І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)
TRANSCRIPT
![Page 1: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/1.jpg)
ЗВІТЗВІТпро хід першого,про хід першого,
підготовчого етапу підготовчого етапу дослідно-дослідно-експериментальної роботи за темоюекспериментальної роботи за темою
“ Школа повного дня ”“ Школа повного дня ”на базі школи І-ІІІ ступенів № 275на базі школи І-ІІІ ступенів № 275
Деснянського району м. КиєваДеснянського району м. Києва(вересень 2012-червень 2013р.)(вересень 2012-червень 2013р.)
Науковий керівник:Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор Л.Л. Хоружа
Відповідальний керівник: Відповідальний керівник: директор Школи І-ІІІ ст. № 275О.В. Антощак
![Page 2: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/2.jpg)
-Вивчення та аналіз педагогічного досвіду з -Вивчення та аналіз педагогічного досвіду з проблеми експериментальної роботи; проблеми експериментальної роботи;
-організація науково – методичної підтримки -організація науково – методичної підтримки експерименту;експерименту;
-розробка нормативно – правового забезпечення -розробка нормативно – правового забезпечення експериментальної роботи;експериментальної роботи;
-визначення та уточнення функціональних -визначення та уточнення функціональних обовобов’’язків членів педагогічного колективу в язків членів педагогічного колективу в
умовах експерименту;умовах експерименту;
-створення умов для самовираження кожного -створення умов для самовираження кожного учня (проведення анкетування учнів, батьків, учня (проведення анкетування учнів, батьків,
педагогів);педагогів);
-формування творчих груп учителів, підготовка -формування творчих груп учителів, підготовка та проведення педагогічних рад, тренінгів та та проведення педагогічних рад, тренінгів та
семінарів для вчителів;семінарів для вчителів;
-підведення підсумків підготовчого етапу -підведення підсумків підготовчого етапу експериментальної роботи.експериментальної роботи.
Основні завдання Основні завдання підготовчого етапу:підготовчого етапу:
![Page 3: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/3.jpg)
РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ І РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ І ЕТАПУ:ЕТАПУ:
1. Обговорення на Педагогічній Раді закладу основних ідей та завдань експерименту(протокол№11від 31.08.2012 )
2.2.Учасники експерименту ознайомилися з теоретико-Учасники експерименту ознайомилися з теоретико-методологічною основою експерименту, що спирається на :методологічною основою експерименту, що спирається на :
«Науково-методичний щорічник-5 «Школа повного дня» (наук. ред. «Науково-методичний щорічник-5 «Школа повного дня» (наук. ред. Л.М.Ващенко, Київ-2005);Л.М.Ващенко, Київ-2005);
«Науково-методичні матеріали «Школа повного року навчання: «Науково-методичні матеріали «Школа повного року навчання: теоретичні засади» (В.Огнев’юк, Л.М.Гриневич, Л.М.Ващенко та теоретичні засади» (В.Огнев’юк, Л.М.Гриневич, Л.М.Ващенко та ін., Київ-2007);ін., Київ-2007);
«Положення про школу повного дня, затверджене наказом ГУОН № «Положення про школу повного дня, затверджене наказом ГУОН № 211від 03.09.2012 р.211від 03.09.2012 р.
3. Порушення питання ідеї організації “Школи повного дня” серед батьківської громади обговорення основних ідей та завдання експерименту(Вересень 2012р.).Розроблено опитувальник для учнів та їх батьків з метою вивчення нахилів та побажань учнівської молоді (додаток №2).;
4. Проведення опитування – анкетування серед учнів та їх батьків (вересень-жовтень 2012). (додаток №1)сновний метод дослідження –
комплексний експеримент.
![Page 4: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/4.jpg)
5.Затверджено науково – методичну раду дослідно – еспериментальної роботи (Вересень 2012р.) у склад:
Антощак О. В. – директор школи; Лівшун О. В. – заступник директора з навчальної роботи;Михалко Н. В. – заступник директора з виховної роботи;Заваденко В. П. – голова Ради школи;Керівники предметних методичних циклічних комісій. Результати опитування виявилися наступними:
Філологічний та лінгвістичний напрям обрали 18,8% опитаних;Еколого – натуралістичний – 2,6%;Туристично – краєзнавчий – 2,6%;
Мультимедійний – 9,2%;Художньо естетичний – 27,2%;
Фізкультурно – спортивний – 39,2%.
РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ І РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ І ЕТАПУ:ЕТАПУ:
![Page 5: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/5.jpg)
РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ І РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ І
ЕТАПУ:ЕТАПУ: 6. Розроблено текст заяви для батьків з метою зарахування дітей до гуртків, що працюватимуть у другій половині дня (додаток №3)
7. Здійснено підготовку кадрів. До роботи гуртків залучені фахівці з певних галузей. З усіма задіяними фахівцями проведено інструктивно – методичні наради щодо організації роботи в режимі функціонування Школи повного дня.– Суттєве збільшення кількості гуртків дало можливість залучити до викладацької роботи вузько – профільних спеціалістів:–Викладача театрального мистецтва;–Викладача із фельтінгу (валяння з вовни);–Викладача Англійської мови;–Тренерів з різних видів спорту.
8. Забезпечено нормативно – правовий супровід експериментальної роботи. Розроблено графіки гуртків та консультпунктів в режимі роботи Школи повного дня(накази,графіки додаються ).
![Page 6: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/6.jpg)
РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ І РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ І ЕТАПУ:ЕТАПУ:
9.9. Здійснено розподіл годин на гурткову роботу та роботу Здійснено розподіл годин на гурткову роботу та роботу консультпунктів з урахуванням побажань учнів та їх батьків.консультпунктів з урахуванням побажань учнів та їх батьків.
У зв’У зв’язку з із включенням школи до педагогічного язку з із включенням школи до педагогічного експерименту “експерименту “Школа повного дняШкола повного дня” було додатково виділено ” було додатково виділено 245 годин для організації дозвілля учнів у другій половині дня. 245 годин для організації дозвілля учнів у другій половині дня. З них на гурткову роботу була відведена 191 година. Крім З них на гурткову роботу була відведена 191 година. Крім цього на гурткову роботу було виділено 54 години за цього на гурткову роботу було виділено 54 години за тарифікацією.тарифікацією.
10.10.Налагоджена співпраця з ВУЗами м. Києва та середніми Налагоджена співпраця з ВУЗами м. Києва та середніми навчальними закладами зарубіжжя:навчальними закладами зарубіжжя:
Каунаська гімназія ім. О.С. Пушкіна(Каунаська гімназія ім. О.С. Пушкіна(internetinternet-спілкування);-спілкування);
Школа №5 м. Тирасполь(Придністров’я)(листування);Школа №5 м. Тирасполь(Придністров’я)(листування);
1111.У.Укладено угоди про профорієнтаційну співпрацю з:кладено угоди про профорієнтаційну співпрацю з:
Університетом “ Україна ”Університетом “ Україна ”. .
Київським коледжем національного університету Київським коледжем національного університету технологій та дизайну. технологій та дизайну.
Київським університетом туризму, економіки і права.Київським університетом туризму, економіки і права.
Київським міжнародним університетом.Київським міжнародним університетом.
![Page 7: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/7.jpg)
Фахове забезпечення Фахове забезпечення програми програми
Для реалізації програми "Школи повного дня" забезпечено Для реалізації програми "Школи повного дня" забезпечено наявність таких фахівців:наявність таких фахівців:заступника директора;заступника директора;педагогів груп продовжено дня;педагогів груп продовжено дня;керівників секцій, гуртків; керівників секцій, гуртків; практичного психолога, соціального педагога;практичного психолога, соціального педагога;технічних працівниківтехнічних працівників
..
![Page 8: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/8.jpg)
Матеріально-технічне та Матеріально-технічне та фінансове забезпеченняфінансове забезпечення
Повноцінно використовуються наявні у школі технічних Повноцінно використовуються наявні у школі технічних засоби та приміщеня: засоби та приміщеня: oмайстерені, майстерені, oкомп'ютерний клас, комп'ютерний клас, oмультимедійна зала,мультимедійна зала,oспортивні зали, спортивні зали, o бібліотека,бібліотека,o хореографічна зала, хореографічна зала, o ігрові кімнати, ігрові кімнати, oактова залаактова залаoтиртир
![Page 9: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/9.jpg)
Розподіл годин на гурткову Розподіл годин на гурткову роботу зароботу за
напрямками ( всього 191 год.)напрямками ( всього 191 год.)
18,80%2,60%
2,60%
9,20%
27,20%
39,20%Філологічний
Еколого-натуралістичний
Туристськко-краєзнавчий
Мультимедійний
Художньо-естетичний
Фізкультурно-спортивний
![Page 10: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/10.jpg)
Інформація про зайнятість учнів Інформація про зайнятість учнів у гуртковій роботі (чол.)у гуртковій роботі (чол.)
0
100
200
300
400
500
2011-2012 2012-2013
![Page 11: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/11.jpg)
Розподіл годин для роботиРозподіл годин для роботиконсультпунктів за напрямками:консультпунктів за напрямками:
19,70%
16,40%
24,60%
21,30%
18%
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
Філологічний Лінгвістичний Суспільно-гуманітарний
Природничий Математичний
![Page 12: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/12.jpg)
ВисновкиВисновки• Вихованці школи покращили свої знання Вихованці школи покращили свої знання
завдяки консультпунктам та факультативам, завдяки консультпунктам та факультативам, з задоволенням відвідують різні гуртки та з задоволенням відвідують різні гуртки та спортивні секції.спортивні секції.
![Page 13: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/13.jpg)
ВисновкиВисновки• За рахунок впровадженняЗа рахунок впровадження
фізичних, художньо-естетичнихфізичних, художньо-естетичних
та інших видів діяльності та інших видів діяльності
відбувається розвантаженнявідбувається розвантаження
інтелектуального напруженняінтелектуального напруження
учнів.учнів.
![Page 14: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/14.jpg)
ВисновкиВисновки
• Робота розгалуженої системи Робота розгалуженої системи спортивних гуртків та секцій сприяє спортивних гуртків та секцій сприяє зміцненню здоров'я дітей.зміцненню здоров'я дітей.
![Page 15: І.В.Погосян. Школа повного дня (на базі СЗШ №275)](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050921/556d8f80d8b42a6c0f8b494f/html5/thumbnails/15.jpg)
ВисновкиВисновки• Серед учнівського колективу знято питання Серед учнівського колективу знято питання
бездоглядності за рахунок практично бездоглядності за рахунок практично стовідсоткової зайнятості учнів у другій стовідсоткової зайнятості учнів у другій половині дня в гуртках та секціяхполовині дня в гуртках та секціях