多層次分析方法 hlm軟體應用

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1 多層次分析方法 HLM 軟體應用 團隊層次資料建立: 此為個人層次的 SPSS 資料檔形式,記 錄每個樣本的作答情況。 此為團隊層次的資料 檔,必須由個人層次 的資料檔整合而成。 為每個團隊樣本在產 出控制、行為控制等 變數的作答情況。 點選 資料/整合,然後將主管編後放入分段變數,將想 要整合的變數放入整合變數,並且另外儲存檔案,按 確定後即形成團隊層次的資料檔。

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多層次分析方法 Hlm軟體應用

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Page 1: 多層次分析方法 Hlm軟體應用

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多層次分析方法 —HLM 軟體應用

團隊層次資料建立:

此為個人層次的 SPSS資料檔形式,記

錄每個樣本的作答情況。

此為團隊層次的資料

檔,必須由個人層次

的資料檔整合而成。

為每個團隊樣本在產

出控制、行為控制等

變數的作答情況。

點選 資料/整合,然後將主管編後放入分段變數,將想

要整合的變數放入整合變數,並且另外儲存檔案,按

確定後即形成團隊層次的資料檔。

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HLM軟體操作方法:

首先從 File / Make new MDM file / Stat

package input 開始進行 HLM 分析。

如果分析的層次為兩層的話,則選擇

HLM2;如果為三層的話,則選擇 HLM3。

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按 Browse放進個人層次的 SPSS 資料檔,

並 Choose Variable 選擇進行分析的變數。

按 Browse放進團隊層次的 SPSS 資料檔,

並 Choose Variable 選擇進行分析的變數。

由於是根據主管的編號為分層的標準,因此在

第一層 Choose Variable 時,勾選「主管編號」

為 ID。

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接下來不管是自變數、應變數還是控制變

數,只要是有可能分析到的變數都勾選

in MDM。

第二層同樣在「主管編號」勾選為 ID,

其餘變數勾選 in MDM。

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輸入MDM File Name,任意輸入名稱(asd)

即可。

輸入完MDM File Name後,點選Save mdmt

file,並任意輸入名稱(qwe)後存檔。

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存檔完成後,點選 Make MDM,接下來 HLM 會

出現黑底視窗,自動開始進行資料讀取的程序。

當資料讀取完成後,黑底視窗會自動消失,接下來點選

Check Stats,會出現全部資料的敘述性統計分析,包含總樣

本數、團隊總數、平均數與標準差等。確認無誤後可將此

視窗關閉,並且點選 Done進行下一步資料分析程序。

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點選 Done後會轉變為分析視窗,首先必須在 Level-1中選擇

應變數,因此點選「銷售意圖」,並選擇為 Outcome variable。

接下來開始選擇 Level-1的控制變數,點選變數名稱後會有

三個選項,分別為 uncentered、group centered 和 grand

centered。由於成員性別、婚姻狀態、年齡等皆為單一題項,

因此不需要做中心化的動作,選擇 uncentered 即可。

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下一步為選擇 Level-1 的自變數,由於學習、證明與迴避導向

和顧客新穎性並非單一題項,因此通常會進行組中心化(group

centered)的動作。

由於在本研究中,目標導向(學習、證明、迴避)為自變數,

因此必須加入隨機項,只要在 u7j、u8j、u9j點選即可。

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接下來選擇 Level-2 的變數,將產出控制、行為控制、產

品創新性與團隊人數都以 uncentered 方式放入。

在β0j 放入的變數,為探討產出控制、行為控制、產品創

新性與團隊人數對銷售意圖的直接效果。而產品創新性與

團隊人數在本研究中為控制變數

在β7j、β8j、β9j 放入的變數,為分別探討產出控制、行

為控制對學習導向、證明導向、迴避導向與銷售意圖之間

的調節效果,此模式為斜率預測模式(Slope-as-Outcomes

Model)。

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點選 Outcome 的地方會出現基本模型設定的視窗,在 v6.06

的版本中,Output file name 的名稱預設為 c:\\hlm2.txt,但是

此預設路徑將導致結果無法呈現,因此必須更改為

c:\\XXX\hlm2.txt,XXX必須為真實存在於 c:\\的資料夾。分

析的結果將會以hlm2.txt的方式儲存在 c:\\的XXX資料夾中。

設定完成後,按下 Run Analysis,並選擇 Run the

model shown 開始進行分析。

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接下來會出現黑底視窗,開始進行估計疊代,

當疊代次數到了 99 次的時候,系統會詢問是

否要繼續下去,此時只要鍵入 Y(yes),然後按

Enter鍵即可繼續。另外也可從 Other Settings

中更改疊代次數設定。

分析完成後,黑底視窗會自動消失。點選

File/View Output 可出現結果。

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學習導向對銷售意圖

的直接效果。

產出、行為控制對學

習導向與銷售意圖的

調節效果。

γ70

γ71

γ72

此為零模型(Null Model),只將應變數(銷售

意圖)放入模型中,不放入其他任何變數。

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σ2

ICC2

ICC1=

模式離異數(-2LL)

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此為隨機係數迴歸模式(Random Coefficient

Regression Model),只在 Level-1中放入控制變

數與自變數,Level-2 不放入任何變數。

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此為截距預測模式(Intercepts-as-Outcome

Model),在 Level-2中只加入產出控制、行為

控制、產品創新性與團隊人數。

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組內共識程度 rwgJ的計算: (由於無法由 HLM軟體得到此數值,故從 SPSS軟體來計算。)

rwgJ=

( EU=

、A=題項數、S

2=題項變異數的平均)

由於在 SPSS 的語法中無法讀取中文名稱,

因此必須先將要計算的變數名稱改為英文,

產出控制(OC)與行為控制(BC)。另外也必須

將「主管編號」更改為「id」。

開啟 SPSS 語法視窗後,將

rwgJ的語法貼上,在分段變

數(BREAK)的地方改為 id,

並且在紅色方格內做修改。

【將這些語法刪除】

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修改完成後,將所有的語

法反白,按滑鼠右鍵選擇

「執行目前的」,就會跳

出 SPSS 視窗如下,顯示

各團隊的 rwgJ。

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rwg 所代表的意義為團

隊內成員回答單一題

項的共識程度。但本研

究分別各用 5 題(A=5

或 J=5 )來衡量產出或

行為控制,因此必須以

rwgJ為參考標準。