портфолио Гобрусєва С.А

ПОРТФОЛІО класного керівника 2 класу

НВК «школа – сад» № 1

Торецької міськой ради

Гобрусєвої

Світлани Анатоліївни.

ВИХОВНА ПРОБЛЕМА ШКОЛИ

«Системне формування життєвої компетентності та виховання національної,

інформаційної, гуманітарної,правової культури учнів»

Мета виховної роботи школи - виховання випускника, який має володіти

певними якостями, уміннями :

• мати досвід пізнання самого себе, розуміння інших людей, механізмів і законів, що впливають на людські відносини;

• вміти ідентифікувати себе як члена суспільства, громади, групи;

• швидко адаптуватися у мінливих життєвих ситуаціях;

• творчо використовувати набуті знання і вміння в оточуючій його дійсності;

• бути здатним генерувати нові ідеї, приймати нестандартні рішення, творчо мислити;

• уміти добувати, переробляти інформацію, одержану з різних джерел, застосовувати її для індивідуального розвитку і самовдосконалення;

• бути комунікабельним, володіти навичками конструктивного спілкування;

• вміти долати труднощі і відстоювати свої права;

• володіти навичками самоаналізу і само розуміння, розуміння почуттів і мотивів поведінки оточуючих, робити вибір і брати на себе відповідальність;

• бути здатним до рефлексії, аналізу слабких та сильних власних рис;

• усвідомлювати право на вибір способу власної поведінки з урахуванням і дотриманням правових і гуманних засад;

• бути готовим до вибору майбутньої діяльності;

• бережливо ставитися до свого здоров’я і здоров’я інших як найвищої цінності;

• вміти розробляти власний життєвий проект;

• мати високий рівень інформаційної культури.

ЗАДАЧІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

• забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей і

власних інтересів;

• формування національної свідомості та людської гідності, любові до рідної

землі, родини, народу;

• виховання правової культури – поваги до державної символіки, знання та

дотримання законів;

• забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, старших

за віком, культури та історії рідного народу;

• формуваннямовноїкультури, оволодіннярідною та українськоюмовами;

• утвердженняпринципівзагальнолюдськоїморалі – справедливості, милосердя,

доброти та іншихчеснот;

• культивування кращих людських рис - працелюбності, індивідуальної свободи,

глибокого зв’язку з природою, толерантності, поваги до жінки, любові до рідної

землі;

• забезпечення повноцінного розвитку учнів, охорона та зміцнення їх фізичного,

психічного та духовного здоров’я;

• забезпечення високої художньо-естетичної культури, розвиток естетичних

потреб, почуттів;

• вироблення екологічної культури людини, розуміння необхідності гармонії її

відносин з природою;

• спонукання вихованців до активної протидії проявам аморальності,

правопорушенням, бездуховності, антигромадській діяльності. Задоволення

потреб учнів у професійному самовизначенні; розвиток здатності до

самостійного життєвого вибору.

• Активізація роботи учнівського самоврядування, залучення учнів до

усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та

школи.

Інформація про учнів класу

Соціальний паспорт класу

№ Прізвище, ім’я Повна Неповна Багатодітна

Під опікою

Одиначка

Благополучна

Неблагополучна

1 Коробченко О. + + +

2 Олійник Я. + +

3 Павленко С. + +

4 Пилипенко А. + +

5 Полосенко Е. + +

6 Пономарьов Р + +

7 Сабіржанова А + +

8 Сабіржанов Н. + +

9 Сосова З + +10 Фалін А. + +

11 Федосєєв М. + +

12 Фостик В. + +

13 Шевченко І. + +

Кількісний склад учнів за віком

Рік народження Загалом учнів Дівчаток Хлопчиків

2007 3 3

2008 10 6 4

Відомості про батьків

№ Прізвище, ім’я дитини

Дата народження

Батьки Домашня адреса, телефон, e-mail

1 Коробченко Ольга Юріївна

28.05.2008 Коробченко Марина Михайлівна

Комсомольська, 14095-124-76-83

2 Олійник Ярослав Олександрович

04.06.2008 Світлана ОлександрівнаОлександр Леонідович

Першотравнева, 285095-189-39-67

3 Павленко Софія Іванівна

11.09.2008 Ганна Вікторівна Стаханівська, 44050-197-73-95

4 Пилипенко Артур Богданович

16.08.2008 Олена ЮріївнаБогдан Олександрович

Дзержинського.7095-198-94-36

5 Полосенко Еліна Дмитрівна

04.07.2008 Ірина АнатоліївнаДмитро Васильович

Горлівська, 103050-28-55-430

6 Пономарьов Рустам Емомалійович

22.02.2008 Ольга Євгеніївна Горлівська, 101

7 Сабіржанова Аідинай Саіпжанівна

25.04.2008 МірзаєвСаіпжанСабіржановичМірзаєваДільхулюрханАбдурахманівна

Пр.. Донецький, 2063-41-62-190

8 Сабіржанов Нурулла Саіпжанович

07.12.2007

9 Сосова Зоя Юріївна

24.07.2008 Ольга ГригорівнаЮрій Вікторович

Пр.. Свободи , 31095-744-17-79

10 Фалін Артем Вадимович

08.05.2008 Інна ВікторівнаВадим Анатолійович

Дзержинського, 4

11 Федосєєв Максим Володимирович

30.11.2007 Олена ВолодимирівнаВолодимир Сергійович

Першотравнева, 233095-204-69-45

12 Фостик Вероніка Олександрівна

03.01.2008 Наталя ВалентинівнаОлександр Анатолійович

Радянська, 265066-097-51-31

13 Шевченко Ілля Миколайович

13.12.2007 Микола ПавловичЮлія Анатоліївна

Першотравнева, 265 066-097-51-31

Зайнятість учнів 2 класу у гуртках та секціяху 2015 -2016 н.р.

№з/п

П.І. учня Гурток «Паперопластика»

Спортивна секція

Гурток танцювальний «Гранд»

Гурток з англ..мови «Mymagicword..»

Прим.

1. Коробченко О.

2. Олійник Я. +

3. Павленко С.

4. Пилипенко А. + + +

5. Полосенко Е. + +

6. Пономарьов Р. +

7. Сабіржанова А. +

8. Сабіржанов Н. +

9. Сосова З. + +

10. Фалін А. + +

11. Федосєєв М. + +

12. Фостик В. + + +

13. Шевченко І.. + +

Особисті та творчі досягнення учнів

№з/п

П.І. учня

При

рода

і т

ворч

ість

Фот

окон

курс

«М

оя

Укр

аїна

»

«Кві

тков

ий с

віт

ори

гам

і»

«Зна

й і л

юби

сві

й кр

ай»

Кол

осок

Сон

яшни

к

конк

урс

м

алю

нків

«Б

езпе

чний

Ін

терн

ет»

1. Коробченко О. З у

2. Олійник Я. у

3. Павленко С. у

4. Пилипенко А. У ІІІ З у/ у

5. Полосенко Е. У ІІІ ІІ І З у/ у

6. Пономарьов Р. у

7. Сабіржанова А. С

8. Сабіржанов Н. С

9. Сосова З. У ІІІ З у/ у

10. Фалін А. У З у/ у

11. Федосєєв М. у/ у

12. Фостик В. З у/ у

13. Шевченко І.. З у/ у

Аналіз розвитку учнів

Зайнятість учнів у позаурочний час.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Малювання

Перегляд телепередач

Прогулянки на вулиці

Комп`ютерні ігри

Читання книг

Допомога батькам

Карта потреб учнів

0

10

20

30

40

50

60

70

80

В праці

Естетична

Спілкування з однолітками

У спорті

У грі

У читанні книг

Спілкування з дорослими2

Аналіз навчально-виховної роботи (1 клас)

На початку року були поставлені такі завдання — допомогти дітям найбільш безболісно адаптуватися до шкільного життя, зробити перші кроки на шляху об’єднання дитячого колективу.

На мій погляд, завдання виконані. Рік видався важким для всіх: і для батьків, і для вчителя — класного керівника, і, звичайно, для дітей.Але з анкет видно, що абсолютно всі учні класу не втратили інтересу до навчання й до школи. У більшості дітей багато в чому уявлення й мрії про школу як про другу домівку збіглися з реальністю.

Наприкінці року, незважаючи на втому, не було жодної дитини зі згаслим поглядом. Майже всі діти знайшли собі друзів у класі. Є, щоправда, одна пара, замкнена сама на себе.

Діти в класі доброзичливо ставляться одне до одного. Великих сварок за рік не було. Вчасно помічене й усунуте негативне ставлення деяких дітей до чужих невдач.

Клас організований, великих дисциплінарних порушень немає.

На кінець року у класі – 14 учнів: 8 дівчат, 6 хлопців. Високий рівень мають 4 учні: Рябова Е., Сосова З., Полосенко Е., Пилипенко А. Важко дається навчання Коробченко О., Павленко С., Олійнику Я.

Матеріальне становище у більшості дітей у сім`ях середнього рівня. Більшість дітей виховується в сім`ях, де панує взаєморозуміння та злагода. У спілкуванні з учителями учні проявляють вихованість і тактовність. За рік роботи діти адаптувались до шкільного життя, згуртувались як колектив.

Об`єднуватись у колектив дітям допомагали різні виховні заходи.

Так, на протязі року велась робота над правовим вихованням: бесіда » Вчинок-це реальна дія», класна година «Як ми виконуємо доручення», «Обов`язки в сім`ї».

Любов до рідного краю та його історії виховувалась на уроках народознавства та позакласних годинах : класний збір « Ми всі українці - єдина сім`я», « Що ми знаємо про День Перемоги».

Екологічному вихованню сприяли : класний збір « Чи сподобалась моя їдальня пернатим друзям», « Свято зустрічі птахів».

Велась робота по вихованню свідомого відношення до навчання, дисципліни, виконання трудових завдань : перед великодня толока у класі та на пришкільній території, спільне прибирання дітьми та батьками класної кімнати

Вихованню милосердя, доброзичливості сприяли: класна година « Давайте дружити», КВК « Все починається з добра».

Конкурси малюнків « Зимові свята», «День Перемоги», « Перша зелень весни» сприяли художньо-естетичному вихованню.

Спортивно-оздоровчі заходи сприяли зміцненню здоров`я : весняні, зимові ігри на свіжому повітрі, бесіда «З лікарями потрібно дружити «.

На протязі року проводились бесіди з пожежної безпеки, санітарії та гігієни, дорожнього руху.

На кінець навчального року можна сказати:

Клас піддається навчанню (хоча іноді в деяких учнів недостатня самоорганізація);

клас дисциплінований ; у класі нормальні дружні стосунки.

Помічником класного керівника є чудовий батьківський комітет, завдяки якому всі батьки організовані, чітко й зазвичай активно беруть участь у всіх справах класу .

Принципових суперечностей «учитель — батьки» практично не було.

Із деякими батьками доводилося вести індивідуальні бесіди з питань навчання й поведінки їхніх дітей.

Виходячи з аналізу виховного процесу у класі за перший рік навчання і на основі діагностичних матеріалів, були визначені цілі, завдання та напрямки виховної роботи на наступний навчальний рік.

МЕТА ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: продовжити роботу з моделювання та побудови виховної системи класу, спрямованої на розвиток і розкриття індивідуальності дитини, що вміє жити в класному колективі і будувати зі своїми однокласниками відносини взаємодопомоги та взаємоповаги, шанобливо ставитися до життя і до всього живого, як прояву життя.

ВИХОВНІ ЗАВДАННЯ:1) вивчити особистісні якості учнів, як складаються відносини в класному колективі; 2) здійснити проектування образу життєдіяльності классного співтовариства; 3) сприяти формуванню классного колективу і створенню в ньому морально і емоційно – сприятливого середовища для розвитку другокласників.

ВЕРЕСЕНЬ Місячник безпеки життєдіяльності та формування здорового способу життя

«Якщо хочеш бути здоровим – будь»дата

Основні заходи Вивчення індивідуальних особливостей учнів і формування класного колективу.

Спортивно-оздоровча

Робота з батьками

Правове виховання

Примітка

01.0

9 –

04.0

9

День Знань. Свято Першого дзвоника. Місячник «Увага! Діти на дорозі».Святковийурок «Україна-нашаБатьків-щіна

Акція «Шкільна фора» Перевірка наявності у кожного учня необхідного приладдя

Бесіда «як правильно сидіти за партою».Бесіда з ПДР «Правила безпеки при переході вулиці»

Зустріч-бесіда з батьками про літній відпочинок дітей

07.0

9 –

11.0

9

Заходи до Дня визволення Донбасу. Місячник протипо-жежної безпеки. Уроки муж-ності «Мої герої – земляки».Відвідування музею

Вибори активу класу (бесіда, спостереження)

Розучування комплексу ранкової гімнастики. Бесіда «Вогонь – друг, вогонь – ворог».

Вибори батьківського комітету

14.0

9 –

18.0

9

Олімпійський тиждень(09.09 – 16.09). Міський конкурс-виставка «Дитячі фарби Донеччини» (05.09-16.09). Година спілкування «Ти пішов у світ знань» (обговорення прочитаних книг).

Оформлення класних куточків. Конкурс малюнків «Я сьогодні – черговий» (обов’язки чергового)

Обговорення правил «Культура поведінки школяра». Бесіда з ПДР «Дитячий травматизм»

Засідання батьківського комітету (планування роботи на 1 семестр)

21.0

9 –

25.0

9

Міський конкурс «Мистецтво оригамі» (16.09-26.09).

Бесіда «Чи вмію я бачити недоліки свої і своїх друзів?»

Рейд санітарів класу «Руки – основний носій збудників хвороб». Спортивні змагання «Естафета мужності»

Батьківські збори «Зміст і організація навчально-виховного процесу у 2 класі». Лекція «Знаходження дітей у вечірній час»

Година спілкування «Мир та лад – великий скарб».

ЖОВТЕНЬ Місячник науки «Здобудеш освіту – побачиш більше світу»

28.0

9 –

02.1

0Міський конкурс малюнків до Дня вчителя (23.09-05.10). Гра-заняття «Весела перерва»

Індивідуальна робота з учнями, які схильні до агресивної поведінки

Усний журнал «Дбаємо про дотримання режиму дня»

Відвідати родини учнів у дома «Наявність сприятливих умов для навчання дитини»

05.1

0 -

09.1

0

Міський конкурс малюнків «Безпека дорожнього руху». Сюжетне-рольове заняття «Чарівні слова». Відвідування музею

Індивідуальна робота з учнями, які мають проблеми в навчанні.

Вікторина «В гостях у Королеви чистоти». Бесіда «Способи захисту органів дихання від чадного газу»

Консультація для батьків «Як правильно оформити робочий куточок школяра»

12.1

0 –

16.1

0

Свято осені. Вих.год. «В єдності наша сила». Рейд-перевірка «Культура ведення щоденників». Конкурс на кращого читця віршів про осінь «Листя». Трудовий десант

Акція «Шкільна форма». Вчись висловлювати свою думку (бесіда)

Бесіда «Чому необхідно мити руки перед вживанням їжі»

Зустріч батьків із шкільним психологом

19.1

0 –

23.1

0

Урок мужності «Згадаймо ті полум’яні роки».

Учись співпрацювати (спостереження, анкети)

Інструктаж ТБ під час канікул . Бесіда з ПДР «Елементи вулиць і доріг»

Консультація для батьків «Як навчити дітей свідомо і виразно читати»

Година спілкування «Ти і твої товариші»

ЛИСТОПАД Місячник правового виховання «Закон є вищий прояв людської мудрості»

02.1

1 -

06.1

1Виставка малюнків «Права дитини».

Рейд «Як живеться моїм порадникам і помічникам» - огляд стану збереження підручників

Профілактика педикульозу. Правила експлуатації побутових нагрівальних приладів

Індивідуальна бесіда з батьками «Як виховати працелюбність у дитині»

Вікторина «Правова відгадайка»

09.1

1 –

13.1

1

Тиждень Дня української писемності та мови ім. П.Яцика . Година спілкування «О, мово рідна, що без тебе я?»

Бесіда «Що об’єднує школярів: парта, місце проживання, інтереси»

Бесіда «Їжа – джерело енергії, росту і здоров’я». Бесіда з профілактики травматизму

Відвідування на дому учнів, які мають початковий рівень знань

16.1

1 –

20.1

1

Заходи до Дня пам’яті жертв Голодомору. Міський конкурс виконавців дитячої пісні. Класна година з питань профілактики шкідливих звичок та правопорушень. Вих.год. до Дня гідності та свободи

Участь в конкурсі «Колосок-осінній». Правила поведінки під час перерв

Бесіда про поведінку з незнайомими людьми. ПДР. Правила переходу вулиць та доріг

Індивідуальні бесіди з батьками «Як розвивати кмітливість дітей»

23.1

1 –

30.1

1

Виставка учнівських саморобок «Ми-талановиті». Огляд-конкурс «Кабінет-обличчя нашого класу». Бесіда «Літопис нашої біди» (до Дня пам’яті жертв Голодомору)

Індивідуальна робота з учнями, які мають проблеми в навчанні

Розповідь «Активний відпочинок моєї родини»

Індивідуальна бесіда «З ким і у що любить гратися ваша дитина?»

ГРУДЕНЬ Місячник профорієнтації та трудового виховання «На дерево дивись, як родить, а на людину, як робить».

01.1

2 -

04.1

2Виховний захід до Всесвітнього дня порозуміння з ВІЛ. Бесіда «Світ професій»

Бесіда «Що таке милосердя?»

Зустріч із медсестрою «Корекція зору, постави учнів»

Засідання батьківського комітету «Організація і проведення зимових ігор для дітей»

07.1

2 –

18.1

2

Бесіда «Єдино правильний вибір на користь здорового образу життя».

Індивідуальна робота з учнями, які не мають стійкої уваги

Бесіда «Будьте обережні на льоду». Бесіда з ПДР «Сигнали світлофора. Перехрестя»

Бесіди з батьками учнів, яким важко розподілити свій час

Сюжетне-рольове заняття «Як помирити «хочу» і «треба?»

14.1

2 –

18.1

2

Свято до дня Святого Миколая. Конкурс малюнка «Ким я хочу стати?»

Бесіда «Вчись робити добро». Предноворічна толока (прибирання класної кімнати)

Бесіда «Небезпека користування салютами , феєрверками»

Батьківські збори «Як ми жили та навчались протягом 1 сем.»

21.1

2 –

25.1

2

Свято «Зима чарівниця» . Творча майстерня «Конкурс новорічних масок»

Індивідуальні бесіди з учнями за дотримання правил особистої гігієни

Правила техніки безпеки при використанні піротехнічних засобів

Подяка членам родин учнів за активну участь в житті класу

СІЧЕНЬ Місячник художньо – естетичного виховання «Чарівний світ навколо нас»

дата

Основні заходи Вивчення індивідуальних особливостей учнів і формування класного колективу.

Спортивно-оздоровча

Робота з батьками

Правове виховання

Примітка

11.0

1 –

15.0

1

Конкурс-виставка робіт з декоративно-ужиткового мистецтва «Місто майстрів». «Щедрий вечір – добрий вечір!» - конкурс щедрівок

Розмова з дітьми про відпочинок під час зимових канікул

Розсаджування дітей за партами. Проведення рухливих перерв і фізкульт-хвилинок. Правила пожежної безпеки у вашому домі

Засідання батьківського комітету з метою планування роботи на 2-ий семестр

18.0

1 –

22.0

1

Виховна година до Дня соборності і свободи України, героїв Крут. Година спілкування «Єдність і братерство народу України»

Рейд «Мої підручники готові мені допомагати»

Бесіда «Коли ліки стають ворогами людини» (правила поводження з ліками). ПДР «Сигнали, що подаються водіями транспортних засобів»

Батьківські збори-лекція «Допомога може бути різною»

25.0

1 –

29.0

1

Конкурсно-розважальна програма «Ми талановиті!». Міський конкурс з писанкарства. Година спілкування «Як живеться вам, птахи, у час лютої зими?»

Індивідуальні бесіди за правилами шкільного етикету

Повторення правил поводження біля водойму взимку «Обережно!Лід!»

Індивідуальні бесіди з окремими батьками про ставлення дітей до навчання, про шляхи подолання труднощів

ЛЮТИЙ Місячник громадянського та патріотичного виховання «Національна гордість – сестра патріотизму»

01.0

2 –

05.0

2Конкурс малюнків «Захисники України». Збір «У нас одна Батьківщина-наша рідна Україна».

Тест «Чи вихована ти дитина?»

«Фізичні вправи-шлях до здоров’я та краси». (розучування вправ ранкової гімнастики)

Бесіди з окремими батьками «Чи потрібна ваша допомога під час виконання домашніх завдань?»

Виховна година «Прав без обов’язків не буває»

08.0

2 –

12.0

2

Святкова пошта до Дня Святого Валентина. Конкурс знавців казок О.С.Пушкіна (до дня пам’яті поета)

Мої доручення в класному колективі

Комплекс вправ для зняття втоми з очей та збереження зору. Бесіда «Запобігання виникненню пожеж від електричного струму»

Індивідуальні бесіди з батьками про організацію читання «Що читати дитині?»

15.0

2 –

19.0

2

Конкурс строю і пісні для учнів. Година спілкування «За столом із дідусем Етикетом (культура поведінки за столом)

Індивідуальні бесіди «Слово лікує, слово ранить»

Гра-вікторина «Світлофорчик». ПДР «Знайомство з небезпечними для руху пішоходів місцями у районі школи»

Анкетування «Чи суровий я батько? (мати)»

22.0

2 –

26.0

2

Акція «Шкільна форма». Рейд-перевірка «Культура ведення учнівських щоденників». Літературна вітальня «Леся Українка – славетна дочка України»

Індивідуальні бесіди «Чого в інших не любиш, того й сам не роби»

Рейд санітарів класу «Руки-основний носій збудників хвороб». Бесіда «Здоровим будь»

Анкетування «Стосунки батьків і дітей у сучасній родині»

БЕРЕЗЕНЬ Місячник сімейного виховання «Без сім’ї немає щастя на землі»

29.0

2 –

04.0

3Шкільна Шевченкіана «Навіки з нами серце і слово пророче». Виставка малюнків до творів Т.Г.Шевченко. Міське свято читців поезії Т.Г.Шевченко

Спостереження наявності уваги в учнів один до одного. Чи намагаються допомогти один одному?

Попередження дитячого травматизму. Основні види ДТП.

Спілкування з татами про допомогу дітям у привітанні жінок.

07.0

3 –

11.0

3

Виставка листівок «Вітаємо, любі жінки!». Конкурс малюнків «Служба цивільного захисту в малюнках дітей»

Вивчення інтересів до виконання доручень, розвиток організаторських здібностей учнів

Домедична допомога постраждалим від пожеж. Розучування вправ для корекції постави

Бесіда-консультація «Як попередити перевтомлення дитини»

Година спілкування «Правовий букварик»

14.0

3 –

18.0

3

Виховна година до Всесвітнього та Всеукраїнського днів боротьби із захворюванням на туберкульоз.

Робота по збереженню первоцвітів. Написання твору. Міський конкурс з ДУМ «Таємниці народних ремесел»

Робота з активом класу «Стан збереження учнями підручників»

Міні-бесіда «Культура харчування . Корисні страви»

Консультація «Взаємовідносини між батьками та їх вплив на формування особистості дітей молодшого шкільного віку»

21.0

3 –

25.0

3

Тиждень профорієнтації. Бесіда-гра «Ким бути?». Міський конкурс-виставка «Воскресни, Писанко».

Конкурс зошитів «Мої зошити охайні»

Бесіда «Як зберегти слух». Правила дорожнього руху «Ми - пасажири». Практична робота

Загальношкільні збори батьків «Методи сімейного виховання та їх роль у розвитку школярів»

04.0

4 –

08.0

4

Виставка малюнків «Люби і бережи природу».

Подорож до казкового міста ввічливих людей «Радимо одне одному…»

Індивідуальні бесіди «Заняття в гуртках – це цікаво»

Індивідуальні бесіди про власну гігієну

Консультація для батьків «Як прищепити інтерес до читання книжок»

.

11.0

4 –

15.0

4

Випуск розважальних листівок до Дня гумору. Екологічна гра «Якщо в лісі біда».

Фотоконкурс «Моє місто-найкраще»

Визначення рівня товариськості дітей, їхніх стосунків в один з одним

Гра «На що схожий настрій» (емоційний тренінг). ПДР «Рух пішоходів по вулицях і дорогах»

Відвідування учнів. Поради батькам

18.0

4 –

22.0

4

Виставка малюнків «Мандрівка у космос».

Година спілкування «Свята вербиченька»

Особисті і колективні інтереси. Вікторина «Де працюють мої батьки?»

Весняне свято м’яча і скакалки. (до Всесвітнього дня здоров’я)

Консультація «Виховання чуйності і доброти»

25.0

4 –

29.0

4

Тиждень безпеки життєдіяльності «Цивільна оборона – добрі знання, швидка дія, паво на життя».

Година спілкування «Дзвони Чорнобиля»

Культура розумової праці в школі і дома

Тиждень великодніх турбот: прибирання класу. Операція «Листя»

Батьківський лекторій «Трудова участь дитини в житті родини»

КВІТЕНЬ Місячник екологічного виховання «Природа – це казка, яку треба читати серцем»

ТРАВЕНЬ Місячник військово - патріотичного виховання «Вічна слава героям…»

03.0

5 –

06.0

5Мітинг «Зі сплаву і мертвих, і живих писалось ім’я».

Екскурсія до музею Великої Вітчизняної війни

Вивчення і оцінка характеру зв’язків у колективі: чи ставлять вимоги до своїх друзів?

Вправи для зняття психоемоційного напруження і саморегуляції «заряд бадьорості», «скинь втому»

Засідання батьківського комітету з поточних питань класу

10.0

5 –

13.0

5

Урок «Мужність, героїзм радянських солдат» - 72-річниця Перемоги у ВВ війні. Година спілкування «Ніхто не забутий!»

Спостереження і оцінка згуртованості класу: чи є неформальні групи за діловими інтересами або негативного характеру

Бесіда «Як правильно сидіти за партою». ПДР «У гості до Айболіта» (гра)

Консультація-бесіда «Формування здорового способу життя в умовах родини»

16.0

5 –

20.0

5

Міжнародний день Музеїв (18.05). Відвідування музею етнографії та фольклору.

Година спілкування «За що я люблю свій клас, свою школу»

Рейд-огляд стану збереження підручників

Повторити правила загартовування сонячними променями

Консультація «Чи є розбіжності між тим, що говорить дитина і тим , що вона робить»

23.0

5 - 2

7.05

Свято останнього дзвоника «Скликав до школи нас дзвоник останній».

«Родинний міст» (збори батьків, дітей, присвячений закінченню 2 класу)

Індивідуальні бесіди «Де я буду відпочивати?», «Що я хочу читати влітку?»

Попередження дитячого травматизму «Обережність під час літніх канікул – запорука життя та здоров’я»

Батьківський лекторій «Організація літнього відпочинку і праці дітей в родині»

Індивідуальна робота з учнями

№Зміст і методи роботи

Прізвище, ім’я дитини

Термін виконання

Примітки

1Вивчити індивідуальні особливості

Помарьов Р.Коробченко О. Олійник Я. Павленко С.

Протягом року

2Визначити коло друзів, а також вплив його на кожного з них

Помарьов Р.Коробченко О. Олійник Я. Павленко С.

ПротягомІ семестру

3 Відвідати сім'ї, вивчити пізнавальні інтереси школярів всі учні класу Вересень

4 Ознайомити учнів з вимогами у школі:• не порушувати дисципліну;• не запізнюватися на уроки;• не пропускати заняття;• не сперечатися із дорослими вдома:• своєчасно виходити до школи;• повертатися після уроків;• дбайливо ставитися до одягу;• бути охайним

Пономарьо Р. Олійник Я. Павленко С.

Протягомпершого тижня

5 Організувати допомогу кращих учнів класу щодо ліквідації проблем та прогалин у знаннях, допомогти учням повірити у власні сили та здібності

Сосова З Пилипенко А. Полосенко Е.


6

Провести консультації батьків про засоби ліквідації прогалин у знаннях учнів

Пономарьо Р. Олійник Я. Павленко С.Федосєєв М.Шевченко І.Коробченко О.

Вересеньпротягом

року

7 Провести роботу щодо активізації пізнавальної діяльності школярів, а саме:1)опитувати лише той матеріал, який школяр знає;2) надавати консультації з предметів;3) давати на уроках індивідуальні завдання відповідного рівня знань.

Помарьов Р.Коробченко О.

Олійник Я. Павленко С.


8Дати рекомендації батькам учнів відносно домашнього контролю та організації відповідного розпорядку дня, в обладнанні кутка для занять, дотримання учнями режиму дня

Пономарьо Р. Олійник Я. Павленко С.Федосєєв М.Шевченко І.

За необхідності

9 Зацікавити суспільно-корисною працею, враховуючи інтереси підлітків всі учні класу

По можливості

10Провести анкетування батьків з теми «Причини неуспішності в навчанні, ставлення до навчання. Наслідки поганої освіти»

Пономарьо Р. Олійник Я. Павленко С.Федосєєв М.Шевченко І.Коробченко О

Жовтень

11 Бесіда «Профілактика шкідливих звичок»всі учні класу Січень

12Провести анкетування:1. «Твоя друзі».2. «Мої захоплення»


Грудень

13 Провести бесіду з учнями «Профілактика правопорушень» Пономарьов Р. Листопад

14 Провести зі школярами бесіди: 1) «Чи потрібно дотримуватися правил поведінки у школі?» 2) «Твій вільний час»3) «Про культуру поведінки»4) «Про дружбу та товаришів»5) «Про книги, які ти прочитав»

всі учні класу

ГруденьЖовтеньКвітеньЛютий

БерезеньЛютий

15

Діалог на тему «Твоє інтелектуально-естетичне хобі: читання, колекціонування, декоративне мистецтво, майстрування і т. ін.»


Лютий

16 Провести бесіду з батьками на тему «Про правову відповідальність неповнолітніх» Пономарьов Р. Жовтень

18 Активізувати роботу щодо залучення до роботи Олійник Я. Протягом

предметних гуртків, позакласну діяльність, в роботу спортивних секцій

Павленко С.Сабіржанов Н.

року

19 Провести ряд бесід з батьками учнів, що не встигають:1 .«Вплив моральної атмосфери і психологічного клімату сім'ї на формування особистості дитини».2.«Культура міжособистісних відносин — важливий фактор успішного виховання».3.«Законодавство України про відповідальність батьків за виховання дітей».4.«Про адміністративну відповідальність батьків запорушення прав дитини»

Коробченко О. Олійник Я. Павленко С.

Листопад

Лютий

Березень

Травень

СОЦИОМЕТРИЧЕСКАЯ МАТРИЦА

№ Кто выбирает

Коговыбирают

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Количествосделанныхвыборов

Позитив.

Негатив.

Итого

Взаимных

1. Коробченко О. + - - - - 1 4 5 1

2. Олійник Я + - - - 1 3 4 1

3. Павленко С. + + _ 2 1 3 -

4. Пилипенко А + + + + + 5 - 5 3

5. Полосенко Е. + + + + 4 - 4 3

6. Пономарьов Р. - - - - - 4 4 -

7. Сабіржанова А..

+ + + 3 - 3 1

8. Сабіржанов Н. + + + + 3 - 3 1

9. Сосова З. - + + + - + + 5 2 7 3

10. Фалін А. + + + 3 - 3 2

11. Федосєєв М. - - - - - + - 5 5 -

12. Фостик В. + + - + + 4 1 5 3

13 Шевченко І. _ + 1 1 2 1

Робота з учнівським самоврядуванням класу

Посада Прізвище , ім’я

Обов’язки

Командир Пилипенко

Артур

надає допомогу вчителю, з'ясовує причину

відсутніх, відповідає за стан дисципліни на

уроці, виконує доручення вчителя.

Рада творців Пономарьов Р.

Фостик В.

Сабіржанова А.

організовує роботу художньо-естетичного

напрямку, бере участь в оформленні стінгазет

до позакласних заходів, у виготовленні

вітальних листівок

Рада трудовичків

Федосєєв М.

Олійник Я.

Фалін А.

організовує чергування по класу, стежить за

порядком, відповідає за ігровий куточок

класу, організовує клас і розподіляє фронт

робіт під час прибирання

Рада квіткарів Полосенко Е.

Сосова З.

Павленко С.

своєчасно поливає квіти, стежить за

виникненням захворювань або появою

шкідників, здійснює обприскування,

розпушування, видалення хворих рослин,

організовує пересадку квітів і зміну грунту.

Рада здоров’ячків

Шевченко І.

Коробченко О.

Сабіржанов Н.

стежить за виконанням правил гігієни

учнями, веде пропаганду спортивних

досягнень та здорового способу життя.

Можна зробити такі висновки: самоврядування в класіз находиться на стадії формування; поки що працюють окремі учні , які виконують окремі доручення

,більшість учнів ще потребують систематичного контролю з боку вчителя та постійного нагадування про доручення в класі;

в цілому учні классу досить тактовні, ввічливі , уважні та з повагою ставляться один до одного , але є учні ,які не вміють правильно спілкуватися з іншими учнями класу , можуть влаштувати бійку

Вивчення рівня вихованостіучнів 2 класу у 2015 – 2016 н.р.

№ п/п

Прізвище, ім’я

Показник Рівень вихованостіДопи

тливість

Старан

ність

Ставлення до праці

Ставлення до природ

и

Я і школа

Прекрасне в

моєму житті

Ставлення до

самогосебе

Середнійбал

1 с.

2 с.

1 с.

2 с.

1 с.

2 с.

1 с.

2 с.

1 с.

2 с.

1 с.

2 с. 1 с.

2 с.

1 с.

2 с.

1 с.

2 с.

1. Коробченко О. + + + + х2. Олійник Я. + н3. Павленко С. + н4. Пилипенко А. + + + + + + + в5. Полосенко Е. + + + + + + + в6. Пономарьов Р. + + с7. Сабіржанова

А.+ + + + + + в

8. Сабіржанов Н + + + + + в9. Сосова З. + + + + + + + в10.

Фалін А. + + + + + + + в

11.

Федосєєв М. + + + + х

12.

Фостик В. + + + + + + + в

13.

Шевченко І. + + + + х

І семестр01234567

Високий рівень Достатній рівень

Середній рівень Низький рівень

Участь дітей 2 класу у виховних заходах( Рейтинг участі класного колективу в загальношкільних заходах)

№ Назва заходу

ПІ Вис

тавк

а кв

ітів

П

ДР

Ден

ь уч

ител

я

Свя

то о

сені

Свя

то

Мик

олая

Збер

ежем

о пе

ршоц

віти

Без

печн

ий

Інте

рнет

8 бе

резн

я

деко

рати

вно

– уж

итко

ве

мис

тецт

во

учас

ник

спос

тері

гач

учас

ник

спос

тері

гач

учас

ник

спос

тері

гач

учас

ник

спос

тері

гач

учас

ник

спос

тері

гач

учас

ник

спос

тері

гач

учас

ник

спос

тері

гач

учас

ник

спос

тері

гач

учас

ник

спос

тері

гач

1. Коробченко О. + + + + + + + +

2. Олійник Я. + + + + + + + +

3. Павленко С. + + + + + + + +

4. Пилипенко А. + + + + + + + +

5. Полосенко Е. + + + + + + + + +

6. Пономарьов Р. + + + + + + + +

7. Сабіржанова А. + + + + + + + +

8. Сабіржанов Н. + + + + + + + +

9. Сосова З. + + + + + + + +

10. Фалін А. + + + + + + + +

11. Федосєєв М. + + + + + + + +

12. Фостик В. + + + + + + + +

13. Шевченко І. + + + + + + + +

Організація чергування в класі

№ Дні тижня

Прізвище, ім’я

Понед. Вівторок Середа Четвер П’ятниця

1. Коробченко О.Олійник ЯПавленко С.

2. Фостик В.Пилипенко А.

3. Федосєєв М.Полосенко Е. Сосова З.

+

4. Фалін А.Сабіржанов Н. Шевченко І.

- -

5. Сабіржанова А.. Пономарьов Р.

+

Склад батьківського комітету

Голова – Пилипенко О.Ю.

Члени БК – Сосова О.Г., Полосенко І.А., Фаліна І.В.

Робота з батьками 2 класу 2015-2016н.р.

№

з/

п

Напрями

діяльності

Форми роботи Термін

проведення

1. Вивчення родин

1. Формування банка даних про сім’ю та сімейне виховання

Вересень

2. Анкетування ,тестування батьків:

«Вплив родинної атмосфери на

успішність учня», «Чи суворий я

батько(мати)?», «Стосунки батьків і

дітей у сучасній родині»

Протягом

року

2. Педагогічна просвіта батьків

1. Батьківські збори:

Організаційні збори

Навіщо вчити уроки. Мої перші оцінки.

Методи сімейного виховання та їх роль у розвитку школярів.

Родинний міст, присвячений закінченню навчального року.

06.09.

3тижд.

листопад

4 тижд. лютого 2 тижд. травня

2. Батьківський всеобуч:

Вікові психологічні особливості дітей

Повинен, можу,хочу. Особливості виховання та мотивації дітей.

Анкетування «Чи суворий я батько(мати) ?».

3 тижд.

Жовтень

4 тижд.

грудня

Як попередити перевтомлення дитини.

Як прищепити інтерес до читання книжок.

4 тижд. січня

3 тижд. березня4 тижд. квітня

3. Індивідуальна робота з батьками

1. Індивідуальні бесіди з батьками.

(Коробченко О., Олійник Я., Павленко

С.)

Протягом

року

2. Індивідуальні доручення( Сосова О.Г.,

Пилипенко О.Ю.)

3. Відвідування родин Пономарьова Р.,

Павленко С., Олійника Я.

4. Інформування батьків про хід і результати навчання, виховання і розвитку учнів

1. Направлення батькам листів-характеристик,записок-повідомлень,подяк та інш.

Протягом

року

5. Педагогічне керівництво діяльністю батьківського комітету

1. Вибори до батьківського комітету на

2015-2016 н.р.

Вересень

2. Допомога у плануванні та організації діяльності батьківського комітету


6. Забезпечення участі батьків в життєдіяльності класу

1. Надання допомоги в організації та проведенні :Осіннє святоСвято «Наша мова калинова»Виставка малюнків «Осінні фантазії»Фотогалерея «Сім’я у відпустці»Конкурс новорічних вітражівНоворічні святаКонкурс щедрівок

Виставка листівок»Вітаємо, любі жінки» Свято останнього дзвоника

ЖовтеньЛистопадЖовтеньЛистопадГруденьГруденьСічень

Березень

Травень

2. Участь у виховних заходах :Інтелектуальне свято «Сімейна круговерть»Спортивне свято «Мама,тато, я – спортивна сім’я» Година спілкування «За столом із дідусем Етикетом» Весняне свято м`яча і скакалки.

Листопад

Грудень

Лютий

Квітень

3. Залучення батьків :до утеплення вікондо озеленення класної кімнатидо ремонтних робіт

ЖовтеньВересеньЗа необхідністю

Участь батьків 2 класу у життєдіяльності класу та школи

№ Назва заходу

ПІО

сінн

є св

ятo

Свя

то «

Наш

а мо

ва к

алин

ова»

Вис

тавк

а ма

люнк

ів «

Осі

нні

фан

тазі

ї»

Фот

огал

ерея

«С

ім’я

у в

ідпу

стці

»

Кон

курс

нов

оріч

них

вітр

ажів

Нов

оріч

ні с

вята

Інте

лект

уаль

не с

вято

«С

імей

на

круг

овер

ть»

Свя

то 8

Бер

езня

Уте

плен

ня в

ікон

1. Коробченко О. + + + +

2. Олійник Я. +

3. Павленко С. + +

4. Пилипенко А. + + + + + + + +

5. Полосенко Е. + + + + + + + +

6. Пономарьов Р. + + + +

7. Сабіржанова А. + + +

8. Сабіржанов Н. + + +

9. Сосова З. + + + + + + + +

10. Фалін А. + + +

11. Федосєєв М. + +

12. Фостик В. + +

13. Шевченко І. + +

Розробки позакласних заходів

Виховний захід „Щедра осінь”

Мета: Конкретизувати та узагальнювати знання дітей про роль фруктів і овочів в житті людини; сприяти розвиткові творчих здібностей учнів; виховувати любов і повагу до природи. Закріплювати в учнів техніку зчитування з губ. Активізувати набуті навички вимови.

Обладнання: плакати з теми , кошик, овочі, фрукти, емблеми, варена картопля, сира картопля, кросворди, конверти із завданням.

Хід заходу:

Ведучий: Добрий день вам, любі друзі,

Раді вас вітати.

Щастя та добра вам

Сьогодні побажати.

Прийшла чудова пора в природі. Осінь змінила кольори листя дерев і кущів, траву. Яких тільки кольорів немає: жовті, оранжеві, червоні, золоті! Осінь – щедра пора року. Вона дарує нам не тільки розмаїття кольорів:

Щедра осінь і багата

З подарунками прийшла...

Тож дозвольте запитати:

Що нам осінь принесла?

− Подивіться, що принесла осінь? (Яблука, груші, виноград).

− Як це можна назвать одним словом? (Фрукти).

− А це що? (Помідори, огірки, буряк).

− Як їх можна назвати одним словом? (Овочі).

Сьогодні будуть змагатися дві команди. Команда „Овочі” – учні .... класу і команда „Фрукти” – учні ... класу.

А зараз привітання від команд.

І конкурс – Привітання

„Фрукти” – Нумо, фрукти, станем в ряд! Разом ми – фруктовий сад!

„Овочі” – Овочі ми чудові, родичі гарбузові!

ІІ конкурс – Конкурс емблем

(Капітани відносять емблеми журі).

Ведучий: Закінчились привітання,

Переходим до змагання!

Турбот і справ у неї досить,

В роботі їй не заважай:

Це працьовита й щедра осінь

Збирає добрий урожай.

ІІІ конкурс – „Хто більше назве”

Команда „Овочі” – фруктів, команда „Фрукти” – овочів.

Ведучий: Нумо дружно всі, малята,

Урожай збірать багатий.

IV конкурс – „Саджання і збирання картоплі”

Яка команда швидше посадить, а потім збере картоплю.

Слово журі

Ведучий: Ось настав чудовий час:

Капітанів ждем до нас.

Подивімось залюбки,

Чи це справжні ватажки.

V конкурс – Конкурс капітанів

Є два малюнка із зображенням овочів і фруктів. Кожен малюнок розділено на вісім частин. Треба швидко і правильно скласти малюнки.

Ведучий: Ми вже садили і збирали картоплю. А зараз ми подивимось, хто швидше обчистить варену картоплю. Треба це зробити швидко і гарно.

VI конкурс – „Хто швидше обчистить картоплину”

Ведучий: А зараз – домашнє завдання. Командам вдома треба було придумати кросворди про овочі і фрукти. Зараз вони ними обміняються. А ми подивимось, хто швидше розгадає кросворд.

VII конкурс – Кросворди

Ведучий: Наші змагання закінчились. А доки журі рахує бали – конкурс для болільників.

Конкурс для вболівальників – „Показуха”

Треба без жестів, а тільки за допомогою міміки і рухів показать завдання.

Слово журі (вручення грамот)

Ведучий: Ласкава осінь вже прийшла.

Дари нам щедрі принесла,

Щоб вся країна й кожна хата

Була щаслива і багата.

Виховна година „Україна – моя рідна Батьківщина”

Мета: поглибити знання вихованців про Україну; прищеплювати любов до рідного краю; розширити зміст поняття громадянин України; розвивати мовлення дітей; виховувати патріотичні почуття приналежності до українського народу.

Обладнання: картини рідної природи; карта України; символи України; вишиваний рушник, колосся і калина; плакат «Видатні українці», український рушник з хлібом-сіллю.

Девіз: Усі ми – це наша родина, це наша сім’я, це наша Україна.

Хід заняття

І. Організаційний момент

II. Основна частина заняття

1. Слово учителя

-Розповідь учителем легенди «Наша земля».

Колись давно Бог створив народи і кожному наділив землю. Наші ж предки кинулись пізніше, але землі їм уже не дісталося.

От вони й прийшли до Бога, а він у цей час молився, і вони не сміли йому щось сказати. Стали чекати. По якійсь хвилі Бог обернувся, сказавши, що вони чемні діти, хороші. Дізнавшись, чому прийшли до нього, запропонував їм чорну землю. «Ні,- відповіли наші предки, - там уже живуть німці, французи, іспанці, італійці. «Тоді я вам дам землю ту, що залишив для раю, там усе: річки, озера, ліси, степи. Але пам'ятайте, якщо будете ії берегти, то вона буде ваша, а ні - ворога».

Пішли наші предки на ту землю, оселилися і живуть до сьогоднішнього дня. А країну назвали Україною.

Кожна людина з великою любов’ю і душевним трепетом згадує те місце, де вона народилася, де промайнуло її дитинство, дитинство з дивосвітом-казкою, з материнською ласкою у затишній батьківській оселі. То родинне вогнище, маленька батьківщина кожної людини. То її велике «Я», з якого починається людина, родина, батьківщина і вся наша велична й неповторна у світі Україна. Її красою захоплювались поети, художники та композитори.

… Буває, часом сліпну від краси.

Спинюсь, не тямлю, що воно за диво,

Оці степи, це небо, ці ліси,

Усе так гарно, чисто, незрадливо,

Усе як є – дорога, явори,

Усе моє, все зветься Україна. Л.Костенко

Учитель

- Наша Батьківщина – це.... (Україна)

- А тепер назвіть столицю України.... (Київ)

- А найбільша річка, яка протікає по території України...(Дніпро )

2. Асоціативний кущ

Асоціювання, „гронування”.

Запишить слова та фрази, які спадають на думку зі словом „Україна”.

Рушники Народ Пісні Київ

Тарас Шевченко Дніпро

Учитель: Батьківщина - це земля, на який ти народився, де народилися твої батьки, усі ми. Це тато і мама, це твої друзі, учителі. Це стіжка, яка веде тебе до школи, птахи, які співають дзвінкоголосі пісні, - це твоя маленька Батьківщина. Батьківщина – це казки, які розповідала бабуся, це зелена травичка і наша блакитна річка _ Сіверський Донець. Батьківщина – це і Україна. Україна – це рідна мова, чарівна пісня, талановитий народ.

Я народилась в Україні

І почала життя своє

Тут небеса високі ї сині

На що не глянеш - все моє!

Трава для мене зеленіє,

Для мене світлі дні ясні

І сонце пестить і леліє,

Летять до серденька пісні.

Тут кожна квіточка співає

Струмочок ніжно жебоніть.

І краю кращого немає,

Де б я могла та вільно жить!

***

Синєє море, безмежні поляВисокії гори, родюча земляУ лузі калина і спів солов’яЦе все Україна, це ненька моя!

4. Метод «Мікрофон»

Всі ви знаєте, що південь нашої країни омиває Чорне море. Тому ми всі гостинно зустрічаємо гостей з інших країн світу. Уявить собі, що до нас в клас приїхав хлопчик разом з батьками з іншої країни. Він не знає про нашу Україну - розкажіть йому про нашу Батьківщину.

Кореспондент бере інтерв’ю у дітей.

Розповідь дітей

— Україна — це отча земля, рiдний край, де ми народилися. Столиця України – Київ. Широкi i чарiвнi простори, прекраснi села i мiста. Могутньо котить до Чорного моря сивi хвилi найбiльша рiчка України — Днiпро. Буйною зеленню шумлять на його берегах сади, лiси. Золотистим морем розливається безкраїми нивами жито-пшениця. Погляньте на карту України. На нiй позначено кордони української землi. На півдні нашу державу омивають теплі моря – Чорне й Азовське, є в нас гори, і найбільші з них – Карпатські й Кримські.

Україна — одна з найбiльших держав Європи. Оскiльки це велика країна, то живуть у нiй люди рiзних нацiональностей. Поряд з українцями в Українi живуть росiяни, бiлоруси, поляки, чехи, молдовани, болгари, євреї, поляки, греки. Усi вони в нашій державі мають однакові права.

***

Україна – моя ненька

Найвеличніша й добренька.

А ми дітки неньки

Гарні і маленькі.

Я люблю свою країну,

Милу, ніжну Україну.

І зеленії Карпати,

І степи, і білі хати.

5. Колективна робота

-Давайте спробуємо доповнити вірш, вставляючи останнє слово:

Ми дуже любим весь наш край,

І любим У_______ (Україну),

Її лани, зелений гай,

В саду рясну _______ (калину).

Там соловейко навесні

Співає між _______ (гілками),

Та й ми співаємо _______ (пісні) –

Змагається він з нами!

М.Познанська

Учитель: Чи є десь на землі такий чарівний край, де тихі весняні ночі пливуть на крилах солов’їних пісень, де вранці на замріяній річці джерельною водою умивається біле латаття, де навесні і влітку під шатами крислатих дерев яскравіє килим різнотрав’я і квітів?

Є, це наш рідний край

Звучить пісня, «Квітуча Україна»

Учитель: Рідна земля зачаровує своєю красою, у нас верші пишуть не тільки діти, а мешканці нашого селища Червоний Донець. Один з них Сергій Ламзін, збірку його вершів я вам показую.

ІІІ . Підсумок години спілкування

1 Як називається країна на якій ми живемо?

2 А тепер назвіть столицю України?

портфолио Гобрусєва С.А

Art & Photos