Лабораторная работа № 1fiop.npi-tu.ru/assets/fiop/economy/files/38.03.01... ·...

$: Лабораторная работа № 1fiop.npi-tu.ru/assets/fiop/economy/files/38.03.01... · 2 M > 004.925 (076.5) ; ; D 32.973-018.2 74 J _ p _ g a _ g l: a Z \. d Z n$
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (НПИ)

ИМЕНИ М.И. ПЛАТОВА»

______________________________________________________

Косиченко М.Ю., Корнюкова О.А.

Основы информатики и вычислительной техники

Учебно-методическое пособие

по выполнению лабораторных работ Для студентов направления 38.03.01 «Экономика»

Новочеркасск 2017 г.

2

УДК 004.925 (076.5)

ББК 32.973-018.2

И74

Рецензент: зав. каф. ИИиКГ, канд. техн. наук, доц. П.В. Панкратов

И74 Косиченко М.Ю. Основы информатики и вычислительной

техники: Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных

работ: Для студентов направления 38.03.01 «Экономика» / М.Ю. Коси-

ченко, О.А. Корнюкова; М-во образования и науки РФ, Юж.-Рос. гос. по-

литехн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГПУ, 2017. – 41 с. – 5 экз.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебными пла-

нами и рабочими программами по дисциплине «Основы информатики и

вычислительной техники» для направления подготовки 38.03.01 «Эконо-

мика» (направленность «Экономика предприятий и организаций») всех

форм обучения.

УДК 004.925 (076.5)

© Южно-Российский государственный

политехнический университет (НПИ)

имени М.И. Платова, 2017

© Косиченко М.Ю., Корнюкова О.А.,

2017

3

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ со-

ставлено в соответствии с учебными планами и рабочими программами по

дисциплине «Основы информатики и вычислительной техники» для

направления подготовки бакалавров 38.03.01 «Экономика» (направленность

«Экономика предприятий и организаций») всех форм обучения.

Пособие включает 9 лабораторных работ. В каждой лабораторной рабо-

те приведены название лабораторной работы, цель работы, оборудование,

программные средства, терминология, порядок выполнения и контрольные

вопросы. По некоторым работам приведены примеры выполнения. После

выполнения работы студент должен оформить ответы на контрольные вопро-

сы и защитить данную работу, ответив устно на вопросы преподавателя. По-

сле выполнения и защиты всех лабораторных работ студент должен офор-

мить и сдать отчёт по лабораторным работам, который должен включать ти-

тульный лист, а также задания, порядок выполнения и ответы на контроль-

ные вопросы по каждой лабораторной работе.

4

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1

УСТРОЙСТВА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА.

ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА НА КОМПЬЮТЕРЕ

Цель работы: ознакомиться с устройствами персонального компьютера

и освоить работу в операционной системе Microsoft Windows, текстовом ре-

дакторе Блокнот, программе-оболочке Far Manager.

Оборудование: персональный компьютер типа IBM PC с процессором не

ниже Intel Pentium I.

Программные средства: операционная система Microsoft Windows, тек-

стовый редактор Блокнот, программа-оболочка Far Manager.

Аппаратные средства компьютера

Информатика – наука о средствах и методах сбора, передачи, обработ-

ки и хранения информации с помощью вычислительной техники. Информа-

ция – отражение окружающего мира в виде некоторых знаков или сигналов.

Компьютер – электронное устройство, предназначенное для автомати-

зации работы с информацией. Компьютер часто называют электронно-

вычислительной машиной (ЭВМ). Каждый компьютер включает аппаратное

обеспечение (совокупность устройств, входящих в состав компьютера или

подключаемых к нему) и программное обеспечение (совокупность про-

грамм, которые могут быть установлены на компьютере).

Персональный компьютер (ПК) – ЭВМ для обслуживания одного ра-

бочего места. ПК включает 4 основных устройства: системный блок, мони-

тор, клавиатура, мышь. К ПК могут подключаться периферийные устройства:

принтер, сканер, модем и т.д.

В системном блоке находятся материнская плата, процессор, винчестер,

дисководы, ПЗУ, ОЗУ, блок питания, системная шина, контроллеры, разъемы

и т.д. Процессор (микропроцессор) – устройство для проведения арифмети-

ко-логических вычислений и для управления информацией.

Информация хранится в памяти компьютера, которая бывает внешней и

внутренней. К устройствам внутренней памяти относятся постоянная па-

мять (или ПЗУ, постоянное запоминающее устройство) – микросхема для

длительного хранения информации, в т.ч. и когда ПК выключен; оператив-

ная память (или ОЗУ, оперативное запоминающее устройство) – микросхе-

ма для временного хранения информации, когда ПК включён; кэш-память –

микросхема, запоминающая определённое количество последних операций

на ПК; и т.д.

Диск – область внешней памяти для долговременного хранения инфор-

мации. Физические диски бывают жёсткие (винчестер), гибкие (дискета), оп-

тические компакт-диски (CD-ROM, CD-R, CD-RW), цифровые видеодиски

(DVD), сменные карты памяти (флэш-устройства) и т.д. Некоторые физиче-

ские диски могут делиться на несколько логических дисков. Дисковод

5

(накопитель) – устройство для считывания информации с диска и для записи

информации на диск.

Монитор (дисплей) – устройство для вывода визуальной информации на

экран. Клавиатура – устройство для ввода алфавитно-цифровых символов и

управляющих команд. Мышь – устройство для ввода управляющих команд и

для манипулирования перемещением по экрану.

Принтер – устройство для вывода визуальной информации на бумагу

путём распечатки. Сканер – устройство для ввода плоского изображения с

бумаги или других поверхностей путём сканирования. Модем – устройство

для обмена информацией по телефонной линии или другим каналам связи с

помощью модуляции или демодуляции.

Назначение основных клавиш на клавиатуре

К алфавитно-цифровым клавишам относятся клавиши для ввода

букв, цифр и других символов.

К клавишам управления курсором относятся клавиши: [] (переме-

щение влево), [] (перемещение вправо), [] (перемещение вверх), [] (пе-

ремещение вниз), [Home] (перемещение в начало строки), [End] (перемещение

в конец строки), [Page Up] (перемещение на страницу вверх), [Page Down] (пе-

ремещение на страницу вниз).

К служебным клавишам относятся клавиши: [Ctrl], [Alt], [Shift] (приме-

няемые совместно с другими клавишами), [Enter] (подтверждение команды

или переход на новую строку), [Esc] (отмена команды или выход), [Tab] (ввод

позиций табуляции или перемещение к следующему элементу), [Backspace]

(удаление символа слева от курсора), [Delete] (удаление символа справа от

курсора), [Insert] (переключение режимов вставки и замены), [Caps Lock] (пе-

реключение режимов ввода больших и малых букв), [Num Lock] (переключе-

ние режимов ввода цифр и перемещения по экрану на правой части клавиа-

туры), [Print Screen] (копирование изображения экрана в буфер обмена),

[Pause/Break] (пауза или прерывание команды).

К функциональным клавишам относятся клавиши [F1]-[F12] в верхней

части клавиатуры. Общепринято, что клавиша [F1] означает получение спра-

вочной информации.

К дополнительным клавишам относятся клавиши «калькуляторной

панели» в правой части клавиатуры, позволяющие вводить цифры и знаки

арифметических операций, а также управлять перемещением курсора.

Программные средства компьютера

Файл — именованная область внешней памяти, которая может хранить

произвольную информацию. Каталог (директория) — область внешней па-

мяти, содержащая другие именованные области. Буфер обмена – невидимая

часть памяти, через которую можно обмениваться информацией между фай-

лами.

Программа – последовательность команд компьютера. Программный

продукт – комплекс компьютерных программ, предоставляющий широкий

6

спектр возможностей по определенной тематике. Компьютерные программы

делятся на системные, прикладные и инструментальные.

Системная программа – программный продукт, предоставляющий

вспомогательные услуги по взаимодействию с файловой системой и аппа-

ратным обеспечением. Прикладная программа – программный продукт,

позволяющий пользователю решать задачи в определенной сфере деятельно-

сти. Инструментальная программа – программный продукт, позволяющий

создавать новые программы с помощью инструментов программирования.

Среди системных программ самыми важными являются операционные

системы, которые загружаются после включения или перезагрузки компью-

тера. Операционная система Microsoft Windows (переводится как «окна») от-

носится к графическим многозадачным операционным системам и является

мировым лидером среди операционных систем. Различными версиями Win-

dows являлись Windows 95, Windows 98, Windows NT, Windows Mobile, Win-

dows 2000, Windows ME, Windows XP, Windows 2003, Windows Vista, Windows

7, Windows 8 и т.д.

С операционной системой Windows поставляется множество стандарт-

ных программ, некоторые из которых объединены в группы по категориям:

Служебные, Связь, Развлечения и т.д. К наиболее известным стандартным

программам относятся: программа Калькулятор (для простейших вычисле-

ний в режиме имитации микрокалькулятора), графический редактор Paint

(для создания и обработки растровых рисунков), текстовый редактор Блок-

нот (для набора неформатированного текста), текстовый процессор WordPad

(для набора форматированного текста), менеджер файлов (проводник) (Мой)

Компьютер (для работы с файловой системой), программа Корзина (для хра-

нения удалённых файлов), браузер Internet Explorer (для просмотра Web-

сайтов в сети Интернет), мультимедийная программа Media Player (для за-

пуска аудиовидеороликов).

В программе Блокнот можно вводить и редактировать (т.е. изменять)

текст; создавать, открывать и сохранять текстовые файлы с расширением txt; настраивать параметры страницы и печатать текст; задавать формат пред-

ставления всех букв в тексте.

Программа-оболочка (менеджер файлов) – системная программа,

предоставляющая удобный интерфейс при работе с файловой системой ком-

пьютера (наиболее известные – Norton Commander, Far Manager, Windows

Commander, Total Commander, Проводник). Программы-оболочки Norton

Commander и Far Manager позволяют создавать, просматривать, редактиро-

вать, копировать, перемещать, переименовывать файлы и каталоги, выпол-

нять другие операции с файлами. Нажатие клавиши [F1] означает получение

справочной помощи, [F2] – вход в меню пользователя, [F3] – просмотр содер-

жимого файла, [F4] – редактирование файла, [F5] – копирование файла, [F6] –

перемещение или переименование файла, [F7] – создание каталога, [F8] – уда-

ление файла, [F9] – вход в главное меню, [F10] – выход из программы-

оболочки, [Tab] – переход с левой панели на правую и обратно, [Insert] – выде-

ление файла.

7

Пакет офисных программ Microsoft Office (MSO) компании Microsoft

включает: текстовый процессор MSO Word, табличный процессор MSO Excel,

систему управления базами данных MSO Access, программу-органайзер MSO

Outlook, программу презентационной графики MSO PowerPoint, программу

деловой графики MSO Visio, настольную издательскую систему MSO Publish-

er, Web-редактор MSO FrontPage и т.д.

Системы счисления

Система счисления – представление числа определенным набором

символов. Системы счисления бывают непозиционные (единичная, римская)

и позиционные (десятичная, двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная и

т.д.).

Позиционной называется система счисления, в которой количественное

значение каждой цифры зависит от ее места (позиции) в числе. Основанием

позиционной системы счисления называется возводимое в степень целое

число, которое равно количеству цифр в данной системе.

Десятичная система счисления включает алфавит из 10 цифр: 0, 1, 2, 3,

4, 5, 6, 7, 8 и 9. Двоичная система счисления включает алфавит из двух

цифр: 0 и 1. Восьмеричная система счисления включает алфавит из 8 цифр:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7. Шестнадцатеричная система счисления включает ал-

фавит из 16 цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F.

Например, 168210 13231001119 .

Для перевода целого числа из одной системы счисления в другую надо

выполнить следующий алгоритм:

1. Основание новой системы счисления выразить цифрами исходной си-

стемы счисления.

2. Последовательно выполнять деление данного числа на основание но-

вой системы счисления, пока не получится частное, меньшее делителя.

3. Полученные остатки перевести в новую систему счисления.

4. Составить число из остатков в новой системе счисления, начиная с

последнего остатка.

Например, перевести число 19 из десятичной в двоичную систему счис-

ления. .102:1;012:2;022:4;142:9;192:19

Отсюда 243210

10 10011212020212119 .

Терминология операционных систем

Операционная система (ОС) – комплекс программ, загруженных в те-

чение работы компьютера и управляющих его ресурсами (самые популярные

ОС – MS DOS, Windows, Unix, Linux, MacOS). Операционная система предо-

ставляет пользователю доступ к аппаратным средствам компьютера, позво-

ляет запускать другие программы на компьютере, распределяет вычисли-

тельные ресурсы компьютера между выполняемыми задачами и т.д.

8

ОС Windows включает рабочий стол (поверхность экрана для размеще-

ния значков), панель задач (нижняя полоса для отображения работающих

приложений), главное меню (кнопка Пуск в левой части панели задач для

выполнения команд), системные уведомления (индикаторы текущего вре-

мени, языка и т.д. в правой части панели задач).

Именованными компонентами Windows являются приложения (про-

граммы, адаптированные к работе в данной ОС), документы (файлы, пред-

ставляющие собой результаты работы приложения), папки (области, храня-

щие группу файлов или обозначающие устройства, подключаемые к ПК).

Компоненты можно просматривать в окне (прямоугольная область экрана).

Все компоненты Windows могут быть обозначены значками (обозначение в

виде рисунка и надписи) или ярлыками (значок со стрелкой вверх, означа-

ющей указатель на компонент). Значок (A:) означает дискету, значок (С:) –

винчестер.

Порядок выполнения

1. Если это необходимо, зайти в Windows.

2. Зайти в справочную систему Windows и узнать сведения о копировании

текста.

3. Найти файлы с именем autoexec на диске (C:).

4. Просмотреть недавно открывавшийся документ.

5. Загрузить стандартную программу Блокнот.

6. Переключиться на русский язык, а затем – на английский (разными спосо-

бами). Набрать несколько символов на этих языках.

7. Набрать какой-либо текст (минимум 15 строк).

8. Свернуть окно и восстановить его.

9. Развернуть окно и восстановить его не на весь экран.

10. Переместить окно.

11. Изменить размеры окна (чтобы текст полностью не был виден в окне).

12. С помощью полос прокрутки прокрутить, пролистать и переместить

изображение текста в окне. С помощью скроллинга прокрутить изображе-

ние вниз и вверх.

13. Далее закрыть окно программы, не сохраняя изменения.

14. Включить и отключить автоматическое упорядочивание значков на ра-

бочем столе.

15. Выделить какой-либо значок на рабочем столе, а затем переместить его

в другое место рабочего стола.

16. Выделить несколько смежных значков (разными способами).

17. Выделить несколько несмежных значков.

18. Упорядочить значки на рабочем столе по имени и включить их автома-

тическое упорядочивание.

19. Открыть окно программы Корзина и закрыть его (разными способами).

20. Открыть окно папки Документы на диске (C:). 21. Узнать свойства какого-либо файла (разными способами).

9

22. Упорядочить значки по дате последнего изменения и по имени (разны-

ми способами).

23. Изменить вид значков на таблицу и список (разными способами).

24. Отобразить и скрыть панель папок (навигации), а затем закрыть окно.

25. Открыть окно Компьютер программы Проводник. 26. Зайти в папку своего преподавателя и своего факультета.

27. Создать новую папку со своей фамилией.

28. Выйти из папки преподавателя и зайти на диск (P:). 29. Скопировать какой-либо файл в буфер обмена.

30. Зайти в свою новую папку.

31. Вставить файл из буфера обмена в свою папку.

32. Создать текстовый документ в своей папке.

33. Переименовать созданный документ в файл Лаб1.

34. Набрать в созданном документе слово «Информатика».

35. Отключить и включить набор цифр в правой части клавиатуры. Далее

набрать «РЕЗУЛЬТАТЫ вычислений».

36. Свернув окно, открыть ещё одно окно Компьютер и зайти на диск (P:). 37. Развернув все окна, упорядочить окна каскадом и слева направо.

38. Перекопировать ещё один файл с диска (P:) в свою папку (другим спо-

собом).

39. Выйти из программы Блокнот, сохранив изменения.

40. Загрузить программу-оболочку Far Manager.

41. Зайти в свою папку на левой панели.

42. Создать свой каталог и зайти в него.

43. Скопировать какой-либо файл в свой каталог.

44. Просмотреть файл в своём каталоге.

45. Выйти в корневой каталог диска.

46. Отключить и включить правую панель.

47. Зайти в справочную систему и выйти из неё.

48. Выйти из программы-оболочки Far Manager.

49. Закрыть все окна и завершить сеанс своей работы на компьютере.

Контрольные вопросы

1. Что такое операционная система? Перечислите самые распространённые

операционные системы.

2. Что такое рабочий стол, панель задач, главное меню, системные уведомле-

ния? Какие диски обозначаются (A:) и (С:)?

3. Что такое окно, значок, ярлык? Что такое документ, папка, приложение?

4. Какие стандартные программы наиболее известны? Как загрузить Windows

и завершить сеанс работы на компьютере?

5. Как узнать справочную информацию и найти файл в Windows? Как пере-

ключать русский и английский алфавит?

6. Какими способами можно открыть и закрыть окно приложения? Как выде-

лять значки и узнавать их свойства?

10

7. Как свернуть и развернуть окно? Как переместить окно и изменить его

размеры?

8. Как упорядочить значки и изменить их вид? Как копировать и вставлять

информацию через буфер обмена?

9. Как создать и переименовать папку, файл? Как зайти в папку и выйти из

неё?

10. Как в Far Manager создавать каталог и копировать файлы? Как узнать

содержимое файла и справочную информацию?

11. Что такое информатика, информация, компьютер, ПК. Перечислите

устройства, входящие в ПК и подключаемые к нему.

12. Перечислите часто используемые клавиши. Для чего они предназначе-

ны?

13. Что такое файл, каталог, программа? На какие виды делятся програм-

мы?

14. Что такое система счисления и её основание? На какие виды делятся

системы счисления?

15. К числу 100 прибавьте количество букв в своих фамилии, имени и от-

честве, а далее переведите с помощью вышеприведённого алгоритма полу-

ченное число в двоичную систему счисления.

11


ТЕКСТОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ НА КОМПЬЮТЕРЕ

Цель работы: освоить работу с текстовыми документами в текстовом

процессоре Microsoft Word.



Программные средства: текстовый процессор Microsoft Word.

Терминология

Текстовый редактор – это прикладная программа для создания и обра-

ботки текстовых документов (Блокнот, Multi-Edit). Текстовые редакторы с

возможностями оформления текста и набора других объектов (таблиц, фор-

мул, рисунков и т.д.) называются текстовыми процессорами (MS Word,

OOO Writer, WordPad, Лексикон, WordPerfect).

Пакет офисных программ Microsoft Office (MSO) включает: текстовый

процессор MS Word, табличный процессор MS Excel, систему управления ба-

зами данных MS Access, программу презентационной графики MS PowerPoint

и т.д.

Окно текстового процессора MS Word включает заголовок, панель ин-

струментов, ленту инструментов, рабочую область и строку состояния. В ра-

бочей области имеются линейки, полосы прокрутки и видимая часть доку-

мента. Текстовый процессор MS Word позволяет вводить, редактировать и

форматировать текст; создавать, открывать и сохранять текстовые докумен-

ты; проверять правописание в тексте, добавлять в документ таблицы, форму-

лы, рисунки, диаграммы, звук, видео, ссылки и др. объекты; производить

различные операции для обработки текста и т.д.

Редактирование текста – процесс изменения символов в тексте (вклю-

чает вставку, удаление, замену, копирование, перемещение фрагментов тек-

ста и т.д.). Форматирование текста – процесс оформления вида текста для

его представления на экране (включает форматирование символов, абзацев,

страниц и т.д.).



2. Загрузить текстовый процессор MS Word.

3. Набрать несколько абзацев текста (слова с пробелами).

4. В 1-й строке переместиться в начало и в конец строки.

5. Переместиться в начало и в конец документа.

6. Пролистать экранные страницы вниз и вверх.

7. Задать масштабы 200%, 10%, 100%. Далее изменить масштаб ползунком и

вернуться к масштабу 100%.

8. Выделить произвольный фрагмент текста (разными способами).

9. Выделить слово, абзац, весь документ.

12

10. Удалить несколько символов слева и справа от курсора. Далее заменить

2-й символ другим символом.

11. Вставить 3 пустые строки, а затем удалить одну из них.

12. Выделить 3-е слово и удалить его. Далее отменить и вернуть удаление.

13. Выделить 4-е слово и ввести вместо него другой текст.

14. 5-е слово переместить, а 1-е слово скопировать в другую часть доку-

мента.

15. Скопировать 2-е слово в буфер обмена и затем вставить его из буфера

обмена (разными способами).

16. Вырезать 8-е слово в буфер обмена и затем вставить его из буфера об-

мена (разными способами).

17. Выровнять 1-й абзац по ширине, 2-й – по левому краю, 3-й – по право-

му краю, 4-й – по центру.

18. Во 2-м абзаце сделать 1-е слово жирным, 2-е – курсивным, 3-е – под-

чёркнутым.

19. В 3-м абзаце задать у 1-го слова шрифт Arial, у 2-го – шрифт Courier New,

у 3-го – шрифт Times New Roman.

20. В 4-м абзаце у 1-й буквы задать 72-й размер шрифта, у 2-й буквы – 8-й

размер, у 3-й буквы – 14-й размер.

21. В 1-м абзаце задать отступ 1-й строки 1 см, во 2-м – отступ слева 2 см,

в 3-м – отступ справа 3 см.

22. Задать цвет и другие параметры символов предпоследнего слова.

23. Задать другие параметры предпоследнего абзаца.

24. Задать альбомную, а затем книжную ориентацию страницы.

25. Сохранить свой документ в файле Лаб2 своей папки.

26. Выйти из текстового процессора MS Word.


28. Открыть свой файл.

29. Перейти в конец документа и вставить разрыв страницы.

30. Добавить в документ таблицу из 10 строк и 4 столбцов.

31. Ввести в ячейки по несколько символов текста.

32. Выровнять текст в одной из ячеек по центру, в других – по правому и

левому краям, по ширине.

33. Выделить ячейку, строку, столбец, всю таблицу.

34. Вставить строку и столбец.

35. Удалить строку и столбец.

36. Изменить ширину столбцов.

37. Изменить высоту строк.

38. Объединить несколько ячеек в одну.

39. Разбить ячейку на несколько ячеек.

40. Перейти в конец документа и вставить разрыв страницы.

41. Нарисовать отрезок, прямоугольник, овал.

42. Нарисовать фигуру «Солнце».

43. Выделить фигуру и изменить её размеры.

44. Переместить одну из фигур.

13

45. Скопировать фигуру.

46. Задать у фигуры цвет заливки.

47. Задать у фигуры цвет линии.

48. Задать у фигуры толщину линии.

49. Задать у фигуры пунктирность линии.

50. Нарисовать надпись и ввести внутри нее текст.

51. После таблицы вставить формулу: 2

1a .

52. Выйти из программы, сохранив при этом свой файл.


1. Что такое текстовый редактор и текстовый процессор? Перечислите

наиболее известные из них.

2. Что включает пакет программ Microsoft Office? Что такое редактирование и

форматирование текста?

3. Из каких частей состоит окно текстового процессора MS Word? Для чего

нужна данная программа?

4. Как переместиться в начало и в конец строки, документа? Как изменять

масштаб просмотра и пролистывать страницы?

5. Какие части текста можно выделить и какими способами? Как удалить или

заменить текст?

6. Как копировать и перемещать фрагменты текста? Как изменить параметры

символов, абзацев и страниц?

7. Какие виды начертания, гарнитуры и размера шрифтов вы знаете? Какие

виды выравнивания вы знаете?

8. Как вставить таблицу и выделять её части? Как объединить или разбить

ячейки?

9. Как в таблице вставить или удалить строку, столбец? Как изменить шири-

ну столбцов и высоту строк?

10. Какие векторные фигуры вы знаете и как их можно нарисовать? Как

изменять размеры фигур?

11. Как можно переместить или скопировать фигуру? Какие свойства фи-

гуры можно изменить?

12. Как вставлять надписи на рисунках? Как вставить формулу и выйти из

режима формул?

14


АВТОМАТИЗАЦИЯ ОБРАБОТКИ ТЕКСТА НА

КОМПЬЮТЕРЕ

Цель работы: освоить автоматизацию обработки текста в текстовом

процессоре Microsoft Word.



Программные средства: текстовый процессор Microsoft Word.


В текстовом процессоре MS Word имеются различные средства по авто-

матизации работы с текстовыми документами. Это средства поиска спра-

вочной информации, поиска и замены слов в документе, перехода между

частями документа, автоматической расстановки переносов в словах, про-

верки правописания, вывода документа на печать и т.д.

В документе можно использовать такие компоненты, как тезаурус

(средство поиска синонимов), поля (средства вставки вычисляемых формул),

колонки (текстовые области, расположенные в несколько столбцов), списки

(маркированные или нумерованные абзацы), буквица (увеличенная первая

буква абзаца), табуляция (средство сложного выравнивания текста в абзаце),

стили (средства сложного форматирования), гиперссылки (средства пере-

хода к другим частям документа), сноски (пояснения в нижней части стра-

ницы), примечания (пояснения рядом с текстом), закладки (средства, на ко-

торые ссылаются другие компоненты), колонтитулы (повторяющийся текст

на верхнем и нижнем полях страницы), оглавление (перечисление заголов-

ков и страниц, на которых они находятся) и т.д.

В текстовом документе используются 5 основных режимов просмотра:

обычный режим черновика (отображение текстовых строк), режим раз-

метки страницы (отображение размещения текста и других объектов на

странице), режим структуры (отображение нужных уровней заголовков),

режим веб-документа (отображение текста по ширине окна), режим чтения

исправлений (отображение исправлений, внесённых рецензентами). Есть и

другие дополнительные режимы.


1. Если это необходимо, зайти в Windows и MS Word.

2. Найти справочную информацию по выравниванию текста в абзаце.

3. Вставить найденную информацию в документ и закрыть справку.

4. Переключиться в режимы веб-документа, структуры, черновика, чтения, а

потом обратно в режим разметки страницы.

5. Отключить, а потом включить линейку. Далее включить и отключить сет-

ку, схему документа и эскизы.

6. Задать автоматический перенос слов в документе.

15

7. Переместиться в начало документа и найти все слова «лево».

8. Заменить первые 3 слова «левому» на слово «left» (или наоборот).

9. Выделить весь текст и задать у символов русский язык (для проверки ор-

фографии).

10. Отключить, а затем включить автоматическую проверку орфографии.

11. Заменить какое-либо часто встречающееся слово в тексте на другое

слово. В конце документа ввести 2 слова «Aligment», а далее ввести свою

фамилию латинскими буквами и случайный набор букв.

12. Проверить правописание и исправить ошибки в документе. Все слова

«Aligment» исправить на «Alignment», случайные буквы пропустить, фа-

милию добавить в словарь.

13. Слова в 1-м абзаце сделать большими, а последний абзац из нескольких

строк начать с буквицы.

14. На левом поле страницы задать обрамление в виде двойной волнистой

линии красного цвета.

15. Во 2-м абзаце задать цвет фона, 1-е слово закрасить другим фоном, у 3-

го слова изменить цвет текста, у 5-го задать обрамление.

16. В конце документа вставить 2 разрыва страницы.

17. В верхнем колонтитуле задать нумерацию страниц справа.

18. В нижнем колонтитуле вставить текущую дату в середине.

19. После слова «Alignment» сделать сноску и в сноске дать перевод этого

слова.

20. Создать закладку в конце документа.

21. К закладке сделать гиперссылку на 1-м слове документа и перейти по

ней.

22. Перейти от 1-й к последней странице (разными способами).

23. Найти синоним к слову «Alignment» и набрать этот синоним в приме-

чании.

24. Включить режим исправлений и исправить другое слово «Alignment»

на его синоним. Далее отключить режим исправлений.

25. В нескольких заголовках на 1-й странице задать стиль Заголовок 1. Да-

лее изменить этот стиль, задав курсивный шрифт 20-го размера.

26. В конце документа вставить оглавление.

27. Сохранить документ в файле Лаб3 своей папки.

28. Создать 2 новых документа (обычный и с заготовкой изысканного от-

чёта) и сохранить их в файлах Лаб3а и Лаб3б.

29. Просмотреть документ в режиме предварительного просмотра. Далее

задать печать 1-й и 2-й страницы (если установлен принтер), а потом отме-

нить запуск на печать.

30. 2-е слово из 1-го документа скопировать во 2-й документ (обычный).

Ниже во 2-м документе сделать 40 абзацев с этим словом.

31. В первых 5 абзацах задать маркированный список, в следующих 5 аб-

зацах – нумерованный список.

32. В 9-м абзаце начать нумерацию с 1. В 8-м абзаце отменить список. Да-

лее изменить вид списков.

16

33. В 11-м абзаце сделать табуляцию на 8 см по центру, в 12-м – по право-

му краю, в 13-м – по левому краю.

34. В 14-м абзаце набрать текст a=b+c по центру на 8 см, а номер (1.1) – по

правому краю на 16 см. В 15-м абзаце набрать номер 123-й страницы

оглавления на 16 см по правому краю с точками перед номером.

35. В 16-25 абзацах сделать 2 равные колонки, а в 26-40 абзацах задать 3

колонки неравной ширины.

36. Отобразить и скрыть непечатаемые символы.

37. Выйти из текстового процессора MS Word.


1. Перечислите средства по автоматизации обработки текстовых документов.

Какие режимы просмотра есть в документе?

2. Какие компоненты можно использовать для автоматизации работы с тек-

стом? Дайте их определения.

3. Как переключать режимы документа? Как включать и отключать линейку

и сетку?

4. Как задать автоматический перенос слов и проверить правописание? Как

находить и заменять слова в документе?

5. Как создавать гиперссылки, сноски, примечания, закладки? Как быстро

переходить между частями документа?

6. Как находить синонимы к нужному слову? Как вносить исправления в до-

кументе для рецензии?

7. Как вставлять оглавление и колонтитулы? Как вставлять номера страниц,

дату и время?

8. Какие виды списков вы знаете? Как их можно задать или изменить?

9. Какие виды табуляций вы знаете? Как их можно задать или изменить?

10. Как задать несколько колонок и изменить их? Какие стили абзацев вы

знаете и как их изменять?

11. Как посылать документ на печать и просматривать его перед печатью?

Какие виды непечатаемых символов вы знаете?

17


ФОРМУЛЫ НА КОМПЬЮТЕРЕ

Цель работы: освоить набор математических формул в редакторе фор-

мул Microsoft Equation и встроенном редакторе формул из текстового про-

цессора Microsoft Word.



Программные средства: текстовый процессор Microsoft Word, редактор

формул Microsoft Equation.


Редактор формул – текстовый редактор, ориентированный на набор ма-

тематических формул (MS Equation, OOO Math, MathType, LaTeX). В тексто-

вом процессоре MS Word из пакета программ Microsoft Office редактор фор-

мул Microsoft Equation является внешним приложением, а формулы в тексто-

вый документ вставляются методом внедрения. Также в новой версии тек-

стового процессора MS Word есть встроенный редактор формул, в котором

имеются многие возможности Microsoft Equation.





4. Вставить символы .

5. Задать масштаб 200 %.

6. В конце документа зайти в редактор формул.

7. Набрать формулу ba и выйти из редактора формул.

8. Изменить формулу на cba и выйти из неё.

9. Ниже зайти в редактор формул и набрать формулу:

98;76,5;34;21 dcba .

10. Заменить 1-й «+» на «», 2-й «+» на «», 1-е «=» на «», 2-е «=» на «».

11. Заменить 1-й «» на «», 2-й «» на знак умножения (маленькая точка).

12. Заменить a на a , b – на b .

13. Заменить с на , d – на .

14. Заменить 2 на , 3 – на .

15. Удалить 7 и вставить . Далее выйти из редактора формул.

16. Ниже набрать формулу: 1 dcba .

17. Удалить 1 и добавить 3 5

2e .

18. Заменить a на 0a , b – на 2b , c – на 3xc , d – на 1id . Далее удалить индекс у

d и выйти из редактора формул.

18

19. Ниже набрать систему уравнений

321

cba

.

20. Заменить 1 на

100

1kk

jji zyx .

21. Заменить 2 на S

b

a

dsxydxxdxx 22 cossin .

22. Заменить 3 на 8765

43

21

. Далее выйти из редактора формул.

23. Ниже набрать текст «35км много». Между 3 и 5 поставить неразрыв-

ный дефис, перед км – неразрывный пробел, после км – длинное тире.

24. Ниже без редактора формул набрать выражение 20 xa .

25. Перейти в конец документа и загрузить встроенный редактор формул в

MS Word.

26. Задать формулу: 2

1a .

27. Набрать формулы из пп. 7-22 с помощью встроенного редактора фор-

мул в текстовом процессоре MS Word.

28. Выйти из программы MS Word, сохранив при этом свой файл.


1. Что такое редактор формул и какие окна в нём имеются?

2. Каким методом формула вставляется в документ?

3. Какими способами можно зайти в редактор формул и выйти из него?

4. Как отредактировать формулу?

5. Как вставить скобки, знаки модуля и системы?

6. Как набрать суммы, интегралы и матрицы?

7. Как вставить символы отношения, надстрочные символы и греческие бук-

вы?

8. Как набрать дроби и корни?

9. Как задать пробелы и переход на новую строку?

10. Как задать одиночные символы и группу символов в шаблоне форму-

лы?

11. Как вставить степени и индексы в редакторе формул?

12. Как без помощи редактора формул набрать нестандартные символы?

19


ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ НА КОМПЬЮТЕРЕ

Цель работы: освоить работу с электронными таблицами в табличном

процессоре Microsoft Excel.



Программные средства: табличный процессор Microsoft Excel.


Табличный процессор – это прикладная программа для создания и об-

работки электронных таблиц (наиболее распространенные табличные про-

цессоры – MS Excel, OOO Calc, Lotus 1-2-3). В табличном процессоре MS Ex-

cel листы электронных таблиц состоят из ячеек на пересечении строк и

столбцов. Строки обозначены цифрами, столбцы – буквами.

Адрес ячейки – обозначение индексов столбца и строки, на пересечении

которых находится ячейка. Диапазон ячеек – прямоугольная группа ячеек от

начальной до конечной (обозначается знаком ":"). Например, C2 – адрес

ячейки в столбце C и в строке 2, B2:D5 – диапазон ячеек от ячейки B2 до ячей-

ки D5. Иногда адрес ячейки включает имя листа или файла.

Формула – совокупность констант, функций и адресов ячеек, соединён-

ных знаками математических действий (формула начинается со знака "="). В

формулах используются следующие арифметические операции: + (сложение),

(вычитание), * (умножение), / (деление), ^ (возведение в степень).

Ссылка – указание в формуле адреса другой ячейки. Относительная

ссылка – ссылка, которая изменяется при копировании формулы на величи-

ну смещения. Абсолютная ссылка – ссылка, которая не изменяется при ко-

пировании формулы (обозначается знаком "$"). Например, формула =A1+$B$2

означает сумму относительной ссылки на ячейку A1 и абсолютной ссылки на

ячейку B2, формула =Лист3!C1*2 означает, что относительная ссылка на ячей-

ку С1 3-го листа умножается на 2.



2. Загрузить табличный процессор MS Excel.

3. Набрать заголовки таблицы (см. на обратной стороне бланка).

4. Набрать данные о должностях и окладах сотрудников.

5. Выделить строку, столбец, несколько строк, несколько столбцов.

6. Выделить весь лист и диапазон ячеек B2:C6.

7. В ячейке D2 набрать формулу (с помощью клавиатуры) для вычисления

премии в размере 40 % от оклада.

8. В ячейке E2 набрать формулу (с помощью меню) для вычисления налога,

который взимается в размере 12 % от оклада и премии, превышающих в

сумме 7000 рублей.

20

9. В ячейке F2 набрать формулу (с помощью мыши) для вычисления выдава-

емой денежной суммы, которая складывается из оклада и премии за выче-

том налога.

10. Скопировать формулы (с помощью автозаполнения) из ячейки D2 в

ячейки D3:D6, из ячейки E2 в ячейки E3:E6, а из ячейки F2 в ячейки F3:F6.

11. В ячейках C7:F7 вычислить суммарные показатели соответствующих

столбцов.

12. В ячейках C8:C10 вычислить средние, минимальные и максимальные

оклады.

13. Скопировать формулы (разными способами) из ячейки C8 в ячейки

D8:F8, из ячейки C9 в ячейки D9:F9, а из ячейки C10 в ячейки D10:F10.

14. По табличным данным построить 3 вида диаграмм: по окладу – гисто-

грамму, по премии – график, по выдаваемой сумме – круговую диаграмму.

Далее переместить диаграммы.

15. Просмотреть таблицу в масштабах 200 % и 50 %. Затем вернуться к ис-

ходному масштабу 100 %.

16. Ячейки A1:C4 скопировать в буфер обмена и вставить из буфера обмена

на 2-м листе.

17. Ячейки A2:C4 на 2-м листе скопировать в буфер обмена и вставить ни-

же 4 копии этих ячеек.

18. Изменить данные об окладах в нескольких ячейках на 2-м листе (раз-

ными способами).

19. Ячейки 1-го листа в верхней строке оформить жирным шрифтом 20-го

размера с выравниванием по центру, ячейки в левом столбце оформить

курсивным шрифтом с подчёркиванием, ячейки с данными обрамить

двойной линией, ячейки с формулами закрасить разными цветами.

20. Изменить ширину столбцов и высоту строк.

21. Объединить ячейки А7:B7, А8:B8, А9:B9, А10:B10.

22. Между 6-й и 7-й строками вставить пустую строку, а затем её удалить.

23. Между столбцами E и F вставить пустой столбец и ввести в ячейке F1

слово «Процент».

24. В ячейке F2 набрать формулу для вычисления оклада сотрудника в до-

лях от общей зарплаты всех сотрудников.

25. Скопировать формулы из ячейки F2 в ячейки F3:F6 и убедиться, что вы-

числения неверные. Далее исправить в ячейке F2 относительную ссылку C7

на абсолютную ссылку $C$7 и ещё раз скопировать эту формулу.

26. В числах столбца F задать процентный формат с 3 цифрами после запя-

той, а у столбца G – денежный формат.


28. Выйти из программы MS Excel.

21

Пример таблицы с формулами

Пример таблицы с результатами вычислений


1. Что такое табличный процессор? Перечислите наиболее распространённые

табличные процессоры.

2. Как обозначаются строки, столбцы, ячейки, диапазоны ячеек? Приведите

примеры.

3. Что такое формула и с чего она начинается? Какие вы знаете операции и

функции в формулах?

4. Что такое ссылка и какие виды ссылок вы знаете? Приведите примеры.

5. Как вводить и редактировать данные в ячейках? Как выделять части таб-

лицы и изменять их размеры?

6. Какими способами можно копировать содержимое ячеек? Как вставлять и

удалять строки, столбцы?

7. Какие виды диаграмм вы знаете? Как вставить диаграмму?

8. Как форматировать внешний вид ячеек? Какие параметры формата вы зна-

ете и как их можно задать?

9. Как задавать табличные формулы? Какими способами можно задавать

ссылки и функции в формулах?

10. Как вычислить сумму, среднее, минимальное, максимальное значение?

Как вычислять в зависимости от условия?

22


АВТОМАТИЗАЦИЯ ОБРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ

НА КОМПЬЮТЕРЕ

Цель работы: освоить автоматизацию обработки электронных таблиц в

табличном процессоре Microsoft Excel.



Программные средства: табличный процессор Microsoft Excel.


В табличном процессоре для автоматизации обработки электронных

таблиц используются диаграммы, списки, фильтры, сортировка, элементы

управления, сводные таблицы, макросы, итоги, средства решения уравнений

и т.д.

Список – набор строк таблицы, содержащий связанные данные. Строки

списка можно сортировать по возрастанию и по убыванию. Фильтр – сред-

ство для отбора строк списка, удовлетворяющих определённому условию.

Сводная таблица – таблица, используемая для быстрого подведения итогов

или объединения больших объёмов данных. Макрос – команда, выполняю-

щая несколько часто используемых команд одним действием.


1. Если это необходимо, зайти в Windows и в MS Excel.

2. На 1-м листе набрать таблицу, содержащую список сведений о покупке то-

варов.

3. Вставить 2 листа, а затем последний удалить.

4. Вставленный лист переместить в конец, а затем все листы переименовать

(дать имена Таблица, Сортировка, Фильтр, Уравнение).

5. Скопировать заданный список на остальные листы.

6. На 2-м листе этот список (без верхней строки) скопировать вниз 3 раза,

оставив пустую строку между копиями.

7. На 2-м листе в 1-м списке отсортировать товары по алфавиту, во 2-м – то-

вары в обратном порядке, в 3-м – по возрастанию количества купленных

товаров, в 4-м – по убыванию цен.

8. На 3-м листе отсортировать список по возрастанию цен.

9. В списке 3-го листа задать автофильтр.

10. На 3-м листе отобразить данные о товарах, купленных в количестве 80

штук. Далее отобразить все данные.

11. На 3-м листе отобразить данные о принтерах. Далее отобразить все

данные.

12. На 3-м листе отобразить данные о товарах с ценой более 7000 рублей.

13. По списку 1-го листа построить сводную таблицу на отдельном листе

(в строках разместить названия товаров, в столбцах – цены, в области дан-

ных – количество купленных товаров, по которым подсчитывается сумма).

23

14. Лист со сводной таблицей переименовать в Сводная таблица и поме-

стить его ярлычок после всех остальных листов.

15. Создать макрос, позволяющий задавать красный цвет ячеек в верхней

строке 1-го листа, а также делать жирный, курсивный и подчёркнутый

текст зелёного цвета.

16. Применить макрос для других ячеек 1-го листа.

17. Отобразить вкладку Разработчик. 18. На 1-м листе нарисовать кнопку.

19. Выделить ячейки на 1-м листе и применить для них макрос с помощью

нажатия кнопки.

20. На 4-м листе в ячейках A1:B1 ввести текст «Решение уравнения», вы-

ровненный по центру, в ячейке A2 ввести текст «Уравнение», в A3 – «Ко-

рень», в B3 – значение 0.

21. В остальных ячейках 4-го листа удалить данные.

22. Задать для значения в ячейке B3 название переменной x.

23. В ячейке B2 задать левую часть уравнения 011ln3 xx , где x – значе-

ние в ячейке B3.

24. Решить уравнение из предыдущего пункта, задав вывод корня уравне-

ния в ячейку B3.


26. Выйти из программы MS Excel.

Пример исходной таблицы


1. Какие средства используются в табличном процессоре для автоматизации

электронных таблиц?

2. Что такое список? В каком порядке списки можно сортировать?

3. Что такое фильтр, сводная таблица, макрос? Какие виды фильтров вы зна-

ете?

4. Как вставлять и удалять листы? Как их переименовывать и перемещать?

5. Как сортировать строки списка? Как задавать фильтр и фильтровать стро-

ки списка?

6. Как построить сводную таблицу? Как создавать макросы?

7. Как рисовать элементы управления? Как решать уравнения?

24


БАЗЫ ДАННЫХ НА КОМПЬЮТЕРЕ. ГЛОБАЛЬНАЯ СЕТЬ

ИНТЕРНЕТ

Цель работы: освоить работу с базами данных в системе управления

базами данных Microsoft Access, освоить работу с глобальной сетью Интер-

нет в браузере Internet Explorer.


ниже Intel Pentium I, глобальная сеть Internet.

Программные средства: система управления базами данных Microsoft

Access, браузер Internet Explorer.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7.1

БАЗЫ ДАННЫХ НА КОМПЬЮТЕРЕ


База данных (БД) – совокупность структурированных данных в некото-

рой предметной области. Базы данных бывают иерархические, сетевые, реля-

ционные (табличные) и др. Система управления базами данных (СУБД) –

программное средство для создания и обработки баз данных (наиболее из-

вестные СУБД – MS Access, OOO Base, Paradox, dBase, FoxPro, Oracle, MS

SQL Server). К объектам реляционной базы данных относятся: таблица (объ-

ект БД для ввода и хранения данных), запрос (объект БД для выбора или

преобразования нужных данных из нескольких таблиц), форма (объект БД

для более удобного ввода и представления данных на экране), отчёт (объект

БД для вывода на печать итоговых данных), макрос (объект БД для выпол-

нения нескольких команд одним действием) и т.д. Элементами таблицы дан-

ных являются поле (столбец в таблице БД) и запись (строка в таблице БД).

Среди программных средств для работы с БД часто применяются мастер

(для упрощённого создания объектов БД по шагам) и конструктор (для про-

ектирования объектов БД со сложной структурой).



2. Загрузить СУБД Access и создать новую базу данных в файле Лаб7 своей

папки.

3. С помощью конструктора таблиц задать поля Код студента и ФИО в таблице

Студенты, а также задать типы данных в этих полях.

4. Поле Код студента сделать ключевым. Поле ФИО сделать обязательным с

размером поля 25 символов. Далее закрыть таблицу, дав ей имя Студенты

при сохранении.

5. Ввести данные в таблицу Студенты.

6. С помощью конструктора таблиц задать поля Код предмета и Название пред-мета в таблице Предметы, а также задать типы данных в этих полях.

25

7. Поле Код предмета сделать ключевым. Поле Название предмета сделать обя-

зательным с размером поля 40 символов. Далее закрыть таблицу, дав ей

имя Предметы при сохранении.

8. Ввести данные в таблицу Предметы.

9. С помощью конструктора таблиц задать поля Код студента, Код предмета и

Оценка в таблице Сессия, а также задать типы данных в этих полях.

10. Поле Оценка сделать обязательным с размером поля Байт, значением по

умолчанию 3, условием на значение от 1 до 5. Далее закрыть таблицу, дав

ей имя Сессия при сохранении без задания ключевого поля.

11. В таблице Сессия задать для первого студента (код 1) пятёрки по всем

предметам (коды от 1 до 4).

12. Зайти в таблицу Сессия в режиме конструктора и в поле Код студента за-

дать подстановку из поля ФИО таблицы Студенты, а также задать подпись

ФИО студента.

13. В поле Код предмета задать подстановку из поля Название предмета таб-

лицы Предметы, а также задать подпись Предмет.

14. В поле Оценка задать подстановку из набора значений от 5 до 1.

15. Перейти в режим таблицы и, сохранив её, ввести оценки по всем пред-

метам для остальных студентов.

16. Отсортировать фамилии по возрастанию и убыванию, отфильтровать

записи по оценке 5 и отменить фильтр. Далее закрыть таблицу, сохранив

изменения.

17. Зайти в схему данных и задать связь «один-ко-многим» между табли-

цами Сессия и Студенты по полю Код студента.

18. Изменить связь между таблицами Сессия и Предметы по полю Код пред-мета на отношение «один-ко-многим». Далее выйти из схемы данных.

19. Для создания запроса зайти в конструктор запросов и отобразить на

схеме все таблицы.

20. Создать запрос по отбору предметов и фамилий студентов, сдавших эк-

замен на 5 и отсортированных по фамилиям (оценки на экран не выво-

дить).

21. Просмотреть запрос, далее добавить отбор студентов, сдавших экзамен

ещё и на 4, и, ещё раз просмотрев запрос, закрыть его, задав имя Запрос1

при сохранении.

22. Создать запрос Запрос2 для начисления стипендии в 1000 рублей толь-

ко отличникам (оценки на экран не выводить), т.е тем, кто имеет оценку 5

по всем 4 предметам (функция Count означает количество оценок).

23. Создать автоформу по таблице Студенты для ввода фамилий и отобра-

зить её в режиме формы.

24. Просмотреть все записи, переместиться к первой и к последней записи,

добавить новую запись и ввести данные ещё о 2-х студентах. Далее за-

крыть форму, сохранив её под именем Форма1.

25. С помощью мастера форм создать форму Форма2 с подчинённой фор-

мой Форма3 для ввода оценок студентов по предметам.

26

26. С помощью мастера отчётов создать отчёт Отчёт1 об итогах сдачи сес-

сии каждым студентом. Для каждого студента должны быть выведены

предметы и оценки, суммарный (функция Sum) и средний (функция Avg)

балл, процентное соотношение от оценок всех студентов.

27. Просмотреть отчёт в различных масштабах и закрыть его.

28. Создать автоотчёт Отчёт2 по запросу Запрос1. Далее просмотреть и за-

крыть его.

29. Создать макрос Макрос1, открывающий сразу 2 таблицы: Предметы и Студенты.

30. Закрыть, сохранить и запустить макрос. Далее закрыть все таблицы и

выйти из СУБД Access.


1. Что такое база данных? Какие бывают виды баз данных?

2. Что такое СУБД и как оно расшифровывается? Перечислите наиболее из-

вестные СУБД.

3. Какие объекты базы данных вы знаете и для чего они нужны? Что такое

поле, запись, мастер, конструктор?

4. Как загрузить СУБД Access и как создать новую базу данных? Какие типы

и свойства полей вы знаете?

5. Как создавать таблицы, вводить в них данные и изменять структуру полей?

Как сортировать и фильтровать записи?

6. Как создавать запросы и просматривать результат их работы? Какие стро-

ки имеются в конструкторе запросов?

7. Как создавать формы и вводить с их помощью данные? Как создавать от-

чёты и их просматривать?

8. Как создавать макросы и запускать их на выполнение? Как изменять связи

в схеме данных?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7.2

ГЛОБАЛЬНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ И РАБОТА В БРАУЗЕРЕ


Глобальная вычислительная сеть (ГВС) – компьютерная сеть, в кото-

рой соединяемые компьютеры находятся на большом расстоянии друг от

друга.

Интернет (Internet) – глобальная сеть, соединяющая между собой дру-

гие компьютерные сети. Интранет – локальная сеть, в которой организована

работа по принципам Интернета. В Интернете используются следующие сер-

висные службы:

1. Всемирная паутина (WWW).

2. Электронная почта (E-Mail).

3. Служба телеконференций (UseNet).

4. Электронные доски объявлений (BBS).

5. Служба передачи файлов (FTP).

27

6. Служба удаленного доступа (Telnet).

7. Службы обмена сообщениями (IRC, ICQ).

8. Поисковые системы (Yandex, Rambler, Mail.Ru, Google, Yahoo, Bing).

9. Другие службы (Веб-хостинг, Интернет-магазины, Mail List, DNS,

Gopher, Archie, Интернет-телефония и т.д.).

Домен – элементарная единица адреса в Интернете, имеющая смысловое

значение (например, ru – Россия, ua – Украина, de – Германия, fr – Фран-

ция, uk – Великобритания, us – США, ca – Канада, com – коммерческая ор-

ганизация, org – некоммерческая организация, mil – военная организация,

gov – правительственная организация, edu – образовательная организация,

net – сетевая организация).

IP-адрес – адрес компьютера в Интернете, состоящий из номеров подсе-

тей и своего номера в ЛВС (например, 192.168.1.17). Доменный адрес – ад-

рес сервера в Интернете, состоящий из доменов (например,

www.radiorus.ru). Адрес URL – адрес сетевого ресурса, состоящий из

спецификации протокола, доменного адреса сервера, пути к файлу на сервере

и параметров файла (например,

http://www.radiorus.ru/user/index.htm#address). Адрес элек-

тронной почты – адрес почтового ящика в Интернете, состоящий из имени

почтового ящика, символа @ и доменного адреса почтового сервера (напри-

мер, [email protected]).

Хост – сервер, подключенный к сети Internet. Провайдер – организация,

предоставляющая услуги в сети Internet. Трафик – поток информации, пере-

даваемой по сети.

Web-сайт – набор взаимосвязанных гипертекстовых страниц в Интерне-

те, относящихся к одной тематике. Web-страница – гипертекстовый доку-

мент, размещенный во Всемирной паутине. Гипертекст – текст, содержащий

гиперссылки. Гиперссылка – элемент документа, позволяющий перейти в

другую часть документа или к другому документу.

Чат – Web-страница, в которой можно обмениваться текстовыми сооб-

щениями в реальном времени. Скрипт – программа-сценарий при работе с

Web-сайтами.

Программные средства компьютерных сетей – программы, позволя-

ющие работать с информацией с помощью компьютерных сетей. Большин-

ство таких программ имеет две части: серверную и клиентскую. К ним мож-

но отнести:

1. Сетевые операционные системы (Windows, Unix, Linux, Free BSD,

NetWare).

2. Браузеры (MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Google

Chrome, Яндекс Браузер).

3. Почтовые клиенты (Outlook Express, The Bat!).

4. Web-редакторы (Microsoft FrontPage, Macromedia Dreamweaver).

Языковые средства Интернета – языки описания гипертекстовых до-

кументов, которые размещаются преимущественно в Интернете (HTML,

28

SGML, CSS, XML, XHTML, DHTML, VRML, MathML, Perl, PHP, Python, Tcl/Tk,

JavaScript, VBScript).


1. Зайти в Windows и подключиться к Интернету.

2. Загрузить браузер Internet Explorer.

3. Открыть окно свойств браузера.

4. Задать пустую домашнюю страницу браузера.

5. Записать время хранения временных файлов Интернета и объём диска для

их хранения.

6. Задать цвета просмотренных и непросмотренных гиперссылок.

7. Записать названия программ, используемых для служб Интернета по

умолчанию, а далее закрыть окно.

8. Зайти на сайт «Мир математических уравнений».

9. Отключить отображение рисунков, анимации, видео и звука.

10. Отобразить один из отключённых рисунков

11. Включить отображение рисунков, анимации, видео и звука.

12. Главную страницу сайта «Мир математических уравнений» добавить в

раздел Избранное.

13. Перейти на домашнюю страницу, а затем загрузить математическую

страницу, сохранённую в разделе Избранное.

14. Создать папку в разделе Избранное, а затем переместить туда математи-

ческую страницу.

15. Сохранить текст Web-страницы в своей папке.

16. Сохранить рисунок с Web-страницы в своей папке.

17. Выделить абзац и сохранить его в текстовом документе своей папки.

18. Найти слово «Интеграл» на Web-странице.

19. Отключиться от Интернета и задать работу в автономном режиме (off-

line).

20. В режиме журнала просмотреть Web-страницы, посещённые сегодня.

21. Задать работу в интерактивном режиме (on-line) и выйти из браузера

Internet Explorer.


1. Что такое ГВС, Интернет, Интранет? Что такое хост, провайдер, трафик?

2. Перечислите основные службы Интернета. Как они обозначаются?

3. Что такое домен? Перечислите наиболее популярные домены.

4. Какие вы знаете виды адресов в Интернете? Из чего они состоят?

5. Что такое Web-сайт, Web-страница, гипертекст, гиперссылка? Объясните

понятия чата и скрипта.

6. Дайте определение сетевых программных и языковых средств. Перечисли-

те их виды и наиболее известные названия.

7. Как загрузить браузер Internet Explorer и как выйти из него? Как загружать

домашнюю страницу и обновлять изображение?

29

8. Какие основные свойства браузера можно настраивать? Как добавлять в

избранное страницы и папки?

9. Как сохранять текст и рисунки из Интернета? Как находить текст на Web-

странице и включать (отключать) отображение рисунков?

10. Какие режимы работы с Интернетом вы знаете? Как можно просматри-

вать посещённые Web-страницы?

30


РАСТРОВАЯ ГРАФИКА НА КОМПЬЮТЕРЕ

Цель работы: освоить работу с растровой графикой в графическом ре-

дакторе Paint.



Программные средства: графический редактор Paint.


Растровая графика – вид компьютерной графики, при котором изобра-

жение представляется в виде набора точек. Совокупность точек называется

растром, а отдельная точка на экране называется пикселом. Наиболее часто

растровая графика применяется для обработки фотографий и электронных

картинок, рисования художественных картин на компьютере, захвата сним-

ков экрана, просмотра изображений, создания коллекций картинок, сканиро-

вания изображений.

К программам для работы с растровой графикой можно отнести сред-

ства для создания растровых изображений (Paint, Corel Painter), средства

для обработки изображений (Adobe Photoshop, Corel Photo-Paint, Paint Shop

Pro, GIMP), средства захвата экрана (Corel Capture, Adobe Streamline),

средства каталогизации и визуализации изображений (ACD See, Irfan

Viewer).

Растровый графический редактор Paint фирмы Microsoft поставляется

вместе с операционной системой Windows. Он предназначен для создания и

обработки простых растровых рисунков. В программе Paint можно рисовать

геометрические фигуры и произвольные изображения, задавать цвета и

вставлять надписи, изменять вид и форму частей рисунка.

Растровый графический редактор Photoshop фирмы Adobe является ми-

ровым лидером среди графических программ, используемых при профессио-

нальной обработке фотографий. В программе Photoshop также используются

более мощные инструменты растровой графики: инструменты выделения,

маски, каналы, инструменты ретуширования, слои, фильтры, спецэффекты,

тоновые гистограммы, кривые, уровни, цветовой баланс.

Аналогичные возможности имеет бесплатный графический редактор

GIMP (GNU Image Manipulation Program), который расшифровывается как

Программа обработки изображений по лицензии GNU (лицензия GNU явля-

ется бесплатной с открытым предоставлением исходных кодов).



2. Загрузить программу Paint и задать размеры рисунка.

3. Задать цвета линий и заливки. Далее нарисовать несколько линий разными

цветами.

31

4. Нарисовать 2 линии потолще и отменить последнюю операцию.

5. Нарисовать пустой прямоугольник, закрашенный прямоугольник с грани-

цей и без границы.

6. Нарисовать овал, скруглённый прямоугольник, многоугольник.

7. Нарисовать квадрат и круг.

8. Нарисовать незамкнутую и замкнутую кривую.

9. Нарисовать свою фамилию карандашом, имя – кистью, а отчество – рас-

пылителем.

10. С помощью карандаша нарисовать спираль с петлями и закрасить пет-

ли разными цветами.

11. Внутри овала вставить надпись «Овал», а внутри прямоугольника раз-

местить надпись «Прямоугольник».

12. В нижней части рисунка разместить надпись «Рисунок 1» красными

буквами на зелёном фоне. Далее задать шрифт букв Courier New 10-го раз-

мера с жирным, курсивным и подчёркнутым начертанием.

13. Выделить последнюю надпись и скопировать её в буфер обмена. Затем

вставить её из буфера обмена и перетащить вправо от исходной надписи.

14. Увеличить копию в несколько раз.

15. Увеличенную надпись скопировать вниз 2 раза.

16. Выделить последовательно нечётные буквы 1-й копии и 1-ю букву

наклонить по вертикали на 45, 3-ю повернуть на 90, 5-ю очистить, в 7-й

обратить цвета.

17. Растянуть 2-ю копию по горизонтали на 200 %.

18. Стереть часть 3-й копии ластиком снизу от диагонали.

19. Просмотреть рисунок в крупном масштабе, а потом – в мелком. Далее

вернуться к обычному масштабу.

20. В самом крупном масштабе задать отображение сетки и эскиза. Далее

вернуться к обычному масштабу.

21. Сохранить рисунок в файле Лаб8 своей папки и выйти из программы

Paint.


1. Что такое растровая графика, растр, пиксел? Где применяется растровая

графика?

2. Перечислите виды и названия программ, предназначенных для работы с

растровой графикой.

3. Какие возможности имеют графические редакторы Paint и Photoshop? Как

расшифровывается GIMP?

4. Как загрузить программу Paint? Какие режимы просмотра рисунка вы зна-

ете?

5. Как задать размер рисунка? Как задать цвета линий и заливки для рисова-

ния?

6. Какие геометрические фигуры можно нарисовать и какими способами? С

помощью каких инструментов можно нарисовать произвольную фигуру?

32

7. Как изменить масштаб просмотра и вставить текстовое пояснение? Какие

операции вы знаете для изменения рисунка?

8. Как выделить и скопировать часть рисунка? Как изменять размеры частей

рисунка?

33


ПРЕЗЕНТАЦИОННАЯ ГРАФИКА НА КОМПЬЮТЕРЕ

Цель работы: освоить работу с презентационной графикой в программе

презентационной графики Microsoft PowerPoint.



Программные средства: программа презентационной графики Microsoft

PowerPoint.


Презентационная графика – вид графики, где изображение представ-

ляет собой набор слайдов, позволяющих их демонстрировать на экране для

проведения презентации. Программа презентационной графики – это при-

кладная программа для подготовки презентаций компьютерными средствами

(наиболее известные – MS PowerPoint, OOO Impress).

Программа презентационной графики MS PowerPoint, входящая в пакет

офисных программ Microsoft Office, позволяет формировать слайды для пре-

зентации; просматривать созданные презентации на экране монитора и

настенном экране с помощью видеопроектора; задавать различные анимаци-

онные эффекты для смены слайдов, появления и исчезновения надписей, ри-

сунков, диаграмм; задавать направление, время, звук, скорость демонстрации

и т.д.



2. Загрузить программу MS PowerPoint и задать настройки по умолчанию.

3. Задать слайд с заголовком и простым текстом.

4. Задать на 1-м слайде информацию о своей фамилии.

5. Создать 2-й слайд с заголовком и маркированным текстом в 2 колонки.

6. Задать на 2-м слайде информацию о своих имени и отчестве.

7. Создать 3-й слайд с заголовком и маркированным текстом в 1 колонку.

8. Задать на 3-м слайде информацию о своём ВУЗе.

9. Продублировать дважды 3-й слайд.

10. На 4-м слайде задать информацию о своём факультете.

11. На 5-м слайде задать информацию о своей специальности (или своём

профиле).

12. Запустить показ слайдов и просмотреть свою презентацию.

13. Заголовок 1-го слайда закрасить каким-либо цветом.

14. Заголовок 2-го слайда обрамить цветной пунктирной линией толщиной

3 пт.

15. Заголовок у 3-го слайда закрасить градиентной заливкой.

16. Заголовок у 4-го слайда закрасить текстурой.

17. Заголовок у 5-го слайда закрасить растровым изображением из файла.

34

18. Просмотреть презентацию в режиме сортировщика сладов.

19. Просмотреть презентацию в режиме страниц заметок.

20. Далее вернуться к обычному режиму.

21. Просмотреть показ своей презентации (другим способом). Далее пре-

рвать показ на 4-м слайде.

22. Задать шаблон оформления своих слайдов и просмотреть презентацию.

23. У чётных слайдов задать другие шаблоны оформления.

24. Для смены 1-го слайда задать эффект «Новости». Далее просмотреть

презентацию.

25. Для смены 2-го слайда задать эффект «Наплыв вниз». Далее просмот-

реть презентацию.

26. Для смены 3-го слайда задать эффект «Часовая стрелка 1 сектор». Да-

лее просмотреть презентацию.

27. Для смены 4-го слайда задать эффект «Растворение». Далее просмот-

реть презентацию.

28. Для смены 5-го слайда задать эффект «Шашки вертикальные». Далее

просмотреть презентацию.

29. Для заголовка 1-го слайда задать эффект анимации (вылет слева).

30. Для заголовка 2-го слайда задать эффект анимации (вращение).

31. Для заголовка 3-го слайда задать эффект анимации (исчезновение с по-

мощью жалюзи).

32. Для заголовка 4-го слайда задать эффект анимации (перемещение

вниз).

33. Для заголовка 5-го слайда задать 2 эффекта анимации (появление с по-

мощью ромба и исчезновение с помощью бумеранга). Далее просмотреть

презентацию.

34. Для всех надписей с анимацией задать анимацию без нажатия клавиш и

замедлить скорость анимации. Далее просмотреть презентацию.

35. Сохранить презентацию в файле Лаб9 своей папки и выйти из програм-

мы MS PowerPoint.


1. Что такое презентационная графика и программа презентационной графи-

ки?

2. Какие возможности имеет программа MS PowerPoint?

3. Как загрузить программу MS PowerPoint? Как просмотреть презентацию на

экране?

4. Как задать цвета линий и заливки для рисования? Какие виды сложной за-

ливки вы знаете?

5. Как добавлять слайды в презентации? Какие макеты слайдов вы знаете?

6. В каких режимах можно просмотреть презентацию? Как задавать фон для

оформления слайдов?

7. Как задать эффекты для смены слайдов? Какие эффекты для смены слай-

дов вы знаете?

35

8. Как задавать анимационные эффекты для частей слайдов? Какие парамет-

ры эффектов вы знаете?

9. Какие эффекты анимации вы знаете? К каким группам они относятся?

36

ЛИТЕРАТУРА

Основная учебная литература

1. Информатика [Электронный ресурс]. – М.: Флинта, 2011. – 260 с. –

Режим доступа http://www.knigafund.ru.

2. Кудинов Ю.И. Основы современной информатики [Электронный ре-

сурс] / Ю.И. Кудинов, Ф.Ф. Пащенко. – СПб.: Лань, 2011. – 256 с. – Режим

доступа: http://e.lanbook.com.

Дополнительная учебная литература

3. Схиртладзе А.Г. Информатика, современные информационные тех-

нологии. [Электронный ресурс] / А.Г. Схиртладзе, В.П. Мельников, В.Б. Мо-

исеев. – Пенза: ПензГТУ, 2015. – 548 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com.

4. Зверев Г.Н. Теоретическая информатика и её основания. Т. 1 [Элек-

тронный ресурс]. – М.: Физматлит, 2007. – 590 с. – Режим доступа:

http://knigafund.ru.

5. Лапчик М.П. Методика обучения информатике [Электронный ре-

сурс] / М.П. Лапчик, М.И. Рагулина, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – СПб.:

Лань, 2016. – 392 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com.

6. Карпова Т.С. Базы данных [Электронный ресурс]. – М.: Интернет-

Университет Информационных Технологий, 2008. – 357 с. – Режим доступа

http://www.knigafund.ru.

7. Заика А.А. Локальные сети и Интернет [Электронный ресурс]. – М.:

Интернет-Университет Информационных Технологий, 2009. – 286 с. – Режим

доступа http://www.knigafund.ru.

8. Коньков К.А. Устройство и функционирование ОС Windows [Элек-

тронный ресурс]. – М.: Интернет-Университет Информационных Техноло-

гий, 2008. – 208 с. – Режим доступа http://www.knigafund.ru.

9. Спиридонов О.В. Работа в Microsoft Word 2010 [Электронный ре-

сурс]. – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2010. –

345 с. – Режим доступа http://www.knigafund.ru.

10. Спиридонов О.В. Работа в Microsoft Excel 2010 [Электронный ре-

сурс]. – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2010. –

438 с. – Режим доступа http://www.knigafund.ru.

11. Молочков В.П. Microsoft PowerPoint 2010 [Электронный ресурс]. –

М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2011. – 241 с. –

Режим доступа http://www.knigafund.ru.

12. Работа в Microsoft Access XP [Электронный ресурс]. – М.: Интернет-

Университет Информационных Технологий, 2006. – 123 с. – Режим доступа

http://www.knigafund.ru.

13. Маринин В.И. Информатика: учеб. пособие [Электронный ресурс] /

В.И. Маринин, Л.В. Черкесова; Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). – Новочер-

касск: изд-во ЮРГТУ (НПИ), 2004. – 300 с. – Режим доступа:

http://www.lib.npi-tu.ru.

37

14. Информатика: учеб. пособие [Электронный ресурс] / М.Ю. Косичен-

ко, Д.Н. Князев, Л.П. Веселовская, Г.Г. Филиппенко. – Новочеркасск:

ЮРГТУ, 2008. – 77 с. – Режим доступа: http://www.lib.npi-tu.ru.

Методические указания и материалы по видам занятий

- к лекциям [1-14]:

15. Информатика: базовый курс: учеб. пособие для вузов / под ред. С.В.

Симоновича; 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 640 с.

16. Информатика: учебник / под ред. Н.В. Макаровой; 3-е изд., перераб.

– М.: Финансы и статистика,2005. – 768 с.

17. Острейковский В.А. Информатика: учебник для вузов. – 3-е изд.,

стер. – М.: Высш. шк., 2005. – 511 с.

18. Сырецкий Г.А. Информатика. Т. 2: Фундаментальный курс: учебник

для вузов. – СПб.: БХВ-Петербург, 2007. – 848 с.

19. Брукшир Дж. Информатика и вычислительная техника. – 7-е изд. –

СПб.: Питер, 2004. – 620 с.

20. Информатика для юристов и экономистов / под ред. С.В. Симонови-

ча. – СПб.: Питер, 2006. – 688 с.

21. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера

2004. – М.: Олма-Пресс, 2004. – 734 с.

22. Филиппенко Г.Г. Информатика: учеб. пособие / Г.Г. Филиппенко,

Л.Н. Филиппенко, В.И. Маринин. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2004. – 83 с.

- к практическим и лабораторным занятиям [1-22]:

23. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере:

учеб. пособие / под ред. Н.В. Макаровой; 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и

статистика, 2003. – 256 с.

24. Могилев А.В. Практикум по информатике: учеб. пособие / А.В. Мо-

гилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; под ред. Е.К. Хеннера – М.: Академия, 2006. –

608 с.

25. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика»: Работа в

Windows, Word, Excel: учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004. –

272 с.

26. Кравченко Г.Ф. Информатика. 100 практических заданий по основам

работы на компьютере / Г.Ф. Кравченко, Б.К. Мансуров. – Ростов н/Д: Фе-

никс, 2004. – 320 с.

27. Лабораторный практикум по информатике: учеб. пособие для вузов /

Под ред. В.А. Острейковского; 2-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2006. – 376 с.

28. Маринин В.И. Информатика в тестовых заданиях: учеб.-метод. посо-

бие для подготовки к Федеральному Интернет-экзамену / В.И. Маринин, Л.П.

Веселовская, Д.Н. Князев, М.Ю. Косиченко, Г.Г. Филиппенко. – Новочер-

касск: ЮРГТУ, 2007. – 32 с.

- дидактические материалы:

29. Наглядные пособия и стенды (расположенные в лабораториях).

30. Комплект вопросов для контроля знаний.

38

Интернет-ресурсы

31. Образовательные ресурсы Интернета – Информатика [Электронный

ресурс]. – Режим доступа http://alleng.ru.

Перечень информационных технологий

32. Операционная система Microsoft Windows (номер лицензионного со-

глашения Agreement V4640039).

33. Пакет программ Microsoft Office (номер лицензионного соглашения

Agreement V4640039).

39

СОДЕРЖАНИЕ Введение ................................................................................................................... 3

Лабораторная работа № 1 Устройства персонального компьютера.

Операционная система на компьютере ......................................................... 4

Лабораторная работа № 2 Текстовые документы на компьютере ................. 11

Лабораторная работа № 3 Автоматизация обработки текста на

компьютере .................................................................................................... 14

Лабораторная работа № 4 Формулы на компьютере ....................................... 17

Лабораторная работа № 5 Электронные таблицы на компьютере ................ 19

Лабораторная работа № 6 Автоматизация обработки электронных таблиц

на компьютере ............................................................................................... 22

Лабораторная работа № 7 Базы данных на компьютере. Глобальная сеть

Интернет ......................................................................................................... 24

Лабораторная работа № 8 Растровая графика на компьютере ....................... 30

Лабораторная работа № 9 Презентационная графика на компьютере .......... 33

Литература ............................................................................................................. 36

40

Основы информатики и вычислительной техники Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ

Для студентов направления 38.03.01 «Экономика»

Косиченко Михаил Юрьевич

Корнюкова Ольга Александровна

Подписано в печать 1.09.2017 г. Формат 6084 1/16. Печ. л. 2,56.

Уч.-изд. л. 2,5.

Южно-Российский государственный политехнический университет

Редакционно-издательский отдел ЮРГПУ

Типография ЮРГПУ

Адрес университета и типографии:

346428, г. Новочеркасск, ул. Просвещения, 132

Лабораторная работа № 1fiop.npi-tu.ru/assets/fiop/economy/files/38.03.01... ·...

Documents