Департамент культуры и туризма Вологодской области

БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека

Инновационно

Флаг державныйМатериалы интернет

(с 201

Департамент культуры и туризма Вологодской области

БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотекаим. В.Ф. Тендрякова»

Инновационно-методический отдел

Флаг державный

Материалы интернет-конкурсов(с 2013 по 2015 годы)

Вологда 2015

Департамент культуры и туризма Вологодской области

БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека

Флаг державный конкурсов

ББК 78.34 Ф69

Составитель: Е.Е. Чекушкина, методист ИМО ВОЮБ им. В.Ф. Тендрякова Ответственный за выпуск: О.Н. Анфимова, директор ВОЮБ им. В.Ф. Тендрякова

Флаг державный : материалы интернет-конкурсов (с 2013 по 2015 годы) / сост. Е.Е. Чекушкина; ред. Л.А. Молчанова; БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В. Ф. Тендрякова», Инновационно-методический отдел. – Вологда : ВОЮБ, 2015. – 37 с.

© БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», 2015

3

Предисловие

Библиотекарь часто применяет на практике различного рода викторины, опросы,

конкурсы, что нравится и детской, и юношеской аудитории. В состязании участники получают возможность проявить себя, показать свои знания, умение находить необходимую информацию.

Информационные технологии, которые уже прочно вошли в нашу жизнь, позволяют трансформировать привычные всем викторину или конкурс в еще более привлекательную для молодого поколения форму работы. В данном пособии обобщен опыт Вологодской областной юношеской библиотеки по проведению интернет-викторин ко Дню Государственного флага Российской Федерации, а также предложены вниманию сами задания, что, надеемся, заинтересует библиотечных специалистов, учителей, работающих с детьми и юношеством.

Пособие состоит из разделов: - Рекомендации по организации интеллектуальных интернет-конкурсов (из опыта

работы Вологодской областной юношеской библиотеки); - Задания интернет-конкурсов, организованных областной юношеской библиотекой

ко Дню Государственного флага России (2013-2015 годы); - Положение о подготовке и проведении областных и межрегиональных конкурсов

творческих работ, фестивалей и других крупных культурно-просветительских проектов в БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова»;

- Положение (регламент) о проведении интернет-мероприятия на сайте БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова».

4

Рекомендации по организации интеллектуальных интернет-конкурсов

(из опыта Вологодской областной юношеской библиотеки имени В. Тендрякова) Областная юношеская библиотека уже несколько лет занимается подготовкой и

проведением интернет-конкурсов. Тематика их была самой разной: предлагались и краеведческие, и экологические, и исторические, и правовые вопросы. В данном пособии речь пойдет только о тех интернет-конкурсах, которые были организованы библиотекой ко Дню Государственного флага Российской Федерации.

Формат интернет-конкурса был выбран не случайно. Во-первых, в подростковой и молодежной среде всегда очень популярны различного рода соревнования, в том числе интеллектуальные. Во-вторых, это возможность «удаленного» участия для любого жителя, независимо от его места жительства, возможности (желания) посетить библиотеку. В-третьих, в летнее время, время отпусков и каникул, очень сложно организовать крупное областное мероприятие в библиотеке, а форма интернет-викторины позволяет привлечь самую разную аудиторию.

Также надо отметить, что, учитывая достаточно узкую тематику конкурса, библиотека старается разнообразить задания и технологию его проведения. В первые два года, 2012 и 2013 годах, это, конечно же, были не в чистом виде интернет-конкурсы. Читателям, реальным и потенциальным, предлагалось выполнить определенные задания, которые публиковались на сайте библиотеки. А ответы принимались или в электронном виде на электронную почту, или в письменном виде. В 2014 и 2015 годах мы полностью перешли в виртуальный режим: участники и регистрировались и отвечали на вопросы онлайн.

В 2012 году областная интернет-викторина «Гордо реет флаг России» предлагала вологжанам не только ответить на 20 открытых вопросов, но и выполнить творческое задание «Флаг моей семьи, школы, класса, микрорайона, деревни, села…». В этом творческом задании участникам надо было нарисовать флаг и герб с описанием символов, девиз (в графическом редакторе или на бумаге).

На 22 вопроса о флаге и государственной символике России всем желающим можно было ответить в 2013 году в рамках областной интернет-викторины «Гордо реет флаг России». В 20 заданиях участникам предлагались варианты ответов, из которых только один был верным.

В последующие годы конкурс ко Дню государственного флага России стал полностью проходить на виртуальной площадке (сайте библиотеки http://library35.tendryakovka.ru/). И регистрация, и ответы на вопросы, и подсчет количества верных ответов – все было в онлайн-режиме. После обязательной регистрации участник переходил к вопросам, которые появлялись перед ним один за другим (только ответив на один вопрос, можно было перейти к следующему). Отвечали на 22 вопроса, при этом они выбирались системой случайным образом из общей базы в 44 вопроса. Результат зависел от 2 критериев: количества верных ответов и времени, которое участник затратил на прохождение турнира. Таким образом, более высокую строчку в рейтинге занимал тот участник, который верно ответил на большее количество ответов и затратил меньшее время.

В 2014 году вопросы интернет-турнира «Флаг державный» касались самых разных тем, так или иначе связанных с знаменами, флагом России в разные исторические моменты. Знамена и флаги Древней Руси и России императорской, Советского Союза и Российской федерации – самые разные факты, события, правила использования, упоминания в литературных произведениях, законодательство – все это было в вопросах турнира.

5

Особенностью интернет-турнира «Мой гимн, мой флаг, моя Россия», организованного библиотекой летом 2015 года, было расширение тематики конкурса. Задания (как и в предыдущий год, общая база составляла 44 вопроса) касались как официальной государственной (флаг, герб, гимн), так и неофициальной символики России. Первые российские гимны, печать Ивана III, виватные канты времен Петра I, российский двуглавый орел, Знак Президента России, знамя Дмитрия Пожарского – это лишь штрихи, малая часть вопросов турнира 2015 года.

Четыре года проведения конкурсов на одну тематику и в похожих форматах позволяют сделать некоторые выводы, оценить эффективность мероприятий. Естественно, уместно и привлечение статистических данных. Итак, интересен ли формат интернет-викторины жителям Вологодской области (не забудем о летнем времени проведения конкурса)?

Динамика количества участников положительна: 2012 год – 14 участников, 2013 год – 62, 2014 год – 122, 2015 год – 153 человека. Мы видим, что по сравнению с первым годом (где викторина сочеталась с творческим заданием), количество участников во второй год выросло в 4 раза, в третий год – почти в 9 раз (и в два раза по сравнению с предыдущим), а в четвертый год – в 11 раз. Безусловно, это хороший результат, несмотря на сравнительно небольшие абсолютные цифры.

География участников с каждым годом также расширялась. При этом надо отметить, что на протяжении всех четырех лет среди участников конкурса регистрировались и жители других регионов: Архангельской, Томской, Оренбургской, Челябинской, Мурманской, Кировской, Липецкой, Костромской областей, республик Татарстан, Башкортостан, городов Москва, Ярославль, Красноярск, а также Гомельской области Республики Беларусь. Естественно, основная активность приходится на жителей Вологодской области. Невозможно не указать на тот факт, что за четыре года в нашем интернет-проекте приняли участие жители практически всех муниципальных образований области (25 из 28).

Возраст участников интернет-конкурсов не ограничивался, но как профильное учреждение мы ориентировались на юношество и молодежь. При анализе регистрационных данных участников выяснилось, что проект библиотеки стал интересен и востребован именно данной возрастной категорией. В 2014-2015 годах доля участников 15-35 лет (т.е. юношества и молодежи) составила практически половину от общего количества, а вместе с детьми порядка 70-75 %.

Особенностями данного проекта являются также такие факты: в конкурсе участвовали зачастую целыми семьями, высокий уровень знаний участников (например, в 2014 году 50 участников из 122 верно ответили на 19 и больше вопросов из 22, а 108 человек верно выполнили половину заданий). Резюмируя вышеназванное, можно сделать вывод, что библиотека не ошиблась в выборе формата мероприятия ко Дню Государственного флага России. Интернет-викторина, интернет-турнир привлекают самую разную аудиторию как по возрастным и географическим данным, так и по профессиональной принадлежности, интересам.

Основываясь на опыте подготовки и проведения интернет-викторин ко Дню флага России, предлагаем вниманию несколько рекомендаций по организации подобного рода конкурсов.

При подготовке необходимо: - определить тематику конкурса, его цели и задачи, возраст целевой аудитории,

временные рамки (хотя бы приблизительно); - определить отдел, сотрудников, ответственных за организацию конкурса; - рабочая группа (или сотрудник, назначенный ответственным) готовит название

викторины, необходимую документацию: положение, оценочную таблицу, протокол заседания конкурсной комиссии, макет диплома победителям и участникам, макет благодарности педагогам, проявившим активность в подготовке своих учащихся к

6

участию в викторине (по необходимости). В положении должны быть четко прописаны условия участия (регистрация, возраст, порядок проведения), сроки начала и завершения действия конкурса, критерии оценки работ;

- составить вопросы. Они должны быть интересными для целевой аудитории, должны быть сформулированы понятно, грамотно и корректно, без исторических, фактографических и т.д. ошибок. При наличии узко краеведческих вопросов, необходимо предложить участникам список литературы, изданий, неопубликованных источников, где можно найти ответы на данные вопросы. Также уместно провести «экспертизу» заданий, например, показать коллегам, приглашенному специалисту. Стоит составить библиографический список изданий, на основе которых составлялись вопросы. Материалами из интернета при подготовке вопросов викторины можно пользоваться в том случае, если есть уверенность в достоверности фактов и данных, размещенных на страницах разных сайтов. Если при составлении вопросов викторины привлекаются интернет-ресурсы, то взятую информацию надо тщательно переработать, проверить и перефразировать во избежание ошибок и плагиата. Нельзя также брать уже готовые вопросы из интернета. Если викторина организуется для конкретной целевой аудитории, вопросы следует составлять с учетом возраста и уровня знаний данной аудитории.

- подготовить всю техническую сторону. Естественно, данный этап невозможен без привлечения программиста или сотрудника, ответственного за сайт. Например, в 2014 году программисту областной юношеской библиотеки понадобилась не одна неделя для подготовки интернет-турнира «Флаг державный», т.к. необходимо было написать специальную программу для перевода конкурса в виртуальный режим;

- разработать рекламу проекта: объявления, афиши, пресс-релиз; - запустить интернет-викторину в нужную дату в соответствии с положением,

одновременно дать рекламу конкурса, рассылку положения, афиш. После запуска интернет-конкурса необходимо осуществлять мониторинг

количества участников, периодически обновлять информацию (первые участники, партнеры, спонсоры, напомнить сроки окончания викторины и т.д.). Практически любой информационный повод в данном случае будет уместен. Также в этот период ведется регистрация участников, составляется рейтинговая таблица, окончательно согласовываются макеты дипломов, благодарностей, уточняется время, место подведения итогов. Как можно раньше стоит начать подготовку церемонии подведения итогов и награждения победителей и участников (сценарий, презентация, творческие номера, приглашение специальных гостей и т.д.).

Конкурсная комиссия начинает работу после завершения приема работ и подготовки рейтинговой таблицы. На основе последней определяются победители, по решению комиссии возможно выделение специальных дипломов.

Завершением интернет-конкурса является церемония подведения итогов и награждения победителей. Если подведение итогов осуществляется на сайте, то ко дню, указанному в положении, должна быть подготовлена вся необходимая информация: победители, какая-то статистическая информация, протокол конкурсной комиссии (в сканированном виде), дипломы. Каждый участник должен получить диплом, независимо от занятого им места. Диплом может быть как в бумажном, так и в электронном виде, зависит от возможностей библиотеки. Иногда в положении конкурса указывают, что дипломы высылаются участнику по его запросу, это уместно при большом количестве работ. После завершения конкурса сотрудниками проводится анализ его эффективности по показателям количества участников, их географии, возрасту и т.д. На основе данного анализа делается вывод о целесообразности проведения подобного мероприятия в дальнейшем, устранении выявленных ошибок, необходимости корректировки планируемых в дальнейшем интернет-конкурсов.

Далее предлагаем вниманию задания конкурсов областной юношеской библиотеки ко Дню флага России.

7

Задания интернет-конкурсов, организованных областной юношеской библиотекой

ко Дню Государственного флага Российской Федерации (2013-2015 годы)

Ниже представлены вопросы интернет-конкурсов, организованных библиотекой с

2013 по 2015 годы. Составителем пособия задания не редактировались, никаким образом не менялись. Участникам необходимо было выбрать из четырех вариантов ответов один. Верный ответ выделен полужирным начертанием.

Вопросы областной интернет-викторины «Гордо реет флаг России»

(2013 год)

1. Какой цвет преобладает на стягах русских воинов, бившихся на Куликовом поле, на Калке, в Крыму, в Ливонии?

а) синий б) зеленый в) белый г) красный 2. Когда впервые в государстве появился бело-сине-красный трехцвет? а) в конце 1660 года на флагмане «Орел» б) в начале 17 века над Московским Кремлем в) в походе Петра I на Полтаву г) при Александре II 3. Какой флаг считается первым государственным флагом Российского

государства? а) гербовое знамя царя Алексея Михайловича б) стяг Ивана IV в) триколор Петра I г) Андреевский флаг 4. В чем особенность древних «Государевых больших знамен»? а) шиты золотыми нитями б) были ярко оформлены в) из-за золота были тяжелыми г) были шиты в единственном экземпляре 5. Что появилось на стягах после принятия Русью христианства в Х веке? а) изображение лика Нерукотворного Спаса б) изображения ликов святых, близких душе князя в) герб княжества г) имя князя A 6. Вышитые вручную полотнища считались святыней, потому что… а) их освящали, как иконы б) на них изображались святые в) были важными атрибутами жизни воина г) были дорогими в изготовлении

8

7. Флагман «Орел» сгнил, так ничего и не совершив героического, но трехцвет с золотым орлом перешли на…

а) ботик Петра I б) торговые суда Московского государства в) Спасскую башню Московского кремля г) государственные учреждения Руси 8. Как называют историки флаг, утвержденный Александром II? а) флаг царя Московского б) флаг Александра в) династический флаг г) флаг Московский 9. Какой трехцвет Российской империи при Александре III стал «народным и

государственным флагом»? а) черно-желто-белый б) бело-сине-красный в) красно-синий-белый г) бело-синий-желтый 10. Какие цвета объединились на флаге Российской империи в Первую мировую

войну, символизируя единения царя и народа? а) бело-сине-желтый б) бело-сине-черный в) бело-сине-зеленый г) сине-желто-красный 11. Когда был утвержден первоначальный вариант флага РСФСР? а) январь 1937 года б) апрель 1918 года в) декабрь 1923 года г) январь 1954 года 12. Что стали изображать на флаге, утвержденном в 1924 году Конституцией

России? в) герб Москвы б) пятиконечную звезду в) серп, молот и пятиконечную звезду г) изображение В.И. Ленина 13. Когда на чрезвычайной сессии Верховного Совета РСФСР был признан

трехцвет официальным флагом Российской Федерации? а) 21 августа 1991 года б) 8 апреля 1991 года в) декабрь 1993 года г) май 1997 года 14. Какие цвета использовались при создании Андреевского флага, введенного

Петром I в 1712 году на флоте, под которым сражались моряки Российского флота в течение 200 лет?

а) белый, голубой б) красный и синий

9

в) белый, черный, желтый г) белый, зеленый 15. Во флоте Российской империи традиционно последними напутственными

словами командиров кораблей к своим экипажам перед боем были: а) «Вперед во славу Отечества!» б) «За Родину жизнь отдадим!» в) «С нами Бог и Андреевский флаг!» г) «Не посрамим славы русской!»

16. Как менялся Российский флаг со времен Петра до наших дней? (перечислите номера по порядку через тире)

1-4-5-3-2-1 17. Назовите европейские государства, флаги, которых изображены на

рисунках:

1-Россия, 2-Словения, 3-Словакия, 4-Сербия, 5-флаг Государственного Сообщества Сербии и Черногории, 6-Люксембург, 7-Хорватия, 8-флаг республики Герцег-Босна.

18. На флаге какого государства эти три цвета (белый-синий-красный)

расположены не горизонтально, а вертикально: а) Бельгия б) Франция в) Ирландия г) Румыния 19. Что обозначает каждый цвет на флаге России? а) Белый – свобода, откровенность, благородство. Синий – Богородица,

верность, честность. Красный – державность, мужество, смелость, любовь. б) Белый – светлое будущее страны. Синий – обилие рек и морей на территории

страны. Красный – с древнерусского языка значит – красивый. в) Белый – чистый, справедливый. Синий – синее небо над огромной территорией

нашей страны. Красный – в память о красном знамени, с которым была одержана Победа в Великой Отечественной войне.

г) Белый – снежные зимы. Синий – мирное небо над головой. Красный – солнечный день.

10

20. Как называется вспомогательная историческая дисциплина, изучающая флаги?:

а) сфрагистика, б) валеология, в) семиотика, г) вексиллология. 21. 30 апреля 1945 г. над поверженным фашистским рейхстагом в Берлине взвилось

знамя 755-го: полка 150-й стрелковой дивизии. Его установили разведчики этого полка. Сегодня это историческое знамя бережно хранится в Центральном музее Вооруженных сил Российской Федерации. Как зовут этих разведчиков?

а) Александр Матросов и Александр Панкратов б) Александр Клубов и Мелитон Кантария в) Михаил Егоров и Мелитон Кантария г) Михаил Егоров и Василий Клочков 22. День Государственного флага Российской Федерации отмечается: а) 12 июня б) 4 ноября в) 22 августа г) 12 декабря

Вопросы областного интернет-турнира «Флаг державный»

(2014 год)

Автор вопросов – методист инновационно-методического отдела Чекушкина Е.Е.

1. Какую форму имели в большинстве своем древнерусские знамена?

а) удлиненного ромба б) прямоугольные в) треугольные, треххвостые г) овальные

2. Укажите дату, когда воины горнострелковых частей Красной армии сбросили с высочайшей вершины Кавказа Эльбрус фашистские флаги и установили флаг СССР?

а) 15 августа 1942 года б) 17 февраля 1943 года в) 7 ноября 1942 года г) 22 апреля 1943 года

3. Какое понятие употреблялось в древнерусские времена вместо слов «флаг», «знамя»?

а) полотнище б) вымпел в) стяг г) штандарт

11

4. В чем содержание неофициальной «державной» трактовки обозначения бело-сине-красного цветов российского флага?

а) красная полоса – мир физический, синяя полоса – мир небесный, белая полоса – мир божественный

б) белый – свобода, откровенность, благородство. Синий – Богородица, верность, честность. Красный – державность, мужество, смелость, любовь

в) белый – чистый, справедливый. Синий – синее небо над огромной территорией нашей страны. Красный – в память о красном знамени, с которым была одержана Победа в Великой Отечественной войне

г) белый цвет – Белоруссия, синий цвет – Малороссия, красный цвет – Великороссия

5. Прочитайте описание флага, укажите его название: «Полотнище из китайской

тафты в виде трапеции (с откосом). Середина лазоревая (голубая), откос сахарный (белый), кайма вокруг полотнища брусничного цвета, а вокруг откоса - макового. В лазоревой середине вшит круг из темно-голубой тафты, а в круге - Спаситель в белой одежде, на белом коне. По окружности - золотые херувимы и серафимы, левее круга и под ним - небесное воинство в белых одеждах, на белых конях. В откосе вшит круг из белой тафты, а в круге - святой Архангел Михаил на золотом крылатом коне, держащий в правой руке меч, а в левой крест. И середина, и откос усыпаны золотыми звездами и крестами».

а) «Великий стяг» Ивана Грозного б) гербовое знамя Петра I в) стяг новгородской дружины XIII века с «животворящим» крестом г) флаг князя Святослава Игоревича

6. При каком правителе России был издан первый воинский устав, утвердивший традиции почитания знамени и вводивший в армии клятву перед ним?

а) Петр I б) Алексей Михайлович в) Елизавета Петровна г) Екатерина II

7. Прочитайте стихотворение Анатолия Жигулина «Флаги». Шили флаги косынею В давнем веке у нас. И летел над Россиею Шитый золотом Спас. Под багряно-червлеными В том великом году Под святыми знаменами Дмитрий шел на Орду…

О каком событии в истории России идет речь? а) «Стояние» на реке Угре 1480 г. б) Куликовская битва 1380 г. в) битва на Калке 1223 г. г) взятие Казани 1552 г.

8. Рассмотрите изображение флага, введенного в 1914 году особым циркуляром министерства иностранных дел «для употребления в частном быту». Что, по вашему мнению, он мог символизировать?

12

а) готовность воевать с Германией до победного конца б) союз на время войны монархических партий с либерально-демократическими в) единение царя с народом г) итог трехсотлетнего правления Россией домом Романовых

9. Флаг «простирашася яко облацы» – такое выражение встречается в древнерусских летописях. Что оно обозначало?

а) присутствие великого князя в городе б) успешное ведение боя в) рождение наследника князя г) мирное время

10. В 1918 году на заседании Совета народных комиссаров РСФСР обсуждался вопрос о флаге. В постановлении СНК предлагалось объявить государственным флагом красное полотнище с буквами «П.В.С.С.», которое было отклонено Всероссийским Центральным Исполнительным Комитетом. Что должна была обозначать аббревиатура на флаге?

а) Правда. Власть Советам. Свобода. б) Пусть всегда светит солнце. в) Партия. Воля. Свобода. Справедливость. г) Пролетарии всех стран, соединяйтесь. 11. Под какими флагами выступали Гарри Каспаров и Анатолий Карпов в матче

1990 года в Нью-Йорке и Лионе? а) Каспаров под бело-сине-красным, Карпов - советским б) Каспаров под советским, Карпов - бело-сине-красным в) оба под советскими флагами г) оба под бело-сине-красными флагами 12. Прочтите отрывок стихотворения Николая Тихонова:

Флаг, переполненный огнем, Цветущий, как заря, И тонким золотом на нем Три доблести горят…

Предположите, о каких трех «доблестях» идет речь? а) слова «Вся власть Советам» б) портреты В.И. Ленина, В.И. Сталина, пятиконечная звезда в) молот, серп, пятиконечная звезда г) молот, серп, портрет В.И. Ленина

13. В середине XIX века среди общественных деятелей России начала разгораться дискуссия о том, какой флаг считать национальным: бело-сине-красный или черно-желто-белый. По определению одного из философов-западников, усилия выдать бело-сине-красные цвета за исконно русские «составляют совершенно бесплодную работу». Назовите имя этого философа.

а) А.И. Герцен б) Т.Н. Грановский в) П.Я. Чаадаев г) В.Г. Белинский

14. О каком флаге идет речь в песне В. Федорова, первая строчка которой звучит

так: «Гордо реет … флаг, сотни лет на морях как завет»?

13

а) Андреевский б) российский триколор в) флаг СССР г) «Веселый Роджер»

15. Можно ли поднимать (устанавливать) Государственный Флаг РФ негосударственным органам, предприятиям и учреждениям любой формы собственности, простым людям?

а) только в заграничных поездках (командировках) б) да, можно во время торжественных мероприятий в) категорически запрещено г) только при разрешении органов государственной власти

16. Во время каких событий антиправительственного характера в России впервые был использован красный флаг?

а) восстание декабристов 1825 года б) Кандеевское восстание 1861 года в) Морозовская стачка 1885 года г) первая буржуазно-демократическая революция 1905-1907 годов

17. Каковы размеры современного российского флага / ширина к длине/? а) 1:1 б) 1:2 в) 2:4 г) 2:3

18. О каких событиях идет речь в отрывке Солдатской песни А.Афанасьева, который приведен ниже:

Шуми святое наше знамя, Шуми как в старину; Тебе знакомы кровь и пламя Уж не в одну войну… Давно ли двадесять языков Нас обошли кругом, А ты среди победных кликов Шумело над полком. Тебя разили вражьи пули, А ты вилось в боях. И не сломали, не согнули Тебя у нас в руках. Шуми же, знамя! Слава веет С тебя на усачей. А Русь давно встречать умеет И провожать гостей.

а) Великая Отечественная война б) русско-турецкая война 1806-1812 годов в) Отечественная война 1812 года г) Первая мировая война

14

19. На флаге какого государства, единственном в мире, изображен автомат Калашникова?

а) Ливия б) Мозамбик в) Вьетнам г) Судан

20. «Под сильно пасмурным, с мчащимися по нему низкими рваными тучами небом на

здании школы Ворошилова развевался на ветру красный флаг. Ветер то натягивал его с такой силой, что он весь вытягивался в трепещущий прямоугольник, то чуть отпускал его, и тогда он ниспадал складками, и края его завивались и развивались… Народ со всех концов города стекался смотреть на флаги... Жандармы и полицейские сбились с ног, разгоняя народ, но никто из них не решался снять флаги: у подножья каждого флага прикреплен был кусок белой материи с черной надписью: "Заминировано"». В каком городе произошло описываемое в данном отрывке романа А. Фадеева событие?

а) Одесса б) Ворошиловград в) Краснодон г) Таганрог

21. 2 августа 2007 года членами экспедиции «Арктика-2007» был совершен уникальный научный эксперимент по погружению на глубину свыше 4000 метров. В ходе выполнения задач экспедиции на дне Северного Ледовитого океана был также установлен титановый государственный флаг России. Укажите имя начальника экспедиции «Арктика-2007»

а) Артур Чилингаров б) Федор Конюхов в) Владимир Груздев г) Анатолий Сагалевич

22. Какая статья Конституции РФ устанавливает законодательную базу по описанию и порядку использования государственного флага России?

а) статья 32 б) статья 70 в) статья 81 г) статья 49

23. В каких случаях в верхней части древка Государственного флага РФ крепится

черная лента? а) на время объявления чрезвычайного положения б) в день смерти Президента РФ в) в День памяти и скорби (22 июня) г) в дни траура

24. На какой государственный орган официально возложено право заниматься вопросами геральдики России, в том числе ведение Государственного геральдического регистра?

а) Геральдический совет при Президенте РФ б) Гильдия геральдических художников в) Администрация Президента РФ г) Федеральное агентство по государственной символике

15

25. Укажите правильное действующее описание флага Вологодской области. а) Флаг Вологодской области представляет собой прямоугольное полотнище с

отношением ширины к длине 2×3 белого цвета с изображением герба Вологодской области в верхнем углу у древка: «Четырёхугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности червленый (красный) геральдический щит, с выходящей из серебряных облаков десницей (рукой) в золотом одеянии, держащей золотую, украшенную драгоценными камнями державу и серебряный меч с золотым эфесом, положенный в перевязь; во главе щита — золотая корона с развевающимися лазоревыми (синими) лентами». Вдоль стороны полотнища, противоположной древку, расположена красная полоса шириной в 1/5 длины полотнища.

б) Флаг Вологодской области представляет собой прямоугольное полотнище с отношением ширины к длине 2×3 белого цвета с изображением герба Вологодской области в верхнем углу у древка: «В геральдическом щите с червлёным (красным) полем выходящая из серебряных облаков десница (правая рука) в золотом одеянии, держащая золотую, украшенную драгоценными камнями державу, и позади неё серебряный меч с золотым эфесом, положенный в перевязь; во главе щита — золотая Российская Императорская корона, как она изображалась в губернских гербах, с развевающимися лазоревыми (синими, голубыми) лентами». Вдоль стороны полотнища, противоположной древку, расположена красная полоса шириной в 1/5 длины полотнища.

в) Флаг Вологодской области представляет собой прямоугольное полотнище с отношением ширины к длине 2×3 белого цвета с изображением герба Вологодской области в верхнем углу у древка: «В геральдическом щите с червлёным (красным) полем выходящая из серебряных облаков десница (правая рука) в золотом одеянии, держащая золотую, украшенную драгоценными камнями державу, и позади неё серебряный меч с золотым эфесом, положенный в перевязь; во главе щита — золотая Российская Императорская корона, как она изображалась в губернских гербах, с развевающимися лазоревыми (синими, голубыми) лентами».

г) Флаг Вологодской области представляет собой прямоугольное полотнище с отношением ширины к длине 2×3 белого цвета с изображением герба Вологодской области в верхнем углу у древка: «В червлёном (красном) поле выходящая из серебряных облаков десница в золотом одеянии, держащая золотую, украшенную драгоценными камнями державу и серебряный меч с золотым эфесом, положенный в перевязь; во главе щита — российская императорская корона, как она изображалась в губернских гербах, с развевающимися лазоревыми (синими, голубыми) лентами». Вдоль стороны полотнища, противоположной древку, расположена красная полоса шириной в 1/5 длины полотнища.

26. Какому муниципальному району Вологодской области

соответствует данный флаг? а) Междуреченский район б) Верховажский район в) Великоустюгский район г) Шекснинский район

27. Каким нормативно-правовым актом, помимо Конституции РФ, определяется

описание и порядок официального использования Государственного флага РФ? а) Федеральным законом «О государственном флаге Российской Федерации» б) Федеральным конституционным законом «О государственном флаге

Российской Федерации» в) Указом Президента «О государственном флаге Российской Федерации» г) Постановлением Правительства «О государственном флаге Российской

Федерации»

16

28. Что представляет собой полотнище знамени Военно-Морского флота РФ? а) Полотнищем знамени Военно-Морского Флота является Военно-морской флаг

Российской Федерации, представляющий собой белое квадратное полотнище, пересеченное красным диагональным (Андреевским) крестом. Отношение ширины флага к его длине 2:3. Отношение ширины концов креста к длине флага 1:10

б) Полотнищем знамени Военно-Морского Флота является Военно-морской флаг Российской Федерации, представляющий собой белое прямоугольное полотнище, пересеченное синим диагональным (Андреевским) крестом. Отношение ширины флага к его длине 2:3. Отношение ширины концов креста к длине флага 1:10

в) Полотнищем знамени Военно-Морского Флота является Военно-морской флаг Российской Федерации, представляющий собой белое квадратное полотнище, пересеченное синим диагональным (Андреевским) крестом. Отношение ширины флага к его длине 1:2. Отношение ширины концов креста к длине флага 1:10

г) Полотнищем знамени Военно-Морского Флота является Военно-морской флаг Российской Федерации, представляющий собой белое прямоугольное полотнище, пересеченное синим диагональным крестом. Отношение ширины флага к его длине 2:3. Отношение ширины концов креста к длине флага 1:10

29. Как размещаются относительно друг друга Государственный флаг РФ и флаг

субъекта РФ либо муниципального образования при одновременном подъеме (размещении)?

а) Государственный флаг Российской Федерации располагается с левой стороны от другого флага, если стоять к ним лицом

б) Государственный флаг Российской Федерации располагается с правой стороны от другого флага, если стоять к ним лицом

в) Государственный флаг Российской Федерации располагается с левой стороны от другого флага, и на 50 см выше, если стоять к ним лицом

г) размещаются по согласованию с Администрацией субъекта РФ или муниципального образования

30. В каких случаях судно, плавающее под флагом иностранного государства,

обязано в соответствии с международными морскими обычаями в дополнение к своему флагу поднимать и нести Государственный флаг РФ?

а) если командиром судна является гражданин РФ б) если пунктом назначения является порт РФ в) во время стоянки в порту РФ г) при плавании во внутренних водах РФ либо во время стоянки в порту РФ

31. Как называют выносную икону на тканевой основе, верхняя часть которой крепится на горизонтальной перекладине, размещенной крестообразно относительно вертикального древка?

а) стяг б) штандарт в) хоругвь г) вымпел

32. Рассмотрите картину. Команды этих военных кораблей предпочли смерть позору сдачи в плен. «Погибаю, но не сдаюсь!» – такие флаги были подняты на мачты. Предположите, какое событие изображено на картине.

17

а) Синопское сражение 1853 года б) неравное сражение крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец» с

японскими кораблями во время русско-японской войны 1904-1905 годов в) бой у Порт-Артура 1904 года г) сражение крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец» с немецкими

кораблями во время Первой мировой войны

33. Прочитайте описание части знамени, укажите, как ее называют: «Это украшение древка, укреплённое на нём с помощью втулки. Чаще всего оно оформлено в виде копья, креста или какого-нибудь символического знака (например, хризмона, серпа и молота, двуглавого орла)».

а) крыж б) подток в) навершие г) кайма

34. Прочитайте отрывок стихотворения. Он поднял флаг Над сельсоветом. Над тихой родиной своей, Над всем старинным белым светом Он поднял флаг! В краю полей Он дорожил большим доверьем И даже, Брошенный женой, Не изменил Родной деревне, Когда ей было тяжело.

Кто из вологодских поэтов является его автором? а) Н. Рубцов б) А. Яшин в) О. Фокина г) С. Викулов

35. Что совершили космонавты Ф. Юрчихин и А. Мисуркин в 2013 году в честь Дня Государственного флага РФ?

а) поздравили россиян с борта Международной космической станции б) спели Гимн России во время сеанса связи, который транслировался на всех

центральных телеканалах в) украсили флагами России все помещения Международной космической станции г) развернули флаг России в открытом космосе

36. Между флагами каких стран располагается флаг Российской Федерации перед

зданием Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке? а) Украины и Белоруссии б) США и Китая в) Румынии и Руанды г) Германии и Франции

18

37. 7 января 1996 года известный путешественник Федор Конюхов на лыжах достиг этого места, сам себе крикнул «Ура!», перекрестился и развернул флаги России и Москвы, а также установил православный крест. Где же побывал Ф. Конюхов?

а) Мыс Доброй Надежды в ЮАР б) Южный полюс в) Северный полюс г) Мыс Моррис-Джесуп, крайняя северная точка острова Гренландия

38. Прочтите отрывок стихотворения Юрия Воронова, укажите, о каком городе идет речь.

Наш город в снег до пояса закопан. И если с крыш на город посмотреть, То улицы похожи на окопы, В которых побывать успела смерть… Но в то, что умер город наш, – не верьте! Нас не согнут отчаянье и страх. Мы знаем от людей, сражённых смертью, Что означает: «Смертью смерть поправ». Мы знаем: клятвы говорить непросто. И если в … ворвётся враг, Мы разорвём последнюю из простынь Лишь на бинты, но не на белый флаг!

а) Смоленск б) Москва в) Ленинград г) Сталинград

39. Рассмотрите картину В. Шевченко, предположите, какое известное в истории России сражение изображено на ней.

а) бой на Бородинском поле 1812 года б) сражение под Аустерлицем 1805 года в) героическая оборона Севастополя 1854-1855

годов г) Полтавская битва 1709 года

40. Как объяснялось значение знамени в учебнике для подготовки молодых солдат по ускоренному сроку обучения (военного времени) 1916 года?

а) видимое напоминание воину о том, чтобы служить до последней капли крови за Царя. Знамя (штандарт в кавалерии) это полковая святыня (как образ), которою ГОСУДАРЬ ИМПЕРАТОР благословляет каждый полк на верную службу и боевые подвиги

б) символ служения Царю

19

в) образ славы полка г) видимое напоминание воину о том, чтобы служить до последней капли

крови за веру, Царя и Отечество. Знамя (штандарт в кавалерии) это полковая святыня (как образ), которою ГОСУДАРЬ ИМПЕРАТОР благословляет каждый полк на верную службу и боевые подвиги.

41. Были ли потеряны русской армией знамена во время русско-японской войны?

а) было «пленено» одно знамя б) ни одного знамени не было потеряно в) да, и довольно много г) русская армия сражалась без знамен

42. Кто автор стихотворения, отрывок из которого приведен ниже? …Вам не видать таких сражений!.. Носились знамена, как тени, В дыму огонь блестел, Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел…

а) В. А. Жуковский б) М. Ю. Лермонтов в) Д. В. Давыдов г) А. С. Пушкин

43. Одна из жительниц деревни Нерушайки Заславского района Белоруссии уже с осени 1942 года была связана с партизанами. Собирая в лесу брошенное оружие и боеприпасы, она нашла спрятанное боевое знамя 11-й кавалерийской дивизии Красной Армии. Это знамя она хранила у себя дома до мая 1944 года, когда передала его командованию бригады «Неуловимые», откуда знамя было переправлено в Москву. За свой поступок героиня была представлена к ордену Отечественной войны 1-й степени. Назовите имя отважной жительницы Белоруссии.

а) Мария Бруневская б) Анна Горохова в) Евдокия Мисник г) Мария Вашестик

44. Может ли быть использован Государственный флаг Российской Федерации в качестве геральдической основы флагов субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, общественных объединений, предприятий, учреждений и организаций независимо от форм собственности?

а) может б) может использоваться по особому разрешению Президента РФ в) не может г) может использоваться по согласованию с Геральдическим советом при

Президенте РФ

20

Вопросы областного интернет-турнира «Мой гимн, мой флаг, моя Россия»

(2015 год)

Автор вопросов – методист инновационно-методического отдела Чекушкина Е.Е.

1. Какая форма гербового щита чаще использовалась в российской геральдике? а) варяжская б) итальянская в) французская г) германская (немецкая) 2. Кто был автором текстов двух первых официальных гимнов Российской

империи? а) В.А. Жуковский б) Г.Р. Державин в) М.В. Ломоносов г) А.С. Пушкин 3. В геральдике применяется четко определенная цветовая гамма. Для этого

существуют два металла (золото и серебро), пять цветных финифтей (эмалей) и два меха. Отметьте, какие это два меха?

а) медвежий и беличий б) горностаевый и беличий в) соболиный и медвежий г) соболиный и песцовый

4. XVII век стал временем, когда на знаменах постепенно перестают изображать

иконописные сюжеты. Начало этому положил Михаил Федорович, при котором в 1614 году войску Донскому было пожаловано подобное знамя. Предположите, что было изображено на данном знамени?

а) двуглавый орел, на груди которого размещался всадник, колющий копьем змея

б) Кремль в) богатырь в воинских доспехах г) портрет царя 5. При каком правителе России в лапах российского гербового орла появились

скипетр и держава, символы государственности и самодержавной власти? а) Алексей Михайлович б) Петр I в) Иван Грозный г) Екатерина II 6. При каком правителе был создан первый официальный государственный

гимн России? а) Александр III б) Петр I в) Александр I г) Екатерина II

21

7. Укажите три основных символа президентской власти в России. а) герб, флаг и гимн России б) штандарт Президента, специальный экземпляр Конституции РФ, Знак

Президента в) государственная печать, штандарт Президента, «ядерный чемоданчик» г) «ядерный чемоданчик», государственная печать, специальная шариковая ручка с

выгравированными золотыми буквами фамилией, именем, отчеством действующего Президента

8. Во второй половине XVIII века большое распространение получают ритуалы

по случаю побед русского оружия. Они приобретаю форму церемониалов – балов. На одном из таких празднеств в петербургском доме князя Г.А. Потемкина было впервые исполнено произведение «Гром победы, раздавайся!» (Г.Р. Державин, О.А. Козловский), ставшее новым неофициальным символом страны. В честь какого события был исполнен данный гимн-марш?

а) взятие Измаила 1790 г. б) Бородинская битва 1812 г. в) итальянский поход А. Суворова 1799 г. г) победа русской армии над прусской у Грос-Егерсдорфа 1757 г. 9. При каком правителе России в государственном гербе появились

мальтийские атрибуты (крест, корона)? а) Петр III б) Екатерина II в) Павел I г) Александр I 10. Какого цвета было знамя князя Дмитрия Пожарского, возглавившего

Второе народное ополчение и освобождение Москвы от польских захватчиков в 1612 году?

а) голубого б) золотого в) черного г) малинового 11. Гимн СССР, написанный в 1943 году А. Александровым, С. Михалковым и Г.

Эль-Регистаном, с 1956 года исполнялся без слов (есть лишь несколько исключений). Только в 1977 году была утверждена новая редакция Гимна, которая и исполнялась вплоть до 1991 года. Почему государственный гимн почти на 20 лет «онемел»?

а) изменилась международная ситуация б) в тексте упоминается И.В. Сталин, а после осуждения «культа личности» И.

Сталина на XX Съезде КПСС исполнение государственного гимна в такой редакции стало неуместным

в) текст не нравился Н.С. Хрущеву г) слова гимна плохо запоминались для заучивания 12. Кого изображали щитодержателями государственного герба России

второй половины XIX – начала XX веков? а) Петр I и Екатерина II б) Александр Невский и Дмитрий Донской в) архангел Гавриил и архистратиг Михаил г) Святые страстотерпцы Борис и Глеб

22

13. Что исполнялось в России вплоть до XVII века во время государственных церемоний и событий общегосударственного значения?

а) православные песнопения б) колокольный звон без песнопений в) звуки труб г) барабанный бой 14. На каком уникальном историческом памятнике впервые зафиксированы

символы, ставшие на долгие годы главными для Российского государства, – двуглавый орёл и всадник, пронзающий копьём змия?

а) Повесть временных лет начала XII века б) печать Ивана III 1497 года в) «Апостол» Ивана Федорова 1574 года г) грамоты великого князя московского Ивана Калиты XIV века 15. Двуглавый орел на судовом штандарте, введенном Петром I, держал не скипетр

и державу, а … Что же он держал в лапах и клювах? а) карты четырех морей – Белого, Черного, Каспийского, Балтийского б) графические изображения четырех сторон света – Севера, Востока, Запада, Юга в) графические изображения четырех родов войск – сухопутных, морских,

артиллерии, конницы г) изображения четырех времен года – весны, лета, осени и зимы 16. Что именно символизирует наличие трех корон в гербе России в

соответствии с царским указом «О титуле царском и о государственной печати» от 14 декабря 1667 года?

а) покорение Казанского, Астраханского, Сибирского царств б) Великая, Малая и Белая Россия в) Восточные, Западные, Северные земли г) Вера, Надежда и Любовь к Богу 17. В XVI-XVII веках в Русском государстве появляется особая разновидность

торжественных песен – канты. Что они из себя представляли? а) полностью светские гимны б) военные марши в) светские гимны, исполнявшиеся на религиозные тексты г) те же самые церковные песнопения, просто получившие другое название 18. Какое название получили канты (светские гимны, исполнявшиеся на

церковный манер), исполнявшиеся при Петре I в честь празднования побед? а) славные б) победные в) боевые г) виватные 19. По мнению историков, древнерусские летописи слово «стяг» понимали не

только как «знамя» (флаг). «Стояти под стягом» понималось как стоять в боевом порядке, а также – находиться в чьем-либо войске, отряде. Исходя их вышесказанного, укажите другое значение слова «стяг».

а) присяга б) воинское соединение, полк в) географическое указание

23

г) местонахождение князя 20. Кто являлся автором русского текста «Интернационала» (он написан в

1902 году)? а) В.И. Ленин б) А.Я. Коц в) А.А. Блок г) К.Д. Бальмонт 21. Какой художник является автором герба для печати Временного

правительства? а) А.Н. Бенуа б) Н.К. Рерих в) Г.И. Нарбут г) И.Я. Билибин 22. Боже, Царя храни!

Славному долги дни Дай на земли! Гордых смирителю, Слабых хранителю, Всех утешителю – Все ниспошли!

Это текст первого официального русского гимна (1815 г.). Под каким названием он известен?

а) «Молитва Русских» б) «Боже, Царя храни» в) «Песнь русскому царю» г) «Царский гимн»

23. По имени какой исторической личности получил свое название

«Андреевский флаг»? а) Андрей Боголюбский б) Андрей Рублев в) Андрей Первозванный г) Андрей Курбский 24. Укажите надпись (девиз) на Большом государственном гербе Российской

империи 1882-1917 гг.? а) «Боже, царя храни» б) «С нами Бог» в) «Во имя правды» г) «Божией милостию» 25. В мае 1917 года Временное правительство при рассмотрении вопроса о

государственном флаге решило: а) принять государственным флагом красное полотнище б) оставить флаг, принятый в 1914 году, – бело-сине-красный с изображением в

крыже (верхний левый угол) императорского штандарта (черный орел на золотом фоне) в) разработать новый флаг в соответствии с новыми буржуазно-демократическими

ценностями г) сохранить за свободной демократической страной бело-сине-красный флаг

24

26. Фактически первым неофициальным государственным гимном стал марш

одного из петровских полков (соответственно, получил название по наименованию полка). Он исполнялся ежегодно на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий, на военных парадах и смотрах. Он был очень популярен в России вплоть до 1917 г. Какой это был марш?

а) «Семеновский марш» б) «Преображенский марш» в) «Смоленский марш» г) «Азовский марш» 27. Под каким названием также известна «Большая государева книга или

Корень российских государей» – рукопись, богато иллюстрированная портретами русских монархов и гербами русских земель?

а) Общий Гербовник б) Уложение о гербах и титулах в) Царский титулярник г) Гербовый приказ 28. В XX веке в качестве официальных и полуофициальных гимнов нашей

страны применялись две иностранных песни. Укажите их. а) «Боже, Царя храни!» и «Гимн Коминтерна» б) «Боже, Царя храни!» и «Марсельеза» в) «Гимн Коминтерна» и «Интернационал» г) «Марсельеза» и «Интернационал» 29. Практически одновременно с гимном-маршем «Гром победы, раздавайся!» во

второй половине XVIII века возник русский духовный (небогослужебный) гимн (сл. М.М. Херасков, муз. Д.С. Бортнянский). Он стал любимым и популярным среди народа. Укажите его название.

а) «Молитва Русских» б) «Молодых теперь настало время славить нам» в) «Коль славен наш Господь в Сионе» г) «Стон Синая раздается» 30. В 1913 году экспедиция Бориса Вилькицкого открыла архипелаг в Северном

Ледовитом океане. На карте появилась Земля Императора Николая Второго (сейчас – архипелаг Северная земля). Какой флаг был поднят русскими моряками в 1913 году?

а) бело-сине-красный с изображением в крыже (верхний левый угол) императорского штандарта (черный орел на золотом фоне) б) бело-сине-красный в) черно-желто-белый г) черно-желто-белый (как цвета династии Романовых) и бело-сине-красный (как

национальные цвета) 31. Уже в конце 1930-х годов в советском государстве назрела необходимость

замены «Интернационала» как музыкального символа страны более подходящим духу времени гимном. Какого числа впервые прозвучал новый государственный гимн СССР, авторами которого выступили композитор А.В. Александров и поэты С.В. Михалков и Г.А. Эль-Регистан?

а) 2 сентября 1945 года б) 7 ноября 1941 года

25

а) 1 сентября 1939 года г) в ночь на 1 января 1944 года 32. До появления гербов в традиционном смысле этого слова в Древней Руси

существовали свои знаки и эмблемы. Древнейшими среди них считаются так называемые знаки Рюриковичей – знаки русских князей, которые передавались по наследству, хотя и с некоторыми изменениями. Предположите, что из себя представляли в основе своей данные знаки?

а) двузубец или трезубец б) произвольный набор символов: кружочков, точек, штрихов в) крест г) круг 33. Под какую музыку русская армия вступила в Париж в 1814 году? а) «Марсельеза» б) «Боже, Царя храни!» в) «Гром победы, раздавайся!» г) «Преображенский марш» 34. С конца XV века на гербовых изображениях российский двуглавый орёл

предстает в золотом цвете (как и на современном Государственном гербе РФ). Но на протяжении почти двух веков золотой цвет был заменен на черный. При каком правителе России произошла данная замена?

а) Екатерина II б) Петр I в) Николай I г) Иван Грозный 35. Наука о гербах – это… а) вексиллология б) сфрагистика в) геральдика г) семиотика 36. В 1990 году был утвержден новый государственный гимн РСФСР. Правда, это

был гимн без слов. Основой его стало одно из незавершенных музыкальных произведений великого русского композитора XIX века. Укажите фамилию данного композитора.

а) М.П. Мусоргский б) М.И. Глинка в) П.И. Чайковский г) С.В. Рахманинов 37. Какие важнейшие советские символы присутствуют на изображениях как

государственного флага, так и государственного герба СССР? а) пятиконечная звезда, серп, молот б) колосья, серп, молот в) серп, молот г) серп, молот, надпись «Пролетарии всех стран, соединяйтесь»

26

38. В начале XX века появился еще один очень известный марш, который тоже стал своего рода гимном страны. Его сочинил военный музыкант, дирижер и композитор В.И. Агапкин под впечатлением начавшейся в 1912 году освободительной войны на Балканах. Под каким названием он известен?

а) «Славься, славься, ты Русь моя!» б) «Прощание славянки» в) «У берегов голубого Дуная» г) «Галицийские поля» 39. Кто автор музыки марша «Священная война», ставшего музыкальным

символом Великой Отечественной войны? а) И.Ф. Стравинский б) М. Таривердиев в) С.С. Прокофьев г) А.В. Александров 40. Более 60 лет, с 1856 по октябрь 1917 года, колоколами Спасской башни

Московского Кремля четыре раза по очереди в день вызванивались две мелодии. Это были фактически национальные неофициальные гимны России. Какие это были мелодии?

а) «Боже, Царя храни!» и «Гром победы, раздавайся!» б) «Преображенский марш» и «Гром победы, раздавайся!» в) «Преображенский марш» и «Коль славен наш Господь в Сионе» г) «Молитва Русских» и «Коль славен наш Господь в Сионе» 41. Укажите девиз, написанный на оборотной стороне Знака Президента

России, одного из символов президентской власти? а) «Во славу Отечества» б) «Польза, честь и слава» в) «С нами Бог» г) «Родина и честь» 42. Какая республика СССР единственная не имела собственного гимна? а) РСФСР б) Эстонская ССР в) Грузинская ССР г) Молдавская ССР 43. У России, как и любого другого государства, есть свои неофициальные

символы. С ними наше государство ассоциируется и за рубежом, и внутри страны. Один из таких символов давно стал эталоном точности, надежности и незыблемости России. Предположите, что это за символ?

а) Кремлевские куранты б) Красная площадь в) Останкинская башня г) Санкт-Петербург 44. «Преображенский марш» Петра Великого известен своей четкостью и

скоростью темпа, что делало его незаменимым при военных походах и парадах. Сколько шагов в минуту предполагал темп данного марша?

а) 60 шагов в минуту б) 120 шагов в минуту

27

в) 90 шагов в минуту г) 150 шагов в минуту

Список литературы, использованной при подготовке заданий: 1. Драчук В.С. Рассказывает геральдика. – М. : Наука, 1977. – 256 с. 2. Калашников Г.В. Гербы и символы : история российского герба : альбом

демонстрационных картин. – СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009. – 32 с. 3. Пчелов Е.В. Государственный символы России – герб, флаг, гимн : учебное

пособие. – М. : ТИД «Русское слово – РС», 2002. – 136 с. : ил. 4. Романовский В.К. Символы российской государственности. Герб. Флаг. Гимн :

пособие для учителя – М.: «Торгово-издательский дом «Русское слово – РС», 2002. – 96 с.

5. Соболева Н.А. Российская государственная символика: история и современность. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 208 с.

28

Приложение 1

ПОЛОЖЕНИЕ о подготовке и проведении

областных и межрегиональных конкурсов творческих работ, фестивалей и других крупных культурно-просветительских проектов в

БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека имени В.Ф. Тендрякова»

Общие положения

1.1. Организация и проведение областных и межрегиональных конкурсов

творческих работ, фестивалей и других крупных культурно-просветительских проектов (далее – мероприятий, проектов) осуществляется в рамках уставной деятельности БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова»;

1.2. Настоящее положение разработано в целях повышения качества предоставления и доступности услуг, оказываемых пользователям библиотекой и определяет последовательность действий при организации крупных культурно-просветительских мероприятий в БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова»;

1.3. Подготовка и проведение мероприятий контролируется директором библиотеки и осуществляется в соответствии с:

Конвенцией ООН о правах ребёнка; Законом Российской Федерации от 9 октября 1992 г. №3612-I «Основы

законодательства Российской Федерации о культуре» (с изменениями и дополнениями); Федеральным законом от 29 декабря 1994 г. № 78-ФЗ «О библиотечном деле»; Законом Вологодской области от 5 февраля 2009 г. № 1955-ОЗ «О библиотечном

обслуживании населения в Вологодской области»; Федеральным законом от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от

информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; Федеральным законом от 25.07.2002 года № 114 «О противодействии

экстремистской деятельности»; иными законами и действующими нормативно-правовыми актами Российской

Федерации и Вологодской области, связанными с реализацией программ развития библиотечного дела, стандартами по библиотечному делу;

Уставом БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», утвержденным приказом Департамента культуры и охраны объектов культурного наследия области от 11 марта 2011 года №61;

государственным заданием БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова»;

Правилами пользования библиотеки и настоящим Положением. 1.4. Проведение мероприятий в БУК ВО «Вологодская областная юношеская

библиотека им. В.Ф. Тендрякова» осуществляется в течение всего календарного года на основании календарного плана деятельности учреждения, а также в соответствии с рекомендациями учредителя.

1.5. В настоящем положении используется следующее понятие «Культурно-просветительское мероприятие» – это массовое мероприятие, направленное на удовлетворение духовных, эстетических, интеллектуальных и других потребностей населения в сфере культуры и досуга, содействия образованию и самообразованию, свободному участию граждан в культурной жизни общества, приобщения к культурным ценностям.

29

2. Основные цели организации и проведения мероприятия

2.1. Содействие формированию и развитию творческой читательской деятельности, в том числе информационной культуры пользователей;

2.2. Соответствие стратегической направленности деятельности библиотеки.

3. Основные задачи организации и проведения мероприятия

3.1. Обеспечение реализации права пользователей на библиотечное обслуживание; 3.2. Участие в организации досуга пользователей, оказание помощи в повышении

культурного, общеобразовательного и профессионального уровня; 3.3. Повышение информационной культуры пользователей, сохранение культуры

русского языка, продвижение чтения и формирование культуры чтения среди детей и молодежи;

3.4. Расширение репертуара библиотечных услуг, повышение их качества.

4. Этапы подготовки и проведения мероприятия

Подготовительный этап включает в себя: 4.1. Определение тематики мероприятия: - актуальность тематики; - возрастное соответствие тематики аудитории участников; - интерактивность; - динамичность; - наглядность. 4.2. Определение периода реализации проекта. 4.3. Разработка положения о проведении мероприятия в соответствии со

структурой Положения (приложение №1 к настоящему положению). 4.3.1. Учредителями крупного культурно-просветительского проекта/мероприятия

является Департамент культуры, туризма и охраны объектов культурного наследия области, БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова».

4.3.2. При наличии нескольких учредителей проекта Положение о проведении мероприятия согласовывается со всеми учредителями в установленном порядке.

4.4. Определение состава оргкомитета и жюри мероприятия (при необходимости), проведение переговоров с членами жюри.

4.5. Разработка логотипа, афиши мероприятия. 4.6. Составление совместно с бухгалтерией финансовых документов (сметы при

наличии финансирования проекта). Основной этап включает в себя: 4.7. Размещение Положения о проведении мероприятия на сайте библиотеки. 4.8. PR-акции: разработка пресс-релиза о проведении мероприятия, публикация

пресс-релизов о проведении мероприятия в СМИ, в сети Интернет, социальных сетях (размещение объявлений в зданиях библиотеки, в местных СМИ (при необходимости); устная реклама, наружная реклама (афиши, плакаты на улицах), печатная реклама (листовки, буклеты, проспекты).1

4.9. Контроль за ходом реализации проекта: - системное обновление информации о ходе реализации проекта, - системная работа по привлечению участников мероприятия,

1 Рекламные афиши мероприятия должны содержать знак информационной продукции в соответствии с Федеральным

Законом от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

30

- рекламная поддержка проекта в сети Интернет на протяжении всего периода реализации,

- организация заседания жюри по подведению итогов конкурса, фестиваля, - подготовка протокола заседания жюри. 4.10. Организация и проведения церемонии награждения победителей и

участников: - написание сценария церемонии награждения; - подготовка (создание макета) дипломов; - подготовка пригласительных, рассылка приглашений для победителей и

участников проекта; - подготовка культурной программы итогового мероприятия;

- приглашение аудитории и членов жюри; - оформление зала для проведения мероприятия (расстановка стульев и т.д.); - подготовка и проверка оборудования и технических средств, необходимых для проведения мероприятия; - проведение корректировки сценария, репетиции мероприятия (при необходимости); - подготовка презентационного материала (презентации, подбор музыкального сопровождения и т.д.); - проведение мероприятия. Итоговый этап включает в себя: 4.11. Анализ проведённого мероприятия в соответствии с показателями

эффективности; 4.12. Подготовка паспорта мероприятия; 4.13. Подготовка отчета о проведении мероприятия, публикация отчета на сайте

библиотеки и на сайте «Культура в Вологодской области» (при необходимости).

6. Права и обязанности автора сценария итогового мероприятия 7.

5.1. Автор мероприятия свободен в определении его внутренней структуры, в выборе форм и методов подачи информации.

5.2. Автор мероприятия обязан внести изменения в сценарий, если редакционная коллегия/оргкомитет мероприятия/руководитель учреждения, отдела посчитает это необходимым.

5.3. Автор мероприятия имеет право отстаивать свою точку зрения в спорных вопросах сценария.

5.4. Сценарий культурно-просветительского мероприятия может быть использован сотрудниками других отделов при условии обязательного согласования его использования с автором.

6. Система учёта мероприятия и показатели его эффективности

6.1. Единицей учета культурно-просветительских мероприятий является одно

мероприятие, зарегистрированное в документации, принятой в библиотеке. 6.2. Учет общего числа мероприятий проводится суммированием мероприятий,

зарегистрированных каждым подразделением библиотеки. 6.3. Мероприятие, в организации и проведении которого принимают участие

несколько структурных подразделений, учитывается один раз, учет мероприятия осуществляет структурное подразделение, ответственное за его проведение.

6.4. Мероприятие, включающее одновременно проведение различных форм, учитывается как одно мероприятие, но составляющие этого мероприятия называются в принятой документации.

31

6.5. Документацией мероприятия являются: паспорт мероприятия, в котором должны быть указаны название мероприятия,

форма, цель, задачи, целевая аудитория, количество посетителей, дата проведения и подпись руководителя аудитории;

журнал учёта, в который заносится дата проведения, название мероприятия, целевая аудитория и количество посетителей.

6.6. Показателями эффективности проведенного крупного культурно-просветительского мероприятия являются качественные показатели:

1) статистические: - «количество участников культурно-просветительского мероприятия», 2) качественные: а) целесообразность, определяемая: соответствие результатов мероприятия определенных положением целям и

задачам проекта; соответствием поставленных задач конкретным особенностям аудитории; б) отношение участников-посетителей мероприятия, определяемое: их активностью; наличием отзывов по окончании мероприятия; в) качество организации мероприятия, определяемое: идейным, нравственным и организационным уровнем; формами и методами проведения мероприятия.

7. Организаторы и ответственные за проведение

мероприятия

7.1. Организатором проведения мероприятия может выступать любое структурное подразделение БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», инициатором – любой сотрудник библиотеки.

7.2. Тематика мероприятия должна соответствовать: - Уставу БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф.

Тендрякова»; - основным направлениям деятельности учреждения. 7.3. Проведение мероприятия осуществляется в рамках государственного задания

БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова» на оказание государственных услуг (выполнение работ) на бесплатной основе.

7.4. На платной основе осуществляется проведение мероприятий, включенных в перечень платных культурно-просветительских мероприятий, предоставляемых БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова» по заявке физических и юридических лиц.

7.5. План проведения мероприятий утверждается директором в соответствии с годовым планом работы БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова».

7.6 Ответственным за проведение мероприятия является сотрудник, назначенный директором или заведующим структурным подразделением.

7.7. Ответственным за организацию и проведение мероприятий в целом по отделу является заведующий структурным подразделением.

7.8. При проведении мероприятия работник, ответственный за организацию и проведение мероприятия, не должен оставлять участников мероприятия без внимания, он несет ответственность за подготовку мероприятия, его организацию и проведение, отвечает за жизнь и здоровье участников во время мероприятия, дисциплину и порядок.

32

Структура Положения (приложение 1)

ПОЛОЖЕНИЕ

1. Общие положения 1.1 Сфера применения настоящего Положения: 1.2. Учредители. 1.3. Организаторы/оргкомитет. 1.4. Жюри/экспертная комиссия (при наличии). 1.5. Партнеры. 1.6. Функции жюри/экспертной комиссии. 1.7. Функции оргкомитета. 2. Цели проекта. 3. Задачи проекта. 4. Условия участия в проекте. 5. Сроки проведения проекта. 6. Порядок проведения проекта: - требование к работам, - процедура подачи заявки на участие, - процедура оценки работ (критерии оценки, работа жюри/экспертной комиссии, сроки проведения оценки работ), - право на использование работ поступивших на конкурс, фестиваль, 7. Порядок подведения итогов, награждения победителей и участников проекта (при необходимости). 8. Финансовые условия. 9. Прочие условия. 10. Контактная информация. 11. Приложения: - Приложение №1 «Форма заявки на участие», - Приложение №2 «Согласие на обработку персональных данных», - Приложение №3 «Состав оргкомитета проекта», - Приложение №4 «Состав жюри/экспертной комиссии проекта».

33

Приложение 2

ПОЛОЖЕНИЕ (РЕГЛАМЕНТ)

о проведении интернет-мероприятия на сайте БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф.

Тендрякова»

1. Общие положения 1.1. Организация и проведение интернет-мероприятия осуществляется в рамках

уставной деятельности БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова» (далее – учреждение) и в рамках работы учреждения по проведению культурно-просветительских мероприятий.

1.2. Настоящее положение разработано в целях повышения качества предоставления, доступности услуг, оказываемых пользователям библиотекой и определяет последовательность действий при организации интернет-мероприятия в БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова».

1.3. Подготовка и проведение интернет-мероприятия контролируется заведующим инновационно-методическим отделом библиотеки и осуществляется в соответствии с:

- Законом Российской Федерации от 9 октября 1992 г. №3612-I «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (с изменениями и дополнениями);

- Федеральным законом от 29 декабря 1994 г. № 78-ФЗ «О библиотечном деле»; - Законом Вологодской области от 5 февраля 2009 г. № 1955-ОЗ «О библиотечном

обслуживании населения в Вологодской области»; - Федеральным законом от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от

информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; - Федеральным законом от 25.07.2002 года № 114 «О противодействии

экстремистской деятельности»; - иными законами и действующими нормативно-правовыми актами Российской

Федерации и Вологодской области, связанными с реализацией программ развития библиотечного дела, стандартами по библиотечному делу;

- Уставом БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», утвержденным приказом Департамента культуры и охраны объектов культурного наследия области от 11 марта 2011 года №61;

- государственным заданием БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова» и настоящим Положением.

1.4. Понятие «интернет-мероприятие» включает в себя: - Интернет-викторину – форму интерактивной культурно-просветительской работы

на виртуальной площадке библиотеки, во время проведения которой пользователи сети Интернет отвечают на вопросы, касающиеся определенной темы;

- Интернет-конкурс – интерактивную форму соревнования с целью выявить из числа представленных в сети Интернет наиболее достойных участников или наилучшие работы;

- иные формы интерактивной культурно-просветительской работы на виртуальной площадке библиотеки.

1.5. Площадкой для проведения интернет-мероприятия является официальный сайт БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», расположенный по адресу: www.tendryakovka.ru.

1.6. Проведение интернет-мероприятия в БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова» осуществляется в течение всего календарного года на основании календарного плана деятельности учреждения, а также в соответствии с рекомендациями учредителя.

34

2. Основные цели и задачи организации и проведения

интернет-мероприятия 2.1. Повышение информационной культуры пользователей, сохранение культуры

русского языка, продвижение чтения и формирование культуры чтения среди детей и молодежи.

2.2. Содействие повышению качества библиотечного, информационного и справочного обслуживания молодежи на всей территории Вологодской области.

2.3. Повышение стандарта чтения, увеличение посещаемости сайта учреждения. 2.4. Совершенствование качества предоставляемых услуг.

3. Этапы подготовки и проведения интернет-мероприятия (далее – мероприятия, проекта)

Основные принципы построения, организации и проведения интернет- мероприятия:

3.1. Определение тематики интернет-конкурса или интернет-викторины: - актуальность тематики; - возрастное соответствие тематики аудитории участников; - интерактивность; - динамичность; - наглядность. 3.2. Определение периода реализации проекта. 3.3. Разработка положения о проведении мероприятия в соответствии со

структурой положения (приложение к настоящему положению). 3.4. Определение состава оргкомитета и жюри мероприятия, проведение

переговоров с членами жюри. 3.5. Разработка логотипа, афиши мероприятия. 3.6. Подготовка паспорта мероприятия. 3.7. Размещение положения о проведении мероприятия на сайте библиотеки. 3.8. PR-акция: разработка пресс-релиза о проведении мероприятия, публикация

пресс-релизов о проведении мероприятия в СМИ, в сети Интернет, социальных сетях. 3.9. Контроль за ходом реализации проекта: - системное обновление информации о ходе реализации проекта, - работа по привлечению участников, - рекламная поддержка проекта в сети Интернет на протяжении всего периода

реализации. 3.10. Подведение итогов проекта: - организация заседания жюри по подведению итогов, - подготовка протокола заседания жюри. 3.11. Организация и проведения церемонии награждения победителей и

участников: - написание сценария церемонии награждения, - подготовка (создание макета) дипломов, - приглашение победителей и участников, - подготовка культурной программы мероприятия, - подготовка мультимедиа (презентации) по итогам проведения проекта, - приглашение аудитории и членов жюри. 3.12. Подготовка отчета о проведении мероприятия, публикация отчета на сайте

библиотеки и на сайте «Культура в Вологодской области» (при необходимости).

35

4. Требования к размещению интернет-мероприятия в сети Интернет

4.1. Своевременное предоставление информации для размещения на официальном сайте www.tendryakovka.ru согласно Положению о проведении интернет-мероприятия;

4.2. Технологическую поддержку функционирования интернет-мероприятия в сети Интернет организует сотрудник библиотеки, ответственный за техническое сопровождение, обновление и пополнение информации на сайте библиотеки (программист, заведующий инновационно-методическим отделом, сотрудник отдела, осуществляющий подготовку мероприятия);

4.3. При оформлении заявки на участие в интернет-мероприятии в сети Интернет во исполнение Федерального закона от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О защите персональных данных» конкурсанту необходимо заполнить следующее письменное согласие на обработку персональных данных:

«Настоящим я даю свое согласие оператору персональных данных – БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», расположенному по адресу: г. Вологда, пр. Победы, д. 9, на автоматизированную, а также без использования средств автоматизации обработку моих персональных данных, а именно совершение действий, предусмотренных п. 3 ч. 1 ст. 3 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», со сведениями о фактах, событиях и обстоятельствах моей жизни, представленных в БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова». Согласие действует с момента подачи данного заявления до моего письменного отзыва настоящего согласия».

4.4. Порядок размещения на официальном сайте: • информация о проведении интернет-мероприятия перед размещением на

официальном сайте согласовывается с директором БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова»;

• положение о проведении интернет-мероприятия размещается строго в разделе сайта «Конкурсы»;

• информация о проведении интернет-меропряития транслируется в разделе сайта «Новости», на главной странице могут размещаться баннеры или ссылки на положение.

• переход к работам участников интернет-меропряития осуществляется через страницу Конкурса.

4.5. Материалы для размещения необходимо предоставлять в электронном виде: текстовые – в формате редактора Word, фотоматериалы – в формате графических файлов (*.jpg).

5. Система учета показателей эффективности

интернет-мероприятия: 5.1. Документы учета интернет-мероприятия: журнал учета работы отдела, паспорт

мероприятия. 5.2. Единицей учета интернет-мероприятий является одно мероприятие,

зарегистрированное в документации, принятой в библиотеке. 5.3. Учет общего числа интернет-мероприятий проводится суммированием

мероприятий, зарегистрированных каждым подразделением библиотеки. 5.4. Мероприятие, в организации и проведении которого принимали участие

несколько структурных подразделений, учитывается один раз. Учет мероприятия осуществляет структурное подразделение, ответственное за его проведение.

5.5. Показателями учета проведенного интернет-мероприятия являются: - «количество обращений к странице сайта, где размещено интернет-

мероприятие», - «количество участников интернет-мероприятия»,

36

5.6. Расчет эффективности организации и проведения интернет-мероприятия определяется по следующей формуле:

Эим = Кпс, где Эим – эффективность интернет-мероприятия, Кпс – количество посетителей страницы сайта, где размещена информация о

мероприятии.

6. Организаторы и ответственные за проведение интернет-мероприятия

6.1. Организатором проведения интернет-мероприятия может выступать любое структурное подразделение БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», инициатором – любой сотрудник библиотеки;

6.2. Тематика интернет-мероприятия должна соответствовать: - Уставу БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф.

Тендрякова»; - основным направлениям деятельности учреждения. 6.3. Проведение интернет-мероприятия осуществляется в рамках государственного

задания БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова» на оказание государственных услуг (выполнение работ).

6.4. План проведения интернет-конкурсов и интернет-викторин утверждается директором в соответствии с годовым планом работы БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова».

6.5. Проведение интернет-мероприятия осуществляет структурное подразделение, являющееся организатором проекта, ответственным за реализацию проекта в целом является сотрудник, назначенный директором БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова».

Структура положения о проведении интернет-мероприятия

(приложение к положению) 1. Общие положения 1.1 Сфера применения настоящего Положения 1.2. Учредители 1.3. Организаторы 1.4. Оргкомитет 1.5. Жюри/экспертная комиссия 1.6. Партнеры 1.7. Функции оргкомитета 1.8. Функции жюри/экспертной комиссии 2. Цели и задачи проекта 3. Условия участия в проекте и порядок проведения 4. Сроки проведения 5. Подведение итогов, награждение победителей и участников проекта 6. Финансовые условия 7. Прочие условия 8. Контакты 9. Приложения: - заявка на участие; - состав оргкомитета; - состав жюри/экспертной комиссии по оценке работ - согласие на обработку персональных данных.

37

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ………………………………………………………………………………………………3 Рекомендации по организации интеллектуальных интернет-конкурсов (из опыта ВОЮБ имени В. Тендрякова)………………………………………………………………4-6 Задания интернет-конкурсов, организованных областной юношеской библиотекой ко Дню Государственного флага РФ (2013-2015 годы)……………………………...7-27 Вопросы областной интернет-викторины «Гордо реет флаг России» (2013 год)…………………7-10 Вопросы областного интернет-турнира «Флаг державный» (2014 год)………………………….10-19 Вопросы областного интернет-турнира «Мой гимн, мой флаг, моя Россия» (2015 год)………..20-27 Приложение № 1. Положение о подготовке и проведении областных и межрегиональных конкурсов творческих работ, фестивалей и других крупных культурно-просветительских проектов в БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова»…………….28-32 Приложение № 2. Положение (регламент) о проведении интернет-мероприятия на сайте БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова»………………………...33-36