Срывание всех и Срывание всех и всяческих масок…всяческих масок…Тип урока: урок-исследование

по повести Н.В. Гоголя по повести Н.В. Гоголя «Нос»«Нос»

Цели:Обучающая: учить анализировать текст через

предметные детали; закреплять представления учащихся о

сюжете, композиции, эпизоде, гротеске.

Развивающая: развивать умение определять границы

эпизода; находить причинные связи между

эпизодами; развивать навыки речевого общения.Воспитательная: воспитывать чувство ответственности

за свои поступки.

Один из самых обычных и ведущих к самым большим бедствиям соблазнов есть соблазн словами: «Все так делают».

Л.Н.Толстой

Перфильева Г.И., учитель литературы ОСОШ г.Амурска Хабаровского края

Моллер. Портрет Гоголя, 1840 г.

НосНос –самая выдающаяся часть лица.

Нос Нос – орган дыхания.

Нос Нос – орган обоняния.

НосНос придаёт индивидуальность каждому из нас.

НосНос есть у всех.

НосНос делает нас непохожими на окружающих.

Кто такой Ковалев? С какой целью Ковалев приехал в

Петербург? Каков портрет Ковалева? Зачем Ковалев каждый день

прохаживался по Невскому проспекту и наносил визиты своим знакомым?

Почему, будучи коллежским асессором, он называет себя майором?

Обратимся к сюжету повести:

Назовите детали, которые убеждают читателя в реальности происходящего

Каково время действия? Где происходит действие? Зачем понадобилось Гоголю убеждать

всех в реальности происходящего? О чём предупреждает нас Н.В.Гоголь?

Какую маску носим мы в обществе? Что скрываем под ней? Соответствует ли внутреннее содержание человека его поступкам?

Обратимся к сюжету повести:

1. Как реагируют окружающие на беду, приключившуюся с Ковалёвым?

чиновник из редакции газеты частный пристав квартальный надзиратель доктор

2. К кому первому обратился Ковалёв по поводу пропажи носа? Почему не к доктору?

3. Зачем, как вам кажется, так много людей втянуто в эту историю?

Исследуем текст. Задания 1 группы:

Исследуем текст. Задания 2 группы: Расскажите об объявлениях в газете. В чём их абсурдность? Зачем, как вам кажется, Гоголь

отвлекается от основного сюжета и подробно излагает содержание этих объявлений?

Нелепые объявления в газетной экспедиции:

малоподержанная коляска

Вывезена из Парижа в 1814 г. в качестве трофея после разгрома

Наполеона, т.е. старая прочные дрожки Без одной рессоры, т.е. совсем

непрочные молодая, горячая лошадь

17 лет от роду, т.е. старая

из Лондона новые семена репы и редиса

Репа и редис - исконно русские овощные культуры, т.е. это

объявление – обман, уловка продажа старых подошв

Т.е. никому не нужных

В этих объявлениях – вся Россия, с её

несообразностями, абсурдом. Лгут все вокруг, все к этому привыкли. Только редактор

не замечает этих несообразностей. А вот то,

что у человека горе – пропажа носа, он напечатать

не захотел…

Исследуем текст. Задания 3 группы: Какова композиция повести? Зачем повествование начинается с

I главы, в которой передана история цирюльника Ивана Яковлевича?

Какие несоответствия в поведении брадобрея вы обнаружили?

Что общего у Ивана Яковлевича с Ковалёвым?

Почему у Ивана Яковлевича нет фамилии?

Брадобрей Иван Яковлевич«Человек почтенный во многих отношениях…»

«Как всякий порядочный русский мастеровой был пьяница страшный»

«каждый день брил чужие подбородки

…но его собственный был у него вечно небрит»

На вывеске его заведения было написано: «И кровь отворяют»(т.е. должны быть чистота, стерильность)

А у него вечно воняли руки. Фрак…был в пятнах, воротник лоснился, вместо пуговиц торчали нитки.

Для «приличия» надевает фрак, «пьёт кофий» по утрам…(как принято в обществе).

«Был циником», т.е. человеком, пренебрегающим нормами нравственности и благопристойности.

Соблюдение внешних приличий,

хотя под обманчивым лоском

скрываются убожество души,

тщеславие, грубость, лесть,

зависть, трусость…

Что означает выражение«Остаться с носом?» - Ничего не получить…

К майору Ковалёву нос вернулся, т.е. буквально он остался с носом и счастлив от его возвращения. Н.В.Гоголь обыгрывает эту поговорку, придавая ей глубинный смысл. Нос – это маска. Срывая эту маску, автор показывает истинное лицо героя: его амбициозность, непомерное тщеславие, трусость… Только в отсутствие носа герой активен, искренен, деятелен, честен с окружающими, чего ни до, ни после этой истории с ним уже не случается. Да, с носом он остался, только вот история эта ничему его не научила: вернулся нос – и вернулась его прежняя жизнь, с её визитами, знакомствами, развлечениями, амбициями…С.Алимов. Иллюстрация к повести Гоголя «Нос».

Что означает выражение «Водить за нос?» Автор умело «водит за нос»

читателя в течение всего повествования: то он намеренно пунктуален в описании времени и места действия, то сознательно запутывает дело, вводя фантастические события, которым, впрочем, никто не удивляется.

- Обманывать, вводить в заблуждение.

Нетерпение читателя возрастает, а

Н.В.Гоголь будто этого и не замечает. Он поминутно отвлекается, прерывает действие вставными эпизодами, пускается в подробнейшее описание, а в самом конце притворно удивляется, «как это он мог избрать такой нелепый сюжет?» Так автору удается переключить внимание читателя с внешне нереальной комической ситуации на осмысление того, что «внутренне смешно».

Использованные источники: Манн Ю. Поэтика Гоголя., М., 1978 Машинский С.И. Художественный мир Гоголя, М,

1979 Боголепов П.К. Тропа к Гоголю, М., 1976 Музеи России Выставка Сергея Алимова

Иллюстрация к повести Гоголя «Нос». http://www.museum.ru/alb/image.asp?38622

Моллер. Портрет Н.В.Гоголя. http://www.art-catalog.ru/picture.php?id_picture=8933

Иллюстрации аудиоучебника [Часть первая: Николай Васильевич Гоголь. Литература XIX века. 10 класс, Сахаров В. И., Зинин С.А. Литература XIX века.]