«Виртуальная образовательная среда dviger - новый...
DESCRIPTION
«Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК». Программа. Вопросы: 1. Инновационная комплексная образовательная программа «Школьный университет» 2. Виртуальная образовательная среда: цели, задачи, возможности 3. Состав Виртуальной образовательной среды - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/1.jpg)
«Виртуальная образовательная среда Dviger
- новый компонент УМК»
![Page 2: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/2.jpg)
Программа
Вопросы:1. Инновационная комплексная образовательная программа «Школьный
университет»
2. Виртуальная образовательная среда: цели, задачи, возможности
3. Состав Виртуальной образовательной среды
4. Формы и способы работы с Виртуальной образовательной средой
![Page 3: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/3.jpg)
Нормативные документы
Закон РФ «Об образовании» от 13 января 1996 года N 12-ФЗ (редакция, действующая с 10 января 2009 года)
4. Федеральные государственные образовательные стандарты… включают в себя требования к:
1) структуре основных образовательных программ…; 2) условиям реализации основных образовательных программ, в том
числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3) результатам освоения основных образовательных программ.
![Page 4: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/4.jpg)
Нормативные документы
• Переход на новые образовательные стандарты!• Развитие системы поддержки талантливых детей!• Совершенствование учительского корпуса!• Изменение школьной инфраструктуры• Сохранение и укрепление здоровья школьников • Расширение самостоятельности школ
Национальная образовательная инициатива (утверждена Президентом Российской Федерации 4 февраля 2010 г. Пр-271)
![Page 5: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/5.jpg)
Ученик
Ученик
Организм Личность
Индивидуальность
?
Индивидуализация – это учёт возрастных и индивидуальных особенностей организма (утомляемость и т.п.) и личности
Индивидуализация – цель, дифференциация – средство.
![Page 6: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/6.jpg)
Базисный учебный план 2004
Учебные предметы
Уровень Количество часов в год/Количество часов в неделю Всего
I II
III-VI VII
VIII IX X XI
Информатика и ИКТ
Базовый Модуль технологии
35/1 70/2 35/1 70/2
Профильный Не менее 140/4
Не менее 140/4
Уровни «Информатики и ИКТ»: базовый и профильный
![Page 7: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/7.jpg)
Проект БУП ФГОС 2010
![Page 8: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Структура основной образовательной программы школы:
• пояснительная записка• планируемые результаты освоения основной образовательной программы• учебный план • программа формирования универсальных учебных действий• программы учебных предметов• программа духовно-нравственного развития, воспитания• программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни• программа коррекционной работы• программа исследовательской деятельности (компонент ОУ)• программа проектной деятельности (компонент ОУ)• система оценки достижения планируемых результатов
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: актуальные вопросы введения. Июль 2010. г. http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=3387
Образовательная программа
![Page 9: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/9.jpg)
Открытое образование
Признаки открытого образования
1. Выбор обязательных, элективных и факультативных образовательных предметов различного типа (академических, реальных, ориентационных) и целевого назначения (коррекционные, базовые, углубления, расширения)
2. Выбор средств и методов преподавания/учения
3. Выбор темпа обучения (замедленный, нормативный, ускоренный)
4. Выбор форм организации школьников с целью образования (школы, классы, элективные группы, факультативные группы, клубы и др.)
5. Выбор форм обучения (очная, дистанционная)
6. Выбора образующего (учителя, преподавателя, воспитателя, эксперта)
![Page 10: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Очное открытое образование:
IT-классы (базовые курсы информатики и ИКТ)
IT-группы (элективные курсы информатики и ИКТ)
Структурные образовательные подразделения (межпредметные образовательные программы дополнительного образования)
Кейс-технология реализации
Открытое образование
Формы реализации открытого образования
ОЦ «Школьный университет» и НОУ «Открытый молодёжный университет»
2. Дистанционное открытое образование:
Дистанционные образовательные курсы
Виртуальная образовательная среда
Интернет-технология реализации
![Page 11: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/11.jpg)
География сотрудничества
![Page 12: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/12.jpg)
Организация учебного процесса по предметной области «Информатика и ИКТ»
Информационная поддержка:itdrom.com
Инновационный учебно-методический комплекс
Организация внеурочной деятельности школьников
Информационная поддержка: club.itdrom.com, dviger.com
Обеспечение сопровождения образовательного процесса
Информационная поддержка:itdrom.com
Реализация программ профессионального развития педагогов
Информационная поддержка: mo.itdrom.com
Проведение совместной научно-исследовательской деятельности
Информационная поддержка:itdrom.com
КОМПЛЕКСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА «ШКОЛЬНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Международные и всероссийские исследовательские программы
Научно-практические печатные и электронные издания
Международные и всероссийские конференции
Очные и дистанционные курсы повышения квалификации
Открытое педагогическое объединение
Очные и дистанционные образовательные мероприятия
Учебно-методическое сопровождение и поддержка
Организационное сопровождение и поддержка
Информационное сопровождение и поддержка
Очные и дистанционные образовательные события
Досугово-развлекательные мероприятия
Профориентационные мероприятия от вузов и компаний
Современные методики и технологии обучения
Индивидуальные образовательные траектории обучения
КОП «Школьный университет»
![Page 13: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/13.jpg)
КОП «Школьный университет»
Основными задачами Комплексной образовательной программы являются:
1) формирование ИКТ-компетентности обучающихся;
2) профессиональное самоопределение обучающихся;
3) раскрытие способностей каждого обучающегося;
4) воспитание конкурентоспособной личности, готовой к жизни в высокотехнологичном мире.
![Page 14: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/14.jpg)
Концепция курсов ШУ
• формирование ИКТ-компетентности• использование здоровьесберегающих технологий• использование межпредметных связей; • использование двух видов ПО: проприетарного и свободного• использование активных методов обучения• повышение познавательной активности через интерактивные
формы обучения (flash-ролики, иллюстрации, виртуальные лаборатории) и промежуточное тестирование
• доступная форма подачи материала
Основные концептуальные положения
![Page 15: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/15.jpg)
Новый формат УМК
– виртуальная образовательная среда на портале Dviger.com
– учебное пособие;– интерактивный электронный учебник;– учебная программа курса;– контрольно-измерительные материалы;– методические рекомендации для учителя;– виртуальная образовательная среда на портале
Dviger.com– консультации для учителя на открытом педагогическом
объединении «Интерника» http://internika.org
УМК учителя:
УМК ученика:Учебное пособие
Интерактивный электронный учебник
![Page 16: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/16.jpg)
Электронный учебник
Электронный интерактивный учебник состоит из трех частей:
• упражнения - набор пошаговых инструкций, позволяющих достичь цели обучения по уроку, выполнить законченный «мини-проект»
• справочник - основные справочные сведения, резюмирующие или углубляющие полученные при выполнении упражнения знания
• задачник - задания для самостоятельного выполнения
Реализация идей программированного обучения Б. Скинера, Н. А. Кро́удера
![Page 17: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/17.jpg)
Электронный учебник
Уроки курсов наполнены интерактивными элементами предназначенными для:
– тестирования учащегося;– улучшения запоминания нового материала;– восстановления в памяти уже пройденного материала;– улучшения понимания материала;– вовлечения учащегося в процесс обучения
![Page 18: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/18.jpg)
Виртуальная образовательная среда
http://internika.org
Линейка учебных курсов "Офисные и информационные технологии":
Офисные технологии: электронные таблицы и основы баз данных (описание курса, демо-версия для ППО (143), демо-версия для СПО (69));Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации (описание курса, демо-версия для ППО (103), демо-версия для СПО (48));Офисные технологии: автоматизация в Office (описание курса, демо-версия (181));Азбука офиса (описание курса, демо-версия (174));Математическое и компьютерное моделирование (описание курса, демо-версия (100)).
![Page 19: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/19.jpg)
Комплексная образовательная программа «Школьный университет» включает в себя 33 учебных курса (из низ 18 адаптированы под СПО), позволяющих получить сертификаты по 5 направлениям:
МультимедиаИнформационныетехнологии
Программирование Офисные технологии
Компьютерный дизайн
Направления КОП «ШУ»
![Page 20: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/20.jpg)
Учебные курсы
Учебный курс ППО СПОВолшебный компьютер MS Office 2000 и
выше OpenOffice.org + +
Занимательное ЛОГОзнание MSWLogo + +
Азбука офиса MS Office 2000 и выше
OpenOffice.org + +
Юный дизайнер Microsoft Paint, Adobe Photoshop CS2
Gimp, KolourPaint + +
В мире Flash Macromedia Flash или Adobe Flash +
![Page 21: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/64.jpg)
![Page 65: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/65.jpg)
![Page 66: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/66.jpg)
![Page 67: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/67.jpg)
![Page 68: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/68.jpg)
![Page 69: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/69.jpg)
![Page 70: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/70.jpg)
![Page 71: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/71.jpg)
![Page 72: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/73.jpg)
![Page 74: «Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК»](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061510/56815e0d550346895dcc6bea/html5/thumbnails/74.jpg)