1

УУУпппрррааавввлллеееннниииеее пппооо оообббрррааазззоооввваааннниииююю

АААдддмммиииннниииссстттрррааацццииииии гггооорррооодддссскккооогггооо ооокккрррууугггааа БББааалллааашшшииихххааа

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

О СОСТОЯНИИ И ТЕНДЕНЦИЯХ

РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ

СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

2015 год

2

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................................................... 3

ОБЩАЯ СОЦИАЛЬНО–ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГОРОДСКОГО ОКРУГА

БАЛАШИХА ......................................................................................................................................... 5

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ........................................... 7

СООТВЕТСТВИЕ ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ И ПРИОРИТЕТАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПОЛИТИКИ В СТРАНЕ ...................................................................................................................... 8

ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ. Структура сети образовательных учреждений и динамика ее

изменений............................................................................................................................................ 12

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ .................................................... 22

УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ........................ 45

КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ............................................................................................................... 54

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА

БАЛАШИХА ....................................................................................................................................... 64

РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ ............................. 66

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................................................... 67

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Сеть подведомственных образовательных учреждений ................................... 68

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Рейтинг общеобразовательных учреждений по итогам ЕГЭ основного периода

2015 года по предметам. ..................................................................................................................... 69

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Выпускники общеобразовательных организаций, получивших наивысший

результат на ЕГЭ в 2015 году ............................................................................................................. 81

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Рейтинг образовательных учреждений по итогам независимого

муниципального тестирования за курс начальной школы. Рейтинг образовательных учреждений

по качеству знаний по русскому языку .............................................................................................. 87

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Информация о профильном обучении старшеклассников ................................ 91

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Информация об участии муниципальной системы образования в федеральных

и региональных конкурсах. ................................................................................................................ 92

ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Информация об участии муниципальной системы образования в олимпиадах и

конкурсах. ........................................................................................................................................... 94

3

ВВЕДЕНИЕ

Публичный доклад Управления по образованию Администрации городского

округа Балашиха по итогам 2014-2015 учебного года подготовлен на основе мониторинга

образовательных результатов, условий функционирования муниципальной

образовательной системы и внешних запросов к системе образования. Доклад включает в

себя статистическую информацию, самооценку результатов и условий деятельности,

соответствие основным направлениям и приоритетам федеральной, региональной и

муниципальной образовательной политики, выявление проблем и постановку задач на

предстоящий период развития.

Цель публичного доклада - показать, в какой мере деятельность муниципального

органа управления образования обеспечивает полноту предоставляемых образовательных

услуг, как реагирует на происходящие изменения, насколько эффективно использует

ресурсы и каковы результаты развития муниципальной системы образования городского

округа Балашиха за 2014-2015 учебный год.

Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: педагогическому

сообществу, обучающимся и их родителям (законным представителям), работникам

системы образования, общественным организациям, представителям средств массовой

информации.

Реализация планов долгосрочного развития экономики и социальной сферы,

обеспечивающих рост благосостояния граждан, требует инвестиций в человеческий

капитал. Успешность таких планов зависит от того, насколько все участники

экономических и социальных отношений смогут поддерживать свою

конкурентоспособность, важнейшими условиями которой становятся такие качества

личности, как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные

решения.

Возможность получения качественного образования продолжает оставаться одной

из наиболее важных жизненных ценностей граждан, решающим фактором социальной

справедливости и политической стабильности. В этой связи сегодня определена главная

стратегическая цель в области образования городского округа Балашиха – повышение

доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного

развития экономики и современным потребностям общества.

Роль и значение системы образования городского округа Балашиха выходят

далеко за пределы образовательных учреждений – школы консолидируют педагогическую

и родительскую общественность, всех, кого волнует будущее, кто готов работать ради

него.

Обсуждение Публичного доклада состоялось на муниципальной августовской

конференции работников системы образования 27 августа 2015 года.

В течение года Управлением по образованию проводились мероприятия по

целевому и эффективному использованию бюджетных средств, разработке нормативно-

правовых, локальных актов и мониторингу их внедрения, контролю введения новой

системы оплаты труда.

Основные направления государственной политики в области образования

определены в Указах и Посланиях Президента Российской Федерации, направленных на

4

изменения в отраслях социальной сферы, на повышение эффективности образования, а

также в новом Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации».

Следуя направлениям образовательной политики, в городском округе Балашиха в

2014-2015 учебном году произошли немаловажные события: увеличилось количество

детей, посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения,

увеличился охват альтернативными формами дошкольного образования детей в возрасте

от 3 до 7 лет, не посещающих детские сады; все школьники начальных классов обучались

по новым федеральным государственным образовательным стандартам; размеры средней

заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений округа

выше средней заработной платы в регионе; в детских садах и школах усовершенствованы

условия для организации образовательного процесса; основой единого информационного

пространства муниципального образования стал портал «Муниципальные услуги в сфере

образования» на территории городского округа Балашиха.

Итогом работы по модернизации образования в отчетном году явились значимые

победы и достижения обучающихся и воспитанников нашего города на всероссийском и

региональном уровнях. Показали высокие результаты на федеральном и региональном

уровнях и педагоги нашего города, а также образовательные учреждения получили гранты

в 2014 году, представив на региональные конкурсы инновационные проекты.

Подробно с состоянием и результатами деятельности системы образования, в том

числе с изменениями, произошедшими на муниципальном уровне в рамках модернизации

образования, предлагаем познакомиться в представленном Публичном докладе.

Доклад адресован родителям обучающихся и воспитанников, общественности,

работникам системы образования, нашим партнерам.

А.Н. Зубова,

начальник Управления по образованию

Администрации городского округа Балашиха

5

ОБЩАЯ СОЦИАЛЬНО–ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

Городской округ Балашиха - «восточные ворота» столицы – расположен к востоку от

Москвы, на реке Пехорка, притоке Оки. Своим рождением Балашиха обязана развитию в

селениях вдоль Владимирского тракта (ныне автомагистраль «Москва – Нижний

Новгород») и по берегам Пехорки текстильной промышленности. Датой образования

нашего города считается 1830 год. Официальный статус города Балашиха получила в

1939 году. Сегодня к городскому округу Балашиха присоединены 8 микрорайонов

городского округа Железнодорожный.

Объединенный городской округ Балашиха принадлежит к числу развитых центров

Московской области, располагающих промышленными и научными предприятиями

различного профиля, достаточно развитой сферой обслуживания, богатой социальной,

культурной, образовательной, оздоровительно – спортивной инфраструктурой.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599

«О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», в

рамках реализации Долгосрочной целевой программы Московской области «Развитие

образования в Московской области на 2013-2015 гг.», утвержденной постановлением

Правительства Московской области от 28.08.2012 № 1049/32, Губернатором Московской

области А.Ю. Воробьевым обозначена стратегическая линия дальнейшего развития

региона, получившая наименование «Идеология лидерства», ставшая ключевым

приоритетом развития системы образования Московской области.

Стратегическое развитие системы образования городского округа осуществлялось

во исполнение Указов Президента Российской Федерации В.В. Путина через реализацию

направлений федеральной и областной целевых программ развития образования,

Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», муниципальной

программы «Образование городского округа Балашиха» на 2014-2018 годы.

Достижение основных целевых ориентиров было направлено на обеспечение

доступности и высокого качества предоставляемых образовательных услуг на основе

комплексного инновационного развития муниципальной системы образования,

эффективного использования материально-технических, кадровых, финансовых и

управленческих ресурсов.

Образование города представлено сетью образовательных организаций различных

типов и видов, реализующих основные образовательные программы дошкольного,

начального, основного, среднего, профессионального и дополнительного образования

детей.

Переход образовательных организаций в автономные для отрасли является одной из

задач, решение которой способствует созданию конкурентной среды в образовании и

повышению качества предоставляемых образовательных услуг.

Одним из приоритетных направлений развития Московской области, выделенных

Губернатором Московской области, является «Умная социальная политика».

Для реализации мероприятий по переходу к формированию и реализации «Умной

социальной политики» по отрасли «Образование» в 2014 году разработан и утвержден

План мероприятий, направленный на повышение качества муниципальных услуг,

обеспечивающий прозрачное и обоснованное планирование ресурсов, развитие

конкуренции за ресурсы между поставщиками услуг, а также общественный контроль

предоставления муниципальных услуг.

Для осуществления единого подхода к определению услуг, оказываемых

образовательными организациями, в соответствии с приказом Министра образования

Московской области от 05.05.2014 № 2183 «Об утверждении примерного перечня

муниципальных услуг, оказываемых муниципальными организациями, осуществляющими

образовательную деятельность в Московской области» сформирован перечень

6

муниципальных услуг. Разрабатывается проект законодательного акта по определению

нормативных затрат на оказание услуг.

«Умная социальная политика», которую проводит руководство города,

подразумевает оптимизацию работы социальных учреждений, оптимизацию бюджетных

расходов, повышение эффективности бюджетных расходов, деятельности муниципальной

системы образования.

В 2014 году ликвидировано МБОУ «Общеобразовательная школа-интернат

основного общего образования». Высвобожденные бюджетные средства в размере 10

миллионов 471 тысячи рублей перенаправлены на функционирование действующих

организаций - увеличение средней заработной платы и проведение ремонтных работ.

В рамках оптимизации бюджетных расходов в 2014 году в муниципальных

дошкольных образовательных организациях проведены мероприятия по сокращению

количества штатных единиц - 77,85 ставок младшего обслуживающего персонала и

частично педагогических работников. Общая сумма экономии составила 20 мл. 721 тыс.

руб. Данные средства были направлены на увеличение заработной платы.

В 2015 году в муниципальных дошкольных образовательных организациях на

«аутсорсинг» будет переведена группа персонала по организации питания. Планируемая

общая сумма экономии составила более 70 млн. руб.

В соответствии с майскими Указами Президента РФ средняя заработная плата

педагогических работников по итогам 2014 года составляет:

- в общеобразовательных организациях - 47 тысяч 114,91 рублей;

- в дошкольных образовательных организациях - 39 тысяч 002,51 рублей;

- в образовательных организациях дополнительного образования детей – 33 тысячи

344,5 рублей.

Средняя заработная плата работников, занятых в муниципальных учреждениях

образования, – 38 тысяч 494 рубля.

В целях увеличения объема платных образовательных услуг проведен анализ

наиболее востребованных дополнительных образовательных услуг, разработан

унифицированный подход к определению аналогичных услуг по утверждению их

стоимости.

По сравнению с 2013 годом доход от платных дополнительных образовательных

услуг в 2014 году увеличился в 2 раза и составил 129 миллионов 637,9 тыс. руб. В 2015

году – более 130 миллионов рублей.

В рамках выполнения мероприятий Дорожной карты ликвидации очередности

проведена инвентаризация имущества муниципальных дошкольных образовательных

организаций, которая позволила создать в 2015 году 707 дополнительных мест.

В целях стимулирования педагогических работников установлены целевые

показатели работы с учетом показателей эффективности организации. В механизм и

процедуру распределения стимулирующего фонда для руководителей и педагогических

работников внесены изменения на основе утвержденного локальными актами перечня

показателей эффективности.

7

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Стратегической целью развития муниципальной системы образования является

обеспечение доступности качественного образования через инновационное развитие

муниципальной системы образования в соответствии с требованиями современной

государственной образовательной политики, потребностями личности и социально-

экономического развития городского округа Балашиха.

Задачи:

1. Совершенствование инфраструктуры образования и спектра

образовательных услуг, развитие современной образовательной среды, обеспечивающей

доступность, комплексную безопасность и комфортные условия образовательного

процесса.

2. Совершенствование систем управления на муниципальном и

институциональном уровнях через внедрение современных информационных технологий

и оценку качества менеджмента.

3. Совершенствование условий для развития в образовательных организациях

здоровьесберегающей среды, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья

обучающихся и воспитанников, формирование у всех участников образовательного

процесса здоровьеформирующей компетентности и устойчивой мотивации к ведению

здорового образа жизни.

4. Совершенствование адаптивной коррекционно-развивающей

образовательной среды, учитывающей психофизические возможности каждого ребенка.

5. Развитие сети базовых общеобразовательных организаций, в которых

созданы условия для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями

здоровья.

6. Усиление ориентации системы образования на развитие индивидуальных

способностей, поддержку детской одаренности и социальной успешности каждого

обучающегося и воспитанника.

7. Создание условий для поддержки инновационной деятельности в

образовательных учреждениях и развития кадрового потенциала.

Общая характеристика системы образования городского округа Балашиха

вне зависимости от системы подчинения и формы собственности

На территории городского округа Балашиха расположены:

8 учреждений профессионального образования (2 государственных и 2

негосударственных вуза, 1филиал государственного и 1 филиал негосударственноговузов,

1 техникум и 1 колледж);

1 учреждение дополнительного профессионального образования;

30 муниципальных учреждений, реализующих программы общего образования

(лицей, 5 гимназий, 21 школа, санаторно-лесная школа, школа VIII вида, центр психолого-

медико-социального сопровождения) и 2 негосударственных общеобразовательных

учреждения;

52 муниципальных дошкольных образовательных учреждения;

1 государственное (ведомственное) дошкольное образовательное учреждение;

6 негосударственных дошкольных образовательных учреждений;

2 муниципальных центра дополнительного образования детей;

1 негосударственный центр дополнительного образования детей;

7 муниципальных детских школ искусств;

5 муниципальных детско-юношеских спортивных школ.

8

СООТВЕТСТВИЕ ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ И ПРИОРИТЕТАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СТРАНЕ

В целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г.

N 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и

науки», в рамках решения задач Долгосрочной целевой программы Московской области

«Развитие дошкольного образования в Московской области на 2012-2014 годы»,

утвержденной постановлением Правительства Московской области от 31.08.2011

№ 923/35, разработана «Целевая программа ликвидации очереди в дошкольные

образовательные учреждения на территории городского округа Балашиха до 2015 года»,

Дорожная карта. В соответствии с которой утвержден перечень дошкольных

образовательных учреждений, строящихся и планируемых к вводу в эксплуатацию.

Реализация комплекса мер по модернизации общего образования позволила

обеспечить достижение в общем образовании городского округа Балашиха значимых

изменений:

по федеральному государственному стандарту начального общего образования

обучалось 100% обучающихся начального уровня образования и 28,5% обучающихся

основного уровня образования;

100% общеобразовательных учреждений подготовлены к введению федерального

государственного стандарта основного общего образования с 01.09.2015 в 5 классах в

плановом режиме;

60% общеобразовательных учреждений подготовлены к введению федерального

государственного стандарта основного общего образования с 01.09.2015 в 6 и 7 классах в

опережающем режиме;

26% общеобразовательных учреждений принимали участие в Федеральной целевой

программе развития образования на 2011-2015 годы (в апробации модели оценки качества

образования в начальной школе в соответствии с ФГОС);

В 7 (23,3%) общеобразовательных учреждениях создана универсальная доступная

среда, позволяющая обеспечить совместное обучение детей-инвалидов и детей, не

имеющих нарушений развития.

Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному

образованию в 2014 году в организациях городского округа Балашиха различной

организационно – правовой формы и формы собственности – 63,5%.

Общий анализ результатов деятельности дошкольных учреждений

за 2014-2015 учебный год

Дошкольные образовательные учреждения находятся в режиме устойчивого

функционирования.

Наиболее успешными можно выделить следующие показатели:

1. Сложившиеся стабильные коллективы;

2. Увеличение количества педагогов повышающих квалификацию, прошедших

обучение по ФГОС ДО;

3. Активное использование педагогами информационно-коммуникативных

технологий в работе с дошкольниками;

4. Формирование предметно-развивающей среды в учреждениях в соответствии с

ФГОС ДО к условиям реализации программы;

5. Стабильные результаты коррекционной работы, результаты освоения детьми

основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

6. Активное вовлечение родителей в образовательный процесс в соответствии с

обеспечением единой стратегии социального развития ребенка в семье и

детском саду.

9

7. Взаимодействие строится на принципах взаимопонимания, взаимного уважения

и доверия, поддержки и партнерства, взаимоответственности. В основе

взаимодействия с семьей лежит сотрудничество, инициатором установления

доверительных отношений с родителями выступают педагоги детского сада.

Приоритетные направления развития ДОО:

Приведение образовательного процесса ДОО в соответствие с ФГОС ДО.

Содействие повышению профессиональной компетентности педагогов в

соответствии с профессиональным стандартом педагога.

Обогащение и преобразование факторов развивающей предметно-

образовательной среды через расширение использования информационно-

коммуникативных технологий в образовательном процессе.

Совершенствование работы по конструктивному сотрудничеству и

взаимодействию с семьей в воспитании детей. Содействие активизации роли

родителей в развитии и воспитании детей в условиях перехода и реализации

ФГОС ДО.

Перспективы развития, цели и задачи дошкольных учреждений

на 2015-2016 учебный год

Повышение качества образования и воспитания в ДОУ через совершенствование

социально-культурной развивающей среды с соответствии ФГОС ДО, внедрение

современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникативных.

Задачи:

1. Охрана жизни и здоровья детей – как физического, так и психологического.

2. Повышение эффективности использования средств информатизации в

образовательном процессе.

3. Обновление развивающей образовательной среды ДОО, способствующей

самореализации ребенка в разных видах деятельности.

Содержание образовательного процесса ДОО:

100% ДОО используют примерную основную общеобразовательную

программу дошкольного образования «От рождения до школы».

100% ДОО используют инновационные программы и технологии по

основным направлениям воспитательно-образовательного процесса: физическому,

социально-личностному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому.

100% ДОО используют в работе авторскую программу Л.Л.Шевченко

«Добрый мир. Основы духовно-нравственного воспитания в дошкольном

образовательном учреждении». По программе «Добрый мир» проводится кружковая

работа на бесплатной основе сдетьми старшего дошкольного возраста, разработаны

рабочие программы. Организуютсяпраздники Рождество, Пасха, Масленица.

Организуются выставки поделок детей иродителей. Участие в благотворительных акциях.

Вопросы по духовно-нравственномувоспитанию обсуждаются на родительских

собраниях, просветительских лекциях, Рождественских образовательных чтениях.

100% в ДОО разработаны основные общеобразовательные программы

дошкольного учреждения на 2015-2016 учебный год в соответствии с реализацией ФГОС

– программы психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и

индивидуализации развития личности детей дошкольного возраста.

10

93% педагогов ДОО используют в воспитательно-образовательном процессе

компьютерные технологии.

Наличие видеотеки – имеют 98% ДОО.

Повышение качества дошкольного образования ДОО:

1. Инновации в управленческой деятельности:

-программно-целевой педагогический менеджмент;

- создание единой программы управления;

- широкое делегирование полномочий и расширение степени участия сотрудников

в управлении ДОО;

-внесение дополнений в образовательную программу в работу ДОО в связи

реализацией ФГОС ДО.

2. Инновации в работе с кадрами:

- создание системы непрерывного самообразования педагогов;

- индивидуализация форм и методов методической работы в зависимости от уровня

профессионального мастерства педагогов;

-использование мастер-классов, педагогических проектов;

-самореализационные формы повышения квалификации – творческие конкурсы,

создание банка инновационных идей.

3. Инновации в содержании образования:

- организация дополнительных образовательных услуг;

- внедрение современных педагогических технологий, в т.ч. информационно-

коммуникативных;

- создание единого образовательного пространства ДОО – предметно-развивающая

среда в группах, музыкальные и физкультурные залы, кабинеты логопеда, методический,

цветники, прогулочные веранды и участки всех возрастных групп.

Качество результатов образования в 2014-2015 гг. в ДОО:

Мониторинг образовательного процесса:

Высокий уровень – 83%

Средний уровень – 17 %

Низкий уровень -0%

Психологическая готовность детей к школе:

Высокий уровень – 34%

Выше среднего – 25%

Средний уровень – 41%

Ниже среднего уровень – нет

Низкий уровень – нет

Эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста составляет 100%

11

Победителями областного конкурса на присвоение статуса Региональной

инновационной площадки Московской области в 2015 г. стали 4 дошкольных

образовательных учреждения г.о. Балашиха: МБДОУ № 17, 33, 35, 41.

В г.о. Железнодорожный – МБДОУ ЦРР №17. Участники областного конкурса

«Воспитатель года Подмосковья – 2015» воспитатель МБДОУ № 28 Агафонова И.А. – г.о.

Балашиха и инструктор по физической культуре МБДОУ ЦРР №17 Петрова Г.А. – г.о.

Железнодорожный вошли в десятку лучших дошкольных педагогов Московской области.

Петрова Г.А. вышла в финал конкурса.

С целью обеспечения качества образования проведена работа по формированию

проекта программного бюджета подведомственных образовательных учреждений на 2014-

2016 годы.

В рамках совершенствования кадровой политики в системе образования в 2014-

2015 учебном году организован и проведен конкурс на замещение вакантной должности

руководителя 4 муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа

Балашиха.

12

ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ. Структура сети образовательных учреждений

и динамика ее изменений.

Муниципальная система образования Балашихи располагает различными типами и

видами образовательных учреждений, которые предоставляют потребителям широкий

спектр образовательных услуг.

Дошкольное образование

Сеть дошкольных образовательных учреждений округа представлена

59 учреждениями различных видов, реализующими основную общеобразовательную

программу дошкольного образования:

52 муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждения;

1 государственное (ведомственное) дошкольное образовательное учреждение;

6 негосударственное дошкольное общеобразовательное учреждение.

Из них:

детские сады общеразвивающего вида – 13;

детские сады комбинированного вида – 38;

детские сады компенсирующего вида – 2.

Также на территории городского округа Балашиха функционируют:

1 оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей,

нуждающихся в длительном лечении, МАООУ СЛШ «Полянка».

6 негосударственных образовательных учреждения:

1. некоммерческая организация ДОЧУ «детский сад «Фунтик» (НО ДОЧУ

«детский сад «Фунтик»);

2. автономная некоммерческая организация дошкольного образования «Умка»;

3. автономная некоммерческая организация дошкольного образования «Центр

развития личности «Сын Дочка»;

4. общество с ограниченной ответственностью «Тримал» (Структурное

образовательное подразделение Детский сад «Подсолнушек»);

5. негосударственное дошкольное образовательное частное учреждение

«Детский сад «Радость»;

6. общество с ограниченной ответственностью «Интеллект». 1 детский сад МЧС России.

Эффективность работы в сфере дошкольного образования определялась

достижением показателя обеспеченности услугами дошкольного образования: доля детей

от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного

образования, увеличилась с 73,4 в 2014 году до 96 процентов в 2015 году, 100 %

обеспеченность будет достигнута к концу декабря 2015г.

Для достижения данного показателя в 2015г. построены и введены в эксплуатацию 9

объектов дошкольного образования на 1170 мест (1580 – с уплотнением в соответствии с

нормами СанПиН) с лицензией на право ведения образовательной деятельности: МАДОУ

№54 на 140 мест в мкр. Сакраменто; МАДОУ № 55 на 140 мест в мкр. Изумрудный;

второе здание МДОУ № 24 на 300 мест в мкр. Дзержинского; МАДОУ №50 на 250 мест в

мкр. Новое Измайлово; негосударственное дошкольное образовательное учреждение

«Интеллект» на 120 мест в мкр. Лукино; четыре негосударственных детских сада на 220

13

мест в мкр. Лукино.

В соответствии с Планом мероприятий «Дорожной карты» ликвидации

очередности в дошкольные образовательные организации дополнительно открыто 500

дополнительных мест.

Системная работа с родителями по уменьшению количества пропущенных дней

воспитанниками, использование здоровьесберегающих технологий, ежедневно

проводимый мониторинг посещаемости дошкольных образовательных у организаций

позволили сохранять посещаемость на уровне 70%.

В развитии дошкольного образования приоритетным направлением остается

повышение качества образования в условиях введения федеральных государственных

образовательных стандартов.

В декабре 2015 года планируется открытие 6 детских садов на 1265 мест (1650 – с

уплотнением): по ул. Заречная на 250 мест, по ул. Быковского на 330 мест, по

ул.Автозаводская на 125 мест, по ул.Октябрьская на 160 мест; по ул.Речная на 230 мест,

по Леоновскому шоссе на 170 мест.

Ввод в эксплуатацию указанных объектов дошкольного образования позволит

полностью ликвидировать очерѐдность в детские сады среди детей в возрасте от трѐх до

семи лет.

В развитии дошкольного образования приоритетным направлением является

повышение управленческой компетентности руководителей дошкольных

образовательных учреждений. Сегодня заведующий детским садом должен быть умелым

менеджером, отвечающим за качество предоставляемой образовательной услуги.

В 2015 году получили образование по направлению «Менеджмент в образовании»

7 руководителей дошкольных образовательных организаций.

Общий объем финансовых средств, поступивших в дошкольные образовательные

организации, в расчете на одного воспитанника составил 104,17 тыс. руб.

Общее образование

Для обеспечения прав граждан на обязательное общее образование в

муниципальной сети городского округа Балашиха в 2014-2015 учебном году

функционировало 30 учреждений образования различных типов и видов, реализующих

программы общего образования: 18 средних общеобразовательных школ, 5 гимназий, 1

лицей, 3 средние общеобразовательные школы с углубленным изучением отдельных

предметов, 1 центр психолого-медико-социального сопровождения, 1 санаторно-лесная

школа, 1 специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида.

Отсутствие школ во вновь построенных жилых микрорайонах, увеличение

численности детей школьного возраста остро обозначает проблему обеспечения местами в

общеобразовательных учреждениях в пешеходной доступности и выбора

общеобразовательного учреждения. В первую очередь школы набирают детей,

территориально закрепленных микрорайонов, а затем предоставляют свободные места

всем желающим.

14

Динамика численности обучающихся

общеобразовательных учреждений городского округа

3270 1250

24655

2823 1179

22526

2492 1151

05000

10000150002000025000

Общее количество обучающихся

Количество первоклассников

Количество учащихся в 10-х классов

2015-2016 (прогноз) 2014-2015 2013-2014

Существенную проблему составляет сменность в общеобразовательных

учреждениях: при полной наполняемости первой смены школывынуждены открывать

вторую смену обучения.

В 2014-2015 учебном году 11 общеобразовательных учреждений работали в режиме двух

смен. Количество обучающихсяв первую смену составляло 84,5%, во вторую – 15,5%.

Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях,

занимающихся во вторую смену, проценты

2012 год 2013 год 2014 год

11,8 16,0 15,5

Наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях городского округа

Балашиха продолжает увеличиваться.

Показатели 2012-2013

уч. год (чел.)

2013-2014

уч. год (чел.)

2014-2015

уч. год (чел.)

Количество обучающихся, приходящееся

на одного педагогического работника 17,5 17,5 17,1

Количество обучающихся, приходящееся

на одного учителя 19,9 19,9 19,2

Средняя наполняемость в классах 25,7 26 27,4

В 2014-2015 учебном году сдана в эксплуатацию общеобразовательная школа на

825 мест в мкр. Янтарный. Ведется строительство трех общеобразовательных

учреждений: на 1100 мест в мкр. Дзержинского и в мкр. Авиаторов, на 825 мест в

мкр. Новое Измайлово. До 2018 года планируется строительство 8 школ на общее число

мест - 7375.

В 2014-2015 учебном году 7213 человек обучались в 11 общеобразовательных

учреждениях повышенного статуса: в 6 гимназиях (1 – НОУ), 2 лицеях (1 – НОУ), 3

школах с углубленным изучением отдельных предметов. Доля учащихся в

общеобразовательных учреждениях повышенного статуса составляла 29,3%.

Программы углубленного изучения английского языка, математики, литературы,

физики в 2014-2015 учебном году входили в основную образовательную программу

гимназий № 1, 2, 3, Земской гимназии, лицея, школ с углубленным изучением отдельных

предметов №11, 12, 23, общеобразовательных школ № 3,19, 27, 30, их изучали 9%

школьников. Второй иностранный язык осваивали 6% учащихся.

15

Динамика численности и доли обучающихся, изучающих углубленные курсы

Динамика численности и доли обучающихся, изучающих второй иностранный язык

Показатель 2012-2013

уч. год

2013-2014

уч. год

2014-2015

уч. год

Изучение второго иностранного

языка, чел / % 1491 7,1% 1329 6% 1348 6%

В школах округа реализуется профильное обучение старшеклассников.

Обучающиеся 10 и 11 классов получают образование по 15 профилям, открытым на базе

общеобразовательных учреждений. Открытие профильных направлений осуществлялось с

учѐтом запросов обучающихся и их родителей, ресурсных возможностей

образовательного учреждения.

В системе образования округа в 2014-2015 учебном году функционировало:

четыре четырехпрофильных учреждения – гимназии №1, 2, 3, школа № 30;

два трехпрофильных – лицей, школа № 16;

четыре двухпрофильных – школы № 1, 23, 27, Земская гимназия;

десять однопрофильных учреждений–школы № 2,3, 9, 11, 12, 15, 22,25, 29,

Салтыковская гимназия. Стабильным спросом участников старшеклассников на

протяжении последних лет пользуются три основных профиля: физико-математический;

социально-гуманитарный; социально-экономический.

Выбор выпускниками предметов единого государственного экзамена и учреждений

профессионального образования в большинстве случаев соответствует профильному

обучению на уровне среднего общего образования. Результаты единого государственного

экзамена показывают, что большинство выпускников успешно сдают экзамены по

профильным предметам. Лицей, гимназия №1, школа №22 расширяют образовательную

среду профильного обучения за счѐт социального партнерства с учреждениями

профессионального образования.

Уровни

образования

2012-2013

уч. год

2013-2014

уч. год

2014-2015

уч. год

Количество обучающихся

1-4 кл. 333 (3,4%) 182 (2%) -

5-9 кл. 2095 (22,2%) 1601 (16%) 1582 (13,8%)

10-11 кл. 490 (22,9%) 546 (25%) 460 (19,6%)

ИТОГО 2918 (14,0%) 2329 (11%) 2042 (9%)

16

Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным

стандартам общего образования, в общей численности обучающихся

Получение общего образования в форме семейного образования

и самообразования

В целях обеспечения права обучающихся на получения общего образования вне

образовательной организации, все общеобразовательные учреждения разработали

локальные нормативные акты об организации обучения в форме семейного образования и

самообразования.

Учет обучающихся вне общеобразовательных организаций ведет Управление по

образованию.

В 2014-2015 учебном году прошли обучение в форме семейного образования 17

обучающихся, из них обучались по программам: начального образования – 9 человек,

основного общего образования – 4, среднего общего образования – 4.

Опыт работы по организации обучения в семейной форме и самообразования

имеют школы № 24, 17, 30, 27, 6, гимназия № 1.

Контингент обучающихся (воспитанников) и охват образованием детей

соответствующего возраста

По итогам 2014 года доля детей в возрасте от 1-6 лет, получающих дошкольную

образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных

образовательных учреждениях -80%.

Всегов 52 детских садах 423 группы общей численностью 12416 воспитанников, 31

группа для детей в возрасте от 2-х до 3-х лет общей численностью 1094 детей.

В системе общего образования городского округав 2014 – 2015 учебном году

отмечено увеличение количества детей на начальном и основном уровнях образования, а

также общего количества детей.

Показатели 2012-2013

учебный год

2013-2014

учебный год

2014-2015

учебный год

1-4 классы 9315 9994 10804

5-7 классы 5782 6575 7377

8-9 классы 3657 3750 4129

10-11 классы 2144 2207 2345

Всего обучающихся 20898 22526 24655

Число классов 809 885 938

17

Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья

Стремительные социально-экономические изменения, происходящие сегодня в

обществе, диктуют новые подходы и требования к организации обучения детей с

ограниченными возможностями здоровья. Одним из основных принципов современной

государственной политики в сфере образования является адаптивность системы

образования к состоянию здоровья, уровню развития и способностям ребенка.

С этой целью рассматриваются различные подходы к обучению и воспитанию детей с

ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, созданию условий для их

развития, но прежде всего современная система образования отталкивается от того факта,

что эти дети нуждаются в реализации своих потенциальных возможностей, особенном

индивидуальном подходе, отличном от рамок стандартной общеобразовательной школы.

В общеобразовательных организациях городского округа Балашиха обучаются 445

детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, дошкольные

образовательные организации посещают 78 детей, имеющих статус инвалида, для которых

из года в год совершенствуются условия для получения качественного образования.

В детских садах и санаторно-лесной школе «Полянка» функционируют 72

логопедические группы. В детском саду № 34 созданы 4 группы для детей с нарушением

зрения, в детских садах№ 19 и № 36, в санаторно-лесной школе «Полянка» - 10 групп для

детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, в 7 детских садах(№ 8, 17,23, 27, 33,

35, 38) – специальные (коррекционные) группы VII вида для детей с задержкой психо-

речевого развития, в детских садах № 8, 12, санаторно-лесной школе «Полянка» - группы

для часто и длительно болеющих детей.

В 7 (23,3%) общеобразовательных учреждениях организована универсальная

доступная среда. В 2014 году 4 школы (№2,3,23, гимназия №2) получили специальное

оборудование на сумму 5 786 604,0 рублей (федеральный, областной и местный бюджеты)

в рамках мероприятий по формированию в Московской областисети базовых

образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего

образования, обеспечивающих совместное обучение детей-инвалидов и лиц, не имеющих

нарушений развития.

Инклюзивное обучение детей-инвалидов организовано в санаторно-лесной школе

«Полянка», школе №30 (г. Балашиха).

В рамках мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в

Московской области» индивидуальное обучение на дому с использованием

дистанционных технологий организовано для 16 детей-инвалидов. В 7 базовых

образовательных учреждениях округа (Салтыковская гимназия, лицей, школы № 9, 12, 17,

22, 23) установлено 13 рабочих мест для 59 педагогов, работающих в рамках данного

направления.

Обеспечено повышение квалификации по данному направлению 48 педагогов (16 –

курсы повышения квалификации, 32 – участие в международных, региональных,

муниципальных мероприятиях).

Специальные (коррекционные) классы VII вида, в которых получают начальное общее

образование дети с задержкой психического развития, не только дают возможность

вовремя оказать коррекционную помощь данной категории детей, но и в процессе

обучения провести более тонкую дифференцированную диагностику уровня актуального

развития ребенка и построить для него наиболее адекватный дальнейший

образовательный маршрут.

В 2014-2015 учебном году специальные (коррекционные) классы VII вида для детей с

задержкой психо-речевого развития функционировали в школе №18, ЦПМСС «Радуга»,

класс компенсирующего обучения–в школе № 18.

В связи с ростом доли детей с ментальными нарушениями, нуждающихся в создании

максимально развернутой системы специальных условий обучения и воспитания, из года

18

в год усложняется контингент обучающихся специальной (коррекционной)

общеобразовательной школы VIII вида. Увеличивается количество обучающихся с

тяжелыми и множественными нарушениями развития.

Приоритетными задачами специальной (коррекционной) школы являются определение

и выбор оптимального образовательного маршрута для каждого обучающегося,

предупреждение возникновения вторичных отклонений в его развитии, их коррекция и

компенсация средствами образования.

Несомненно, профессиональное образование является для ребенка-инвалида

средством самореализации, самоутверждения личности, адаптации в социально-

экономических условиях. Поэтому приоритетным направлением МБСКОУ «Школа VIII

вида» является трудовая подготовка, задачи которой решаются путѐм воспитания у

обучающихся готовности к труду и сообщения им системы знаний, умений и

практических навыков по швейному, слесарному и столярному делу. В 2015 году школа

стала Победителем IX областного конкурса «Лучший по профессии» среди обучающихся

старших классов специальных (коррекционных) школ VIII вида.

Педагогический коллектив школы стал членом Ассоциации специалистов по

работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области.

Школа получила и статус академической площадки ГБОУ ВПО «Академия

социального управления». С целью трансляции опыта работы проведены 3 областных семинара, заседания

областного ММО дефектологов.

В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив школы принял участиев конкурсе

инновационных проектов. Был разработан инновационный образовательный проект

«Создание адаптивноймодели образовательной среды, обеспечивающей успешную

социализацию детей с ОВЗ «Школа толерантности».

Цель проекта: создание и распространение адаптивной модели образовательной

среды, обеспечивающих успешную социализацию детей с ОВЗ через расширение

профилей профессионально-трудового обучения и организацию волонтерской

деятельности обучающихся на базе инновационной площадки.

Результат - присвоение школе статуса региональной инновационной

площадки Московской области (РИП МО).

Учитель трудового обучения школы Баранчиков В.И. стал лауреатом именной

премии Губернатора Московской области за высокие достижения в педагогической

деятельности.

19

Саркинова Ольга Викторовна, учитель классов для обучающихся с умеренной

степенью умственной отсталости, заняла 4 место в первом областном конкурсе «Лучший

педагог Московской области, работающий с детьми с ОВЗ».

В номинации «Лучший учитель» премии удостоены два педагога МБС(К)ОУ

«Школа VIII вида»: Баранчиков Валерий Иванович и Урбанская Нина Васильевна.

МБС(К)ОУ «Школа VIII вида» - лидер в номинации «Лучшее специальное

(коррекционное) образовательное учреждение Московской области».

Педагогический коллектив школы награжден Благодарственным письмом

Политического совета Московского регионального отделения Всероссийской

политической партии «Единая Россия» «За значительный вклад в дело образования и

воспитания подрастающего поколения».

Комплексная психолого-педагогическая помощь учителями-логопедами,

педагогами-психологами, учителями-дефектологамиоказывается детям с ограниченными

возможностями здоровья в центре психолого-медико-социального сопровождения

«Радуга». В 2014-2015 учебном году коррекционно-развивающая помощь в условиях

Центра была оказана 788 семьям, воспитывающим детей с ОВЗ:

Решение приоритетных задач повышения качества и доступности образования

сегодня неразрывно связано с эффективной деятельностью психолого-психологической

службы в образовательных учреждениях. По результатам деятельности территориальной

психолого-медико-педагогической комиссии в 2014-2015 учебном году из 2739

обследованных детей в специальной коррекционной помощи нуждаются 1850 (67% от

общего числа обследованных).

147; 13%

124; 11%

41; 4%

788; 72%

Охват корекционно-развивающей помощью детей с ОВЗ в МБОУ ЦПМСС "Радуга" в 2014-2015 уч.г.

диагностика готовности к обучению в школе

диагностика и коррекция устной и письменной речи

диагностика и коррекция познавательной сферы

психолого-педагогическая помощь родителям

20

В связи с этим сегодня очень важно, чтобы в каждом образовательном учреждении

работал грамотный контингент специалистов, владеющих современными технологиями

оказания помощи детям с ОВЗ.

На базе Центра «Радуга» функционируют муниципальные методические

объединения педагогов психологов ОУ и ДОУ, учителей-логопедов ДОУ, учителей-

дефектологов ОУ и ДОУ, оказывается ежемесячная консультативная помощь

председателям ТПМП консилиумов. В учебном году методическая помощь по данному

направлению была оказана 388 специалистам. С целью трансляции опыта оказания

коррекционной помощи детям с задержкой психического развития МБОУ ЦПМСС

«Радуга» был проведен региональный научно-практический семинар «Оказание

комплексной психолого-педагогической помощи школьникам с задержкой психического

развития».

Дополнительное образование детей и подростков

Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному

образованию в 2014-2015 учебном году в организациях городского округа Балашиха

различной организационно-правовой формы и формы собственности – 63,5%.

На базе 39 дошкольных учреждений г.о. Балашиха организованы платные

дополнительные образовательные услуги по следующим направлениям:

- интеллектуальное;

-физкультурно-оздоровительное;

- художественно-эстетическое;

- экологическое;

- подготовка детей к школе.

Платными дополнительными образовательными услугами в 2014-2015 учебном

году охвачено – 4143 воспитанника дошкольных учреждений г.о.Балашиха, что на 723

ребенка больше по сравнению с 2013-2014 учебным годом.

В г.о. Железнодорожный платные дополнительные образовательные услуги в

2014-2015 учебном году получили 5137 воспитанников из 27 дошкольных

образовательных учреждений, что на 460 детей больше по сравнению с 2013-2014

учебным годом.

В 2014-2015 учебном году дополнительным образованием, организуемым на базе

образовательных учреждений, охвачены 10824 обучающихся, что составляет 43,9 % от

общего количества школьников, из них за счет бюджета - 34,1%.

Охват детей дополнительным образованием

256; 9%

1307; 48%

49; 2%86; 3%

152; 6%

711; 26%

178; 6%

Результаты диагностической деятельности ТПМПК в 2014-2015 уч.г.

коррекционные группы ДОУ

логопедические группы

специальные (коррекционные) классы VII вида

специальная (коррекционная) школа VIII вида

занятия в ЦПМСС "Радуга"

общеобразовательные группы, классы

другое

21

Показатели 2013-2014

уч.год

2014-2015

уч.год

Число обучающихся, всего 22276 24655

Число обучающихся учреждений дополнительного

образования 4402 4556

Доля обучающихся учреждений дополнительного

образования (от общего числа обучающихся) 20% 18,5%

Число обучающихся системы дополнительного

образования в общеобразовательных учреждениях 12025 10824

Доля обучающихся системы дополнительного

образования в общеобразовательных учреждениях (от

общего числа обучающихся)

54%

43,9%

20

54

18,5

43,9

в учреждениях дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях

Доля детей, охваченных дополнительным образованием

2013-2014 уч.г. 2014-2015 уч.г.

В городском округе Балашиха программы дополнительного образования для детей

реализуют 2 центра дополнительного образования: МБОУ ЦДОД «Созвездие» и МБОУ

ЦДО «Истоки». В указанных центрах в 2014-2015 учебном году было создано 335

объединения различных направленностей (физкультурно-спортивное, туристско-

краеведческое, эколого-биологическое, художественно-эстетическое, научно-техническое,

социально-педагогическое), в которых занимались 4556 воспитанников. Из них 106

объединений (32%) работали на базе общеобразовательных учреждений.

Спортивно-массовая работа – одно из приоритетных направлений в деятельности

каждого общеобразовательного учреждения. В рейтинге муниципальных образований

Московской области по итогам спортивно-массовых мероприятий в Московской области в

2014-2015 учебном году городской округ Балашиха занимает 30 место из 71.

22

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Учебные результаты обучающихся.

Результаты освоения программы начального общего образования

Показатели 2012-2013

уч. год

2013-2014

уч. год

2014-2015

уч. год

Процент обучающихся, успешно освоивших

данную программу 99,2% 99,4% 99,8%

Процент обучающихся, освоивших данную

программу на «4» и «5» 58% 64,3% 53,2%

Результаты освоения программы основного общего образования

Показатели 2012-2013

уч. год

2013-2014

уч. год

2014-2015

уч.год

Процент обучающихся, успешно освоивших

данную программу 99,1% 99,5% 99,8%

Процент обучающихся, освоивших данную

программу на «4» и «5» 38% 42,1% 45,9%

1790 169819471781 1685

1941

83 68 990

500

1000

1500

2000

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Общее количество выпускников 9 кл. из них получили аттетстаты получили аттестаты с отличием

Результаты освоения программы среднего общего образования

Показатели 2012-2013

уч. год

2013-2014

уч. год

2014-

2015уч. год

Процент обучающихся, успешно освоивших

данную программу 99,7% 99,7% 99,0%

Процент обучающихся, освоивших данную

программу на «4» и «5» 38,4% 38,6% 43,5%

23

1128 105411481120 1047 1132

98 88 1020

500

1000

1500

2012-2013 2013-2014 2014-2015

общее количество выпускников 11 кл. из них получили аттетстат

получили аттетста с отличием

Динамика количества учащихся, не освоивших программы начального общего,

основного общего и среднего общего образования

Показатели 2010-2011

учебный год

2011-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

2013-2014

учебный год

2014-2015

учебный год

1-4 классы 21 18 32 18 23

5-9 классы 53 75 35 22 22

10-11 классы 21

(выпущены

со справкой)

5

(изменена

форма

обучения)

12

(выпущены

со справкой)

1

(изменена

форма

обучения)

8

(выпущены

со справкой)

1

(изменена

форма

обучения)

7

(выпущены

со справкой)

7

(изменена

форма

обучения)

16

(выпущены

со справкой

ИТОГО 95

(0,50%)

82

(0,40%)

76

(0,37%)

48

(0,21%)

68

(0,28%)

Из 1947 обучающихся девятых классов 99 чел. (5%) получили аттестаты об

основном общем образовании с отличием: выпускники школ №№ 1, 2, 3, 11, 12, 15, 16, 17,

18, 19, 22, 23, 24, 25, 27, 29, 30, лицея, гимназий №№ 1, 2, 3, Салтыковской гимназии,

Земской гимназии.

Из 1148 выпускников одиннадцатых классов 102 чел. (9%) получили медаль «За

особые успехи в учении и аттестаты с отличием: выпускники школ №№ 1, 2, 3, 6, 11, 12,

15, 16, 17, 18, 19, 22, 24, 25, 27, 29, 30, лицея, гимназий №№ 1, 2, 3, Земской гимназии.

Не освоили государственный стандарт начального общего образования и не

переведены в 5 класс по 1 обучающемуся школ №№ 4, 12, 23, 27. Не освоили

образовательную программу переводных классов начального общего образования 14

человек: по 1 обучающемуся из школ №№ 1, 9, 12, 17 и Салтыковской гимназии; 2

обучающихся из школы № 18; 3 обучающихся из школы № 29; 4 обучающихся из школы

№ 4.

Не освоили государственный стандарт основного общего образования 6 человек.

Из них 2 человека из школ №№ 1, 4 не допущены к государственной итоговой аттестации,

оставлены на повторный курс обучения; 4 человека из школ №№ 2, 11,23, 29 получили

неудовлетворительный результат по двум обязательным предметам, трое из них

24

оставлены на повторный курс обучения, один выбыл в учреждение НПО. Не освоили

образовательную программу переводных классов основного общего образования 11

человек: по 1 обучающемуся из школ №№ 12, 15, 18, 29, гимназии № 3 и 6 человек из

школы № 23.

Не освоили государственный стандарт среднего общего образования и выпущены

со справкой 16 человек. Из них: по 1 обучающемуся из школ №№ 17, 24; 2 обучающихся

из школы № 12; 4 выпускника школы № 29 и 8 выпускников школы № 6 (из них 7 –

обучающиеся очно-заочной формы обучения). Изменена форма получения образования 7

обучающихся: по 3 человека из школ №№ 15,17 и 1 обучающемуся из школы № 29.

Количество условно переведенных в следующий класс по итогам 2014-2015 учебного года

- 13 обучающихся из школ №№ 3, 6, 9, 11, 17, 27, 31.

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по образовательным

программам основного общего образования (ГИА-9) в 2015 году

В 2015 году на территории городского округа Балашиха государственная итоговая

аттестация по образовательным программам основного общего образования проводилась

с использованием автоматизированной информационной системы по технологии

федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный центр

тестирования». ГИА-9 включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и

математике и экзамены по выбору обучающихся (на добровольной основе) по другим

учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории,

обществознанию, иностранным языкам, информатике и информационно-

коммуникационным технологиям.

В целях усиления контроля за проведением ГИА-9 в пунктах проведения экзаменов

работали общественные наблюдатели (68 представителей родительской общественности).

Нарушений соблюдения процедуры при проведении ГИА-9 не выявлено.

Из 1947 обучающихся 9 классов допущены до сдачи государственной итоговой

аттестации 1945 человек. Из них:

1928 человек участвовали в ГИА в форме основного государственного экзамена

(ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой

комплексы заданий стандартизированной формы;

17 человек участвовали в ГИА в форме выпускного государственного экзамена

(ГВЭ-9) в виде письменных экзаменов с использованием текстов, заданий.

По решению территориальной экзаменационной комиссии 59 обучающихся,

получивших неудовлетворительный результат на одном из обязательных экзаменов

допущены до пересдачи (по русскому языку – 9 человек, по математике – 50 человек).По

итогам пересдачи все обучающиеся получили удовлетворительный результат.4 человека

не допущены до пересдачи, так как получили неудовлетворительный результат по двум

обязательным экзаменам. Повторно пройти государственную итоговую аттестацию они

смогут в сентябре 2015 года.

Аттестат об основном общем образовании получили 1941 человек. Из них с

отличием – 99 (5 % от общего числа выпускников).

По сравнению с 2013-2014 учебным годом показатель качества знаний

выпускников 9 классовпо математике повысился с 54% до 74%, по русскому языку

снизился с 84% до 80%. Средний балл по оценке на экзамене по математике повысился с

3,63 до 3,94, по русскому языку показатели совпадают (4,21 в 2014 году; 4,24 в 2015 году).

14 ОУ (50%)показали результат на экзамене по математике и 12 ОУ (43%) на

экзамене по русскому языкувыше, чем средний показатель по городскому округу.

25

Результаты обязательных экзаменов в форме ОГЭ

Математика в форме ОГЭ (сравнительный анализ)

Математика

Показатели 2012-2013 уч. год 2013-2014 уч. год 2014-2015 уч. год

количество участников 1759 1809 1928

успешность обучения 97% 99,95% 99,8%

качество обучения 88% 53,95% 74,5%

РУССКИЙ ЯЗЫК 2015 МАТЕМАТИКА 2015

отметка кол-во человек % отметка кол-во человек %

«5» 881 45,7% «5» 459 23,8%

«4» 669 34,7% «4» 977 50,7%

«3» 374 19,4% «3» 488 25,3%

«2» 4 0,2% «2» 4 0,2%

Всего 1928 Всего 1928

26

Рейтинг ОУ по среднему баллу по оценке на экзамене по математике в форме ОГЭ

в 2015 году

№ ОУ Математика

Кол-во уч-ся,

сдававших ГИА

в форме ОГЭ

Средний

балл по

оценке

Минима

льный

балл

Максим

альный

балл

Сред

ний

балл

1 МАОУ "Лицей" 77 4,82 15 38 28,0

2 МАОУ "Земская гимназия" 82 4,29 10 33 21,3

3 МБОУ "Гимназия № 1" 69 4,26 13 34 22,0

4 НОУ "Земская гимназия" 4 4,25 17 25 20,2

5 МБОУ "Салтыковская гимназия" 36 4,19 13 33 20,9

6 МАОУ "Гимназия № 3" 76 4,18 9 35 20,6

7 МБОУ "Школа № 18" 43 4,18 15 28 20,0

8 МБОУ "Школа № 19" 47 4,14 12 32 20,6

9 МБОУ "Школа № 16" 123 4,13 10 36 20,5

10 МБОУ "Школа № 30" 208 4,10 10 34 19,9

11 МБОУ "Школа № 3" 105 4,09 9 29 19,6

12 МБОУ "Школа № 25" 87 4,07 10 35 19,3

13 МБОУ "Школа № 27" 112 4,04 8 36 19,4

14 МБОУ "Гимназия № 2" 74 3,98 11 32 19,2

по г.о. Балашиха 1928 3,94 1 38 18,8

15 МБОУ "Школа № 22" 100 3,91 9 30 18,7

16 МБОУ "Школа № 17" 37 3,91 11 29 18,4

17 МБОУ "Школа № 4" 27 3,85 9 27 18,0

18 МБОУ "Школа № 29" 56 3,84 11 31 18,4

19 МБОУ "Школа № 9" 84 3,79 9 36 17,9

20 МБОУ "Школа № 24" 37 3,78 9 32 17,9

21 МБОУ "Школа № 12" 52 3,76 9 31 17,4

22 МБОУ "Школа № 15" 50 3,70 8 36 16,1

23 МБОУ "Школа № 1" 76 3,67 10 32 17,1

24 НОУ лицей "Интеллект" 6 3,66 10 23 16,1

25 МБОУ "Школа № 23" 62 3,58 8 30 15,6

26 МБОУ "Школа № 2" 84 3,55 1 33 15,6

27 МБОУ "Школа № 11" 46 3,43 7 27 15,3

28 МБОУ "Школа № 6" 68 3,35 9 20 13,9

В 2013 году средний балл по оценке по математике в городском округе Балашиха (3,95) был

ниже среднего показателя по Московской области (4,10).

В 2014 году средний балл по оценке на экзамене по математике в городском округе Балашиха

(3,63) был равен среднему показателю по Московской области (3,61).

В 2015 году средний балл по оценке на экзамене по математике в городском округе Балашиха

повысился с 3,63 до 3,94.

27

Русский язык в форме ОГЭ (сравнительный анализ)

Русский язык

Показатели 2012-2013 уч. год 2013-2014 уч. год 2014-2015 уч. год

количество участников 1759 1809 1928

успешность обучения 99% 99,95% 99,8%

качество обучения 72% 83,5% 80,4%

Рейтинг ОУ по среднему баллу по оценке на экзамене по русскому языку в форме

ОГЭ в 2015 году

№ ОУ Русский язык

Кол-во уч-ся,

сдававших

ГИА в форме

ОГЭ

Средний

балл по

оценке

Минима

льный

балл

Максимал

ьный балл

Средни

й балл

1 МАОУ "Лицей" 77 4,77 27 39 35,3

2 НОУ "Земская гимназия" 4 4,75 29 36 33,7

3 МБОУ "Гимназия № 2" 74 4,67 23 39 34,8

4 МБОУ "Гимназия № 1" 69 4,66 20 39 35,0

5 МАОУ "Гимназия № 3" 76 4,56 20 39 34,1

6 МАОУ "Земская гимназия" 82 4,51 18 39 34,0

7 НОУ лицей "Интеллект" 6 4,50 20 37 32,0

8 МБОУ "Школа № 19" 47 4,47 24 39 34,4

9 МБОУ "Школа № 30" 208 4,47 18 39 33,8

10 МБОУ "Школа № 18" 43 4,46 23 38 33,5

11 МБОУ "Школа № 25" 87 4,34 21 39 32,1

12 МБОУ "Школа № 3" 105 4,33 22 39 32,2

по г.о. Балашиха 1928 4,24 3 39 31,8

13 МБОУ "Школа № 16" 123 4,23 20 38 31,8

14 МБОУ "Салтыковская гимназия" 36 4,22 20 38 32,1

15 МБОУ "Школа № 22" 100 4,21 18 39 31,8

16 МБОУ "Школа № 15" 50 4,18 18 39 30,6

17 МБОУ "Школа № 27" 112 4,14 18 39 31,4

18 МБОУ "Школа № 4" 27 4,11 23 39 33,2

28

19 МБОУ "Школа № 1" 76 4,06 16 39 31,0

20 МБОУ "Школа № 17" 37 4,05 20 39 31,6

21 МБОУ "Школа № 29" 56 4,05 8 39 30,3

22 МБОУ "Школа № 12" 52 4,05 19 39 30,1

23 МБОУ "Школа № 2" 84 4,01 12 39 30,2

24 МБОУ "Школа № 11" 46 3,97 9 39 28,6

25 МБОУ "Школа № 9" 84 3,90 16 39 29,3

26 МБОУ "Школа № 24" 37 3,81 18 39 29,3

27 МБОУ "Школа № 6" 68 3,72 19 39 28,3

28 МБОУ "Школа № 23" 62 3,70 3 39 27,5

В 2013 году средний балл по оценке по русскому языку в городском округе Балашиха (3,92) был

ниже среднего показателя по Московской области (4,07).

В 2014 году средний балл по оценке на экзамене по русскому языку в городском округе

Балашиха (4,21) был чуть ниже среднего показателя по Московской области (4,27).

В 2015 году средний балл по оценке на экзамене по русскому языку в городском округе

Балашиха составил 4,24 (аналогичен показателю прошлого года).

Количество участников экзаменов по выбору обучающихся в 2015 году

Фи

зика

Хи

ми

я

Ин

форм

ати

ка

и

ИК

Т

Би

ологи

я

Ист

ори

я

Гео

граф

ия

Ан

гли

йск

ий

язы

к

Нем

ецки

й я

зык

Фран

цузс

ки

й

язы

к

Общ

еств

озн

ани

е

Ли

терат

ура

Кол-во участников 158 78 104 74 26 6 113 1 1 337 14

Доля от общего

кол-ва

выпускников 9 кл.

8% 4% 5,3% 4% 1,3% 0,3% 6% 0,05% 0,05% 17,3% 0,7%

Средний балл по

оценке

4,19 4,48 3,86 3,70 3,88 3,83 4,50 3,00 5,00 3,86 3,57

Результаты экзаменов по выбору в 2015году

29

Предмет Кол-во

участников «5» «4» «3» «2»

успешность

обучения

качество

обучения

Физика 158 49 91 18 0

100% 89% 31% 58% 11%

Химия 78 46 24 8 0

100% 90% 59% 31% 10%

Информатика и ИКТ

104 23 48 29 4

96% 68% 22% 46% 28% 4%

Биология 74 4 44 26 0

100% 65% 5% 60% 35%

История 26 7 11 6 2

92% 69% 27% 42% 23% 8%

География 6 1 3 2 0

100% 67% 17% 50% 33%

Английский язык 113 69 34 8 2

98% 91% 61% 30% 7% 2%

Немецкий язык 1 0 0 1 0

100% 100%

Французский язык 1 1 0 0 0

100% 100% 100%

Обществознание 337 58 188 80 11

97% 73% 17% 56% 24% 3%

Литература 14 3 4 5 2

86% 50% 21% 29% 36% 14%

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по образовательным

программам среднего общего образования (ГИА-11) в 2015 году

В 2015 году завершили обучение по программам среднего общего образования 1148

обучающихся в 28 общеобразовательных учреждениях городского округа Балашиха.

Кроме выпускников текущего года в ГИА принимали участие 3 выпускника, не

прошедших ГИА в 2014 году.

В форме ЕГЭ итоговую аттестацию проходили 1146 выпускников текущего года,

из них 3 - в досрочный период, и в форме ГВЭ - 2. Кроме выпускников

общеобразовательных учреждений зарегистрировались на ЕГЭ в 2015 году 6

обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования

и 97 выпускников прошлых лет, из них: 2 - на досрочный февральский период, 55 - на

досрочный период (март-апрель), 46 - на основной период (май-июнь).

Успешно прошли государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты о

среднем общем образовании в досрочный и основной периоды 2015 года 1132 выпускника

текущего года и 3 выпускника, не прошедших аттестацию в прошлые годы.

16 выпускников текущего года не прошли ГИА в основной период 2015 года. 1

выпускник МБОУ "Школа №6", обучающийся по очно-заочной форме обучения, не

принял участия в ГИА, 15 выпускников не подтвердили освоение общеобразовательных

программ, из них:

1 - по русскому языку;

12 - по математике;

2 - по русскому языку и математике.

Для проведения ГИА были подготовлены 8 пунктов проведения экзаменов на базе

30

общеобразовательных учреждений: МБОУ "Школа №1" (Лебедь Л.М.), МБОУ "Школа

№2" (Левдикова Т.А.), МБОУ "Школа №12" (Спиридонова Ю.С.), МБОУ "Школа №15"

(Лосева Ф.В.), МБОУ "Школа №17" (Ухова Е.В.), МБОУ "Школа №27" (Филатова О.В.),

МБОУ "Гимназия №1" (Смирнова Т.В.), МБОУ "Гимназия №2" (Бондаренко Л.К.). Все

ППЭ были оборудованы в соответствии с Порядком проведения государственной

итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования,

утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской федерации от

26.12.2013 № 1400 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 08.04.2014 № 291, от

15.05.2014 № 529, от 05.08.2014 № 923, от 16.01.2015 № 9).

В 2014-2015 учебном году впервые ЕГЭ по иностранным языкам разделен на две

части: письменная часть с аудированием по привычным правилам, и устная часть (раздел

"Говорение"). Устная часть экзамена проходила в отдельный день на специальном

оборудовании. Для проведения этого экзамена были подготовлены три пункта проведения

экзамена на базе школ № 2, № 12, гимназии №1 с оборудованными 60

автоматизированными рабочими местами. Каждое рабочее место - это: персональный

компьютер со специальным программным обеспечением, наушник со встроенным

микрофоном.

ЕГЭ по иностранным языкам (раздел "Говорение) в основной период сдавали: 204

человека - английский язык, 4 человека - немецкий язык, 1 человек - французский язык. За ходом проведения экзаменов следили 65 общественных наблюдателей в

основной период 2015 года и 4 - в досрочный, аккредитованных в установленном порядке.

Все экзамены в рамках государственной итоговой аттестации в 2015 году на

территории городского округа Балашиха прошли без нарушений.

Результаты ЕГЭ выпускников текущего года по обязательным предметам

(досрочный и основной периоды):

РУССКИЙ ЯЗЫК

2014 год 2015 год

Сдавали экзамен 1049 чел. 1145 чел.

Средний балл по городскому округу 65,3 69,4

Минимальное количество баллов 24 24

Ниже 24 баллов 3 чел. 0,29 % 3 чел. 0,26 %

24 – 29 баллов 5 чел. 0,5 % 4 чел. 0,4 %

30 - 39 баллов 26 чел. 2,3 % 12 чел. 1,1 %

40 – 49 баллов 96 чел. 9,1 % 72 чел. 6,3 %

50 – 59 баллов 235 чел. 22,4 % 178 чел. 15,6 %

60 – 69 баллов 316 чел. 30,1 % 290 чел. 25,3 %

70 – 79 баллов 210 чел. 20,0 % 321 чел. 28,0 %

80 – 89 баллов 87 чел. 8,3 % 154 чел. 13,5 %

90 – 99 баллов 69 чел. 6,9 % 103 чел. 11,4 %

100 баллов 4 чел. 0,4 % 8 чел. 0,7 %

31

МАТЕМАТИКА (профильный уровень)

В 2014-2015 учебном году обязательный экзамен по математике разделен на два

уровня: базовый и профильный. Для того, чтобы получить аттестат о среднем общем

образовании, выпускнику достаточно было сдать ЕГЭ по математике базового уровня.

Этот экзамен оценивался по 5-балльной шкале. ЕГЭ по математике профильного уровня

необходим для поступления в высшее учебное заведение. Выпускники могли выбирать

как один из уровней, так и оба уровня одновременно.

МАТЕМАТИКА (базовый уровень)

Из 1145 выпускников 2015 года, участвующих в итоговой аттестации, сдавали ЕГЭ

по математике базового уровня 307 выпускников, 430 - выбрали только профильный

уровень и 408 выпускников - оба уровня.

2014 год 2015 год

Сдавали экзамен 1047 чел. 866 чел.

Средний балл по городскому округу 44,5 43,7

Минимальное количество баллов 20 27

Ниже минимального количества баллов 3 чел. 0,3 % 164 чел. 18,9 %

От минимального балла до 29 172 чел. 16,4 % 89 чел. 10,3 %

30 - 39 баллов 203 чел. 19,4 % 179 чел. 20,7 %

40 – 49 баллов 280 чел. 26,7 % 65 чел. 7,5 %

50 – 59 баллов 132 чел. 12,6 % 186 чел. 21,5 %

60 – 69 баллов 122 чел. 11,8 % 70 чел. 8,1 %

70 – 79 баллов 101 чел. 9,6 % 88 чел. 10,2 %

80 – 89 баллов 28 чел. 2,7 % 19 чел. 2,2 %

90 – 99 баллов 6 чел. 0,6 % 6 чел. 0,7 %

100 баллов - - - -

Сдавали экзамен 729 чел.

Средний балл по городскому округу 3,96

Минимальное количество баллов 3

Неудовлетворительный результат 12 чел. 1,6 %

Имеют результат 5 баллов 204 чел. 28 %

32

Выбор предметов ЕГЭ по выбору в основной период 2015 года и средний

тестовый балл выпускников городского округа Балашиха в сравнении с 2014 годом

2014 год 2015 год

Предмет ЕГЭ Количество

результатов

Средний

ТБ

Предмет ЕГЭ Количество

результатов

Средний

ТБ

Физика 248 50,8 Физика 283 53,8

Химия 102 62,2 Химия 114 61,8

Информатика и ИКТ 131 57,0 Информатика и ИКТ 117 53,5

Биология 148 57,5 Биология 152 57,8

История 219 47,7 История 246 49,0

География 14 57,8 География 12 58,4

Английский язык 196 62,5 Английский язык 196 64,9

Немецкий язык 4 60,8 Немецкий язык 3 66,3

Французский язык 2 70 Французский язык 1 74

Обществознание 638 55,6 Обществознание 683 54,8

Литература 60 59,7 Литература 107 57,2

Лучшие результаты ЕГЭ

В 2015 году на ЕГЭ наивысший результат - 100 баллов получили 11 выпускников

общеобразовательных учреждений городского округа Балашиха, в том числе:

8 выпускников - по русскому языку:

- Гаврилова Екатерина, МБОУ "Гимназия №2",

- Гаврикова Оксана, МБОУ "Гимназия №1",

- Дзюбан Дарья, МБОУ "Школа №30"

- Кокорева Раиса, МБОУ "Гимназия №2",

- Колобовникова Наталья, МБОУ "Гимназия №2",

- Корнилова Светлана, МАОУ "Лицей",

- Степняк Алина, МБОУ "Школа №19",

- Юдицкая Алина, МАОУ "Земская гимназия";

2 выпускника - по химии:

- Григорьева Диана, МАОУ "Лицей",

- Колоницкая Дарья, МБОУ "Гимназия №2";

1 выпускник - по физике:

- Каркарьян Евгений, МАОУ "Лицей".

Одним из показателей повышения эффективности и качества услуг в сфере общего

образования является отношение среднего балла единого государственного экзамена (в

расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого

государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в

расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого

государственного экзамена.

В Плане мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной

сферы, направленной на повышение эффективности образования в Московской области»

ожидается достижение данного показателя от 1,7 в 2013 году до 1,53 к 2018 году. В 2015

году в городском округе Балашиха этот показатель равен:

1, 35 – по русскому языку (в 2014 г. - 1,47);

2,30 – по математике (профильный уровень) (в 2014 г. - 1,82).

33

Внеучебные достижения обучающихся

Лауреатами премии Президента Российской Федерации для поддержки

талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта

«Образование» в 2014 году стали Зыков Илья, ученик 9 класса школы №9, Чулкова Софья,

выпускница гимназии №1, Янчук Николай, воспитанник МБОУ ЦДО «Истоки».

В 2014 году 50 учащихся образовательных учреждений городского округа

Балашиха стали лауреатами именной стипендии Губернатора Московской области (в

прошлом году - 35 учащихся).

С 2004 года в городском округе Балашиха проходит Форум «Одаренные дети

городского округа Балашиха» по номинациям: «Коллективы», «Наука», «Олимпиады»,

«Творчество», «Искусство», «Спорт». В 2015 году его лауреатами стали 98 учащихся

образовательных учреждений и 16 коллективов, которые в течение 2014-2015 учебного

года были неоднократными победителями муниципальных, региональных, всероссийских

и международных олимпиад, конкурсов, соревнований, фестивалей, конференций (в

прошлом году - 79 учащихся и 10 коллективов).

Олимпиады

В 2014-2015 учебном году во всероссийской олимпиаде школьников по

общеобразовательным предметам приняли участие 2259 учащихся 5-11 классов из 27

общеобразовательных учреждений. По итогам муниципального этапа всероссийской

олимпиады школьников победителями признаны 69 участников, призерами – 243

участника.

34

Команда из 11 человек (победители и призеры муниципального этапа олимпиады)

представила городской округ Балашиха на региональном этапе всероссийской олимпиады.

По итогам регионального этапа олимпиады команда городского округа Балашиха имеет

2-х победителей (биология и немецкий язык) и 8 призеров (русский язык, информатика,

французский язык, экология, биология, история). Учащиеся городского округа Балашиха

показывают стабильно высокие результаты участия по таким предметам как история,

биология, русский язык, французский язык. На третьей ежегодной церемонии

награждения победителей и призѐров регионального этапа всероссийской олимпиады

школьников в МГОУ дипломами особого образца были награждены 10 победителей и

призеров из школы №30, гимназии №1, лицея, гимназии №3, Земской гимназии.

По итогам заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по

биологии победителем признана Раева Анастасия, ученица 9 класса МАОУ «Лицей»,

призером по истории стал Кондратюк Иван, ученик 10 класса МБОУ «Гимназия №1».

Ежегодно учащиеся городского округа Балашиха активно принимают участие и в

других олимпиадах и конкурсах.

В олимпиаде школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая

и духовная общность» победителями муниципального этапа признаны учащиеся 10-11

классов из школ №№ 11, 22, 25, гимназии № 1 и Земской гимназии. Призером

региональной олимпиады имени Леонарда Эйлера по математике стал Зубарев Василий,

ученик 8 класса МАОУ «Лицей». Победителями муниципального этапа Всероссийской

научной эколого-биологической олимпиады для учащихся 6-11 классов стали учащиеся

школ №№ 3, 15, лицея. Попова Мария (МБОУ «Школа №15», 8 класс) и Языкова

Анастасия (МАОУ «Лицей», 10 класс) показали высокие результаты на региональном

уровне и стали победителями областного этапа.

В олимпиаде по избирательному законодательству городской округ Балашиха

представила команда «Единство», в состав которой вошли победители и призеры

муниципального этапа олимпиады из школ №№ 15, 30, гимназии №1, Земской гимназии.

Участники команды продемонстрировали свою зрелую гражданскую позицию по

отношению к происходящим политическим процессам в городе, области, стране, высокую

социальную активность, готовность участвовать в политической и общественной жизни

страны, города. В личном зачете лучшие результаты показали Лапин Антон и Афонский

Иван, которые были награждены дипломами II степени. По итогам межзонального этапа

олимпиады команда «Единство» достойно представила городской округ Балашиха, заняла

первое место и вышла в финал олимпиады, который прошел в Правительстве Московской

области. В финале областной олимпиады старшеклассников в интеллектуальном личном

первенстве призером признана Мироненко Мария, которая была награждена дипломом II

степени.

35

Во Всероссийской школьной олимпиаде по истории российского

предпринимательства в рамках проекта «История российского предпринимательства»

победителем регионального этапа признана Федотова Светлана, ученица 11 класса школы

№22, призовое место заняла Осипова Наталья, ученица 10 класса школы №30.

С целью выявления и подготовки самых мотивированных школьников к

олимпиадам высокого уровня, их обучения по дополнительным образовательным

программам в режиме экспериментальной площадки Министерства образования

Московской области в городском округе Балашиха начал работать очно-заочный

профильный лицей для детей с повышенными академическими способностями. В очно-

заочном лицее были задействованы учащиеся 8-11 классов из лицея, гимназий №№1, 2, 3,

школ №№3,16. В течение года на базе лицея учащиеся имели возможность прослушать

онлайн-лекции по 5 предметам: русскому языку, математике, географии, истории и

биологии, посетить очные занятия. С целью повышения квалификации проводились

очные занятия для учителей-тьюторов. По итогам учебного года 28 учащихся 8-11 классов

успешно прошли итоговое тестирование. Учащиеся, не прошедшие итоговое

тестирование, имеют возможность продолжить обучение в 2015-2016 учебном году.

Для учащихся 3-4 классов ежегодно учебно-методическим центром

организовываются муниципальные мини-олимпиады. 14 марта и 21 марта 2015 года на

базе МАОУ «Лицей» состоялись муниципальные мини-олимпиады младших школьников

по русскому языку и математике.

Задания олимпиад были подобраны с учетом возрастных возможностей младших

школьников. Различная степень сложности заданий предоставила возможность с одной

стороны, раскрыть ребятам свой интеллектуальный потенциал, выполнить наиболее

простые из них, с другой стороны, достичь одной из основных целей олимпиады –

определить наиболее способных участников.

36

Школьники проявили свои способности в решении нестандартных и творческих

заданий по математике, раскрыли свои творческие и интеллектуальные способности в

области русского языка. По итогам работы жюри были подведены итоги, определены

победители и призеры мини – олимпиад.

Победители и призеры муниципальной мини-олимпиады по математике

3 классы

Салимов Георгий МАОУ «Лицей» 1 место

Чоботар Даниил МБОУ «Школа №9» 2 место

Митрофанов Андрей МБОУ «Школа №30» 2 место

Ляпкина Анастасия МБОУ «Школа №3» 2 место

Астафьев Виктор МБОУ «Школа №9»; 3 место

Соломка Валентина МБОУ «Школа №12»; 3 место

Сидоренко Александр МБОУ «Школа №25». 3 место

4 классы

Горбунов Алексей МАОУ «Лицей» 1 место

Паньшина Александра МБОУ «Школа №25» 1 место

Белоусов Кирилл МБОУ «Школа №3» 1 место

Андреева Ульяна МБОУ «Гимназия №1» 1 место

Сараев Никита МБОУ «Гимназия №1» 1 место

Балгуданян Эдуард МБОУ «Школа №27» 1 место

Калмыков Владимир МБОУ «Школа №15» 2 место

Волков Михаил МБОУ «Школа №18» 2 место

Харламов Игнат МАОУ «Лицей» 3 место

Победители и призеры муниципальной мини-олимпиады по русскому языку

3 классы

Митрофанов Андрей МБОУ «Школа №30» 1 место

Рябинкина Светлана МБОУ «Школа № 2» 2 место

Селина Анна МБОУ «Школа №24» 2 место

Букреева Полина МБОУ «Школа №27» 3 место

Тихонов Олег МБОУ «Школа №16» 3 место

4 классы

Фроленко Софья МБОУ «Гимназия №1» 1 место

Внукова Дарья МБОУ «Гимназия №1» 2 место

Паньшина Александра МБОУ «Школа №25» 2 место

Санина Алена МБОУ «Гимназия №2» 3 место

Богородский Степан МБОУ «Школа №27» 3 место

37

Конкурсы для учащихся и воспитанников

Для формирования эффективной системы работы с одаренными детьми, создания

условий для выявления, развития, социальной поддержки талантливых детей, реализации

их способностей, обеспечения их всестороннего развития и образования в городском

округе Балашиха учебно-методическим центром организуются муниципальные

интеллектуальные и творческие конкурсы для учащихся 1-11 классов и воспитанников

дошкольных образовательных учреждений.

С целью повышения интереса обучающихся к истории малой родины в городском

округе Балашиха состоялся муниципальный этап областного конкурса школьных

сочинений «Мое Подмосковье», посвященного 85-летию Московской области для

учащихся 9 и 11 классов. Конкурс проводился по 3-м номинациям: «Мой район в истории.

1929-2014 годы», «Выдающиеся люди моего района в XX-XXI веках», «Каким я вижу мой

район (город, иной населенный пункт) в будущем». На конкурс была представлена 31

работа учащихся из 13 общеобразовательных учреждений. 3 учащихся приняли участие на

региональном этапе конкурса.

Традиционный конкурс исследовательских работ по истории религии «Символы

русской славы и служения» для учащихся 6-11 классов в этом году посвящен 500-летию

преподобного Иосифа Волоцкого, молитвенника и просветителя Руси. На конкурс было

представлено 28 работ из 13 общеобразовательных учреждений городского округа

Балашиха. Это стихи, историко-литературные исследования. Предпочтение было отдано

номинации «Творческая работа» (сочинение). По итогам заочного этапа конкурса

победители и призеры защищали свои проекты. 12 учащихся (победители и призеры

конкурса) приняли участие в ежегодном Всероссийском детском творческом конкурсе

«Святые заступники Руси».

По инициативе муниципального методического объединения учителей

информатики в городском округе Балашиха был организован конкурс школьных проектов

по информатике «Оживи страницы учебника» для учащихся 5-8 классов. Конкурс

проходил по двум номинациям: школьный проект в сфере Лого и школьный проект в

сфере Scratch. Оценивалось использование элементов программирования, наличие

исследовательского и практического компонента в проекте. В конкурсе приняли участие 9

учащихся из 4 общеобразовательных учреждений.

В рамках XVI ежегодного всероссийского конкурса исторических

исследовательских работ «Человек в истории. Россия – ХХ век» состоялся

муниципальный этап конкурса для учащихся 7-11 классов. Участники конкурса посвятили

свои исследования судьбам обычных людей на войне и в тылу, исследовали историю

района, улицы. В конкурсе приняли участие 25 учащихся из 10 общеобразовательных

учреждений. Проекты 13 учащихся участвовали в региональном конкурсе.

С целью активизации познавательной деятельности учащихся, ориентированной на

личностную и творческую самореализацию, в городском округе Балашиха состоялся

муниципальный конкурс творческих работ «Человек, который изменил мою жизнь» для

учащихся 5-11 классов. Возродить нравственные традиции России, помочь ребятам

выбрать путь, найти духовную опору – главные задачи конкурса. 61 учащийся из 16

общеобразовательных учреждений посвятили свои работы школьным товарищам,

старшему брату, родителям, сельскому священнику, писателям, художникам. Любовь,

добро, милосердие, жертвенность, отвага, патриотизм – эти прекрасные слова стали для

ребят нравственным выбором, определившим начало дороги в жизнь.

Ежегодно в городском округе проводится муниципальный этап областного

конкурса «Права человека – глазами ребенка» для учащихся 1-11 классов. Главная цель

конкурса - помочь обучающимся получить знания в области прав человека, сформировать

понимание и уважение культурных и национальных традиций, взглядов и мнений,

активной гражданской позиции, ориентироваться на такие ценности как гуманизм,

свобода, демократия. На конкурс была представлена 71 работа из 16

38

общеобразовательных учреждений. Это рисунки, поделки, творческие и письменные

работы учащихся 1-6 классов, письменные работы

учащихся 5-11 классов. Работы конкурсантов отличались

разнообразием во всем – от выбора темы до способа

исполнения: поделки, альбомы, рисунки, сказки,

стихотворения у самых юных участников, и рефераты,

исследования у старшеклассников, которые могут

служить пособием в школе. Работы 10 учащихся приняли

участие в областном конкурсе. По итогам областного

конкурса учащиеся МБОУ «Гимназия №1» Рыжова

Аполлинария и Лободина Александра стали лауреатами

конкурса

В рамках Праздника труда в городском округе Балашиха традиционно проводится

муниципальный конкурс школьных сочинений «Моя будущая профессия» для учащихся

9-11 классов. В этом году участниками конкурса стали учащиеся 11 общеобразовательных

учреждений городского округа. Компетентное жюри отметило, что работы учащихся

отражают не только их желания, но и пути достижения цели. Именно это является

главным в выборе профессии.

К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне в городском округе Балашиха

состоялся муниципальный этап регионального конкурса школьных сочинений

«Спасибо за Победу!» для учащихся 5, 7, 10 классов. Учащиеся рассказывали о

родственниках – ветеранах, о родном городе в годы Великой Отечественной войны. В

конкурсе приняли участие 64 учащихся из 14 общеобразовательных учреждений. В

региональном конкурсе участвовали работы 5 учащихся, победителей и призеров

муниципального конкурса. Пасечник Алла, ученица 5 класса МБОУ «Школа №19», стала

победительницей регионального конкурса в номинации «Моя семья в годы Великой

Отечественной войны».

В рамках областного конкурса, посвященного 175-летию со дня рождения

П.И. Чайковского, был организован муниципальный конкурс на лучшее сочинение о

творчестве П.И. Чайковского среди учащихся 8-17 лет. Задача конкурса - вовлечь детей

и подростков в творческую и исследовательскую деятельность, направленную на изучение

творчества великого композитора. 11 учащихся из 6 общеобразовательных учреждений

исследовали мир музыки П.И. Чайковского, делились впечатлениями о первой встрече с

музыкой известного композитора. Победители муниципального конкурса приняли участие

в региональном конкурсе.

По своей природе, как отмечают многие ученые, все дети являются

исследователями. С большим интересом они участвуют в самой разной исследовательской

работе. В этом году учащиеся городского округа Балашиха активно вовлекались в

проектную деятельность. В апреле 2015 года состоялась межмуниципальная научно-

практическая конференция исследовательских и проектных работ учащихся

«ПОТЕНЦИАЛ – 2015». Учащиеся 1-11 классов представляли исследовательские

проекты по 3 направлениям: естественные науки, гуманитарные науки, научно-

технические разработки. На конференцию было представлено 64 проекта. Наибольшее

количество проектов представили учащиеся школы №3 и МАОУ «Земская гимназия». 15

учащихся, победителей заочного этапа, защищали свои проекты на очном этапе.

С целью выявления детей дошкольного возраста с высоким уровнем

интеллектуального развития, поддержки и содействия развитию их способностей,

создания благоприятных условий для реализации возможностей развития познавательных

и творческих способностей дошкольников был организован и проведен муниципальный

интеллектуальный конкурс для старших дошкольников «Совенок». В первом туре

приняли участие 761 воспитанник, во втором (муниципальном) очном туре - 41

воспитанник. По итогам конкурса победителями и призерами определены:

1 место - Аншаков Никита, воспитанник детского сада №8;

39

2 место - Тимочкина Мария, воспитанница детского сада №10,

и Лазарева Вероника, воспитанница детского сада № 13;

3 место - Большова Анна, воспитанница детского сада №28, и

Минаева Софья, воспитанница детского сада №36.

Ежегодно учащиеся школы VIII вида принимают участие в традиционном областном

конкурсе «Лучший по профессии» среди обучающихся старших классов специальных

(коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида Московской области. В

2015 году – 1 место в номинации «Швейное дело».

.

В октябре 2014 года в г. Ставрополе проходил Второй Всероссийский конкурс

«Лучший по профессии» среди обучающихся старших классов специальных

(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, в котором приняли участие

более 300 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья из 27 регионов РФ.

Команду Московской области представляли

обучающиеся школы Денисов Никита (9 класс) и

Коробкова Марина (7 класс).

Коробкова Марина стала победителем конкурса,

Денисов Никита занял 3 место.

Обучающиеся специальной коррекционной школы –

активные участники городского Фестиваля – конкурса

для людей с ограниченными возможностями «Мы всѐ

можем», выставки-ярмаркив Центральном Доме

Художника на Крымском валу в рамкахдетского интеграционного проекта «Я УМЕЮ»,

организованного Благотворительным Фондом «Абсолют-помощь» и Министерством

образования Московской области.

Впервые в Финале регионального смотра – конкурса художественной

самодеятельности среди обучающихся, воспитанников специальных (коррекционных)

образовательных учрежденийМосковской области конкурсе принимали участие дети со

сложной структурой дефекта. Учащийся 9 б класса Ставер Сергей и учащаяся 5в класса

Фѐдорова Александра награжденыграмотой Министерства образования Московской

области и специальным призом Благотворительного фонда «Абсолют-помощь»

(музыкальный центр), а также памятнымиподарками организаторов турнира.

В июне 2015 года пять выпускников МБС(К)ОУ «Школа VIII вида» заслужили право

участия в «Празднике выпускника» для специальных (коррекционных)

общеобразовательных организацийМосковской области.

Для повышения эффективности преподавания и изучения профилактических

образовательных программ антинаркотической направленности за счѐт развития

взаимодействия педагогов, детей и родителей в нашей системе образования ежегодно

проводятся муниципальные конкурсы.

В 2015 году основные конкурсные мероприятия были посвящены профилактической

образовательной программе «Разговор о правильном питании», организованы

муниципальные конкурсы методических разработок, детских творческих работ, семейной

фотографии Участие в конкурсах приняли 135 человек (в том числе 22 семьи) из 15

образовательных учреждений (МОУ №2,4,9,22,30, ДОУ №3,4,8,16,18,30,36,37,38,44).

В муниципальном конкурсе методических работ «Развитие компонентов

художественно-эстетической культуры в программе «Разговор о правильном питании»

приняли участие педагоги 5 образовательных учреждений (МБОУ №30, МДОУ

№3,18,38,44):

1 место присуждено Корниловой Ольге Викторовне (МБДОУ «Детский сад №3») и

Иконниковой Валентине Владимировне (МБДОУ «Детский сад №38»);

3 место - Галаниной Ольге Николаевне (МБОУ «Школа №30»).

40

Иконникова Валентина Владимировна (МБДОУ «Детский сад №38») заняла 1 место

на региональном этапе конкурса и 3 место на заключительном межрегиональном

конкурсе.

Корнилова Ольга Викторовна (МБДОУ «Детский сад №3») заняла 2 место на

региональном этапе конкурса.

В муниципальном конкурсе семейной фотографии «Кулинарное путешествие

во времени» приняли участие 22 семьи из 10 ОУ (МОУ №22,30, ДОУ

№3,4,8,16,30,36,37,38):

1 место заняла семья Тимофеевых (МБОУ «Детский сад №4),

2 место – семья Афанасьевых (МБДОУ «Детский сад №37»), Городенских (МБДОУ

«Детский сад №38»),

3 место – семья Ефимовых и семья Фарафоновых (МБДОУ «Детский сад №3»).

На региональном этапе конкурса 2 место присуждено семье Фарафоновых –

МБДОУ «Детский сад №3».

На муниципальный конкурс детских творческих проектов «Спортивный

стадион программы «Разговор о правильном питании» предоставлены 19 работ из 9

образовательных учреждений (МОУ №2,4,9,22,30, МДОУ №30,36,37,38):

1 место – МБОУ №4,9; МДОУ №37;

2 место – МБОУ №30, МДОУ №30;

3 место - МБОУ №30, МДОУ №37.

Призерами регионального этапа стали работы из школ №4 и №9.

50 дошкольных образовательных учреждений городского округа Балашиха приняли

активное участие в конкурсах различных уровней:

46 ДОУ - в конкурсах муниципального уровня;

32 ДОУ – в конкурсах областного уровня;

30 ДОУ – в конкурсах федерального уровня.

23 дошкольныхобразовательных учреждениягородского округаЖелезнодорожный приняли активное участие в конкурсах различных уровней:

22 ДОУ – в конкурсах муниципального уровня;

13 ДОУ – в конкурсах областного уровня;

13 ДОУ – в конкурсах федерального уровня.

Анализ работы социально-педагогической службы в образовательных учреждениях

в 2014- 2015 учебном году

Работа социально-педагогической службы в образовательных учреждениях

направлена на сохранение психического здоровья обучающихся, обеспечение соблюдения

прав и интересов детей, создание условий для их социализации, предотвращение

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, своевременное оказание им

социальной помощи и поддержки и организована по следующим направлениям:

1. Учет детей 6-18 лет, подлежащих обучению и проживающих на территории,

закрепленной за образовательной организацией.

По данным мониторинга в 2015 году на территории городского округа Балашиха

зарегистрированы 27530 несовершеннолетних от 6 до 18 лет, из которых 22200 человек

посещают общеобразовательные учреждения городского округа.В каждом учреждении

сформирован и ежегодно обновляется информационный банк данных о детях,

41

зарегистрированных на закрепленной территории, и подлежащих обучению по

программам общего образования. При выявлении несовершеннолетних, не посещающих

общеобразовательные учреждения, Управление по образованию принимает оперативные

меры по их устройству в ОУ, где есть свободные места.

Ежегодно обновляется информационный банк данных о детях, не получающих

обязательного общего образования по состоянию здоровья. В 2014-2015 учебном году не

обучались 27 несовершеннолетних инвалидов детства, которым по решению

территориальной психолого-медико-педагогической комиссии рекомендовано психолого-

педагогическое и медико-социальное сопровождение в социально-реабилитационных

учреждениях в системе социальной защиты населения Московской области.

2. Учет сохранности контингента учащихся.

Ежемесячно Управление по образованию и администрация общеобразовательных

организаций проводит структурирование количественного состава учащихся, выбывших

из ОУ. В течение 2014-2015 учебного года из общеобразовательных учреждений

городского округа Балашиха выбыло 900 обучающихся, из них:

в ОУ городского округа Балашиха -262,

в ОУ г. Москвы -136,

в ОУ Московской области – 121,

за пределы Московской области – 197,

за пределы Российской Федерации –181,

смерть - 3.

Доля выбывших обучающихся незначительно увеличилась по сравнению с 2014

годом с 3,2%от общего количества обучающихся до 3,5%. Доля продолжающих обучение

на территории городского округа составила 29% от общего количества выбывших (в 2014

году – 29%, в 2013 году – 31%, в 2012 году – 34%). Снижение доли продолжающих

обучение в школах Балашихи свидетельствует о том, что смена образовательного

учреждения все чаще происходит не по причине неудовлетворенности родителей

(законных представителей) и детей образовательным учреждением, а по объективным

причинам (переезд на новое место жительства).

3. Выявление и учет несовершеннолетних, не посещающих учебные занятия по

неуважительным причинам.

Организован ежедневный мониторинг посещаемости с внесением информации об

отсутствующих и причинах отсутствия в журнал учета посещаемости ОУ, ежемесячный

мониторинг пропусков уроков без уважительной причины с указанием принятых мер. С

обучающимися, систематически пропускающими учебные занятия, проводится

индивидуальная профилактическая работа в целях оказания им социально-

психологической, педагогической помощи и предупреждения совершения ими

антиобщественных действий. В среднем ежемесячно от 3 до 5 несовершеннолетних

обучающихся муниципальных образовательных учреждений имеют пропуски занятий в

объеме более 50%.

4. Формирование и ежемесячное обновление банков данных несовершеннолетних

«группы риска»; социально-педагогическое сопровождение.

В соответствии с Законом Российской Федерации от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об

основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

в образовательных учреждениях проводится работа по своевременному выявлению детей

и семей «группы риска» и оказанию им социально-педагогической помощи и поддержки.

В «группу риска» входят:

дети из семей, находящихся в социально опасном положении;

дети, состоящие на внутришкольном учете за нарушение Устава ОО, пропуски

уроков без уважительных причин;

42

дети, состоящие на учете в КДНиЗП и ПДН за совершение правонарушений и

общественно опасных деяний.

Количество семей, находящихся в социально опасном положении

2012-2013 учебный год

(на 1 июня 2013г.)

2013-2014 учебный год

(на 1 июня 2014г.)

2014-2015 учебный год

(на 1 июня 2015г.)

96 86 65

0,5% 0,4% 0,25%

Количество обучающихся, состоящих на различных видах учета, по фактам

совершенных ими правонарушений

Виды учета 2012-2013 учебный

год

(на 1 июня 2013г.)

2013-2014 учебный

год

(на 1 июня 2014г.)

2014-2015 учебный

год

(на 1 июня 2015г.)

Внутришкольный 282 195 153

1,3% 0,9% 0,6%

Учет КДНиЗП 135 106 113

0,6% 0,5% 0,45%

Учет ПДН 80 75 61

0,4% 0,3% 0,25

Совместно с другими органами системы профилактики: ОДНиЗП, ПДН МУ МВД

«Балашихинское», Управлением по физической культуре, спорту, туризму и работе с

молодежью администрации городского округа Балашиха, ЦПМСС «Радуга»,

Наркологическим диспансером осуществляются мероприятия по социально-

педагогическому сопровождению данной категории лиц:

обследование жилищно-бытовых условий с целью предупреждения

нахождения несовершеннолетних в обстановке, представляющей угрозу их жизни и

здоровью;

индивидуальное консультирование педагогом-психологом (при согласии

родителей (законных представителей);

проведение разъяснительных профилактических бесед;

проведение родительских лекториев и классных часов;

организация занятости обучающихся «группы риска» в течение учебного

года и в каникулярные периоды в различных формах и видах дополнительного

образования в общеобразовательных учреждениях, в центрах дополнительного

образования, спортивных секциях;

работа Советов профилактики в общеобразовательных учреждениях, на

заседаниях которых рассматриваются случаи асоциального поведения

несовершеннолетних, уклонения от обучения, самовольного оставления

несовершеннолетними места жительства, неисполнения родителями своих обязанностей,

осуществляется постановка обучающихся на внутришкольный учет, а также снятие с

учета в случае положительного поведения несовершеннолетнего:

размещение на официальных сайтах и стендах образовательных организаций

памяток для родителей, советов психологапо проблемным вопросам воспитания, общения

с ребенком.

Снижение доли обучающихся «группы риска» свидетельствует о своевременном

выявлении и социализации тех категорий детей, у которых появились факторы,

способствующие возникновению девиантного поведения, а также об эффективной

43

совместной работе всех органов системы профилактики безнадзорности и

правонарушений несовершеннолетних.

В течение 2014-2015 учебного года (с сентября по июнь) на 18 заседаниях

КДНиЗП рассмотрено 255 персональных дел обучающихся муниципальных

общеобразовательных организаций, совершивших правонарушения и общественно

опасные деяния. В соответствии с постановлениями КДНиЗП организовано проведение

индивидуальной профилактической работы с данными обучающимися.

Количество персональных дел обучающихся, рассмотренных на заседаниях КДНиЗП

в 2014-2015 учебном году

сен

тябрь

октя

брь

ноябрь

дек

абрь

ян

вар

ь

фев

рал

ь

мар

т

апрел

ь

май

ию

нь

Совершение административного

правонарушения 11 21 12 12 10 24 22 34 32 13

Совершение общественно

опасного деяния 4 2 13 8 5 4 5 10 9 4

ИТОГО 15 23 25 20 15 28 27 44 41 17

За совершенные общественно опасные деяния несовершеннолетними

обучающимися ОУ в 2014-2015 учебном году Балашихинским городским судом принято

решение о направлении в специальные учебные заведения закрытого типа 6 обучающихся

(школы №№ 2, 3, 6, 12, 24). Всего в спецучреждениях закрытого типа в настоящее время

находятся 14 обучающихся (10 мальчиков, 4 девочки). В марте 2015 года сотрудники

Управления по образованию посетили Каширскую специальную общеобразовательную

школу закрытого типа для детей с девиантным поведением, в которой в настоящее время

находятся 6 несовершеннолетних, обучавшихся ранее в школах Балашихи.

На контроле в Управлении по образованию и общеобразовательных учреждениях

стоят дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в

социальной поддержке. При предоставлении необходимых документов данной категории

обучающихся предоставляются бесплатное питание, льготы по оплате охранных услуг,

дополнительных образовательных услуг. В 2014-2015 учебном году доля нуждающихся в

социальных льготах от общей численности обучающихся осталась без изменений.

2012-2013

учебный год

2013-2014

учебный год

2014-2015

учебный год

Обучающиеся, находящиеся под

опекой

153 159 172

0,7% 0,7% 0,7%

Многодетные малообеспеченные

семьи

448 503 551

2% 2% 2,2%

Неполные малообеспеченные

семьи

844 806 922

4% 3,5% 3,7%

Вопросы организации работы с обучающимися «группы риска» освещаются на

ежемесячных совещаниях руководителей общеобразовательных организаций, на

совещаниях заместителей руководителей по воспитательной работе.

Задачи на 2015-2016 учебный год:

44

создание благоприятных условий для реализации прав ребенка,

оказание помощи учащимся в преодолении трудностей социального и

образовательного характера, исходя из их реальных и потенциальных возможностей

и способностей;

содействие педагогическим работникам, родителям/законным представителям в

воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи,

толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к

активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой

личности;

формирование в образовательных учреждениях атмосферы социально-

психологического комфорта и защищенности участников образовательного

процесса.

Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного

травматизма в образовательных учреждениях городского округа Балашиха

Организация работы по данному направлению осуществляется через реализацию

Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013

- 2020 годах», принятой распоряжением Правительства Российской Федерации от 27

октября 2012 г. №1995-р; долгосрочной целевой программы Московской области

«Обеспечение безопасности дорожного движения на территории Московской области в

2013-2015 годах», утвержденной Постановлением правительства Московской области от

28.08.2012 N 1051/32 (ред. от 13.03.2013г.)

В школах функционировали 28 отрядов юных инспекторов движения.

В образовательных организациях городского округа Балашиха разработан ряд

мероприятий по улучшению качества работы по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма. В частности, в целях снижения уровня дорожной

аварийности с участием детей определен Единый день родительских собраний по

профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (вторая пятница сентября и

мая). В течение всего учебного года реализуются профилактические мероприятия

«Внимание, дети!» «Каникулы».

В Управлении по образованию создан единый банк данных о несовершеннолетних

владельцах мототранспортных средств, скутеров. Выявлено 90 учащихся. С родителями и

детьми проводилась индивидуальная профилактическая работа. Учащиеся были

включены в работу отрядов ЮИД.

Итоги деятельности муниципальных дошкольных учреждений по профилактике

детского дорожно-транспортного травматизма в 2014-2015 учебном году были

обозначены рядом мероприятий: участие команд ЮИД в городской викторине

«Светофорчик» в МБДОУ ЦДО «Истоки», в рамках областного смотра-конкурса

«Зеленый огонек», «Безопасный город-2015», «Безопасное колесико».

Диссеминация опыта работы «Формирование основ безопасности жизнедеятельности

дошкольников» прошла через муниципальный семинар для педагогических работников

дошкольных образовательных учреждений в условиях реализации ФГОС ДО.

45

УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ

ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ

Перед муниципальной системой образования актуальной остается задача создания

условий, соответствующих требованиям федеральных государственных стандартов и

обеспечивающих безопасность образовательной среды, возможность использования

современных образовательных технологий, модернизация организации дополнительного

Статья 35 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

«Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания»

определяет бесплатное пользование в течение всего срока обучения учебниками и

учебными пособиями, учебно-методическими материалами, средствами обучения и

воспитания.

Динамика выделения средств на учебники федерального перечня за 2011-2015г.г.

(за счет средств бюджета Московской области)

Учебный год

Сумма расходов на

учебники на одного

обучающегося (руб.)

Количество

(комплектов) Сумма (руб.)

2011-2012 450 40 434 8 490 475,52

2012-2013 900 74 956 17 935 464,20

2013-2014 1 500 12 069 34 918 969,39

2014-2015 2 100 141 844 45 997 490,79

2015-2016 2 100 134 750 50 001 681,68

В рамках проекта модернизации системы общего образования в городском округе

Балашиха все общеобразовательные учреждения обеспечены качественным доступом к

сети Интернет. На всех персональных компьютерах установлено лицензионное

программное обеспечение. Во всех учреждениях установлены средства контентной

фильтрации для ограничения доступа к ресурсам сети Интернет, несовместимым с целями

и задачами образования и воспитания обучающихся. 100% общеобразовательных

учреждений используют системы электронного документооборота, в том числе

электронные дневники и электронные журналы успеваемости обучающихся. Помимо

основного подключения к сети Интернет, каждое общеобразовательное учреждение имеет

защищенный канал связи.

9 общеобразовательных учреждений городского округа Балашиха задействованы в

проведении государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов в качестве

пунктов проведения экзаменов (ППЭ). Все пункты оснащены камерами видеонаблюдения

с региональной трансляцией, которые установлены в каждой аудитории для проведения

ЕГЭ и в коридорах ППЭ централизовано ЗАО «Калуга-Астрал», а в МБОУ «Школа №27»

установлены камеры ОАО «Ростелеком», которые осуществляют трансляцию на

федеральный уровень. Также в каждом пункте имеются металлодетекторы и средства

подавления сотовой связи.

46

Состояние зданий и основных систем жизнеобеспечения общеобразовательных

учреждений

Состояние технической укрепленности и антитеррористической защищенности

образовательных учреждений находятся на постоянном контроле Управления по

образованию и руководителей учреждений. На решение соответствующих задач

направлен сформированный проект программного бюджета подведомственных

образовательных учреждений на 2014-2016 годы.

Во всех образовательных учреждениях городского округа установлены кнопки

тревожной сигнализации (КТС). Заключены договоры на экстренное реагирование

сотрудников полиции и техническое обслуживание КТС.

В 100% учреждениях образования установлены телефоны с автоматическими

определителями номеров.

Все образовательные учреждения находятся под охраной:

30 образовательных учреждений заключили муниципальные контракты с частными

охранными предприятиями;

в 54 ОУ функция контроля за пропуском в образовательное учреждение возложена на

штатных сторожей и дежурных администраторов;

59 учреждений образования оборудованы системами видеонаблюдения.

47

В целях изучения динамики развития материально-технической и методической

базы кабинетов с 2007 года учебно-методическим центром проводятся муниципальные

смотры учебных предметных кабинетов всех общеобразовательных учреждений.

В январе-марте 2015 года был проведен смотр кабинетов химии. Основным

критерием оценки кабинетов являлось укомплектованность кабинета современным

учебным оборудованием.

Итоги смотра кабинетов химии в 2015 году

Уровень оснащенности

кабинетов химии

Общеобразовательные учреждения (расположены по мере

уменьшения % за набранные баллы)

отличный Школа №30, лицей, школа №11.

хороший Школы №№3,2,22,16,1,23,18,27,25, гимназия №3 (ул.

Фадеева).

допустимый Земская гимназия, школы №№9, 24, 29, 31, 15, гимназии

№№.1,2,3 (пос. Северный), Салтыковская гимназия.

удовлетворительный Школы №№17, 12, 19, 4, 6.

Уровень оснащенности кабинетов химии в 2015г.

48

Анализ результатов смотра кабинетов химии 2009 г. и 2015 г. показал, что

кабинеты значительно лучше подготовлены к смотру, стало меньше замечаний:

по наличию и состоянию нормативной документации;

по состоянию охраны труда и соблюдению санитарно-гигиенических требований;

по состоянию, хранению и использованию учебного оборудования;

по организации хранения реактивов.

Не было сделано ни одного замечания по кабинетам химии в школах №№1,3,11,22,23,

лицее и незначительные замечания, исправленные к концу смотра, в школах №№18,24,29.

Сравнительный уровень оснащения кабинетов химии в %

По результатам проведения традиционного смотра-конкурса на лучшее

оснащение кабинетов по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

присуждены следующие места:

Статус

участника

Общеобразовательное

учреждение

Фамилия, имя, отчество

заведующего кабинетом

1 место МБОУ «Гимназия №1» Дроздов Александр Константинович

2 место МБОУ «Школа №16 Милосердова Елена Викторовна

3 место МБОУ «Школа №30» Сафронов Эдуард Валерьевич

Усанчикова Ирина Николаевна

Уровень оснащенности кабинетов ОБЖ (в %) на 2014г.

49

Сравнительный уровень оснащения кабинетов ОБЖ

По результатам проведенного смотра-конкурса подтвержден статус базовых

кабинетов с выполнением методических функций в масштабах городского округа

Балашиха: статус базового кабинета по основам безопасности жизнедеятельности –

кабинет Салтыковской гимназии, статус базового кабинета по основам военной службы и

начальной военной подготовке – кабинет школы №9.

Сохранение и укрепление здоровья детей

«Хорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости человека,

неоценимое его богатство, которое медленно накапливается, но которое можно быстро и

легко растерять».

Небезразличное отношениек собственному здоровью и здоровью окружающих,

соблюдение традиционных морально-нравственных и этических норм поведения,

гармоничное физическое развитие, профилактика социально опасных заболеваний – все

эти составляющие духовного, физического и нравственного здоровья являются основойв

системе формирования культуры здорового образа жизнии, конечно, залогомуспешного

будущего нашей страны.

Для обеспечения регулярного медицинского обслуживания образовательного

процесса на базе 80 муниципальных образовательных учреждений округа функционируют

медицинские кабинеты (медицинская деятельность лицензирована в 72 (90%)

учреждениях, медицинские кабинеты в 8 учреждениях-новостройках находятся в стадии

оформления), в 2-х дошкольных образовательных учреждениях открыты медицинские

пункты.

В каждом образовательном учреждении на основе результатов ежегодного

мониторинга физического и психологического здоровья школьников, социально-

психологического анкетирования старшеклассников определяются наиболее эффективные

способы организации здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности.

Одной из мер, направленной на формирование здорового образа жизни

обучающихся и воспитанников, является реализация вобразовательных учреждениях

обучающих профилактических программ, основная цель изучения которых - воспитание

уподрастающего поколениякультуры здорового и безопасного образа жизни,

формирование у них способности к эффективной адаптации в обществе. В2014-2015

учебном году по данным программам занимались 15269 детей и подростков (в 2013-2014

учебном году – 14 877 человек).

В течение учебного года проведены 2 муниципальных и 1 региональный семинар,

посвященные изучению профилактических программ.

Работы победителей и лауреатов муниципального конкурса детского творчества и

семейной фотографиив рамках программы «Разговор о правильном питании» (МБДОУ

50

№3,4,30,37,38) были представлены в июне 2015 года на выставке 2 Международной

конференции «Воспитываем здоровое поколение».

Одной из важнейших составляющих здоровьесберегающей деятельности является

и профилактика различного рода зависимостей (аддикций) и девиантного поведения

уобучающихся.

В течение учебного года проведены536общих (классных) родительских собраний,

на которыхрассматривались вопросы формирования культуры здорового образа жизни и

профилактики курения, алкоголизма, наркомании среди несовершеннолетних.

Все муниципальные образовательные учреждения приняли участие в областной

акции «Здоровье – твое богатство». Профилактические антинаркотические мероприятия

проведены как для детей иподростков, так и для их родителей (законных представителей).

Участниками стали 23785 школьникови воспитанников дошкольных учреждений, 2596

педагогов, 10758 родителей. 244 общешкольных и классных (групповых) мероприятий

были проведены совместно соспециалистами системы профилактики.

В рамках месячника «Вместе против наркотиков»,межведомственной комплексной

оперативно-профилактическойоперации «Дети России», Всероссийской акции, посвященной

Всемирному дню борьбы со СПИДом на базе муниципальных общеобразовательных

организаций округа организованы 629 информационно-разъяснительных общих

(классных) мероприятий, в том числе 287 совместно со специалистами органов и

учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений

В 20 муниципальных общеобразовательных учреждениях в сфере

антинаркотической профилактики работают 32 волонтерских объединения.

При педагогической поддержке по инициативе и с участием актива детских и

молодежных общественных объединений и организаций, советов старшеклассниковв

течение 2014-2015учебного года подготовлено и проведено 35 общешкольных и 218

классных профилактических мероприятий.

В марте 2015 года в 27 общеобразовательных учреждениях организовано

проведениеИнтернет - уроков антинаркотической направленности, в которых приняли

участие 7698 человек, 29 представителеймежведомственных организаций.

В течение учебного годасовместно с Наркологическим диспансером ГБУЗ МО

«Балашихинская ЦРБ» организованы медицинские осмотры на раннее выявление

потребителей наркотических средств 3514 обучающихся 8-11 классов из 28

муниципальных общеобразовательных учреждений. 3 учащихся поставлены на

профилактический учет.

Специалисты МБОУ ЦПМСС «Радуга» на протяжении нескольких лет реализуют

в образовательных учреждениях городского округа Балашиха «Комплексную

профилактическую программу формирования антинаркотической культуры «Будущее

начинается сегодня», которая направлена на формирование мотивации ЗОЖ у

обучающихся, педагогов и родителей.

В рамках данной программы в 2014-2015 года были проведены мероприятия, в

которых приняли участие 6220 человек (в том числе 4801 обучающихся, 1307 родителей,

112 педагогов):

Зональный научно-практический семинар «Профилактика девиантного поведения у

детей и подростков как основное направление реализации программы «Будущее

начинается сегодня» - ноябрь 2014 года;

Муниципальный обучающий семинар для социальных педагогов «Основные

направления психолого-педагогической работы по коррекции и профилактике

девиантного поведения у подростков» - декабрь 2014 года;

51

Социально-психологическое тестирование 2864 старшеклассников с целью

выявления распространенности и группы риска употребления ПАВ (декабрь 2014).

Аналитическая работа;

Психологическое тестирование 5610 учащихся и анализ ситуации в

муниципальных общеобразовательных учреждениях округа по вопросам

диагностики суицидального риска у старшеклассников;

Консультации для детей «группы риска» и их семей;

Тематические уроки для учащихся по профилактике употребления ПАВ «Тренинг

личностной зрелости»;

Тематические уроки для старшеклассников по профилактике суицида «Жизнь

прекрасна!»;

Тематические уроки по профилактике аддиктивного поведения, интернет- и

компьютерной зависимости.

Занятия по профилактике ВИЧ и формированию толерантности к ВИЧ-

инфицированным «Что мы знаем о ВИЧ?».

0

1000

2000

3000

4000

5000

кол

иче

ство

уча

стн

ико

в

категории участников

Результативность работы

по программе "Будущее начинается сегодня"

с различными целевыми аудитория

Дети

Родители

Педагоги

С целью оказания профессиональной психолого-педагогической помощи детям,

оставшимся без попечения родителей, гражданам, желающим принять на воспитание в

свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей изамещающим семьям с 1

сентября 2013 года в Центре «Радуга» был открыт Центр сопровождения замещающих

семей.

В рамках работы школы подготовки приемных родителей в 2014-2015 учебном

году было обучено 57 человек, 63 кандидата в приемные родители прошли психолого-

педагогическое обследование.

Организация питания в образовательных учреждениях городского округа

Балашиха

Горячее питание организовано в 31 общеобразовательном учреждении и 52

дошкольных образовательных учреждениях. Организация горячего питания

осуществляется в форме предоставления услуги, штат работников пищеблоков находится

в аутсорсинговой кампании.

Охват горячим питанием учащихся школ города составляет 90% - 23909 человек из

26566 учащихся города.

52

Пищеблоки с полным циклом приготовления пищи имеют 22 образовательных

учреждений, привозное горячее питание организовано в 9 образовательных

учреждениях(школы №2,4,6,11,12,18, Салтыковская гимназия, ЦПМСС «Радуга»,

специальная (коррекционная) школа VIII вида).

Затраты, связанные с расходами на коммунальные услуги, вывозом мусора,

ремонтом оборудования, ремонтом помещения пищеблока, осуществляются за счет

средств образовательных организаций.

Стоимость услуги по питанию в школах:

2014 год 2015 год

завтрак 47 руб.25 коп. 40 руб.

обед 80 руб.25 коп. 80 руб.

Стоимость услуги по питанию в детских садах:

Завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник - 132 рубля в день

(родительская плата составляет 166 рублей в день (детский сад комбинированного вида),

152 рубля в день (детский сад общеразвивающего вида).

Поставщики услуг по питанию (аутсорсинг):

1. МУП городского округа Электросталь «Комбинат школьного питания»

обслуживает 11 школ (20-ти дневное меню) и 24 детских сада (10-ти дневное

меню);

2. ООО «Транзтерминал» г.Железнодорожный обслуживает 17 школ (10-ти дневное

меню) и 28 детских садов(10-ти дневное меню).

3. ООО «Обедовъ» г. Москва в 2 образовательных учреждениях.

В 27 ОУ и 20 ДОУ реализуется программа «Разговор о правильном питании»,

разработанная в 1998 году специалистами Института возрастной физиологии РАО под

руководством академика РАО М.М. Безруких.

Вопросы совершенствования организации питания в образовательных

учреждениях городского округа Балашиха реализуются в рамках муниципальной

программы «Образование городского округа Балашиха на 2014-2018 годы», утвержденной

постановлением администрации городского округа Балашиха от 15.10.2014 № 697/8-ПА.

Питание отдельных категорий обучающихся организовано в соответствии с

постановлением администрации городского округа Балашиха от 27.04.2015 № 155/8-ПА

«Об утверждении Положения о порядке частичной компенсации стоимости питания

отдельным категориям обучающимся в муниципальных образовательных учреждениях и

негосударственных общеобразовательных учреждениях городского округа Балашиха,

прошедших государственную аккредитацию»

За счет средств местного бюджета и дотации на питание из бюджета Московской

области питаются дети, относящиеся к следующим категориям: дети-сироты, дети-

инвалиды, дети из малоимущих семей, дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации,

дети из многодетных семей, обучающиеся специальной (коррекционной) школы VIII вида

и Центра психолого-медико-социального сопровождения, обучающиеся специальных

(коррекционных) классов VII вида общеобразовательных школ.

Количество обучающихся, получающих бесплатное питание, - 8798 чел. (36% от

общего количества обучающихся).

Дети из многодетных семей (100%) обеспечены бесплатными обедами и

завтраками.

Сумма денежных средств, выделенная на организацию питания отдельных категорий

обучающихся:

- из областного бюджета – 60 990 000 руб.;

- из муниципального бюджета - 19 858 600 руб.

53

Организация отдыха и оздоровления учащихся

Деятельность по организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний

период 2015 года осуществляется в городском округе Балашиха на основании

муниципальной программы городского округа Балашиха «Социальная защита населения

городского округа Балашиха на 2014-2018 годы», утвержденной постановлением

администрации городского округа Балашиха 15.10.2014 №714/12-ПА;

Объемы финансирования, предусмотренные на реализацию мероприятий

программы:

городской округ Балашиха

Средства бюджета муниципального образования 15 640 тыс. руб.

Средства бюджета Московской области 13 288 тыс. руб.

Внебюджетные средства 7 084,9 тыс.руб.

Всего: 36 012,9 тыс. руб.

За летний период 2015 года охвачено организованными формами отдыха,

оздоровления и занятости 2951 ребѐнка:

Формы отдыха городской округ Балашиха

Городские лагеря с дневным пребыванием детей 1500 детей

Загородные оздоровительные лагеря 671 ребенок

Экологический лагерь 450 подростков

Министерство социальной защиты населения 330 детей

Всего 2951 ребенок

Отдыхом, оздоровлением и занятостью во время каникул было охвачено более

60% детей, льготных категорий: дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей,

дети из многодетных семей, дети, состоящие на учете в комиссии по делам

несовершеннолетних и защите их прав и иные категории детей, оказавшихся в трудной

жизненной ситуации.

Дети, состоящие на внутришкольном учете, охвачены организованными формами

отдыха, оздоровления и занятости в 100% объеме. Более 90% детей, состоящие на учете в

комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, охвачены организованными

формами отдыха и оздоровления.

Иными формами отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период, в том

числе и отдых с родителями, будут охвачены более 75,5% детей, проживающих на

территории городского округа Балашиха.

Организация отдыха детей в городских оздоровительных лагерях с дневным

пребыванием детей на базе муниципальных общеобразовательных учреждений

Было открыто 25 городских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием

детей в муниципальных общеобразовательных учреждениях городского округа Балашиха:

всего июнь июль август

Всего детей 1500 930 420 150

Всего отрядов 50 31 14 5

Стоимость путевки составляла 7230 р. Стоимость питания одного воспитанника в день-

210 р.

54

Организация отдыха детей в загородных оздоровительных лагерях

В загородные оздоровительные лагеря за летний период было направлено:

городской округ

Балашиха

Всего за лето 671

Загородные оздоровительные лагеря в Подмосковье 287

Загородные оздоровительные лагеря в Краснодарском крае 153

Загородные оздоровительные лагеря в Крыму 132

Загородный оздоровительный лагерь, реализующий программу

«Планета Будущего» (Подмосковье) 99

Занятость и трудоустройство подростков в каникулярный период

На территории каждого микрорайона городского округа Балашиха работала

экологическая бригада. Было трудоустроено 450 подростков от 14 до 18 лет.

Ребята трудились на уборке территории города и за свой труд получали заработную

плату в размере 6000 р.

На предприятиях городского округа Балашиха трудоустроено более 200

подростков.

КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Рост качества образования невозможен без решения задач повышения

квалификации педагогов и повышения оплаты их труда.

Реализация комплекса мер по модернизации образования позволила в этом

направлении обеспечить в городском округе Балашиха достижение значимых изменений.

Уровень средней заработной платы учителей в округе выше средней по экономике

Московской области. Существенное ее повышение произошло в отчетный период и в

системе дошкольного образования.

С 2007 года молодым специалистам в соответствии с Постановлением Главы

городского округа Балашиха от 31.08.2007 №1002/1 «О размерах надбавок, доплат

компенсационного и стимулирующего характера к заработной плате работников

муниципальных учреждений городского округа Балашиха» ежемесячно выплачивается

1000 рублей в течение трех лет со дня окончания учреждения профессионального

образования. В соответствии с постановлением Губернатора Московской области от

31.08.2012 № 251-ПГ «О выплате единовременного пособия педагогическим работникам

государственных учреждений в Московской области и муниципальных образовательных

учреждений высшего и среднего профессионального образования» 31 молодой

специалист получил единовременную денежную выплату.

В связи с развитием сети учреждений увеличивается число педагогических

работников.

Показатели 2012-2013

уч. год (чел.)

2013-2014

уч. год (чел.)

2014-2015

уч. год (чел.)

Педагогические работники

общеобразовательных учреждений

1193 1159 1206

Всего учителей 1050 1040 1077

Учителя начальных классов 482 359 370

Учителя-предметники 712 681 707

Педагогические работники

дошкольных образовательных

977 844 936

55

учреждений

Педагогические работники

учреждений дополнительного

образования детей

150 120 129

Классификация педагогических работников, %

Показатели 2013-2014 уч. год 2014-2015 уч. год

ОУ ДОУ ОУ ДОУ

По уровню образования:

Высшее 84,01 53 93 58

Среднее профессиональное 15,99 47 7 42

По уровню квалификации:

Высшая категория 24 11 25 12

Первая категория 31 22 33 24

По педагогическому стажу:

До 5 лет 11 19 11 19

От 5 до 10 лет 17 15 10 16

Свыше 10 72 66 79 65

Повышение квалификации руководящих и педагогических работников

За 2014-2015 учебный год курсы повышения квалификации прошли 1639

руководящих и педагогических работников городского округа Балашиха (в 2010-2011

учебном году – 493 человека, в 2011-2012 учебном году – 1351 человек, в 2012-2013

учебном году – 1443 человека, в 2013-2014 учебном году – 1140 человек и за I полугодие

2015 года – 939 человек).

За период с 1 января 2010 года по 1 июля 2015 в учреждениях сетевого

объединения Московской области прошли обучение на курсах повышения квалификации

по ФГОС общего образования 1083 человека (в том числе 109 - руководящие работники,

355 - учителя начальных классов, 597 - учителя-предметники, 22 – другие педагоги).

56

С 1 января 2014 года вступил в силу приказ Минобрнауки России от 17.10.2013

№1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования». Во исполнении приказа Министра образования Московской

области от 31.10.2013 №4199 «О повышении квалификации руководящего состава и

педагогических работников дошкольных образовательных организаций в Московской

области, осуществляющих введение ФГОС ДО», с целью создания организационно-

управленческих условий введения федерального государственного образовательного

стандарта дошкольного образования в 2014-2015 годах руководящие и педагогические

работники дошкольных образовательных организаций городского округа Балашиха

проходили обучение по ФГОС ДО. Так, в 2013 году повышение квалификации прошли –

104 человека, 2014 году – 547 человек, в первом пулугодии 2015 года – 343 человека.

Общее количество руководящих и педагогических работников дошкольных

образовательных организаций городского округа Балашиха, обученных на курсах

повышения квалификации по введению ФГОС ДО, на 1 июля 2015 года составляет 994

человека.

Повышение квалификации руководящих и педагогических

работников в условиях введения ФГОС ДО

57

В 2014 году у педагогических работников нашего округа появилась возможность

проходить повышение квалификации в форме стажировки, где они вправе самостоятельно

выстраивать свой индивидуальный маршрут повышения квалификации, выбирать

удобные для этой цели время и место.

На базе МБДОУ №№3, 4, 8, 9, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 33, 35, 38, 41 и МАООУ СЛШ

«Полянка», которые имеют значительный практический опыт инновационной

деятельности, учебно-методическим центром организована и проведена стажировка

руководящих и педагогических работников ДОУ по вариативному модулю «Развитие

профессиональных компетенций педагога дошкольной образовательной организации в

условиях реализации ФГОС дошкольного образования» (18 ч)

По данной форме повышения квалификации в 2014-2015 уч. году прошли обучение

и получили удостоверения государственного образца 378 человек, среди которых:

заведующих -6 ,

заместителей заведующих по ВМР и старших воспитателей -12 ,

специалистов ДОУ - 75 (музыкальных руководителей - 19, учителей-логопедов -22,

учителей-дефектологов - 3 педагогов-психологов - 13, инструкторов по физической

культуре -12),

воспитателей – 292. заведующий

заместитель заведующего по ВМР или старший воспитательмузыкальный руководитель

учитель-логопед

учитель-дефектолог

педагог-психолог

инструктор по физической культуре

Анализ запросов и потребностей ДОУ по прохождению педагогическими

работниками курсов повышения квалификации в форме стажировки по темам,

58

касающимся ФГОС дошкольного образования, показал необходимость продолжить работу

в данном направлении.

Сведения о количестве обученных педагогических работников ДОО

(по программам повышения квалификации введения ФГОС дошкольного образования)

на стажировочных площадках

Название ДОУ Кол-во

педагогов

(включая

руководителей)

Количество педагогов

(включая руководителей), прошедших обучение

План

на 2-

ое

полугодие

2015 г. 2014 год

1, 2, 3,4 группы 2015 год

1,2,3,4,5,6,7 группы

МБДОУ

«Детский сад №1» 15 2 1 4 2 3 3

МБДОУ «Детский сад №2»

4 2 2 18

МБДОУ

«Детский сад №3» 24 6 5 6 2 2 3 3

МБДОУ «Детский сад №4»

11 1 2 2 1 2 2 1 1

МБДОУ

«Детский сад №5» 6 1 1 2 1 1 2

МБДОУ «Детский сад №6»

3 3

МБДОУ

«Детский сад №7» - 8

МБДОУ «Детский сад №8»

13 1 2 2 2 1 2 3 1

МБДОУ

«Детский сад №9» 4 4

МБДОУ «Детский сад №10»

8 2 2 1 1 1 1

МБДОУ

«Детский сад №11» 9 2 3 1 3

МБДОУ «Детский сад №12»

9 2 2 2 2 1

МБДОУ

«Детский сад №13» 11 3 3 2 1 2

МБДОУ

«Детский сад №14» -

МБДОУ

«Детский сад №15» -

МБДОУ

«Детский сад №16» 7 2 2 2 1 1

МБДОУ

«Детский сад №17» - 12

МБДОУ

«Детский сад №18» 3 3 16

МБДОУ

«Детский сад №19» 6 1 1 2 2

МБДОУ

«Детский сад №20» 10 2 1 3 1 3 10

МБДОУ

«Детский сад №21» - 3

59

МБДОУ

«Детский сад №22» 7 1 1 4 1

МБДОУ

«Детский сад №23» -

МБДОУ

«Детский сад №24» 3 1 2

МБДОУ

«Детский сад №25» 1 1

МБДОУ

«Детский сад №27» 11 3 4 4 4

МБДОУ «Детский сад №28»

9 1 8

МБДОУ

«Детский сад №29» -

МБДОУ «Детский сад №30»

7 2 4 1

МБДОУ

«Детский сад №31» 22 14 3 5

МБДОУ «Детский сад №32»

14 7 3 3 1 7

МБДОУ

«Детский сад №33» 1 1 11

МБДОУ «Детский сад №34»

-

МБДОУ

«Детский сад №35» 11 1 5 4 1

МБДОУ «Детский сад №36»

16 3 4 3 2 4

МБДОУ

«Детский сад №37» 3 2 1 1

МБДОУ «Детский сад №38»

24 6 6 6 4 2

МБДОУ

«Детский сад №39» -

МБДОУ «Детский сад №40»

-

МБДОУ

«Детский сад №41» 33 10 8 3 5 2 5

МБДОУ «Детский сад №42»

4 4 19

МБДОУ

«Детский сад №43» 23 6 5 2 2 2 2 2 2

МБДОУ «Детский сад №44»

9 1 1 2 2 1 1 1

МБДОУ

«Детский сад №45» - 5

МБДОУ «Детский сад №46»

1 1 8

МБДОУ

«Детский сад №47» 5 2 2 1

МБДОУ «Детский сад №48»

-

МБДОУ

«Детский сад №49» 8 2 4 2 4

МБДОУ «Детский сад №51»

10 2 4 2 2 6

60

МБДОУ

«Детский сад №52» 2 2 6

МБДОУ

«Детский сад №54» 7 2 3 2

МБДОУ

«Детский сад №55» -

МБДОУ ЦРР д\с

№17 г. Железнодор. 3 3

ИТОГО: 378

36 38 34 57 33 32 32 29 26 32 29 146

165 213

Методическая работа

Творчески работающие педагоги реализуют свои профессиональные, лидерские

способности, принимая участие в семинарах, круглых столах, научных конференциях

различного уровня, что способствует повышению престижа профессии учителя,

стимулирует педагогов, положительно сказывается на результатах их деятельности.

Сравнительная таблица количественных показателей диссеминации опыта

общеобразовательных учреждений на муниципальном и региональном уровнях

В 2014-2015 учебном году учебно-методический центр сопровождал работу 32

муниципальных методических объединений (24 муниципальных методических

объединений учителей – предметников и специалистов, 7 - педагогических работников

ДОУ, 1 - координаторов по здоровьесберегающей деятельности) под руководством

опытных, авторитетных учителей, обеспечивающих прогрессивный характер работы (из

них 11 руководителей – учителя - победители конкурсного отбора ПНПО).

В рамках работы муниципальных методических объединений за 2014-2015

учебный год организовано и проведено большое количество практико-ориентированных

педагогических мероприятий для различных категорий работников образования.

Приоритетными в деятельности муниципальных методических объединений были

определены следующие направления: внедрение и реализация ФГОС дошкольного

образования; использование современных педагогических технологий в условиях

введения и реализации введению ФГОС НОО и ФГОС ООО; ключевые особенности и

учебно-методическое обеспечение ФГОС ООО; подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ-2015;

организация и итоги проведения муниципального (регионального) этапов всероссийской

олимпиады школьников особенности организации внеурочной деятельности, механизмы,

обеспечивающие реализацию воспитательной составляющей ФГОС, содержание

внеурочной деятельности, развитие системы работы с мотивированными и одарѐнными

детьми; методическое сопровождение профессиональных конкурсов педагогического

мастерства

Учебный

год

Запланировано

проведение мероприятий

Обеспечено выполнение

плановых мероприятий Число

участников

Средняя

посещае-

мость

(чел.) Число ОУ Формы

работы Число ОУ

Формы

работы

2011-2012 9 11 8 9 233 28

2012-2013 15 12 11 10 219 19

2013-2014 12 14 12 10 303 25

2014-2015 17 20 22 27 925 31

61

В 2014-2015 учебном году с целью создания организационно - педагогические

условий для успешного вхождения начинающих педагогов в профессиональную

деятельность в учебно-методический центре была продолжена работа Школы молодого

педагога, занятия в которой проводят методисты, опытные педагоги-наставники, учителя

– победители конкурсного отбора ПНПО. Занятия с молодыми педагогами проходили в

форме семинаров, лекций, мастер-классов, тренингов, консультаций и др. Выбор форм

работы происходит по результатам анкетирования молодых педагогов, целью которого

является изучение образовательных потребностей и профессиональных запросов

начинающего специалиста.

В соответствии с единой методической темой «Создание целостной

образовательной среды, направленной на поддержку и развитие духовно-нравственных и

творческих потенциалов личности в образовательном пространстве» успешно прошел

Педагогический марафон, который завершился муниципальной методической неделей по

теме «Создание комфортной образовательной среды для становления и развития личности

обучающихся» (с 14 по 21 ноября 2014 года). На мероприятиях методической недели

рассматривались актуальные вопросы развития образования: современные педагогические

технологии, развитие профессиональной компетентности учителя, использование новых

цифровых технологий в условиях реализации ФГОС, грамотно было показано различие

между традиционным уроком и уроком по ФГОС, а также организация внеурочной

деятельности.

В рамках апрельской методической недели по теме «Создание модели

образовательной среды для духовно-нравственного и творческого развития обучающихся»

(апрель 2015г.) проводилось информационное общение педагогических коллективов на

основе размещения тематической информации на сайтах общеобразовательных

учреждений.

Аттестация педагогических работников

В качестве основного кадрового мероприятия, позволяющего оценить соответствие

уровня труда, качеств и потенциала личности работников требованиям выполняемой

деятельности, выступает аттестация педагогов. С 15 июня 2014 года вступил в силу новый

«Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность» (приказ Министерства образования и

науки РФ от 7 апреля 2014 года № 276).

В 2014-2015 учебном году муниципальной аттестационной комиссией аттестовано

49 руководящих работников: 15 - руководителей образовательных учреждений, 34 -

заместителя руководителей (на высшую квалификационную категорию: руководителей –

5 человек; заместителей руководителей – 16 человек; на первую квалификационную

категорию: руководителей – 11 человек; заместителей руководителей – 17 человек).

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия

занимаемой должности проводилась аттестационными комиссиями, самостоятельно

формируемыми образовательными организациями. В целях подтверждения соответствия

занимаемой должности в 2014-2015 учебном году аттестовано 240 педагогических

работников муниципальных образовательных учреждений городского округа Балашиха.

Аттестационной комиссией Министерства образования Московской области в

2014-2015 учебном году аттестован 391 педагогический работник городского округа

Балашиха: на высшую квалификационную категорию – 137 человек, на первую

квалификационную категорию – 254 человека. По итогам аттестации за прошедший

учебный год 301 педагогический работник повысил свою квалификационную категорию.

62

Результаты аттестации педагогических работников муниципальных

образовательных учреждений городского округа Балашиха за 2014-2015 учебный год

свидетельствуют о том, что переход на новый федеральный порядок аттестации прошел

успешно.

Конкурсы профессионального мастерства

С целью содействия роста престижа образования, школы, профессии учителя в

сентябре 2014 года и в апреле 2015 года в городском округе Балашиха состоялся

муниципальный этап конкурсного отбора учителей-предметников и учителей

начальных классов на присуждение премии Губернатора Московской области

«Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов». Конкурсный

отбор претендентов на присуждение премии проводился по восемнадцати номинациям, в

каждой из которых определялся один лауреат премии среди лучших учителей-

предметников и один лауреат премии среди лучших учителей начальных классов. В

конкурсе принял участие 121 педагог. По итогам муниципального этапа победители по 18

номинациям приняли участие в региональном конкурсном отборе «Лучший учитель-

предметник и лучший учитель начальных классов» в 2014 и в 2015 годах.

В мае 2015 года в городском округе Балашиха состоялся муниципальный этап

конкурса на денежное поощрение лучших учителей

Московской области. Конкурсанты представляли

информацию о профессиональных достижениях, о

публичной презентации общественности и

профессиональному сообществу. В конкурсе приняли

участие 15 педагогов. Бизина С.А., учитель начальных

классов гимназии №2, Жирякова Л.В., учитель математики

лицея, Харламова Е.А., учитель русского языка и

литературы МАОУ «Земская гимназия», набравшие

наибольшее количество баллов, приняли участие в

региональном конкурсе.

Ежегодно на территории Московской области с

целью выявления творчески работающих классных

руководителей-новаторов, повышения уровня

воспитательной работы в общеобразовательных

организациях проводится Педагогический марафон

63

«Учительство Подмосковья воспитание будущего поколения». Участниками

Педагогического марафона являются педагогические работники, осуществляющие

функции классного руководителя. В этом году в муниципальном конкурсе приняли

участие 4 педагога из гимназии №3, МАОУ «Земская гимназия», школ №№11, 29.

Кондакова М.Н., классный руководитель 8 класса МАОУ «Земская гимназия», стала

победителем муниципального конкурса и приняла участие в региональном конкурсе.

Высокий профессионализм, творческие способности проявила воспитатель

детского сада №28 Н.Н. Афонина на областном конкурсе «Воспитатель года

Подмосковья - 2015». Представляя свой опыт работы, дидактические пособия, сделанные

своими руками по здоровьесбережению, она покорила членов жюри конкурса и среди 58

участников вошла в десятку финалистов.

Ежегодно городской округ Балашиха участвует в областном смотре-конкурсе

результатов деятельности уполномоченных по защите прав участников

образовательного процесса в образовательном учреждении. В этом году в конкурсе

приняли участие Завьялова Ю.А., уполномоченный по защите прав участников

образовательного процесса детского сада №43, и Пивоваров С.В., уполномоченный по

защите прав участников образовательного процесса (родитель) МАОУ «Земская

гимназия». Пивоваров С.В. стал лауреатом областного смотра-конкурса.

МАОУ «Земская гимназия», гимназия №2, школа №27 приняли участие в

областном этапе Первого Всероссийского конкурса общеобразовательных

организаций, развивающих ученическое самоуправление. По итогам областного

конкурса ученическому совету МАОУ «Земская гимназия» было присвоено второе место.

Министерством образования Московской области был организован и проведен

областной конкурс на присвоение статуса Региональной инновационной площадки

Московской области среди общеобразовательных и дошкольных образовательных

учреждений. По итогам проведения муниципального этапа на участие в региональном

этапе в 2015 году были направлены конкурсные материалы школ №№22, 29, 30, школы 8

вида, детских садов №№ 17, 33, 35, 41. По результатам экспертной оценки материалов и

документов участников школа №30, школа 8 вида и все детские сады - участники

конкурса стали победителями.

Победитель регионального конкурса на присвоение статуса Региональной

инновационной площадки Московской области в 2014 году детский сад №43 выдвинут на

участие в федеральном конкурсе.

В соответствиис постановлением Правительства Российской Федерации от

12.04.2013 №329 «О типовой форме трудового договора с руководителем

государственного (муниципального) учреждения» и приказом Министерства труда и

социальной защиты Российской Федерации от 26.04.2013 № 167н «Об утверждении

рекомендаций по оформлению трудовых отношений с работником государственного

(муниципального) учреждения при введении эффективного контракта» в системе

образования округа завершена работа по введению эффективного контракта с

работниками.

В целях стимулирования руководителя установлены целевые показатели его

работы с учетом показателей эффективности учреждения. В механизм и процедуру

распределения стимулирующего фонда для руководителей и педагогических работников

внесены изменения на основе утвержденного локальными актами перечня показателей

эффективности.

В рамках совершенствования кадровой образовательной политики в нашем округе

постановлением Администрации от 31.05.2013 № 735/8-ПА проводятся конкурсные

мероприятия при назначении на должность руководителя муниципального

общеобразовательного учреждения. В 2014 – 2015 учебном году были организованы и

проведены конкурсы на замещение вакантной должности руководителя 4 муниципальных

общеобразовательных учреждений городского округа Балашиха: школ № 31, 2, 6, 24, 11.

64

Победители конкурса Водопьянова О.И., Левдикова Т.А., Умерникова Т.Н., Кутуева Н.Т.,

Александрова Т.С. были назначены руководителями указанных образовательных

учреждений.

Для руководителей образовательных учреждений в 2014-2015 учебном году

организована «Школа молодого руководителя» под руководством Патяко Галины

Ивановны, Заслуженного учителя Российской Федерации, кандидата педагогических наук.

Было проведено 5 занятий. Темы занятий актуальны и интересны для руководителей

образовательных учреждений.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

Реализация «идеологии лидерства» в сфере образования.

Увеличение масштаба строительства образовательных учреждений, спортивных

залов, капитального ремонта в условиях роста численности обучающихся.

Совершенствование практики формирования муниципального задания, в том числе

обеспечения связи показателей качества услуг с показателями эффективности

деятельности руководителя и педагогических работников образовательных учреждений,

используемых в эффективном контракте.

Поиск рациональных решений в области кадровой политики, способствующих

увеличению доли учителей в возрасте до 30 лет.

Совершенствование системы оценки качества деятельности педагогических

работников (в том числе для распределения стимулирующих выплат) с целью

объективного учета особенностей контингента обучающихся, отражения не только

абсолютных показателей результатов обучающихся, но и достигнутого ими прогресса.

1. Муниципальная система образования городского округа Балашиха активно и

органично встроена в реализацию общих приоритетов социально-экономической и социо-

культурной стратегии муниципалитета, которая носит социально ориентированный

характер и воспринимает отрасль «Образование» как одну из приоритетных, что создает

образованию значительный ресурс разноплановой: политической, материально-

финансовой и моральной поддержки.

2. Система образования городского округа в 2014-2015 учебном году успешно в

целом сочетала устойчивое результативное функционирование с инновационным

развитием.

3. Существенные изменения, предусмотренные Национальной образовательной

инициативой «Наша новая школа», майскими Указами Президента Российской Федерации

В.В. Путина, Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования

на 2013-2010 гг.», муниципальной программой «Образование городского округа

Балашиха» на 2014-2018 годы», утвержденной постановлением администрации

городского округа Балашиха от 15.10.2014 № 697/8-ПА, происходят во всех звеньях и

уровнях системы образования.

4. Все более заметное влияние на систему образования и ее результаты оказывает

реализация стратегии лидерства, предложенной Губернатором Московской области А.Ю.

Воробьевым.

5. Существенную роль в обеспечении поступательного развития системы образования

играет развивающаяся региональная система оценки качества образования, важной

составляющей которой выступает региональная система электронного мониторинга

(РСЭМ), позволяющая собирать и обрабатывать возрастающие объемы информации о

состоянии и результатах деятельности образовательных учреждений, способствующая

принятию решений на основе достоверных данных о состоянии системы.

65

При анализе потенциала муниципальной системы образования с точки зрения

перспектив обеспечения ее лидерства было выделено четыре сферы, требующие

реализации различных стратегий, например, на уровне общего образования:

Сфера «Устойчивого лидерства системы образования городского округа

Балашиха», в которой необходимо продолжение системной поддержки:

- высокие образовательные достижения обучающихся,

- система оценки качества образования, система повышения квалификации кадров,

- внеурочная деятельность и воспитание, поддержка одаренных детей достижения в

олимпиадах и развитие общей одаренности,

- государственно-общественное управление и информационная открытость образования,

развитие инновационной деятельности и ее поддержка, психолого-педагогическое

сопровождение, низкие показатели отсева (всеобуч), система профилактики

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Сфера «Роста и прогресса системы образования», в которых полученные

результаты и наметившиеся позитивные тенденции требуют закрепления и обеспечения

устойчивости:

- доступность дошкольного образования,

- развитие негосударственного сектора в дошкольном образовании,

- обеспечение качества образования, оплата труда педагогов,

- питание школьников,

- медицинское обслуживание,

- электронный документооборот,

- современная (высокотехнологичная) образовательная среда,

- эффективность использования бюджетных средств.

Сфера «Структурных изменений»:

- неоптимальная возрастная структура (старение) педагогических кадров,

укомплектованность кадрами,

- высокоскоростной интернет и дистанционное образование,

- образование для детей с ограниченными возможностями здоровья (дистантное

образование, безбарьерная среда),

- профильное образование в старшем звене школы,

- современные библиотеки, современные условия для занятий физической культурой,

- современные финансово-экономические модели,

- непрерывное профессиональное образование.

Сфера «Прогресса в среднесрочный период», в который требуется концентрация

ресурсов и проектное управление:

- поддержка школ, работающих в сложных социальных условиях,

- сопровождение раннего развития детей,

- интеграция детей из семей мигрантов.

Созданные в прежние годы и, получившие развитие в 2014-2015 учебном году

заделы, создают надежные предпосылки для дальнейшего наращивания потенциала

системы образования и продолжения ее развития.

66

РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО

ОБСУЖДЕНИЯ

Общественное обсуждение данного Публичного доклада прошло на августовской

конференции педагогических работников 27 августа 2015 года.

Участниками конференции был одобрен предложенный Доклад и принято

следующее решение:

1. Всем руководителям муниципальных образовательных организаций:

обеспечить подготовку необходимой локальнойнормативной базы для осуществления

реализации требований Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации» и деятельность организации в соответствии с нормами данного

закона;

организовать внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими

работниками образовательных организаций;

обеспечить эффективность:

функционирования системы государственного общественного управления в

образовательном учреждении;

управленческой деятельности по исполнению государственных гарантий прав граждан

Российской Федерации в сфере образования;

обеспечить сопровождение обучающихся, попавших в трудную жизненную ситуацию;

обеспечить увеличение охвата детей и подростков программами дополнительного

образования;

развивать деятельность образовательных организаций по оказанию платных

образовательных услуг;

обеспечить организацию мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по

основным направлениям деятельности организации;

обеспечить условия для подготовки и переподготовки педагогических работников в

соответствии с требованиями Федерального законаот 29.12.2012 №273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации» и федеральными государственными

образовательными стандартами;

развивать формы и направления сетевого взаимодействия по реализации образовательных

программ.

2. Управлению по образованию Администрации городского округа Балашиха:

организовать разработку и внедрение в практику показателей эффективности

деятельности муниципальных образовательных организаций, их руководителей и

основных категорий работников;

обеспечить внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями

образовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями

качества предоставляемых муниципальных услуг образовательной организацией и

эффективностью деятельности руководителя образовательной организации;

обеспечить предоставление муниципальных услуг в сфере образования на

территории городского округа Балашиха в электронном виде;

обеспечить формирование эффективной сети образовательных организаций,

сетевое взаимодействие, интеграцию ресурсов организаций, негосударственного сектора.

3. Руководителям общеобразовательных учреждений:

обеспечить проведение комплекса мероприятий по внедрению федеральных

государственных образовательных стандартов;

развивать инфраструктуруобщеобразовательных организаций;

67

обеспечить регулярное освещение в средствах массовой информации физкультурно-

спортивных мероприятий с участием школьных спортивных команд;

включить в перечень показателей эффективности деятельности педагогических

работников критерии оценки:

степени их участия в коллективных педагогических проектах (таких как «Команда

вокруг класса», социальные проекты, разработка интегративных курсов, участие в

разработке ООП);

деятельности педагога по выстраиванию взаимодействия с родительской

общественностью (реализация мероприятий модели «ученик-семья-школа», подготовка

социокультурных проектов);

обеспечить участие педагогических коллективов в обновлении фондов Музея истории

народного образования городского округа Балашиха;

обеспечить повышение охвата обучающихся горячим питанием обучающихся, участие в

инновационных программах повышения качества организации питания обучающихся.

4. Руководителям дошкольных образовательных учреждений:

организовать выполнение обновленных требований к условиям предоставления услуг

дошкольного образования;

обеспечить внедрение механизмов информационной открытости дошкольных

образовательных организаций;

обеспечить подготовку дошкольной организации к внедрению федеральных

государственных стандартов дошкольного образования.

5. Руководителям организаций дополнительного образования:

совершенствовать организационные механизмы обеспечения доступности

услуг дополнительного образования детей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Для организации широкого диалога образования и общественности, а также

обеспечения открытости и доступности результатов деятельности муниципальной

системы образования, расширения общественного участия в управлении и совместного

поиска перспектив для более продуктивного развития образования с учетом ожиданий и

потребностей граждан городского округа Балашиха на муниципальном портале системы

образования предоставлена возможность всем заинтересованным высказать свое мнение о

состоянии образования в нашем городском округе, поделиться мыслями о том, что

необходимо изменить, какие направления развивать и совершенствовать, а также задать

интересующие вопросы.

Информация, полученная от пользователей, станет основой для разработки

Публичного доклада за 2015-2016 учебный год.

68

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Сеть подведомственных образовательных учреждений

В муниципальной системе образования городского округа Балашиха в 2014-2015 учебном

году было 85 образовательных учреждений:

− 52 дошкольных образовательных учреждения;

− 1 оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей,

нуждающихся в длительном лечении;

− 27 общеобразовательных учреждений;

− 1 специальное (коррекционное) образовательное учреждение;

− 1 образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и

медико-социальной помощи;

− 2 учреждения дополнительного образования детей;

− 1 образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

(повышения квалификации).

Программы дошкольного образования реализуют 53 учреждения:

− 13 детских садов общеразвивающего вида;

− 37 детских садов комбинированного вида;

− 2 детских сада компенсирующего вида;

− 1 санаторно-лесная школа.

Программы общего образования реализуют 30 учреждений:

− 18 средних общеобразовательных школ;

− 5 гимназий;

− 1 лицей;

− 3 школы с углублѐнным изучением отдельных предметов;

− 1 специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида;

− 1 санаторно-лесная школа;

− 1 Центр психолого-медико-социального сопровождения.

Программы дополнительного образования детей реализуют2 учреждения:

− Центр творческого развития и гуманитарного образования «Истоки»;

− Центр дополнительного образования детей «Созвездие».

Программы дополнительного профессионального образования педагогических

работников реализует 1 учреждение:

-Учебно-методический центр

69

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Рейтинг общеобразовательных учреждений по итогам ЕГЭ основного периода 2015 года по предметам.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 24 Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 69,35

Мес

то в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и

экза

мен

Не

подтв

ер

ди

ли

осв

оен

ие

пр

огр

ам

мы

Подтв

ер

ди

ли

вы

сок

ий

ур

ов

ен

ь

осв

оен

ия

пр

огр

ам

мы

(от

90 б

.)

1. НОУ Интеллект 2 2 - 1 72 87 79,5

2. Гимназия № 2 54 54 - 14 55 100 78,7

3. МАОУ Земская гимназия 68 68 - 14 53 100 77,6

4. Лицей 54 54 - 10 55 100 76,5

5. Гимназия № 1 79 79 - 6 59 100 76,4

6. Школа № 27 39 39 - 6 53 95 75,0

7. Школа № 25 38 38 - 5 51 98 74,0

8. Гимназия № 3 39 39 - 3 53 95 72,9

9. Школа № 1 40 40 - 6 41 98 72,5

10. Школа № 9 26 26 - 1 48 90 72,0

11. Школа № 3 60 60 - 6 49 98 71,8

12. Школа № 15 28 28 - 3 48 92 71,8

13. Школа № 11 25 25 - 2 48 98 71,6

14. Школа № 18 15 15 - 2 54 98 71,3

15. Школа № 30 127 127 - 13 40 100 71,1

16. Школа № 16 71 71 - 5 12 95 65,9

17. Школа № 19 29 29 - 4 20 100 65,3

18. Школа № 12 27 27 - - 40 84 64,9

19. Школа № 4 20 20 - - 48 87 64,8

20. Школа № 2 29 29 - 3 43 92 64,0

21. Школа № 23 22 22 - - 46 82 64,0

22. Школа № 22 45 45 - 2 40 92 63,0

23. Салтыковская гимназия 29 29 - 2 38 92 61,9

24. Школа № 29 49 49 - 1 38 92 61,2

25. Школа № 17 25 25 - 1 26 90 61,1

26. Школа № 24 21 21 - - 34 84 60,4

27. Школа № 6 75 74 3 - 15 84 55,5

28. НОУ Земская гимназия 7 7 - - 39 71 55,3

По городскому округу: 1143 11

42

3

(0,3%) 111 (10%) 12 100

8 человек 69,35

70

МАТЕМАТИКА (профильный уровень) Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 27

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 43,69 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Не

подтв

ер

ди

ли

осв

оен

ие

пр

огр

ам

мы

Подтв

ер

ди

ли

вы

сок

ий

ур

ов

ен

ь о

своен

ия

пр

огр

ам

мы

(от 9

0 б

.)

1. Лицей 54 46 - 4 27 96 71,1

2. Школа № 9 26 14 - - 33 80 61,9

3. Школа № 27 39 33 - - 27 82 57,7

4. Гимназия № 2 54 34 - - 27 78 51,9

5. Гимназия № 1 79 54 3 - 18 80 51,4

6. Гимназия № 3 39 39 5 1 23 90 50,1

7. НОУ Интеллект 2 2 - - 50 50 50,0

8. Школа № 18 15 14 1 - 14 72 48,4

9. Школа № 25 38 21 4 1 18 90 47,7

10. Школа № 11 25 22 1 - 18 74 46,9

11. МАОУ Земская гимназия 68 52 6 - 18 84 45,8

12. Школа № 15 28 26 2 - 18 86 44,3

13. Школа № 30 127 111 17 - 14 78 43,3

14. Школа № 2 29 23 6 - 18 72 41,2

15. Школа № 19 29 17 4 - 14 72 41,0

16. Школа № 16 71 43 7 - 5 72 40,5

17. Школа № 3 60 54 8 - 18 68 39,7

18. Школа № 1 40 27 7 - 9 72 39,3

19. Салтыковская гимназия 29 18 4 - 14 86 39,2

20. Школа № 17 25 19 4 - 9 70 39,1

21. Школа № 22 45 40 16 - 9 74 36,3

22. Школа № 4 20 13 4 - 9 59 34,4

23. Школа № 23 22 17 5 - 5 64 32,4

24. Школа № 24 21 21 10 - 0 76 31,6

25. Школа № 29 49 32 12 - 0 68 31,3

26. НОУ Земская гимназия 7 6 2 - 14 50 31,3

27. Школа № 12 27 20 7 - 14 50 31,0

28. Школа № 6 75 49 29 - 0 55 25,1

По городскому округу: 1143 867 76%

164 19%

6 0,6%

0 96 43,69

МАТЕМАТИКА (базовый уровень)

71

Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 3

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 3,96 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ср

едн

ий

бал

л

Наивысший

балл - 5

Сдав

ал

и э

кза

мен

Сдав

ал

и э

кза

мен

пов

тор

но

%

(от

уч

астн

иков

экза

мен

а)

Кол

ич

ест

во

%

(от

уч

астн

иков

экза

мен

а)

1. Лицей 54 10 - - 4,80 8 80%

2. Школа № 9 26 23 - - 4,52 15 65%

3. Школа № 15 28 23 - - 4,48 12 52%

4. Гимназия № 2 54 48 - - 4,46 24 50%

5. Гимназия № 1 79 75 - - 4,43 39 52%

6. Школа № 27 39 19 - - 4,42 9 47%

7. МАОУ Земская гимназия 68 23 6 - 4,30 10 43 %

8. Школа № 11 25 8 1 - 4,25 3 38 %

9. Школа № 16 71 49 4 - 4,18 3 6 %

10. Школа № 25 38 25 1 - 4,16 9 36 %

11. Школа № 30 127 64 8 - 4,12 19 30 %

12. Школа № 1 40 32 4 - 4,09 7 22 %

13. Школа № 22 45 44 - - 4,05 13 30 %

14. Гимназия № 3 39 10 - - 4,00 3 30 %

15. Школа № 19 29 20 1 - 4,00 2 10 %

16. Школа № 4 20 17 1 - 3,94 4 24 %

17. НОУ Земская гимназия 7 7 - - 3,86 1 14 %

18. Салтыковская гимназия 29 22 - - 3,73 3 14 %

19. Школа № 3 60 24 6 - 3,71 4 17 %

20. Школа № 2 29 17 3 - 3,71 2 12 %

21. Школа № 23 22 17 2 - 3,65 2 12 %

22. Школа № 18 15 2 1 - 3,5 0 0 %

23. Школа № 12 27 20 2 1 3,45 2 10 %

24. Школа № 17 25 14 2 1 3,43 0 0 %

25. Школа № 6 75 72 8 6 3,42 8 11 %

26. Школа № 29 49 34 10 4 3,26 2 6 %

27. Школа № 24 21 9 9 - 3,00 0 0 %

28. НОУ Интеллект 2 - - - - - -

По городскому округу: 1143 729 64 %

69 9,5 %

12 1,6%

3,96 204 28 %

ФИЗИКА Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 36

72

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 53,84

Мес

то в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Пол

уч

ил

и

неудов

лет

вор

ител

ь

ны

й р

езул

ьтат

Пол

уч

ил

и

вы

сок

ий

резу

ль

тат

(от 9

0 б

.)

1 Лицей 54 31 - 6 42 100 69

2 Школа № 27 39 10 - 1 41 92 65

3 Школа № 25 38 4 - - 54 67 61

4 Гимназия № 1 79 29 - 1 38 92 59

5 Школа № 9 26 6 - - 45 74 58

6 МАОУ Земская гимназия 68 7 - - 41 85 58

7 Гимназия № 2 54 11 - - 40 83 54

8 Школа № 19 29 5 - - 38 65 54

9 Школа № 4 20 1 - - 54 54 54

10 Школа № 23 22 4 - 39 71 54

11 Гимназия № 3 39 14 - - 40 76 53

12 Школа № 11 25 12 - - 41 74 53

13 Школа № 18 15 2 - - 44 60 52

14 Школа № 30 127 44 - - 36 80 51

15 Школа № 17 25 9 - - 36 74 51

16 Школа № 3 60 16 - - 39 62 49

17 Школа № 15 28 8 1 - 28 62 49

18 Школа № 1 40 12 - - 41 58 47

19 Школа № 16 71 12 - - 41 67 47

20 Школа № 2 29 6 - - 38 56 47

21 Школа № 22 45 13 1 - 16 61 46

22 Салтыковская гимназия 29 10 1 1 20 96 46

23 Школа № 6 75 7 1 - 28 58 46

24 Школа № 29 49 2 - - 42 48 45

25 Школа № 12 27 7 - - 39 46 43

26 НОУ Интеллект 2 0 - - - - -

27 Школа № 24 21 0 - - - - -

28 НОУ Земская гимназия 7 0 - - - - -

По городскому округу: 1143 281 24%

4 1%

9 3%

16 100 53,84

73

ХИМИЯ Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 36

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 61,82 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Пол

уч

ил

и

неудов

лет

вор

ител

ь

ны

й р

езул

ьтат

Пол

уч

ил

и

вы

сок

ий

резу

ль

тат

(от 9

0 б

.)

1 НОУ Земская гимназия 7 1 - - 74 74 74

2 Гимназия № 3 39 2 - - 52 73 63

3 Школа № 11 25 2 - - 66 76 71

4 Лицей 54 11 - 2 52 100 69

5 МАОУ Земская гимназия 68 2 - 3 46 97 69

6 Школа № 30 127 11 - - 48 87 68

7 Гимназия № 1 79 17 - - 40 84 67

8 Школа № 23 22 3 - - 39 75 67

9 Гимназия № 2 54 12 - 1 42 100 66

10 Школа № 25 38 4 - 1 50 90 66

11 Школа № 6 75 6 2 - 24 55 63

12 Школа № 3 60 10 - - 36 74 62

13 Школа № 24 21 4 - - 53 77 60

14 Школа № 1 40 2 - - 53 60 56

15 Школа № 18 15 1 - - 56 56 56

16 Салтыковская гимназия 29 2 - - 51 62 56

17 Школа № 15 28 2 - - 53 57 55

18 Школа № 2 29 1 - - 54 54 54

19 Школа № 16 71 5 - - 42 63 51

20 Школа № 19 29 2 - - 47 50 48

21 Школа № 12 27 5 1 - 18 66 46

22 Школа № 22 45 2 - - 38 46 42

23 Школа № 29 49 2 1 - 31 43 37

24 НОУ Интеллект 2 0 - - - - -

25 Школа № 27 39 0 - - - - -

26 Школа № 9 26 0 - - - - -

27 Школа № 4 20 0 - - - - -

28 Школа № 17 25 0 - - - - -

По городскому округу: 1143 114 10%

4 3,7 %

7 5 %

18 100 61,82

74

ИНФОРМАТИКА И ИКТ Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 40

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 53,54 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Пол

уч

ил

и

неудов

лет

вор

ител

ь

ны

й р

езул

ьтат

Пол

уч

ил

и

вы

сок

ий

резу

ль

тат

(от 9

0 б

.)

1 Школа № 25 38 1 - - 88 88 88

2 Лицей 54 14 1 1 34 97 72

3 Школа № 27 39 6 - - 51 83 67

4 Гимназия № 2 54 2 - - 53 70 62

5 Гимназия № 1 79 8 - - 44 83 59

6 Школа № 16 71 6 - - 42 77 59

7 Школа № 4 20 1 - - 59 59 59

8 Салтыковская гимназия 29 5 1 1 20 94 57

9 Гимназия № 3 39 6 - - 50 66 56

10 Школа № 9 26 4 - - 42 70 56

11 Школа № 15 28 8 - - 44 81 55

12 Школа № 6 75 4 - - 44 70 55

13 Школа № 22 45 2 - - 40 60 53

14 Школа № 2 29 5 - - 42 64 52

15 Школа № 17 25 1 - - 51 51 51

16 Школа № 18 15 2 1 - 27 72 50

17 Школа № 23 22 2 - - 40 59 50

18 Школа № 30 127 20 3 - 20 75 49

19 Школа № 1 40 1 - - 46 46 46

20 МАОУ Земская гимназия 68 3 1 - 20 62 43

21 Школа № 3 60 5 1 - 14 50 39

22 Школа № 24 21 4 3 - 14 72 38

23 Школа № 29 49 3 2 - 34 40 36

24 Школа № 19 29 2 1 - 27 40 34

25 Школа № 12 27 2 2 - 0 14 7

26 НОУ Земская гимназия 7 1 1 - 0 0 0

27 НОУ Интеллект 2 0 - - - - -

28 Школа № 11 25 0 - - - - -

По городскому округу: 1143 117 10%

17 15%

2 2%

0 97 53,54

75

БИОЛОГИЯ Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 36

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 57,76 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Пол

уч

ил

и

неудов

лет

вор

ител

ь

ны

й р

езул

ьтат

Пол

уч

ил

и

вы

сок

ий

резу

ль

тат

(от 9

0 б

.)

1 НОУ Земская гимназия 7 1 - - 71 71 71

2 Школа № 24 21 4 - - 59 78 70

3 МАОУ Земская гимназия 68 12 - 2 47 99 69

4 Гимназия № 3 39 2 - - 57 79 68

5 Школа № 23 22 2 - - 61 76 68

6 Гимназия № 2 54 12 - 1 49 95 67

7 Гимназия № 1 79 19 - - 42 87 66

8 Лицей 54 8 - - 42 85 65

9 Школа № 30 127 17 1 2 32 93 64

10 Школа № 25 38 6 1 - 34 85 61

11 Школа № 1 40 2 - - 50 68 59

12 Школа № 11 25 2 - - 50 68 59

13 Школа № 9 26 2 - - 54 61 58

14 Школа № 4 20 2 - - 52 64 58

15 Школа № 3 60 13 2 - 27 83 57

16 Школа № 15 28 1 - - 54 54 54

17 Школа № 17 25 4 1 - 27 78 51

18 Школа № 16 71 10 1 - 30 72 49

19 Школа № 29 49 4 - - 44 55 49

20 Школа № 19 29 3 - - 36 62 46

21 Школа № 12 27 3 1 - 34 54 44

22 Школа № 6 75 12 4 - 27 58 40

23 Школа № 18 15 5 2 - 25 49 37

24 Школа № 22 45 2 - - 38 50 36

25 Школа № 2 29 4 2 - 25 47 34

26 НОУ Интеллект 2 0 - - - - -

27 Школа № 27 39 0 - - - - -

28 Салтыковская гимназия 29 0 - - - - -

По городскому округу: 1143 152 13%

15 9%

5 3%

25 99 57,76

76

ИСТОРИЯ Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 32

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 49,00 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Пол

уч

ил

и

неудов

лет

вор

ител

ь

ны

й р

езул

ьтат

Пол

уч

ил

и

вы

сок

ий

резу

ль

тат

(от 9

0 б

.)

1 НОУ Интеллект 2 1 - - 77 77 77

2 Гимназия № 3 39 4 - 1 45 96 68

3 Школа № 18 15 3 - - 47 89 68

4 Школа № 15 28 4 - - 60 72 65

5 Школа № 25 38 12 - - 44 84 62

6 Гимназия № 1 79 15 - 1 34 93 62

7 МАОУ Земская гимназия 68 21 - - 35 82 58

8 Школа № 4 20 2 - - 54 62 58

9 Лицей 54 5 - - 36 75 57

10 Школа № 27 39 10 - - 32 71 55

11 Школа № 1 40 7 - - 38 89 55

12 Школа № 30 127 28 - 1 32 91 55

13 Школа № 23 22 1 - - 55 55 55

14 Школа № 3 60 10 - - 37 72 52

15 Гимназия № 2 54 9 1 - 25 61 46

16 Школа № 19 29 10 - - 34 82 46

17 Школа № 29 49 9 1 - 23 60 45

18 Школа № 9 26 13 2 - 25 69 44

19 НОУ Земская гимназия 7 3 - - 37 48 44

20 Школа № 22 45 13 5 - 15 70 43

21 Школа № 24 21 6 3 - 23 82 41

22 Школа № 11 25 1 - - 37 37 37

23 Школа № 16 71 19 8 - 15 89 37

24 Салтыковская гимназия 29 8 2 - 23 42 35

25 Школа № 6 75 19 9 - 18 64 34,

26 Школа № 2 29 12 5 - 23 47 33

27 Школа № 12 27 1 1 - 28 28 28

28 Школа № 17 25 0 - - - - -

По городскому округу: 1143 246 21%

37 15%

3 1%

15 96 49,00

77

ГЕОГРАФИЯ

Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 37

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 58,42 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Пол

уч

ил

и

неудов

лет

вор

ител

ь

ны

й р

езул

ьтат

Пол

уч

ил

и

вы

сок

ий

резу

ль

тат

(от 9

0 б

.)

1 Салтыковская гимназия 29 1 - 1 93 93 93

2 Школа № 2 29 2 - - 63 64 63,5

3 Школа № 22 45 3 - - 53 77 61

4 Гимназия № 3 39 1 - - 56 56 56

5 Школа № 30 127 1 - - 56 56 56

6 Школа № 25 38 1 - - 55 55 55

7 Школа № 12 27 1 - - 50 50 50

8 Школа № 6 75 1 - - 47 47 47

9 Школа № 3 60 1 - - 46 46 46

10 Школа № 29 49 1 - - 37 37 37

11 НОУ Интеллект 2 - - - - - -

12 МАОУ Земская гимназия 68 - - - - -

13 Лицей 54 - - - - - -

14 Гимназия № 2 54 - - - - -

15 Гимназия № 1 79 - - - - - -

16 Школа № 27 39 - - - - -

17 Школа № 15 28 - - - - - -

18 Школа № 9 26 - - - - - -

19 Школа № 1 40 - - - - - -

20 Школа № 11 25 - - - - - -

21 Школа № 18 15 - - - - - -

22 Школа № 16 71 - - - - - -

23 Школа № 19 29 - - - - - -

24 Школа № 4 20 - - - - - -

25 Школа № 23 22 - - - - - -

26 Школа № 17 25 - - - - - -

27 Школа № 24 21 - - - - - -

28 НОУ Земская гимназия 7 - - - - - -

По городскому округу: 1143 12 1%

- 1

8% 37 96 58,42

78

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 22

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 64,91 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них: Итоговый балл

Уч

астн

ик

и

экза

мен

а

Не

сдав

али

уст

ную

час

ть

Не

наб

рал

и м

ин

им

.

бал

ла

Получ

или

вы

соки

й

бал

л (

от

90)

Ми

ни

мал

ьны

й б

алл

Мак

сим

альн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

1 НОУ Земская гимназия 7 1 - - - 82 82 82,00

2 Школа № 11 25 1 - - - 81 81 81,00

3 Лицей 54 7 - - - 61 88 80,86

4 НОУ Интеллект 2 1 - - - 77 77 77,00

5 Школа № 4 20 3 - - - 64 87 76,33

6 Школа № 25 38 11 - 3 59 96 81,82

7 Гимназия № 2 54 11 1 - 2 39 92 74,91

8 Школа № 3 60 6 - - 1 60 91 73,67

9 Школа № 30 127 17 - - 4 23 97 71,71

10 Салтыковская гимназия 29 3 - - - 68 71 70,00

11 Школа № 15 28 6 2 - 1 34 93 68,67

12 Гимназия № 1 79 18 3 2 31 93 68,58

13 МАОУ Земская гимназия 68 33 - - 1 32 93 68,52

14 Гимназия № 3 39 6 - - - 54 79 66,50

15 Школа № 24 21 3 - - - 44 88 66,00

16 Школа № 18 15 1 - - - 65 65 65,00

17 Школа № 6 75 4 1 - - 49 77 61,00

18 Школа № 27 39 4 - - - 47 69 61,00

19 Школа № 29 49 10 - - - 34 89 59,30

20 Школа № 1 40 10 - - - 29 88 57,00

21 Школа № 9 26 5 - - 1 45 92 56,00

22 Школа № 22 45 13 1 1 - 14 81 54,31

23 Школа № 12 27 3 1 - - 26 70 54,30

24 Школа № 23 22 2 - - - 45 50 47,50

25 Школа № 17 25 2 - - - 22 67 44,50

26 Школа № 16 71 10 3 1 - 19 48 38,30

27 Школа № 19 29 2 - - - 33 38 35,33

28 Школа № 2 29 2 - - - 24 43 33,50

По городскому округу: 1143 196 17%

12 2

1,0%

15 7,7%

14 97 64,91

79

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 42

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 54,79 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Пол

уч

ил

и

неудов

лет

вор

ител

ь

ны

й р

езул

ьтат

Пол

уч

ил

и

вы

сок

ий

резу

ль

тат

(от 9

0 б

.)

1 НОУ Интеллект 2 1 - - 78 78 78

2 Школа № 25 38 20 1 1 38 90 67

3 Лицей 54 15 1 2 40 94 66

4 Школа № 27 39 29 - 1 49 90 66

5 МАОУ Земская гимназия 68 50 - 3 44 94 66

6 Гимназия № 1 79 29 1 - 40 88 62

7 Гимназия № 3 39 17 - 1 48 90 62

8 Школа № 15 28 18 - 1 44 90 62

9 Гимназия № 2 54 28 2 1 38 92 61

10 Школа № 9 26 20 2 - 31 72 57

11 Школа № 30 127 73 5 - 31 84 57

12 Школа № 3 60 32 3 - 29 84 54

13 Школа № 11 25 11 1 - 23 76 54

14 Школа № 1 40 29 5 - 25 80 53

15 Школа № 17 25 7 - - 42 68 53

16 Школа № 18 15 12 4 - 29 74 52

17 Школа № 19 29 18 5 - 29 86 52

18 Школа № 23 22 12 1 - 40 72 51

19 Школа № 22 45 34 8 1 29 90 51

20 Школа № 29 49 33 9 - 12 82 50

21 Школа № 16 71 48 16 - 23 84 48

22 Школа № 12 27 21 5 - 20 74 48

23 Салтыковская гимназия 29 20 4 - 31 65 48

24 НОУ Земская гимназия 7 6 2 - 29 72 48

25 Школа № 4 20 14 2 - 27 68 47

26 Школа № 2 29 23 4 - 23 69 47

27 Школа № 24 21 13 5 - 20 69 45

28 Школа № 6 75 50 10 - 12 76 45

По городскому округу: 1143 683

59,8 %

106 16 %

11 1,6 %

12 94 54,79

80

ЛИТЕРАТУРА Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 32

Средний ТБ по городскому округа Балашиха – 57,20 М

есто в

рей

ти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

ест

во В

ТГ

Из них:

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л

Мак

си

мал

ьн

ый

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л

Сдав

ал

и э

кза

мен

Пол

уч

ил

и

неудов

лет

вор

ител

ь

ны

й р

езул

ьтат

Пол

уч

ил

и

вы

сок

ий

резу

ль

тат

(от 9

0 б

.)

1 Школа № 30 127 12 - 1 54 91 69

2 Лицей 54 1 - - 68 68 68

3 Школа № 3 60 3 - 1 50 96 68

4 НОУ Интеллект 2 1 - - 66 66 66

5 Школа № 16 71 4 - - 54 87 66

6 Школа № 15 28 2 - - 52 78 65

7 МАОУ Земская гимназия 68 6 - 1 49 91 64

8 Школа № 27 39 2 - - 60 69 64

9 Гимназия № 3 39 2 - - 62 65 64

10 Гимназия № 2 54 6 - 1 40 96 63

11 Гимназия № 1 79 7 - - 50 72 62

12 Школа № 25 38 2 - - 57 68 62

13 Школа № 11 25 2 - - 56 62 59

14 Школа № 1 40 3 - - 40 78 57

15 Школа № 19 29 4 - - 44 69 56

16 Школа № 6 75 4 - - 40 68 53,5

17 Школа № 22 45 6 - - 41 63 53

18 Школа № 12 27 7 - - 44 65 52

19 Школа № 23 22 4 - - 38 60 51

20 Школа № 24 21 3 - - 46 62 51

21 Салтыковская гимназия 29 9 1 - 24 72 48

22 Школа № 29 49 6 1 - 16 63 48

23 Школа № 9 26 3 - - 37 56 46

24 Школа № 4 20 2 - - 37 52 44

25 Школа № 17 25 6 - - 28 62 44

26 Школа № 18 15 0 - - - - -

27 Школа № 2 29 0 - - - - -

28 НОУ Земская гимназия 7 0 - - - - -

По городскому округу: 1143 107

9,4 %

3 2,8 %

4 3,8 %

16 96 57,20

81

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Выпускники общеобразовательных организаций, получивших наивысший

результат на ЕГЭ в 2015 году

№

п/

п

Фамилия, имя, отчество

выпускника

Муниципальное

общеобразовательное

учреждение

Предмет Балл

Высокий балл по четырем общеобразовательным предметам

1. Корнилова Светлана

Анатольевна МАОУ «Лицей»

Русский язык

Физика

Информатика и

ИКТ

Математика

100

98

97

94

Высокий балл по трем общеобразовательным предметам

2. Абдуллина Камиля Рамилевна МБОУ «Гимназия №2»

Обществознание

Английский язык

Русский язык

92

91

90

3. Григорьева Диана Максимовна МАОУ «Лицей»

Химия

Русский язык

Обществознание

100

98

94

4. Дзюбан Дарья Дмитриевна МБОУ «Школа №30»

Русский язык

Английский язык

История

100

96

91

5. Комедчикова Елена Николаевна МАОУ «Земская

гимназия»

Биология

Химия

Русский язык

97

97

95

6. Костюхин Алексей

Александрович МБОУ «Гимназия №1»

Немецкий язык

История

Русския язык

99

93

92

7. Рубцов Александр Дмитриевич МАОУ «Земская

гимназия»

Биология

Русский язык

Химия

99

98

94

Высокий балл по двум общеобразовательным предметам

8. Агасиева Вусале Азеровна МБОУ «Школа № 30» Английский язык

Русский язык

97

92

9. Гроссу Александр Михайлович МБОУ «Школа №3» Литература

Русский язык

96

90

10. Дайлова Валерия Александровна МАОУ «Земская

гимназия»

Русский язык

Литература

95

91

11. Ермаков Кирилл Олегович МБОУ «Школа №9» Английский язык

Русский язык

92

90

12. Ермакова Виктория Валерьевна МБОУ «Школа № 30» Литература

Английский язык

91

90

13. Ерохина Виктория Егоровна МАОУ «Земская

гимназия»

Русский язык

Обществознание

92

90

14. Зеленов Дмитрий Александрович МАОУ «Гимназия №3» История

Русский язык

96

92

15. Зубова Дарья Евгеньевна МБОУ «Школа №22» Русский язык

Обществознание

92

90

16. Каменских Александра

Сергеевна МБОУ «Гимназия №2»

Биология

Русский язык

95

92

82

17. Каркарьян Евгений Карапетович МАОУ «Лицей» Физика

Русский язык

100

90

18. Колоницкая Дарья Павловна МБОУ «Гимназия №2» Химия

Русский язык

100

98

19. Косарева Эльвира Владиславовна МАОУ «Земская

гимназия»

Обществознание

Русский язык

94

92

20. Максимов Сергей Владимирович МБОУ «Школа №25» Математика

Английский язык

90

92

21. Мартынова Александра

Николаевна МБОУ «Школа №15»

Русский язык

Английский язык

92

93

22. Мироненко Мария Валентиновна МБОУ «Школа №15» Русский язык

Обществознание

92

90

23. Назина Ольга Владиславовна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык

Литература

98

96

24. Омельченко Юлия Георгиевна МБОУ «Салтыковская

гимназия»

География

Русский язык

93

92

25. Политико Дарья Владимировна МБОУ «Школа №25» Русский язык

Обществознание

92

90

26. Самойлова Виктория Олеговна МБОУ «Школа № 30» Русский язык

Биология

95

93

27. Сербова Юлия Олеговна МАОУ «Земская

гимназия»

Русский язык

Обществознание

98

94

28. Сибилева Дарья Станиславовна МАОУ «Земская

гимназия»

Русский язык

Английский язык

98

93

29. Степан Степан Валерьевич МАОУ «Земская

гимназия»

Русский язык

Химия

95

90

30. Тимофеева Алена Сергеевна МБОУ «Школа № 30» Биология

Русский язык

93

90

31. Усов Баларам Дмитриевич МБОУ «Салтыковская

гимназия»

Физика

Информатика и

ИКТ

96

94

32. Чалая Ольга Владимировна МБОУ «Гимназия №1» Русский язык

Английский язык

98

93

33. Юнгерова Софья Александровна МБОУ «Школа №25» Русский язык

Английский язык

98

96

34. Яшенкова Вероника Андреевна МАОУ «Гимназия №3» Русский язык

Математика

95

90

Высокий балл по одному общеобразовательному предмету

35. Абрамова Ольга Викторовна МАОУ «Земская

гимназия» Русский язык 90

36. Адгишев Баир Саналович МБОУ «Гимназия №1» Английский язык 92

37. Алекбарова Анастасия

Денисовна МБОУ «Школа №16» Русский язык 90

38. Алексеев Алексей Николаевич МБОУ «Школа №18» Русский язык 98

39. Аленина Валерия Юрьевна МБОУ «Школа №29» Русский язык 92

40. Арбина Валентина Владимировна МБОУ «Школа №11» Русский язык 92

41. Архипова Евгения Евгеньевна МБОУ «Школа №16» Русский язык 92

42. Ачилова Ангелина Евгеньевна МБОУ «Школа №25» Русский язык 92

43. Белозерова Александра

Евгеньевна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 98

44. Бойкова Виктория Сергеевна МБОУ «Школа №25» Химия 90

83

45. Букина Ульяна Сергеевна МБОУ «Школа №30» Русский язык 90

46. Булгаков Владислав Алексеевич МБОУ «Школа №17» Русский язык 90

47. Ваняшкин Юрий Юрьевич МАОУ «Лицей» Физика 92

48. Васин Юрий Олегович МАОУ «Лицей» Математика 90

49. Волошина Алена Алексеевна МБОУ «Школа №3» Русский язык 98

50. Гаврикова Оксана Олеговна МБОУ «Гимназия №1» Русский язык 100

51. Гаврилова Виктория Алексеевна МАОУ «Земская

гимназия» Русский язык 92

52. Гаврилова Екатерина Олеговна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 100

53. Гарбузов Антон Васильевич МАОУ «Земская

гимназия» Русский язык 92

54. Геворков Георгий Гарриевич МБОУ «Школа №27» Физика 92

55. Говендяев Денис Алексеевич МБОУ «Школа №18» Русский язык 90

56. Гордиенко Ольга Ярославовна МБОУ «Школа №1» Русский язык 92

57. Горелик Кристина Сергеевна МАОУ «Лицей» Русский язык 92

58. Гридасова Александра

Алексеевна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 98

59. Гузенко Дмитрий Витальевич МБОУ «Школа №30» Английский язык 92

60. Гуляева Валерия Сергеевна МАОУ «Лицей» Русский язык 95

61. Давыдова Анастасия Андреевна МБОУ «Школа №1» Русский язык 98

62. Деревянко Дмитрий Васильевич МБОУ «Гимназия №1» Физика 92

63. Дулгеску Яна Октавиановна МАОУ «Лицей» Обществознание 90

64. Егоркина Екатерина Михайловна МАОУ «Лицей» Физика 96

65. Еремчук Юлия Юрьевна МБОУ «Школа №27» Русский язык 92

66. Жданова Анна Андреевна МАОУ «Гимназия №3» Обществознание 90

67. Земляк Валерия Вячеславовна МБОУ «Школа №16» Русский язык 92

68. Зубко Вероника Олеговна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 95

69. Казанский Аркадий Дмитриевич МАОУ «Лицей» Физика 94

70. Квочкина Анна Александровна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 90

71. Клименко Ульяна Олеговна МБОУ «Школа №3» Русский язык 90

72. Козицына Юлия Вадимовна МБОУ «Школа №30» Русский язык 90

73. Кокорева Раиса Сергеевна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 100

74. Колобовникова Наталья

Николаевна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 100

75. Коренева Любовь Владимировна МБОУ «Школа №11» Русский язык 98

76. Коринь Алексей Вячеславович МБОУ «Школа №16» Русский язык 92

77. Красовская Елена Александровна МБОУ «Школа №30» Русский язык 95

78. Кройтор Галина Петровна МБОУ «Школа №3» Английский язык 91

79. Крыжановская Екатерина

Васильевна МБОУ «Школа №19» Русский язык 98

80. Кузина Елизавета Александровна МБОУ «Гимназия №1» Русский язык 92

81. Кузьмина ПолинаДмитриевна МБОУ «Школа №16» Русский язык 95

82. Курашов Роман Евгеньевич МБОУ «Школа №25» Английский язык 91

83. Курбатов Александр Михайлович МАОУ «Лицей» Русский язык 92

84. Кучеренко Мария Александровна МБОУ «Школа №30» Русский язык 92

85. Ларина Валентина Сергеевна МБОУ «Школа №3» Русский язык 92

84

86. Ляпкина Ольга Александровна МБОУ «Школа №15» Русский язык 90

87. Максимова Анастасия

Дмитриевна МАОУ «Лицей» Русский язык 95

88. Махина Анастасия Евгеньевна МБОУ «Салтыковская

гимназия» Русский язык 90

89. Медведева Алина Алексеевна МАОУ «Земская

гимназия» Русский язык 90

90. Мелехина Анастасия Дмитриевна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 95

91. Мелкумян Диана Эдуардовна МБОУ «Школа №3» Русский язык 95

92. Минаева Светлана

Александровна МБОУ «Школа №3» Русский язык 95

93. Миронова Анастасия

Александровна МБОУ «Школа №30» Русский язык 90

94. Мялкина Ксения Алексеевна МБОУ «Школа №30» Русский язык 90

95. Нестеров Андрей Дмитриевич МАОУ «Земская

гимназия» Русский язык 92

96. Неточаева Светлана Олеговна МБОУ «Школа №2» Русский язык 92

97. Никитина Анастасия Сергеевна МБОУ «Школа №25» Русский язык 92

98. Новикова Дарья Сергеевна МБОУ «Гимназия №1» Русский язык 90

99. Орехов Дмитрий Алексеевич МБОУ «Школа №2» Русский язык 92

100. Палатов Артур Антонович МАОУ «Земская

гимназия» Русский язык 90

101. Панченко Никита Сергеевич МБОУ «Школа №1» Русский язык 90

102. Паравян Алина Николаевна МБОУ «Школа №2» Русский язык 92

103. Петрушина Мария Валерьевна МБОУ «Школа №1» Русский язык 90

104. Попкова Анастасия Павловна МБОУ «Школа №22» Русский язык 90

105. Пустовая Татьяна Евгеньевна МБОУ «Школа №30» Русский язык 95

106. Редкова Татьяна Александровна МБОУ «Гимназия №2» Английский язык 92

107. Романов Сергей Сергеевич МБОУ «Школа №19» Русский язык 90

108. Ростовцева Елена Ивановна МБОУ «Школа №27» Русский язык 92

109. Рубцов Иван Михайлович МАОУ «Лицей» Математика 90

110. Рыльцова Маргарита

Геннадьевна МАОУ «Гимназия №3» Русский язык 90

111. Саврий Екатерина

Александровна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 92

112. Самородов Евгений Сергеевич МАОУ «Лицей» Математика 96

113. Сидоров Артѐм Валерьевич МБОУ «Школа №30» Русский язык 90

114. Соболева Мария Константиновна МБОУ «Школа №30» Русский язык 92

115. Старкова Наталья Сергеевна МБОУ «Школа №27» Обществознание 90

116. Старостин ВладиславОлегович МБОУ «Школа №15» Русский язык 92

117. Степняк АлинаЕвгеньевна МБОУ «Школа №19» Русский язык 100

118. Ташник Ирина Викторовна МБОУ «Школа №1» Русский язык 95

119. Титова Анастасия Александровна МБОУ «Школа №1» Русский язык 95

120. Тихонова Анастасия Павловна МАОУ «Лицей» Химия 90

121. Тумаков Александр Сергеевич МБОУ «Школа №27» Русский язык 92

122. Фомина Елена Дмитриевна МБОУ «Школа №19» Русский язык 95

123. Хлюпта Анастасия

Константиновна МАОУ «Лицей» Русский язык 95

85

124. Чернощѐкова Арина Фѐдоровна МАОУ «Лицей» Физика 96

125. Шабаева Александра Эдуардовна МБОУ «Гимназия №2» Русский язык 92

126. Шадрина Валентина Евгеньевна МАОУ «Лицей» Русский язык 98

127. Шахметова Алена Алексеевна МАОУ «Лицей» Русский язык 90

128. Шахова Анастасия Михайловна МБОУ «Школа №25» Русский язык 98

129. Шмарина Александра

Викторовна МБОУ «Школа №27» Русский язык 95

130. Щербачева Ольга Андреевна МБОУ «Школа №27» Русский язык 90

131. Юдицкая Алина Андреевна МАОУ «Земская

гимназия» Русский язык 100

132. Юрченко Наталья Сергеевна МБОУ «Гимназия №1» Русский язык 90

133. Якименко Юрий Владимирович МБОУ «Школа №27» Русский язык 90

Рейтинг общеобразовательных учреждений

по количеству выпускников с наивысшими результатами на ЕГЭ в 2015 году

(от 90 баллов)

Мес

то

в р

ейти

нге

Общеобразовательное

учреждения

Кол

ич

еств

о В

ТГ

Коли

чес

тво н

аивы

сши

х

рез

ульта

тов

Кол

ич

еств

о

вы

пуск

ни

ков

, с

наи

вы

сши

м

рез

ул

ьтатом

Из них получили

наивысший результат:

Из

ни

х к

ол

ич

еств

о

10

0 -

бал

ль

ни

ко

в

по 4 п

ред

мет

ам

по 3

пред

мет

ам

по 2

пред

мет

ам

по 1 п

ред

мет

у

29. Лицей 54 25 19 1 1 1 16 3

30. Гимназия № 2 54 20 15 - 1 3 11 4

31. МАОУ Земская гимназия 68 25 15 - 2 6 7 1

32. Школа № 30 127 20 15 - 1 3 10 1

33. Гимназия № 1 79 11 8 - 1 2 6 1

34. Школа № 27 39 8 8 - - - 1 -

35. Школа № 25 38 10 8 - - 3 5 -

36. Школа № 3 60 8 7 - - 1 6 -

37. Школа № 1 40 6 6 - - - 6 -

38. Школа № 16 71 5 5 - - - 5 -

39. Школа № 15 28 6 4 - - 2 2 -

40. Гимназия № 3 39 6 4 - - 2 2 -

41. Школа № 19 29 4 4 - - - 4 1

42. Салтыковская гимназия 29 5 3 - - 2 1 -

43. Школа № 2 29 3 3 - - - 3 -

44. Школа № 11 25 2 2 - - - 2 -

45. Школа № 22 45 3 2 - - 1 1 -

46. Школа № 18 15 2 2 - - - 2 -

47. Школа № 9 26 2 1 - - 1 - -

48. Школа № 17 25 1 1 - - - 1 -

86

49. Школа № 29 49 1 1 - - - 1 -

50. Школа № 4 20 0 - - - - - -

51. Школа № 23 22 0 - - - - - -

52. Школа № 12 27 0 - - - - - -

53. Школа № 6 75 0 - - - - - -

54. Школа № 24 21 0 - - - - - -

55. НОУ Интеллект 2 0 - - - - - -

56. НОУ Земская гимназия 7 0 - - - - - -

По городскому округу: 1143 174 133 1 6 27 99 11

87

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Рейтинг образовательных учреждений по итогам независимого

муниципального тестирования за курс начальной школы.

Рейтинг образовательных учреждений по качеству знаний по русскому языку

В 2014-2015 учебном году с целью объективной оценки уровня подготовки

выпускников начальной школы была проведена диагностика индивидуальных достижений

обучающихся 4-х классов по русскому языку, математике и комплексная работа.

Содержание тестовых заданий соответствовало требованиям ФГОС начального общего

образования.

Сводная форма уровня подготовки выпускников начальной школы

по русскому языку

№

п/п ОУ

Уровни освоения программы начального общего образования

Недостаточный

Пониженный Базовый Повышенный Высокий Всего

сдававших: Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля

Итоги по

муниципалитету 8 0,33% 130 5,43% 319 13,32% 1010 42,19% 927 38,72% 2394

1

МБОУ

ЦПМСС

"Радуга"

4 33,33% 3 25,00% 4 33,33% 1 8,33% 12

2 МБОУ

"Гимназия №1" 5 6,41% 6 7,69% 27 34,62% 40 51,28% 78

3 МБОУ

"Гимназия №2" 1 1,12% 11 12,36% 30 33,71% 47 52,81% 89

4 МАОУ

Гимназия №3 1 0,01% 7 8,64% 6 7,41% 26 32,10% 41 50,62% 81

5

НОУ

"Земская

гимназия"

2 7,41% 25 92,59% 27

6 НОУ Лицей "Интеллект"

3 100,00% 3

7 МАОУ

"Лицей" 1 1,19% 5 5,95% 39 46,43% 39 46,43% 84

8 МАООУ СЛШ

"Полянка" 2 16,67% 10 83,33% 12

9

МБОУ

"Салтыковская

гимназия"

14 30,43% 32 69,57% 46

10 МБОУ

"Школа № 1" 7 7,00% 13 13,00% 47 47,00% 33 33,00% 100

11 МБОУ

"Школа № 2" 5 4,85% 4 3,88% 46 44,66% 48 46,60% 103

12 МБОУ

"Школа № 3" 3 2,56% 13 11,11% 60 51,28% 41 35,04% 117

13 МБОУ

"Школа № 4" 1 0,01% 1 1,72% 13 22,41% 24 41,38% 19 32,76% 58

14

МБОУ

"Школа № 6"

7 6,54% 32 29,91% 46 42,99% 22 20,56% 107

15 МБОУ

"Школа № 9" 1 0,93% 15 14,02% 54 50,47% 37 34,58% 107

16 МБОУ

"Школа № 11" 1 1,47% 9 13,24% 32 47,06% 26 38,24% 68

88

17 МБОУ

"Школа № 12" 1 0,01% 14 26,92% 10 19,23% 18 34,62% 9 17,31% 52

18 МБОУ

"Школа № 15" 1 0,01% 6 8,00% 9 12,00% 27 36,00% 32 42,67% 75

19 МБОУ

"Школа № 16" 3 0,01% 20 10,99% 25 13,74% 73 40,11% 61 33,52% 182

20 МБОУ

"Школа № 17" 3 6,67% 21 46,67% 21 46,67% 45

21 МБОУ

"Школа № 18" 3 4,76% 30 47,62% 30 47,62% 63

22 МБОУ

"Школа № 19" 3 15,79% 3 15,79% 13 68,42% 19

23 МБОУ

"Школа № 22" 3 2,33% 8 6,20% 52 40,31% 66 51,16% 129

24 МБОУ

"Школа № 23" 2 2,86% 6 8,57% 38 54,29% 24 34,29% 70

25 МБОУ

"Школа № 24" 2 3,57% 16 28,57% 29 51,79% 9 16,07% 56

26 МБОУ

"Школа № 25" 3 2,97% 27 26,73% 50 49,50% 21 20,79% 101

27 МБОУ

"Школа № 27" 1 0,01% 10 6,85% 17 11,64% 56 38,36% 62 42,47% 146

28 МБОУ

"Школа № 29" 12 8,82% 31 22,79% 48 35,29% 45 33,09% 136

29 МБОУ

"Школа № 30" 12 6,19% 22 11,34% 97 50,00% 63 32,47% 194

30 МБОУ

"Школа № 31" 3

8,82

% 9 26,47% 15

44,12

% 7 20,59% 34

Сводная форма уровня подготовки выпускников начальной школы

по математике

№

п/

п

ОУ

Уровни освоения программы начального общего образования

Недостаточный

Пониженный Базовый Повышенный Высокий Всего

сдававших: Кол-во

Доля Кол-

во Доля

Кол-во

Доля Кол-

во Доля

Кол-во

Доля

Итоги по

муниципалитету 18 0,75% 211 8,78% 470 19,55% 890 37,02% 815 33,9% 2404

1 МБОУ

"Гимназия №1" 13 15,48% 10 11,90% 29 34,52% 32 38,10% 84

2 МБОУ

"Гимназия №2" 16 17,78% 39 43,33% 35 38,89% 90

3 МАОУ

Гимназия №3 6 7,23% 7 8,43% 30 36,14% 40 48,19% 83

4 НОУ

"Земская

гимназия"

7 25,00% 21 75,00% 28

5 МАОУ "Лицей"

5 6,02% 6 7,23% 26 31,33% 46 55,42% 83

6 МАООУ СЛШ

"Полянка" 1 8,33% 6 50,00% 5 41,67% 12

7 МБОУ ЦПМСС

"Радуга" 4 33,33% 3 25,00% 4 33,33% 1 8,33% 12

8

МБОУ

"Салтыковская

гимназия"

3 6,38% 17 36,17% 27 57,45% 47

9 МБОУ

"Школа № 1" 4 3,96% 31 30,69% 10 9,90% 33 32,67% 23 22,77% 101

10 МБОУ

"Школа № 2" 1 1,01% 25 25,25% 42 42,42% 31 31,31% 99

89

11 МБОУ

"Школа № 3" 4 3,45% 20 17,24% 43 37,07% 49 42,24% 116

12 МБОУ

"Школа № 4" 2 3,51% 12 21,05% 25 43,86% 18 31,58% 57

13 МБОУ

"Школа № 6" 12 11,11% 27 25,00% 40 37,04% 29 26,85% 108

14 МБОУ

"Школа № 9" 1 0,92% 26 23,85% 46 42,20% 36 33,03% 109

15

МБОУ

"Школа № 11"

1 1,47% 11 16,18% 33 48,53% 23 33,82% 68

16 МБОУ

"Школа № 12" 9 15,52% 26 44,83% 5 8,62% 11 18,97% 7 12,07% 58

17 МБОУ

"Школа № 15" 1 1,37% 8 10,96% 14 19,18% 29 39,73% 21 28,77% 73

18 МБОУ

"Школа № 16" 2 1,01% 31 15,66% 56 28,28% 53 26,77% 56 28,28% 198

19 МБОУ

"Школа № 17" 2 4,65% 6 13,95% 23 53,49% 12 27,91% 43

20 МБОУ

"Школа № 18" 12 18,46% 23 35,38% 30 46,15% 65

21 МБОУ

"Школа № 19" 10 50,00% 4 20,00% 6 30,00% 20

22 МБОУ

"Школа № 22" 6 4,51% 23 17,29% 48 36,09% 56 42,11% 133

23 МБОУ

"Школа № 23" 3 6,12% 10 20,41% 23 46,94% 13 26,53% 49

24 МБОУ

"Школа № 24" 17 33,33% 18 35,29% 13 25,49% 3 5,88% 51

25 МБОУ

"Школа № 25" 5 5,05% 31 31,31% 39 39,39% 24 24,24% 99

26 МБОУ

"Школа № 27" 1 0,68% 7 4,76% 21 14,29% 57 38,78% 61 41,50% 147

27 МБОУ

"Школа № 29" 12 8,51% 45 31,91% 57 40,43% 27 19,15% 141

28 МБОУ

"Школа № 30" 1 0,51% 12 6,12% 35 17,86% 83 42,35% 65 33,16% 196

29 МБОУ

"Школа № 31" 2 5,88% 7 20,59% 7 20,59% 18 52,94% 34

Сводная форма уровня подготовки выпускников начальной школы

по результатам проведения комплексной работы

№

п/п ОУ

Уровни освоения программы начального общего образования

Недостаточный Базовый Повышенный Всего

сдававших Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля

Итоги по

муниципалитету 42 1,88% 947 42,33% 1248 55,79% 2237

1

МБОУ

"Гимназия №1"

3 3,85% 35 44,87% 40 51,28% 78

2 МБОУ

"Гимназия №2" 16 17,58% 75 82,42% 91

3 МАОУ

Гимназия №3 35 44,30% 44 55,70% 79

4

НОУ

"Земская

гимназия"

3 27,27% 8 72,73% 11

5 НОУ лицей

"Интеллект" 3 100,00% 3

90

6 МАОУ "Лицей" 14 25,00% 42 75,00% 56

7 МАООУ СЛШ

"Полянка" 11 100,00% 11

8 МБОУ ЦПМСС

"Радуга" 2 16,67% 8 66,67% 2 16,67% 12

9

МБОУ

"Салтыковская

гимназия"

5 10,64% 42 89,36% 47

10 МБОУ

"Школа № 15" 2 2,94% 32 47,06% 34 50,00% 68

11 МБОУ

"Школа № 1" 1 1,06% 41 43,62% 52 55,32% 94

12 МБОУ

"Школа№ 2" 55 44,35% 69 55,65% 124

13 МБОУ

"Школа № 3" 1 1,22% 24 29,27% 57 69,51% 82

14 МБОУ

"Школа № 4" 16 29,09% 39 70,91% 55

15 МБОУ

"Школа № 6" 1 0,96% 60 57,69% 43 41,35% 104

16 МБОУ

"Школа № 9" 1 0,96% 52 50,00% 51 49,04% 104

17 МБОУ

"Школа № 11" 16 25,81% 46 74,19% 62

18 МБОУ

"Школа № 12" 4 7,02% 35 61,40% 18 31,58% 57

19 МБОУ

"Школа № 16" 14 7,78% 102 56,67% 64 35,56% 180

20 МБОУ

"Школа № 17" 26 59,09% 18 40,91% 44

21 МБОУ

"Школа № 18" 8 12,70% 55 87,30% 63

22 МБОУ

"Школа № 19" 4 21,05% 15 78,95% 19

23 МБОУ

"Школа № 22" 26 19,26% 109 80,74% 135

24 МБОУ

"Школа № 23" 1 1,33% 41 54,67% 33 44,00% 75

25 МБОУ

"Школа № 24" 1 1,85% 27 50,00% 26 48,15% 54

26 МБОУ

"Школа № 25" 58 59,79% 39 40,21% 97

27 МБОУ

"Школа № 27" 4 2,67% 71 47,33% 75 50,00% 150

28 МБОУ

"Школа № 29" 5 3,60% 71 51,08% 63 45,32% 139

29 МБОУ

"Школа № 30" 2 1,83% 51 46,79% 56 51,38% 109

30 МБОУ

"Школа № 31" 15 44,12% 19 55,88% 34

91

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Информация о профильном обучении старшеклассников

Направления

профиля обучения

Общеобразовательное

учреждение

Профильные предметы

Физико-математический

гимназия №2 физика, математика

гимназия№3 физика, математика, информатика

лицей физика, математика, информатика

школа№16 физика, математика

школа№27 физика, математика

школа № 30 физика, математика

Экономико-

математический

школа№22 математика, экономика

Социально-

экономический

гимназия №1 математика, право, экономика

гимназия № 3 обществознание, информатика

школа№12 математика обществознание

школа №27 математика, обществознание

школа №30 математика, обществознание

Социально-

математический

школа №3 математика, обществознание,

английский язык

Филологический

гимназия№2 русский язык, литература,

английский язык

гимназия№3 литература, английский язык

школа№23 русский язык, английский язык

Лингвистический гимназия №1 английский язык, немецкий язык

Гуманитарный школа №25 история, экономика, право

Естественнонаучный Земская гимназия биология, физика

Социально-гуманитарный Земская гимназия русский язык, обществознание

Салтыковская

гимназия

русский язык, обществознание,

право

гимназия №2 русский язык, обществознание

гимназия №3 русский язык, обществознание

школа№1 русский язык, обществознание

школа№9 русский язык, литература, право,

обществознание

школа № 16 русский язык, обществознание

школа №29 русский язык,

литература.обществознание

школа №30 литература.обществознание

Информационно-

технологический

школа№15 математика, информатика

гимназия №1 математика, информатика

лицей математика, информатика

Социально-

информационный

школа №2 математика, информатика,

обществознание

Химико-биологический гимназия №1 биология, химия

гимназия №2 биология, химия

лицей биология, химия, информатика

школа № 1 биология, химия, математика

Англо-математический школа № 11 математика, английский язык

Физико-химический школа № 23 физика, химия

Химико-математический школа № 23 физика, химия, математика

92

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Информация об участии муниципальной системы образования в федеральных

и региональных конкурсах.

Конкурсный отбор учителей-предметников и учителей начальных классов

на присуждение премии Губернатора Московской области

«Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» в 2014 году

№ Победители конкурса должность ОУ

1. Попова А.В. учитель начальных классов

МБОУ «Гимназия №1»

2. Стребежева А.М. учитель русского языка

и литературы

МБОУ «Школа №25»

3. Косяк Г.Н. учитель математики МАОУ «Лицей»

4. Левочкина Ю.В. учитель истории и обществознания

МАОУ «Лицей»

5. Самсонова Т.С. учитель истории и

обществознания

МБОУ «Школа №15»

6. Смуток Е.Д. учитель английского

языка

МАОУ «Лицей»

7. Кравцова Р.М. учитель немецкого

языка

МБОУ «Гимназия №1»

8. Ануфриева Т.В. учитель французского

языка

МАОУ «Земская гимназия»

9. Слипченко Т.Е. учитель физики МАОУ «Лицей»

10. Голосова С.В. учитель информатики МАОУ «Лицей»

11. Пронина И.И. учитель химии МБОУ «Школа №22»

12. Головина А.Д. учитель географии МБОУ «Школа №24»

13. Лазарева Т.В. учитель биологии МБОУ «Школа №30»

14. Щербакова И.А. учитель основ мировой

художественной

культуры

МБОУ «Салтыковская гимназия»

15. Сочнева В.В. учитель музыки МБОУ «Школа №29»

16. Волченко С.В. учитель технологии МБОУ «Школа №15»

17. Кощук В.И. учитель физической

культуры

МАОУ Гимназия №3

18. Атапин А.Н. учитель основ

безопасности

жизнедеятельности

МБОУ «Школа №9»

Конкурсный отбор учителей-предметников и учителей начальных классов на

присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-

предметник и лучший учитель начальных классов» в 2015 году

№ Победители

конкурса должность ОУ

1. Фридман Е.А. учитель начальных классов МБОУ «Школа №3»

2. Родионова В.С. учитель русского языка и

литературы

МБОУ «Школа №16»

3. Жирякова Л.В. учитель математики МАОУ «Лицей»

4. Левочкина Ю.В. учитель истории и обществознания

МАОУ «Лицей»

93

5. Климанова Е.В. учитель истории и

обществознания

МБОУ «Школа №1»

6. Насибулина Т.В. учитель английского языка МБОУ «Школа №3»

7. Смирнова Н.В. учитель немецкого языка МБОУ «Школа №25»

8. Ануфриева Т.В. учитель французского языка МАОУ «Земская гимназия»

9. Куринова М.А. учитель физики МБОУ «Школа №23»

10. Токарева Е.С. учитель информатики МБОУ «Гимназия №1»

11. Кузнецова А.С. учитель химии МБОУ «Школа №29»

12. Кулагина С.А. учитель географии МБОУ «Школа №22»

13. Бухтенкова Т.В. учитель биологии МБОУ «Школа №30»

14. Щербакова И.А. учитель основ мировой

художественной культуры

МБОУ «Салтыковская гимназия»

15. Алексеева В.И. учитель музыки МБОУ «Школа №18»

16. Капустина Е.В. учитель технологии МБОУ «Гимназия №2»

17. Ольман И.Е. учитель физической культуры МБОУ «Школа №29»

18. Аксенова И.Л. учитель основ безопасности жизнедеятельности

МБОУ «Школа №17»

Областной конкурс муниципальных общеобразовательных учреждений,

разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы

В соответствии с приказом Министра образования Московской области от

25.05.2015 №2750 «Об утверждении перечня муниципальных общеобразовательных

организаций-победителей областного конкурса общеобразовательных организаций

муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной

инновационной площадки Московской области в 2015 году»): по результатам экспертной

оценки материалов и документов участников конкурса присвоен статус Региональной

инновационной площадки Московской области в 2015 году учреждениям:

- МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №30» по направлению «Реализация

инновационных образовательных программ муниципальных общеобразовательных

организаций в Московской области, направленных на формирование развивающей и

технологичной образовательной среды в контексте реализации федеральных

государственных образовательных стандартов», проект по теме: «Создание комплекса

Логоспарк «Авиатор» на базе школы в контексте реализации федеральных

государственных образовательных стандартов»;

- МС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» по

направлению «Реализация инновационных образовательных проектов, направленных на

разработку и внедрение моделей социализации детей и подростков, обучающихся по

адаптированным основным общеобразовательным программам», проект по теме:

«Создание адаптивной модели образовательной среды, обеспечивающей успешную

социализацию детей с ОВЗ «Школа толерантности».

Каждое учреждение-победитель получило на приобретение необходимого

оборудования 1 млн. рублей из регионального бюджета и 100 тыс. рублей из

муниципального бюджета.

94

ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Информация об участии муниципальной системы образования в олимпиадах и

конкурсах.

Всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным предметам

Учебный год 2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

Количество общеобразовательных

учреждений, принявших участие в

школьном и муниципальном этапах

всероссийской олимпиады школьников

28 28 27

Муниципальный этап

Количество участников олимпиады 1699 1996 2259

Количество победителей и призеров 255 172 312

% победителей и призеров от общего

количества участников 15 % 8,6 % 13,8%

Региональный этап

Количество участников олимпиады 89 88 72

Количество победителей и призеров 19 17 11

% победителей и призеров от общего

количества участников 21,3 % 19,3 % 15,2%

Заключительный этап

Количество участников олимпиады 5 8 6

Количество победителей и призеров 2 2 2

% победителей и призеров от общего

количества участников 40 % 25 % 33,3%

Количество победителей и призеров муниципального этапа всероссийской

олимпиады школьников за 2012-2015 учебный год

95

Количество победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников

Лауреаты Именной стипендии Губернатора Московской области за 2014 год

№ Ф.И. лауреата ОУ

1 Айрапетова Марина МАОУ «Земская гимназия»

2 Бабурин Никита СДЮСШОР «Олимпиец»

3 Белова Анна МБОУ «Школа №30»

4 Белоног Василиса МБОУ «Школа №27»

5 Беспалый Александр МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

6 Брагин Федор МБОУ ЦДО «Истоки»

7 Вершков Валерий СДЮСШОР «Олимпиец»

8 Выдренков Иван СДЮСШОР «Олимпиец»

9 Голуб Никита МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

10 Голубева Дарья МБОУ ДОД ДЮСШ «Балашиха-спорт»

11 Давыдова Анастасия МБОУ «Гимназия №1»

12 Ермакова Виктория МБОУ «Школа №30»

13 Ершова Дарья МАОУ «Лицей»

14 Ефименко Андрей МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

15 Земляк Валерия МБОУ «Детская школа искусств №4»

16 Зыков Илья МБОУ «Школа №9»

17 Ильиных Даниил СДЮСШОР «Олимпиец»

18 Камочкин Андрей МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

19 Карюкин Глеб МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

20 Козакевич Ольга МБОУ «Школа №16»

21 Козлова Ксения МАОУ Гимназия №3

22 Кондратюк Иван МБОУ «Гимназия №1»

23 Корнейко Сергей МБОУ ДОД ДЮСШ «Балашиха-спорт»

24 Косивченко Елизавета МАОУ «Лицей»

25 Костюхин Алексей МБОУ «Гимназия №1»

26 Кутейкина Лидия МБОУ «Детская школа искусств №4»

27 Лескова Юлия МБОУ «Гимназия №1»

28 Логвинов Артем МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

29 Логунов Артем МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

96

30 Моисеев Иван МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

31 Нагорная Стефания МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

32 Петренко Андрей СДЮСШОР «Олимпиец»

33 Подрезов Михаил МАОУ «Лицей»

34 Пивчулин Данил СДЮСШОР «Олимпиец»

35 Попов Федор МБОУ «Детская школа искусств №7»

36 Попова Мария МБОУ «Школа №15»

37 Пронина Вероника МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

38 Пугачева Татьяна МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

39 Рубанова Наталья МАОУ «Лицей»

40 Рыбина Анна МАОУ «Земская гимназия»

41 Севастьянов Иван МБОУ ЦДО «Истоки»

42 Севастьянова Анастасия МБОУ ЦДО «Истоки»

43 Смелов Леонид МАОУ «Лицей»

44 Хаванский Евгений МБОУ ЦДО «Истоки»

45 Чулкова Софья МБОУ «Гимназия №1»

46 Ширшикова Юлия МБОУ «Детская школа искусств №4»

47 Шульпекова Надежда МБОУ «Гимназия №1»

48 Щекочихин Никита МБУ ДОД СДЮСШОР «Балашиха»

Муниципальные интеллектуальные и творческие конкурсы

для учащихся 1-11 классов

Название конкурса

Сроки

проведе

ния

Количество

участников

Результаты на

региональном и

всероссийском

уровне

Муниципальный этап областного

конкурса школьных сочинений

«Мое Подмосковье»,

посвященный 85-летию

Московской области для

учащихся 9 и 11 классов

Октябрь

2014г.

31

участник

из 13 ОУ

3 участника

областного этапа

Муниципальный конкурс

исследовательских работ по

истории религии «Символы

русской славы и служения» для

учащихся 6-11 классов

Ноябрь

2014г.

28

участников

из 13 ОУ

10 участников

Всероссийского

конкурса

творческих работ

«Святые

заступники Руси»

Муниципальный этап

всероссийского конкурса

исторических исследовательских

работ «Человек в истории.

Россия – ХХ век»

Декабрь

2014г.

25

участников

из 10 ОУ

13 участников

областного этапа

Муниципальный конкурс

школьных проектов по

информатике «Оживи

страницы учебника» для

учащихся 5-8 классов

Декабрь

2014г.

9

участников

из 4 ОУ

-

97

Муниципальный конкурс

творческих работ «Человек,

который изменил мою жизнь»

для учащихся 5-11 классов

Январь

2015г.

61

участник

из 16 ОУ

-

Муниципальный этап областного

конкурса творческих работ

«Права человека – глазами

ребенка» для учащихся 1-11

классов

Февраль

2015г.

71

участник

из 16 ОУ

10 участников

областного этапа;

учащиеся МБОУ

«Гимназия №1»

Рыжова

Аполлинария и

Лободина

Александра,

лауреаты

Муниципальный конкурс

школьных сочинений «Моя

будущая профессия» для

учащихся 9-11 классов

Март

2015г.

23

участника

из 13 ОУ

-

Муниципальный этап

регионального конкурса школьных сочинений «Спасибо за Победу!»,

посвященный 70-летию Победы в

Великой Отечественной войне для учащихся 5, 7, 10 классов.

Апрель

2015г.

64

участника

из 14 ОУ

5 участников

областного этапа; Пасечник Алла,

ученица 5 класса

МБОУ «Школа №19», победитель

Муниципальный этап областного

конкурса на лучшее сочинение о

творчестве П.И. Чайковского,

посвященный 175-летию со дня

рождения П.И. Чайковского

среди учащихся 8-17 лет

Апрель

2015г.

11

участников

из 6 ОУ

2 участника

областного этапа

Международные и всероссийские игровые конкурсы

для учащихся 1-11 классов

Название конкурса Период

проведения

Количество

участников

Международные конкурсы

«Гелиантус»

естественнонаучная игра

для учащихся 5-11 классов

декабрь

2014г.

351 участник

из 8 ОУ

«British Bulldog»

конкурс по английскому языку

для учащихся 3-11 классов

декабрь

2014г.

22643 участника

из 27 ОУ

«Золотое Руно»

конкурс по истории мировой культуры

для учащихся 3-11 классов

февраль

2015г.

989 участников

из 21 ОУ

98

«Русский медвежонок –

языкознание для всех»

игра-конкурс для учащихся

2-11 классов

ноябрь

2014г.

7687 участников

из 28 ОУ

«Кенгуру» математический конкурс-игра

для учащихся 2-10 классов

март

2015г.

6264 участника

из 29 ОУ

«Человек и Природа»

конкурс по естествознанию

для учащихся 1-10 классов

апрель

2015г.

2398 участников

из 19 ОУ

Всероссийские конкурсы

«Леонардо»

научно-познавательный конкурс-

исследование

для учащихся 5-11 классов

октябрь

2014г.

270 участников

из 7 ОУ

«КИТ» - компьютеры и информатика

игровой конкурс для учащихся

2-11 классов

ноябрь

2014г.

1388 участников

из 17 ОУ

«ПЕГАС»

конкурс по литературе

для учащихся 3-10 классов

февраль

2015г.

1055 участников

из 16 ОУ

Региональные конкурсы

«Основы психологии»

межрегиональный профильный конкурс

для учащихся 8-11 классов

январь

2015г.

77 участников

из 11 ОУ

Мониторинги / Тестирование

«Кенгуру – выпускникам»

Тестирование по математике

для учащихся 9-11 классов

Мониторинг математической

готовности «Кенгуру» для учащихся

4-х классов

январь

2015г.

4 классы –

11399 участников

из 23 ОУ,

9 классы –

384 участников

из 20 ОУ,

11 классы –

177 участников

из 16 ОУ.

Итого: 1960

участников

из 24 ОУ

«Политоринг» межпредметное индивидуальное

тестирование для учащихся

1-10 классов

март

2015г.

1390 участников

из 14 ОУ