Издаётся с 18 октября 2002 года № 5 (127)31 января 2018 г.

Номинант конкурса школьных экологических газет Иркутской области. Призёр конкурса школьных газет, посвященного 170-летию РЖД. Победитель II Всероссийского фестиваля школьных СМИ в номинации «Лучший дизайн».

Номинант конкурса школьных экологических газет Иркутской области. Номинант конкурса школьных экологических газет Иркутской области.

Важное для школы событие - на-учно-практическая конференция «Взгляд за горизонт» состоялось 30 января. Необычно и значимо

оно было в первую очередь из-за участия в нём первоклассников. Крайне редко научные руководи-тели рискуют представлять пер-воклассников для участия. Дело в том, что букварь самыми малень-кими школьниками только-только пройден, многие из них ещё чи-тать толком не умеют, а в научной конференции участвовать им уже довелось.

Важен факт, что дети не побо-ялись выступать публично. Также примечательно, что 1 а и 1 б классы представляли коллективные про-екты. «Кем сильна наша школьная страна?» - проект 1 б класса (ру-ководители: И.В.Сергакова, Г.Г. Путинцева), «Помощники речи» (руководитель И.В.Сергакова) и «Родные улицы Слюдянки» (ру-ководитель С.С. Павлова) – иссле-дование 1 а класса. С индивиду-

альным проектом « Я – оратор? Я только учусь!» выступила Марга-рита Горкина, 1 в класс (руководи-тель И.В. Сергакова).

Ребята получили первый опыт знакомства с путями приобрете-ния знаний, узнали, как можно самостоятельно найти информа-цию, как обработать, системати-зировать. Конечно, делать выводы для первоклассников ещё очень сложно, поэтому помогали им их научные руководители.Суще-ственно, что выбранные темы яв-ляются практически значимыми. Исследователи из 1 а узнали, что нужно делать, чтобы речь была качественной, а ребята из 1 б са-ми себя учили тому, как не запу-таться в том многообразии про-фессий, которые представлены в школе. Более 20 специальностей у школьных работников, а раньше первоклассники думали, что есть только учитель, воспитатель и ди-ректор. Многие слова – кулинар, бухгалтер, делопроизводитель они

слышали впервые. Вот и учились ориентироваться в многообразии профессий.

Но маленькие исследователи не ограничились только сбором ин-формации. Каждый участник про-жил опыт практической работы. Дети с родителями превращали своих кукол в специалистов, рабо-тающих в школе – шили костюмы, мастерили атрибуты. Воспитатель Г.Г. Путинцева подготовила макет сада школьных профессий. Марга-рита Горкина собрала багаж, необ-ходимый для ораторской деятель-ности: энциклопедия, словарь, белая блузка, орехи для отработ-ки дикции, зеркало и диктофон. И багаж этот будет пополняться. Проект по ораторскому искусству интересен тем, что он нацелен на будущее и проецируется на дея-тельность волонтёров и модерато-ров.

Ребята из 1 а совместно с родителями провели огром-ную работу: сделали маленькие книжки-растишки, с играми про дыхание, голос, про пальчики, язык, была замечательная книжка про влияние эмоций и чувств на речь. Вторая группа из 1 а класса как настоящие ученые проводи-ли эксперименты с минералами и связали историю добычи ископае-мых с наименованием улиц наше-го города.

Конечно, были трудности, ведь нужно было не только подготовить материал, но и подать его взрос-лым слушателям, жюри. Препят-ствовали и лишь начальные навы-ки чтения, и волнение.

Получились замечательные проекты, благодаря сотрудниче-ству с родителями, воспитателями и со всеми специалистами, кото-рые помогали.учитель-логопед И.В.Сергакова

Ïåðâûé îïûò

« З А В О Д И Л А » С Т Р . 2 3 1 я н в а р я

В январе, в нашей школе тра-диционно проводится праздник колядок. В нем участвовали и на-чальные классы, и среднее звено, и старшеклассники. На этот раз, колядовали и на улице, и в акто-вом зале. На улице происходило многое: перетягивание каната между классами, отгадывание загадок, ещё мы водили хоро-вод, прыгали в мешках, и гоняли клюшками камень. Ведущие рас-сказали нам об истории праздни-ка.

Колядки – это отголосок древ-него зимнего народного празд-ника в честь славянского бога Велеса. Праздник очень важный и ответственный. Изначально он был приурочен к зимнему солн-цевороту и символизировал для древних славян рождение нового солнца. Отсюда и сохранившийся рождественский обычай тушить в доме весь огонь и зажигать его заново – трением или кремнем. Новое солнце – новый огонь.

Праздник был очень серьезным и ответственным – все нужно было сделать правильно, чтобы новое

солнце смогло увидеть мир. Поз-же на древний народный языче-ский праздник христианский ка-лендарь наложил Рождество. И колядки стали зимней народной

забавой, частью рождественских праздников.

Сегодня для нас колядки - это радостный и весёлый, забавный зимний праздник, где люди могут развлечься, проявить себя, пооб-щаться.

В целом, мне колядки понра-

вились, и неплохо бы, чтобы этот праздник повторялся каждую зи-му.

Зимние забавы

Зима – прекрасное время года! Она дарит нам узоры на окнах, снежные шапки на деревьях, чи-стейший лед на реках и озерах. Как хочется запечатлеть всё это великолепие в поделках, выре-занках, снежных фигурах, и вло-жить в них всё свое мастерство и фантазию.

Самая маленькая и самая пре-красная частичка зимы – сне-жинка. Каждая – неповторима, в

природе нет двух одинаковых снежинок. И на окнах наше-го класса они тоже все разные.

Прежде чем вырезать снежинки, мы изучили их строение, а Поли-на Пыльнева даже защитила про-ект по этой теме.

Самое главное, что нужно за-помнить – это то, что любая сне-

жинка имеет шестилучевое стро-ение. Для того чтобы снежинка получилась красивой бумагу необходимо правильно сложить, взять острые ножницы и проя-вить фантазию.

Перед Новым Годом мы укра-сили окна нашего класса, создав на каждом из них свою морозную композицию. Нашей работой можно полюбоваться с улицы, а также придя к нам в класс.

3 а класс

Дмитрий Филиппов, 7 а

Окна нашего класса

« З А В О Д И Л А » С Т Р . 3 3 1 я н в а р я

Вы знаете, что произошло в России в период с 1 по 13 февраля 1918 года по новому стилю? Ничего! Ни одного со-бытия – никто не родился, не крестился, не женился, не умер. Разве такое возможно? Оказы-вается, да. Этих дней в россий-ском календаре нет. Период с 1 по 13 февраля 1918 года вы-пал из российского календаря. 24 января 1918 года декретом СНК РСФСР был введен григо-рианский календарь, в соответ-ствии с которым была внесена поправка в 13 суток.

После 31 января 1918 го-да в России наступил день 14 февраля – в стране был введен календарь нового стиля (григо-рианский). Вот и получается, что этом году исполняется 100 лет, как наша страна перешла на григорианскую систему ле-тоисчисления.

Идея принятия григориан-ского календаря появилась ещё в 1830 г. Но тогда к ней отнес-лись отрицательно потому, что православная церковь была против.

Окончательно вопрос о ка-лендарной реформе в России был решен только после Ок-тябрьской революции. И с тех пор мы этим календарём поль-зуемся. Вследствие этих собы-тий, только в нашей стране су-ществует такой замечательный праздник как Старый Новый год.

А ещё появилась двойная дата: все события и докумен-ты, относящиеся к периоду до 1 февраля 1918 года, датируют-ся по юлианскому календарю («старый» стиль), с 1 февраля 1918 года – по григорианско-му («новый» стиль). Основной дате может сопутствовать да-та другого стиля, помещенная рядом в круглых скобках. До 1 февраля 1918 года в круглых скобках помещается дата гри-горианского календаря, после 1 февраля 1918 года – дата юли-анского календаря.

Дмитрий Филиппов, 7 а

День творчества и вдохновения посвящается всем творческим и креативным людям.

История происхождения данного праздника неизвестна.А празднуется он семнадцатого января. И каждый человек, который хоть чуть-чуть связан с творчеством, понимает, что без вдохнове-ния никуда! Направлений у творчества довольно много. Обычно этот праздник отмечается людьми, чья жизнь, увлечения или рабо-та тесно переплетены с миром искусства. Это сотрудники художе-ственных студий, музыкальных школ, представители вокальных и танцевальных коллективов. Плюс праздник отмечается любителя-ми достаточно необычных видов хобби: скрапбукинга, квиллинга, поеток, тпиарий, вязания руками, оригами, лепки. Многие из этих направлений практикуются в нашей школе. Можно сказать, что этот праздник наш.

По новому стилю

Рисунки Светланы Шарапатюк

Праздник вдохновения

Светлана Шарапатюк, 6 б

ЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКАЗАВОДИЛКА№ 5№ 5№ 5

Творческий проект или «Привет от Кара-баса-Карабаса». Сама задумка появилось в ноябре. Процесс был долгим, но результат оказался положительным. В этом интересном проекте принимало участие 10 человек из 4 б и 4 а классов. Как сказал Татьяна Владимировна Бартуханова, руководитель этого творческого проекта: «Дети с большой охотой делали ку-кол,работали дружно, им был интересен про-цесс, ведь они играли и веселились!».

Ребята рассказали, как они делали кукол: вылепили головы из папье-маше, используя подручные редства. Папье-маше – простая техника изготовления объемных предметов с помощью бумаги и клейстера. Даже с появле-нием различных пластичных масс (супер пла-стиков), папье-маше не теряет своей популяр-ности, оставаясь незаменимой для некоторых видов творчества (например, масок). Затем из-делия раскрасили их, сшили костюмы. Каждая кукла Работали дружно и увлечённо. Результат работы школьники показали во время проектно-го дня, проводившегося для учащихся начальной

школы в январе.Есть задумка на будущее - поставить куколь-

ный спектакль, и показать его на выпускном празднике четвёртых классов в конце учебного года.

К у к л о в о д ы

"Заводилка" № 5 ( 31. 01. 2018 г.)

Характерная черта нашей жизни – нарастание темпа изменений. Мы живем в мире, который совсем не похож на тот, что был ещё 20, 30 лет назад. И темп изменений продолжает нарастать.

Сегодняшним школьникам предстоит работать по профессиям, которых пока нет, использовать техно-логии, которые еще не созданы, решать задачи, о ко-торых мы можем лишь догадываться.

Школьное образование должно соответствовать целям опережающего развития. Для этого в школе должно быть обеспечено изучение не только дости-жений прошлого, но и технологий, которые приго-дятся в будущем. Таким требованиям полностью от-вечает робототехника.

Образовательные конструкторы LEGO WeDo представляют собой новую, отвечающую требова-

ниям современного ребенка "игрушку". Причем, в процессе игры и обучения ученики собирают сво-ими руками игрушки, представляющие собой пред-меты, механизмы из окружающего их мира. Таким образом, ребята знакомятся с техникой, открывают

тайны механики, прививают соответствующие на-выки, учатся работать, иными словами, получают основу для будущих знаний, развивают способность находить оптимальное решение, что несомненно пригодится им в течение всей будущей жизни.

Использование конструкторов Лего в кружковой деятельности повышает мотивацию учащихся к об-учению, так как при этом требуются знания прак-тически из всех учебных дисциплин от искусств и истории до математики и естественных наук. Межпредметные занятия опираются на естествен-ный интерес к разработке и постройке различных механизмов. Одновременно занятия ЛЕГО как нель-зя лучше подходят для изучения основ алгоритми-зации и программирования, а именно для первона-чального знакомства с этим непростым разделом информатики.

Основное время на занятиях занимает самостоя-тельное моделирование с элементами программиро-вания. Благодаря этому у детей формируются умения самостоятельно действовать, принимать решения.

На каждом занятии проводится коллективное обсуждение выполненного задания. На этом этапе у детей формируется такое важное качество, как осознание собственных действий, самоконтроль, возможность дать отчет в выполняемых шагах при выполнении любых заданий.

Ребенок на занятиях сам оценивает свои успехи. Это создает особый положительный эмоциональный фон: раскованность, интерес, желание научиться вы-полнять предлагаемые задания.

В кружок «Робототехника» для 1-4 классов при-глашаются ребята согласно расписанию (понедель-ник-среда). На сегодня в кружке создано 4 группы учащихся.

О. В. Василенко, руководитель кружка

Учимся играя

Учредитель: Совет школы и администрация ЧОУ школа-интернат № 23 ОАО «РЖД» Адрес редакции : г. Слюдянка, ул. Советская, 21.т. 75 -5 - 75

Ответственный за выпуск: Н.А.Чернова. Над номером работали : Дмитрий Филиппов, Светлана Шарапатюк, Анна Викулова, Екатерина Копцева

На побережье Байкала встреча-ется 11 видов сов. Самая крупная из них – филин – эта редкая сова зане-сена в Красную книгу, но в нашей местности она гнездится и часто встречается. Вторая по величине –

полярная сова, которая находится у нас с ноября по март, то есть в пе-риод полярной ночи на севере. Их можно встретить на открытых ме-стах, в частности, это Култукское болото, Слюдянское Кривое озеро и вдоль побережья Байкала. Счита-ется, что совы – ночные птицы, но встретить их можно в любое время суток, у них очень хорошее зрение и слух. Обитают они в лесу, а на открытую местность вылетают по-охотиться. Питаются они мышевид-ными грызунами. В марте полярные совы возвращаются к местам гнез-дования - на север.

Очень редко, но встречается у нас ястребиная сова. Обитают бо-родатая неясыть, длиннохвостая неясыть – они распространены по-всеместно, даже в городе. Болот-ная сова и ушастая сова гнездятся в нашей местности, но – это птицы перелётные, и зимой они улетают в Южный Китай и обитают в нашей местности с апреля по сентябрь. Бо-лотная сова гнездится на болоте, а ушастая может поселиться в городе, в старых гнёздах ворон и сорок воз-ле домов. Но птицы эти скрытные, и увидеть их удаётся редко, так как днём они отдыхают после ночной охоты. Встречается у нас в летний период и мелкая перелётная сова сплюшка, обитают сычи – мохно-ногий сыч, воробьиный, живущие в хвойных лесах и домовой сыч, кото-рый может поселиться в городе.

Будьте любопытны и вниматель-ны и вам встретятся редкие и краси-вые пернатые – совы.

Юрий Карпов, биолог

В январе в Байкальске проходили районные соревнования по плаванию, в которых участвовали команды школ Байкальска, Слю-дянки и Култука. Соревновались пловцы среднего и старшего воз-раста на дистанции 50 метров вольным стилем.

Нашу школу представляли Никита Лопато, Александра Козло-ва, Василий Чернышев, Наталья Кармадонова, Инна Алейникова, Артём Балыкин, Надежда Спирчук, Арсений Морозов.

В личном зачёте первое место заняли Инна Алейникова, Алек-сандра Козлова, Артём Балыкин. Надежда Спирчук участвовала впервые и заняла третье место.

Не уступили победу наши спортсмены и в эстафете. В итоге школа-интернат № 23 подтвердила звание победителя соревнова-ний прошлого года, завоевав первое общекомандное место. По-здравляем всех наших спортсменов!

Соревнования по плаванию входят в основную спартакиаду по Слюдянскому району. В течение учебного года набираются очки в различных соревнованиях - лёгкой атлетике, баскетболе, футболе и других спортивных играх. И в результате определяется победи-тель. Так что в спортивную копилку нашей школы пловцы внесли весомый вклад.

Дела спортивныеВ январе проходили традиционные соревнования «Весёлые стар-

ты», среди третьих, четвёртых классов. В этом году соревновались тринадцать команд. Программа соревнований была довольно на-сыщенной. Командам были предложены непростые конкурсы с бе-гом, прыжками, ползанием и кувырками, где нужно было проявить сообразительность, уметь бросать мяч в кольцо, хорошо владеть клюшкой.

Было много интересных этапов, например, такой как попасть с десяти метров в ворота для панно футбола (это очень маленькие футбольные ворота), было несколько комбинированных эстафет, появились новые конкурсы, например, собери картошку. Все этапы проходили в напряженной борьбе.

Соревнование проводилось в форме эстафет, где проявляется слаженность команды, нужны скорость, ловкость. В результате ко-манда нашей школы заняла второе место, победителями стали ребя-та из школы № 4, на третьем месте школа № 1.

В состав команды входили: Илья Сирин, Ярослав Криволапов, Алексей Николаев, Сергей Гаевой, Виктория Цындра, Маргарита Тюлькова, Валерия Ландышева, Любовь Солдатова, Светлана Мар-кова. Поздравляем участников и учителя физкультуры О.В. Овсееву, которая подготовила юных спортсменов к соревнованиям.

В. Г. Жуков, учитель физкультуры

О.Н. Савенкова, учитель физкультуры

Совы зимой