(1837 – 1919)

Герье Владимир Иванович

Московский педагогический государственный университетПредставлены издания из фонда Отдела редких книг КГФ

Руководители МПГУ: история и современность

Краткие биографические сведения К моменту рождения своего сына Владимира в 1837 г., Иоганн Герье, специализировавшийся в области

сельского хозяйства, добился относительного процветания (был управляющим в имении помещика А. А. Гвоздева) деревне Дашково, близ Орла. Но влияние отца на будущего историка было незначительным. Гораздо большее воздействие оказала на него мать – уроженка Шварцвальда. Именно с её помощью ребенок научился неплохо читать.

Начальное образование будущий историк получил в приходском училище при евангелическо-лютеранской церкви Петра и Павла на Козьмодемьянской улице (ныне Старосадский переулок); среднее – в лучшем частном московском пансионе Эннеса.

В 1854 г. поступил на историко-филологический факультет ИмператорскогоМосковского университета. В 1862 г. , после защиты магистерской диссертации«Борьба за польский престол в 1733 г.» Герье был отправлен за границу, где пробыл 3 года в Германии, Италии и Франции, слушая лекции известныхучёных, в частности, Леопольда фон Ранке , Иоганна Густава Дройзена, Теодора Моммзена и других.С 1865 по 1904 гг. В. И. Герье преподавал в Московском университете курс

философии истории, бывший одним из первых в российских высшихучебных заведениях, где рассматривалось единство истории и историографии. В 1868 г. прошла защита докторской диссертации «Лейбниц и его век», послечего он издал, на основании материалов, находящихся в Ганновере, книгу оботношениях Лейбница к Петру Великому. В 1874 – 1904 гг. учёный возглавлял кафедру всеобщей истории

Московского университета. Профессор Герье преподавал курсы по истории древнего мира, истории средних веков и Новой истории.

Педагог стремился привить студентам исследовательские навыки, для чего по образцу немецких университетов ввёл в практику преподавания семинарий, посещение которых было обязательным. На семинарии студенты учились критическому анализу исторических источников, подготовке самостоятельного научного исследования и участию в дискуссии и знакомились с современной историографией.

Также Герье заботился о подготовке научно-преподавательских кадров, для чего, в частности, ввёл объединённые лекции для нескольких курсов и обеспечил преемственность в изучении всех разделов всеобщей истории.

В сферу научных интересов профессора Герье входили также история Римского государства, средневековая Западная Европа, проблемы взаимоотношений России и Европы в XIII в., история России XIX – ХХ вв.

В 1868 году Герье женился на племяннице Н. В. Станкевича – Евдокии Ивановне Токаревой, которую обучал ещё в 1860 году. Уже тогда он задумался об организации женского образования. Будучи преподавателем Московского университета он принимал экзамены у учениц, окончивших женские гимназии и желающих иметь возможность работать в качестве домашних учительниц. Вместе с изданием университетского устава 1863 года появился особый циркуляр Министерства народного просвещения, Запрещавший «особам женского пола» посещение университетских лекций.

Своеобразным центром борьбы за высшее женское образование стал кружок феминисток, в который входили Евгения Ивановна Конради, урожденная Бочечкарова (1838 – 1898), Анна Павловна Философова, урождённая Дягилева (1837 – 1912), Мария Васильевна Трубникова, урождённая Ивашева (1835 – 1897) и Надежда Васильевна Стасова (1822 – 1895).

В 1868 году по их инициативе было подано прошение ректору Петербургского университета, под которым подписалось свыше 400 девушек, с просьбой разрешить обучение в университете женщинам. Прошение поддержали 43 профессора.

Высшие женские курсы

На торжественном открытии МВЖК 1 ноября 1872, обращаясь к курсисткам, Владимир Иванович Герье сказал: «…Я приветствую в лице вас второе поколение русских женщин, пришедших искать науку и образование. Приветствую вас за эту жажду к образованию, которая побудила вас явиться сюда, иногда издалека и с немалыми жертвами, оторвавшись от семьи и жертвуя своим досугом и своими сбережениями. Стремление к совершенствованию путем наук и образования есть благороднейшее свойство человека, и если оно вследствие житейских условий позднее пробудилось в женщине и все еще встречает многие затруднения и сопротивление, то оно тем более заслуживает уважения и симпатии со стороны людей, которые это ценят».

Главную цель женского образования Герье видел не в приобретении профессии, а в просвещении женщин. Систему образования женщин он предлагал организовать по образцу женского лицея при Берлинском университете так, чтобы его курс непосредственно примыкал к курсу гимназий; однако по его мнению в учебный план «должны входить только предметы, составлявшие необходимые условия общего образования».

В 1871 г. профессор всеобщей истории Московского университета В.И. Герье обратился к попечителю Московского учебного округа князю Платону Александровичу Ширинскому-Шихматову с докладной запиской о целесообразности открытия в Москве высших женских курсов. Просьба была удовлетворена.

В 1872 году В.И. Герье подготовил экспериментальный Устав Женских курсов и министр народного просвещения граф Дмитрий Андреевич Толстой дал разрешение на их открытие в Москве.

1 октября 1872 года на Волхонке в здании Первой мужской гимназии состоялось торжественное открытие Московских высших женских курсов (курсы профессора В.И. Герье)., которые профессор Герье бессменно возглавлял их в первый период деятельности – 1872 – 1888 гг., и после возобновления их работы – 1900 – 1905 гг.В 1905 году должность директора Курсов стала выборной и 6 октября 1905 года, из-за отсутствия находившегося за границей профессора В.И. Герье, Директором МВЖК был избран Владимир Иванович Вернадский, который к своим обязанностям так и не приступил, так как одновременно с этим был назначен помощником ректора Московского университета. Тогда 29 октября 1905 г. на это место был избран Сергей Алексеевич Чаплыгин (1869 – 1942)

Курсы сначала располагались в здании 1-й мужской гимназии на Волхонке, потом – в здании Политехнического музея. Обучение на курсах было рассчитано на два года, позже срок был увеличенещё на год. Курсы давали в первую очередь гуманитарное образование: основными дисциплинами были история, литература, история искусств, философия. Также курсисткам преподавали математику, физику, астрономию – но в меньшем объеме.

Лекции читали в основном профессора Московского Университета, это было специально оговорено в уставе Курсов. Руководил работой Курсов педагогический совет во главе с профессором Сергеем МихайловичемСоловьевым. (1820 – 1879) .

Обучение было платным, часть курсисток содержалась за счет благотворительных пожертвований.Но, несмотря на рост популярности, по распоряжению правительства в 1886 году в связи с ужесточением

политики государства в отношении учебных заведений приём на курсы был прекращён, а в 1888 году они вовсе были закрыты.

Потребовалась железная настойчивость и упорная воля Герье, чтобы в 1900 г. МВЖК были вновь открыты, и Владимир Иванович вновь занял пост директора Курсов.

Часть средств на содержание Курсов стало выделять Министерство народного просвещения. Срок обучения на Курсах увеличился до 4 лет, и было создано два отделения – историко-философское (позже переименовано в историко-филологическое) и физико-математическое. В 1906 году появился еще один факультет – медицинский, таким образом структура курсов почти приблизилась к структуре классического университетского образования. Окончательно статус Курсов как высшего учебного заведения был закреплен в 1915 году, когда Курсам было дано право выдавать ученицам дипломы о высшем образовании.

Таким образом, Московские высшие Женские курсы по сути стали Московским женским университетом, что способствовало росту популярности МВЖК к 1918 году по численности учащихся – восемь с лишним тысяч человек – Курсы уступали только Московскому Университету.

Поскольку количество курсисток год от года только увеличивалось, вскоре встал вопрос о строительстве для Курсов отдельных зданий. Московская дума выделила Курсам земельный участок на Девичьем поле, где в 1907 году (при новом директоре – профессоре Сергее Алексеевиче Чаплыгине) началось строительство новых учебных зданий.

Главный аудиторный корпус был выстроен на углу Малой Царицынской улицы (сейчас – Малая пироговская улица) и Трубецкого переулка (сейчас – переулок Хользунова) по проекту архитектора Сергея Устиновича Соловьева. Рядом расположился медицинский корпус с анатомическим театром и корпус физико-математического факультета. Последним был построен корпус в конце Малой Царицынской улицы (Малая Пироговская улица, 29) по проекту архитектора Отто Вильгельмовича фон Дессина. Здание было оснащено обсерваторией – одной из немногих в Москве.

После революции 1917 года Московские высшие женские курсы были преобразованы во 2-й Московский Государственный Университет. В 1919 году историко-филологический и физико-математический факультеты были включены в состав Московского Университета (1-й МГУ). Во 2-м МГУ в 1921 году был создан новый факультет – педагогический. Позже на базе этого факультета был основан Московский педагогический государственный институт (университет), который сейчас занимает бывший Главный корпус Женских курсов (Малая Пироговская улица, дом 1) и учебный корпус на Малой Пироговской – 29.

Частная жизнь профессора Герье тесно переплеталась с его учебной деятельностью, так как посещение домашних занятий (проходивших в доме семьи профессора в Гагаринском переулке), по воспоминаниям, было столь же обязательно, как и посещение его семинарий.

Известны имена некоторых детей Владимира Ивановича и Евдокии Ивановны: Елена Владимировна (1868 – 1943),, переводчица; Александр Владимирович (1871 – 1893), Софья Владимировна (1878 – 1956),

Одной из самых известных дочерей профессора была младшая, Софья Владимировна, известная переводчица, теософка (была председателем Московского отделения Российского теософского общества (существовавшего в 1908 – 1918 гг.)), лингвист-лексикограф и итальянистка (заведовала итальянским отделением Института иностранных языков им. Мориса Тореза).

30 июня 1919 года в возрасте 82 лет

Владимир Иванович Герье скончался в своём московском доме

и был похоронен на Пятницком кладбище.

.

«Можно не соглашаться с его философскими, общественными, политическими взглядами, но нельзя отрицать, что научные вопросы он ставил широко, идейно, с

философским уклоном, чем он и привлекал к себе желающих заниматься историей».

Н. И. Кареев

Труды В. И. Герье,

находящиеся в Отделе редких книг библиотеки МПГУ

Борьба за польский престол в 1733 году: Историческая диссертация, составленная по архивским источникам В. Герье – Москва: Тип. В. Грачева и К°, 1862. – 471, VII, 167 с.

Т. II: Отношения Лейбница к России и Петру Великому по неизданным бумагам Лейбница в Ганноверской библиотеке: Лейбниц и его век. – Санкт-Петербург: Печатня Головина В. И., 1871. – 4, 207, III, 1 с.

Кронпринцесса Шарлотта: Невестка Петра Великого: 1707 - 1715 гг.: По ея неизданным письмам. – Б. м.: б. и., б. г. – [44], [74] с. - Сброшюрованные вырезки из журналов "Вестник Европы" за май-июнь 1872 г.

Август и установление римской империи. – [Санкт-Петербург]: б. и., [1877]. – с. 445-499 [55]; с. 5-59 [55]; с. 512-570 [59] = 169 с.– Вырезки из журнала «Вестник Европы» за 1877 год № 6 — 8.

Понятия о власти и народе в наказах 1789 года: [Речь, произнесенная на торжественном собрании Императорского Московского Университета 12-го января 1884 года ординарным профессором В. Герье]– Москва: Университетск. тип. (Катков и К°), 1884. – 4, 143 с. - В кн. также: Энциклопедический лексикон; Памяти Петра Алексеевича Ефремова; Старина: Исторический сборник.

Издания Исторического общества при Императорском Университете: Рефераты, читанные в 1895 году: (Год I) / В. И. Герье, М. С. Корелин, С. Н. Трубецкой, М. К. Любавский, В. О. Ключевский. – Москва: Т-во "Печатня С. П. Яковлева", 1896. – 2, 219, 4 с.

Идея народовластия и Французская революция 1789 года. – Москва: Т-во "Печатня С. П. Яковлева", 1904. – 2, VII, 571 с. – (Введение в Историю революции 1789 года).

Первая русская Государственная дума: Политические воззрения и тактика ее членов. – Москва: Т-во "Печатня С. П. Яковлева", 1906. – 118, 1 с.; 19 с.

Французская революция 1789-95 г. в освещении И. Тэна. – Санкт-Петербург: А. С. Суворин, 1911 (Санкт-Петербург: Тип. А. С. Суворина [Эртелев пер., 13]). – 4, VIII, 496, 2 с.; 2 л. ил.: ил.; - С портр. И. Тэна и 32 портретами и ил.

Западное монашество и папство. – Москва: Т-во "Печатня С. П. Яковлева", 1913. – 1, III, 334, 1 с.; 26 см. – (Зодчие и подвижники "Божьяго царства»; Часть II).

Лекции по римской истории заслуженного ординарного профессора В. И. Герье, читанные на 1 и 2 курсах историко-филологического факультета в 1895/96 ак. году. – Москва: б. и., 1885 г. – 298 с.

Римская история / Герье. – [Москва]: б. и., б. г. – 349 с. - Литография рукописного текста . – Без тит. л.

Основы римской истории: Пособие к лекциям В. Герье. – Москва: Т-во "Печатня С. П. Яковлева", 1899. – 88 с. - В книге также: Римская история. Лекции заслуженного профессора В. И. Герье 1899-1900 ак. г. (с. 1-279, литография машинописного текста).

Новая история: Лекции о. п. В. Герье: 1883/4 г. – Б. м.: б. и., б. г. – 442, 4 с.

Новая история. Второй период: Лекции орд. проф. Вл. Ив. Герье. – Москва: б. и., 1887 . – 365, XVI, 19 с. - Содерж. также: История Франции XVIII века. Последнее десятилетие.: Лекции орд. проф. Вл. Ив. Герье; Политические теории XVIII в.

История XVIII века: Лекции о. п. В. И. Герье 1877-78. – [Москва]: б. и., б. г. – 6, 344 с. - Литография рукописного текста.

Выставка подготовленазаведующей Отделом редких книг МПГУДороховой Т.А.тел.: (495) 438-18-46email: lib_redkniga@mpgu.edu