Всеукраїнський конкурс

"Шкільна бібліотека" (районний етап)

Гімназія-інтернат №13 Солом’янського району м. Києва

Номінація

«Бібліотека –

виховний простір

навчального закладу»

Тема досвіду

«Робота гімназійної бібліотеки

з формування національної

свідомості учнів»

Учасник

Картушина Галина Миколаївна,

бібліотекар гімназії-інтернату №13

Київ, 2016

АНКЕТА УЧАСНИКА

І. Загальні відомості про учасника

1.1. Посада: бібліотекар

1.2. Місце роботи: гімназія-інтернат №13

1.3. Освіта: вища

1.4. Спеціальність за освітою: вчитель математики та фізики

1.5. Контактний телефон : дом. тел. 458-48-23, моб. тел. 0683601910

1.6. Електронна пошта: galina.kartushina.61@mail.ru

1.7.Wеb - сторінка гімназії : http://www.gymnasiuml3.edukit.kiev.ua/

ІІ. Відомості про трудову діяльність

2.1. Стаж роботи на займаній посаді: 5 років

2.2. Бібліотечний стаж: 5 років

2.3. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст

IІІ. Проблема, над якою працює Картушина Г. М.: "Застосування новітніх

інформаційних бібліотечних технологій у вихованні учнів - читачів гімназійної

бібліотеки.

ПАСПОРТ

бібліотеки гімназії-інтернату №13 м. Києва

(директор гімназії-інтернату №13 Алексієнко С. О.)

І. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

1.1. Бібліотекар: Картушина Галина Миколаївна

1.2. Місцезнаходження бібліотеки: м. Київ, вул. Новопольова, 106.

1.3. Контактний телефон: 0(44)408-39-45

1.4. Електронна пошта бібліотеки: gimnazia13@ukr.net код ЄДРПОУ 22939255

1.5. WеЬ-сторінка гімназії: : http://www.gymnasiuml3.edukit.kiev.ua/

ІІ. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНІ УМОВИ ДІЯЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕКИ

2.1. В гімназії існує бібліотечно-інформаційний

центр, який включає в себе

- методичний кабінет, що використовується

педагогами гімназії для підготовки до уроків та

позакласних заходів, батьківських зборів та

містить зібрання

методичної, наукової

літератури,

періодичні видання;

- книгосховище ля збереження навчального

фонду;

- читальну залу для роботи учнів (9

посадочних місць);

- кінолекційний зал для проведення

бібліотечних уроків, конференцій, свят та перегляду фільмів та презентацій.

2.2. Абонемент: абонемент видачі художньої літератури; абонемент видачі

підручників.

2.3. Загальна площа бібліотеки 45,8 кв. метрів;

читальної зали: 12,4 кв. метрів (кількість посадочних місць - 9);

книгосховища для навчального фонду - 16,1 кв. метрів (кількість

стелажів – 17)

2.4. Оргтехніка:

- методичний кабінет: комп'ютер-1, принтер -

сканер Brother DCP-7057 Printer-1;

- читальна зала: комп'ютерів для учнів та

педагогів - 4 одиниць, комп'ютер для

бібліотекаря-1; принтер-сканер-1.

- мультимедійний комплекс.

2.5. Вихід в Інтернет: мобільний інтернет

(Київстар) .

ІІІ. ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕКИ

3.1. Основний бібліотечний фонд (без урахування підручників): 13663

примірників.

3.1.1.Книги та брошури: книг - 11717 примірників, брошур - 1806 примірників .

3.1.2. Періодичні видання: 58 назв .

3.1.3. Для учнів : 3 назви: журнали «Колосок», «Пізнайко від 6 до 12»,

«Барвінок»

3.1.4. Для вчителів : 52 назви

3.1.5. Для бібліотечних працівників: 3 назви: журнали «Шкільна бібліотека»,

«Шкільний бібліотекар», «ШІБЦ. Нові надходження»

3.1.6. Посібники на електронних носіях: 140

3.2. Фонд підручників (станом на 01.12.2016р.) 5907 примірників.

3.2.1. Для учнів 1-4-х класів : 1716 примірників.

3.2.2. Для учнів 5-9-х класів : 3205 примірників.

3.2.3. Для учнів 10-11-х класів : 986 примірників.

IV. РОБОТА З КОРИСТУВАЧАМИ

4.1 Загальна кількість користувачів (станом на 01.09.2016р.):

учні - 175; вчителі – 38; батьки - 37; працівники гімназії - 14

4.2. Загальна кількість відвідувань (2015-2016 н.р.): 7216

4.3. Кількість книговидач: (2015-2016 н.р.): 9329

V. ДОВІДКОВО-БІБЛІОГРАФІЧНИЙ АПАРАТ бібліотеки складається з:

- довідкового фонду, що включає енциклопедії універсального та галузевого

змісту, довідники і словники (30%

бібліотечного фонду);

- бібліографічного апарату, який

представляє собою:

алфавітний каталог ( карток);

систематичний каталог ( карток);

електронний каталог (художня література, підручники)

« Картотека методичної літератури»;

«Картотека періодичних видань»;

«Картотека підручників»;

«Картотека бібліографічних списків методичної, навчальної літератури»

«Картотека електронних навчально-методичних матеріалів».

Зміст

№з/п Назва Сторінки

1 Відомості про гімназію-інтернат 1-4

2 Вступ 5-7

3 Основна частина 7-45

3.1. 3.1. Виховання пошани до державної символіки 7-10

3.2. 3.2. Формування правової культури учнів 11-15

3.3. Вивчення культурного та історичного минулого України 15-22

3.4. Вшанування національної пам'яті 22-25

3.5. Виховання пошани до захисників Вітчизни 26-29

3.6. Краєзнавча робота 29-33

3.7. Зустрічі з письменниками 33-35

3.8 Популяризація української книги 35-40

3.9. Виховання любові до рідної мови 41-43

3.10 Список використаної літератури 44-45

4. Додатки

4.1. Бібліотечний урок для учнів 4 класу «Державні символи» 46-51

4.2. Паспорт виставки «Права дитини» 52

4.3. Бібліотечна година спілкування для учнів 7 класу «Акт

проголошення незалежності України» 53-58

4.4. Усний журнал «Що ти знаєш про Батьківщину?» для

учнів 2 класу 59-66

4.5. Паспорт виставки «Грушевський М.С. – видатний діяч

України» (до 150-річчя від дня народження») 67

4.6.

Урок мужності до Дня пам’яті та примирення та 70-ої

річниці Перемоги у Другій Світовій війні

68-75

4.7.

Зустріч учнів гімназії з українською письменницею,

педагогом, громадським діячем Ніцой Ларисою

Миколаївною

76

4.8.

Програма творчої зустрічі з українською поетесою -

заслуженим діячем мистецтв України, Членом

Національної спілки письменників України Ганною

Чубач

77

4.9.

Програма зустрічі гімназії з відомим поетом,

українським прозаїком, ліквідатором аварії на

Чорнобильській АЕС Есауловим Олександром

Юрійовичем

78-79

4.10.

Програма творчої зустрічі з українською письменницею,

перекладачкою, членом Спілки письменників України,

членом Асоціації українських письменників

Анастасіївною

80

4.11.

Програма творчої зустрічі українською поетесою,

літературознавцем, мовознавцем Тетяною Василівною

Майданович

81

4.12. Бібліотечний урок для учнів 6 класу «Сонячний класик»

( за творами Всеволода Нестайка) 82-87

1. Вступ

Актуальність. Сьогодні утвердження громадянських цінностей, виховання

почуття патріотизму, відданості справі зміцнення державності, національної

свідомості є важливими пріоритетами загальноосвітніх шкіл. Згідно Стратегії

національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 - 2020 роки (Указ

Президента від 13 жовтня 2015 року №580/2015) «Національно-патріотичне

виховання дітей та молоді має стати одним із пріоритетних напрямів діяльності

держави та суспільства щодо розвитку громадянина як високоморальної

особистості, яка плекає українські традиції, духовні цінності, володіє

відповідними знаннями, вміннями та навичками, здатна реалізувати свій

потенціал в умовах сучасного суспільства, сповідує європейські цінності,

готова до виконання обов'язку із захисту Батьківщини, незалежності та

територіальної цілісності України. Актуальність національно-патріотичного

виховання громадян, особливо дітей та молоді, зумовлюється процесом

консолідації та розвитку українського суспільства, сучасними викликами, що

стоять перед Україною і вимагають дальшого вдосконалення системи

національно-патріотичного виховання. …В основу системи національно-

патріотичного виховання має бути покладено ідеї зміцнення української

державності як консолідуючого чинника розвитку суспільства, формування

патріотизму у дітей та молоді. Основними складовими національно-

патріотичного виховання мають стати громадянсько-патріотичне, військово-

патріотичне, духовно-моральне виховання». Тому основою навчально-виховної

роботи в сучасній школі має бути національна система виховання. Учні мають

отримувати знання з основ національної культури, засвоювати традиції, обряди,

звичаї, які створювалися народом упродовж його багатовікової історії.

Національне виховання – це виховання для потреб нації. Мета виховання

молодого покоління, що ступило на шлях відродження, збігається з метою

життя в природному нормальному українського народу. Національне виховання

має таке відношення до нації, як індивідуальне виховання до окремої людини.

Відродження України неможливе без пробудження національної

свідомості українського народу, насамперед підростаючого покоління. Щоб

виховати справжніх патріотів держави, які були б віддані своїй Батьківщині,

Україні, слід цілеспрямовано і систематично формувати у виховному процесі

елементи національної свідомості особистості учнів, громадянської позиції,

культури та духовності. У «Концепції національно-патріотичного виховання

дітей та молоді» (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від

16 червня 2015 року № 641) зазначено: «серед виховних напрямів сьогодні

найбільш актуальними виступають патріотичне, громадянське виховання як

стрижневі, основоположні, що відповідають як нагальним вимогам і викликам

сучасності, так і закладають підвалини для формування свідомості нинішніх і

прийдешніх поколінь, які розглядатимуть державу як запоруку власного

особистісного розвитку, що спирається на ідеї гуманізму, соціального

добробуту, демократії, свободи, толерантності, виваженості, відповідальності,

здорового способу життя, готовності до змін».

Патріотизм є головним чинником національного світогляду молоді.

Характерними ознаками патріотизму є розуміння і сприйняття української ідеї,

сприяння розбудові державної незалежності України, готовність до захисту

своєї Батьківщини, пошана до історичної пам'яті, любов до рідної культури,

мови, національних свят і традицій українського народу, дотримання

Конституції України, шанобливе відношення до державних національних

символів, дбайливе ставлення до національних багатств, рідної природи,

збереження та зміцнення власного здоров'я. Питання патріотичного виховання

молоді знаходиться в центрі уваги держави. Патріотизм поєднує в собі любов

до України, до свого народу, гордість за її минуле і сьогодення, готовність до їх

захисту. Бібліотека призначена, маючи всі доступи до інформації, донести і

розповсюдити національно-патріотичну ідею.

Ідеалом виховання на сучасному етапі є високоосвічена, професійно

компетентна, всебічно розвинена особистість, наділена глибоко національною

свідомістю й державницькою відповідальністю, здоровими інтелектуально-

творчими, духовно-моральними й естетичними, родинними й патріотичними

почуттями.

У реалізації цього надзвичайно складного процесу відіграє велику роль

шкільна бібліотека, яка забезпечує інформаційні потреби учнів відповідно до

Положення про бібліотеку загальноосвітнього закладу, затвердженого наказом

Міністерства освіти України від 14.05.1999 р. за №139. Адже бібліотека – це

осередок, який зможе вплинути на духовність учня – читача, на формування

його високоморальної громадської позиції, патріотичної свідомості,

національної гідності Форми і методи виховання у бібліотеці враховують

багатовікову історію українського народу, його національно-культурні

особливості і традиції, а також загальнолюдські цінності. Вони сприяють

становленню таких основних компонентів особистості, як національне

мислення, національний характер і темперамент, народна мораль, етика і

естетика, національна свідомість і самосвідомість. Сьогодні головною метою

шкільної бібліотеки є створення умов для реалізації Концепції національно-

патріотичного виховання дітей та молоді засобами бібліотечних форм та

методів.

Тому тема, яку я обрала, «Робота гімназійної бібліотеки

у формуванні національної свідомості учнів», є надзвичайно актуальною та

важливою для виховання справжнього патріота України.

Мета участі у конкурсі:

узагальнити власний досвід з обраної теми ;

показати різні форми і методи роботи бібліотекаря щодо формування у

гімназистів елементів національної свідомості та самосвідомості;

висвітлити особливості формування елементів національної свідомості

властивостями бібліотеки.

2. Основна частина.

Національна свідомість - це сукупність соціальних, економічних, політичних,

моральних, етичних, філософських, релігійних поглядів, норм поведінки, звичаїв і

традицій, ціннісних орієнтацій та ідеалів, в яких виявляються особливості

життєдіяльності націй.

Національна свідомість учнів – це усвідомлення себе часткою українського

народу, носієм національних цінностей, що склалися в процесі тривалого

історичного розвитку українців як нації, своєї близькості й спорідненості із

співвітчизниками. Національна свідомість складається протягом століть у процесі

історичного становлення нації, яка виборює свою політичну і культурну

незалежність. Без суверенності, без своєї держави, без своєї культури і мови

національна свідомість перебуває у зародковому стані.

Національна самосвідомість - це самоусвідомлення та самооцінювання

власного "Я" як представника певної національності, свідомого та активного

виразника національних інтересів, невід'ємної частки свого народу, його

національного духу і долі.

Складові національної свідомості:

- сприйняття оточуючого світу та ставлення до нього;

- усвідомлення національно-етнічної належності;

- ставлення до історії та культури своєї національно-етнічної спільноти;

- ставлення до представників інших націй і національностей;

- патріотичні почуття та патріотична самосвідомість;

- усвідомлення національно-державної спільності.

Завдання гімназійної бібліотеки – різноманітними методами, формами,

видами бібліотечної роботи активно сприяти вихованню справжнього патріота

України, формуванню національної свідомості учнів, національної гідності

гімназистів, любові до рідної землі, духовно розвинених, фізично і морально

здорових громадян України.

Напрямки роботи гімназійної бібліотеки з питань формування

національної свідомості учнів тобто почуття гордості за приналежність до

української нації, здійснюються через:

• виховання пошани до державної символіки, поваги до Конституції

України, Законів України;

• формування правової культури учнів;

• виховання патріотичних цінностей, поваги та вивчення культурного та

історичного минулого України, народних традицій;

• відновлення і вшанування національної пам'яті;

• виховання любові до малої Батьківщини – Києва;

• популяризації української книги;

• формування любові до читання художніх творів українських

письменників;

• формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови як

духовного коду нації, виховання любові до рідної мови;

• виховання пошани до захисників Вітчизни, підвищення престижу в учнів

військової служби.

Для реалізації цих глобальних завдань проводиться системна робота, яка

передбачає забезпечення різних напрямів, засобів, методів виховання учнів у

бібліотечній діяльності.

Форми і методи формування національної свідомості учнів:

- індивідуальні (бесіди, індивідуальне інформування з питань формування

почуття любові до рідної країни, поваги до надбань предків, вболівання за

збереження навколишнього середовища)

- масові (дискусії, диспути, читацькі конференції, інтелектуальна гра

«Розумниця», круглі столи, вікторини, бібліотечні години, конкурси);

- інформаційні ( складання списків рекомендованої літератури з патріотичного

виховання, створення папок з інформації на певну тематику, створення поличок

з літературою на патріотичну тему)

Пріоритетна роль в реалізації національно-патріотичного виховання

належить активним формам, що стимулюють творчість, ініціативу, самостійне

та критичне мислення і базується на принципах багатосторонньої взаємодії.

Для реалізації цих глобальних завдань проводиться системна робота, яка

передбачає забезпечення різних напрямів, засобів, методів виховання учнів в

бібліотечній діяльності.

Робота із питань формування національної свідомості учнів, виховання

громадянина-патріота своєї країни починається перш за все з комплектування

бібліотечного фонду відповідною літературою. До бібліотечного фонду

надходить як художня література, так і методична література національно -

патріотичного напряму. Фонд бібліотеки у 2015 році поповнювався

літературою патріотичної тематики:

авторський колектив "Вклоняємось доземно українському солдату"

(2014р.), Ганна Чубач "Україна - рідний край" (2015 р.),

А. Хорошевський "Проект "Україна", Галерея національних героїв

(2012р.).

У 2016 році: книгою Лани Ра «Україна - моя Батьківщина» (2016р.), дитячої

енциклопедій «Зростаємо українцями»

Виховання любові і пошани до державної символіки посідає одне з

чільних місць у системі національно - патріотичного виховання учнів гімназії,

тому що це сприяє вихованню почуття громадянства, формуванню соціально-

політичної компетентності особистості у сучасному суспільстві, національної

свідомості. Для цього широко застосовуються різноманітні засоби та форми

бібліотечного впливу. Згідно з планом роботи бібліотеки проводиться спільна

робота бібліотекаря, педагогічних працівників, учнівського самоврядування

щодо виховання в учнів шанобливого ставлення до державної символіки

України.

Бібліотекарем створено куточок "Державні символи України", на стенді

"Робота гімназійної бібліотеки", оновлена тематична виставка літератури:

«Конституція України».

Проводяться бібліотечні уроки:

«Державні символи України» (4-5 класи)

(додаток 1),

«Моя Україна. Державні символи» (6

клас).

Була проведена вікторина: «Чи знаєш ти

державні символи України?» (3 клас).

У бібліотеці гімназії успішно ведеться

роз'яснення учням ідейної суті державних

символів і використання, ритуалів та традицій,

пов’язаних з ними виховується позитивне ставлення до державної символіки

України, формується почуття поваги до них.

Одним із аспектів розвитку національної свідомості гімназистів є

формування високої правової культури. Здатність учнів розуміти правила

співжиття і вимоги законів та відповідним чином поводитися не є вродженою,

вона формується під впливом різних виховних заходів, які проводяться у

бібліотеці гімназії. Бібліотекарі намагаються показати, що із усього

різноманіття знань, які людина набуває у повсякденному житті, їй найбільше

будуть потрібні правові знання. Адже обізнаність у системі законодавства і

правопорядку, що існують у державі, повноправними громадянами якої стануть

юні читачі бібліотеки, допоможе їм розумно скористатися своїми правами,

правильно визначити свої обов’язки.

Формування правової культури учнів є одним із завдань правового

виховання визначеного в Цільовому проекті "Інформаційно-бібліотечний центр

гімназії-інтернату" Програми розвитку гімназії-інтернату №13 на 2011-2017

роки та полягає в тому, щоб:

допомогти дітям набути елементарних знань про найважливіші закони

нашої держави;

показати в доступній для конкретної вікової групи формі практику

застосування законів;

сприяти виробленню в учнів почуття власної гідності й відповідальності за

свої вчинки, поваги до закону та права;

підтримувати формування у дітей внутрішніх бар’єрів щодо порушення

закону і моральних норм.

Діяльність бібліотеки з правового виховання базується на

диференційованому підході, комплексності популяризації правової літератури

та різноманітності її форм, виваженому поєднанні індивідуальної роботи,

наочної популяризації книг правової тематики.

Форми та засоби роботи бібліотеки

з формування правової культури учнів

№ Форма роботи Засоби

1 Популяризація літератури з

правових знань

оформлення та поповнення

тематичної полички для молодших

учнів "Знай свої права";

оформлення книжкової виставки з

правової тематики до тижня

правових знань "Мої права" ;

поновлення постійно діючої

виставки "Права дитини" та

складання паспорта (додаток 2);

ознайомлення учасників навчально-

виховного процесу з новими

надходженнями літератури та

періодичних видань з правової

тематики;

складання бібліотечних покажчиків

літератури та Інтернет-ресурсів з

питань правового виховання.

2 Інформаційно-

бібліографічне

обслуговування читачів

складання пам'яток для учнів "Твої

права та обов'язки";

оформлення куточка з правових

знань для учнів на інформаційному

стенді "Робота гімназійної

бібліотеки";

складання методичних рекомендацій

для батьків: "Безпека в Інтернеті для

вашої дитини";

допомога класним керівникам та

вихователям в підготовці та

проведенні різноманітних заходів по

правовому вихованню;

оновлення папки «Правове

виховання учнів», що містить

нормативні документи, статті з

журналів, методичні розробки для

вчителів.

3 Проведення масових заходів участь у Тижні правових знань,

присвяченому Міжнародному Дню

права (щорічно);

проведення бібліотечних уроків:

наприклад, "Правова культура учнів"

(2-4 класи); уроків , які знайомлять з

основними положеннями Конвенції

ООН про права дитини;

проведення вікторини "Чи знаєш ти

свої права?";

проведення конкурсу малюнків

серед учнів початкових класів "Я

малюю свої права", "Кожна дитина

має право…"

проведення уроків з використанням

новітніх технологій (складання

презентацій до уроків "Права

дитини"), урок-бесіда "Герої

мультфільмів, права яких було

порушено" для учнів 2-х класів;

проведення правового турніру

"Знавці закону та права";

бібліотечна година у початкових

класах «Я знаю свої права..»;

година спілкування « Я людина, що

має свої права» (5-ті класи);

бесіда «Політичні права та свободи

громадян України» (9 клас).

В бібліотеці гімназії достатня кількість літератури з правової тематики, яку

використовують всі учасники навчально-виховного процесу. Література з

правових знань має такі тематичні напрямки:

Розвиток та становлення української державності. Конституція

України. Державна символіка. Основоположні державно-правові акти.

Права людини. Декларація про права людини. Конвенція ООН про

права дитини.

Громадянське суспільство і правова

держава.

Галузі права,

поняття про цивільне,

трудове, сімейне право.

Правила

безпечної поведінки

дітей, спрямовані на

запобігання вчиненню іншими людьми дій,

що порушують права дітей.

Важливим завданням бібліотеки при формуванні правової культури є

допомога учням у вивченні правил

дорожнього руху. Предметом діалогу з

молодшими читачами є книги, з яких діти

дізнаються про світлофор, дорожні знаки,

про вулицю та її складові частини,

безпечну поведінку на вулиці та

перехресті, про правила їзди на велосипеді і в громадському транспорті.

В читальній залі створена виставка «Червоний, жовтий, зелений!».

Проводяться виховні заходи, основною метою яких є вироблення навичок

орієнтування у різноманітних ситуаціях на вулиці. Так, було проведено:

• вікторину для учнів 4 класу « Чи знаєш ти правила дорожнього руху?»,

• бібліотечний урок для учнів початкових класів «Знайомтесь з правилами

їзди на велосипеді»,

• бесіду для учнів 1 класу «Абетка пішохода» та інші.

Гордість за свою землю, свій народ, а значить і національна свідомість

формується лише за умови, коли людина добре знає історію і культуру рідної

держави. Тому виховання поваги та вивчення культурного та історичного

минулого України бібліотекар вважає одним з головних завдань своїй роботи.

Бібліотекар разом з педагогічним колективом гімназії взяли активну

участь у проведенні Всеукраїнського місячника бібліотек в 2015-2016

навчальному році з теми «Виховуємо громадянина - патріота України», що

традиційно проходив у жовтні. Згідно плану

проведення місячника була оновлена постійно

діюча виставка літератури «Моя Батьківщина-

Україна».

Для учнів 3 класу була проведена бібліотечна

година спілкування «Моя Україна», метою якої

було ознайомлення учнів з цікавими фактами з

історії України, з видатними діячами України, які

створювали Незалежну Україну, а також з відомими діячами сучасної України

(письменниками, художниками, спортсменами). Учні змогли ознайомитися з

літературою, в якій розповідається про життя та творчість великих українців.

Учні 5А класу відповіли на питання вікторини «Символи України», метою

проведення якої було формування знань про Україну як незалежну державу,

розширення і поглиблення поняття громадянськості, прагнення бути свідомим

громадянином України. Учні пригадали українські звичаї і традиції, символи

нашої держави.

Цікаво пройшла бібліотечна година спілкування «Моя Батьківщина -

Україна» для учнів 8А класу. Учні дізнались невідомі факти з історії, географії

України, ознайомились з маловідомими

традиціями українського народу. Із

задоволенням гімназисти переглянули фільм

«Державні

символи

України»,

створений

редакцією освітянських програм, згадали

народні символи України.

Учні змогли також багато цікавого

розповісти про історію виникнення козацтва.

Бібліотекар брала участь у

підготовці та проведенні конкурсу

читців віршів «Ми чуємо твій голос,

Україно!» серед учнів початкових

класів та учнів 5-9 класів. Метою

цього конкурсу було виховання

інтересу до творів українських поетів,

любові до рідної Батьківщини. Змістовно була створена виставка творів

українських поетів. На зустрічі були присутні співробітники бібліотеки

сімейного читання ім. О.Гончара.

Учні 5-х класів

відвідали

бібліотеку

сімейного

читання ім. О.

Гончара. Бібліотечна година «Козацькому

роду нема переводу», що підготували робітники бібліотеки, дуже сподобалась

учням. Перегляд фільму «Козацтво. Історія виникнення», розповіді

бібліотекарів поповнили знання гімназистів про козаків. Гімназисті підготували

також повідомлення, зазначивши, що вперше українські козаки згадуються

наприкінці XV століття, змогли ознайомитись з літературою, що була

представлена на виставці у читальній залі. Наприкінці години була проведена

вікторина: відповіді на питання, розгадування кросвордів, ребусів.

Напередодні святкування визначної дати в історії України – 25-ї річниці

Незалежності – у читальній залі бібліотеки було розгорнуто постійно діюча

книжкова виставка «Моя Батьківщина –

Україна. 25 років Незалежності», яка

висвітлює події в Україні від початку

проголошення незалежності (1991 рік) до

сьогодення. Експонати відтворюють

історію державотворення та боротьби за

незалежність України, розкривають факти

та події новітньої історії України.

Робота бібліотеки гімназії завжди

активно сприяє вихованню і формуванню патріотичної свідомості читача, його

національної гідності, любові до рідної землі, духовно розвинених, фізично і

морально здорових громадян України. Проводиться багато виховних заходів з

теми «Моя Батьківщина»:

- бібліотечний урок: «Незалежна Україна» (7 клас);

- усний журнал «Люблю, тебе, моя Україно!» (9А

клас);

- вікторина «Любіть Україну» (6А клас);

- бібліотечна година спілкування «Акт

проголошення незалежності України» (7А клас)

(додаток 3);

- круглий стіл «Що для тебе Батьківщина?» (4 клас);

- бібліотечний урок «Моя Україно» (3 клас);

- усний журнал «Що ти знаєш про Батьківщину?» для учнів 2 класу (додаток

4).

Постійно проводяться інформаційні години, на яких учні знайомляться з

літературою певної тематики. Учні 5Б класу при підготовці до виконання

проекту «25 подій Незалежної України»

працювали багато часу у читальній залі бібліотеки

з літературою з історії України, традицій

українського народу та подій, що відображають

етапи створення Незалежної Самостійної України.

Учні використовували бібліотечний фонд та

інтернет – ресурси.

Згідно вікових особливостей завжди проводяться

бібліотечні уроки та години спілкування. Можна

згадати такі бібліотечні уроки:

- «Ми – українці» (4 клас);

- «Моя Україна. Погляд у майбутнє…» (6 класи)

- «Україна - наш спільний дім» (5 класи);

- «Розквітни, красою на щастя, на долю, моя Україна» (7 класи);

- «Он де, люди, наша слава, Слава України» (9 класи);

- «Україна моя, ти одна, як життя» (2 класи).

Гордість за свою землю, свій народ, а значить, і національна свідомість

формується лише за умови, коли людина добре знає історію і культуру рідної

держави. Видатні постаті, успішні люди, патріотично спрямовані, що уміють

переборювати життєві труднощі і йдуть до власної мети, стають зразком для

формування в учнів національної самосвідомості.

Збагачення учнів почуттями приналежності до української нації відбувається

в процесі ознайомлення з історією про героїчне минуле українського народу,

його прагнення до зміцнення могутності Батьківщини на прикладах

патріотизму відомих історичних діячів, героїв, справжніх патріотів країни.

Життєдіяльність історичних постатей народу (політичних діячів,

вчених, письменників, діячів мистецтва і культури), конкретна діяльність

видатної особистості, щодо збагачення своєї країни, служить вихованню

почуття пошани до свого народу. Не менш важливим є розповідь про внесок у

світовий розвиток науки, культури, спорту відомих українців. Знайомство з

науковим внеском наших вчених, з високохудожніми роботами майстрів кіно,

зі світовими спортивними результатами сприяє вихованню в учнів

патріотичних якостей, формуванню в них високого громадянського ідеалу.

Тому у бібліотеці створюються виставки, проводяться бібліотечні години

спілкування, конференції, присвячені життю та творчості відомих громадян

України.

У жовтні 2016 року в читальній залі бібліотеки з учнями 7А класу була

проведена бібліотечна година

«Михайло Грушевський. Творча

діяльність» (з нагоди 150-річчя від

дня народження). Учні змогли

ознайомитись з політичною

діяльністю Михайла Грушевського -

визначного історика, літературо-

знавця, публіциста, письменника,

організатора української науки, громадсько-політичного і державного діяча,

засновника Української Народної Республіки. Учні розповіли про те, що саме з

його творчою спадщиною пов'язані ідеї відродження української культури і

науки, історичної свідомості й

національної гідності народу. До уроку

створена виставка творів видатного

діяча: «Історія України», «Новий період

України», «Історія України - Руси»,

«Історія української літератури», «Про

українську школу і українську мову»

(додаток 5)

21 вересня 2016 року разом з провідним бібліотекарем Кулініч У.А. та

головним бібліотекарем Дідорою Л.К. Міської спеціалізованої молодіжної

бібліотекою "Молода Гвардія" у актовій залі гімназії була проведена

інформаційно - освітня година "Що ви знаєте про Грушевського?", з нагоди

150-річчя від дня народження видатного українського історика, громадського

та політичного діяча.

На сучасному етапі розвитку нашої країни, на етапі розбудови її як

незалежної, сильної держави, як ніколи важливе формування національної

свідомості у учнів, з усвідомленням свого

героїчного минулого і почуттям патріотизму в

серці. У зв'язку з цим надзвичайно актуальним є

вивчення ролі титанів духу української нації –

таких, як Іван Якович Франко. З нагоди 160-річчя

Великого Каменяра, який відіграв надзвичайно

велику роль у формуванні національної

самоідентичності української нації у читальній

залі гімназії була організована виставка «2016

рік- рік Івана Франка». Була проведені інформаційна година для учнів

початкових класів «Дитячі твори Івана Франка», на якій учні змогли

ознайомитись з книгами письменника, що знаходяться у гімназійної бібліотеці.

До 200-річчя народження Т.Г.

Шевченка учні 6-10 класів були

учасниками свята "Живопис в житті Т

Шевченка", на якому бібліотекар та

вчитель образотворчого мистецтва

ознайомили учнів

із багатогранністю

творчості Т.Г.Шевченка, акцентуючи увагу на

художньому обдаруванні митця.

Змістовно були представлені виставки: "200-річчя з

дня народження Великого Кобзаря», «Твори лауреатів

Шевченківської премії».

Враховуючи що, наш навчальний заклад є гімназію

жіночої освіти та виховання, тема «жінки» дуже часто

присутня при проведенні різноманітних заходів. Відомо,

що наша Батьківщина завжди була багата математичними талантами, у тому

числі і жіночими, тому у рамках тижня

математики була підготовлена та

проведена конференція, присвячена

жінкам - математикам України "Доля

в твоїх руках", де учениці 9 класу

розповіли про жінок – математиків, які

своїми працями збагатили математичну

науку та прославили нашу державу.

Серед них: Клавдія Яківна Латишева, Олена Степанівна Дубинчук, Ольга

Арсенівна Олійник, Ніна Опанасівна Вірченко, Галина Миколаївна Сита, Ольга

Вікторівна Панішева.

Виховні заходи, спрямовані на зміцнення патріотичних переконань учнів,

створюють міцне підґрунтя для підготовки

свідомих громадян, які пишаються своєю

Батьківщиною і готові до активних дій

щодо її подальшого розвитку її піднесення

престижу. Це стосується до будь-якого

напрямку діяльності. Так при проведенні

щорічного олімпійського тижня учні

знайомляться з літературою, присвяченою

досягненням українців на олімпійських іграх. У вересні 2016 року дуже цікаво

пройшов для учнів 5Б класу бібліотечний урок «Історія олімпійського руху в

Україні». Створена виставка «Майбутнє – за здоровою нацією».

6 грудня 2013 року виповнилось 100

років з дня народження видатного лікаря-

хірурга, вченого, письменника, громадського

діяча, академіка, дійсного члена

Національної академії наук України,

першого директора Київського науково-

дослідного інституту серцево-судинної

хірургії Миколи Михайловича Амосова.

Враховуючи видатний внесок Миколи Амосова у розвиток науки,

медицини, літератури, Верховна Рада України

постановила оголосити 2013 рік роком

Миколи Амосова у галузі медицини та

відзначити на державному рівні 100-річчя з

дня його народження. Тому було укладено

бібліографічний список творів вченого

«Видатний кардіолог України - М. Амосов» та

створена виставка «Твори Миколи Амосова».

Виставка, як форма бібліотечної роботи,

покликана та здатна найкращим чином вирішувати не тільки інформаційні

завдання, але й забезпечувати мету діяльності бібліотеки в формуванні

національної свідомості учнів гімназії. Популяризація

літератури про відомих українців є одним із шляхів

виховання гордості до належності особистості до нації.

У читальній залі бібліотеки створена постійно діюча

виставка «Видатні українці». На виставці представлені

книги:

Ярема Гоян «Маестро». Книга присвячена життю і

творчості славетного музиканта, композитора,

диригента, лауреата Національної премії України

імені Тараса Шевченка;

Микола Лисенко «Листи»;

Віталій Жежера «Микола Яковченко». Книга про

видатного актора театру і кіно, народного артиста

України Миколу Федоровича Яковченка;

Талан. Життя і творчість Марії Заньковецької.

Фотоальбом, виданий до 150-річчя з дня

народження видатної актриси, упорядкований директором Будинку-

музею Наталією Бабанською;

Вернигор Ю., Досенко Є. Павло Вірський (альбом);

Лариса Членова «Александр Мурашко». Представлена монографія

висвітлює життєвий і творчий шлях українського живописця, педагога і

громадського діяча Олександра Мурашка (1875–1919);

Авторський колектив «Михайло Грицюк». Михайло Грицюк - скульптор,

один зі співавторів знаменитого пам’ятника Тарасові Шевченку.

У січні 2015 року пройшла бібліотечна година спілкування для учнів 10

класу, присвячена 80-літтю від дня народження українського поета,

письменника Сома Миколи Даниловича (05.01.1935-27.03.2013). Учні згадували

зустріч с письменником, на якій Микола Данилович багато розповів про

дружбу з В. Симоненком,

П.Тичиною, О.Вишнею та щиро

бажав гімназистам стати справжніми

громадянами України.

Прищеплення шанобливого

ставлення до історичної пам’яті є

одним з напрямків формування

національної свідомості учнів

гімназії.

Гімназійна бібліотека, маючи високий інтелектуальний потенціал,

володіючи безцінними книжковими скарбами, відіграє головну роль у

формуванні системи цінностей читачів, а саме: духовних, моральних,

громадянських національно - патріотичних, звертаючись до історичних подій,

традицій українського народу. Щорічно вшановується пам`ять Героїв Крут,

жертв Голокосту та Голодомору, трагедія –

Чорнобиль, День Соборності, учасників бойових

дій на територіях інших держав та річниці

пам`яті подій в Другій Світовій війні.

Важливим є донесення до учнів правди про

Другу світову війну, про ті випробовування, які

випали на долю України, кожної родини. Тому у

Зустріч з українським письменником

Миколою Сомом. 2013рік

травні 2015 року для учнів 2 класу пройшов Урок мужності до Дня пам'яті та

примирення і 70-тої річниці Перемоги над нацизмом у Європі. Під час

популяризації літератури з певної теми особливу увагу було звернено на книгу

«Безсмертя. Книга пам’яті України.1941-1945р», на сторінках якої опубліковано

аналітично-документальний матеріал про вагомий внесок українського народу

у перемогу над фашизмом, про тих, хто загинув на полях битви за честь,

свободу, незалежність Батьківщини. В

книзі узагальнені дані про військові втрати

України в роки Великої Вітчизняної війни,

оприлюднене понад 300 документів

(додаток 6).

У травні 2016 року, напередодні Дня

Перемоги у Другій Світовій війні, у

читальній залі бібліотеки відбулась година

спілкування для учнів 5-х класів, присвячена Дню пам’яті та примирення. Була

створена виставка «Безсмертний подвиг» На виставці представлені книги: «У

вічному боргу», «У пам’яті народній», «Книга скорботи», «Шляхами

перемоги», які виховують пошану до

історичного минулого країни.

До 30-річчя Чорнобильської трагедії з

метою виховання в учнів любові до

рідного краю, співчуття до постраждалих

унаслідок аварії на ЧАЕС, критичного

ставлення до історичних подій у

читальній залі бібліотеки для учнів 8А класу пройшов урок-реквієм "Дзвони

Чорнобиля". Відбувся перегляд фільму

«Чорнобиль-це наш біль» для учнів 6А

класу. Оформлена книжкова виставка

"Чорнобильська катастрофа в документах і

фактах".

Цікаво та змістовно пройшла творча зустріч учнів гімназії з відомим

поетом, українським прозаїком,

ліквідатором аварії на Чорнобильській

АЕС Есауловим Олександром

Юрійовичем. Учні змогли ознайомитися з

творами письменниками та книгою автора

з висвітленням подій 1986 року на ЧАЕС

«Город, которого нет» (додаток 6)

22 листопада 2016 року, з метою вшанування

пам’яті жертв Голодомору в Україні, учні старших

класів гімназії зустрілись з працівниками бібліотеки

сімейного читання імені Олеся Гончара.. Працівники

бібліотеки ознайомили гімназистів з книгами з фонду

бібліотеки, які дають страшну у своїй правдивості

інформацію про Голодомор 1932-1933 років в Україні.

У гімназії З 19 по 30 вересня 2016

року в гімназії-інтернаті проводились

заходи по відзначенню 75-ї річниці

трагедії Бабиного Яру, спрямовані на

вшанування пам’яті жертв трагедії.

Бібліотекар Картушина Г.М. та вчитель

історії Довганенко І. В. провели урок

«Бабин Яр: біль нашого народу». У бібліотеці створена поличка до 75-річчя

трагедії.

Традиційно проводяться бібліотечні години спілкування до пам’ятних

історичних дат в України :

«День Соборності України»;

«29 січня - День пам'яті героїв, що

загинули під Крутами»;

«День Гідності та Свободи»;

« Козацькому роду нема переводу».

Герої є і в наш час. Знання про їх подвиги, про справжніх громадян країни

дозволяє доводити, що патріот – не книжне слово, не романтизований образ, а

реальність. Під час таких зустрічей учні знайомляться із своїми сучасниками,

які стали взірцем патріотичного служіння Батьківщині.

У грудні 2015 року змістовно

пройшла зустріч з учасником бойових дій

на сході України Герчаком Сергієм, який

зараз є волонтером. Після зустрічі учні

передали гроші, що отримали після збору

макулатури у рамках акції «Подаруй

друге життя книзі».

Слідуючи вимогам сьогодення та викликам, які постали перед Україною,

учні гімназії беруть участь у благочинних

акціях на підтримку бійцям АТО. Так

учні 3А класу (2015 р.) писали та

відсилали листи з малюнками для

захисників України.

Учні 6А класу (2014рік) взяли участь в

акції "Захистимо Світ!", що була

організована представниками громадськості

району, у ході якої учні написали та

відправили листи зі словами підтримки

захисникам України.

Учні 9Б класу проводили інформаційну годину

для учнів 5-х класів «Захистимо Україну».

Готуючись до захисту, гімназисти ознайомились з

матеріалами виставки у бібліотеці ім. Олеся Гончара

та періодичними виданнями нашої бібліотеки.

Такі форми спілкування в бібліотеці допомагають

учням більше зрозуміти сьогодення, пройнятись

тими обставинами, в яких знаходяться наші

захисники.

З метою відновлення, збереження і

популяризації у суспільстві здобутків українського народу у боротьбі за

свободу та незалежність, виховання у зростаючого покоління патріотизму,

формування національної ідентичності, вшанування подвигу та героїзму

захисників української державності, Указом

Президента України від 14 жовтня 2014 року

№806 встановлено День захисника України, що

відзначатиметься щорічно 14 жовтня.

До Дня Захисника України (2015 р.) у читальній

залі бібліотеки учні 2-6 класів були ознайомлені з

матеріалами виставки, присвяченої героям-учасникам бойових дій АТО.

Відбулось обговорення книги «Вклоняємось доземно українському солдату».

З величезною цікавістю учні 5-6 класів слухали історії про буремні військові

будні на Донбасі, історії солдатів цієї війни, на

плечах яких увесь її тягар, історії про те, як війна

ламає людські долі. Учні дізнались, що кожен з

героїв цієї книжки вартує того, щоб йому доземно

вклонитися. Герої книги різні за віком, професією,

вони з різних куточків України, але вони поєднанні

однією метою – відстояти Україну. Книга «Вклоняємось доземно українському

солдату» є даниною усім, хто з честю виконує свій військовий обов’язок заради

майбутнього нашої держави. Окрім героїчних історій, учні побачили

фоторепортажі з передових позицій, змогли послухати розповіді про активних

бійців волонтерського фронту, звернення матерів і дітей до військових.

Актуальним є організація збирання та поширення

інформації про героїчні вчинки українських

військовослужбовців, бійців добровольчих батальйонів у

ході війни, волонтерів та інших громадян, які зробили

значний внесок у зміцнення обороноздатності України. У

бібліотеці оформлена підписка журналу «Оборонний

вісник», в якому відображається актуальна інформація про

процеси, що відбуваються у сфері безпеки

та оборони України.

З метою формування у учнів прагнення

жити в мирі і злагоді, вшанування пам’яті

жертв непорозумінь і конфліктів ,

виховання любові до рідного краю 21

вересня відбувся бібліотечний урок «Яким

не було б наше сьогодні, мир - це наше

завтра» для учнів 4 класу, якій був

присвячений до Міжнародного дню

миру у 4 класі 21 вересня відбувся

бібліотечний урок «Яким не було б

наше сьогодні, мир - це наше завтра».

Під час

уроку учні

ознайомились з історією запровадження Дня миру,

обговорювалося значення слова «Мир», висувалися

пропозиції учнів щодо шляхів збереження миру у

сучасному світі, і насамперед в Україні, виготовляли

Голуба, який є символом Миру, щоб відправити

нашим бійцям.

З метою виховання у учнів пошани до військової служби та присвяченого

Дню Захисника Вітчизни у грудні 2016 року відбулась зустріч з українським

письменником, переможцем

конкурсу літературного часопису

«Дніпро», Всеукраїнського

конкурсу «Найкраща книга

України» у номінації «Проза»,

лауреатом літературної премії

імені В.Короленка, членом Національної Спілки

письменників України, член Асоціації українських

письменників, членом Координаційної ради АУП.

Сергієм Батуриним. Письменник розповів про події,

що відбуваються на Сході країни та підкреслив, що

головним для молоді зараз є те, щоб відстояти

незалежність рідної України.

Краєзнавча робота посідає пріоритетне місце в діяльності бібліотеки з

патріотичного виховання гімназистів. Виховання любові до рідної землі,

рідного міста, знання історії рідного краю є важливим при формуванні

національної свідомості.

Сформований в бібліотеці фонд краєзнавчої

літератури, матеріали з місцевих газет, краєзнавчий

довідково-бібліографічний апарат, система

інформаційного обслуговування з питань краєзнавства,

випробувані на практиці форми і методи популяризації

матеріалів про Київ допомагають виховати в учнів

почуття патріотизму і національної самосвідомості. В

бібліотеці оформлена краєзнавча виставка «Київ - моє

рідне місто», матеріалами якої є література з минулого

міста, історії, сучасна література, художні твори

київських авторів. Гімназисти широко використовують фонд краєзнавчої

літератури, з яким вони можуть ознайомитись у читальній залі: матеріалами з

місцевих газет «Хрещатик», «Солом’янка» та

інші, з краєзнавчим довідково-

бібліографічним апаратом, історичної

літературою з історії виникнення Києва.

Однією з форм вивчення історії Києва,

культури українського народу є екскурсії в

музеї, бібліотеки міста. Так учні 7 класу ознайомились з життям та творчим

шляхом П.Тичини, відвідавши музей – квартиру видатного поета .

Щорічно учні відвідують кімнату-музей «Світлиця Олеся Гончара»,

розташовану у бібліотеці, що носить його ім’я.

Учні знайомляться з творами письменника, особистими речами, літературою,

що висвітлює творчий шлях Олеся Гончара.

У вересні 2014 року учні 5Б, 6 класів разом з

класними керівниками, вихователями та бібліотекарями

відвідали музей книги та друкарства у Києво-

Печерській лаврі, де ознайомились з історією створення

книги та виникнення друкарства на в древній Русі а

також познайомились з сучасним видавництвом.

Бібліотекар разом з педагогічним колективом та

учнями гімназії плідно та багато працює з бібліотеками району та міста:

бібліотекою сімейного читання ім. Олеся Гончара;

дитячою бібліотекою ім. Л. Українки;

міською бібліотекою ім. Т. Шевченка;

міською спеціалізованою молодіжною бібліотекою "Молода гвардія";

бібліотекою ім. Петра Вершигори для дітей.

Учні та педагоги гімназії є завжди бажаними гостями на заходах, які

проводяться у міській бібліотеці ім. Т.

Шевченка.

У березні 2016 року учні 9 класу

відвідали конференцію, присвячену життю

і творчості Т. Шевченка, зустрілися із

Жулинським М.Г., доктором філологічних

наук, професором, академіком НАН

України, завідувачем відділу української літератури ХХ ст., директором

Інституту літератури.

Учні 6Б, 5-х класів зустрілися у

бібліотеці з Володимиром Чернишенком -

сучасним українським кіплінґознавцем та

познайомились з творами відомого

англійського письменника, поета, казкаря.

В 2014-2015 навчальному році були проведені спільні бібліотечні години з

бібліотекою ім. О. Гончара. ("В світі чарівних українських казок" для учнів 5-6

класів, «Правда із дна моря випливає, а неправда - на дні моря потопає" для 3

класу» (за мотивами українських літературних казок).

На зимових канікулах у 2015-2016 навчальному році для учнів 5Б класу

співробітниками бібліотеки ім. О. Гончара було

проведено майстер-клас по виготовленню новорічних

іграшок та представлені традиції святкування

новорічних свят в

Україні. Учні з

великим

задоволенням

відвідали

етнографічну кімнату «Червона калина»,

що розташована у приміщенні бібліотеки.

Напередодні Всеукраїнського дня бібліотек у

актовій залі гімназії пройшла зустріч зі

співробітниками міської спеціалізованої

молодіжної бібліотеки "Молода гвардія", на якій

провідний бібліотекар Кулініч У.А. та головний

бібліотекар Дідора Л.К. розповіли учнів про те,

що ця бібліотека є сучасним інформаційним

закладом та запросили гімназистів до співпраці.

Віртуальне знайомство з бібліотеками Києва відбулось під час проведення

конференції «Бібліотеки Києва» (2015 р.). Учні 8-х класів (2015 р. ) підготували

презентації «Національна бібліотека

ім. В.І. Вернадського», публічна

бібліотека ім. Лесі Українки,

Національна бібліотека України для

дітей, Національна Парламентська

бібліотека, центральна бібліотека для

дітей ім. Т. Шевченко. На конференції

були присутні співробітники

бібліотеки сімейного читання ім. Олеся. Гончара, які змістовно та цікаво

розповіли про історію заснування, бібліотечний фонд, можливості бібліотеки.

Ця бібліотека є наймолодшою

бібліотекою Солом’янського району

м. Києва, створена в роки

незалежності України та відкрилась

бібліотека в листопаді 1995 року.

Згідно з Постановою Кабінету

Міністрів України № 173 від 18

лютого 1997 року "Про увічнення

пам'яті Олеся Гончара" бібліотеці присвоєно його ім'я. Гімназисти отримали

також інформацію про минуле бібліотеки гімназії.

У жовтні 2016 року цікаво відбувся бібліотечний

урок у 7Б класі «Історія бібліотек. Бібліотеки Києва»

за участю завідуючої бібліотеки імені П.П.

Вершигори для дітей Профатило Наталії

Володимирівни, яка розповіла, що бібліотека

організована у вересні 1951 року, а з 1967 року їй

присвоєно ім'я Петра Петровича Вершигори,

письменника, кінорежисера. У бібліотеці

встановлено барельєф письменника, відкрито

меморіальний куточок.

Безперечний результат у вихованні в юних читачів любові до рідного краю

матимуть заходи з популяризації творчості письменників-земляків. Саме

література рідного краю втілює одну з основних ознак нації, формує у учнів

національне світосприйняття, національну свідомість. Тому у гімназії велику

увагу приділяють організації зустріч з письменниками.

Для того, щоб учні змогли ознайомитись з творчістю письменника,

бібліотекар завжди пропонує програму зустрічі, що включає інформацію про

творчий та життєвий шлях автора, перелік творів для читання. Тому зустрічі з

письменником проходить у вигляді діалогу, тому що гімназисти вже змогли

прочитали декілька творів письменника.

У січні 2014 року в актовій залі бібліотеки цікаво пройшло свято

української Книги, на якій була

присутня письменниця, член Спілки

дизайнерів України Світлана Конощук.

Учні познайомились з творами

письменниці та дізнались як

створюються малюнки до дитячих

книжок. Про це розповіла художниця

Олена Турська, яка вже багато років

працює разом з письменницею.

Учні початкових класів у листопаді 2014

року зустрілись з українською

письменницею, педагогом, громадським

діячем Ніцой Ларисою Миколаївною, яка є

ініціатор щорічного круглого столу «Книга

на захисті дитячої душі», організатором

Всеукраїнського руху «Дорослі читають дітям». Лариса Миколаївна відповіла

на запитання гімназистів та представила нові книги «Мій Блек», «Невигадані

історії про звіряток - друзяток», «Як Хом’ячок друзів шукав», «Ярик і дракон»,

«Казку про Українське Щастя», «Зомба, або Історія одного хлопчика та

«Страшне страховисько». (додаток 7).

У жовтні 2015 року в актовій залі гімназії пройшла творча зустріч учнів

початкових класів гімназії-інтернату з українською

поетесою,

заслуженим

діячем мистецтв

України, членом

Національної

спілки

письменників

України Ганною Чубач. Учні ретельно готувались до цього свята: вивчили

багато віршів поетеси, які потім читали для учасників

зустрічі, виконали пісні на вірші Г. Чубач: «Черепаха-

Аха», «Любіть Україну» (додаток 8)

У квітні 2015 року цікаво пройшла зустріч з

відомим українським письменником Есауловим

Олександром Юрійовичем. Письменник презентував

свої книг: «Канікули для Інформи», «Вихідний

форма», «Game over!», «Антивірус», «Таємниця

Великого Сканера» (додаток 9)

У листопаді 2016 року в актовій залі гімназії

відбулась творча зустріч для учнів 1-4 класів з

українською письменницею, перекладачкою,

членом Спілки письменників України

Анастасіївною

ою. Учні 2А класу підготували виставку

робіт за творами письменниці. Авторка познайомила

зі змістом своїх творів та відповіла на запитання

учнів (додаток 10).

Дуже чекали учні зустріч з українською поетесою,

літературознавцем, мовознавцем Тетяною

Василівною Майданович, яка відбулось у грудні 2016

року. Завчасно учні 4 та 3 класів підготували пісні на слова авторки: «Молитва

до Святого Миколая», «Небеса над Києвом»,

«Країна Українія» та яскраво виконали ці твори.

Тетяна Василівна була вдячна гімназистам та

сподівалась на наступну зустріч. Багато цікавого

письменниця розповіла про історію української

літературної мови (додаток 11).

Одним з важливих напрямків роботи бібліотеки щодо формуванню

національної свідомості учнів є популяризація української книги як джерела

знань та виховання любові до читання, виховання патріотичних почуттів.

Навчити дитину любити книгу, сприймати як життєдайне невичерпне джерело

пізнання світу, знань традицій українського народу, історії держави є одним з

основних завдань бібліотеки.

З метою розвитку пізнавального інтересу учнів, актуалізації творчої

активності учнів, виховання любові до читання, любові до книги в гімназії -

інтернаті з 11.04.2016р. по 15.04.2016р. пройшов тиждень дитячої та юнацької

книги під гаслом: «Книжка - найбільше складне і велике чудо з усіх чудес,

створене людством на шляху до щастя» (Максим Рильський)

Під час проведення тижня пройшли цікаві конкурси та заходи для

гімназистів різного віку з певної тематики, а саме:

День української дитячої книги. Гасло: «Книга - чудо із чудес, і хто читає,

той перемагає». Пройшов конкурс малюнків

серед учнів 2-5 класів "Українська книга

майбутнього". У читальній залі бібліотеки

пройшла бібліотечна година спілкування для

учнів 5А та 5Б класів за участю співробітників

бібліотеки сімейного читання ім. Олеся Гончара

"Сучасні дитячі письменники", на якій учні

змогли ознайомитися з творчістю та творами багатьох сучасних письменників.

Учні з великим захопленням

ознайомились з творами сучасних

письменників, що були представлені на

виставці, підготовленою бібліотекарем.

Відбувся день доброчинності під

гаслом: «Вирушаймо мандрувати разом

у світ добра, і злагоди, і миру». З метою

виховання доброти, справедливості, чуйності у громадян незалежної України

для учнів 4-х класів була проведена бібліотечна година "Добро завжди

переможе".

Один із днів було оголошено як день книголюба під гаслом: «Чарівний

книжковий світ України». В цей день проведено конкурси:

"Найкращий щоденник читача гімназії". Переможцем конкурсу стала

учениця 4-А класу Дарина Цебро.

"Найкращий читач 2015-2016 навчального року".

Переможцями конкурсу "Найкращий читач 2015-2016 навчального року"

стали:

учні 2 класу: Крукова Марія, Гаврилюк Вікторія, Кудименко Тимофій,

Козенко Олександра, Ревун Єлізавета, Лисікова Валерія;

учні 3 класу: Чеповецька Яна, Куриленко Анастасія, Матвійчук Ульяна;

учні 4-А класу: Цебро Дарина, Шломова Єлізавета, Полушвайко Дарина,

Лисенко Марія;

учні 4-Б класу: Бровка Євгенія, Горобець Ганна, Кутузова Олександра,

Кутузова Варвара;

учениця 5А класу Балацька Ірина;

учениця 5Б класу Гакало Наталія;

учениці 8Б класу: Гойнек Анастасія, Вашуленко Олександра;

учениця 9 класу Зімкіна Юлія.

У день інформації у читальній залі

бібліотеки була створена виставка -

огляд «Подорож сторінками дитячої

української преси». Під час підведення

підсумків Тижня відбулося

нагородження переможців.

Щорічно у бібліотеці проходить

свято «Посвята в читачі» для учнів 1-х класів, метою якого є викликати інтерес

до читання; показати цінність бібліотеки

для розширення кругозору та знань про

нашу країну.

Цікаво та змістовно пройшли заходи

щодо формування читацької культури,

виховання любові до книги, шанобливого

ставлення до неї:

Виховна година „Пригоди української

книжки” (3 клас).

Бібліотечна година спілкування «Де

розумом не дійду, то в книжці знайду» (4Б

клас).

День інформації «Українська дитяча

книга і традиції нашого народу» (8-9 класи).

Урок – вікторина «Твій друг – книга» (5А клас).

Роботу із популяризації української книги було продовжено у 2016-2017

навчальному році під час проведення місячника Всеукраїнського місячника

шкільних бібліотек.

Були оновлені виставки літератури: «Книга-найкращий друг», «Твори

сучасних українських письменників»

Серед учнів 2Б класу була проведена вікторина «Мої улюблені герої

українських казок». Маленькі читачі обох

команд із задоволенням впізнавали героїв

казок за малюнками, уривками з казок, за

описом. Розгадували кросворди, загадки на

знання українських казок.

Дуже цікаво пройшла бібліотечна година спілкування «Сучасна українська

дитяча книжка» (презентація книг

сучасних дитячих письменників) у

бібліотеці сімейного читання ім. Олеся

Гончара. Учні 5Б класу із зацікавленістю

ознайомились з новинками сучасних

письменників: Т. Майданович, Л.

Ворониної, М. Рутківського.

Гімназисти отримали книги для

домашнього читання та подальшого

обговорення, аналізу прочитаного.

Яскраво відбулась бібліотечна година спілкування «Ярмарок книжкових

героїв з домашньої бібліотеки» з учнями 3 класу, до якої гімназисти готувались

завчасно. Яскраво намалювали ілюстрації до

книги, склали змістовну розповідь про

головних героїв та намагались довести, за що

вони люблять саме цю книгу.

Дуже цікаво у читальній залі бібліотеки

пройшла зустріч з письменницею,

художником, членом Спілки дизайнерів України Світланою Конощук (Ланою

Ра). Учні з задоволенням малювали тварин, що казково мандрують дорогами

України та є героями казок письменниці. З великим захопленням передивились

мультфільм, знятий за сюжетом нової книги казкарки «Моя Країна - Україна»

Протягом місячника серед учнів 2-5 класів проходив конкурс малюнків

«Герої моїх улюблених українських

книжок». Члени учнівської ради гімназії

змогли обрати переможців за певними

критеріями: яскравість, відображення

сюжету твору, креативність

Яскраво відбулось засідання

«Круглого столу» за темою: «Книга. Від

початку до сьогодення» з учнями 4 та 5Б класів, на якому в ігровій формі учні

змогли познайомитись з еволюцію

книги, сучасним виготовленням

книг. Гімназисти 5Б брали участь

у створенні проекту: «Історія

створення книги», в рамках якого

виготовлена рукописна книга, де

кожна сторінка розповідає про

певний період розвитку книги та

книгодрукарства в Україні. Наприкінці учням було запропоновано перегляд

фільму «Створення сучасної української книги».

У 2014-2015 навчальному році були проведені конкурси:

"Українська книга в моєму житті" (власне есе),

"Українська книга

майбутнього" (конкурс малюнків)

серед учнів 1-4 класів серед учнів 2-7

класів.

Цікаво та змістовно пройшло

засідання "круглого столу" між

учнями 6Б та 6А класів на тему "Книга, яка мене вразила". Учні обох класів з

задоволенням розповідали про свою книгу українських авторів та пропонували

прочитати своїм друзям її.

Зустріч з письменницею Ларисою Ніцой (2014 рік), що відбулась у музеї ім.

Павла Тичини, була дуже змістовною та

пізнавальною. Учні ознайомитися з

етапами народження нової української

книги, історією створення першої книги

письменниці та з тим, що надихає Ларису

Миколаївну до написання кожного твору.

Співробітник бібліотеки ім. Олеся

Гончара, Наталія Василівна разом з

бібліотекар гімназії провели майстер-клас по виконанню малюнків до

рукописних книжок «Майбутня українська книга» для учнів 3 класу (2015 р.).

Кожен з учнів міг пофантазувати, придумати свій сюжет для твору.

Популяризація української книги відбувається на бібліотечних уроках,

присвячених видатним сучасним авторам. Так для учнів 6 класу у лютому 2014

року пройшов урок

«Сонячний класик», метою

якого було познайомити учнів

з творами письменника,

класика сучасної української

дитячої літератури Всеволода

Нестайка, виховувати у учнів

любов до читання. Учні

напередодні прочитали твори

В. Нестайка «Незнайомка з Країни Сонячних Зайчиків», «Незвичайні пригоди в

лісовій школі», «Тореадори з Васюківки», «Одиниця з обманом», «Загадка

старого клоуна», які знаходяться у бібліотечному фонді гімназії (додаток 12).

Щорічно фонд бібліотеки поповнюється

новими книгами сучасних українських

дитячих письменників. Так у 2016-2017

навчальному році у подарунок від батьків

бібліотека отримала книги Лесі Ворониної

«Хто спіймає

шаленого

кльоцика» та

«Планета

смугастих равликів» , Лани Ра «Моя країна

Україна", Лариси Ніцой «Мій Блек». Все це

представлено на постійно діючій виставці

«Твори сучасних українських письменників»

Слід зазначати, що популяризація

української книги впливає також на формування

мовної культури, оволодіння і вживання

української мови як духовного коду нації,

виховання любові до рідної мови. Бібліотекар

проводить багато заходів та індивідуальних

бесід, щоб показати, що мова саме мова –

найцінніше багатство народу, його історія,

свідомість, продукт суспільного життя. Мова –

найважливіший, найбагатший і найміцніший

зв'язок, що зв’язує віджилі, живущі і майбутні

покоління народу в одне велике, історично живе

ціле. Коли зникає народна мова, – народу немає

більше. Рідна мова – кров національної

культури, її титульна сторінка.

Однією з головних передумов успішного

проведення роботи з української мови є

збудження і підтримування в учнів інтересу до

неї, тому у читальній залі створена постійно діюча виставка «Рідна мова», на

якій зібрані книги з історії української літературної мови, українського

правопису. До Дня української писемності та мови завжди створюється

виставка та проводяться бібліотечні уроки. Так

для учнів 7Б класу відбувся бібліотечний урок

«Українська мова-наш скарб», метою якого було

формування розуміння того, що українська мова

- наш скарб, без якого не може існувати ні народ,

ні Україна як держава. розширення знання про

красу, багатство

української мови, пробудження почуття

національної гідності,виховування любові до

рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття

поваги до всього свого, українського, бажання

розмовляти рідною мовою.

Виховання пошани й любові до рідної мови є

головним в індивідуальній роботі з учнями. У процесі спілкування з

вихованцями найважливіше місце посідає процес формування пошани й

любові до рідного слова. Твори

українських письменників, література з

історії української мови дає змогу

усвідомити її як найдорожчий скарб, у

якому втілені національна

самосвідомість, характер, історія

народу.

Бібліотекар гімназії плідно працює з

бібліотеками Солом’янського району з

формування мовної культури,

оволодіння української мови та

виховання любові до рідної мови. Так у

І семестрі 2016-2017 навчальному році

були проведені творчі заходи бібліотекарями дитячої бібліотеки ім. П.

Вершигори: «Чи знаю я українську мову?» та співробітниками бібліотеки ім.

О.Гончара «Лист улюбленому письменнику - класику української літератури».

Метою цих заходів було показати учням, у чому полягає багатство й краса

української мови, її милозвучність і мелодійність, усвідомити роль рідної мови

в житті видатних людей.

Отже, застосування наведених форм і методів роботи гімназійної бібліотеки

сприяє національно-патріотичному вихованню гімназистів, формуванню їх

активної позиції у громадянському житті, вихованню необхідності захищати

Батьківщину, поважати інтереси і права інших, формуванню національної

свідомості учнів. Патріотичне виховання учнів, що здійснює бібліотекар,

проходить через весь комплекс заходів, направлений на формування

національної свідомості і самосвідомості, базується на національній історії,

народних традиціях, знанні та відстоюванні своїх прав, виконанні

конституційних і громадянських обов’язків, вивченні історичних відомостей

про рідний край.

Список використаної літератури

1. Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 -

2020 роки (ЗатвердженоУказом Президента України

від 13 жовтня 2015 року № 580/2015)

2. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та

молоді (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 16

червня 2015 року № 641).

3. Психологічні закономірності розвитку громадянської спрямованості

особистості : за ред. М.Й. Боришевського ; Ін-т психології ім. Г. С.

Костюка АПН України. – Київ : Міленіум, 2006.

4. Гуденко Ю. Основи сучасного українського виховання – К.: Вид.-во ім.

О.Теліги, 2003. – 328 с.

5. Матеріали з Вікіпедії — вільної енциклопедії.

6. Петренко О., Дежнюк Г. Національно-патріотичне виховання

учнівської молоді // Позакласний час. – 2005. – №3-4.

7. Вихованнягромадянина: Сутність громадянського виховання

/ П. Ігнатенко, В. Поплужний, Н. Косарєва, Л. Крицька // Шкільна

бібліотекака. – 2003. – № 8.

8. Актуальні питання патріотичного виховання / О. Ю. Бондаренко //

Історія та правознавство. Позакласна робота. – 2014. – № 3

9. Як виховати патріота? Окремі аспекти практичного досвіду / О. Ю.

Бондаренко // Історія та правознавство. Позакласна робота. – 2014. – № 4 (04)

10. Громадянська освіта в Україні: стан та перспективи розвитку / Марина

Коваленко // Управління освітою. – 2014. – № 2 (326)

11. Як виховати патріота? Роздуми вчителя / М. С. Лелеко // Педагогічна

майстерність. – 2014. – № 10 (46)

12. Український патріотизм: виховувати на новому, вищому рівні / Юрій

Руденко // Освіта. – 2014. – № 34

13. Формування національної свідомості у школі / М. Сало // Відкритий

урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 7–8.

14. Виховання національної самосвідомості молодших школярів засобами

фольклорних ігор / І. Шевчук // Початкова школа. – 2010. – № 8.

15. Виховання національної самосвідомості молодших школярів засобами

фольклорних ігор / І. Шевчук // Початкова школа. – 2010. – № 8.

16. Пахомова А.О. Українська державність: історія і сучасність // Виховна

робота.- 2007.-№9.

17. Бех І. Д., Чорна К. І. Програма українського патріотичного виховання

дітей та учнівської молоді. – Київ, 2014. – 29 с.

Додаток 2

Гімназія-інтернат №13 м. Києва

Паспорт бібліотечної виставки

“Обов’язок кожного з нас пізнати всю

невсипущу працю Грушевського для нашого народу,

зазнайомитися з життям великого українця”

І. П.Крип’якевич –

історик, громадський і освітній діяч,

учень Михайла Грушевського.

Тема виставки: „150 років від дня народження Михайла Грушевського”

Тип виставки: тематична

Читацька адреса : гімназисти, вихователі, вчителі,

батьки

Мета:

- ознайомлення читачів з літературою, що висвітлює

творчий та життєвий шлях Михайла Грушевського;

- анонсувати твори М. Грушевського;

- розвивати пізнавальний інтерес до історичних осіб

України;

- виховувати пошану до великого діяча України,

національну гордість гімназистів, патріотизм.

Організатор виставки:бібліотекар Картушина Г.М.

Дата створення виставки: 1 вересня 2016 року.

Термін експонування: 2016-2017 навчальний рік

Місце експонування : читальна зала бібліотеки гімназії.

Бібліографічне та інформаційне забезпечення Навчальна література:

- М.С. Грушевський . Очерк истории украинского народа. - К.: Лыбидь, 1991.-

397;

- М.С. Грушевський. Історія України-Руси: В 11т., 12 кн./ Редколегія:П.С.

Сохань та ін. Т.9 Кн.1. Роки 1650-1654. – К.6 Наукова думка, 1996.- 880с.;

- Грушевський М.С. Історія української літератури:В 6т,9

кн.Т.4.Кн.2/Упоряд. Л.М. Копаниця; Прим. С.К. Росовецького.-К.: Либідь,

1994.-320с. („Літературні пам’ ятки України”);

- Грушевський М.С. Історія України, приладжена до програми вищих

початкових класів і нижчих класів шкіл середніх /Упор. А.Ф. Трубайчук.-К.:

Либідь, 1991.-228с.;

- Грушевський М.С.. Про українську мову і українську школу/Передм.

Я.П. Гояна._К.: Веселка, 1991.-46с.;

- Грушевський М.С. Новий період історії України за роки від 1914 до

1919/Упорр. А.Ф. Трубайчук._К.: Либідь, 1992.-46.

- Михайло Грушевський. Ілюстрована Історія України. Репринтне

відтворення видання 1913 року.- К.: 1990,-524 с.;

- Грицак Я. Й. Нарис історії України: формування модерної укр.. нації

ХІХ-ХХ ст..:._К.: Генеза,1996.-360 с.

Науково-пізнавальна література:

- Великий українець: Матеріали з життя та діяльності М.С. Грушевського

/Упоряд., підгот. Текстів та фотоматеріалів, комен., приміт. А.П. Демиденка.-

К.: Веселка,1992.-551 с.:іл..;

- Гунчак Т. Україна: перша половина ХХ століття: Нариси політичної

історії.-К.: Либідб,1993.-288 с.:іл..;

- Проект „Україна”. Галерея національних героїв/ автор-упорядник А.Ю.

Хорошевський. - Харків: ТОВ „Бібколектор”, 2012.-410 с.;

- Зубков С.К., Карнацевич В.Л, Події, що змінили Україну. - Харків:

Факт,2013.-383 с.

Художня література:

- Юрій Хорунжий. Вірую. Роман.- К.:.Вид. „Бібліотека українця”, 2001.-

368 ст.

Довідкова література:

- В. Біленко, В. Король Моя Україна. Подорож в історію. Художньо-

публіцістичне видання.-К.: АВПТ „Оберіг”,

1994,- 314 с.;

- Чугуенко М.В. Моя Украина. Иллюстрированная энциклопедия для детей.- Х.:

Веста: Издательство „Ранок”, 2008.-128 с, илл.-(Я познаю мир);

- Т.А.Лагунова. Україна. Моя країна. –Х.: Вид. „Клуб сімейного дозвілля”,

2010.- 206 с.

Періодичніні видання:

- Науково-популярний журнал „Пам’ ятки України” №10 2013 р. Історико-

меморіальний музей Михайла Грушевського.

Характеристика представлених на виставці матеріалів:, навчальна

література, науково-пізнавальна література, художня література, довідкова

література, періодичні видання.

Всього : 18 примірників, у т.ч.

навчальна література - 8 примірників , науково-пізнавальна література -4

примірники; художня література - 1примірник, довідкової літератури-1

примірник , періодичні видання - 1 примірник .

Використано : 99 примірників, у т. ч.

навчальної літератури - 38 примірників , науково-пізнавальної літератури-27

примірника; художньої літератури-10 примірників,, довідкової літератури -15

примірників , періодичного видання - 9 примірник .

Кількість відвідувачів виставки: 45

Кількість проведених оглядів і бесід: 23

Ефективність книжкової виставки - 5.5

Додаток 5

Гімназія-інтернат №13 м. Києва

Паспорт бібліотечної виставки

“Порушувати закони – це все одно,

що рубати сук, на якому ми сидимо!” В.О.Сухомлинський

Тема виставки: "Права дитини".

Тип виставки: постійно діюча.

Читацька адреса : гімназисти, вихователі,

вчителі, батьки.

Мета :

- ознайомлення читачів з літературою, що

висвітлює права дитини, затверджені

Конвенцією ООН;

- виховувати свідомого громадянина, що може

захищати свої права.

Організатор виставки :

бібліотекар Картушина Г.М.

Дата створення виставки: 1 жовтня 2011 року.

Дата оновлення виставки: 02.09.2012р.,

03.09.2013р., 09.11.2014р.;

01.09.2015 р.; 01.09.2016р.

Термін експонування: постійно

Місце експонування : читальна зала бібліотеки гімназії.

Бібліографічне та інформаційне забезпечення

1. Бібліографічні списки документів

Законодавчі видання:

- Конституція України для школярів - К.: Право, 1998. - 55с.;

- Конвенція про права дитини - К.: Видавництво "Столиця",1997.-31с.;

- Збірник міжнародних документів та нормативно-правових актів України з

питань соціально-правового захисту дітей/ М-во юстиції України; Редкол.:

С.Р.Станік(голова) та ін.-2-ге вид, допов. - К.,2001.- 448с.;

- Права дитини. Адаптований переказ Конвенції ООН про права дитини;

- Правове положення неповнолітніх в Україні: Збірник нормативних

актів./Уклад. Кройтор В.Л., Євко В.Ю.-Харків:Еспада,2002.-576с.;

- Права дитини. Збірник документів - Львів: Оксарт, 1995. - 112 с., іл.;

- Міжнародний пакт про громадянські та політичні права. Факультативний

протокол до Міжнародного пакту про громадянські та політичні права - К.:

Укр. Правнича Фундація. Вид-во Право, 1995.- 40с.- (Сер. "Міжнародні

документи ООН з прав людини");

- Конвенція про ліквідацію всіх форм дискримінації щодо жінок - К.: Укр.

Правнича Фундація. Вид-во Право, 1995.- 40с.- (Сер. "Міжнародні

документи ООН з прав людини")

Навчальна література:

- Жіночі права. Крок за кроком. Практичний посібник з використання

міжнародного закону про права людини і механізмів захисту прав жінок у

контексті прав людини/Пер. Англ.. М. Корчинська, Л.Малець. - К.: Основи,

1999.,- 249 с.;

- Розуміння й використання механізму прав людини. Посібник з жіночих

людських прав - К.: Видання за рахунок Жіночого Консорціуму ННД - США,

1999. - 89 с.;

- Бібік Н.М., Ілляш М.М. Зростаймо громадянами: Розповідь про Конституцію

України: Навч. посібник.-К.: веселка, 2000.-87 с.: іл.;

- Твої права. Упорядники Є Галковська, Т.Жданюк, С. Яровий - Міжнародна

Ліга прав дітей та молоді, 1999.,- 144с.;

- Шимановський М.М. та ін. Що таке демократія? Словник-посібник для

школярів-К.: [Ін-т громад. Суп-тва], - 2002. - 40c.;

- Конституційне право України / За ред.. В.Я. Тація, В.Ф. Погорілка, Ю.М.

Тодики. - К.: Український центр правничих студій, 1999.-376с.;

- Права дитини. Метод. Рекомендації для вчителів загально освіт. шкіл, гімназій

та ліцеїв . Під ред.. Л. Грузінової, Л. Заблоцької, І. Усенка, Г. Цвікальської.Укр.

Правн. Фундація. Вид-во "Право", 1996.-160с.;

Науково-пізнавальна література:

- Конституційно-правовий статус територіальних громад в Україні:

Монографія/ За заг. Ред.. В.Ф. Погорілка. - К.: Концерн "Видатний Дім "Ін

Юре", 2003.-512 с.;

- Законотворчість: забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків.-

К. :Заповіт, 2006., - 189с.;

- Молодь в Україні. Дослідження молодіжного сектора: проблеми та

перспективи/за ред.. О.І. Локшиною.- К.: Студія "uStudio Desiqn", 2006.- 169c.;

Характеристика представлених на виставці матеріалів: законодавчі

видання, навчальна література, науково-пізнавальна література. Всього : 18 примірників, у т.ч.

законодавчі видання - 8 примірників; навчальна література - 7 примірників ,

науково-пізнавальна література - 3 примірники.

Кількість відвідувачів виставки: 73

Кількість проведених оглядів і бесід: 40

Використано: всього: 68 примірників, у т.ч.

законодавчих видань - 35 примірників; навчальної літератури - 20 примірників,

науково-пізнавальна література - 13 примірників.

Коефіцієнт ефективності: 4.