«Значение и содержание преемственности в работе

ДОУ и школы»(из опыта работы МБДОУ –

д/с №2»Сказка» и МБСОШ №1 г Шагонар,

старший воспитатель Пикус ТЕ завуч по преемственности

Алексеева Г.В.)

Направления работы по преемственности между МБДОУ «Сказка» и МБОУ

СОШ №1:

1.      Согласование целей и задач осуществления преемственности на дошкольном и начальном школьном уровне.2.      Отбор содержания образования для детей дошкольного и младшего школьного возраста с учётом принципов непрерывности образования и психолого-педагогических условий реализации непрерывного образования в соответствии с ФГОС и ФГТ.3.      Обогащение организационных форм и методов обучения, как в дошкольном учреждении, так и в начальной школе.

Общие цели образования детей дошкольного и младшего школьного

возраста:

-воспитание нравственного человека;-охрана и укрепление физического и психического здоровья;-сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка

Творческая группа педагогов ДОУ и учителей школы

«Выпускник»

педагогическая технология "Осуществление преемственности дошкольного образованияи I ступени общего образования»

Цель педагогической технологии:Разработать стратегию совместных действий ("Воспитатель-Учитель", "Педагог-Родитель", "Дошкольник-Ученик") по развитию познавательной активности ребенка, творческих способностей, коммуникативности и создание комплекса условий, обеспечивающих формирование готовности ребенка к школе.

Пути реализации педагогической технологии:

1Выбор преемственных программ и учебных планов.2. Составление перспективных планов по преемственности ДОУ и школы.3. Разработка НОД по образовательной области «познание» в разделе "Формирование элементарных математических представлений", "Ребенок и окружающий мир«,коммуникация - "Развитие речи«.4. Организация работы с семьей по подготовке детей к обучению в школе.

Название блока

Формы работы

"Воспитатель-Учитель"

Заключение договоров Планирование Установление взаимосвязи содержания

воспитательно-образовательной работы Анализ деятельности Совещания Семинары Педсоветы Повышение квалификации педагогических кадров Открытые занятия, уроки Диагностика готовности к школьному обучению Анализ успеваемости выпускников ДОУ в школе Комплектование начальных классов.

"Педагог-Родитель")

Родительские собрания Открытые занятия Консультации Информационное сопровождение Творческая мастерская и др.

"Дошкольник-Ученик"

Совместные уроки Занятия Совместная творческая деятельность (концерты,

развлечения, постановки сказок, творческие выставки рисунков, поделок)

Экскурсии

.

Портрет выпускника ДОУ-Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками-Коммуникативный -Сообразительный –-Любознательный-Креативный (фантазер и выдумщик)-Книголюб-Осведомленный-Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности:-Ориентированный на сотрудничество-Жизнерадостный – не унывающий-Активный-Самостоятельный-Волевой (адекватно возрасту)--Чувствующий прекрасное -Внимательный -Дружелюбный -Аккуратный -Воспитанный -Толерантный -Осторожный -Настойчивый -Правдивый -Чувствующий свою гендерную, семейную, гражданскую принадлежность -Совестливый -Обладающий внутренней позицией школьника -Бережно относящийся ко всему живому -Любящий и уважающий родителей (близких людей) -Уважающий старших и помогающий слабым -Социализированный

ПЕДАГОГИ ДОУ НА УРОКЕ В ШКОЛЕ

Учителя на занятии в детском саду

За « круглым столом» обсудим совместные проблемы преемственности

В гости в детский сад со сказкой «Теремок на новый

лад»

Ученики – частые гости в детском саду

( слушаем сказку)

* Совместный творческий проект

«Здравствуй, школа!»

Попробуем себя в роли учеников

«А за партой посидеть очень интересно…..»

Творческие работы детейподготовительной группы и учеников 1 класса на тему

"Каким я вижу себя в школе"

Калбак Дангырак 8л.

Куулар Вилория 6,5 лет

Достан Амира 8л. Дактаа Айыжы 6 л

Дондувай Чигжет 6 л. Лакпажап Дан –Хая 7,5л

Построим город, дорога в школу

Макет «Здравствуй, школа!»

Опрос детей «Хотите ли вы в школу?»

2011 утвердительно

нежелание

74% 26

2012 89 11

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

50

81 81

Качество знаний

Данные о выпускниках 2010-2011-2012г

Успеваемость -100%

Дошкольный и младший школьный возраст - это одна

эпоха человеческого развития, именуемая "детством". Воспитатель и учитель

начальных классов так же имеют много общего, поэтому у

них общее родовое имя -

педагог.