за индустриальныеОРГАН П АРТКО М А. П РОФ КОМ А КО М И ТЕТА В Л КСМ .П РО Ф КО М А С Т У ­Д ЕН ТО В И РЕКТО РАТА У Р А Л Ь С К О ГО О РД ЕН А ТРУД О ВО ГО К Р А С Н О ГО ЗН АМ ЕН И П О Л И ТЕХ Н И Ч ЕС К О ГО И Н С Т И Т У Т А ИМ .С.М . К И РО В А

ИЗДАЕТСЯ С 1934 ГОДА + » ЧЕТВЕРГ, 23 ОКТЯБРЯ 1986 г. № 39 (59S6) • Цена 2 коп.

♦ РЕПЛИКА

Итоги трудового семестра17 ноября состоялся пленум комитета ВЛКСМ УПИ по итогам трудового

семестра 1986 года. На нем с докладом выступил начальник штаба трудовых дел УПИ И. Кудрявцев. Среди выступивших в прениях были: О. Антонов — секретарь комитета ВЛКСМ Рт, Н. Д. Ясенев — заместитель секретаря папткома института,С. Архипов — командир студенческого сельхозотряда УПИ, В. В. Брылунов — главный инженер института и другие-

Пленум утвердил решение бюро комитета ВЛКСМ об итогах социалистического соревнования между комсомольскими организациями факультетов по трудовому воспитанию студентов. Первое место занял Мт, второе — Рт, третье — Иэ, далее факультеты расположились в таком порядке: Хт, Ст, Тэ, Эт, Тс, Мм и Фт.Определены победители и в отдельных смотрах-конкурсах. Лучшими отрядами стали: ССО «Импульс», Рг (агитационно-пропагандистская и культурно- массовая работа), ССО «Ермак», Ст (военно-патриотическая и оборонно-спортивная работа), ССО «Нежность», Хт («ССО •— детям»),ССО «Ювенес», Ст («Охрана окру­жающей среды»), ССО «Катюша», Иэ (организация производственной деятельности ССО). Среди специализированных отрядов первые места заняли: «Весташ1», Хт (среди отрядов «Экспресс»), «Прогресс», Рт (среди СП 110) «Эолис» Мт (среди СПО).

Вызов принят, но.П РЕДСТАВЬТЕ себе,

что вы живете в XIX веке. Вам в лицо бро­

сают перчатку, то бишь вы­зов. Вы его принимаете, приходите :на дуэль, гото­вые сразиться с обидчиком. Но его не оказывается на месте. Или еще того хуже, он наблюдает за вами из-за куста: а что будет дальше? Как это можно назвать — трусостью или нерешитель­ностью? Думаю, ответ здесь однозначен.

Но перенесемся в век двадцатый, точнее, в наши дни. В дни, когда дуэли отменены, когда все кру­гом начинает изменяться в лучшую сторону. Люди го­ворят что думают.

Не остаются в стороне от этого процесса и сту­денты. Особенно сейчас, когда в стране идет пере­стройка высшей школы. Они спорят, высказывают нелицеприятную критику в адрес преподавателей, пред­лагают что-то свое, неорди­нарное, но... Происходит этот откровенный обмен мнениями чаще всего в уз­ком кругу знакомых и од­нокурсников. Там они все Цицероны, там они . броса­ют вызов всем подряд, ду­мая, что в другой обстанов­ке их не воспримут всерь­ез. Только они ошибают­ся — вызов принимают.

Н А СТАРШИХ КУР САХ физтеха многие студенты не стали

подписываться на област­ную молодежную газету «На смену!». Они аргу­ментировали это тем, что газета не отвечает их уров­ню, не ставит злободневные молодежные проблемы и так далее. Им достаточно «Комсомольской правды» и «Собеседника». Что ж, до­воды вполне серьезные, по­этому понадобился деловой разговор с журналистами. Газета «На смену!» при­няла вызов. В назначенный день и час сотрудники ре­

дакции пришли в III ауди­торию, чтобы в честном бою — на читательской конференции встретиться с глазу на глаз с «обидчика­ми». Каково же было их удивление, когда они уви­дели пустое помещение. Правда, потом подошли че­ловек десять — представи­тели I курса химфака и ин- жэка. Разговор состоялся. Но это был монолог, а не диалог, не спор. Кое у кого может возникнуть вопрос: «Знала другая сторона о месте и времени встречи?» Член комитета ВЛКСМ УПИ Ольга Ган: «Конечно, знали. Я сама лично обзво­нила в тот день все факуль­тетские комитеты комсомо­ла. Ходила специально и на физтех. А в главном учеб­ном корпусе повесили на видном месте объявление, которое не заметить было невозможно».

Н А С Л Е Д У Ю Щ И Й ДЕНЬ я опять ока­

зался в одной из рим­ских аудиторий. Здесь соб­рались преподаватели ка­федры научного коммуниз­ма и актив пятого курса. Цель встречи — поговорить о методике преподавания общественных дисциплин, высказать свои замечания, предложения. Она опять предполагалась как диа­лог, спор.

В самом начале выступи­ли представители кафедры: заведующий, профессор Ю. Р. Вишневский и доцент И. Ш. Ослянский. Они рас­сказали о том, что их, как преподавателей, беспокоит в процессе обучения, в от­ношении студентов к обще­ственным дисциплинам.

Был сделан первый вы­стрел, но он отозвался гул­ким эхом в полупустой ау­дитории. Около 30 активи­стов -пяти курс н и ко в в ы ж и -дающе переглядывались между собой.

Наконец один из студен­тов набрался храбрости и

вышел к доске. При ем от релся, знакомое лицо — Ан­дрей Еисков с теплофака. активный член оперативно­го отряда. Я знал, этот че­ловек может говорить от­крыто то, что думает. И он сказал. Андрей перечислил несколько форм проведения семинарских занятий, вы­сказал свое мнение о каче­стве читаемых лекций.

Что же остальные? Они молчали, отводя глаза от пристальных взглядов пре­подавателей. Эти пятикурс­ники напоминали мне роб ких первокурсников, кото­рые боялись встать п что- нибудь сказать.

Первым бросил спаса тельный круг заведующий кафедрой Ю. Р. Вишнев­ский. Он предложил: «Ре­бята, передавайте свои за­мечания и предложения записками. Не стесняйтесь. Можно их не подписывать».

Но и это не помогло. Ин­тересное начинание превра­щалось в типичный семи­нар, где хозяином положе­ния был преподаватель. Он задавал вопросы и получал невнятные ответы такого тина:

-- Вы сейчас нас призы­ваете к откровенности. А ведь я десять лет в школе, потом четыре в институте жил и мыслил по-старому, то есть все держал в себе. За неделю нельзя перестро­иться. Нам трудно...

Что ж, и здесь диалог не состоялся по вине студен­тов. Они ушли в тень: гак незаметнее и солнце не ре­жет глаза. Н\, даиайіе за­думаемся. «Что это - тру сость пли нерешительность?» Но прежде чем ответить не него, надо самим себе бро­сить перчатку, вызвать на откровенный разговор соб­ственное «я» н спросить: «Почему я этого не сказал, почему я этого не сделал?» Объективных причин можно найти много, но они не в счет -- время дрѵгое.

Б. ЯРКОВ.

ф ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ В КОМСОМОЛЕ

Начнем сначалаШло самое обычное

комсомольское собрание, к каким мы приаыцдеі. Половина присутствую, іцнх пришла уже после объявленного начала. Ав­томатически, по устояв­шейся привычке, все стре­мились на «Камчатку», лишь немногочисленная кучка актива сидела на выдвинутых вперед двух партах.

И между активом и всеми остальными комсо­мольцами пролегла ши­рокая полоса отчуждения ярко • желтого цвета — в него были окрашены парты.

Еще одни островок при­бавился слева — пришли представители кафедры

и деканата. Это первое собрание, где впервые увидели друг друга ком­сомольцы специальности «процессы и аппараты хи­мической технологии». Be- дущая собрания, замести­тель секретаря факультет­ского комитета ВЛКСМ Лена Серякова просила встать комсоргов групп, комсомольцев. Все обора­чивались и с интересом изучали своих коллег по учебе. И вспыхивал сме­шок, когда вставало из всей группы вебго 2 —3 человека.

Слово было предостав­лено секретарю комите­та ВЛКСМ Светлане Ис­ламовой. Светлана проин­формировала, что будут

изменения в Уставе ВЛКСМ и каждый дол­жен принять в этом участ- тие. Об этом было Сказано дежурным голо­сом и слишком общими словами... Но, с другой стороны, надо было уло­житься в час с неболь­шим — следующая «па­ра» в этой аудитории уже стояла в расписании.

Потом были выборы. Осваиваясь в новой долж­ности, секретарь кафед­рального бюро Галя Си- зцкова призвала комсо­мольцев проявить себя уже на первом курсе.

Оживление в зале вы­звало сообщение зам. де­

кана В. А. Никулина, что факультет занимает в ин­ституте последнее место по успеваемости, а спе­циальность — последнее место на факультете. По­ловина должников фа­культета — на специаль­ности.

Короткой была речь парторга кафедры В. J1. Аникина:

— Вам не нужно бу­дет бороться с пропуска­ми. , Если жизнь будет интересной — их попро­сту не будет. Сделать ее содержательной — зада­ча комсомольской орга­низации кафедры. Никто не навязывает вам какой- либо формы работы — сделайте сами вашу ком­сомольскую организацию не похожей ни на одну другую.

С начала, с нуля, пред­ложил начать отсчет ком­сомольских традиций ка­федры секретарь партбю­ро. Предложил на время забыть о самом-самом последнем месте в инсти­туте. Возможно, это не­обходимо сейчас: сначала почувствовать себя чело­веком, и не последним человеком, а лотом уже поставить цель.

Этому способствует и уникальность нынешней осенней ситуации. Стар­шекурсники мало что мо­гут посоветовать нынеш­ним первокурсникам — у них пока нет опыта перестройки.

Не сразу и тяжело да­ется студенту мысль, что ему надо стать само­

стоятельным в учебе, в общественных целях.

Осторожный, как шаги но первому льду, вопрос четверокурсника:

— Что делать, если лекции читают явно пло­хие?

И ответ секретаря партбюро:

— Приходите в коми­тет комсомола, ко мне. к заведующему кафед- ройі.. Вам должно быть be безразлично, какие лекции вам читают!

Это был единственный вопрос. Пока. Но скоро вопросов станет больше, намного больше. Когда наступит время действий и самостоятельностиучебного мышления.

Н. ПЕТРОВ.

2 стр. НЕОБХОДИМ КРУТОЙ ПОВОРОТ В МЫШЛЕНИИ29 октября состоится отчетно-яыборная

профсоюзная конференция сотрудннкоя. Ейпосвящена подборка материалов, опублико­ванных на этой странице.

Главные задачи п р о ф к о м а

Сегодня мы работаем под огромным впечатле­нием от прошедшего XXVII съезда КПСС, зна­менующего собой корен­ной перелом во всех сферах деятельности, в том числе н в области высшего образования СССР. Многие преподава­тели и сотрудники УПИ приняли самое деятель­ное участие в обсужде­нии проекта ЦК КПСС по коренной перестройке высшей школы» Работа профсоюзной организации института направлена на совершенствование под­готовки специалистов, по­вышение уровня обуче­ния и воспитания, быст­рого освоения достижений науки и техники.

Главным направлением в решении этих вопросов является дальнейшее творческое развитие и совершенствование систе­мы социалистического со­ревнования в институте. Разработано новое поло­жение о смотре-конкурсе на лучшую кафедру и лучший факультет, в ко­тором за счет существен­ного сокращения общего числа показателей увели­чен удельный вес наибо­лее важных показателей, определяющих конечный результат работы. Боль­ше внимания уделяется учебной работе, внедре­нию новых форм и мето­дов обучения, эффектив­ности научно - исследова­тельских работ, достиже­ниям в социальных воп­росах. С участием комис­сии по соцсоревнованию профкома переработаны или разработаны заново положения о конкурсах, результаты которых вхо­дят в показатели соцсо-

Іевновання между ка-едрамн н факультетами.

Предложена н прошда первое опробование ме­тодика подведения про­межуточных итогов соц­соревнования между фа­культетами Мо выполне­нию основных показате­лей соцобязательств. Сейчас, когда четко оп­ределены основные на-правления перестройки высшей школы, пора за­канчивать затянувшуюся работу по упорядочению всех действующих в инс­титуте и его подразделе­ниях форм соцсоревнова­ния, по объединению раз­работанных условий в единое положение.

Другим не менее важ­ным вопросом, который заслуживает пристального внимания, является борь­ба с потерями рабочего

времени вследствие про­изводственного и бытово­го травматизма, нетрудо­способности из-за различ­ных заболеваний. На мно­гих кафедрах и произ­водственных подразделе­ниях забота об условиях труда не стала предметом внимания администрации и профсоюзного актива. Если в 1985 году в ин­ституте произошло два несчастных случая, то в 1986 — шесть.

Неблагополучно скла­дываются дела и с состо­янием заболеваемости. Она далеко не стабильна. В 1985 году потери в днях нетрудоспособности в сравнении с 1984 го­дом снизились на 12,4 процента, то за девять месяцев текущего года они уже возросли на 16 процентов. Анализ пока­зывает, что там, где этим вопросам профбюро и администрация подразде­лений уделяют должное внимание, потери рабоче­го времени минимальные.

Вопросы потерь рабо­чего времени в настоя­щее время приобретают особую актуальность. В институте разработана и утверждена программа «Здоровье сотрудников», которой предусматрива­ется комплекс различных мероприятий, направлен­ных на снижение заболе­ваемости среди препода­вателей н сотрудников на 15 процентов в течение 12-й пятилетки. Долг всех сотрудников института, и прежде всего профсоюз­ного актива, руководи­телей структурных под­разделений пересмотреть свое отношение к этим вопросам, взять под не­ослабный контроль про­филактику и состояние заболеваемости и травма­тизма наряду с важней- шнми показателями.

Коллектив нашего ин­ститута, как и все работ- іріки высшей школы, вступил в период боль­шой и ответственной рабо­ты по перестройке выс­шего образования в стра­не. Долг каждого препо­давателя, научного ра­ботника и сотрудника ин­ститута критически про­анализировать свою рабо­ту и найти ответ на воп­рос: что и как нужносделать для полного ре­шения поставленной пе­ред высшей школой зада­чи? Новый состав проф­кома в решении этих воп­росов должен оказать помощь и содействие.

А. МОРИЛОВ, председатель профкома.

Помогаем, как можемНаша подшефная школа

Л& 36 не может пожало­ваться на недостаточное внимание со стороны инсти­тута. В план нашей работы входят: шефство надшкольным научным обще­ством, руководство спор­тивными секциями, работа студентов пионервожатыми и шефами комсомольских групп 8—10 классов, вопро­сы профориентации, вопро­сы хозяйственные и финан­совые...

В последние два года много сил было затрачено на создание в школе действу•

ющего кабинета информа­тики и вычислительной техники и первого класса для детей шестилетнего возраста в детском саду № 99.

К сожалению, наши под­шефные часто забывают о том, что шефская помощь предполагает активную ра­боту и самих подшефных. Поэтому работается нам нелегко. Дело выиграло бы от совместных усилий.

Э. ГОФМАН, председатель детской

комиссии.

О сн о в н ы е направле­ния работы произ­водственно - массо­

вой комиссии: контроль за работой и учеба прикреп­ленных преподавателей академических групп, орга­низация конкурсов на луч­шего лектора и лучшего прикрепленного пропадава- тел*, движение за комму­нистический труд в под­разделениях института,контроль за состоянием трудовой дисциплины, уст­ранение замечаний, сде­ланных на предыдущей от­четно-перевыборной проф­союзной конференции,

оформление доски Почета института.

Контроль за работой при­крепленных преподавате­лей осуществляется через факультетских ответствен­ных. За прошедший год были организованы взаим­ные проверки (теплотехни­ки-металлурги, строители- химики) и семинары при­крепленных преподавате­лей, на которых выступали лучшие прикрепленные пре­подаватели.

Сделан анализ индивиду­ально-психологических осо­бенностей студентов. Про­ведены смотры-конкурсы

Чтобы трудовой день был содержательным

на лучшего прикрепленного преподавателя и лучшего лектора. Эту работу воз­главляла член комиссии доцент А. А. Поморцева.

Совместно с ЦГНК, ГНК и администрацией факульте­тов и отделов проводились регулярные (не реже раза в месяц) рейды по про­верке своевременности вы­хода сотрудников на рабо­ту и окончания рабочего дня. Итог: налажен учет ра­бочего времени и формаль­ный порядок с соблюдени­ем регламента рабочего

Какой должна быть лаборатория?Примером могут быгь

лаборатории кафедр гид­равлики, физики... Проф­ком и администрация в те­чение ряда лет Настойчиво пытаются расширить круг подобного рода лаборато­рий. Однако в большинстве случаев модернизация ла­бораторий идет не так, как хотелось бы.

...Сотрудники многих ла­бораторий уподобляются гоголевскому герою и соби­рают различные приборы, Оборудован не», реактивы впрок. Примеров много: в отделе оборудования на учете свыше 100 лазеров ( в работе фактически че- тыре-пять), в лаборатории робототехники кафедры подъемно - транспортных машин негде повернуться от обилия современной тех­ники, на кафедре экспери­ментальной физики как ми­нимум два не используе-

КОМБИНАТ лизания института — один из крупнейших вгорр-

де, объединяет1 шесть фи­лиалов. Столовые и буфеты комбината размещены поч­ти ао асех учебных и сту­денческих корпусах, иа ба­зе отдыха «Политехник», в пионерском лагере «Чай­ка». Комбинат обслуживает студентов и сотрудников УПИ на основа договора, по которому институт дол­жен предоставлять поме­щении и средства иа ос­новное оборудование, про­водить текущие и капиталь­ные ремонты помещений, обеспечивать необходимым транспортом. КП в свою очередь должен обеспе­чить институт качественным и калорийным питанием. Ежегодно институт и ком­бинат питания составляют плен совместных мероприя­тий по улучшению общест­венного питания. За рабо­той общепита наблюдают технологическая лаборато­рия КП, группы народного контроля комбината и ин­ститута, комиссии общест­венного контроля, «Комсо­мольский прюжектор», контролеры исполкома, уп­равлений общественного питания и торговли... Пере­чень проверяющих впечат­ляет, ие правда ли! Каков же результат их работы!

Такие показатели, как число жалоб, процент не­довложений продуктов по результатам контрольных проверок процент нега­тивных анализов санэпи­демстанции имеют |к со­жалению, незначительную) тенденцию и снижению, вводятся новые объекты питания, ремонтируются старые..« Появились кафе* автомат на стройфаке, ка-

мых анализатора импуль­сов (каждый — ценой не один десяток тысяч руб­лей)... При нашей нехватке производственных площа­дей и полном отсутствии складских помещений при­обретению нового должно предшествовать списание или реализация «эквива­лентного» по объему не используемого оборудова­ния. Нам кажется, что взять на себя строгий конт­роль не только за исполь­зованием, но, главное, за приобретением новой тех­ники — задача отдела обо­рудования НИЧ. Одновре­менно надо навести поря­док со списанием.

Другая проблема связана с обеспечением оборудова­ния электросиловым пита­нием. Особенно часто на­рушается правило электро­безопасности — не обеспе­чивается свободный доступ

к электропусковой аппара­туре. В этих случаях обра­щаются в службы главного инженера — к главному энергетику, механику, смот­рителю зданий. Следует планировать по крайней ме­ре на год работу постоянно действующей технической комиссии института ло при­емке лабораторий.

Еще одна проблема свя­зана с санитарно-техниче- кой паспортизацией лабо­раторий. Речь идет о том, чтобы ежегодно устанавли­вать нормы сопротивления заземления оборудования, кратности обмена возду­ха в лаборатории, состава воздуха рабочей зоны на основе объективных изме­рений, подтверждаемых оп­ределенными документами. Особенно трудно в нужный срок измерить электриче­ские параметры — эти ра­

дия. Однако этого уже не­достаточно. Начата разра­ботка системы мероприя­тий контроля за содержа­тельным наполнением ра­бочего дня. Ведутся поиски форм организации соцсо­ревнования по личным твор­ческим планам. Ответствен­ные за этот участок ра­боты — инструкторы ко­миссии доценты А. А. С е­вастьянов и Д. Ф. Ракипов.

С. ГОЛЬДШТЕЙН, председатель произ­

водственной комиссии.

боты выполняет , подрядная организация в удобное для нее время. А как быть, ес­ли провести измерения нуж­но сейчас? Когда-то со­стояние заземления обору­дования определяли пред­ставители электроцеха УПК по заявкам кафедр силами двух-трех сотрудников. Те­перь же на эти цели инсти-, тут расходует свыше десяти тысяч рублей. Экономно ли это?

Можно и дальше пере­числять... Где приобрести углекислотный огнетуши­тель, как раз в квартал оп­ределить сохранность его заряда, куда обратиться, если вдруг в лаборатории обвалился потолок, где получить квалифицирован ную консультацию по инже­нерно - строительным воп­росам?..

Обратить внимание на решение этих (проблем — в этом состоит наш наказ но­вому составу профкома.

Д. Л И С И ЕН КО , председатель

комиссии охраны труда.

ЗАКОЛДОВАННЫЙ КРУГ?фе «Мороженое», бар- гриль н «фестивальный» зал в филиале столовой № 1, сделан капитальный ремонт столовых № 2, 3, 4, 5, реконструирован зал хо­лодных закусок в главном учебном корпусе, не забы­ваются объекты питания на базе отдыха и в пионер­ском лагере.

„.Работ проделано нема* ло. Но значительная часть посетителей оцени­вают работу общепита по прежнему — неудовлетво­рительно. Потому что по­требителей волнует в пер­вую очередь качество при­готовления блюд и их ас­сортимент, которые из го­да в год не улучшаются.

С точки зрения работни- ков комбината питания, де­ла обстоят неплохо: планвыполняется, новая техника внедряется. Общественные контролеры, зная все труд* ностм, с которыми работает комбинат пнтаиня, н то, как стараются большинство из сотрудников КП, оце­нивают работу комбината удовлетворительно, но это, конечно же, не оценка ра­боты всей системы обще­ственного питания в ин­ституте.

„.Подобная ситуация сло­жилась давно. Кто в этом виноват! Ответ непрост. Основные причины: почти двукратная нехватка поса­дочных мест, слабая мате­риально-техническая база столовых (особенно NS 2, 3, 4), трудности по достав­ке продуктов в буфеты, ост­рая нехватка кадров и нх текучесть. Кадровая проб­леме — по сути самая важ­ная — является следствием всех предыдущих. Работать малым числом труднее, в компенсации за дополни­

тельные трудности не пре­дусмотрено. Если ремонт длится более месяца, ра­ботников столовой перево­дят временно на другие объекты комбината питания иа свободные ставки, часто с понижением зарплаты. Ес­ли ремонт затягивается, эти работники уходят из КП совсем. Нехватка кадров является благодатной поч­вой для нарушений некото­рыми работниками трудо­вой дисциплины и правил социалистической торговли, потому что онн знают, что заменить их некем, пожу­рят н оставят.

Недопустимо большим срокам ремонта тоже есть веские объяснення: недос­таточный для института штат ремонтной группы, ветхость инженерно-техни­ческих сооружений и ком­муникаций большинства учебных и студенческих корпусов, что вызывает обилие аварийных ситуа­ций.

Когда Общественный и народный контроль вмеши­ваются с замечаниями по работе предприятий обще­ственного питания, кон­кретных виновников чаще всего обнаружить не удает­ся. Институт перед комби­натом питания плохо вы­полняет договорные обяза­тельства, а КП а свою очередь — перед институ­том, так как нормально функционировать столовые не могут, а план выполнять надо. Поэтому колбаса, сыр, фарш, пельменн„. часто продаются с лотков млн в буфетах,' в то время как в столовых или тех же буфе­тах иечаго есть.

Есть ли выход из поло­жения! Иа наш взгляд, он а комплексном решении

следующих проблем: строи­тельство давно запланиро­ванной столовой на 1000 посадочных мест, проведе, ние в сжатые срокн качест­венных капитальных ремон­тов предприятий общест­венного питания, обновле­ние оборудования, расши­рение механизации трудо­емких работ, ориентация на передовые методы ра­боты в системе обществен­ного питания, в основе ко­торых лежит заинтересо- ваннность работников в ре­зультатах труда на потре­бителя, а не на план реа­лизации. Повышение требо­вательности и ответствен­ности при выполнении до­говорных обязательств меж­ду институтом и комбина­том питания. Разработка и реализация действенных мероприятий по подготов­ке и закреплению кадров. Усиление помощи комбина­ту питания за счет дежур­ства студентов (ректорат и деканаты уклоняются от активного решения этого вопроса). Повышение конт­роля за работой общест­венного питания, я первую очередь со стороны адмн- нистрации н технологов КП. Рациональное исполь­зование существующих посадочных мест за счет упорядочения и диспет­черизации обеденного пи* тания студентов. Повыше­ние гласности работы об­щественного и народного контроля за питанием. По­вышение требовательности и активности со стороны потребителей.

П. ЕРОХИН, ПРЕДСЕДАТЕЛЬ

КОМИССИИ ОБЩЕСТ­ВЕННОГО КОНТРОЛЯ

ЗА ПИТАНИЕМ.

Лучш ие пропагандисты

ф Работа семинара по философским методоло­гическим проблемам физики, которым около двад­цати лет руководит доцент кафедры теоретической физики Леопольд Васильевич Курбатов, всегда проходит заинтересованно.

Для семинара характерна острая постановка проблем, что будит мысль участников, заставляет творчески подходить к обсуждаемым проблемам.

Фото А. Владыкина.

♦ ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ В КОМСОМОЛЕ

ф ТЕБЕ, ПЕРВОКУРСНИК

Наш художественный

отдел - Ч . : - Щ - л

В библиотеке политех­нического института есть отдел художественной ли­тературы, в фондах кото­рого находится свыше 60 тысяч книг. Отдел распо­лагает прекрасным фон- ом по искусству.

Периодические изда­ния, поступающие в биб­лиотеку, помогут вам всегда быть в курсе но­винок литературы. Биб­лиотекари посоветуют, как выбрать нужную кни­гу, научат работать с ка­талогом.

Каталог — помощник читателя. В нем отражен весь фонд отдела. «Книж­ное обозрение» дает пол­ный перечень той литера­туры, которая издается у нас в стране. В журна­лах «В мире книг» и «Литературном обозре­нии» даются рецензии на новые книги и публика­ции.

Сотрудники библиоте­ки прочтут вам интерес­

ные лекции по литерату­ре, проведут конферен­ции с обсуждением каких- то изданий и организуют литературные вечера. Тра­диционно в студенческих группах состоится обмен мнениями по поводу про­читанных книг, пройдут встречи с писателями.

Хотелось бы, чтобы оггветственные за рабо­ту в красных уголках об­щежитий и культоргн поддерживали бы более тесный контакт с библио­текой.

В наш отдел мы при­глашаем всех студентов института — и тех, кто является нашим постоян­ным читателем, к тех, кто цридет к нам впервые — первокурсников.

Адрес отдела художе­ственной литературы: ул. Малышева, д. 127-а. Те­лефон: 44-84-77.

А. КОВАЛЕВА, гл. библиотекарь.

Тришкин кафтанПеред тем, как идти не

комсомольское собрание кафедры мол е кул яри ойфизики, я зашел в комитет ВЛКСМ Фт. На одном из стендов случайно увидел рисунок. Точнее — два одинаковых, с разными подписями. Изображены были на них иэв ес шью всем старцы из кинофиль­ма «Белое солнце пусты­ни», которые с невозмути­мым видом восседали на ящиках с динамитом. Над ними висели плакаты: в од­ном случае — «курсовой комитет», в другом — «кафедральный комитет» В тот момент я не мог предположить, что увиден­ные рисунки так точно и образно передадут состоя­ние дел на факультете...

Уже год работают на физтехе не по курсовой системе, а по кафедраль­ной. То есть комсомольцы специальности объединены в единый комитет. Сюда входят и первокурсники, и пятикурсники. Система са­ма то себе не нова. Была она е УПИ и раньше. Су­ществует сейчас и в дру­гих вузах города, напри­мер, в горном институте.

Конечно, есть у нее свои весомые плюсы перед кур­совой системой. Это, во- первых, преемственность поколений, когда старшие курсы передают младшим накопленные годами опыт, традиции кафедрьц комсо­мол ьосои ор гвнизацни.Во-вторых, более тесная связь комсомола с партий­ным бюро. В-третьих, ак­тивное проведение нефор­мальных мероприятий сре­ди студентов специально­сти, которые сплочивдірт коллектив. Примером ц о - жет служить * стаешФг уже традиционной и общеприз­нанной в масштабах горо­да «Майская прогулка». Она организовываете я с ил ами студентов и преподавате­лей кафедры ФМіПК. В-чет­вертых, работа УВ»К мо­жет стать более действен­ной и эффективной. Да и раньше она проводилась на уровне кафедры, а не курса. Но не будем пере­

числять все достоинства. Поговорим о результатах. Что дали эти плюсы за (Про­шедший год?

А ничего! Так кратко можно охарактеризовать работу комсомольской ор­ганизации кафедры моле­кулярной физики. С этим выводом полностью со­гласилось комсомольское собрание, которое боль­шинством голосов призна­ло рабоііу бюро неудов­летворительной.

Слушая выступлениеОлега Семенова, секрета­ря кафедрального бюро, я ловил себя на мысли, что засылаю. Его отчетный до­клад, монотонный шум в аудитории действовал на меня лучше всякого сно­творного. Да и что хоро­шего мог оказать Олег, если за весь отчетный пе­риод не было проведено ни одн ого обще кафедраль­ного собрания, ни одного значительного обществен­ного мероприятия, если не считать субботники и спор­тивные соревнования.

Картина получалась мрач­ная. Оказывается, ничего хорошего кафедральная си­стема не привнесла в жизнь комсомольской ор­ганизации кафедры. Бее осталось на своих местах. Почему?

Олег Семенов и в своем выступлении, и в ответах на поступившие от собрания вопросы признавал:

— Бюро не выполнило ни одной поставленной пе­ред ним задачи. Собра­лись незаинтересованные люди. Для всех нас было мучением выдумывать что-нибудь неординарное. Н о 'А Этом не только моя кина. Виноват в создав­шемся" положении и быв­ший секретарь комитета ВЛКСМ Илья Курушкин (он работал вплоть до марта этого года).

— А какая подготови­тельная работа была про­ведена коме омольс к им ак­тивом по формированию кафедральной системы? — кто-то спросил из зала.

— Да никакой ̂ — не­много помявшись, ответил

Курушкин.Итак, более исчерпываю­

щий ответ получить было трудно. Все вен о. К новой форме работы комсомоль­цы кафедры молекулярной физики подошли формаль­но. Они сменили лишь вы­веску, оставив содержание прежним.

Казалось бы, из этого жизненного урока необхо­димо было сделать опре­деленные выводы: безотла­гательно решить кадровый вопрос, наметить пути пе­рестройки на новый стиль работы. Но этого, к сожа­лению, не произошло. Большиством голосов сек­ретарем кафедрального бюро был избран... Илья Курушкин.

Об этой «легендарной» личности мне много рас­сказали в комитете комсо­мола Фт до собрания и после него. О нем, навер­ное, стоит поговорить от­дельно.

Его комсомольская«карьера» началась на вто­ром курсе: Илью избира­ют агитатором группы. Но к концу учебного годе на заседании комиссии комсо­мольского контроля ему выносят выговор с зане­сением в учетную карточ­ку «за недобросовестное] выполнение комсомоль­ского поручения». В чем же оно выражалось? Он за­нимался фальсификацией, то есть записывал в тет­радь агитатора нет ров еден­ные им политинформации.

На третьем курсе Илью избирают сначала комсор­гом группы, а затем секре­тарем курсового бюро. И на этом посту работа была с успехом завалена. Иэ семи членов бюро четыре человека получили комсо­мольские взыскания.

На четвертом курсе он становится уже секрета­рем кафедрального бюро. Вот как характеризует его работу Вячеслав Болотник, заместитель секретаря ко­митета ВЛКСМ по орг­работе:

— Работы никакой не было. Занимался втирани­ем очков. Например, мы

он якооы оставил в коми* тате комсомола, щ ло ого словам ̂ их кто-то украл. Не соблюдал оч и Устав: редко собирал мсадаиия оюро, вообще не проводил общекефѳдрельные комсо­мольские собранна.

Но Илья Курушкин про­должал свое восхождение по «служебной лестнице». В марте этого годе его избрали секретарем* ко­митета комсомола физтеха. Но ничего на нэмонилось в его стиле реботы: »себыло пущено не семотек. Илья не пришел не парю* майскую демонстрацию. Произошли «проколы» и с эстафетами на приз газет «Физико - техник», «ЗИК». С орв а л ись про воды п ерео- курсников в армию. Засе­дания комитете комсомоле проходили от случая к случаю. К примеру, после 21 апреля следующее за­седание состоялось только 12 мая. Илье вынесли еще один выговор с занесени­ем в учетную карточку. В конце сентября его сня­ли с поста секретаря фа­культетского комитета, за развал работы. Казалось бы, закономерный исход, но {комсомольское собрды ние в который раз доверя­ет Илье Курушкину ответ­ственный пост.

Возникает вопрос, кото­рый хотелось бы переадре­совать в комитет комсомо­ла Фт, в комсомольскую и партийную организации кафедры мол акул ярной физики. Почему человек,который е течение не­скольких лет заваливал одну работу за другой, в новь избираете я секрета­рем факультетского бюро?

в заключение вернемся к кафедральной системе.Эта система — не панацея от всех бед, как мы только что убедились, на примере физтеха. К пере­ходу на новую форму ра­боты надо готовиться за­годя, чтобы не получилось, как на тех рисунках: смеж­на вывесок. Прежде всего нужна работа с кадрами, а не перестановка одних и тех же людей с одного ма­ета на другое. Давно пора сменить Тришкин кафтан на современный костюм.

Я. КРЫЛОВ.

Учебно-производственному комбинату- 3 0 детТридцать лет назад был

организован учебно-произ­водственный комбинат, ко­торый объединил мелкие піроизіво дст.венн ы е у ч астк и научного сектора и эксплу­атационно-технического уп­равления института. За эт-и годы комбинат технически вооружился и вырос, явля­ясь большим поделцрьем в укреплении научной, учеб­ной и хозяйственной базы УПИ. Уже в 1960 году бы­ло построено здание ко­тельной, где разместили кроме нее эксперименталь­ный цех и управление. В

1979 году закончилось стро ительство пристроя к ко­тельной с установкой двух котлов. С вводом их в экс­плуатацию мощность ко­тельной удвоилась. Была цроведена большая работа по ее переводу на сжигание природного газа. Значи­тельно возросла культура труда. Коллективу котель­ного участка (начальникВ. А. Косарев, партгрупорг И. Г. Маликов) неодно­кратно присваивалось зва­ние коллектива коммуни­стического труда. В этом большая заслуга наших ве­

теранов, — масте­ра С. И. Лисицына, слесаря Я. В. Вронских, который работает в инсти­туте с 1934 года. Перени­мая опыт старших, ударно трудятся и молодые ком­мунисты — мастер смены Н. В. Логунова, Ф. Н. Не- челуренко.

За два последних года была проведена реконструк­ция подстанции, очень на­пряженной была работа в этот период коллектива электроучастка, возглавляе­мого старшим мастером В. И. Граховым и старшим маете-

Караван мира» Подарок африканским детям— так названа междуна­родная антивоенная акция молодежи, которую прово­дят более 250 молодых лю­дей из 15 стран Мира. «Ка­раван мира» будет двигать­ся по странам Западной Ев­ропы. В его составе есть и свердловчане — ансамбль политической песни СГПИ «Баллада», антивоенные песни которого известны за рубежом. Сфеди участников

ансамбля — студент метал­лургического факультета УПИ Михаил Симаков, при­нимавший участие во Все­мирном фестивале молоде­жи и студентов, фестивалях политической песни в ГДР и Западном Берлине. «Бал­лада» также станет участ­ником Всемирного конгрес­са в Копенгагене, который лоовящен Международному году мира.

Международный союз калькуляторы, мотвллур- студентов объявил 1986 ги — большую лертию книг, год годом солидарности с механики — наборы ии- •народами и студентами струментоа, студенты Тс Южной Африки. Нашим приобрели спортивный ин- отеетом на призыв МСС вентерь, экономисты * под- стала акция (солидарности готовили предметы детско- с борьбой южиоафрикаи- го творчесва и игрушки, сиих патриотов, проходив- 150 пар детской обуви при­шве я институте с марта несли студенты теплофака. ло июнь. Студенты приоб- электрофена и стройфаке. рели вещей ма 2,5 тысяч Необходимую сумму для рублой для детей южио- отправки посылок собрали африканских патриотов, комсомольцы физтеха и учащихся в колледжа С во- химфаке. Среди наиболее боды а Танзании., На ра- активных участников ак- диофака купили микро- ции — чфоиы факультет­

ских комитетов ВЛКСМ Я. Сыроиомский, В. Про­копьев, Н. Клюева, Ю. Ко­стин и многие другие. Под­держали инициативу и мо­лодые научные сотру дни-

Сейчас контейнеры гото­вятся и пересылка. Вскоре студенческий дер отправит­ся по адресу: Танзания,Мазимбу, колледж Свобо­ды, дотям ЮАР.

С. МИТРОЛОЛЬСКАЯ, член комитета

ВЛКСМ УПИ.

ром А. Н. Овчинниковым. В-персди были ветераны: электромонтер М. Ф. Глин­ских, А. Ф. Вершинин, Г. В. Молвинских, М. В. Маль­цев, А. А. Максимов, И. Е. Черушев, А. Зырянов. В ре­зультате реконструкции мощность подстанции уве­личилась в два раза.

Получили wразвитие и дру­гие подразделения и служ­бы комбината. Большую работу для обеспечения на» учной, учебной и хозяйст­венной деятельности инсти­тута проводит коллектив* экспериментального цеха.

Есть у нас и нерешенные задачи. Остается высокой текучесть кадров (35 .[про­центов), и как следствие этого — нехватка рабочих рук, на сегодняшний день 80 рабочих мест не запол­нены. Медленными темпа* ми обновляется оборудова­ние экспериментального це­ха. Пока немало претензий к качеству продукции.

Конечно, без помощи ин­ститута сдвинуть с мертвой точки многие вопросы мы полросту не в силах. Но большая часть проблем'за­висит от отношения к ра­боте коллектива и каждого

рабочего. А. ГАМОВ, секретарь партбюро^

4 стр. У Р О К И М О Р К О В Н О Г О П О Л Я

ф Академическая хоровая капелла — любимый студентами самодеятельный коллектив института. Как всегда по осени, «капелляне» ждут пополнение, их девиз такой: «Кто хочет научиться петь, приобрести новых друзей, кто любит туристские походы и песни у костра — приходите к нам!».

Занятия проходят: понедельник, среда, пятница с 19 до 22-х часов, I ауди­тория, главный учебный корпус.

НА СНИМКЕ: поют «капелляне».

ф з а о ч н ы й у н и в е р с и т е т з д о р о в е я

БлизорукостьЕсли верить статис­

тическим данным, в ми­ре около миллиарда близоруких.

Что же происходит с глазом при близоруко­сти? Форма глазного яблока — обычно ша­ровидная — становится овальной. За счет рас­тяжения и истончения склеры (наружной обо­лочки глаза). Это мо­жет привести к потере зрения, так как нару­шается питание в зад­нем отделе глаза.

Основным методом профилактики близору­кости является воздей­ствие на аккомодацион­ный аппарат глаза спе­циальными упражнени­ями: наиболее эффек­тивны упражнения с положительными и от­рицательными линзами 4 возрастающей силы. Их проводят ежедневно в течение месяца в каби­нете врача.

В домашних услови­ях можно проводить уп­ражнения типа «метка

на стекле». В очках для дали становятся у окна на расстоянии 3 0 —35 см от оконного стекла. На стекле на уровне глаз прикреп­ляется круглая метка диаметром три-пять миллиметров. Вдали, на линии взора, намечают какой-либо предмет, по­очередно переводят взор то на метку, то на предмет вдали. Упраж­нения приводятся два раза в день в течение пятнадцати - двадцати дней. Первые два дня продолжительность каж­дого упражнения три минуты, последующие два дня — пять минут, остальные дни — семь.

Сделать ракетку пят­надцать на двадцать сантиметров, на нее приклеить букву «С» диаметром 2 мм. Оде­вают очки плюс три диоптрии, ракетку при­ближают к глазу до расплывчатости, затем отдаляют до ясности. Продолжительность уп­ражнения 10 минут для

каждого глаза. Одновре­менно назначают зака­пывание 1 % раствора мезатона. Упражнения и закапываение мезато- на особенно эффектив­ны в начальной стадии развития близорукости. Если близорукость про­грессирует, то врач на­значает медикаментоз­ное лечение.

Большую популяр­ность приобрели кон­тактные линзы для оп­тической коррекции де­фектов зрения.

Существует мнение.. что близорукий человек

не может заниматься физической культурой. Такое представление ошибочное. Физические упражнения укрепляют мышцы спины, шеи, по­вышают аккомодацион­ную способность глаза. Исключить нужно пры­жки в Длину, высоту, упражнения с гантеля­ми, штангой. Полезны: бег, ходьба, плавание, игры с мячом. При бли­зорукости свыше 6,0 диоптрий физической культурой можно зани­маться в специальной группе.

С. ПОТАПОВА, офтальмолог.

В одном из первых сентябрьских номеров мы рассказали, как работают в совхозе «Косулин- скнй» студенты Мм. Было начало уборочной кампании, и материал получился благополучным, беспроблемным. Но месяц в деревне прошел не так уж гладко, поэтому мы в редакции очень обрадовались, когда Евгений Сергеевич Кузнецов принес свои размышления о периоде «косулин- ской морковки».

Сейчас подводятся итоги трудовой осени, се­годня эти вопросы будут проанализированы назаседании партийного комитета института. Тампрозвучат итоговые цифры, будут вскрыты не­достатки в организации работ, рассмотрены за­дачи на будущее. Заметки, публикуемые ниже, можно рассматривать как дополнение к состояв­шемуся на парткоме разговору. Потому что не менее важно, какой след в душе, характере сту­дентов оставили эти трудные дни.

Тридцать один десятича­совой рабочий день без вы- ф ВОЗВРАЩ АЯСЬ К НАПЕЧАТАННОМУ ходных трудились больший- ■■— — — ■■ I ■■ ■■ I ■■■■ Iство студентов на уборке моркови в совхозе «Косу- линский». Убрать поле пло­щадью 80 гектаров при вы­сокой урожайности (на не­которых участках она в де­сять раз превышала про­шлогоднюю!), обеспечивая требуемое качество, было не просто. Условия быта тоже оставляли желать лучшего: не было душевых, сушилка могла «обслужить» лишь

бождена врачом от работы. Но усидеть в лагере она не смогла, пришла на поле. Два дня, пока руки ее бо­лели, она, как могла, помо­гала бригаде.

Ближе к концу уборки выдался приятный день: было сухо и участок поля попался с меньшей, чем обычно, урожайностью, по­этому большинство бригад закончили норму раньше обычного. Я предложил студентам из бригад второ­го и третьего курсов ос­таться поработать еще.

— Мы здесь уже почти

же. Кто пересыпает мор­ковь из мешков в ящики (с тарой были перебои), ис пользуя самодельный желоб из листа жести, кто состав­ляет ящики, кто ходит по участку, подбирая морковь.

— Парни! Каждый нахо­дит себе дело! — прозвучал чей-то голос (не бригадир­ский).

В тот день, когда убира­ли последнюю запланиро­ванную морковь, эта груп­па также первой закончила норму.и 20 сентября пошел мок­рый снег, подул сильный

работе, бойко будущий «инж

свои рядок, ждал когда то- гуальноиварищи из бригады (девуш- парируетки) подтянутся к нему, и мер»,поэтому движения делал Именно в этой бригадемедленные, вялые. По этим замечены были факты само­движениям никак нельзя вольного передвиганий ко-было подумать, что этот лышков, обозначающих гра-высокий симпатичный па- пицы дневной нормы. Од-рень - кандидат в мастера нажды колышек был пере-спорта. Подхожу к нему в двинут на семь метров вначале дня, пытаюсь убе пользу своей бригады! Алить, что работать так — это ни много пи малонедостойно мужчины, спорт три дневных человекосмена. Увы, бесполезно. В итоге — оказался за стена­ми института.

Однажды вижу, как лов­ко и сильно орудует дощеч

нормы! Думаю, что слово «подлость» здесь' вполне уместно.

Бригада № I I (,и в со­ставе ее комсорг Мм-485 С. Левин) в один из дней

кой), сбивая ботву, одна не вышла после обеда встудентка. Сбив, встает па поле. Да, бригадир получил

рокуреннц, убеждаем, что рядок и деловито втапты за это строгий выговор снадо работать. Вытаскиваю »ает в землю морковь. Это предупреждением об отчис-

оказалась медалистка, сту- лении из института. Да.дентка первого курса бригада сама ликвидирова-Л. Салмина (гр. Мм-137). л а образовавшийся «хвост».За подобной «работой» об- Но почему все-таки такоепаружеиы также А. Золо- произошло? В деканатетухин, А. Костарев (оба из бригадир А. Поспелов отв<

холодный ветер. А работать кой or ^ящнка ^<кзк шаш-надо. Подходим с Ю. В. ѵПискуновым к группе вто-

за зеленые хвосты несколь­ко морковок. Красные мор-

Какой ты след оставишь...ящики с морковью. Сосед- месяц! Мы устали. Я уженяя бригада ушла с поля, смотреть не могу на этуне сдав территорию. И Ев- морковку. Я готова инсти-гений стал складывать в тут из-за нее бросить! — аккуратные штабеля и их заявила одна студентка. НеМѴЛ1>>іа 'І.иіЛ.̂ іу/ІЧПІОЛ' .liriLUU п ̂ ̂ - ,

30-40 человек и то рабо- ящикя- Добровольно^ без буду называть ее фамилию, I™« /о ^ т о о принуждения. трудилась она в общем хо-

Довольно долго нам вез- рошо. ло с погодой. Но пришел Никтр не остался. Одинпервый ненастный день. И только Андрей Острощенко ситуация на поле резко (Мм-220). Незаметный- сизменилась. На подошвах виду, он оказался с высоко ног образовались огромные развитым чувством долга, «лапти» из прилипшей зем- И в другие дни он не раз ли, одежда промокла, руки помогал товарищам и в сво- мерзли. Но надо вытаски- ей бригаде, и в других, вать морковь, счищать грязь, Ответственно руководили сортировать. Стало темнеть, бригадами Д. Бикаева Все бригады ушли с поля. (Мм-215 А)А группа Мм-138 продол- (Мм-131),

вы держ ал испытание, а вы- ж ал а Работать. Мокрые, (Мм-129)/трпжял Г ч естью П о н я т н о грязные, уставшие ребята (Мм-137),было смотреть на работу стремились во что бы то ни (Мм-223).Евгения Дерра (Мм-226). В ПодхожуЫк ""ним и говорю п РимеР высокой органи- начале он был бригадиром д У _ лагепь А заиии тРУда показала сруп- 5-й, передовой бригады, а Миша° РАб *мав> улы£аясь, па Мм' 13.1- Почти всегда затем работал трактори- ^ ̂ она первой заканчивала вы-стом. Заканчивался, помню, отвечает- полнение дневной нормыодин из напряженных дней. — А мы как корчагинцы. (при высоком качестве), Как и положено бригадиру. Долго слышались мне эти опережая некоторые брига- Бвгений готовил делянку, слова. ды па четыре - пять часов!отведенную бригаде, к еда- Лена Лопаткина (Мм-226), Запомнился такой момент, че. Он был тогда единст- сменившая Е. Дерра на по- Видя, что данная бригада венным юношей в бригаде сту бригадира, натрудила близка к окончанию овоей и один складывал тяжелые ладони рук и была осво- работы, подхожу к ним бли-

тала неважно (а состав отряда доходил, до 380 че­ловек). В домиках — тес­нота, по санитарному пас­порту положено в них засе­лить 20 человек, а жило почти в два раза больше. Так что этот месяц стал настоящей закалкой — фи­зической и — главное — мо­ральной — для наших сту­дентов.

С удовольствием назову фамилии тех, кто не просто

А.И.О.

Э6

НенюковМолотков ^ ат,П!

Партин Беляков

ковки на свежем снегу.— Красиво же — пыта­

юсь шутить.Бригада начинает рабо­

тать! Молодцы девушки! Вот фамилии некоторых из них: C. I Іедоспе/юва, И. Ле­нинских, Е. Клюева (все— из Мм-220), Е. Степанова (гр. Мм-219), С. Збройная (гр. Мм-216), Д. Колесень (гр. Мм-222). А четвертого курса на поле нет. Не вы­шла ни одна бригада. Вда­ли видна толпа студентов первого курса. С ними бе­седует декан факультета. Принимается решение прс-

рпботу. Возвраща­емся л ерь. В лагере за- ходиѵ ь домики, где живут четверокурсники.

— Почему не вышли на ноле?— спрашиваю брига­дира отстающей бригады А. Григорьева (гр. Мм-405).

— А зачем было выхо­дить? Чтобы отметиться? — тихим голосом опрашивает он.

Студент (теперь бывший) А. Тесленко прогулял не­сколько дней. Вернувшись на поле, он выбрал интерес­ный стиль работы. Сделав

гр. Мм-136), Т. Вепрева, И. Ковалева, Е. Кривошеева (все из гр. Мм-216), Е. Щу- рилова (гр. Мм-215 А). Раз­ница была только в способе удаления ботвы: некоторые ее откручивали, другие ак­куратно срезали ножом. Откуда в. молодых комсо­мольских душах такая гниль? Непросто дать от­вет. Только боль на сердце остается при воспоминании об этом.

Много нарушений трудо­вой дисциплины было в бригадах четвертого курса — бригадиры Р. Гисматуллин, Л. Поспелов. В один из дней подхожу утром к 10-й бригаде. Прошел час рабо­чего времени, но никто ра­ботать не начинал. Моросил дождик.

— Ребята, в чем дело? Что случилось?

Молчат.— Вы посмотрите, как ра­

ботает первый курс!— На то они первый,—

отвечает И. Кузьменко (Мм-488).

— Так вы-то скоро инже­нерами будете!

— Готовимся к интеллек-

тил, что члены сто бригады сильно промокли, работая до обеда. Но ведь дождь шел не только па участке 11-й бригады! И может ли после такого поступка сту­дент С. Левин Оставаться ко м с о м ол ьск и м лидером?

Не выдержал трудного испытания студент А. Гіьяп- ков (Мм-137), заявивший, что он не желает больше жить в «скотских услови­ях», в «свинарнике». Он ушел из института по соб­ственному желанию. Опоз­дала на 15 дней па работ\ С. Шсшина (гр. Мм-482), предъявил «лиио-вѵю» справ­ку студент В. Першуков (Мм-137).

Конечно, не эти неприят­ные моменты составили об­щую картину борьбы за урожай на Косулипском поле. Выполнена большая, трудная работа. И я уве­рен, что в душе большин­ства студентов этот трудо­вой месяц будет сверкать крепким, надежным слит­ком.

Е. КУЗНЕЦОВ, зам. командира отряда,

доцент.

НАШ АДРЕС: 620002, Свердловск, УПИ, редакция «ЗИКя, главный учебный корпус, 3-й этаж, телефон 44-88-22. Тираж 2000 экз.