“การสอนภาษาไทย”

ศ

ในฐานะภาษาต่างประเทศ

สมาชิก ๑.นางสาวจันทร์จิรา คุณพันธุ์ รหัส ๕๕๘๑๑๒๔๐๒๐

๒.นางสาวนิสา แป้นเชียร รหัส ๕๕๘๑๑๒๔๐๒๒

๓.นางสาวจันธิมา สุขเจริญ รหัส ๕๕๘๑๑๒๔๐๓๑

๔.นางสาวเบญจวรรณ ปานแก้ว รหัส ๕๕๘๑๑๒๔๐๔๔

๕.นางสาวศศธร หฤทัยปรีดากุล รหัส ๕๕๘๑๑๒๔๐๕๓

๖.นายเจษฎา จันทร์ทอง รหัส ๕๕๘๑๑๒๔๐๖๑

๗.นายธนาภัทร จินดา รหัส ๕๕๘๑๑๒๔๐๙๘

หมู่เรียน D๓

คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาภาษาไทย

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

การสอนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ ของสถาบันอุดมศึกษา

ในประเทศไทย

๑.มหาวิทยาลัยขอนแก่น

อยู่ในระดับหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขา ภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ

ผลิตครู เป็นหลักสูตร ศศ.บ. (ภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ)

ที่มา http://gsmis.gs.kku.ac.th/curriculum/program/detail/887

๒.มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

หลักสูตรเตรียมความพร้อมภาษาไทยส าหรับชาวต่างประเทศ

โดยหลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรเบื้องต้นส าหรับผู้ที่ไม่เคยเรียนรู้ภาษาไทยมาก่อน

ที่ ม า : https://sites.google.com/site/khnamnusysastrmms/phakh-wicha/4-phakh-wicha-phasa-thiy-laea-phasa-tawan-xxk/--phasa-thiy-ni-thana-phasa-tang-prathes

๓. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

อยู่ในรายวิชา 1543606 วิธีสอนภาษาไทยส าหรับชาวต่างประเทศ

เป็นรายวิชาส าหรับคนที่รู้ภาษาไทย

ที่มา : http://www.slideshare.net/achuekloire/week-1-of-ttfl

๔.มหาวิทยาลัยมหิดล เป็นหลักสูตรหลักสูตรอบรมผู้ สอน

ภาษาไทยให้ชาวต่างประเทศ รุ่นที่ ๔ ส าหรับคนไทยเรียน

ที่มา:https://sites.google.com/a/mahidol.edu/service/home/course/xbrm-phu-sxn-phasa-thiy-hi-chaw-tang-chati

๕มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย.์

เป็นการอบรม การสอนภาษาไทย

แก่ชาวต่างประเทศ ครั้งที่๖ ส าหรับคนไทย

ที่มา : https://www.facebook.com/DpuThaiTraining

๖.มหาวิทยาลัยนเรศวร

เป็นรายวิชาการสอนภาษาไทยให้ชาวต่างชาติ คณะมนุษยศาสตร์ คนไทยเรียน

ที่มา : www.youtube.com/watch?v=Hj-edcMhlYl

๗.มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

หลักสูตรศิลปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย เพื่ อการสื่ อ สารส าหรั บชาวต่างชาติ(หลักสูตรนานาชาติ)

คนที่ไม่รู้ภาษาไทยเรียน

ที่มา : www.enttrong.com

๘.มหาวิทยาลัยบูรพา

หลักสูตรศิลปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารส าหรับชาวต่างประเทศ

คนไทยเรียน

ที่มา : www.buu.ac.th

หลักสูตรภาษาไทยส าหรบัชาวต่างชาติ (Thai Course for Foreigners/Overseas students)

เรียนทั้งคนที่รู้ภาษาไทยและไม่รู้ภาษาไทย

ที่มา : http://www.culture.cmru.ac.th/web56/

การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศของสถาบันอุดมศึกษาในต่างประเทศ

“Thai language

Program”

หลักสูตรภาษาไทยที่มหาวิทยาลั ยฮาวายมีการเสนอโดยกรมอินโดแปซิฟิกด้านภาษาและวรรณกรรม วิทยาลัยภาษาศาสตร์และวรรณคดี หลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับด้านต่างๆของประเทศไทยเช่น ประวัติศาสตร์ มานุษยวิทยา เศรษฐศาสตร์ มีให้บริการในหน่วยงานต่างๆของมหาวิทยาลัยและมีการประสานงานโดยศูนย์เอเชียตะวันออกเฉียงใต้เพื่อศึกษาในโรงเรียนแปซิฟิกและเอเชียศึกษา

ใบรับรองหลักสูตรด้านภาษา

นักเรียนที่เรียนวิชาเอกด้านภาษาไทยจะได้รับปริญญาตรีในสาขาสหวิทยาการศึกษา (เป็นหลักสูตรที่มีคนให้ความสนใจในการเรียนภาษาไทย) โดยเติมอย่างน้อย 36 หน่วยกิตของหลักสูตรในภาษาไทยและวัฒนธรรมเกิน 200 ระดับหลักสูตรภาษาไทย นั ก เ รี ย น แต่ ล ะคนสามารถพัฒนาการศึกษาโดยการปรึกษาหารือกับที่ปรึกษาทั้งจากสหวิทยาการโปรแกรมการศึกษา และกรมอินโดแปซิฟิกภาษาและวรรณกรรม

ที่กล่าวมาข้างต้นเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยฮาวาย วิทยาเขตมานัว ตามค าแนะน าของกรมอิ น โ ด แ ป ซิ ฟิ ก ภ า ษ า แ ล ะ ว ร รณก ร ร ม มหาวิทยาลัยฮาวายวิทยาเขตมานัว หารือเรื่อง “การรับรองความส าเร็จ" ในหลายภาษารวมทั้ งภาษาไทยนัก เรียนสามารถน าไปใช้ส าหรับการรับรองในการใช้ภาษาไทย ถ้าเธอและเขาเรียนเสร็จสิ้น 15 หน่วยกิต ของภาษาหรือวรรณคดีไทยเกินกว่าระดับที่สอง (200 ระดับ) การเรียนภาษาไทยอย่างน้อย 6 วิชา อยู่ในการด าเนินการต่อการเรียนภาษา ต้องรักษาเกรดเฉลี่ยไม่ต่ ากว่า 3.0 จึงจะได้ใบรับรอง

ใบรบัรองปรญิญาตรี ในภาษาไทย

หลักสูตรท่ีทางมหาลัยแนะน า

ไทย 101 ภาษาไทยระดับเบื้องต้น ไทย 102 ภาษาไทยระดับเบื้องต้นครั้งท่ี ๒ ไทย 107 การอ่านและการเขียนภาษาไทยตามรูปแบบ หลักสูตรน้ี

มุ่งเน้นในการอ่านภาษาไทยและทักษะการเขียน ส าหรับนักเรียนที่มีทักษะในการพูดเทียบเท่ามาตรฐานให้กับผู้ที่จบภาษาไทย 102 หรือสูงกว่า แต่ไม่สามารถอ่านหรือเขียนภาษาไทย

ไทย 112 การเรียนหลักสูตรพื้นฐานแบบเร่งรัด (10) ไทย 201 โปรแกรมภาษาไทยระดับที่สอง(4)(การเขียนแบบเร่งรัด) ไทย 202 โปรแกรมภาษาไทยระดับที่สองครั้งท่ีสอง(4)(เขียนแบบเร่งรัด) ไทย 212 การเรียนภาษาไทยแบบกลาง(10) ไทย 301 โปรแกรมภาษาไทยระดับที่สาม(3) ไทย 302 โปรแกรมภาษาไทยระดับที่สามครั้งที่สอง(3) ไทย 303 โปรแกรมภาษาไทยแบบเร่งรัดระดับท่ีสาม(6)

วิชาพื้นฐานทีต่อ้งเรียน

วิชาพื้นฐานทีต่อ้งเรียน(ตอ่)

ไทย 401 โปรแกรมภาษาไทยระดับสี(่3) ไทย 402 โปรแกรมภาษาไทยระดับสี่คร้ังที่สอง(3)

ไทย 404 โปรแกรมภาษาไทยระดับสี่แบบเร่งรัด (6) ไทย 415 โปรแกรมการใช้ภาษาไทยในการสื่อสาร (3 ซ้ า) ไทย 461 การอ่านวรรณคดีไทย : เร่ืองสั้น (3 ซ้ า) ไทย 462 การอ่านวรรณคดีไทย : นวนิยาย (3 ซ้ า) ไทย 451 โครงสร้างภาษาไทย 3) ไทย 452 โครงสร้างของภาษาไทยครั้งท่ีสอง (3)

ภาษาไทยเป็นหนึ่งในภาษาที่ต่างประเทศและเขตการศึกษา มอบทุน FLAS มหาวิทยาลัยฮาวายมีทุนให้ทั้งระดับบัณฑิตศึกษาและนักศึกษาระดับปริญญาตรี ส าหรับผู้ที่มีสัญชาติสหรัฐอเมริกาหรือถิ่นที่อยู่ถาวรในสหรัฐอเมริกา และรวมการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศที่ทันสมัยด้วยการศึกษามืออาชีพ ทุนมีการบริหารงานโดยเอเชียศึกษาหลักสูตรของโรงเรียนการศึกษาเอเชียและแปซิฟิกฮาวาย ในปี 2010 นักวิชาการได้ให้ทุนผู้รับจนจบการศึกษาเป็นจ านวน 15,000 $ เป็นค่าจ้างและค่าเล่าเรียนได้ถึง 10 หน่วยกิต ต่อภาคการศึกษาและในระดับปริญญาตรีจะได้รับ5,000 $ เป็นค่าเล่าเรียน รองรับได้ถึง10,000$ ส าหรับปี เงินเดือนมักจะมีการเบิกจ่ายเป็นงวดในเดือนที่สิบ

ทุน: FLAS (ภาษาต่างประเทศและพื้นที่การศึกษา)

การศึกษาขั้นสูงของโครงการไทย (AST) เป็นหลักสูตรเร่งรัดแปดสัปดาห์ของการเรียนการสอนภาษาไทยขั้นสูงที่จะด าเนินการในประเทศไทยที่มีการเรียนการสอนที่จัดไว้ให้โดยสมาชิกของคณะมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (CMU), ประเทศไทย โปรแกรมนี้เหมาะส าหรับนักเรียนที่มีการศึกษาอย่างน้อยระดับกลางของภาษาไทย (หรือเทียบเท่า) ในการเข้าร่วมเอเอสที ผู้สมัครจะต้องเป็นพลเมืองของสหรัฐอเมริกาหรือถิ่นที่อยู่ถาวร หรือจะต้องมีการวางแผนอาชีพในการสอนและต้องลงทะเบียนหรือเข้ารับการศึกษาของสถาบันของสหรัฐอเมริกาในระดับอุดมศึกษาที่สูงขึ้น

โครงการในต่างประเทศ ขั้นสูงของไทย

ที่มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (AST)

“บุคลากรคนไทยสอนวิชาภาษาไทยที ่HA WAII”

“ยุพาพรรณ หุ่นจ าลอง”

เป็นศาสตราจารย์ของไทยมปีระสบการณ์กว่า 20 ปี ในการเรียนการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ

จบการศึกษาปริญญาเอกในสาขาวิชาภาษาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยวิสคอนซินแมดิสัน

ได้รับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยฮาวายในสาขาภาษาศาสตร์ ก่อนที่จะมาฮาวายเธอสอนภาษาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยธรรมศาตร์

“ยุพาพรรณหวังว่าโปรแกรมไทยจะได้รับการยอมรับในระดับสากลส าหรับการเรียนการสอนภาษาของตนเช่นเดียวกับค าสอนทางวัฒนธรรมของตนซึ่งเป็นที่ทรงคุณค่าส าหรับการสื่อสาร เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้เธอมุ่งมั่นที่จะพัฒนาสื่อการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพและใช้วิธีการเรียนการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ดึงดูดความสนใจของนักเรียนมากขึ้นและเพิ่มการเข้าถึงชุมชนเพื่อโครงการไทย เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาและชุมชนท้องถิ่นไทย”

จินตนา ทากาฮาชิ ได้สอนภาษาไทยที่มหาวิทยาลัยฮาวาย วิทยาเขตมานัว ตั้งแต่เดือนสิงหาคมปี 2000 เธอมีประสบการณ์การเรียนการสอนภาษาไทยส าหรับสมาคมวัฒนธรรมญี่ปุ่นไทยและภาษาญี่ปุ่นส าหรับสถานีโทรทัศน์ NHK ในญี่ปุ่น

นอกจากนี้เธอยังสอนครั้งแรกในหลักสูตรภาษาญี่ปุ่นที่ Rutgers University,วิทยาเขต New Brunswickและยังคงมีการสอนจนโปรแกรมวิชากลายเป็นที่ยอมรับ

ในปัจจุบันเธอมีวิธีการใหม่ในการพัฒนาทักษะภาษาโดยการเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการอย่างสม่ าเสมอและใช้เทคนิคที่ได้มาเพื่อเพิ่มความรู้ของเธอให้มีประสิทธิภาพในการเรียนการสอนภาษาไทย

เธอ ได้ เ ข้ า เรี ยนมหาวิทยาลั ยมหิดล มหาวิทยาลั ย โต เกี ยว มหาวิทยาลัยพรินซต์ัน และมหาวิทยาลัยรัท

“บุคลากรคนไทยสอนวิชาภาษาไทยที่ HA WAII”

http://www.hawaii.edu/thai/

แหล่งข้อมูล

http://yhoonchamlong.net/yuicv.htm

http://www2.hawaii.edu/~chintana/