თემატ.მე 6კლ.2014-15

5
axalcixis 1-li sajaro skolis qarTuli enisa da literaturis maswavleblis mzia egiaSvilis V I კლასის თემატურ-კალენდარული გეგმა 2014-2015 ს/წ. სწავლების შინაარსი (მხატვ. და არამხატვ. ტექსტი) სწავლების მიზანი სასწ. დროის ხანგრძლივობ. (აკად. სთ-ების რაოდენობა) ესგ-ის შესაბამისი შედეგები თავი I ამეტყველებული ბუნება 1) ვაჟა ფშაველას ,,ქუჩი” 2) რევაზ ინანიშვილის ,,ნეკერჩხლის წითელი ფოთოლი” 3) ანა კალანდაძის ,,თუთა” ენა: სამეტყველო ბგერა; ფონეტიკური მოვლენები. თეორია:მხატვრული ხერხები; იდიომები. litErAtUruli tEQstis kiTxvA DA ANAlizi; 12 akad. sT. VI.1,4,5,6,8,9,10,12 VI.1,4,6,8,9,10,12 VI.15 თავი II და მე ვიგონებ... 1) გალაკტიონ ტაბიძის ,,წამყე ბეთანიისაკენ” 2) ნოდარ დუმბაძე ,,ხაზარულა” 3) გიორგი ლეონიძე ,,ჩვენი ჭერამი” 4) ალექსანდრე ყაზბეგის ბიოგრაფია 5) ალექსანდრე ყაზბეგი ,,ნამწყემსარის მოგონებანი” 6) ლადო ასათიანის ,,ბარდნალა” ენა: რას შეისწავლის გრამატიკა;სიტყვის შინაარსი. tEQstis AGEBA sATAuris MixEDviT; zEPiri tEQstis AGEBA; 20 akad.sT. VI.2,3,4,5,5,8,9,10,12,13,14 VI.15 VI.3,15 VI.15 VI.2,3,4,6,13,14 VI.2,3,4,5,5,8,9,10,12,13,14

Upload: mziaegiashvili

Post on 06-Jul-2015

172 views

Category:

Education


8 download

TRANSCRIPT

Page 1: თემატ.მე 6კლ.2014-15

axalcixis 1-li sajaro skolis qarTuli enisa da

literaturis maswavleblis mzia egiaSvilis

V I კლასის თემატურ-კალენდარული გეგმა 2014-2015 ს/წ.

სწავლების შინაარსი

(მხატვ. და არამხატვ. ტექსტი)

სწავლების მიზანი სასწ. დროის ხანგრძლივობ.

(აკად. სთ-ების რაოდენობა)

ესგ-ის შესაბამისი

შედეგები

თავი I ამეტყველებული ბუნება 1) ვაჟა ფშაველას ,,ქუჩი” 2) რევაზ ინანიშვილის

,,ნეკერჩხლის წითელი ფოთოლი” 3) ანა კალანდაძის ,,თუთა”

ენა: სამეტყველო ბგერა;

ფონეტიკური მოვლენები. თეორია:მხატვრული ხერხები; იდიომები.

litErAtUruli tEQstis

kiTxvA DA ANAlizi;

12 akad. sT.

VI.1,4,5,6,8,9,10,12

VI.1,4,6,8,9,10,12

VI.15

თავი II და მე ვიგონებ . . . 1) გალაკტიონ ტაბიძის ,,წამყე

ბეთანიისაკენ”

2) ნოდარ დუმბაძე ,,ხაზარულა” 3) გიორგი ლეონიძე ,,ჩვენი

ჭერამი”

4) ალექსანდრე ყაზბეგის ბიოგრაფია

5) ალექსანდრე ყაზბეგი

,,ნამწყემსარის მოგონებანი” 6) ლადო ასათიანის ,,ბარდნალა”

ენა: რას შეისწავლის

გრამატიკა;სიტყვის შინაარსი.

tEQstis AGEBA sATAuris MixEDviT; zEPiri

tEQstis AGEBA;

20 akad.sT.

VI.2,3,4,5,5,8,9,10,12,13,14

VI.15

VI.3,15

VI.15

VI.2,3,4,6,13,14

VI.2,3,4,5,5,8,9,10,12,13,14

Page 2: თემატ.მე 6კლ.2014-15

თეორია: მოთხრობა

თავი III სიბრძნე სიცრუისა

1) სულხან-საბა ორბელიანის ბიოგრაფია

2) ,,მთიელი და კაკლის ხე”

3) ,,აქლემი და ვირი” 4) ,,მეფე და ავსიტყვა” 5) ,,უსამართლო შირვანშაჰი”

ენა: მრავალმნიშვნელობიანი სიტყვა; სინონიმები თეორია: იგავი

kiTxvisA DA wEris MArtivi strAtEGieBis DAuFlEBA

10 akad.sT

VI.1,4,6,8,9,10,11

VI.5,10,12

VI.15

VI.1,2,4,6,8,9,10

VI.7,10,12,13,14

თავი IV ლეგენდებში შემონახული

წარსული 1) სპარსი ისტორიკოსის

ჩანაწერი

2) ბახტრიონის აღება (ხალხური) 3) ბახტრიონის აღება (ვაჟა

ფშაველა)

4) ბახტრიონის აღება(აკაკი წერეთლის ,,ბაში-აჩუკიდან” ნაწყვეტი)

5) ლეგენდა ბაზალეთის ტბის შესახებ

6) ,,ბაზალეთის ტბა” (ილია

ჭავჭავაძე) 7) ორი თქმულება საკუთარი

სახელის

წარმოშობაზე(ხალხური) I სოფელი გლოლა II მოდინახე ენა:სიტყვათა კლასები-

tEQstis MoNAkvETEBAD DAYOFA DA DAsATAUrEBA

18 akad.sT.

VI.2,3,5,7,10,11,13,14

VI. 5,7,10,11,13,14

VI. 4

VI.2,3,10,12,14

VI.1,4,6,8,9,10

VI.1,6,8,9,12

VI.1,6,8,9,12

Page 3: თემატ.მე 6კლ.2014-15

არსებითი სახელი; არსებითი სახელი და თანდებული.

თეორია:ფაქტი,ვარაუდი, თვალსაზრისი.

თავი V სიცილი გადამდებიაო !

1) ბარონ მიუნჰაუზენის თავგადასავალი (რუდოლფ ერიხ რასპე)

2) ობოლი და ქოსამატყუარა (ზღაპარი)

3) უწინდელი ცხენები რაღა

იქმნენო (ხალხური) ენა: თანდებულების მართლწერა; ზედსართავი სახელის წარმოქმნა. თეორია: ანოტაცია; რეკლამა.

GABMUl TxrOBAzE

muSAOBA;

15 akad.sT.

VI.1,3,5,8,13

VI.3,15

VI.1,3,8,10,12,13,14

თავი VI ხალხური სიტყვიერება

1) მიწა თავისას მოითხოვს (ზღაპარი)

2) საბრალო დედაბრისასა

(ხალხური) 3) ეთერი (ზღაპარი) 4) ოპერა ,,აბესალომ და ეთერი”

(შემეცნებითი ხასიათის ტექსტი) ენა:რიცხვითისახელი;

ნაცვალსახელი. თეორია:ზღაპარი

lEQsikuri MArAGis GAMDiDrEBA

21 akad. sT.

VI.2, 5,7,8,12

VI. 4,8,9,10,11,12

VI. 3,15

VI. 2,4,8,10,13,14

თავი VII ვაჟა ფშაველას სამყაროში

1)შვლის ნუკრის ნაამბობი 2)ხმელი წიფელი 3)მთანი მაღალნი

wErilOBiT TxzUlEBAzE MUSAoBA, NAwEris

20 akad.sT.

VI.1,4,6,7,8

VI.3,15

VI.4,5,6,8,9,10,11,12

Page 4: თემატ.მე 6კლ.2014-15

4)ღამე მთაში ენა: ზმნა; ზმნა და გრამატიკული

პირები თეორია:პერსონაჟი

kOrEQtirEBA; MOTxroBis GAGrZElEBAzE

MUSAOBA;

VI. 7,11,13,14

თავი VIII დიდი წიგნები

1) ,,ვეფხისტყაოსანი” ა.ამბავი როსტევან არაბთა მეფისა

ბ.როსტევან მეფისაგან და ავთანდილისაგან ნადირობა გ. ნახვა არაბთა მეფისაგან მის ყმისა ვეფხისტყაოსნისა

2) ვეფხისტყაოსნის აფორიზმები

3) ჰომეროსის

,,ოდისეა”(შემეც.ტექსტი) 4) ოდისევსი და პენელოპე

(ჰომეროსი)

ენა: საკითხები ძველი ქართული ენის გრამატიკიდან; ზმნიზედა;

სრული და უსრული მოქმედემა; შორისდებული. თეორია: ფუნქციური

ტექსტები

POEturi tEQstis

ARQMA;

22akad. sT.

VI.1,2,4,6

VI.2,3,15

VI.2,3,15

VI.3,4, 8,12,13,14

თავი IX ქართული სალიტერატურო ენის ისტორიიდან

1) ქართული სალიტერატურო

ენა და ილია ჭავჭავაძე (ნაწილი I და II)

wEriTi MEtYvElEBis UNAr-CvEvATA

FOრMirEBA.

7 akad.sT.

VI.4, 8,12,13,14

VI.1,4,6,9,10

Page 5: თემატ.მე 6კლ.2014-15

2) მე-20 საუკუნის ქართული ტერმინები და გიორგი

ნიკოლაძე (შემეც.ტექსტი) თეორია: არქაიზმი და ნეოლოგიზმითავი

X ჩემი თბილისი

1)თბილისის ისტორია (შემეც.ტექსტი) 2)...რუსთველის პროსპექტზე

სიარული (ლადო ასათიანი) 3) სადღეგრძელო იყოს მისი (გალაკტიონი)

4)გაზაფხულის დღესასწაული(შემეც.ტექსტი) 5)ლურჯი სუფრა (შემეც.ტექსტი) 6)მუშთაიდი (შემეც.ტექსტი)

7),,ზეპირი გაზეთები” ძველ თბილისში (შემეც.) 8)პანსიონები და გიმნაზიები (შემეც.)

9)ტრანსპორტი (შემეც.) ენა: კავშირი; ნაწილაკი. თეორია: ტექსტის გასწორება.

POEturi tEQstis

ARQMA;

20 akad. sT.

VI.1,6,8

VI.2,11,13,14

VI.2,4,5,8,12

VI.3,15

VI.7,10,11,12,13

VI.3,15

შემაჯამებელი წერა I სემესტრი

II სემესტრი