二 年级华文 听说 教学详案科目 ： 华语班级 ： 2B 班/2 蓝班学生人数 ： 31 人日期 ： 31/3/2014 （星期一）时间 ： 7.40 -8.10 a.m （30 分钟）单元 ： 单元十 名人小故事课题 ： 听一听，说一说。内容标准 ： 1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。学生旧有经验 ： 1. 学生已掌握边听边记边想的技能。

2. 学生能用完整的语句回答问题。学习标准 ： 1.1.2 聆听和理解多项指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。教学目标： ： 在本课结束前，学生能够：

1. 从八道问题中以简洁的句子回答六道问题。2. 学生能够按照次序的前后复述内容大意。3. 在活动卷上圈出五个正确的主要内容。

思维技能 ： 联想和联系、按次序排列、诠释、摘要、概论、比较异同、分类和归类

未来学 ： 预测与分析跨课程元素： ： 创新与革新元素教具： ： 课本、收音机、播放器、白板挂卡、白板笔、活动卷。综合教学： 听、说、读、写

教学内容 教学活动

1

步骤/时间 备注导入

（5 分钟）*准备阶段

导入:1. 教师播放听说教材录音。2. 学生必须仔细聆听录音内容。3. 学生必须边听边记录重点内容。

教师提问：1. 请问这段录音吴老师要带同学们去那里？（去图书馆。）

2. 请问这段录音吴老师将会在什么节带同学们去图书馆？（上华语课的时候。）

3. 请问在这段录音里为什么吴老师要带同学们去图书馆？

（因为要同学们借一些有关名人的故事书和做一些剪报的工作。）

1. 教师给予听说提示。2. 教师提示学生有关录音所

需要注意的事项 例如,时间，地点，目的地，目的，需要注意的规则。

3. 学生们聆听录音。4. 学生记录重点。5. 教师提问,学生回答。

技能听、说

思维技能联想与联系

教具收音机，播放器。人文与环境

步骤一（10 分钟）*初步了解

阶段

1. 教师和学生在一次一起初步理解录音内容。

2. 录音内容(参考附录一)

教师提问：1. 请问第一个要遵守的规则是什

么？答：（同学们排好队，男生一排，女生一排。）

2. 请问同学们，剪报工作需要什么工具呢？答：（剪刀和浆糊。）

3. 请问同学们，名人的新闻和故事被剪下来后要贴在什么地方？

1. 学生再次聆听录音内容。2. 教师以提问和口答方式进

行简单考查。3. 概括全文，了解录音内容

大意。4. 如有错误，教师给予纠正

及补充。

技能听、说、读

思维技能摘要、概论

人文与环境

教具课本，播放器

2

答：（贴在班上的布告板上。）4. 请问同学们，最后一项的温

馨提醒要同学们注意什么事情？答：（请同学们注意使用剪刀，因为剪刀很锋利，如果一不小心就会割伤。）

3

附录一2 蓝班的同学们，大家早上好。 今天是星期三，吴老师我将会在上华语课的时候带你们去图书馆去借一些有关名人的故事书和做一些剪报的工作。我要向同学们解释去图书馆需要遵守的规则。第一，同学们必须先排好队，男生一排，女生一排。然后守秩序的一起前往图书馆。第二，到了图书馆后，同学们必须借有关名人的故事书，杂志或者报纸。第三，同学们必须准备剪刀和浆糊，因为剪刀和浆糊是为了剪下杂志或报纸中有关名人的新闻和故事，然后同学们就把它贴在班上的布告板上。 最后一项是温馨提醒，请同学们注意使用剪刀，因为剪刀很锋利，如果一不小心就会割伤，所以请同学们注意自身安全。谢谢！

步骤二(7 分钟)

*概括、巩固阶段

1. 教师通过填充式板书，引导学生理解及复述录音的内容大意。

2. 板书设计（参考附录二）3. 复述的要求：

a) 准确。b) 清晰。c) 重点突出。

1. 教师用演示文稿展示不完整的板书及板书的填充答案。

2. 教师指示学生把正确的答案填进板书的空位。

3. 板书完成后，教师检查答案是否正确。

4. 教师指名学生根据板书复述全文的内容大意。

5. 教师给予表扬及称赞。（爱的新鼓励掌声）

技能听、说、读、写思维技能联想和联系、按次序排列、诠释教具白板挂卡，白板笔。

步骤三(7 分钟)

*考查阶段

活动卷（参考附录三） 1. 教师分发活动卷给每个学生。

2. 教师说明活动卷的指示后，学生习作。

3. 教师巡视桌间，并给予辅导。

4. 教师指名学生读出自己的答案。

5. 师生讨论答案。

技能说、读、写

思维技能分类和归类、联想与联系

教具活动卷

结束（1 分钟）

教师提问：1. 从录音中学到什么知识？（摘录

要点。）未来学：预测与分析我们需要怎么做才能把一件事情做好？答：（我们需要遵守秩序，听从老师的吩咐，做事要细心，还有同学

1. 教师通过提问引导学生针对录音作出总结。

技能听、说

思维技能联想与联系、评鉴、鉴定结果和预测结果

4

们之间要分工合作。这样才能把事情做好。） 未来学

预测与分析

附录二

答案： 星期三， 故事书， 男生一排， 报纸, 剪刀和浆糊

5

2 蓝班的同学们，大家早上好。 今天是（ ），吴老师我将会在上华语课的时候带你们去图书馆去借一些有关名人的（ ）和做一些剪报的工作。我要向同学们解释去图书馆需要遵守的规则。第一，同学们必须先排好队，（ ），女生一排。然后守秩序的一起前往图书馆。第二，到了图书馆后，同学们必须借有关名人的故事书，杂志或者（ ）。第三，同学们必须准备( )，因为剪刀和浆糊是为了剪下杂志或报纸中有关名人的新闻和故事，然后同学们就把它贴在班上的布告板上。 最后一项是温馨提醒，请同学们注意使用剪刀，因为剪刀很锋利，如果一不小心就会割伤，所以请同学们注意自身安全。谢谢！

附录三

姓名：———————— 日期：————————

按照课文发展的顺序，写上序号。

同学们必须先排好队，男生一排，女生一排。 （ ）

请同学们注意使用剪刀，因为剪刀很锋利。 （ ）

吴老师将会在上华语课的时候带你们去图书馆。 （ ）

同学们必须准备剪刀和浆糊，因为剪刀和浆糊是为了（ ）剪下杂志或报纸中有关名人的新闻和故事。

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