ຈດໝາຍຂ່າວ ຊາວພຸດ 3

ບດຄວາມພເສດ

ຮວມລະນກ໙໗ ປ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ອານນໂທ

ປທ ໐໑ ສະບບທ ໐໓ ພ.ສ. ໒໕໕໑

• ສຳພາດ ພຣະອາຈານ ສມບນ ສຣປນໂຍ ວດອບມາພທທາວາດ ແຂວງສະຫວນນະເຂດ

• ບນທກການເດນທາງສມຽນມາ • ພດທະສາສະໜາ ກບຍກໂລກາພວດ• ໜງສໃບລານລາວ ແລະວນນະຄະດພນເມອງ • ພດທະສາສະໜາ ກບຈກກະພດນຍມ• ນະຮກມຈງ ສະຫວນຊນ 7 • ອະລຍະຊບ 7 • ຫລກການເທດສະໜາ• ວຽກງານການສອນສລະທຳໃນໂຮງຮຽນ ຂອງພຣະອາສາສະໝກ ໜວຍງານ ທ.ສ.ຈ. • ເກງ ດ ມປະໂຫຍດ ຕສງຄມ • ການປກຜກ ປອດສານພດ • ກອງປະຊມປະຈຳປ 2008 ຂອງ ຄ.ພ.ພ. • ປະສບການອາສາ ຄ.ພ.ພ.

• ປະກາດຮບສະໝກ ເຂາເຝກອບຮມ ພດທະບລສດເພອການພດທະນາຊມຊນ ຮນທ 4

1 ບດນຳ: ກອງບນນາທການ ບດຄວາມພເສດ:2 • ຮວມລະນກ 97 ປ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາ ປານ ອານນໂທ:ກອງບນນາທການ (25/09/1911 – 25/09/2008)

ບດສຳພາດ:9 • ພຣະອາຈານ ສມບນ ສຣປນໂຍ ແລະໂຮງຮຽນພຣະປະຣຍດຕທຳ ວດອບມາພທທາວາດ ແຂວງສະຫວນນະເຂດ: ໂດຍ ພອນໄຊ ບລບນຕະກນ ທຳມະສສງຄມ: 12 • ບນທກການເດນທາງສມຽນມາ: ພຣະອາຈານ ສມບນ ສຣປນໂຍ15 • ພດທະສາສະໜາກບຍກໂລກາພວດ (ຕ): ພຣະອາຈານ ສທນ ໄຊຍະວງສອນ17 • ໜງສໃບລານລາວ ແລະວນນະຄະດພນເມອງ: ສ.ດ.ຈ. ຮາຣນ ຮນດອສ21 • ຄວາມສຳຄນ ຂອງຫສະໝດ: ດວງເດອນ ບນຍາວງ24 • ພດທະສາສະໜາກບຈກກະພດນຍມ: ສລກ ສວະລກ/ຈນທະວງ ພງແພຄຳ(ແປ)

ທຳມະໃນຊວດ:27 • ອະຣຍະສດ 7: ແມຂາວ ແກວ ເມອງແສນ 29 • ນະຮກມຈງ ສະຫວນຊນເຈດ: ພຣະ ຕທານ ພລະກນ34 • ຫກການເທດສະໜາ: ບນເຕມ ສບນເຮອງ 35 • ນທານທຳມະ ປະຕສະຫວນ: ນວນດຳ ກມມະນາ

ວຽກງານພດທະສາສະໜາເພອສງຄມ:37 • ເມດຕາທຳ: ພຣະອາຈານ ອະທປະໄຕ ໄມຕຈດ39 • ການສອນສລະທຳໃນໂຮງຮຽນ: ພຣະອາຈານ ອະທປະໄຕ ໄມຕຈດ 42 • ເກງດ ມປະໂຫຍດ ຕສງຄມ: ສມບດ ສມພອນ45 • ການປກຜກປອດສານພດ: ວນສ ປະຖຳມະວງ48 • ກອງປະຊມປະຈຳປ 2008 ຂອງ ຄ.ພ.ພ.: ຄຳວຽງ ພມມະຈນ50 • ໂຮງແຮມລານດາວ: ມກດາ ລຽງສະກນ51 • ປະສບການຮຽນຮຢກຳປເຈຽ: ພອນໄຊ ປານສວງໄຊ52 • ບດຮຽນຈາກຊຽງໃໝ: ດາວວມນ ມະຫາວງ53 • ບດຮຽນຈາກກາລະສນ: ຫດລະອອງ ວງສາ ວນ ທອງ54 • ການເຝກອບຮມເພອເປນຄເຝກ: ລດຕະນາ ພມມະວງສາ

56 • ເຊນຮວມສະໜບສະໜນການຈດທຳ ຈດໝາຍຂາວຊາວພດ- ລາຍນາມຜສະໜບສະໜນຄາໃຊຈາຍໃນການຈດທຳ: ມກດາ ລຽງສະກນຫງປກ: ປະກາດຮບສະໝກເຂາເຝກອບຮມ ຮນທ 4:ພດທະບລສດ ເພອການພດທະນາຊມຊນ

ສາລະບານ

2

9

17

37

53

45

ບດນຳ

ວຽກງານພດທະສາສະໜາເພອສງຄມ:37 • ເມດຕາທຳ: ພຣະອາຈານ ອະທປະໄຕ ໄມຕຈດ39 • ການສອນສລະທຳໃນໂຮງຮຽນ: ພຣະອາຈານ ອະທປະໄຕ ໄມຕຈດ 42 • ເກງດ ມປະໂຫຍດ ຕສງຄມ: ສມບດ ສມພອນ45 • ການປກຜກປອດສານພດ: ວນສ ປະຖຳມະວງ48 • ກອງປະຊມປະຈຳປ 2008 ຂອງ ຄ.ພ.ພ.: ຄຳວຽງ ພມມະຈນ50 • ໂຮງແຮມລານດາວ: ມກດາ ລຽງສະກນ51 • ປະສບການຮຽນຮຢກຳປເຈຽ: ພອນໄຊ ປານສວງໄຊ52 • ບດຮຽນຈາກຊຽງໃໝ: ດາວວມນ ມະຫາວງ53 • ບດຮຽນຈາກກາລະສນ: ຫດລະອອງ ວງສາ ວນ ທອງ54 • ການເຝກອບຮມເພອເປນຄເຝກ: ລດຕະນາ ພມມະວງສາ

56 • ເຊນຮວມສະໜບສະໜນການຈດທຳ ຈດໝາຍຂາວຊາວພດ- ລາຍນາມຜສະໜບສະໜນຄາໃຊຈາຍໃນການຈດທຳ: ມກດາ ລຽງສະກນຫງປກ: ປະກາດຮບສະໝກເຂາເຝກອບຮມ ຮນທ 4:ພດທະບລສດ ເພອການພດທະນາຊມຊນ

ຄະນະຜຈດທຳຄະນະທປກສາ - ປະທານທປກສາ: ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ. ມະຫາ ຊາລ ກນຕະສໂລ - ຮອງປະທານທປກສາ: ພຣະອາຈານໃຫຍ ບນສ ວງພມ ນາງ ດາລາ ກນລະຍາຄະນະອຳນວຍການ ແລະບນນາທການ: ອຳນວຍການ: - ພຣະອາຈານ ສທນ ໄຊຍະວງສອນ- ພຣະອາຈານ ອະທປະໄຕ ໄມຕຈດ - ພຣະ ຕທານ ພລະກນ - ນາງ ດວງເດອນ ບນຍາວງ ກອງເລຂາປະສານງານ:- ພຣະອາຈານ ສລພນ ແກວກລຍາ- ຄຳຮ ນນທະລາດ- ຄຳແສນ ໂຮມຊບ- ດາວວມນ ມະຫາວງ ການເງນ:- ມກດາ ລຽງສະກນ- ລດຕະນາ ພມມະວງສາອອກແບບ ແລະຈດໜາ:ບລສດ ດອກເກດ ຈດພມຈຳກດ

ສະບາຍດທານຜອານທຮກແພງÖຜານເດອນພະຈກ ບນນະມດສະການພຣະທາດຫວງ ບນປະເພນທສຳຄນຂອງ ພນອງຊາວລາວ ເຂາສໄລຍະເດອນທນວາ ເຊງເປນເດອນທມວນສຳຄນຂອງພນອງຊາວລາວຮວມຊາດ ເຖງ 2 ວນ ຄ ວນຊາດລາວ ປທ 33 ແລະວນຄາຍວນເກດ ປທ 88 ຂອງອະດດປະທານ ໄກສອນ ພມວຫານ ທເຄາຮບຮກຂອງພນອງຊາວລາວທກໆຄນ. ຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ສະບບທ 3 ນກອງບນນາທການຂຮວມລະນກໃນວາລະຄບຮອບວນຄາຍວນເກດ ປທ 97(25/10/1911-25/10/2008) ຂອງພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ອານນໂທ ພຣະມະຫາເຖຣະ ຜວາງຮາກຖານການສກສາ ພຣະອະພທຳປດກແລະການປະຕບດວປດສະນາກຳມະຖານ ຢຣາຊະອານາຈກລາວ ກຄ ສປປ ລາວ ໃນປດຈບນ. ພຣະອະພທຳປດກ ແລະວປດສະນາກຳມະຖານນນ ຖໄດວາເປນ ìແກນພດທະທຳî ທພດທະສາສະນກະຊນ ຈຳເປນຕອງສກສາ ແລະປະຕບດ ຈງຈະເຂາເຖງ ìເນອແທî ແຫງພຣະພດທະສາສະໜາ.ຈດຕງຕນຂອງ ຈດໝາຍຂາວຊາວພດ ເຊງເລມຈາກ ìພຣະໜງອງ ກບຈວໜງອງî ທມຄວາມສນໃຈ ໃນວຽກງານສສານມວນຊນ ຕອງການຈດທຳວາລະສານຂນມາໜງສະບບ ພຽງເພອເຮດໜາທເປນສກາງ ໃນການໂຄສະນາ ປະຊາສຳພນວຽກງານຂອງ ຄ.ພ.ພ. ແຕ ເມອມາເຖງເວລານ ຈດໝາຍ ຂາວຊາວພດ ໄດກາວໄປໄກຈາກຈດເລມຕນ ຊະນດ ìກາຍຄວາມຄາດໝາຍî ຍອນໄດຮບການອປະຖຳຄຊຈາກຫາຍພາກສວນທກຽວຂອງ ປຽບໄດກບການ ຍກລະດບໃຫເປນ ìວາລະສານ ສຳລບພດທະສາສະນກະຊນລາວໃນທວປະເທດî.ເມອມາເຖງຈດນ ກອງບນນາທການ ຈງໄດມການປຽນແປງຄງສຳຄນ ຄການເປດຮບ ìອາສາ ຄ.ພ.ພ.î ເຊງເປນກມໄວໜມທມຄວາມສນໃຈໃນດານພດທະສາສະໜາ ແລະມນໃຈເສຽສະຫະເພອສວນຮວມ ເຂາມາຮວມວຽກງານ ເພອສາງຄວາມໝນແກນ ໃຫແກກອງບນນາທການ ເຊງໃນຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ສະບບທ 3 ນ ທານຜອານກຈະໄດອານຫາຍໆບດຄວາມ ເຊງເປນຜນ ງານຂອງìອາສາ ຄ.ພ.ພ.î ແຕເນອງຈາກທກໆຄນ ຕາງກເປນ ìມໃໝî ດງນນ ຫາກຂາດຕກບກພອງປະການໃດ ກອງບນນາທການ ຕອງຂໂທດ ຂອະໄພທານຜອານໄວໃນໂອກາດນດວຍ. ກອງບນນາທການຍນດນອມຮບຄຳຕຊມ ຈາກທານຜອານທກໆທານ ເພອນຳມາພດທະນາ ແລະປບປງຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ໃຫມຄນນະພາບຍງໆຂນໄປ ເສດຖນທະໂທ ເສດຖະມເປຕ ຖານງ.ຜໃຫສງປະເສດ ຍອມເຖງຖານະອນປະເສດ.A giver of the excellent things usually gains them for himself.

ດວຍຄວາມເຄາຮບຢາງສງກອງບນນາທການ ຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດໂທລະສບ: 021 218205e-mail: [email protected]

ຫມາຍເຫດ: ກອງບນນາທການ ຂສະແດງຄວາມໄວອາໄລຕການຈາກໄປຂອງ ພຕແກວ (ສາລະວດ, ວດປານາຄນນອຍ) ເຊງລາຈາກໂລກນໄປ ຢາງກະທນຫນ ເມອວນອາທດທ 26 ຕລາ ນ ກອງບນນາທການ ໃນຖານະລກຫານຂອງພຕແກວ ຂະສະແດງຄວາມເສຽໃຈຕການຈາກໄປຂອງພຕ ແລະຂໃຫດວງຈດຂອງພຕແກວຈງໄປສສຄະຕຍງພບພມ ທສງຍງໆຂນໄປດວຍເທນ.

ໃບຂາວຊາວພດ ໄດຮບອະນຍາດຈາກກມສມວນຊນ ເລກທ: 264 ຖວ. ສມຊ ລງວນທ 25/12/2008.

ພຕແກວ,ສາລະວດ ວດປານາຄນນອຍ

2 ບດຄວາມພເສດ ບດຄວາມພເສດ

ຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ປທ 01 ສະບບທ 03 ພ.ສ. 2551

ບດຄວາມພເສດ ບດຄວາມພເສດ

ມະຫາ ສລາ(ແຖວໜາ ຜທ 4 ຈາກຊາຍ), ພະນກງານ ແລະຄບາ ທເຮດວຽກຢກອງແບບຮຽນ ກະຊວງສກສາ ລະຫວາງປ ໑໙໖໓ (ປດຈບນ ໂຮງພມກະຊວງສກສາ)

ຮວມລະນກ 97 ປ ພຣະອາຈານໃຫຍ

ມະຫາປານ ອານນໂທ

ວນທ 25 ຕລາ 2008 ທຜານມາ ເປນວນຄບຮອບ ຊາຕະການ ປທ 97 ຂອງ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານອານນໂທ ອະດດເຈາສຳນກວດມະຫາພດທະວງສາ ປາ ຫວງ ວຽງຈນ ຫລ ວດໂສກປາຫວງ ນະຄອນຫວງວຽງຈນ ໃນປດຈບນ ກອງບນນາທການ ຈດໝາຍຂາວຊາວພດ ຂຖໂອກາດອນ ເປນມງຄນນ ຮວມລະນກເຖງ ພຣະອາ ຈານໃຫຍ ເພອສະແດງຄວາມກະຕນຍຮບນຄນ ທເພນມຕພດທະສາສະນກະຊນລາວ ກຄພດທະສາສະໜາລາວ ໃນຖານະທເພນເປນຜວາງຮາກຖານການສກສາພຣະອະ ພທຳປດກ ແລະການປະຕບດວປດສະນາກຳມະຖານ ຢ ຣາຊະອານາຈກລາວ ກຄ ສປປ ລາວ ໃນປດຈບນ ເຊງ ພຣະອະພທຳປດກ ແລະວປດສະນາກຳມະຖານນນ ຖໄດ

ວາເປນ “ແກນພດທະທຳ” ທພດທະສາສະນກະຊນຈຳເປນຕອງສກສາ ແລະປະຕບດ ຈງຈະເຂາເຖງ “ເນອແທ” ແຫງພຣະພດທະສາສະໜາ.

ບດຄວາມພເສດນ ປະກອບດວຍ ບດສຳພາດລກສດ ຜສຳຄນທງສອງ ຂອງ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ອາ ນນໂທ ຄ ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ ມະຫາ ຊາລ ກນຕະສໂລ ພຣະມະຫາເຖຣະ ຜຮບພາລະກດສບຕເຜຍແຜ ພຣະອະພທຳປດກແລະວປດສະນາກຳມະຖານ ແລະແມຂາວ ແກວ ເມອງແສນ ຜເຊງເປນທງລກສດ ແລະຫານສາວແທໆຂອງ ພຣະອາຈານໃຫຍ ຈາກການສຳພາດທານທງສອງໂດຍ ທມຂາວ ອາສາ ຄ.ພ.ພ. ພອມດວຍ ຊວະປະຫວດ ເຊງ ຮຽບຮຽງໂດຍ ອາຈານ ດວງເດອນ ບນຍາວງ.

ພຣະມະຫາເຖຣະ ຜວາງຮາກຖານການສກສາພຣະອະພທຳປດກ ແລະການປະຕບດ

ວປດສະນາກຳມະຖານ ຢ ຣາຊະອານາຈກລາວ (ສປປ ລາວ)

3 ບດຄວາມພເສດ ບດຄວາມພເສດ ບດຄວາມພເສດ ບດຄວາມພເສດ

ຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ປທ 01 ສະບບທ 03 ພ.ສ. 2551ມະຫາ ສລາ(ແຖວໜາ ຜທ 4 ຈາກຊາຍ), ພະນກງານ ແລະຄບາ ທເຮດວຽກຢກອງແບບຮຽນ ກະຊວງສກສາ ລະຫວາງປ ໑໙໖໓ (ປດຈບນ ໂຮງພມກະຊວງສກສາ)

ຢາກບວດເພາະຕອງການແທໆ ຕາມຮດຕາມຄອງບຮານ ເພນໄດກາວວາ ລກຜຊາຍຕອງບວດຕອບບນແທນຄນພແມ ບວດສາມມ ເຈດມ ເປນເດອນເປນປ ກແລວແຕ.

ໃນຄງທຳອດທອາຕະມາໄດພບເພນ ຮສກປະທບໃຈໃນ ກລຍາອາການຂອງເພນ ການປາກການເວາຂອງເພນນນເປນລກສະນະຂອງຜໃຫຍທເຕມປຽມໄປດວຍພມວຫານເພາະວາທຳປະເພດນໃຊປະຕບດ ເພອໃຫເກດ ມກຜນນບ ພານກໄດ ໃຊກບສງຄມທວໄປກໄດ ໂດຍສະເພາະຜເປນພເປນແມ ເປນຄບາອາຈານ ກມກໃຊທຳ ປະເພດນ ເປນຫກ ພນຖານໃນການປະຕບດຕຜອນ. ກລຍາ ອາການ ຂອງ ເພນ ນນ ສມກບເປນນກປາດ ສມກບເປນ ຄບາອາຈານ ບວາຈະ ເວານຳໃຜ ກ ບ ໄດ ສະ ແດງ ປະຕກລຍາ ອາການແບບ ທາງ ໂລກແຕເປນໄປໃນທາງທຳ ເວລາເພນເທດໃຫເຮາ ຟງ ກສະ ທອນ ອອກມາຈາກ ແນວ ຄດ ຈດ ໃຈ ຂອງ ເພນ ຄວາມຈງ ອາ ຕະມາ ກ ເຄຍ ພບ ພ ກບຄບາອາຈານ ທານອນໆອກ ຫາຍ ທານ ເຊງແຕລະທານ ກໄດຜານການ ຮຽນ ມາ ຫາຍ ຮບ ຫາຍແບບ ແຕ ຍງ ມ ລກສະນະ ຂອງ ຄາ ລະວາ ດຢ ແຕ ວາ ພຣະອາຈານ ໃຫຍ ມະຫາ ປານ ນ ປາກດ ວາ ພດຕ ກຳ ທ ສະ ແດງ ອອກ ທາງ ກາຍ ທາງ ວາຈາ ທາງ ໃຈ ນນ ສມກບເປນຄບາອາຈານ ແທໆ ອາຕະມາ ກ ຍກຍອງ ຖ ວາ ເພນເປນ ແວນ ແຍງສຳລບ ອາຕະມາ.

ໃນ ຊວງ ເວລາ ທ ອາຕະມາໄດ ມ ໂອກາດ ໃກ ຊດນຳ ເພນ ນນ ອາຕະມາໄດ ຜດປຽນ ກບ ໝ ຜ ລະ 7 ມ ໄປ ຢ ນຳ ເພນ ຖວາຍການອປດຖາກຮບໃຊ ປດ ກວາດ ອະນາໄມ ປ ບອນຢ ບອນ ນອນ ລາງ ຫອງ ນຳ ຊກ ຜາ ຊກ ແພ ໃຫ ເພນ ເວລາ ມ ແຂກມ ຄນ ມາ ເຮາ ກ ໄປ ຈດການ ກຽມ ບອນຢ ບອນ ນງໃຫ ແຂກ ໃຫເພນ ເຊງທກ ຢາງ ເພນກ ແນະນຳ ໝດ ວາ ຄວນ ຕອນ ຮບ ແນວ ໃດ ເວລາ ເພນ ລມ ກບ ແຂກ ເຮາ ກ ໄປ ນງ ຟງ ຢ ໃກໆ ເມອ ແຂກ ກບ ແລວ ເຮາ ກ ຕອງ ໄດເກບມຽນ ກວາດ ຖ ອາຕະ ມາມຄວາມ ປ ຕ ຍນ ດ ມ ຄວາມ ດ ໃຈ ທໄດຮບໃຊເພນ ອາຕະ ມາ ໃຫ ຄວາມ ເຄາຮບຕ ເພນ ຄ ກບອາຕະມາ ເຄາຮບພ ແມເຄາຮບອປດຊາອາຈານ ເຖງ ວາ ເພນ ຈະ ບ ໄດ ເປນ ພຣະອປດຊາ ຂອງ ອາຕະມາ ແຕ ຖ ວາ ໃນ ດານ ຫກ ປະຕບດ ນນ ເພນ ເກງ ກວາ ພຣະອປດຊາ ຂອງອາຕະມາ ພຣະອປດຊາ ຂອງ ອາດ ຕະມາ ເພນ ສອນ ທດ ສະ ດ ເປນສວນໃຫຍ ແຕພາກ ປະຕບດ ເພນ ບ ໄດ ສອນ ສງທ ພນ ເດນທ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາ ປານ ໄດ ຖາຍ ທອດ ໃຫແກ ອາຕະມານນກ ຄ ແນວທາງ ການ ປະຕບດວ ປດ ສະນາ ກຳມະ ຖານ.

ຕມາ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ໄດໄປພກ ຢ ວດ ໂພນ ໂຮງ ວຽງຈນ ເປນ ເວລາເຈດ ເດອນ ຈາກນນ ເພນ

ພຣະອາຈານໃຫຍດຣ ມະຫາ ຊາລກນຕະສໂລ:

“ໃນປ ພ.ສ 2497 ອາຕະມາໄດມໂອກາດໄປຢນຳ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ແຕຍງບທນໄດໃກຊດນຳ ເພນ ເພາະວາຊວງນນອາຕະມາຍງເປນນກຮຽນຢທ ວດ ໂພໄຊ ແຂວງໜອງຄາຍ ປະເທດໄທ ຢຈຳພນສາທນນ ເພອ ຮຽນນກທຳ ແລະປາລໄວຍະກອນ ຊວງນນ ພຣະອາຈານ ໃຫຍ ມະຫາປານ ຍາຍອອກຈາກ ວດເນນພະເນາ ແຂວງ ໜອງຄາຍ ມາຈຳພນສາຢທ ວດສະຫວາງທຳມາວາດວຽງຈນ ໃນເວລານນບດາຂອງ ທານ ຄຳໃບ ພລາພນເດດ ພອມດວຍຍາດໂຍມຕະກນອນທະວງ ແລະຕະກນສວນນະ ວງ ໄດໄປນມນເພນ ໃຫມາຕງສຳນກ ປະຕບດທຳຢທວດ ສະຫວາງທຳມາວາດ ຊວງນນຖວາ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ເພນເປນເຈາຄະນະຝາຍ ເຜຍແຜວປດສະນາກຳ ມະຖານ ປະຈຳແຂວງໜອງຄາຍ ດງນນ ໃນແຕລະປ ເພນກຈະ ຈດເຝກອບຮມ ວປດສະນາກຳມະຖານ ໃນທວແຂວງໜອງຄາຍ ແຕບອນທຈດເປນປະຈຳແທໆໃນທກວນສນ ແມນຢທວດ ເນນພະເນາ ເຊງບອນນນ ເພນໄດຈດຕງໃຫເປນ ສະຖານທປະຕບດວປດສະນາກຳມະຖານໂດຍສະເພາະ.

ຫງຈາກອາຕະມາຜານການສອບເສງນກທຳແລະປາລໄວຍະກອນແລວ ຜເປນອາຍຂອງອາດຕະມາ ຊວາ ມະຫາ ຄຳແສນ ກໄດພາອາຕະມາໄປໄຫວ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ຢທ ວດເນນພະເນາ ຈາກນນ ມະຫາ ຄຳແສນ ກໄດມອບອາດຕະມາໃຫເປນສດຂອງເພນ ເນອງຈາກ ໃນຂະນະນນອາຕະມາຍງໜມນອຍ ອາຍຫາກ 22 ປ ຕອນທ ມະຫາ ຄຳແສນ ໄດມອບອາຕະມາໃຫເປນລກສດຂອງເພນນນ ເພນກໄດຖາມອາດຕະມາຄນວາ ຄດຢາກມາຮຽນເອງ ຫມຜຊວນມາ ພແມພນອງຄບາອາຈານເດ ເພນກຍນດນຳ ບ? ອາດຕະມາກເລຍຕອບເພນໄປວາ ຖາຄດຄຄນໜມນ ກບຢາກຄດພປານໃດ! ຍອນວາ ການບວດຂອງຄນໜມທວໄປນນ ກບວດພເປນພທ ບວດຕາມຮດຕາມຄອງຊໆ ບແມນ




ກໄດ ເຂາ ມາພກ ຢ ວດມະຫາພດທະວງສາປາຫວງ ເພອມາ ສອນ ອະພທຳ ທງ ເຝກເທດ ເຝກ ປາຖະກະຖາ ເຝກບນຍາຍ ທຳ ສາງ ກ ຕບອນປະຕບດ ວປດສະນາ ກຳມະ ຖານ ໄດ ມ ປະ ຊາຊນ ທ ສນ ໃຈ ເຂາ ຮວມ ປະຕບດຢາງຫວງຫາຍ ດງ ນນ ທງ ພາລະການ ສອນ ພາລະ ການ ເທດ ເຮດໃຫເພນ ເກອບ ຈະ ບ ມ ເວລາຫວາງ ເພນຈງ ຄດ ວາ ຕອງ ຫາ ຜ ສບ ທອດ ຈງ ໄດ ຊອກຫາສງ ຄນໄປ ຮຽນ ຢ ບາງກອກ ເຊງອາຕະມາ ກບ ໝ ອກ ສອງ ອງ ຖກ ຄດ ເລອກ ໃຫ ໄປ ຮຽນ ຕຢ ວດຣະຄງ ໂຄສ ຕາຣາມ ແຂວງບາງກອກ ປະເທດໄທ ຮຽນ ທງ ໝດເກາ ຊນ ໃຊ ເວລາເຈດປ ໄດ ໃບ ປະກາສະນ ຍະ ບດ ອະພທຳ ບນດດ ຫງຈາກຮຽນຈບມາ ເພນ ກໄດ ສາງ ໂຮງຮຽນ ລຖາໄວແລວ ອາຕະມາ ຈງໄດ ມາ ຊວຍ ເພນສອນ ອະພທຳ ເຊງ ເພນ ໄດ ມອບ ໝາຍ ໃນ ເລອງ ການ ສກສາ ເລອງ ການປະຕບດ ໃຫ ອາຕະມາເຮດ ໜາທແທນເພນ ອາຕະມາເຮດ ຢ ແນວ ນນ ເປນ ເວລາສາມປ ເພນ ກໄດ ມລະນະ ພາບ ຮວມອາຍ ໄດ 57 ປ (38 ພນສາ) ຖ ວາ ມນ ມ ລະ ດກ ທ ເພນ ເຮດ ໄວ ໃຫກບ ຄນ ລາວ ນ ແມນ ກວາງຂວາງ ແລະ ມ ຄນ ປະ ໂຫຍ ດຢາງ ຫວງ ຫາຍ ຕ ກບ ປວງ ຊນ ຄນ ລາວ ໄດ ຮຽນ ຮ ປະຕບດ ຈນ ມາ ຮອດ ປດຈ ບນ ແລະ ສບ ຕ ເລອຍໆ ໄປ.”

ສຳລບ ແມຂາວ ຜທຈະມາບວດນນ ຕອງຮກສາສນ 8ເຄງຄດ ນງເສອຂາວ ສນດຳ ບຽງຜາຂາວ ສປກອນ ຈະ ເປນແມຂາວ ເພນຍງບໃຫແຖຜມ ຕອງໄດຮຽນຮລະບຽບ ວໄນຂອງແມຂາວເສຽກອນ ຫແມນວາຈະຮແລວ ແຕກ ຕອງຮຽນປະຣະມດ ຮຽນອະພທຳ ຕອງເຂາປະຕບດທຳຢາງໜອຍສາມເດອນຫຫກເດອນ ແມຂາວກຈະມຫວໜາ ຄອຍປກຄອງ ຄອຍຄວບຄມ ຍອນແມຂາວບາງຕນ ເຖງ ແມນວາຈະບວດແລວ ແຕກຍງພວພນນຳພຣະ ບາງຕນກ ຂຽນຈດໝາຍນອຍຫາກນ ເພນຈະສອນວາ ວດບແມນສະ ຖານທສະສມກອງກເຫດ ບແມນຊມາເຮດຕາສມຕາຫວານ ໃສພຣະ ສຳລບພຣະຫຈວ ຈະບໄດມາຫຍງຍາກພວພນນຳ ແມຂາວ ເພນຈະມຮວກນ ຖາຜໃດບຟງຄວາມ ເພນກຈະ ບອກໃຫໄປຢນຳກນເສຽ ຜທຮຽນທາງໂລກນນ ວນເສາ ວນອາທດ ກຕອງລງໄຫວພຣະບໃຫຂາດ ຕອງຮຽນອາຣາ ທະນາສນ ຮຽນສດ ຮຽນເທດ ຖາຜໃດບເຮດຕາມກດລະ ບຽບ ເພນຈະລງໂທດໂດຍໃຫເສຽຫຍາ ຫວາ ບາງຄງ ຖາ ສວມຖາຍບອນໃດມນເຕມ ເພນກຈະໃຫຕກອອກໄປໃສກກ ໝາກພາວ ສຳລບເພນ ບແບງແຍກວາ ຄນນນຄນນເປນຜ ໃກຊດ ເຖງແມນວາຈະເປນຍາດພນອງກຕາມ ຄນທເປນ ລກສດຂອງເພນນນ ແມນຜທເຮດຄວາມດ ສຳລບນກປະ ຕບດທຳ ເພນຈະໃຫແຕງອາຫານໃສປນໂຕໄປສງ ມເບກຕ 1-1OO ຕອງສງຕາມກຕ ແລະຕອງສອບອາລມທກໆ 7 ມ ຕອງອບຮມທກໆ 8 ຄຳ 15 ຄຳ ສຳລບບອນປະຕບດທຳ ກຈະແຍກໄວຕາງຫາກ ຕາງຈາກບອນຢບອນນອນ ບອນສຳລບຮບແຂກກຈະມໄວອກບອນໜງ ແລະຖາຜໃດຈະມາ ພບກຕອງມໂມງເວລາ ໃນກຕປະຕບດທຳ ແມນບໃຫຮບ ແຂກ.

ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາ ປານ ນນ ເພນເຮດກດຈະວດ ອອກບນທະບາດ ກວາດຕາດ ກວາດວດ ເພນບ ເຄຍຂາດ ອອກບນທະບາດຈກເທອ ເວນແຕບສະບາຍໜກແຮງເທາ ນນ ທກໆ 7 ມ ເພນຈະຕອງອບຮມ ທງພຣະ ຈວ ແມຂາວຮວມທງສງກະລ ເພນຈະຕດຕາມຕະຫອດ ຖາຜໃດຂາດ ໄຫວພຣະ ຫຂາດການສນຮວມກນ ຫແມນແຕຈະກບບານ ເພນຈະຖາມສກທກຕະຫອດ ຖາຜໃດບຢໃນກດລະບຽບ ເພນຈະຮອງໄປຖາມຢກຕ ເພນຈະຖາມວາ ຈະເອາເງນຄາລດໄປເລຍບ? ເພນຈະຖາມແຕ 3 ເທອ ບມເທອທ 4 ຂາ ນອຍມາຢນຳເພນໄດ ສປຫງຈາກ ເພນມລະນະພາບແລວຂານອຍຈງໄດ ແຖຜມ ແລະໄດຕດສນໃຈທຈະບວດຕະຫອດຊວດ.”

ແມຂາວ ແກວເມອງແສນ:

“ຜທຈະເຂາມາບວດຢວດມະຫາພດທະວງສາປາຫວງນຳ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ນນ ຈະຕອງ ຮຽນປະຣະມດ ຮຽນຂນຫາ ສຳລບຜເຖາທອານຫນງສບໄດ ເພນກຈະໃຫນບກອນຫນແທນ ເພອເຝກການຈຈຳ ສາງຄວາມເຂາໃຈໃນເລອງ ຂນຫາ ຈດ ເຈຕະສກ ສວນ ຜໃດອານໄດກອານໄປ ເພນໃຫຮຕວເອງ ທກຄນທມາຂຢ ນຳ ເພນຈະຖາມວາ ມາຫຍງ? ເພນຈະບຮບຕາມປະເພນຫຕາມຮດຄອງ ເພນຈະສອນຜທມາຢນຳວາ ເຮດສງເພນ ບເຮດສງເພນ ໝາຍຄວາມວາ ເພນເຮດດ ເຮາກເຮດນຳ ແຕຖາເພນເຮດຊວ ເຮາກບເຮດນຳ.



ຊວະປະຫວດ: ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາ ປານ ອານນໂທ

ຊວດໄວເດກ:

ທາວນອຍໃຈບນ

ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາ ປານ ອານນໂທ ມຊເດມວາ ປານ ແກວຊມພ ເກດເມອວນທ 25 ຕລາ ຄ.ສ. 1911 ກງ ກບວນພດ ມຂນ 4 ຄ ເດອນ 12 ພ.ສ. 2454 (ປກນ)ເວລາ 7 ໂມງເຊາ ທ ບານອະຫໂຄກ ເມອງ ສອງຄອນ (ລະຫານ) ແຂວງສະຫວນນະເຂດ. ມອາຍນອງນຳກນ 4 ຄນ ເປນລກຊາຍຫາຂອງຄອບຄວຊາວນາ ບດາ ຊ ທດເສນ ແລະມານດາຊ ນາງແຕມ ແກວຊມພ ຕມາບດາໄດຮບຍດເປນເພຽເມອງແສນ.

ໃນໄວເດກ ທາວປານບໄດຮຽນໜງສ ດວຍວາສະໄໝ ນນ ຍງບມໂຮງຮຽນລດ ໄປທວເຖງບານໃນເຂດຊນນະບດ ທາວປານຈງເຕບໃຫຍຢກາງທງນາ ຂຫງຄວາຍໄປລຽງ ແຕລະມຊວຍພແມເຮດວຽກໄຮການນາຢາງດໝນ ຮບໜາ ທດແລສດລຽງເປນຕນຕ. ຍອນຈງຊນ ທາວປານຈງເຕບ ໃຫຍຈາກການຫລຽງດວຍຄວາມຮກແພງ ແລະຜກພນກບ ສດລຽງຂອງຕນ ພປານວາພວກມນເປນໝເພອນຜສະໜດ ສະໜມຂອງທາວ. ດວຍວາບານອະຫໂຄກເປນ ບານນອຍໆ ຕງໃໝ (ແຍກອອກຈາກບານເມອງພອງໄປ) ຢໃກປາຮກ ດງເສອ ແຕລະປຈງມງວຄວາຍຂອງຊາວບານ ຈຳນວນ ບໜອຍ ຖກເສອມາລາໄປເປນອາຫານ. ທາວປານເຕບໃຫຍ ມາໃນບນຍາກາດແບບນ ເຫນສດລຽງທຕນຮກແພງຄນເຄຍ ຄອຍໆຕາຍຈາກໄປຢາງທກທລະມານ ມຄວາມດຕນສງ

ຊາຕະ: 25 ຕລາ ພ.ສ. 2454 (ຄ.ສ. 1911) ມລະນະພາບ: 18 ພະຈກ ພ.ສ. 2511 (ຄ.ສ.1968)ເພດຄາລະວາດ 17 ປ, ບວດເນນ 3 ພນສາ,ບວດພຣະ 38 ພນສາ

ສານງວຄວາຍຍງນກ. ພເຕບໃຫຍເປນບາວແວງ ດວຍຄວາມ ທຢາກປກປອງຄມຄອງສດລຽງຂອງຕນ ໃຫພນຈາກການຮາວຂອງເສອຮາຍ ບາວນອຍປານ ຈງສະຫະຄວາມມວນຊນໃນໄວໜມ ຂພໄປຮຽນມນປາບເສອຈາກອາຈານທເປນ ຊາວກລາ (ໄທໃຫຍ/ພະມາ) ໂດຍ ຜເປນພຕອງເສຍຄາ ຄາຍໃຫເປນຄວາຍຕຕງວາໂຕໜງ. ຈາກນນບາວນອຍປານ ກທຳໜາທດແລສດຊວຍຄອບຄວ ມາຢາງຕະຫອດປອດໄພ.

ໂຊກຊາຕາ ກບ ຜາເຫອງ

ເມອທາວປານ ໃຫຍເຕມບາວ ອາຍ 17 ປ (ພ.ສ. 2471)ທດເສນ ຫເພຽເມອງແສນ ຜເປນບດາ ກເຈບປວຍ ແລະເສຽຊວດຢາງກະທນຫນ, ທາວປານຈງບວດເນນຈງ ສບພໃນພທສງສະການ. ທຳອດກວາບວດຈງແລວສກໂລດແຕທາງຍາດພນອງ ແມແລະເອອຍຂໃຫຢຕຮອດມແຈກເຂາເລກມງຄນ ສາມະເນນປານກຢໃນຜາເຫອງຕ ຕາມຈດໃຈປາຖະໜາ ແລະຄວາມຮອງຂຂອງຄອບຄວ ແຕມແຈກເຂາ ຜານໄປແລວ ຈດໃຈຂອງເນນໜມກປຽນໄປ ດວຍຮວາ ການເຂາມາບວດ ແມນກາລະໂອກາດພເສດທຈະໄດຮຽນ ໜງສ ທານຈງຂຢຕ ຄດວາພອານອອກຂຽນໄດ ແລວຈງ ສກ ແລະອນນກສອດຄອງກບຄວາມມງຫວງຂອງຍາດພ




ນອງ ທຢາກໃຫມສະມາຊກໃນຄອບຄວບວດຮຽນ. ສາມະ ເນນປານເລມມຄວາມຄດຢາກຈະຮຽນໜງສໃຫຮເທດ ຮ ສດທຳຫາຍຂນແລວ ດງນນ ຈງຢຕມາຈນອາຍຄບ 20 ປ ກໄດອປະສມບດເປນພຣະພກຂ ໃນປ ພ.ສ. 2474 (ຄ.ສ. 1931) ນນເອງ ໂດຍໄດຮບສາຍາວາ ຄບາປານ ອານນ ໂທ ໂດຍແມນຍາທານເກດ ເປນເຈາມນລະສດທາສາງ ກອງບວດຖວາຍ ແລະຍາທານຈນທາ ເປນອງອປດຊາ, ຍາທານຈມ ເປນກຳມະວາຈາກຂວາ, ຍາທານສວ ເປນ ກຳມະວາຈາກຊາຍ.

ໃນການຕດສນໃຈບວດຮຽນນ ຄບາປານ ໄດຕງປະນ ທານໝນແກນວາ ຈະຕອງສກສາຮຮຽນໃຫສຳເລດ 3 ຢາງນ ເປນຕນຕຄ:

1. ເປນນກເທດສຽງດ ເພອເຜຍແຜທຳມະ2. ຮຽນມນລະກະຈາຍະນະ (ມນເດມ) ໃຫໄດ3. ຢໃຫຄບ 4 ປ ເພອວາຖາສກອອກມາກຈະສາມາດ ເປນໝລຳ ລຳແກໂຈດໄດ

ດງນນ ເມອໄດເປນພກຂມພນສາແລວ ກອອກສະແຫວງ ຫາຊອກຮສຳນກວດ ບອນມຄບາອາຈານຊາລ ໃນເຂດ ພາກໃຕຢຫາຍສຳນກ ເຊນ ສຳນກວດບຫນ, ວດເສາລກ, ວດຫວດງ ໃນເຂດເມອງອບນ(ປະເທດໄທ) ວດສທວນ ຈນຮຽນສຳເລດຄຳພທງຫາ ຕາມຫກສດມນເດມ ແລວກບມາຕງໂຮງຮຽນປບປງການສອນມນລະກະຈາຍະນະຢທ ບານເມອງພອງ ຈາກນນກຂນມາວຽງຈນໃນ ພ.ສ. 2480(ຄ.ສ. 1935) ເພາະໄດຮຂາວວາຢວຽງຈນ ກມໂຮງຮຽນ ປະຣຍດຕທຳ ຂອງພດທະບນດດສະພາຈນທະບລ ທວດຈນ ໂດຍມສມເດດເຈາເພດຊະລາດ ເປນນາຍກສະພາ ແລະມ ຄອາຈານ ເຊນ ມລາງທານຍາພມະຫາແກວ ຣາຊະວງ ມ ລາງທານມະຫາສລາ ວຣະວງສ ເປນຕນ ສອນຢ.

ຮອດປ ພ.ສ. 2484 (ຄ.ສ. 1941) ສອບເສງໄດປະ ກາສະນຍະບດປະຖມປະຣນຍາເອກ ມະຫາປະຣຽນ 3 ປະ ໂຫຍກ ທສຳນກວດຈນ ວຽງຈນ ແລະໄດຮບແຕງຕງເປນ ຄສອນປາລ ຢວດອບມງ ເພາະຂະນະນນ ແມນໄລຍະທ ທາງພດທະບນດດສະພາຈນທະບລກຳລງຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳອອກທວປະເທດ. ໃນຂະນະທສອນຢນ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ກສບຕສກສາພຣະທຳວໄນ ທວດຈນ ແລະໄປສອບເສງທກໆປ ເຖງຮອດ ພ.ສ. 2487 (ຄ.ສ. 1943) ທານກສອບເສງໄດ ມະຫາປະຣຽນ 6 ປະ

ໂຫຍກ. ເວລານນ ຢສຳນກວດຈນ ຍງບມຊນຮຽນສງກວານ ຈງຍຕການຮຽນ ແລວອອກເທດສະໜາສງສອນອອກຕນ ຍາດໂຍມໃນບານຕາງໆ ໂດຍຈຳພນສາຢວດ ຊຽງແວບານ ສຖານເໜອ ເມອງສໂຄດຕະບອງ ຮວມເປນເວລາ 3 ປ, ນບ ຮວມກບເວລາສກສາຮຮຽນ ແລະເທດສະໜາສງສອນ ເຜຍແຜພຣະທຳຄຳສອນທວຽງຈນ ເປນເວລາ 9 ປ.

ພດພາກເພອສກສາ

ໃນ ພ.ສ. 2489 (ຄ.ສ. 1946) ເກດກລະນພພາດລະ ຫວາງຝຣງກບສະຫຍາມ ມສງຄາມກາງເມອງຍອຍໆ (ເອນກນວາເສກໄທ) ມລະເບດແຕກຢກາງເມອງວຽງຈນ ແລະມາຕກໃສທວດເລອຍໆ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ເຫນວາບປອດໄພ ຈງຕດສນໃຈໜເສກຂາມໄປອຳເພສຊຽງໃໝ (ຟາກນຂອງເບອງກງກນຂາມ) ພອມດວຍ ພຣະອາຈານ ສທນ, ພຣະອາຈານ ມະຫາ ສມບນ ໂດຍພກ ເຊາຢເມອງສຊຽງໃໝ ຄນໜງກລອງເຮອອກ 2 ຄນ ຈງ ຮອດເມອງໜອງຄາຍ ໄດເຂາພກເຊາຢທວດໂພໄຊ ແລະ ຈຳພນສາຢທນນຈນຮອດ ພ.ສ. 2494 (ຄ.ສ. 1951).

ໃນລະຫວາງນ ໄດຍາຍໄປຈຳພນສາທ ວດມຄະທາຍະ ວນ ບານນສວຍດງແຂມ, ພຣະອາຈານ ມະຫາປານ ໄດ ທດລອງປະຕບດວປດສະນາທລະ ໂດຍອດເຂາຮອດ 15 ມ ແຕບບນລຜນ ເມອຍອອນທລະມານຮາງກາຍເກນໄປ ຈງ ປຽນວທການຢຽວຢາຮາງກາຍ ແລວຕດສນໃຈເດນທາງ ໄປບາງກອກ ຕດຕຫາວດບອນທຈະໄດສກສາ ທາງວປດ ສະນາກຳມະຖານອນເລກເຊງ. ໃນທສດກໄດໄປຢ ວດມະ ຫາທາດ ບາງກອກ ປະເທດໄທ ສຳນກຂອງ ພຣະພມນທຳ (ອາສະພະເຖຣະ) ໂດຍມພຣະພາວະນາພຣາມະເຖຣະ(ສກປະວະໂຣ) ເປນວປດສະນາຈານ. ນະທນເອງທ ພຣະ ອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ໄດສກສາຮຮຽນພຣະອະພທຳ ນຳພຣະອາຈານຊາວພະມາດວຍ.

ໃນເວລາພຽງ 7 ເດອນ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ສຳເລດການສກສາ ແລະປະຕບດທຳຢາງມ ຜນອນດ ແລວ ກໄດຮບນມນຂນທຳມາດ ເທດສະໜາທດລອງຄວາມປຊາ ສາມາດຢທວດມະຫາທາດໄລຍະໜງ. ມາຮອດ ພ.ສ.2496 (ຄ.ສ.1954) ອອກຕນຍາດໂຍມເມອງໜອງຄາຍ ບານ ດງແຂມ ກໄປນມນຂເອາພຣະອາຈານໃຫຍ ຄນມາຢ ໜອງ



ຄາຍອກ. ເມອມາຢວດບານດງແຂມແລວ ພຣະອາຈານໃຫຍກຈດການເຜຍແຜວປດສະນາກຳມະຖານອອກຢາງ ກວາງຂວາງ ເຮດໃຫເກດມສດທາແລະຊສຽງໂດງດງ ໃນ ຖານະພຣະນກປະຕບດທຳກຳມະຖານ ມເຈາສດທາອອກ ຕນຍາດໂຍມຖວາຍທານສາງກຕ ຢວດເນນພະເນາ ໃນ ເມອງໜອງຄາຍຂນຮອດ 25 ຫງ.

ດວຍຄວາມຄດຫວງຫາບານເກາເມອງເກດຢບແລວພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ຈງທຽວຂາມຝງມາ ວຽງ ຈນ ທງຢຽມຢາມ ແລະເທດສະໜາສງສອນໂຜດອອກຕນຍາດໂຍມ ຢວດທເຄຍຢຈຳພນສາແຕກອນ ເຊນ ວດອບມງ ວດສຖານ ວດຊຽງແວ ຈນເປນທຊາລກນທວເມອງວຽງຈນ.

ຄນສປຕພມ

ຟນຟວດມະຫາພດທະວງສາປາຫວງ ວຽງຈນໃນ ພ.ສ. 2498 (ຄ.ສ. 1955) ອອກຕນຍາດໂຍມ

ເຖາແກອາວໂສໃນເມອງວຽງຈນ ເຊນ ຍາພ ພມໂພ ພລາ ພນເດດ ເປນເຄາໄດພອມກນ ໄປນມນພຣະອາຈານໃຫຍ ຄນມາຢປະເທດຊາດບານເກດ ເພອເຜຍແຜພຣະທຳ ຄຳ ສອນສບຕໄປ ເຊງເພນກບຂນສດທາ. ຫງຈາກຄນມາແລວ ທຳອດເພນໄດໄປຈຳພນສາຢ ວດສະຫວາງທຳມາວາດ ຕ ມາ ໄດຄນຫາສະຖານທບອນເໝາະສມ ເພອຕງສຳນກວ ປດສະນາກຳມະຖານ ໃຫເປນສນກາງແຫງການ ເຜຍແຜ ພຣະພດທະສາສະໜາຢປະເທດລາວ ພດມາພວດເກາແຫງ ໜງເຊງເກອບຮາງໄປແລວ ແຕເປນວດທມມາແຕບຮານ ນະການ ຈງໄດຕກລງບລະນະປະຕສງຂອນວດແຫງນຄນ ຄ ວດມະຫາພດທະວງສາປາຫວງ ຫ ວດໂສກປາຫວງ ໃນປດຈບນ.

ຈງອາດເວາໄດວາ ນບແຕ ພ.ສ. 2500(ຄ.ສ.1958) ເປນຕນມາ ພຣະພດທະສາສະໜາໃນປະເທດລາວ ໄດຟນຟ ຊຊບຄນມາອກ ຫງຈາກຍກພດທະບນດດສະພາຈນທະບລ ແລະໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳຕາງໆ ທກຕງມາແຕສະໄໝ ນນ ເສອມຖອຍລງ ຍອນພາວະສງຄາມແລະເຫດການ ຄວາມບສະຫງບພາຍໃນ ແລະໃນຄງນແມນມສຳນກວດ ມະຫາພດທະວງສາປາຫວງເປນສນກາງ ແລະມພຣະອາ ຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ອານນໂທ ເປນເຈາສຳນກ. ມາ ຮອດ ພ.ສ. 2500 ສຳນກວປດສະນາກຳມະຖານກແຜຂະ

ຫຍາຍອອກໄປໃນແຂວງຕາງໆ ຄ ວຽງຈນ ຄຳມວນ ອດ ຕະປ ຫວງພະບາງ ແລະສະຫວນນະເຂດ ທງໝດມເຖງ 19 ແຫງ (ບຮວມສຳນກໃນແຂວງໜອງຄາຍອກ 11 ແຫງ).

ໃນການດຳເນນພາລະກດອນສຳຄນແຫງການເຜຍ ແຜພດທະທຳຄຳສອນນ ພຣະອາຈານໃຫຍໄດນຳພາ ບນ ດາສດສານສດ ອອກຕນຍາດໂຍມຈດພມວາລະສານຊວາ “ພດທະວງ” ອອກເຜຍແຜຢເປນເວລາ 9 ປ.

ຜນບນແຫງການພເພງປາລະມ

ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ອານນໂທ ບພຽງແຕເປນເຈາສຳນກວດມະຫາພດທະວງສາປາຫວງ ເທານນ



ແຕທານຍງໄດຂະຫຍາຍກດຈະການເຜຍແຜພຣະທຳຄຳສອນພດທະສາສະໜາ ໃຫກວາງຂວາງອອກ ຕາມທທານ ໄດຕງປະນທານໄວຢາງມຜນສຳເລດເປນສວນໃຫຍ ດງນ

1. ຂະຫຍາຍສຳນກວປດສະນາກຳມະຖານອອກໄດໃນ 4 ແຂວງ2. ຈດຕງໂຮງຮຽນພຣະອະພທຳ3. ຈດຕງໂຮງຮຽນລຽງເດກອະນາຖາ (ກພາ)4. ຈດຕງໂຮງຮຽນອບຮມສນທຳເຍາວະຊນ ວນອາທດ5. ຈດຕງກະບອກສຽງເຜຍແຜທຳມະ ຄ ວາລະສານ ພດທະວງ6. ຈດຕງພຣະພດທະຮບໃຫຍໃຫເປນຫສະໝດ

ນອກນ ຍງມສງກສາງເປນອາຄານວດຖ ເພອສາສະນະ ກດອກຫວງຫາຍ ເປນຕນກຕສຳລບນກປະຕບດທຳ ພດທະ ສມາ ຫໄຫວ ສາລາໂຮງທຳສຳນກພດທະວງ ຫສະໝດ ຊວຄາວ ໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳ ເຮອນເຍາວະຊນ ເຮອນພກ ນກປະຕບດທຳ.

ໃນຂະນະດຳລງຕຳແໜງໃນຄະນະບລຫານເຜຍແຜພຣະ ພດທະສາສະໜາແຫງນ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ໄດ ເດນທາງໄປຮວມກອງປະຊມກຽວກບພຣະພດທະສາສະ ໜາລະດບນານາຊາດຫາຍຄງ ເຊນ ອນເດຽ ກຳປເຈຽ ສ ລງກາ ໄທ…

ແຕແລວໃນວນທ 13 ພະຈກ ພ.ສ. 2511(ຄ.ສ.1968) ນນເອງ ພຣະອາຈານໃຫຍໄດເກດອາພາດ ເຈບທອງ ແລະ ຖກນຳສງເຂາປນປວທໂຮງໝເຊດຖາທລາດ (ໂອບ) ໃນທນທ, ທານໝບງມະຕພະຍາດວາ ເປນພະຍາດກຽວກບ ຕບ, ການປນປວດຳເນນຕຮອດເຊາວນທ 18 ເດອນດຽວ ກນເທານນ ຄວາມເຈບປວຍກບທເລາ ເບາບາງລງ ແລວ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາປານ ອານນໂທ ຜມຊວດຮງເຮອງໃນພມມະຈນ ທມອປະກາລະຄນ ອນຍງໃຫຍຕຊາວພດ ລາວ ກໄດອຳລາຈາກໂລກນໄປຢາງສະຫງບ ຖາມກາງ ຄວາມເສາໂສກອາໄລຂອງບນດາສດສານສດ ພແມພນອງ ຊາວພດທະບລສດ ທຈະຈາລກຈດຈຳຄນງາມຄວາມດອນມາກມາຍ ຂອງພຣະອາຈານໃຫຍ ໄວຢາງບມມຈດຈາງ.

ສະຫບ:

ຕະຫອດໄລະຍະເວລາ 11 ປ ແຫງການເປນເຈາສຳ ນກວດມະຫາພດທະວງສາປາຫວງ ວຽງຈນ ພຣະອາຈານ ໃຫຍ ມະຫາປານ ອານນໂທ ໄດສຳເລດພາລະກດອນສງ ສງຂອງທານ ດວຍການພເພງປາລະມແກກາ ມລກສດແລະສດທາຍາດໂຍມຢທວປະເທດ ມຜນງານທ ເປນບດເທດສະໜາໂອວາດຄຳສອນ ເຊງເປນຫວໃຈຂອງ ພດທະສາສະໜາ ເປນມນມລະດກໃຫແກພດທະສາສະນກະຊນລາວຮນຫງ ໄດສກສາຮຽນຮຢາງຫວງຫາຍ.

ຕນຈະ ກາມງ ກະຕງ ສາທ ຍງ ກດຕະວາ ນານຕບປະຕ.

ກະທາກາໃດແລວບຮອນໃຈໃນພາຍຫງ ກາທກະທານນແຫະເປນກາດ.

A good kamma is one that does not cause its doer to regret.

ຂມນຈາກ :ພດທະສາສະນະສພາສດBuddhist Proverbsສານກພມ ທາມະສະພາ (ປະເທດໄທ)

ບດສຳພາດ ບດສຳພາດ 9


ບດສຳພາດ ພຣະອາຈານ ສມບນ ສຣປນໂຍ (ອຳນວຍການ ໂຮງຮຽນພຣະປະຣຍຕຕທມສງ ວດອບມາພທທາວາດ)

ໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳສງ: ຟນຟການສກສາພດທະສາສະໜາ ຂອງ ພຣະສງ ສາມະເນນ ໃຫໝນຍນ ການຮຽນການສອນປະຣຍດຕທຳຂອງ ພຣະສງ ສາມະ ເນນ ໄດຮບອະນຍາດໃຫເປດສອນໄດອກຄງ ເມອປ 2003, ນບຈາກນນ ໃນປ 2005 ພຣະອາຈານ ສມບນ ສຣປນໂຍ ດຳເນນການສາງຕງໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳຂນ ເຊງນບໄດວາເປນໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳ ຮນທຳ ອດ ເຊງໃນປດຈບນກຍງມບພເທາໃດແຫງ. ໂດຍເຫນ ເຖງຄວາມ ສຳຄນຂອງການສກສາ ທຈະເປນພນຖານ ຂອງບກຄະລາກອນ ເພອຈະເຮດໃຫເກດການເຜຍແຜ ແລະສງເສມການ ປະຕບດທຳໃນພດທະສາສະໜາ ໃຫ ມຄວາມຈະເລນຮງເຮອງໝນຍນຕໄປ.

ນອກຈາກບດບາດດງກາວແລວ ທານຍງມສວນສຳ ຄນໃນການສງເສມວຽກງານເຜຍແຜສນທຳ ຂອງແຂວງ ສະຫວນນະເຂດ ໂດຍມການຈດເຝກອບຮມວປດສະນາ ກຳມະຖານໃນທກຕວເມອງ ແລະໃນໂຮງຮຽນຕາງໆ ເປນປະຈຳ ອກທງຍງຈດພມປມທຳມະ ແລະ CD ທຳມະອອກເຜຍແຜແກອອກຕນຍາດໂຍມທສນໃຈ. ໂດຍມ ຄະນະເຮດວຽກທມປະສບການໃນການເຮດວຽກດານນ ເຂາມາຊວຍ.

ຖາມ : ພຣະອາຈານກບຄນມາຟນຟການຮຽນການ ສອນປະຣຍດຕທຳ ໄດມການຈດຫກສດ ການຮຽນການສອນ ແນວໃດ ?

ຕອບ : ໃຊຫກສດຂອງສກສາສງ ທສນກາງເປນ ຝາຍຮາງອອກມາ ໂດຍມຫກສດຄບຖວນ ແຕເຮາກປະ ຕບດຕາມຫກສດທຮາງອອກມາບໄດຄບຖວນ ເພາະວາ ເຮາຢໃນຂນເລມຕນ ແລະພນຖານຂອງພຣະສງ ສາມະ ເນນ ທມາຮຽນຍງໃໝ ໂດຍສະເພາະການຮຽນປາລ ມ ບນຫາຫາຍກວາວຊາອນໆ ທຳມະດາປທ 1 ຮຽນສະ ເພາະໄວຍະກອນກພແລວ ແຕດຽວນ ໃຫຮຽນໄປເຖງຂນ ແປ ແລວຈະເອາເວລາໃດໄປຮຽນທນ ຕອງຮຽນສາຍ ປາລ ໂດຍສະເພາະເຖງຈະແປໄດ ລະດບຂອງພຣະສງ ສາມະເນນ ໃນເວລານ ຍງຮຽນໄປບຮອດ ອກທງເວລາ ແລະໄວ ກຍງບເໝາະກບຫກສດທສງກວາ.

ຖາມ : ຕອນນຢໂຮງຮຽນເປດສອນວຊາຫຍງແດ ?ຕອບ : ກມໝດທກຢາງທງ ທຳມະ ວໄນ ປາລ ພດ

ທະປະຫວດ ຄບຕາມຫກສດ ນກທຳຊນຕຣ ໂທ ແລະເອກ, ຫກສດ ໃຊເວລາຮຽນປະມານຊນລະໜງປ ພາຍ ໃນໜງປຮຽນ 9 ເດອນ ພກ 3 ເດອນ ພາກຮຽນລະປະ ມານ 4 ເດອນເຄງ ເລມເປດຮຽນໃນປ 2005.

ພອນໄຊ ບລບນຕະກນ: ສຳພາດ

ບດສຳພາດ ບດສຳພາດ10


ບດສຳພາດ ບດສຳພາດ

ຖາມ : ນກຮຽນທເຂາມາຮຽນມາຈາກໃສແດ ?ຕອບ : ຮບສະເພາະພຣະສງ ສາມະເນນ ບຮບຄະລາ

ວາດ ໂດຍສວນໃຫຍແມນມາຈາກເມອງຕາງໆພາຍໃນ ແຂວງຈບຊນ ປ. 5 ກມາຮຽນຕ ຈຳນວນທເຂາມາຮຽນ ກບຫາຍເທາໃດ ເວລານມຢປະມານ 30 ອງ ຖວາພຣະ ສງສາມະເນນທຈະຢຮຽນທາງນມໜອຍ ແລະກມສວນທສກໄປກອນຮຽນຈບຄບ 3 ປ ຜທຈະຢຕະຫອດຄບ 3 ປ ນນມໜອຍ. ຢາງຜທຮຽນນກທຳເອກ ແລະຫາກຈບໄປ ຖວາເປນຮນທຳອດມເຫອຢ 7 ອງ ເທານນເອງ ຈາກ ທເຂາມາຮຽນປທຳອດເກອບ 20 ອງ ການບວດຮຽນ ຮອດ 5 ປ ຫາ 10 ປ ທກມນ ມໜອຍແລວ ແຕກຖວາ ເຮາຕອງໄດສາງເອາ ເຖງຈະໜອຍກຂໃຫມຄນນະພາບ ໄດສກສາວຊາທາງພດທະສາສະໜາ ເພາະທຜານ ມາ ກເນນແຕວຊາທາງໂລກຫາຍ.

ຖາມ : ພຣະອາຈານໄດປະສບການຫຍງແດ ຈາກ ການສາງຕງໂຮງຮຽນໃນໄລຍະຜານມາ ?ຕອບ : ເຫນວາພຣະສງ ສາມະເນນ ທໄດເຂາມາສກ

ສາຈນຮຽນຈບ ເປນຜທມຄວາມມງໝນ ມຄວາມພາກ ພຽນພະຍາຍາມ ແລະມບາງອງທໄປຮຽນຕປະຣຍດ ກ ມ ເຊງໄດສງໄປຮຽນຕຢປະເທດໄທ ກເຫນວາຈດໃຈ ຂອງເຂາເຈາໝນຄງ ແລະກມຄວາມມງໝນ ທຈະເຮດ ວຽກງານເພອພຣະພດທະສາສະໜາ ເຖງຈະມໜອຍກ ຕາມ ແຕໄດຄນທມຄວາມເສຽສະຫະ ເຖງຈະມໜອຍ ແຕ ກຖວາປະສບຜນສຳເລດ. ເລອງວຽກງານການສອນ ກມບນຫາຫຍງຍາກ ຄ ເລອງຄສອນສວນໜງຍອນມາດ ຕະຖານຄວາມຮຍງບທນສງ ແລະປະສບການໃນ ການ ສອນຍງບຫາຍ ເຮດໃຫການຖາຍທອດຄວາມຮແກນກ ຮຽນຍງບທນດປານໃດ ໂດຍສະເພາະເລອງພາສາປາລ ມບນຫາໜກກວາວຊາອນໆ ເພາະຄຜສອນກຍງໃໝ ແລະອກຢາງໜງກຄແຮງຈງໃຈ ແລະປດໄຈການສະໜບ ສະຫນນກຍງຂາດ ເຊນ : ປດໄຈທຖວາຍພຣະສງສາມະ ເນນກຍງບທນພຽງພ ອປະກອນໃນການສອນກຍງ ຂາດເຂນ.

ຖາມ : ຄສອນສວນໃຫຍຮຽນຈບມາທາງດານໃດ ?ຕອບ : ຜານມາກຮຽນຈບປະຣນຍາຕຣເປນສວນ

ໃຫຍ ແຕບແມນສາຍປະຣຽນທຳ ສວນໃຫຍຮຽນມາ ທາງສາຍອນໆ ໂດຍສະເພາະຄຣສາດ ແຕຈບເອກດານ ອນໆ ທບແມນພດທະສາສະໜາໂດຍກງ ເມອຈະມາ

ສອນທາງທຳຈງບຖະໜດ.

ຖາມ : ຄດວາຈະພດທະນາໂຮງຮຽນນຕໄປແນວໃດ ໃນອກ 3 ປ ຫາ 5 ປ ຂາງໜາ ?

ຕອບ : ຕອງແກໄຂອນທຳອດ ຄ ເລອງຄສອນ ຢາກ ໃຫມຄສອນທພຽງພ ແລະເປນຄສອນທມຄວາມຮຄວາມ ສາມາດມຂະບວນການສອນທດ ແລະຢາກຈະເພມປດ ໄຈໃຫຄສອນອກນຳ ເພາະທກວນນພຣະທຢຕາງວດ ຈະມາສອນກຕອງໄດເສຽຄາລດ ຄາເດນທາງ ປດໄຈທ ສນກາງໃຫມຢ 30.000 ກບ ເດນທາງຖຽວດຽວກ ເກອບບພແລວ ບຕອງເວາເຖງຄາອາຫານ ແລະຄາໃຊ ຈາຍອນໆ. ດງນນ ທຜານມາທາງວດໄດຈດຖວາຍໃຫ ເອງເດອນລະ 100.000 ກບ ຕນປກາຍນ ໄດມພຣະ ມາສອນ 9 ອງ ທາງວດໄດເບກປດໄຈຖວາຍໃຫທກອງ ແຕຕອນນຄສອນກສກ ແລະໄປຮຽນຕຫາຍອງ ປດຈບນ ທເຫອຢເປນພຣະສງ 2 ອງ ແລະໂຍມ 1 ທານ ສະຫບ ຄມບນຫາເລອງຄສອນ ທເປນບນຫາໜກກວາເລອງອນໆ.

ຖາມ : ເລອງການສາງຄໃຫມຄນນະພາບໃນການ ສອນ ພຣະອາຈານຄດວາຊເຮດແນວໃດ ?ຕອບ : ເລອງນຖາລຳພງອາຕະມາຜດຽວຄງຈະບ

ໄດ ຕອງອາໄສທາງຂນເທງຫສນກາງຊວຍ ຈະຕອງຈດ ການອບຮມຄ ສາງຕງໂຮງຮຽນຄປະຣຍດຕທຳໂດຍສະເພາະ ຕອງທມເທງບປະມານ ຫສາງຕງໂຮງຮຽນປາລໂດຍສະເພາະ ໃຫໄດການສກສາຂອງພຣະສງສາ ມະເນນທຜານມາ ເບງໃນແງຂອງອາຕະມາເຫນວາ ໄປປບປງໃນຂນສງຫາຍກວາ ເນນແຕຂນວທະຍາໄລ ແຕ ໂຮງຮຽນທເປນພນຖານ ຫຈດເລມຕນຍງບທນທມເທ ຈງຈງ ຄວາມຈງຕອງເລມຈາກຈດພນຖານນກອນ ເພາະນກຮຽນທຈະໄປຮຽນຕວທະຍາໄລ ເຊງມາຈາກ ນກທຳ ແລະປະຣຽນທຳ ຈດນມຄນນະພາບຫຍງ? ອາ ຕະມາຢາກໃຫມການທມເທດານງບປະມານ ໃຫຊວຍກນຄດວາ ເຮາຈະຫາຄຈາກໃສເຂາມາສອນ ອາດເຖງ ຂະໜາດຕອງຈາງ ຫວາຕອງລະດມອາສາສະໝກ ເພອ ເຂາມາສາງບກຄະລາກອນໃຫມຄນນະພາບ ເພາະລຳ ພງແຕຄທມຢນນກບພຽງພ ແລະຜານມານນ ທໄປທມ ເທໃນຂນວທະຍາໄລ ກເນນວຊາທາງໂລກຫາຍກວາວຊາທາງທຳ ສດທາຍ ພໃຫມາສອນປາລ ຫສອນທຳມະ ກສອນບໄດ ຫເຖງໄດກບມຄວາມຮເລກເຊງພຽງພສວນ ໃນເລອງຂອງທນທຈະຊວຍເຫອດານການສກສາຂອງ

ບດສຳພາດ ບດສຳພາດບດສຳພາດ ບດສຳພາດ 11


ສງ ຍກຕວຢາງ ການສາງມນນທເພອການສກສາຂອງສງ ຈະເຮດຜາປາຫກະຖນກແລວແຕ ອາຕະມາຄດວາ ສາມາດເຮດໄດ ຄທເຮາສາງກຕ ວຫານ ຫແຈກກນໃຫຍ ໂຕມະໂຫລານ ມນຄາການກສາງຫາຍຮອຍລານ ແຕ ມຜໃດແດທຄດຈະທມເທເພອການສກສາຂອງພຣະ ສງ ຫຖວາຍປດໄຈໃຫຄບາອາຈານ ຫຊອປະກອນການ ສກສາ ເພອນຳໃຊໃນໂຮງຮຽນ ອາຕະມາຄດວາ ເຮາ ສາມາດຊວຍກນລະດມທມເທໄດ ຖາງບປະມານຈາກ ທາງພາກລດຍງບທນໄດ ແຕແມນໃຜລະ ຈະຂນຂວາຍ ເຮດອຫ ຕອນນຍງບມ ຖາແມນວາຜມອຳນາດ ຫຜມ ປາລະມ ຄດຈະມາຊວຍລເລມຈກໜອຍ ອາຕະມາ ຄດວາບຍາກ ແຕຕອນນໄປເຮດເລອງອນເສຽຫາຍກວາ ຍງມແຕກມນອຍໆ ທມຄວາມເສຍສະຫະ ຫກະຕລ ລນ ແຕບແມນທວທງສງຄມ.

ຖາມ : ໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳນ ຈດຫາທນໃນການ ດຳເນນງານແນວໃດ ?ຕອບ : ກເອາທນຈາກທາງວດທມຍາດໂຍມມາບລ

ຈາກໂດຍກງ ບໄດເອາທນຈາກທາງອນ ທອນໂຮມໄດ ເທາໃດກເອາມາປນໄວ ສວນໜງກໃຊຈາຍເລອງການ ເປນຢຂອງພຣະສງໃນວດ ອກສວນໜງກເອາມາບລ ຫານໂຮງຮຽນ ອາຄານຮຽນນ ກໃຊເງນຂອງຍາດໂຍມ ທງໝດ ບໄດພມຊອງ (ຂຮບບລຈາກ) ແມນແຕຊອງ ດຽວ ນງຢວດ ຄດຢາງດຽວວາ ຖາມກເຮດ ບມກຢດ ແຕວາ ສາທ ! ມກນມາບໄດຂາດ ອາຕະມາຈງເຊອວາ ກຳລງສດທາມຢພຽງພ ເຮາສາມາດທຈະເຮດວຽກງານໃຫຍໆໄດ ແຕຜໃດທຈະດງສດທາເຂາມານຳໃຊໃນທາງທເປນປະໂຫຍດເລອງກຢບອນນລະ ຕວຢາງ ພຣະອາຈານໃຫຍ ຊາລ ເຮດຢທນະຄອນຫວງວຽງຈນ ເພນກເຮດຢຫນລະ ຢາກປບປງການສກສາຂອງພຣະ

ສງ ແລະພດທະນາສງຄມ ຖາຫາກມຄບາອາຈານຕາງໆ ມາຊວຍເພນ ມນຈະໄດປະໂຫຍດຫາຍ ກາວໄປໄດກວາງ ຂວາງຂນ ເພາະອາຕະມາເບງພນຖານທພຣະພດທະອງຊງຕດໄວວາ ເຫດແຫງພຣະທຳເສອມ 5 ປະການ ແມນ ເວາເລອງການສກສາທງນນ ຄ ພດທະບລສດ ບເຄາຮບ ໃນການຟງທຳ, ບເຄາຮບໃນການສກສາພຣະທຳ, ບເຄາ ຮບໃນການຈຈຳທຳ, ບເຄາຮບໃນການພຈາລະນາທຳ,ບເຄາຮບໃນການປະຕບດທຳ. ເມອພຈາລະນາວາ ການ ຟງທຳ ສກສາທຳ ຈຈຳທຳ ເປນເລອງການສກສາໃນ ຂນປະຣຍດທງນນ ສະແດງວາ ພຣະພດທະອງຍກເລອງ ການສກສາພຣະທຳວໄນເປນສຳຄນ ແຕເວລານ ເຮາກຳລງອອນເລອງການສກສາພຣະທຳວໄນ ດງນນ ພຣະພດ ທະສາສະໜາຈະເສອມ ຍອນຄນບຮພຣະທຳວໄນ ເມອ ບຮກປະຕບດຜດພາດ ອາຕະມາຈງຢາກມງເນນໜກ ເລອງການສກສາໃຫຫາຍ ດງນນ ເມອມການອະນຍາດ ສາມາດສາງຕງໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳໄດອກ ອາຕະ ມາຈງຍກມເວາກບທານປະທານ ອ.ພ.ສ.

ແຂວງສະຫວນນະເຂດ ກອນເລຍວາ ຢວດຂານອຍ ຂເຮດກອນໝ !

ອາຄານຮຽນຫງເກາຕງແຕເລມເປດໂຮງຮຽນ

ອາຄານຮຽນຫລງໃໝ ສາງຈາກເງນເຮດບນຂອງປະຊາຊນ

ທມມະສສງຄມ ທມມະສສງຄມ 12


ທມມະສສງຄມ ທມມະສສງຄມ

ບນທກການເດນທາງ: ແລກປຽນທາງວດທະນະທຳ ແລະເບງວຽກພດທະນາ ຢສະຫະພາບມຽນມາ ລະຫວາງ ວນທ 30 ມຖນາ - 9 ກລະກດ 2551

ໂດຍ : ພຣະອາຈານ ສມບນ ຂນອດມ(ສຣປນໂຍພກຂ)ເຈາອະທການ ວດອບມາພທທາວາດບານສະໜາມໄຊ ເມອງໄກສອນພມວຫານ ແຂວງສະຫວນນະເຂດ

ດວຍຄວາມອະນເຄາະຂອງ ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ. ມະຫາ ຊາລ ກນຕະສໂລ ຮອງປະທານ ອງການພດທະ ສາສະໜາສຳພນລາວສນກາງ(ອ.ພ.ສ. ສນກາງ) ຫວ ໜາກຳມາທການເຜຍແຜສນທຳ ແລະວປດສະນາກຳມະ ຖານທວປະເທດ ປະທານໂຄງການພດທະສາສະໜາ ເພອການພດທະນາ(ຄ.ພ.ພ.) ແລະພາຍໃຕການອປະ ຖຳຂອງເສມສກຂາໄລ ອາດຕະມາຈງມໂອກາດໄດເດນທາງໄປຢຽມຢາມສະຫະພາບມຽນມາໃນຄງນ.

ການເດນທາງໄດເລມຂນໃນວນທ 30 ມຖນາ 2551 ໂດຍຄະນະເດນທາງປະກອບດວຍ ພຣະອາຈານໃຫຍ

ຊາລ ພຣະອາຈານ ບນເພງ ຈາກໜວຍງານທຳມະສນ ຈອນ (ຄ.ພ.ພ.) ທານ ນາງ ດວງເດອນ ບນຍາວງ (ກຳມະການ ຄ.ພ.ພ.), ທານ ສມບນ ຈງເປມປຣ, ທານ ພອນໄຊ ບລບນຕະກນ (ເຈາໜາທເສມສກຂາໄລ) ພອມ ດວຍອາດຕະມາ ແລະຄະນະຍາດໂຍມອກຈຳນວນ ໜງ ໂດຍອອກເດນທາງຈາກນະຄອນຫລວງວຽງຈນ ໄປຜານ ສະໜາມບນສວນນະພມ ແຂວງສະໝດປຣາ ການ ປະເທດໄທ ເພອຕຍນໄປນະຄອນຢາງກງ ສະຫະ ພາບມຽນມາ.

ການໄປມຽນມາເທອນ ໄດໄປຢຽມຢາມ 4 ເມອງ ໃຫຍ ຄ : ຢາງກງ, ຫງສາວະດ, ພກາມ ແລະມນດາເລ ຂະນະທຢໃນມຽນມາ ໄດໄປຢຽມຊມປຊະນຍະສະຖານ ຫາຍໆບອນ ເປນຕນແມນພຣະທາດຊະເວດາມດ, ພຣະ ເຈດໄຈປນ, ພຣະທາດຊະເວດາກອງ, ພຣະທາດອນ ແຂວນ ແລະອນໆອກ ນອກນຍງໄດໄປຢຽມຢາມໂຮງ ຮຽນ ວດພອງດອ ໂຮງຮຽນອະນບານ, ສນຫດຖະກຳ ໄດພບປະແລກປຽນຄວາມຮນຳອງກອນສງຄມສງເຄາະ

ທມມະສສງຄມ ທມມະສສງຄມ ທມມະສສງຄມ ທມມະສສງຄມ 13


ແລະພດທະນາຊມຊນຂອງເອກະຊນຈຳນວນໜງ ແລະຍງໄດພບປະກບນກຂຽນຜຊງຄນວດທຄ ປະທານປາ ຣາກ ແລະຄະນະສງມຽນມາ ຈນຮອດວນທ 9 ກລະກດ ຈງໄດເດນທາງກບຄນນະຄອນຫລວງວຽງຈນ.

ຜານການຢຢຽມຢາມມຽນມາເປນເວລາ 10 ວນ ອາດຕະມາຈງພສະຫລບປະສບການໂດຍຫຍໄດ ດງນ:

• ດານສາສະໜາອງຕາມສງທໄດເຫນ ແລະຕາມການໃຫສຳພາດ

ຂອງເຈາອະທການ ຫເຈາຂອງໂຄງການ ເຫນໄດວາ ພຣະສງມບດບາດສຳຄນຫລາຍໃນການຊວຍເຫລອ ສງຄມ ໂດຍສະເພາະແມນເດກນອຍທທກຍາກ ແລະ ດອຍໂອກາດທາງການສກສາ ເຊງພຣະສງໄດເອາທ ດນວດເປນບອນສາງໂຮງຮຽນ ສອນສນທຳແລະວຊາ ຄວາມຮໃຫແກເດກ ຕງແຕຊນອະນບານ ໄປຈນຮອດ ຊນມດທະຍມ ໂດຍອາໄສທນຮອນທໄດມາຈາກການບລຈາກຂອງຊາວພດທງ ພາຍໃນແລະຕາງປະເທດ ບໄດຮບງບປະມານຈາກພາກລດແຕປະການໃດ ສງທ ພນເດນອກອນໜງຄ ຕອນທ ມຽນມາຖກພາຍນາກສ ພດຖະຫລມ ຈນເກດຄວາມເສຽຫາຍຢາງໜກແກຊວດ ແລະຊບສນຂອງປະຊາຊນ ພຣະສງ ສາມະເນນ ກມບດ ບາດສຳຄນທສດ ໃນການໃຫການຊວຍເຫລອຜປະສບ ໄພ ໂດຍໄດຂນຂວາຍສດທາຊາວພດ ໃຫບລຈາກປດໄຈ ສງຂອງຊວຍເຫລອ ແລະຍງໃຫນຳໃຊຫແຈກເປນບອນ ພກພາອາໄສຊວຄາວ ສຳລບຜປະສບໄພອກດວຍ ນອກນ ຍງໄດເຫນວດວາອາຮາມ ພຣະທາດເຈດ ປຊະນຍະ ສະຖານຕາງໆ ທເປນສງກສາງ ອນຍງໃຫຍແລະຈບ ງາມຫາຍ ນກເປນສງສະແດງໃຫເຫນເຖງຄວາມມຈດ ສດທາອນເລກເຊງ ຂອງຊາວມຽນມາທມຕພຣະພດທະສາສະໜາມາແຕດນນານແລວ.

• ດານສລະປະວດທະນະທຳເຫນໄດວາ ຊາວມຽນມາຍງຮກສາວດທະນະທຳຮດ

ຄອງປະເພນໄວເປນຢາງດ ສະແດງໃຫເຫນທາງດານ ການປາກເວາ ຕວໜງສທໃຊພາສາຂອງຕນເອງການນງຖ ຊາວມຽນມາຜຊາຍຍງນງຜາສະໂຫລງ ຜຍງນງຜາ ສນ ຄນມຽນມາມກສລະປະຄວາມສວຍງາມ ເຫນໄດ ຈາກການແກະສະຫລກລວດລາຍໄມ ຕາມສງກສາງໃນ ວດວາອາຮາມ ພຣະທາດເຈດ ຜາສາດ ຣາຊະວງ ສງ ຂອງທລະນກຕາງໆ ການເຮດສງປະດດດວຍທອງ ການ

ຫຍບປກ ຖກແສວ ການຜະລດເຄອງຫດຖະກຳ ການ ແຕມຮບ... ເຫານລວນແຕຮກສາສລະປະວດທະນະທຳ ອນເກາແກ ແລະຈບງາມໄວໄດເປນຢາງດ.

• ດານຊວດຄວາມເປນຢເຫນໄດວາ ຊາວມຽນມາເປນຄນມນຳໃຈໄມຕຣທ

ດງາມ ດຳລງຊວດແບບຮຽບງາຍ ຊາວມຽນມາມກໄປ ວດທຳບນ ມກດມນຳຊາ ມກຄຽວໝາກ ຕາມແຄມທະໜນຫນທາງມຮານຂາຍນຳຊາຂາຍຄຳໝາກຢງຢາຍ ຢທວໄປ ສງໜງທໜາປະທບໃຈຕອນໄປພກາມຄ ຍງເຫນຊາວບານຕງໄຫນຳໄວຕາມແຄມທາງ ເພອໃຫຜຄນ ທຜານໄປມາໄດດມແກເມອຍແກຫວ ຊາວມຽນມາມມນເຊອດໝນເຂມແຂງອດທນ ເຫນໄດຕອນໄປໄຫວພຣະ ທາດອນແຂວນ ມຊາວໜມຊາຍສະກນຮບຈາງແບກ ຄານຫາມ (ສະລຽງ) ເທອລະສຄນ ຫາມຄນປນພຂນ ໄປສພຣະທາດອນແຂວນ ເຊງມໄລຍະທາງເກອບ 2 ກ ໂລແມດ ທງຫາມຂນຫາມລງ ພາບແບບນຫາເບງໄດ ຍາກໃນໂລກ.

• ບດຮຽນທຖອດຖອນໄດການໄປມຽນມາເທອນ ໄດເຮດໃຫອາດຕະມາມ

ຄວາມປຕຍນດຍງຕບດບາດຂອງພຣະສງ ແລະອງກອນ ເອກະຊນຕາງໆ ທເຮດວຽກຊວຍເຫອສງຄມຢາງດໝນ ຂນແຂງ ເຊງເປນແຮງບນດານໃຈໃຫອາດຕະມາ ມຄວາມພາກພຽນພະຍາຍາມທຈະນຳເອາແບບຢາງທດຂອງພຣະສງມຽນມາ ມາໝນໃຊໃນປະເທດຂອງຕນ ຕາມຄວາມເໝາະສມ ແລະຊອງທາງທພຈະເຮດໄດ.

ສງໜງທປະທບໃຈນຳຊາວມຽນມາກຄ ການຮກສາຮດຄອງປະເພນສລະປະວດທະນະທຳ ທເປນເອກະລກ ຂອງຊາດ ໃນຂນອາດຕະມາເຫນວາ ຈະຕອງໄດເຮດວຽກໜກຂນຕມ ເພອປກລະດມໃຫຊາວລາວເຮາຊວຍ ກນປກປກຮກສາ ແລະຟນຟຮດຄອງປະເພນສລະປະວດທະນະທຳຂອງຊາດລາວ ໃຫຈະເລນຮງເຮອງ ແລະຍນ ຍາວສບຕໄປ ເຊງປດຈບນກຳລງຖກຄກຄາມຢາງຮາຍແຮງຈາກກະແສແຫງໂລກາພວດ.

ອກຢາງໜງ ໄດເຫນຄວາມລຳບາກຂອງເດກນອຍຊາວມຽນມາ ແລວກຊວນໃຫມຄວາມຄດທຈະຫາທາງ ຊວຍເຫອເດກນອຍທຍງທກຍາກໃນປະເທດຂອງຕນ




ພອມດຽວກນກຈະເຜອແຜຊວຍເຫອເດກນອຍມຽນມາຕາມຄວາມສາມາດ ແລະໂອກາດທເປນໄປໄດ.

• ບດສດທາຍອາດຕະມາຂສະແດງຄວາມຮບນຄນຢາງສງຕ ພຣະ

ອາຈານໃຫຍ ດຣ. ມະຫາ ຊາລ ກນຕະສໂລ ພອມ ດວຍ ພາກສວນທກຽວຂອງ ທເມດຕາໃຫອາດຕະມາມ ໂອກາດຮວມເດນທາງໄປມຽນມາໃນເທອນ ຂຂອບໃຈ ຫາຍໆນຳທມງານເສມສກຂາໄລ ທໄດສະຫະປດໄຈໃຫ ຄວາມອປະຖຳ ຄາໃຊຈາຍໃນການເດນທາງທມປະ ໂຫຍດໃນຄງນ. ຂອານພາບຄນພຣະຣດຕະນະໄຕຣ ຈງ ຄມຄອງທານທງຫາຍ ໃຫປະສບແຕຄວາມສກກາຍສະ ບາຍໃຈ ຕະຫອດກາລະນານເທນ.



ໂດຍ : ພຣະອາຈານ ສທນ ໄຊຍະວງສອນ

(ຕຈາກສະບບແລວ)

ສະບາຍດທານຜອານ ກບມາພບກນອກກບ ຈດໝາຍ ຂາວ ຊາວພດ ສະບບທ 3 ໃນຫວຂ ພດທະສາສະໜາ ກບຍກໂລກາພວດ ໃນສະບບທ 2 ໄດເວາເຖງການປະ ຍກຫກທຳຄຳສອນເຂາໃນການປະຕບດ ແລະການນຳ ໃຊສ ທນສະໄໝ ເຂາໃນການເຜຍແຜພດທະສາສະໜາ ໃຫເປນປະໂຫຍດແລະກວາງໄກ ອນນນໝາຍເຖງຂດ ຂອງຍກໂລກາພວດ ແຕໃນສະບບທ 3 ນ ຈະໄດກາວ ເຖງຜນກະທບຂອງຍກໂລກາພວດ ຕກບພດທະສາສະ ໜາໃນປດຈບນ ຜນກະທບຕກບສງຄມໂລກຄແນວໃດ

ແຕກອນຈະເວາເຖງບນຫາດງກາວ ຜຂຽນຢາກຈະ ຂພາທານຜອານຫວນຄນກບໄປໃນສະໄໝທປະເທດຊາດບານເມອງຂອງເຮາ ຍງບທນໄດມຄວາມທນສະ ໄໝຫາຍ ຫບທນໄດມການພດທະນາຫາຍ (ໄລຍະ 3 ປ ຄນຫງ) ເຫນໄດວາ: ວດກບບານ ພຣະສງກບອອກຕນຍາດໂຍມ ມຄວາມກມກນກນດ ວດເປນສະຖານທສກ ສດ ເປນສະຖານທເຕາໂຮມຄວາມສາມກຄ ເປນສະຖານທແຈກສນແຈກທຳ ໃຫແກອອກຕນຍາດໂຍມ ພຣະສງ ເປນທປກສາຂອງຊມຊນ ພຣະສງເປນຜແບງເບາຄວາມທກໂສກ ແກບນຫາໃຫກບຊມຊມ ໃຫກບບນດາອອກຕນຍາດໂຍມ.

ການສກສາຂອງພຣະສງ ໄດເນນໃສທຳວໄນເປນຫກ ເຊງໂຮງຮຽນຂອງພຣະສງ ກມເຖງຂນນກທຳຕຣ ໂທ ເອກ ເຖງປະໂຫຍກ 9 ການປະຕບດຂອງພຣະສງ ໄດ ເນນໄປໃນທາງທບນລມກຜນນບພານເປນສວນໃຫຍ ຄ ສະແຫວງຫາໂມກຂະທຳຢາງແທຈງ ໃນເມອພຣະສງໄດຮາຮຽນສກສາປະຕບດທຳ ໃນລະດບທດ ແລະໜກແໜນ ທາງດານທຳວໄນແລວ ການເຜຍແຜສນທຳກກວາງໄກ

ພຣະສງກບມການເຮດຜດຮດ ຜດຄອງ ຜດສນ ຜດທຳ ວໄນຫາຍ ໃນເມອພຣະສງປະຕບດຖກ ເຮດຖກ ກເຮດ ໃຫຍາດໂຍມມຄວາມເຊອສດທາຫາຍຂນ ຄວາມໄວເນອ ເຊອໃຈໃນພຣະສງກຍງເພມທະວຫາຍຂນເລອຍໆ.

ແຕຕກມາຍກສະໄໝປດຈບນ ສງຄມໂລກມການ ປຽນແປງ ມການພດທະນາໄປຢາງຫວງຫາຍ ແລະກາວ ໜາໄວທສດ ໂດຍສະເພາະແມນການພດທະນາທາງດານ ເຕກໂນໂລຊ ເຄອງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ວດຖອປະ ກອນອນໆອກ ເຊນ : ໂທລະສບ ໂທລະທດ ຄອມພວເຕ ອນເຕເນດ ແລະໂຮງຈກໂຮງງານອດສະຫະກຳຕາງໆ ກ ແມນໃຫມຄວາມທນສະໄໝ ຜະລດຕະພນຂອງໂຮງງານ ທອອກມາກແມນສາງຄວາມຕອງການຂອງມະນດໃຫ ອບດຂນ ສງທກາວມາຂາງເທງນນ ໃນທາງດານພຣະ ພດທະສາສະໜາເອງກມຜນກະທບຫາຍພສມຄວນເຊນ:

1. ຜນກະທບດານການສກສາ: ການສກສາເປນປດໄຈສຳຄນຂອງການພດທະນາຊບພະຍາກອນມະນດ ສະ ໄໝກອນການສກສາຂອງພຣະສງ ກຈະເນນເຖງ3 ຢາງຄ: ສນ ສະມາທ ແລະປນຍາ ຫເອນອກຢາງໜງເຕມໆວາ ສກຂາ 3 (ສນສກຂາ ສະມາທສກຂາ ແລະປນຍາ ສກຂາ) ເຫນໄດວາ ສນ ສະມາທ ແລະປນຍາ ກຈະໄປຄຽງຄກນ ແຕປດຈບນນ ການສກສາຈະໃຫຄວາມສຳ ຄນພຽງແຕປນຍາເທານນ ຈງເຮດໃຫການສກສາຂອງ ພຣະສງ ບຄອຍໄດຜນເທາທຄວນ ພຣະສງສວນໃຫຍຫນໄປສກສາທາງຄະດໂລກຫາຍຂນ ພຣະສງຊອກສະແຫວງ ຫາຄວາມ ຮທາງຄະດໂລກຫາຍກວາຄະດທຳ ສງເກດ ເຫນໄດງາຍຢຕາມວທະຍາໄລຕາງໆ ກຈະມພຣະສງ

ພດທະສາສະໜາ ກບ ຍກໂລກາພວດ




ເພມຂນໃນແຕລະປ ຖາເບງໃນມມມອງອກແບບໜງຄາຍໆ ກບວາ ໂຮງຮຽນຂອງພຣະສງເອງ ບມປະສດທພາບ ເທາທຄວນ ຫຕອບສະໜອງຕາມຄວາມຮຽກຮອງຕອງ ການຂອງພຣະສງບພຽງພ ສຳລບເລອງດງກາວນ ມນ ກມບນຫາມາດນນານພສມຄວນ ແຕຢາກຈະກບມາເວາ ກນຢບອນວາ ຖາພຣະສງສກສາພຽງແຕທາງຄະດໂລກ ຈະກຽວຂອງຫຍງກບພດທະສາສະໜາ ? ຕອບວາ ກຽວ ຂອງແນນອນ ຕາມທດສະນະຂອງຜຂຽນເຫນວາ ໃນເມອບໄດສກສາທາງດານ ສນ ສະມາທ ແລວກຈະເຮດ ໃຫຈດໃຈ ບມຄວາມໝນຄງ ການປະພດທາງ ດານກາຍ ວາຈາ ແລະໃຈ ກບຄອຍຖກຕອງຕາມທຳນອງຄອງທຳຈງເຫນໄດວາ ພດທະບລສດສວນໜງ ກບປະຕບດຢໃນ ສນຂອງຕນເອງ ມກເຮດຜດສນຜດທຳ ຜດກດໝາຍ ບານເມອງ ພຣະປະພດຜດທຳວໄນ ການນຳໃຊປດໄຈ 4 ຂອງສງບເໝາະສມ ຍອນຂາດການສກສາໃນຂວດປະຕບດຂອງຕນເອງ.

2. ຜນກະທບດານການໃຊສອຍປດໄຈ 4: ການນຳ ໃຊປດໄຈ 4 ເປນສງສຳຄນຢາງຍງ ເພາະປດຈບນນ ສງຄມປຽນໄປ ແຕກອນເຮາອາດຈະເຫນແຕພຽງປດ ໄຈ 4 ແຕປດຈບນນ ອາດຈະມເຖງປດໄຈທ 5 ທ 6 ຫ ຫາຍກວາ ນນກອາດຈະເປນໄປໄດ ການນຳໃຊປດໄຈ

ດງກາວນ ສວນໃຫຍກແມນໃຊຕາມລຳພງໃຈຂອງຕນ ເອງກມຢ ເຊນ: ມໂທລະສບມຖທທນສະໄໝ ຄອມພວເຕ ໂທລະທດ ລດ ແລະກຕຢອາໄສແບບຟມເຟອຍກວາຄນ ທຳມະດາ ເຊງຕາງຈາກຫກຄຳສອນຢໃນຂປະຕສງໂຍທວາ: ການນງຫມພຽງເພອບຳບດຄວາມໜາວ ຫ ຄວາມ ຮອນ ການສນອາຫານກບໃຫເປນໄປເພອຄວາມສະໜກ ສະໜານ ແມນເພອອະນເຄາະແກການປະພດພມມະຈນການໃຊສອຍທຢອາໄສ ກພຽງເພອບນເທາອນຕະລາຍ ຈາກດນຟາອາກາດ ໃນຄວາມເປນຜຍນດຢໄດໃນທຫກ ເວນສຳລບພາວະນາ ແລະ ການສນຢາປວພະຍາດ ກ ພຽງເພອບຳບດທກຂະເວທະນາອນບງເກດຂນແລວ ມອາພາດຕາງໆເປນມນ ບໄດສນ ເພອໃຫມກຳລງທາງ ກາຍ ບໄດສນເພອຄວາມຫກເຫມ ເພອບຳລງໃຫມກຳ ລງທາງກາຍ ຈະເຫນໄດຄວາມແຕກຕາງໃນປດຈບນນ ກບຍກສະໄໝກອນມຫາຍ ທກາວມານ ບໄດໝາຍເຖງ ວາ ພຣະສງບດ ແຕຢາກຈະໝາຍເຖງ ສງຄມໃຫຄວາມ ສຳຄນພຽງວດຖຝາຍດຽວ ກບສາມາດຈະແກໄຂບນຫາ ໄດ ທງໝດ ແລະຍອນການພດທະນາທໄປໄວນ ທເຮດ ໃຫຄນເຮາ ຫພຣະສງເຮາ ບຮເທາທນກບສະພາບທເກດ ຂນ ຈງຫງໄຫກບວດຖດງກາວ ຫງໄຫກບສງທມາລ ຫອກຈດໃຈ ຈງຕກເປນທາດຂອງຄວາມທນສະໄໝໂດຍບຮສກຕວ.



ໜງສໃບລານລາວ ແລະ ວນນະຄະດພນເມອງ

ການຕສເພອຄວາມຢລອດ1

ໂດຍ : ສາສະດາຈານ ຮາຣນ ຮນດອສ

ລະຫວາງຄດຕະສະຕະວດທ 14 ຫາກາງຄດຕະສະຕະວດທ 16, ຊຽງໃໝ ນະຄອນຫລວງແຫງອານາຈກ ລານນາ ໄດໂດດເດນຂນໃນຖານະສນກາງສະຖາບນ ແຫງພດທະສາສະໜາ ຖາມກາງບນດາອານາຈກຊາວ ໄຕແຫງແຄວນເໜອ. ຊສຽງຂອງສຳນກປາລແຫງ ຊຽງໃໝ ໂດງດງແຜຂະຈອນເຖງທກເຂດແຄວນ ທເປນ ອານາຈກພດຂອງ ຊາວໄຕ-ລາວ

ໃນນນມໄຕຂນ ເມອງຫລວງແມນຊຽງຕງ, ໄຕລເມອງຫລວງແມນຊຽງຮງ ຢສບສອງປນນາ, ເທາເຖງຫລວງພະບາງອນເປນນະຄອນຫລວງ ແລະເມອງອນໆຂອງອານາຈກລາວລານຊາງ ກບບນດາຫວເມອງສວຍ ຂອງ ລານຊາງ.

ເຂາໃຈວາຄຳພພຣະໄຕຣປດກທງໝດ ໄດຖກກາຍ

ສາຍສຳພນວດທະນະທຳຂອງລາວ ກບພາກພນ ບານໃກເຮອນຄຽງ ນບແຕສະໄໝບຮານມາແລວ ບນດາ ຜປກຄອງປະເທດໃນແຜນດນໃຫຍ ແຫງອາຊຕາເວນ ອອກສຽງໃຕ, ເຊງກບຕາງຫຍງກບບນດາຜນຳຮວມ ສະໄໝໃນພາກພນອນໆຂອງໂລກ, ສວນໃຫຍໄດແຕເມາມວ ເກາະຜດກນທາງດານການທະຫານ ແລະລະເບດສງຄາມນອງເລອດໃສກນ ເພອບນລຄວາມໄຝຝນດານ ການເມອງ ແລະອຳນາດເສດຖະກດ. ຢາງໃດກຕາມ ໃນເວລາດຽວກນປະຊາຊາດເຊງປດຈບນຢໃນປະເທດມຽນມາ, ໄທ, ລາວ, ຈນ (ຢນນານ) ແລະ ກຳປເຈຽ ຊຳຜກພນໝນໜຽວເຂາກນມາໄດຫລາຍສະຕະວດ ດວຍ ຄວາມເຊອສດທາຢງຮາກເລກອນດຽວກນຕສາສະໜາ ພດ ນກາຍເຖຣະວາດ.

1. ຄວາມເປນມາດານປະຫວດສາດ ວດທະນະທຳ

ແລະແປອອກເປນພາສາພນເມອງ. ນອກຈາກນນ ນກ ປາດ ອາຈານຊາວພມພາກນ ກຍງໄດຂຽນອດຖະກະຖາດກາ ອະນດກາ ໂຍຊະນາ ເຊງເປນຄຳອະທບາຍຄຳສງສອນຂອງ ພຣະພດທະເຈາ ທງມການລດຈະນາ ຕຳລາຕາງໆ ອນມລກສະນະເປນປະຫວດສາດ ແລະອນທກາວເຖງ “ໄຕຣພມ” ການກຳເນດຈກກະວານ ຫລແມນເປນ ຕຳລາດານຫລກໄວຍາກອນ ການຈດຮຽງແປຄຳ (ສບ ທານກມ) ແລະວຊາຄວາມຮອນໆ. ມຄວາມເຊອຢາງ ກວາງຂວາງວາບນດານທານແຫງອະດດຊາດຂອງພຣະ ພດທະອງ 50 ເລອງ ຫລ ປນຍາສະຊາດກນນ ກຖກຳ ເນດຂນໃນໄລຍະນເອງ. ມາຮອດປດຈບນ ຍງພບເຫນສຳເນາຈດກາຍຊາດກນອກນບາດ ຢາງຫລວງຫລາຍ (ມທງໝດກວາ 200 ເລອງ) ຢໃນຫໄຕຣພາກພນນ ເຊນ: ທາງພາກຕາເວນອອກສຽງເໜອ (ພາກອສານ) ປະເທດໄທ. ເປນທຈະແຈງວາ ເລອງເຫລານຖກກາຍ ແລວກາຍອກ ແລະໄດຮບການແຈກຢາຍອອກໄປສວດ ໃນເຂດຫາງໄກສອກຫລກທສດ.

ແນນອນວາ ມປດໄຈຫລາຍອນທເອອອຳນວຍໃຫ ການແລກປຽນຜນງານການຂດຂຽນ ລະຫວາງຄນລາວ ແລະຄນໄທ. ອນທຳອດທຄວນຄຳນງເຖງກຄຄວາມສຳ ພນອນໃກຊດທາງດານພາສາສາດ ລະຫວາງພາສາປາກ ທໃຊກນ ຢພາກເໜອຂອງປະເທດໄທໃນປດຈບນ ປະ ເທດລາວ ແລະພາກຕາເວນອອກສຽງເໜອຂອງປະເທດມຽນມາ ພາສາທອງຖນເຫລານ ໃກຄຽງແລະກຽວຂອງ ກນຍງກວາພາສາໄທພາກກາງ. ແຕສງສຳຄນກວານ ຄງແມນສະພາບຕວຈງທວາ ຢໃນວດວາອາຮາມໃນເຂດ ທອງຖນທກາວມາຂາງເທງນ ລວນແຕໃຊອກສອນແບບ ດຽວກນທເອນວາ “ອກສອນທຳ” ເຊງເປນອກສອນ ວວດມາຈາກອກສອນມອນບຮານຢາງໜງ. ກງກນຂາມ ກບສະຫຍາມ ທຮບອດທພນຮນດຫລາຍກວາ ແລະເປນແຫລງທອກສອນເກາຂະແມ ຄອກສອນມອນເຄຍຖກນຳໃຊມາແລວ ເພອຂຽນຄຳສງສອນທາງ ສາສະໜາມາຈນເຖງທາຍຄດຕະສະຕະວດທ 192.

ສາຍສຳພນລະຫວາງສອງອຳນາດໃຫຍລານນາແລະລານຊາງ ໃກຊດສະໜດແໜນຍງຂນໃນຕນຄດຕະ ສະຕະ ວດທ 16 ໃນຣດຊະການຊອງພຣະເຈາໂພທສາ ລະຣາດ (ທຂນຄອງລານຊາງແຕ ຄ.ສ. 1520 ເຖງ1550) ແລະແຮງເພມທະວຂນອກ ເມອພຣະໂອຣດ ຂອງພຣະອງ ເຈາຊາຍໄຊຍະເຊດຖາທຣາດ ໄດຮບເລອກຂນຄອງຣາຊະບນລງລານນາ ທນະຄອນຊຽງໃໝ




ໃນປ 1548.ບນທກທາງປະຫວດສາດເລາວາ ເມອພຣະເຈາໄຊ

ຍະເຊດຖາທຣາດ ສະເດດກບເມອນະຄອນຫລວງພຣະ ບາງນນ ພຣະອງໄດຊງນຳເອາວດຖມຄາຫລາຍຢາງມາພອມ ໃນນນມໜງສໃບລານຈຳນວນມະຫາສານດວຍ.

ຕງແຕນນມາ ຄງໄດມການແລກປຽນທາງດານວດ ທະນະທຳກນຢາງບຢດຢອນລະຫວາງສອງແຄວນ ແລະສບຕດຳເນນມາເປນຢາງດ ຈນຮອດຄດຕະສະຕະວດທ 20. ຂຍກພຽງຕວຢາງດຽວມາໃຫເບງ: ໃນປ ຄ.ສ.1835/36 ພຣະມະຫາເຖຣະກນຈະນະ ແຫງວດສງ ເໝນ ຢແຂວງແພຣ ປະເທດໄທ ໃນປດຈບນ ພອມບນດາສດສານສດ ໄດມາຍງ ຫລວງພຣະບາງ ເພອຄດກາຍ ເອາໜງສຜກທຳມະຈຳນວນມະຫາສານ (ຫລາຍກວາ 2.800 ຜກ) ເຊງຫລາຍເລອງ ເຂາໃຈວາບມຢໃນລານນາມາດນແລວ3.

ດງນນ ອາດຈະພເອນເຂດທກາວມາຂາງເທງນນວາ ເປນເຂດຮວມປະເພນ ວດທະນະທຳດຽວກນ ຄຂງເຂດ ອກສອນທຳ, ຫລເມອເວາເຖງຄວາມສຳພນອນສະໜດແໜນທສດ ລະຫວາງພາສາລານນາ ຫລທເອນກນວາ ພາສາໄທຍວນ ຫລຄຳເມອງ ກບພາສາລາວ, ພວກເຮາ ອາດເອນໄດອກວາເປນ “ຂງເຂດວດທະນະທຳລາວໃຫຍ”4.

2. ການຄນຄວາ ການປກປກຮກສາ ແລະການເຜຍແຜວນນະຄະດລາວ ເຖງປ1988: ຮບພາບລວມໂດຍຫຍ

ວຊາອາຊອາຄະເນສກສາ ເປນວຊາການທຍງໃໝ ສມຄວນ. ມນເລມຂນເມອສະຕະວດທ 19 ແຕການຄນຄວາອນຈງຈງກຽວກບລາວນນ ຫາກຕງແຮກເມອຕນ ສະຕະວດທ 20 ນເອງ ຄບພເທາໃດປ ຫລງຈາກທປະ ເທດລາວຖກຈດເຂາເປນສວນໜງຂອງອນດຈນຝຣງ. ສວນໃຫຍແລວແມນນກຄນຄວາຝຣງ ທເປນຜແຜວຖາງວຽກງານຄນຄວາ ກຽວກບປະເທດລາວ. ຂາພະເຈາຂຍກຊຂອງບາງທານດງນ: ທານ ອງຣ ປາກມງເຈ, ທານ ຫລຍ ຟໂນ ຫລ ທານ ຊອກຊ ເຊແດສ ເຊງວຽກງານອນສຳຄນຂອງພວກເພນຍງຄງເປນແຫລງຂມນສງຄາມາ ເທາເຖງປດຈບນ. ຕວຢາງ ວຽກງານການຄນຄວາຂອງ ທານ ຫລຍ ຟໂນ ກຽວກບວນນະຄະດລາວ ແຕປ 1917

ເຊງຖາເບງໃນທກມນຄວາ ຫລາຫລງ ໃນບາງດານກ ຍງໃຫຮບພາບໂດຍກວາງໆ ທເປນປະໂຫຍດກຽວກບ ວນນະຄະດເກາຂອງລາວ ແລະບນຊລາຍຊໜງສວນນະຄະດລາວ ທເປນເອກະສານແນບທາຍບດຄນຄວາ ກຍງເປນເຄອງມອນມປະໂຫຍດສຳລບ ນກຄນ ຄວາເທາເຖງ ປດຈບນ5 ອາດສະຫລບໄດວາ ວຽກງານການສຳຫລວດ ແລະການຂນບນຊໜງສ ເຊງເລມຕນເມອທາຍສະຕະ ວດທ 19 ຕຕນສະຕະວດທ 20 ນນ ສວນໃຫຍແມນເກດຈາກຄວາມຄດແຮກກຂອງຝາຍຝຣງເກອບທງນນ.

ການສຳຫລວດໜງສໃບລານຄງສດທາຍແລະສຳຄນກວາໝ ກອນການປຽນແປງລະບບການເມອງ ດຳ ເນນຢພາຍໃຕການຊນຳຂອງ ທານ ປແອ ແບກນາຣ ລາຟງ ໃນປ 1959, ກວມເອາ 83 ວດ ໃນນນ 30 ວດ ຢໃນຕວເມອງ ຫລວງພຣະບາງ, 25 ວດຢວຽງຈນ ແລະ 45 ວດ ຢຈຳປາສກ. ວຽກນໄດຮບຜນສບມາແຕ ການສຳຫລວດຄງກອນຫລາຍໆຄງ ເຊນວາ: ວຽກຂນ ບນຊຢຫລວງພຣະບາງ ດຳເນນໂດຍ ຮງຣ ເດດເຢ ເຊງ ເສຽຊວດກອນຈະສຳເລດວຽກງານ ແລະແນນອນ“ບນ ຊຮວມໃບລານລາວ” ແຕປ 1917 ຊອງ ທານ ຫລຍ ຟ ໂນ ທໄດກາວມາແລວ. ບນຊນ ບນຈເອາແຕເອກະສານທຂຽນຂນຢໃນວດທຫລວງພຣະບາງ.

ພາຍຫລງຈດໝວດໝຂມນເກບກຳຈາກສາມແຂວງ ນແລວ ລາຟງ ກສະຫລບອອກມາວາຈາກຜນສຳຫລວດ ຄ ຈາກໜງສໃບລານທງໝດ 1.616 ເລອງນນ ນອກຈາກທມຈຳນວນອາວຫລາຍເລອງທາງພດທະສາສະ ໜາແລວ (ອະພທຳ, ຊາດກ ຫລຄາຖາຕາງໆ) ມບກາຍ 32 ເລອງ ທທງສາມພາກນມຄກນ! ໂດຍອງໃສສງຄນພບນ ຂສະຫລບ ອນໜງໄດຖກສະເໜຂນ ແລະຢງຢນວາ ນອກຈາກຜນງານຕນຕທາງພດທະສາສະໜາແລວ ລາວ ບມວນນະຄະດ ເນອໜງເນອດຽວ, ແຕຫາກ “ມວນນະ ຄະດຢ 3 ກມ ເຊງແຜກະຈາຍຢໃນພາກພນນ”6. ຄງຈະ ເປນໜາສນໃຈທຈະສກສາວາ ຂສະຫລບດງກາວຍງຈະ ເປນຕາເຊອຖໄດຊຳໃດ ເມອນຳມາສມທຽບກບຂມນທ ໄດມາໃນປດຈບນ.

ເປນເວລາດນພສມຄວນ ກອນທຄນລາວເອງຈະຫນມາພະຍາຍາມຮກສາມລະດກວນນະຄະດຂອງຕນ ແລະ ຫນມາເອາຈງເອາຈງກບການສກສາຄນຄວາວດທະນະທຳແລະວນນະຄະດ. ຢາງໃດກດໃນລະຫວາງການຟນຟ ວດທະນະທຳລະຫວາງປ 1928-1940 ນນ ກໄດມ ຄວາມພະຍາຍາມອນຍງໃຫຍຂອງບນດາປນຍາຊນແລະ

ຝາຍບລຫານພາຍໃຕການຊນຳຂອງເຈາເພດຊະຣາດ ແລະການຊວຍເຫລອຂອງນກຄນຄວາຕາງປະເທດ ເພອ ຈດຕງການປະຕສງຂອນວດວາອາຮາມ ແລະສາສະນະ ສະຖານຕາງໆ. ຍງໄປກວານ ກໄດມການເກບກຳເຕາ ໂຮມ ແລະຂນທະບຽນໜງສໃບລານຈຳນວນຫລວງຫລາຍ ແລະຄດກາຍອອກໄວຈຳນວນໜງ. ຜນງານ ເລອກເຟນຫລາຍເລອງ ໄດຮບການລດຈະນາເປນອກ ສອນສະໄໝໃໝ ແລະຈດພມເຜຍແຜໂດຍພດທະບນດດ ສະພາຈນທະບລລາວ ແລະຈດສງ ແຈກຢາຍໄປໃຫວດ ທວປະເທດ.

ຢາງໃດກດ ໃນທງໝດນນເຖງວາຈະມບກຄນ ເຊນ:ເຈາເພດຊະຣາດ, ທານ ຫຍຍ ອະໄພ ຫລ ມະຫາ ສລາ ວຣະວງສ ທໄດເອາໃຈໃສເຮດ ແຕກເຫນໄດວາ ການສກສາຄນຄວາວນນະຄະດທອງຖນແບບວຊາການ ບໄດຮບ ຄວາມສນໃຈຈາກຂນນຳລາວ ເທາກບຄວາມສນໃຈທ ພວກເພນມຕຄວາມສວໄລ ແລະວດທະນະທຳຝຣງ.

ແນນອນວາ ແມນການປຽນແປງລະບບການສກສາ ເຊງເນນແນໃສການສກສາສາມນເປນປດໄຈຕນຕກວາ ໝ ທເຮດໃຫສະຖານະພາບແລະພາລະກດຂອງວດ ໃນ ຖານະເປນຕວແທນຕາມປະເພນໃນເລອງຮຳຮຽນແລະ ໃຫຄວາມຮ ຕອງຕກຢໃນພາວະລງຄອຍໄປ. ການສກ ສາມລະດກວນນະຄະດ ຖກເບງຕຳຕອຍກວາທເຄຍເປນມາໃນອະດດ. ການຫລດຈຳນວນຫວເລອງທພວພນກບສາສະໜາພດຢໃນຫລກສດຂອງໂຮງຮຽນ ກມສວນເຮດ ໃຫເກດຄວາມເມນເສຍ ທນບມນບທະວຂນຕໜງສໃບ ລານທມຽນໄວຢໃນຫໄຕຣວດຕາງໆ.

ສຳລບວນນະຄະດບຮານນນ ຈນມາເຖງກາງຊມປ 1950 ພາຍຫລງໄດຮບເອກະລາດທາງດານການເມອງແລວ ຈງໄດມການສາງຕງສະຖາບນແຫງຊາດບອນທຳອດຂນທວຽງຈນ ຄກມວນນະຄະດ ເພອຮບຜດຊອບກດ ຈະການດານວນນະຄະດ ໂດຍສະເພາະການຈດພມວນ ນະຄະດບຮານເລອງເອກ ອອກເປນອກສອນລາວສະ ໄໝໃໝ. ໃນປຕໆມາຈນເຖງປ 1975 ມການຈດພມວນນະຄະດບຮານບຕຳກວາ 70 ເລອງ ອອກມາຮບໃຊມະ ຫາຊນ ເປນເທອທຳອດ.

ຖາພຈາລະນາດວຍສາຍຕານກວຊາການປດຈບນ ບດວນນະຄະດເຫລານ ສວນຫລາຍໄດຮບການຈດພມ ອອກດວຍຄນນະພາບທບທນເປນໜາພໃຈ. ຍອນວາຕນ ສະບບບໄດຜານການກວດກາວນດໄສພຽງພ ຄດງທປະ ຕບດກນເປນປກກະຕຢໃນຫລາຍປະເທດເອຣບ ເຊນ:






ຝຣງ ອງກດ ເຢຽລະມນ. ໃນປະເທດເຫລານນ ຜນງານ ທສຳຄນ ລະດບຊາດ ຕອງໄດຮບການຈດພມ ຢາງຖກ ຫລກວຊາການແລະຖຖວນທສດ7.

ແຕຢາງໃດກຕາມ ການຈດພມວນນະຄະດບຮານ ລາວກຍງຊໃຫເຫນວາ ປະເທດເອກະລາດໃໝປະເທດ ໜງ ເຊງເມອປຽບໃສກບປະເທດບານໃກເຮອນຄຽງກນບວານອຍຫລາຍ ແຕຫາກສາມາດເອກອາງມລະດກວນນະຄະດອນ ອດມສມບນຂອງຕນໄດ. ນອກຈາກນ ການຈດພມບນດາມະຫາກາບອນຍອດຍງອອກເປນອກ ສອນລາວສະໄໝໃໝ ເຊນ: ຈຳປາສຕນ, ຄດທະນາມ ຫລ ສຽວສະຫວາດ ເຖງວາຈະຍງບທນຄກປານໃດນ ກຫາກພຽງພທຈະເຮດໃຫມຄວາມເຂາໃຈໂດຍພນຖານ ໃນເນອເລອງຢ, ບວາຈະເວາຢາງໃດ ນທານເຫລານ ກເປນທຮຈກດໃນໝຄນລາວສວນໃຫຍ ທໄດຍນໄດຟງ ມາຈາກຄຳເທດສະໜາຂອງພຣະສງຢວດ ຫລໝຂບ ໝ ລຳໃນໂອກາດງນບນຕາງໆ ເຊນ : ງນເຮອນດ, ເຮອນ ດອງ ຫລບນບານ.

ໃນຂະນະດຽວກນ ເມອເບງຫລກສດໃນສະຖາບນ ການສກສາຊນສງ ຫລວາໂຮງຮຽນມດທະຍມແລະປະ ຖມ ແລວກພບວາ ວຊາວນນະຄະດບຮານລາວ ຖກນຳ ສະເໜຢາງເບາບາງຫລາຍ.

(ອານຕສະບບໜາ)

1 ບດຄວາມນ ອງຕາມບດປາຖະກະຖານຳໂດຍຜ ຂຽນເອງ2 ແມນຢໃນຣດຊະການ ເຈາຊວດຈລາລງກອນ

(1868-1910) ທອກສອນໄທໄດຖກນຳໃຊເປນເທອທຳອດແທນອກສອນຂອມ ເພອພມປມ ພຣະໄຕຣປດກ ພາສາປາລ ສະບບສະຫຍາມ.

3 ໃນຈຳນວນໜງສຫາຍາກທຂຽນເປນພາສາປາລ ແລະນໄສນນ ເພນໄດນຳເອາໜງສປນຍາສະຊາດກຄບ ຊດໄປໄວຢເມອງແພຣ ເຊງຍງຖກຮກສາໄວເປນຢາງດ ທວດສງເໝນເທາເຖງປດຈບນ ໂດຍອງໃສໜງສສະບບທກາຍຈາກຫລວງພຣະບາງນ ແລະສມທບໃສກບເອກະ ສານ ອນໆຈາກລານນາ ຈງໄດມການຈດພມໜງສປນ ຍາສະຊາດກ ສະບບອກສອນສະຫຍາມຂນສະບບໜງ

ໂດຍການສະໜບສະໜນຂອງ ມນນທໂຕໂຢຕາ ແລະມຄະນະນກວໄຈຈາກມະຫາວທະຍາໄລຊຽງໃໝ ພາກວຊາພາສາໄທ ເຊນ : ສ. ດຣ. ອດມ ຣງເຣອງສ ແລະມລາງ ຮສ. ບຳເພນ ຣະວນ ແລະ ສ. ດຣ. ຮະຣນ ຮນດ ອສ. ການຈດພມສຳເລດແລວໃນປ 1999. ສຳລບຂມນລະ ອຽດກຽວກບຄບາກນຈະນະ ແລະ ເອກະສານຄດກາຍ ມາທວດວຊນ ຫລວງພຣະບາງ ໃຫເບງ ສ. ດຣ. ຮະຣນຮນດອສ “The Colophons of thirty Pali manu-scripts from Northern Thailand.” Journal of the Pali Text Society, XIV, (1990), pp. 1 173, ໂດຍສະເພາະຢາງຍງ 34-36.

4 ແມນແຕມາເຖງກາງສະຕະວດທ 20 ແລວ ປະຊາ ຊນທາງພາກເໜອຂອງໄທ ກຍງຖກຄນສະຫຍາມເອນ ວາ “ລາວ” ຫລ “ລາວພງດຳ” (ເຊງໝາຍເຖງ ປະເພ ນສກລາຍໃສທອງຂອງພວກຜຊາຍລານນາ) ຫລເອນ ວາ “ລາວຕາເວນຕກ” ໂດຍນກຄນຄວາຝຣງ ເຊນ: ທານ ຊອກຊ ເຊແດສ ເປນຕນ. ຕວຢາງ ຊເອກະສານ ຄນຄວາສະບບຕນໆ: “ເອກະສານວາດວຍ ປະຫວດ ສາດການເມອງ ແລະສາສະໜາຂອງລາວຕາເວນຕກ” ທສກສາເນອໃນຈດໝາຍເຫດພນເມອງລານນາ ເປນ ພາສາປາລ ລາວ ແລະສະຫຍາມ ຂອງປະເທດໄທ (Copenhagen 1966) ເຊງໃນນນ ເອກະສານທງ ໝດທອາງວາເປນເອກະສານລາວ ແມນມາຈາກລານນາ ທງສນ.

5 ເບງໃບຂາວຂອງສຳນກບຣະພາທດ ແຫງຝຣງ (BEFEO) XVII, 1917

6 On peut donc écrire que mis à part les

ouvrages bouddhiques de base, il n’existe pas une

litterature homogene, mais trios litteratures dont la

diffusion est essentiellement régionale. ເບງ P B. Lafont, Inventaire des manuscrits des pagodes du

Laos, BEFEO, LIX, Paris 1959, ຈາກປມ Institut

National de Recherche Artistique et Littéraire(ed.), “ສຳມະນາໃບລານທວປະເທດຄງທໜງ, ວຽງຈນ 1989”, ໜາ 288 ແລະ 430.

7 ແນວໃດກດ ພວກເຮາບຄວນລມວາ ການຈດພມ ທຳນອງດຽວກນນ ກເປນທປະຕບດກນຢາງເປນປະຈຳຢປະເທດໄທ ແລະປະເທດໃກຄຽງ ອນໆ ໃນສະໄໝນນ ແລະແມນແຕໃນທກມນກຍງພບເຫນຢ.

ຫສະໝດມາລໂດຍ ດວງເດອນ ບນຍາວງ

ສອງເດອນກອນ ຜຂຽນໄດຮບສຳເນາປມຫາຍເຫມຈາກເພອນມດຊາວຕາງປະເທດ ທເປນນກຄນຄວາທາງ ດານສາສະໜາພດ ດວຍຄວາມສນໃຈຢາກຄນຄວາເລກ ເຊງ ຈງຮຽນພາສາລາວ ຈນປາກເວາເຂາໃຈດ ທງອານ ພາສາປາລ ທຂຽນດວຍອກສອນທຳໃນເອກະສານບ ຮານລາວໄດດ. ກອນເຂາພນສາປນ ເພນກອປະສມບດ ເຂາຈຳພນສາ ຢທວດສສະເກດ, ກອນຈະບວດໄດອດ ສຳເນາປມ 3 ເຫມມາໃຫຜຂຽນ ຄ ຄຳກອນເລອງ

1. ເຕມຍະຊາຕະກະ2. ຊະນະຊາຕະກະ3. ສວນນະສາມຊາຕະກະ

ຄວາມສຳຄນຂອງຫສະໝດ



ທງສາມເຫມເປນຊາດກທດສະຊາດ ປະພນເປນກອນ ອານໂດຍມລາງ ຍາພ ມະຫາ ສລາ ວຣະວງສ ຕງແຕ ຄາວເປນຄສອນຢທໂຮງຮຽນປະຣຍດຕທຳວດຈນ ສະໄໝຍງຂນຢກບພດທະບນດດສະພາຈນທະບລ ປະເທດ ລາວ ລະຫວາງຕນຊມປ 1930.

ຜຂຽນເອງເຄຍໄດຍນຊເລອງເຫານມາດນ ແຕບເຄຍ ໄດອານຈກເທອ ແລະຄດວາຫາຍທານຜເກດໃໝໃຫຍລນທງທເປນຄາລະວາດ ທງທເປນນກບວດ ພຣະສງ ສາມະ ເນນ ສວນໃຫຍອາດຈະບຮວາມບດກອນນທານທດສະ ຊາດນເປນພາສາລາວ. ດງນນ ນບແຕ ຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ສະບບນເປນຕນໄປ ຈະໄດນຳມາລງໃຫອານ ເປນປະຈຳເທອລະໜອຍ.

ຂຂອບໃຈເປນຢາງສງມາຍງ ຄບາ ເກຣກກຣ ແລະຫສະໝດຂອງສຳນກບລະພາທດຝຣງ EFEO ວຽງຈນ ທໃຫສຳເນາ.

ກອນຈະໄດສຳຜດກບຄຳກອນ ຂສະເໜຄຳນຳຂອງ ສະເດດເຈາເພດຊະຣາດ ອງນາຍກພດທະບນດດສະພາ ຈນທະບລ ທກາວເຖງຄວາມສຳຄນຂອງຫສະໝດ ແລະຄຳນຳຂອງຜແຕງ.

ຄຳນຳເມອປະເທດລາວເຮາໄດຈດການຕງຫສະໝດ ໃຫ

ເປນທຮວບຮວມໜງສເກາໃໝທງຫາຍຂນໄວແລວດງນ ກນບວາເປນປະໂຫຍດອນຍງໃຫຍແກຊາດ ແລະສາສະໜາເຮາຫາຍເຫອທຈະພນນະນາ ເພາະຖາວາ ຫາກບຕງ ຫພຣະສະໝດຂນໄວໃຫເປນບອນຮວບຮວມໜງສແລວ ຕໄປພາຍໜາບນດາໜງສຕາງໆເຊງມຢໃນປະເທດເຮາ ກຈະອນຕະທານເສອມສນໄປ ຍອນວາຢຊະຊາຍທວໄປ ແລະບຕງໃຈຮກສາ. ປະການໜງ ເມອເວລາມຄວາມ ຕອງການໄປຊອກຫາກລຳບາກ, ຖາຫາກໄດຮວບຮວມ ຫ ຄດລອກເອາມາໄວບອນດຽວແລວດງນ, ເວລາມຄວາມຕອງການໄປຊອກຫາເອາກງາຍ. ຂນນບວາຫພຣະສະໝດໄດເປນປະໂຫຍດແກຊາດ ສາສະໜາ. ນອກ ຈາກນ ຫພຣະສະໝດຍງໄດພະຍາຍາມພມໜງສ ອນ ເປນຄຳສງສອນໃນພຣະພດທະສາສະໜາ ອອກຈຳແນກແຈກຈາຍໃຫພດທະບລສດທງຫາຍໄດຮຮຽນ ເພອຈະໄດເປນເຄອງປະດບສະຕປນຍາ ແລະເພມພນສດທາໃຫແກກາຂນອກເປນອນມາກ.

ບດນ ຂາພະເຈາເຫນວາ ໜງສເລອງພຣະເຈາ ສບ ຊາດ ເປນເລອງທພດທະບລສດລາວເຮານ ນຍມຫາຍ

ກວາເລອງອນໆ ດງນນ ຂາພະເຈາຈງໄດປງອາຊະຍາໃຫ ມະຫາ ສລາ ວຣະວງສ ແປແລະແຕງອອກເປນຄຳ ກອນລາວ ເພອໃຫເປນທພໃຈຂອງຜຟງທງຫາຍ ທງຈະ ເຂາໃຈເນອຄວາມໄດງາຍກວາທຟງຕາມເລອງນທານ ທຳມະດາອກ.

ການຟງເທດຟງທຳ ຟງຄຳສງສອນ ຖາເຮາບເຂາ ໃຈເນອຄວາມແລະຈຈຳໄດ ກບສເປນປະໂຫຍດ ຫຈະວາ ບໄດບນກຖກ ເພາະບສາມາດນຳເອາຄວາມຮນນໄວປະຕບດຕາມໄດ, ເມອໄດຟງແລວ ເຂາໃຈເນອຄວາມໄດຕະ ຫອດ ແລະນຳເອາໄປປະຕບດຕາມ ຈງນບວາເປນຜຟງດວຍດ ສມກບຄຳປາລທເປນພດທະພາສດວາ

“ສສງສສງ ລະພະເຕ ປນຍງ - ຜຕງໃຈຟງດວຍດ ຍອມໄດປນຍາ ດງນ”

ໃນທສດນ ຂາພະເຈາຫວງພຣະໄທວາ ບນດາທານທເປນພດທະມາມະກະທງຫາຍ ຄງມຄວາມພໃຈແລະ ຍນດບຊາເອາໜງສນໄວອານໄວຟງທກບານເຮອນ ເພອໄດເປນອາຈານຜເຕອນສະຕທກເວລາດວຍ ແລະດວຍ ອຳນາດຄນຂອງພຣະຣດຕະນະໄຕຣອນປະເສດ ໄປປກ ເກາປກກະໝອມ ຂໃຫທານທງຫາຍຜທເປນພດທະມາ ມະກະ ຈງຢເຢນເປນສກ ປາສະຈາກທກຂະອນຕະລາຍທກປະການເທນ.

ສມເດດເຈາຣາຊະພາຄໄນ ເພດຊະຣາດນາຍກແຫງພດທະບນດດສະພາປະເທດລາວວຽງຈນ ວນທ 1 ກລະກດ 1932ຄຳນຳຂອງຜແຕງ

ໜງສເລອງທະສະຊາດ ເຊງມມາໃນຄຳພຝາຍພຣະ ສດຕນຕະປດກ ເປນໜງສທພວກພດທະສາສະນກະຊນ ນຍມນບຖແລະຊອບຟງເລງໆ ເພາະຖວາເປນເລອງທ ພຣະພດທະເຈາໄດຊງພເພງປາລະມ 10 ປະການ ຄບ ບລບນທງ 10 ຊາດ.

ໃນເລອງ 10 ຊາດນ ເລອງທພວກລາວເຮາຖເປນສຳຄນກວາເລອງອນໆນນ ຄ ເລອງ “ເວດສນຕຣະຊາ ດກ” ຈນເກດເປນປະເພນເຮດບນຟງເທດມະຫາຊາຕະກະ ປະຈຳປຂນທກບານເມອງ.

ອາໄສຄວາມນຍມຂອງພດທະສາສະນກະຊນສວນນ ເປນຕນເຫດ ສມເດດເຈາຣາຊະພາຄໄນ ເພດຊະຣາດ ອງເປນນາຍກແຫງພດທະບນດດສະພາປະເທດລາວ ຈງຊງໂຜດເກາສງໃຫຂາພະເຈາປະພນນທານທະສະຊາດນ




ຂນເປນຄຳກອນ ເພອຈະໃຫເປນທພໃຈຂອງພດທະບລສດຜຊອບຟງນທານເລອງນ ທງ ຈະໄດເປນເຄອງເຕອນ ສະ ຕໃຫລະລກເຖງປາລະມ 10 ປະການ ທພຣະພດທະ ເຈາໄດພເພງມານນດວຍ.

ໜງສເລອງທະສະຊາດນ ກມແພຫາຍທວໄປທກບານ ເມອງແລວ ແຕຫາກວາຍງບໄດມຜໃດປະພນຂນເປນຄຳກອນລາວ ມແຕເລອງເວດສນຕຣະຊາດກເລອງດຽວທນນ ທເພນໄດປະພນເປນກອນໄວ ແຕກເປນກອນເທດ ບ ແມນກອນອານ ທງມສບປາລປນຢທກບອນດວຍ ເຊງຖາຜບເຄຍຟງເຄຍອານ ໄປຊາກຟງເຂາແລວ ກເຂາໃຈ ເນອຄວາມໄດຍາກ.

ຢາງໃດກດ ການທຂາພະເຈາຄດປະພນເລອງທະສະຊາດຂນເປນຄຳກອນນ ນບວາເປນການເຫອວໄສ ຂອງ ຂາພະເຈາຢມາກ ເພາະຂາພະເຈາເອງກບແມນນກຈນ ຕະກະວ ທມຄວາມຮໃນທາງກາບກອນເລຍ ດງນນ ຈງ ເຊອວາຖອຍຄຳສຳນວນໃນໜງສນ ຄງຂາດເຂນຫບກເບາຢເປນອນມາກ ແລະຫວງວາຄງໄດຮບອະໄພຈາກ ທານຜຮທງຫາຍດວຍ.

ຂາພະເຈາໄດກາວມາແລວໃນຂາງຕນວາ ພຣະພດ ທະເຈາໄດທງພເພງປາລະມ 10 ປະການ ຄບທງ10ຊາດ ແຕໃນຊາດໜງໆນນ ພຣະອງໄດທງພເພງປາຣະ ມຢາງໜງໃຫຍງກວາຢາງອນ ຕວຢາງ ຊາດທພຣະອງ ເປນພຣະເຕມຍະນ ພຣະອງໄດພເພງ “ເນກຂຳມະ ປາຣະມ” ຄວາການອອກບວດໃຫຍງກວາຢາງອນ ເຫດນນ ຄນທງຫາຍຈງວາ ຊາດເປນເຕມຍະ ພຣະອງໄດພ ເພງ ເນກຂຳມະປາຣະມ ດງນ.

ແຕທຈງແລວ ພຣະອງໄດພເພງຄບທກປະການ ດງຈະຊໃຫເຫນໃນເລອງທພຣະອງເປນພຣະເວດສນ ຕຣະຕໄປນ:

1. ການທພຣະອງໃຫທານທກໆຢາງ ຈນຕະຫອດ ບລຈາກພຣະໂອຣດ ແລະພຣະມະເຫສ ເປນທານ ຈດ ເປນ ທານະປາຣະມ

2. ການທພຣະອງທງສະມາທານສນໃນເວລາຈະ ອອກບວດ ຫກອນນນກດຈດເປນ ສລະປາຣະມ

3. ການທພຣະອງສະເດດອອກບນພະຊາເປນລສ ຈດເປນ ເນກຂຳມະປາຣະມ

4. ການທພຣະອງທງສາມາດທວາຍເຫດການລວງ ໜາໄດ ເປນຕນນນຈດເປນ ປນຍາປາຣະມ ຫການທ ພຣະອງໃຊປນຍາພຈາລະນາໃຫຮຈກເຫດຜນຂອງ ຄວາມບທຽງເປນຕນ ຈດເປນ ປນຍາປາຣະມ

5. ການທພຣະອງທງຕງປະນທານຄວາມພຽນໄວໃນອນຈະໃຫທານ ແລະຮກສາສນເປນຕນ ນນຈດເປນ ວຣຍະປາຣະມ

6. ການທພຣະອງອດກນຕໂທສະໄດໃນເວລາພຣາມຕ ກນຫາ ຊາລ ຕໜານນຈດເປນ ຂນຕປາຣະມ

7. ການທພຣະອງມພຣະໄທຕງໝນຢໃນຄນຄວາມດ ຈດເປນ ສດຈະປາຣະມ

8. ການທພຣະອງມພຣະໄທຕງໝນຢໃນຄນຄວາມດ ຈດເປນ ອະທດຖານະປາຣະມ

9. ການທພຣະອງທງເມດຕາກະລນາແກປະຊາຊນ ທກຖວນໜາ ຈນສາມາດໃຫທານຊາງ ມາ ລດ ບດ ພນ ລະຍາ ໄດນນ ຈດເປນ ເມດຕາປາຣະມ

10. ການທພຣະອງມພຣະໄທຕງໝນ ບຫວນໄຫວ ໄປຕາມໂລກກະທຳທງ 8 ປະການນນ ຈດເປນ ອເບກ ຂາ ປາຣະມ

ແຕໃນຊາດນ ພຣະອງໄດທງພເພງ ທານະປາຣະມ ຍງກວາຢາງອນໆ ແລະປາຣະມ 10 ປະການທກາວມາ ນ ເປນຄນນະທຳອນປະເສດ ທທກໆຄນກມສດທພເພງ ໃຫເກດມຂນໃນຕນໄດ ບແມນມໄວຈຳເພາະແຕ ພຣະພດທະເຈາຈຳພວກດຽວເລຍ. ພຣະອດຖະກະຖາຈານ ຜແຕງຄມພທະສະຊາດກ ກມ ຄວາມປະສງຈະສະແດງ ປາຣະມ 10 ປະການນເອງ ໃຫປາກດແກຕາໂລກ.

ເພາະສະນນ ຂາພະເຈາຂແນະນຳທານຜອານຜຟງ ໄວໃນທນວາ ການຟງນທານເລອງທະສະຊາດນ ໃຫ ຕງໃຈລະລກເຖງປາຣະມ 10 ປະການ ທພຣະພດທະເຈາໄດທງພເພງປະຕບດມານນ ເປນເຄອງເຕອນໃຈ ຈງຈະນບວາເປນຜໄດຟງເລອງທະສະຊາດຢາງແທຈງ.

ໃນທສດແຫງຄຳບນລະຍາຍນ ຂາພະເຈາຂນອມອ ທດຖວາຍສວນກສນໃນການທຂາພະເຈາໄດພະຍາຍາມສາງໜງສເລອງນຂນຈນສຳເລດ ແດສມເດດເຈາຣາຊະ ພາຄໄນ ເພດຊະຣາດ ອງນາຍກແຫງພດທະບນດດສະ ພາ ປະເທດລາວ ຜເຊງທງພຣະຄນອນປະເສດ ແລະດວຍອຳນາດຂອງຄນພຣະຣດຕະນະໄຕຣ ຂໃຫທານທງ ຫາຍຜທໄດອານໄດຟງໜງສນ ຈງມແຕຄວາມສກສະ ຫວດດ ທກທວາລາຕເທນ.

ສລາ ວຣະວງສ (ປະຣຽນທຳ 5)ວຽງຈນ, ວນທ 1 ກລະກດ 1932

(ສະບບໜາ ອານຄຳກອນ ເຕມຍະກມມານ)






ສາດ ຫ ສາສະໜາພາມ(ຮນດ) ເຂາມາກຽວຂອງ ກເຊນດຽວກນ ໄສຍະສາດຫສາສະໜາພາມ ກບໄດໝາຍ ຄວາມວາ ຊວຮາຍຫດ ແຕມທງຂດ ແລະຂບກພອງ.

ພຣະພດທະສາສະໜາ ເຊງປະພດປະຕບດຢໃນດນ ແດນແຖວນ ກອນຈກກະພດນຍມຕາເວນຕກເຂາມາ ບ ໄດບລສດບລບນຕາມພຣະບຣມພດທະໂອວາດທກປະ ການ ເຖງຢາງໃດກຕາມ ຕວຕດສນຫກຂນສດທາຍນນ ຍງຄງເປນ ພຣະພດທະສາສະໜາ ເຊງທກຄນຮ ຄເລອງທານ ສນ ພາວະນາ ທກຄນ ອາດຈະປະຕບດ ບໄດທງ ສາມຂນ ແຕເລອງທານ ມປະຕບດທວໄປ ໃນດນແດນທນບຖພຣະພດທະສາສະໜາ ທານະໄມ (ບນທສຳເລດ ດວຍການບລຈາກທານ) ນຖ ເປນຫກ ຈະເຫນໄດວາ ມການເທດເລອງ ພຣະເວດສນດອນຊາດກເປນພນຖານ ໃນພຣະ ເວດສນດອນຊາດກນນ ໄດເນນປາຣະມທງ10 ປາຣະມ (ຄວາມດທບຳ ເພນຢາງພເສດ ເພອບນລ ເຊງຈດໝາຍອນສງ) ແຕເນນທານະປາຣະມ(ການໃຫ ການເສຽສະຫະ) ເປນຫກເລອງການໃສບາດນ ທກຄນໃສ ບາດ ຄະນະສງຢໄດ ດວຍເຫດນ ການໃຫຫາຍກວາການຮບນເປນຫກ ເຊງຫກຂອງທານະປາຣະມ ມນກະທບກບ ຈກກະພດນຍມ ໂດຍກງ ການໃສບາດຈະໝດໄປ ທານະ ປາຣະມຈະໝດໄປ ຖາຈກກະພດນຍມເຂາມາມອຳນາດ ທານະປາຣະມເປນພນຖານຂອງ ສງຄມທນບຖພດ ແລະ ສງຄມໃດທປະຊາກອນສວນຫາຍ ນບຖສາສະໜາພດ ແມນມທານະປາຣະມ ເປນຫກ ຢາງອນ ອາດຈະເປນ ຮອງ ເລອງການໃຫຖເປນເລອງທຳມະດາ ແລະການໃຫບໄດໝາຍຄວາມວາ ໃສບາດສະເພາະພຣະ ສະເພາະຈວ ແຕເປນຮາກຖານທສຳຄນຂອງເຮາ ໃນອະດດ ຕາມປກ ກະຕຊາວບານຈະປກສາລາໄວ ເພອກຽມເຂາສານ ເຂາ ເປອກ ມຟນ ແລະເຄອງປງຕາງໆ ໃຜທທກຍາກອດຢາກ ກສາມາດໄປແຕງກນໄດ ໂດຍທບຮຊຳວາໃຜ ເປນຜໃຫ ນເປນສວນໜງຂອງທານະປາຣະມ ຍອນຜຄນເຊອໃນ

ປາຖະກະຖາທຂາພະເຈາຈະເວາໃນມນ ເລອງ “ພດ ທະສາສະໜາກບຈກກະພດນຍມ” ເຊງກຳນດຈະແຈງ

ວາ ຈກກະພດນຍມຕາເວນຕກມ ຜນກະທບຕພຣະ ພດທະສາສະໜາ ຂາພະເຈາຢາກຈະເວາກງໄປກງມາ ວາ ມ 2 ທດສະດ ຄ ທດສະດທໜງບອກວາ ກອນຈກກະ ພດນຍມຕາເວນຕກຈະເຂາມາ ພດທະສາສະໜາໂດຍສະເພາະໃນອາຊ ໃຕ ຄງບໄດດວເສດປານໃດ ອາດຈະມອນ ໃດຊວຮາຍຢນຳ ບດງນນແລວ ເຮາຄງຈະຕຕານຈກກະ ພດນຍມຕາ ເວນຕກໄດ ອກທດສະດໜງ ເຂາບອກວາ ຄນແບບຂາພະເຈານ ເບງພຣະພດທະສາສະໜາກອນຈກກະພດນຍມ ເຂາມາໃນແງເພຝນຫາຍເກນໄປ ເບງໃນແງອດມຄະຕຫາຍເກນໄປ ເຫນວາພດທະສາສະໜານນ ເປນຕາຊນຊມຫາຍ ເກນໄປ ເຫນວາລະບບເການນ ເປນ ຕາຊນຊມຫາຍເກນໄປ ຄຳຕຫານ ຟງຂນທງສອງ ເຫດຜນເຊງທງສອງເຫດຜນ ມນຄາຍຄເປນເຫດຜນດຽວກນເພອຄວາມເປນທຳ ຂາພະເຈາຢາກຂໃຫພຈາລະນາ ຂ ນໄວ.

ດງນນ ເວລາຂາພະເຈາເບງພຣະພດທະສາສະໜາ ຂາພະເຈາເບງພຣະພດທະສາສະໜາ ບອນທເປນຄຳສງ ສອນຂອງພຣະພດທະເຈາ ຂາພະເຈາວາໃນແງນ ບມ ອນໃດຈະເປນຕາຊນຊມເກນເຫດໄປໄດ ເພາະພຣະບ ຣມສາສະດາ ຕດເລອງອະຣຍະສດ ຕດສງທເປນສດຈະສງທເປນທຳມະ ສງທສງທສດ ແລະນຳມາປະຍກໃຊໃນ ສງຄມ ແຕຂະນະດຽວກນ ຂາພະເຈາຍອມຮບວາຂກາວຫານນເປນຄວາມຈງທຈະຕອງຮບຟງ ເມອພຣະພດທະ ສາສະໜາ ມາປາກດໃນດນແດນແຖວປະເທດໄທ ມຽນ ມາ ລາວ ກຳປເຈຽ ຕະຫອດຮອດສລງກາ ບໄດເປນ ພຣະພດທະສາສະໜາທບລສດບລບນທກປະການ ເພາະ ໄດມປດໄຈອນເຂາມາປະກອບ ເຂາມາກຽວຂອງ ເຊນ ສາສະໜາເດມ ສາສະໜາຜ ເຊງມທງຂດ ແລະຂບກ ພອງ ຢາຄດວາສາສະໜາຜເປນຂອງຊວຮາຍ ມໄສຍະ

ສລກ ສວະລກ, ນກຄດ ນກວຈານສງຄມຜມອດທພນຊກຈງຄວາມຄດຂອງຄນຮນໃໝ ໃນປະເທດໄທ ປດຈບນ

ພດທະສາສະໜາ ກບຈກກະພດນຍມ

ເທດສະໜານອກທຳມາດສລກ ສວະຣກ: ບນຍາຍຈນທະວງ ພງແພຄຳ: ແປ

ການເຮດທານວາເປນກສນ ເຊງເປນຫກພນຖານ ໃນ ທາງພດທະສາສະໜາ ຖາປາສະຈາກຫກທານະປາຣະມແລວ ພຣະພດທະສາສະໜາຢບໄດ ເພາະທານະປາຣະມ ເປນການຊຳຮະລາງຄວາມເຫນແກຕວຂນພນຖານ.

ຫກທສອງໃນທາງພດທະສາສະໜາ ຄເລອງສລະປາ ຣະມ (ການຮກສາ ກາຍ ວາຈາ ໃຫຢໃນຫກຄວາມປະ ພດ ທເປນແບບແຜນແຫງພາວະຂອງຕນ, ຄວາມປະພດ ດງາມຖກຕອງຕາມລະບຽບວໄນ) ສນໃນທາງພຣະພດ ທະສາສະໜາຖວາສຳຄນ ຖາຄນເຮາມສນ ໝາຍຄວາມວາ ຕອງບເອາປຽບຕນເອງ ບເອາປຽບຜອນ ສລະ ປາ ຣະມເປນພນຖານ ໃນສງຄມ ບໄດໝາຍຄວາມວາ ທກ ຄນຖສນ ແຕຖາໃຜຜດສນ ຄນຜນນຈະຖກປະນາມ ການ ຖສນນນ ຖເປນໜງໃນ ປາຣະມ ດງນນ ເຮາຈງນບຖ ພຣະຫາຍກວາຕວເຮາເອງ ເພາະພຣະເພນຖສນເຄງຄດ ກວາເຮາ ແຕການຖສນນນ ຄນເຮາບາງເທອອາດຈຳ ເປນຕອງຂາສດ ຍອນການຂາເປນບາບ ຜດສນ ແຕ ຫາກຈຳເປນຕອງຂາ ຂາສດນອຍໄຄກວາ ຂາສດໃຫຍ ຂາສດເດຽລະສານໄຄກວາຂາມະນດ ຕວຢາງເຊນ ຊາວ ປະມງພຮອດວນສນ ເຂາຈະບຂາສດ ແມນແຕການເສບ ກາມ ນແມນຂປະຕບດສຳລບຊາວບານທວໆໄປ ສນນ ມທກລະດບ ສນລະຫວາງຜວເມຽ ຄກບລກສດ ເຈາ ນາຍ ກບລກນອງ ມນເປນເລອງຂອງສນທງນນ ທກຂນ ຕອນຢທວາ ເຮາປະພດປະຕບດຫາຍໜອຍພຽງໃດ ຖາ ເຮາເຄງຄດ ຕສນຫາຍ ສງຄມຈະຍກຍອງເຮາຫາຍ ຖາ ເຮາເຄງຄດຕສນໜອຍ ສງຄມກຈະເຄາຮບເຮາໜອຍ ເປນຫຍງຄນຈງເຄາຮບພຣະຫາຍກວາຈວ ເພາະພຣະ ຖສນຫາຍກວາຈວ ເປນຫຍງເຄາຮບຈວຫາຍກວາ ອບາ ສກອ ບາສກາ ເພາະຈວຖສນ ຫາຍກວາອບາສກອບາ ສກາ.

ທຂາພະເຈາຈະຊໃຫເຫນກຄ ເລອງ ທານ ສນ ພາວະນາ ເປນຫກ ພາວະນາກຄ ການອບຮມໃຫມສນ ໃຫມຄວາມປກກະຕ ບໃຫເອາປຽບຕນເອງ ບໃຫເອາປຽບ ຜອນ ອບຮມເລອງທານະໄມ ເພອບໃຫເຫນແກຕວ ບ ແມນເພອຄວາມຍງໃຫຍ ທານະໄມ ຄ ການໃຫໂດຍບ ຕອງການຈະສະສມກເຫດ ສລະປນທຍງໃຫຍທແຕມຮບ ຝາຜະໜງຕາມ ພດທະສາສະນະສະຖານຕາງໆ ເຮາບຮ ວາແມນຜໃດ ສລະປນທປນພຣະເຈາໃຫຍທມຊສຽງເຮາກບຜວາແມນຜໃດ ເຮາບຮເລຍ ຍອນເປນສລະປນນຣະ ນາມ ຈນເຮານກວາ ເປນເທວະດາລງມາຫລງມາປນ ເພາະຄວາມທອດຕາ(ຕວຕນ) ບປາກດອອກມາ ເປາ ໝາຍຂອງ ພຣະພດທະສາສະໜາຢບອນນ ບແມນເພອ ຄວາມຍງໃຫຍຂອງເຮາເອງ ແຕເພອຄວາມເຕມປຽມ

ຂອງ ສງຄມ ເພອຄວາມເປນອນໜງອນດຽວກນໃນສງ ຄມ ນແມນພນຖານທາງພດທະສາສະໜາ ແຕວາຫກນບ ແມນຫກດຽວ ຫາກເປນຫກໃຫຍໃນການຕດສນ ເຖງ ແມນວາໃນສງຄມຍງເຕມໄປດວຍໄສຍະສາດ ຫສາສະ ໜາພາມ ແຕວາຂນສດທາຍ ພຣະພດທະສາສະໜາຍງ ເປນຕວຕດສນ.

ປດໄຈ 4 ຄ ອາຫານ ເຄອງນງຫມ ບອນຢອາໄສ ຢາ ປວພະຍາດ ທກສງບມຄຳວາ ຟມເຟອຍ ຫເກນຄວາມ ຈຳເປນຢໃນນນເລຍ ເຄອງນງຫມ ເພອປອງກນຄວາມ ຮອນຄວາມໜາວ ເພອປກປດຄວາມໜາລງກຽດ ເທາ ນນເອງ ຕອນທຂາພະເຈາຍງນອຍໆເຮອນຄບອນຢອາ ໄສເທານນ ເຮອນບແມນບອນທຈະມາປະກວດອວດຖາ ນະ ຢາປວພະຍາດ ກກນເພອຈະປວພະຍາດ ແຕດຽວນ ຢາປວພະຍາດຄອນໃດ ຄຢາຮກສາບໃຫຕາຍ ເວລາເຖາ ກຕອງໄປດງໜາ ແນວນມນບແມນຢາປວພະຍາດແລວບອນຢອາໄສກບແມນບອນຢອາໄສແລວ ກາຍເປນບອນ ອວດສະແດງຖານະ ຄວາມຮງມ ແຂງກນວາໃຜຍງໃຫຍ ກວາກນ ເຮອນໃຜຈະຍງໃຫຍກວາໃຜ ເຄອງນງຫມ ກຄກນ ກາຍເປນແຟຊນ ອາຫານຈາກເດມທເປນພຽງ ສງທກນເພອໃຫຊວດດຳລງຢໄດ ກາຍເປນກນເພອ ຄວາມແຊບ ຕາມຄວາມຕອງການ ຂາພະເຈາຢາກໃຫພຈາລະນາສງເຫານ ເພາະພນຖານຂອງເຮາເປນແບບນ ພນຖານເດມ ພຣະພດທະສາສະໜາເປນຫກ ແຕໜາເສຽ ດາຍທເດກຮນໃໝອາດຈະບເຂາໃຈໃນເລອງນກນເສຽ ແລວ ເພາະແຕກອນນນ ໃຜໄປວດຕອງເຂາໃຈ ຢເຮອນກຕອງເຂາໃຈໃນເລອງນ ເພາະທກເຮອນທກເຊາຕນຂນ ມາກທຳບນຕກບາດ ການຮບສນເປນເລອງທຳມະດາ ການອອນນອມຖອມຕນເຂາຫາກນ ການເກອໜນກນ ເປນຂອງທຳມະດາ ເປນຮາກຖານຂອງວດທະນະທຳ ແຕດຽວນ ໝດໄປແລວ.

ເມອເວາປພນຖານເລອງ ພດທະສາສະໜາກບສງຄມ





ແລວ ກຕອງເຂາຂອດສຳຄນບອນທກຳນດໃຫ ຂາພະເຈາເວາຄ “ພດທະສາສະໜາ ກບ ຈກກະພດນຍມ” ຈກ ກະພດນຍມໃນບອນນແມນຫຍງ ຄ ອຳນາດຂອງຕາເວນ ຕກ ທແຜ ເຂາມາ ແລະມນແມນຫຍງທແຜເຂາມາ ສມ ມດຖານຂນຕນ ມນແຕກຕາງກບພດທະສາສະໜາຢ ບອນໃດ ຕອງຖາມບນຫາ “ອະພປດຊະຍາ”(ປດຊະຍາ ສາຂາໜງ ສກສາກຽວກບຄວາມຈງແທໃນທຳມະຊາດໂດຍສະເພາະໃນ ເລອງຕາງໆທເຂາໃຈໄດຍາກ)ເຮາຈງຈະຕອບບນຫາໄດ ບນຫາທງໝດເປນບນຫາອະພປດຊະ ຍາ ເຊງມນແຕກຕາງ ກນລະຫວາງ ອະພປດຊະຍາຂອງ ຈກກະພດນຍມຕາເວນຕກ ກບອະພປດຊະຍາໃນທາງພດ ທະສາສະໜາ ຍອນມນຕາງກນປານດຳກບຂາວ ອະພ ປດຊະຍາໃນທາງສາສະໜາພດ ສາສະໜາພາມ ສາສະໜາຜ ສາສະໜາຂງຈ ເລາຈ ມນອນດຽວກນ ມະນດຕອງການຄວາມເປນເອກະລາດ ມະນດຕອງການຢນຳ ກນກບເພອນມະນດ ເປນອນໜງ ອນດຽວກນກບສບພະ ສດ ເປນອນໜງອນດຽວກນໃນຈກກະວານ ແຕມຂປກ ຍອຍທແຕກຕາງກນ ນບພານຂອງສາສະໜາພດເຮາ ແຕກຕາງຈາກນບພານໃນສາສະໜາພາມ ແຕມງໄປນບ ພານຄກນ ຄວາມສງສດຂອງມະນດ ຄ ເປນອນໜງອນ ດຽວກນໃນຈກກະວານ ແຕເມອເວລາເກດຈກກະພດນ ຍມຕາເວນຕກນນ ອະພປດຊະຍາຂອງຈກກະພດນຍມ ຕາເວນຕກ ຄ ມະນດຕອງມຄວາມຍງໃຫຍເໜອຈກກະວານ ຈນມະນດມຄວາມຍງໃຫຍເໜອພຣະເຈາ ມະນດຕອງກາຍເປນພຣະເຈາເສຽເອງ ໃນພຣະຄຳພໄບເບນຂອງສາສະໜາຄຣດບອກໄວວາ ພຣະເຈາເປນຜສາງ ມະນດໃຫຄກບພຣະເຈາ ແຕຈກກະພດນຍມຕາເວນຕກ ບອກວາ ພຣະເຈາເປນຊາວຕາເວນຕກ ພຣະເຈາຖກສາງ ໃຫຄກບມະນດ ແລະຕອງເປນມະນດຜວຂາວນຳອກສງ ນສຳຄນ ຫາກເຮາຍງເຫ ຍງນບຖມະນດຜວຂາວຫາຍ ກວາເຜາພນຂອງຕນເອງ ເຮາກຈະບມທາງຫດພນຈາກ ຈກກະພດນຍມຕາເວນຕກນໄປໄດ ບາງປະເທດເຖງຈະ ບໄດຕກເປນເມອງຂນຂອງ ຈກກະພດນຍມຕາເວນຕກ ທາງການເມອງ ແຕກຕກເປນເມອງຂນທາງປນຍາ ຍອນເຮາບເຄຍສກສາພນຖານທາງ ອະພປດຊະຍາວາ ຈກກະພດນຍມຕາເວນຕກມຄວາມຊວຮາຍແນວໃດ ຄວາມຊວຮາຍທສຳຄນທສດ ຄ ແນວຄດທຖວາ ຕນ ເອງມຄວາມຍງໃຫຍເໜອຈກກະວານ ຈະຕອງເອາຈກ ກະວານນມາຢໃຕອຳນາດໃຫໄດ ບາງເທອ ເຮາກຍກ ຍອງພວກນ ຍງກວາພຣະບຣມສາສະດາຂອງພວກເຮາ ເສຽອກ ຂາພະເຈາຢາກຈະເຕອນວາ ນແມນຄວາມອນ ຕະລາຍທສຳຄນທສດຂອງຈກກະພດນຍມສະໄໝໃໝ

ເຮາມພຣະເຈາອງໃໝ ເຮາມສາສະໜາໃໝ ຄ ຈກກະພດ ນຍມສະໄໝໃໝ ເຊງມາໃນນາມ “ວທະຍາສາດ” ເຊງ ມາແທນສາສະໜາ ວທະຍາສາດມາພອມກບເຕກໂນໂລ ຊທນສະໄໝ ແລະແນວຄດໃນການເອາຊະນະທຳມະຊາດ ເນນການບລໂພກ ເພອສະໜອງຄວາມຕອງການຢາງບ ມທສຽງສດ ເຊງມນຜດຈາກພນຖານທາງພດທະສາສະ ໜາ ຍອນປະຕເສດພນຖານທາງສລະທຳ (ຄວາມປະ ພດທດ ທຊອບ) ແລະຈະຣຍະທຳ (ທຳທເປນຂປະພດ ປະຕບດ) ເນນການຍາດແຍງແຂງຂນວາ ຂອຍຕອງ ເກງກວາເຈາ ຂອຍຈະຕອງຍງໃຫຍກວາເຈາ ເຊງຮວມ ເຖງຄນຕາງເຊອຊາດ ຕາງສາສະໜານຳ.

ລະຫວາງພດທະສາສະໜາ ກບຈກກະພດນຍມ ເຮາ ຕອງຕອບໃຫໄດວາ ເຮາຈະເລອກທາງໃດ ເຮາຈະກາປະ ຕເສດຕາເວນຕກບ ນເປນເລອງຍາກ ທາງສາຍກາງ ຂອງພຣະພດທະເຈາ ບໄດໝາຍຄວາມວາ ນງຢເຄງ ກາງແລວບອກວາ ຈກກະພດນຍມກບໄດຊວຮາຍປານ ໃດ ປດຈບນນ ຄວາມເຫອມໃສສດທາໃນພດທະສາສະ ໜາໄດເສອມລງຫາຍແລວ ເຮາຈງຄວນປະສມປະສານ ກບແນວຄດຕາເວນຕກ ຍອນເຮາສາມາດປະສານກນໄດ ໃນເມອເຮາເຊອໝນວາ ພດທະສາສະໜາຄຄຳຕອບ ປະ ການທຳອດ ເຮາຈະຕອງສກສາພດທະສາສະໜາໃຫຈະ ແຈງ ປະການທສອງ ເຮາຕອງສກສາຕວເອງໃຫຈະ ແຈງວາເຮາແມນໃຜ ເຮາບສາມາດຫວນກບຄນໄປເປນ ຄກບພດທະສາສະໜາແບບບຮານໄດ ອກແລວ ເຮາຕອງ ປບປງປຽນແປງ ແຕສງທເຮາກຳລງເຮດໃນທກວນນ ຄ ຮກສາຮບແບບ ແຕບຮກສາສາລະສຳຄນ ທານທເຮາ ຕອງການໃນເວລານ ຄ ທານສະໄໝໃໝ ສນທເຮາຕອງ ການໃນເວລານ ຄ ສນສະໄໝໃໝ ເຮາຕອງເຂາໃຈວາໝຂອງເຮາ ນອງຂອງເຮາ ທກຍາກຂາດເຂນ ຂາດການ ສກສາ ເປນໂສເພນ ເຮາຕອງເຂາໃຈບນຫາສງຄມເຫານ ນແມນເລອງຂອງທານແລະສນ ເຮາຕອງຊອກຫາຫນທາງແກໄຂບນຫາຂອງເພອນມະນດ ດວຍຈດທເປນທຳ ແລະ ຈດທພະຍາຍາມຈະແກບນຫາແຫງຄວາມທກນນ ໂດຍຫາເຫດແຫງທກໃຫພບ ແລະຫາທາງດບທກນນ ໂດຍວທຂອງ ພດທະສາສະໜາ ນແມນການພາວະນາ.

ແປຈາກປມ : ລອກຄຣາບສງຄມສງໂດຍ ສລກ ສວະຣກ (ສ. ສວະຣກ)ສຳນກພມ ຄະນະກຳມະການສາສະໜາເພອການພດທະນາ (ສພພ.)

ທມມະໃນຊວດ ທມມະໃນຊວດ 27


ຄຳສອນ ຄນແມໃຫຍບນຍາຍໂດຍ: ແມຂາວ ແກວ ເມອງແສນ ແລະຄະນະe-mail: [email protected]

ຮຽບຮຽງໂດຍ: ທມຂາວ ອາສາ ຄ.ພ.ພ.

ນ ສກສດ ເຊອເລອງຜສາງ ໄດ ຍນ ຄຳ ເລາ ລ ຕາງໆ ກ ເຊອ ແຕ ເຊອຂອງ ປອມໆ ບມສາລະ ເປນ ຂອງ ນອກ ກາຍ ເປນຂອງ ບ ຍນ ຍງ ແຕຄຳ ວາ ສດທາ ໃນທນ ເຮາ ເຊອ ໃນ ຄນ ພຣະ ພດ ພຣະ ທຳ ພຣະ ສງ ເຊງ ເປນ ສງ ປະ ເສດ ສດ ພຣະ ພດ ຄ ພຣະພດທະເຈາ ພຣະ ທຳ ຄ ຄຳສອນຂອງພຣະພດທະເຈາ ພຣະ ສງ ຄ ຜ ປະຕບດ ດ ປະຕບດ ຕນ ກງ ໄປ ກງມາ ປະຕບດ ຕນອອກ ຈາກ ທກ ປະຕ ບດຕນ ຕາມສມຄວນ ເປນຜນຳພາເຮາໃຫພນທກ.”

“ສນ ໝາຍ ເຖງ ການ ຮກສາ ກາຍ ວາຈາ ໃຈ ໃຫ ຮຽບຮອຍ ໃຫ ສະຫງບ ຜ ທ ມ ສນ ຈະເປນ ຄນ ທບ ເຮດ ໃຫ ຕນ ເອງ ເດອດ ຮອນ ແລະ ບ ເຮດໃຫ ສງຄມ ວນວາຍ ຄຳ ວາ ຫອມ ດອກ ໄມ ຫອມ ເຊນ ດອກ ຊອນ ຫດອກ ຈນ ຫອມ ແລະ ດອກອນໆ ເຖງ ຈະ ຫອມ ປານ ໃດ ກ ສ ຜ ມ ສນບ ໄດ ສນນ ກ ຈະ ມ ສນ 5, ສນ 8, ສນ 10 ແລະສນ 227 ເຮາຕອງເຄາຮບໃນ ສນຂອງ ຕນ ເອງ ສນນນປຽບດງ ຂນໄດທຈະນຳເຮາໄປສສຄະຕ.”

ແມ ຂາວ ກອງ ມາ ໄຊຍະວງ:“ຫຣ ໝາຍ ເຖງ ຄວາມ ລະອາຍ ລະອາຍ ຕ ບາບ

ລະອາຍຕການປະພດ ຜດ ຕຄວາມ ບ ບລສດ ທາງ ກາຍ ວາ ຈາ ໃຈ ເຊນ ລະອາຍຕການຂາ ສດ ລະອາຍ ຕການລກ ເຄອງຂອງຜອນ ລະອາຍ ຕການລວງ ລະ ເມດທາງເພດ ລະອາຍຕການເວາຕວະ ລະອາຍຕການດມນຳເມາ. ຄນ ທ ມ ຫຣ ຈະ ບ ເວາ ທວທບ ເລອງທ ບ ມ ປະ ໂຫຍ ດ ບ ຄດອດ ສາ ຜ ອນ ບ ພະຍາບາດ ຜ ອນ ບ ປອງ ຮາຍ ບ ທຳຜດຕຜອນ

ອະຣຍະຊບ

7ອະຣຍະຊບ ໝາຍເຖງ ຊບອນປະເສດ ເປນສງທ

ຕດຕວ ຢພາຍໃນຈດໃຈ ດກວາຊບພາຍນອກ ເຊນ ເງນ ຄຳ ເປນຕນ ຍອນໂຈນຫໃຜກຍາດຊງໄປບໄດ ແລະເຮດໃຫເປນຜປະເສດຢາງແທຈງ ມ 7 ຢາງ ຄ:

1. ສດທາ ໝາຍເຖງ ຄວາມເຊອ ຄວາມເຊອໝນໃນ ສງທດງາມ2. ສນ ໝາຍເຖງ ຄວາມປະພດດທາງກາຍ ແລະ ວາຈາ ການຮກສາກາຍ ແລະວາຈາໃຫຮຽບຮອຍ3. ຫຣ ໝາຍເຖງ ຄວາມລະອາຍຕບາບ ແລະ ຄວາມຊວ4. ໂອດຕບປະ ໝາຍເຖງ ຄວາມຢານກວຕບາບ ແລະຄວາມຊວ5. ພະຫສດ ໝາຍເຖງ ຄວາມເປນຜໄດຍນ ໄດຟງ ຫາຍ ຄວາມເປນຜໄດຮຽນຮຫາຍ6. ຈາຄະ ໝາຍເຖງ ການເສຽສະຫະ ການແບງປນ7. ປນຍາ ໝາຍເຖງ ຄວາມຮ ຄວາມເຂາໃຈ ໄຈ ແຍກໄດໃນ ດ ຊວ ຄນ ໂທດ

ແມ ຂາວ ແກວ ເມອງແສນ:“ສດທາ ນກປາດ ທງຫາຍ ໄດ ແບງ ເປນສອງ ແບບ

ສດທາທໜງ ໝາຍ ເຖງ ຄວາມ ເຊອ ແລະ ເຫອມ ໃສໃນ ພຣະ ພດ ພຣະ ທຳ ພຣະ ສງ ເຊອ ໃນ ຜນ ຂອງ ການ ກະ ທຳ ເຊອ ໃນ ກຳ ຂອງ ເຮາ ເຮດ ດ ໄດ ດ ເຮ ດຊວ ໄດ ຊ ວ ສດທາ ທ ສອງ ຫ ສດທາ ປອມ ໝາຍ ເຖງ ການເປນ ຄນ ທເຊອ ງາ ຍ ເຊນ ໄດ ຍນ ໄດ ຟງວາ ບອນ ນນສກສດ ບອນ

ທມມະໃນຊວດ ທມມະໃນຊວດ28


ທມມະໃນຊວດ ທມມະໃນຊວດ

ສະນນ ທຳ ນ ເປນ ທຳ ຄມຄອງ ໂລກ ເມອມຫຣກຈະບສາ ມາດ ເຮດ ຄວາມ ຊວ ໄດ ຍອນລະອາຍ ຢານ ຜ ອນ ຕຕຽນ.”

ແມ ຂາວ ມາລາ ອານລກ: “ ໂອດ ຕບ ປະ ຄ ທຳ ມະ ຊາດ ທ ມ ຄວາມ ຢານ ກວ ໄດ

ແກ ການ ເຫນ ບາບ ເປນ ຂອງ ຮອນ ເຫນ ບາບ ເປນ ຄ ສດ ຮາຍ ມ ເສອ ເປນຕນ ບ ກາ ເຂາ ໃກ ມສອງ ຢາງ ຄ ເຫດ ພາຍ ໃນ ແລະ ເຫດ ພາຍ ນອກ ເຫດ ພາຍ ໃນ ມສຢາງ ຄ ຢານ ຖ ກຕຕຽນດວຍ ຕນ ເອງ, ຢານຖກຜ ອນ ຕຕຽນ, ຢານ ກດໝາຍບານ ເມອງ, ຢານ ອະບາຍະພມ ທງສ ເຊງ ກຄ ບອນ ທບ ມ ຄວາມ ຈະ ເລ ນ ເຕມ ໄປ ດວຍ ຄວາມທກ ທລະມານ ເຊນ ເຜດ ຄ ຊນຫາງ ໄກ ຈາກ ຄວາມ ຮງ ເຮອງ

ເຕມ ໄປ ດວຍ ຄວາມ ອດ ຢາກ ແລະ ຫວ ໂຫຍ, ອະສຣະ ກາຍ ຄ ຜ ມ ກາຍ ແອບ ແຝງ ເຕມ ໄປ ດວຍ ການ ຫອກ ລວງ, ສດນະຮກ ຄ ຂວາງ ໂລກ ຫຮກ ໂລກ ເຕມ ໄປ ດວຍ ຄວາມ ໂງ ຈາ ເບາ ປນຍາ ເຊງກດ ຂວາງຄວາມ ຈະ ເລ ນຂອງ ໂລກ. ເຫດ ພາຍ ນອກ ມ ແປດ ຢາງ ຄ ຢານ ບາບ ເພາະ ຄຳນງ ເຖງ ສະກນ, ຢານ ບາບ ເພາະ ຄຳນງ ເຖງ ໄວ, ຢານ ບາບ ເພາະ ຄຳນງ ເຖງ ການ ສກສາ ຂອງ ຕນ, ຢານບາບເພາະຄຳນງເຖງ ຊາດອນປະເສດຂອງຕນ, ຢານບາບ ເພາະຄຳນງເຖງຄນຂອງພຣະສາ ສະດາ, ຢານບາບເພາະຄຳນງເຖງ ຕນຈະບໄດຮບມລະດກຈາກພຣະສາສະດາ, ຢານບາບ ເພາະຄດຄຳນງເຖງເພອນຜດ, ຢານບາບ ເພາະຄຳນງ ເຖງຄວາມກາຫານຂອງຕນ. ຜ ທ ລະນກ ໄດ ທງ ພາຍ ໃນ ແລະ ພາຍ ນ ອກ ດງ ນ ຈະ ເກດ ຄວາມ ລະອາຍ ບາບ ເກດ ຄວາມ ຢານ ຕ ບາບ ບ ກາ ເຮດຄວາມ ຊວ ທງ ຕໜາ ແລະ ລບ ຫງຜນນ ພອມ ທ ຈະ ຮບ ຜນ ດ ທງໃນໂລກ ນ ແລະ ໂລກໜາ.

ແມ ຂາວ ນອຍ ວໄລພອນ:“ພະຫສດ ຄ ການທ ໄດ ຍນ ໄດຟງຫາຍ ເມອເຮາໄດ

ຍນແລວ ກລງມປະຕບດຄນຄວາ ເມອເຮາໄດຟງແລວ ກເອາມາພນດພຈາລະນາກນຕອງ ຕວຢາງ: ພຣະອານນ ທໄດຟງໄດຍນຄຳເທສະໜາຫາຍ ແລວກນຳມາປະພດ

ປະຕບດ.”ແມ ຂາວ ບວລອຍ ບວແກວມະນວງ : “ຈາຄະ ຄ ການ ເສຽ ສະຫະ ເຄອງ ຂອງ ໆ ຕນ ໃຫ ແກ

ຜ ອນ ຫເສຽສະຫະ ຄວາມສກ ສວນ ຕວ ໄປ ໃຫ ຜອນທ ບ ມ ຄວາມສກ ຄ ເຮາ ເປນການກຳຈດຄວາມເຫນແກຕວ ຄວາມຂຖໃຈແຄບໃຫອອກໄປຈາກສນດານ.”

“ປນຍາ ຄ ຄວາມຮ ຄວາມເຂາໃຈ ໄຈແຍກໄດໃນດ ຊວ ຄນ ໂທດ ບນ ບາບ ມ ສອງ ຢາງ ຄ ປນຍາ ໂລກຍະ ແລະ ປນຍາ ໂລກດຕະຣະ ປນຍາ ໂລກຍະ ເຊນ ປນຍາ ໃນ ການຜະລດ ລດຍນ, ເຄອງ ເຕກ ໂນ ໂລ ຊ, ຜະລດ ສງ ຂອງ ຕາງໆ ປນຍາ ໂລກ ດຕະຣະ ຄ ປນຍາ ຮ ສະພາບ ຕາມ ປະ

ຣະ ມດ ຖະ ທຳ ປະຣະມດຖະ ແປວາ ປະໂຫຍດຢາງຍງ ຄວາມຈງອນເປນທສດ ເຊງເປນສງທພຣະ ພດທະ ເຈາ ໄດມອບໄວ ໃຫ ກບ ມະນດ ເຮາ.”

ທມມະໃນຊວດ ທມມະໃນຊວດທມມະໃນຊວດ ທມມະໃນຊວດ 29


ທຳມະສຳລບຄນໄກວດ ໂດຍ : ພຣະ ຕທານ ພລະກນ e-mail : [email protected]

ນະຮກມຈງ ! ສະຫວນຊນ

ເຈດ !“ເຂາໄປໃກໃກ ກຫວງຈະເຂາໄປທກທາຍ

ຫາກວາຖກໃຈ ຈະຂເບໂທເອາໄວໂທກບ ແລວພເຂາໃກ ເຂາຫຽວຫງມາກສະເທອນໃຈ ອທານດວຍຄວາມຕກໃຈ

ອອກໄປ ອອກໄປ ອອກໄປ ອອກໄປ ! ນະຮກມຈງ ! ມນມຈງ ! ນະຮກມຈງ ! ເຫນກບຕາ ! ນະຮກມຈງ

ນະຮກມຈງ ນະຮກມຈງ !”

ເພງ : ນະຮກມຈງ, ໂດຍ : Modern Dance (ລາວ) “ຂນມາສະຫວນຊນເຈດ ເຂາໄມເຄຍໝກເມດ ເຂາ

ໄມເຄຍພດເທດກບໄຄ ! ຂນມາສະຫວນຊນເຈດ ໄມມ ເທມາເສກ ໄມມການໂອນຫນໃຫວນວາຍ ! ຂນມາສະ

ຫວນຊນເຈດ ເຂາໄມໃຊລດວງ ໄມຕອງເຕມເບນຊນ ໃຫແພງ ຈບຫາຍ ! ຂນມາສະຫວນຊນເຈດ ເຂາໄມມຄາ ບອມ ມບອມ ຄນບອມ ໃຫຄນຕອງຕາຍ ! ຂນມາສະ ຫວນຊນເຈດ ໄມມເວທມອບ ມແຕເວທກອດແສນສະ ບາຍ ! ຂນມາສະຫວນຊນເຈດ ໄມຕອງເອສເອມເອສ

ເອມເອມເອສ ໃຫ ແຟນມນຈບໄດ ! ຂນມາສະຫວນຊນ ເຈດ ເຂາໄມຫນແຄມຟຣອກ ເຂາມນອງໆໃຫຄຍໄດ ! ຂນມາສະຫວນຊນເຈດ ໄມຕອງຫວຍບນດນໃຕດນ

ແທງຍງໄງກອອກທກລາຍ !”

ເພງ : ສະຫວນຊນເຈດ, ໂດຍ : ເຈຕະຣນ ວດທະນະສນ (ໄທ)

ສຽງເພງທງສອງນ ສຳລບທານຜອານທເປນ “ຊາວ ໜມ” ກຄງຈະລງຫເປນຢາງດ ແຕສຳລບທານຜອານ ທເປນ“ເຊາໜມ” ກອາດຕອງຄນຫວເລກໜອຍກບສຽງ ເພງທງສອງ ! ເຫດຜນທຜຂຽນຢບຍກເອາສຽງເພງທງ ສອງນມາເລາສທານຜອານ ກບແມນວາຜຂຽນເປນ ແຟນເພງ ຫຕອງການສງເສມນກຮອງດງກາວແຕຢາງ ໃດ ! ແຕເນອງຈາກສຽງເພງທງສອງ ໄດຢບຍກເລອງ ລາວກຽວກບນະຮກ-ສະຫວນມາເວາເຖງໃນເຊງສມ ທຽບ (ເພອຄວາມມວນຊນສະໜກສະໜານຕາມປະສາ ໄວໜມ) ກາວຄ ສມທຽບຜຍງທເບງທາງຫງແລວຄສະຫວນ (ງາມ) ແຕ ພເບງທາງໜາແລວຄນະຮກ (ຂຮາຍ) ແລະສມທຽບຄວາມສກທາງກາມະຄນ 5 (ຮບ ສຽງ ກນ ລດ ສຳຜດ) ຄດງ ສະຫວນຊນເຈດ ! (ທງໆທຕາມໃນພຣະພດທະສາສະໜາ ສະຫວນມພຽງ ແຕ 6 ຊນ) ດງນນ ທຳມະສຳລບຄນໄກວດ ສະບບນ ຜຂຽນຈງຂອະນຍາດ ຢບຍກເລອງນະຮກ-ສະຫວນ ເຊງຈດເປນເລອງສຳຄນ ເປນເລອງຍາກ ແລະເປນ ເລອງໃຫຍ ຍອນຜານການຖກຖຽງກນມາຕງແຕອະດດຈນຮອດປດຈບນ ແຕກຍງຫາຈດສຽງສດບໄດວາມແທ ຫບ ! ໂດຍຜຂຽນຈະພະຍາຍາມຊອກຫາຂມນມາອະທ ບາຍ ເພອສາງຄວາມເຂາໃຈທຖກຕອງ (ຕາມຄວາມ ໝາຍພຣະພດທະສາສະໜາ) ເທາທພມທຳ-ພມປນຍາ ລະດບ “ຫາງອງ” ຂອງຜຂຽນ ແລະພນທຂອງບດ ຄວາມຈະເອອອຳນວຍ !

“ນະຮກ-ສະຫວນ ມແທຫບ?” ຄຳຖາມນຈດເປນ




ຄຳຖາມແນວອະພປດຊະຍາ (metaphysics) ເຊງອະພ ປດຊະຍານນ ເປນປດຊະຍາສາຂາໜງ ທສກສາກຽວ ກບຄວາມຈງແທໃນທຳມະຊາດ (ໂດຍສະເພາະໃນ ເລອງຕາງໆທເຂາໃຈໄດຍາກ) ໂດຍປກກະຕແລວ ພຣະ ພດທະເຈາບຊງຕອບຄຳຖາມປະເພດນ ເນອງຈາກພຣະ ອງບຕອງການຖກຖຽງນຳຜໃດ ໃນບນຫາທບສາມາດ ພສດໄດ (ສຳລບຄນທຳມະດາສາມນ) ພຣະອງຊງພ ພຣະໄທທຈະສອນເລອງ “ຄວາມທກ ແລະການດບທກ ໃນປດຈບນ” ເຊງກຄ “ນບພານ” (ຄວາມດບສະໜດ ແຫງກເຫດ ແລະກອງທກ) ອນເປນຈດໝາຍສງສດ ຂອງພຣະພດທະສາສະໜາ ແຕຈະເຫນໄດຈາກພຣະພດ ທະພດຫາຍໆແຫງ ພຣະອງໄດຊງຕດເຖງເລອງສະຫວນ ນະຮກ ບນ ບາບ ກດແຫງກຳ ການວຽນເກດວຽນຕາຍ ອນຈະນຳໃຫຜນທງໃນ ໂລກນ ແລະໂລກໜາ.

ສະຫວນ ໝາຍເຖງ ແດນອນແສນດເລດລດວຍກາ ມະຄນ 5, ໂລກຂອງເທວະດາ ຕາມປກກະຕໝາຍເຖງ ກາມະພະຈະຣະສະຫວນ (ສະຫວນທຍງກຽວຂອງກບ ກາມ) ມ 6 ຊນ ຄ ຈາຕມມະຫາຣາຊກາ, ດາວະດງ, ຍາມາ, ດສດ, ນມມານລະດ ແລະປະຣະນມມດຕະວະ ສະວດດ ຈດເປນສຄະຕພມ (ພມທໄປເກດໃນທາງດ).

ນະຮກ ໝາຍເຖງ ເຫວແຫງຄວາມທກ, ສະຖານທ ເຊງບມຄວາມສກຄວາມຈະເລນ, ພາວະເຄງຮອນ ກະ ວນກະວາຍ, ບອນໄປເກດ ແລະສະເຫວຍຄວາມທກຂອງ ສດຜເຮດບາບ ມ 2 ຢາງຄ 1. ມະຫານະຮກ ຫນະຮກ ໃຫຍ ມ 8 ຂມ ຄ ສນຊວະ, ກາລະສດຕະ, ສງຄາຕະ, ໂຣຣວະ, ມະຫາໂຣຣວະ, ຕາປະນະ, ມະຫາຕາປະນະ ແລະອະເວຈ 2. ອດສະທະນະຮກ ຫນະຮກຍອຍ ມ 256 ຂມ ໂດຍມະຫານະຮກຂມໜງ ຈະມອດສະທະນະຮກອກ 32 ຂມ ດງນນ ເມອມມະຫານະຮກ 8 ຂມ ຈງມອດສະ ທະນະຮກ 256 ຂມ (8x32=256) ຈດເປນທຄະຕພມ (ພມທໄປເກດໃນທາງຊວ).

ຕາມຄວາມໝາຍພຣະພດທະສາສະໜານນ ນະຮກ-ສະຫວນ ກຄພມ (ຊນແຫງຈດ, ລະດບຈດໃຈ, ລະດບ ຊວດ) ທສດຍງຕອງວຽນເກດວຽນຕາຍຫອາໄສຢ ໂດຍແບງອອກເປນ 31 ພມ ສາມາດແບງເປນຊນຍອຍ ໄດ 8 ຊນ ຮຽງຈາກ ຊນສງສດລງຫາຊນຕສດໄດດງນ ຄ ອະຣປະພມ 4, ຣປະພມ 16, ເທວະດາ 6, ມະນດ 1, ເດຽລະສານ 1, ເຜດ 1, ອະສຣະກາຍ 1 ສດນະຮກ 1 ແຕຖາແບງເປນຊນໃຫຍ ຕາມທເຂາໃຈກນໂດຍທວໄປ

(ແຕບຖກຕາມຫກພຣະພດທະສາສະໜາປານໃດ) ກ ແບງໄດເປນ 3 ຊນ ຄ ສະຫວນ (ອະຣປະພມ 4, ຣປະ ພມ 16, ເທວະດາ 6), ໂລກ (ມະນດ 1, ເດຽລະສານ 1), ນະຮກ (ເຜດ 1, ອະສຣະກາຍ 1, ສດນະຮກ 1) ສວນ “ນບພານ” ນນ ເປນການຫດພນໄປຈາກພມທງ 31 ນ ກາວຄ ຈບສຽງການວຽນເກດວຽນຕາຍ ຫ ກດ ແຫງກຳ.

ເລອງນະຮກ-ສະຫວນນນ ມຄວາມສຳພນຢາງແຍກ ບໄດ ກບເລອງກດແຫງກຳ ແລະການວຽນເກດວຽນ ຕາຍ ໂດຍຕາມຫກພຣະພດທະສາສະໜານນ ສດຍອມ ເກດໃນກຳເນດ 4 (ໂຍນ) ຢາງໃດຢາງໜງ ຄ

1. ຊະລາພຊະ (ເກດໃນຄນ) ໝາຍເຖງ ສດທອາໄສ ເກດໃນຄນ (ມດລກ) ຂອງມານດາ ຄເກດອອກມາເປນ ຕວລກອອນແລວຈງຈະເລນເຕບໃຫຍຂນຕາມລຳດບສວນຫາຍເປນສດລຽງລກດວຍນມ ໄດແກມະນດ ແລະ ສດເດຽ ລະສານບາງປະເພດ ເຊນ ໝາ ແມວ ໝ

2. ອນທະຊະ (ເກດໃນໄຂ) ໝາຍເຖງ ສດທອາໄສ ເກດໃນຄນຂອງມານດາ ເມອເລມເກດຕອງຢໃນໜວຍໄຂກອນ ເມອແມຕກໜວຍໄຂອອກມາແລວ ເມອຄບກຳນດຈງສບເປອກໄຂອອກມາເປນຕວ ໄດແກ ສດເດຽລະ ສານ ບາງປະເພດ ເຊນ ເປດ ໄກ ນກ

3. ສງເສທະຊະ (ເກດໃນໄຄ) ໝາຍເຖງ ສດທອາ ໄສເກດໃນບອນເປເປອນ ມຢາງໜຽວ ໄດແກ ສດເດຽ ລະສານບາງປະເພດ ເຊນ ຍງ ໜອນ

4. ໂອປະປາຕກະ (ເກດຜດຂນ) ໝາຍເຖງສດທ ບຕອງອາໄສບດາ-ມານດາໃນການເກດ ອາໄສແຕກຳ ໃນອະດດຢາງດຽວ ເມອເກດເປນຕວເປນຕນແລວກສມ ບນເຕບໃຫຍທນທ ບຕອງຄອຍໆຈະເລນເຕບໃຫຍຄ 3 ຈຳພວກທຳອດ ເມອເຖງເວລາຕາຍກຫາຍໄປທນທ ບປະຖມຮາງເກາໄວ ໄດແກ ອະຣປະພມ ຣປະພມ ເທວະ ດາ ເຜດ ອະສຣະກາຍ ແລະສດນະຮກ.

ສດທງໝດໃນ 31 ພມນນ ມພຽງແຕມະນດກບສດ ເດຽລະສານເທານນທມກາຍຫຍາບ ສາມາດເບງເຫນ ໄດດວຍຕາເປາຂອງຄນທຳມະດາທວໄປ ສວນທເຫອເປນໂອປະປາຕກະ ມກາຍລະອຽດ ເຊງໂດຍປກກະຕ ຕາເປາຂອງຄນທຳມະດາທວໄປ ເບງບເຫນ ນອກຈາກ ໃນບາງໂອກາດ ດງປາກດການທຄນທວໄປເອນວາ “ຜ ຫອກ” ນນ ສາມາດອະທບາຍໄດດງນ ຄ ນອກຈາກສດ ເດຽລະສານທຢໃກຊດກບມະນດແລວ ຍງມສດອກ 3



ຈຳພວກ ຄ ເທວະດາ ເຜດ ແລະອະສຣະກາຍ ທຢໃກຊດ ກບມະນດ ແລະມກປາກດຕວໃຫມະນດເຫນໃນບາງຄງເທວະດາ ລະດບພບພມຕຳໆ ບາງຕນກອາໄສຢຕາມຕນ ໄມ (ເອນວາຣກຂະເທວະດາ) ບາງຕນກອາໄສຢຕາມ ແຜນດນ (ເອນວາ ພມມະເທວະດາ) ບາງຕນກອາໄສ ຢຕາມເຮອນ ຕາມຖຳ ຕາມແມນຳ ເຊງກມຊເອນຕາງ ກນໄປຕາມບອນຢ ອາໄສ ຕາງຈາກເທວະດາລະດບພບ ພມສງໆ ທອາໄສຢຕາມສະຫວນທງ 6 ຊນ ການທເທວະ ດາປາກດຕວໃຫມະນດເຫນນນ ກແລວແຕຈດປະສງ ຂອງເຂາ ຮບທເຫນອາດເປນຕາຮກຫເປນຕາຢານກໄດ ເຊນ ຖາມະນດໄປບກຮກບອນຢອາໄສຂອງເຂາ ຫາກ ເຂາຕອງການຂບໄລ ເຂາກຈະປາກດກາຍໃນຮບອນ ເປນຕາຢານໃຫມະນດເຫນ ສວນເຜດແລະອະສຣະກາຍ ນນ ການທປາກດຕວໃຫມະນດເຫນ ກແລວແຕຈດປະ ສງຂອງເຂາ ເຊນ ເຜດຫອະສຣະກາຍຂອງຜທຕາຍໃໝ ມາປາກດຕວໃຫຍາດພນອງຫຄນຮກເຫນ ດວຍຄວາມ ຮກຄວາມອາໄລ ສວນເຜດຫ ອະສຣະກາຍບາງຕນ ປາ ກດຕວໃຫມະນດເຫນເພອຂສວນບນ ຍອນເຜດແລະອະສຣະກາຍເປນອະບາຍະພມ ຈງມຄວາມທກຢເປນປະຈຳ ຈະມຄວາມສກກຕເມອໄດຮບສວນບນຈາກຜອນ ແຕ ເນອງຈາກເຜດແລະອະສຣະກາຍນນ ເປນສດໃນອະບາ ຍະພມ ຈງມຮບຮາງທບຈະເລນຕາຈະເລນໃຈປານໃດ ສຳລບມະນດ.

ເລອງສຳຄນອກໜງເລອງ ທທານຜອານຄວນທຳ ຄວາມເຂາໃຈ ຄ “ຈດ” ກບ “ວນຍານ” ເມອຕາຍແລວ ສງທອອກຈາກຮາງນນຄຈດ ບແມນວນຍານ ແລະຈດ ໂດຍທຳມະຊາດນນ ບມຮບຮາງ ບມສ ບມກນ ແລະ ຕອງອາໄສຢໃນກາຍເທານນ ຈະເປນກາຍຫຍາບ (ມະ ນດ ແລະສດເດຽລະສານ) ທເຮາສາມາດເບງເຫນໄດ ດວຍຕາເປາ ຫກາຍລະອຽດ (ໂອປະປາຕກະ) ທເຮາບ ສາມາດເບງເຫນໄດດວຍຕາເປາໄດ ດງນນ ຫາກຜອານ ທານໃດມ ໂອກາດໄດພບເຫນ ເທວະດາ ເຜດ ຫອະສຣະ ກາຍ ສງທຄວນກະທຳກຄ ແຜເມດຕາອທດບນກສນໄປ ໃຫເຂາ ບຄວນໄປຢານກວ ຫຫວງຜນປະໂຫຍດ ຂເລກຂ ຫວຍຈາກເຂາ ຍອນຕາມປກກະຕ ຕາງຄນກຕາງຢ ເທ ວະດາບາງຕນ ຄນນະທຳກອາດຈະຕຳກວາມະນດເສຽ ອກ.

ນະຮກ-ສະຫວນ ຫພບພມທງ 31 ນນ ບແມນພບພມ ທາງກາຍະພາບ ບໄດຢຕາງສະຖານທກນ ບແມນວາສະຫວນຢເບອງເທງ ນະຮກຢເບອງລມ ແຕພບພມທງໝດ

ເປນການຊອນທບກນຂອງພບພມຕາງມຕ ໃນສະຖານທດຽວກນ ການຊອນທບຂອງພບພມນນ ເປນເລອງ ຂອງລະດບຈດ ເຊງເປນນາມະທຳ ຍາກຕການພສດ ນອກຈາກຈະ ພສດດວຍຈດເທານນ ສຳລບຜທມສະມາ ທຈດລະດບສງພທຈະສາມາດເຮດໃຫຄາບເວລາຂອງ ຈດ ໄປຊອນທບກບຄາບເວລາແຫງພບພມອນໄດ ກຈະ ພບກບຄວາມຈງໃນເລອງນຢາງຈະແຈງ ຍອນພບພມ ນນ ເປນເລອງຂອງມຕທສ ຄມຕຂອງເວລາ ໃນແຕລະ ພບພມເວລາຈະບເທາກນ ເຊງວງການວທະຍາສາດ ໃນ ປດຈບນກ ຍອມຮບແລວວາ ເວລາທແທຈງຄ ເວລາທປາກດຢພາຍໃນຈດຂອງເຮາ ເຊງເວລາຂອງແຕລະຄນ ຈະບເທາກນ ຂນຢກບສະຖານທແລະຄວາມໄວໃນການເຄອນທ ເວລາສາມາດຍດຫດໄດ ສງທເອນວາເວລາທ ເປນຈງຕາມເວລາໂມງນນ ເປນພຽງເລອງສມມດທ ມະນດສາງຂນມາ ເພອໃຊວດແທກປາກດການຕາງໆ ເທານນ.

ສວນນະຮກ-ສະຫວນຕາມຄຳບອກເລາຂອງຜທໄດ ຊວາ “ຕາຍຄນ” ແລະອາງວາໄດໄປທຽວນະຮກ-ສະ ຫວນມານນ ກແຕກຕາງກນໄປຕາມເຊອຊາດ ສາສະໜາ ແລະຄວາມເຊອຂອງແຕລະຄນ ຄດງຮບພາບນະຮກ-ສະ ຫວນຕາມສາສະນະສະຖານຕາງໆແລະຄວາມເຊອຂອງ ຈດຕະກອນຜແຕມຮບພາບນນໆ ການທຫວໃຈຢດເຕນ ແຕສະໝອງຍງເຮດວຽກຢໃນທາງການແພດຖວາຍງບ ເສຽຊວດ ຍອນຄນເຮາເມອເສຽຊວດ ສະໝອງຈະຕາຍ ກອນອະໄວຍະວະອນທງໝດ ຄວາມຊງຈຳທງໝດກຈະ ສນສຽງໄປນຳ ຜປວຍທຢໃນອາການໃກຕາຍຫສະຫບ ໄປນນ ທະວານທງ 5 (ຕາ ຫ ດງ ລນ ກາຍ) ຖກປດພາບທເຫນບໄດມາ ຈາກຕາ ສຽງທໄດຍນບໄດມາຈາກ ຫ ກນທໄດດມບໄດມາຈາກດງ ລດທໄດຊມບໄດມາຈາກ ລນ ສງທໄດສຳຜດບໄດມາຈາກກາຍ ແຕມາຈາກການ ສນສາງຂອງຈດ ຈງແຍກບອອກວາສງທໄດເຫນ ໄດຍນ ໄດດມ ໄດຊມ ໄດສຳຜດນນ ແທຫບ ຍອນຄວາມຮ ສກ(ໃນຂະນະນນ) ຂອງເຂາເປນແນວນນແທໆ ເຊງ ເຂາກບໄດຕວະຫຫອກລວງ ຍອນໃນເວລານນ ສະຕສຳ ປະຊນຍະຂອງເຂາບເຫອຢແລວ ຕາງຈາກການເຫນ ນະຮກ-ສະຫວນ ຂອງຜທມສະມາທຈດລະດບສງ(ຊານ ສະມາບດ-ອະພນຍາ) ເຊງເປນການເຫນໃນຂະນະມສະ ຕສຳປະຊນຍະສງກວາປກກະຕ ມຄວາມຮສກຕວ ທວ ພອມ ດງນນຈງເປນການເຫນແທ.

ການວຽນເກດວຽນຕາຍນນກຄ ການແຕກດບຂອງ




ກາຍ (ຮບ) ແລະການເຄອນຍາຍຂອງ ຈດ(ນາມ) ໄປສກາຍໃໝ ຈດດວງສດ ທາຍກອນຕາຍ ໃນທາງພຣະພດທະສາ ສະໜາ ເອນວາ “ພະວງຄະຈດ”(ຈດທ ເປນອງແຫງພບ, ຈດທເປນພນຢລະ ຫວາງປະຕສນທຈດແລະຈຕຈດ) ໃນທາງຈດຕະວທະຍາເອນວາ “ຈດໄຮສຳ ນກ” (ຄວາມຄດ ຄວາມຮສກ ແລະແຮງຊກຍ ເຊງຖກກດເກບໄວພາຍໃນ ຈດໃຈໂດຍບຮຕວ ແມນວາຈະພະຍາຍາມນກແນວໃດກນກບອອກ)ເມອເສຽຊວດ ພະວງຄະຈດຈະປຽນເປນ“ຈຕຈດ”(ຈດທເຄອນຈາກພບໜງໄປສພບອນ) ແລະໄປສ ພບພມໃໝ ເພອປຽນ ເປນ “ປະຕສນທຈດ” (ຈດທສບຕພບ ໃໝ, ຈດທເກດທຳອດໃນພບໃໝ) ເຊງ ຈດດວງນຈະບ ເກບຄວາມຊງຈຳ ແຕ ຈະເກບຄວາມຮສກ ເຊງຖາຍທອດມາ ຈາກພບພມກອນໆ ຍອນຄວາມຮສກ ເປນເລອງຂອງຈດ ສວນຄວາມຄດ ເປນເລອງຂອງສະໝອງ.

ຈດດວງສດທາຍກອນຕາຍ ຈະນຳ ໄປສ ການເກດໃໝ ໂດຍບມຊວງເວລາ ໃດໆມາຂນ ຍອນຈດສາມາດເດນທາງ ໄດໄວກວາແສງເປນລານເທາ ການເກດ

ສານ ຖາຕະຫອດຊວດຂອງເຮາເຕມໄປດວຍ ໂທສະ ໂລ ພະ ໂມຫະ ພບພມຕໄປກອາດຈະຕອງລງໄປຕຳກວາຊນ ຂອງມະນດ ຍອນການລງສທຕຳນນງາຍກວາ ການຂນ ສທສງ ສວນຜນກຳທໄດກະທຳໄວໃນພບພມນ ຈະສະ ໜອງໃນລະຫວາງດຳລງຊວດຢທພບພມໃໝ ໃນຮບ ຂອງວບາກກຳ (ຜນແຫງກຳດກຳຊວອນກະທຳໄວໃນອະດດ) ດງນນ ຖາຜໃດໝນເຝກສະຕ ຈະເລນສະມາທ ພອມທງສາງນໄສແລະຄວາມຮສກດໆໄວເປນປະຈຳຈດດວງສດທາຍກອນຕາຍຂອງທານ ກມໂອກາດທຈະເປນຝາຍກສນຫາຍກວາຝາຍອະກສນຢາງແນນອນ.

ພຣະພດທະສາສະໜາເປນສາສະໜາແຫງເຫດຜນ ບແມນສາສະໜາແຫງສດທາແລະຄວາມເຊອ ແຕເປນສາ ສະໜາແຫງປນຍາ ຈງບຕອງການໃຫມຄວາມເຊອໃດໆ ໂດຍບໃຊປນຍາ ການໃຫເຊອໄປຕາມສດທານນ ບແມນ

ດບຂອງຈດໜງຄງ ເກດຂນພາຍໃນເວລາທສນຫາຍປະມານເສດໜງສວນລານໆວນາທ ເມອເຖງວາລະສດ ທາຍແຫງຊວດ ທະວານທງ 6 (ຕາ ຫ ດງ ລນ ກາຍ ໃຈ) ຈະຢດເຮດວຽກ “ຈດສຳນກ” (ພາວະທຈດຕນ ແລະຮຕວ ສາມາດຕອບສະໜອງຕສງກະຕນຈາກປະ ສາດສຳຜດທງ 5 ຄ ຮບ ສຽງ ກນ ລດ ແລະສງສຳຜດ ໄດດວຍກາຍ) ຈະຖກປດລງ ແຕ “ຈດໃຕສຳນກ”(ພາວະຂອງຈດທບສາມາດຮສກໄດ ຍອນຢໃນສວນເລກ ຂອງຈດໃຈ) ຍງຄງເຮດວຽກຢ ຖາຈດນນເຕມໄປດວຍ ໂທສະ (ຄວາມຄດປະທດສະຮາຍ) ປະຕສນທຈດກຈະ ໄປຮວມກບຮບທຊນຂອງສດນະຮກຫອະສຣະກາຍ ຖາ ຈດນນເຕມໄປດວຍໂລພະ (ຄວາມຢາກໄດ) ປະຕສນ ທຈດກຈະໄປຮວມກບຮບທຊນຂອງເຜດ ຖາຈດນນເຕມ ໄປດວຍໂມຫະ (ຄວາມຫງ, ຄວາມບຮຕາມ ເປນຈງ)ປະຕສນທຈດກຈະໄປຮວມກບຮບທຊນຂອງສດເດຽລະ



ລກສະນະຂອງພຣະພດທະສາສະໜາ ບາງສງບາງຢາງ ບໄດມຢສະເພາະໃນໂລກແຫງວດຖເທານນ ຍງມອກ ຫາຍສງຫາຍຢາງທເຮາບສາມາດພສດດວຍປະສາດສຳຜດທງ 5 ແຕພສດແລະສຳຜດໄດດວຍປະສາດສຳຜດທ 6 (ESP = Extra Sensory Perception) ຄ “ຈດ” ປຽບໄດດງຫາຍສງຫາຍຢາງທມຢ ປາກດຢ ແຕເຮາເບງບເຫນ ຟງບໄດຍນ ຈບຕອງບໄດ ເຊນ ຄນສນຍານ ໂທລະພາບ ສນຍານໂທລະສບ ສນຍານວທະຍ ສງເຫາ ນມຢ ປາກດຢ ແຕເຮາເບງບໄດ ຟງບໄດ ຈບຕອງບໄດ ແຕພມເຄອງມທສາມາດຮບສນຍານເຫານນໄດ ເຮາກ ສາມາດເບງໄດ ຟງໄດ.

ກະແສໂລກແຫງຍກປດຈບນເປນກະແສແຫງວດຖນ ຍມ ບລໂພກນຍມ ເຊງປະຕເສດຄວາມຈງທາງນາມະທຳ(ສງທບມຮບ ຄ ຮບໄດທາງ ຕາ ຫ ດງ ລນ ກາຍ ຮໄດ ສະເພາະທາງໃຈເທານນ) ແລະປະຕເສດສງທບສາມາດພສດໄດດວຍວທະຍາສາດ ດງນນ ຜຄນໃນຍກປດຈບນ ຈງປະຕເສດເລອງ ບນ ບາບ ນະຮກ ສະຫວນ ກດແຫງກຳ ການວຽນເກດວຽນຕາຍ ເຊງເທາກບເປນການປະຕເສດຄນຄາທາງສລະທຳ (ຄວາມປະພດທດທຊອບ) ແລະຈະຣຍະທຳ (ທຳທເປນຂປະພດປະຕບດ) ເຊງ ເປນສງທເຮດໃຫສງຄມດຳລງຢຢາງສະຫງບຮມເຢນຜທຍດໝນໃນລດທວດຖນຍມ ບລໂພກນຍມ (ຮວມທງ ວທະຍາສາດນຍມ) ຈງໃຊຊວດໄປໃນການສະແຫວງ ຫາຄວາມສກ ຈາກການສະໜອງຕນຫາ ໂດຍການເສບ ການບລໂພກຢາງເຕມທ ໂດຍບຄຳນງເຖງຄນຄາທາງ ຈດໃຈ ໃຫຄວາມສຳຄນຕວດຖ ແລະສງອຳນວຍຄວາມ ສະດວກຕາງໆ ເຊນ ເງນ ລດ ໂທລະສບ ເຮອນ ກາມາ ລມ ວາເປນສງສຳຄນທສດໃນຊວດ.

ສດທາຍ ຜຂຽນຂຫຢບຍກຄຳກາວຂອງ ອລເບຣຕ ໄອນສໄຕນ ສດຍອດນກວທະຍາສາດ ເຈາຂອງຮາງວນ ໂນເບລ (Nobel Prize) ປະຈຳປ ຄ.ສ. 1921 ເຊງ ເປນບກຄນທໄດຮບການຍກຍອງຈາກທວໂລກໃຫເປນ ບກຄນ ແຫງຄດຕະສະຕະວດທ 20 ມາຝາກທານຜ ອານ...

“The religion of the future will be a cosmic religion. The religion which is based on experience, which refuses dogmatism. If there is any religion that would cope with the scientific needs it will be Buddhism.”

“ສາສະໜາແຫງອະນາຄດຈະເປນສາສະໜາແຫງຈກກະວານ ສາສະໜາເຊງຕງຢເທງປະສບການ ເຊງ ປະຕເສດຄວາມເຊອທໄຮຂພສດ ຫາກມສາສະໜາໃດສາສະໜາໜງທພຈະຮບມກບຄວາມຕອງການທາງວທະຍາ ສາດໄດ ສາສະໜານນກແມນ ສາສະໜາພດ”

ເອກະສານຄນຄວາ:- ພດຈະນານກມສະບບຣາຊະບນດດຕະຍະສະຖານ : ຣາຊະບນດດຕະຍະສະຖານ (ປະເທດໄທ)- ພດຈະນານກມພດທະສາດ ສະບບປະມວນສບ-ທຳ: ພຣະພມຄນາພອນ (ປ. ອ. ປະຍດໂຕ)- ແບບຮຽນນກທຳຊນຕຣ-ໂທ-ເອກ: ສຳນກພມ ລຽງ ຊຽງ (ປະເທດໄທ)- ໄອນສໄຕນພບ ພຣະພດທະເຈາເຫນ: ທພ. ສມ ສຈຣາ - ເກດເພາະກມຫຄວາມຊວຍ: ທພ. ສມ ສຈຣາ ທະວານ

6 ສາດແຫງການຮທນຕນເອງ: ທພ. ສມ ສຈຣາ ເດ - ທອປ ຊເຄຣດ: ທພ. ສມ ສຈຣາ




ຫກການເທດສະໜາ

1. ທຳມະວດເທດສະໜາ: ເທດດວຍສຽງປກກະຕ

2. ສາຣະພນຍະເທດສະໜາ: ເທດແຫ(ຫນສຽງ)ເມອແຍກຕາມຜເທດ ມ 4 ປະການ ຄ:- ເທດດຽວ- ເທດຄ- ເທດເລອງ- ເທດປາກເປາ

• ຫກການເທດສະໜາທວໄປ:ນກເທດຈະປະສບຄວາມສຳເລດໄດ ຕອງດຳເນນ

ຕາມຂນຕອນ ດງນ :1. ອເທສະ: ຫວຂທຳມະ ຫວຂເລອງທຕງຂນເພອ

ເທດ(ກະທ) ຈະເປນປາຖະກະຖາ ການບນຍາຍ ຕອງ ໃຫເໝາະສມກບບກຄນເວລາສະຖານທແລະງານຕາງໆ.

2. ນເທສະ: ການອະທບາຍຫວຂທຳມະ ເນອເລອງ ຕອງໃຫຖກເປາໝາຍ ຄ ໃຫງາມໃນເບອງຕນ ຖາມກາງ ແລະເບອງປາຍ.

3. ປະຕນເທສະ : ສະແດງຊ ສະຫບຫຍ ເນອໃນ ຕອງກວມຮວມ ກະທດຮດ ແຈມແຈງ ເຮດໃຫຜຟງຈໄດ ງາຍ.

• ການເທດສະໜາທຖກຕອງ: ປະຕບດຕາມຫກແຫງອງທຳມະກະຖກ 5 ຢາງ ຄ :

1. ອະນບບພກະຖາ : ສະແດງທຳໄປຕາມລຳດບ ບ ຕດໃຫຂາດຄວາມ ສະແດງໄປຕາມຂນຕອນ ຈາກງາຍ-ຍາກ-ເລກແລບ ມເຫດຜນ ສຳພນຕເນອງກນ ແຍກຍອຍ ໄດດງນ :

- ທານະກະຖາ (ເວາເລອງການທານ): ການທານ

ຮຽນເທດສະໜາ ໂດຍ : ບນເຕມ ສບນເຮອງ

“ຫວໃຈຂອງພດທະສາສະໜາ ໃນການເຜຍແຜ ສດຈະທຳ ແມນການສະແດງທຳທກຮບແບບ.”

• ຄວາມໝາຍ ແລະຄວາມສຳຄນ:1. ຄວາມໝາຍ:ການຮຽນຮຫກການເທດ (ທຳມະກະຖກ) ມ

ຄວາມສຳຄນຕນກເຜຍແຜ ທງພຣະສງ ສາມະເນນ ແລະຄາຣະວາດ ໃນຖານະຜເປນພດທະບລສດ ໃນບນດາຫກ ການຕາງໆ ເພອພດທະນາຕນເອງ ເພອທຈະໄປພດທະ ນາຄນອນ (ເວາສຄນອນຟງ).

2. ຄວາມສຳຄນ:ເພອນຳເອາສດຈະທຳໄປອະທບາຍສຄນອນຟງ

ຕອງຮຽນຮລະດບຂອງຕນເອງ ແລະຜຟງຢາງຈະແຈງ ຕາມແບບສະບບຂອງພຣະພດທະເຈາ ໃນເລອງ “ດອກບວສດອກ” ເຊນ :

- ດອກບວພນນຳຮບແສງສະຫວາງ- ດອກບວຢໜານຳທພວມພນໜານຳ- ດອກບວຢໃຕນຳ- ດອກບວຢໃນຕມການຮຽນຮເລອງດອກບວສດອກ ປຽບເໝອນຄນສ

ຈຳພວກ ມຄວາມສຳຄນ ແລະມຜນດກບຜເຮດໜາທ ເຜຍແຜ.

• ຫກການເທດສະໜາ:ການເທດສະໜາ ໝາຍເຖງການສະແດງທຳ ເປນປະ

ໂຫຍດທງຜສະແດງແລະຜຟງ ປະເພດຂອງການເທດ ສະໜາມ 2 ຢາງ ຄ :



ເປນເລອງທເຂາໃຈງາຍ ແລະປະຕບດງາຍ ທກຄນ ສາມາດເຮດໄດ.

- ສລະກະຖາ (ເວາເລອງສນ): ການຮກສາສນຍາກກວາການໃຫທານ ເປນລະດບທຍາກຂນມາອກ ການຮກສາສນ ເປນເລອງຂອງການຄວບຄມກາຍ ວາ ຈາ ໃຈ ໃຫຢໃນກດລະບຽບ ບາງຄນໃຫທານໄດ ແຕຮກ ສາສນບໄດກມ.

- ລກຄະກະຖາ (ເວາເລອງສະຫວນ): ການປະພດ ຕນເພອຢາກເຫນສະຫວນ ຫຢາກໄປຢສະຫວນ ຍງມ ຄວາມຍາກຫາຍກວາບນຫາທສອງນນຂນມາອກ ເລອງສະຫວນເປນເລອງທເລກລງໄປຕາມລຳດບ ແລະ ການປະຕບດເພອໃຫໄດໄປສະຫວນ ກຕອງເຮດທານ ແລະຮກສາສນໃຫສມບນ.

- ກາມາທນະຍະກະຖາ(ເວາເລອງໂທດຂອງກາມ): ການຊໂທດຂອງສງໃດກຕາມແກຜທຫງໄຫ ຍາກຍງ ກວາກງໄມທອນຂນພ ເພາະປຖຊນເຫນວາ ກາມເປນ ຂອງດ ມວເມາຫງໄຫຢໃນກາມ ຄ ຮບ ສຽງ ກນ ລດ ສຳຜດ.

- ເນກຂຳມະກະຖາ (ເວາເລອງການອອກບວດ): ການອອກຈາກກາມດວຍການບວດ ປະພດພມມະຈນ ຫບບວດແຕມຈດໃຈສະຫະກາມໄດ ສະນນ ຈງເປນຂນ ຕອນທຍາກກວາ.

2. ປະຣຍາຍະທດສະວ : ອາງເຫດຜນປະກອບ ແນະ ນຳໃຫຜຟງເຂາໃຈ ເຊນ :

- ຈບຈດສຳຄນມາຂະຫຍາຍໃຫຜຟງເຂາໃຈ.- ຊແຈງເຫດຜນໃຫຜຟງເຂາໃຈແຈມແຈງໃນແຕ

ລະບນຫາ.- ອະທບາຍຫາຍໆຮບແບບ ໃຫເຫນແຈງຕາມເຫດ

ຜນນນ.3. ອະນທະຍະຕງປະຕດຈະ: ຕງເມດຕາຈດໃຫຜຟງ

ໄດຮບປະໂຫຍດ ເຊນ: - ຕງຈດເມດຕາສອນທຳ.- ມຄວາມມງຫວງໃຫເປນປະໂຫຍດແກຜຟງ.

(ອານຕສະບບໜາ)

ນທານທຳມະ ໂດຍ : ນວນດຳ ກມມະນາ ແປແລະຮຽບຮຽງຈາກປມ “ເລານທານເຊນ” ສຳນກພມທຳມະສະພາ (ປະເທດໄທ)

ກາລະຄງໜງ ດນນານມາແລວ ມນາຍທະຫານ ລກພຣະອາທດຄນໜງ ນງເຄອງແບບຄບຊດ ພອມດວຍ ດາບຊາມໄຣຄກາຍ ບາກບນຍາງຂນພໄປນຳຫາທານ ອາຈານຮາກອນ ເພອຫວງໃຫເພນຊວຍແກຂສງໄສທມມາ ແຕດນນານຂອງຕນ ແຕບກາໄປຖາມຜໃດ ຍອນວາ ຈະເອຍປາກຖາມໃຜ ກຢານເຂາຈະວາຕນເອງເປນຄນບມສາສະໜາ ຈງເດນທາງມານຳຫາອາຈານຮາກອນ ຜທທກຄນໃນຍປນຊາລວາເກງກາສາມາດກວາຜໃດ.

ເມອໄດພບອາຈານຮາກອນແລວທະຫານຄນນນບລ ຊາ ຍງຄຳຖາມໃສທານອາຈານທນທ:

“ອາຈານ! ໃນຄວາມເປນຈງແລວ ນະຮກ-ສະຫວນ ມແທຫບ?”

ເມອໄດຍນຄຳຖາມດງກາວ ທານອາຈານຮາກອນ ຈງແນມເບງໜາເຈາຂອງຄຳຖາມຢາງບລະສາຍຕາ ແຕ ແທນທຈະເລມອະທບາຍເພອແກຂສງໄສ ອາຈານພດ ຖາມທະຫານຄນນນຄນວາ :

“ເຈາແມນໃຜ?”“ຂານອຍເປນຊາມໄຣ!”ທະຫານຄນນນແຈງສະຖານະຄວາມເປນນກຮບ

ຂອງຕນຕາມຄວາມເປນຈງ

ປະຕສະຫວນ



ເມອໄດຍນແນວນນ ທານອາຈານກຂນສຽງ:“ແມນຫຍງ! ທະຫານທະເຫນຫຍງ? ເຈານາຍທານ

ໃດຊາງວາເອາຄນຄເຈາໄປເປນຮວປອງກນປະເທດ ຊາດ ໜາຄຂທານນ!”

ເມອຖກຢຽບຍຳກຽດສກສ ທະຫານຄນນນກຄຽດ ມະລງຕງຕງຂນ ມຂວາຈບດາມດາບຊາມໄຣຂອງຕນ ແໜນ ໃນທາກຽມພອມຈະດງອອກມາ !

ແຕຍງບພ ອາຈານຮາກອນກາວຕອກວາ:“ໂອ! ມດາບບ ດາບເຈາຄມພຈະຕດຄຂອຍບ?”ອາຈານຮາກອນເວາແນວນນ ກຄການເອານຳມນ

ຮວາດໃສກອງໄຟທພວມລກໄໝ ທະຫານຜປຽມລນ ດວຍກຽດສກສແຫງນກຮບ ຈງບຟງຫນາຟງຫງ ຕນມ ໜາຕາມນເປນໄປເອງ ດງດາບຄກາຍອອກຈາກຝກ ຍາມໃດບຮຕວ :

ແຕພດໄດຍນສຽງອາຈານຮາກອນກາວວາ:“ນເດ ລກເອຍ ປະຕນະຮກ! ສງທເຈາກຳລງເປນຢ

ໝດທງກາຍແລະໃຈໃນຂະນະນແຫະ ກຳລງຢຽບປະຕ ນະຮກແລວ! ຖາມປະຕນະຮກແລວ ນະຮກຈະມຫບ ລະ?”

ໃນທນໃດນນ ທະຫານຄນນນຈງເກດປນຍາຂນໃນທນທ ສຳນກຕວ ສຳນກບາບ ແຂນຂາຕນມອອນ ນງ ລງຂາບອາຈານຮາກອນ ໄຫວແລວໄຫວອກ ເພອຂໃຫ ທານໃຫອະໄພຕນ ພອມທງຂໃຫທານຮບຕນເປນສດ:

ເມອນນ ອາຈານຮາກອນກເລຍຖໂອກາດກາວຊ ແຈງຂນອກວາ:

“ນເດ ລກເອຍ ປະຕສະຫວນ! ທເຈາກຳລງເປນຢ ໝດທງກາຍແລະໃຈໃນຂະນະນແຫະ ກຳລງຢຽບປະຕ ສະຫວນແລວ! ຖາມປະຕສະຫວນແລວ ສະຫວນຈະມ ຫບລະ?”

ເມອເວາເຖງເລອງ ນະຮກ-ສະຫວນ ຫາຍຄນກມ ຄວາມຄດທແຕກຕາງກນອອກໄປ ບາງຄນກ ເຊອວາມ ແທ ບາງຄນກບເຊອວາມ ບາງຄນບແນໃຈ ຫບາງຄນ ອາດກຳລງຊອກຫາຄຳຕອບ ຈາກນທານເລອງນ ເຮາ ໄດເຫນປະຕນະຮກ ແລະປະຕສະຫວນແລວ ສວນນະ ຮກ-ສະຫວນແທໆ ຈະມແທຫບນນ ກແລວແຕ ທານຜ ອານຈະຕດສນໃຈເອາເອງ !

ນະ ຕງ ກາມງ ກະຕງ ສາທ

ຍງ ກດຕະວາ ອະນຕບປະຕ.

ກະທາກາໃດແລວຮອນໃຈໃນພາຍຫງ

ກາທກະທານນແຫະເປນກາບດ.

A bad kamma is one

that cause its doer to regret.

ຂມນຈາກ :

ພດທະສາສະນະສພາສດ

Buddhist Proverbs

ສານກພມ ທາມະສະພາ (ປະເທດໄທ)

ວຽກງານພດທະສາສະໜາ ເພອສງຄມ 37


ເມດຕາທຳ ໂດຍ : ພຣະອາຈານ ອະທປະໄຕ ໄມຕຈດ (ສະປນໂຍ ພກຂ)

ເມດຕາທຳ ນຳຊວຍແກ ທາງອອກຂອງຄນ ຄຖະໜນ ໃຫຝງຄນ ໄດທອງທຽວຊມໃຊເມດຕາທຳ ສອນເຮາໃຫ ເປນຄນດນຳເພນໂດຍບງເອນ ໄດພບພ ໂຄງການນຊດ ທານເອຍ !ເມດຕາທຳ ຄຜໃຫ ເສມສງທາງດເມດຕາທຳ ເສມລາສ ໃຫງດງາມຈະເລນກາວເມດຕາທຳ ເໝອນດງຄຳເຂາເວາ ທຳການສອນສງ ເມດຕາທຳ ໃຫຄວາມຫວງແກປະຊາພນອງ ລາວນທກຄນ ທານເອຍ !

ຮບແບບ ໃນການສະກດກນບນຫາດງກາວນ. ກດຈະກຳທຳມະໂຄສະນາຊມຊນ ເປນໜງໃນບນດາ

ກດຈະກຳຕາງໆ ທນອນຢໃນແຜນຍດທະສາດຂອງໂຄງ ການ ເປນອກວຽກງານໜງທສຳຄນ ເຊງຫາກເລມຕນຂນໃນປ 2008 ນເອງ ເຊງໄດດຳເນນການເຝກອບຮມ ອາສາສະໝກນກໂຄສະນາຊມຊນສຳເລດໄປແລວ ແລະໄດລງປະຕບດກດຈະກຳດງກາວນ ຕາມພນທເປາໝາຍ ໄປແລວຫາຍແຫງ ແຕຍງບທນສຳເລດເປນບາງແຫງ ເຊງມລາຍລະອຽດ ດງນ:

ຈດປະສງ:1. ເພອເສມສາງຄວາມອາດສາມາດ ແລະວທການ ບາງຢາງທກຽວຂອງກບຫກການໂຄສະນາຊມ ຊນ ໃຫແກອາສາສະໝກ2. ເພອຫດຜອນຄວາມສຽງຂອງໄວໜມ ຕການຕດ ເຊອເອດສ ແລະຫດຜອນຜນກະທບ ຈາກການຈຳ ແນກ ລງກຽດຜຕດເຊອເອດສ ແລະຜໄດຮບຜນ ກະທບໃນຊມຊນ

ເປາໝາຍ:1. ໂຄສະນາປະຊາສຳພນບດບາດພຣະສງລາວ ໃນ ການຊວຍເຫອແກໄຂບນຫາເອດສ ຕາມແນວ ທາງພດທະສາສະໜາ2. ສາງຄວາມຮວມມໃນການເຄອນໄຫວກດຈະກຳ

ຕະຫອດໄລຍະເວລາທຜານມາກບການເຄອນໄຫວວຽກງານ ໃນການຊວຍເຫອສງຄມຂອງໂຄງການເມດ ຕາທຳ ແມນໄດສບຕກດຈະກຳຕາງໆ ທວາງເປນຈດປະ ສງເປາໝາຍເອາໄວ ເພອໃຫບນລຕາມຄາດໝາຍທໄດ ຮວມກນວາງອອກ ແລະຮວມກນປະຕບດຂອງທມງານພຣະສງ ແລະຊາວໜມອາສາສະໝກ ມຫາກຫາຍກດຈະ ກຳ ໂດຍຈດປະສງຫກກແມນ ດວຍຄວາມປາຖະໜາດຕສງຄມລາວ ຢາກໃຫສງຄມຊມຊນລາວເຮາໄດຢຮວມ ກນ ດວຍຄວາມສນຕສກທກຄວເຮອນ ເປນເພອນກນໃນ ຍາມຕກທກໄດຍາກ ດກວາຈາກກນໄປໃນຍາມຂາດເຂນ ແສນຈະທກ ແສນຈະລຳບາກ ແສນຈະຫຍງຍາກ ແລະ ສບສນປານໃດ ຈງຈຳເປນຕອງມາຮວມແຮງຮວມໃຈ ກນແກໄຂ ດວຍເຂາໃຈໃນຄຳກາວທວາ ທກບນຫາມ ທາງອອກ ໂດຍສະເພາະບນຫາເອດສ ທກຳລງເປນໄພ ຂມຂຄວາມໝນຄງຜາສກ ທຳລາຍຄວາມສາມກຄຂອງຊມຊນລາວເຮາໃນປດຈບນ.

ຈາກການນຳສະເໜແລະປະຕບດວທການແກໄຂບນ ຫາດງກາວນ ໂຄງການເມດຕາທຳ ໂດຍການຮວມມກບ ຫາຍພາກສວນ ບວາຈະເປນໜວຍງານພາກລດ ພາກ ເອກະຊນ ແລະໜວຍງານສາກນ ເພອໂຄສະນາປະຊາສຳພນ ໃນການຫດຜອນບນຫາການຈຳແນກລງກຽດຜຕດ ເຊອເອດສ ແລະຜທໄດຮບຜນກະທບຈາກບນຫາເອດສ

ໂຄງການເມດຕາທຳ ຈງໄດປບປງແຜນຍດທະສາດເພມເຂາມາ ເພອເປນການດຳເນນກດຈະກຳທຫາກຫາຍ

ວຽກງານພດທະສາສະໜາ ເພອສງຄມ38


ວຽກງານພດທະສາສະໜາ ເພອສງຄມ

ທຳມະໂຄສະນາຊມຊນກບພາກສວນຕາງໆ ໂດຍ ສະເພາະແມນຮວມມກບຊາວໜມ ອາສາສະໝກ ແລະການຈດຕງຂນທອງຖນ ຢາງມປະສດທຜນ

ກມເປາໝາຍ1. ໄວໜມ2. ຜອາວໂສ ຜຊງຄນນະວດ3. ພເຮອນ ແມເຮອນ4. ພຣະສງພາຍໃນທອງຖນນນໆ

ຮບແບບໃນການດຳເນນກດຈະກຳ:1. ນຳສະເໜພາກທດສະດຂອງກດຈະກຳໂດຍຮວມ2. ສະແດງລະຄອນຊມຊນ ຫບດບາດສມມດ ເພອ ນຳທາງເຂາສກດຈະກຳ ຫຈະສະແດງຕອນທາຍ ລາຍການກໄດ3. ແບງກມ ລະດມຄວາມຄດເຫນ ຕາມອາຍສະເລຽ ກມຜອາວໂສ ກມໄວໜມ ກມເດກນອຍ (ຖາມ)4. ຮວມກມໃຫຍອກເທອໜງ ເພອນຳສະເໜຫກທຳ ຊວຍແກໄຂຫາທາງອອກຕາມແນວທາງພດທະ ສາສະໜາ

ຂນຕອນການດຳເນນກດຈະກຳ:1. ເຕາໂຮມຊມຊນ2. ໄຫວພຣະຣດຕະນະໄຕຣ3. ພທກອນນຳສະເໜຈດປະສງ4. ພຣະສງກາວທຳຄວາມເຂາໃຈກບຊມຊນ5. ການຈດຕງບານ ກາວເປດພທ6. ຊາວໜມນຳພາກດຈະກຳທກຳນດໄວ7. ແບງກມຍອຍ8. ຮວມກມໃຫຍ ພຣະສງນຳສະເໜຫກທຳ ເພອຊ

ທາງອອກຂອງບນຫາ9. ຈບພທການ10. ກດຈະກຳ ຖາມ-ຕອບ ເອາຮາງວນ

ອາສາສະໝກທໄດຜານການເຝກອບຮມແລວ ແລະ ກຳລງດຳເນນກດຈະກຳຢຈາກ 5 ແຂວງເປາໝາຍ ຄ:

1. ນະຄອນຫວງວຽງຈນ ພຣະ 2 ອງ, ຄາຣະວາດ 4 ທານ2. ຫວງພຣະບາງພຣະ 2 ອງ, ຄາຣະວາດ 4 ທານ3. ສາລະວນ ພຣະ 2 ອງ ຄາຣະວາດ 4 ທານ4. ສະຫວນນະເຂດພຣະ 2 ອງ ຄາຣະວາດ 4 ທານ5. ຈຳປາສກ ພຣະ 2 ອງ ຄາຣະວາດ 4 ທານ

ຄວາມຄາດໝາຍ:1. ຄວາມຮແລະຄວາມເຂາໃຈໃນບນຫາເອດສຊດ ແຈງຂນ ເຮດໃຫພດຕກຳສຽງອນນຳໄປສການ ຕດເຊອເອດສຫດຜອນລງ2. ເພມຄວາມເຂາໃຈແລະການເຫນໃຈຕຜຕດເຊອ ເອດສ ແລະຜໄດຮບຜນກະທບຈາກເອດສ3. ຊມຊນເຂາໃຈບດບາດພຣະສງໃນການເຄອນ ໄຫວວຽກງານການຊວຍເຫອສງຄມຕບນຫາດງ ກາວ ຫາຍຂນ ປຽນທດສະນະຄະຕຕບດບາດດງ ກາວ ຈາກຄດຄານມາເປນສະໜບສະໜນ.

ເມອຫາຍພາກສວນປະສານຮວມມກນ ກຈະເກດ ເປນພະລງອນມະຫາສານໃນການແກໄຂບນຫາຕາງໆ ພາຍໃນສງຄມລາວໄດ ຕາງຄນຕາງເຮດໜາທເຊງໄດ ຮບມອບໝາຍ ດງໃນພຣະທຳຄຳສອນຂອງບວອນ ພດ ທະສາສະໜາທວາ “ທຳມະຄໜາທ ທຳມະ ຄ ທຳມະ ຊາດ ທຳມະຄສງປກປອງຄມຄອງຄນບໃຫຕກໄປສທ ຊວ” ເປນຕນ.

ວຽກງານພດທະສາສະໜາ ເພອສງຄມວຽກງານພດທະສາສະໜາ ເພອສງຄມ 39


ແສງແຫງສດຈະຄວາມຈງ ຢດທກສງທເທດ ແສງສອງທາງ ສຳເລດ ຈດກຳເນດທໃຈ ແສງສະຫວາງກວາງໄກ ຄດວງອາທດ ແສງສອງທາງຊວດ ຄການສກສາ.

ສກສະບາຍດມາຍງທານຜອານທງຫາຍ ດງທຮກນ ໄປແລວກຽວກບຈດປະສງເປາໝາຍການເຄອນໄຫວ ວຽກງານປະກອບສວນເຂາໃນການພດທະນາສງຄມ ຂອງພຣະອາສາສະໝກ ໜວຍງານທຳມະສນຈອນ ໃນໂຄງການພດທະສາສະໜາເພອການພດທະນາ(ຄ.ພ.ພ.) ເຊງມຫາຍໆກດຈະກຳທພຣະສງເຮາຄວນເຮດ ແລະ ສາມາດເຮດໄດ ໂດຍບຜດພາດຄາດເຄອນຈາກພຣະທຳ ວໄນ ພອມທງໄດເດນຕາມຮອຍພຣະພດທະບາດຢາງ ອງອາດ ແລະສະຫງາລາສ ເຊງມໄວໃຫພວກເຮາທານພດທະບສດທງຫາຍໄດເດນຕາມ ຕງແຕອະດດຈນເຖງ ປດຈບນ ຍງຄງມຢຄບານຄເມອງ ຄຮດຄອງປະເພນ ລາວເຮາມາຕະຫອດ ແຕກອດບໄດທພວກເຮາຈະມາທກ ທວງ ເຖງບດບາດກນເອງ ເກງວາຈະລມເລອນໄປໃນ ບດບາດບາງປະການ ຖາໃຜອານແລະທບທວນຫວນລະນກເຖງ ປດສມະໂອວາດ ແລະພດທະວະນະຫາຍໆຕອນ ໃນບວອນພດທະສາສະໜາ ທສມເດດພຣະສາສະດາ ຂອງພວກເຮາໄດປະຕບດມາ ພອມທງຕດສອນເອາໄວ ກຄງຈະຮຢແກໃຈແລວວາ : ເຮາຄວນເຮດຫຍງ ເພອ ຊາດ ເພອພຣະສາສະໜາ ໃນຖານະທກຳລງດຳລງຢໃຕຮມຜາກາສາວະພດໃນຍກປດຈບນນ ?

ໜວຍງານທຳມະສນຈອນ (ທສຈ) ເປນໜວຍງານ

ໜງທເຕາໂຮມເອາບນດາພຣະນກເຜຍແຜ ພຣະນກພດທະນາ ທມຄວາມປາຖະໜາ ຢາກຕອບແທນບນຄນພຣະ ສາສະໜາ ຕອບແທນບນຄນເຂານຳ ທຢອາໄສ ເຄອງນງຫມ ເຄອງໃຊສອຍຕາງໆ ທທານອບາສກອບາສກາ ໄດທຳໜາທເປນພດທະບລສດທດ ຕາມຄຳສງສອນ

ທຳມະສນຈອນ

ໂດຍ : ພຣະອາຈານ ອະທປະໄຕ ໄມຕຈດ (ສະປນໂຍ ພກຂ)

ຂອງອງສມເດດພຣະສຳມາສຳພດທະເຈາ ວາໃຫເປນຜ ອປະຖຳອມຊ ເຊດຊພຣະສງໃນພດທະສາສະໜາ ດວຍ ຕະໜກເຖງເຫດຜນ ຄຳສງສອນດງກາວນ ທປະກອບ ດວຍສນທະ ຈງໄດເຝກອບຮມພຣະອາສາສະໝກ ແລວ ພາກນຈດຕງປະຕບດ ໂດຍການນຳເອາຫກສລະທຳ ລງສອນໃນໂຮງຮຽນທຢໃນເປາໝາຍຂອງໜວຍງານທຳມະສນຈອນ ແລະໃນໂຮງຮຽນທດລອງຄນນະພາບ ຂອງພະແນກສກສານະຄອນຫວງ ກບສນອບຮມຮວມ ພດທະນາ (ສຮພ/PADETC)ເຊງແຍກອອກເປນ ໝວດດງນ :

ໝວດທ 1: ໂຮງຮຽນທດລອງຄນນະພາບຊດທຳອດ ແລະເປນຕວແບບຫກໆ ຈຳນວນ 10 ແຫງໝວດທ 2 : ໂຮງຮຽນທດລອງຄນນະພາບຊດທເພມ ເຂາມາໃໝ ຢໃນໄລຍະຂອງການລເລມ ຈຳນວນ

ວຽກງານການສອນສລະທຳໃນໂຮງຮຽນຂອງພຣະອາສາສະໝກ ໜວຍງານທຳມະສນຈອນ(ທສຈ.)




80 ແຫງ ແລະອກ 1 ແຫງ ແມນໂຮງຮຽນສມປນຍາ ເຊງເປນໂຮງຮຽນທດລອງຕວແບບ ໂດຍສະເພາະຂອງ (ສຮພ/PADETC).

ໝວດທ 3: ໂຮງຮຽນນອກຈາກໂຮງຮຽນທດລອງ ຄນນະພາບ ຈຳນວນ 91 ແຫງນນ ແຕຫາກຂນກບໜວຍ ງານທຳມະສນຈອນ ແລະພຣະອາສາສະໝກກມຄວາມ ສະດວກໃນການລງສອນ

ຈດປະສງໃນການລງສອນສລະທຳໃນໂຮງຮຽນ :1. ເພອໃຫນກຮຽນຮຈກປະຕບດຕນໄປໃນທາງທ

ຖກຕອງແລະດງາມ ຫາງໄກຈາກສງເສບຕດຮາຍແຮງ ທກຊະນດ ຕະຫອດເຖງການຫກເວນຈາກອະບາຍະມກທງປວງ

2. ເພອໃຫນກຮຽນເຍາວະຊນມຄວາມອອນນອມຖອມຕນ ຮຈກບນຄນພ-ແມ ຄບາ-ອາຈານ ແລະທານ ຜມບນຄນທງຫາຍ

3. ເພອໃຫນກຮຽນເຍາວະຊນມຄວາມຮຄວາມສາມາດທາງດານສລະທຳແລະກາສະແດງອອກ ຄດເປນ ເຮດເປນ ໃນທາງທຖກຕອງດວຍຕວຂອງເຂາເຈາເອງ

ເປາໝາຍຂອງການອບຮມສລະທຳໃນໂຮງຮຽນ :1. ເພອເສມສາງບດບາດພຣະສງລາວ ໃນການ

ຊວຍເຫອພດທະນາສງຄມທາງດານຈດໃຈ ໃນຖານະ ເປນຜນຳທາງຈດວນຍານ ແລະເປນເນອນາບນຂອງ ຊາວໂລກ

2. ເພອໃຫບນລເປາໝາຍຄຳຂວນຂອງໜວຍງານທຳມະສນຈອນ ໃນການປກສາງຈດສຳນກໃຫແກ ເຍາ ວະຊນໃນໂຮງຮຽນທວາ : “ເກງ ດ ມຄນນະທຳ ນຳປະ ໂຫຍດສສງຄມ”

ສະຖຕອາສາສະໝກທຳມະສນຈອນ:1. ຈຳນວນທງໝດແຕອະດດເຖງປດຈບນ= 101 ອງ (ຮວມທງພຣະແລະສາມະເນນ)2. ຈຳນວນໃນປດຈບນ (ປ 2008)= 64 ອງ (ຮວມທງພຣະແລະສາມະເນນ)

ສະຖຕໂຮງຮຽນເປາໝາຍທຳມະສນຈອນ :1. ຈຳນວນທງໝດ = 91 ແຫງ2.ຈຳນວນທສອນໄດ = 57 ແຫງ

ວຊາສລະທຳທສອນ :1. ສາສະນະພທ ແລະວດທະນະທຳລາວ2. ທຳມະປະຍກ3. ເບນຈະສນ-ເບນຈະກນລະຍານະທຳ4. ພດທະປະຫວດເບອງຕນ ແລະພດທະປະຫວດ ວເຄາະ5. ສດສາລະພນ ຄຳກອນສອນໃຈ6. ຈດຕະພາວະນາຂນພນຖານ7. ນທານຄະຕທຳ

ຮບແບບທສອນ :1. ແຍກສອນເປນຫອງຕາມຊນຮຽນ ແລະຕາມເວ ລາຂອງຄາບຮຽນປກກະຕ2. ຈດກດຈະກຳລະດມຄວາມຄດເຫນ ແບບກມໃຫຍ ຫແບບກມຍອຍ3. ທດສະນະສກສາທຳມະເບງພາບຝາຜະໜງພາຍ ໃນວດ ຫເບງທຳມະຊາດ4. ຈດກດຈະກຳເລານທານເປນລາຍບກຄນ ຫເປນ ກມພາຍໃນຫອງຮຽນ

ຂນຕອນທສອນ:1. ທກທາຍຕາມວາດຊງຂອງພຣະສງທລງສອນ

ເຊນ:ນກຮຽນ: ນະມດສະການ ພຣະອາຈານ !ພຣະອາຈານ: ຂຄວາມສກສະບາຍດຈງບງເກດມແກພວກຫານທງຫາຍ !ນກຮຽນ: ສາທ !2. ຂາບພຣະຣດຕະນະໄຕຣ ດວຍ 3 ຈງຫວະ ຄ : ອນຊະລ ວນທາ ອະພວາດ3. ໄຫວພຣະຣດຕະນະໄຕຣ (ຕາມແບບສະບບ ຊາວບານ)4. ຮບສນຫາ5. ສດສາລະພນ (ວນລະບດ ແລວແຕຄວາມ ເໝາະສມ)6. ນງສະມາທ ແຜເມດຕາ7. ເຂາສກດຈະກຳການຮຽນຮສລະທຳແບບມສວນ ຮວມ8. ສະຫບກດຈະກຳ ໃຫຄຳແນະນຳ9. ກາວຄຳອຳລາ:ນກຮຽນ : ຂອບໃຈ ພຣະອາຈານ !



ພຣະອາຈານ : ຂຈງໂຊກດ ມຄວາມສກທກຄນ !ນກຮຽນ :ສາທ !

ດງນນ ທາງໜວຍງານທຳມະສນຈອນຂອງພວກ ເຮາ ກໄດດຳເນນໜາທການສອນສລະທຳໃນໂຮງຮຽນເປາໝາຍມາໂດຍຕະຫອດ ຕງແຕເລມຕນມາໃນປ 20 03 ຈນເຖງປດຈບນ(2008) ໄດເຮດໜາທເປນຄຜ ສບທອດ ເຈຕະນາລມຂອງອງສມເດດພຣະສຳມາສຳ ພດທະເຈາ ປະຕບດຕາມການຊນຳຂອງ ພຣະອາຈານ ໃຫຍ ດຣ ມະຫາ ຊາລ ກນຕະສໂລ ໃນຖານະປະທານໂຄງການພດທະສາສະໜາເພອການພດທະນາ (ຄ.ພ.ພ.) ໂດຍໄປຕາມ ຄນລອງນະໂຍບາຍຂອງພກແລະລດ ກຄ ພະແນກສກສານະຄອນຫວງ ກະຊວງສກສາທການປະ ສານສບທບກບ ສນອບຮມຮວມພດທະນາ (ສຮພ/PAD ETC) ພອມທງໄດເຝກອບຮມເສມສາງຄວາມອາດສາ ມາດ ໃຫແກນກເຜຍແຜສລະທຳໄປພອມໆກບວຽກງານ ການສອນສລະທຳ ເພອໃຫສມກບວາເປນຄທແທຈງ ດງ ຄຳກອນທຄຄວນສງວອນໄວໃນໃຈຢສະເໝວາ:

ຄຄ :

ຜນຳພາ ພດທະນາ ທາງຄວາມຄດ

ໃຫຮຖກ ຮຜດ ຮແກນສານ

ຮອານຂຽນ ພຽນສ ຮສາງງານ

ປະນທານ ສາງສດ ໃຫເປນຄນ

ຄຄ :

ຜຍກລະດບ ຈດວນຍານ ຂອງມະນດ

ໃຫສງສດ ດວຍຄວາມດ ມເຫດຜນ

ອດມການ ເພອສວນຮວມ ກວມສວນຕນ

ສາທຊນ ນອມບຊາ ຄາຂອງຄ




ການ ພດທະນາ ແບບ ຍນ ຍງ

ໂດຍ : ສມບດ ສມພອນ ຜອຳນວຍການ ສນອບຮມຮວມພດທະນາ (ສຮພ/PADETC)

ນອກ (ມນກຽວກບຈດໃຈຫາຍກວາກາຍແລະວດຖ)ປະເທດຕາເວນຕກທພດທະນາ ແລະເຂມແຂງທາງ

ດານວດຖ ແລະເສດຖະກດແລວ ກຍງບສາມາດນຳພາ ປະຊາຊນຂອງຕນ ໄປຫາຄວາມສກທສງສງໄດ ຕອນ ພດທະນາວດຖເງນ-ຄຳ ຈາກລະດບຕຳ ມາຫາລະດບກາງ ຈະໄດຮບຄວາມສະບາຍໃຈຕາມມາພອມດພສມ ຄວນ, ເມອມການບກບນໃຫຕນເອງຮງມກວາຜອນຫາຍຂນ ກເຫນ ວາຄວາມສກແລະຄວາມສະບາຍໃຈ ຈະບເພມຂນເລຍ. ແຕກງກນຂາມ ມນຍງສາງຄວາມກງວນ, ຄວາມເປນຫວງ, ຄວາມຢານທພາໃຫຕນເອງບມຄວາມ ສກຊຳ. ອນນຕາມພາສາຂອງພຣະພດທະເຈາເອນວາ “ພາມ” ຫວາ ຄນທບມຈດວນຍານ ຈະບມເມອງພແລະ ມກໂລບມາກໂລພາຢຕະຫອດ.

ພຣະພດທະເຈາກຍງໄດບອກໄວອກວາ ໂລກເຮາອ ດມສມບນ ມຄວາມພຽງພທກຢາງ, ມະນດ ແລະສດເດຽ ລະສານ ສາມາດຢນຳກນໄດຢາງມຄວາມສກ ແລະມຄວາມເພງພໃຈເຊງກນແລະກນ, ແຕວາຖາຫາກມພະຍາ ພາມຫາຍໆທານເພມຂນ ໂລກຂອງເຮາຈະບພຢພກນ ແລະຈະບມຄວາມສະຫງບສກໄດ ແລະຈະຜດຖຽງຍາດ ແຍງແຂງຂນກນສະສມມນມງ. ເມອນນແຫະ ນະຮກຫ ຄວາມທກຈະເກດຂນບນໂລກຂອງເຮາ ແລະເກດຂນຕໜາຕຕາເຮາເລຍ.

ປະເທດມະຫາອຳນາດທາງດານເສດຖະກດ ເຂາກຮ ກຽວກບບນຫານ ແຕເຂາບເຄຍຄດວາ ມນຈະເປນບນ ຫາອນໃຫຍໂຕມະໂຫລານ. ເຂາຄດວາປອຍໃຫຄນເຮາຮງແລວ ລດເກບພາສລາຍຮບນຳເຂາມາເປນກອງກາງ ເພອເອາໄປເຮດວຽກພດທະນາໃຫຄນຜທກຜດອຍໂອ ກາດ ແລະເອາໄປສາງໂຄງລາງ, ຖະໜນຫນທາງ, ໂຮງ ຮຽນ, ໂຮງໝ ເພອໃຫທກຄນໄດຮບຜນຈາກຄວາມຈະ ເລນດງກາວ (ນແມນຄວາມຈະເລນທາງດານວດຖ ບ

ເປນຄນນະລກສະນະເປາໝາຍສງສດຂອງການພດ ທະນາຊບພະຍາກອນມະນດ ເພອບນລເປາໝາຍດງກາວ ເຮາຕອງປະຕບດ 5 ສລະພດທະນາດງຕໄປນ:

1. ການສກສາ ຕອງພດທະນາຈດໃຈໄປຄຽງຄກບ ກາຍແລະປນຍາ2. ການພດທະນາເສດຖະກດ ສງຄມ ແລະສງແວດ ລອມ ຕອງໄປພອມໆກນ ແລະໃຫສມດນກນ3. ສະຖາບນຄອບຄວຕອງເປນຕວແບບທດໃຫແກ ລກ4. ສມວນຊນ ແລະສງພມທງຫາຍຕອງສງເສມຄນ ນະລກສະນະ 3 ຢາງນ ຢາງກວາງຂວາງ5. ຕນເອງຕອງໃຊເວລາທບທວນຕນເອງສະເໝ ເພອມສະຕຕຄນນະລກສະນະ 3 ຢາງນ

ອນນແມນສນ 5 ທາງດານພດທະນາ ຫວາ “ສລະ ພດທະນາ” ທຈະຊວຍໃຫສນຫາທາງທຳມະນນ ຖກນຳມາປະຕບດ ແລະເກດຜນເປນຈງຫາຍຂນ ມນເປນວທ ການເຊອມຕລະຫວາງ ການສກສາສາສະໜາ ແລະການ ພດທະນາ ສາສະໜາມໜາທພດທະນາຈດໃຈຄນ ໃຫເປນຄນມລະບຽບວໄນແລະຈດໃຈ ເພອໃຫເກດຈດວນຍານ, ນຳໃຈ, ຄນຄາຂອງຄວາມເປນມະນດ ຖາຂາດນຳໃຈອນດ ກຈະກາຍເປນຄນລາໆ ທໃກຄຽງກບສດເດຽລະ ສານ, ອນນເປນແນວຄດຂອງສາສະໜາພດເຮາ ທມ ແນວຄດລກສະນະວທະຍາສາດຫາຍ ນກປາດ, ນກວທະ ຍາສາດເດນໆໃນສະໄໝກອນ ຈນມາຮອດຍກປດຈບນ ກຍງສບຕຍອມຮບວາ ແນວຄດແລະການຄນພບຂອງ ພຣະພດທະເຈານນ ຍງເປນສງທດເລດ ແລະເປນປະ ໂຫຍດຕການພດທະນາຄນຕະຫອດມາ.

ຕວຢາງ: ພຣະພດທະເຈາໄດບອກວາ ຄວາມສກ ຂອງມະນດເຮາ ມນເກດຈາກພາຍໃນຫາຍກວາພາຍ

“ເກງ ດ ມປະໂຫຍດ ແກສງຄມ”



ແມນຄວາມ ຈະເລນທາງດານຈດໃຈ).ເມອຖກເກບພາສຫາຍ ຜຮງບພໃຈ ເຂາຈງຂຮອງ

ໃຫເຂາມໂອກາດຮງຫາຍຂນກວານ ກອນຈະໃຫພາສ ໄດຫາຍກວາເກາ. ອນນກຄພະຍາ “ພາມ” ຍກໃໝທນ ສະໄໝ. ເພອຮກສາຄວາມສະຫງບພາຍໃນ ລດຖະບານ ກບຍອມ ແຕຕອງເກບພາສເພມ. ນກທລະກດ “ພາມ”ກບຍອມ ຈງຂຮອງໃຫລດຖະບານໄປເປດໂອກາດຢ ຕາງປະເທດ ເພອໃຫເຂາເຈາໄດເຮດທລະກດ ແລະຈະມ ໂອກາດໄດຮງຫາຍຂນ ແລະລດກຈະໄດພາສເພມຂນ.ສດທາຍ ທງສອງຝາຍຕກລງກນ (ລດກໄດພາສເພມ ຂນ, ນກທລະກດ “ພາມ” ກໄດກຳໄລເພມຂນ) ເຂາເອນສດນວາ“Win- Win” ແຕລະຝາຍໄດຜນປະໂຫຍດ. ຍອນນະໂຍບາຍປະສານຮວມມ ລະຫວາງລດກບເອກະຊນດງກາວ “ພາມ” ຕວນຈງກາຍເປນນກທລະກດ ພາມຂາມຊາດແຜລາມໄປທວໂລກ ເຂາເອນວາ “ໂລກາ ພວດ”. ລດຖະບານຂອງເຂາ ແລະກອງທບຂອງເຂາກ ຈະໄປເຈລະຈາເປດປະຕປະເທດອນໆ ໂດຍສະເພາະ ແມນປະເທດທມ ຊບພະຍາກອນທຳມະຊາດຫາຍ ເຊນ:ນຳມນ, ຄຳ, ເພດ ແລະເປນປະເທດທຜນຳພາຍງຂາດປະສບການຢ ເພອຕວະຍວະໃຫເປດປະຕກວາງອອກ. ເມອໄດນະໂຍບາຍເປດປະຕຈາກປະເທດນອຍດງກາວໄດແລວ ນກທລະກດ “ພາມ” ຂອງເຂາ ກຕາມເຂາມາ ສະສມເອາກຳໄລ ແລວຫອບກບຄນໃຫລດຂອງເຂາ ຈງສວນໜອຍໜງໃຫ “ພາມ” ນອຍພາຍໃນ.

ຂະບວນການໂລກາພວດຕວນ ຂະຫຍາຍຕວຫາຍໃນຍກປດຈບນ ຈນເກດມບລສດ “ພາມຍກໃຫຍ” ທໃຜໆ ກບສາມາດຄວບຄມຫຂນເຂາໄດ. ພາມຍກໃຫຍດງກາວນມຫາຍຕວ ແລະມຈາກຫາຍປະເທດ ເຂາກພາກນແຂງ ຂນກນ ແລະກຈດຕງຮວມກມກນເພອໃຫເປນຍກໃຫຍຂນໄປເລອຍໆ. ມາຮອດປດຈບນນ ໂລກແລະທຳມະຊາດ ເຮາອອນເພຽຫາຍ ແລະສກບ “ພາມຍກໃຫຍ” ດງກາວ ບໄດ ກເລຍປວຍໂຊ ເກດອາການໂລກຮອນ, ເກດພາຍ ປນປວນແບບຮນແຮງຢຫາຍຈດຫາຍແຫງທວໂລກ.ລດຖະບານຂອງປະເທດທໄດຮບເຄາະຈາກໄພທຳມະ ຊາດນ ກເອາເງນພາສທເກບໄດນ ມາປວແປງຊວດຂອງ ປະຊາຊນຂອງຕນ, ແຕ “ພາມຍກໃຫຍ” ນນ ແມນນງ ເບງເສຍຢ ໜອຍນກທເຂາຈະມນຳໃຈຢາກຊວຍ. ຖາ ເຂາຊວຍ ເຂາກຈະມເງອນໄຂວາງໄວ ເພອໃຫເຂາເອງນນມໂອກາດຮງຂນໃນເມອໜາ.

ອນນເປນຮບແບບການພດທະນາທຂາດຈດວນຍານ

ລດຖະບານປະເທດຮງມກຳລງສນທະນາກນວາ ຈະແກ ບນຫາໂລກຮອນ, ແກບນຫານຳມນແພງໄດຈງໃດ, ແຕ ເຂາກຕກລງກນບໄດ ເພາະເຂາແຕລະຝາຍຖກ “ຜພາມ ຍກໃຫຍ” ສງເຂາແລວ. ເຂາຈະເຫນແກຕວ ແລະຈະສບ ຕຕງໃຈໃຫຕວເອງຮງມຂນໄປເລອຍໆ ຜອນຕອງຮງຫດ ເຮາ. ອນນແມນແນວຄດຂອງຄນທຳມະດາສາມນ ທ ຄາຍຄຽງກບສດເດຽລະສານ ທຂາດຈດວນຍານຂອງ ຄວາມເປນມະນດ. ເຮາຈະເດນຕາມເສນທາງຂອງໂລກາ ພວດຂອງເຂາຫບ ? ຫຈະໃຊສະຕປນຍາທມຢນນ ມາ ພດທະນາຮບແບບການພດທະນາທເໝາະສມແລະຍນ ຍງກວານ.

ສະພາບດງກາວ ໄດເກດຂນຕເນອງມາຫາຍພນປແລວ ແລະເກດຂນມາໄດກເພາະວາ ເຮາເອາວດຖເປນ ເປາໝາຍສງສດຂອງການພດທະນາ. ເຮາເອາແຕເສດ ຖະກດເປນຕວວດແທກຄວາມຄບໜາຂອງສງຄມ ຕວ ຈງ ແລວເສດຖະກດພຽງແຕເປນໜງຂອງຫາຍຢາງທ ເຮາຕອງການ ແຕເຮາກບໄດປະຕເສດ ເສດຖະກດແລະ ວດຖ. ສງທມະນດຕອງການແມນ ມວນຮວມຄວາມສກ ຂອງສງຄມ. ວຽກພດທະນາທກຂະແໜງການຂອງປະ ເທດ ຄວນຖເອາມວນຮວມຄວາມສກເປນເປາໝາຍສງ ສດຂອງຊາດ ແລະເອາຄວາມສກກາຍສະບາຍໃຈ(ກາຍ +ໃຈ) ມາເປນ ສງວດແທກຄວາມຈະເລນ ຈະເລນສວນ ຮວມ ແລະຈະເລນໃນຕວເອງ ຈະເອາແຕເສດຖະກດຢາງ ດຽວບໄດ.

ເພອຜກຕວອອກຈາກຮບແບບການພດທະນາທບຍນ ຍງດງກາວໃຫໄດ ເຮາຄວນເລມດວຍການພດທະນາ ບກຄະລາກອນໃຫໄດຄນນະພາບ ໃນນໝາຍຄວາມວາ ຄນທສາງຂນມາຕອງເປນຄນທ “ເກງ ດ ແລະມປະ ໂຫຍດແກສງຄມ” ໃຫຖເອາສາມອນນ ເປນການປະ ເມນຄນຄາຂອງຄນ ຖາຄນເຮາບມ 3 ປດໄຈນ ເຮາກຈະເປນຄນທຂາດຈດວນຍານ ຫວາເປນຄນທຂາດຄນນະ ພາບ ແຕຄນລາວເຮາໂຊກດຫາຍ ເພາະກະຊວງສກສາ ທການໄດຮບເອາ “ເກງ ດ ມປະໂຫຍດແກສງຄມ” ນມາເປນມາດຖານຂອງການພດທະນາຄນຮນໃຫມ ແລວ ນະໂຍບາຍນ ດຫາຍ ມແຕວາເຮາຈະຮວມໃຈກນ ປະຕບດແລະປບປງວຽກງານຂອງເຮາແບບໃດແດ ເພອ ຊວຍກະຊວງສກສາທ ການບນລເປາໝາຍດງກາວ.

ຂາພະເຈາຄດວາ ການເອາສລະທຳແລະຄນນະທຳ ເຂາໃນຫກສດການສກສາ ຈະເປນຈດເລມທດເລດ ເອາການພດທະນາຈດໃຈ ເປນໝາກຫວໃຈຂອງ ການສກສາ




ແລະເອາການສກສາ ແລະພດທະນາບກຄະ ລາກອນ ທມຄນນະພາບນນ ເປນໃຈກາງຂອງແຜນແມ ຂອງການ ພດທະນາປະເທດຊາດ ແລະຄວາມສກກາຍສະບາຍໃຈ ເປນເປາໝາຍສງສດ ແລະເປນສງວດແທກຄວາມຄບ ໜາຂອງການພດທະນາ ສະຫບໄດວາ ຈດເລມແມນເລມ ຢ ພດທະນາໃຈຄນ ແລະຕອງເລມແຕເຂາຍງນອຍ ການ ສກສາ, ການພດທະນາ, ສະຖາບນຄອບຄວ, ສມວນຊນ

ແລະຕວເຂາເອງຕອງຮການພດທະນາເຂາເອງ ທງ 5 ວທການນເອນວາ “ສລະພດທະນາ” ໜາທຂອງຜໃຫຍ ເຮາ ກຕອງຮວມພະລງ-ຮວມຈດ-ຮວມໃຈກນປະຕບດ 5 ສລະພດທະນານ ເພອພດທະນາຄນຮນໃໝ ບໃຫກາຍເປນ “ພາມ” ແຕໃຫເປນຄນທ “ເກງ ດ ແລະມປະ ໂຫຍດແກສງຄມ” ແລະເພອສງເສມມວນຮວມຄວາມ ສກຂອງສງຄມລາວ ເກດເປນຈງໄດໃນອະນາຄດ.

ເອວງ ກດສາພະໂຕ ໂປໂສ ປຕ ອະປະຣຈາຣະໂກປຕະຣມດສາຈະຣດຕະວານະ ນຣະຍງ ໂສ ອບປດຊະຕ.ຜທມານດາບດາລຽງດມາໄດໂດຍຍາກລາບາກແນວນ ແຕກບບບາລງລຽງດມານດາບດາຂອງຕນ ກບປະພດຜດນາມານດາບດາ ຜນນຍອມເຂາເຖງນະຮກ.

He who was brought up with difficulty by his parents but does not minister to their wants and behave wrongly towards them, is doomed to enter the realm of misery(hell).

ຂມນຈາກ: ພດທະສາສະນະສພາສດ Buddhist Proverbs ສານກພມ ທາມະສະພາ (ປະເທດໄທ)



ກະສກຳປະສມປະສານ ໂດຍ : ວນສ ປະຖຳມະວງ

ການປກຜກປອດສານພດໃຫມຄນນະພາບນນ ເຮາ ຄວນຮຈກນຳສະກດຊວະພາບເສຽກອນ.

ນຳສະກດຊວະພາບ:• ຊວຍປບສະພາບຄວາມເປນສມ-ເຄມ ໃນດນ ແລະນຳ• ຊວຍແກໄຂບນຫາສດຕພດ ແລະພະຍາດລະບາດ ຕາງໆ• ຊວຍເຮດໃຫດນຜຜຍ ອມນຳ ແລະໃຫອາກາດ ຖາຍເທໄດດ• ຊວຍຍອຍສະຫາຍອນຊວດຖໃຫແກພດ• ຊວຍສາງຮອກໂມນພດ ເຮດໃຫຜນຜະລດສງ ແລະມຄນນະພາບ• ຊວຍໃຫຜນຜະລດທນໃນການເກບຮກສາໄດດນ ແລະລດຊາດແຊບນວນ• ຊວຍກຳຈດກນເໝນຈາກຄອກສດ• ຊວຍກຳຈດນຳເນາ• ຊວຍເສມສຂະພາບຂອງສດລຽງໃຫແຂງແຮງ

ການປກຜກ ປອດສານພດການເຮດນຳສະກດຊວະພາບ- ວດຖ: ຜກສດ 3 ກໂລ ແລະກາກນຳຕານ(ນຳ ຕານ)1 ລດ.

- ວທເຮດ: ຕດຜກໃຫເປນຕອນສນໆ, ເອາຜກໃສໃນ ຖງ ຫ ພາຊະນະທມຝາປດ, ເທກາກນຳຕານໃສ ແລະ ປດຝາໃຫແຫນນບໃຫອາກາດຂາງນອກເຂາໄດ.

ຂສງເກດ: ປະມານ 20 ມຈະເຫນຝາສຂາວອມເຫອງຢຕາມພດ ແລະ ນຳ, ຈະໃຫນຳຫາຍຫຫນອຍຂນ ຕາມພດ ທເຮາເອາມາເຮດ, ມກນຫອມຫວານອມສມ ແລະສນຳຕານ.

- ວທເກບຮກສາ: ເກບນຳສະກດຊວະພາບໄວໃນພາ ຊະນະທກຽມໄວແລວປດຝາໃຫແຫນນບໃຫອາກາດທາງ ນອກເຂາໄດ, ຢາໃສເຕມ ປະໃຫມຊອງອາກາດ ແລະ ເກບໄວໃນບອນຮມທມອາກາດລວງດ.

- ວທໃຊ: ນຳສະກດຊວະພາບທສະກດແລວສາມາດ




ເອາມານຳໃຊໄດໂລດ ແຕເພອເປນການປະຢດ ກອນຈະ ເອາໄປໃຊ ເຮາສາມາດເອານຳສະກດຊວະພາບໄປຂະ ຫຍາຍໃຫໄດຫາຍຂນ ຈງຮອງນຳສະກດຊວະພາບນວາ ນຳຫວເຊອ ເພອສະດວກໃນການສ.

- ການຂະຫຍາຍ: ວດຖ: ນຳສະກດຊວະພາບ (ນຳຫວເຊອ)1ສວນປະ

ລມານ, ກາກນຳຕານ 1 ສວນປະລມານ ແລະ ນຳສະ ອາດ 10 – 20 ປະລມານ.

- ວທເຮດ: ເອານຳສະກດຊວະພາບ ກາກນຳຕານ ແລະ ນຳ ເທລງໃນພາຊະນະ ແລວຄນໃຫເຂາກນ ຈາກນນປດຝາໃຫດ ປະໄວ 3 ວນກໃຊໄດ.

ຂສງເກດ: ນຳສະກດຊວະພາບທຂະຫຍາຍໄດດ ຕອງມກນຫອມຫວານອມສມ ແລະມຝອດຂນຢເຕມ ໜານຳ.

ຂຄວນລະວງ: ກອນຈະເອາໄປໃຊໃຫດມເບງກອນທກຄງ ຖາມກນຫອມແມນໃຊໄດ, ຖາເຫມນແມນໃຊ ບໄດ ແລະປດຝາທກຄງຫງຈາກໃຊແລວ.

(ແປສບ: ກາກນຳຕານ ຄ ຂນຳຕານ ເປນຂອງ ແຫ ວເສດຈາກນຳຕານ ເປນສນຳຕານ ມກນຫອມ ລດ ຫວານ).

- ການນຳໃຊ: ແບງເປນ 2 ຮບແບບຄ ແບບນຳ ແລະແບບແຫງ.

ແບບນຳ:ເອານຳສະກດຊວະພາບ 1 ບວງແກງ, ກາກນຳຕານ 1 ບວງແກງ ປະສມກບນຳ 10 ລດ ເອາໄປສດ ຫ ເອາບວຫດ.

1. ການນຳໃຊ: ໃຊຫດ ຜກ ຕນໄມໃຫຫມາກ ດອກໄມ ໃຊຫດທກວນ ຫ 2-3 ເທອຕອາທດ ຜດຈະງາມ ແລະ ແຂງແຮງດ.

2. ໃຊຫດອນຊວດຖທຍອຍສະຫາຍໄດເຊນ: ຫຍາ ແຫງ ໃບໄມແຫງ ເຟອງ. . . . ທໃຊຄມດນເຫງາຕນໄມແລະຄມຫນາດນ ນຳສະກດຊວະພາບ ຈະຊວຍຍອຍສະ ຫາຍອນ ຊວດຖໃຫເປນອາຫານຂອງພດ ແລະຈະປບ ສະພາບດນໃຫດຂນ.

ນຳສະກດຊວະພາບ ສຳລບໄລແມງໄມ (ສດຕພດ)

ວດຖ: ນຳສະກດຊວະພາບ 1 ສວນ, ເຫາຂາວ 2

ສວນ, ນຳສມ (ສຳລບກນ)1 ສວນ ແລະກາກນຳ ຕານ 1 ສວນ.

ວທເຮດ: ລະລາຍກາກນຳຕານກບນຳສມເຂາກນກອນຈງຄອຍຕມເຫາຂາວລງໄປ ຄນໃຫເຂາກນ ຈາກນນຕມນຳສະກດຊວະພາບລງໄປຄນໃຫເຂາກນ ແລະປດຝາໃຫແຫນນ ປະໄວ 24 ຊວໂມງກ ໃຊໄດ.

ວທໃຊ: ປາບສດຕພດທປາບຍາກເຊນ: ຫນອນ ເພຍ ໃນອດຕາສວນ 1-2 ບວງແກງຕນຳ 20 ລດ, ຖາແມງ ສດຕພດ ລະບາດ ໃຫສດທກໆວນຈນກວາມນຈະຫມດ, ຖາສດປອງກນໃຫສດທກໆ 7 ວນ ແລະ ຖາໃຊລວມກບຢາສະໝນໄພຕາງໆເຊນ: ຂມກະເດາ ຢາສບ ຕວຢາກ ອອກລດເປນເທາຕວ.

ແບບແຫງ:ການເຮດຝນບມຂສດ:ວດຖ: ຂສດແຫງ 1 ສວນ, ແກບ ຫ ແກບເຜາ 1

ສວນ, ຮຳອອນ 1 ສວນ, ນຳສະກດຊວະພາບ 1-2 ບວງແກງ, ກາກນຳຕານ 1-2 ບວງແກງ ແລະ ນຳ 10 ລດ.

ວທເຮດ: ປະສມຂສດ ແກບ ຮຳອອນ ເຂາກນ, ປະສມນຳສະກດຊວະພາບ ກາກນຳຕານ ໃສນຳແລວ ເອາໄປຫດ ໃສສວນປະສມທກຽມໄວພຫມາດໆແລວຄນໃຫ ເຂາກນ ຄວາມຊມປະມານ 30%, ນຳໄປກອງເພອໝກ ຄວາມສງ 10-15 ເຊນ, ເອາເຟອງແຫງ ຫ ຫຍາໃບໄມແຫງມາປກໄວ, ໝກໄວປະມານ 8-9 ຊວໂມງ ກອງຝນຈະເລມຮອນ ລະວງຢາໃຫຄວາມຮອນເກນ ຖາເອາມ ຈກລງໄປ ມຢໄດແມນ ໃຊໄດ 50 ອງສາ ຖາຮອນເກນ ຕອງຄນໃຫເຢນ ແລວ ໝກໄວຄເກາ ປະມານ 6-7 ວນກໃຊໄດ, ຫງຈາກ 7 ວນ ເປດເຟອງປກອອກຈະເຫນໃຍສຂາວເຕມໄປທວກອງຝນ ຈະມກນຫອມແບບເຊອເຫດ ເມອກຳເບງຈະເບາ ຈາກນນກເກບໃສຖງມຽນໄວ ບໃຫ ຖກແດດ ນຳ ແລະເປນບອນອາກາດໂລງ.

ວທໃຊ: ນຳໄປໃສຫນານຜກ ຕນໄມ ດອກໄມ ນາເຂາ . . . . ໃນອດຕາສວນ 1 ກໂລ/ 4 ມ2 ຫ ຫນອຍ ຫຫາຍ ຂນກບຄວາມສມດນຂອງດນ.

ການບມຫຍາ ແລະ ໃບໄມແຫງ:



ວດຖ: ຫຍາ, ເຟອງ, ໃບໄມແຫງຕດເປນຕອນສນໆ( 5-10 ເຊນ)10 ສວນ, ຝນບມຂສດ1 ສວນ, ຮຳອອນ1 ສວນ, ນຳສະກດຊວະພາບ 1-2 ບວງ, ກາກນຳຕານ 1-2 ບວງແກງ ແລະ ນຳ 10 ລດ.

ວທເຮດ: ຫຍາ, ເຟອງ, ໃບໄມ ແບງເປນ 3 ກອງ, ເອານຳສະກດຊວະພາບ ແລະ ກາກນຳຕານໃສໃນຊາມ ໃຫຍຄນໃຫເຂາກນດ, ເອາຫຍາອກກອງຫນງມາແຊລງ ໃຫປຽກໆແລວເອາມາຄນເຂາກບຫຍາ 2 ກອງທເຫອ ພອມທງໂຮຍຮຳ ແລະ ຝນຄອກໄປພອມໃຫເຂາກນດ ຫມກກອງໄວ ສງບໃຫເກນ 25 ເຊນ (1 ຄບມ) ເອາ ເຟອງແຫງປກໄວໃຫດ ປະໄວ 6-7 ວນກຈະເຫນໃຍ ຂາວເຕມໄປຕາມຫຍາ ຈະມກນຫອມຄກບເຊອເຫດ, ເກບໄວໃນຖງທສາມາດລະບາຍອາກາດໄດ (ບໃຫຖກ ແດດ ແລະນຳ) ໃຊຄກນກບຝນບມຂສດ.

ການບມດນ:ວດຖ: ແກບເຜາ 1 ສວນ, ຮຳອອນ 1 ສວນ, ຝນ

ຄອກ 1 ສວນ, ດນ 3 ສວນ, ນຳສະກດຊວະພາບ 1-2 ບວງແກງ, ກາກນຳຕານ 1-2 ບວງແກງ ແລະ ນຳ 10 ລດ.

ວທເຮດ ແລະ ການເກນຮກສາ: - ເຮດຄກບກບຝນ ບມຂສດ.ວທໃຊ: ໃຊສຳລບປະສມກບດນໃສຖງປກດອກໄມ

ແລະ ກາເບຽໄມ ອດຕາສວນ: ດນບມ 1 ສວນ, ແກບ 2 ສວນ ແລະ ດນ 3 ສວນ ເອາມາຄນເຂາກນ.

ຕວຢາງການປກຜກສະຖານທ : ບອນທຈະເຮດສວນຜກ ຄວນເປນບອນ

ສງ ບບວມນຳ ແລະຖກແສງແດດຕະຫອດມການຟນຟ ແລະບຳລງດນ:ສະຖານທບອນເປນປາຫຍາຮກເຮອເປນເວລາ 5-6

ເດອນຂນໄປ ກສາມາດຂດເຮດໜານຜກໄດເລຍ ແຕຖາ ສະຖານທແປນ ບມຫຍາ ຖກຈດເຜາ ແລະຕາກແດດ ຫເຄຍໄດໃຊຝນເຄມ ແລະຢາເຄມປາບສດຕພດ ຄວນບມດນເສຽກອນ.

ການເຮດໜານ:ໜານຜກຄວນຈະຍກເປນຄຂນໃຫສງ 20-25 ຊງຕ

ແມດ ເພອຈະໄດປກຕະຫອດປ ສຳຄນທສດຈະບຄວນ ຂດດນອກຖາບຈຳເປນ ຖາເປນໄປໄດທາງຍາວຂອງ

ຫນານຜກໃຫປນໄປຕາມທາງເດນຂອງຕາເວນ (ທດ ຕາເວນອອກ ແລະທດຕາເວນຕກ) ຄວາມຍາວຕາມ ຄວາມຕອງການ ຄວາມກວາງຂອງໜານປະມານ 80-100 ຊງຕແມດ ຖາເປນດນ ທບໄດບມ ໃຫໃສຝນບມໃນອດຕາ 1 kg/4 m2 ຄມໜານດວຍຫຍາແຫງຫເຟອງໃຫໜາຈນແສງແດດສອງບຊອດເຖງດນ.

ຜກທຈະປກ:ການປກຜກຄວນປກຫາກຫາຍແນວ ຄວນແຍກຜກ

ຈຳພວກມກນຳ ແລະພວກບມກນຳອອກຈາກກນ ຄວນ ປກຜກສະລບກນ ຕວຢາງ: ໃນໜານ ກ. ເທອນປກ ຜກກນໃບ ແລະເທອຕໄປໃຫປກຜກກນຫວ ຫຈຳພວກຕະ ກນຖວໃຫປກສະລບແນວນຕະຫອດໄປ.

ການບວລະບດ:• ຫງຈາກບງຜກແລວ ໃຫຫດນຳປະສມນຳສະກດຊ ວະພາບທກຄງ• ໃຫຫດນຳສະກດຊວະພາບ 3-4 ເທອ/ອາທດ ຫ

ຖາຫດໃສທກວນຍງເປນການດ • ຫດນຳສະກດຊວະພາບທກຄງຫງຈາກຝນຕກ• ການໃສຝນໃຫໂຮຍໄປຕາມຫວາງຜກ ບຄວນຈມ

ຫພວນດນໃນໜານຜກ • ຫາກມຫຍາເກດໃນໜານບຄວນຫລກອອກ ໃຫຫກ

ພບລງແລວເອາຫຍາແຫງ ຫ ເຟອງປກ.• ຫຍາເກດຕາມທາງຍາງບຄວນຫກອອກ ຖາຍາວ

ຈນບງແສງແດດຜກໃຫຕດລງ.• ການເກບຜກບຄວນຫກ ແຕໃຫຕດເອາ.• ຫງຈາກເກບຜກໝດແລວ ໃຫຄມໜານດວຍຫຍາ

ຫເຟອງໃໝທນທ ຖາມເບຽຜກກສາມາດປກໄດ ເລຍຫມາຍເຫດ:• ສວນຜກ ບຄວນຂດດນຫງຈາກກຽມດນແລະ

ກຽມຫນານແລວ • ໃຫຫດນຳທປະສມນຳສະກດຊວະພາບທກຄງ• ສດຢາໄລແມງໄມ ເພອປອງກນໄວ ທກໆ 7 ມ• ການປກໝາກເຂອ ໝາກເຜດ ແລະໝາກຫງ ໃຫ

ຕດຮາກແກວອອກ ສຳລບໝາກຫງເທານນ ໃຫເດດໃບອອກ ໃຫໝດເວລາຈະປກ.




ກອງປະຊມປະຈຳປ 2008 ຂອງ ຄ.ພ.ພ

ໂຄງການພດທະສາສະໜາ ເພອການພດທະນາ(ຄພພ) ໄດຮບການສາງຕງຂນໃນປ 2003 ມສຳນກ ງານໃຫຍຕງຢວດປານາຄນ ເມອງນາຊາຍທອງ ນະ ຄອນຫວງວຽງຈນ ໂດຍການເປນປະທານ ຂອງພຣະອາ ຈານໃຫຍ ດຣ ມະຫາຊາລ ກນຕະສໂລ ໃນໂຄງການ ປະກອບດວຍພດທະບລສດ ຜເພນມເຈຕະນາ ໃນການ ພດທະນາ ສງຄມ ແລະແກໄຂບນຫາສງຄມ. ປະຈບນມ 6 ໜວຍງານໃຫຍຄ: ໜວຍງານວປດສະນາກຳມະຖານ ໜວຍ ງານທຳມະສນຈອນ ໜວຍງານຟນຟສຂະພາບຈດ ຜຕດຢາເສບຕດ ໜວຍງານພດທະກະເສດ ໜວຍງານສ ແລະວຊາການ ແລະໜວຍງານເມດຕາທຳ.

ໃນວນທ 2 ກນຍາ 2008 ທຜານມານ ຄ.ພ.ພ ໄດ ຈດກອງປະຊມປະຈຳສກປ 2008 ຂນ ເພອສະຫລບ ການເຄອນໄຫວວຽກງານໃນ ຮອບ 1 ປ ແລະນຳສະ ເໜນະໂຍບາຍ,ແຜນຍດທະສາດການດຳເນນງານ 5 ປ(2009-2013)ຂອງ ຄ.ພ.ພ ຕອງການພດທະສາສະ ໜາສຳພນລາວ ກຄສນກາງແນວລາວສາງຊາດ ແລະບນດາອງການ ທກຽວຂອງ.

ກອງປະຊມໄດຈດຂນທ ວດເທບນມດ (ທາດຝນ) ບານຫດສະດ ເມອງຈນທະບລ ນະຄອນຫວງວຽງຈນ

ນບວາເປນກອງປະຊມທໃຫຍທສດຂອງ ຄ.ພ.ພ ນບ ແຕມກຕງ ແລະເປນເທອທຳອດທໄດເຊອເຊນພາກສວນ ອນ ເຂາຮວມນຳ ໂດຍໄດຮບກຽດຈາກ ພຣະອາຈານ ໃຫຍ ດຣ ມະຫາ ວຈດ ສງຫາລາດ ປະທານ ອ.ພ.ສ ສນກາງ ທງເປນທປກສາໂຄງການ. ເປນປະທານໃນພທ ປະກອບມ ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ ມະຫາຊາລ ກນຕະສໂລ ປະທານ ຄ.ພ.ພ ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາ ບວຄຳ ສາລ ບດ ທປກສາ ຄ.ພ.ພ, ພຣະອາຈານ ເຫວດ ມະເສໄນ ທ ປກສາ ຄ.ພ.ພ, ພຣະຜຊງຄນວດທ ແລະ ແມຂາວຈາກ ແຕລະໜວຍງານ, ອາສາສະໝກ, ແຂກທຖກເຊນຈາກ ພາກສວນທກຽວຂອງ ທງໝດເກອບ 100 ຄນ. ເມອຮອດເວລາ 8:30 ໂມງ ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ

ມະຫາ ວຈດ ສງຫາລາດ ໄດນຳພາໄຫວພຣະ ແລະ ກາວເປດກອງປະຊມ ຕຈາກນນແມນການສດສາລະພນ ປະຫວດພດທະເຈາ ອນອອນຊອນ ຈາກນອງນກຮຽນ ປະຖມສວດທະນາ ແລວພຣະອາຈານ ສທນ ໄຊຍະ ວງສອນ ຮອງປະທານໂຄງການ ໄດຂນລາຍງານເຖງ ສະພາບລວມ ຂອງການກຕງ ຄ.ພ.ພ ຜານບດສະຫບ ການເຄອນໄຫວ ຂອງແຕລະໜວຍງານຕະຫອດລະຍະ ຜານມາ ເຊງໄດມຈດດທພນເດນຄ: ພຣະສງມບດບາດ ຫາຍຂນ ໄດຮບຄວາມສະດວກໃນການຂອະນມດຈາກ ພກ-ລດ ສງຄມເລມຮຈກ ແລະເຂາໃຈ ຄ.ພ.ພ ຫາຍຂນ ຜານສທາງວາລະສານ ວທະຍ, ມກຳລງຊາວໜມອາສາ ສະໝກ ປະກອບສວນຊວຍ ແຕລະໜວຍງານ ແລະສງ ໜງທຂາດບໄດຄ ໄດຮບການສະໜບສະໜນດານວດຖ ປດ ໄຈ,ຄວາມຮ,ວຊາການຕາງໆ ນຳພດທະບລສດທງ ພາຍໃນ ແລະ ຕາງປະເທດເປນຢາງດ. ຄຽງຄກບຈດດຍງມຈດອອນທເປນອປະສກເຊນ: ງບປະມານທຈະສະໜອງໃນການດຳເນນງານຍງບທນພຽງພ ບາງອງການ ຈດຕງ ແລະພຣະຜໃຫຍບາງທອງຖນ ຍງບທນເຂາໃຈ ວຽກງານຂອງ ຄ.ພ.ພ ຈງມຄວາມຫຍງຍາກໃນການ ດຳເນນກດຈະກຳ ອກອນໜງພຣະວທະຍາກອນ ທຈະ ລງໄປສອນຕາມຈດຕາງໆ ຍງບທນສາມາດຕອບສະໜອງຕຄວາມຕອງການຂອງສງຄມເທອ.

ຈາກນນ ທານກຍງໄດສະເໜນະໂຍບາຍ ແຜນຍດທະ ສາດໃນ 5 ປຕໜາຄ: ຄ.ພ.ພ ຈະເປດກວາງການ ຮວມມ ກບອງການຕາງໆ ທງພາຍໃນ ແລະຕາງປະເທດ ສາງ ຊບພະຍາກອນພຣະສງ ແມຂາວ ອາສາສະໝກ ໃຫເປນ ນກເຜຍແຜພດທະສາສະໜາ ເພອພດທະນາສງຄມໃຫ ເຂມແຂງ ແລະ ພຽງພ ໂດຍໃຊຫກສດ ແລະຄມ ທໄດ ມາດຕະຖານ, ເອາພຣະສງສອນຄນນະທຳໃນໂຮງຮຽນ (ບວດໂຮງຮຽນ) ເພອດງດດເອາຄອາຈານ ແລະນກ ຮຽນເຂາມາວດ ດວຍການເຮດບນປະເພນຕາງໆ ຂະ ຫຍາຍວຽກງານກະເສດ ອະນລກສງແວດລອມ ໃນຊມ

ໂດຍ: ທ.ຄຳວຽງ ພມມະຈນ



ຊນເຊນ: ບວດປາ, ບວດໜອງປາ, ສາງສໂຄສະນາວາ ລະສານໃຫເປນກະບອກສຽງຂອງ ຄ.ພ.ພ ໃນການເຜຍ ແຜໃຫສງຄມຮບຮເຂາໃຈແລະເປນບອນແລກປຽນ ຄຳ ຄດຄຳເຫນ ຈາກທກພາກສວນ, ສາງກອງທນ ຄ.ພ.ພ ເພອຫດຜອນທນການຊວຍເຫອຈາກພາຍນອກ.

ຈາກນນຕາງໜາພາກສວນທກຽວຂອງໄດຂນອອກ

ຄຳຄດຄຳເຫນຢາງຕເນອງ ຮອດຕອນບາຍ ກມສບທອດ ມລະດກລານຊາງ ຂອງສນພດທະນາການສກສາສຳລບເດກ(CEC) ກໄດມາສາງບນຍາກາດໃຫກອງປະຊມ ດວຍການເລາກອນສນໄຊອນມວນໆ ໄດອາລມດວຍລ ລາແລະນຳສຽງ ຄກບວາເຮາກຳລງຢໃນເຫດການເລອງ ສງສນໄຊ. ຈາກນນ ບນດາແຂກກສບຕຂນປະ ກອບຄຳເຫນ. ຄຳເຫນສວນຫາຍລວນແຕສອດຄອງກບ ນະໂຍບາຍ ແລະ ແຜນຍດທະສາດທ ຄ.ພ.ພ ວາງໄວ ເຊນ: ສາງບກຄະລາກອນ ໃຫພຽງພແລະມຄນນະພາບ, ຄ.ພ.ພ ຍງເປນທຮຈກກນໃນວງແຄບ ສະນນກອນເຮດ ກດຈະກຳ ຄວນມການປະຊາສຳພນໃຫປະຊາຊນເຂາ ໃຈກອນ.

ຕອນທາຍຂອງກອງປະຊມ ໄດມພທມອບໃບຍອງຍໃຫແກພຣະໃນໜວຍງານ ທຳມະສນຈອນ, ມອບໃບ ກຽດຕຄນໃຫຜສະໜບສະໜນເຊນ: ອງການ Unicef, PADETC, Lao ford city, NCA, ເຄວກເກ, ອາ ຈານ ດາລາ ກນລະຍາ, ອາຈານ ດວງເດອນ ບນຍາວງ, ຄອບຄວທານ ດວງຕາ ແລະນາງ ທມພອນ ສມສະຫວນ ສດທາຍ ມອບໃບຢງຢນການເປນອາສາສະໝກຄບ 1 ປ ໃຫອາສາ ຄ.ພ.ພ.

ສດທາຍ: ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ ມະຫາ ວຈດ ສງ ຫາຣາດ ໄດໃຫໂອວາດ ແລະ ກາວປດກອງປະຊມໃນ ເວລາ 16:30 ໂມງ ໂດຍຄວາມຕອນໜງ ໄດສາງຄວາມ ປຕຍນດແກຜຮວມງານ ຄ.ພ.ພ. ເປນຢາງຍງ ຄ “ກອງ ປະຊມປະຈຳປ 2008 ຂອງ ຄ.ພ.ພ. ໃນຄງນ ຖໄດວາ ປະສບຄວາມສຳເລດເປນຢາງສງ ຂໃຫຜທມສວນຮວມໃນກອງປະຊມໃດໆກຕາມໃນຕໜາ ຂໃຫຍດຖເອາກອງປະຊມໃນຄງນເປນແບບຢາງ”.




ວຽກ ງານພດທະນາ ຊນນະບດ ຫາຍໆ ທານ ອາດ ຈະ ຮ ດ ແລວ ວາ ມນ ເປນ ວຽກ ທ ເຮດເພອ ສງຄມ ເພອພດທະນາຊວຍ ເຫອ ຜທ ດອຍກວາ ດງນນຜທ ຈະ ເຮ ດວຽກ ງານ ດານນ ຈງຕອງ ມ ນຳ ໃຈ ເສຽ ສະຫະ ແລະມ ຄວາມ ຢາກ ທ ຈະ ຊວຍເຫອ ຜທ ດອຍ ກວາ ຕະຫອດໄລຍະ ເວລາເກອບ 10 ປ ທ ຂອຍ ໄດ ເຮດ ວຽກ ພດທະນາ ຊນນະບດ ຫາກ ຫາຍທອງຖນ ຫາກຫາຍຊນ ເຜາ ທງຫາງ ໄກ ສອກຫກ ບ ມ ສງ ອຳນວຍ ຄວາມ ສະດວກ ເຊນ ໄຟຟາ ນຳ ປະປາ ຖະໜນຫນທາງ ແລະອນໆ ການ ເຮດ ວຽກ ໃນ ຊມ ຊນດງ ກາວ ແມນ ເຮດ ໃຫ ຂອຍ ໄດ ຮບປະ ສບ ການ ຫາຍ ຢາງ ທງ ຂ ສະດວກ ແລະຂ ຫຍງ ຍາກ ທ ສຳ ຄນ ແມນ ເຮດໃຫ ຂອຍໄດ ຮຈກ ວຖ ຊວດ ແບບ ທອງ ຖນ ອ ຫ (ຂອຍ ເປນ ຄນ ທ ເກດແລະໃຫຍ ຢ ນະຄອນຫວງວຽງຈນ).

ປະສບການປະທບໃຈຄງ ຫນງຢ ເມອງ ຕມ ລານ ແຂວງ ສາລະ ວນ ທ ມງານ ປະກອບ ມ ພະນກງານ ທ ເຮດ ວຽກ ໃນ NGO ດຽວ ກນ ແລະພະນກງານຫອງການປກ ຄອງເມອງ ໄດ ລງ ໄປ ປະ ເມນ ສະພາບ ຊມ ຊນເພອເກບກຳ ຂ ມນ ຂນ ບານ ແບບ ມ ສວນ ຮວມ ອກ ແລະຄງ ນ ເອງ ທ ມ ງານ ໄດ ຕກລງ ກນ ວາ ໃຫ ທ ມງານທ ເຄຍ ລງ ເກບກຳຂ ມນຂອງ ປ ທ ຜານ ມາ ເປນ ທ ມ ປະ ເມນຄ ເກາ ໂດຍ ແບງອອກ ເປນ 8 ທ ມໆລະ 2 ຄນ ( ເພາະ ມ 8 ບານ) ເຊງ ຜຮວມທ ມຂອງ ຂອຍ ກແມນ “ເອອຍ ບນ ທະວ” ຂອຍມກ ເອນ ລາວ ວາ “ເອອຍ ວ” ທເປນຕວ ແທນ ຈາກຫອງການ ສະ ຫະພນແມຍງ ເມອງ ຫງ ຈາກ ນນ ຈງ ເດນທາງ ໄປ ຍງ ບານ ຕາມ ແຜນ ທ ໄດ ຕກລງ ກນ ໄວ ບານ ທ ຂອຍກບເອອຍ ວໄດໄປເກບກຳຂມນນນ ຄ ບານ ນາ ດ ໃຫຍ ໃນ ເມ ອກອນບານດງກາວບມຫນທາງເຂາບານ ຖາຈະເຂາໄປ ຕອງ ໄດ ລງຈາກ ລດ ຕາມແຄມທາງໃຫຍ ( ເສນທາງຜານລະ ຫວາງຕວເມອງແຂວງສາລະວນຫາເມອງຕມລານ) ຍາງຜານທງນາແລະປາເລາ ເຂາໄປຫາ ບານ ເປນ ໄລຍະ ທາງປະມານ 2 ກໂລແມດ ໃຊ ເວລາຍາງປະມານ 30

ນາທ ແຕຕກ ມາ ໃນ ປ ທສອງ ທ ຂອຍ ກຳລງ ຈະ ລງ ໄປ ເຮດ ວຽກ ແມນ ຖກ ຊວງ ທາຍ ລະດ ແລງ( ພດສະພາ)ຊາວ ບານ ກຳລງ ຂນຂຽວຍກຍາຍ ບານ ເພອ ອອກ ມາຢຕາມແຄມ ທາງໃຫຍ(ຕາມ ນະ ໂຍບາຍຂອງ ພກແລະລດ ຖະບານ) ບາງ ຄອບຄວ ກ ກຳລງ ມາງ ເຮອນ ບາງ ຄອບຄວ ກ ກຳລງ ຂນ ເຄອງ ແລະບາງ ຄອບຄວ ກ ກຳລງ ປກ ສາງເຮອນຫງ ໃຫມ ເຊງ ຕອງ ໄດ ອາ ໄສເຮດວຽກ ໃນ ຍາ ມຄຳຄນ ໃນ ເວ ລາ ນນ ເປນ ຄນ ເດອນ ມດ ມ ພຽງ ແສງ ຕະກຽງທ ເປນ ແສງ ສະຫວາງ ໃຫ ໃນ ເວລາ ເຮດ ວຽກ ໂດຍ ມ ຕາງຫນາ ຂອງ ແຕ ລະ ຄອບຄວ ເຂາ ຮວມ ສນທະນາ ພາຍຫງ ທ ສຳ ເລດ ວຽກ ງານ ໃນ ຍາມ ຄຳ (ຢ ກອງ ຕະລາງ ເຮອນ ນາຍ ບານ) ກ ເປນ ເວລາ ຂອງ ການ ນອນ ຫບພກຜອນ ເຊງ ຕາມ ປກ ກະຕ ແລວ ເຮອນ ທ ກຳລງ ປກ ສາງ ຈະ ບ ໃຫ ຄນ ອນ ທບແມນຄນໃນຄອບຄວນອນ ກອນ ແຕ ເນ ອງຈາກ ຂອຍ ແລະ ເອອຍ ວ ໄດ ມາ ເຮດ ວຽກ ຢ ບານ ນເປນ ປະຈຳ ນາຍບານ ຈງມນະ ໂຍບາຍ ພ ເສດ ໃຫ ສາມາດ ນອນ ກອນ ໄດ ໂດຍເພນ ໃຫ ຂອຍ ກບ ເອອຍ ວ ນອນ ເທງ ເຮອນ ສວນ ນາຍບານແລະຄອບຄວ ແມນນອນຢ ກອງ ຕະລາງ ເຮອນ.

ຜອານລອງນກ ເຖງພາບ ຂອງ ໂຮ ງ ແຮມຫາ ດາວ ທ ເຄຍ ເຫນ ໃນ ໂທລະ ພາບ ຫໃນພາບຖາຍເບງ: ບນຍາກາດ ດໆ ມ ສງ ອຳນວຍ ຄວາມ ສະດວກ ຄບ ຊດ ແຕສຳລບ ທ ພກ ຂອງຂອຍ ໃນ ເວລາ ນນ ຂອຍຕງຊ ວາ “ໂຮງ ແຮມ ລານ ດາວ” ! ທານ ຜອານອາດ ຈະ ແປກ ໃຈ ວາ ເປນຫຍງ? ກ ເພາະວາທ ພກ ຂອງ ຂອຍໃນເວລານນ ແມນ ມ ບນຍາກາດ ດ ທ ສດ ເທາ ທ ຂອຍ ເຄຍພກ ຜານ ມາ ເວລາ ນອນຫບ ຕາກ ໄດຍນສຽງ ລມ ພດວອຍໆ ສະລບກບສຽງ ຮອງ ຂອງແມງ ແຄງເປນ ໄລຍະ ບນຍາກາດ ເປນ ທຳ ມະ ຊາດ ທ ສດ ສວນ ເວລາ ມນ ຕາ ກສາມາດ ນບ ດາວ ທ ມ ຢເຕມ ທອງຟາ ເປນ ລານໆ ດວງໄປ ພອມ ເປນ ເຮອນ ທ ກຳ ລງ ປກ ສາງຫາ ກ ສຳ ເລດ ໄປ ພຽງ ແຕສາມສບສວນຮອຍ ຄ ບ ມ ຝາແລະບ ມ ຫງຄາ ມ ພຽງແຕເສາ ເຮອນ 6 ເສາ ພນ ປ ດວຍໄມ ແປນ ມ ຂນ ໄດ ສຳລບ ຂນ- ລງ ແລະສາດ ອກ 1 ຜນ ເທາ ນນ ນອກ ນນ ເປນ ມງ ແລະຜາ ຫມ ທ ຂອຍ ໄດ ຖໄປ ນຳ.

ສດທາຍແລວ ແອເຢນປນກນນຫອມໃນໂຮງແຮມ ຫວາກນດນປນກນຮວງເຂາໃນທຳມະຊາດ ໂຮງແຮມ ຫາດາວ ຫວາ ລານດາວ ປອຍວາງ ຫແລນນຳວດຖ ສງ ສຳຄນມນກຢທໃຈເຮາຈະປາດຖະໜາ ປະສບການຜານ ມາໃນການເຮດວຽກງານ ພດທະນາຊນນະບດ ສອນໃຫຂອຍໄດຄນຄດໃນສງເຫານ.

ໂດຍ : ມກດາ ລຽງສະກນ

ໂຮງ ແຮມ ລານ ດາວ



ປະສບການຮຽນຮຢທສຽມຣຽບ ກຳປເຈຽ

ເລອງທເກດຂນໃນປະເທດຂອງຕນ, ຫອງຂອງຂອຍ ວາງສະແດງຜະລດຕະພນຂອງລາວ ແລະວດທະນະທຳ ເຊນ: ອປະກອນປະເພນສຂວນ, ໝາກເບງ, ຝາຍຜກແຂນ, ທມຂອງຂອຍຍງ ນຳສະເໜກດຈະກຳນອກໂມງຮຽນ ສຳເດກນອຍໃຫຜເຂາຮວມຟງ ແລະ ນຳເກມປນເຮອ ໄປຫລນ ໂດຍເອາແພມາເຮດເຮອທມຂະໜາດນອຍແລະໃຫຜເຂາຫລນ ໃນຈຳນວນ 15 ຄນ ສາມາດຢນຢ ໃນແພຮວມກນ ແລວສາມາດປນແພໄດໂດຍບໃຫຕນ ອອກຈາກແພ; ທກຄນ ຫລນຮວມກນຢາງມວນຊນ ແລະ ມຄວາມສກ ຈາກນນຂອຍໄດສະເໜສະຖານທທອງທຽວ ເຊນ: ທງໄຫຫນ ແຂວງຊຽງຂວາງ ເພາະເປນບອນທມສງຄາມເກດຂນ, ຫອງຂອງຂອຍມຜເຂາຮວມ 30 ຄນ.

ປະສບການທໄດຮຽນຮຈາກການເດນທາງໃນຄງນສາມາດສະຫລບໄດດງນ:

1. ການຈດກອງປະຊມທຮຽບງາຍ ໃຊງບປະມານ ບຫລາຍ ແລະໃຫໂອກາດນກສກສາ ມສວນຮວມໃນ ການຈດກອງປະຊມ ເຊນ: ການຈດເວທ, ການເປນພທ ກອນ, ການສະແດງລະຄອນ ແລະອນໆ ພເສດແມນໃຫ ນກສກສາເຮດໜາທເປນນາຍແປພາສາ ແປພາສາກຳປ ເຈຽເປນພາສາອງກດ ໃຫຜເຂາຮວມກອງປະຊມຊາວ ຕາງປະເທດຟງ.

2. ໄດຮຽນຮການໃຊຊວດຢຮວມກບຜອນໃນຕາງປະເທດ, ຮຽນຮປະຫວດສາດຂອງຕາງປະເທດໂດຍສະ

ການເດນທາງໄປແຂວງສຽມຣຽບ ປະເທດກຳປເຈຽ ໃນຄງນ ແມນເພອເຂາຮວມກອງປະຊມ ແລະທດສະນະ ສກສາໃນລະດບສາກນ ຫວຂກອງປະຊມຄ The Inter- national Conference Angkor 2008 Youth and Reconciliation Together Searching for Justice and Acting for Peace (ກອງປະຊມຊາວໜມສາກນເພອສນຕພາບ ແລະຢຮວມກນໂດຍສນຕວທທອງກ 2008). ການເດນທາງເລມຂນໃນວນທ 17ກນຍາ 2008 ຜຮວມເດນທາງມ 4 ຄນ ຄ ທ.ສາຍທະວ ໄຊວງມະນ ແລະ ທ.ຈດຕະກອນ ອນທະສອນ (ອາສາ ສະໝກ ຈາກສນຮວມພດທະນາເດກນອຍ ດອນກອຍ), ນາງ ລດຕະນາ ພມມະວງສາ ແລະຜຂຽນ (ອາສາ ຄ.ພ.ພ) ອອກຈາກສະໜາມບນວດໄຕ ວຽງຈນ ໄປທສະ ໜາມບນປາກເຊ ຈຳປາສກ ແລວຈງຕຍນໄປສະໜາມ ບນສຽມຣຽບ ປະເທດກຳປເຈຽ ເມອໄປເຖງສະໜາມ ບນສຽມຣຽບ, ພວກຂອຍໄດຮບການຕອນຮບຢາງອບອນຈາກເຈາພາບ ພເສດແມນ Mr. Chit Muny ຮອງປະທານໂຄງການ Youth for Peace ທງເປນຜປະສານງານກອງປະຊມໃນຄງນ.

ກອງປະຊມໄຂຂນໃນລະຫວາງວນທ18-23 ກນຍາ2008 ທໂຮງຮຽນວຊາຊບ Angkor, Siem Reap of Royal Kingdom of Cambodia ຈດໂດຍໂຄງ ການ Youth for Peace ຈດປະສງຂອງກອງປະຊມໃນຄງນ ແມນເລອງສງຄາມຂາເຜາພນຂອງຂະເໝນ ແດງ ໂດຍມຜຕາງໜາຈາກ 17 ປະເທດທມເຫດການສງ ຄາມຄາຍຄກນ ເຂາຮວມ ເຊນ: ກຳປເຈຽ, ລາວ, ໄທ, ຫວຽດນາມ, ມຽນມາ, ຟລບປນ, ເກາຫລໃຕ, ສລງກາ, ເນປານ, ຝງ, ເຢຽລະມນ, ອຕາລ, ຣາວນດາ, ໄຣບເຣຽ, ກວເຕມາລາ, ເປລ ແລະອາເມລກາ ມຜເຂາຮວມກອງ ປະຊມ 350 ຄນ. ສວນໃຫຍແມນ ນກຮຽນນກສກສາ ທເປນອາສາສະໝກ ແລະ ເປນພະນກງານຂອງເຄອຂາຍ Youth for Peace ເຊງມາຈາກແຂວງຕາງໆໃນກຳປ ເຈຽ ທງ 17 ປະເທດ ໄດເຂາມາຈດຫອງວາງສະແດງ ຜະລດຕະພນ ງານຫດຖະກຳ ຮບພາບ ແລະນຳສະເໜ

ໂດຍ: ພອນໄຊ ປານສວງໄຊ




ບດຮຽນຈາກຊຽງໃໝ ໃນໄລຍະຜານມານເອງມອາສາ ຄ.ພ.ພ 5 ຄນຄ:

ນ.ນວນດຳ ກມມະນາ, ນ. ພອນສພນ ດຍາງຫວາຍ,ທ. ທະລາລນ ວງສອນເພດ, ທ. ຄຳຮ ນນທະລາດ ແລະຂອຍເອງ ນາງ ດາວວມນ ມະຫາວງ ໄດມໂອກາດເດນ ທາງໄປຮວມເຂາຄາຍເຍາວະພດ “ ແທນ ຄນ ແຜນດນ” ທຊຽງໃໝ ປະເທດໄທ ກຳນດການເດນທາງ ແມນວນ ທ 18.ຕລາ.2008 ຄາຍເລມໃນວນທ 19 ໝອາສາ 4 ຄນໄດເດນທາງໄປໃນວນທ18 ພນແລວ ສວນຂອຍ ໄປ ນຳຫລງໝ 2 ມ ຍອນໜງສຜານແດນບແລວ.

ການຈດຄາຍຄງນ ແມນຢາກໃຫລກຄາຍຮຈກແທນຄນແຜນດນ ກຄການເປນຄນດຮຈກຮກຫອມຜນແຜນ ດນຕນເອງ, ຮຈກຕອບແທນບນຄນຕຜມພະຄນ, ຮຈກ ຫລກຄຳສອນສຳຄນຕາງໆຂອງພດທະສາສະໜາ ກເພອ ບຳລງຮກສາໃຫຢຄຽງຄກບປະເທດດນນານທສດ;ການ ຈດຄາຍແມນຄດເອາຕວແທນນກຮຽນ 1 ຄນຈາກແຕ ລະໂຮງຮຽນ ເຊງຢໃນຊນ ມ.1-ມ.5 ທວພາກເໜອຂອງປະເທດໄທ ຮວມໄດ 80 ຄນ ຖານບທງອາຍເອອຍ ລຽງ ເຊງຢໃນຊນມ.6 ແມນມປະມານ 100 ກວາຄນ ແລະພວກເຮາ 5 ຄນກໄປໃນຖານະອາຍເອອຍລຽງ

ໂດຍ: ດາວວມນ ມະຫາວງ

ພອມທງປະຕບດທຳໄປນຳການຈດຄາຍແມນຈດຢສະຖານວປດສະນາ ນານາ

ຊາດຊຽງໃໝ ປະເທດໄທ ຖໄດວາເປນສະຖານທອຳນວຍ ຄວາມສະດວກສະບາຍເຕມທ ການດຳເນນງານແມນຖກ ຄວບຄມໂດຍບນດາອາຍເອອຍລຽງ ທຄອຍກວດເບງ ຄວາມເປນລະບຽບຮຽບຮອຍ; ໃນສອງມທຳ ອດຈະມ ການຈດກດຈະກຳເພອສາງຄວາມມວນຊນເພອໃຫຮຈກ ຜທມາຮວມຄາຍ ເພາະມາແຕລະບອນແຕລະຖນບຄກນແລະກເປນທໜາເສຍດາຍ ທຂອຍບມໂອກາດໄດເຂາ ຮວມກດຈະກຳໃນສອງມທຳອດ ຍອນໄປລນໝ; ສວນ ການດຳເນນງານໃນອກ 5 ມຕມາ ແມນໃຫບນດາຜເຂາ ຮວມຄາຍຝກປະຕບດທຳ ກຄຕອງຕນແຕ 4 ໂມງເຊາ ເພອໄຫວພະຈນຮອດ 6 ໂມງ ຈງກນເຂາເຊາ ພກຜອນ ໜອຍໜງກເຂາຫອງປະຕບດທຳ ເຊງເປນຫອງໂຖງໃຫຍ ສາມາດຮອງຮບຄນໄດເປນຈຳນວນຫາຍ ທງນບວາຈະ ເປນການນງສະມາທ, ນອນສະມາທ, ຍາງ ຈມກມ,

ເພາະແມນປະເທດກຳປເຈຽ, ໄດຮຽນຮວທແກໄຂຄວາມ ຂດແຍງ ແລະການສະແດງຄວາມຄດເຫນແບບ ມສວນ ຮວມ.

3. ໄດຈບບາຍ ແລະ ເຫນມະຫາປະສາດທເປນສງ ມະຫດສະຈນຂອງໂລກ(ອງກວດ) ທເຮດດວຍຫນໃຫຍ ໃນສະໃໝເຈາຊາຍວລະມນ

4. ຜເຂາຮວມກອງປະຊມທກຄນມຄວາມສາມກຄ

ມມະນດສຳພນດຕກນ ແລະຊວຍເຫລອເບງແຍງເຊງ ກນແລະກນ.

ສດທາຍ: ຂອຍຂຂອບໃຈ Ms. Xuyen Danger (ຜອຳນວຍການສນພດທະນາເດກນອຍດອນກອຍ)ແລະນາງຈນສະໝດ ທລະກນ ທໃຫໂອກາດເດນທາງໄປ ຮວມກອງປະຊມ ແລະທດສະນະສກສາຢ ແຂວງສຽມ ຣຽບ ປະເທດກຳປເຈຽຄງນ.



ບດຮຽນຈາກກາລະສນໃນໄລຍະວນທ 03 -11 ຕລາ 2008 ທຜານມານ

ພວກເຮາຕາງໜາ ອາສາ ຄ.ພ.ພ. ຈຳນວນ 5 ຄນ ຄ ທາວ ທະລາລນ ວງສອນເພດ, ທາວ ຄຳຮ ນນທະລາດ, ທາວ ໄມທອງ ສງດາທອງ, ນາງ ພອນສພນ ດຢາງຫວາຍ ແລະຂອຍ ໄດຮບໂອກາດອນດ ເພອໄປທດສະນະສກສາ ເບງການຈດຄາຍ “ແທນຄນແຜນດນ” ຂອງໄວໜມ ທ ວດອຳພະວນມວງນອຍ ບານລຳຄອງ ເມອງກາລະສນ ແຂວງກາລະສນ ປະເທດໄທ.

ຄາຍດງກາວ ໄດຈດຂນໂດຍ ອງການຍວະພດທກະ ສະມາຄມ ແຫງປະເທດໄທ ຈດປະສງ ຂອງການຈດ ຄາຍເທອນ ແມນເພອສາງເຄອຄາຍຂອງກມອາສາສະ ໝກຊວຍເຫອສງຄມ ຢໂຮງຮຽນຕາງໆໃນ 6 ແຂວງ ຂອງ ພາກຕາເວນອອກສຽງເໜອ ປະເທດໄທ ຜານ ການໄປທດສະນະສກສາເປນເວລາ 9 ວນ ໃນ ການເຝກ ອບຮບ ແລະພກເຊາຢກບຄນຈຳນວນຮອຍກວາຊວດ ທ ມາຈາກຫາຍໆສະຖານທແຕກຕາງກນ ພວກເຮາ ອາສາ ຄ.ພ.ພ. ກໄດຮຽນຮສງໃໝໆຫາຍຢາງ ໃນການເຮດ

ໂດຍ: ຫດລະອອງ ວງສາວນທອງ

ວຽກເປນກມ ແລະ ວທການເຮດວຽກຕາງໆ ຂອງໄວ ໜມ ທເປນເອອຍອາຍລຽງທງຊວຍເຫອ ເບງແຍງລກ ຄາຍ ແລະຄວບຄມກດຈະກຳຕາງໆ ໃນຄາຍເທອນ.

ພວກເຂາມການແບງວຽກກນໃນກມຢາງເປນລະບບ ໂດຍອງຕາມຄວາມສະຫມກໃຈ ແລະ ຄວາມຖະນດຂອງ ແຕລະຄນ ຄ ອອກເປນ 4 ກມໃຫຍ ຄ ກມ QM ມໜາທ ເບງແຍງ ແລະອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫແກລກຄາຍເຊງມນເປນວຽກທໜກແລະ ສຳຄນ ກມທ 2 ແມນກມເຖຣະ ຫ ເອນອກແບບໜງວາ ກມບນຊ ໜາທຫກ ແມນ ສະຫບລາຍຈາຍ ແລະຫາເງນເຂາກອງທນ ໃນການຈດຄາຍດວຍວທຕາງໆ, ກມທ 3 ແມນ PR ໜາທຂອງກມ ນ ຖວາ ມຄວາມສຳຄນຫາຍ ເນອງຈາກກມ PR ເປນ ກມທຕອງວາງແຜນກຽວກບກດຈະກຳຕາງໆຢໃນຄາຍ ກະກຽມກອນການເປດຄາຍເທອນ ເປນເວລາ 2-3 ເດອນ

ການຟງ ບນຍາຍຕາງໆເຊນ: ປະຫວດພະພດ ທະເຈາ, ການເຂາເຖງຫລກທຳຄຳສອນ ຂອງສາສະໜາພດຢາງແທຈງກຄຕງຢບນເສນທາງແຫງຄວາມດ, ການຟງບນຍາຍກຽວກບບນຄນພແມເຊນ ບາງຕອນທວາ: “ພແມເປນຜລຽງດເຮາຈນເຕບໃຫຍ ແລວເຮາເດໄດເຮດ ຫຍງຕອບແທນເພນແດ ເມອຮອດວນເກດ ຍງມາຂເງນ ພແມໄປລຽງໝລຽງຄ ແລວໃຜກນແທເປນຜຖພາເຮາ ເຖງ 9 ເດອນ ໃຜກນແທໃຫກຳເນດເຮາ ລກທກຄນລອງ ຄດເບງນຳກນດ ຖໄດວາເປນຊວງທຮຽກນຳຕາຈາກ ຜຟງໄດຫລາຍພສມຄວນ. ຈນຮອດເວລາ 11 ໂມງກນ ເຂາທຽງ ແລວພກຜອນຕາມອດທະຍາໄສ ແຕບໃຫວນ ແຊວ ຈນຮອດ 13 ໂມງແມນເຂາຫອງປະຕບດທຳຕ ຮອດ 16 ໂມງແມນກນເຂາແລງ ພກຜອນ ແລວຈງ ເລມໄຫວພຣະແລງ ຕອນ18 ໂມງ ຈງເຂານອນ.

ການປະຕບດດຳເນນໄປໃນລກສະນະນ ໃນແຕລະມ ເຊງໃນແຕລະຄນຫລງຈາກຈດກດຈະກຳແລວ ບນດາ ອາຍເອອຍລຽງ ຈະມການປະຊມຖອດຖອນບດຮຽນຊ ແຈງຈດດຈດອອນເຊງກນແລະກນ ສວນຫລາຍແມນຈະກຽວກບການຖເບາໃນຫນາທຮບຜດຊອບຂອງຕນເອງ,

ການຄວບຄມບນດາລກຄາຍໃຫຢຢາງເປນລະບຽບ ແລະສຳຫລບຜທຖກຕຳນກໄດຮບຟງແລະປບປງວຽກ ງານຂອງຕນໄປໃນໂຕເລຍ ສວນອນໃດເປນຈດດກສບຕເຮດໃຫດຍງຂນໄປອກ ເພອໃຫວຽກງານດຳເນນອອກມາດທສດ.

ມາຮອດວນທ 25.ຕລາ.2008 ເຊງເປນມປດຄາຍ ຮວມແລວກ 7 ມ ທພວກເຮາໄດເຂາຮວມຄາຍນຳກນ,ຂອຍໄດເຫນ ເຖງຜນສຳເລດຂອງພວກເຂາ ຈາກຄວາມ ລຳບາກ ຄວາມພະຍາຍາມທຈະໃຫຄາຍປະສບຜນສຳເລດທສດໃນໄລຍະເວລາ 7 ມທຜານມາ ເຮດໃຫຂອຍ ໄດເຕອນໃຈຕນເອງວາ ກມອາຍເອອຍລຽງທພຽງແຕຮຽນຢຊນມ.6 ແຕສາມາດຄມບນດາລກຄາຍທຢໃນ ຊນ ມ.1-ມ.5 ເຖງ 80 ກວາຄນ ພວກເຂາຍງເຮດໄດ ສວນພວກເຮາທເປນອາສາ ຄ.ພ.ພ ນຳກນ ຮຽນເຖງ ຂນມະຫາວທະຍາໄລ ຈະເຮດບໄດຄເຂາແນບ ເປນຫຍງ ຄບລອງເອາປະສບການຄງນ ມາເປນບດຮຽນອກຂນ ໜງ ເພອທຈະໄດພດທະນາຕນເອງ ແລະຜອນໃຫມຄນ ນະພາບ ພອມທຈະກາວພນບນຫາຕາງໆ ທເຂາມາຄດງທພວກເຂາໄດເຮດມາແລວ.




ກາ ນເຝກ ອບຮມເພອເປນຄເຝກ

ໂດຍ : ລດຕະນາ ພມມະວງສາ

ໃນວນ ທ 04 ສງຫາ 2008 ຜານມານ ອງການ ເສມສກຂາ ໄລ (ປະເທດ ໄທ) ໄດຈດ ການເຝກອບຮມໃຫ ແກກມອາສາສະໝກ ໂດຍໃສຊການເຝກອບຮມວາTraining of Trainer (TOT) ຫການ ເຝກອບຮມ ເພອ ເປ ນຄເຝກ ສະຖາ ນທ ໃນການເຝກອບຮມ ນນຢ ທ ສວນ ໃຜພ ນກ ເມອງ ໄຊ ທາ ນ ນະຄອນຫວງວຽງຈນ ເຊງ ເປນສວນຂອງປາເດອນ (ເຊງ ເພນໄດ ອຳນວຍຄວາມ ສະດວກ ໃນ ການ ໃຊສະຖານ ທ ເພອການເຝກອບຮມ ໃນ ຄງ ນເປນ ຢາງດ ) ຜ ເຂາ ຮວມ ໃນການເຝກອບຮມຄງນ

ແລະກມສດທາຍກຄ ກອງເລຂາ ກມຄວາມສຳຄນບ ໜອຍກວາ ກມທ 3 ເລຍ ເນອງຈາກກມນ ຕອງໄດຈດ ກຽມເອກະສານ ແລະບນທກທກໆ ການເຄອນໄຫວຂອງ ການເຝກອບຮບ ຈນຮອດການປະຊມໃນແຕລະມ.

ໃນການປະຊມແຕລະມຂອງພວກເອອຍອາຍລຽງ ກໄດມການເວາກຽວກບວຽກຕາງໆ ຈດດ ແລະຈດອອນ ຂອງແຕລະກມວຽກ ບນຫາທພຫາຍກວາໝກແມນວຽກເບງແຍງລກຄາຍຂອງກມ QM ຢໃນປະກອງ ຊມກໄດມ ການປກສາຫາລກນຫາຍໆຄນເຊງລວມທງກມອາສາ ພວກເຮານຳ ເພອຊອກຫາທາງແກໄຂ ໂດຍມການຊອກ ຫາສາຍ ເຫດຢພາຍໃນກມກອນ ແລວພວກເຮາກໄດຮ ວາ ບນຫາມນເກດຂນເນອງຈາກວາ ວຽກເບງແຍງລກ

ຄາຍນ ເປນວຽກທຕອງໄດໃຊຄວາມອດທນຫາຍ ໃນ ການທຈະເຮດໃຫລກຄາຍໝດທກຄນໄດເຝກອບຮມຢາງເປນລະບຽບຮຽບຮອຍ, ບາງເທອອາສາສະໝກຢໃນກມ ນກບພຽງພ ຫ ວາເຮດບຫອນໜາທ ຫງຈາກນນ ພວກ ອາຍ, ເອອຍລຽງກໄດມການຊອກຫາວທແກໄຂຮວມກນໂດຍມການລະດມຄວາມຄດກຽວກບບນຫາແລວຫງ ຈາກນນ ທກຄນກໄດມການສະເໜວທແກໄຂ ຫາຍໆວທ ທໜາສນໃຈ ເຊນ ໃຫມການຊວຍກນພາຍໃນກມໃຫຫາຍ ຂນກວາເກາ, ກມ ໃດທຫວາງວຽກຄວນມາຊວຍກມQMຕມ, ນອກຈາກນນພວກເຮາກມອາສາ ກໄດສະເໜໄປ ຊວຍວຽກເບງແຍງລກຄາຍຂອງພວກເອອຍອາຍລຽງນຳ. ຂອຍເອງຄດວາທກໆບນຫາທເກດຂນ ບວາຈະຢ ໃນການເຮດວຽກ, ໃນການຮຽນ, ໃນຄອບຄວແລະອນໆເຮາຄວນຈະມການໂອລມ ຫ ປກສາຫາລກນເພອຫາ ທາງແກໄຂ ຫຂສະຫບຮວມກນ ອາດຈະມ ບາງບນຫາທ ພວກເຮາບສາມາດແກໄຂໄດ ແຕມນກເປນການ ດທມ ການໂອລມກນ ເພອໃຫເກດຄວາມເຂາໃຈໃນກມ.

ທງໝດທໄດເວາມາຂາງເທງນນ ກແມນບດຮຽນທ ພວກເຮາ ອາສາ ຄ.ພ.ພ. ເກບກຽວໄດຈາກການໄປທດ ສະນະສກສາໃນເທອນ ເຖງຢາງໃດກຕາມ ຖາບດຮຽນ ທໄດມາ ບໄດຖກນຳເອາໄປປະຕບດໃຫເກດຜນເປນຈງ ແລວ ມນກຄງຈະບມຄວາມໝາຍ ດງຄຳເວາຂອງ ພຣະ ອາຈານ ອາຄມ ອດຕະໂຕ ທເວາວາ “ທຳໃດກໄຮຄາ ຖາບ ເຮດ !”

ປະກອບດວຍ ອາສາ ຄ.ພ.ພ 13 ຄນ , ພະ ນກງານ ຫອງ ກາ ນປະສານ ງານ ຄ.ພ.ພ 2 ຄ ນ, ພະນ ກງານ ALC 2 ຄ ນ, ອາສາສະໝກສ ນດອນກອຍ 1 ຄນ, ອາສາສະ ໝກສນອດມ ຜ ນ 2 ຄນ ແລະພະນກງານຫສະໝດ ແຫງ ຊາດ 1 ຄນ ສວນຄເຝກ ແມນມາຈາກອງການເສມສກ ຂາໄລ (ປະເທດໄທ) 5 ທານ.

ກອນເລມການເຝກອບຮມ ທາງຄເຝກກ ໄດສະ ເໜ ໃຫ ຜເຂາຮວມທກຄນ ເວາ ເຖງ ຄວາມ ຄາດ ຫວງ ຈາກການ ເຂາ ເຝກ ອບຮມໃນຄງນ ມ ການ ລະດມ ຄຳຄດເຫນຈາກ



ກເລຍ ກໃຫເກດມແສງຮງນອຍໆເປນປະກາຍອອກມາ ບນຍາກາດໃນຄນນນເຕມໄປດວຍຄວາມມວນຊນສະໜກສະໜານ ມ ການຫນເກມ ອານ ກາບກອນ ຟອນ ລຳ ແບບລາວໆເຮາ ພຮອດເວລາ 23:00 ໂມງ ຝນເລມຕກ ພວກເຮາກເລຍຕອງພາກນຢດຕການຊມນມໄຟໄປຢາງໝາເສຽດາຍ.

ເຊາຂອງວນທ 8 ເປນວນສດທາຍຂອງການເຝກອບ ຮມ ທາງຄເຝກກໄດສະຫບບດຮຽນຂອງເຈດວນຜານມາ ແລະເປດໂອກາດໃຫຜເຂາຮວມການເຝກອບຮມຖາມ ກຽວກບບດຮຽນທຕນ ຍງບທນເຂາໃຈ ແລະໄດເຊນ ປາເດອນ ມາກາວປດການເຝກອບຮມ ແລະມອບໃບຢງຢນໃຫແກຜເຂາຮວມ ຈາກນນ ຜເຂາຮວມການເຝກອບ ຮມກໄດກາວຄຳຂອບໃຈ ທທາງຄເຝກໄດເສຽສະຫະ ເວລາ ເພອມາມອບຄວາມຮໃຫ ພອມ ທງກາວຄຳຂອບ ໃຈມາຍງ ປາເດອນ ທໄດເອອເຟອສະຖານທ ແລະອຳ ນວຍຄວາມສະດວກສະບາຍໃຫ ແກພວກເຮາທກຄນ.

ສະຫບ: ການ ໄດ ເຂາເຝກ ອບຮມໃນຄງນ ເປນ ບດ ຮຽນທ ໃຫ ຄວາມ ຮ ຢາງຫວງຫາຍ ບພຽງແຕ ທ ກາວ ມາ ເທາ ນນ ຍງ ມ ອກ ຫາຍ ສງຫາຍຢາງທ ໄດ ຮຽນຮ ແຕ ບ ສາມາດ ທຈະ ນຳມາກາວ ໄດໝດ ຜເຂາຮວມການເຝກອບ ຮມທກຄນຕາງກຮສກ ວາຕນ ເອງ ເປນ ຜໃຫຍ ມ ຄວາມ ຮບຜ ດຊອບຕໜາທ ວຽກງານ ຂອງ ຕນຫາຍຂນ ດງ ຄຳ ກາວທວາ ເມອ ເຮາ ຮຽນຫາຍ ເຮາ ກ ຍອມ ຮ ຫາຍ ຄວາມ ຄດ ສະໝອງຂອງ ເຮາ ກ ປຽນ ໄປ ນຳ ແລະ ເຮາ ກ ຈະ ຮ ວາ ເມອ ຮຽນມາ ແລວ ຈະ ນຳ ມາ ໃຊ ໃນ ວຽກງານ ແລະການ ດຳ ເນນ ຊວດ ຂອງ ເຮາ ແນວ ໃດ.

ກມ ຢາກ ໃຫ ມ ການແລກປຽນປະສບ ກາ ນຮຽນ ຮໃໝໆ ເຝກ ພາວະ ຄວາມເປນຜ ນຳ ເຝກນຳພາ ກດຈະກຳ ໃນແຕລະວ ນຂອງການເຝກອບຮມ ທກ ຄນ ແມນ ຕງໃຈກບ ກດ ຈະກຳ ແລະ ການ ຮຽນ ຢາງເຕມທ ເພາະ ຫວ ຂການເຝກ ອບຮມໝາສນ ໃຈຫາຍ ແຕ ເວລາ ພດ ໜອຍ ເປນ ກາ ນເກບ ກຳຄວາມຮ ໃນ ເວລາ ທ ເລງລດ ແລະ ທກ ຄນ ກ ສມ ຈດ ສມ ໃຈ ໃສ ກບ ມນຢາງມວນຊນ.

ຕວຢາງເຊນ:ວນ ທ 5 ຄ ເຝກ ໄດ ນຳພາ ຫນ ເກ ມ ເຊງເປ ນເກ ມທ ໃຫ

ຄວາມ ມວນ ຊນ ຊເກມວາ ເກມຂາມກຳແພງໄຟຟາ ເປ ນເກມທສາງຄວາມສາມກຄ ແລະ ໃຫ ປະ ໂຫຍ ດ ແກ ຜ ຫນຫງຈາກ ນນ ກ ພາກ ນລະດມ ຄວາມ ຄດ ອາ ນພະລງ ກມ ເພອ ຈະ ໄດເຂາ ໃຈຄວາມ ຮສກ ຂອງ ກມ ຄ ເຝກ ໄດ ສອນ ການໃຊ ຄຳ ຖາມ ປດ ຄຳ ຖາມ ເປດ ຕວຢາງ: ເຈາເປນ ຄນລາວແມນ ຫບ? (ຄຳຖາມປດ) ເຈາຮສກແນວໃດ ຕກບວດທະນາທຳລາວ? (ຄຳ ຖາມ ເປ ດ) ທງ ນກເພອ ໃຫ ຮ ວາ ກອນ ເຮາຈະ ໃຊ ຄຳ ຖາມ ເຮາ ຕອງຕງຄຳ ຖາມ ໃຫ ຕ ນເອງ ກອນ ວາ ເຮາ ຢາກ ໄດ ຫຍງ ຈາກ ຄຳ ຖາມ ທ ຈະ ຖາມ ໄປ ແລະ ຈະ ສາງ ຄຳ ຖາມ ແ ນວ ໃດ ເພອ ໃຫ ໄດ ປະ ໂຫຍ ດຫາຍ ໂດຍ ບ ກວາງ ເກ ນໄປ ແລະ ບ ແຄບ ເກ ນໄປ.

ວນທ 7 ຕອນຄຳ ຜເຂາຮວມການເຝກອບຮມແລະຄເຝກ ໄດສນທະນານຳກນວາ ໃນຄຳຄນສດທາຍ ເຮາ ຄວນຈດກດຈະກຳໃນຮບແບບ ໃດ ເພອທຈະເຮດໃຫທກ ຄນປະທບໃຈແລະບມວນລມ ຫງຈາກສນທະນາກນແລວ ກຕກລງຈດແຄມໄຟ ໂດຍເອາທຽນ 4–5 ເຫມໄຕໃສຈດ ດຽວກນເປນຕວແທນຂອງຟນ ເອນວາ “ຊມນມໄຟ”

ຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ເປນຈດໝາຍຂາວລາຍ 4ເດອນ, ຈດປະສງຫກໃນການຈດທຳ ຄເພອເຜຍແຜວຽກ ງານ ແລະການເຄອນໄຫວ ຂອງໂຄງການ ພດທະສາສະ ໜາເພອການພດທະນາ (ຄ.ພ.ພ.) ອອກສສງຄມລາວ ໃນວງກວາງ. ອກທງເພອເປນທາງເລອກໃໝໃນຕະຫາດ ສສງພມລາວ ທຍງຂາດ ວາລະສານທມເນອໃນກຽວ ກບພດທະສາສະໜາ ແລະການພດທະນາສງຄມ. ນອກຈາກນ ກເພອເປນການສງເສມນໄສ “ຮກອານ” ຂອງປະຊາຊນລາວ ຕາມນະໂຍບາຍທພກແລະລດໄດ ວາງອອກ. ເພອສງເສມການຮຽນຮດວຍຕນເອງຕະຫອດ ຊວດ. ເນອໃນຫກ ຄ ວຽກງານແລະການເຄອນ ໄຫວ ຂອງ ຄ.ພ.ພ., ນອກຈາກນ ຍງໄດຮບກຽດຈາກບກຄນຜມຊສຽງໃນສງຄມ ລາວ ຜທປະກອບໜາທວຽກງານ ດານພດທະສາສະໜາ ແລະການພດທະນາສງຄມ, ມາ ຮບໜາທເປນ ຄະນະທປກສາ ແລະນກຂຽນຮບເຊນ ໃຫ ແກ ຈດໝາຍຂາວຊາວພດ ອກດວຍ.

ກອງບນນາທການ ຈດໝາຍຂາວຊາວພດ ມຄວາມ ຍນດນອມຮບຄຳຕຊມ ແລະເປດຮບບດຄວາມຈາກທານຜອານທກໆທານ, ບດຄວາມຈາກທານຜອານ ທສງມາ ຍງກອງບນນາທການ ຫາກຜານການຄດເລອກແລວ ກອງບນນາທການ ຍນດ ຈດພມບດຄວາມນນ ລງໃນ ຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ, ພອມທງມຄາຕອບແທນຕາມ ສມຄວນ

ເນອງຈາກ ຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ມຈດປະສງຫກ ໃນການຈດທຳ ຄ ເພອເຜຍແຜຄວາມຮ ທາງດານພດທະ

ໂຄງການພດທະສາສະໜາເພອການພດທະນາ (ຄ.ພ.ພ.)

ຄະນະບລຫານໂຄງການ:ຄະນະທປກສາໂຄງການ: ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ. ມະຫາ ວຈດ ສງຫາຣາດ, ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາ ບວຄຳ ສາຣບດ, ພຣະອາຈານ ໃຫຍ ມະຫາ ບວຄຳ ບບຜາວງ, ພຣະອາຈານໃຫຍ ມະຫາ ເຫວດ ມະເສໄນ, ທານ ນາງ ດາຣາ ກນລະຍາ.ປະທານໂຄງການ: ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ. ມະຫາ ຊາລ ກນຕະສໂລຮອງປະທານໂຄງການ: ພຣະອາຈານ ສທນ ໄຊຍະວງສອນ, ພຣະອາຈານ ອະທປະໄຕ ໄມຕຈດ, ພຣະອາຈານໃຫຍ ບນສ ວງພມ, ພຣະອາຈານ ທງລດ ຈນທະສາໂຣ.ຄະນະອຳນວຍການ: ພຣະອາຈານ ສທນ ໄຊຍະວງສອນ, ພຣະອາຈານ ສມບນ ໂຊກປະຫວດ, ພຣະອາຈານ ສດໃຈ ແກວສລຍາ, ນາງມກດາ ລຽງສະກນ, ທາວ ວໄລວນ ສນຍະໂມ, ທາວ ພອນໄຊ ປານສວງໄຊ

ໜວຍງານພາຍໃຕໂຄງການ:- ໜວຍງານເຝກອບຮມວປດສະນາກຳມະຖານ: ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ ຊາລ ກນລະສໂລ- ໜວຍງານເມດຕາທຳ(ອງກອນເຄອຂາຍ): ພຣະອາຈານ ບນ ສ ວງ ພມ- ໜວຍງານທຳມະສນຈອນ: ພຣະອາຈານ ອະທປະ ໄຕ ໄມຕຈດ - ໜວຍງານຟນຟສຂະພາບຈດຜຕດຢາເສບຕດ: ພຣະອາຈານ ສ ທນ ໄຊ ຍະ ວງ ສອນ- ໜວຍງານພດທະກະເສດ: ພຣະອາຈານ ບນ ທະວ- ໜວຍງານສແລະວຊາການ: ນາງ ດວງເດອນ ບນຍາວງ 1. ຈດຫມາຍຂາວ ຊາວພດ : ວາລະສານ ລາຍ 4 ເດອນ. 2. ລາຍການວທະຍ 2 ລາຍການ ທາງ FM 103.7 MHz:

- ສຽງທຳສອງທາງ ທກວນເສາ ເວລາ 22:00-23:00 ໂມງ. - ເລອງເລາຊາວພດ ທກວນອາທດ ເວລາ 18:00 - 8:30 ໂມງ.

- ໜວຍງານລະດມທນ: ພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ ຊາລ ກນຕະສໂລ

ສາສະໜາແລະການພດທະນາສງຄມ ອອກສສງຄມລາວ ໃນວງກວາງ ໂດຍບສະແຫວງຫາຜນກຳໄລ. ດງນນ ຄາໃຊຈາຍໃນການ ດຳເນນການຈດທຳ ຈງຈຳເປນຕອງ ອາໄສເງນບລຈາກ ຈາກຜມຈດສດທາເປນຫກ, ຫາກ ທານ ຜອານທານໃດ ມກສນເຈຕະນາ ຕອງການສະໜບ ສະໜນຄາໃຊຈາຍໃນການຈດທຳ ເພອໃຫຈດໝາຍຂາວ ຊາວພດ ສາມາດດຳລງຄງຢ ເພອຮບໃຊສງຄມລາວ ໄດຢາງຍນຍງ ເພອຄວາມຈະເລນແຜຫາຍແຫງທມ ແລະ ຄວາມຈະເລນງອກງາມແຫງປນຍາຂອງພດທະ ສາສະນກະຊນລາວ.

ທານສາມາດຕດຕເພອສະໜບສະໜນຄາໃຊຈາຍໃນການ ຈດທຳໄດໂດຍກງ ທຫອງການປະສານງານ ຄ.ພ.ພ. ເຮອນ ເລກທ 006, ບ. ທງສາງນາງ, ມ.ຈນທະບລ ນະຄອນຫວງ ວຽງຈນ. ຕໄປສະນ: 5801, ໂທລະສບ/ ໂທລະສານ: 021 218 205. E- mail:[email protected] ຫ ທານ ສາມາດໂອນເງນເຂາບນຊຂອງໂຄງການພດທະສາສະໜາ ເພອການພດທະນາ (ຄ.ພ.ພ.):

ຊທະນາຄານ: ທະນາຄານການຄາຕາງປະເທດລາວຊບນຊ: Buddhism for Development Porject.ໝາຍເລກບນຊ: 010-2-11-00-23695 (Kip)ໝາຍເລກບນຊ: 010-2-11-01-00369(USD)

ເງນບລຈາກຂອງທານ ຈະຖກນຳໃຊເຂາໃນການ ຈດທຳຈດໝາຍຂາວຊາວພດ ດວຍຄວາມບລສດປອດໃສ, ໂດຍການ ປະກາດລາຍຊ ແລະຈຳນວນເງນທໄດ ຮບບລຈາກ ລງໃນ ຈດໝາຍຂາວຊາວພດ ແຕລະສະບບ.

ຈດໝາຍຂາວ ເປນຈດໝາຍຂາວລາຍ ອອກສສງຄມລາວ

ເຊນຮວມສະໜບສະໜນ ການຈດທຳ ຈດໝາຍຂາວຊາວພດ

ລາຍນາມຜບລຈາກເງນສະໜບສະໜນ ຄາໃຊຈາຍໃນການຈດພມຈດໝາຍຂາວຊາວພດ ສະບບທ 03 (ເດອນ ກນຍາ 2008 - ເດອນ ກມພາ 2009)

1. ທານນາງ ວງເດອນ ຈນທະສກ 160,000 ກບ2. ທານນາງປະຊມພອນ ສມສະຫວນ 60,000 ກບ3. ມານ ເຈອງ ສມບນຂນ 1,000,000 ກບ4. ນກສກສາມະຫາວທະຍາໄວແຫງຊາດ 70,000 ກບ5. ແມຂາວ ແກວ ເມອງແສນ 250,000 ກບ6. ປາ ຈນທອນ 100,000 ກບ7. ນາງ ອນປອນ 20,000 ກບ8. ນາງ ທອງໄບ 50,000 ກບ9. ແມ ສມສ ພນສມບດ 100,000 ກບ10. ນາງ ສວນເພງ 150,000 ກບ11. ນາງ ພວງ 50,000 ກບ12. ນາງ ຄອນ 50,000 ກບ13. ນາງ ຄຳຜວ 20,000 ກບ14. ນາງ ທອງມ 20,000 ກບ15. ນາງ ວນເພງ 20,000 ກບ16. ປາ ຈນເພງ ທອງພມພາ 20,000 ກບ17. ປາ ຄຳ ແລະລງ ທ 50,000 ກບ18. ຍາ ອນ ອດມ 20,000 ກບ19. ທາວ ຈນສະໝອນ ຈນທະກມມາ 20,00020. ທາວ ພນດ 50,000ກບ21. ທານ ຄຳປະເສດ ແລະນາງ ສທນດອນ 100 B22. ທາວ ວລດ ເພດຕະບນ 25,000 ກບ23. ອາຈານ ບນມ 25,000 ກບ24. ທາວ ວນໂນລກ 50,000 ກບ25. ທາວ ສມ 10,000 ກບ26. ທານ ສວນໄຊ ອງນຽມວງ 10,000ກບ27. ທານ ລງສດ ຖານະສກ 28,000 ກບ28. ທານນາງ ບລວອນ ຜາຟອງ 100,000 ກບ29. ທານນາງ ດາລາ ກນລະຍາ ວຣະວງ 500,000 ກບ30 ທານນາງ ດາລ ເພດສລແສງ 500,000 ກບ31. ນາງ ໄຊປານ ຈນທະລງສ 50,000 ກບ32. ນາງ ຕນ ສວນນະວງ 60,000 ກບ33. ນາງ ປະທມທອງ 50,000 ກບ34. ນາງ ບນເພງ ວາລນທະສກ 50,000 ກບ35. ດຣ ອທາກ ຄຳຜຍ 20,000 ກບ36. ທາວ ຈງ ພະຣາສະວງ 100,000 ກບ37. ຄອບຄວ ນາງໜນອຍ 100,000 ກບ38. ນາງ ຈນສດາ ອນສຊຽງໃໝ 100,000 ກບ39. ນາງ ມະນທອນ ສມບນຂນ 100,000 ກບ40. ນາງ ວຽງໄຊ ຫວງຫາດ 50,000 ກບ41. ນາງ ແສງຈນ ທານະວງ 100,000 ກບ42. ນາງ ຈນດາ ພມມະສະຖດ 100,000 ກບ43. ນາງ ຄຳຊາວ ສທວງນລາດ 30,000 ກບ44. ນາງ ເງນ ຈນທະລາ 100,000 ກບ45. ນາງ ອຳມະລ ສນດາລາ 50,000 ກບ

46. ທານ ທອງຂນ ສນດາລາ 20 ໂດລາ47. ນາງ ອາມອນ ພມມະສກ 100,000 ກບ48. ນາງ ຈນທອນ ຈນທະຈດ 100,000 ກບ49. ພອຈ ດາວເຮອງ ຄຳປະເສດ 50,000 ກບ50. ພອຈ ບນສວນ ແກວພລມ 30,000 ກບ51. ພອຈ ຊາຍ ສະໝດ ຈຳປາ ອທມ 30,000 ກບ 52. ພອຈ ສມ ຈດ ພມ ຖາ ວງ 60,000 ກບ53. ນາງ ອນ ປງ ເດດ ວງສາ 80,000 ກບ54. ນາງ ຄຳ ໃບ ໄຊ ຍະ ເສດ10,000 ກບ55. ນາງ ຄຳ ໄຫວ ພລາ ກນ 50,000 ກບ56. ນາງ ສະຫວນ ຄຳ ສວນ ນາລາ ດ 10,000 ກບ57. ທາວ ແສງ ເພດ ວນນະ ວງ 50,000 ກບ58. ນາງ ມະນ ຈນ ອນທະ ຈນ 10,000 ກບ59. ນາງ ຄອນ ທບ ພວງ ເພດ 50,000 ກບ60. ພຣະ ວງ ພນ ລາ ວງສາ 30,000 ກບ61. ນາງ ອຳພອນ ອານ ໄຊ ຍາ 20,000 ກບ62. ນາງ ບນ ຍ ວ ໄລ ສານ 20,000 ກບ63.. ພອຈ ຄຳ ໝນ 50,000 ກບ64. ນາງ ຄຳ ໃບ ໄຊ ຍະ ສດ 30,000 ກບ65. ນາງ ຄຳ ໄຫວ 70,000 ກບ66. ທາວ ຄຳ ສງ ວງ ສະຫວາງ 50,000 ກບ67. ນາງ ຄຳ ພອນ ທມມະລ 50,000 ກບ68. ທາວ ສາ ຫວາ ບນ ໂທ ທລາດ 40,000 ກບ69. ພຣະ ຫງ ທອງ 40,000 ກບ70. ນາງ ເມກ ປະດບ ສ ອນ ສ ຊຽງ ໃໝ 40,000 ກບ71. ນາງ ໝາຍ ໂກ ໂຕ 100,000 ກບ72. ທານ ຖາວອນ ພອມ ດວຍ ຄອບຄວ 20,000 ກບ73. ຄອບຄວ ບນ ນມ ແລະ ນາງ ອນ ປງ 20,000 ກບ74. ທານ ສຫວດ ພານວງ 100,000 ກບ75. ແມ ສອຳພອນ ສມະຫາໂນ 10,000 ກບ76. ແມ ໜກອນ 20,000 ກບ77. ທານ ສດທພອນ 150,000 ກບ 78. ງານວປດສະນາກຳມະຖານ ວດພສຳລ ບານໂພນສນ

ເມອງໂພນທອງ ແຂວງຈຳປາສກ 1,350,000 ກບ79. ທານ ກງຄຳ 100,000 ກບ80. ສສະຫວາດ ກນລະຍາ 100,000 ກບ81. ແມຂາວ ທບພະວຽງເງນ 20,000 ກບ82. ທານ ພອນໄຊ ປານສວງໄຊ 10,000 ກບ83. ນາງ ທມ ແລະ ທອນ ບງວດທະນາ ພອມດວຍຄອບຄວ

600,000 ກບ84. ບ ປະສງ ອອກ ນາມ 115,000 ກບ ແລະ 40 ບາດ

ຮວມທງໝດ: 8,373,000 ກບ 140 ບາດ ແລະ 20 ໂດລາ

ອ.ຈ. ສລກ ສວະລກ ແລະພຣະອາຈານໃຫຍ ດຣ.ຊາລ ກນຕະສໂລ ບນຍາຍເລອງການພດທະນາແບບຍນຍງ ໃຫກບຜເຂາຮວມເຝກອບຮມ ຮນທ 3

ອປະຖຳໂດຍ

“ການເຝກອບຮມ ພດທະບລສດ ເພອການພດທະນາຊມຊນ ຮນທ 4”ເປດຮບສະໝກຜເຂາຮບການເຝກອບຮມ: ຕງແຕມນ ຈນເຖງ 1/06/2009

ການຝກອບຮມ: ພດທະບລສດເພອການພດທະນາຊມຊນ ຮນທ 4 ເລມຮຽນ ວນທ 1/07 ເຖງ 11/10/2009 ເປນການຮຽນຮຍກລະດບບກຄະລາກອນ ໃຫເຂາໃຈເຖງສະພາບສງຄມປດຈບນຢາງຮເທາທນ ເພອໃຫຜຮຽນ ສາມາດປະຍກໃຊຫລກທມ ນຳໄປສການພດທະນາຄນນະພາບຊວດຂອງປະຊາຊນໃນທອງຖນທຕນເອງອາໄສຢ ພອມກບມເຄອງມ ແລະຂນຕອນທນຳໄປສການ ສາງທາງເລອກໃນການພດທະນາທເໝາະສມ.ຮບແບບການຝກອບຮມ: ການບບລະບາຍ, ການສນທະນາ, ເຮດກດຈະກຳ ແລະທດສະນະສກສາເບງສະພາບ ສງຄມ.- ຮບທວປະເທດ ຈຳນວນ 30 ທານ- ຂນຕອນ ແລະວທການຄດເລອກຜເຂາຮບການຝກອບຮມ: 1. ສງໃບສະໝກພອມບດຄວາມປະກອບ ຕງແຕມນເຖງ 1/06/2009 2. ເຂາຮບການສອບເສງສຳພາດ (ທຈດນດສອບສຳພາດ 3 ຈດ) 3. ປະກາດຜນຜໄດຮບການຄດເລອກ 20/06/2009 ຫວຂການຂຽນບດຄວາມ: “ບດບາດພດທະບລສດໃນການພດທະນາສງຄມ” ຈຳນວນ 3 ໜາເຈຽ A4- ຈດນດສອບສຳພາດ 3 ຈດ ເວລານດສຳພາດ 9:00 – 16:00 ຈດທ 1 ແຂວງນະຄອນຫລວງວຽງຈນ ທວດປານາຄນນອຍ ວນທ 2/06/2009 ຈດທ 2 ແຂວງສະຫວນນະເຂດ ທວດປາ ອບມາພດທາວາດ ວນທ 7/06/2009 ຈດທ 3 ແຂວງຫລວງພະບາງ ທວດໃໝສວນນະພມມາລາມ ວນທ 14/06/2009- ຄນສມບດຂອງຜເຂາຮວມການຝກອບຮມ: - ມຄວາມສນໃຈໃນວຽກງານພດທະນາຊມຊນ ສງຄມ ແລະ ພດທະສາສະໜາ (ຜມປະສບການໃນວຽກງານດງກາວ ຈະໄດຮບການພຈາລະນາເປນພເສດ) - ມອາຍລະຫວາງ 16 -50 ປ - ສຳລບ ພຣະສງ ສາມະເນນ ແລະ ແມຂາວ ຄວນມພນສາບວດຢາງໜອຍ 3 ພນສາ - ມລະດບການສກສາຂນຕຳ ລະດບມດທະຍມສກສາປທ 3 - ສາມາດເຂາຮວມການຝກອບຮມໄດຕະຫລອດການຝກອບຮມຕດຕສອບຖາມແລະຂຮບໃບສະໝກໄດທ ຫອງການປະສານງານ ຄ.ພ.ພ ເລກທ 006 ບານທງສາງນາງ ມ.ຈນທະບລ ນະຄອນຫລວງວຽງຈນ, ຕໄປສະນ 5801 ນະຄອນຫລວງວຽງຈນ Tel/Fax: 00856 021 218205

ຈດໝາຍຂ່າວ ຊາວພຸດ 3

Documents