ÍÀØ ÊËÀÑÑÈÊ · 2014-08-05 · ственно имени Сергей Михалков. И...

32003

ИзданиеМинистерстваобразованияРоссийскойФедерации.Основан в ноябре 1933

Шеф�редакторГлавный редактор

Заместительглавного редактора

РЕДКОЛЛЕГИЯ:Т. М. Андрианова

С. П. БарановГ. М. Вальковская

Н. Ф. ВиноградоваВ. Г. ГорецкийН. П. Иванова

Н. Б. ИстоминаЮ. М. Колягин

Д. Ф. КондратьеваН. М. Конышева

Т. А. КругловаМ. Р. Львов

С. Г. Макеева

РЕДАКТОРЫ ОТДЕЛОВ:Воспитательная работа,

группы продленного дня,«Календарь учителя»

Русский язык, чтение

Математика,изобразительное искусство,

физическая культура

Трудовое воспитание,«Наши коллеги», сельские школы,

критика и библиография

Приложение

Заведующая редакцией

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ:А. А. БондаренкоМ. И. Волошкина

Т. С. ГолубеваВ. П. КанакинаГ. Л. ЛуканкинТ. С. Пиче/оол

В состав редакционного советавходят все члены редколлегии

УчредительМинистерство образования

Российской федерации.Журнал зарегистрирован в Комитете РФ

по печати 20 декабря 1990 года.Свидетельство № 77/3466

Отдел рекламы

Оформление, макет, заставки

Художник

Компьютерная верстка

Корректор

Адрес редакции: 101833, Москва, ГСП,Покровский бульвар, д. 4/17, стр. 5.

Тел.: (095) 924�76�17

Отдел рекламы: тел./факс: (095) 924–74–34E/mail: [email protected]

Электронная версия журнала:http://www.openworld.ru/school

Редакция журнала «Начальная школа»НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИза содержание рекламных материалов

В. Г. ГорецкийС. В. Степанова

О. Ю. Шарапова

А. В. Остроумова И. А. ПетроваА. А. ПлешаковТ. Д. ПолозоваН. Г. СалминаН. Н. СветловскаяС. В. СтепановаГ. Ф. СувороваЛ. И. ТикуноваА. И. ХоломкинаН. Я. ЧуткоО. Ю. Шарапова

Т. А. СемейкинаН. Л. Фетисова

М. И. Герасимова

Р. П. МоргунИ. С. Ордынкина

М. В. Абашина

Т. Г. РамзаеваВ. А. СластенинМ. С. СоловейчикГ. М. СтавскаяЛ. П. СтойловаП. М. Эрдниев

С. Г. Игнатьев

В. И. РоманенкоД. В. ГрабарьЛ. С. ФатьяноваН. Н. АксельродН. А. Ростовская

ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙНАУЧНО МЕТОДИЧЕСКИЙЖУРНАЛ

«Начальная школа», 2003

ÍÍ ÀÀ ØØ ÊÊ ËË ÀÀ ÑÑ ÑÑ ÈÈ ÊÊ

E диничны случаи в истории отечественной лите�

ратуры, когда писателя при жизни народ при�

знает классиком. Творчество С.В. Михалкова, его об�

щественно значимая жизнь, гражданская и творчес�

кая биография предопределили именно такое редко�

стное признание.

Понятие наш классик уже не один год стало тожде�

ственно имени Сергей Михалков. И не только в литера�

турной, издательской, театральной, педагогической

среде, но и в читательской, в учебной аудитории сред�

ней и высшей школы. Обусловлено это прежде всего

художественной и социальной ценностью, многогранно�

стью, жанровой энциклопедичностью его произведе�

ний: поэзия для детей, лирика для взрослых и басни;

драматургия для детских, общих театров и киносцена�

рии; переводы стихов, художественной прозы и текстов

к операм; публицистика, научные статьи, доклады об

отечественной, зарубежной литературе, по теории худо�

жественного творчества, эстетического, нравственного

воспитания, развития личности и общества.

Гордое имя Классика отечественной художествен�

ной культуры присуждено С.В. Михалкову народом,

его почитателями разных поколений. Ценность этого

признания именно в его подлинной народности.

Многие годы все без исключения русские люди с

первых лет жизни запоминают навсегда стихи, сказ�

ки, баллады, басни С.В. Михалкова, осваивая родной

чистый язык, гармонию мироздания, реальный мир и

самого себя в нем.

Великий секрет классика в том, что, заворожив в

детстве, он побуждает читателя к расширению худо�

жественной эрудиции, но и не отпускает от себя. По�

любившиеся в детстве произведения С.В. Михалкова

остаются с человеком как его личное духовное состо�

яние и как приятные собеседники, как условие значи�

мого общения людей разных поколений и, конечно,

как источник постоянного динамичного целостного

развития каждого человека.

Этот номер журнала посвящен 90�летию Сергея

Владимировича Михалкова. В нем отражен опыт

творческой работы учителей, представлены детские

иллюстрации к его произведениям, отрывки из неко�

торых теоретических его работ: Сергей Владимиро�

вич более 30 лет — действительный член Российской

академии образования.

Редакция, редколлегия и редакционный совет

журнала вместе со своими уважаемыми читателя�

ми горячо и сердечно приветствуют любимого Поэ�

та и Педагога Сергея Владимировича Михалкова,

поздравляют с юбилеем как всеобщим учительским

праздником и знаменательным событием отечест�

венной культуры.

Мы любим Вас, Сергей Владимирович!

Мы горды Вами, Вашим творчеством!

Мы верим в неделимость образования и культуры, в

их подъем, в бессмертие Вашей Поэзии для детей и

взрослых.

Доброго Вам здоровья! Счастья творчества!

Полозова Тамара,

профессор, член�корреспондент

Российской академии образования,

заслуженный работник культуры РФ,

член редакционной коллегии журнала

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №3!2003

Волкова МаринаВолкова Марина

Яковлев Дмитрий

Юлдыбаева Карина

Асеева Кристина

СОДЕРЖАНИЕ

ЮБИЛЕЙ ПОЭТА И ПЕДАГОГА

Всенародно известен и любим

Ò.Ä. Ïîëîçîâà. Ñåêðåò âñåíàðîäíîé ëþáâè . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

Î òâîð÷åñòâå Ñ.Â. Ìèõàëêîâà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

Ïîýòó îò ÷èòàòåëåé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

Учим в школе

Ë.À. Ôðîëîâà. Ôîðìèðîâàíèå íàâûêà ÷òåíèÿ ïðè èçó÷åíèè

ïðîèçâåäåíèé Ñ.Â. Ìèõàëêîâà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

Ò.Ã. Ìàðòåìüÿíîâà. Âîñïèòàíèå èñêóññòâîì ñëîâà . . . . . . . . . .22

Å.Â. Àäîíèíà. Ïîýò èç ñòðàíû äåòñòâà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

Ñ.Ï. Êîðîìûñëîâà. Äîáðûé è âåñåëûé Ñåðãåé Ìèõàëêîâ . . . .32

Â.Ñ. Ìàðòûíîâà. Ìû åäåì, åäåì, åäåì... . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

Á.À. Íàñèáîâà. Ëó÷øèé äðóã ðåáÿò . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

Ë.Ï. Áèðþêîâà. Ëþáèìûõ äåòñêèõ êíèã òâîðåö . . . . . . . . . . . .39

Ïîýòó îò ÷èòàòåëåé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45

Ïåñíÿ «Óòî÷êà» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

Зарисовки с уроков

Êðîññâîðäû ïî ïðîèçâåäåíèÿì Ñ.Â. Ìèõàëêîâà . . . . . . . . . . . . .48

È.Í. Îâñÿííèêîâà. «Ïðàçäíèê íåïîñëóøàíèÿ» . . . . . . . . . . . .50

Í.Ñ. Ñàìêîâà. ×èòàåì ñòèõîòâîðåíèå Ñ.Â. Ìèõàëêîâà

«Ôîìà» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

È.Â. Àëåêñååâà. Ïî ñòðàíèöàì ïðîèçâåäåíèé Ñ.Â. Ìèõàëêîâà 53

Î.Ï. Òðîÿíîâà. Î áàñíÿõ Ñ.Â. Ìèõàëêîâà . . . . . . . . . . . . . . . . .54

Â.Ì. Òóõâàòóëèíà. Â ãîñòÿõ ó Ìèõàëêîâà . . . . . . . . . . . . . . . . .55

Мир и детское чтение

À.Ý. Ëåáåäåâà. «Äåòè è êíèãè — çàáîòà âñåãî ìèðà» . . . . . . . .58

À. Ëåáåäêèíà. Ïðàçäíèê äîáðà è ëþáâè â ðîäíîé øêîëå . . . . .66

О воспитательной ценности чтения

Ñ.Â. Ìèõàëêîâ. Ó÷èòü ÷èòàòü . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68

Ñ.Â. Ìèõàëêîâ. Ëåòîïèñü æèçíè è òâîð÷åñòâà . . . . . . . . . . . . . . .71

Ñîâåòóåì ïðî÷èòàòü î òâîð÷åñòâå Ñ.Â. Ìèõàëêîâà . . . . . . . . . . .76

КОНСУЛЬТАЦИЯ

Ë.È. Òèêóíîâà, È.Ñ. Îðäûíêèíà.

Ïðèìåðíûå ïðîâåðî÷íûå ðàáîòû ïî ðóññêîìó ÿçûêó

è ìàòåìàòèêå çà âòîðîå ïîëóãîäèå 2002/2003 ó÷åáíîãî ãîäà . . .80

ПЕТЕРБУРГСКИЙ ВЕНОК

Å.Ñ. Àíîñîâà. Ðóññêèé ìóçåé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

Ïîäïèñíîé àáîíåìåíò . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

4

ÞÞááèèëë ååéé

«…Êîãäà ìû òîëüêî íà÷èíàëè ãîâî-ðèòü, ìû óæå òîãäà ó÷èëèñü íà Âàøèõâåñåëûõ è çàíèìàòåëüíûõ ñòèõàõ. È íàýòèõ æå êíèãàõ ìû áóäåì âîñïèòû-âàòü íàøèõ äåòåé. À äëÿ ëþäåé ñòàð-øåãî ïîêîëåíèÿ Âû — ÷åëîâåê, íàïèñàâ-øèé Ãèìí ÑÑÑÐ, êîòîðûé òûñÿ÷è ðàççâó÷àë â ìèðå â ÷åñòü íàøèõ ïîáåä èñâåðøåíèé…»

Ó÷åíèöà 9 «À» êëàññàËèòâèí÷óê Òàòüÿíà

«…ß ó÷óñü â 5 «À» êëàññå, ìåíÿ çî-âóò Ñîëíöåâà Íàäåæäà, ìíå äåñÿòüëåò. À æèâó ÿ â ïðåêðàñíîì ãîðîäåÍèæíåì Íîâãîðîäå. ß çàíèìàþñü ìó-çûêîé è ìîÿ ìå÷òà íàïèñàòü ìóçûêó íàÂàøè ñòèõè, äîðîãîé Ñåðãåé Âëàäèìè-ðîâè÷…»

...ß õî÷ó ñêàçàòü Âàì, Ñåðãåé Âëà-äèìèðîâè÷, ñëîâà ïîêëîíåíèÿ Âàøåìóòàëàíòó. Êîãäà ÿ âèäåëà áëåñê Ðàäîñ-òè è Ëþáâè â ãëàçàõ ìîèõ ó÷åíèêîâ,êîãäà ÿ îùóùàëà äîáðîòó èõ óìîâ èòåïëîòó ñåðäåö â ìîìåíò ÷òåíèÿ Âà-øèõ ïðîèçâåäåíèé, ÿ ïîíèìàëà, íà-ñêîëüêî ìû ñ Âàìè ïîõîæè è ñ÷àñòëè-âû îäíèì è òåì æå: Ëþáîâüþ ê äå-òÿì. Ñïàñèáî!

Äà áóäóò áëàãîñëîâåííû Ãîñïîäîìâñå ïîñëåäóþùèå äíè Âàøåé æèçíè.

Ñ íèçêèì ïîêëîíîì ê Âàìó÷èòåëüíèöà ãèìíàçèè ¹ 10

ã. ÒîáîëüñêàÒàòüÿíà Ñåðàôèìîâíà Åâñòèãíååâà

5

Ìû âîñïèòàíû íà Âàøèõ ñòèõàõ, Ñïðàâåäëèâûõ, äîáðûõ è ìèëûõ.Âñå îíè î æèçíè, òðóäàõ,Ïîòîìó è çâó÷àò âî âñåõ êâàðòèðàõ.

Ó÷åíèöà 9 «À» êëàññàÌîðäàøîâà Íàòàëèÿ

×èòàòåëè âñåõ ïîêîëåíèé, Ãîäîâ ýäàê ñ òðåõ è äî ñòà,Åìó îòäàþò áåç ñîìíåíèÿÑâîè äóøè, ñåðäöà, ãîëîñà.×òîáû âñå â ìèðå çíàëè:Ñðåäü ïîýòîâ-òâîðöîâ ðàçíûõ ñòðàíÅñòü âñåìè ëþáèìûé, âûñîêî÷òèìûéÄåòñêèé Ïîýò-Âåëèêàí

Ó÷èòåëü øêîëû ¹ 5 ã. ÈíòûÌàðòåìüÿíîâà Òàòüÿíà

ÏÏîî ýýòòàà èè ÏÏåå ää àà ãã îî ãã àà

Ïóñòü äðóçüÿì ÷èñëà íå áóäåò,Øóòêàì îçîðíûì êîíöà,Ïóñòü ïå÷àëü ïðî Âàñ çàáóäåò,È íå òðîãàåò ñëåçà.Æåëàþ ñ÷àñòüÿ è äîáðà,Ñìåÿòüñÿ, ïåñíè ïåòü, ëþáèòü!Æåëàþ æèçíü äî äíà èñïèòü,Æåëàþ Âàì ñîâñåì áåç áåäÏðîæèòü â äîâîëüñòâå äî ñòà ëåò!

Ó÷åíèöà 9 «Ã»Åëàãèíà Èðèíà

Т.Д. Полозова,

профессор, член�корреспондент РАО, заслуженный работник культуры РФ

Â ÷åì ñåêðåò âñåíàðîäíîé ëþáâè ê ïîý-

çèè Ñ.Â. Ìèõàëêîâà? Ïî÷åìó åãî ñòè-

õè, áàñíè, ñêàçêè, ïüåñû, àäðåñîâàííûå äå-

òÿì, èíòåðåñíû âçðîñëûì? Ïî÷åìó âîò óæå

áîëåå øåñòèäåñÿòè ëåò îí íå òîëüêî ïîïóëÿ-

ðåí, à è íåèçìåííî ëþáèì äåòüìè è âçðîñëû-

ìè? Ñáîðíèêè åãî áàñåí, ñòèõîâ, âûøåäøèå â

90-å ãîäû, èñ÷åçàþò èç êíèæíûõ ìàãàçèíîâ

òàê æå áûñòðî, êàê ýòî áûâàëî âñåãäà è äâàä-

öàòü-òðèäöàòü-ñîðîê ëåò íàçàä.

Ïðèâîæó îòðûâêè èç áåñåä ñ ÷èòàòåëÿìè.

Íàäåæäà Ìèõàéëîâíà Ïàðôåíîâà. Îíà äîë-

ãèå ãîäû ðàáîòàëà ãëàâíûì ðåäàêòîðîì

«Ó÷èòåëüñêîé ãàçåòû». Íà âîïðîñ, ÷åì åé

èíòåðåñåí Ñ.Â. Ìèõàëêîâ, Í.Ì. Ïàðôåíîâà,

óëûáàÿñü, ñêàçàëà: «Ëþáëþ, ÷èòàþ åãî, êàê

ìíå êàæåòñÿ, âñþ æèçíü, õîòÿ, êîãäà ÿ áûëà

ìàëåíüêîé, ñòèõîâ Ìèõàëêîâà åùå íå áûëî.

Îí âåäü ìîëîæå ìåíÿ... Íî óæå ïåðâóþ åãî

êíèãó, ïîÿâèâøóþñÿ â 1936 ãîäó, ÿ âñêîðå

çíàëà íàèçóñòü. Èíà÷å áûëî íåëüçÿ: òîãäà

äåòè, èõ ðîäèòåëè è, êîíå÷íî, ó÷èòåëÿ — âñå

ïî ïàìÿòè ÷èòàëè «Äÿäþ Ñòåïó», ñòèõè ïðî

óïðÿìîãî Ôîìó è äðóãèå. À â 1938 ãîäó èç-

äàòåëüñòâî «Ñîâåòñêèé ïèñàòåëü» âûïóñòè-

ëî íåáîëüøóþ êíèãó Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà

«Ìîè ñòèõè». Îíà èìåëà òåïëîå ïîñâÿùå-

íèå: «Æåíå Íàòàøå. Ñûíó Àíäðåþ». Îòêðû-

âàëî êíèãó ñòèõîòâîðåíèå «Íàøè ëþäè»,

òî÷íî ïåðåäàþùåå íàøå ïðåäñòàâëåíèå î ãå-

ðîå, êàê î ñìåëîì è î÷åíü õîðîøåì ÷åëîâå-

êå. Âîò ïîñëåäíèå âîñåìü ñòðîê ýòîãî ñòèõî-

òâîðåíèÿ. Ïîìíþ èõ è òåïåðü:

...×òîáû ñòàòü ãåðîåì,

Íóæíî áûòü îòâàæíûì,

×åñòíûì â äåëå êàæäîì,

Ñêðîìíûì â ñëîâå êàæäîì.

Ñëàáîìó îïîðîé,

Â ïîåäèíêå — ñìåëûì,

Ïðåäàííûì íàðîäó

Ìûñëÿìè è äåëîì.

...Â ýòîé æå êíèãå è ïîýìà «Äÿäÿ Ñòå-

ïà» — î ÷åëîâåêå, êîòîðîãî ìû ïðèíèìàëè

êàê æèâîå âîïëîùåíèå íàøåãî ïðåäñòàâëåíèÿ

î ãåðîå. Òàì æå — ñòèõîòâîðåíèå «Ðèñóíîê»,

ïîñâÿùåííîå ëåò÷èêó Âîäîïüÿíîâó, è äðóãèå

ìèëûå, ëèðè÷åñêèå ñòèõè î äåòÿõ. ßñíî: ïîýò

ëþáèò äåòåé... Òàê ñ òåõ ïîð ÿ è øëà âñþ

æèçíü êàê áû çà ðóêó ñ Ìèõàëêîâûì, ñòàðàÿñü

÷òî-òî äîáðîå ñäåëàòü äëÿ äåòåé».

Âåòåðàí Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû

è âåòåðàí òðóäà, ñåëüñêèé ó÷èòåëü-ïåíñèî-

íåð èç Êîñòðîìñêîé îáëàñòè Èâàí Ôåäîðî-

âè÷ Øåâàëäèí íà âîïðîñ, êàê ìîæíî îáúÿñ-

íèòü óâëå÷åííîñòü âçðîñëûõ òâîð÷åñòâîì

êëàññèêà äåòñêîé ëèòåðàòóðû, ñêàçàë: «Äó-

ìàþ, ÷òî ó êàæäîãî ÷åëîâåêà ñâîÿ, îñîáåí-

íàÿ ëþáîâü ê òâîð÷åñòâó Ñ.Â. Ìèõàëêîâà.

Ñèìïàòèÿ, ëþáîâü — äåëî ëè÷íîå, èíäèâè-

äóàëüíîå, èíòèìíîå. ß ëþáëþ Ñåðãåÿ Âëà-

äèìèðîâè÷à, ïîòîìó ÷òî âèæó, ÷óâñòâóþ â


6

Ñåêðåò âñåíàðîäíîé ëþáâè

ВВссееннааррооддннооииззввеессттеенн ии ллююббиимм

íåì áëèçêîãî, äàæå ðîäíîãî ÷åëîâåêà. Îí ðà-

äóåòñÿ òîìó, ÷òî è ìíå ïðèÿòíî. Îí âåðíûé

ñûí ñâîåãî Îòå÷åñòâà. ß óøåë íà ôðîíò, êîã-

äà ìíå íå áûëî åùå äåâÿòíàäöàòè ëåò. Íî ÿ ñ

äåòñòâà è íà âñþ æèçíü çíàë íàèçóñòü åãî

ñòèõîòâîðåíèÿ «Òðè ãðàæäàíèíà», ïåðâóþ

÷àñòü ïîýìû «Äÿäÿ Ñòåïà», ñòèõè «Ôîìà»,

«Ìû ñ ïðèÿòåëåì» è äðóãèå... Äåñÿòèëåòèÿ-

ìè ÿ âìåñòå ñî âñåìè ñîãðàæäàíàìè ïåë

Ãèìí, íàïèñàííûé èì è ïîýòîì Ã. Ýëü-Ðåãè-

ñòàíîì. Ñòàâ îòöîì, ïîòîì äåäóøêîé, ÿ ðà-

äîâàëñÿ, ÷òî ìîè äåòè è âíóêè óâëå÷åííî ÷è-

òàþò ñòèõè Ìèõàëêîâà. Ñîðåâíóþòñÿ, êòî

áîëüøå ïîìíèò íàèçóñòü. Ó íàñ äîìà è â

øêîëå òðàäèöèÿ — ïîä Íîâûé ãîä ÷òåíèå

ñòèõîâ ëþáèìûõ ïîýòîâ. Äåòè è âçðîñëûå

÷èòàþò, èíñöåíèðóþò ñòèõè, áàñíè Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâà. Ïðàçäíèê ïîëó÷àåòñÿ ñâåòëûé, äîá-

ðûé, êàê òàëàíò ïîýòà, õîòÿ çâó÷àò, êàê ïðà-

âèëî, è åãî ñàòèðè÷åñêèå ïðîèçâåäåíèÿ».

Ìíîæåñòâî ëþäåé ãîâîðÿò, ÷òî ïîýò

Ñ.Â. Ìèõàëêîâ èçâåñòåí, äîðîã, ëþáèì è

âçðîñëûìè, ïîòîìó ÷òî îí — ïðàçäíèê ìûñëè

è ÷óâñòâà. Åãî ñòèõè ïðèÿòíû, ïîòîìó ÷òî èõ

àâòîð ñìîòðèò íà æèçíü îòêðûòî óâëå÷åííî.

Åìó ïðèÿòíî òî, ÷òî áëèçêî è äîðîãî òåáå,

íàì — ÷èòàòåëÿì. Åãî îãîð÷àåò òî, ÷òî êàæ-

äîìó èç íàñ ïðîòèâíî. Îäíàêî âèäèò îí øèðå

è áîëüøå, ÷åì åãî ÷èòàòåëè — ïðåäâèäèò,

ïðåäîùóùàåò.

Äëÿ ÷èòàòåëÿ, ñâåðñòíèêà ïåðñîíàæåé, îò

èìåíè êîòîðûõ íàïèñàíû ìíîãèå ñòèõè, îíè

ìîãóò áûòü îäíîâðåìåííî è æèâîé êàðòèíîé

è ïðåäóïðåæäåíèåì; è ïðàâäèâûì ôàêòîì, è

ïðîãíîçîì, ïðåäâèäåíèåì. Âñïîìíèì, íàïðè-

ìåð, ñòèõîòâîðåíèå «Âñàäíèê». Îíî áûëî íà-

ïèñàíî â 1937 ãîäó, îïóáëèêîâàíî óæå â òîì,

ðàííåì (1938 ãîä) ñáîðíèêå «Ìîè ñòèõè», êî-

òîðûé óïîìèíàëñÿ âûøå. Â øåñòèòîìíîì ñî-

áðàíèè ñî÷èíåíèé Ñ.Â. Ìèõàëêîâà âû íàéäå-

òå åãî â òîìå ïåðâîì (ñ. 176). Ïðî÷èòàåì ñòè-

õîòâîðåíèå. Âñëóøàåìñÿ â åãî ìåëîäèþ, â

ðèòì. Íà÷àëî — ñïîêîéíîå, èíôîðìàöèîí-

íîå: «ß ïðèåõàë íà Êàâêàç, // Ñåë íà ëîøàäü â

ïåðâûé ðàç. // Ëþäè âûøëè íà êðûëå÷êî, //

Ëþäè ñìîòðÿò èç îêíà — // ß ñõâàòèëñÿ çà óç-

äå÷êó, // Íîãè ñóíóë â ñòðåìåíà».

Ïðåäñòàâèì ñìåëü÷àêà, êîòîðûé òàê ñìåëî

«ñõâàòèëñÿ çà óçäå÷êó», è çàìåòèì, ÷òî âñëåä

çà ýòèì — ñàìîóâåðåííîå çàÿâëåíèå íîâîÿâ-

ëåííîãî âñàäíèêà: «Îòîéäèòå îò êîíÿ // È íå

áîéòåñü çà ìåíÿ!» Ýòî óæå — íå èíôîðìàöèÿ,

íå ñîîáùåíèå è íå ïðîñüáà. Çàÿâëåíèå çâó÷èò

êàê ïðèêàç. Íàø âñàäíèê êàòåãîðè÷åí è òðå-

áîâàòåëåí. Åñëè â ïåðâûõ øåñòè ñòðî÷êàõ —

ãëàãîëû ìÿãêèå, îïèñàòåëüíî ðèñóþò êàðòèíó:

ïðèåõàë íà Êàâêàç, ëþäè âûøëè, ñìîòðÿò, êàê

ìàëü÷èê ñåë íà êîíÿ... Ìû, ÷èòàÿ, ëåãêî ïðåä-

ñòàâëÿåì ýòó ñèìïàòè÷íóþ ñèòóàöèþ, íå

ïðåäâåùàþùóþ áåäû, õîòÿ è çàìå÷àåì: íàø

ãåðîé «ñåë íà ëîøàäü â ïåðâûé (!) ðàç!» Â åãî

çàÿâëåíèè ãëàãîëû «îòîéäèòå», «íå áîéòåñü»

çâó÷àò ïîâåëèòåëüíî. Âñàäíèê ñîâåðøåííî

óâåðåí, ÷òî óæå îñåäëàë êîíÿ. Îí ïîçèðóåò.

Îí íðàâèòñÿ ñàì ñåáå. Ëþáóåòñÿ ñâîåé ñìåëî-

ñòüþ. Îí âèäèò, ïðåäñòàâëÿåò ñåáÿ ãåðîåì è,

êîíå÷íî, íå äîïóñêàåò íåóäà÷ó.

Ñëåäóþùèå ñòèõîòâîðíûå ñòðîêè âêëþ-

÷àþò íàñ â áûñòðî ðàçâèâàþùóþñÿ æèâîïèñ-

íóþ êàðòèíó — íàâñòðå÷ó ëèõîìó âñàäíèêó

ãîíÿò ñòàäî îâåö. Ëîøàäü íàïðÿæåíà, âñòðå-

âîæåíà: « — Óøè âðîçü, äóãîþ íîãè, // Ëî-

øàäü ñòàëà íà äîðîãå. // ß òÿíó åå íàïðàâî —

// Ëîøàäü òÿíåòñÿ â êàíàâó». Çàìåòèì: óæå

÷óâñòâóåòñÿ òðåâîãà, çàòåì è ñòðàõ ñåäîêà.

Îí ïî÷óÿë áåäó, ïîíÿë, ÷òî íå ìîæåò óïðàâ-

ëÿòü ðàçäðàæåííîé ëîøàäüþ. Íî, óâû, íàçàä

äîðîãè íåò. Âçðîñëûå, âèäÿ ýòó êàðòèíó ñî

ñòîðîíû, ïóãàÿñü îòìå÷àþò: «— Îí æå åç-

äèòü íå óìååò!» Íàø âñàäíèê åùå ðàç ïûòà-

åòñÿ çàÿâèòü î ñâîåì áåññòðàøèè, êðèêëèâî

ïîâòîðÿÿ:

...ß â êàíàâó íå õî÷ó,

Íî ïðèõîäèòñÿ —

Ëå÷ó.

Íå ñõâàòèëñÿ ÿ çà ãðèâó,

À ñõâàòèëñÿ çà êðàïèâó.

— Îòîéäèòå îò ìåíÿ.

ß íå ñÿäó áîëüøå íà ýòó ëîøàäü!

Íåâîçìîæíî íå ïî÷óâñòâîâàòü â ýòîé êàð-

òèíå èñêðåííåå ñàìîêðèòè÷íîå ïðèçíàíèå ãå-

ðîÿ â íåãîòîâíîñòè áûòü âñàäíèêîì. Ðèòìè÷å-

ñêè ïîñëåäíèå ñòðî÷êè àêöåíòèðóþò òàêóþ


7

åñòåñòâåííóþ îáèäó, êîòîðàÿ î÷åíü òî÷íî ïå-

ðåäàåò ñîñòîÿíèå õâàñòóíà è ñìåëü÷àêà ìàëü-

÷èøêè, ñõâàòèâøåãîñÿ íå çà ãðèâó ëîøàäè, à

çà êðàïèâó.

Ïîýò ïðåäâèäåë òàêîé ïëà÷åâíûé èòîã

ìàëåíüêîãî àâàíòþðèçìà. Íî îí ñî÷óâñòâóåò

ñâîåìó ãåðîþ. Ïàäåíèå âñàäíèêà â êðàïèâó

âûçûâàåò è ó íàñ, ÷èòàòåëåé, ñîïåðåæèâàíèå.

Íî åùå è óëûáêó: ñîãëàñèìñÿ, ÷òî ïàäåíèå â

êðàïèâó íå âåëè÷åñòâåííî, íî è íå îïàñíî.

Ãåðîé îáåñêóðàæåí. Îäíàêî ïîýò íå äàåò îñ-

íîâàíèÿ äëÿ ÿçâèòåëüíîñòè, äëÿ íàñìåøêè.

Îí ëþáèò ñâîåãî ñìåëü÷àêà. Ïîíèìàåò, çíà-

åò, ÷òî ïî÷òè ëþáîé ìàëü÷èøêà çàõî÷åò õîòÿ

áû ðàç ëèõî ðèñêíóòü â íàäåæäå óòâåðäèòü çà

ñîáîé õàðàêòåðèñòèêó — «ñìåëûé ìàëûé».

«Ó Ìèõàëêîâà â ñòèõàõ ñî÷óâñòâåííûé

þìîð, — ñêàçàë ìîñêîâñêèé òðåòüåêëàññíèê

Äìèòðèé Äîíöîâ. — Îí ñìååòñÿ è æàëååò.

Æàëååò íåóìåõó âñàäíèêà. Îí è Ôîìó æàëå-

åò».

Ñòèõîòâîðåíèå «Ôîìà» — òîæå îäíî èç

ðàííèõ ïðîèçâåäåíèé Ñ.Â. Ìèõàëêîâà — íà-

ïèñàíî â 1935 ãîäó. Áûëî îïóáëèêîâàíî óæå â

ïåðâîé êíèãå ïîýòà, â 1936 ãîäó. Â I òîìå øå-

ñòèòîìíîãî ñîáðàíèÿ ñî÷èíåíèé (ñ. 117) îíî

îòêðûâàåò ðàçäåë, íàçâàííûé «Ìû ñ ïðèÿòå-

ëåì». Îáà ýòè ïðîèçâåäåíèÿ, êàê è ñòèõè:

«Ðèñóíîê», «À ÷òî ó âàñ», «Ïåñåíêà äðóçåé»,

«Ùåíîê», «Ðèôìà», «Ïåñíÿ î òðåõ òîâàðè-

ùàõ», «Åñëè», «Âåñåëûé òóðèñò», «Ïðî ìè-

ìîçó», «Ëèâåíü», «Ñâåòëàíà» — àâòîð âêëþ-

÷àë âî ìíîãèå ñâîè èçäàíèÿ. Èõ îí ëþáèò ÷è-

òàòü, âñòðå÷àÿñü ñ äåòüìè â øêîëàõ, â áèáëèî-

òåêàõ. Ìíå íå ðàç äîâîäèëîñü áûâàòü íà òàêèõ

âñòðå÷àõ è ðàäîâàòüñÿ ñ÷àñòëèâîìó õîðîâîìó

èñïîëíåíèþ: àâòîð ëèøü íà÷èíàåò ñòèõîòâî-

ðåíèå, à äåòè, ïðèñóòñòâóþùèå â çàëå, óâëå-

÷åííî êîëëåêòèâíî ïðîäîëæàþò ãðîìêî ÷è-

òàòü åãî äî êîíöà. Äàæå åñëè ïðîèçâåäåíèå ïî

ôîðìå ñâîåé íå äëÿ õîðîâîé äåêëàìàöèè, êàê,

íàïðèìåð, ñòèõîòâîðåíèå «Ôîìà».

Îíî íàïèñàíî â æàíðå ïüåñû-ñêàçêè. Ïðå-

îáëàäàåò äèàëîã. Ñíà÷àëà óïðÿìñòâî Ôîìû

ðàñêðûâàåòñÿ â ñèòóàöèÿõ âïîëíå ðåàëèñòè÷å-

ñêèõ: îí èäåò ïðÿìî ïî ëóæàì, íå ïðèçíàâàÿ

äîæäÿ, èãíîðèðóÿ ñîâåòû âçðîñëûõ; çèìîé â

òðóñàõ «íà ïðîãóëêó âûõîäèò Ôîìà»... Ãèïåð-

áîëèçì ïîìîãàåò ïðåäñòàâèòü óäèâèòåëüíîãî

÷óäàêà-óïðÿìöà, ïîõîæåãî íà «×åëîâåêà ðàñ-

ñåÿííîãî»... Ñ.ß. Ìàðøàêà. Ïîìíèòå, «Âìåñ-

òî øàïêè íà õîäó // Îí íàäåë ñêîâîðîäó». Ïî-

òîì çàëåç â îòöåïëåííûé âàãîí, êðåïêî çà-

ñíóë, à ïðîñûïàÿñü, íå ðàç ñïðàøèâàë, íà êà-

êóþ ñòàíöèþ ïðèáûë... Èìåííî ÷óäàêà. À íå

çëîóìûøëåííèêà. Ïîýòîìó, êîãäà Ôîìà âî ñíå

ïîïàäàåò â «àëëèãàòîðà õèùíóþ ïàñòü», ìû

êàê áóäòî äàæå îïàñàòüñÿ íà÷èíàåì çà íåãî.

Âîò, êàæåòñÿ, óðîê äëÿ Ôîìû íåâåðóþùåãî.

Àí íåò: «Ôîìà óäèâëåí, // Ôîìà âîçìóùåí:

// — Íåïðàâäà, òîâàðèù, // — Ýòî íå ñîí!»

Âîò òóò óæå, êîíå÷íî, ê ìåñòó ïðÿìîå îáðàùå-

íèå ïîýòà:

Ðåáÿòà,

Íàéäèòå òàêîãî Ôîìó

È ýòè ñòèõè

Ïðî÷èòàéòå åìó.

Ïîýò âåðèò: åñëè ýòîò èëè äðóãîé «òàêîé

Ôîìà» óâèäèò ñåáÿ ñî ñòîðîíû ñìåøíûì óï-

ðÿìöåì, ïîõîæèì íà ÷óäàêà, îí ñóìååò ñäå-

ëàòü íóæíûé âûâîä. Ïîýò âåðèò â ñèëó Ñëîâà.

Â ñèëó Ïîýçèè... Åé ñâîéñòâåííà ÷óäîòâîðíàÿ

âîçìîæíîñòü ïîáóäèòü ÷åëîâåêà ïîñìîòðåòü

íà ñåáÿ îò÷óæäåííî, êàê áû ñî ñòîðîíû. Óâè-

äåòü ñåáÿ ãëàçàìè äðóãèõ õîðîøèõ ëþäåé, ÷òî

îçíà÷àåò — îöåíèòü ñåáÿ îáúåêòèâíî. Â ýòîì,

âèäèìî, îäíà èç ãëàâíûõ ïðèâèëåãèðîâàííûõ

îñîáåííîñòåé íàñòîÿùåé ïîýçèè. Â ýòîì åå

íåïðåõîäÿùàÿ öåííîñòü.

Ñòèõîòâîðåíèå «Ìû ñ ïðèÿòåëåì» òîæå

ïîìîãàåò ïîñìîòðåòü íà ñåáÿ ãëàçàìè äðóãèõ

ëþäåé è, ãëàâíîå, — ïðîàíàëèçèðîâàòü ñâîè

äåëà è ÷óâñòâà ïî àíàëîãèè ñ äóøåâíûì ñî-

ñòîÿíèåì. Âñëóøèâàåìñÿ â èíòîíàöèþ ïðîèç-

âåäåíèÿ: «Ìû ñ ïðèÿòåëåì âäâîåì // Çàìå÷à-

òåëüíî æèâåì! // Ìû òàêèå ñ íèì äðóçüÿ — //

Êóäà îí, // Òóäà è ÿ!..» — æèâàÿ, èãðîâàÿ, çà-

äîðíàÿ ìóçûêà ñëîâ:

Ìû èìååì ïî êàðìàíàì:

Äâå ðåçèíêè,

Äâà êðþ÷êà,

Äâå áîëüøèõ ñòåêëÿííûõ ïðîáêè,

Äâóõ æóêîâ â îäíîé êîðîáêå,


8

Äâà òÿæåëûõ ïÿòà÷êà...» — ïðåêðàñíàÿ

ñ÷èòàëî÷êà. À êàêîå ìàëü÷èøåñêîå áîãàòñòâî

â êàðìàíàõ! Ïîýò — ýòî ïîíèìàåò. Îí äî ñèõ

ïîð âñïîìèíàåò, êàê âåëèêî áûëî åãî ëè÷íîå

îãîð÷åíèå, êîãäà ó íåãî ïðîïàëà çàâåòíàÿ

øêàòóëêà ñ «ñîêðîâèùàìè», ñðåäè êîòîðûõ,

âìåñòå ñ ïåðî÷èííûì íîæîì è ðîãàòêîé, õðà-

íèëàñü îáùàÿ òåòðàäü ñ íà÷èñòî ïåðåïèñàí-

íûìè ïåðâûìè ìîèìè ñòèõîòâîðåíèÿìè».

Ýòî ñëó÷èëîñü, êîãäà Ñåðåæå Ìèõàëêîâó áû-

ëî äåñÿòü ëåò. Â øêàòóëêå óæå áûëà òåòðàäü

ñòèõîâ. Íî âìåñòå ñ íåþ õðàíèëèñü è äðóãèå

«ñîêðîâèùà», ïîõîæèå íà òå, ÷òî çàïîëíèëè

êàðìàíû ïðèÿòåëåé èç ïîñâÿùåííîãî èì ñòè-

õîòâîðåíèÿ. Ãåðîè ýòè ÿâíî áëèçêè, ðîäñòâåí-

íû àâòîðó. Îíè åìó ïî äóøå, êàê è âñàäíèê,

ñâàëèâøèéñÿ ñ ëîøàäè â êðàïèâó. Èì îí òîæå

ñî÷óâñòâóåò è îáúÿñíÿåò ïî÷åìó: îíè äðóæíû,

âåðíû äðóæáå; îíè ÷åñòíû, îòêðûòû â ñâîèõ

ñèìïàòèÿõ è àíòèïàòèÿõ. Îíè åùå è âåëèêî-

äóøíû — ïðîñòèëè è âçðîñëûõ, êîòîðûå îò-

äàëè åæåé è óæåé â çîîïàðê. È äðóçåé ïîëçà-

þùèõ, ëåòàþùèõ, õîòÿ òå òàê ëåãêîâåðíî çà-

áûëè ñâîèõ íåäàâíèõ ïîêðîâèòåëåé. Î÷åâèä-

íî, ÷òî ïðèÿòåëè, êàê è âñàäíèê, òîæå íå

ìîãëè ïðåäâèäåòü ñâîå ãîðå — íåîæèäàííóþ

è íåèçáåæíóþ ðàçëóêó ñ áåñöåííûìè äëÿ íèõ

óæàìè, åæàìè è ÷èæàìè, êîòîðûå äëÿ âçðîñ-

ëûõ áûëè íåïåðåíîñèìû. Ëåãêî ïðåäñòàâèòü

çàáàâíóþ ëèøü ñî ñòîðîíû, âûëåïëåííóþ

ñëîâàìè æèâóþ êàðòèíó:

...Óïðàâäîì â ïîñòåëü ëîæèòñÿ

È âñòàåò ñ íåå äðîæà:

Íà ïîäóøêå íå ëåæèòñÿ —

Ïîä ïîäóøêîé äâà åæà!

... Òàùàò â øàïêàõ èíæåíåðû

Ê óïðàâäîìó

Äâóõ óæåé,

À íàâñòðå÷ó èíæåíåðàì

Óïðàâäîì íåñåò óæåé.

Êàðòèíà çðèìàÿ. Íî îòíþäü íå èãðîâàÿ,

õîòÿ ðèòìè÷åñêàÿ ÷åòêîñòü ñ÷èòàëî÷êè è â

ýòèõ äðàìàòè÷åñêèõ ïî ñóòè ñâîåé êóïëåòàõ

ñîõðàíÿåòñÿ. Äðàìàòèçì ñèòóàöèè, êàê çàêî-

íîìåðíîñòü åå ðàçâèòèÿ, âèäèò âçðîñëûé

Ñ.Â. Ìèõàëêîâ. Îí — ðÿäîì ñ ïðèÿòåëÿìè

êàê èõ íåâèäèìûé ñîþçíèê. Åãî ñèìïàòèè,

âîïðåêè ðàöèîíàëüíîé ëîãèêå, íà èõ ñòîðî-

íå. Ýòèì è îáúÿñíÿåòñÿ òî, ÷òî çàðèôìîâàí-

íàÿ æàëîáà ñîñåäåé çâó÷èò ìèíîðíî. Èíòî-

íàöèÿ æàëîáû õîëîäíà. Ëåêñèêà ôîðìàëèñ-

òè÷íà: «...Ïðåäëàãàþ: âñåõ çâåðåé // Ñäàòü

þííàòàì ïîä ðàñïèñêó // Ïî âîçìîæíîñòè

ñêîðåé». È, êîíå÷íî, íå ñëó÷àéíî îïòèìèñ-

òè÷íûå, æèçíåðàäîñòíûå â íà÷àëå ñòèõîòâî-

ðåíèÿ ïðèÿòåëè «ïî äîðîãå ê çîîïàðêó» íå

ñìåþòñÿ, íå ïîþò. Èõ âîëíóåò âîïðîñ: «Íå-

óæåëè çîîñàä // Íå âåðíåò çâåðåé íàçàä?». À

òàì äëÿ äåòåé — åùå îäíà òÿæåëàÿ íåîæè-

äàííîñòü: «Íàøè ïòèöû, íàøè çâåðè // Íàñ

óæå íå óçíàþò».

Âàæíàÿ ïñèõîëîãè÷åñêàÿ äåòàëü: ïîíÿâ,

÷òî ïòèöû è çâåðè íå óçíàþò èõ, ïðèÿòåëè íå

îñêîðáèëèñü, íå óøëè èç çîîïàðêà. Ñòîðîæà

èõ «âûâåëè» â ïîçäíèé ÷àñ». Ãðóñòíî. Íî

ãðóñòü ñ îñîáûì, òåïëûì îòòåíêîì. Â íåé íåò

îáèäû: âñå âñòàëî íà ñâîè ìåñòà. Çàêàí÷èâà-

åòñÿ ñòèõîòâîðåíèå ïî ïðèíöèïó êîëüöåâîé

êîìïîçèöèè: êîíåö âîçâðàùàåò íàñ ê îñíîâ-

íîé ìûñëè, ñôîðìóëèðîâàííîé â ñàìîì íà÷à-

ëå. Òàê ÷òî æå? Ýòî ñòèõîòâîðåíèå òîëüêî î

ïîòåðå? Íåò. Îíî î ðàäîñòè è ãðóñòè, êîíå÷íî.

È î ïðèîáðåòåíèè: ïðèÿòåëè ïîçíàëè, ïåðå-

æèëè ðàíåå íåèçâåñòíîå èì ÷óâñòâî íåèçáåæ-

íîãî ðàññòàâàíèÿ è, ïîõîæå, çàìåòíî âûðîñëè,

îáîãàòèëèñü äîáðûìè ÷óâñòâàìè. Âìåñòå ñ

íèìè è ìû ÷óòü âûðîñëè, åñëè ñóìåëè ïîäîá-

íî àâòîðó êàê áû îòîæäåñòâëÿòü ñåáÿ ñ âíóò-

ðåííèì «ß» ãåðîåâ ñòèõîòâîðåíèÿ. Åñëè, ïî-

äîáíî àâòîðó, ïî÷óâñòâîâàëè ñåáÿ íà èõ ìåñ-

òå, â èõ äóøåâíîì è íðàâñòâåííîì ñîñòîÿíèè.

Â ýòîì è ñîñòîèò ñåêðåò Ñ.Â. Ìèõàëêîâà — â

ñïîñîáíîñòè è âîçìîæíîñòè ïðè æåëàíèè

ëåãêî ïåðåõîäèòü èç ñâîåãî ïàñïîðòíîãî âîç-

ðàñòà â âîçðàñò ñâîèõ ãåðîåâ.

Ñïîñîáíîñòü îòîæäåñòâëÿòü ñåáÿ ñ ãåðîåì

ïðîèçâåäåíèÿ ïëîäîòâîðíà ïðè ÷òåíèè ñòèõîâ

áîëüøîãî Ïîýòà. Îñîáåííî åñëè ñòèõè ëèðè-

÷åñêèå, êîãäà âàæíî íå ñòîëüêî «÷òî ñëó÷è-

ëîñü», ñêîëüêî èìåííî âíóòðåííåå ñîñòîÿíèå

ãåðîÿ è àâòîðà.

Òåðìèí ëèðèêà — îò ãðå÷åñêîãî lyricas

(ïîþùèé ïîä çâóêè ëèðû). Ëèðà — èíñòðó-


9

ìåíò íåæíûé, ïåðåäàþùèé ãëóáèííûå ÷óâñò-

âà. Òàêèì îáðàçîì, â ñàìîì òåðìèíå åñòü ïðè-

çíàíèå îñîáîé ýìîöèîíàëüíîé âûðàçèòåëüíî-

ñòè, ÷óâñòâåííîé íàñûùåííîñòè ëèðè÷åñêèõ

ïðîèçâåäåíèé. Èõ ïðåäìåò — èíäèâèäóàëü-

íîå âíóòðåííåå äóõîâíîå ñîñòîÿíèå ÷åëîâåêà.

Ìèð åãî ÷óâñòâ, èäåé, êîëåáàíèé, íàñòðîåíèé,

ìîòèâîâ òåõ èëè äðóãèõ îòíîøåíèé, âçàèìî-

äåéñòâèé ñ ëþäüìè, ñ ïðèðîäîé îò êîìíàòíî-

ãî öâåòêà äî êîñìîñà.

Ëèðèêà â ïîýçèè äëÿ äåòåé, ïîæàëóé, íàè-

áîëåå òðóäíûé ðîä ëèòåðàòóðû è î÷åíü ìàëî

èçó÷åííûé. Ñóùåñòâóåò ìíåíèå, ÷òî ëèòåðà-

òóðå äëÿ äåòåé ëèðèêà íå ñâîéñòâåííà, ïîòîìó

÷òî äåòè ëþáÿò îñòðûé ñþæåò, óâëåêàþòñÿ

ïðè ÷òåíèè ëèøü ðàçâèòèåì, ñìåíîé ñîáûòèé.

Òâîð÷åñòâî Ñ.Â. Ìèõàëêîâà îïðîâåðãàåò ýòî

ìíåíèå. Ñòèõàì, ãäå äèíàìè÷åí ñþæåò, íà-

ïðèìåð «Âñàäíèê», «Ìû ñ ïðèÿòåëåì», ñâîé-

ñòâåíåí è ëèðèçì. Èìåííî ëèðèçì ïðèäàåò èì

îñîáûé ïîäòåêñò. Äåòè ëþáÿò è ñóãóáî ëèðè-

÷åñêèå ñòèõè: «Ñîáûòèå», «Ðèñóíîê», «Îáëà-

êà», «Åñëè», «×óäåñíûå òàáëåòêè», «Òðèäöàòü

øåñòü è ïÿòü» è ìíîãèå äðóãèå.

Ïîäîáíî ëèðè÷åñêîé èñïîâåäè ñòèõîòâî-

ðåíèå «Îáëàêà» (1962 ãîä). Â íåì íè÷åãî íå

ñëó÷àåòñÿ. Ëåæèò íà ñïèíå íàø ïîýò è ëþáó-

åòñÿ íåáîì. À òàì, êîíå÷íî, îáëàêà. Íà ìåñòå

îíè íå ñòîÿò. Ïëûâóò, òîëüêî èì èçâåñòíî êó-

äà, ðàñïîëçàþòñÿ, òàþò, â òó÷è ñîáèðàþòñÿ...

Çðåëèùå çàíÿòíîå. Ïîáóæäàåò çàäóìàòüñÿ î

÷åì õî÷åøü. Ïîìå÷òàòü. Èëè âîò, êàê àâòîð

ñòèõîòâîðåíèÿ, ñïðîñèòü ñåáÿ: «...Ïî÷åìó ÿ íå

ëåòàþ // Âðîäå ýòèõ îáëàêîâ, // ß — ïèñàòåëü

Ìèõàëêîâ?!». Îçàäà÷èâàåò îí íàñ è äðóãèìè

ðàçíûìè ñëîæíûìè âîïðîñàìè. Íàïðèìåð,

ñðàâíèâàÿ ñâîáîäíîå (!) äâèæåíèå îáëàêîâ ñ

ïîëåòàìè ñàìîëåòà, ïîä÷åðêèâàåò çàâèñè-

ìîñòü åãî ïîëåòà îò ðàñïèñàíèÿ: «Îò Ìîñêâû

äî Åðåâàíà // Ðåéñîì äâåñòè äâàäöàòü ïÿòü...

...Îáëàêà â ëþáûå ñòðàíû

×åðåç ãîðû, îêåàíû

Ìîãóò çàïðîñòî ëåòàòü:

Âûøå, íèæå — êàê óãîäíî!

Òåìíîé íî÷üþ — áåç îãíÿ!

Íåáî — âñå äëÿ íèõ ñâîáîäíî

È â ëþáîå âðåìÿ äíÿ...

Ñòèõîòâîðåíèå, êàê ìíå êàæåòñÿ, ïîëó÷è-

ëîñü ðàçäóì÷èâîå. Î÷åâèäíî, ÷òî ìå÷òà ÷åëî-

âåêà óáåãàåò äàëåêî âïåðåä îò åãî âîçìîæíîñ-

òåé. À ìîæåò áûòü, ïîýòà ñìóùàåò, ÷òî î÷åíü

óæ ìíîãî åùå â ìèðå íåïîíÿòíîãî? Èçâåñòíà

ìíå äåâî÷êà, êîòîðàÿ, êîãäà åé áûëî âîñåìü

ëåò, î÷åíü ðàññòðàèâàëàñü èç-çà òîãî, ÷òî ïî-

çäíî ðîäèëàñü: «Óæå âñå îòêðûòî. Ìíå íè÷å-

ãî íå îñòàëîñü. Îáî âñåì íàïèñàíî. Ìíå ÷òî

æå, òîëüêî ÷òî äðóãèå îòêðûëè?!» — îãîð÷à-

ëàñü îíà. À òåïåðü ýòà äåâî÷êà óæå èìååò âíó-

êîâ è ïåðåæèâàåò äðóãîå: «Àõ, êàê ìàëî óñïå-

ëà ñäåëàòü... Ñòîëüêî èíòåðåñíîãî åùå íåïî-

çíàííîãî, ñêîëüêî íîâîãî».

Â 1962 ãîäó ñî÷èíèë Ïîýò è ñòèõîòâîðå-

íèå «Ñîáûòèå». Â íåì âñå î÷åíü ïðîñòî: «Â

ñíåãó ñòîÿëà åëî÷êà — // Çåëåíåíüêàÿ ÷åëî÷-

êà, // Ñìîëèñòàÿ, // Çäîðîâàÿ, // Ïîëóòîðàìåò-

ðîâàÿ...» Áûëà îíà õîðîøà, ñâåæà, êóäðÿâà,

ñòðîéíà è Ëåñíèê çàìåòèë åå. Åëî÷êå ïîêàçà-

ëîñü, ÷òî îí õî÷åò ñðóáèòü åå. Óæàñíî ýòî

ïðåäïîëîæåíèå. Íî èñïóã ñìåíèëñÿ ðàäîñ-

òüþ: åëî÷êó ïðàçäíè÷íî íàðÿäèëè â ëåñó:

...Íåñðóáëåííàÿ! Öåëàÿ!

Êðàñèâà è êðåïêà!..

Êòî ñïàñ, êòî ðàçîäåë åå?

Ñûíèøêà ëåñíèêà!

Îáðàùàåò íà ñåáÿ âíèìàíèå, ïðåæäå âñå-

ãî, èçÿùíûé ðèñóíîê — åëî÷êà, çåëåíàÿ èãî-

ëî÷êà â çàñíåæåííîì ëåñó. Ïðåëåñòíà îíà è â

íîâîãîäíåì óáîðå. Îäíàêî, çàìåòèì òàêóþ äå-

òàëü — ÷åòâåðîñòèøèå, óòâåðæäàþùåå «íà-

ðÿäíûé âèä» åëî÷êè, çàêàí÷èâàåòñÿ ñëîâàìè:

«Ïðè ýòîì, áåç ñîìíåíèÿ, // Îíà â ëåñó ñòî-

èò». Â ëåñó îñòàëàñü åëî÷êà. Ýòî — ãëàâíîå.

Òîëüêî ëè î åëî÷êå ñòèõîòâîðåíèå? Ìàæîðíîå

îíî, èëè ìèíîðíîå? Â ÷åì ãëàâíûé ñìûñë

«Ñîáûòèÿ»? Ðîæäàåò ëè ïåðåæèòûé åëî÷êîé

èñïóã àññîöèàöèè: ïî ñõîäñòâó èëè ïî ïðîòè-

âîïîëîæíîñòè? ×åì îáóñëîâëåíî è â ÷åì ïðî-

ÿâëÿåòñÿ ÷óâñòâî ðàäîñòè? Ïîëàãàþ, ÷òî âñå

ýòè è àíàëîãè÷íûå èì âîïðîñû ìîæíî îáðà-

òèòü è ê ñòèõîòâîðåíèþ «Áåëûå ñòèõè» (1960)

è êî ìíîãèì äðóãèì.

«Áåëûå ñòèõè» òîæå áåç äèíàìè÷íîãî ñþ-

æåòà. Ýòî — ëèðè÷åñêàÿ êàðòèíà ñíåãîïàäà:


10

«Ñíåã êðóæèòñÿ, // Ñíåã ëîæèòñÿ — // Ñíåã!

Ñíåã! Ñíåã!..» «Âûïàë ñíåã — óïàë ìîðîç! //

Êîøêà ñíåãîì ìîåò íîñ!» Âîîáðàæåíèå ëåãêî

ðèñóåò çèìíèé äåíü, ïîëíûé çèìíåãî òåï-

ëà — çèìíþþ ñêàçêó. À êîøêó, ìîþùóþ

ñíåãîì ñâîé íîñ, äàæå ïîòðîãàòü õî÷åòñÿ —

òàê âñå çðèìî, æèâîïèñíî, óþòíî. Âñå ðàäû

ñíåãó: «...çâåðü è ïòèöà è, êîíå÷íî ÷åëîâåê!»

Íî! Íî âîò äâîðíèê âîð÷èò: «Ñíåãîïàä äëÿ

íàñ — áåäà!» ×òî ïðåîáëàäàåò â íàñòðîåíèè

ýòîãî ñòèõîòâîðåíèÿ? Ïîæàëóé, íåæíîñòü.

Íàñëàæäåíèå ïðîÿâëÿåò äàæå êîøêà. Îíà íà-

ñëàæäàåòñÿ è ìîåò ñíåãîì íîñ. Ðàäîñòü áû-

òèÿ, ðàäîñòü âîçìîæíîñòè óâèäåòü æèâóþ

êðàñîòó ðÿäîì. Íå ñëó÷àéíî ñòðî÷êè, íà÷èíà-

þùèå ñòèõîòâîðåíèå: «Ñíåã êðóæèòñÿ, //

Ñíåã ëîæèòñÿ — // Ñíåã! Ñíåã! Ñíåã!» — ïî-

âòîðÿþòñÿ. Ïîâòîðÿåòñÿ è âûâîä: «Ðàäû ñíå-

ãó çâåðü è ïòèöà // È, êîíå÷íî, ÷åëîâåê!» À

åñëè âñëóøàåìñÿ â ñëîâà äâîðíèêà, ïî÷óâñò-

âóåì, ÷òî è îí âîð÷èò áåççëîáíî: ÷òî äåëàòü,

ðàáîòà òàêàÿ. Ìîÿ (!) ðàáîòà.

Îäíî èç ñàìûõ ïîïóëÿðíûõ ñðåäè ÷èòàòå-

ëåé âñåõ âîçðàñòîâ — ñòèõîòâîðåíèå «À ÷òî ó

âàñ?», íàïèñàííîå â 1935 ãîäó. Åãî âñå çíàþò.

Îíî äàâíî æèâåò, îòîðâàâøèñü îò ñâîåãî ðî-

äèòåëÿ. Æèâåò ñâîåé ñîáñòâåííîé æèçíüþ,

ïîäîáíî ìíîãèì íàðîäíûì ìóäðîñòÿì. Óìè-

ëÿÿñü íåñïåøíîé ïðèÿòíîé áåñåäîé, ëþäè ñ

óëûáêîé ãîâîðÿò: «Äåëî áûëî âå÷åðîì, äåëàòü

áûëî íå÷åãî... Õîðîøî ïîáåñåäîâàëè. Ñïàñè-

áî çà âñòðå÷ó». À â ñëó÷àÿõ, êîãäà ïðèõîäèò-

ñÿ çàùèòèòü ðîäèòåëüíèöó, óâåðåííî óòâåðæ-

äàåòñÿ: «Ìàìû ðàçíûå íóæíû, ìàìû âñÿêèå

âàæíû...» È, êàê ïðàâèëî, ïðè ýòîì óæå íå

âñïîìèíàåòñÿ èìÿ àâòîðà. Îíî ñòàëî îáùåíà-

ðîäíûì äîñòîÿíèåì, êàê ìåòêàÿ ïîñëîâèöà,

ïîãîâîðêà.

Ìíå æå, äîðîãîé ÷èòàòåëü, õî÷åòñÿ, êðîìå

ýòîãî, ïîä÷åðêíóòü è äðóãîå: «À ÷òî ó âàñ?» —

êîðîòêàÿ ëèðè÷åñêàÿ ïîýìà äëÿ äåòåé.

Ïîýìà (îò ãðå÷åñêîãî poieien — òâîðèòü;

poie�ma — òâîðåíèå). Ñâîåîáðàçèå ïîýìû

âêëþ÷àåò õàðàêòåðèñòèêó äåéñòâóþùèõ ëèö,

ñîáûòèé ÷åðåç âîñïðèÿòèå è îöåíêó ëèðè÷åñ-

êîãî ãåðîÿ è ñàìîãî ïîâåñòâîâàòåëÿ. Â íàøåì

ñëó÷àå îáà ýòè ëèöà ïî÷òè ñëèâàþòñÿ —

èìåííî ÷åðåç âîñïðèÿòèå àâòîðà íàðèñîâàí-

íûõ èì ãåðîåâ ìû ïîëó÷àåì èõ õàðàêòåðèñòè-

êó. À ãëàâíîå — óâëåêàåìñÿ, «çàðàæàåìñÿ»

àâòîðñêîé îöåíêîé. Âñòóïàåì ñ íèì â ñîòâîð-

÷åñòâî. Åãî ãåðîè — áëèçêè, íå áåçðàçëè÷íû

íàì. Ìû âèäèì è ïîíèìàåì èõ. ×óâñòâóåì èõ

íàñòðîåíèå. Ñîó÷àñòâóåì.

Èíòåðåñíî, ÷òî íèêòî èç ðåáÿò ýòîé âå÷åð-

íåé ïîñèäåëêè íå ïîëó÷àåò ðàçâåðíóòîé õà-

ðàêòåðèñòèêè. Íî êàæäûé èç íèõ íåïîâòîðèì,

óçíàâàåì. Ìû ÷óâñòâóåì ãîëîñ, õàðàêòåð, íà-

ñòðîåíèå êàæäîãî èç ó÷àñòíèêîâ ñîñòîÿâøå-

ãîñÿ ðàçãîâîðà. «...Ãàëêà ñåëà íà çàáîðå, // Êîò

çàáðàëñÿ íà ÷åðäàê. // Òóò ñêàçàë ðåáÿòàì Áî-

ðÿ // Ïðîñòî òàê: // — À ó ìåíÿ â êàðìàíå

ãâîçäü. // À ó âàñ?» ßñíî æå, ÷òî Áîðå ñêó÷íî

ñòàëî ìîë÷à ñèäåòü ðÿäîì ñ äðóãèìè. Âîí äà-

æå ãàëêà íå áîèòñÿ íè÷åãî è íèêîãî — ñêó÷à-

åò íà çàáîðå. Êàê áóäòî âñå çàìåðëî. Îñòàíî-

âèëîñü. Îáùèòåëüíûé è äîáðîäóøíûé Áîðÿ

íå ìîã íå íà÷àòü õîòü êàêîé-òî ðàçãîâîð. À âñå

äðóãèå ñëîâíî æäàëè ýòîãî. Âñå, îäèí çà äðó-

ãèì, æèâî âêëþ÷èëèñü â ðàçãîâîð. Êàæäûé

ïî-ñâîåìó. Ïðåäñòàâèì ýòî.

Ïåðâîé îòêëèêíóëàñü ýìîöèîíàëüíî, âè-

äèìî, äåâî÷êà. Åé òîæå íå òåðïåëîñü ïîäå-

ëèòüñÿ òåì, ÷òî åå â äàííûé ìîìåíò âîëíîâà-

ëî — «...Êîòÿòà âûðîñëè íåìíîæêî, // À åñòü

èç áëþäöà íå õîòÿò». Îò âîëíåíèÿ, òîðîïëèâî-

ñòè îíà äàæå ïåðåïóòàëà: êîãäà æå — â÷åðà

èëè ñåãîäíÿ — êîøêà ðîäèëà êîòÿò. Äàëüøå,

ñëåäóåò, ïîæàëóé, ãîëîñ ñåðüåçíîãî, äåëîâîãî

ìàëü÷èêà. Îí ñîîáùàåò âàæíóþ áûòîâóþ èí-

ôîðìàöèþ: «À ó íàñ íà êóõíå ãàç». Äðóãîé äå-

ëîâîé ÷åëîâåê íå óñòóïàåò: «À ó íàñ âîäîïðî-

âîä. // Âîò». Çäåñü íàäî âñïîìíèòü, ÷òî ñòèõè

âîñïðîèçâîäÿò áåñåäó äåòåé 30-õ ãîäîâ. Òîãäà

ãàç, âîäîïðîâîä áûëè ïîäîáíû òîìó, êàê åñëè

áû ñåãîäíÿ êòî-òî èç ìàëü÷èøåê ñêàçàë, ÷òî ó

íåãî â êâàðòèðå âìåñòî ýëåêòðîïëèòû êîì-

ïüþòåð, êîòîðûé çàìåíèë ïëèòó è îñâîáîäèë

ìàìó îò ïðèãîòîâëåíèÿ îáåäà...

Ïðåëåñòíà ñëåäóþùàÿ ñîáåñåäíèöà — îíà

ñ÷àñòëèâà è ãîðäà, ÷òî èç åå îêîøêà «...Ïëî-

ùàäü Êðàñíàÿ âèäíà». Âïå÷àòëåíèå îò ýìîöèî-

íàëüíîé, òðåïåòíîé ðàññêàç÷èöû î ïðîãóëêå

ïî Íåãëèííîé, ëåãêî çàìåíèâøåé öâåòîâûå


11

îòòåíêè âîçäóøíûõ øàðîâ, ñòåïåííî ïåðåáè-

âàåò ñòðîãî ëîãè÷åñêè âûñòðîåííàÿ ðàöèî-

íàëüíàÿ èíôîðìàöèÿ îá î÷åíü çíà÷èòåëüíûõ

ñîáûòèÿõ, âêëþ÷àÿ ãëàâíîå — ãîðäåëèâîå ñî-

îáùåíèå î òîì, ÷òî ìàìà — ïèëîò.

Ýòî è äàåò íîâûé èìïóëüñ âñåé áåñåäå. Òå-

ïåðü îíà öåëåíàïðàâëåííà. Òåïåðü îíà óñò-

ðåìëåíà ê âûÿñíåíèþ ñîöèàëüíûõ ïðîáëåì.

Ïðîÿâëÿåò íðàâñòâåííûå, îáùåñòâåííûå ïî-

çèöèè äåòåé. Òàêîé ñþæåò ïîçâîëÿåò Ïîýòó

÷åðåç äåòñêóþ áåñåäó îáîñíîâàòü, óòâåðäèòü

âå÷íî è îáùå÷åëîâå÷íî çíà÷èìûå âûâîäû.

Óòâåðäèòü ïðîñòî, ïîíÿòíî è, ãëàâíîå, — èí-

òåðåñíî, óáåäèòåëüíî. Ê âûâîäàì ýòèì ÷èòà-

òåëü ïðèõîäèò ñàì. Æèçíåííî íåîáõîäèìûå

ìûñëè ãåðîÿì ïîýìû è íàì, ÷èòàòåëÿì, íèêòî

íå íàâÿçûâàåò. Íî ñ íèìè íåâîçìîæíî íå ñî-

ãëàñèòüñÿ. Òàêîâà ñèëà ïðîíèêíîâåíèÿ íàñòî-

ÿùåé Ïîýçèè â íàøå ñîçíàíèå è ïîäñîçíàíèå.

Â íàøè ìèðîîùóùåíèÿ. Â íàø ýìîöèîíàëü-

íûé îòâåò.

Â ýòîé ñâÿçè íåïðåâçîéäåííîé îñòàåòñÿ

ïîýìà «Äÿäÿ Ñòåïà». Îíà áûëà îïóáëèêîâàíà

ñíà÷àëà â æóðíàëå «Ïèîíåð» (¹ 7, 1935 ãîä).

Çàòåì â ðàçëè÷íûõ ñáîðíèêàõ ñòèõîâ âûõîäè-

ëà â ñâåò îòäåëüíûìè êíèãàìè: ïîýìà «Äÿäÿ

Ñòåïà» è «Äÿäÿ Ñòåïà — ìèëèöèîíåð»; çàòåì

òðèëîãèÿ — «Äÿäÿ Ñòåïà», «Äÿäÿ Ñòåïà —

ìèëèöèîíåð», «Äÿäÿ Ñòåïà è Åãîð». È òåòðà-

ëîãèÿ: ê òðåì ÷àñòÿì ïðèáàâèëàñü ÷åòâåð-

òàÿ — «Äÿäÿ Ñòåïà — âåòåðàí». Â øåñòèòîì-

íîì ñîáðàíèè ñî÷èíåíèé òðèëîãèÿ î Ñòåïàíå

Ñòåïàíîâå îïóáëèêîâàíà â òîìå ïåðâîì. Â

êîíöå ïåðâîé ÷àñòè — äàòà íàïèñàíèÿ

1935–1942. Èç ÷åãî ñëåäóåò: àâòîð ìíîãî ðàç

ñàì ðåäàêòèðîâàë âïåðâûå èçäàííóþ â 1935

ãîäó ïîýìó, õîòÿ óæå òîãäà îíà áûëà âîñòîð-

æåííî âñòðå÷åíà è ÷èòàòåëÿìè, è êðèòèêàìè

âñåõ ìàñòåé: ñïåöèàëèñòàìè-ëèòåðàòóðîâåäà-

ìè, ïîýòàìè è òåîðåòèêàìè äåòñêîãî ÷òå-

íèÿ — ïåäàãîãàìè. Ñëó÷àé ñàì ïî ñåáå â çíà-

÷èòåëüíîé ìåðå óíèêàëüíûé — òî÷êè çðåíèÿ

ëèòåðàòîðîâ è ïåäàãîãîâ íà ïðîèçâåäåíèÿ, àä-

ðåñîâàííûå äåòÿì, ÷àñòî íå ñîâïàäàþò. Íå-

ðåäêî áûâàþò ïðÿìî ïðîòèâîïîëîæíûìè.

Ñàì ïîýò ñ÷èòàåò, ÷òî ïðè æèçíè àâòîðà

ìîæíî ãîâîðèòü î ïîñëåäíåé, íî íå îêîí÷à-

òåëüíîé ðåäàêöèè ïðîèçâåäåíèÿ — òâîðöó

ñâîéñòâåííà ïîòðåáíîñòü âíîâü è âíîâü äîðà-

áàòûâàòü åãî. Ìíîãîëåòíèé ñ÷àñòëèâûé òðóä

Ñ.Â. Ìèõàëêîâà íàä ïîýìîé î Ñòåïàíå Ñòåïà-

íîâå áûë ïðîäèêòîâàí åùå è ïðîñüáàìè ÷èòà-

òåëåé. Ïîëþáèâ ãåðîÿ âåëèêàíà — ñìåëîãî è

ñïðàâåäëèâîãî, ïðèâåòëèâîãî è îòçûâ÷èâî-

ãî — ÷èòàòåëè íå õîòåëè ñ íèì ðàññòàâàòüñÿ.

Äÿäÿ Ñòåïà ñòàë Ìàÿêîì è æèâûì âîïëîùå-

íèåì èäåàëà. Íà íåãî õîòåëîñü áûòü ïîõîæèì.

Õîòåëîñü åìó ïîäðàæàòü: «Íàïèøèòå, ïîæà-

ëóéñòà, ÷òî ñòàë äåëàòü Ñòåïàí Ñòåïàíîâ, âîç-

âðàòèâøèñü ñ âîéíû? Ãäå îí ðàáîòàåò? Äðó-

æèò ëè ñ ìàëü÷èøêàìè? È âîîáùå âñå ïðî åãî

æèçíü». Òàê òðåòüåêëàññíèêè èç Àëåêñàíä-

ðîâñêîé ñåìèëåòíåé øêîëû Êîñòðîìñêîé îá-

ëàñòè ïèñàëè Ñ.Â. Ìèõàëêîâó åùå â êîíöå Âå-

ëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû. Àíàëîãè÷íûõ

ïèñåì áûëî ìíîãî. Â 1954 ãîäó ïîýò ïîäàðèë

÷èòàòåëÿì âòîðóþ ÷àñòü ïîýìû: «Äÿäÿ Ñòå-

ïà — ìèëèöèîíåð».

Âðåìÿ øëî. Èíòåðåñ ê Ñòåïàíó Ñòåïàíîâó

ðîñ. ×èñëî ÷èòàòåëåé óìíîæàëîñü. Òå, êòî â

äåòñòâå ïîëþáèë äÿäþ Ñòåïó, ñòàëè âçðîñëû-

ìè. Îíè óæå âìåñòå ñî ñâîèìè äåòüìè óâëå-

÷åííî ÷èòàëè âòîðóþ ÷àñòü ïîýìû «Äÿäÿ

Ñòåïà — ìèëèöèîíåð». Ó âçðîñëûõ è äåòåé

ïîÿâëÿëîñü æåëàíèå ïðèäóìûâàòü ñëåäóþ-

ùèé ýòàï æèçíè äÿäè Ñòåïû Ñâåòîôîðà è

Ìàÿêà. Â 1968 ãîäó ïîÿâèëàñü òðåòüÿ ÷àñòü

ïîýìû — «Äÿäÿ Ñòåïà è Åãîð». À çàòåì è ïî-

ñëåäíÿÿ, ÷åòâåðòàÿ — «Äÿäÿ Ñòåïà — âåòå-

ðàí». Êîíå÷íî, òâîð÷åñòâî èìååò ñâîþ ëîãè-

êó, ñâîè èìïóëüñû. Áûëî áû óïðîùåíèåì äî-

ïóñòèòü, ÷òî âòîðàÿ, òðåòüÿ è ÷åòâåðòàÿ ÷àñòü

áûëè ëèøü ïðÿìûì îòâåòîì íà ïðîñüáû ÷è-

òàòåëåé. Íî îïðåäåëåííóþ ðîëü, âèäèìî, èõ

àêòèâíîñòü ñûãðàëà.

Ãëàâíûé íåðâ òåòðàëîãèè î Ñòåïàíå Ñòå-

ïàíîâå, êàê è ìíîãèõ ñòèõîòâîðåíèé, áîëü-

øåé ÷àñòè áàëëàä, ïüåñ Ñ.Â. Ìèõàëêîâà —

âåðíîñòü Îòå÷åñòâó, ãîðäàÿ ãðàæäàíñòâåí-

íîñòü, èñòèííàÿ ÷åëîâå÷íîñòü.

Ñïîðòèâíûé âåëèêàí äÿäÿ Ñòåïà ëîâêî,

íå íàïîêàç — îõîòíî ñïàñàåò áàáêó, ïëûâó-

ùóþ ñ áåëüåì íà ëüäèíå. È âîðîáüÿ âî âðåìÿ

ïîæàðà. Îí âåñåëî èãðàåò ñ ìàëü÷èøêàìè.


12

Áåçðîïîòíî ñàäèòñÿ íà ïîë â êèíîòåàòðå, ÷òî-

áû íå çàêðûâàòü ýêðàí... Íî ãëàâíîå: òîãî,

«Êòî ðîñòîì ìàë, // Íà ïàðàäå ïîäíèìàë, //

Ïîòîìó ÷òî âñå äîëæíû // Âèäåòü àðìèþ

ñòðàíû». Ïðîäîëæàÿ òðàäèöèè Í.À. Íåêðàñî-

âà, Â.Â. Ìàÿêîâñêîãî, Ïîýò ðàçãîâàðèâàåò ñî

ñâîèì ÷èòàòåëåì îòêðûòî èñêðåííå è óáåæ-

äåííî íà ñàìûå ñåðüåçíûå è îáùå÷åëîâå÷åñ-

êèå òåìû. Ïîýò ïóáëèöèñòè÷åí. Îí îáðàùà-

åòñÿ íåïîñðåäñòâåííî êàê áóäòî ê êàæäîìó èç

íàñ ëè÷íî. Ãîâîðèò ñ íàìè î òîì, ê ÷åìó íè-

êòî èç ïðèëè÷íûõ ëþäåé íå ìîæåò áûòü áåç-

ðàçëè÷åí èëè íåéòðàëåí. Íå ñëó÷àéíî ìû

îòîæäåñòâëÿåì îáðàç Ïîýòà è îáðàç âåëèêàíà

Ñòåïàíà Ñòåïàíîâà. ×óâñòâóåì, ãåðîé âûðà-

æàåò ëè÷íóþ ãîòîâíîñòü àâòîðà ïîýìû ñäå-

ëàòü âñå òî ïðåêðàñíîå, ÷òî ñáëèæàåò íàñ ñ

ãåðîåì ïîýìû.

Áûòü ïîëåçíûì äëÿ äðóãèõ. Äåëàòü äîáðî.

Ïðîòèâîñòîÿòü çëó — íîðìà æèçíè äÿäè Ñòå-

ïû. Äîáðîòâîð÷åñòâî — â åãî õàðàêòåðå:

«— ß ãîòîâ ñëóæèòü íàðîäó, — // Ðàçäàåòñÿ

Ñòåïèí áàñ, // — ß ïîéäó â îãîíü è âîäó! //

Ïîñûëàéòå õîòü ñåé÷àñ». Çàìåòèì: ñëîâà ýòè

ïî ñìûñëó êëÿòâåííû. Íî çâó÷àò îíè, ïðîèç-

íîñèò èõ Ñòåïàí Ñòåïàíîâ îáûäåííî. Ýòî —

èñêðåííåå ïðèçíàíèå ÷åëîâåêà, äëÿ êîòîðîãî

äîáðîå äåëî, ïîìîùü òîìó, êòî â íåé íóæäàåò-

ñÿ — åñòåñòâåííîå ñàìîâûðàæåíèå. Ëè÷íî

çíà÷èìàÿ íîðìà ïîâåäåíèÿ. Ìåíÿåòñÿ âîçðàñò,

âíåøíèé âèä, ñåìåéíîå ïîëîæåíèå, íî íðàâ-

ñòâåííûå íîðìû æèçíè Ñòåïàíà Ñòåïàíîâà

ñòàáèëüíû: êîíêðåòíûìè äîáðûìè äåëàìè îí

óòâåðæäàåò äîáðîïîðÿäî÷íîñòü ÷åëîâå÷åñêèõ

îòíîøåíèé êàê âå÷íóþ êðàñîòó.

Ïîýò ëþáèò ñâîåãî ãåðîÿ è õîòåë áû åìó

ðåàëüíîãî áåññìåðòèÿ. Ìîæåò áûòü, è ýòèì

÷àñòè÷íî îáúÿñíÿåòñÿ òî, ÷òî èçäàíèå òåòðà-

ëîãèè ïðîäîëæàëîñü áîëåå ïÿòèäåñÿòè ëåò.

Îäíàêî ëîãèêà æèçíè ñòðîãà. Ïîýò âûíóæäåí

ïðèçíàòü, ÷òî: «Âåòåðàí Ñòåïàí Ñòåïàíîâ, //

Åñëè çäðàâî ïîñìîòðåòü, // Äîëæåí ïîçäíî

èëè ðàíî, // Ê ñîæàëåíüþ, óìåðåòü». Íî ãëàâ-

íûì îñòàåòñÿ äðóãîå: äîáðûå äåëà ÷åëîâå-

êà — áåññìåðòíû. «Òå, êòî çíàë åãî êîãäà-òî//

È õîäèë ñ íèì â äåòñêèé ñàä, // Òå ñåãîäíÿ áî-

ðîäàòû // È çíàêîìÿò ñ íèì âíó÷àò», — îò ïî-

êîëåíèÿ ê ïîêîëåíèþ, ÷åðåç äåñÿòèëåòèÿ è

ñòîëåòèÿ ëþäè ñîõðàíÿþò â ïàìÿòè ñâåòëîå

çíàíèå î ñîçèäàòåëüíîñòè è äîáðîì. Áûë Ñòå-

ïàí Ñòåïàíîâ Ñâåòîôîðîì, Ìàÿêîì è îñòàåò-

ñÿ Ñèìâîëîì äîáðà è ïîðÿäî÷íîñòè:

Çíàþò âçðîñëûå è äåòè,

Âåñü ÷èòàþùèé íàðîä,

×òî, æèâÿ íà áåëîì ñâåòå,

Äÿäÿ Ñòåïà íå óìðåò!

Â ïîýìå óþòíî ñîñåäñòâóþò ëèðè÷åñêèå

èíòîíàöèè ñ ãðàæäàíñêèìè ìîòèâàìè. Èõ íà-

÷àëî — â ïåðâûõ ïðîèçâåäåíèÿõ ïîýòà.

Âñïîìíèì, ÷òî â êîëûáåëüíîé «Ñâåòëàíà»

(1935) ýëåãè÷åñêèé ìÿãêèé òîí èçîáðàæåíèÿ

ðóññêîãî ïåéçàæà ñëèâàåòñÿ ñ íàñòîðàæèâàþ-

ùèì ãîëîñîì, êîòîðûé âîçâåùàåò, ÷òî «íàä

çåìëåé ãðîçà». Ýòî áûëî âðåìÿ ïåðâûõ ôà-

øèñòñêèõ óãðîç. À çàòåì ãðîçà âñå áëèæå. Áîè

â Èñïàíèè — îòêðûòîå íàñòóïëåíèå ôàøèç-

ìà. Ïîýò ðàññêàçûâàåò î ãåðîÿõ, êîòîðûå ÿâëÿ-

þò ïðèìåð ìóæåñòâà. Ñîçäàåòñÿ òîðæåñòâåí-

íàÿ, ñòðîãàÿ, ëàêîíè÷íàÿ áàëëàäà î òðåõ òîâà-

ðèùàõ, âçÿòûõ ôàøèñòàìè â ïëåí. Êàæäîå

ñëîâî áàëëàäû âåñîìî. Èçîáðàæàåìûå ôàêòû

çðèìû, ýìîöèîíàëüíî äåéñòâåííû.

...Òðåòèé òîâàðèù íå âûòåðïåë,

Òðåòèé — ÿçûê ðàçâÿçàë.

— Íå î ÷åì íàì ðàçãîâàðèâàòü! —

Îí ïåðåä ñìåðòüþ ñêàçàë.

Åñëè ïðîàíàëèçèðîâàòü ñòèõè Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâà, âûñòðîèâ èõ ïî õðîíîëîãèè íàïèñà-

íèÿ, òî íåòðóäíî óâèäåòü, ÷òî ïîýò ïîñëåäîâà-

òåëüíî è æèâî ðèñóåò äëÿ äåòåé áèîãðàôèþ

ðîäíîé ñòðàíû. Îí íå îáõîäèò íèêàêèå èç ñà-

ìûõ òðóäíûõ è îòâåòñòâåííûõ òåì.

Âñå ñàìîå öåííîå, ñîêðîâåííîå, ÷òî ñî-

ñòàâëÿåò ñìûñë æèçíè ïîýòà, âûðàæàþò ìûñ-

ëè è ÷óâñòâà åãî ãåðîåâ. À çíà÷èò, è ÷èòàòå-

ëåé, êîòîðûå óæå ïîëþáèëè Ñ. Ìèõàëêîâà, è

òåõ, êîìó åùå ïðåäñòîèò ðàäîñòü çíàêîìñòâà

ñ íèìè. «ß çàâèäóþ âàì, äåòè. Âàì åùå ïðåä-

ñòîèò ìíîãîå óçíàòü, îòêðûòü, óâèäåòü, ïî-

ëþáèòü. Ó âàñ åùå âïåðåäè âñòðå÷à ñ äÿäåé

Ñòåïîé. À ýòî òàê ïðèÿòíî», — ñêàçàë, ïî-

ìíþ, áîëãàðñêèé ïîýò Àñåí Áîñåâ, áåñåäóÿ ñ


13

øåñòèëåòíèì ïåðâîêëàññíèêîì. «Íå-åò! Ìû

óæå çíàêîìû ñ íèì. ß íàèçóñòü çíàþ ñòèõè

ïðî íåãî. ß åùå äî øêîëû èõ ñ ìàìîé ÷è-

òàë», — âîçðàçèë áîëãàðñêîìó ãîñòþ ìîñ-

êîâñêèé øêîëüíèê. «À ÿ äóìàë, ÷òî òîëüêî ó

íàñ â Áîëãàðèè äåòè äî øêîëû óçíàþò äÿäþ

Ñòåïó», — íå îòñòóïàë Àñåí Áîñåâ...

...Äàæå ñêàçêè Ñ. Ìèõàëêîâà ñîäåðæàò

îñîáûé Ìèõàëêîâñêèé þìîðèñòè÷åñêèé ïîä-

òåêñò è âîñïèòàòåëüíóþ óñòàíîâêó. «Ïðàçä-

íèê íåïîñëóøàíèÿ» — îäíà èç ïîïóëÿðíåé-

øèõ. Î ÷åì îíà? Î òîì, ÷òî ìàìàì è ïàïàì

íåëüçÿ áåç äåòåé. À äåòÿì — íåâîçìîæíî áåç

âçðîñëûõ. Ïðàçäíèê ïîëíîé ñâîáîäû îò

âçðîñëûõ ñíà÷àëà áûë âåñåë: åøü ñëàäîñòè â

ëþáîì êîëè÷åñòâå, âàëÿé äóðàêà, íå ó÷èñü...

Óðà! Ñâîáîäà! Íî... Ñþæåò èçâåñòåí. Èçâåñ-

òåí è âûâîä. Åñòü â ñêàçêå âñå òî, ÷òî äàåò îñ-

íîâàíèå ãîâîðèòü: ïðè âíèìàòåëüíîì ÷òåíèè

è àíàëèçå ñêàçêè ðåáåíîê ïîëó÷àåò ïåðâûå

ïðåäñòàâëåíèÿ î ñóùíîñòè äåìîêðàòèè è

àíàðõèçìà. Î ÷åëîâå÷åñêîé öåííîñòè ïåðâîãî

è îá óáèéñòâåííîé ïðèðîäå âòîðîãî ïîíÿòèÿ.

Ñàì àâòîð, îòâå÷àÿ íà âîïðîñ æóðíàëèñòà èç

«Îãîíüêà» îá èõ ïîíÿòèÿõ, ñêàçàë: «Ëþáàÿ

ñâîáîäà íå îòðèöàåò ïîðÿäêà. Òîëüêî ãóëÿÿ ïî

ëåñó, íî áåç òîïîðà â ðóêàõ, ÷åëîâåê ìîæåò

îùóùàòü îòíîñèòåëüíî ïîëíóþ ñâîáîäó. Ïîë-

íàÿ ñâîáîäà â ëþáîì îáùåñòâå ïåðåõîäèò â

àíàðõèþ. ß íàïèñàë îá ýòîì ñêàçêó äëÿ äåòåé

«Ïðàçäíèê íåïîñëóøàíèÿ»...

... Ìíå íå ðàç äîâîäèëîñü áåñåäîâàòü ñ

ãîñïîäèíîì Âèïàëàñàðîé Òõåðà, âûäàþùèì-

ñÿ äåÿòåëåì êóëüòóðû æàðêîé ñòðàíû Øðè-

Ëàíêè, ðàñïîëîæåííîé íà îñòðîâå Öåéëîí, î

äåòñêîé, þíîøåñêîé ñóáêóëüòóðå. Îí âûñîêî

öåíèò ãóìàíèçì ðóññêîé ëèòåðàòóðû äëÿ äå-

òåé. Îí õóäîæíèê. Èíòåðåñîâàëñÿ ðàçâèòèåì

ýñòåòè÷åñêîãî âêóñà, ÷óâñòâà ïðåêðàñíîãî,

ñïðàâåäëèâî ñ÷èòàÿ, ÷òî êðàñîòà íåîòäåëèìà

îò ïðàâäû è äîáðîòû. Ðàññìàòðèâàÿ êíèãè

Ñ.Â. Ìèõàëêîâà ðàçíûõ ëåò, îí ñêàçàë: «Àâ-

òîð — ìóäðûé ðåáåíîê. Âåðèò â ÷óäîäåéñò-

âåííîñòü ïîýçèè. Îí íåïîñðåäñòâåíåí. Êàê

ïîëó÷èëîñü, ÷òî îí æå è áàñíîïèñåö? ßçûê

Ýçîïà êàæåòñÿ íåñîâìåñòèìûì ñ åãî çàäîð-

íûì äåòñêèì þìîðîì?» Ïðèâîæó çäåñü ýòîò

âîïðîñ, âî-ïåðâûõ, ÷òîáû åùå ðàç îáðàòèòü

âíèìàíèå íà ìåæäóíàðîäíóþ ïîïóëÿðíîñòü

ðóññêîãî ïàòðèàðõà äåòñêîé ñóáêóëüòóðû. À

âî-âòîðûõ, ÷òîáû òàêèì îáðàçîì çàìåòèòü

áëèçîñòü, ðîäñòâåííîñòü ïðîáëåìíûõ âîïðî-

ñîâ, êîòîðûå âîçíèêàþò ó ëþäåé, æèâóùèõ â

ðàçíûõ ñòðàíàõ.

Â æóðíàëå «Ñëîâî» (¹ 7–8, 1996,

ñ. 72–75) îïóáëèêîâàí ðÿä áàñåí Ñ.Â. Ìèõàë-

êîâà èç óïîìèíàâøåãîñÿ âûøå ñáîðíèêà «Íà

ìîé âêóñ». Â íåì — 190 áàñåí. Ïðåäâàðÿåò

ïóáëèêàöèþ æóðíàëà íåáîëüøîå ýññå Ñåðãåÿ

Ìèõàëêîâà «Êàê ÿ ñòàë áàñíîïèñöåì». Íà÷è-

íàåòñÿ îíî òàê: «Ìåíÿ ÷àñòî ñïðàøèâàþò ÷è-

òàòåëè, êàê ÿ, äåòñêèé ïèñàòåëü, íà÷èíàë ïè-

ñàòü áàñíè?» Î÷åâèäíî, ÷òî ýòîò âîïðîñ íå-

áåçðàçëè÷åí íå òîëüêî äëÿ òåîðåòèêîâ äåòñêîé

ñóáêóëüòóðû.

Íàì, ñîâðåìåííûì ÷èòàòåëÿì Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâà, êàæåòñÿ çàêîíîìåðíûì, ÷òî îí ïðî-

äîëæàåò è ðàçâèâàåò çàìå÷àòåëüíûå òðàäè-

öèè È.À. Êðûëîâà, ÷üå òâîð÷åñòâî òîæå âõî-

äèò â íàøè äóøè ñ ðàííèõ ëåò. À ñòèõè «Äâà

áàðàíà», «Ëàïóñÿ», «Äÿòëû», «Ïðî ìèìîçó»,

«Êîðàáåëüíàÿ ñîñíà» è ìíîãèå-ìíîãèå äðó-

ãèå ñòîëü ìàòàôîðè÷íû è ïîëèôîíè÷íû, èõ

ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ñâîåîáðàçíûå áàñ-

íè. Â íèõ — áîãàòñòâî ïîäòåêñòà. Îíè àññî-

öèàòèâíû è ëàêîíè÷íû. Çàêàí÷èâàþòñÿ ïðÿ-

ìûì âûâîäîì èç æèçíåííîé ñèòóàöèè, ñî-

ñòàâëÿþùåé îñíîâó ñþæåòà. Ýòè îñîáåííîñ-

òè îòìå÷àëèñü è ÷èòàòåëÿìè, è êðèòèêàìè, è

ïèñàòåëÿìè óæå â íà÷àëå òâîð÷åñêîãî ïóòè

Ñ.Â. Ìèõàëêîâà.

Ñàì îí âñïîìèíàåò ñëîâà Àëåêñåÿ Òîëñòî-

ãî: «Ïðèáëèæàëñÿ þáèëåé Êðûëîâà. Íå óäèâ-

ëÿéñÿ, êîãäà óâèäèøü ñâîå èìÿ â ñîñòàâå

Þáèëåéíîãî Êîìèòåòà. Ýòî ÿ ðåêîìåíäîâàë

òåáÿ... È, êñòàòè, ÿ çíàþ òâîå òâîð÷åñòâî äëÿ

äåòåé è ýòî äàåò ìíå ïðàâî ñêàçàòü, ÷òî â òåáå

ñàìîì æèâåò òàëàíò áàñíîïèñöà. Íà÷íè ïè-

ñàòü áàñíè».

Áàñíÿ — íàðîäíàÿ èñòèíà, î êîòîðîé áû-

âàåò íåâîçìîæíî èëè ïî÷òè íåâîçìîæíî âñå è

àáñîëþòíî îòêðîâåííî ñêàçàòü â ïðîèçâåäå-

íèÿõ äðóãèõ æàíðîâ. Àëåêñàíäð Òðîôèìîâ,

ñîïðîâîæäàÿ íàçâàííóþ ïóáëèêàöèþ áàñåí â


14

æóðíàëå «Ñëîâî», óáåäèòåëüíî, õîðîøî ïè-

øåò: «Äåòñêèå ñòèõè Ìèõàëêîâà è åãî áàñ-

íè — ýòî äîñòèæåíèÿ ðóññêîé ëèòåðàòóðû

ÕÕ âåêà...

Áàñíÿ êëþ÷ ê ïðîøëîìó è íàñòîÿùåìó.

×òîáû áàñíÿ æèëà äîëãî — íåîáõîäèì íà-

öèîíàëüíûé òàëàíò, ïîðîé íàçûâàåìûé Áîæü-

èì äàðîì.

Áè÷óÿ ïîðîêè îáùåñòâà, â êîòîðîì îí æè-

âåò, Ìèõàëêîâ äåëàåò ýòî ñ òîé äîçîé èðîíèè,

íàñìåøêè, íðàâîó÷åíèÿ, êîòîðûå âñåãäà áûëè

ñâîéñòâåííû êëàññè÷åñêîé áàñíå Ëàôîíòåíà,

Ýçîïà, Êðûëîâà, âûðàçèâøåé íàöèîíàëüíûé

õàðàêòåð â ìèðîâîì ïîíèìàíèè...

Çà êàæäîé èç òàëàíòëèâûõ áàñåí — ñëîæ-

íàÿ ðàáîòà. Çà ñòðî÷êàìè — ÷óâñòâà ïèñàòåëÿ,

èäåîëîãèÿ, âîñïðèÿòèå êîíêðåòíûõ ëþäåé,

÷üè õàðàêòåðû îí ñóìåë îáîáùèòü, ëè÷íûé

ïàôîñ, æèòåéñêàÿ ìóäðîñòü. È êîíå÷íî — òà-

ëàíò êëàññèêà».

Óâàæàåìûé ÷èòàòåëü! Îò âñåé äóøè æå-

ëàþ òåáå èñïûòàòü ðàäîñòü ÷òåíèÿ ïðîèçâåäå-

íèé, ñîçäàííûõ Ñ.Â. Ìèõàëêîâûì, ïî÷óâñò-

âîâàòü «ëè÷íûé ïàôîñ» åãî òàëàíòà.


15

Предлагаем вашему вниманию высказывания пи�сателей, исследователей разных поколений отворчестве С.В. Михалкова. Этот материал можетбыть использован в беседах с учащимися, при ор�ганизации книжных выставок.

Н. Тихонов, писатель.«…ïîýò ïðîäîëæèë òðóäíóþ è ñëîæíóþ

ëèíèþ ðóññêîé ëèòåðàòóðû, èìåâøóþ óæå

áîëüøóþ òðàäèöèþ è çíàìåíèòûå èìåíà. Îí

âîñêðåñèë â íàøè äíè áàñíþ, îñòðóþ, æèâî-

ïèñíóþ, ðàñöâåòèâ åå âñåìè êðàñêàìè ñîâðå-

ìåííîñòè.

Ìû óâèäåëè è âûñîêî îöåíèëè òàëàíò

Ìèõàëêîâà-äðàìàòóðãà. Íàðÿäó ñ ïüåñàìè

äëÿ äåòåé, áåç êîòîðûõ íå ìîæåò îáõîäèòüñÿ

äåòñêèé òåàòð, ïîÿâèëèñü ïüåñû äëÿ âçðîñ-

ëûõ, êîìåäèè, ïîëíûå ñîöèàëüíîãî çâó÷àíèÿ,

îðèãèíàëüíîé òåìàòèêè, ñîâðåìåííûõ êàðòèí

áûòà, íàñûùåííûå ñàòèðîé è òåì îïòèìèç-

ìîì, êîòîðûì òàê áîãàò àðñåíàë èçîáðàçè-

òåëüíûõ ñðåäñòâ àâòîðà.

È â êèíîäðàìàòóðãèè íå ìîã íå ïðîÿâèòü

ñåáÿ øèðîêèé, ãðàæäàíñòâåííûé è ñâîåîá-

ðàçíûé òàëàíò Ìèõàëêîâà. Íàðÿäó ñ ñåðüåç-

íûìè, áîëüøèìè ôèëüìàìè îí ñîçäàë îñîáî-

ãî çíà÷åíèÿ è îñîáîãî ñîäåðæàíèÿ âñåñîþç-

íûé ñàòèðè÷åñêèé êèíîæóðíàë «Ôèòèëü», êî-

òîðûé çàâîåâàë î÷åíü ñêîðî ïîïóëÿðíîñòü è

îñòðîòîé ñâîèõ òåì, è äîêóìåíòàëüíîñòüþ

èçîáðàæàåìîãî, è øèðîêîé ðåàêöèåé çðèòå-

ëåé íà âñå íåïîëàäêè, èìåþùèå ìåñòî â äåé-

ñòâèòåëüíîñòè.

Ðÿäîì ñ ïîýòîì, êîòîðûé íàïèñàë ìíîãî

ÿðêèõ ïðîèçâåäåíèé, ïðèâëåêàþùèõ âñå âîç-

ðàñòû, ðàáîòàë åùå è ïåðåâîä÷èê, ïåðåâîäèâ-

øèé ñòèõè ïîëüñêîãî ïîýòà Þ. Òóâèìà, åâ-

ðåéñêîãî ïîýòà Ë. Êâèòêî, ñêàçêè ðàçíûõ íà-

ðîäîâ.

Ñîâåðøåííî åñòåñòâåííî, ÷òî â Ìèõàëêî-

âå, ñ åãî ãëóáîêèì îòíîøåíèåì ê âîïðîñàì

âîñïèòàíèÿ, æèë è ïóáëèöèñò, êîòîðûé âû-

ñòóïàë ïî øèðîêèì âîïðîñàì øêîëû è ïðî-

áëåìàì, çàíèìàâøèì æèçíü þíîøåñòâà.

Â íàø ñëîæíûé âåê, íàñûùåííûé çàâîå-

âàíèÿìè è îòêðûòèÿìè íàóêè è òåõíèêè, âîñ-

ïèòàíèå ÷åëîâåêà ÿâëÿåòñÿ áîëüøèì è îòâåò-

ñòâåííûì äåëîì. Ñåðãåé Ìèõàëêîâ ïðèíàäëå-

æèò ê òåì ïèñàòåëÿì-íîâàòîðàì, ÷òî áåñêî-

íå÷íî èçîáðåòàòåëüíû â ñâîåì òâîð÷åñòâå, íî

âñåãäà ñëóæàò ãëàâíîé öåëè — âîñïèòàíèþ

÷åëîâåêà. Ýòîé öåëè ïîñâÿùåíà òâîð÷åñêàÿ

æèçíü ïðåâîñõîäíîãî æèçíåëþáöà».

(Ëèòåðàòóðíàÿ ãàçåòà,

¹ 11(4401), 14 ìàðòà, 1973)

Д. Благой, академик.«Ïîýòè÷åñêîå äàðîâàíèå Ñåðãåÿ Ìèõàë-

êîâà — ñîâñåì óæå âçðîñëîãî ÷åëîâåêà, ìíî-

ãîå ïåðåæèâøåãî, ïåðåâèäàâøåãî, ïåðå÷óâ-

Î òâîð÷åñòâå Ñ.Â. Ìèõàëêîâà

ñòâîâàâøåãî, ó÷àñòíèêà áîåâûõ ïîõîäîâ,

áîëüøîãî ïèñàòåëÿ-õóäîæíèêà, âèäíîãî îá-

ùåñòâåííîãî äåÿòåëÿ — çàêëþ÷àåò â ñåáå ÷ó-

äåñíîå êà÷åñòâî ìèëîé, íåïîñðåäñòâåííîé

äåòñêîñòè. Ïîýòîìó åìó íåò íóæäû íàãè-

áàòüñÿ ê ñâîèì ÷èòàòåëÿì. Íàîáîðîò, â ñâîèõ

ñòèõàõ îí êàê áû ïîäûìàåò èõ íà ñâîé

«âçðîñëûé» ðîñò, ÷òîáû, íå óòðà÷èâàÿ äåò-

ñêîé ïðèðîäû, îíè ìîãëè ëó÷øå óçíàòü ñåáÿ,

äàëüøå è çîð÷å óâèäåòü ðåàëüíûé ìèð, èõ

îêðóæàþùèé».

(Òàëàíò äîáðûé è âåñåëûé

(Ïðåäèñëîâèå). — Â êí.: Ìèõàëêîâ Ñ.Â. Äåòÿì.

Ì., 1981, ñ. 5)

И. Ильинский, актер.«…Ñîâðåìåííîå, áëèçêîå ñåãîäíÿøíåìó

äíþ, «÷åëîâå÷åñêîå» ïîâåäåíèå æèâîòíûõ â

áàñíÿõ Ìèõàëêîâà òîëêíóëî ìåíÿ â ïîçäíåé-

øåé ìîåé ðàáîòå íà òî, ÷òî â åãî áàñíÿõ ÿ óæå

â çâåðÿõ èãðàë áîëüøå ëþäåé, à íå ñàìèõ æè-

âîòíûõ. Ýòîò êóðñ íà ëþäåé çàñòàâèë ïåðå-

ñìîòðåòü ìåíÿ è áàñíè Êðûëîâà».

(Äåòñêàÿ ëèòåðàòóðà,

¹ 2, 1983, ñ. 16)

М. Кондаков, президент Академиипедагогических наук СССР.

«Â àðñåíàë ñîâåòñêîé ïåäàãîãè÷åñêîé

ïóáëèöèñòèêè âîøëà êíèãà î÷åðêîâ ïèñàòåëÿ

«Âñ¸ íà÷èíàåòñÿ ñ äåòñòâà». Êíèãà ýòà —

ñïëàâ õóäîæåñòâåííîé è íàó÷íî-ïåäàãîãè÷åñ-

êîé ìûñëè, æèâîé, ýìîöèîíàëüíûé ðàçãîâîð î

íà÷àëå íà÷àë íðàâñòâåííîñòè, èíòåëëèãåíòíî-

ñòè, ïîäëèííîé êóëüòóðû, èñòèííîé, àêòèâ-

íîé ÷åëîâå÷íîñòè».

(Ñâåò ìîëîäîñòè. — Ïðàâäà,

1983, 13 ìàðòà)

С. Маршак, писатель.«Âåðîÿòíî, óïîðíîé è ôèëèãðàííîé ðàáî-

òå íàä äåòñêèìè ñòèõàìè îáÿçàí îí è ñâîèìè

óñïåõàìè â ñàòèðå äëÿ âçðîñëûõ. Áûâøèå ÷è-

òàòåëè åãî äåòñêèõ êíèã ñíîâà âñòðå÷àþòñÿ ñ

íèì â ãàçåòàõ, æóðíàëàõ è òåàòðàõ. Òàêèì îá-

ðàçîì, îí íå ðàññòàåòñÿ ñî ñâîèìè ÷èòàòåëÿìè

è òîãäà, êîãäà îíè äîñòèãàþò çðåëîñòè».

(Äåòñêàÿ ëèòåðàòóðà,

¹ 2, 1983, ñ. 16)

И. Мотяшов, критик.«Ìóäðîñòü ñòàðøèõ â òîì, ÷òîáû ñòðîèòü

ìîñò, ïî êîòîðîìó ìëàäøåìó ïîêîëåíèþ ïåðå-

äàåòñÿ ýñòàôåòà çíàíèé, äîáðà, ÷åëîâå÷íîñòè…

Ìèõàëêîâ â ñâîåì òâîð÷åñòâå âèäèòñÿ ìíå

íåóòîìèìûì è òàëàíòëèâûì çîä÷èì, ñîçäàþ-

ùèì òàêîé ìîñò».

(Ñåðãåé Ìèõàëêîâ. Ì.,

1975, ñ. 102)

Р. Рождественский, поэт.«Òðóäíî ïðåäñòàâèòü, êàêîå îãðîìíîå êî-

ëè÷åñòâî ìàëü÷èøåê è äåâ÷îíîê âûðîñëî, ïî-

âçðîñëåëî, ñòàëî ïàïàìè è ìàìàìè (äàæå áà-

áóøêàìè è äåäóøêàìè!), íåñÿ â ñâîåé äóøå

óäèâèòåëüíî äîáðûå, ìóäðûå, ãðàæäàíñòâåí-

íûå, âîèñòèíó íàðîäíûå ñòèõè Ñåðãåÿ Ìè-

õàëêîâà».

(Ñîëíå÷íûé ïàðîëü. — Ëèòåðàòóðíàÿ ãàçåòà,

1983, 13 ìàðòà)

К. Чуковский, писатель.«Ñòèõ ó Ìèõàëêîâà, òî çàäóøåâíûé, òî

îçîðíîé, òî íàñìåøëèâûé, íåîòðàçèìî ïåâó÷

è ëèðè÷åí, è â ýòîì åãî ãëàâíàÿ ñèëà».

(Åðøîâ Ã.À., Òåëüïóãîâ Â.Ï.

Ñåðãåé Ìèõàëêîâ. Ì., 1956, ñ. 16)


16

Ïîýòó îò ÷èòàòåëåé

Быть орлом на вершине горы,Долгих лет я Вам в жизни желаю,Чтоб сбывались любые мечты,Чтоб Вы снова и снова писали.

Я желаю Вам в Ваш юбилей,Чтобы счастье Вас не покидало,Ведь для многих, для многих людейВаше имя легендою стало.

Будьте бодры и будьте здоровы,Чтоб на долгие годы опятьУдивляли нас снова и снова,Чтоб хотелось читать и читать.

Брусникина Наталья, 9 класс

Íàø 5 «À» êëàññ ðåøèë óñ-

òðîèòü íåáîëüøîé ïðàçäíèê â

÷åñòü Âàøåãî þáèëåÿ.

Ìû èãðàëè ñöåíêè èç âà-

øèõ ïðîèçâåäåíèé, íàïðèìåð:

«Äÿäÿ Ñòåïà», «Ëàïóñÿ» è ò.ï.,

÷èòàëè ñòèõè. Íàì áûëî î÷åíü

âåñåëî. Âñåì î÷åíü ïîíðàâèë-

ñÿ ýòîò ñïåêòàêëü.

Æåëàþ Âàì âñåãî ñàìîãî

äîáðîãî! Ñ óâàæåíèåì, âàøà

÷èòàòåëüíèöà.

À ýòî ìîè ñòèõè.

С днем Рождения! Поздравляю!Всего доброго желаю!Что задумано, пусть исполнится,Все хорошее пусть запомнится,Пусть глаза Ваши счастьем светятся,Люди добрые пусть Вам встретятся,Жизнь продлится пускай

до старости,Я желаю Вам только радости!

Котихина Наташа, 5 класс

В мартовский весенний часМы спешим поздравить Вас!Мы давно знакомы с Вами.Вы прославились стихами,Мы стихов немало знаем,Дядю Степу уважаем.И прививок не боимся —Быть здоровыми стремимся,Песенку друзей поем.Замечательно живем!Вам желаем мы успехов,Счастья, радости и смеха.Быть здоровым Вам велимИ от всей души хотим,Чтобы знали Ваши книжкиИ девчонки и мальчишки.На любой планете даже,С ними жизнь теплей и краше.К вам с любовью,Уваженьем — молодое Поколение.

Морозова Наташа, 5 класс

Кто в юбилей красив, неутомим,Друзьями чтим и дамами любим?В делах успешен, на решенье скор,Порывист, храбр и на язык остер?Спортивно строен, элегантно сед,И безупречный муж, отец и дед?И если сложно, если трудно вдруг,Кто самый верный и надежный друг?Один на свете он таков —Сергей, конечно, Михалков!Позвольте же в День Вашего

рожденияВам выразить любовь и восхищение!

Лазарева Екатерина, 9 класс

Âñå ðàñòóò ñî ñòèõàìè Ñåð-

ãåÿ Ìèõàëêîâà. ß òàê ðîñëà. È

ìîè äåòè ñ ïåðâûõ ëåò æèçíè

çíàþò ìíîãèå åãî ñòèõè íàè-

çóñòü. Ñòàðøèé ÷èòàåò ìëàä-

øèì. Óñòðàèâàåì èìïðîâèçè-

ðîâàííûå ñîðåâíîâàíèÿ ê Íî-

âîìó ãîäó, ê 8 Ìàðòà è äðóãèì

ïðàçäíèêàì: «À ÿ åùå çíàþ…»

Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî êàæäûé ðàñ-

ñêàçûâàåò íàèçóñòü íîâîå ñòè-

õîòâîðåíèå…»

Ñòèõè Ìèõàëêîâà — íå-

ïðåìåííàÿ ÷àñòü ñåìåéíîãî

îáèõîäà. Êòî-òî ÷åãî-òî èñïó-

ãàëñÿ, ãîòîâ çàïëàêàòü… Åìó

ãîâîðÿò ñòðî÷êè èç ñòèõîòâî-

ðåíèÿ «Ïðèâèâêà». À íà÷àëî

ñòèõîòâîðåíèÿ «Äåëî áûëî âå-

÷åðîì, // Äåëàòü áûëî íå÷å-

ãî…» â íàøåé ñåìüå êàê ñèã-

íàë ê îáùåíèþ ñ êíèãîé ñòè-

õîâ Ñåðãåÿ Âëàäèìèðîâè÷à.

Ñïàñèáî Åìó.

Æàëü òîëüêî, ÷òî â æèçíè

íàøåé ñåãîäíÿ ìàëî æèâûõ

Ñòåïàíîâûõ Ñòåïàíîâ. Îíè —

æèâûå äÿäè Ñòåïû — î÷åíü

íóæíû äåòÿì. Åñëè åñòü èëè

áóäåò êîãäà-íèáóäü âîçìîæ-

íîñòü, ñêàæèòå Ñåðãåþ Âëàäè-

ìèðîâè÷ó îñîáîå ñïàñèáî îò

ìíîãîäåòíûõ ìàì. Êàê áû æè-

ëè ìû áåç åãî ñòèõîâ? Íå

çíàþ…

Мама и студентка —

Людмила Борисовна,

г. Москва. XII.02 год


17

Известно, что дети охотно сочиняют поздравительные стихи. Предлагаем вашему вниманию, дорогие чи�татели, несколько стихотворений учащихся, которые уже подарены С.В. Михалкову, а также отрывок изписьма мамы трех детей: сына 12 лет; дочерей 9 и 6 лет, которая заочно учится в педагогическом универ�ситете Москвы.

Í îâîå ñîäåðæàíèå ëèòåðàòóðíîãî ÷òå-

íèÿ â íà÷àëüíûõ êëàññàõ íàöåëåíî íà

ïðèîáùåíèå äåòåé ê ëèòåðàòóðå êàê èñêóññò-

âó ñëîâà è ïîçâîëÿåò ó÷èòåëþ ðàçâèâàòü ñïî-

ñîáíîñòü ê ñàìîñòîÿòåëüíîé òâîð÷åñêîé äåÿ-

òåëüíîñòè, êóëüòóðó ðå÷åâîãî îáùåíèÿ ó÷à-

ùèõñÿ. Ñïåöèàëüíûé äèäàêòè÷åñêèé ìàòåðè-

àë ïðèçâàí ïîìî÷ü ïåðâîêëàññíèêàì îâëàäåòü

íàâûêîì ÷òåíèÿ. Ýòîìó ïîìîãàþò óïðàæíå-

íèÿ, ðàçâèâàþùèå ðå÷åâîé àïïàðàò: ÷òåíèå

ñêîðîãîâîðîê è ÷èñòîãîâîðîê; ÷òåíèå ñëîãîâ

ñî ñòå÷åíèåì ñîãëàñíûõ. Òàêèå óïðàæíåíèÿ

ïîëåçíû è äëÿ ðàçâèòèÿ îïåðàòèâíîé ïàìÿòè.

Îíè ðàñøèðÿþò ïîëå çðåíèÿ, âûçûâàþò ó ðå-

áåíêà æåëàíèå ñàìîìó ïåðå÷èòàòü òåêñò, ïðî-

áóæäàþò òâîð÷åñêóþ ôàíòàçèþ, îáîãàùàþò

æèçíåííûé îïûò.

×òîáû ðàçâèòü ó øêîëüíèêîâ óìåíèå îñìûñ-

ëåííî è áûñòðî ÷èòàòü, íåîáõîäèìî ñîîòíåñòè

çíà÷åíèå ñëîâà, õðàíÿùåãîñÿ â äîëãîâðåìåííîé

ïàìÿòè, ñ êîíòåêñòîì, îñîçíàòü åãî ñìûñëîâóþ

íàãðóçêó. Â ïðîöåññå âîñïðèÿòèÿ òåêñòà ÷èòàþ-

ùèé ïðåäâîñõèùàåò ðàçâèòèå ñþæåòà, ïðåäóãà-

äûâàåò óïîòðåáëåíèå òåõ èëè èíûõ ñëîâ.

×òîáû ñîâåðøåíñòâîâàòü ñïîñîáíîñòü

øêîëüíèêà ïðåäâèäåòü, ïðåä÷óâñòâîâàòü, óï-

ðåæäàòü, ïðîãíîçèðîâàòü, ìû âêëþ÷àåì óï-

ðàæíåíèÿ íà àíòèöèïàöèþ ÷àñòåé óñòîé÷è-

âûõ ñëîâîñî÷åòàíèé, ïîãîâîðîê, ïðåäëîæå-

íèé: âîññòàíîâè ñëîâà, äîñêàæè ñëîâå÷êî,

ïðîäîëæè ïîñëîâèöó.

Ïðîöåññ ÷òåíèÿ äëÿ íà÷èíàþùåãî ÷òåöà

íàñòîëüêî ñëîæåí è óòîìèòåëåí, ÷òî âûçûâà-

åò àêòèâíîå íåæåëàíèå èì çàíèìàòüñÿ. Ïî-

ýòîìó óïðàæíåíèÿ íàñûùàåì èãðîâûì ìàòå-

ðèàëîì. Çàíèìàòåëüíûå âîïðîñû, ðåáóñû,

êðîññâîðäû, çàãàäêè, äèäàêòè÷åñêèå èãðû

ïðèçâàíû çàèíòåðåñîâàòü, óâëå÷ü ðåáåíêà,

ïîðîé ðàññìåøèòü åãî.

Î÷åíü âàæíî íàó÷èòü äåòåé îöåíèâàòü ñå-

áÿ, ñâîè ïîñòóïêè, ãåðîåâ ïðîèçâåäåíèé. Ýêñ-

ïðåñ-îïðîñ îáåñïå÷èâàåò ïðîâåðêó è îöåíè-

âàíèå ïîíèìàíèÿ, îñîçíàíèÿ ïðî÷èòàííîãî,

ôîðìèðóåò ïðèâû÷êó ñîñðåäîòî÷èâàòüñÿ íà

ñîäåðæàíèè òåêñòà, îñâàèâàòü åãî äåòàëè,

ó÷èò îáðàùàòü âíèìàíèå íà îïèñàíèå íå

òîëüêî âíåøíîñòè ãåðîÿ, íî è åãî âíóòðåííå-

ãî ñîñòîÿíèÿ, åãî ÷óâñòâ, ñòðåìëåíèé, âûðà-

áàòûâàåò àêòèâíîñòü ìûñëè, ðàçâèâàåò ñëî-

âàðíûé çàïàñ, ëîãè÷åñêîå ìûøëåíèå è âîîá-

ðàæåíèå ó÷àùèõñÿ. Äëÿ äîêàçàòåëüñòâà ñâîå-

ãî ðåøåíèÿ êàæäûé ó÷åíèê íàõîäèò îòðûâîê

â òåêñòå, ïåðå÷èòûâàåò åãî, ÷òîáû îòñòîÿòü

ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ èëè èçìåíèòü åå. Äåòè

ó÷àòñÿ ó àâòîðà ñî÷óâñòâîâàòü, ïåðåæèâàòü,

âîñõèùàòüñÿ, æàëåòü, íåãîäîâàòü.

Øèðîêî ïðåäñòàâëåíû òåñòîâûå çàäàíèÿ,

ïðèîáùàþùèå ïåðâîêëàññíèêîâ ê ñîâðåìåí-

Л.А. Фролова,

кандидат педагогических наук, Магнитогорский государственный университет

Ôîðìèðîâàíèå íàâûêà ÷òåíèÿ ïðè èçó÷åíèè

ïðîèçâåäåíèé Ñ.Â. Ìèõàëêîâà


18

УУччииммвв шшккооллее

íîé ôîðìå ó÷åòà è ïðîâåðêè çíàíèé. Òåñòû

ôîðìèðóþò óìåíèå äåòåé íàõîäèòü âåðíûé

îòâåò, âåðíîå ðåøåíèå â ðàçíûõ ñèòóàöèÿõ,

âûáèðàòü òî÷íûå ñëîâà, äåëàòü âûâîäû; ó÷àò

ïðåîäîëåâàòü êàòåãîðè÷íîñòü, àâòîðèòàð-

íîñòü, íåòåðïèìîñòü ê èíûì ñóæäåíèÿì, ÷òî

ïîçâîëèò â äàëüíåéøåì íå òîëüêî ïðèíèìàòü

ñîîòíîøåíèå äîáðà è çëà, ñâåòà è ìðàêà, ðàäî-

ñòè è áîëè, íî è àêòèâíî âëèÿòü íà ýòî ñîîò-

íîøåíèå â îêðóæàþùåì ìèðå.

Ïðåäëîæåííûå çàäàíèÿ ìîãóò áûòü èñ-

ïîëüçîâàíû íà óðîêå äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïÿòèìè-

íóòîê ÷òåíèÿ, ðå÷åâûõ ðàçìèíîê, à òàêæå äëÿ

âûïîëíåíèÿ òðåíèðîâî÷íûõ óïðàæíåíèé â

êëàññå è äîìà ñàìîñòîÿòåëüíî èëè ïîä ðóêî-

âîäñòâîì ó÷èòåëÿ è ðîäèòåëåé. Ýêñïåðèìåí-

òàëüíàÿ àïðîáàöèÿ óïðàæíåíèé ïîêàçàëà èõ

ýôôåêòèâíîñòü.

Ìîé ñåêðåò1. Íàó÷èñü ÷èòàòü òðóäíûå ñëîâà.

ðà — òðà — ñòðà — ñòðàíàâî — òâî — ñòâî — äåòñòâîðî — êðî — îò — êðîþ — îòêðîþðà — áðà — ñî — áðà — ñîáðàòü2. Âîññòàíîâè ñëîâà.

ñ.êð.ò å åïð.ñò.ë.ñü î è èï.ïð.á.é î î óê.ð.íä.ø à à à3. Äîñêàæè ñëîâå÷êî.

Âñå òå, êòî ðîñ òîãäà ñî ìíîéÈ íàáèðàë ãîäà,Îäíàæäû ñ ýòîþ ñòðàíîéÏðîñòèëèñü ... (íàâñåãäà).

Ìíå ñòîèò ëèøü ñîáðàòü áàãàæ!À äîëãî ëè ñîáðàòüÁóìàãó, ðó÷êó, êàðàíäàøÈ îáùóþ ... (òåòðàäü)?

Ìîé ùåíîê1. Íàó÷èñü ÷èòàòü ñêîðîãîâîðêó: ñ óäèâëå-

íèåì, âîñòîðæåííî, ñåðäèòî.

Äâà ùåíêà, ùåêà ê ùåêå, ãðûçëè ù¸òêó âóãîëêå.

2. Ïðî÷òè, ñïðîñè, îòâåòü!

ÂäðóãÊàêîé-òî ñòðàøíûé çâåðüÎòêðûâàåò ëàïîé äâåðü…

Êò î ..? Ê à ê ..? × ò î ..? × ò î ä å ë à å ò..?

Ê à êî é ..?

3. Ïðî÷èòàé ïðåäëîæåíèÿ, âñòàâëÿÿ ãëàñíûå

áóêâû. Èç êàêîãî ñòèõîòâîðåíèÿ ýòè ñòðîêè?

Äâ. ÷.ñ. ÿ ã.ð.â.ë.,Êí.æ.ê. â ð.ê. í. áð.ë.,Í.÷.ã. í. ð.ñ.â.ë.,Âñ. ñ.ä.ë. è æä.ë.4. Êàê ãîâîðÿò? Ñîåäèíè ñëîâà èç ëåâîãî

ñòîëáèêà ñî ñëîâàìè èç ïðàâîãî ñòîëáèêà.

Ãîëîäíûé, êàê ... . äðóã... — äðóã ÷åëîâåêà. âîëêÇàêàäû÷íûé ... . ñîáàêà5. Ñîñòàâü ïîñëîâèöó.

Êîðíÿìè, äåðæèòñÿ, ÷åëîâåê, à, äðóçüÿìè,äåðåâî.

(Äåðåâî äåðæèòñÿ êîðíÿìè, à ÷åëîâåêäðóçüÿìè.)

×èñòîïèñàíèå1. Íàó÷èñü ÷èòàòü ñëîâà.

ðà-òðà-ñòðà-ñòðàíèöà-ñòðàíè÷êàäî-çäî-âçäî-âçäîõí¸ìðû-êðû-ñêðû-ñêðûëèñü2. Êàêèå ñëîâà ñïðÿòàëèñü â ñëîâàõ?

Ìîëîêî (îêî), áóìàãà (ìàã), íàîáîðîò(áîð, ðîò).

3. Âûáåðè ñëîâà èç ñòèõîòâîðåíèÿ:

1) ëîøàäü; 2) êîðîâà; 3) êóáèêè; 4) ìÿ÷;

5) ñîáàêà; 6) òåòðàäü; 7) ó÷åáíèê; 8) êîìàð;

9) æóê; 10) ñìåòàíà4. Âîññòàíîâè ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñòðîê â

ñòèõîòâîðåíèè.

1) Äà! Ñòàòü ó÷¸íûì íå ëåãêî!2) Ïèñàòü êðàñèâî íå ëåãêî...3) Âçäîõí¸ì ñíà÷àëà ãëóáîêî...4) Çà áóêâîé áóêâó âûâîæó...(Î ò â å ò : 2, 3, 4, 1.)

5. Ðàçãàäàé ðåáóñ.

КОРО

Åñëè1. Ðàñøèôðóé ñëîâî è óçíàåøü íàçâàíèå

ñòèõîòâîðåíèÿ.

с л и е


19

2. Âûáåðè ñëîâà èç òåêñòà ñòèõîòâîðåíèÿ.

1) òó÷è; 2) îáëàêà; 3) ðåêà; 4) îçåðî; 5) ìî-ðå; 6) ëóæà; 7) ñíåã; 8) ãðàä; 9) äîì; 10) äâîð

3. Óêàæè ïðàâèëüíûå îòâåòû:

1) «Ëóæà ... íå õóæå ìîðÿ... »

Êðàñíîãî;Áåëîãî;×¸ðíîãî.2) «Èç òó÷è — äîæäèê...»

â Îðëå;â Ìîñêâå;â Êîñòðîìå.3) «Èç òó÷è — ñíåã...»

â ×èòå;â Áàðíàóëå;â Èðêóòñêå.4. Ðàçãàäàé ðåáóñû:

1) ÄÀ 2) � ’’’’Ï

(âîäà) (êàïëèùà)

5. Îòãàäàé çàãàäêè. Ê îòãàäêàì ïîäáåðè

îäíîêîðåííûå ñëîâà.

1) Êòî âñþ íî÷ü ïî êðûøå áü¸òÄà ïîñòóêèâàåò,È áîðìî÷åò, è ïî¸ò,Óáàþêèâàåò?Åãî ïðîñÿò, åãî æäóò,À êàê ïðèä¸ò, ïðÿòàòüñÿ íà÷íóò.

(Äîæäü — äîæäèê, äîæäåâûå, äîæäèí-êè, äîæäåâèê.)

2) Îäåÿëî áåëîå íå ðóêàìè ñäåëàíî.Íå òêàëîñü è íå êðîèëîñü,Ñ íåáà íà çåìëþ ñâàëèëîñü.

(Ñíåã — ñíåæîê, ñíåæèíêè, ñíåãîâèê, ñíå-ãîâàÿ, ñíåæíûé, Ñíåãóðî÷êà, ñíåãèðü.)

Ëèôò è ÊàðàíäàøI. Íàéäè ïðàâèëüíûå îòâåòû è îòìåòü èõ.

1. Íà êàêîé ýòàæ åõàë Ñàøà?

1) îäèííàäöàòûé; 2) äâåíàäöàòûé; 3)

òðèíàäöàòûé2. Êàêîé áûë êàðàíäàø?

1) êðàñíûé; 2) ñèíèé; 3) çåë¸íûé3. Ñàøà âûçâàë ëèôò ïîñëå òîãî, êàê:

1) ïîçàâòðàêàë; 2) ïîîáåäàë; 3) ïîóæèíàëII. Âåðíî èëè íåâåðíî?

1. Â íîâîì ëèôòå åõàë Ïàøà... (Ñàøà)

2. Îïóñêàåòñÿ êàáèíà íà òðèíàäöàòûéýòàæ... (ïîäíèìàåòñÿ)

3. Íàæèìàë íà ñêðåïêè Ñàøà... (êíîïêè)4. … Ëèôò¸ð ÿâèëñÿ..,

Èç êàáèíûÑàøó îí îñâîáîäèë.

5. Ê ñ÷àñòüþ, åñòü íåìàëîÂñÿêèõ Øóðèêîâ è Ñàø...

(ê ñîæàëåíüþ)(Îòâåò: äà — 4, íåò — 1, 2, 3, 5)

III. Ñîñòàâü ñëîâà.

íî — îñòà — âèëñÿ (îñòàíîâèëñÿ)çàë — ñÿ — îêà (îêàçàëñÿ)òà — ïû — åòñÿ (ïûòàåòñÿ)IV. Äàíà ïåðâàÿ ÷àñòü ïîñëîâèöû, îòûùè

âòîðóþ.

Âñ¸ õîðîøî, ...Äîáðà æåëàåøü ...Ñîâåò õîðîø, ...Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : äîáðî è äåëàé; à

äåëî ëó÷øå; ÷òî õîðîøî êîí÷àåòñÿ.Çÿáëèê

1. Íàó÷èñü ÷èòàòü ñêîðîãîâîðêó.

Ðàññêàæèòå ïðî ïîêóïêè.Ïðî êàêèå ïðî ïîêóïêè?Ïðî ïîêóïêè, ïðî ïîêóïêè,Ïðî ïîêóïî÷êè ìîè.

2. Â êàæäîì èç ýòèõ ñëîâ ñïðÿòàëîñü åùå

îäíî ñëîâî. Îòûùè åãî.

Çÿáëèê (áëèê), êóïèë (ïèë, èë), õîòåëîñü(åë, ëîñü), êîðìóøêà (ìóøêà).

3. Êàêàÿ áóêâà ñëîìàëàñü â ïèùóùåé ìà-

øèíêå?

Ñèä.ë ìîé Çÿáëèê â êë.òê.È ç¸ðíûøêè êë.âàë,È, êàê â ë.ñó, íà â.òê.,Âñ¸ ï.ë è ðàñï.âàë.

(Áóêâà å.)

4. Íà êàêîé âîïðîñ åñòü îòâåò â ñòèõîòâî-

ðåíèè?

1) ×òî êëåâàë Çÿáëèê?

2) Â êàêîì ëåñó ðàñïåâàë Çÿáëèê?

3) Êàê æèëîñü Çÿáëèêó?

5. Âîññòàíîâè ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñòðîê.

1) ß ñ Çÿáëèêîì âîçèëñÿ...2) Õîòåë èìåòü ÿ ïòè÷êó...3) Õîòÿò êî äíþ ðîæäåíüÿ...


20

Ù

C/

4) Êîãäà æå èç äåðåâíè...(2, 1, 4, 3)

6. Ðàçãàäàé êðîññâîðä.

Ï î ãî ð è ç î í ò à ë è .

1. Æàíð ïðîèçâåäåíèÿ Ñ. Ìèõàëêîâà «Ìîé

ùåíîê». (Ñòèõîòâîðåíèå.)2. Íàçâàíèå ñòèõîòâîðåíèÿ Ñ. Ìèõàëêîâà.

(×èñòîïèñàíèå.)Ï î â å ð ò è ê à ë è .

3. ×òî ñ «êîíöà ïåðà ñïîëçàåò»? (Êëÿêñà.)4. ×òî ïîðâàë ùåíîê? (Ñòèõè.)5. Êàê àâòîð íàçûâàåò ñòðàíó äåòñòâà?

(Äåðæàâà.)6. ×òî óâèäåë àâòîð â «òîé óäèâèòåëüíîé

ñòðàíå»? (Ñâåò.)

7. Ê êàæäîìó ïðîèçâåäåíèþ Ñ. Ìèõàëêîâà

ïîäáåðè ïîñëîâèöó.

1) «×èñòîïèñàíèå». 2) «Ìîé ùåíîê».

1) Æèçíü äàíà íà äîáðûå äåëà.2) Íåäàðîì ãîâîðèòñÿ, ÷òî äåëî ìàñòåðà

áîèòñÿ.(Îòâåòû: 1 — 2; 2 — 1.)

Ñîáûòèå1. Íàó÷èñü ÷èòàòü ñêîðîãîâîðêó: ñ âîïðî-

ñèòåëüíîé èíòîíàöèåé; ñ ðàçíûì ëîãè÷åñêèì

óäàðåíèåì.

Ó ¸ëêè èãîëêè êîëêè.2. Íàó÷èñü ÷èòàòü òðóäíûå ñëîâà:

ðó — êðó — îêðó — îêðóæåíàâî — òâî— ñòâî — ÷óâñòâî — ÷óâñòâóåòðà — òðà — ñòðà — ñòðàííîåðà — òðà — ñòðàõðà — êðà — óêðà — óêðàøåíèÿðå — êðå — êðåïêà3. Óêàæè ïðàâèëüíûå îòâåòû.

1) Êàêàÿ áûëà ÷¸ëî÷êà ó ¸ëî÷êè?

— ïóøèñòàÿ;— ñåðåáðèñòàÿ;— çåë¸íåíüêàÿ2) Êàêîãî ðàçìåðà áûëà ¸ëî÷êà?

— ìåòðîâàÿ;— äâóõìåòðîâàÿ;— ïîëóòîðàìåòðîâàÿ3) Êîãäà ¸ëî÷êà «ïðèøëà â ñåáÿ»?

— ðàíî óòðîì;— ïîçäíî âå÷åðîì;— â ïîëäåíü;— â ïîëíî÷ü4) Êàêîé âèä áûë ó ¸ëî÷êè?

— ïðåêðàñíûé;— íàðÿäíûé;— áëåñòÿùèé4. Ðàçãàäàé êðîññâîðä.

Ï î â å ð ò è ê à ë è :

1. Êòî ãåðîé ñòèõîòâîðåíèÿ? (Ëåñíèê.)

2. «Ãîðÿò â å¸ âåòâÿõ...» (Ôîíàðèêè.)

3. «Ñâåðêàþò...» (Óêðàøåíèÿ.)

Ï î ãî ð è ç î í ò à ë è :

4) Êòî ñïàñ ¸ëî÷êó? (Ñûíèøêà.)

À ÷òî ó âàñ?1. Îòãàäàé çàãàäêè.

1. Âñòà¸ì ìû î÷åíü ðàíî,Âåäü íàøà çàáîòàÂñåõ îòâîçèòü ïî óòðàì íà ðàáîòó.

2. Êòî â äíè áîëåçíåéÂñåõ ïîëåçíåéÈ ëå÷èò íàñ îò âñåõÁîëåçíåé?

3. Íàâåä¸ò ñòåêëÿííûé ãëàç,Ù¸ëêíåò ðàç è ïîìíèì âàñ.


21

4. Ñêàæè, êòî òàê âêóñíîÃîòîâèò ùè êàïóñòíûå,Ïàõó÷èå êîòëåòû,Âñå çàâòðàêè, îáåäû?

2. Èñïðàâü îøèáêè.

Ïîâàð âîäèò ñàìîë¸òûÝòî î÷åíü õîðîøî.Äîêòîð äåëàåò êîìïîòûÝòî òîæå õîðîøî.Ó÷èòåëü ëå÷èò íàñ îò êîðè,Åñòü òðè ë¸ò÷èöû â øêîëå.

3. Êòî ÷åì çàíèìàëñÿ? (Ñîåäèíè ñòðåë-

êàìè.)

Òîëÿ íîãîé êà÷àëÁîðèñ çàáðàëñÿ íà ÷åðäàêÍèêîëàé ïåëÂîâà ñ ëåñåíêè îòâåòèëÍàòà ñêàçàëàÍèíà ñåëà íà çàáîð Ãàëêà ìîë÷àëÊîò òèõî ñïðîñèëà

4. Ïðîäîëæè ïîñëîâèöó.

Êàêèå òðóäû, òàêèå... .Ñêàçàíî — ... .

Ñòàðûé äðóã ëó÷øå... .Õëåá ... .Ïîñïåøèøü — ... .

5. Âîññòàíîâè ñòðî÷êè.

À ó íàñ ñåãîäíÿ êîøêà ... .Êîòÿòà âûðîñëè íåìíîæêî ... .À èç íàøåãî îêíà ... ...., äåëàòü áûëî íå÷åãî.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : äåëî áûëî âå÷å-ðîì, ðîäèëà â÷åðà êîòÿò, ïëîùàäü Êðàñíàÿâèäíà, à åñòü èç áëþäöà íå õîòÿò.

6. Íàéäè ïðàâèëüíûé îòâåò.

1. À ó Ë¸âû ìàìà — ... .

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : à) ïèëîò, á) ïî-âàð, â) ïîðòíîé.

2. ×òî äåëàë Áîðèñ?

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : à) ìîë÷àë, á) ïåë,

â) íîãîé êà÷àë.

3. Ãäå ñåëà ãàëêà?

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : à) êðûøà, á) çà-áîð, â) ñêàìåéêà.

4. Êòî òðóñû ðåáÿòàì øü¸ò?

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : à) ïèëîò, á) ïîðò-íèõà, â) ïîâàð, èíæåíåð.


22

Т.Г. Мартемьянова,

учитель средней школы № 5, г. Инта, Республика Коми

Âîñïèòàíèå èñêóññòâîì ñëîâà

... Åñëè ñ äåòñòâà ðåáåíêà íå íà-

ó÷èëè ñîñòðàäàòü, âîñõèùàòü-

ñÿ, ìå÷òàòü, ôàíòàçèðîâàòü,

íå ðàçáóäèëè â íåì äàð ïîýòè÷å-

ñêîãî âîîáðàæåíèÿ, òî, ïî êëàñ-

ñèôèêàöèè Ìèõàëêîâà, â íåì

âîñïèòàëè òîëüêî ïîë÷åëîâåêà.

Á î ð è ñ Ãà ë à í î â

Â ñîâðåìåííûõ ó÷åáíèêàõ ïî ÷òåíèþ â

íà÷àëüíîé øêîëå òâîð÷åñòâó Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâà îòâåäåíî íåçàñëóæåííî ñêðîìíîå ìå-

ñòî. Òàê, â âîñüìè êíèãàõ äëÿ ÷òåíèÿ èç ñåðèè

«Ñâîáîäíûé óì» (àâòîðû Ð.Í. Áóíååâ è

Å.Â. Áóíååâà) ìåñòî íàøëîñü òîëüêî äëÿ îä-

íîãî ñòèõîòâîðåíèÿ «Ùåíîê».

Îïûòíûå ó÷èòåëÿ, êîíå÷íî, ñòàðàþòñÿ

çíàêîìèòü ñâîèõ ó÷åíèêîâ c äÿäåé Ñòåïîé, ñ

óïðÿìûì Ôîìîé è äðóãèìè ãåðîÿìè Ìèõàë-

êîâñêîé ïîýçèè, ïîòîìó ÷òî ñàìè âîñïèòûâà-

ëèñü íà ýòèõ ïðîèçâåäåíèÿõ è íå ìîãóò ñåáå

ïðåäñòàâèòü äåòñêóþ ëèòåðàòóðó áåç Ëàïóñè

è Ìèìîçû, áåç ñòàðèêà, ÷òî êîðîâó ñâîþ

ïðîäàâàë, è áåç òåòè Âàëè, ó êîòîðîé «î÷êè

ïðîïàëè».

Óæå áîëüøå ïîëñîòíè ëåò Ìèõàëêîâ îñòà-

åòñÿ äîáðûì íàñòàâíèêîì þíûõ ÷èòàòåëåé.

Íî, ñòàíîâÿñü ñòðîãèì è òðåáîâàòåëüíûì ïî

îòíîøåíèþ ê òàêèì ãåðîÿì, êàê Ñàøà, ó êîòî-

ðîãî âî ðòó êàøà, ïîýò íå ñîìíåâàåòñÿ, ÷òî

îíè îáÿçàòåëüíî ñòàíóò äîñòîéíûìè ãðàæäà-

íàìè ñâîåé Ðîäèíû:

Äåòè ïðîøëè.

Ïîñòîâîé îáåðíóëñÿ:

Äîáðàÿ ñìåíà!

È ñàì óëûáíóëñÿ.

Ñìåíà!

Êèâíóë ïîñòîâîìó øîôåð,

Ñìåíà!

Ïðîìîëâèë ñ óëûáêîé øàõòåð.

Ñèëà íàðîäà!

Ó÷¸íûé ñêàçàë.

«Ñëàâà!»

Ïîäóìàë ñåäîé ãåíåðàë.

(«Ñìåíà»)

È âñå ïðîèçâåäåíèÿ ïîýòà äëÿ äåòåé ñïî-

ñîáñòâóþò ôîðìèðîâàíèþ äîñòîéíîé ñìåíû

ñòàðøåìó ïîêîëåíèþ.

Ê ñîæàëåíèþ, â ñâîåé âîñïèòàòåëüíîé ðà-

áîòå ó÷èòåëÿ íà÷àëüíûõ êëàññîâ ðåäêî îáðà-

ùàþòñÿ ê òâîð÷åñòâó Ìèõàëêîâà, ÷àùå îãðà-

íè÷èâàÿñü ñòèõîòâîðåíèåì «À ÷òî ó âàñ?», êî-

òîðîå ñòàëî íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ ìåðîïðèÿ-

òèé ê 8 Ìàðòà. À èñïîëüçîâàòü ïðîèçâåäåíèÿ

ïîýòà íàäî ÷àùå, ïîòîìó ÷òî â êàæäîì èç íèõ

áåç íàçèäàíèé è îòêðûòîé ìîðàëè àâòîð èëè

ñìååòñÿ íàä òàêèìè, êàê æàäíûé Âàðòàí è

ñòðàäàþùèå ìîäíîé áîëåçíüþ «àâòîãðàôîìà-

íèåé» Âàðÿ ñ Âåðîé, èëè òàê óâëå÷åííî èçîá-

ðàæàåò ñêðîìíûé òðóä ñàïîæíèêà, ðûáàêà,

÷àñîâùèêà, ÷òî ÷èòàòåëü ñàì ïîíèìàåò, êîìó

åìó ñòîèò ïîäðàæàòü:

... ×òî âñþäó è âåçäå

Òîò, êòî âëàäååò ðåìåñëîì,

Íå ïðîïàäåò â íóæäå!

(«Ðåìåñëî»)

Ìå÷òàòåëü è ôàíòàçåð, Ìèõàëêîâ, ëåæà íà

ïîëÿíêå, èñêðåííå ñîæàëååò, ÷òî íå ìîæåò ëå-

òàòü, êàê:

Îáëàêà,

Îáëàêà —

Êó÷åðÿâûå áîêà,

Îáëàêà êóäðÿâûå,

Öåëûå,

Äûðÿâûå,

Ëåãêèå,

Âîçäóøíûå —

Âåòåðêó ïîñëóøíûå...

(«Îáëàêà»)

Ñ äåòñêîé íåïîñðåäñòâåííîñòüþ îí îãîð-

÷àåòñÿ è íåäîóìåâàåò, îò÷åãî ýòî âäðóã îáëàêî

òàåò, íå îñòàâèâ è ñëåäà:

ß íå âåðþ ÷óäåñàì,

Íî òàêîå âèäåë ñàì!

Ëè÷íî! Ëåæà íà ñïèíå.

Äàæå ñòðàøíî ñòàëî ìíå!

È ýòî ïðèçíàíèå ïîýòà, òàê íå ïîõîæåãî íà

çàóìíûõ è íóäíûõ ïîðîé âçðîñëûõ, íàñòîëüêî

â î÷åðåäíîé ðàç ïîäêóïàåò ìàëü÷èøåê è äåâ-

÷îíîê, ÷òî îíè óæå áåçîãîâîðî÷íî âåðÿò åìó,

âïóñêàÿ â ñâîè ñåðäöà.

Çàäà÷à ó÷èòåëåé è ðîäèòåëåé — ïîçíàêî-

ìèòü äåòåé ñ ÷åëîâåêîì, êîòîðîìó ìîæíî äî-

âåðèòü âîñïèòàíèå ñâîåãî ÷àäà. È åñëè âîâðå-

ìÿ âëîæèòü ðóêó ðåáåíêà â íàäåæíóþ ëàäîíü

íàñòàâíèêà, òî óæ, ïîâåðüòå, îí ñóìååò îò-

êðûòü äåòñêîìó âçîðó ìèð, â êîòîðîì:

Êîøêà ñíåãîì ìîåò íîñ.

Ó ùåíêà íà ÷åðíîé ñïèíêå

Òàþò áåëûå ñíåæèíêè.

(«Áåëûå ñòèõè»)

Åãî âîñïèòàííèê ñìîæåò, âîïðåêè âñåì

ñâåðõìîäíûì âåÿíèÿì íàøåãî âðåìåíè, ïî-

íÿòü è ñìåëî çàÿâèòü, ÷òî «ñòðîèòåëü òîæå âà-

æåí íå ìåíüøå ñêðèïà÷à», îí íàó÷èòñÿ äåëàòü

âûâîäû èç ñâîåãî ëè÷íîãî, òàê âàæíîãî äëÿ

íåãî îïûòà, ïðàâèëüíî åãî îöåíèâàÿ:

Õîòÿò êî äíþ ðîæäåíüÿ

Ìíå ïîäàðèòü ùåíêà,

Íî ÿ ñêàçàë: «Íå íàäî!

ß íå ãîòîâ ïîêà!»

(«Çÿáëèê»)

Ïîêà! Ýòî ìàëåíüêîå ñëîâî âñåëÿåò óâå-

ðåííîñòü â òîì, ÷òî ãåðîé íàó÷èòñÿ áûòü îò-

âåòñòâåííûì çà òåõ, êîãî îí ïðèðó÷èò. À âìå-

ñòå ñ íèì íàó÷èòñÿ è ÷èòàòåëü. È åùå î÷åíü

ìíîãîìó õîðîøåìó îí íàó÷èòñÿ. Òîëüêî, óâà-


23

æàåìûå âçðîñëûå, ïðèâåäèòå åãî ê âîñïèòàòå-

ëþ Ìèõàëêîâó.

Ìàëåíüêèé ÷èòàòåëü íå ñìîæåò îñòàòüñÿ

ðàâíîäóøíûì, ÷èòàÿ ïðî èñêðåííåå ñîæàëå-

íèå àâòîðà î ÷èñòîé è îòêðûòîé äðóæáå ìàëü-

÷èêà è äåâî÷êè, êîòîðàÿ:

Óìåðëà îò ïëîñêèõ øóòîê,

Çëûõ ñìåøêîâ è øåïîòêîâ,

Îò ìåùàíñêèõ ïðèáàóòîê

Äóðàêîâ è ïîøëÿêîâ.

(«Ìàëü÷èê ñ äåâî÷êîé äðóæèë…»)

Ñòèõîòâîðåíèÿ «Ïðîãóëêà» è «Áóäü ×åëî-

âåêîì» ïîäíèìàþò çëîáîäíåâíóþ òåìó ýêîëî-

ãè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ. È âçðîñëûå, è äåòè óç-

íàþò ñåáÿ â ëèöåìåðíûõ ëþáèòåëÿõ ïðèðîäû,

êîòîðûå ñîêðóøàþòñÿ ïî ïîâîäó íåïîðÿäî÷-

íîñòè òåõ, êòî:

... çäåñü äî íàñ ñèäåëè;

Òîæå ïèëè, òîæå åëè,

Æãëè êîñòåð, áóìàãó æãëè —

Íàñîðèëè è óøëè.

À ñàìè, ïðîâåäÿ äåíü íà áåðåãó ðå÷êè, îñ-

òàâèëè ïîñëå ñåáÿ:

Ó ïîòóõøåãî êîñòðà

Äâå ðàçáèòûõ íàìè ñêëÿíêè,

Äâå ðàçìîêøèå áàðàíêè —

Ñëîâîì, ìóñîðà ãîðà!

(«Ïðîãóëêà»)

Ïîýò, îñòðî îùóùàþùèé

ñâîþ åñòåñòâåííóþ ñâÿçü ñ

ïðèðîäîé, æåëàåò ïðîáóäèòü

ýòî ÷óâñòâî è â ìàëåíüêèõ

ãðàæäàíàõ. Â îòëè÷èå îò ñàòè-

ðè÷åñêèõ ïðîèçâåäåíèé äëÿ

âçðîñëûõ, Ìèõàëêîâ â ïðîèç-

âåäåíèÿõ äëÿ äåòåé ñòàðàåòñÿ

âîñïèòûâàòü èõ èñïîäâîëü, íè-

êîãî íå îáâèíÿÿ è íå óíèæàÿ.

Íî, óâèäåâ, êàê ãóëÿÿ ñ ïàëêîé

â ëåñó, ãåðîé ïîäïàëèë ìóðàâü-

èíûé äîì è ñïîêîéíî ñâåðõó

âíèç íàáëþäàë, êàê òðåùàëà

õâîÿ è â äûìó ìåòàëèñü ìóðà-

âüè, íå âûäåðæèâàåò è íàçûâà-

åò åãî «æåñòîêèì ýãîèñòîì»:

Çà òî, ÷òî òàê òåáÿ íàçâàë,

Ñåáÿ ÿ íå âèíþ, —

Âåäü òû òîãî íå ñîçäàâàë,

×òî ïðåäàâàë îãíþ.

(«Áóäü ×åëîâåêîì»)

À äàëåå ñëåäóåò ïðîíèçàííîå áîëüþ çà

íàø îáùèé äîì ïëàíåòó Çåìëÿ îáðàùåíèå:

Æèâåøü òû â àòîìíûé íàø âåê

È ñàì — íå ìóðàâåé,

Áóäü ×åëîâåêîì, ÷åëîâåê,

Òû íà çåìëå ñâîåé!

×åëîâåê, ñïîñîáíûé óäèâèòüñÿ ÷óäó ïðè-

ðîäû — ñòðåêîçå èëè ìóðàâüþ, óæå íå ñìîæåò

ðàçäàâèòü áóêàøêó èëè ïîäáèòü âîðîáüÿ. È

èìåííî òàêèì æåëàåò âèäåòü ñâîåãî ÷èòàòåëÿ

Ìèõàëêîâ:

Îñòàíîâèñü! Ïðèñÿäü! Íàãíèñü

È ïîä íîãè âçãëÿíè!

Æèâîé æèâîìó óäèâèñü...

(«Óíûëûé ãðàæäàíèí»)

Â íàøå âðåìÿ îáùåñòâî çàêîíîìåðíî îá-

ðàòèëîñü ê òåìå äóõîâíîãî âîçðîæäåíèÿ

Ðîññèè. Â ñâÿçè ñ ýòèì âïîëíå ðàçóìíî îá-

ðàòèòü âíèìàíèå íà ñêàçêó ïèñàòåëÿ «Î êóï-

öå, î ìóæèêå è î ìóæèöêîì ïÿòàêå». Íåâîç-

ìîæíî îòëîæèòü â ñòîðîíó êíèãó, íà÷èíàþ-

ùóþñÿ ñëîâàìè:


24

Ïðîâàëèòüñÿ ìíå íà ìåñòå —

Íå ñîâðó!..

Çàèíòðèãîâàííûé òàêîé «æåñòêîé» êëÿò-

âîé, ÷èòàòåëü âòÿãèâàåòñÿ â ïîâåñòâîâàíèå

òåì áîëåå, ÷òî àâòîð ãîâîðèò «ïî ÷åñòè»:

Îò íà÷àëà äî êîíöà

Âñ¸, ÷òî ñëûøàë îò îòöà,

×òî îòåö ñëûõàë îò äåäà,

Äåä ïðîñëûøàë îò ñîñåäà...

Âñ¸! ×èòàòåëü óæå â ïëåíó æåëàíèÿ óç-

íàòü î òîì, ÷òî æå ïåðåäàâàëè èç óñò â óñòà

îòöû è äåäû. Îí óæå ïåðåæèâàåò çà ìóæèêà,

÷üÿ çëàÿ äîëÿ áåäíÿêà ãîðüêà, è îñóæäàåò íå-

áëàãîäàðíîãî êóïöà, êîòîðûé çà ñâîå ñïàñå-

íèå îáåùàë:

... òåáÿ îçîëî÷ó,

Ðàçîäåíåøüñÿ â ïàð÷ó!

À ÷åðåç òðè äíÿ îáâèíÿåò äîáðîãî ñïàñèòåëÿ:

Òû, ïîäè, ðóáëåé íà äâåñòè

Íàãóëÿë, íàïèë â ãîñòÿõ

Â çèïóíèøêå äà â ëàïòÿõ!

ß ñ òîáîþ ðàñêâèòàëñÿ,

Òû â äîëãó åùå îñòàëñÿ!

À ìóæèê? Îí è ðàíüøå, ïîëóãîëîäíûé è

ïîëóðàçäåòûé, íå òåðÿë ÷åëî-

âå÷åñêîãî äîñòîèíñòâà è íà

ñåé ðàç íå æåëàåò îñòàâàòüñÿ â

äîëãó:

Ðàññ÷èòàþñü, êîëè òàê! —

È ìóæèê äîñòàë ïÿòàê...

... Îáèæàòü òåáÿ íå ñìåþ,

Áîëüøå ÿ íå îáåäíåþ —

Ó ìåíÿ ìîøíà ïóñòà,

Íî çàòî äóøà ÷èñòà!

È ÷èòàòåëü èçâëåêàåò, ïî-

æàëóé, ñàìûé ãëàâíûé íà âñþ

ñâîþ æèçíü óðîê: â ëþáûõ

îáñòîÿòåëüñòâàõ îñòàâàòüñÿ

×åëîâåêîì, ñîõðàíÿòü â ÷èñ-

òîòå ñàìîå ñâÿòîå — äóøó.

Òàê Ìèõàëêîâ — ìóäðûé

âîñïèòàòåëü — ïîäâåë ðåáåí-

êà (äà è âçðîñëîãî) ê àôîðèçìó ñîâðåìåííîñ-

òè: «×èñòà äóøà — çäîðîâî ôèçè÷åñêîå òåëî».

Çàáîòîé î çäîðîâüå ïîäðàñòàþùåãî ïîêî-

ëåíèÿ ïðîíèêíóòû âñå ïðîèçâåäåíèÿ Ñåðãåÿ

Âëàäèìèðîâè÷à: «Ïðèâèâêà», «Ìèìîçà»,

«Ïèñüìî êî âñåì äåòÿì ïî î÷åíü âàæíîìó äå-

ëó», «Ãðèïï», áàñíÿ «Çàÿ÷üå ãîðå», ñêàçêà

«Êàê Ìåäâåäü òðóáêó íàøåë» è äð. Ó÷èòåëü

ìîæåò ïðîâåñòè öèêë çàíÿòèé, ôîðìèðóþùèõ

ïîòðåáíîñòü â çäîðîâîì îáðàçå æèçíè.

Åñëè, áëàãîäàðÿ ãðàìîòíûì ðîäèòåëÿì,

âîñïèòàòåëÿì äåòñêèõ ñàäîâ è óðîêàì âíå-

êëàññíîãî ÷òåíèÿ, ìëàäøèå øêîëüíèêè õó-

äî-áåäíî çíàêîìû ñî ñòèõîòâîðåíèÿìè Ìè-

õàëêîâà, òî åãî áàñåííîå òâîð÷åñòâî çà÷àñ-

òóþ îñòàåòñÿ âíå ïîëÿ çðåíèÿ áóäóùåãî

ãðàæäàíèíà. Ýòîò ïðîáåë ó÷èòåëü ìîæåò

âîñïîëíèòü, âêëþ÷àÿ â óðîêè êðàòêèå, íî

åìêèå ïî ñîäåðæàíèþ áàñíè â ñòèõàõ è â

ïðîçå.

Â ñâîèõ áàñíÿõ Ñ. Ìèõàëêîâ ÷åðåç îáðàçû

çâåðåé è ïòèö âûñìåèâàåò ðàçíûå îòðèöàòåëü-

íûå ÷åðòû â õàðàêòåðàõ ëþäåé: ñëåïîå ïîäðà-

æàíèå ñèëüíûì ìèðà ñåãî («Ïîðòðåò»), ñòðåì-

ëåíèå ïîñòàâèòü ñâîå ëè÷íîå âûøå âñåãî îê-

ðóæàþùåãî («Õî÷ó áîäàòüñÿ!»), ÷âàíëèâîñòü

(«Óïðÿìûé ïåòóõ», «×òî Êîøêà î ñåáå âîîáðà-

çèëà», «Áåëûå ïåð÷àòêè»), íåóìåíèå äîðîæèòü


25

äðóæáîé («Ùåíîê è Çìåÿ»), íåâîñïèòàííîñòü

(«Íå ñòîèò áëàãîäàðíîñòè», «Ïåëèêàíüå âîñ-

ïèòàíèå», «Ïðîñ÷èòàëñÿ»), ëåíü («Êòî êî-

ãî?»), ÷ðåçìåðíóþ îñòîðîæíîñòü, ïðèâîäÿ-

ùóþ ê òðàãåäèè («Îñòîðîæíûå Êîçëû»), íå-

óìåíèå ïðàâèëüíî îðãàíèçîâàòü ñâîé òðóä è

ñòðåìëåíèå æèòü çà ÷óæîé ñ÷åò («Êàáàí íà

øåå», «Äâà òîëñòÿêà» è «Çàÿö»), ãëóïîñòü

(«Êàáàí è õîìóò», «Çàÿ÷èé ìîñò», «Äóðíàÿ

ïðèìåòà», «Îñåë è Áîáð»), òðóñîñòü («Îøèá-

êà»), îñóæäåíèå äðóãîãî, íå âèäÿ ñîáñòâåííûõ

èçúÿíîâ («Çåðêàëî»), æàäíîñòü («Æàäíûé Çà-

ÿö»), íåîïðàâäàííóþ óñëóæëèâîñòü («Óñëóæ-

ëèâûé»), íåæåëàíèå ÷åñòíî òðóäèòüñÿ («Çàÿö-

ñèìóëÿíò»), áåññìûñëåííîñòü ñïîðà («Àèñòû

è ëÿãóøêè»), íåäîâåðèå áëèæíåìó («Âðåäíûé

Øàêàë»), ëæèâîñòü («Ïî÷åìó ìûøè êîòîâ íå

îáèæàþò»), çàâèñòü («Çàÿ÷üå ãîðå»), ãîðäûíþ

(«Çàõâàëåííàÿ ïåâóíüÿ»)...

Áàñíÿ «Çàÿ÷üå ãîðå» çàíèìàåò âñåãî ïîëñò-

ðàíè÷êè ïå÷àòíîãî òåêñòà. À ñêîëüêî â íåì

ìóäðîñòè! Ìàòóøêà-ïðèðîäà ùåäðî íàäåëÿåò

êàæäîãî îïðåäåëåííûìè äîñòîèíñòâàìè: êîãî

êëûêàìè, êîãî áûñòðûìè íîãàìè, êîãî ñèëîé,

êîãî ïðî÷íûì ïàíöèðåì, êîãî îñòðûì ÷óòüåì,

êîãî îòëè÷íûì ñëóõîì. È êàæäûé äîëæåí ñî-

âåðøåíñòâîâàòü ñâîè âîçìîæíîñòè, ðàçóìíî

ïðèìåíÿòü èõ, äîñòîéíî âûïîëíÿòü ñâîå

ïðåäíàçíà÷åíèå íà æèçíåííîì ïóòè è íå âïó-

ñêàòü â ñâîå ñåðäöå îòðèöàòåëüíûå ïîðîêè.

Ìóäðåöû äðåâíîñòè, äà è ìíîãèå ñîâðåìåí-

íûå, ñ÷èòàþò, ÷òî ïðîèñõîæäåíèå ìíîãèõ áî-

ëåçíåé ÷åëîâåêà êðîåòñÿ â íàëè÷èè îòðèöà-

òåëüíûõ ïîðîêîâ: ãîðäûíè, ëåíîñòè, çàâèñòè,

æàäíîñòè è äð. Ïðèñîåäèíÿÿñü ê íèì, Ìèõàë-

êîâ èðîíè÷íî ïîêàçûâàåò íàì Çàéöà, êîòîðûé

ðàñõâîðàëñÿ îò çàâèñòè ê ìåäëèòåëüíîé ×åðå-

ïàõå, à áîëüíîé Çàÿö, åñòåñòâåííî, óæå íå ìî-

æåò áûòü ñàìûì áûñòðûì. Òàê è ÷åëîâå÷åñ-

êèå ïîðîêè ãóáÿò äîñòîèíñòâà ëþäåé. Âû ìî-

æåòå ñïðîñèòü: à êàê æå ×åðåïàõà, êîòîðàÿ çà-

âèäîâàëà áûñòðîíîãîìó Çàéöó? Åñòü òàêîå

ïîíÿòèå — «áåëàÿ çàâèñòü». Ýòî ÷óâñòâî

áîëüøîé ðàäîñòè çà ñîâåðøåíñòâî èëè äîñòî-

èíñòâà áëèæíåãî è ëåãêîãî ñîæàëåíèÿ, ÷òî òû

íå òàêîé. Äà, ×åðåïàõà õîòåëà áû èìåòü áûñò-

ðûå íîãè, ÷òîáû ñïàñàòüñÿ îò âðàãîâ, íî ðàç

ñóäüáà ðàñïîðÿäèëàñü èíà÷å, îíà íå èçâîäèò

ñåáÿ «÷åðíîé çàâèñòüþ», ðàäóåòñÿ çà Çàéöà è,

êîíå÷íî, íàäîëãî ïåðåæèâåò åãî.

Ìèõàëêîâ èñêóññòâîì ñëîâà ôîðìèðóåò

äîñòîéíîãî ãðàæäàíèíà ñâîåãî Îòå÷åñòâà.

Öåëü ó÷èòåëÿ íà÷àëüíûõ êëàññîâ — äîíåñòè

äî ìëàäøåãî øêîëüíèêà ïðîèçâåäåíèÿ ïîýòà,

áàñíîïèñöà, ñàòèðèêà, ñêàçî÷íèêà è ïåðåâîä-

÷èêà òàê, ÷òîáû äåòè ïðîíèêëèñü òåìè ÷óâñò-

âàìè, êîòîðûå óòâåðæäàåò òàëàíòëèâûé Ïîýò-

Ïåäàãîã Ñ.Â. Ìèõàëêîâ.

* * *

Ïðåäëàãàåìóþ âèêòîðèíó ìîæíî èñïîëü-

çîâàòü âî âñòóïèòåëüíîé ÷àñòè ëþáîãî ìåðî-

ïðèÿòèÿ, ïîñòðîåííîãî íà ïðîèçâåäåíèÿõ

Ñ.Â. Ìèõàëêîâà. Èç íà÷àëüíûõ áóêâ îòãàäû-

âàåìûõ ñëîâ ó÷èòåëü íà äîñêå èëè íàáîðíîì

ïîëîòíå âûêëàäûâàåò èìÿ è ôàìèëèþ ïîýòà.

Âèêòîðèíà1. Â ëåòíèé çíîéíûé ïîëäåíü

Îí íà ñîëíöå äóë.

Ëîøàäè óñòàâøåé

Âûíîñèë îí ...

(«Ïðî ßíåêà»)2. Ïîâòîðÿéòå, íå ñáèâàéòåñü:

Ä — Äîðîãà, Å — ...

Ïîâåðíèñü ê äîñêå, Êóçíå÷èê!

Ñåë òû çàäîì íàïåðåä!

(«Ëåñíàÿ àêàäåìèÿ»)3. Çåëåíûå ñòåáëè,

Êàê ñîñíû â ëåñó,

Íà êðûëüÿ åãî

Îñûïàþò ...

(«Âåñåëûé Æóê»)4. Êðÿê! — ïîñëûøàëîñü â êàíàâå. —

... áðàíèòü ìåíÿ íå âïðàâå,

È çà ýòî íà÷èíåí

Áóäåò ÿáëîêàìè îí.

(«Ïòè÷èé äâîð»)5. Ïî ïàëàòàì ñëûøåí øåïîò,

Ñëûøåí ãðîìêèé ðàçãîâîð:

— Ðîäèëñÿ ó äÿäè Ñòåïû

Ñûí ïî èìåíè ...

(«Äÿäÿ Ñòåïà è Åãîð»)6. Íîñ ðàñïóõ, íå âèäíî ãëàçà,

Ïåðåêîøåíà ùåêà,


26

È, âïèâàÿñü, êàê ...,

Íà õâîñòå æóææèò ï÷åëà.

(«Ìîé ùåíîê»)7. Èäåò ..., øóìèò â êóñòàõ,

Ñïóñêàåòñÿ â îâðàã

Íà äâóõ íîãàõ,

Íà äâóõ ðóêàõ ...

Ìû òîæå ìîæåì ÒÀÊ!

(«Òàê»)8. Âîò ó Êîëè, íàïðèìåð,

Ìàìà — ìèëèöèîíåð.

À ó Òîëè è ó Âåðû

Îáå ìàìû — ...

(«À ÷òî ó âàñ?»)9. — Îí æå åçäèòü íå óìååò! —

Óäèâëÿåòñÿ íàðîä. —

Ëîøàäü ñáðîñèò ñåäîêà,

... è ÷óäàêà.

(«Âñàäíèê»)10. Ìíå ïîñòàâèëè ñåãîäíÿ òåëåôîí

È ñêàçàëè: «... ó âàñ âêëþ÷åí!»

ß ìîãó ïî òåëåôîíó ñ ýòèõ ïîð

Ñ êåì õî÷ó âåñòè èç äîìà ðàçãîâîð.

(«Òåëåôîí»)11. Ëèñè÷êèíà Íàòàøà

Èìååò ïÿòü íàãðàä,

À Ãàðèê, òâîé ïðèÿòåëü, —

Óæå ... («Íåäîòåïà»)12. ß âûáåæàë íà óëèöó,

Ïî ìîñòîâîé ïîøåë,

Ñâåðíóë íàëåâî çà óãîë

È ... íàøåë. («Íàõîäêà»)13. Êàê æå íàì íå çàãàäàòü

Ñêðîìíîå æåëàíèå —

Íà «...» âûïîëíÿòü

Øêîëüíûå çàäàíèÿ.

(«Ïîä Íîâûé ãîä»)14. Ñ ãîëîâîþ çàëåçàëà

Ïîä ìàòðàö, ïîä îäåÿëî,

Çàãëÿíóëà â âåäðà, â êðûíêè,

Â áîòû, â ..., áîòèíêè.

(«Ãäå î÷êè?»)


27

Òåìà: «Ïîýò èç ñòðàíû äåòñòâà». ×òåíèå

ïðîèçâåäåíèé Ñ.Â. Ìèõàëêîâà

Öåëè: äàòü ïðåäñòàâëåíèå î æèçíè Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâà; îáîáùàòü è ñèñòåìàòèçèðîâàòü çíàíèÿ

ó÷àùèõñÿ î òâîð÷åñòâå Ñ.Â. Ìèõàëêîâà; ðàñøè-

ðÿòü êðóã ÷òåíèÿ äåòåé; ðàçâèâàòü ðå÷ü, âûðàçè-

òåëüíîå ÷òåíèå; ðàçâèâàòü îáðàçíîå ìûøëåíèå,

ëþáîçíàòåëüíîñòü; ðàçâèâàòü òâîð÷åñêèå ñïî-

ñîáíîñòè, âîîáðàæåíèå äåòåé; âîñïèòûâàòü èí-

òåðåñ ê ÷èòàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè, áåðåæíîå

îòíîøåíèå ê êíèãàì; âîñïèòûâàòü ïîëîæèòåëü-

íûå êà÷åñòâà: äðóæåëþáèå, òîâàðèùåñòâî è äð.

Îáîðóäîâàíèå: ïîðòðåò Ñ.Â. Ìèõàëêîâà,

âûñòàâêà åãî êíèã, äåòñêèå ðèñóíêè, êàðòà ïóòå-

øåñòâèé, ãðàìçàïèñü, «ïàðîâîçèê» ñ ôîòîãðà-

ôèÿìè äåòåé, êîñòþìû ê ñöåíêå, øêàòóëêà, äå-

ðåâÿííàÿ ìîäåëü ïåðî÷èííîãî íîæà, ðîãàòêà,

îáùàÿ òåòðàäü, â êîòîðîé íà÷èñòî çàïèñàíû

ïåðâûå ñòèõè Ñ.Â. Ìèõàëêîâà, â òîì ÷èñëå áàñ-

íÿ «Êóëüòóðà».

Õîä ó ð î ê à

I. Îðãìîìåíò.

— Äåòè, ïîñìîòðèòå, ïîæàëóéñòà, íà ìåíÿ.

Êàêîå ó âàñ íàñòðîåíèå? (Ó÷èòåëü ìîæåò ñóäèòü

î íàñòðîåíèè äåòåé ïî «äåðåâó íàñòðîåíèé». Çå-

ëåíûå ëèñòèêè îáîçíà÷àþò î÷åíü õîðîøåå íàñò-

ðîåíèå, æåëòûå — íå î÷åíü, à ñèíèå — ïëîõîå.)

Â îñíîâíîì ìû ãîòîâû ê óðîêó, à îí ó íàñ

áóäåò íå ñîâñåì îáû÷íûì. Ýòî óðîê-ïóòåøåñò-

âèå. Íà ÷åì ìû áóäåì ïóòåøåñòâîâàòü? (Íà ïà-

ðîâîçèêå.)

×òî èíòåðåñíîãî ìû òàì óâèäåëè? (Ìû âñå

óæå â ýòîì ïàðîâîçèêå.)

(Êàæäûé çàìåòèë ñâîþ ôîòîãðàôèþ.)

II. Ñîîáùåíèå öåëåé óðîêà.

— Ðåáÿòà, ïðî÷èòàéòå òåìó óðîêà íà äîñêå.

Êòî æå ýòî? ×òî çà ïîýò èç ñòðàíû äåòñòâà? Êà-

êèõ ïîýòîâ, êîòîðûå ïèøóò çàáàâíûå ñòèõîòâî-

ðåíèÿ î äåòÿõ, âû çíàåòå?

Óãàäàëè? Ýòî çàìå÷àòåëüíûé ïîýò, çíàòîê

äåòñêèõ ñåðäåö — Ñåðãåé Âëàäèìèðîâè÷ Ìè-

õàëêîâ (ó÷èòåëü îòêðûâàåò äîñêó ñ èçîáðàæåíè-

åì ïîðòðåòà Ñ.Â. Ìèõàëêîâà).

À ñîâåðøèì ìû ïóòåøåñòâèå â ñòðàíó äåò-

ñòâà Ñåðãåÿ Âëàäèìèðîâè÷à. (Ïåðåä äåòüìè îò-

êðûâàåòñÿ êàðòà ïóòåøåñòâèÿ, îíè ðàññìàòðè-

âàþò åå.)

Íà óðîêå ìû áóäåì ÷èòàòü, ðàññêàçûâàòü

ñòèõè Ìèõàëêîâà, óçíàåì íîâîå î åãî æèçíè, óñ-

ëûøèì íîâûå äëÿ âàñ áàñíè, ñòèõîòâîðåíèÿ.

Âñå âûñòóïëåíèÿ äîëæíû áûòü ãðîìêèìè è âû-

ðàçèòåëüíûìè.

III. Ðàññìàòðèâàíèå âûñòàâêè êíèã.

— Ðåáÿòà, ðàññìîòðèòå âûñòàâêó êíèã. Êà-

êèå èç íèõ âû ÷èòàëè? Êàêèå âàì áîëüøå âñåãî

çàïîìíèëèñü?

Ïîñëóøàéòå øóòêó. Îòãàäàéòå, î êàêèõ ñòè-

õîòâîðåíèÿõ èäåò ðå÷ü.

1-é ó÷åíèê.Êòî íà ëàâî÷êå ñèäåë?

Êòî íà óëèöó ãëÿäåë?

2-é ó÷åíèê.

Êòî ëåæèò íà òðåõ ïîäóøêàõ

Ïåðåä ñòîëèêîì ñ åäîé?

3-é ó÷åíèê.

ß ñåãîäíÿ ñáèëàñü ñ íîã —

Ó ìåíÿ ïðîïàë ùåíîê.

4-é ó÷åíèê.

Êòî âèäåë ó íàñ â ìàãàçèíå Àíäðþøêó?

Îí ñàìóþ ëó÷øóþ âûáðàë èãðóøêó.

5-é ó÷åíèê.

Âû ïîñëóøàéòå, ðåáÿòà,

ß õî÷ó âàì ðàññêàçàòü:

Ðîäèëèñü ó íàñ êîòÿòà,

Èõ ïî ñ÷åòó ðîâíî ïÿòü.

(Äåòè îòâå÷àþò íàïåðåáîé: «À ÷òî ó âàñ?»,

«Ïðî ìèìîçó», «Ìîé ùåíîê», «Àíäðþøêà»,

«Êîòÿòà».)


28

Е.В. Адонина,

учитель Скороднянской средней школы Губкинского района Белгородской области

Ïîýò èç ñòðàíû äåòñòâà

Урок внеклассного чтения в III классе


29

— Èòàê, îòïðàâëÿåìñÿ â ïóòü. (Çâó÷èò ïåñ-

íÿ «Ìû åäåì, åäåì, åäåì...». Äåòè ïîä-

ïåâàþò.)

IV. Çíàêîìñòâî ñ áèîãðàôèåé Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâà.

Ïåðâàÿ îñòàíîâêà. Âñòðå÷à ñ ïîýòîì.

(Ïàðîâîçèê ôèêñèðóåòñÿ íà ñòàíöèè.)

Ó äîñêè — ñòîë. Çà ñòîëîì ñèäèò ìàëü÷èê,

îäåò ïðîñòî è ÷òî-òî ïèøåò. Íà ñòîëå òå ïðåäìå-

òû, î êîòîðûõ ðàññêàçûâàåò ó÷èòåëü.

Ó÷èòåëü ðàññêàçûâàåò î äåòñòâå è íà÷àëå

òâîð÷åñêîãî ïóòè ïèñàòåëÿ.

— Èíòåðåñíî áûëî óçíàòü î äåòñòâå

Ñ.Â. Ìèõàëêîâà?

Ðåáÿòà, ïîðà îòïðàâëÿòüñÿ â äîðîãó.

V. Òâîð÷åñòâî Ñ.Â. Ìèõàëêîâà.

(Ïîä ìóçûêó «ïàðîâîçèê» îòïðàâëÿåòñÿ â

ïóòü.)

Ñëåäóþùàÿ îñòàíîâêà «Öèðê». (Èíñöåíè-

ðîâêà ñòèõîòâîðåíèÿ «Öèðê».)

1-é ó÷åíèê ðàññêàçûâàåò î êàíàòîõîäöå è

ïîêàçûâàåò ðèñóíîê.

2-é — î æîíãëåðå.

3-é — î äæèãèòå.

4-é — î ôîêóñíèêå.

5-é — î âîçäóøíûõ ãèìíàñòàõ

6-é — î äðåññèðîâàííûõ ñîáà÷êàõ.

7-é — î ìåäâåäÿõ.

8-é — î ëüâàõ.

— Èíòåðåñíî â «Öèðêå» ó Ñ.Â. Ìèõàëêîâà?

×òî âàì áîëüøå âñåãî ïîíðàâèëîñü? ×üå âû-

ñòóïëåíèå? À âû ñàìè ïðîáîâàëè äðåññèðîâàòü

æèâîòíûõ? Ïîëó÷èëîñü? ×òî ïðè ýòîì íåîáõî-

äèìî äåëàòü? (Ïîäêàðìëèâàòü, æàëåòü, ëþáèòü

æèâîòíûõ.)

Îòïðàâëÿåìñÿ â ïóòü.

Òðåòüÿ îñòàíîâêà «Øêîëüíàÿ».— ×òî æå çà ó÷åíèêè ñîáðàëèñü çäåñü? Òè-

õî, äåòè, äåëàþò ïðèâèâêè. (Ó÷åíèöà ðàññêàçû-

âàåò ñòèõîòâîðåíèå «Ïðèâèâêà».)

Ðåáÿòà, ðàññìîòðèòå ðèñóíêè íà äîñêå. ×òî

ñ ýòèì ìàëü÷èêîì? (Îí áîëåí.) Ïîñëóøàéòå

ñòèõîòâîðåíèå î íåì! (Ó÷åíèê ÷èòàåò ñòèõîòâî-

ðåíèå «Òðèäöàòü øåñòü è ïÿòü».)

×òî âû ìîæåòå ñêàçàòü î òàêèõ ó÷åíèêàõ?

(Îíè òðóñëèâû, íå õîòÿò ó÷èòüñÿ, ññûëàþòñÿ

íà áîëåçíü.)

Îíè íå õîòÿò íè ó÷èòüñÿ, íè ëå÷èòüñÿ. À

âîò ïîñëóøàéòå îá èçâåñòíîì âàì ãåðîå «Äÿ-

äå Ñòåïå».

(Ó÷èòåëü ÷èòàåò îòðûâîê èç ñòèõîòâîðåíèÿ

«Äÿäÿ Ñòåïà».)

... Â êîðèäîðå ñìåõ è øåïîò,

Â êîðèäîðå ãóë ðå÷åé.

Â êàáèíåòå — äÿäÿ Ñòåïà

Íà îñìîòðå ó âðà÷åé.

<...>

— ß ãîòîâ ñëóæèòü íàðîäó, —

Ðàçäàåòñÿ Ñòåïèí áàñ, —

ß ïîéäó â îãîíü è â âîäó!

Ïîñûëàéòå õîòü ñåé÷àñ!

— ×òî âàñ óäèâèëî? Êàêèå ìûñëè ó âàñ âîç-

íèêëè? (Äÿäÿ Ñòåïà ãîòîâ íà âñ¸ — â îãîíü è â

âîäó.)

Äëÿ êîãî îí æåðòâóåò ñîáîé? (Äëÿ íàðîäà,

äëÿ ëþäåé.)

Ðåáÿòà, ñ êåì áû âû õîòåëè äðóæèòü, à ñ êåì

íåò?

Íàì ïîðà â ïóòü. ß âåðþ, ÷òî ìàëü÷èêè èç

ñòèõîòâîðåíèé «Ïðèâèâêà» è «Òðèäöàòü øåñòü

è ïÿòü» èñïðàâÿòñÿ.

×åòâåðòàÿ îñòàíîâêà «Ôðîíòîâàÿ».— Â ãîäû Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû

Ñåðãåé Âëàäèìèðîâè÷ áûë âîåííûì êîððåñ-

ïîíäåíòîì. Åìó ïðèõîäèëîñü ïèñàòü î÷åðêè è

çàìåòêè, ñòèõè è þìîðèñòè÷åñêèå ðàññêàçû,

òåêñòû ê ëèñòîâêàì.

Â ãîäû âîéíû Ìèõàëêîâ ïèñàë íå äëÿ äåòåé,

à î äåòÿõ âçðîñëûì.

(Ó÷åíèêè ÷èòàþò îòðûâêè èç ñòèõîòâîðåíèÿ

«Áûëü äëÿ äåòåé», «Äåñÿòèëåòíèé ìàëü÷èê».)

Â ïåðâûå ãîäû âîéíû ó Ìèõàëêîâà ðîäè-

ëèñü ñòðîêè, êîòîðûå çàïèñàíû íà äîñêå. Ïðî-

÷èòàéòå èõ.

Íî íèêîãäà òàêîé íàðîä,

Êàê ðóññêèé íàø íàðîä,

Íå óïàäåò è íå óìðåò

È â ðàáñòâî íå ïîéäåò!

Îêàçàëñÿ ëè ïðàâ Ìèõàëêîâ? Ïî÷åìó?

Ïîðà â ïóòü.

Ôèçêóëüòìèíóòêà.

— Âûïîëíÿåì äâèæåíèÿ, êàê ÿ.

Èòàê, ñòèõîòâîðåíèå «Òàê».


30

(Ó÷èòåëü ÷èòàåò. Äåòè ïîâòîðÿþò çà ó÷èòå-

ëåì ñëîâî òàê.)

Ñëåäóþùàÿ, ïÿòàÿ îñòàíîâêà «Òåàòðàëüíàÿ».Èíñöåíèðîâàíèå ñêàçêè.

— Ïîñìîòðèòå ñêàçêó Ìèõàëêîâà «Êàê ñòà-

ðèê êîðîâó ïðîäàâàë». Ïîíðàâèëàñü ñêàçêà?

Óäàëîñü ëè ïðîäàòü êîðîâó? Ïî÷åìó?

Èìÿ Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà ñ 1938 ãîäà íå ñõî-

äèò ñ àôèø. Âî ìíîãèõ òåàòðàõ ñòðàíû øëè åãî

ïüåñû, ñêàçêè.

(Ó÷èòåëü ïîêàçûâàåò èëëþñòðàöèè èç êíèãè

«Î òâîð÷åñòâå Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà».)

Øåñòàÿ ñòàíöèÿ «Ìóçûêàëüíàÿ».Äåòè èñïîëíÿþò ïåñíþ «Ìû åäåì, åäåì,

åäåì...»

Ïåðåä íàìè ñåäüìàÿ ñòàíöèÿ «Êíèãîëþáû».(Ó÷èòåëü îáðàùàåòñÿ ê âûñòàâêå êíèã.)

— Äåòè, êàêèå æàíðû âû óçíàëè èç ïðîèçâå-

äåíèé Ìèõàëêîâà?

À âîò ìûñëü îáðàòèòüñÿ ê áàñíå ïîäàë åìó

îäèí èç ñòàðåéøèõ è çàìå÷àòåëüíûõ ìàñòåðîâ

ðóññêîé ëèòåðàòóðû À.Í. Òîëñòîé. Ïðî÷èòàâ

êàê-òî ñòèõè Ìèõàëêîâà, îí ñêàçàë: «Òå òâîè

ñòèõè, â êîòîðûõ òû èäåøü îò ôîëüêëîðà, îò íà-

ðîäíîãî þìîðà, òåáå ëó÷øå âñåãî óäàþòñÿ. Ïî-

ïðîáóé ïèñàòü áàñíè».

È ïîÿâèëèñü ïåðâûå áàñíè: «Ëèñà è Áîáåð»,

«Äâå ïîäðóãè», «Äàëüíîâèäíàÿ Ñîðîêà».

Ïîñëóøàéòå áàñíþ «Ëþáèòåëü êíèã». (×è-

òàåò ó÷èòåëü.)

Åñòü ëè ñðåäè âàñ òàêèå ëþáèòåëè êíèã?

À âû ëþáèòå êíèãè?

Êàê âû ïðîÿâëÿåòå ñâîþ ëþáîâü ê êíèãàì?

(Ìû èõ ÷èòàåì. Áåðåæíî ê íèì îòíîñèìñÿ. Âî-

âðåìÿ ðåìîíòèðóåì, ïîäêëåèâàåì.)

VI. Îáîáùåíèå.

— Äåòè, íàøå ïóòåøåñòâèå ïîäõîäèò ê êîí-

öó. Ñ êíèãàìè êàêîãî àâòîðà ìû ïîçíàêîìèëèñü

íà óðîêå? ×òî íîâîãî âû óçíàëè î íåì?

Æèçíü è òâîð÷åñòâî ýòîãî ïèñàòåëÿ íåîòäå-

ëèìû îò æèçíè íàðîäà. Âåëèêîå ñ÷àñòüå äëÿ ïè-

ñàòåëÿ íàõîäèòü îòêëèêè â ñåðäöàõ ÷èòàòåëåé.

Îãëÿäûâàÿñü íà ïðîéäåííûé ñâîé òâîð÷åñêèé

ïóòü, Ñåðãåé Âëàäèìèðîâè÷ Ìèõàëêîâ ñàì çà-

äàë ñåáå âîïðîñ: «Ðàäè ÷åãî ÿ æèâó? ×òî äëÿ ìå-

íÿ âàæíåå âñåãî?» È ñàì ñåáå îòâåòèë: «Îùó-

ùåíèå æèçíè. Îùóùåíèå òîãî, ÷òî òû íóæåí

ëþäÿì».

Çà êðóïíåéøèé âêëàä, êîòîðûé âíåñ â íàøó

ëèòåðàòóðó Ñ.Â. Ìèõàëêîâ, îí èçáðàí äåéñòâè-

òåëüíûì ÷ëåíîì Ðîññèéñêîé àêàäåìèè îáðàçî-

âàíèÿ, óäîñòîåí ìíîãèõ ãîñóäàðñòâåííûõ íà-

ãðàä, â 1973 ãîäó åìó ïðèñâîåíî çâàíèå Ãåðîÿ

Ñîöèàëèñòè÷åñêîãî Òðóäà.

À òåïåðü äàâàéòå ïîñìîòðèì ïðåêðàñíóþ

âûñòàâêó âàøèõ ðèñóíêîâ.

Êàêèå ðèñóíêè âàì ïîíðàâèëèñü? Ïî÷åìó?

VII. Îöåíêà ó÷àùèõñÿ.

— ×üå ÷òåíèå áîëüøå ïîíðàâèëîñü? Ïî÷åìó?

VIII. Èòîã óðîêà.

— ×òî âû óçíàëè íîâîãî íà ýòîì óðîêå? Î

÷åì õîòèòå óçíàòü áîëüøå? ×òî áû âû èçìåíè-

ëè â ñåáå ïîñëå ýòîãî óðîêà? ×òî ïîíðàâèëîñü

áîëüøå âñåãî?

IX. Ýòàï ðåôëåêñèè.

— Íàðèñóéòå, ïîæàëóéñòà, â áëîêíîòàõ ðî-

çó âåòðîâ è ñâîå íàïðàâëåíèå âåêòîðà.

Ïîñëå ýòîãî óðîêà âåêòîð ðîçû âåòðîâ ó

áîëüøèíñòâà äåòåé áûë íàïðàâëåí ââåðõ è

âïðàâî.

Роза ветров

было очень хорошо

мало узнал

много узнал

плохо


31

Ê ïðîâåäåíèþ óðîêà áûëè ïîäãîòîâëå-

íû: âûñòàâêà êíèã Ñ.Â. Ìèõàëêîâà äëÿ

äåòåé; êíèãè íà ñòîëàõ ó÷àùèõñÿ, ïðèíåñåííûå

èç äîìà.

Íà äîñêå ïîðòðåò ïèñàòåëÿ è ïëàêàò «Ñòèõó Ìèõàëêîâà, òî îçîðíîé, òî íàñìåøëèâûé, íå-îòðàçèìî ïåâó÷, ëèðè÷åí, è â ýòîì åãî ãëàâíàÿñèëà.» (Ê.È. ×óêîâñêèé.)

Õîä ó ð î ê à

Ñëîâî âåäóùåãî.Ñåðãåé Ìèõàëêîâ. Ýòî èìÿ äëÿ äåòåé — ñè-

íîíèì õîðîøèõ êíèæåê, êîòîðûå âõîäÿò â

æèçíü êàê ïåðâûå ðàäîñòè. Â ñàìîì äåëå, ÷åëî-

âåê òîëüêî íåäàâíî íà÷àë æèòü. Âñ¸ âîêðóã ïî-

êà î÷åíü íåïðèâû÷íî. Ïåðâûå âïå÷àòëåíèÿ

ïîëíû îãðîìíîãî ñìûñëà, õîòÿ âçðîñëûì îíè

èíîãäà êàæóòñÿ ìàëîçíà÷èòåëüíûìè. È ñòèõè

Ìèõàëêîâà íå òîëüêî âåñåëî è çàáàâíî ðàññêà-

çûâàþò îáî âñåì, ÷òî ïîðàçèëî, íî è îáúÿñíÿþò

óâèäåííîå, ðîæäàþò ðàäîñòü ïåðåæèâàíèÿ.

Âîò âàì, íàïðèìåð, áëèçêî òàêîå ñòèõîòâî-

ðåíèå, êàê «Íå ñïàòü!»? Ñëó÷àåòñÿ òàê, ÷òî âû

íå õîòèòå èäòè ñïàòü, à âàñ ïðîãîíÿþò?

Ó÷åíèê ÷èòàåò ñòèõîòâîðåíèå «Íå ñïàòü!».

— Ðàçâå â ýòîì ñòèõîòâîðåíèè íå ìàëü÷èê

ãîâîðèò î ñåáå? À ýòî ïîòîìó, ÷òî íåñìîòðÿ íà

áîëüøîé æèçíåííûé îïûò, ÷åëîâåê, îáúåõàâ-

øèé âåñü ñâåò, ðèñêîâàâøèé æèçíüþ íà ôðîíòå,

ìíîãî ïîâèäàâøèé, â ãëóáèíå äóøè îñòàëñÿ âñå

òåì æå âåñåëûì ìàëü÷èøêîé äâåíàäöàòè ëåò!

À êòî çíàåò, ñêîëüêî ëåò ñåé÷àñ Ñåðãåþ Ìè-

õàëêîâó? Êîãäà îí ðîäèëñÿ? Ãäå?

Ñåðãåé Ìèõàëêîâ â ñâîèõ ñòèõàõ ñìååòñÿ,

ìå÷òàåò, îáèæàåòñÿ, êàê â äåòñòâå. È äàæå âèäèò

è ñëûøèò, êàê øêîëüíèê.

Ó÷åíèê ÷èòàåò ñòèõîòâîðåíèå «Ïðèâèâêà».

— ×òî çäåñü ïîíðàâèëîñü? ×òî ñìåøíîãî?

Äàð ïîýòà â òîì, ÷òî è ê îáûäåííîìó, æè-

òåéñêîìó îí îòíîñèòñÿ ïî-ñâîåìó, íàõîäÿ è â

ãðóñòíîì âåñåëûå íîòêè. Òàê ïîÿâèëîñü ñòèõî-

òâîðåíèå «Ãðèïï».

Êàê-òî ïîýò ïðîñòóäèëñÿ è çàáîëåë, íèêàêèå

ìèêñòóðû è ïîðîøêè íå ïîìîãàëè. Íàêîíåö, áî-

ëåòü åìó íàäîåëî. Îí ïðèäâèíóë ñòîë äëÿ ãàçåò

è íà÷àë íàáðàñûâàòü ñòðî÷êè:

Íå ðóìÿíûé ãðèá â ëåñó,

À ïîãàíûé ãðèïï â íîñó!

À äàëüøå ïîýò êàê áû ïåðåâîïëîùàåòñÿ â

ñâîåãî ãåðîÿ, ìàëü÷èêà, ñ êîòîðûì è ïðîèñõîäèò

âñ¸ äàëüíåéøåå. Îò ðåàëüíîñòè îñòàëñÿ òîëüêî

îäèí ôàêò — ãðèïï, ñèäåíèå äîìà.

Äðóãîå ñòèõîòâîðåíèå «Òðèäöàòü øåñòü è

ïÿòü». ×òî çäåñü ïðîèñõîäèò? Êòî åãî ïðî÷èòàåò?

Âû ïîíèìàåòå, ÷òî òàê äåëàòü íåëüçÿ? Ýòî

êàê â íàðîäíûõ äåòñêèõ ïåðåâåðòûøàõ — âñ¸

«íàîáîðîò». Â æèçíè îãîð÷àþòñÿ, åñëè çàáîëå-

âàþò. À â ñòèõàõ: «ß çäîðîâûé! ×òî ñî ìíîé?»

×òî âàñ ñìåøèò â ýòîé èñòîðèè?

Ýòî ñòèõîòâîðåíèå çâó÷èò ìåëîäè÷íî. Ó êàæ-

äîãî ñòèõîòâîðåíèÿ ñâîÿ ìåëîäèêà è çàâèñèò îíà

îò åãî ñîäåðæàíèÿ. Åñëè âû ïðî÷èòàåòå «Òðèä-

öàòü øåñòü è ïÿòü», à ïîòîì «Äÿäþ Ñòåïó», òî

óñëûøèòå, ÷òî çâó÷àò îíè ïî-ðàçíîìó. Ñòðîêè

ïðî äÿäþ Ñòåïó çâó÷àò ëåãêî, âåñåëî, îíè êàê

÷åòêèå, ëèõèå øàãè äÿäè Ñòåïû. À â ñòèõîòâîðå-

íèè «Òðèäöàòü øåñòü è ïÿòü» ìåëîäèêà ñîâñåì

äðóãàÿ. Îíà ïåðåäàåò âîëíåíèå, ïðîñüáó, ðà-

äîñòü, ò.å. âñå èíòîíàöèè æèâîé ðå÷è.

Â ñòèõàõ Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà ìíîãî þìîðà,

íàïðèìåð â ñòèõîòâîðåíèè «Ïðî ìèìîçó».

×èòàåò ó÷åíèê.

Â î ï ð î ñ û .

×òî ñìåøíîãî â ýòîì ñòèõîòâîðåíèè? À ÷òî

ïîíðàâèëîñü? Ñìåõ ó àâòîðà äîáðûé èëè çëîé?


32

С.П. Коромыслова,

библиотекарь средней школы № 12, г. Лиепая, Латвия

Äîáðûé è âåñåëûé Ñåðãåé Ìèõàëêîâ

Библиотечный урок в III классе


33

«Ñòèõ ó Ìèõàëêîâà, òî îçîðíîé, òî íàñìåø-

ëèâûé, íåîòðàçèìî ïåâó÷, ëèðè÷åí, è â ýòîì åãî

ãëàâíàÿ ñèëà», — òàê ñêàçàë î ïîýòå Êîðíåé

Èâàíîâè÷ ×óêîâñêèé.

Ñòèõè Ìèõàëêîâà çà äîëãèå ãîäû èõ ñóùå-

ñòâîâàíèÿ èçäàâàëèñü ìèëëèîííûìè òèðàæàìè

â ðàçíûõ ñáîðíèêàõ, êíèãàõ, êíèæå÷êàõ. È õó-

äîæíèêè-èëëþñòðàòîðû, êîòîðûå îôîðìëÿëè

ýòè êíèãè, áûëè ðàçíûå.

Âîò áîëüøîé åãî ñáîðíèê. Îí íàçûâàåòñÿ

«Äåòÿì». Â íåì èëëþñòðàöèè ê ñòèõàì ñäåëàë

õóäîæíèê Ô. Ëåìêóëü. Ýòîò æå õóäîæíèê ñäåëàë

ðèñóíêè ê îòäåëüíûì êíèæå÷êàì «Âåñåëûå ïó-

òåøåñòâåííèêè» è «Ìû ñ ïðèÿòåëåì».

Ñáîðíèê «Íàõîäêà» èëëþñòðèðîâàëè ðàç-

íûå õóäîæíèêè. Ñðåäè íèõ åñòü è ñòàðûå ìàñ-

òåðà êíèæíîé äåòñêîé èëëþñòðàöèè, ðàáîòàâ-

øèå â ïåðâîé ïîëîâèíå ÕÕ âåêà, òàêèå, êàê

Âëàäèìèð Âàñèëüåâè÷ Ëåáåäåâ, è òàêèå õóäîæ-

íèêè, íàøè ñîâðåìåííèêè, êàê Àíàòîëèé Åëè-ñååâ, ó êîòîðîãî ðèñóíêè ñìåøíûå, èçîáðàæà-

åò ëè îí çàñûïàþùåãî ìàëü÷èêà íà ñòóëå (ñòè-

õîòâîðåíèå «Íå ñïàòü!») èëè íà îáëîæêå êíèæ-

êè «Âåñåëûé òóðèñò» — ìåäâåäÿ ñ âîëêîì,

ìàøóùèõ òóðèñòó âñëåä. Ïî÷åðê ýòîãî õóäîæ-

íèêà óçíàâàåì ñâîåé òîíêîé äåêîðàòèâíîñòüþ

è þìîðîì.

Ñîâñåì èíà÷å ðèñóåò ãåðîåâ ñòèõîòâîðåíèé

Ìèõàëêîâà ñòàðåéøèé äåòñêèé õóäîæíèê Âëà-äèìèð Ãðèãîðüåâè÷ Ñóòååâ. Ó íåãî âñåãäà

î÷åíü ìíîãî ðèñóíêîâ ê òåêñòó, ÿðêèõ, äèíà-

ìè÷íûõ, ãäå õîä ñîáûòèé, ñîäåðæàíèå, ýìîöèè,

õàðàêòåðû äåéñòâóþùèõ ëèö — âñ¸ âëîæåíî â

ðèñóíîê. Æèâîé, âåñåëûé, ðàäîñòíûé ðèñóíîê

Ñóòååâà ïîìîãàåò äåòÿì ëó÷øå ïîíÿòü òâîð÷å-

ñòâî ïîýòà.

Ïîêàçûâàåòñÿ êíèæêà «Ùåíîê».

À âîò äâà ðàçíûõ «Äÿäè Ñòåïû» ñ ðèñóíêà-

ìè ðàçíûõ õóäîæíèêîâ: Â. Âîëüñêîãî è Ã. Ìà-çóðèíà.

Èëè ñòèõîòâîðåíèå-êíèæêà «À ÷òî ó âàñ?» ñ

ðèñóíêàìè Í. Öåéòëèíà.

À êòî èëëþñòðèðîâàë âàøè êíèãè? Ïîñìîò-

ðèòå íà òèòóëüíîì ëèñòå â êíèãå èëè íà îáîðî-

òå êíèæêè, åñëè ýòî áðîøþðà. Íàçîâèòå, ïîæà-

ëóéñòà, èìåíà õóäîæíèêîâ.


— Êàê æå íàçûâàåòñÿ ÷åëîâåê, ïèøóùèé

ñòèõè? Ïðàâèëüíî, ïîýò.

— À ÷òî åùå ïèøåò Ñåðãåé Ìèõàëêîâ?

(Áàñíè.)

— Êàê íàçûâàåòñÿ òàêîé ïèñàòåëü? (Áàñíî-

ïèñåö.)

Пятова Елена, 3 класс

Êòî-òî, âåðîÿòíî, çíàåò çíàìåíèòîãî ðóññêî-

ãî áàñíîïèñöà, êîòîðûé æèë â ÕIÕ âåêå? Ïðà-

âèëüíî, ýòî Èâàí Àíäðååâè÷ Êðûëîâ.

À Ñåðãåé Âëàäèìèðîâè÷ Ìèõàëêîâ ïîëó÷èë

ñëàâó ëó÷øåãî ðóññêîãî áàñíîïèñöà ÕÕ âåêà. È

íà÷àë îí ïèñàòü áàñíè â òðèäöàòü äâà ãîäà.

Â î ï ð î ñ .

— Êàêèå áàñíè Ñ. Ìèõàëêîâà âû çíàåòå?

È â áàñíÿõ ìû âèäèì, ÷òî ñìåõ ïîýòà ñâåðêà-

åò âåñåëîñòüþ. Çà ýòèì ñìåõîì óãàäûâàåòå âëþá-

ëåííîñòü àâòîðà â æèçíü. Õîòÿ áàñíè Ìèõàëêîâà

îáðàùåíû ê âçðîñëûì, îíè ÷àñòî ïåðåõîäÿò â

êðóã äåòñêîãî ÷òåíèÿ. Â ýòèõ èñòîðèÿõ äåéñòâó-

þò ëèñèöû, ëüâû, ñîðîêè, ìûøè... Çâåðèíîå öàð-

ñòâî ïðåäñòàâëÿåò ñàìûå ðàçëè÷íûå õàðàêòåðû,

êîòîðûå ìû ìîæåì ñðàâíèâàòü ñ ÷åëîâå÷åñêèìè:

òðóñîñòü, ëåíü, õâàñòîâñòâî, çàçíàéñòâî, ïîäõà-

ëèìñòâî, íåæåëàíèå ÷åñòíî òðóäèòüñÿ.

Âñïîìíèòå, êòî «îáîæàë ïîäõàëèìàæ»? Â

êàêîé áàñíå?

Áàñíè Ìèõàëêîâà âîñïðèíèìàþòñÿ âàìè

áîëüøå, íàâåðíîå, êàê ñêàçêè. Íî âñå áàñåííûå

Çàéöû, Ëèñû, Ëüâû îòëè÷àþòñÿ äðóãèìè ïîâàä-

êàìè, ÷åì ãåðîè ñêàçîê.

Ìèõàëêîâ-ñêàçî÷íèê íà÷àë ñâîé ïóòü â 1936

ãîäó ñ ïåðåñêàçà âåñåëîé àíãëèéñêîé ñêàçêè

«Òðè ïîðîñåíêà», îáðàòèâøåéñÿ ïîä åãî ïåðîì

â ñîâðåìåííóþ äåòñêóþ ñêàçêó. Ïåñåíêè èç

ýòîé ñêàçêè âû, êîíå÷íî æå, çíàåòå:

Íàì íå ñòðàøåí ñåðûé âîëê,

Ñåðûé âîëê, ñåðûé âîëê!

Ãäå òû õîäèøü, ãëóïûé âîëê,

Ñòàðûé âîëê, ñòðàøíûé âîëê?...

Èõ ÷àñòî ïîþò, ïîä íèõ òàíöóþò â äåòñêèõ

ñïåêòàêëÿõ.

Ïüåñà-ñêàçêà «Çàéêà-Çàçíàéêà» ñâîåé ïðî-

ñòîäóøíîé âåñåëîñòüþ îáðàäîâàëà äåòåé. Îíà

íàïèñàíà â 1951 ãîäó è äî ñèõ ïîð íå ñõîäèò ñî

ñöåí ìíîãèõ òåàòðîâ.

Çàéêà-Çàçíàéêà â ïüåñå Ìèõàëêîâà — ñîâðå-

ìåííîå âîïëîùåíèå ïåðñîíàæà ðóññêèõ ñêàçîê.

Äåòÿì ñèìïàòè÷åí ãåðîé ïüåñû, íåñìîòðÿ íà

âñå íåäîñòàòêè åãî õàðàêòåðà.

Áàñíè è ñêàçêè Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà çàìå÷à-

òåëüíî ïðîèëëþñòðèðîâàë ìàñòåð êíèæêîé ãðà-

ôèêè Åâãåíèé Ìèõàéëîâè÷ Ðà÷åâ.

Å. Ðà÷åâ — íàðîäíûé õóäîæíèê Ðîññèè. Çà

èëëþñòðàöèè äëÿ êíèãè íàðîäíûõ ðóññêèõ ñêà-

çîê «Òåðåì-òåðåìîê» åìó áûëà ïðèñóæäåíà Ãîñó-

äàðñòâåííàÿ ïðåìèÿ. Ýòî î÷åíü âûñîêàÿ íàãðàäà.

Èëëþñòðèðîâàë Å.Ì. Ðà÷åâ «Áàñíè»

È.À. Êðûëîâà. Ñ ýòèì õóäîæíèêîì ìû ïîçíàêî-

ìèëèñü, êîãäà ÷èòàëè ðàññêàçû Ì.Ì. Ïðèøâèíà.

Òåïåðü âîò Ìèõàëêîâ — «Áàñíè» è ñêàçêè «Êàê

Ìåäâåäü òðóáêó íàøåë» è «Çàéêà-Çàçíàéêà».

Õóäîæíèê «îäåâàåò» ñâîèõ çâåðåé è äåëàåò ýòî

òàëàíòëèâî. Îí õîðîøî çíàåò çâåðÿ è, êàê íè çàïà-

êóåò êàêîãî-íèáóäü ìåäâåäÿ â òóëóï, âñ¸ ðàâíî âèä-

íî, ÷òî ýòî ìåäâåäü. Õóäîæíèê óìååò ðàñêðûòü

ñìûñë áàñíè, äàåò ñîöèàëüíóþ õàðàêòåðèñòèêó

ïåðñîíàæó. Îí â ãðàôèêå âûðàæàåò òî, ÷òî ïèñà-

òåëü âûðàçèë â ñëîâå. Íàïðèìåð, â áàñíå «Ñëîí-

æèâîïèñåö» (ñì. â êíèãå «Áàñíè», ñ. 16): âíèìà-

òåëüíûé Êðîêîäèë, ñ òðîñòî÷êîé âàæíûé ìàëåíü-

êèé Êðîò, íåäîâîëüíàÿ Ñâèíüÿ, — êàê õîðîøî ýòè

ãðàôè÷åñêèå ïåðñîíàæè äîïîëíÿþò ñëîâà áàñíè!

Áàñíÿ «Äâå ïîäðóãè» â èçîáðàæåíèè õóäîæ-

íèêà Å. Ðà÷åâà âûãëÿäèò òàê (ñì. â êíèãå «Áàñ-

íè», ñ. 22): âíèìàòåëüíàÿ Ìûøêà â êðåñëå è

âàæíàÿ Êðûñà â çàãðàíè÷íîì íàðÿäå.

Ñêóëüïòîð Ñ.Ì. Îðëîâ ýòîò æå ñþæåò áàñíè

âûðàçèë â ôàðôîðîâîé ñòàòóýòêå «Äâå ïîäðó-

ãè», ãäå Êðûñà ñèäèò â êðåñëå, âàæíî îáëîêî-

òèâøèñü î ñïèíêó, à ðÿäîì Ìûøü â ïëàòî÷êå è

ïåðåäíè÷êå âíèìàòåëüíî ñìîòðèò ñíèçó ââåðõ.

Ïîêàçûâàåòñÿ öâåòíàÿ êñåðîêîïèÿ.

Âèäèòå, íå òîëüêî õóäîæíèêîâ, íî è ñêóëüï-

òîðîâ âäîõíîâèëî íà òâîð÷åñòâî ñëîâî Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâà.

Ñêàçêè Ñ. Ìèõàëêîâà áëèñòàòåëüíî èëëþñò-

ðèðîâàë Å.Ì. Ðà÷åâ, î êîòîðîì ÿ òîëüêî ÷òî ðàñ-

ñêàçûâàëà. Â ñêàçêå «Êàê Ìåäâåäü òðóáêó íà-

øåë» çâåðè èçîáðàæåíû õóäîæíèêîì íåîäåòûìè.

Íî çàòî åùå ñìåøíåå âîñïðèíèìàåòñÿ êóðÿùèé

òðóáêó Ìåäâåäü, ó êîòîðîãî èç íîñà èäåò äûì.

À òåïåðü ïîñìîòðèì, êàê ðåáÿòà èçîáðàçÿò

íàì ýòó ñêàçêó.

Äåòè ðàçûãðûâàþò ñêàçêó «Êàê Ìåäâåäü òðóáêó

íàøåë».

Â êîíöå óðîêà àêòèâíûå ó÷åíèêè íàãðàæäà-

þòñÿ äèïëîìàìè è êíèãàìè Ñ.Â. Ìèõàëêîâà.


34


35

Ïîäãîòîâêà ïðàçäíèêà. Ïðàçäíèê ïðîâîäèò-

ñÿ ñ öåëüþ çíàêîìñòâà äåòåé ñ æèçíüþ è òâîð÷å-

ñòâîì ïîýòà. Ó÷àùèåñÿ ðàçáèâàþòñÿ íà 4 ãðóï-

ïû ïî æåëàíèþ, ó÷àò ñòèõè Ñ.Â. Ìèõàëêîâà, èí-

ñöåíèðóþò èõ, ðèñóþò èëëþñòðàöèè ê ïðîèçâå-

äåíèÿì, óçíàþò ôàêòû èç áèîãðàôèè ïîýòà.

Ðîäèòåëè ïîëó÷àþò çàäàíèå ïðîèíñöåíèðîâàòü

ñêàçêó «Áåçäåëüíèê ñâåòîôîð», ïîäãîòîâèòü

«ïàðàä ãåðîåâ» ïðîèçâåäåíèé ïîýòà.

Ê ïðàçäíèêó íåîáõîäèìî íàéòè çàïèñè ñòè-

õîâ â èñïîëíåíèè ïîýòà, Ãèìí Ðîññèè, ïåñíè

êîìïîçèòîðà Å. Ëàðèîíîâîé íà ñòèõè Ñ. Ìèõàë-

êîâà, ïåñíþ Ì. Ñòàðîêàäîìñêîãî «Ìû åäåì,

åäåì, åäåì».

Ïðàçäíîâàíèå. Êëàññ ïðàçäíè÷íî óêðàøåí

øàðàìè. Íà äîñêå — ïîðòðåò Ñ.Â. Ìèõàëêîâà,

ðèñóíêè äåòåé, âûñòàâêà êíèã ñ èëëþñòðàöèÿìè

ðàçíûõ õóäîæíèêîâ (Êî ð î â è í Þ. Äÿäÿ Ñòå-

ïà. — Ì.: Äåòñêàÿ ëèòåðàòóðà, 1985; Ð à÷ å â Å.

Çàéêà-Çàçíàéêà. — Ì.: Äåò. ëèò., 1988; Ñó ò å -

å â Â. Ùåíîê. — Ì.: Äåò. ëèò., 1991 è äð.), ðèñó-

íîê ìàðøðóòà ïóòåøåñòâèÿ ïî ñòàíöèÿì.

Äåòè ïîä ìóçûêó ïåñíè Ì. Ñòàðîêàäîìñêî-

ãî çàõîäÿò â êëàññ è ðàññàæèâàþòñÿ ãðóïïàìè

âìåñòå ñ ðîäèòåëÿìè çà ÷åòûðå ñòîëà.

Âåäóùèé. Äîáðûé âå÷åð, äîðîãèå äðóçüÿ

òâîð÷åñòâà Ñ.Â. Ìèõàëêîâà. Ñåãîäíÿ ìû îò-

ïðàâëÿåìñÿ â ïóòåøåñòâèå ïî ëþáèìûì ïðîèç-

âåäåíèÿì ýòîãî çàìå÷àòåëüíîãî ïîýòà. Ìû áó-

äåì íå òîëüêî ïóòåøåñòâîâàòü, íî è ñîðåâíî-

âàòüñÿ. Êàæäàÿ êîìàíäà áóäåò ïîëó÷àòü æåòîíû

çà ïðàâèëüíûå îòâåòû — íàçâàíèÿ ïðîèçâåäå-

íèé ïîýòà. Òàêèì îáðàçîì ìû âûÿâèì «çíàòî-

êîâ». Êàê âû äóìàåòå, êàêîé âèä òðàíñïîðòà íàì

ìîæíî âûáðàòü, èç êàêèõ ïðîèçâåäåíèé?

Äåòè íàçûâàþò, íàïðèìåð, «Êîðàáëèêè», âå-

ëîñèïåä — «Âåëîñèïåäèñò», ìàøèíû — «Ñìå-

íà», òðàìâàé — «Îäíà ðèôìà» è äð., ïîëó÷àÿ çà

îòâåòû æåòîíû.

Ïåðâàÿ ñòàíöèÿ «Ïîýò èç ñòðàíû äåòñòâà».Äåòè çàäàþò âîïðîñû î æèçíè è òâîð÷åñòâå

ïîýòà, à ðîäèòåëè, â êîñòþìàõ ðàçíûõ ëåò, îòâå-

÷àþò íà íèõ.

— Ãäå ðîäèëñÿ Ìèõàëêîâ? Êàê ïðîõîäèëî

åãî äåòñòâî?

— Êîãäà Ñ. Ìèõàëêîâ íà÷àë ïèñàòü ñòèõè?

Ãäå ïå÷àòàëñÿ ïîýò?

— ×åì çàíèìàëñÿ Ñ. Ìèõàëêîâ ïîñëå îêîí-

÷àíèÿ øêîëû?

— Áûë ëè ïîýò íà âîéíå?

— Åñòü ëè ó ïîýòà íàãðàäû?

Âòîðàÿ ñòàíöèÿ «Îäíà ðèôìà».Äåòÿì äàåòñÿ çàäàíèå çàêîí÷èòü ñòèõîòâîð-

íóþ ñòðîêó. Íàïðèìåð:

Êòî, íàáèâ ïèðîæíûì ðîò,

Ãîâîðèò: (À ãäå êîìïîò?) («Ïðî ìèìîçó»)

Äâà ÷àñà ÿ ãîðåâàëà,

Êíèæåê â ðóêè íå áðàëà,

Íè÷åãî íå ðèñîâàëà,

(Âñ¸ ñèäåëà è æäàëà.) («Ìîé ùåíîê»)

ß êàðàíäàø ñ áóìàãîé âçÿë,

Íàðèñîâàë äîðîãó,

Íà íåé áûêà íàðèñîâàë,

(À ðÿäîì ñ íèì êîðîâó.) («Ðèñóíîê»)

Áóêâà Ñ ñîâñåì ñîìêíóëàñü —

Ïðåâðàòèëàñü â áóêâó Î.

Áóêâà À, êîãäà î÷íóëàñü,

(Íå óçíàëà íèêîãî!) («Àçáóêà»)

Òðåòüÿ ñòàíöèÿ «Ëþáèìûå âåùè».Ñëóøàåì ñòèõè â çàïèñè ïîýòà («×èñòîïè-

ñàíèå»); â èñïîëíåíèè äåòåé, ðîäèòåëåé, áàáó-

øåê. Âçðîñëûå ïîëó÷àþò ïî äâà æåòîíà.

×åòâåðòàÿ ñòàíöèÿ «Äÿäÿ Ñòåïà».Äåòåé âñòðå÷àåò âçðîñëûé, ïåðåîäåòûé â

«äÿäþ Ñòåïó».

— Äðóçüÿ, êòî çíàåò, ñêîëüêî êíèã ïðî ìåíÿ

íàïèñàë Ñåðãåé Âëàäèìèðîâè÷? Êàêèå?

В.С. Мартынова,

учитель средней школы № 11, г. Глазов, Республика Удмуртия

Ìû åäåì, åäåì, åäåì...

Сценарий праздника

— À âîò âàì íîâîå çàäàíèå: âñïîìíèòå, êà-

êèå äîáðûå äåëà ÿ ñîâåðøàë.

Êîìàíäû ïåðå÷èñëÿþò, ïîëó÷àþò æåòîíû.

Ïÿòàÿ ñòàíöèÿ «Ïåñåíêà äðóçåé».Íà ñòèõè ïîýòà ðàçíûå êîìïîçèòîðû ñî÷è-

íèëè ïåñíè: Ì. Áëàíòåð «Âåñåëîå çâåíî»,

À. Îñòðîâñêèé «Ïåñåíêà þíûõ ÷èòàòåëåé»,

Ì. Áîëîòèí «Âåëîñèïåäèñò», À. Ëåïèí «Ïåñíÿ

î äðóæáå». Ïîñëóøàåì ïåñíþ «Ïóòè — äîðî-

ãè» êîìïîçèòîðà Å. Ëàðèîíîâîé â çàïèñè äåò-

ñêîãî õîðà.

Çàòåì äåòè èñïîëíÿþò ïåñíþ Ì. Áëàíòåðà

«Âåñåëîå çâåíî».

Øåñòàÿ ñòàíöèÿ «Ðèñóíîê».Âåäóùèé çíàêîìèò âñåõ ñ âûñòàâêîé êíèã,

ñ õóäîæíèêàìè-èëëþñòðàòîðàìè. Äåòè îòãà-

äûâàþò, ÷åé ðèñóíîê ê êàêîìó ïðîèçâåäåíèþ

âûïîëíåí.

Ñåäüìàÿ ñòàíöèÿ «À ÷òî ó âàñ?»Âíèìàíèå, «Ïàðàä ãåðîåâ»! Äåòè è ðîäèòå-

ëè, ïåðåîäåâøèñü â ãåðîåâ ïðîèçâåäåíèé ïèñà-

òåëÿ, ïîä ìóçûêó ïðîõîäÿò ïî êðóãó. Æåòîíû

ïîëó÷àþò «ãåðîè» è îòãàäàâøèå ïðîèçâåäåíèå

ó÷àñòíèêè.

Â çàêëþ÷åíèå ïðîâîäèòñÿ ïîäñ÷åò æåòî-

íîâ, âûÿâëÿþòñÿ ïîáåäèòåëè — çíàòîêè. Âåäó-

ùèé âûðàæàåò íàäåæäó, ÷òî çíàòîêîâ òâîð÷å-

ñòâà ïîýòà â êëàññå áóäåò åùå áîëüøå.

Â ïîäàðîê âñåì — èíñöåíèðîâêè â èñïîëíå-

íèè ðîäèòåëåé è äåòåé: «Áåçäåëüíèê-ñâåòî-

ôîð», «À ÷òî ó âàñ?», «Êàê ñòàðèê êîðîâó ïðî-

äàâàë» è äð.


36

Бородина Ксения, 4 класс


37

Ïåðîì — îðóæèåì ñâîèì, ×òî ÿ â ðóêàõ äåðæó, —Âñåì ÷åñòíûì ëþäÿì òðóäîâûìß, êàê ñîëäàò, ñëóæó.

Ñ . Ì è õ à ë êî â

Îôîðìëåíèå çàëà.Ïîðòðåò Ñ.Â. Ìèõàëêîâà, ïëàêàòû ñ âûñêà-

çûâàíèÿìè î Ñ.Â. Ìèõàëêîâå.

Êíèãè Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà âîò óæå ìíîãèåäåñÿòèëåòèÿ âûñòóïàþò â ðîëè óìíûõ âîñïè-òàòåëåé äëÿ êàæäîãî íîâîãî ïîêîëåíèÿ ðåáÿò.Îò ýòèõ êíèã ñîëíå÷íåé äåëàåòñÿ â äåòñêîììèðå. (Â. Ð à ç óì í å â è ÷ )

Óæå â ïåðâûõ ñâîèõ ñòèõàõ Ìèõàëêîâ çà-ðåêîìåíäîâàë ñåáÿ âåñåëûì âûäóìùèêîì, ìàñ-òåðîì ñþæåòà, ãèïåðáîëû, øóòêè. (Ñ. Á à -

ð ó ç ä è í )

Îðãàíèçîâàíà âûñòàâêà êíèã Ñ. Ìèõàëêîâà.

Íà ïåðâóþ ïîëêó âûñòàâëåíû ïîýòè÷åñêèå

ñáîðíèêè, âòîðóþ ïîëêó çàíèìàþò ñòèõîòâîð-

íûå ñêàçêè, òðåòüÿ ïîëêà îòâåäåíà ïðîçå.

Ó÷èòåëü. Íàø ïðàçäíèê ìû ïîñâÿùàåì

òâîð÷åñòâó Ñåðãåÿ Âëàäèìèðîâè÷à Ìèõàëêîâà.

Ïîñëóøàéòå ðàññêàç î åãî æèçíè. Â õîäå ïîâå-

ñòâîâàíèÿ çâó÷èò ãèìí Ðîññèè, ñòèõîòâîðåíèå

«Íå áûòü Ðîññèè ïîêîðåííîé».

Íàì íîãè æãëà çîëà ïîæàðèù,

Äûì ïåïåëèù ñëåïèë ãëàçà.

Íî íå îò äûìà ìíå, òîâàðèù,

Çðà÷îê òóìàíèëà ñëåçà.

È íàì ñ òîáîé çàáûòü åäâà ëè,

Êàê íà àñôàëüòå ïëîùàäåé

Ìû æåðòâû ñ âèñåëèö ñíèìàëè

È â äåòñêèõ ëèöàõ óçíàâàëè

×åðòû ðîäíûõ ñâîèõ äåòåé.

Çàáóäü ñåãîäíÿ ñëîâî «æàëîñòü»

È íåíàâèñòü çàæãè â ãðóäè.

Âðàãè ñèëüíû. È èõ îñòàëîñü

Åùå íåìàëî âïåðåäè.

Çâó÷èò «Ïåñíÿ þíûõ ÷èòàòåëåé» (ñë. Ñ. Ìèõàë-

êîâà, ìóç. À. Îñòðîâñêîãî). Ó÷åíèê ÷èòàåò ñòèõî-

òâîðåíèå Ñ. Ìèõàëêîâà «Ìèð». Èíñöåíèðîâàíèå

ñòèõîòâîðåíèÿ «À ÷òî ó âàñ?» ãðóïïîé ó÷àùèõñÿ.

Ó÷åíèê ÷èòàåò ñòèõîòâîðåíèå «Ïåñåíêà äðóçåé».

Ó÷åíèê ÷èòàåò ñòèõîòâîðåíèå «Äÿäÿ Ñòåïà».

Ó÷èòåëü. Ñåé÷àñ ÿ ïðî÷èòàþ âàì ñëîâà

ïèñàòåëÿ Ëüâà Êàññèëÿ, êîòîðûé ñêàçàë î Ñåð-

ãåå Ìèõàëêîâå òàê: «Ìèõàëêîâ äàâíî óæå è

ïî-íàñòîÿùåìó ñòàë ëþáèìöåì ëèòåðàòóðû è

÷èòàòåëåé. Ñëàâà ó íåãî äîáðàÿ, âåñåëàÿ. Íî

îíà ñòàíîâèòñÿ ãðîçíîé è áåçæàëîñòíîé, êîãäà

Ìèõàëêîâ ñî ñâîéñòâåííîé åìó áðîíåáîéíîé

ýíåðãèåé áåðåòñÿ çà òåõ, êòî åùå ñâîèì íåâå-

æåñòâîì, õàìñòâîì, çàçíàéñòâîì, òóïûì ðàâ-

íîäóøèåì, à èíîãäà è ïðîñòî íåïðîõîäèìîé

ãëóïîñòüþ ïðîäîëæàåò êîïòèòü íàøå íåáî,

ïÿòíàòü íàøó æèçíü». Ñ îñîáîé ñèëîé ýòî

ïðîÿâèëîñü â áàñíÿõ ïèñàòåëÿ.

Òðè ÷òåöà ðàçûãðûâàþò áàñíþ «Äâå ïîäðóãè».

«Êðàñèâî òû æèâåøü,

Ëþáåçíàÿ ñåñòðèöà! —

Ñêàçàëà ñ çàâèñòüþ â ãîñòÿõ

ó Êðûñû Ìûøü. —

Íà ÷åì òû åøü è ïüåøü,

Íà ÷åì ñèäèøü,

Êóäà íè ãëÿíåøü — âñ¸ èç-çà ãðàíèöû!» —

«Àõ, åñëè á, äóøåíüêà, òû çíàëà, —

Ñî âçäîõîì Êðûñà îòâå÷àëà, —

ß âå÷íî ÷òî-íèáóäü èùó!

ß äåíü-äåíüñêîé â áåãàõ çà çàãðàíè÷íûì —

Âñ¸ íàøå êàæåòñÿ ìíå ñåðûì è îáû÷íûì,

ß ëèøü çàìîðñêîå ê ñåáå â íîðó òàùó:

Âîò âîëîñ èç òóðåöêîãî äèâàíà!

Âîò ëîñêóòîê ïåðñèäñêîãî êîâðà!

À ýòîò íåæíûé ïóõ äîñòàëè ìíå â÷åðà —Îí àôðèêàíñêèé. Îí îò Ïåëèêàíà!» —«À ÷òî òû åøü? — ñïðîñèëà Êðûñó Ìûøü. —

Åñòü òî, ÷òî ìû åäèì, òåáå âåäü

íå ïðèñòàëî!» —

Б.А. Насибова,

учитель начальных классов, п. Горный Саратовской области

Ëó÷øèé äðóã ðåáÿò

Сценарий праздника

«Àõ, äóøåíüêà! — åé Êðûñà îòâå÷àëà. —Òóò íà ìåíÿ íè÷åì íå óãîäèøü!

Âîò ðàçâå òîëüêî õëåá ÿ åì è ñàëî!..»____

Ìû çíàåì, åñòü åùå ñåìåéêè,

Ãäå íàøå õàþò è áðàíÿò,

Ãäå ñ óìèëåíèåì ãëÿäÿò

Íà çàãðàíè÷íûå íàêëåéêè...

À ñàëî... ðóññêîå åäÿò!

Ó÷èòåëü. Êëþ÷ îòíîøåíèÿ ê îêðóæàþùåìó

â ñòèõàõ Ìèõàëêîâà äëÿ äåòåé — ýòî ðàäîñòíàÿ

ëþáîâü ê ëþäÿì, äîâåðèå èì. Æèçíåðàäîñò-

íîñòü è þìîð ñòèõîòâîðåíèé áëèçîê ÷èòàòåëþ.

Ñàì ïîýò äàë ñâîèì ñòèõàì ïîäçàãîëîâîê

«Áûëü». Âåðíîñòü ýòîìó òîíó îí ñîõðàíÿåò â ñà-

ìîì áîëüøîì è ñàìîì ñåðüåçíîì öèêëå ñâîèõ

áûëåé äëÿ äåòåé, íåïîñðåäñòâåííî ïîñâÿùåí-

íûõ ðàññêàçó î ñîáûòèÿõ âîåííûõ ëåò. Èç ýòèõ

ïóáëèöèñòè÷åñêèõ îïûòîâ âïîñëåäñòâèè ðîäè-

ëàñü ïîýìà «Áûëü äëÿ äåòåé».

Ó÷åíèê ÷èòàåò îòðûâîê èç ïîýìû «Áûëü äëÿ äåòåé».

Ñëîâî ïðåäîñòàâëÿåòñÿ øêîëüíîìó áèáëèî-

òåêàðþ.

Áèáëèîòåêàðü. Ñåðãåé Âëàäèìèðîâè÷ ãî-

âîðèò: «ß ñòàðàþñü ðàáîòàòü â ðàçíûõ æàíðàõ:

ïèøó ñòèõè, ïüåñû, ñöåíàðèè äëÿ âçðîñëûõ è

äåòåé, ïåñíè, ñàòèðó, ñòàòüè, çàìåòêè.

... ß ñ÷èòàþ, ÷òî ðàáîòà â ðàçíûõ æàíðàõ

âçàèìíî îáîãàùàåò èõ».

Áèáëèîòåêàðü çíàêîìèò ñ âûñòàâêîé êíèã, äå-

ìîíñòðèðóåò íàèáîëåå èíòåðåñíûå, âûðàçèòåëüíûå

ðèñóíêè, íàãðàæäàåò ãðàìîòàìè ïîáåäèòåëåé êîí-

êóðñà íà ëó÷øåå çíàíèå ïðîèçâåäåíèé Ìèõàëêîâà,

êîòîðûé ïðîâîäèëñÿ ïðåäâàðèòåëüíî.

Ó÷èòåëü. Äîðîãèå äðóçüÿ!

Íàø ïðàçäíèê çàêàí÷èâàåòñÿ, íî íå çàêàí-

÷èâàåòñÿ äðóæáà ñ Ñåðãååì Âëàäèìèðîâè÷åì

Ìèõàëêîâûì, ñ åãî êíèãàìè, êîòîðûå ñîãðåòû

äîáðûì ïðîíèêíîâåííûì þìîðîì. Èìåííî â

ýòîì ñèëà åãî äàðîâàíèÿ è â ýòîì íåïðåõîäÿ-

ùåå çâó÷àíèå åãî òâîð÷åñòâà. Âñåì — áîëüøîå

ñïàñèáî!


38

Силаева Оля, 3 класс


39

От автора. Работаю заведующей библиотекой на�чального звена средней общеобразовательной школы№ 9 г. Лангепаса Тюменской области. В школьнойбиблиотеке проработала 22 года, причем последниесемь лет — в начальной школе.

Начальные классы у нас занимаются в отдельномздании. Библиотека имеет просторный читальный зал,абонемент и хранилище — в общем, созданы все ус�ловия для плодотворных занятий.

В своей работе большое место отвожу развитиютворческих способностей читателей. Собираю их сти�хи, рассказы, лучшие отдаю в редакции местных га�зет. Надо видеть, сколько радости доставляют детямих работы, напечатанные в газетах.

Пишут ребята и отзывы о прочитанных книгах, исочинения на тему «Моя любимая книга». Ежегодно вчитальном зале оформляется выставка детских работпод названием «Капельки творчества».

При проведении шоу�викторин, обсуждений книг,конкурсов внимательных и начитанных, литератур�

ных утренников обязательно инсценируем отрывкииз прочитанных книг. Один раз в год ставим спектак�ли. Так например, были подготовлены и поставленытеатрализованные представления по книге Э. Успен�ского «Дядя Федор, пес и кот», «Зима в Простоква�шино», С. Маршака «Кошкин дом». В прошлом учеб�ном году к 120�летию со дня рождения К. Чуковскогопоказали всем учащимся школы оперетту «Муха�Цо�котуха».

Детям очень нравится выступать в роли поэтов,писателей, художников, артистов. Стараюсь привлечьк этому как можно большее количество читателей. За�метила, что ребята, которые не раз были в роли «ар�тистов», становятся добрее, активнее, у них выраба�тываются коммуникативные навыки, исчезают ком�плексы застенчивости и неполноценности.

Свою работу очень люблю и могу говорить о нейбесконечно.

Предлагаю вашему вниманию сценарий литера�турного утренника для учащихся III классов.

Л.П. Бирюкова,

г. Лангепас Тюменской области Ханты�Мансийского АО

Ëþáèìûõ äåòñêèõ êíèã òâîðåö

При первом посещении библиотекипервоклассников приветствуют герои сказок

Íà ñòåíå ïîðòðåò Ñ.Â. Ìèõàëêîâà, íàä íèì

áîëüøèìè áóêâàìè íàïèñàíî: Ëþáèìûõ äåò-

ñêèõ êíèã òâîðåö. Âîêðóã ðàñïîëîæåíû ðèñóí-

êè ÷èòàòåëåé, çäåñü æå âûñòàâêà êíèã ïèñàòåëÿ.

Â å ä ó ù è é . Çäðàâñòâóéòå, ðåáÿòà!

Ñåãîäíÿ ìû ñîáðàëèñü íà ïðàçäíèê, ïîñâÿ-

ùåííûé 90-ëåòèþ ñî äíÿ ðîæäåíèÿ çàìå÷à-

òåëüíîãî äåòñêîãî ïèñàòåëÿ — Ñ.Â. Ìèõàëêî-

âà. Íàâåðíîå, íåò ó íàñ â ñòðàíå íè îäíîãî ÷å-

ëîâåêà, êîòîðûé íå áûë áû çíàêîì ñ òâîð÷åñò-

âîì ïîýòà. Çà ñâîþ äîëãóþ æèçíü Ñåðãåé

Âëàäèìèðîâè÷ ñîçäàë ìíîãî ïðîèçâåäåíèé è

äëÿ âçðîñëûõ, è äëÿ äåòåé. Âàøè ïàïû, ìàìû,

áàáóøêè è äåäóøêè äî ñèõ ïîð ïîìíÿò åãî

«Äÿäþ Ñòåïó» — áîëüøîãî ÷åëîâåêà ïî ïðî-

çâàíèþ «Êàëàí÷à».

1-é ó ÷ å í è ê .

Êòî íå çíàåò äÿäþ Ñòåïó?

Äÿäÿ Ñòåïà âñåì çíàêîì.

Èç Ìîñêâû-ñòîëèöû ðîäîì

Åãî àâòîð — Ìèõàëêîâ.

Íàøè ïàïû, íàøè ìàìû

Çíàëè Ñòåïó õîðîøî,

Èì ÷èòàëè ýòè ãëàâû,

Íî õîòåëîñü èì åùå.

2-é ó ÷ å í è ê .

Ìèõàëêîâ ðåøèë ïðîäîëæèòü,

Âñå ðåáÿòàì ðàññêàçàòü

È ïðî ñûíà äÿäè Ñòåïû

Êíèæêó òîæå íàïèñàòü.

Ó Ñòåïàíà ñûí ðîäèëñÿ,

Íàðåêëè åãî Åãîð.

×òî Ñòåïàí, ÷òî ñûí ÿâèëñÿ

Ìîëîäöû, êàê íà ïîäáîð!

È ñåãîäíÿ, êàê è ðàíüøå,

Äÿäþ Ñòåïó çíàþò âñå.

Îí íèñêîëüêî íå ñòàðååò,

Ïðåäñòàåò âî âñåé êðàñå.

3-é ó ÷ å í è ê .

Ìèõàëêîâ — ïîýò íàø ñëàâíûé,

Ìíîãî êíèã îí íàïèñàë.

Èõ ÷èòàþò è áûâàëûé,

È, êîíå÷íî, âñå, êòî ìàë.

Âñå ñòèõè åãî ÷óäåñíû —

Îçîðíû è âåñåëû,

À íà íèõ ñëîæèëè ïåñíè,

Ñëóøàéòå æå, âîò îíè!

Èñïîëíÿåòñÿ ïåñíÿ «Â íåáå æàâîðîíêà òðåëü»

(ìóç. Ã. Èîðäàíñêîãî).


40

Участники представления отмечаютдень рождения Мухи�Цокотухи

Â å ä ó ù è é . Ó Ìèõàëêîâà ìíîãî ñòèõîâ, â

êîòîðûõ àâòîð áåççëîáíî âûñìåèâàåò íåäîñòàò-

êè ìàëü÷èøåê è äåâ÷îíîê. Âñïîìíèì åãî ñòèõî-

òâîðåíèå «Ôîìà».

Äâîå ó÷åíèêîâ ÷èòàþò:

Â îäíîì ïåðåóëêå

Ñòîÿëè äîìà.

Â îäíîì èç äîìîâ

Æèë óïðÿìûé Ôîìà.

Íè äîìà, íè â øêîëå,

Íèãäå íèêîìó —

Íå âåðèë

Óïðÿìûé Ôîìà

Íè÷åìó.

Íà óëèöàõ ñëÿêîòü,

È äîæäèê,

È ãðàä.

— Íàäåíüòå ãàëîøè, —

Åìó ãîâîðÿò.

— Íåïðàâäà, —

Íå âåðèò Ôîìà, —

Ýòî ëîæü…

È ïðÿìî ïî ëóæàì

Èäåò áåç ãàëîø.

Ìîðîç.

Íàäåâàþò ðåáÿòà êîíüêè.

Ïðîõîæèå ïîäíÿëè âîðîòíèêè.

Ôîìå ãîâîðÿò:

— Íàñòóïèëà çèìà. —

Â òðóñàõ

Íà ïðîãóëêó âûõîäèò Ôîìà.

Èäåò â çîîïàðêå

Ñ ýêñêóðñèåé îí.

— Ñìîòðèòå, — åìó ãîâîðÿò, —

Ýòî ñëîí.

È ñíîâà íå âåðèò Ôîìà:

— Ýòî ëîæü.

Ñîâñåì ýòîò ñëîí

Íà ñëîíà íå ïîõîæ. <…>

Ðåáÿòà!

Íàéäèòå òàêîãî Ôîìó

È ýòè ñòèõè

Ïðî÷èòàéòå åìó.

Â å ä ó ù è é . À ðàçâå ìîæíî íå çàñìåÿòüñÿ,

ñëóøàÿ ñòèõîòâîðåíèå ïîýòà «Ïðî ìèìîçó».

Äâå ó÷åíèöû ÷èòàþò:

Ýòî êòî íàêðûò â êðîâàòè

Îäåÿëàìè íà âàòå?

Êòî ëåæèò íà òðåõ ïîäóøêàõ

Ïåðåä ñòîëèêîì ñ åäîé

È, îäåâøèñü åëå-åëå,

Íå óáðàâ ñâîåé ïîñòåëè,

Îñòîðîæíî ìîåò ùåêè

Êèïÿ÷åíîþ âîäîé?

Ýòî, âåðíî, äðÿõëûé äåä

Ñòà ÷åòûðíàäöàòè ëåò?

Íåò.

Êòî, íàáèâ ïèðîæíûì ðîò,

Ãîâîðèò: — À ãäå êîìïîò?

Äàéòå òî,

Ïîäàéòå ýòî,

Ñäåëàéòå íàîáîðîò!

Ýòî, âåðíî, èíâàëèä

Ãîâîðèò?

Íåò.

Êòî æå ýòî? <…>

Õîðîøåíüêî ïîñìîòðèòå —

Ýòî ïðîñòî ìàëü÷èê Âèòÿ,

Ìàìèí Âèòÿ,

Ïàïèí Âèòÿ

Èç êâàðòèðû íîìåð øåñòü.

Ýòî îí ëåæèò â êðîâàòè

Ñ îäåÿëàìè íà âàòå,

Êðîìå ïëþøåê è ïèðîæíûõ

Íè÷åãî íå õî÷åò åñòü.

Ïî÷åìó?

À ïîòîìó,

×òî òîëüêî îí ãëàçà îòêðîåò —

Ñòàâÿò ãðàäóñíèê åìó,

Îáóâàþò,

Îäåâàþò

È âñåãäà, â ëþáîì ÷àñó,

×òî ïîïðîñèò — òî íåñóò.

Îí ðàñòåò, áîÿñü ìîðîçà,

Ó ïàïû ñ ìàìîé íà âèäó,

Êàê ðàñòåíèå ìèìîçà

Â áîòàíè÷åñêîì ñàäó.

Â å ä ó ù è é . Ðåáÿòà! À ìîæåò, è ñðåäè âàñ

åñòü òàêèå Âèòè, êîòîðûå ñàìè íè÷åãî íå óìåþò

äåëàòü, à òîëüêî æäóò, êîãäà èì ìàìà èëè áà-

áóøêà ïîäíåñóò, îäåíóò, îáóþò? ß äóìàþ, ÷òî

ñðåäè âàñ òàêèõ íåò.

À âîò êàêèìè âåñåëûìè è óìåëûìè äîëæíû

áûòü âû è âàøè ñâåðñòíèêè, ãîâîðèòñÿ â ïåñåí-

êå «Âñ¸ ñóìåþ ñäåëàòü».

Âûõîäèò äåâî÷êà, îíà èñïîëíÿåò ïåñíþ (ñë.

Ñ. Ìèõàëêîâà, ìóç. À. Ëåïèíà).


41


42

ÂÑ¨ ÑÓÌÅÞ ÑÄÅËÀÒÜ

Ìóçûêà À. Ëåïèíà Ñëîâà Ñ. Ìèõàëêîâà

1 Òåêñòû èíñöåíèðîâîê ïðåäëîæåíû àâòîðîì ñòàòüè. (Ïðèì. ðåä.)

Â å ä ó ù è é . Òàëàíò Ìèõàëêîâà ìíîãîãðà-

íåí: ñòèõè è ïåñíè, ñòàòüè è çàìåòêè, áàñíè è

ïüåñû. Â áàñíÿõ ïîýò âûñìåèâàåò ïîäõàëèìñò-

âî, çàçíàéñòâî, ëåíü è äðóãèå íåäîñòàòêè ëþ-

äåé. Ïîñìîòðèòå èíñöåíèðîâêó áàñíè «Âîë-

øåáíîå ñëîâî».1

Âûõîäÿò ìàëü÷èê è äåâî÷êà â ìàñêàõ çàéöåâ.

Ç à ÿ ö . Òåïåðü ÿ ñèëüíåå âñåõ!

Ç à é ÷ è õ à . Íó óæ è ñèëüíåå?

Ç à ÿ ö . Íå âåðèøü? Õî÷åøü, ÿ ñåé÷àñ êàáàíó

ïèíêà äàì?

Ç à é ÷ è õ à . Îäóìàéñÿ!

Ç à ÿ ö . Íè÷åãî îí íå ñäåëàåò. ß âîëøåáíîå

ñëîâî çíàþ.

Çàÿö ïîäõîäèò ê êàáàíó è äàåò åìó ïèíêà. Êàáàí

ðàññâèðåïåë. Çàÿö ïîäíÿë ëàïêè è êðè÷èò.

Ç à ÿ ö . Ïðèçíàþ ñâîþ îøèáêó. Ëåæà÷åãî

íå áüþò.

Ê à á à í (çàäóìàëñÿ). Íó ëàäíî, êîëè òàê...

Ç à ÿ ö (îáðàùàåòñÿ ê Çàé÷èõå). Âî! Âè-

äàëà?

Ç à é ÷ è õ à . Ãåðîé! Íó è ãåðîé!

À âò î ð . Ñîâñåì îáíàãëåë çàÿö. Õîäèò ïî

ëåñó è íàïðàâî, è íàëåâî âñåì ïèíêè ðàçäàåò.

È íè÷åãî! Ïîìîãàåò âîëøåáíîå ñëîâî. Îä-

íàæäû óâèäåëè Çàÿö è Çàé÷èõà, ÷òî ñèäèò íà

ïåíüêå Ìåäâåäü è ìîðêîâêó åñò.

Ç à é ÷ è õ à . Êàê ìíå ìîðêîâêè õî÷åòñÿ!

Ç à ÿ ö . Ìîðêîâêè? Ñåé÷àñ áóäåò!

Çàÿö âûðûâàåò ó Ìåäâåäÿ ìîðêîâêó. Òîò ïîäíè-

ìàåòñÿ, áåðåò ïðóò. Çàÿö, ïîâàëèâøèñü íà çåìëþ è

ïîäíÿâ ëàïû êâåðõó, çàêðè÷àë.


43

Ç à ÿ ö . Ñòîé! Ëåæà÷åãî íå áüþò! Ïðèçíàþ

ñâîþ îøèáêó!

Ì å ä â å ä ü . Çíàþ. ß òåáÿ áèòü è íå ñîáèðà-

þñü, ÿ òåáÿ âûñåêó!

À âò î ð . È âûñåê, ïðåáîëüíî âûñåê. Íà ãëà-

çàõ ó Çàé÷èõè!

Â å ä ó ù è é . Ïîñìîòðèòå èíñöåíèðîâêó ïîä

íàçâàíèåì «Óñëóæëèâûé».

À âò î ð . Óñòàë Ëîñü áðîäèòü ïî ëåñó, çàõî-

òåë îòäîõíóòü.

Ëî ñ ü . Çàÿö, ñäåëàé îäîëæåíèå, ðàçáóäè ìå-

íÿ ÷åðåç ïîë÷àñèêà.

À â ò î ð . Çàñóåòèëñÿ Çàÿö: ñàì Ëîñü îá

îäîëæåíèè ïîïðîñèë.

Ç à ÿ ö . Ñïè, ñïè, îáÿçàòåëüíî ðàçáóæó. Ìî-

æåò, òåáå ñåíà ïîäñòåëèòü?

Ëî ñ ü . Ñïàñèáî, íå íàäî.

Ç à ÿ ö . Êàê íå íàäî? Íà ñåíå-òî ìÿã÷å ñïàòü.

Ëî ñ ü . Ëàäíî, ëàäíî! ß ñïàòü õî÷ó!

Ç à ÿ ö . Ìîæåò, òåáå ïåðåä ñíîì íàïèòüñÿ ïðè-

íåñòè? Òóò ðó÷åé íåïîäàëåêó. ß ìèãîì ñáåãàþ.

Ëî ñ ü . Äà íå íàäî, íå íàäî! ß ñïàòü õî÷ó!

Ç à ÿ ö . Ñïè, ñïè. Õî÷åøü, ÿ òåáå ñêàçêó ðàñ-

ñêàæó? Ñêîðåå óñíåøü.

Ëî ñ ü . Äà íåò æå, ñïàñèáî. ß è òàê óñíó.

Ç à ÿ ö . À ìîæåò, òåáå ðîãà ìåøàþò?

À âò î ð . Âñêî÷èë Ëîñü íà íîãè è, çåâàÿ, ïî-

ïëåëñÿ ïðî÷ü.

Ç à ÿ ö . Êóäà æå òû? Âåäü åùå è äâàäöàòè

ìèíóò íå ïðîøëî!

Â å ä ó ù è é . Åùå îäíó áàñíþ ïîêàæóò âàì

ðåáÿòà, íàçûâàåòñÿ îíà «Çàÿö-ñèìóëÿíò».

À âò î ð . Íàñòóïèë Ìåäâåäü Çàéöó íà ìî-

çîëü.

Ç à ÿ ö . Îé, îé! Ñïàñèòå! Óìèðàþ!

Ì å ä â å ä ü . Èçâèíè, ïîæàëóéñòà! ß âåäü

íå÷àÿííî!

Ç à ÿ ö . ×òî ìíå îò òâîèõ èçâèíåíèé! Êàê ÿ

òåïåðü ïðûãàòü áóäó?

À âò î ð . Ñòàë Ìåäâåäü Çàéöó ëàïó ïåðåâÿ-

çûâàòü.

Ç à ÿ ö . Îé! Îé! ß ñåé÷àñ óìðó!

À âò î ð . Ñòàë Ìåäâåäü ëå÷èòü, ïîèòü, êîð-

ìèòü Çàéöà. Óòðîì òîëüêî ïðîñíåòñÿ, èäåò ê

Çàéöó.

Ì å ä â å ä ü . Íó êàê ëàïêà? Çàæèâàåò?

Ç à ÿ ö . Åùå êàê áîëèò. Â÷åðà âðîäå ëó÷øå, à

ñåãîäíÿ è âñòàòü ñîâñåì íå ìîãó.

À âò î ð . Ìåäâåäü óõîäèò â ëåñ, à Çàÿö ñêà-

÷åò è ïåñíè ïîåò.

Ç à ÿ ö .

Ìèøêà êîðìèò, Ìèøêà ïîèò —

Ëîâêî ÿ ïðîâåë åãî!

À ìåíÿ íå áåñïîêîèò

Ðîâíûì ñ÷åòîì íè÷åãî!

À â ò î ð . Îáëåíèëñÿ Çàÿö, ñòàë êàïðèç-

íè÷àòü.

Ç à ÿ ö (ê Ìåäâåäþ). Ïî÷åìó òû ìåíÿ îäíîé

ìîðêîâêîé êîðìèøü? Èñêàëå÷èë, à òåïåðü ãîëî-

äîì ìîðèøü. Õî÷ó ãðóø ñ ìåäîì!

À âò î ð . Ïîøåë Ìåäâåäü çà ãðóøàìè. Ïî

äîðîãå ïîâñòðå÷àë Ëèñó.

Ë è ñ à . Êóäà òû, Ìèøà, òàêîé ãðóñòíûé?

Ì å ä â å ä ü . Äà Çàéöó ìåä è ãðóøè èäó èñ-

êàòü, ïîêàëå÷èë ÿ åãî, òåïåðü âîò êîðìèòü ïðè-

õîäèòñÿ.

Ë è ñ à . Íå òóäà èäåøü. Òåáå çà âðà÷îì íàäî

èäòè.

Ì å ä â å ä ü . Äà ãäå åãî âçÿòü?

Ë è ñ à . Òàê ïðîâîäè ìåíÿ ê Çàéöó. ß åãî áû-

ñòðî íà íîãè ïîñòàâëþ.

À âò î ð . Çàõîäÿò â áåðëîãó, Çàÿö ñðàçó çà-

äðîæàë.

Ë è ñ à . Ïëîõè åãî äåëà, Ìèøà! Âèäèøü, êà-

êîé ó íåãî îçíîá. Çàáåðó ÿ åãî â áîëüíèöó. Ìû

åãî ñ âðà÷îì-âîëêîì áûñòðî íà íîãè ïîñòàâèì.

(Çàÿö óáåãàåò.) Âîò îí è çäîðîâ!

Ì å ä â å ä ü . Äà, âåê æèâè, âåê ó÷èñü!

Â å ä ó ù è é . Ðåáÿòà! Ñåé÷àñ ìû ïîêàçàëè

âàì òîëüêî òðè áàñíè, à èõ ó Ìèõàëêîâà î÷åíü

ìíîãî. Êíèãè, íàïèñàííûå Ñåðãååì Âëàäèìè-

ðîâè÷åì Ìèõàëêîâûì, ïðåäñòàâëåíû íà íàøåé

âûñòàâêå. Ïðèõîäèòå â áèáëèîòåêó è áåðèòå òå,

ñ êîòîðûìè âû åùå íå çíàêîìû!

Ýòîìó çàìå÷àòåëüíîìó ïîýòó â ìàðòå èñïîë-

íÿåòñÿ 90 ëåò. Ïîæåëàåì æå ìû åìó ìíîãî ñèë,

áîäðîñòè è èñïîëíåíèÿ âñåõ åãî òâîð÷åñêèõ çà-

ìûñëîâ.

Ïåñåíêîé «Âåñåëîå çâåíî» (ñë. Ñ. Ìèõàëêîâà,

ìóç. Ì. Áëàíòåðà) çàêàí÷èâàåòñÿ óòðåííèê.


44


45

Ïîýòó îò ÷èòàòåëåé

Â Âàø þáèëåéíûé äåíü ðîæäåíüÿ —

Îò íàñ ïðèìèòå ïîçäðàâëåíüÿ.

Ìû âûðàçèòü õîòèì â ñòèõàõ

Áîëüøîå óâàæåíüå.

Âàøè êíèãè äëÿ íàñ èíòåðåñíû,

Â íèõ íàéäåòñÿ íà âñ¸ îòâåò:

Íåèçâåñòíîå ñòàíåò èçâåñòíûì,

Ëþáîïûòíûì îòêðîåò ñåêðåò.

Êîãäà ñêàçêè ìû Âàøè ÷èòàåì,

Êîãäà èçó÷àåì ñòèõè,

Òî ãåðîÿìè Âàøèìè ÷àñòî

Íåâîëüíî ñòàíîâèìñÿ ìû.

Êàê çäîðîâî, ÷òî åñòü íà ñâåòå

Òàêîé ïèñàòåëü, ÷åëîâåê è äðóã!

È ðàäû ìû, ÷òî ãäå-òî íà ïëàíåòå

Ñìåþòñÿ äåòè, çíà÷èò, ìèð âîêðóã!

Êàê ïîâåçëî òåáå è ìíå, ÷èòàòåëü,

×òî â êíèãàõ ìèð äëÿ íàñ âñåãäà îòêðûò.

Êàê çäîðîâî, ÷òî äåòñêèé Âû ïèñàòåëü,

Âåñåëûé ñêàçî÷íèê, ëþáèìûé íàø ïîýò.

Ñïàñèáî Âàì çà òî, ÷òî íàì, ðåáÿòàì,

Ñòàíîâèòñÿ âñ¸ ÿñíûì è ïîíÿòíûì,

×òî îòêðûâàåòå ñòðàíó âåñåëûõ ïðèêëþ÷åíèé,

Ãäå æäóò íàñ ÷óäåñà è ïðåâðàùåíüÿ.

Æåëàåì Âàì áûòü äîáðûì è çäîðîâûì!

Óñïåõîâ òâîð÷åñêèõ íà äîëãèå ãîäà.

Ïóñòü þìîð Âàø, íàïîëíåííûé çàäîðîì,

Îñòàòüñÿ ìîëîäûì ïîìîæåò íàâñåãäà!

А.А. Торгашева и ученики 3 «А» классасредней школы № 4

г. Железногорска Курской области

С днем рожденья мы поздравляем Поэта, Драматурга и Баснописца. Примите от нас, уважающих и почита�ющих Вас, Сергей Владимирович, наши искренние стихи.

Алдошина Виктория «Заяц!симулянт»Алдошина Виктория «Заяц!симулянт»Алдошина Виктория «Заяц!симулянт»


46

Íà âå÷åðíåé çîðüêå

Óòî÷êó óáèëè,

Óòî÷êó óáèëè —

Ìåòêî ïîäñòðåëèëè.

Ëèøü îäíà äðîáèíêà

Â ñåðäöå åé ïîïàëà —

Çà êóñòîì â áîëîòî

Óòî÷êà óïàëà.

Êàê îíà óïàëà —

Êëþâîì â âîäó òêíóëàñü,

Òàê îíà ëåæàëà,

Íå ïîøåâåëüíóëàñü.

È åå ïî âåòðó

Îòíåñëî â îñîêó.

Íå íûðÿòü åé áîëüøå,

Íå ëåòàòü âûñîêî.

Íå íàøåë îõîòíèê

Óòî÷êè óáèòîé,

Çà êóñòîì áîëîòíûì

Êàìûøàìè ñêðûòîé.

Íå äîñòàë äîáû÷è,

Çðÿ èñêàë, áðàíèëñÿ…

Äîëãî íàä áîëîòîì

Ñåëåçåíü êðóæèëñÿ.

ÓÒÎ×ÊÀ

Ìóçûêà Í. Åëèñååâà Ñëîâà Ñ. Ìèõàëêîâà


47

Адонин Сергей, 10 лет

Ï î ãî ð è ç î í ò à ë è :

1. Êàê ìîãóò îíè

Ïîä çåìëåþ ðàñòè

È ñêó÷íóþ æèçíü

Ïîä çåìëåþ âåñòè?

Èõ â òåìíóþ íîðó

Çàïðÿòàëà ìàòü,

Îíà íå ïóñêàåò

Èõ äíåì ïîãóëÿòü.

2. Âäðóã

Êàêîé-òî ñòðàøíûé çâåðü

Îòêðûâàåò ëàïîé äâåðü,

Ïðûãàåò ÷åðåç ïîðîã…

Êòî æå ýòî?

Ìîé . . .

3. Êðàñîòà! Êðàñîòà!

Ìû âåçåì ñ ñîáîé êîòà,

×èæèêà, ñîáàêó,

Ïåòüêó-çàáèÿêó,

Îáåçüÿíó, . . . —

Âîò êîìïàíèÿ êàêàÿ!

4. Ìíîãî ëåò, çà ãîäîì ãîä,


48

ЗЗааррииссооввккиисс ууррооккоовв

Êðîññâîðäû ïî ïðîèçâåäåíèÿì Ñ.Â. Ìèõàëêîâà

Кроссворд «Животные»

В кроссвордах использованы отрывки из стихотворений С. Михалкова «Барсуки», «Мой щенок»,«Песенка друзей», «Печальная история», «Про сома», «Скворец», «Дятлы», «Веселый жук», «Елка»,«Беглец», «Зяблик», «Будь человеком», «Уточка», «Кораблики», «Постирушка», «Бараны».

Èç ãëóáèí ñîëåíûõ âîä

Êàê çàòâîðíèöà-ìîíàøêà

Âûïëûâàåò . . .

5. Øèðîêà è ãëóáîêà

Ïîä ìîñòîì òåêëà ðåêà.

Ïîä êîðÿãîé

Ïîä ìîñòîì

Æèë â ðåêå óñàòûé . . .

6. Æèâåò ó íàñ ïîä êðûøåé

Íåïðèçíàííûé àðòèñò,

È öåëûé äåíü ìû ñëûøèì

Õóäîæåñòâåííûé ñâèñò.

7. Öåëûé äåíü äîëáëþ, äîëáëþ,

À êàê äåíü êîí÷àåòñÿ,

Ðàâåí ìîé óëîâ íóëþ.

Âîò ÷òî ïîëó÷àåòñÿ!

Íàäîåëî çðÿ äîëáèòü!

Ïðèñîâåòóé, êàê ìíå áûòü?


1. Íà èñõîäå äâóõ ñòîëåòèé,

À òî÷íåé — ïîä Íîâûé ãîä

×åðåïàøêó êàê-òî âñòðåòèë

Îäèíîêèé . . .

2. Îí âåñåë è ñ÷àñòëèâ

Îò ïÿò äî ìàêóøêè —

Åìó óäàëîñü

Óáåæàòü îò ëÿãóøêè.

С.И. Дырина,учитель средней школы № 1, г. Покачи,

Ханты�Мансийский АО


49


1. Ôàìèëèÿ äÿäè Ñòåïû.

2. Äëÿ êîãî áûë ãðîçîé äÿäÿ Ñòåïà-ìèëè-

öèîíåð?

3. Êàêîå äåðåâî ñïàñ ñûí ëåñíèêà?

4. Êàêîå æèâîòíîå áûëî îäîìàøíåíî ïåðâûì?

5. Ñèæó. Äèâëþñü. Íå øåâåëþñü

È ñëîâî âûìîëâèòü áîþñü;

Âåäü ïðèëåòåë êî ìíå çà ñòîë

Íå ×èæèê-Ïûæèê, à . . .

6. Õîòåë èìåòü ÿ ïòè÷êó

È äåíåã íàêîïèë,

È âîò íà ïòè÷üåì ðûíêå

ß . . . êóïèë.

7. Ïîêîé è òðóä áîëüøîé ñåìüè

Íàðóøèëà áåäà.

Â äûìó ìåòàëèñü . . .,

Ñïàñàÿñü êòî êóäà.

8. Êàê îíà óïàëà —

Êëþâîì â âîäó òêíóëàñü,

Òàê îíà ëåæàëà,

Íå ïîøåâåëüíóëàñü.

Ïðè ïðàâèëüíîì ðåøåíèè ïî ãîðèçîíòàëè

äîëæíà ïîëó÷èòüñÿ ôàìèëèÿ ïîýòà.

Л.И. Юровских,учитель СОШ №64, г. Астрахань

Кроссворд «Михалков»

Кроссворд «Котята»

1. Èç êàêîãî ñòèõîòâîðåíèÿ âçÿòû ñëîâà «ß

ïðèíåñ èç ëåñà…»?

2. Õîäÿò ïî ìîðþ . . .

3. Ìû ïîèãðàåì . . .

4. Êòî «òàê óñòàë, ÷òî íåòó ñëîâ»?

5. Âñå íà ðå÷êó çàãîðàòü, à îíà òóäà —

ñòèðàòü.

6. Â ýòîé ðå÷êå óòðîì ðàíî óòîíóëè äâà . . .

Ïðè ïðàâèëüíîì ðåøåíèè â âûäåëåííîì

ñòîëáèêå ïî âåðòèêàëè äîëæíî ïîëó÷èòüñÿ íà-

çâàíèå ñ÷èòàëî÷êè.

Н. Родченко, III класс,(учитель В.Н. Глушкова)


50

Â íà÷àëå óðîêà ó÷èòåëü êðàòêî ðàññêà-

çûâàåò î òâîð÷åñòâå Ñ.Â. Ìèõàëêîâà,

ó÷åíèêè (èëè îäèí ó÷åíèê) — î äåòñòâå ïèñà-

òåëÿ. Çàòåì àíàëèçèðóåòñÿ ïîâåñòü-ñêàçêà

«Ïðàçäíèê íåïîñëóøàíèÿ».

— Ê ñåãîäíÿøíåìó óðîêó ìû âñå ïðî÷è-

òàëè ïîâåñòü-ñêàçêó «Ïðàçäíèê íåïîñëóøà-

íèÿ». Ïî÷åìó ýòî ïðîèçâåäåíèå ÿâëÿåòñÿ ïî-

âåñòüþ-ñêàçêîé? (Ïîòîìó ÷òî â íåì åñòü ñêà-

çî÷íûé ãåðîé, íàïðèìåð, Áóìàæíûé Çìåé. Íî

ñîáûòèÿ ïðîèñõîäÿò ñ îáû÷íûìè äåòüìè, êàê

â æèçíè.)

— Ïîíðàâèëîñü ëè âàì ýòî ïðîèçâåäåíèå?

(Îòâåòû äåòåé.) Äàâàéòå ïîðàçìûøëÿåì î õà-

ðàêòåðàõ è ïîñòóïêàõ ïåðñîíàæåé ïîâåñòè-

ñêàçêè. ß áû ðàçäåëèëà âñåõ ãåðîåâ ýòîé ñêàç-

êè íà äâå ãðóïïû: ðîäèòåëåé è äåòåé. Ïîêà âû

âñå äåòè, íî êîãäà ïîäðàñòåòå, áóäåòå âçðîñ-

ëûìè. À íåêîòîðûå èç âàñ óæå ñåãîäíÿ êàê áû

ïðèìåðÿþò íà ñåáÿ ðîëü ðîäèòåëåé: ïîìîãàþò

âîñïèòûâàòü ìëàäøèõ áðàòüåâ è ñåñòåð. Äà-

âàéòå ðàçäåëèìñÿ íà äâå êîìàíäû: êîìàíäà

äåòåé è êîìàíäà ðîäèòåëåé.

— Âñïîìíèòå çà÷èí ñêàçêè. Ïðî÷èòàåì

åãî åùå ðàç.

Òåïåðü çàäàäèì âîïðîñ ðîäè-

òåëÿì: ïî÷åìó ìàìà íàêàçàëà

Ìàëûøà? (Çà ïðàâèëüíûé îòâåò

— æåòîí ñ èçîáðàæåíèåì ñòàêàí-

÷èêà ñ ìîðîæåíûì.) Âîïðîñ äå-

òÿì: êåì ëó÷øå áûòü — áîëü-

øèì èëè ìàëåíüêèì? Ïî÷åìó?

— Åùå âîïðîñ ðîäèòåëÿì:

êîìó ïîìîã Ìàëûø, áóäó÷è íà-

êàçàííûì? È âîïðîñ äåòÿì: êàê âû îöåíèâàå-

òå äåéñòâèÿ Ìàëûøà?

И.Н. Овсянникова,

Едемская основная школа Устьянского района Архангельской области

«Ïðàçäíèê íåïîñëóøàíèÿ»

Урок внеклассного чтения в IV классе

Äåòÿì ïðåäëàãàþòñÿ çàðàíåå ïîäãîòîâëåí-

íûå ïëàêàòû ñ èçîáðàæåíèåì Áóìàæíîãî Çìåÿ.

— Âàì íóæíî âñïîìíèòü, êàêèì óâèäåë

Áóìàæíîãî Çìåÿ Ìàëûø. Ïðèêëåéòå åìó ãëà-

çà, íîñ è ðîò íóæíîãî öâåòà.

Äàëåå ðåáÿòà äðóæíî âêëþ÷àþòñÿ â æè-

âóþ òâîð÷åñêóþ ðàáîòó. Îäíè ïîäáèðàþò ñþ-

æåò äëÿ äåéñòâèé Áóìàæíîãî Çìåÿ; äðóãèå

èùóò â òåêñòå ñëîâà î ïåðåæèâàíèÿõ ðîäèòå-

ëåé; òðåòüè — äåëàþò âûïèñêè î òîì, êàê

ïëîõî ñòàëî äåòÿì áåç ðîäèòåëåé. À êòî-òî ðè-

ñóåò ñàìûå ïîíðàâèâøèåñÿ ýïèçîäû: êòî êðà-

ñêàìè, êòî êàðàíäàøàìè.

Ãëàâíîå — âûçâàòü èíòåðåñ ó ðåáÿò ê ñêàç-

êå è ïîáóäèòü èõ ê ðàçìûøëåíèþ î òîì, ïî÷å-

ìó ðîäèòåëÿì ïëîõî áåç äåòåé, à äåòÿì íåëüçÿ

áåç ðîäèòåëåé.

— Êàæäûé èç ãåðîåâ ýòîé ñêàçî÷íîé ïîâå-

ñòè èíòåðåñåí ïî-ñâîåìó. È ÿ äóìàþ, ÷òî âû

ëåãêî èõ óçíàåòå ïî îïèñàíèÿì, êîòîðûå ìû

ïðèãîòîâèëè.

1. Îí áûë õóäîæíèêîì è î÷åíü íå ëþáèë,

êîãäà äåòè òðîãàëè åãî êðàñêè. (Äåäóøêà.)

2. Ñïàë îí íà äåòñêîé êðîâàòêå è îäåâàëñÿ

â ìàãàçèíå «Äåòñêèé ìèð». (Ëèëèïóò Ôàíòèê.)

3. Êîãäà-òî îí ñìàñòåðèë ñåáå ñàìîäåëü-

íûé ïèñòîëåò, çàðÿäèë åãî íàñòîÿùèì ïîðî-

õîì, ïðèùóðèëñÿ, ïðèöåëèëñÿ, âûñòðåëèë è

÷óòü-÷óòü íå îñòàëñÿ áåç ïðàâîãî ãëàçà. (Ïèñ-

òîëåòèê.)

Ìîæíî ïðåäëîæèòü îáåèì ãðóïïàì ñîñòà-

âèòü ñëîâåñíûé ïîðòðåò-çàãàäêó ñîïåðíèêàì.

Ðàçäàòü êíèãè ñ òåêñòîì ïîâåñòè-ñêàçêè.

— Ãîòîâÿñü ê óðîêó, âû íàðèñîâàëè èëëþ-

ñòðàöèè ê ñêàçî÷íîé ïîâåñòè. Ñåé÷àñ âû âîçü-

ìåòå ýòè ðèñóíêè, âíèìàòåëüíî ðàññìîòðèòå è

íàéäåòå â òåêñòå ñêàçêè îòðûâêè, ïîäõîäÿùèå

èëëþñòðàöèÿì.

— Äàâàéòå åùå ðàç ïîñìîòðèì íà íàçâà-

íèå. Ïî÷åìó Ìèõàëêîâ òàê îçàãëàâèë ñâîå

ïðîèçâåäåíèå? (Äåòÿì áûëî âåñåëî, ñâîáîä-

íî...) Óäàëñÿ ëè ïðàçäíèê? Ïî÷åìó? Ïðåäëà-

ãàþ îáñóäèòü â ãðóïïàõ. (Äà, íàåëèñü ìîðîæå-

íîãî... Íåò, çàáîëåëè...) Áûëî ëè âàì ïðè ÷òå-

íèè ñòðàøíî? Êîãäà?

Êóëüìèíàöèÿ — ñàìûé îñòðûé ìîìåíò

ñþæåòà. Íàéäèòå è ïðî÷èòàéòå òîò îòðûâîê,

êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ êóëüìèíàöèåé ýòîé èñòî-

ðèè. ×òî ìîæåò ñëó÷èòüñÿ, åñëè ðîäèòåëè è

äåòè íå ïîíèìàþò äðóã äðóãà? Õîðîøî, åñëè

âñå óìåþò ïðîùàòü, ìèðèòüñÿ. Â æèçíè äåòè

íå ìîãóò îáõîäèòüñÿ áåç ðîäèòåëåé, à ðîäèòå-

ëÿì î÷åíü ïëîõî áåç äåòåé.

— Ó âàñ íà ïàðòàõ êàðòî÷êè ñî ñëîâàìè.

Êàê âû äóìàåòå, ÷òî íóæíî ñ íèìè ñäåëàòü?

(Ñîñòàâèòü ïðåäëîæåíèÿ.) Ïîæàëóéñòà, ïî-

ñòàðàéòåñü ñîñòàâëÿòü ïðåäëîæåíèÿ, êîòîðûå

âàì íðàâÿòñÿ. Íàïðèìåð: Âñÿ ñåìüÿ âìåñòå,òàê è äóøà íà ìåñòå; Íå íóæåí è êëàä, êîëèâ ñåìüå — ëàä. Âû ñîñòàâèëè ïîñëîâèöû.

Îáúÿñíèòå ñìûñë ýòèõ ïîñëîâèö, îïèðàÿñü íà

ñîäåðæàíèå ïîâåñòè-ñêàçêè «Ïðàçäíèê íåïî-

ñëóøàíèÿ».

— À òåïåðü ïðî÷èòàåì ïî ðîëÿì îòðûâêè

èç ñêàçêè (ïî âûáîðó äåòåé).

— Ñåé÷àñ âàñ æäåò èíòåðåñíàÿ òâîð÷åñêàÿ

ðàáîòà. Âû, äåòè, áóäåòå ñîñòàâëÿòü ïðîñüáû

ê ðîäèòåëÿì, à ðîäèòåëè — ê äåòÿì. ×òî

äîëæíà äåëàòü (èëè íàîáîðîò, íå äåëàòü) ïðî-

òèâíàÿ ñòîðîíà, ÷òîáû æèòü â ìèðå è ñîãëà-

ñèè? Ïîäóìàéòå õîðîøî. Ïîðàáîòàåì âìåñòå,

äðóæíî. Ïðî÷èòàåì òî, ÷òî íàïèñàëè.

— Ãëàâíîå — ëþáèòå è óâàæàéòå äðóã

äðóãà!

Èòîã óðîêà. Ïîáåäèòåëè îïðåäåëÿþòñÿ ïî

êîëè÷åñòâó çàðàáîòàííûõ æåòîíîâ.

Åñëè êîìàíäû íàáðàëè ðàâíîå êîëè÷åñòâî

æåòîíîâ, òî ïðåäëàãàåòñÿ äîïîëíèòåëüíîå çà-

äàíèå: ñîåäèíèòü ïðèâåäåííûå íèæå ñëîâà

òàê, ÷òîáû ïîëó÷èëèñü ôðàçåîëîãè÷åñêèå îáî-

ðîòû, êîòîðûå âñòðåòèëèñü â ïðîèçâåäåíèè.

ðûäàë äûõàíèåâîïèë êóáàðåìïåðåõâàòèëî íåâîëåéêàòèòñÿ âñÿ÷èíàïîòåðÿòü ìëàäåíöàñîí íå ñâîèì ãîëîñîìâîëåé â òðè ðó÷üÿâñÿêàÿ òåðïåíèå


51

От автора. Уважаемая редакция! Посылаю разра�ботку занятия, которое я провела в марте прошлого го�да. Детям моим было интересно. На следующий день вшкольной библиотеке не осталось ни одной книгиС.В. Михалкова. Мои ученики читали. Я была рада.

Î á î ð óä î â à í è å : ïîðòðåò Ñ.Â. Ìèõàë-

êîâà, âûñòàâêà êíèã, èëëþñòðàöèè ê ïðîèçâå-

äåíèÿì ïîýòà.

Âî ââîäíîé ÷àñòè ó÷èòåëü ïðåäëàãàåò ïî-

ãîâîðèòü î òâîð÷åñòâå Ñ.Â. Ìèõàëêîâà. (Çà

äâå íåäåëè äî çàíÿòèÿ â êëàññå áûë âûâåøåí

ðåêîìåíäàòåëüíûé ñïèñîê äëÿ ÷òåíèÿ.)

— Ðàññêàæèòå, ÷òî âû çíàåòå î Ñ.Â. Ìèõàëêî-

âå, î åãî ïðîèçâåäåíèÿõ? (Âûñêàçûâàíèÿ äåòåé.)

×òåíèå è îáñóæäåíèå ñòàòüè Þ. ßêîâëåâà

«Îò ñòàíöèè «Äåòñòâî» äî ãîðîäà «Âçðîñ-

ëîñòü».

— Ñåãîäíÿ ìû çíàåì Ñ.Â. Ìèõàëêîâà êàê òà-

ëàíòëèâîãî ëèðèêà, ñàòèðèêà, áàñíîïèñöà, ïóá-

ëèöèñòà, äðàìàòóðãà, ñöåíàðèñòà è ïåðåâîä÷èêà.

Äåòè ÷èòàþò íà ïëàêàòå:

Îí — âñåì èçâåñòíûé

Äåòñêèé ïðàçäíèê!

Ñàòèðèê îí è þìîðèñò,

Îí íàø ëþáèìûé áàñíîïèñåö

È ñàìûé ìåòêèé, îñòðîóìíûé ïóáëèöèñò.

×òåíèå è àíàëèç ñòèõîâ Ñ.Â. Ìèõàëêîâà

(ïî âûáîðó, ÷èòàþò âñëóõ 8–10 ó÷àùèõñÿ).

— Êàêèõ ñòèõîâ ó Ìèõàëêîâà áîëüøå: âå-

ñåëûõ, ñìåøíûõ èëè ãðóñòíûõ? Êàêèå âåñå-

ëûå ñòèõè âàì îñîáåííî ïîíðàâèëèñü? ×òî

âûçûâàåò ñìåõ? Îò÷åãî âåñåëî?

— Ïîñëå êàêèõ ñòèõîâ âàì íå õîòåëîñü íè

ñìåÿòüñÿ, íè óëûáàòüñÿ? ×òî âûçûâàåò ãðóñòü,

îáèäó, ãîðå÷ü, íåãîäîâàíèå?

— Êàêèõ, ïî-âàøåìó, ëþäåé ëþáèò ïîýò?

×òåíèå ñòèõîòâîðåíèÿ «Ôîìà».

— Êàêèì âàì ïîêàçàëñÿ Ôîìà?

— Îáðàòèòå âíèìàíèå íà òî, ÷òî àâòîð âå-

ðèò: åñëè ýòîò èëè äðóãîé «òàêîé Ôîìà» ïðåä-

ñòàâèò ñåáÿ ñî ñòîðîíû ñìåøíûì óïðÿìöåì,

ïîõîæèì íà ýòîãî ÷óäàêà, îí óëûáíåòñÿ è ñó-

ìååò ñäåëàòü íóæíûé âûâîä.

Çàòåì ñòèõîòâîðåíèå ÷èòàåòñÿ ïî ðîëÿì, à

ïîòîì ïðîâîäÿòñÿ êîíêóðñû íà ëó÷øåå âûðà-

çèòåëüíîå ÷òåíèå, íà ëó÷øèé ðèñóíîê ê ñòè-

õîòâîðåíèþ.

Ñëåäóþùåå çàíÿòèå ìîæåò áûòü ïîñâÿ-

ùåíî êîíêóðñó âûðàçèòåëüíîãî ÷òåíèÿ âû-

ó÷åííûõ ñòèõîâ è ïîäãîòîâëåííûõ ê íèì èë-

ëþñòðàöèé.

Ìîæíî òàêæå ïðîâåñòè êîíêóðñ «Óçíàé

ïðåäìåò». Îí ïðåäïîëàãàåò ðàáîòó äåòåé â

ãðóïïàõ. Ïî ðèñóíêó èëè ïðåäìåòó ðåáÿòà

äîëæíû íàçâàòü ãåðîÿ ñòèõîòâîðåíèÿ, à òàêæå

íàçâàíèå ñòèõà: ðèñóíîê êîðîâû («Êàê ñòàðèê

êîðîâó ïðîäàâàë»); õðóñòàëüíàÿ âàçà («Õðóñ-

òàëüíàÿ âàçà»); ðèñóíîê ìåäâåæîíêà è ñîáàê

(«Ñëó÷àé íà çèìîâêå»); øïðèö («Ïðèâèâêà»);

âåòêà ìèìîçû («Ïðî ìèìîçó»); ãâîçäü («À ÷òî

ó âàñ?»).

Ïîäâåäåíèå èòîãîâ.

— Ñóäÿ ïî ñòèõàì, Ñåðãåé Âëàäèìèðî-

âè÷ ëþáèò ëþäåé ñìåëûõ («Õîðîøèé ÷åëî-

âåê»), ìóæåñòâåííûõ è âåðíûõ ñëîâó («Òðè

òîâàðèùà»), íàñòîé÷èâûõ è âåñåëûõ («Ïðî-

èñøåñòâèå â ãîðàõ», «Âåñåëûé òóðèñò»), ãó-

ìàííûõ («Ñëó÷àé íà çèìîâêå»), äðóæíûõ è

ðàáîòÿùèõ («Õðóñòàëüíàÿ âàçà», «Äàíèëà

Êóçüìè÷»). Îí ëþáóåòñÿ èìè, ðàäóåòñÿ çà

íèõ, à ëåíòÿåâ, òðóñèøåê, æàäíûõ, óïðÿìûõ

îí íå ðóãàåò, à âûñìåèâàåò («Ïðèâèâêà»,

«Ôîìà») è äð.

Äîìà äåòÿì ïðåäëàãàåòñÿ ïðî÷èòàòü åùå

íåñêîëüêî ñòèõîòâîðåíèé Ñ. Ìèõàëêîâà, îä-

íî — âûó÷èòü íàèçóñòü.


52

Н.С. Самкова,

с. Секретарка Сердобского района Пензенской области

×èòàåì ñòèõîòâîðåíèå

Ñ.Â. Ìèõàëêîâà «Ôîìà»


53

Â êëàññå îôîðìëåíà âûñòàâêà ðèñóíêîâ

ê ïðîèçâåäåíèÿì Ñ.Â. Ìèõàëêîâà, âè-

ñèò åãî ïîðòðåò.

— Ñåãîäíÿ ìû ñ âàìè ïîçíàêîìèìñÿ ñ ãå-

ðîÿìè íåêîòîðûõ ïðîèçâåäåíèé ïîýòà Ñåðãåÿ

Âëàäèìèðîâè÷à Ìèõàëêîâà. Ñêàæèòå, êàêèå

èç åãî ïðîèçâåäåíèé âû çíàåòå? Íàçîâèòå

ïðîèçâåäåíèÿ, ê êîòîðûì åñòü ðèñóíêè íà íà-

øåé âûñòàâêå.

— À òåïåðü îòãàäàéòå çàãàäêó:

Ãðîìêî ëàåò âî äâîðå,

Îòäûõàåò â êîíóðå,

Ñòîðîæèò õîçÿéñêèé äîì

È âèëÿåò ìíå õâîñòîì.

Äàâàéòå ïðî÷èòàåì ïîñëîâèöó: «Ñîáàêà

÷åëîâåêó – íåèçìåííûé äðóã». Îáúÿñíèòå,

êàê âû åå ïîíèìàåòå. (Îòâåòû äåòåé.) Íàâåð-

íîå, êàæäûé èç âàñ ìå÷òàåò èìåòü òàêîãî

äðóãà â äîìå. Íî âñå ëè âû ïîíèìàåòå, ÷òî

æèâîòíîå â äîìå – ýòî áîëüøàÿ îòâåòñòâåí-

íîñòü? Ïîñìîòðèòå ñöåíêó «Òèìêà îáè-

äåëñÿ».

Ðàçûãðûâàåòñÿ ñöåíêà, â êîòîðîé çàíÿòû äåéñò-

âóþùèå ëèöà: Êàòÿ, Þðà, ùåíîê Òèìêà. Äåòè áåñå-

äóþò, ùåíîê áåãàåò îò Êàòè ê Þðå.

Ê àò ÿ . Þðà, ñåãîäíÿ òâîÿ î÷åðåäü ñ Òèì-

êîé ãóëÿòü!

Þ ð à . Íå ìîãó ÿ, ðàçâå òû íå âèäèøü?

Ê àò ÿ . Íè÷åãî íå âèæó.

Þ ð à . Ìåíÿ ðåáÿòà íà óëèöå æäóò.

Ê àò ÿ . Ïîäîæäóò.

Þ ð à . Ñàìà ìîæåøü ïîãóëÿòü!

Ê àò ÿ . Íå ìîãó, ìåíÿ òîæå äåâî÷êè æäóò.

Þ ð à . Ïîäîæäóò. (Ïîòèõîíüêó óäèðàåò.)Ê àò ÿ . Þðà, Þðà, êóäà æå òû? Âîò òàê

âñåãäà! (Ê ùåíêó.) Òèìî÷êà, ìîé ìàëåíüêèé!

Ìîé áåäíåíüêèé! Âîò êàêîé Þðêà íåõîðî-

øèé. Ñåãîäíÿ âåäü åãî î÷åðåäü ñ òîáîé ãóëÿòü.

Èç ïðèíöèïà íå ïîéäó! (Êàòÿ óõîäèò.)

— Êàê âû äóìàåòå, ðåáÿòà, ïî÷åìó ñöåíêà

íàçûâàåòñÿ «Òèìêà îáèäåëñÿ»?

— Âñïîìíèòå, â êàêîì ñòèõîòâîðåíèè Ìè-

õàëêîâà äåâî÷êà âåëà ñåáÿ ïî-äðóãîìó? Ïðî-

÷èòàéòå, êàê îíà ïåðåæèâàëà, êîãäà ùåíîê

ïðîïàë. (Âûáîðî÷íîå ÷òåíèå ñòèõîòâîðåíèÿ

«Ìîé ùåíîê».)

Ñòèõè Ñåðãåÿ Âëàäèìèðîâè÷à äåëàþò íàñ

óìíåå è äîáðåå. Äàâàéòå âûðàçèòåëüíî ïðî÷è-

òàåì îòðûâêè èç åãî ïðîèçâåäåíèé.

Äåòè ïî êîìàíäàì ÷èòàþò ôðàãìåíòû ñòè-

õîòâîðåíèé.

Ïðèâèâêàß âõîæó îäíèì èç ïåðâûõ

Â ìåäèöèíñêèé êàáèíåò.

Ó ìåíÿ ñòàëüíûå íåðâû

Èëè âîâñå íåðâîâ íåò!

ÅëêàÌíå íàâñòðå÷ó âûéäóò âîëêè,

Ñêàæóò: «Ñòîé-êà, ïàðåíåê.

Íà îïóøêå âìåñòî åëêè

Ïî÷åìó òîð÷èò ïåíåê?»

— À òåïåðü ïîñìîòðèòå ñöåíêó è óãàäàé-

òå, èç êàêîãî ïðîèçâåäåíèÿ îíà âçÿòà:

Ðàçâå ÷òî-òî åñòü íà ñâåòå,

×òî íàäîëãî ìîæíî ñêðûòü?

Ïÿòèêëàññíèê Ðûáêèí Ïåòÿ

Ïîòèõîíüêó ñòàë êóðèòü.

Ó ïàðíèøêè ê ñèãàðåòàì

Òàê è òÿíåòñÿ ðóêà.

Îòñòàåò ïî âñåì ïðåäìåòàì,

Íå óçíàòü ó÷åíèêà! <…>

Äÿäÿ Ñòåïà áðîâè õìóðèò:

— Êòî èç âàñ, ðåáÿòà, êóðèò?

ß êóðÿùèõ íå òåðïëþ!

Ñàì çäîðîâüå íå ãóáëþ!

Âû — ñîçíàòåëüíûé íàðîä!

Òîò, êòî êóðèò, øàã âïåðåä!

Çà ñåáÿ îäèí â îòâåòå,

Ïîêðàñíåâ ïðè âñåõ, êàê ðàê,

И.В. Алексеева,

учитель средней школы № 5 г. Тимашевска Краснодарского края

Ïî ñòðàíèöàì ïðîèçâåäåíèé Ñ.Â. Ìèõàëêîâà

Ïÿòèêëàññíèê Ðûáêèí Ïåòÿ

Ñäåëàë òðåáóåìûé øàã.

×òî òóò ìíîãî ãîâîðèòü?

— Îáåùàþ íå êóðèòü!

— Êàê íàçûâàåòñÿ ïðîèçâåäåíèå? («Äÿäÿ

Ñòåïà – âåòåðàí».) ×òî îãîð÷èëî äÿäþ Ñòåïó?

Ïî÷åìó âðåäíî êóðèòü?

— À çíàåòå ëè âû, ÷òî Ñ.Â. Ìèõàëêîâ

ïèñàë íå òîëüêî ñòèõè, íî è ïîó÷èòåëüíûå,

ñìåøíûå ðàññêàçû. Ïîñëóøàéòå îäèí èç

íèõ. (×òåíèå ó÷èòåëåì ðàññêàçà «Õî÷ó áî-

äàòüñÿ».)

— Êàê âû äóìàåòå, ìîæíî ëè ãåðîåâ Ìè-

õàëêîâà íàçâàòü äîáðûìè? Ïî÷åìó? Êàêîå

ïðîèçâåäåíèå ïîýòà âàì áîëüøå âñåãî ïîíðà-

âèëîñü?

— Âîò è ïîäîøëî ê êîíöó íàøå çàíÿòèå.

Äàâàéòå ñïîåì äðóãà äëÿ äðóãà «Ïåñåíêó

äðóçåé».


54

О.П. Троянова,

пос. Рогачевский Краснодарского края

Î áàñíÿõ Ñ.Â. Ìèõàëêîâà

Î ÷åíü ëþáëþ óðîêè âíåêëàññíîãî ÷òå-

íèÿ, ñòàðàþñü ïðîâîäèòü èõ â ôîðìå

èãðû, òåàòðàëèçîâàííîãî ïðåäñòàâëåíèÿ, âèê-

òîðèíû è ò.ï.

Ïðè èçó÷åíèè òåìû «Ñêàçêà — èãðà î õâà-

ñòîâñòâå» («Õóäîìó äåëó — õóäîé êîíåö») èñ-

ïîëüçóþ áàñíè â ïðîçå Ñ.Â. Ìèõàëêîâà «Àèñ-

òû è Ëÿãóøêè» è «Õî÷ó áîäàòüñÿ».

Ïåðåä çíàêîìñòâîì ñ áàñíåé «Õî÷ó áî-

äàòüñÿ» âûñòàâëÿþ ðèñóíêè ñ èçîáðàæåíèåì

ãåðîåâ áàñíè è îðãàíèçóþ ñâîåîáðàçíóþ

«óãàäàéêó». Íàïðèìåð:

1) Ìàëåíüêèé, áåëåíüêèé. Êòî ýòî? (Êîç-

ëåíîê.)

2) Áîëüøîé, âàæíûé, íàäóòûé? (Èíäþê.)

Ïåðåä ÷òåíèåì áàñíè «Àèñòû è Ëÿãóøêè»

ïîêàçûâàþ êàðòèíêó ñ èçîáðà-

æåíèåì àèñòà è ëÿãóøêè. Ñïðà-

øèâàþ ó äåòåé, êàêèå îíè? Äåòè

ñîïîñòàâëÿþò ðàçìåðû ãåðîåâ.

Ïîñëå ÷òåíèÿ áàñíè çàäàþ

âîïðîñû:

— Êòî âàì ìèë, ïðèÿòåí?

— Êòî íåïðèÿòåí? ×åì?

Íàäåâ íà ãîëîâû ìàñêè

àèñòà è ëÿãóøêè, äåòè èíñöå-

íèðóþò áàñíþ.

Íà ýòîì æå çàíÿòèè èñ-

ïîëüçóþ ñêàçêè «Àèñò è ñîëî-

âåé» Â. Áåðåñòîâà è ðóññêóþ

íàðîäíóþ ñêàçêó «Êîëîáîê».

Ýòè ñêàçêè äåòè èíñöåíèðó-

þò, à çàîäíî ñëóøàþò ãðàìçà-

ïèñü ïåíèÿ ñîëîâüÿ.

Â êîíöå çàíÿòèÿ äåëàåì

âûâîä, ÷òî õâàñòîâñòâî íå ïðè-

âîäèò íè ê ÷åìó õîðîøåìó.Баринов КириллБаринов Кирилл


55

Â ïðîâåäåíèè çàíÿòèÿ ó÷àñòâóþò ðîäèòå-

ëè. Âìåñòå ñ äåòüìè îíè ãîòîâÿò èíñöå-

íèðîâêó áàñåí, ñêàçêè Ñ.Â. Ìèõàëêîâà; ïîäáè-

ðàþò íàãëÿäíûé ìàòåðèàë (êíèãè, ðèñóíêè ê

ïðîèçâåäåíèÿì ïèñàòåëÿ, ïëàêàòû, ôîòîãðàôèè,

ãðàìçàïèñè è ïð.).

Õîä ç à í ÿ ò è ÿ

Çâó÷èò ìóçûêà.Â å ä ó ù è é .

ß ñåãîäíÿ ñáèëàñü ñ íîã —

Ó ìåíÿ ïðîïàë ùåíîê.

Äâà ÷àñà åãî çâàëà,

Äâà ÷àñà åãî æäàëà,

Çà óðîêè íå ñàäèëàñü

È îáåäàòü íå ìîãëà.

Êòî íå ñëûøàë ýòî çàìå÷àòåëüíîå, äîáðîå,

ñìåøíîå è òðîãàòåëüíîå ïðîèçâåäåíèå Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâà. Ñòèõè, ñêàçêè, áàñíè Ñåðãåÿ Âëàäèìè-

ðîâè÷à ÷èòàåò óæå íå îäíî ïîêîëåíèå. Ñ íèìè

ðîñëè âàøè äåäóøêè, áàáóøêè, ìàìû, ïàïû, âû,

äîðîãèå ðåáÿòà. È ñîâñåì åùå êðîøå÷íûå äåòêè,

êîòîðûå íå óìåþò ÷èòàòü, à óæå çíàþò è ëþáÿò

äÿäþ Ñòåïó. È ñåãîäíÿ ìû ñîáðàëèñü ïîãîâî-

ðèòü î òâîð÷åñòâå âåëèêîãî ìàñòåðà ïåðà — Ñåð-

ãåÿ Âëàäèìèðîâè÷à Ìèõàëêîâà.

(Íà ñöåíå ñòîèò c òåëåôîíîì ðåáåíîê.)

Ð å á å í î ê .

Íàì ïîñòàâèëè ñåãîäíÿ òåëåôîí

È ñêàçàëè: «Àïïàðàò ó âàñ âêëþ÷åí!»

ß ìîãó ïî òåëåôîíó ñ ýòèõ ïîð

Ñ êåì õî÷ó âåñòè èç äîìà ðàçãîâîð.

(Áåðåò òåëåôîííóþ òðóáêó.)

ß ñàæóñü, ñíèìàþ òðóáêó ñ ðû÷àæêà,

Äîæèäàþñü íåïðåðûâíîãî ãóäêà

È, âîëíóÿñü, íà÷èíàþ íàáèðàòü

Íîìåð «âîñåìü — ñîðîê âîñåìü —

äâàäöàòü ïÿòü».

(Èç-çà ñöåíû.) «Âàì êîãî?»

Ð å á å í î ê . Ïîïðîñèòå äÿäþ Ñòåïó!

(Èç-çà ñöåíû.) «Íåò åãî! Îí óøåë íà ïðàçä-

íèê â øêîëó.

Ìèõàëêîâó — þáèëåé».

(Âõîäèò äÿäÿ Ñòåïà.)

Â å ä ó ù è é .

Êòî íå çíàåò äÿäþ Ñòåïó?

Äÿäÿ Ñòåïà âñåì çíàêîì!

Äÿäÿ Ñòåïà.

À äàâàéòå-êà, ðåáÿòà,

Âèêòîðèíó ïðîâåäåì.

1. Êòî ýòîò óïðÿìåö?

Òðóñû è ðóáàøêà ëåæàò íà ïåñêå,

Óïðÿìåö ïëûâåò ïî îïàñíîé ðåêå.

(«Ôîìà»)2. Ó êîãî?

Íîñ ðàñïóõ, íå âèäíî ãëàçà,

Ïåðåêîøåíà ùåêà,

È, âïèâàÿñü, êàê èãëà,

Íà õâîñòå æóææèò ï÷åëà.

(«Ùåíîê»)3. Ãîâîðÿò åìó â êèíî,

Âû, òîâàðèù, ñÿäüòå íà ïîë.

Âàì, òîâàðèù, âñå ðàâíî.

(«Äÿäÿ Ñòåïà»)4. È æèâåò îí â íîâîì äîìå,

Íå ãîòîâûé íè ê ÷åìó.

Íè ê òîìó, ÷òîá ñòàòü ïèëîòîì,

Áûòü îòâàæíûì ìîðÿêîì,

×òîá ëåæàòü çà ïóëåìåòîì,

Óïðàâëÿòü ãðóçîâèêîì.

Îí ðàñòåò, áîÿñü ìîðîçà.

(«Ïðî ìèìîçó»)5. ×òî èñêàëà ñòàðóøêà?

Èùåò áåäíàÿ ñòàðóøêà

Çà ïîäóøêîé, ïîä ïîäóøêîé,

Ñ ãîëîâîé çàëåçëà

Ïîä ìàòðàö, ïîä îäåÿëî,

Çàãëÿíóëà â â¸äðà, â êðûíêè,

Â áîòû, âàëåíêè, áîòèíêè,

В.М. Тухватулина,

учитель средней школы № 2, пос. Прибрежный Братского района Иркутской области

Â ãîñòÿõ ó Ìèõàëêîâà

Âñå ââåðõ äíîì ïåðåâåðíóëà,

Ïîñèäåëà, îòäîõíóëà,

Ïîâçäûõàëà, ïîâîð÷àëà

È ïîøëà èñêàòü ñíà÷àëà.

(«Ãäå î÷êè»)Â å ä ó ù è é . Ìîëîäöû, ìèëûå ðåáÿòà! Óâàæà-

åìûå âçðîñëûå! Ïðîèçâåäåíèÿ Ñ.Â. Ìèõàëêîâà âû

çíàåòå õîðîøî. À ÷òî âû çíàåòå î ñàìîì àâòîðå?

Âèêòîðèíà «À ÷òî ó âàñ?»Êàê â Èëèðñêîé âî âòîðîé

Äåòè ñîáðàëèñü ãóðüáîé.

Êòî íà ëàâî÷êå ñèäåë,

Êòî íà óëèöó ãëÿäåë.

Òîëÿ ïåë,

Áîðèñ ìîë÷àë,

Íèêîëàé íîãîé êà÷àë...

... Ãàëêà ñåëà íà çàáîðå,

Êîò çàáðàëñÿ íà ÷åðäàê.

Òóò ñêàçàë ðåáÿòàì Áîðÿ

Ïðîñòî òàê:

— À ó ìåíÿ òàêîé âîïðîñ:

«Ãäå ðîäèëñÿ Ìèõàëêîâ

È ãäå îí ðîñ?»

(Îòâåòû äåòåé.)— À ìû ñïðîñèì âàñ ñåé÷àñ:

×òî ÷èòàëè âû â òîò ÷àñ,

Êîãäà çàäà÷ó ìû ðåøàëè

È îòâåòû âñå ñâåðÿëè?

— ß ÷èòàë ñòèõè òàêèå:

«Ñíåã êðóæèòñÿ,

Ñíåã ëîæèòñÿ —

Ñíåã! Ñíåã! Ñíåã!

Ðàäû ñíåãó çâåðü è ïòèöà,

È, êîíå÷íî, ÷åëîâåê!»

— À ðàññêàæèòå ìíå ñåé÷àñ,

À ÷òî ó âàñ?

— À ó íàñ ñåãîäíÿ êîøêà

Ðîäèëà â÷åðà êîòÿò.

Êîòÿòà âûðîñëè íåìíîæêî,

À åñòü èç áëþäöà íå õîòÿò.

À ó âàñ?

— ß õî÷ó ñïðîñèòü ó âàñ — ýòî ðàç!

È õî÷ó ó âàñ óçíàòü — ýòî ïÿòü!

Ñêîëüêî áûëî Ìèõàëêîâó,

Êîãäà íà÷àë îí ïèñàòü?

(Îòâåòû çðèòåëåé.)— À èç íàøåãî îêíà

Åãî óëèöà âèäíà,

À èç âàøåãî îêîøêà

Òîëüêî äîìèêè íåìíîæêî.

— Ìû ÷èòàëè Ìèõàëêîâà,

Çàó÷èëè íàèçóñòü,

È òåïåðü ìû òî÷íî çíàåì,

×òî áîèòñÿ åãî ãðóñòü,

×òî îí ëþáèò â äåòÿõ ñìåëîñòü,

Îçîðñòâî è øàëîâëèâîñòü,

Óâàæàåò îí ïðàâäèâîñòü,

È âñåãäà çà ñïðàâåäëèâîñòü.

— Ìû ÷èòàëè «Ïðî ìèìîçó» — ýòî ðàç!

Ïðî «ñëîâå÷êè è êîëå÷êè» — ýòî äâà!

Çíàåì ïåñíè Ìèõàëêîâà.

Âñå âû çíàåòå òàêîãî?

À â-÷åòâåðòûõ, ìû æåëàåì

Þáèëÿðó áûòü çäîðîâûì è âåñåëûì,

Íå ãðóñòèòü è íå òóæèòü,

È ìàëü÷èøêàì è äåâ÷îíêàì

Êíèæêè íîâûå äàðèòü.

Â å ä ó ù è é . È ñ ýòèìè çàäàíèÿìè âû, ðåáÿ-

òà, ñïðàâèëèñü îòëè÷íî. Ñåãîäíÿ ê íàì â ãîñòè

ïðèøëè ãåðîè ñêàçêè Ìèõàëêîâà. Âû ñåé÷àñ åå

âíèìàòåëüíî ïîñìîòðèòå è ñêàæèòå, êàê íàçû-

âàåòñÿ ýòà ñêàçêà.

Èíñöåíèðîâêà ñêàçêè«Êàê Ìåäâåäü òðóáêó íàøåë»

Â å ä ó ù è é . ×åìó ó÷èò ýòà ñêàçêà?


56

Дранник Оксана, 3 класс

Èãðà «Ðîìàøêà»Â ñàäó ðîñëè äâå ðîìàøêè: ðîìàøêà —

Ñ.Â. Ìèõàëêîâà è ðîìàøêà — äðóãèõ äåòñêèõ

ïèñàòåëåé. Ïîäóë ñèëüíûé âåòåð è ëåïåñòêè ñ

îäíîãî öâåòêà ïåðåëåòåëè íà äðóãîé öâåòîê. Íà-

äî «ñîáðàòü» ðîìàøêó Ñ.Â. Ìèõàëêîâà. Íà åå

ëåïåñòêàõ íàçâàíèÿ ïðîèçâåäåíèé Ñåðãåÿ Âëà-

äèìèðîâè÷à.

(Èãðàåò áàÿí.) Äåòè ïîþò «Ïåñåíêó äðóçåé».

Â å ä ó ù è é . Ñ.Â. Ìèõàëêîâ ïèñàë î æèâîò-

íûõ íå òîëüêî ñòèõè, ñêàçêè, íî è áàñíè. Ñåé÷àñ

âû ïîñìîòðèòå èíñöåíèðîâêè áàñåí, êîòîðûå

ïîäãîòîâèëè ðîäèòåëè.

Áàñíÿ «Äàëüíîâèäíàÿ Ñîðîêà»1

Èçíåìîãàÿ îò òÿæåëûõ ðàí,

Ê ñâîèì òðóùîáàì îòñòóïàë Êàáàí.

Â ÷óæèå âòîðãñÿ îí âëàäåíüÿ,

Íî áûë ðàçáîéíèêó îòïîð äîñòîéíûé äàí,

Êàê ïîäíÿëîñü ëåñíîå íàñåëåíüå...

Ñîðîêå äîâåëîñü â òó ïîðó ïðîëåòàòü

Íàä ïîëåì áîåâûõ ñîáûòèé.

È — êòî áû îæèäàë òàêîé ñîðî÷üåé ïðûòè! —

Ñîðîêà, ñåâ íà åëü, âäðóã ñòàëà ñòðåêîòàòü:

«Òàê, òàê åãî! Òàê, òàê! Ãîíèòå Êàáàíà!

Ìíå ñ äåðåâà âèäíåé — îí íå óéäåò äàëåêî!

ß ïîìîãó, êîëü ïîìîùü âàì íóæíà.

À âû åùå ðàçîê åìó ïîääàéòå ñáîêó!»

«Äèâëþñü ÿ íà òåáÿ. Òû òîëüêî ïðèëåòåëà, —

Ñêàçàë Ñîðîêå Âîðîáåé, —

À òðåñêîòíåé ñâîåé, åé-åé,

Âñåì íàäîåñòü óæå óñïåëà!»

«Ñêàæè, ìîé ñâåò, —

Ñîðîêà Âîðîáüþ â îòâåò, —

×òî òîëêó, åñëè á ÿ ìîë÷àëà?

À òóò ïðèäåò êîíåö âîéíå —

Ãëÿäèøü è âñïîìíÿò îáî ìíå

Äà ñêàæóò ãäå-íèáóäü: «Ñîðîêà âîåâàëà!..»

Áàñíÿ «Ìóõà è Ï÷åëà»Ïåðåëåòåâ ñ ïîìîéêè íà öâåòîê,

Ëåíòÿéêà Ìóõà Ï÷åëêó ïîâñòðå÷àëà —

Òà õîáîòêîì ñâîèì öâåòî÷íûé ñîê

Ïî ìàëûì äîëüêàì ñîáèðàëà...

«Ëåòèì ñî ìíîé! — òàê, îáðàòÿñü ê Ï÷åëå,

Ñêàçàëà Ìóõà, ãëàçêàìè âðàùàÿ. —

ß óãîùó òåáÿ! Òàì — â æîìå, íà ñòîëå —

Òàêèå ñëàäîñòè îñòàëèñü ïîñëå ÷àÿ!

Íà ñêàòåðòè — âàðåíüå, â áëþäöàõ — ìåä.

È âñ¸ — çà òàê! Âñå äàðîì ëåçåò â ðîò!»

«Íåò! Ýòî íå ïî ìíå!» — îòâåòèëà Ï÷åëà.

«Òîãäà âàëÿé òðóäèñü!» — ëåíòÿéêà ïðîæóææàëà

È ïîëåòåëà â äîì, ãäå óæ íå ðàç áûëà,

Íî òàì íà ëèïêóþ áóìàãó âäðóã ïîïàëà...

Â å ä ó ù è é . À ñåé÷àñ äàâàéòå ïîèãðàåì â

èãðû.

Èãðà «Ïåðåäà÷à ìèìîçû»(Ïî êðóãó ïåðåäàåòñÿ öâåòîê ìèìîçû, è, ÷òîáû

öâåòîê íå óâÿë, ïðèíÿâøèé åãî äîëæåí ïðî÷åñòü

ñòðîêó èç ïðîèçâåäåíèÿ Ñ.Â. Ìèõàëêîâà.)

Â å ä ó ù è é . Ìû ïîëó÷èëè çàðÿä áîäðîñòè,

âäîõíîâåíèÿ îò òâîð÷åñòâà Ñåðãåÿ Âëàäèìèðîâè-

÷à. Ñêîðî ìû âíîâü âñòðåòèìñÿ ñ ãåðîÿìè ïðîèç-

âåäåíèé ëþáèìîãî ïîýòà, ïèñàòåëÿ, áàñíîïèñöà!

Äåòè ïîþò ïåñíþ «Âåñåëîå çâåíî».

Íàãðàæäåíèå ðåáÿò, ïðèíÿâøèõ ó÷àñòèå â

èëëþñòðèðîâàíèè êíèã Ñ.Â. Ìèõàëêîâà.

Ïðàçäíèê çàêàí÷èâàåòñÿ ÷àåïèòèåì.

Данилевская Инесса, студентка 3 курсаКрасноярского педагогическогоколледжа № 1 им. А.М. Горького

Данилевская Инесса, студентка 3 курсаКрасноярского педагогическогоколледжа № 1 им. А.М. Горького


57

1 Â èíñöåíèðîâêå îòñóòñòâóåò ìîðàëü. — Ïðèì. ðåä.

Ê ñ÷àñòüþ, íå óòåðÿíû åùå â íàøåì

áåñïîêîéíîì è ïðàãìàòè÷íîì ìèðå

æèâûå ñëîâà — âûñîêèå ñèìâîëû: Æèçíü, Ðî-

äèíà, Îòåö, Ìàòü, Ðåáåíîê… Â ýòîì ðÿäó è

òå, êîòîðûå ñîñòàâëÿþò óíèêàëüíîå ñëîâîñî-

÷åòàíèå — Ìåæäóíàðîäíûé ñîâåò ïî äåòñêîé

êíèãå. Óíèêàëüíà è ãëàâíàÿ öåëü ýòîé àâòîðè-

òåòíîé ìåæäóíàðîäíîé îðãàíèçàöèè: «Äåò-

ñêîé êíèãå — ìåæäóíàðîäíóþ çàáîòó».

Èäåÿ îáúåäèíåíèÿ è ñîòðóäíè÷åñòâà ëþ-

äåé ðàçíûõ ñòðàí íà îñíîâå èíòåðåñà ê èçó÷å-

íèþ ëèòåðàòóðû äëÿ äåòåé âîçíèêëà ïîëâåêà

íàçàä è ïðèíàäëåæèò âûäàþùåéñÿ äåÿòåëü-

íèöå ìèðîâîé äåòñêîé ëèòåðàòóðû Åëëå Ëåï-ìàí (1891–1970). «Öåëüþ Ëåïìàí áûëî îáåñ-

ïå÷èòü äåòåé, íîñèòåëåé áóäóùåãî, ñòðàäàâ-

øèõ îò ãîëîäà è íåäîñòàòêà óõîäà, èíòåëëåê-

òóàëüíîé ïèùåé è ôàíòàçèåé, è áëàãîäàðÿ

ýòîìó, îáåñïå÷èòü âçàèìíîå ïîíèìàíèå ñðåäè

íàðîäîâ ìèðà»1, — ïèñàëà î Å. Ëåïìàí åå

áëèæàéøàÿ êîëëåãà øâåéöàðñêàÿ èññëåäîâà-

òåëüíèöà Á. Õ¸ðëèìàíí.

Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü IBBY (Ìåæäóíà-

ðîäíûé ñîâåò ïî äåòñêîé êíèãå) îáúåäèíÿåò

äåÿòåëåé ëèòåðàòóðû è êíèæíîé êóëüòóðû

äåòñòâà èç 63 ñòðàí ìèðà; èìååò îôèöèàëü-

íûé ñòàòóñ íåïðàâèòåëüñòâåííîé îðãàíèçà-

öèè â ÞÍÅÑÊÎ è ÞÍÈÑÅÔ, â ñâîåé äåÿ-

òåëüíîñòè ðóêîâîäñòâóåòñÿ ïðèíöèïàìè

Ìåæäóíàðîäíîé Êîíâåíöèè ÎÎÍ «Î ïðàâàõ

ðåá¸íêà». Ëåòîèñ÷èñëåíèå IBBY âåä¸òñÿ ñ

îêòÿáðÿ 1953 ãîäà, ñî II Êîíãðåññà, êîòîðûé

ïðîâîäèëñÿ â Öþðèõå. Øòàá-êâàðòèðà IBBY

íàõîäèòñÿ â Áàçåëå (Øâåéöàðèÿ), ãäå è ïî

ñåé äåíü ñîáèðàþòñÿ è õðàíÿòñÿ àðõèâíûå

ìàòåðèàëû Ñîâåòà, ïîñòîÿííî è àêòèâíî ðà-

áîòàåò Ñåêðåòàðèàò îðãàíèçàöèè. Ïîýòîìó

íåñëó÷àéíî èìåííî Áàçåëü ñ 28 ñåíòÿáðÿ ïî

3 îêòÿáðÿ 2002 ñòàë ìåñòîì âñòðå÷è ó÷àñòíè-

êîâ 28-ãî Þáèëåéíîãî Êîíãðåññà Ìåæäóíà-

ðîäíîãî ñîâåòà ïî äåòñêîé êíèãå. Òåìà Êîí-

ãðåññà — «Äåòè è êíèãè — çàáîòà âñåãî Ìè-

ðà. 50 ëåò IÂÂÓ» («Children and Books — a

Worldwide Challenge. 50 years of IBBY».)

Çàäà÷à Êîíãðåññà çàêëþ÷àëàñü â òîì, ÷òî-

áû îáîçðåòü è îöåíèòü äåÿòåëüíîñòü Ñîâåòà

çà ïÿòüäåñÿò ëåò, ïðîàíàëèçèðîâàòü ïðîáëåìû

è ïåðñïåêòèâû ìåæäóíàðîäíîé äåÿòåëüíîñòè

â îáëàñòè äåòñêîé êíèãè; âëèÿíèå IBBY íà êà-

÷åñòâî ìèðîâîé äåòñêîé ëèòåðàòóðû, íà ñî-

äåðæàíèå ÷òåíèÿ äåòåé ìèðà, íà óãëóáëåíèå

ìåæäóíàðîäíîãî ñîòðóäíè÷åñòâà â ñôåðå ëè-

òåðàòóðû äëÿ äåòåé, êíèæíîãî èñêóññòâà è

êíèæíîé êóëüòóðû Äåòñòâà. Êëþ÷åâûå äèñ-


58

ММииррии ддееттссккооее ччттееннииее

А.Э. Лебедева,

исполнительный директор IBBY России, доцент кафедры детской литературы МГУКИ

«Äåòè è êíèãè — çàáîòà âñåãî ìèðà»

50 лет Международному совету по детской книге (IBBY)

1 Ì î ò ÿ ø î â È. Àâòîðèòåò äîáðîãî ñëîâà. Çàìåòêè. — Ì.: Äåò. ëèò., 1975. — Ñ. 34.

êóññèîííûå âîïðîñû áûëè ñôîðìóëèðîâàíû

òàêèì îáðàçîì: «Íóæäàþòñÿ ëè äåòñêèå êíè-

ãè ïî-ïðåæíåìó â ìåæäóíàðîäíîé çàáîòå?»,

«Óòîïèÿ èëè Ðåàëüíîñòü? Ðîëü Ìåæäóíàðîä-

íîãî ñîâåòà ïî äåòñêîé êíèãå Ñåãîäíÿ è çàäà-

÷è íà Çàâòðà».

Áàçåëüñêèé Þáèëåéíûé Êîíãðåññ áûë

ãðàíäèîçíûì è ìàñøòàáíûì ïðàçäíèêîì. Îí

ñîáðàë áîëåå òûñÿ÷è äåëåãàòîâ è ïðîõîäèë

ïîä ïàòðîíàæåì òðåõ èçâåñòíûõ æåíùèí ñî-

âðåìåííîñòè: Åå Âåëè÷åñòâà Èìïåðàòðèöû

ßïîíèè ãîñïîæè Ìè÷èêî, ïåðâîé ëåäè Åãèï-

òà ãîñïîæè Ñþçàíí Ìóáàðåê è ìèíèñòðà âíó-

òðåííèõ äåë Øâåéöàðèè ãîñïîæè Ðóò Äðåé-ôóñ. Îíè îòêðûâàëè Êîíãðåññ è ïðèíèìàëè

ó÷àñòèå âî âñåõ åãî òîðæåñòâåííûõ è ðàáî÷èõ

çàñåäàíèÿõ. Âìåñòå ñ íèìè çàñåäàíèÿ âåëè

Ïðåçèäåíò IBBY Òàéî Øèìà (ßïîíèÿ) è Èñ-

ïîëíèòåëüíûé äèðåêòîð Ñîâåòà Ëååíà Ìàéñ-ñåí, ðàáîòàþùàÿ â Ñåêðåòàðèàòå áîëåå 30 ëåò.

Òîðæåñòâåííàÿ öåðåìîíèÿ îòêðûòèÿ Êîí-

ãðåññà çàâåðøèëàñü ãàëà-ïðèåìîì â ôîéå

Êîíôåðåíö-Öåíòðà Áàçåëÿ, ãäå áûë îðãàíèçî-

âàí óíèêàëüíûé Âûñòàâî÷íûé ñàëîí, âêëþ-

÷àâøèé:

— êíèãè 44 ëàóðåàòîâ Ïðåìèè Õ.Ê. Àí-äåðñåíà (1956–2002) è Ïî÷¸òíûõ äèï-ëîìîâ IBBY;

— ýêñïîçèöèþ ïðîåêòîâ ëàóðåàòîâ Ïðå-ìèè IBBY-ÀÑÀÕÈ (ASAHI Reading

Promotion Award) çà ñîäåéñòâèå ðàñïðî-

ñòðàíåíèþ äåòñêîãî ÷òåíèÿ

(1988–2002);

— èçäàíèÿ æóðíàëà «Áóêá¸ðä» («Bo-okbird» — åæåêâàðòàëüíûé æóðíàë î

ìèðîâîé äåòñêîé ëèòåðàòóðå, ïå÷àòíûé

îðãàí IBBY) ñ 1963 ãîäà;

— ýêñïîçèöèþ ëó÷øèõ êíèã ìèðà, ñîçäàí-

íûõ äëÿ äåòåé ñî ñëîæíîñòÿìè â ðàçâè-

òèè (Best of Books for Young Peoplewith Disabilities, Selection 2002);

— ïëàêàòû Ìåæäóíàðîäíîãî äíÿ äåòñêîé

êíèãè ñ 1968 ïî 2002 ãîä (ñðåäè ïëàêà-

òîâ áûëà è ðàáîòà ðîññèéñêîãî õóäîæ-

íèêà — Âèêòîðà ×èæèêîâà ñ ïîñëàíèåì

äåòÿì ìèðà, íàïèñàííûì Ñåðãååì Ìè-

õàëêîâûì);

— êíèãè õóäîæíèêîâ-ïîáåäèòåëåé Áèåííà-

ëå èëëþñòðàöèè äåòñêîé êíèãè ÁÈÁ

(BIB) — 2001.

Ðîññèéñêóþ äåëåãàöèþ âîçãëàâëÿë Ïðå-

çèäåíò è îñíîâàòåëü íàøåé íàöèîíàëüíîé

ñåêöèè IBBY Ðîññèè, Ïî÷åòíûé ÷ëåí IBBY ñ

1982 ãîäà Ñåðãåé Âëàäèìèðîâè÷ Ìèõàë-êîâ. Â ñîñòàâå äåëåãàöèè áûëè: âèöå-ïðåçè-

äåíò Ñîâåòà, äèðåêòîð èçäàòåëüñòâà «Ñàìî-

âàð» Àëåêñàíäð Øåâ÷åíêî, ÷ëåí æþðè Ïðå-


59

ìèè Õ.Ê. Àíäåðñåíà, êàíäèäàò ïåäàãîãè÷åñ-

êèõ íàóê Þëèÿ Ïðîñàëêîâà, ïîýò, ïåðåâîä-

÷èê, ÷ëåí Ñîþçà ïèñàòåëåé, ëàóðåàò Ïðåìèè

Ë.Í. Òîëñòîãî Òàòüÿíà Êîòè, äîöåíò êàôåäðû

äåòñêîé ëèòåðàòóðû Ìîñêîâñêîãî ãîñóäàðñò-

âåííîãî óíèâåðñèòåòà êóëüòóðû, ÷ëåí ðåäêîë-

ëåãèè æóðíàëà «Bookbird» Àíæåëà Ëåáåäåâà,

çàâåäóþùàÿ äåòñêèì ÷èòàëüíûì çàëîì

ÂÃÁÈË èìåíè Ì.È. Ðóäîìèíî, ÷ëåí ÈÔËÀ

Îëüãà Ìÿîýòñ, ëàóðåàò Ïî÷åòíîãî äèïëîìà

IBBY, çàñëóæåííûé õóäîæíèê Ðîññèè Ìèõà-

èë Áû÷êîâ, îòâåòñòâåííûé ñåêðåòàðü Ñàíêò-

Ïåòåðáóðãñêîãî îòäåëåíèÿ Ñîâåòà Åêàòåðèíà

Çàãîðñêàÿ.

Â ñâîåé òîðæåñòâåííîé ðå÷è Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâ ïîä÷åðêíóë âûñîêóþ ìèññèþ IBBY â

äåëå âîñïèòàíèÿ äåòåé Çåìëè. Îí ñêàçàë:

«Çà ïÿòüäåñÿò ëåò ñî âðåìåíè Ïåðâîãî êîí-

ãðåññà Ìåæäóíàðîäíîãî ñîâåòà ïî äåòñêîé

êíèãå ìèð âî ìíîãîì èçìåíèëñÿ, íî… îí íå

ñòàë ñïîêîéíåå, è â íåì íàðÿäó ñ äåòüìè, êî-

òîðûå èìåþò âîçìîæíîñòü ïîêóïàòü êíèãè,

ìíîãî äåòåé ýòîé âîçìîæíîñòè ëèøåíû.

Î÷åíü ìíîãî äåòåé äàæå íå óìåþò ÷èòàòü,

ïîòîìó ÷òî íå õîäÿò â øêîëó. Ó ìíîãèõ íåò

êðûøè íàä ãîëîâîé, — ýòî äåòè óëèöû, ñè-

ðîòû, áåæåíöû, îíè íèùåíñòâóþò, îíè ïðè-

îáùàþòñÿ ê ïîðîêàì, íî îíè — Äåòè, è îá

ýòèõ äåòÿõ ìû äîëæíû äóìàòü, òâîðÿ íàøå

îáùåå áëàãîðîäíîå äåëî.» Ñ.Â. Ìèõàëêîâûì

áûëà îñîáî îòìå÷åíà âàæíàÿ ðîëü äåÿòåëü-

íîñòè íàöèîíàëüíûõ ñåêöèé êàæäîé èç

ñòðàí â ðàçâèòèè ìèðîâîé êíèæíîé êóëüòó-

ðû Äåòñòâà: «×àñòî òîëüêî ìû, íàöèîíàëü-

íûå ñåêöèè IBBY, ìîæåì ïîêàçàòü è ðàññêà-

çàòü ëèòåðàòóðíîé, èçäàòåëüñêîé, ïðîôåññè-

îíàëüíîé îáùåñòâåííîñòè, ÷åì æèâåò ñî-

âðåìåííàÿ ìèðîâàÿ äåòñêàÿ ëèòåðàòóðà, ÷òî

ñåãîäíÿ â íàöèîíàëüíûõ äåòñêèõ ëèòåðàòó-

ðàõ öåííîãî… Òàê è ñîçäàåòñÿ òî îáùåå ïî-

íÿòèå, êîòîðîå íàçûâàåòñÿ âçàèìîäåéñòâèåì

äåòñêèõ ëèòåðàòóð ìèðà». Ïðåçèäåíò ðîñ-

ñèéñêîé ñåêöèè IBBY ñåðäå÷íî ïîáëàãîäà-

ðèë îðãàíèçàòîðîâ ýòîé ãðàíäèîçíîé âñòðå-

÷è «çà âîçìîæíîñòü âñòðåòèòüñÿ ñî ñòàðûìè

äðóçüÿìè ïî Ñîâåòó, âñïîìíèòü òåõ, êòî óæå

óøåë, è ïîçíàêîìèòüñÿ ñ íîâûì ïîêîëåíèåì

íàøåãî ñîäðóæåñòâà». Ðå÷ü Ñåðãåÿ Âëàäè-

ìèðîâè÷à áûëà âûñëóøàíà ñ èíòåðåñîì è

âíèìàíèåì, íàøëà îòêëèê â ñåðäöàõ äåëåãà-

òîâ è ãîñòåé Êîíãðåññà.

Âñòðå÷è è îáùåíèÿ â äíè Êîíãðåññà áûëè

óíèêàëüíû, ïîáåñåäîâàòü ìîæíî áûëî ñ ñà-

ìûìè èçâåñòíûìè ëè÷íîñòÿìè ìèðà êíèæíîé

êóëüòóðû Äåòñòâà: â èõ ÷èñëå — ñîðàòíèê Åë-

ëû Ëåïìàí, îñíîâàòåëü è ïåðâûé ïðåçèäåíò

Ìåæäóíàðîäíîãî îáùåñòâà ïî èçó÷åíèþ äåò-

ñêîé ëèòåðàòóðû (ÌÎÈÄË / IRSCL,

International Research Society on Children

Literature) äîêòîð Êëàóñ Äîäåðåð (Ãåðìàíèÿ);

îñíîâàòåëü è ãåíåðàëüíûé ðóêîâîäèòåëü çíà-

ìåíèòîãî ÁÈÁ — Áèåííàëå èëëþñòðàòîðîâ â

Áðàòèñëàâå — Äóøàí Ðîëë (Ñëîâàêèÿ), äëÿ êî-

òîðîãî, ïî åãî ñîáñòâåííîìó ïðèçíàíèþ, ýòîò

þáèëåé áûë 26-ì ó÷àñòèåì â Êîíãðåññàõ Ñî-

âåòà; äåéñòâóþùèé ïðåçèäåíò IRSCL / ÌÎ-

ÈÄË — äîêòîð Ñàíäðà Áýêêåòò (Êàíàäà), ëà-

óðåàòû Ìåæäóíàðîäíîé ïðåìèè èì. Õ.Ê. Àí-

äåðñåíà, âñåìèðíî èçâåñòíûå äåòñêèå ïèñàòå-


60

Сергей Владимирович беседует с новым

президентом IBBY Петером Шнэком и Павлом

Френкелем, исследователем и переводчиком


61

ëè Êýòðèí Ïàòåðñîí (ÑØÀ),

Êðèñòèíå Í¸ñòëèíãåð (Àâñò-

ðèÿ), Àííà Ìàðèÿ Ìà÷àäî(Áðàçèëèÿ); õóäîæíèêè — èë-

ëþñòðàòîðû ñ ìèðîâûì èìå-

íåì — Êâåòà Ïàöîâñêà (×å-

õèÿ), Òîìè Óíãåðåð (Ôðàí-

öèÿ), Éîðã Ìþëëåð (Øâåéöà-

ðèÿ) è ìíîãèå äðóãèå.

Òîðæåñòâåííî è î÷åíü

òðîãàòåëüíî ïðîøëà öåðåìî-

íèÿ íàãðàæäåíèÿ ëàóðåàòîâ

Çîëîòîé ìåäàëè Õ.Ê. Àíäåð-

ñåíà çà 2002 ãîä. Èìè ñòàëè

ïèñàòåëü Ýéäàí ×åìáåðñ(Âåëèêîáðèòàíèÿ) è õóäîæ-

íèê-èëëþñòðàòîð ÊâåíòèíÁëåéê (Âåëèêîáðèòàíèÿ).

Âûñîêèì ãîñòÿì è ÷ëåíàì

Èñïîëêîìà IBBY áûëè âðó÷åíû ðèñóíêè

Ê. Áëåéêà. Ñ.Â. Ìèõàëêîâó áûëà âðó÷åíà

êíèãà — àâòîðñêèé ïðîåêò Êâåíòèíà Áëåéêà

«Ïàðóñíàÿ ëîäêà â íåáå» (Quentin Blake «A

sailing Boat in the sky»).

Îñîáûì ñîáûòèåì áûëà ïðåçåíòàöèÿ ëó÷-

øèõ äåòñêèõ êíèã ïîñëåäíèõ äâóõ ëåò ïî íî-

ìèíàöèÿì «Ïèñàòåëü», «Èëëþñòðàòîð», «Ïå-

ðåâîä÷èê», âîøåäøèõ â Ïî÷åòíûé ñïèñîê

IBBY 2002 (IBBY Honour List 2002). Ñîçäàòå-

ëè ýòèõ êíèã áûëè îòìå÷åíû Ïî÷åòíûìè äèï-

ëîìàìè IBBY. Â Ðîññèè ïðèçíàííûìè ïîáå-

äèòåëÿìè ñòàëè:

— ïî íîìèíàöèè «Ïèñàòåëü» — Â.Â. Ãî-ëÿâêèí çà ñáîðíèê ðàññêàçîâ «Âåñåëü÷à-

êè» (èçäàòåëüñòâî «Ðîñìýí», Ìîñêâà);

— ïî íîìèíàöèè «Èëëþñòðàòîð» —

Ì.À. Áû÷êîâ çà èëëþñòðàöèè ê èçäàíèþ

«À. Ãðèí «Àëûå ïàðóñà» (èçä-âî «ßí-

òàðíûé ñêàç», Êàëèíèíãðàä);

— ïî íîìèíàöèè «Ïåðåâîä÷èê» —

Ì.Ä. ßñíîâ çà ïåðåâîä ñêàçîê Ï. Ãðèïà-

ðè ê èçäàíèþ «Ñêàçêè óëèöû Áðîêà»

(èçä-âî «Ïåòåðáóðã — XXI âåê», Ñàíêò-

Ïåòåðáóðã).

Õóäîæíèê Ì. Áû÷êîâ ïðèíÿë àêòèâíîå

ó÷àñòèå â Ñàëîíå àâòîðîâ è èëëþñòðàòîðîâ,

ãäå, êàê è åãî êîëëåãà èç Øâåéöàðèè õóäîæ-

íèê Þäæèíà (Eugene), ðàññêàçàë î òâîð÷åñ-

êîì ïðîöåññå ðàáîòû íàä êíèãîé «Àëûå ïàðó-

ñà». Âåäóùèé Ñàëîíà, Ïðåçèäåíò íàöèîíàëü-

íîé ñåêöèè Âåíãðèè Ïàë Áåêåñ (Pal Bekes) îò-

ìåòèë, ÷òî èñòîðèÿ Àññîëü è Ãðåÿ áûëà îäíîé

èç ëþáèìûõ â åãî äåòñòâå, õîòÿ, íà åãî âçãëÿä,

äîñòàòî÷íî ïå÷àëüíûõ.

Äèïëîìû äëÿ Ì. ßñíîâà è ñåìüè Â. Ãîëÿâ-

êèíà áûëè âðó÷åíû ñåêðåòàðþ Ñàíêò-Ïåòåð-

áóðãñêîãî îòäåëåíèÿ ñåêöèè Ñîâåòà ïî äåò-

ñêîé êíèãå Ðîññèè Åêàòåðèíå Çàãîðñêîé.

Íåëüçÿ íå ñêàçàòü, ÷òî äèðåêòîð Ëþäìèëà Ñå-

êðåòàðåâà è ñîòðóäíèêè Öåíòðàëüíîé ãîðîä-ñêîé äåòñêîé áèáëèîòåêè èìåíè À.Ñ. Ïóøêè-íà ã. Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà, íà áàçå êîòîðîé àê-

òèâíî ðàáîòàåò Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîå îòäåëå-

íèå IBBY, ïðèëîæèëè íåìàëî óñèëèé äëÿ

äîëãîæäàííîé è æåëàííîé ïîáåäû.

Òåìàòèêà âûñòóïëåíèé è ëåêöèé áûëà ãëî-

áàëüíà. Ïåðâàÿ ðàáî÷àÿ ïðîãðàììà íà÷àëàñü ñ

äîêëàäà èçâåñòíîãî øâåéöàðñêîãî ó÷åíîãî

Ïåòåðà âîí Ìàòòà (ïðîôåññîð Óíèâåðñèòåòà

Öþðèõà) íà òåìó «×òî âíà÷àëå — ÿéöî èëè

êóðèöà? Ñîçäàíèå ìèðà â âîîáðàæåíèè

þíûõ». Îáùèå ôèëîñîôñêèå, ýñòåòè÷åñêèå,

ñîöèàëüíûå ïðîáëåìû òâîð÷åñòâà ðàññìàòðè-

âàëèñü è â äðóãèõ äîêëàäàõ, íàïðèìåð: «Äåò-

ñòâî: íàñëåäñòâî ÷åëîâå÷åñòâà» (Ëóçèàíà Ñà-

С.В. Михалков дает автографы

участникам Конгресса

âàäþãåò, ïèñàòåëü, æóðíàëèñò; Áðàçèëèÿ);

«Ïðàâî äåòåé íà ïîýçèþ» (Êðèñòèíà Ïèçàððî,

ïèñàòåëü, êðèòèê, ïðîôåññîð èñïàíñêîãî ÿçû-

êà è ëèòåðàòóðû äëÿ äåòåé; Àðãåíòèíà). Äî-

êëàäû ÷ëåíîâ ðîññèéñêîé äåëåãàöèè çâó÷àëè

òàê: «Äåòñêèå êíèãè äëÿ ëó÷øåãî ìèðà»

(Àëåêñàíäð Øåâ÷åíêî); «Ðîññèéñêàÿ è ìèðî-

âàÿ ëèòåðàòóðà. Êíèæíàÿ êóëüòóðà äëÿ äåòåé»

(Þëèÿ Ïðîñàëêîâà); «Â èñòîðèÿõ âðåìÿ íå

èñ÷åçàåò» (Îëüãà Ìÿýîòñ).

Îäèí èç ðàáî÷èõ äíåé áûë îòêðûò èíòå-

ðåñíûì âûñòóïëåíèåì Àííû Ìàðèè Ìà÷àäî

(Áðàçèëèÿ) íà òåìó «Äåòñêèå êíèãè êàê ìîñòû

ìåæäó äåòüìè è âçðîñëûìè». Ãîñïîæà Ìà÷à-

äî — ëàóðåàò Ïðåìèè Õ.Ê. Àíäåðñåíà è ýêñ-

ïðåçèäåíò Àíäåðñåíîâñêîãî æþðè. Îíà ïðî-

àíàëèçèðîâàëà ñâîé ðàçíîîáðàçíûé îïûò äåò-

ñêîãî ïèñàòåëÿ, ó÷åíîãî è êðèòèêà. Äîêëàä-

÷èê èç ÑØÀ — ïðîôåññîð Äæåôôðè Ãàððåò

óñïåøíî ðàáîòàë â Ñîâåòå êàê ÷ëåí Àíäåðñå-

íîâñêîãî æþðè è ãëàâíûé ðåäàêòîð «Áóê-

á¸ðä». Â öåíòðå åãî âíèìàíèÿ áûëà äèñêóññè-

îííàÿ ïðîáëåìà: «Íàãðàäû IBBY è îòáîð ëàó-

ðåàòîâ. Ìîãóò ëè áûòü ìåæäóíàðîäíûå êðèòå-

ðèè âûñîêîãî êà÷åñòâà?»

«Äåòñêèå êíèãè çà ëó÷øèé ìèð. Ìîãóò ëè

äåòè ñïàñòè ìèð? Ìîãóò ëè äåòñêèå êíèãè èç-

ìåíèòü ìèð?» — òàê çâó÷àëè âîïðîñû, êîòî-

ðûå ðàññìàòðèâàëà ãîñïîæà

Ëèëèÿ Ðàò÷èåâà-Ñòðàòèåâà

(Áîëãàðèÿ), èçäàòåëü, ïèñà-

òåëü è ïåðåâîä÷èê, îäíà èç

íîâûõ ñîðåäàêòîðîâ æóðíàëà

«Áóêá¸ðä». Îíà ïîä÷åðêíóëà:

«Ïîñëå òðàãè÷åñêîãî îïûòà

2-é Ìèðîâîé âîéíû, óâåðåí-

íîñòü â òîì, ÷òî äåòñêèå êíè-

ãè ìîãóò èìåòü áîëüøîå çíà-

÷åíèå — ïîñëóæèëà ïðè÷è-

íîé äëÿ ñîçäàíèÿ Ñîâåòà».

Äîêëàä ñîäåðæàë èíòåðåñíûé

ïîäáîð àíàëèçèðóåìûõ êíèã.

Èìåííî òùàòåëüíîå èññëåäî-

âàíèå áîëüøîãî ÷èñëà ðàçíûõ

ïðîèçâåäåíèé áûëî îñíîâîé

óáåäèòåëüíûõ îòâåòîâ íà ïî-

ñòàâëåííûå â äîêëàäå âîïðî-

ñû. Îñîáî öåííî òî, ÷òî àíàëèç ïðîèçâåäåíèé

áûë êîíöåïòóàëüíûì. Êîíöåïöèÿ âûòåêàëà èç

÷åòêèõ ôîðìóëèðîâîê æèçíåííûõ ïðîáëåì:

Êàêîâà èñòîðè÷åñêàÿ ïðåäîïðåäåëåííîñòü

êîíöåïöèè äåòñòâà, äîìèíèðóþùåé â îáùåñò-

âå â òî èëè èíîå âðåìÿ? Êàêîâà ðîëü ëèòåðà-

òóðû â îáùåñòâå â öåëîì è ëèòåðàòóðû äëÿ

äåòåé â ÷àñòíîñòè? Çà÷åì ïèñàòåëè ïèøóò äëÿ

äåòåé? Êàêîâî âëèÿíèå êîíêðåòíûõ êíèã íà

äåòåé? Êàê ìåíÿëàñü ðîëü ëèòåðàòóðû äëÿ äå-

òåé â òå÷åíèå 20-ãî ñòîëåòèÿ? Ðàññìàòðèâà-

ëèñü ÷åòûðå ïðîèçâåäåíèÿ åâðîïåéñêîé êëàñ-

ñèêè: «Êîðîëü Ìàòåóø Ïåðâûé» ßíóøà Êîð-

÷àêà, «Òðè òîëñòÿêà» Þðèÿ Îëåøè, «Êîíôå-

ðåíöèÿ çâåðåé» Ýðèõà Ê¸ñòíåðà è

«×èïîëëèíî» Äæàííè Ðîäàðè. Íàçâàííûå

êíèãè, ïî ìíåíèþ äîêëàä÷èêà, îáúåäèíÿåò òî,

÷òî, âî-ïåðâûõ, ñîçäàíû îíè áûëè ïðè ñõî-

æèõ ïîëèòè÷åñêèõ ñèòóàöèÿõ ïîñëåâîåííîé

íåñòàáèëüíîñòè, â ãîäû îòñóòñòâèÿ ñâîáîäû è

äåìîêðàòèè; âî-âòîðûõ, îíè íàïðÿìóþ âûðà-

æàëè èäåþ è ñòðåìëåíèå àâòîðîâ óñòàíîâèòü

äðóãîé ìèðîïîðÿäîê. Ïèñàòåëè îáðàòèëèñü ê

äåòÿì, òàê êàê âåðèëè, ÷òî èìåííî è òîëüêî

äåòè ñïîñîáíû èçìåíèòü ìèð. Ãëàâíûå ãåðîè

ýòèõ ðîìàíîâ — äåòè. Îíè — õðàáðûå, áåññò-

ðàøíûå; áîðþòñÿ ñ äèêòàòóðîé è òèðàíèåé. Â

ýòîì óíèêàëüíîñòü ïðîèçâåäåíèé è äîêàçà-


62

С.В. Михалков и Кестутис Урба (Kestutis Urba)

президент IBBY Литвы

òåëüñòâî òîãî, ÷òî ëèòåðàòóðà ñîöèàëüíà è èã-

ðàåò ïîëèòè÷åñêóþ ðîëü â îáùåñòâå. Äàëü-

íåéøåå ðàçâèòèå æàíðà, ïî ìíåíèþ áîëãàð-

ñêîé èññëåäîâàòåëüíèöû, ïîøëî ñîâñåì â

äðóãîì íàïðàâëåíèè — óãëóáëåííîãî èçó÷å-

íèÿ ïñèõîëîãèè ëè÷íîñòè, íå âñåãäà â îðãà-

íè÷íîì êîíòåêñòå ñ êîíêðåòíî-èñòîðè÷åñêîé

ñèòóàöèåé.

Îäíàêî è ïðîèçâåäåíèÿ Ì. Ýíäå, Ð. Àäàì-

ñà, Ô. Ïóëëìàíà, ñîçäàííûå â ïîñëåäíèå äå-

ñÿòèëåòèÿ XX âåêà â æàíðå ôýíòåçè, òîæå óò-

âåðæäàþò, ïî ìíåíèþ äîêëàä÷èêà, èäåþ, ÷òî

òîëüêî äåòè ìîãóò ïîìî÷ü ñîõðàíèòü íðàâñò-

âåííûå è ìîðàëüíûå öåííîñòè, èçìåíèòü ìèð

ê ëó÷øåìó.

Óâû, â íåáîëüøîé ñòàòüå íåâîçìîæíî äî-

ñòàòî÷íî ïîëíî ïðåäñòàâèòü íè íàçâàííûå, íè

äðóãèå äîêëàäû, âûñòóïëåíèÿ. Î÷åâèäíî, ÷òî

âñå îíè ïðåäñòàâëÿþò ñîâðåìåííûé íàó÷íûé

âçãëÿä íà ëèòåðàòóðó äëÿ äåòåé êàê îðãàíè÷å-

ñêóþ ÷àñòü ìèðîâîé õóäîæåñòâåííîé êóëüòó-

ðû. Î÷åâèäíî è äðóãîå: â íàøåé îòå÷åñòâåí-

íîé ýñòåòèêå, ïåäàãîãèêå, ïñèõîëîãèè, ñîöèî-

ëîãèè âñå åùå êðàéíå ìàëî âíèìàíèÿ óäåëÿåò-

ñÿ èññëåäîâàíèþ äåòñêîé ëèòåðàòóðû,

ëèòåðàòóðû äëÿ äåòåé, äåòñêîãî ÷òåíèÿ, õîòÿ

ïåäàãîãèêà è êóëüòóðà èìåííî Ðîññèè â ýòîì

ïëàíå èìååò ãëóáîêèå êîðíè è òðàäèöèè. Õà-

ðàêòåðíî, ÷òî êîëëåêòèâíûì ÷ëåíîì Ìåæäó-

íàðîäíîãî îáùåñòâà èññëåäîâàòåëåé ëèòåðà-

òóðû äëÿ äåòåé (IRSCL) ñòàë â 2001 ãîäó

èìåííî ïåäàãîãè÷åñêèé óíèâåðñèòåò íàøåé

ñòðàíû — Ìîñêîâñêîé ãîñóäàðñòâåííûé Îò-

êðûòûé ïåäàãîãè÷åñêèé óíèâåðñèòåò èìåíè

Ì.À. Øîëîõîâà, ãäå ðåêòîð, êàê è Ñ.Â. Ìè-

õàëêîâ, äåéñòâèòåëüíûé ÷ëåí Ðîññèéñêîé

Àêàäåìèè îáðàçîâàíèÿ. À Ñåðãåé Âëàäèìèðî-

âè÷ Ìèõàëêîâ, îäíîâðåìåííî, — Ïî÷åòíûé

ïðîôåññîð íàçâàííîãî óíèâåðñèòåòà.

Èçâåñòíî, ÷òî IBBY èçäàåò åæåêâàðòàëü-

íûé óíèêàëüíûé â ñâîåì ðîäå ìåæäóíàðîä-

íûé æóðíàë ïî ëèòåðàòóðå, êíèæíîé êóëüòóðå

äëÿ äåòåé «Áóêá¸ðä» («Bookbird»). Îí îõâà-

òûâàåò ìíîãèå àñïåêòû æèçíè ìèðîâîé äåò-

ñêîé ëèòåðàòóðû: èñòîðèþ, òåîðèþ, êðèòèêó,

òåêóùóþ èíôîðìàöèþ, îñâåùàåò âîïðîñû è

ïðîáëåìû äåòñêîãî ÷òåíèÿ.

Â äíè ðàáîòû Êîíãðåññà ñîñòîÿëàñü ðàáî-

÷àÿ âñòðå÷à àññîöèèðîâàííûõ ÷ëåíîâ ðåäêîë-

ëåãèè «Bookbird». Çà êðóãëûì ñòîëîì — ñî-

ðåäàêòîðû «Bookbird»: Áàðáàðà Ëåõìàí, Ýâå-

ëèí Ôðèìàí, Ïàòðèñèÿ Øàðåð (ÑØÀ), Ëèëèÿ

Ðàò÷èåâà-Ñòðàòèåâà (Áîëãàðèÿ) è äðóãèå ñïå-

öèàëèñòû èç ìíîãèõ ñòðàí ìèðà: Òåðåñèÿ Âî-

ëîòèíåí (Ôèíëÿíäèÿ), Êàðèí Õàëëåð (Àâñò-

ðèÿ), Àííà Ëîóí (ÞÀÐ), Ëèííåÿ Õåíäðèêñîí

(ÑØÀ)... Ðîññèþ â ðåäêîëëåãèè æóðíàëà

ïðåäñòàâëÿåò äîöåíò êàôåäðû äåòñêîé ëèòå-

ðàòóðû Ìîñêîâñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíè-

âåðñèòåòà êóëüòóðû è èñêóññòâ Àíæåëà Ëåáå-

äåâà. Íà ýòîé âñòðå÷å òîæå îáñóæäàëèñü ìíî-

ãèå àêòóàëüíûå âîïðîñû: âîñòðåáîâàí ëè

æóðíàë â ðàçíûõ ñòðàíàõ ìèðà, åñëè íåò —

òî ïî÷åìó; êòî íàèáîëåå àêòèâåí èç ÷èñëà ÷è-

òàòåëåé «Bookbird»; êàêèì áû õîòåëè åãî

óâèäåòü ñïåöèàëèñòû â áóäóùåì; äîñòàòî÷íî

ëè èçäàíèå íàó÷íî è íàñêîëüêî ïîëåçíî ïðàê-

òèêàì. Áûëè ïðåäëîæåíû òåìû äëÿ ïóáëèêà-

öèé â áëèæàéøèå íîìåðà æóðíàëà. Îäíà èç

íèõ — «Âîéíà è Ìèð íà ñòðàíèöàõ äåòñêèõ

êíèã ðàçíûõ ñòðàí ìèðà». «Bookbird» ïðèãëà-

øàåò àêòèâíî ó÷àñòâîâàòü â æóðíàëå ïèñàòå-

ëåé, èëëþñòðàòîðîâ, áèáëèîòåêàðåé, ïðåïî-

äàâàòåëåé, èçäàòåëåé, ïåðåâîä÷èêîâ, ó÷åíûõ

è êðèòèêîâ. Êîíå÷íî, î÷åíü õîòåëîñü áû àê-

òèâèçèðîâàòü è ñïåöèàëèñòîâ Ðîññèè. Ïèøè-òå, ïðèñûëàéòå ðàáîòû, çàäàâàéòå âîïðîñûïî àäðåñó: Ðîññèéñêèé ôîíä êóëüòóðû,119019 Ìîñêâà, Ãîãîëåâñêèé áóëüâàð, äîì 6,Ñîâåò ïî äåòñêîé êíèãå; ýëåêòðîííàÿ ïî÷-òà: [email protected]

Îäíèì èç ïðîåêòîâ IBBY ÿâëÿåòñÿ ïðè-

ñâîåíèå Ïðåìèè IBBY — ÀÑÀÕÈ (ASAHI)

çà ñîäåéñòâèå ðàñïðîñòðàíåíèþ äåòñêîãî

÷òåíèÿ. Ïðåìèÿ â ìèëëèîí ÿïîíñêèõ éåí

(US $ 10,000) åæåãîäíî ïðèñóæäàåòñÿ èí-

ñòèòóòó èëè êîëëåêòèâó çà îñóùåñòâëåíèå

ïðîåêòîâ è ïðîãðàìì â îáëàñòè ðàçâèòèÿ è

ðàñïðîñòðàíåíèÿ äåòñêîé êíèãè, äåòñêîãî

÷òåíèÿ è áèáëèîòå÷íîé ðàáîòû ñ äåòüìè.

Ñïîíñîð — ãàçåòà «Àñàõè Øèìáóí» (Asahi

Shimbun). Ïîáåäèòåëåé 2003 ãîäà, ïî ñëîâàì

Ëîòè Ïåòðîâè÷ (Ãðåöèÿ), ïðåäñåäàòåëÿ æþ-

ðè, îïðåäåëèòü áûëî ÷ðåçâû÷àéíî òðóäíî.


63

Ïîýòîìó ðåøåíî áûëî íàãðàäèòü äâà ïðîåê-

òà: «Áèáëèîòåêè äðóçåé» («Sister Libraries»),

Áîëèâèÿ — äåíåæíûì ïðèçîì, à ïðîåêò «Áå-

ðè è ÷èòàé» («Reach out and read»), ÑØÀ —

ïîîùðèòåëüíûì äèïëîìîì. Íàãðàäû áóäóò

âðó÷åíû â Áîëîíüå (Èòàëèÿ) íà åæåãîäíîé

Ìåæäóíàðîäíîé Êíèæíîé âûñòàâêå â Ìåæ-

äóíàðîäíûé Äåíü äåòñêîé êíèãè 2 àïðåëÿ

2003 ã.

Òîðæåñòâåííàÿ öåðåìîíèÿ — ïðåçåíòàöèÿ

îñóùåñòâëåííîãî â ðàìêàõ IBBY-ASAHI àð-

ãåíòèíñêîãî ïðîåêòà «Ïðàâî íà ÷òåíèå» 2002

ãî-äà ñîñòîÿëàñü â Èñòîðè÷åñêîì ìóçåå ãîðî-

äà Áàçåëÿ ïîä ïàòðîíàæåì Ïðàâèòåëüñòâà. Âå-

ëè âå÷åð Ïðåçèäåíò IBBY Òàéî Øèìà (Òî-

êèî), Ëîòè Ïåòðîâè÷ (Ãðåöèÿ) è ïðåçèäåíò ãà-

çåòíîé êîìïàíèè Asahi Shimbun ãîñïîäèí

Øèíè÷è Íàêîøèìà (ßïîíèÿ).

Ïëîäîòâîðíî â îäèí èç äíåé Êîíãðåññà ðà-

áîòàëè ñîçäàííûå ïî ïðîôåññèîíàëüíûì èí-

òåðåñàì ñïåöèàëüíûå ãðóïïû: àâòîðîâ è ïåðå-

âîä÷èêîâ; èëëþñòðàòîðîâ; áèáëèîòåêàðåé è

ïåäàãîãîâ. Ïîñëåäíþþ ãðóïïó êîîðäèíèðîâà-

ëà ñîâìåñòíî ñî øâåéöàðñêîé êîëëåãîé Õåëåí

Øàð çàâåäóþùàÿ äåòñêèì ÷èòàëüíûì çàëîì

ÁÃÁÈË Îëüãà Ìÿýîòñ.

Ñîäåðæàòåëüíûì è ïðîôåññèîíàëüíî èí-

òåðåñíûì áûëî ïîñåùåíèå äåëåãàòàìè Êîí-

ãðåññà Øâåéöàðñêîãî èíñòèòóòà èíôîðìàöèè

äëÿ äåòåé è þíîøåñòâà, ãäå áûëà ïðåäñòàâëå-

íà âûñòàâêà «Âàðèàöèè â êíèæíûõ èëëþñòðà-

öèÿõ» (èçìåíåíèÿ, ïåðåìåíû â èëëþñòðèðî-

âàííûõ êíèãàõ, 1950–2000). Âûñòàâêà âêëþ-

÷àëà áîëüøóþ ýêñïîçèöèþ êíèã ïðàêòè÷åñêè

èç âñåõ ñòðàí ìèðà, â îñíîâå êîòîðîé áûëè ÷à-

ñòíûå êîëëåêöèè äâóõ èçâåñòíûõ â ìèðå

êíèæíîé êóëüòóðû æåíùèí — Áåòòèíû Õ¸ð-ëèìàíí (1909–1983), êîëëåãè Å. Ëåïìàí, èçâå-

ñòíîé èññëåäîâàòåëüíèöû è àêòèâíîé äåÿ-

òåëüíèöû IBBY, è Ýëèçàáåò Âàëüäìàíí(1922–1996), ïðèçíàííîãî â ìèðå ñïåöèàëèñ-

òà â îáëàñòè êíèæíîé èëëþñòðàöèè. Êíèãè

ÿâèëè ñîáîé ïîëóâåêîâóþ êàðòèíó ðàçâèòèÿ

ìèðîâîé êíèæíîé èëëþñòðàöèè.

Áûëî íåâûðàçèìî ïðèÿòíî íà ñòåíäå

«Ðîññèÿ» óâèäåòü òàêèå èçäàíèÿ, êàê: «Áóêâà

çà áóêâîé», èëëþñòðàòîð Ëåâ Òîêìàêîâ(1964); «Ñêàçî÷íûå çâåðè», Òàòüÿíà Ìàâðèíà(1965); «Òàðàêàíèùå», Ìàé Ìèòóðè÷ (1970);«Áàñíè Êðûëîâà», Åâãåíèé Ðà÷¸â (1965);

«Êðàäåíîå ñîëíöå», Ìàé Ìèòóðè÷ (1966);

«Êàøòàíêà», Âàëåðèé Òðàóãîò (1985). Âñåãî

ëèøü øåñòü êíèã, íî êàê îíè ïðåêðàñíû! Õî-

÷åòñÿ âåðèòü, ÷òî â ïîñëåäóþùåå âðåìÿ íà-

øèõ êíèã íà ìåæäóíàðîäíûõ âûñòàâêàõ áóäåò

åùå áîëüøå.

Â äíè ðàáîòû Êîíãðåññà òàêæå áûë ïðîâå-

äåí ñåìèíàð, ïîñâÿùåííûé ïðîåêòó «Ëó÷øèå

êíèãè äëÿ äåòåé ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíî-

ñòÿìè». IBBY— öåíòð äîêóìåíòàöèè êíèã

äëÿ äåòåé ñî ñëîæíîñòÿìè â ðàçâèòèè ñóùåñò-

âóåò ñ 1985 ã. â Îñëî (Íîðâåãèÿ). Öåëü äàííî-

ãî ïðîåêòà IBBY — ïðèâëå÷ü âíèìàíèå òâîð-

÷åñêîé, èçäàòåëüñêîé îáùíîñòè ê ïðîáëåìå

ñîçäàíèÿ, èçäàíèÿ è ñîäåéñòâèÿ ðàñïðîñòðà-

íåíèþ ñïåöèàëèçèðîâàííîé äåòñêîé êíèãè

äëÿ ýòîé îñîáîé êàòåãîðèè ÷èòàòåëåé.

Íà Ãåíåðàëüíîé Àññàìáëåå Êîíãðåññà áûë

èçáðàí íîâûé Èñïîëêîì IBBY 2002–2004 è

íîâûé Ïðåçèäåíò. Èì ñòàë ïðîôåññîð Ïåòåð

Øíýê (Peter Schneck), Àâñòðèÿ.

Âàæíî îòìåòèòü, ÷òî ó÷àñòèå ðîññèéñêîé

äåëåãàöèè â 28-ì Êîíãðåññå IBBY ñòàëî âîç-

ìîæíûì áëàãîäàðÿ ïîìîùè Ðîññèéñêîãî Ôîí-

äà êóëüòóðû, êîìïàíèè «Àýðîôëîò — Ðîññèé-

ñêèå àâèàëèíèè», Ïîñîëüñòâà Ðîññèè â Áåðíå

(Øâåéöàðèÿ), Ñòóäèè-äèçàéí «Ñêàçêà», èçäà-

òåëüñòâ «Ñàìîâàð», «Ðîñìýí», «ßíòàðíûé

ñêàç», Öåíòðàëüíîé ãîðîäñêîé áèáëèîòåêè èì.

À.Ñ. Ïóøêèíà â Ñàíêò-Ïåòåðáóðãå, ÂÃÁÈË

èì. Ì.È. Ðóäîìèíî è Îðãêîìèòåòà IBBY.

Ìàòåðèàëû Êîíãðåññà, íåñîìíåííî, çà-

ñëóæèâàþò òùàòåëüíîãî ðàññìîòðåíèÿ â êîí-

òåêñòå îñìûñëåíèÿ ñîâðåìåííîãî ñîñòîÿíèÿ,

òåíäåíöèé ðàçâèòèÿ íàøåé îòå÷åñòâåííîé

ìíîãîíàöèîíàëüíîé êóëüòóðû è ïåäàãîãàìè,

è áèáëèîòåêàðÿìè, è äåÿòåëÿìè ëèòåðàòóðû,

èñêóññòâà.


64


65

1 Èíòåðâüþ ñ íåé îïóáëèêîâàíî â ¹ 6 «Íà÷àëüíîé øêîëû», 2001 ã.


66

Â øêîëå ¹ 4 ã. ßðîñëàâëÿ 15 íîÿáðÿ 2002

ãîäà ïðîøåë âå÷åð âñòðå÷è ïîýòà Òàòüÿ-

íû Êîòè ñ äâóìÿ ïîêîëåíèÿìè ó÷åíèêîâ è ó÷è-

òåëåé. Óâèäåòüñÿ ñî ñâîåé çíàìåíèòîé ó÷åíè-

öåé ïðèøëè âåòåðàíû øêîëû, êîòîðûå ïîìíÿò

åå äëèííóþ êîñó è áëåñòÿùèå ñî÷èíåíèÿ — òà-

ëàíò Òàòüÿíû-ïèñàòåëÿ çàðîæäàëñÿ íà èõ ãëà-

çàõ. Îíè æå ïðèâèëè åé ëþáîâü ê øêîëå è ïðî-

ôåññèè ó÷èòåëÿ. Ïîýòîìó ðÿä åå êíèã — çàíè-

ìàòåëüíûå ó÷åáíèêè ñ ÿðêèìè èëëþñòðàöèÿìè,

îðèãèíàëüíûìè àâòîðñêèìè ñòèõàìè è ïåðåâî-

äàìè àíãëèéñêîãî ôîëüêëîðà. Êñòàòè, Òàòüÿíà

Êîòè âïåðâûå â Ðîññèè íà÷àëà ïèñàòü äåòñêèå

ó÷åáíûå ïîñîáèÿ â ñòèõàõ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå.

Íî íå òîëüêî â ýòîì ïðîÿâèëñÿ åå ïåäàãîãè÷åñ-

êèé äàð. Ñëåäóÿ ñëîâàì Áåëèíñêîãî: «Äåòñêèå

êíèãè ïèøóòñÿ äëÿ âîñïèòàíèÿ», Òàòüÿíà Êîòè

êàæäûì ñâîèì ñòèõîòâîðåíèåì äàåò î÷åðåäíîé

óðîê ñâîèì ìàëåíüêèì ÷èòàòåëÿì, ó÷èò èõ äîá-

ðó è îòçûâ÷èâîñòè, ÷åñòíîñòè è òåðïèìîñòè:

Ñíîâà Ìóðëûñêó

ß îäåâàþ,

Ñíîâà ñàæàþ

Çà ñòîë äëÿ ãîñòåé.

Îõ, êàê ÿ ìàìó

Òåïåðü ïîíèìàþ:

Òðóäíî êîðìèòü

Íåïîñëóøíûõ äåòåé!

Íî òîò æå Áåëèíñêèé óòâåðæäàë, ÷òî «äåò-

ñêèé ïîýò — ïðàçäíèê äëÿ äåòåé». À ðàäîñòè

îò îáùåíèÿ ñ Òàòüÿíîé Êîòè áûëî ìíîãî. Âå-

ñåëàÿ, ñâåòëàÿ, îíà, êàæåòñÿ, íå ñî÷èíÿåò, à áå-

ðåò ñòèõè èç âîçäóõà.

Ñîðîê ñîðîê

Âÿçàëè ÷óëîê.

×óëîê äëèííîâàò —

Îò íîñà äî ïÿò,

À åñëè ÷óòü-÷óòü

Ïîòÿíóòü — ðàñòÿíóòü,

Òî ìîæíî íà õîáîò

Ñëîíó íàòÿíóòü!

Èñêðåííîñòü ñòèõîâ Òàòüÿíû Êîòè ïîäêóïà-

åò. Ñòàðøåêëàññíèêè è ñòàðøåêëàññíèöû ÷èòàëè

ñî ñöåíû åå ëèðèêó, è ñòèõè ýòè óæå óñïåëè ñòàòü

èõ ñòèõàìè. À íàì, ñèäÿùèì â çàëå, êàçàëîñü,

÷òî è ó íàñ «ñòèõè ïðèõîäÿò èç ãëóáèí äóøè…»

«Êàê ìíîãî çäåñü ïåðåïëåëîñü, — äóìàëè

ìû. — Ðàçíûå ïîêîëåíèÿ ó÷èòåëåé è ó÷åíèêîâ,

ìàëûøêà, âïåðâûå ÷èòàþùàÿ ñî ñöåíû ñòèõî-

òâîðåíèå ïî-àíãëèéñêè, è äåâóøêà, ïðèçíàþùà-

ÿñÿ â ëþáâè, ñïðÿòàâøèñü çà ìàñêó ÷óæèõ

ñëîâ — äîâîëüíî ñìåëûé ýêñïåðèìåíò». Äåð-

æàòü òàêóþ ìàññó íàðîäà â òå÷åíèå ïîëóòîðà

÷àñîâ — ÷åñòíî ãîâîðÿ, â óñïåõ âåðèëîñü ñ òðó-

äîì. Íî êîãäà ïîä êîíåö âñòðå÷è ê ñòîëó Òàòüÿ-

íû Þðüåâíû ÷åðåç âåñü çàë ïî ðÿäàì ó÷åíèêîâ

А. Лебедкина,

учитель, г. Ярославль

Ïðàçäíèê äîáðà è ëþáâè â ðîäíîé øêîëå

От редакции. Статья А.Э. Лебедевой убеждает, что деятельность Российской национальной секции IBBY,председателем которой бессменно является С.В. Михалков, вступает в новый этап. Этому в значительноймере способствует возрастающее внимание Исполкома секции к решению конкретных задач, направленныхна активизацию интереса детей к отечественной гуманистической, нравственной литературе. В этом отноше�нии весьма значим педагогический опыт, которому свойственна гармония педагогики и эстетики, что всегдаотличает встречи поэтов с детьми. Поэтов, не понаслышке знающих и детей, и реальную жизнь школы.Татьяна Юрьевна Котикова (Татьяна Коти)1 — профессиональный педагог. Она работает в школе и плодо�творно встречается с детьми, со студентами. И не только в Москве. Публикуемая здесь статья А. Лебедки�ной — о поездке поэта в родной Ярославль, где Татьяна Юрьевна была и как представитель Исполкома На�циональной секции IBBY.

ïîëåòåëè çàïèñêè, è êîëè÷åñòâî èõ âñå óâåëè÷è-

âàëîñü è óâåëè÷èâàëîñü, — ãîðäîñòü çà ðåáÿò è

çà ñâîþ ëè÷íóþ ïðè÷àñòíîñòü ê ýòîìó Ïðàçäíè-

êó Äîáðà è Ëþáâè ïîáîðîëè âñÿ÷åñêèå îïàñå-

íèÿ. Íî â òîì è ñîñòîèò äàð òàëàíòëèâîãî ÷åëî-

âåêà: ñîáðàòü ñëóøàòåëåé è — ãëàâíîå — óäåð-

æàòü. Ïîëó÷èëîñü.

×ëåí Ñîþçà ïèñàòåëåé Ðîññèè, ÷ëåí Ñîþçà

äåòñêîé ëèòåðàòóðû Òàòüÿíà Þðüåâíà Êîòè —

óðîæåíêà ßðîñëàâëÿ. Ñåãîäíÿ îíà æèâåò â

Ìîñêâå. Íî öèêë ñòèõîâ ïîä îáùèì íàçâàíèå

«Ðîäíàÿ Ðîññèÿ» îäíîãî èç ñáîðíèêîâ îòêðûâà-

åò èçîáðàæåíèå íå Êðàñíîé ïëîùàäè è ñîáîðà

Âàñèëèÿ Áëàæåííîãî, à ïîýòè÷åñêè ñêðîìíàÿ

ÿðîñëàâñêàÿ áåñåäêà:

Æåì÷óæèíà Ðîññèè —

Íàðÿäíûé ßðîñëàâëü.

Öåëûé ðÿä êíèã íà ðóññêîì è àíãëèéñêîì

ÿçûêàõ (øêîëà-òî ñ àíãëèéñêèì óêëîíîì!) ïî-

äàðèëà Òàòüÿíà Þðüåâíà Êîòè øêîëüíîé áèá-

ëèîòåêå è ïîîáåùàëà ê ãðÿäóùåìó 70-ëåòèþ

øêîëû íàïèñàòü â åå ÷åñòü ñòèõîòâîðåíèå èëè

äàæå ãèìí.

Ñåãîäíÿøíèé âå÷åð — âòîðîé ïî ñ÷åòó, ïî-

ñâÿùåííûé òâîð÷åñòâó Òàòüÿíû Êîòè. Îðãàíè-

çîâûâàþò ýòè âå÷åðà çàâó÷ ïî âîñïèòàòåëüíîé

ðàáîòå Èðèíà Ðýìîâíà Äîáðîâîëüñêàÿ, ó÷èòåëü

àíãëèéñêîãî ÿçûêà øêîëû ¹ 4 ãîðîäà ßðîñëàâ-

ëÿ Òàòüÿíà Ïàâëîâíà Ãàéäó÷åíêî, áèáëèîòåêàðü

Ëþäìèëà Ëüâîâíà Åãîðîâà. Ó÷åíèêè Ò.Ï. Ãàé-

äó÷åíêî óæå íåñêîëüêî ëåò ïîëüçóþòñÿ íà óðî-

êàõ êíèãàìè Ò. Êîòè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå êàê

äîïîëíèòåëüíûìè ó÷åáíûìè ïîñîáèÿ.

Â ñáîðíèêàõ äåòñêîé ëèòåðàòóðû èìÿ

Ò. Êîòè óæå ñòàâÿò â îäèí ðÿä ñ èìåíàìè Ê.×ó-

êîâñêîãî, À. Áàðòî è Ñ. Ìèõàëêîâà. Åå ëèðè÷å-

ñêèå ñòèõè è ðîìàíñû ïîëîæåíû íà ìóçûêó, à

ïî åå ó÷åáíèêàì äåòè èçó÷àþò àíãëèéñêèé

ÿçûê. Çà ñåìü ëåò îíà âûïóñòèëà 65 êíèã îá-

ùèì òèðàæîì îêîëî äâóõ ìèëëèîíîâ ýêçåìï-

ëÿðîâ. Îíà ïèøåò ïî-ðóññêè è ïî-àíãëèéñêè, à

íåñêîëüêî êíèã ïåðåâåäåíû íà óêðàèíñêèé

ÿçûê. Â 2002 ãîäó Ò. Êîòè áûëà óäîñòîåíà ïðå-

ìèè èìåíè Ë.Í. Òîëñòîãî. À íà Ìåæäóíàðîä-

íîì êîíãðåññå ïî äåòñêîé ëèòåðàòóðå â Øâåé-

öàðèè Åå Âåëè÷åñòâî ÿïîíñêàÿ èìïåðàòðèöà

Ìèòèêî äàëà Ò. Êîòè àóäèåíöèþ è íà ïðîùà-

íèå — íàïóòñòâèå: «Òîëüêî íå ïðåêðàùàéòå

ïèñàòü ñòèõè äëÿ äåòåé!»

È ìû âñåé äóøîé ïðèñîåäèíÿåìñÿ ê ýòîìó

óäèâèòåëüíîìó ïîæåëàíèþ!


67

Т.Ю. Коти (первый ряд, вторая слева)

на встрече с учителями и учениками школы № 4 г. Ярославля


68

С.В. Михалков

Ó÷èòü ÷èòàòü

ОО ввооссппииттааттееллььннооййццееннннооссттии ччттеенниияя

Ä åòñêàÿ è þíîøåñêàÿ ëèòåðàòóðà êàê

ñðåäñòâî âîñïèòàíèÿ, ðîëü âçðîñëûõ

(ó÷èòåëü, áèáëèîòåêàðü, ðîäèòåëè) êàê ïîñðåä-

íèêîâ ìåæäó äåòñêîé êíèãîé è ÷èòàòåëåì, âçàè-

ìîäåéñòâèå ïèñàòåëÿ è ïåäàãîãà, øêîëû è áèá-

ëèîòåêè — ýòè ïðîáëåìû ïî-ïðåæíåìó îñòàþò-

ñÿ îñòðûìè è äëÿ ïèñàòåëüñêîé, è äëÿ ïåäàãîãè-

÷åñêîé ñðåäû...

Âîñïèòàòü ëþáîâü ê êíèãå, ïðèîáùèòü ÷å-

ëîâåêà ê ÷òåíèþ ñ ðàííåãî äåòñòâà — çàäà÷à

ñëîæíàÿ. ×èòàòåëüñêàÿ êóëüòóðà — ýòî ïðèâû÷-

êà ê ñèñòåìàòè÷åñêîìó ÷òåíèþ, êîòîðàÿ âîñïè-

òûâàåòñÿ ó ðåáåíêà â ñåìüå, øêîëå è âíåøêîëü-

íûõ ó÷ðåæäåíèÿõ. Ýòî â òî æå âðåìÿ è âûñîêèé

óðîâåíü (ñ ó÷åòîì âîçðàñòà, êîíå÷íî) âîñïðèÿ-

òèÿ ëèòåðàòóðû, ïîçâîëÿþùèé þíîìó ÷èòàòåëþ

ïîñòåïåííî âêëþ÷àòü â êðóã ñâîåãî ÷òåíèÿ ðàç-

ëè÷íûå êíèãè, äàþùèå è ðàáîòó óìó, è ýñòåòè-

÷åñêîå íàñëàæäåíèå.

Ó÷åíüå íà÷èíàåòñÿ ñ êíèãè, ñ ÷òåíèÿ. Àêòè-

âèçèðîâàòü ïðîöåññ ÷òåíèÿ, ïîñòîÿííî ïîäíè-

ìàòü ïîçíàâàòåëüíóþ è âîñïèòàòåëüíóþ ðîëü

êíèãè è îñîáåííî ëèòåðàòóðû, êîòîðàÿ ñïåöèàëü-

íî èçäàåòñÿ äëÿ äåòåé, ïîäðîñòêîâ è þíîøåñò-

âà, — ýòî âàæíåéøàÿ çàäà÷à, ñòîÿùàÿ ïåðåä âîñ-

ïèòàòåëÿìè â ñàìîì øèðîêîì ïëàíå — ðîäèòå-

ëÿìè, ó÷èòåëÿìè, áèáëèîòåêàðÿìè, ðóêîâîäèòå-

ëÿìè òâîð÷åñêèõ îáúåäèíåíèé, êðóæêîâ, ñåêöèé,

âîñïèòàòåëÿìè ãðóïï ïðîäëåííîãî äíÿ è äð.

Ðàçâèòèå õóäîæåñòâåííî-ýñòåòè÷åñêèõ íà-

÷àë â ðåáåíêå çàêëàäûâàåò ñîöèàëüíî-íðàâñò-

âåííûå îñíîâû ëè÷íîñòè, âûðàáàòûâàåò óìå-

íèå âèäåòü ìèð êàê åäèíîå öåëîå, ôîðìèðóåò

÷óâñòâî ãàðìîíèè, êðàñîòû, ôîðìèðóåò íðàâñò-

âåííûé èäåàë. Èñêóññòâî è ëèòåðàòóðà ðàçâè-

âàþò ôàíòàçèþ, âîîáðàæåíèå è ñïîñîáíîñòü ê

òâîð÷åñòâó. Ê ñîæàëåíèþ, î÷åíü ìíîãèå ëþäè

ñëèøêîì ïîçäíî îáðåòàþò óìåíèå ïîíèìàòü

èñêóññòâî, ñïîñîáíîñòü ðàäîâàòüñÿ õîðîøåé

êíèãå. Â íàøåé ñòðàíå íàêîïëåí çíà÷èòåëüíûé

îïûò ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòè øêîëû è âíå-

øêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, ïðåæäå âñåãî äåòñêèõ,

þíîøåñêèõ áèáëèîòåê, ïî âîñïèòàíèþ ó äåòåé,

ïîäðîñòêîâ, þíîøåñòâà íàâûêîâ è óìåíèé ýñ-

òåòè÷åñêè ãðàìîòíîãî ÷òåíèÿ, ò.å. âîñïèòàíèÿ

êóëüòóðû ÷òåíèÿ â øèðîêîì åå ïîíèìàíèè: íà-

÷èíàÿ îò óìåëîãî ñàìîñòîÿòåëüíîãî âûáîðà

íóæíîé êíèãè â áèáëèîòåêå äî ýñòåòè÷åñêè

ãðàìîòíîãî åå âîñïðèÿòèÿ, âêëþ÷àÿ óìåíèÿ è

íàâûêè àíàëèçà ïðî÷èòàííîãî ïðîèçâåäåíèÿ,

åãî èñïîëüçîâàíèÿ â ó÷åáíîé, îáùåñòâåííîé

äåÿòåëüíîñòè, â îáùåíèè ñî ñâîèìè ðîâåñíèêà-

ìè è âçðîñëûìè ëþäüìè.

...Íî íåëüçÿ îñòàâàòüñÿ ñïîêîéíûì, åñëè

çíàåøü, ÷òî åùå äàëåêî íå âñå øêîëüíèêè ëþ-

áÿò ÷èòàòü, íå âñå ñèñòåìàòè÷åñêè ïðèõîäÿò â

áèáëèîòåêó, ÷òîáû âçÿòü êíèãó äëÿ ñàìîñòîÿ-

òåëüíîãî ÷òåíèÿ. Ìíîãèå ó÷àùèåñÿ, êàê óáåæ-

äàþò èññëåäîâàòåëè, ïîñåùàþò áèáëèîòåêó

òîëüêî òîãäà, êîãäà íàäî âçÿòü ñòàòüþ äëÿ ïîä-

ãîòîâêè, íàïðèìåð, ê øêîëüíîìó ñî÷èíåíèþ.

Ýòî íåïëîõî — øêîëüíèê èäåò â áèáëèîòåêó,

ãîòîâÿñü ïèñàòü ñî÷èíåíèå. Çíà÷èò, îí ðàáîòàåò

è âåðèò â ïîìîùü áèáëèîòåêè. Íî ýòîãî ìàëî.

Â ñâîå âðåìÿ Ä. Äèäðî ñïðàâåäëèâî óòâåðæ-

äàë: «Ëþäè ïåðåñòàþò äóìàòü, êîãäà ïåðåñòàþò

÷èòàòü». Äîáàâëþ ê ýòîìó: ëþäè òåðÿþò ñïîñîá-

íîñòü ñîñòðàäàòü, ñî÷óâñòâîâàòü, åñëè íå ïðèîá-

ðåëè èëè ïîòåðÿëè èíòåðåñ è ëþáîâü ê ÷òåíèþ

ïðîèçâåäåíèé ïîäëèííîãî èñêóññòâà; åñëè íå

ïðèîáðåëè èëè óòðàòèëè ñïîñîáíîñòü ýñòåòè÷å-

ñêîãî íàñëàæäåíèÿ èñêóññòâîì, ñïîñîáíîñòü èñ-

ïûòûâàòü óäîâîëüñòâèå îò òðóäíîé èíòåëëåêòó-

àëüíîé äåÿòåëüíîñòè — îò ÷òåíèÿ âûñîêèõ ïðî-

èçâåäåíèé èñêóññòâà. Íå ðàç óæå ïðèõîäèëîñü

ïèñàòü è ãîâîðèòü, ÷òî äåôèöèò ýìîöèîíàëüíî-

ýñòåòè÷åñêîé ãðàìîòíîñòè — áåäà íå òîëüêî îä-

íîãî ÷åëîâåêà, êîòîðîìó îí ñâîéñòâåíåí. Îò íå-

äîñòàòî÷íîñòè ýìîöèîíàëüíî-ýñòåòè÷åñêîãî

ðàçâèòèÿ îäíîãî ÷åëîâåêà ñòðàäàþò è òå, ñ êåì

îí îáùàåòñÿ íà ðàáîòå, äîìà. Ñòðàäàåò è ñàìà

åãî ðàáîòà, ïîòîìó ÷òî ýìîöèîíàëüíî-ýñòåòè÷å-

ñêîå ðàçâèòèå, ýñòåòè÷åñêàÿ ãðàìîòíîñòü — îä-

íà èç íåïðåìåííûõ ïðåäïîñûëîê îòâåòñòâåííî-

ãî, ñîâåñòëèâîãî îòíîøåíèÿ ê äåëó è ñïîñîáíî-

ñòè ê òâîð÷åñòâó. Âîò ïî÷åìó âàæíî íå òîëüêî

çíàòü, ÷òî À.Ñ. Ïóøêèí — âåëèêèé ðóññêèé ïî-

ýò. Æèçíåííî íåîáõîäèìà ðàçâèòàÿ ïîòðåáíîñòü

÷èòàòü è ïåðå÷èòûâàòü Ïóøêèíà, ïîñòîÿííî èñ-

ïûòûâàÿ íà ñåáå áëàãîïðèÿòíîå, ÷óäîäåéñòâåí-

íîå âëèÿíèå ïîýçèè.

×òîáû âîñïèòàòü ëþáîâü ê êíèãå è ê ÷òå-

íèþ, íåîáõîäèìî ñàìèì âçðîñëûì õîðîøî

çíàòü äåòñêóþ ëèòåðàòóðó. Ðàâíîäóøíûé ó÷è-

òåëü èëè áèáëèîòåêàðü, íå çíàþùèé åå è íå

óìåþùèé ïðåäëîæèòü ðåáåíêó íóæíóþ è íàè-

áîëåå öåííóþ èìåííî äëÿ íåãî êíèãó, çàèíòå-

ðåñîâàòü åãî ÷òåíèåì, ìîæåò ïðèíåñòè íå ïîëü-

çó, à âðåä. Íåîáõîäèìà áîëüøàÿ ïåäàãîãè÷åñêàÿ

è ýñòåòè÷åñêàÿ êóëüòóðà, ÷òîáû ðóêîâîäèòü

÷òåíèåì äåòåé è þíîøåñòâà. Ïðîáëåìû ðàçâè-

òèÿ êóëüòóðû ÷òåíèÿ, ýñòåòè÷åñêîé ãðàìîòíîñ-

òè ó÷àùèõñÿ, óìåíèÿ âîñïðèíèìàòü ïðîèçâåäå-

íèÿ ëèòåðàòóðû è èñêóññòâà â ñîîòâåòñòâèè ñ

èõ ïðèðîäîé è ïîíèìàíèåì ñïåöèôè÷åñêèõ

âîñïèòàòåëüíûõ ôóíêöèé — àðõèâàæíûå ïåäà-

ãîãè÷åñêèå ïðîáëåìû. Îò èõ ðåøåíèÿ âî ìíî-

ãîì çàâèñÿò ñîöèàëüíî-íðàâñòâåííîå ñòàíîâëå-

íèå ëè÷íîñòè, âûðàáîòêà óìåíèÿ âèäåòü, ïîíè-

ìàòü ìèð â åãî êîíêðåòíî-èñòîðè÷åñêèõ çàêî-

íîìåðíîñòÿõ ðàçâèòèÿ, ÷óâñòâîâàòü åãî ãàðìî-

íèþ, êðàñîòó, îñîçíàâàòü èñòèííîå íàçíà÷åíèå

÷åëîâåêà-ñîçèäàòåëÿ.

Óñïåõ èëè íåóñïåõ âîñïèòàíèÿ ëè÷íîñòè

òâîð÷åñêîãî ÷èòàòåëÿ çàâèñèò îò ìíîãèõ ïðè-

÷èí è óñëîâèé. Â èõ ÷èñëå îò êà÷åñòâà ïîäãîòîâ-

êè ñïåöèàëèñòîâ ïî ðóêîâîäñòâó ÷òåíèåì,

ïðåæäå âñåãî — ïåäàãîãîâ è áèáëèîòåêàðåé...

...Àêòèâíàÿ æèçíåííàÿ ïîçèöèÿ — îäíà èç

ãëàâíûõ ñîñòàâíûõ õàðàêòåðèñòèêè ëè÷íîñòè

÷åëîâåêà. Äëÿ ïåäàãîãà-âîñïèòàòåëÿ, êàêèì ÿâ-

ëÿåòñÿ, êàêèì äîëæåí áûòü ðóêîâîäèòåëü ÷òå-

íèåì, àêòèâíàÿ æèçíåííàÿ ïîçèöèÿ íå îòäåëèìà

îò åãî ïðîôåññèîíàëèçìà. Ðàçâå ìîæåò ðàâíî-

äóøíûé ÷åëîâåê, «çàøîðåííûé» ôîðìàëèçî-

âàííûìè ãðàíèöàìè ëèøü îáñëóæèâàíèÿ ÷èòà-

òåëåé, âûçâàòü æèâîé èíòåðåñ ê ÷òåíèþ, à ÷åðåç

÷òåíèå õîðîøèõ êíèã — ê ñàìîé æèçíè? Íåò.

Àêòèâíîãî ÷åëîâåêà ìîæåò âîñïèòàòü òîëüêî

àêòèâíàÿ ëè÷íîñòü.

Íåïðåìåííûì êðèòåðèåì âûñîêîé êâàëèôè-

êàöèè ðóêîâîäèòåëÿ ÷òåíèåì ÿâëÿåòñÿ åãî øè-

ðîêàÿ îáùàÿ êóëüòóðà, ýðóäèöèÿ, åãî îáðàçîâàí-

íîñòü. Òâîð÷åñêèì, äåÿòåëüíûì ïðîïàãàíäèñ-

òîì ëèòåðàòóðû, ÷òåíèÿ ìîæåò áûòü òîëüêî èñ-

òèííî èíòåëëèãåíòíûé ÷åëîâåê. ×èòàòåëü âåðèò

ðåêîìåíäàöèÿì òîãî ïåäàãîãà, êîòîðûé, íå äå-

ìîíñòðèðóÿ ñâîåé îáðàçîâàííîñòè, íå ïîäàâëÿÿ

ñïðàøèâàþùåãî, ñïîñîáåí óâëå÷ü åãî ñîáñòâåí-

íîé óâëå÷åííîñòüþ ê çíàíèÿì, ñîáñòâåííîé íå-

óòîìèìîñòüþ, æàæäîé ÷òåíèÿ, ïîòðåáíîñòüþ â

ñàìîîáðàçîâàíèè è ñàìîâîñïèòàíèè.

Èíòåëëèãåíòíîñòü ñåãîäíÿ ïðèñóùà ìíî-

ãèì ëþäÿì, êîòîðûå ïðîôåññèîíàëüíî äàëåêî

íå âñåãäà çàíÿòû ñóãóáî èíòåëëåêòóàëüíûì

òðóäîì. Íî äëÿ áèáëèîòåêàðÿ è ïåäàãîãà, êîòî-

ðûå ïðèçâàíû ââåñòè ðàñòóùåãî ÷åëîâåêà â áî-

ãàòûé è ïðåêðàñíûé ìèð êíèãè, ïðèîáùèòü åãî

ê ñèñòåìå ðàáîòû ñ ëèòåðàòóðîé, èíòåëëèãåíò-

íîñòü, îáðàçîâàííîñòü — ñîñòàâíûå èõ ïðî-

ôåññèè. Çäåñü ñ îñîáîé î÷åâèäíîñòüþ ïðîÿâ-

ëÿåòñÿ êëàññè÷åñêîå êðåäî ïåðåäîâîé ïåäàãî-

ãè÷åñêîé ìûñëè: òîëüêî ëè÷íîñòü ìîæåò ïðî-

áóäèòü è ñôîðìèðîâàòü â äðóãîì ÷åëîâåêå

êà÷åñòâà è ïîòðåáíîñòè, ïîäíèìàþùèå åãî íà

óðîâåíü ëè÷íîñòè.


69

Îñîáî íåîáõîäèìî âûäåëèòü â ÷èñëå êðèòå-

ðèåâ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâëåííîñòè ðó-

êîâîäèòåëÿ ÷òåíèåì åãî ýñòåòè÷åñêóþ, õóäîæå-

ñòâåííóþ ãðàìîòíîñòü, âûñîêèé õóäîæåñòâåí-

íûé âêóñ. Õóäîæåñòâåííûé âêóñ — êàòåãîðèÿ

ìèðîâîççðåí÷åñêàÿ. Íî ñëåäóåò îñîáî ïîä÷åðê-

íóòü çíà÷åíèå âêóñà äëÿ ïðîôåññèîíàëüíîé

ïîäãîòîâêè ðóêîâîäèòåëÿ ÷òåíèåì. Åãî íåðåäêî

íàçûâàþò «ëîöìàíîì êíèæíîãî ìîðÿ». Òàê âîò,

÷òîáû íå çàïëûòü â áóõòó, âñåëÿþùóþ ñòðàõ,

íåóâåðåííîñòü, äóøåâíóþ ðàññëàáëåííîñòü,

íðàâñòâåííóþ áåçîòâåòñòâåííîñòü, ÷åðñòâîñòü

èëè ðàâíîäóøèå, ÷òîáû íå ïðèâåñòè êîðàáëü ê

óñòàðåâøåé èëè ñëèøêîì ìîäåðíèñòñêîé, íå

ïðîâåðåííîé âðåìåíåì ïðèñòàíè, «ëîöìàíó

êíèæíîãî ìîðÿ» ïðîôåññèîíàëüíî íåîáõîäèì

õîðîøèé, çäîðîâûé ëèòåðàòóðíûé âêóñ. Îí âîñ-

ïèòûâàåòñÿ ÷òåíèåì ëèòåðàòóðû è ñèñòåìîé

ñïåöèàëüíûõ çàíÿòèé â øêîëå è, êîíå÷íî, â èí-

ñòèòóòå. Ïîëàãàþ, ÷òî â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ

öåëåñîîáðàçíî òùàòåëüíî ïðîàíàëèçèðîâàòü

ñóùåñòâóþùèå ó÷åáíûå ïëàíû, ó÷åáíûå ïðî-

ãðàììû, âñþ ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêóþ ëèòåðàòóðó,

êîòîðàÿ àäðåñîâàíà ïðåïîäàâàòåëÿì è ñòóäåí-

òàì ïåäàãîãè÷åñêèõ èíñòèòóòîâ è èíñòèòóòîâ

êóëüòóðû, ãäå ãîòîâÿòñÿ ðóêîâîäèòåëè ÷òåíèåì.

Àíàëèç äîëæåí ïîìî÷ü íàéòè äëÿ ëèòåðàòóðû è

èñêóññòâà ïîäîáàþùåå èì ìåñòî â ó÷åáíî-âîñ-

ïèòàòåëüíîì ïðîöåññå.

Îïðîñ ñïåöèàëèñòîâ, ðàáîòàþùèõ â äåò-

ñêèõ, þíîøåñêèõ, øêîëüíûõ áèáëèîòåêàõ, áå-

ñåäû ñ âûïóñêíèêàìè èíñòèòóòîâ ïîêàçûâàþò,

÷òî îíè íåäîñòàòî÷íî çíàþò êàê êëàññè÷åñêóþ,

òàê è ñîâðåìåííóþ ëèòåðàòóðó. Ýòî îòíîñèòñÿ,

ê ñîæàëåíèþ, òàêæå ê õàðàêòåðèñòèêå çíàíèé è

ïî äåòñêîé, þíîøåñêîé ëèòåðàòóðå. Ñïåöèàëèñ-

òû, ïðèçâàííûå ïðîôåññèîíàëüíî ðóêîâîäèòü

ýñòåòè÷åñêèì âîñïèòàíèåì ïîäðàñòàþùåãî ïî-

êîëåíèÿ, íå èçó÷àþò äåòñêèé è þíîøåñêèé òå-

àòð, ìóçûêó, ñîçäàþùóþñÿ äëÿ íèõ. Íå èçó÷àþò

íàó÷íî-òåîðåòè÷åñêèõ îñíîâ ôîðìèðîâàíèÿ õó-

äîæåñòâåííîãî âêóñà ó þíûõ ÷èòàòåëåé. Ïîëà-

ãàþ, ÷òî ñåãîäíÿ æèçíü âûäâèãàåò ðåøèòåëüíîå

òðåáîâàíèå — óëó÷øèòü îáùåýñòåòè÷åñêóþ

ïîäãîòîâêó, õóäîæåñòâåííîå ðàçâèòèå è îáðàçî-

âàíèå ñïåöèàëèñòîâ. Îíè äîëæíû óæå â ñòóäåí-

÷åñêèå ãîäû íàó÷èòüñÿ îòëè÷àòü ïðîèçâåäåíèå

ïîäëèííîãî èñêóññòâà îò ñóððîãàòîâ, îâëàäåòü

íàâûêàìè àíàëèçà ïðîèçâåäåíèé ëèòåðàòóðû è

èñêóññòâà, ñîîòâåòñòâóþùèìè èõ ýñòåòè÷åñêîé

ïðèðîäå.

Äëÿ ýòîãî ó÷èòåëü — ðóêîâîäèòåëü ÷òåíèåì

äîëæåí õîðîøî çíàòü âîçðàñòíóþ, ñîöèàëüíóþ

ïñèõîëîãèþ, ïñèõîëîãèþ õóäîæåñòâåííîãî

òâîð÷åñòâà. Îáùåïñèõîëîãè÷åñêàÿ ãðàìîò-

íîñòü, çíàíèå âîçðàñòíîé ïñèõîëîãèè, ïñèõîëî-

ãè÷åñêèõ îñíîâ âîñïèòàíèÿ è õóäîæåñòâåííîãî

òâîð÷åñòâà — òàêîâ ñëåäóþùèé êðèòåðèé ïðî-

ôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòà. Áóäó-

ùèå ñïåöèàëèñòû-ó÷èòåëÿ âûõîäÿò èç èíñòèòó-

òîâ, íå èçó÷èâ ïñèõîëîãèþ ÷òåíèÿ êàê ýñòåòè÷å-

ñêîé, òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Çàêîíîìåðíî,

÷òî òàêèå ìîëîäûå ñïåöèàëèñòû èñïûòûâàþò

áîëüøèå òðóäíîñòè â îáùåíèè ñ þíûìè ÷èòàòå-

ëÿìè, íå âñåãäà íàõîäÿò íóæíûé ñòèëü ðàçãîâî-

ðà. À â íåì âàæíî âñå, âïëîòü äî èíòîíàöèè, äî

ëåêñèêè, êîòîðîé ïîëüçóåòñÿ ïîïóëÿðèçàòîð

ïðåêðàñíîãî.

Ïîä÷åðêíó: ñåãîäíÿ ìíîãî çàäà÷ ïî ñîâåð-

øåíñòâîâàíèþ ïîäãîòîâêè ó÷èòåëåé êàê êâàëè-

ôèöèðîâàííûõ ñïåöèàëèñòîâ ïî âîñïèòàíèþ

òâîð÷åñêîãî ÷èòàòåëÿ.

...Äëÿ êîîðäèíàöèè äåÿòåëüíîñòè øêîëû è

äåòñêèõ, þíîøåñêèõ ó÷ðåæäåíèé ðàçíûõ âå-

äîìñòâ, äëÿ ðàçâèòèÿ íàóêè î äåòñêîé, þíîøåñ-

êîé ëèòåðàòóðå è äåòñêîì, þíîøåñêîì ÷òåíèè

íåîáõîäèìû áëàãîïðèÿòíûå îðãàíèçàöèîííûå

ïðåäïîñûëêè. Îäíà èç ãëàâíûõ — ñîçäàíèå ñïå-

öèàëüíîãî Îáùåãîñóäàðñòâåííîãî öåíòðà. Ïðî-

ãðàììà åãî äåÿòåëüíîñòè, êàê ïîêàçûâàåò îïûò

ðàáîòû òàêîãî ðîäà èíñòèòóòîâ â äðóãèõ ñòðàíàõ,

äîëæíà âêëþ÷àòü: íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêóþ

ðàáîòó â îáëàñòè äåòñêîé, þíîøåñêîé ëèòåðàòó-

ðû, äåòñêîãî, þíîøåñêîãî ÷òåíèÿ, ïîäãîòîâêè

ñïåöèàëèñòîâ â ýòîé îáëàñòè; íàó÷íî-ìåòîäè÷åñ-

êóþ, àäðåñîâàííóþ êî âñåì ñïåöèàëèñòàì ïî ðó-

êîâîäñòâó ÷òåíèåì äåòåé, ïîäðîñòêîâ è þíîøå-

ñòâà. Ïðè îïðåäåëåíèè ïðîãðàììû äåÿòåëüíîñòè

íàçâàííîãî öåíòðà ìîã áû áûòü ó÷òåí è îïûò ðà-

áîòû îòå÷åñòâåííîãî èíñòèòóòà äåòñêîé ëèòåðà-

òóðû è ÷òåíèÿ, êîòîðûé îñòàâèë äîáðîòíîå íà-

ñëåäñòâî, êñòàòè, åùå î÷åíü ìàëî îñâîåííîå. Íî

ýòî óæå òåìà äðóãîãî ñïåöèàëüíîãî âåñüìà àêòó-

àëüíîãî ðàçãîâîðà.


70

СС..ВВ.. ММииххааллккоовв.. ЛЛееттооппииссььжжииззннии ии ттввооррччеессттвваа

13 марта (28 февраля по ст.ст.)

1913 года родился в Москве, в се/

мье ученого птицевода. «Первые

шаги сделал в доме № 6 по улице

Волхонка, что неподалеку от Крем/

ля», — читаем в книге «Я был со/

ветским писателем», вышедшей в

свет в 1992 году. — «В старом спра/

вочнике московских домовладель/

цев сказано: «Волхонка. Дом № 6.

Домовладелец Сергей Владимиро/

вич Михалков (брат моего деда).

Строительная контора С. Маршак».

Странное предзнаменование, свя/

завшее эти две фамилии спустя

двадцать лет!».

Михалковы — древний русский

род: «Михалковы в свойстве с Шес/

товыми, родом Великой старицы

Марфы Ивановны, матери Царя Ми/

хаила Федоровича. Первым «по/

стельничим» вновь избранного Царя

был человек ему не сторонний, а

именно Михалков», — так записано

в сборнике «Старина и новизна»

(книга XVII, 1914 г.). В разных армей/

ских чинах Михалковы служили Ро/

дине в допетровские и послепетров/

ские времена. Заметный след в исто/

рии русской культуры оставил пра/

дед С.В. Михалкова, действительный

статский советник Владимир Сергее/

вич Михалков (1817–1900). Он был

женат на княжне Елизавете Никола/

евне Голицыной. Блистательно окон/

чил в 1839 году Дерптский универси/

тет. Богатая родовая библиотека Ми/

халковых еще в 1910 году была пере/

дана в основной фонд Библиотеки

Академии наук в Петербурге, где хра/

нится и теперь.

Отец Сергея Владимировича —

Владимир Александрович Михалков

получил образование на юридичес/

ком факультете Московского универ/

ситета. В первые годы становления

советской власти он принял заинте/

ресованное активное участие в вос/

становлении народного хозяйства

страны в числе других честных и об/

разованных специалистов из русской

интеллигенции: «…Энергичный, де/

ловой и дальновидный человек, на/

чав фактически с нуля, отец стал

впоследствии одним из основопо/

ложников советского промышленно/

го птицеводства. Его печатные рабо/

ты и изобретения получили всесоюз/

ное признание» (с. 7–8 названной

выше книги «Я был советским писа/

телем»). Умер В.А. Михалков от кру/

позного воспаления легких в городе

Георгиевске на Северном Кавказе 24

декабря 1932 года.

Мать С.В. Михалкова — Ольга

Михайловна Михалкова, — урож/

денная Глебова. Ее предки тоже ак/

тивно служили Отечеству на воен/

ном и государственном поприще. Ее

прадед Михаил Петрович Глебов

(1789–1852) — участник Отечест/

венной войны 1812 года. Был удос/

тоен золотого оружия с надписью

«За храбрость». По воспоминаниям

своего старшего сына, Сергея Вла/

димировича, мать была «безгранич/

но доброй, мягкой и беззаветно

преданной семье». Работала она и

сестрой милосердия, и учительни/

цей, «а затем целиком посвятила

себя мужу и детям…», воспитанию

своих сыновей: Сергея, Александра

и Михаила… Умерла в 1943 году, в

Москве.

В обычную школу Сережа Ми/

халков пошел учиться с четвертого

класса. Первоначальное образование

получил дома.

1923–25 гг. С десяти лет начал

сочинять стихи, выпускать рукопис/

ный литературный журнал. В этом,

домашнем самодеятельном издании

была опубликована и первая басня

«Культура». Весьма и весьма совре/

менно звучит она сегодня:

На сходке летом как/то раз

Не то московский кум Тарас,

Не то товарищи Матвей или Егор,

Не знаю, право, кто из них

(Пять месяцев прошло с тех пор),

Завел культурный разговор:

«Что вот, мол, так и так,

Товарищи мои.

В селе у нас

Лишь щи, да квас;

Все так же, словно брат с сестрой,

Соха в почете с бороной.

Вам надо трактор завести

(К культуре ближе подойти).


71

Вам надо б радио в деревне провести».

И ну рассказывать, и ну доказывать…

Но тут не глупый кум Фадей

(Что из толковых был людей

И ход и выход каждый знал.),

Не долго думая, сказал:

«Мы о культуре все уж знаем,

На трактор деньги собираем,

А ты бы, добрый гражданин,

Пожертвовал бы хоть алтын,

Вместо того, чтоб говорить

И трактор с радиом хвалить».

. . .

Мораль сей басни такова:

Что много тех людей на свете белом,

Которым надо рассказать,

Что людям лучше помогать

Не только словом, но и делом.

Первая общая тетрадь с начисто

переписанными первыми стихами

хранилась в шкатулке с другими лич/

ными «сокровищами» Сережи: ро/

гаткой, перочинным ножом… Бес/

призорники, проникшие в квартиру,

похитили вместе с другими вещами и

эту шкатулку. А в 1945 году, когда из/

вестный поэт Сергей Михалков вы/

ступал в филармонии города Горько/

го, А.Н. Румянцева, когда/то знавшая

семью Михалкова, передала ему

«Бог весть как сохранившиеся у нее

восемь стихотворений, написанных в

1924–25 годы».

1925–1926 гг. С.В. Михалков

вспоминает себя книгоношей: ходит

по домам подмосковного поселка

Жаворонки, предлагает брошюру от/

ца: «Что нужно знать крестьянину/

птицеводу». Вторая книга его назы/

валась «Почему в Америке куры хо/

рошо несутся?».

Из этих лет еще одно интересное

воспоминание. «Мне, тринадцатилет/

нему юнцу, посчастливилось выиг/

рать в лотерее московского ГУМа…

бутылку портвейна! Гордый своей

удачей, я вернулся домой и просто/

душно протянул ее отцу:

— Это тебе, папа!

— Где ты ее взял? — спросил

отец.

— Выиграл в лотерее!

Отец молча вышел во двор, на

моих глазах отбил горлышко бутыл/

ки об угол мусорного ящика и, вылив

вино на землю, спокойно, но веско

сказал:

— Никогда не играй! Запомни!

И я на всю жизнь запомнил…

Годы детства, раннего подрост/

кового возраста были годами ин/

тенсивного чтения: «… больше все/

го я любил сказки Пушкина, басни

Крылова, стихи Лермонтова, Некра/

сова…» — вспоминает Сергей Вла/

димирович. В семье был культ кни/

ги, чтения, собирания домашней

библиотеки, культ театра. В числе

домашних учителей/воспитателей

была и Эмма Ивановна Розенберг,

прибалтийская немка, которая при/

общала мальчиков к немецкому

языку: «Я с душевной теплотой

вспоминаю эту сухопарую, жилис/

тую старую деву, заложившую в

мой характер основы самодисцип/

72


лины и обучившую меня немецкому

языку настолько, что я в детстве

мог свободно в первоисточнике чи/

тать Шиллера и Гете. Не прошли ми/

мо меня и приключенческие рома/

ны немецкого автора Карла Майя. Я

зачитывался ими при свете карман/

ного фонаря, накрывшись с голо/

вой одеялом, в те часы, когда детям

было положено спать».

Подросток Сергей Михалков

«мечтал напечататься по/настояще/

му». Сочинив «Сказку про медведя»,

переписал ее аккуратно печатными

буквами и отнес в одно из москов/

ских издательств: «Маленький шут/

ливый старичок с козлиной бород/

кой, в толстовке принял меня как на/

стоящего автора. Он предложил мне

сесть, мельком просмотрел рукопись

и попросил оставить на несколько

дней. На прощанье он протянул мне

три рубля. Это был мой первый де/

нежный аванс!»

Деньги тут же были потрачены

на ириски и соевые батончики… А

спустя неделю автор сказки получил

на бланке издательства вежливое

письмо.

В нем кратко, но убедительно

было сказано, что рукопись отклоне/

на как непригодная к изданию…

1927 г. Семья Михалковых пере/

езжает в Ново/Пятигорск, куда в чис/

ле других специалистов по птицевод/

ству был приглашен работать

В.А. Михалков.

1928 г. В июльском номере жур/

нала «На подъеме», «Ростов/на/До/

ну» — первая «настоящая» публика/

ция — стихотворение «Дорога».

«Очень не восхищайтесь, учитесь ра/

ботать и шлите нам стихи», — писал

секретарь редакции журнала пятнад/

цатилетнему автору.

1929 г. Первая публикация в крае/

вой газете «Терек». Это была «Каза/

чья песня». Автор песни был зачис/

лен в актив при Терской ассоциации

пролетарских писателей — ТАПП.

1930 г. Сергей Михалков окон/

чил пятигорскую школу 2/й ступени

им. 25 Октября. Принимает решение

начать самостоятельную жизнь.

Позднее, в 1966 году решением

исполкома Пятигорского городского

Совета депутатов трудящихся ему

будет присвоено звание «Почетный

гражданин города Пятигорска». А в

1981 — звание «Почетный гражда/

нин города Георгиевска». Эти почет/

ные звания их носитель, по его при/

знанию, мысленно делит со своим

отцом… А пока, в 17 лет наш герой

покидает Кавказ, чтобы вернуться в

родную Москву, с напутственным

письмом отца: «Посылаю сына в

Москву, чтобы попытаться поста/

вить его на ноги. Его задача полу/

чить нужное для писателя образова/

ние — путем работы в библиотеке,

посещения театров, диспутов и об/

щения с людьми, причастными к

культуре. Если в течение года он су/

меет двинуться вперед и будут ка/

кие/либо надежды, на возможное

учение в литературном техникуме,

если нет — он поступит на завод ра/

бочим и потом будет учиться по ка/

кой/нибудь специальности…» Это

было письмо к М.А. Глебовой, сестре

отца будущего поэта.

Сына он напутствовал так:

«Больше всего ты любишь писать

стихи. Попробуй свои силы. Учись

дальше. Попробуй вылечиться от за/

икания. Работай над собой. Может

быть, со временем из тебя что/ни/

будь и выйдет. Но главное, чтобы из

тебя вышел человек!»

Уезжая из отчего дома, Сергей

был полон надежд и готовности пре/

одолевать трудности ради заветной

цели стать писателем.

1930–1933 гг. Жить на литера/

турный заработок было трудно, по/

этому юноша Михалков эти годы ра/

ботал: разнорабочим на Москворец/

кой ткацко/отделочной фабрике, был

помощником топографа в геолого/

разведочной экспедиции в Восточ/

ном Казахстане и в изыскательской

партии Московского управления воз/

душных линий на Волге. Кочевая

жизнь геологоизыскателей нрави/

лась, увлекала. Но мечта о литера/

турном труде, о профессиональном

литературном росте и развитии не

оставляла.

1933 г. С этого года С. Михалков

довольно часто печатается на стра/

ницах столичной периодики: журна/

лы «Огонек», «Прожектор»; газеты

«Известия», «Комсомольская прав/

да», «Вечерняя Москва», «За комму/

нистическое просвещение»… Опуб/

ликованная в «Огоньке» песня

«Марш эскадрилий» была перепеча/

тана в «Правде», стала популярной…

С этого начинается дружба и

совместная творческая работа с ак/

терами Риной Зеленой, Игорем Иль/

инским. Они читают стихи Михалкова

с эстрады, в студенческих, школьных

аудиториях, в клубах заводов и фаб/

рик, в программах радио для детей.

Михалков был зачислен на внештат/

ную работу в отдел писем редакции

«Известий». Здесь познакомился с

Л.А. Кассилем. Творческое сотрудни/

чество, искренняя дружба продолжа/

лась до последних дней Льва Абра/

мовича.

«В эти годы для меня, как и для

многих моих товарищей и сверстни/

ков по литературному объединению

при журнале «Огонек» (А. Недого/

нов, Е. Долматовский, Л. Ошанин и

др.), равно как и по Литературному

институту им. А.М. Горького (К. Си/

монов, М. Алигер, С. Васильев и


73

др.), стало насущной потребностью

творчески откликаться на события

времени. У меня вырабатывалось

все более активное отношение к

жизни, внутренняя потребность чер/

пать свое вдохновение в делах и

мыслях современников. Я написал

стихи о челюскинцах и папанинцах,

о пограничниках и зарубежных пио/

нерах, поднимал свой еще не окреп/

ший поэтический голос против фа/

шизма», — сказано в литературной

автобиографии поэта «Сам о себе»

(Сергей Михалков. Сочинения в 6/ти

томах. М.: Дет.лит., 1983. Т. 6,

с. 363). К этому времени относятся

стихи «Врач», «Итальянская песен/

ка», «Миша Корольков» (о пионере,

попавшем в плен к японцам), анти/

фашистская баллада «Жили три

друга/товарища в маленьком городе

Эн…», стихотворение «Испанский

мальчишка в Испании жил».

Вслед за первым сборником

стихов в библиотечке «Огонек»,

стали выходить и другие книги… А

в них — все больше — стихи для

детей.

«На примере собственной лите/

ратурной судьбы у меня сложилось

представление о том, что большинст/

во людей родится с задатками каких/

либо способностей. Важно только,

чтобы среда, в которую попадает че/

ловек, способствовала их выявле/

нию. Любая способность может пре/

вратиться в дарование, если ее во/

время доброжелательно заметить,

точно направить и разумно поддер/

жать», — делает педагогический вы/

вод автор названной автобиографии.

1935 г. Опубликована поэма

«Дядя Степа» — первая часть буду/

щей тетралогии. Сначала в журнале

«Пионер» (№ 7, 1935 г.). Затем во

многих сборниках стихов автора.

1937 г. С.В. Михалков был при/

нят в члены Союза советских писа/

телей.

В апреле этого года он женился.

Женой его стала Наталья Петровна

Кончаловская (1903–1988) — дочь

художника Петра Петровича Конча/

ловского, внучка великого русского

художника В.И. Сурикова; красивая

статная женщина, талантливый поэт/

лирик, блистательный тонкий пере/

водчик, автор многих книг, ряда либ/

ретто для опер, художник/дизайнер.

Н.П. Кончаловская — человек отмен/

но высокого вкуса, истинно русский

интеллигент, всей своей жизнью и

внешним обликом утверждающий и

развивающий лучшие традиции

культуры предшествующих веков и

поколений. Она была инициатором и

практическим реализатором идеи со/

здания во Франции одного из уни/

кальных музеев культуры русского

быта, русской поэзии, передала в не/

го ценные реликвии семьи своего де/

да, отца, из собственного дома. Уди/

вительный талант Личности

Н.П. Кончаловской, ее художествен/

ный дар, гуманистические жизнен/

ные концепции, проявлялись в худо/

жественном творчестве и в общест/

венной деятельности, и в отношени/

ях с людьми.

«Творческая непринужденность,

насыщенная искусством атмосфера

дома Кончаловских, где частыми

гостями бывали композитор С. Про/

кофьев, пианист В. Софроницкий,

писатели А. Толстой, Вс. Иванов,

Илья Эренбург, скульптор С. Конен/

ков, артисты Иван Москвин, Борис

Ливанов и многие другие выдающие/

ся современники, не могли не отра/

зиться на духовном и эстетическом

развитии Натальи Кончаловской», —

слова из книги С.В. Михалкова «Я

был советским писателем». Эта же

мысль и в некрологе Н.П. Кончалов/

ской, подписанном Секретариатами

Правлений Союза писателей СССР,

РСФСР, Московской писательской

организацией: «Одухотворенная об/

щением в раннюю пору жизни с Ша/

ляпиным и Неждановой, Рахманино/

вым и Скрябиным, Прокофьевым и

Софроницким, Н. Кончаловская бы/

ла неутомимым пропагандистом му/

зыкальной классики, переводчиком

оперных либретто: «Дон Жуан» Мо/

царта, «Манон» Массне, «Фаль/

стаф» Верди, оперы Дебюсси, Обе/

ра, Керубини, Эркеля… А ее велико/

лепные переводы Шелли, Вордсвор/

та, с провансальского — Мистраля и

Жозефе д’Арбо!» (Литературная га/

зета, 19 октября, 1988).

Литературная профессиональ/

ная работа Н.П. Кончаловской нача/

лась именно с переводов. В 1944 го/

ду вышли в свет книги, адресован/

ные детям: «Сосчитай/ка», «Огород

наоборот», «Близнецы», «Нотная

азбука». Стилистически уникальна

историческая поэма «Наша древняя

столица», посвященная 800/летию

Москвы: «Такой ритм, такая русская

душа и мелодия, такое неподдель/

ное чувство, такой и сердечный, и

словесный такт…» — писал о поэме

академик Е. Тарле. Уникальна и кни/

га «Дар бесценный» — исследова/

ния эстетики, художественной прак/

тики В.И. Сурикова и той конкретно/

исторической ситуации, в которой

он жил и работал. Эта книга — для

читателей всех возрастов, как и про/

изведения о скульпторе С. Коненко/

ве, хирурге А. Вишневском, книги

«Магнитное притяжение» и «Кладо/

вая памяти…»

1938 г. Родился сын Андрей. Он

закончил Московскую консервато/

рию. Ныне — известный в мире ки/

норежиссер. Заявил о себе, утвердил

высокую репутацию фильмами:


74

«Первый учитель», «Дядя Ваня»,

«Романс о влюбленных», «Дворян/

ское гнездо», «Сибириада», «Исто/

рия Аси Клячкиной, которая любила,

но не вышла замуж»… Ставил и ста/

вит фильмы во Франции, США…

1939 г. Публикуется первый Указ

правительства о награждении орде/

нами Ленина писателей Шолохо/

ва М., Катаева В., Толстого А., Фаде/

ева А., Маршака С., Михалкова С. …

«Самуил Маршак и я награждены ор/

денами Ленина. Полная неожидан/

ность!» (Михалков Сергей. Я был со/

ветским писателем. М., ЦИСОФТ,

1992, с. 19).

Осенью этого года Сергей Вла/

димирович был призван в армию.

Участвовал в походе наших войск в

Западную Украину. Этот поход стал

началом литературной деятельности

военного писателя/корреспондента

Сергея Михалкова.

1941 г. 27 июня, по предписанию

ГЛАВПУРа С.В. Михалков выехал на

Южный фронт. Двадцативосьмилет/

ний писатель/корреспондент полу/

чил назначение в редакцию армей/

ской газеты 22/й армии… Затем —

фронтовая газета «Во славу Роди/

ны»… После контузии в Одессе, ле/

чения в госпитале корреспондента

Михалкова С. переводят в редакцию

центральной газеты Военно/Воздуш/

ных Cил Красной Армии «Сталинский

сокол». Здесь он служил до конца

Великой Отечественной войны. Его

награждают орденами «Красной

Звезды» и «Красного Знамени».

Работа во фронтовых газетах

сдружила С.В. Михалкова с Г. Эль/

Регистаном (в соавторстве с ним

был создан текст Гимна Советского

Союза), Борисом Горбатовым, Кон/

стантином Паустовским, Ильей

Френкелем, Николаем Кружковым,

Владимиром Поляковым, братьями

Тур, Натаном Рыбаком… «Выпол/

няя задание командования, я писал

очерки, заметки, а также стихи и

юмористические рассказы, тексты к

политическим карикатурам и лис/

товки… Мы писали сидя где/нибудь

на пеньке в лесу или в землянке,

все, что тогда было нужно нашему

читателю в солдатской шинели. И

пусть не многое из того, что в те го/

ды написано, осталось жить в на/

ших авторских сборниках, но это

была великолепная школа опера/

тивности, внутренней собранности,

воспитания чувства ответственнос/

ти…» — читаем в книге «Я был со/

ветским писателем».

Начало 1942 г. Группа писателей,

в их числе и С. Михалков, и художни/

ков приобретает на свои средства

танк. Называет его «Беспощадный».

Кукрыниксы изобразили на броне

Гитлера, разорванного в клочья сна/

рядом, а Самуил Маршак написал

призывные строчки:

Штурмовой огонь веди,

Наш бессмертный танк.

В тыл фашистский заходи,

Бей его во фланг!

Рождение этого танка было на/

чалом массового движения по созда/

нию на личные средства трудящихся

отдельных танков, танковых колонн и

даже целых войсковых соединений.

Макет прославленного танка «Беспо/

щадный» и теперь стоит в Доме ли/

тераторов в Москве.

В 1945 году родился второй сын

С.В. Михалкова и Н.П. Кончаловской —

Никита… Он служил в Военно/Мор/

ском Флоте на Севере. Учился в Госу/

дарственном институте кинематогра/

фии. Ныне — известный деятель куль/

туры, актер и кинорежиссер — филь/

мы: «Свой среди чужих, чужой среди

своих», «Несколько дней из жизни Об/

ломова», «Неоконченная пьеса для ме/

ханического пианино», «Пять вече/

ров», «Родня», «Без свидетелей»,

«Очи черные», «Урга»…

Лето 1943 г. Правительство при/

нимает решение о создании нового

Государственного Гимна СССР. Были

объявлены конкурсы поэтов на текст

и композиторов на музыку Гимна…

В ночь на Новый 1944 год по Всесо/

юзному радио прозвучал Гимн Со/

ветского Союза: слова С.В. Михалко/


75

ва С.В. и Эль/Регистана; музыка —

А.В. Александрова.

Уже в послевоенные годы был

воздвигнут Символ вечной Памяти

Неизвестному Солдату, погибшему

на фронтах Великой Отечественной

войны. На его камне — слова

С.В. Михалкова: «Имя твое неизвест/

но, подвиг твой — бессмертен».

1948 год. С.В. Михалков избирает/

ся в Правление Союза писателей СССР.

1962 г. С.В. Михалков организу/

ет Всесоюзный сатирический кино/

журнал «Фитиль».

1963 год. С этого года С.В. Ми/

халков — член коллегии Министер/

ства культуры СССР.

1965–1970 гг. — Он — первый

секретарь Московской писатель/

ской организации и секретарь Прав/

ления Союза писателей РСФСР. С

1967 года и секретарь Союза писа/

телей СССР.

1970 г. — С.В. Михалков избира/

ется председателем Правления Сою/

за писателей РСФСР.

1971 г. Избран действительным

членом Академии педагогических на/

ук СССР, теперь — Российская Ака/

демия образования.

1977 г. Создает новую редакцию

текста Государственного Гимна СССР.

1990 г. 19–20 марта этого года

проходил VII пленум Правления Сою/

за писателей РСФСР. Повестка

дня — «Судьба многонациональной

России и современная литература.

Обсуждение нового проекта Устава

Союза писателей РСФСР. О созыве

очередного VII съезда писателей

РСФСР». Н. Шундик сделал доклад,

И.И. Стрелкова — сообщение по про/

екту Устава СП РСФСР. Состоялась

острая дискуссия. Она выявила раз/

ные точки зрения не только по прин/

ципиальным вопросам, но и группо/

вые пристрастия.

С.В. Михалков в течение 20 лет

был во главе секретариата Правле/

ния Союза писателей России. Высту/

пая на пленуме с заявлением, он от/

метил: «Как бы ни трудно было то

время, на которое пришлись мои го/

ды в руководстве СП РСФСР, много/

язычная, российская литература жи/

ла и пробивалась сквозь плотину ре/

комендаций и указаний, как пробива/

ется живой росток сквозь серый

асфальт, находя свой путь к свету…

Я знаю, что здесь … есть литерато/

ры, которым я не слишком нравился.

Ну что же, отец великого Бунина как/

то сказал: «Я не червонец, чтобы

всем нравиться». Но все же в меру

моих возможностей все эти два де/

сятилетия я старался…, не примыкал

ни к каким литературным группиров/

кам, тем более к политическим…»

С.В. Михалков, обосновывая

свою просьбу об отставке с должно/

сти председателя Правления Союза

писателей России, сказал: «У меня

есть задача успеть еще осуществить

кое/какие замыслы, окончательно

созревшие за время моего сидения в

президиуме. Не знаю, поймут ли ме/

ня мои товарищи российской писа/

тельской организации, но уверен,

что российские дети меня пой/

мут…» Поэт предложил «поручить

Ю. Бондареву подготовку к съезду

на уровне полномочного председа/

теля… Согласившись с доводами

Ю. Бондарева, пленум не принял от/

ставку С. Михалкова». («Литератур/

ная газета» 28 марта 1990 г. № 13

(5287). С. 5.).

1991–1997 гг. Сопредседатель

Исполкома Международного сооб/

щества писательских союзов России

и СНГ (МСПС).

Председатель Совета старейшин

МСПС. Председатель Совета по дет/

ской книге России. Почетный пред/

седатель международной Ассоциа/

ции детских писателей.

1998 г. Избран Почетным про/

фессором Московского государст/

венного университета культуры и ис/

кусства.

2000 г. На IV внеочередном съез/

де Международного сообщества пи/

сательских союзов С.В. Михалков

единогласно избран Председателем

Исполкома МСПС.

2001 г. Конкурс на новый Гимн

России. Победил С.В. Михалков.

2002 г. Избран Почетным про/

фессором Московского государст/

венного Открытого педагогического

университета им. М.А. Шолохова.


76

А л е к с а н д р о в В. Сергей Ми/

халков. — М., 1983.

А н д р о н и к о в И. Послесловие //

Михалков С. Коты и мыши. — М., 1978.

Б а р у з д и н С. Волшебство сло/

ва // Юность. 1983. № 3. С. 84–85.

Б л а г о й Д. Талант веселый и

добрый // Благой Д. От Кантемира

до наших дней. Т. 2. 2/е изд. М.,

1979.

В и ш н е в с к а я И. Сатиричес/

кий театр Михалкова // Михал/

ков С.В. Театр для взрослых. М.,

1979.

Га л а н о в Б. Сергей Михалков:

Очерк творчества. — М., 1972.

Советуем

прочитать

о творчестве

С.В. Михалкова

З у б к о в Ю. Чтобы люди были

настоящими // Зубков Ю. Драматур/

гия России. — М., 1979.

К а с с и л ь Л. Сергей Михал/

ков. — М., 1954.

Л о м и д з е Г. Слово бичующее и

наделяющее // Наш современник.

1983. № 3. С. 183–186.

М и х а л к о в С.В. Стихи. Сказки.

Басни // Критика и комментарии: Те/

мы и развернутые планы сочинений.

Материалы для подготовки к уроку.

Книга для ученика и учителя / Со/

став, предисловие, справочные и ме/

тодические материалы — Полозо/

ва Т.Д. — М., 1998.

М и х а л к о в С.В. Воспитатель/

ная сила литературы (Публицистиче/

ские статьи, доклады, речи): Книга

для учителя. — М., 1983.

М и х а л к о в С.В. Как я стал бас/

нописцем // Слово. 1996. № 7–8.

С. 72–75.

П о л о з о в а Т.Д., П о л о з о /

в а Т.А. Человеку растущему // Всем

лучшим во мне я обязан детям… М.,

1990.

Р а з у м н е в и ч В. Поэзия боль/

шого роста. О книгах Сергея Михал/

кова // Разумневич В. Книги на всю

жизнь. — М., 1975.

С и в о к о н ь С.И. Смех выводит

в люди. Сатира и юмор в детских

стихах С.В. Михалкова // Детская ли/

тература. 1998. № 5–6. С. 21–27.

«Что вы знаете о писателе Ми/

халкове?»: Отзывы детей и взрослых

// Детская литература. 1983. № 2.

С. 25–26.

Я к о в л е в Б. Кинематографист

С. Михалков // Искусство кино. 1973.

№ 3.

«Я готов служить народу…» //

Знамя. 1983. № 3. С. 225–229.

Я з ы к о в а Е.В. О творчестве

Сергея Михалкова. Книга для учите/

ля. — М., 1987.

Аудиовизуальные материалы

Грамзаписи

А что у вас? (Читает М. Кора/

бельникова); Веселый турист (Читает

В. Сперантова). — На грп.: Стихи —

детям. Д 00024063/4.

Дядя Степа; Дядя Степа — ми/

лиционер; Дядя Степа и Егор; Дядя

Степа — ветеран. (Читает Н. Литви/

нов). С 50 — 17499/00.

Дядя Степа; Дядя Степа — ми/

лиционер; Дядя Степа и Егор; Трид/

цать шесть и пять; Не спать; Чисто/

писание; Лапуся; Прогулка; Чудес/

ные таблетки; Прививка; Подушечка;

Грипп. (Читает автор). Д 11613/14.

Мы с приятелем; Как старик ко/

рову продавал; Упрямый Фома;

Грипп; Лапуся (Читает И. Ильин/

ский). Д 00016009/10.

Не спать; Лапуся; Чудесные таб/

летки; Подушечка (Читает автор). —

На грп: А. Барто и С. Михалков чита/

ют свои стихи. Д 00033273/4.

Птичье радио; Овощи; Где очки;

Письмо ко всем детям по очень важ/

ному делу (Читает Р. Плятт). — На

грп.: Тувим Ю. Стихи в переводе

С. Михалкова. М 52/43493.

Птичье радио (Из Ю. Тувима)

(Читает М. Петрова) — На грп.: Чита/

ют М. Петрова и В. Лебедев. М 50/

400965/6.

Рифма; Два барана — На грп.:

Читает Н. Эфрос и П. Ярославцев.

Д 143335/6.

Рифма. — На грп.: Читает Н.

Эфрос и П. Ярославцев. Д 26539/40.

Три поросенка. — На грп.: Ра/

дио — моя жизнь: Творческий порт/

рет Н. Литвинова. М 50/40109/10.

Фонохрестоматия для 2 класса к

книге для чтения «Родная речь».

Д 17171.



Вып. 1. Д 17163.



Вып. 2. Д 17163.

Многие стихотворения С.В. Ми/

халкова положены на музыку, среди

них «На прививку» (муз. М. Матвее/

ва), «Песенка про веселого туриста»

(муз. Е. Жарковского), «Веселые пу/

тешественники» (муз. М. Старока/

домского), «Мы с приятелем» (муз.

А. Чайковского) и др.

Нотные издания

Кораблики: Песни на стихи

С. Михалкова. Для детей младшего и

среднего возраста. В сопровождении

ф./п. (баяна). — М.: Советский ком/

позитор, 1979. — 80 с., с нот.

П е т р о в А. Веселые сновиде/

ния: Песни из дет. муз. телефильма

по пьесе С. Михалкова «Смех и

слезы». Для голоса (хора) в сопро/

вождении ф./п.(гитары). — Л.: Со/

ветский композитор, 1978. — 23 с.,

с нот.

С т р у с Г. Упрямый Фома: Кан/

тата для солистов, чтеца, дет. хора

и ф./п. (Стихи С. Михалкова). — Л.:

Советский композитор, 1979. —

28 с.

Диаматериалы

Дядя Степа (Художник Е. Мигу/

нов). — М.: Диафильм, 1981.

Дядя Степа — милиционер (Ху/

дожник Е. Мигунов). — М.: Диа/

фильм, 1981.

Зайка�зазнайка (Художник

П. Репкин). — М.: Диафильм, 1981.

Три поросенка (Художник

Б. Степанцев). — М.: Диафильм,

1981.

Упрямый котенок (Художник/по/

становщик Х. Аврутис). — М.: Диа/

фильм, 1977.

Фома (Художник З. Смехов). —

М.: Диафильм, 1977.


77


78

Боркова Надежда

Ковалева Анна


79

Прокопьев Кирилл

Нестерова Кристина

РУССКИЙ ЯЗЫКЧетырехлетняя начальная школа

I к л а с сÄ è ê ò à í ò û

Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü óìåíèå ïèñàòü

òåêñò ïîä äèêòîâêó ñ èçó÷åííûìè îðôîãðàììà-

ìè — ãëàñíûå ïîñëå øèïÿùèõ, îáîçíà÷åíèå íà

ïèñüìå ìÿãêîñòè ñîãëàñíûõ çâóêîâ ãëàñíûìè

áóêâàìè â íà÷àëå ïðåäëîæåíèÿ, â èìåíàõ ëþ-

äåé, êëè÷êàõ æèâîòíûõ.

Ïðè äèêòîâêå ÷åòêî ïðîãîâàðèâàþòñÿ ñëî-

âà, íàïèñàíèå êîòîðûõ ðàñõîäèòñÿ ñ ïðîèçíî-

øåíèåì.

Îáúåì ðàáîòû: 15–20 ñëîâ.

Âåñíà.Ëó÷è ñîëíûøêà ïëàâèëè ñíåã. ×àñòûå êàïëè

ïàäàëè ñ ëàï ¸ëêè. Çâîíêî ïåëà ïòèöà. Ñ áóãðàïðûãàë ðó÷åé. Ëåñ ïðîñíóëñÿ.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ñíåã, ïðîñûïàëñÿ.

Ñòîë.

Ýòî ìîé ñòîë. Çà ñòîëîì ÿ ó÷ó óðîêè. Íàñòîëå ìîè êíèãè è àëüáîì ñ êðàñêàìè. Ìóðçèêñïèò ïîä ñòîëîì.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ñòîëå, ïîäñòîëîì.

Êîò è ùóêà.

Àë¸øà ïîéìàë ùóêó. Ðûáà ïëàâàëà â òàçó.Ïîäêðàëñÿ êîò Òèøêà. Îí öàï ëàïîé ùóêó. À óùóêè çóáû îñòðû.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ïîéìàë, ïîäêðàë-ñÿ.

Ï ð î â å ð î÷ í î å ñ ï è ñ û â à í è å

Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü óìåíèå ñïèñûâàòü

òåêñò ñ äîñêè.

Îáúåì òåêñòà: 15–20 ñëîâ.

Öâåòû.

Íà ñòîëå ñòîèò âàçà ñ öâåòàìè. Ýòî áåëûåè êðàñíûå ðîçû. Ñåñòðà Íèíà ÷àñòî ìåíÿåòâîäó öâåòàì.

Ìàÿê.

Ïëûâóò ïî ìîðÿì êîðàáëè. Òðóäåí ïóòü. Íîÿðêî ñâåòèò ìàÿê. Ñìåëî èä¸ò êîðàáëü. Ñêîðîáðîñèò îí ÿêîðü â ïîðòó.

Ð à á î ò à

í à ä ï ð å ä ë îæ å í è å ì , ò å êñ ò î ì

Öåëü ðàáîòû: óìåíèå ñîñòàâëÿòü ïðåäëî-

æåíèå èç îòäåëüíûõ ñëîâ, îòâå÷àòü ïèñüìåííî

íà âîïðîñû.

1. Ïðî÷èòàé ñëîâà, ñîñòàâü èç íèõ ïðåäëî-

æåíèÿ.

Ëèñà.

âèäíû, çâåðåé, íà, ñíåãó, ñëåäûâ¸ë, â, ÷àùó, ñëåä, ëèñûòàì, íîðà, ñîñíîé, ïîäíîðå, ìàëåíüêèå, ëèñÿòà, â, æäóò, ìàòü2. Çàïèøè îòâåòû íà âîïðîñû.

Çÿáëèê.

Ó äîìà ðîñ êóñò øèïîâíèêà. Íà âåòêó ñåëçÿáëèê. Ê êóñòó ïîäáåæàë êîçëèê Ìóøêà. Çÿá-ëèê èñïóãàëñÿ è óëåòåë.

80


ðèìåðíûå ïðîâåðî÷íûå ðàáîòû ïî ðóññêîìóÿçûêó è ìàòåìàòèêå çà âòîðîå ïîëóãîäèå2002/2003 ó÷åáíîãî ãîäà


1. Êòî ïîäáåæàë ê êóñòó?

2. Êòî èñïóãàëñÿ è óëåòåë?

II к л а с с

Ä è ê ò à í ò û

Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü, êàê óñâîåí ìàòå-

ðèàë ïî îñíîâíûì òåìàì ïðîãðàììû: ïàðíûå

çâîíêèå è ãëóõèå ñîãëàñíûå íà êîíöå ñëîâ, áåçó-

äàðíûå ãëàñíûå â äâóõñëîæíûõ ñëîâàõ, ñëîâà ñ

óäâîåííûìè ñîãëàñíûìè, ñëîâà ñ ðàçäåëèòåëü-

íûì ìÿãêèì çíàêîì (ü).

Ïðè äèêòîâêå ÷åòêî ïðîãîâàðèâàþòñÿ îêîí-

÷àíèÿ ñëîâ.

Îáúåì äèêòàíòà: 35–45 ñëîâ.

×óäåñà.

Â ñóááîòíèå äíè ìû áûâàåì â ëåñó. Ñêîëüêîòàì ÷óäåñ! Êîðåíüÿ, øèøêè ïîõîæè íà çàáàâíûõæèâîòíûõ. Ñ äåðåâà âåòðîì ñáèëî ñó÷üÿ. Íàì íà-ïîìèíàëè îíè ñëîíîâ â ÷àùå. Âîò äîì. Êðûøó åìóñäåëàë ãðîìàäíûé ãðèá. Ïîä åëüþ æèâóò ãíîìû.Ýòî ìàëåíüêèå ãðèáêè íàêðûëèñü èãîëêàìè.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ïîõîæè, ñáèëî,íàïîìèíàþò, ñäåëàë.

¨ëî÷êà.

Øëè ïîñëåäíèå äíè âåñíû. Íà êðàþ ëåñà âãóñòîé òðàâå ïðÿòàëàñü ìàëåíüêàÿ ¸ëî÷êà.Âåòêè ó ¸ëî÷êè áûëè ïóøèñòûå è íåæíûå. Ìà-êóøêà âñ¸ âðåìÿ òÿíóëàñü ê ñâåòó. Ò¸ïëûéäîæäü ïîèë å¸ ÷èñòîé âîäîé. Ëó÷è ñîëíûøêàëàñêàëè ìàëûøêó. Âñå ëþáèëè è áåðåãëè ¸ëî÷êó.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ïîñëåäíèå, òÿíó-ëàñü, ïîèë, áåðåãëè.

Íàø îãîðîä.

Îò ò¸ïëûõ ëó÷åé îæèëà çåìëÿ. Âîò è ïåðâàÿòðàâêà. Ó äîìà íàø îãîðîä. Íà îãîðîäå Îëüãà èÄàðüÿ ïîñàäèëè ëóê è óêðîï. Ýòà ãðÿäêà äëÿ ñà-ëàòà è ðåïû. Âñå ðàáîòàëè äðóæíî. Èì ïîìîãàëìàëåíüêèé Àíòîí. Îí íîñèë â âåä¸ðêå âîäó.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ïîñàäèëè, ïîìî-ãàë, íîñèë, îæèëà.


Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü óìåíèå ñëè÷àòü ñ

îáðàçöîì, ñàìîñòîÿòåëüíî èñïðàâëÿòü äîïó-

ùåííûå ïðè ñïèñûâàíèè îøèáêè.


Òåïëèöà.Êîâðîì åù¸ ëåæèò ñíåã íà ïîëÿõ è ðåêàõ. Âñ¸

êðóãîì áåëî. Ñêóïèòñÿ ìàðò íà òåïëî. Íà ïîëÿí-êàõ íåò ïåðâîé òðàâêè. Òîëüêî íà ñîñíàõ è ¸ëêåçåë¸íûå èãîëêè. À â òåïëèöàõ êðóãëûé ãîä ëåòî.Çäåñü öâåòóò òþëüïàíû, çðåþò îãóðöû è ïîìè-äîðû. Âñ¸ ýòî âûðàùèâàþò çàáîòëèâûå ðóêè.

Âîë÷àòà.Óòðîì ìû âñòðåòèëèñü íà îïóøêå ëåñà.

Ëåñíèê ïîâ¸ë íàñ ê îâðàãó. Òàì æèâ¸ò âîë÷èõàñ âîë÷àòàìè.

Ìàëåíüêèå âîë÷àòà íà âîëêîâ íå ïîõîæè.Îíè èãðàëè îêîëî íîðû, çà áàáî÷êàìè ïðûãàëè.Õðóñòíóëà âåòêà. Îíè âñå ïîïðÿòàëèñü â íîðó.Òàì îíè æäóò âîë÷èöó. Âîò è ìàòü èä¸ò ñ äî-áû÷åé.

Ð à á î ò à


Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü óìåíèå âûäåëÿòü

èç ñïëîøíîãî òåêñòà ïðåäëîæåíèÿ; ñîñòàâëÿòü

ïî îïîðíûì ñëîâàì ïðåäëîæåíèÿ.

1. Ïðî÷èòàé, ãîëîñîì âûäåëÿÿ ïðåäëîæåíèÿ.

Ìîãèëà Íåèçâåñòíîãî ñîëäàòà.Ñòîÿë ò¸ïëûé ñîëíå÷íûé äåíü ìû åõàëè ê

äðóçüÿì â äåðåâíþ øîññå øëî ìèìî ïîëÿ òàìêîëîñèëàñü ïøåíèöà ó ìîãèëû Íåèçâåñòíîãîñîëäàòà íàøà ìàøèíà îñòàíîâèëàñü çäåñü ø¸ëáîé çà äåðåâíþ Âëàñîâî ñîëäàòû îòäàëè æèçíüçà Ðîäèíó íàø äåä íèçêî ïîêëîíèëñÿ è ïîëîæèëíà ìîãèëó öâåòû.

Ñïèøè òåêñò, ðàññòàâëÿÿ çíàêè ïðåïèíàíèÿ.

2. Ïðî÷èòàé ñëîâà. Íà êàêóþ òåìó ìîæíî

íàïèñàòü òåêñò?

Âåñíà, äîæäè, ïåðâûé ãðîì, çîíò, ïëàù, ëà-ñêîâûå ëó÷è.

3. Äîêîí÷è òåêñò.

Ó ðåêè.Ó ðåêè ñòàðûé êë¸í. Òàì, íà âåðõóøêå, ãíåç-

äî ãðà÷à. Êàæäóþ âåñíó ãðà÷è ïðèëåòàþò êñâîåìó ãíåçäó.

Çàïèøè åãî âåñü.

III к л а с с


Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü óìåíèå ïèñàòü ïîä

äèêòîâêó òåêñò, âêëþ÷àþùèé â ñåáÿ îñíîâíûå


81

îðôîãðàììû òðåòüåãî ãîäà îáó÷åíèÿ — áåçó-

äàðíûå ãëàñíûå, ïðîâåðÿåìûå óäàðåíèåì, çâîí-

êèå, ãëóõèå, íåïðîèçíîñèìûå, óäâîåííûå ñî-

ãëàñíûå, ðàçäåëèòåëüíûé òâåðäûé çíàê (ú), ìÿã-

êèé çíàê (ü) ïîñëå øèïÿùèõ.


Ïåðâàÿ âñòðå÷à.Áûëî ò¸ïëîå óòðî. Ìàëûø âûáåæàë íà

êðûëüöî. Â âåäðå ñ âîäîé èãðàë ëó÷ ñîëíöà.Áðûçãè õîëîäíîé âîäû ïîëåòåëè âî âñå ñòîðî-íû. Ýòî ìàëûø óìûâàëñÿ. Íà ðó÷êó ìàëûøà ñå-ëà áîæüÿ êîðîâêà. Îíà ëîâêî è áûñòðî äâèãà-ëàñü. Õðóñòíóëà âåòêà. Íà êðóãëîé ñïèíêå ïîêà-çàëèñü äâà êðåïêèõ êðûëûøêà. Ìåëüêíóëà ò¸ì-íàÿ ãîëîâêà è áóêàøêà ñêðûëàñü â ÷àùå êóñòà.Ìàëûø áûë î÷åíü óäèâë¸í.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : î÷åíü; ïðåäóïðå-

äèòü î ïîñòàíîâêå çàïÿòîé.

Ãðóñòíî.ß ëþáëþ ãóëÿòü ïî ëóãó ðàííèì óòðîì. Ëó-

÷è ñîëíöà ñîãðåëè åãî. Ó äîðîãè ðàñêðûëèñü îäó-âàí÷èêè. Çîëîòèñòûå ãîëîâêè ïðèâëåêàëè âíè-ìàíèå. Íàä íèìè æóææàëè ï÷¸ëû. Ãðóçíî ëå-òàëè ìîõíàòûå øìåëè. Ëþáîâàëñÿ èìè è ÿ.Øàëóí-âåòåð âåñåëî òðåïàë öâåòû. Îäóâàí÷è-êè äåðæàëèñü ñòîéêî.

Øëè äíè. ß ñíîâà ïîñåòèë ëóã. Êðóãîìòèøü. Ïîñåäåëè è ïîðåäåëè êóäðÿâûå îäóâàí÷è-êè. Íå ëåòàþò áîëüøå ï÷¸ëû. Ãðóñòíî áûëî áåçöâåòîâ.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ïðèâëåêàëè,ñíîâà.

Ïîáåäèòåëü.Â ñóááîòó ìû ïîåõàëè íà ëûæàõ â ëåñ. Ó

ïîäúåçäà ñîáðàëèñü ðåáÿòà íàøåãî äâîðà. Óç-êîé òðîïêîé ìû âúåõàëè â ëåñ è ðàçúåõàëèñü âðàçíûå ñòîðîíû. Âîò êðóòàÿ ãîðà. Ïîäú¸ì âãîðó áûë ñëîæåí. ß ñ òðóäîì äîáðàëñÿ äî âåð-øèíû. Åäó, äóõ çàõâàòûâàåò. Âíèçó ìåíÿ æäà-ëè äðóçüÿ. ß ÷óâñòâîâàë ñåáÿ ïîáåäèòåëåì. Âå-ñ¸ëûå è äîâîëüíûå, ìû âîçâðàùàëèñü äîìîé.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ñëîæåí, âíèçó.

Ñàä.Çà øêîëîé áûë áîëüøîé ñàä. Çà ñàäîì óõà-

æèâàëè ó÷åíèêè. Â æàðêèå äíè îíè íîñèëè âîäóèç êîëîäöà, ïîëèâàëè äåðåâüÿ. Âåòêè ÿáëîíü íèç-êî îïóñêàëèñü ïîä òÿæåñòüþ ïëîäîâ. Ðàäîñò-

íî áûëî ñìîòðåòü íà òàêîé áîãàòûé óðîæàé.Íà ñîëíöå êàæäîå ÿáëî÷êî ñâåòèëîñü. Ñòàðøå-êëàññíèêè ñäåëàëè ëåñòíèöó. Ïëîäû îñòîðîæ-íî êëàëè â êîðçèíû. Âñå áûëè ñ÷àñòëèâû. Óíû-ëûì õîäèë òîëüêî ï¸ñ ×èæ. ×òî òåïåðü îí áó-äåò ñòîðîæèòü?

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : óõàæèâàëè,ñòàðøåêëàññíèêè.


Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü ñôîðìèðîâàí-

íîñòü íàâûêà ñïèñûâàòü ñ äîñêè áåç îøèáîê,

ïðîâåðÿòü íàïèñàííîå.


Ëåòîì â äåðåâíå.

Ëåòî ÿ ïðîâ¸ë ó áàáóøêè Íàòàëüè â ñåëå Çà-ðÿäüå. Ïåðâûå äíè ìíå áûëî ãðóñòíî è òîñêëè-âî. ß îäèí áëóæäàë ïî äâîðó. Âñêîðå ó ìåíÿ ïî-ÿâèëèñü äðóçüÿ. Êàæäûé äåíü ìû ïðèäóìûâàëèíîâûå èãðû è çàáàâû. Îñîáåííî ëþáèëè áûâàòüíà ðå÷êå. Áûñòðî ðàçáåãàëèñü è áðîñàëèñü â âî-äó. ß íàó÷èëñÿ íûðÿòü. Çàòåì âûõîäèëè íà áå-ðåæîê, ãðåëèñü íà ïåñêå èëè ñèäåëè ðÿäêîì íàïåðèëàõ ìîñòà.

Ïîåçäêà â Ìîñêâó.Çàêîí÷èëñÿ ó÷åáíûé ãîä. Íàñòóïèëè ëåòíèå

êàíèêóëû, èõ òàê âñå æäàëè. Ðåáÿòà ìå÷òàëèïîáûâàòü â Ìîñêâå. È âîò ìå÷òà ñáûëàñü.

Ïåðåä íàìè îòêðûâàëàñü Êðàñíàÿ ïëîùàäü.Îò ïðîñòîðà è òîðæåñòâåííîñòè ó âñåõ äóõïåðåõâàòèëî. Ðåáÿòà ðàçãëÿäûâàëè ñòðîãóþÊðåìëåâñêóþ ñòåíó, Ñïàññêóþ áàøíþ. Êóðàí-òû íà áàøíå ïðîèãðàëè ñâåòëóþ õðóñòàëüíóþìåëîäèþ è ìåðíî îòáèëè ïîëäåíü. Ìàëåíüêàÿãðóïïà ýêñêóðñàíòîâ âîøëà â Êðåìëü.

Ð à á î ò à


Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü óìåíèå ñòðîãî, â

ëîãè÷åñêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè èçëàãàòü è îçà-

ãëàâëèâàòü òåêñò; çàêàí÷èâàòü òåêñò, íå ïðåðû-

âàÿ êàíâó ïîâåñòâîâàíèÿ; ñîñòàâëÿòü òåêñò íà

òåìó.

1. Èçëîæåíèå.

Êóòüêà.Ùåíêà ïîìåñòèëè íà êóõíþ. Â óãëó ìåæäó

øêàôîì è ñóíäóêîì ïîëîæèëè ñòàðîå ïàëüòî è


82

ïîêðûëè êîâðèêîì. Ïîñòåëüêà âûøëà ìÿãêàÿ èò¸ïëàÿ. Ïî íàøåé ïðîñüáå ìàìà ñäåëàëà ìà-ëåíüêóþ ïîäóøêó. Íî ùåíîê íà ïîäóøêå óêëà-äûâàë òîëüêî ñâîè çàäíèå ëàïêè.

Ùåíêà íàçâàëè Êóòüêîé. Îí áûë âåñü ÷¸ð-íåíüêèé, òîëüêî ëàïêè äà êîí÷èê õâîñòà áå-ëåíüêèå. Îí ñìåøíî áåãàë ïî ïîëó, ãîíÿëñÿ çàêîøêîé Ìóñüêîé. Êîøêà íå îáèæàëà ìàëûøà.Êîðìèëè åãî ðåáÿòà ïî÷òè âñåì, ÷òî åëè ñàìè.Îí åë ÿáëîêè è êîíôåòû, ëàêîìèëñÿ ñåë¸äêîé.Ùåíîê ïîòîëñòåë ó íàñ íà ãëàçàõ è áûñòðîïîäðîñ.

2. Äîïèøè òåêñò.

Ïîìîã ìàëûøàì.Áûëà ñèëüíàÿ ãðîçà. Âåòåð ëîìàë äåðåâüÿ.

Îñëåïèòåëüíî ñâåðêàëà ìîëíèÿ. Áûëî ñòðàøíîîò ãðîõîòà ãðîìà.

Íî âîò ãðîçà óøëà, à ó êðûëüöà îñòàëàñüáîëüøóùàÿ ëóæà. Êîëÿ çàìåòèë, ÷òî ìàëûøàìòðóäíî ïîäîéòè ê êðûëüöó...

3. Ñîñòàâü è çàïèøè òåêñò íà òåìó «Â îêíî

ñòó÷èòñÿ âåñíà».

Ïðè íåîáõîäèìîñòè èñïîëüçóé ñëîâà èç ñòè-

õîòâîðåíèÿ:

Çèìà íåäàðîì çëèòñÿ,

Ïðîøëà å¸ ïîðà —

Âåñíà â îêíî ñòó÷èòñÿ

È ãîíèò ñî äâîðà.

Ô. Òþò÷åâ

IV к л а с с


Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü ñôîðìèðîâàííîñòü

íàâûêîâ ïî îñíîâíûì òèïàì ïðîãðàììû IV

êëàññà: ïàäåæíûå îêîí÷àíèÿ èìåí ñóùåñòâè-

òåëüíûõ è ïðèëàãàòåëüíûõ; ëè÷íûå îêîí÷àíèÿ

ãëàãîëîâ; ïðàâîïèñàíèå ïðåäëîãîâ ñ ìåñòîèìå-

íèÿìè.

Îáúåì äèêòàíòà: 70–80 ñëîâ.

Îäíàæäû â ëåñó.Â âîçäóõå ñòîèò òèøèíà. Çàðÿ äàâíî ïîãàñ-

ëà. Íà íåáå åäâà áåëåë å¸ ïîñëåäíèé ñëåä. Çàæã-ëèñü çâ¸çäû.

Òó÷è ïîëçëè ïî íåáó ìîõíàòûì çâåðåì. Ñ áî-ëîòà íåñëî õîëîäîì è òóìàíîì. Òèøèíó íàðó-øàë øåëåñò âûñîêîãî êàìûøà.

Ìû çàõîäèì â ñòîðîæêó, òîïèì ïå÷ü, ãðååì÷àé è áûñòðî çàñûïàåì.

Íàñ áóäÿò ëó÷è óòðåííåãî ñîëíöà. Ìåñò-íîñòü ïðåîáðàçèëàñü. Ëåñ ñòîèò ïðàçäíè÷íûé,íàðÿäíûé. Îò ãðóñòíîãî íàñòðîåíèÿ íå îñòà-¸òñÿ è ñëåäà. Òû ñëûøèøü ñòóê äÿòëÿ. Îí äîë-áèò øèøêó è ÿçû÷êîì äîñòàåò ñåìåíà. Ëåñæèâ¸ò, äûøèò.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : ïðåîáðàçèëàñü,îñòà¸òñÿ.

Íîâûé äîì.

Ðàííåå ñîëíå÷íîå óòðî. Ê ïîäúåçäó ïîäúåç-æàåò ìàøèíà. Íàøà ñåìüÿ óêëàäûâàåò âåùè.Ó íàñ ãðóñòíîå è ðàäîñòíîå íàñòðîåíèå. Ãðó-ñòíî ïîêèäàòü íàø ñòàðûé ìèëûé äîì. Ðàäî-ñòíî ïåðååçæàòü â íîâóþ êâàðòèðó ñ ïðîñòîð-íûìè êîìíàòàìè, ãîðÿ÷åé âîäîé, ãàçîì.

Âîò ìû è äîìà. Ìû îòêðûâàåì îêíà. Íàñîáäà¸ò ñâåæèì âîçäóõîì. Íà êóõíå õëîïî÷åòáàáóøêà. ß âûáåãàþ âî äâîð. Îêîëî äîìà ðàñ-òóò áåð¸çêè è êë¸íû. ß ñ äðóçüÿìè ìå÷òàþ ñîç-äàòü ôóòáîëüíóþ êîìàíäó. Îíà áóäåò çàùè-ùàòü ÷åñòü íàøåãî äâîðà.

Âå÷åðîì.ßðêèì ñâåòîì çàëèòà âñÿ îêðåñòíîñòü. Â

òðàâå âåñü äåíü ãóäÿò ï÷¸ëû, æóææàò øìåëè.Êàçàëîñü, ÷òî îíè ïðÿ÷óòñÿ îò æàðû. Ê âå÷å-ðó æàðà ñòàëà ñïàäàòü.

Ïîòÿíóë ë¸ãêèé âåòåðîê. Îí í¸ñ ïðîõëàäó.Ñêâîðöû ðàññåëèñü íà âåðõóøêå ëèïû. Îíè âîçè-ëèñü, ñáèâàëè ëèïîâûé öâåò, ãðîìêî êðè÷àëè.Ìàòü ñ îòöîì âîçâðàùàþòñÿ ñ ïîëÿ. Àë¸íêà ãî-òîâèò îáåä. Ñåð¸æà ñòàâèò ñàìîâàð íà ñòî-ëèê. Ò¸ìíûé ì¸ä â ñîòàõ ëåæèò íà òàðåëêå.×óäíûé çàïàõ ëü¸òñÿ îò íåãî. Õîðîøî îòäû-õàòü â êðóãó ñåìüè ïîñëå òðóäîâîãî äíÿ.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : âîçâðàùàþòñÿ,ñàìîâàð, ëü¸òñÿ.


Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü ñôîðìèðîâàí-

íîñòü íàâûêà ñàìîêîíòðîëÿ.


Ãðîçà.Ãðîçà íà÷àëàñü óòðîì. Ñâåòëîå íåáî ñðàçó

ñòàëî âå÷åðíèì. Ìîëíèè ïðûãàëè ïî ÷¸ðíûìòó÷àì, ðàçëèâàëè ïî íèì îãíåííûå ðó÷üè. Ãðîì


83

áèë äåðåâüÿ ïî ìàêóøêàì. Îíè ñêðèïåëè, òðå-ùàëè, íî ñèëû ñâîè çíàëè. Ëèñòüÿ èñïóãàííîòðåïåòàëè, ñîâåðøàëè îò ñòðàõà áåã íà îäíîììåñòå. Âåòåð ïîëîñêàë èõ çåëåíü â êîñûõ ñòðó-ÿõ ëèâíÿ. Íà âñåõ äåéñòâîâàëà ãðîçà. Â êîìíàòåâåùè ñòàëè óãðþìåå è òåìíåå. Ñòåííûå ÷àñûâåëè ñåáÿ ñïîêîéíî. Îíè çíàëè, ÷òî ãðîçà — ýòîÿâëåíèå âðåìåííîå. (Ïî Í. Ä ó ð î â î é .)

Ïåðâûå ñíåæèíêè è áåëàÿ øêóðêà.Îäíàæäû çàÿö ëåæàë íàä êóñòîì. Ñ íèì

ïðèêëþ÷èëàñü áåäà. Øêóðêà, çàäíèå ëàïêè,ñïèíêà, ãîëîâêà ñòàëè ó áåäíÿãè áåëûìè. Òîëüêîêîí÷èêè óøåé îñòàâàëèñü ÷¸ðíûìè.

Íî âîò íåáî çàâîëîêëè òó÷è. Èç íèõ íå çà-êàïàë äîæäü, à ïîñûïàëîñü ÷òî-òî áåëîå èõîëîäíîå.

Ïåðâûå ñíåæèíêè çàêðóæèëèñü â âîçäóõå.Îíè ñòàëè ñàäèòüñÿ íà çåìëþ, ñó÷üÿ, êóñòû,äåðåâüÿ. Ñíåã ïàäàë âñ¸ ãóùå è ãóùå. Ïîãëÿäåëçàÿö íà ñåáÿ è ãëàçàì íå ïîâåðèë, âåäü îí ñîâñåìíå çàìåòåí íà áåëîì ñíåãó, áóäòî â øóáêó-íåâè-äèìêó îäåëñÿ. (Ïî Ã. Ñ ê ð å á è ö êîì ó .)

Ð à á î ò à í à ä ï ð å ä ë îæ å í è å ì

Öåëü ðàáîòû: ïðîâåðèòü óìåíèå âîñïðîèç-

âîäèòü ãîòîâûé òåêñò (èçëîæåíèÿ) è ñîçäàâàòü

ñâîå ñî÷èíåíèå ñ ó÷åòîì âñåõ çíàíèé î òåêñòå.

1. Èçëîæåíèå ïî ñàìîñòîÿòåëüíî ñîñòàâëåí-

íîìó ïëàíó.

Êîìó — ÿä, à ëîñþ — ëåêàðñòâî.Íåáî ÷óòü çààëåëî íà âîñòîêå. Ìû ñ äåäîì

âûøëè èç äåðåâíè è îòïðàâèëèñü ê äàëüíåìó ëå-ñó çà ìàëèíîé. Êðóïíàÿ ñî÷íàÿ ÿãîäà óðîäèëàñüâ ýòîì ãîäó.

Ìû ïîäîøëè ê îïóøêå. Íåáî ïðîñâåòëåëî.Âûãëÿíóëî ñîëíöå. Äðóæíî çàïåëè ïòèöû. Âäðóãèç çàðîñøåãî ìàëèííèêà âûøåë ëîñü. Ìû îòî-øëè â ñòîðîíó.

Âåëèêàí ïîòÿíóë âëàæíûé âîçäóõ øèðîêèìèíîçäðÿìè. Îí âÿëî ïåðåñòóïàë ñ íîãè íà íîãó.Åìó òðóäíî áûëî ñòîÿòü. Ñóñòàâû åãî íîãîïóõëè. Ëîñü ïîäîø¸ë ê áåð¸çêå. Òàì ðîñëè êðàñ-íûå ñ áåëûìè ïÿòíûøêàìè ÿäîâèòûå ìóõîìî-ðû. Ëîñü îñòîðîæíî íàãíóë ãîëîâó, ïîäõâàòèëòîëñòûìè ãóáàìè ìóõîìîð è ñòàë æåâàòü.

ß ÷óòü áûëî íå êðèêíóë. Ìåíÿ îñòàíîâèëäåä. Îí ñêàçàë ìíå, ÷òî òàê ëîñü ëå÷èòñÿ.

Ñ ë î â à ä ë ÿ ñ ï ð à â î ê : â ýòîì, çàðîñëè,âûøåë, ìóõîìîð, ëå÷èòñÿ.

2. Ñî÷èíåíèå ïî îïîðíûì ñëîâàì, ñëîâîñî-

÷åòàíèÿì.

Æàðêîå ëåòî, ñêëîí îâðàãà, êóñòû ìàëèíû,ïîòÿíóëèñü æèòåëè ëåñà, çàáð¸ë ìåäâåæîíîê,ðÿäîì òîï÷óòñÿ ìóðàâüè, êðóïíûå, âêóñíûåÿãîäû ïðîñÿòñÿ â ðîò.

3. Ïðèäóìàé è çàïèøè òåêñò íà òåìó «Çàãëÿ-

íóëî ëåòî â ïîëå».

Л.И. ТИКУНОВА,старший научный сотрудник ИОО МОПО РФ,

заслуженный учитель школы РСФСР


84

МАТЕМАТИКА

Ïðåäëàãàåìûå êîíòðîëüíûå ðàáîòû îðè-

åíòèðîâàíû íà èòîãîâûå òðåáîâàíèÿ ê êîíöó

îáó÷åíèÿ â êàæäîì êëàññå ïî ïðîãðàììå àâ-

òîðñêîãî êîëëåêòèâà ïîä ðóêîâîäñòâîì

Ì.È. Ìîðî.

Ïðèìåðíûå êîíòðîëüíûå ðàáîòû äëÿ êàæ-

äîãî êëàññà ñîñòàâëåíû ïî åäèíîìó ïëàíó:

ìàòåìàòè÷åñêèé äèêòàíò, ïèñüìåííûå êîí-

òðîëüíûå ðàáîòû ¹ 1 è ¹ 2, ñõåìà àíàëèçà

çàäàíèé îáÿçàòåëüíîãî óðîâíÿ.

Öåëüþ âñåõ ìàòåìàòè÷åñêèõ äèêòàíòîâ

ÿâëÿåòñÿ âûÿâëåíèå ñòåïåíè ñôîðìèðîâàííî-

ñòè: óìåíèé ïîëüçîâàòüñÿ èçó÷åííîé ìàòåìà-

òè÷åñêîé òåðìèíîëîãèåé; óìåíèé è íàâûêîâ

óñòíûõ âû÷èñëåíèé.

Ïèñüìåííûå êîíòðîëüíûå ðàáîòû ¹ 1

íàïðàâëåíû íà âûÿâëåíèå ñòåïåíè ñôîðìè-

ðîâàííîñòè íàâûêîâ: à) òàáëè÷íîãî ñëîæåíèÿ

è âû÷èòàíèÿ â ïðåäåëàõ 10 (I êëàññ); á) òàá-

ëè÷íîãî ñëîæåíèÿ è âû÷èòàíèÿ â ïðåäåëàõ 20

(II êëàññ); â) òàáëè÷íîãî óìíîæåíèÿ è äåëå-

íèÿ (III êëàññ) è óìåíèÿ âûïîëíÿòü óñòíûå

âû÷èñëåíèÿ â ïðåäåëàõ ìèëëèîíà â ñëó÷àÿõ,

ëåãêî ñâîäèìûõ ê äåéñòâèÿì â ïðåäåëàõ 100

(IV êëàññ).

Ïèñüìåííûå êîíòðîëüíûå ðàáîòû ¹ 2 âî

âñåõ êëàññàõ íîñÿò êîìáèíèðîâàííûé õàðàê-

òåð. Èõ öåëü: ïðîâåðèòü ðåçóëüòàòû óñâîåíèÿ

îñíîâíûõ òåì ïðîãðàììû êàæäîãî êëàññà. Â

äàííûõ ðàáîòàõ ïðåäóñìîòðåíû çàäàíèÿ íå-î-

áÿçàòåëüíîãî óðîâíÿ (ñî çâåçäî÷êîé). Îíè ðàñ-

ñ÷èòàíû íà äåìîíñòðàöèþ óìåíèÿ äåéñòâî-

âàòü â èçìåíåííîé, óñëîæíåííîé èëè íîâîé

ñèòóàöèè. Çàäàíèÿ ñî çâåçäî÷êîé ìîãóò ïðåä-

ëàãàòüñÿ íàèáîëåå ïîäãîòîâëåííûì ó÷åíèêàì

ïîñëå òîãî, êàê îíè âûïîëíÿò îáÿçàòåëüíûå

çàäàíèÿ ïåðâîãî èëè âòîðîãî âàðèàíòà. Çà âû-

ïîëíåíèå îáÿçàòåëüíûõ çàäàíèé ïåðâîãî èëè

âòîðîãî âàðèàíòà êàæäûé ó÷åíèê äîëæåí ïî-

ëó÷èòü îòìåòêó â ñîîòâåòñòâèè ñ íîðìàìè îöå-

íèâàíèÿ ïèñüìåííûõ êîíòðîëüíûõ ðàáîò. Âû-

ïîëíåíèå çàäàíèé ñî çâåçäî÷êîé äîëæíî îöå-

íèâàòüñÿ îòäåëüíî è íå âëèÿòü íà âûñòàâëåíèå

îòìåòêè çà çàäàíèÿ îáÿçàòåëüíîãî óðîâíÿ.

Ïîñëå ïðîâåäåíèÿ ïèñüìåííîé êîíòðîëü-

íîé ðàáîòû ðåêîìåíäóåì âûïîëíèòü êà÷åñò-

âåííûé àíàëèç ðåçóëüòàòîâ îáó÷åíèÿ, ñõåìà

êîòîðîãî ïðèâåäåíà ïîñëå êàæäîé êîìáèíè-

ðîâàííîé ðàáîòû.

I к л а с с

Ìàòåìàòè÷åñêèé äèêòàíò1. Êàêîå ÷èñëî áîëüøå ÷èñëà 17 íà 1?

2. ×åìó ðàâíà ñóììà ÷èñåë 5 è 4?

3. Ê êàêîìó ÷èñëó ïðèáàâèëè 2, åñëè ïîëó-

÷èëè 8?

4. Íàéäè ðàçíîñòü ÷èñåë 7 è 3.

5. Êàêîå ÷èñëî óìåíüøèëè íà 5, åñëè ïî-

ëó÷èëè 2?

6. 9 — ýòî 3 è ñêîëüêî?

7. ×åìó ðàâíî âû÷èòàåìîå, åñëè óìåíüøà-

åìîå ðàâíî 10, à ðàçíîñòü — 5?

8. Ìåæäó êàêèìè ÷èñëàìè íàçûâàþò ïðè

ñ÷åòå ÷èñëî 12?

9. Ñóììà êàêèõ äâóõ ÷èñåë ðàâíà 8?

10. Íà ñêîëüêî 4 ìåíüøå 10?

Ïèñüìåííàÿ êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ¹ 1(ó÷åíèêè çàïèñûâàþò â òåòðàäè òîëüêî îòâåòû)

Âàðèàíò 1Âûïîëíè âû÷èñëåíèÿ

6 + 1 5 + 3 6 – 0 5 + 4 3 + 6

9 – 7 2 + 6 7 + 2 8 – 2 4 – 3

5 + 0 8 – 4 10 – 8 7 – 7 8 – 6

Âàðèàíò 2Âûïîëíè âû÷èñëåíèÿ

8 + 1 4 + 2 7 – 0 5 + 3 2 + 8

8 – 5 3 + 7 6 + 4 7 – 4 7 – 2

6 + 0 9 – 3 10 – 9 5 – 5 8 – 7

Ïèñüìåííàÿ êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ¹ 2Âàðèàíò 11. Ðåøè çàäà÷ó: «Ëåíà îòãàäàëà 4 çàãàäêè,

à Ñâåòà íà 2 çàãàäêè áîëüøå. Ñêîëüêî çàãàäîê

îòãàäàëà Ñâåòà?»

2. Âûïèøè ïàðû ÷èñåë, ñóììà êîòîðûõ

ðàâíà 9: 1, 4, 7, 6, 5, 9, 3, 2.

3. Âûïîëíè âû÷èñëåíèÿ:

2 + 6 10 – 7 4 + 5

8 – 3 3 + 4 6 – 1

9 – 0 5 + 2 9 – 8

4. Ñðàâíè è ïîñòàâü çíàêè >, < èëè =:

9 ñì … 1 äì 1 äåñ. … 15

18 … 9 14 … 17

5. Çàïèøè ÷èñëà ïî ïîðÿäêó îò 15 äî 9.

6*. Ðàññòàâü â îêîøêè ÷èñëà 1, 4, 6 è 8 òàê,

÷òîáû ðàâåíñòâî � – � + � + � = 7 áûëî

âåðíûì.

Âàðèàíò 21. Ðåøè çàäà÷ó: Â êîíöåðòå ïðèíèìàëè

ó÷àñòèå 7 äåâî÷åê, à ìàëü÷èêîâ íà 3 ìåíüøå.

Ñêîëüêî ìàëü÷èêîâ ó÷àñòâîâàëî â êîíöåðòå?»

2. Âûïèøè ïàðû ÷èñåë, ñóììà êîòîðûõ

ðàâíà 8: 7, 9, 1, 5, 2, 3, 6.

3. Âûïîëíè âû÷èñëåíèÿ:

3 + 5 10 – 8 2 + 6

9 – 2 5 + 4 8 – 1

7 – 0 6 + 2 7 – 6

4. Ñðàâíè è ïîñòàâü çíàêè >, < èëè =:

1 äì … 8 ñì 1 äåñ. … 11

13 … 10 18 … 20

5. Çàïèøè ÷èñëà ïî ïîðÿäêó îò 14 äî 8.

6*. Ðàññòàâü â îêîøêè ÷èñëà 5, 4, 6 è 2 òàê,

÷òîáû ðàâåíñòâî � – � + � + � = 5 áûëî

âåðíûì.

Ñõåìà àíàëèçà âûïîëíåíèÿ îáÿçàòåëüíûõ

çàäàíèé

1. Ðåøèëè çàäà÷ó ïðàâèëüíî … ÷åë. … %

Äîïóñòèëè îøèáêó â âûáîðå

àðèôìåòè÷åñêîãî äåéñòâèÿ … ÷åë. …%


85

Äîïóñòèëè îøèáêó â âû÷èñëåíèÿõ … ÷åë …%

2. Âûïèñàëè ÷èñëà ïàðàìè

ïðàâèëüíî … ÷åë. …%

Äîïóñòèëè îøèáêè

â ñîñòàâëåíèè ïàð … ÷åë. …%

3. Âûïîëíèëè âû÷èñëåíèÿ


Äîïóñòèëè îøèáêè â âû÷èñëåíèÿõ âèäà:

à) � � 1 … ÷åë …%

á) � � 2, 3, 4 … ÷åë. …%

â) � + 5, 6, 7, 8, 9 …÷åë. …%

ã) � – 5, 6, 7, 8, 9 … ÷åë. …%

4. Âûïîëíèëè ñðàâíåíèå ïðàâèëüíî... ÷åë. …%

Äîïóñòèëè îøèáêè â õîäå ñðàâíåíèÿ:

à) åäèíèö äëèíû … ÷åë. …%

á) ÷èñåë … ÷åë. …%

5. Çàïèñàëè ðÿä ÷èñåë ïðàâèëüíî … ÷åë. …%

Äîïóñòèëè îøèáêè â õîäå çàïèñè

ðÿäà ÷èñåë … ÷åë. …%.

II к л а с с

Ìàòåìàòè÷åñêèé äèêòàíò1. ×åìó ðàâíà ðàçíîñòü ÷èñåë 57 è 30?

2. Íà ñêîëüêî ÷èñëî 64 áîëüøå 6?

3. Âû÷èñëè ñóììó, åñëè ïåðâîå ñëàãàåìîå

ðàâíî 45, à âòîðîå — 8.

4. ×åìó ðàâíî âû÷èòàåìîå, åñëè óìåíü-

øàåìîå ðàâíî 3 äåñÿòêàì, à ðàçíîñòü ðàâ-

íà 27?

5. Çàïèøè âûðàæåíèå è âû÷èñëè åãî çíà-

÷åíèå: «×èñëî 57 óìåíüøèòü íà ñóììó ÷èñåë

20 è 10».

6. Èç êàêîãî ÷èñëà âû÷ëè 18, åñëè ïîëó÷è-

ëè 30?

7. ×åìó ðàâíà ñóììà ÷èñåë 52 è 13?

8. Êàêîå ÷èñëî ìåíüøå ÷èñëà 64 íà 12?

9. Ñêîëüêî íàäî ïðèáàâèòü ê 14, ÷òîáû ïî-

ëó÷èòü 44?

10. Ðàçíîñòü äâóõ ÷èñåë ðàâíà 57. Âû÷èòàå-

ìîå ðàâíî 3. ×åìó ðàâíî óìåíüøàåìîå?


Âàðèàíò 1Âû÷èñëè çíà÷åíèÿ âûðàæåíèé.

6 + 5 8 + 3 16 – 9 5 + 9 8 + 9

13 – 8 2 + 9 7 + 8 12 – 6 17 – 8

9 + 4 14 – 6 11 – 7 15 – 9 4 + 8

Âàðèàíò 2Âû÷èñëè çíà÷åíèÿ âûðàæåíèé:

8 + 7 4 + 9 15 – 6 9 + 3 2 + 9

18 – 9 6 + 7 7 + 5 16 – 8 13 – 8

6 + 6 11 – 3 14 – 9 12 – 4 8 + 6

Ïèñüìåííàÿ êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ¹ 2Âàðèàíò 11. Ðåøè çàäà÷ó: «Â êîðîáêå 57 øîêîëàä-

íûõ êîíôåò ñ âàðåíüåì, îðåõàìè è ìàðìåëà-

äîì. Êîíôåò ñ âàðåíüåì — 23, ñ ìàðìåëà-

äîì — 10. Ñêîëüêî êîíôåò ñ îðåõàìè â êî-

ðîáêå?»

2. Çàïîëíè «îêîøêè» ÷èñëàìè òàê, ÷òîáû

ðàâåíñòâà áûëè âåðíûìè:

12 – � = 11 – 8 9 + 6 = � + 7

� – 7 = 13 – 6 5 + � = 8 + 4

3. Âû÷èñëè çíà÷åíèÿ âûðàæåíèé:

48 + 35 54 + 8 – 30

74 – 39 40 + (20 – 7)

4. Ðåøè çàäà÷ó: «Â îäíîé ïà÷êå 4 âàôëè.

Ñêîëüêî âàôåëü â 3 òàêèõ ïà÷êàõ?»

5. Äëèíà ïåðâîãî çâåíà ëîìàíîé ðàâíà 20

ñì, âòîðîãî — 30 ñì, à òðåòüåãî — 14 ñì. Íàé-

äè äëèíó ëîìàíîé.

6*. Íàéäè ÷èñëî, êîòîðîå áîëüøå ðàçíî-

ñòè ÷èñåë 54 è 16 íà 13.

Âàðèàíò 21. Ðåøè çàäà÷ó: «Â êîíñòðóêòîðå «Ëåãî» 68

äåòàëåé êðàñíîãî, ñèíåãî è æåëòîãî öâåòà. Äå-

òàëåé êðàñíîãî öâåòà — 34, æåëòîãî — 20.

Ñêîëüêî äåòàëåé ñèíåãî öâåòà â êîíñòðóêòîðå?»

2. Çàïîëíè «îêîøêè» ÷èñëàìè òàê, ÷òîáû

ðàâåíñòâà ñòàëè âåðíûìè:

15 – � = 12 – 3 6 + 5 = � + 8

� – 8 = 14 – 7 7 + � = 9 + 4


37 + 58 47 + 9 – 20

92 – 25 50 + (30 – 8)

4. Ðåøè çàäà÷ó: «16 ïèðîæíûõ ðàçëîæèëè

ïîðîâíó íà 2 òàðåëêè. Ñêîëüêî ïèðîæíûõ íà

êàæäîé òàðåëêå?»

5. Äëèíà ïåðâîãî çâåíà ëîìàíîé ðàâíà 10

ñì, âòîðîãî — 40 ñì, à òðåòüåãî — 15 ñì. Íàé-

äè äëèíó ëîìàíîé.


86

6*. Íàéäè ÷èñëî, êîòîðîå ìåíüøå ñóììû

÷èñåë 28 è 15 íà 14.


çàäàíèé


Äîïóñòèëè îøèáêè :

à) â âûáîðå àðèôìåòè÷åñêèõ

äåéñòâèé … ÷åë. …%

á) â âû÷èñëåíèÿõ … ÷åë …%

2. Çàïîëíèëè ïðîïóñêè â çàäàíèè íà

òàáëè÷íîå ñëîæåíèå è âû÷èòàíèå


Äîïóñòèëè îøèáêè â çàïîëíåíèè

ïðîïóñêîâ … ÷åë. …%

3. Âû÷èñëèëè çíà÷åíèÿ âûðàæåíèé


Äîïóñòèëè îøèáêè:

à) íà ïèñüìåííîå ñëîæåíèå

ñ ïåðåõîäîì ÷åðåç ðàçðÿä … ÷åë. …%

á) íà ïèñüìåííîå âû÷èòàíèå

ñ ïåðåõîäîì ÷åðåç ðàçðÿä … ÷åë. …%

â) íà îïðåäåëåíèå ïîðÿäêà

âûïîëíåíèÿ àðèôìåòè÷åñêèõ

äåéñòâèé …÷åë. …%

ã) íà óñòíîå ñëîæåíèå è âû÷èòàíèå

â ïðåäåëàõ 100 … ÷åë. …%

4. Ðåøèëè çàäà÷è, ðàñêðûâàþùèå

êîíêðåòíûé ñìûñë óìíîæåíèÿ è

äåëåíèÿ ïðàâèëüíî ... ÷åë. …%





5. Âû÷èñëèëè äëèíó ëîìàíîé

ïðàâèëüíî … ÷åë …%

Äîïóñòèëè îøèáêè â õîäå

âû÷èñëåíèÿ äëèíû ëîìàíîé … ÷åë. …%.

III к л а с с

Ìàòåìàòè÷åñêèé äèêòàíò1. Äåëèìîå ðàâíî 56, ÷àñòíîå — 7. Íàéäè

äåëèòåëü.


÷åíèå: «Ðàçíîñòü ÷èñåë 12 è 3 óìíîæèòü íà 4».

3. Âî ñêîëüêî ðàç 32 áîëüøå, ÷åì 8?

4. Íà ñêîëüêî 7 ìåíüøå 42?

5. Óìåíüøè â 8 ðàç ÷èñëî 96.

6. Ïðè óìíîæåíèè êàêèõ äâóõ îäíîçíà÷-

íûõ ÷èñåë ìîæåò ïîëó÷èòüñÿ ÷èñëî 54?

7. Çàïèøè ÷èñëà îò 21 äî 37 è ïîä÷åðêíè

òå èç íèõ, êîòîðûå äåëÿòñÿ íà 4 áåç îñòàòêà.

8. ×åìó ðàâíî ïðîèçâåäåíèå 24 è 3?

9. Ñóììà äâóõ ÷èñåë ðàâíà 560. Îäíî èç

÷èñåë — 300. Íàéäè âòîðîå ÷èñëî.

10. Óìåíüøè â 10 ðàç ÷èñëî 620.



24 : 6 4 � 7 3 � 6 8 � 7

6 � 8 36 : 9 16 : 4 24 : 3

9 � 3 72 : 8 63 : 7 54 : 6


48 : 8 3 � 7 4 � 3 9 � 2

8 � 7 28 : 7 54 : 9 35 : 7

4 � 6 81 : 9 36 : 4 56 : 7

Ïèñüìåííàÿ êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ¹ 2Âàðèàíò 11. Ðåøè çàäà÷ó: «Äëÿ äåòñêîãî ñàäà êóïè-

ëè 23 áîëüøèõ è ìàëåíüêèõ êóêîë. Ìàëåíü-

êèõ êóêîë ðàññàäèëè íà 3 ïîëêè, ïî 5 êóêîë

íà êàæäóþ ïîëêó, à áîëüøèõ êóêîë ïîñàäèëè

çà èãðóøå÷íûå ñòîëèêè, ïî 4 êóêëû çà êàæ-

äûé. Ñêîëüêî ñòîëèêîâ çàíÿëè âñå áîëüøèå

êóêëû?»

2. Èç âûðàæåíèé 56 : 7, 4 � 6, 72 : 8, 54 : 9,

6 � 3, 9 � 2, 36 : 4, 42 : 7, 8 � 3, 40 : 5 ñîñòàâü âñå

âîçìîæíûå âåðíûå ðàâåíñòâà.


34 � 2 – 48 : 3 (180 – 50) + 320 : 8

345 + 238 672 – 349

90 – 34 + 26 : 13 4 � 120 : (156 – 150)

4. Íàéäè ïåðèìåòð ïðÿìîóãîëüíèêà ñî

ñòîðîíàìè 12 ñì è 6 ñì.

5*. Êàêèå çíàêè àðèôìåòè÷åñêèõ äåéñò-

âèé íàäî çàïèñàòü âìåñòî çâåçäî÷åê, ÷òîáû

ðàâåíñòâî 720 ∗ 20 ∗ 6 = 600 áûëî âåðíûì?

Âàðèàíò 21. Ðåøè çàäà÷ó: «Áàáóøêà èñïåêëà 42 ïè-

ðîæêà ñ êàïóñòîé è ìÿñîì. Âñå ïèðîæêè ñ


87

ìÿñîì îíà ðàçëîæèëà íà 4 òàðåëêè, ïî 6 ïè-

ðîæêîâ íà êàæäóþ, à ïèðîæêè ñ êàïóñòîé

îíà ðàçëîæèëà ïîðîâíó íà 2 ïîäíîñà. Ñêîëü-

êî ïèðîæêîâ ñ êàïóñòîé íà êàæäîì ïîä-

íîñå?»

2. Èç âûðàæåíèé 35 : 5, 4 � 3, 36 : 9, 24 : 3,

9 � 4, 6 � 2, 42 : 6, 28 : 7, 6 � 6, 72 : 9 ñîñòàâü âñå

âîçìîæíûå âåðíûå ðàâåíñòâà.


26 � 2 – 57 : 3 (290 – 70 ) + 560 : 7

527 + 348 981 – 754

80 – 57 + 72 : 18 3 � 140 : (347 – 340)

4. Íàéäè ïåðèìåòð ïðÿìîóãîëüíèêà ñî

ñòîðîíàìè 4 ñì è 18 ñì.

5*. Êàêèå çíàêè àðèôìåòè÷åñêèõ äåéñò-

âèé íàäî çàïèñàòü âìåñòî çâåçäî÷åê, ÷òîáû

ðàâåíñòâî 540 ∗ 40 ∗ 6 = 300 áûëî âåðíûì?


çàäàíèé






2. Ñîñòàâèëè ðàâåíñòâà íà òàáëè÷íîå

óìíîæåíèå è äåëåíèå ïðàâèëüíî … ÷åë. …%

Äîïóñòèëè îøèáêè â ñîñòàâëåíèè ðàâåíñòâ:

à) íà òàáëè÷íîå óìíîæåíèå … ÷åë. …%

á) íà òàáëè÷íîå äåëåíèå … ÷åë. …%




à) íà îïðåäåëåíèå ïîðÿäêà âûïîëíåíèÿ

àðèôìåòè÷åñêèõ äåéñòâèé … ÷åë. …%

á) íà óñòíûå âû÷èñëåíèÿ

â ïðåäåëàõ 100 … ÷åë. …%

â) íà óñòíûå âû÷èñëåíèÿ â ïðåäåëàõ

1 000 … ÷åë. …%

ã) íà ïèñüìåííîå ñëîæåíèå è

âû÷èòàíèå â ïðåäåëàõ 1000 … ÷åë. …%

4. Âû÷èñëèëè ïåðèìåòð ïðÿìîóãîëüíèêà

ïðàâèëüíî … ÷åë …%

Äîïóñòèëè îøèáêè â õîäå:

à) âûáîðà àðèôìåòè÷åñêèõ


á) âûïîëíåíèÿ âû÷èñëåíèé … ÷åë …%

IV к л а с с

Ìàòåìàòè÷åñêèé äèêòàíò1. Íåèçâåñòíîå ÷èñëî óâåëè÷èëè â 7 ðàç è ïî-

ëó÷èëè 2 100. ×åìó ðàâíî íåèçâåñòíîå ÷èñëî?

2. Íà ñêîëüêî ÷èñëî 4 800 áîëüøå 6?

3. Çàïèøè ÷èñëî, â êîòîðîì 7 åäèíèö ïåð-

âîãî êëàññà è 4 åäèíèöû âòîðîãî êëàññà. Óâå-

ëè÷ü åãî íà 100.

4. Âî ñêîëüêî ðàç 5 600 áîëüøå 100?

5. Ïðåäñòàâü ÷èñëî 4 567 â âèäå ñóììû

ðàçðÿäíûõ ñëàãàåìûõ.

6. Âû÷èñëè ñóììó ÷èñåë 7 800 è 400.

7. Çàïèøè ÷èñëî, êîòîðîå ñîäåðæèò 52

ñîòíè. Óâåëè÷ü åãî íà 1.

8. Ðàçíîñòü äâóõ ÷èñåë ðàâíà 340. Óìåíü-

øàåìîå ðàâíî 1 000. ×åìó ðàâíî âû÷èòàåìîå?

9. Íàéäè ïðîèçâåäåíèå ÷èñåë 600 è 20.


÷åíèå: «×àñòíîå ÷èñåë 450 è 5 óâåëè÷èòü íà

2 000».



400 + 700 1 300 – 700 21 000 : 3

21 500 – 600 360 : 20 1 800 : 6

600 � 8 4 500 : 9 1 400 + 800

3 600 : 6 800 � 3 7 000 � 6


600 + 900 1 400 – 800

64 000 : 8 21 100 – 700

300 � 9 5 600 : 7

1 300 + 900 480 : 20

7 200 : 8 400 � 4

8 000 � 6 1 200 : 4

Ïèñüìåííàÿ êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ¹ 2Âàðèàíò 11. Ðåøè çàäà÷ó: «Â ìàãàçèí ïðèâåçëè 512

ó÷åáíèêîâ ìàòåìàòèêè, ïî 32 ó÷åáíèêà â êàæ-

äîé ïà÷êå, è 864 ó÷åáíèêà ïðèðîäîâåäåíèÿ,

ïî 48 ó÷åáíèêîâ â êàæäîé ïà÷êå. Ñêîëüêî âñå-

ãî ïà÷åê ñ ó÷åáíèêàìè ïî ìàòåìàòèêå è ïðè-

ðîäîâåäåíèþ ïðèâåçëè â ìàãàçèí?»


88


(59 523 + 369 � 8) : 7

46 372 – 16 298 : 29 � 63

3. Ñïèøè, çàïîëíÿÿ ïðîïóñêè:

5 ì2 = � äì2 7 ñì 68 ìì = � ìì

4 ÷ = � ìèí 9 ò 5 ö = � êã

4. Ðåøè óðàâíåíèå: 1 250 + õ = 7 600

5. Âû÷èñëè ïëîùàäü ïðÿìîóãîëüíèêà ñî

ñòîðîíàìè 5 äì è 7 äì.

6*. Êàêîé çíàê àðèôìåòè÷åñêîãî äåéñòâèÿ

íàäî çàïèñàòü âìåñòî çâåçäî÷êè, ÷òîáû íåðàâåí-

ñòâî 5 400 : 60 � 70 > 4 800 ∗ 20 áûëî âåðíûì?

Âàðèàíò 21. Ðåøè çàäà÷ó: «Íà êîíäèòåðñêîé ôàáðè-

êå ðàçëîæèëè â êîðîáêè 840 øîêîëàäíûõ êîí-

ôåò ñ îðåõàìè, ïî 24 êîíôåòû â êàæäóþ êî-

ðîáêó, è 927 êîíôåò ñ âàðåíüåì, ïî 18 êîíôåò

â êàæäóþ êîðîáêó. Ñêîëüêî ïîëó÷èëîñü âñåãî

êîðîáîê ñ êîíôåòàìè?»


(34 622 + 847 � 6) : 8

23 074 – 22 320 : 48 � 39

3. Ñïèøè, çàïîëíÿÿ ïðîïóñêè:

4 000 äì2 = � ì2 2 êì 500 ì = � ì

600 ñ = � ìèí 8 600 êã = � ò � ö

4. Ðåøè óðàâíåíèå: õ – 450 = 1 360.

5. Âû÷èñëè ïëîùàäü ïðÿìîóãîëüíèêà ñî

ñòîðîíàìè 8 äì è 6 äì.

6*. Êàêîé çíàê àðèôìåòè÷åñêîãî äåéñòâèÿ

íàäî çàïèñàòü âìåñòî çâåçäî÷êè, ÷òîáû íåðàâåí-

ñòâî 2 400 ∗ 60 < 6 300 : 90 � 50 áûëî âåðíûì?


çàäàíèé









à) îïðåäåëåíèå ïîðÿäêà âûïîëíåíèÿ

àðèôìåòè÷åñêèõ äåéñòâèé … ÷åë. …%

á) âû÷èñëåíèé … ÷åë. …%

3. Çàïîëíèëè ïðîïóñêè ïðàâèëüíî … ÷åë …%

Äîïóñòèëè îøèáêè íà ñîîòíîøåíèå ìåæäó

åäèíèöàìè:

à) ïëîùàäè … ÷åë. …%

á) âðåìåíè … ÷åë. …%

â) äëèíû … ÷åë. … %

ã) ìàññû … ÷åë. …%

4. Ðåøèëè óðàâíåíèå ïðàâèëüíî … ÷åë. …%


à) âûáîðà àðèôìåòè÷åñêîãî

äåéñòâèÿ … ÷åë. …%


5. Âû÷èñëèëè ïëîùàäü ïðÿìîóãîëüíèêà



à) âûáîðà àðèôìåòè÷åñêîãî

äåéñòâèÿ … ÷åë. …%


â) çàïèñè íàèìåíîâàíèé … ÷åë. …%.

И.С. ОРДЫНКИНА,доцент кафедры естественных дисциплин

и методики их преподаванияв начальной школе МПГУ


89

Óêàç îá ó÷ðåæäåíèè ïåðâîãî â Ðîññèè ãî-

ñóäàðñòâåííîãî ìóçåÿ ðóññêîãî èñêóññòâà áûë

ïîäïèñàí èìïåðàòîðîì Íèêîëàåì II 13 àïðåëÿ

1895 ã. âñêîðå ïîñëå êîí÷èíû èìïåðàòîðà

Àëåêñàíäðà III. «Íåçàáâåííûé Ðîäèòåëü

Íàø, — ãîâîðèëîñü â Óêàçå, — â ìóäðîé çà-

áîòëèâîñòè î ðàçâèòèè è ïðîöâåòàíèè îòå÷å-

ñòâåííîãî èñêóññòâà, ïðåäóêàçàë íåîáõîäè-

ìîñòü îáðàçîâàíèÿ â Ñàíêò-Ïåòåðáóðãå îá-

øèðíîãî Ìóçåÿ, â êîåì áûëè áû ñîñðåäîòî÷å-

íû âûäàþùèåñÿ ïðîèçâåäåíèÿ ðóññêîé

æèâîïèñè è âàÿíèÿ. Òàêîìó âûñîêîïîëåçíîìó

íàìåðåíèþ ïî÷èâøåãî Ìîíàðõà íå ñóæäåíî

áûëî, îäíàêî, îñóùåñòâèòüñÿ ïðè Åãî æèçíè.

Íûíå, îòâå÷àÿ äóøåâíîé ïîòðåáíîñòè íå-

îòëîæíî èñïîëíèòü îçíà÷åííóþ âîëþ ïîêîé-

íîãî Ãîñóäàðÿ, ïðèçíàëè Ìû çà áëàãî ó÷ðå-

äèòü îñîáîå óñòàíîâëåíèå ïîä íàçâàíèåì

«Ðóññêîãî ìóçåÿ Èìïåðàòîðà Àëåêñàíäðà III».

Â ýòîì æå 1895 ã. áûëî âûêóïëåíî â êàçíó

îäíî èç ñàìûõ êðàñèâûõ çäàíèé Ïåòåðáóð-

ãà — Ìèõàéëîâñêèé äâîðåö. Îí áûë ïîñòðî-

åí äëÿ ñûíà èìïåðàòîðà Ïàâëà I âåëèêîãî êíÿ-

çÿ Ìèõàèëà Ïàâëîâè÷à ãåíèàëüíûì çîä÷èì

Êàðëîì Ðîññè è ïðåäíàçíà÷åí äëÿ ðàçìåùå-

íèÿ â åãî çàëàõ áóäóùåãî ìóçåÿ.

Ìóçåé, îñíîâàííûé â ïàìÿòü èìïåðàòîðà

Àëåêñàíäðà III, èìåë «öåëüþ ñîåäèíèòü âñ¸,

îòíîñÿùååñÿ ê åãî ëè÷íîñòè è èñòîðèè åãî

öàðñòâîâàíèÿ, è ïðåäñòàâèòü ÿñíîå ïîíÿòèå

î õóäîæåñòâåííîì è êóëüòóðíîì ñîñòîÿíèè

Ðîññèè».

Â ìóçåå ïðåäóñìàòðèâàëîñü ñîçäàíèå òðåõ

îòäåëîâ: îòäåëà, ïîñâÿùåííîãî ïàìÿòè Àëåê-

ñàíäðà III, ýòíîãðàôè÷åñêîãî è èñòîðèêî-õó-

äîæåñòâåííîãî. Ïðèîðèòåòíàÿ ðîëü õóäîæåñò-

âåííîãî îòäåëà îãîâàðèâàëàñü îñîáî: «…äî

ñîñòàâëåíèÿ ýòíîãðàôè÷åñêèõ è èñòîðè÷åñ-

êèõ êîëëåêöèé ïîäëåæèò íåìåäëåííîìó óñò-

ðîéñòâó õóäîæåñòâåííûé îòäåë ìóçåÿ, äîë-

æåíñòâóþùèé îáíèìàòü ñîáðàíèå êàðòèí è

ñòàòóé ëó÷øèõ ðóññêèõ ìàñòåðîâ».1

Â ñóááîòó 7 ìàðòà 1898 ã. â âåòðåíûé è

ñíåæíûé äåíü ñîñòîÿëîñü îòêðûòèå ìóçåÿ.

Ãîñòåé âñòðå÷àëè åãî óñòðîèòåëè è ïåðâûå

õðàíèòåëè — Ì.Ï. Áîòêèí, àêàäåìèê æèâîïè-

ñè, Ï.À. Áðþëëîâ, õóäîæíèê, À.Í. Áåíóà, àêà-

äåìèê æèâîïèñè, ñûí àðõèòåêòîðà, ñòðîèâøå-

ãî ïî ñîñåäñòâó ñ äâîðöîì òåàòð, è ïðîâîæàëè

â Áåëûé çàë, ïîñâÿùåííûé ïàìÿòè èìïåðàòî-

ðà Àëåêñàíäðà III.

Íà ñòåíàõ çàëà, îáèòûõ ïëþøåì öâåòà ìîð-

ñêîé âîëíû, ðàçìåùàëèñü 70 ðîñêîøíî îôîðì-

ëåííûõ áëþä, ïîäíåñåííûõ â ðàçíûå çíàìåíà-

òåëüíûå äíè èìïåðàòîðó Àëåêñàíäðó III è åãî

ñóïðóãå. Â öåíòðå çàëà ñòîÿë àíàëîé ñ âîçëåæà-

ùèìè íà íåì êðåñòîì è åâàíãåëèåì. Çà êîëîí-

íàìè ðàçìåñòèëèñü ïðèäâîðíûå ïåâ÷èå â ïà-

ðàäíûõ ìàëèíîâûõ êàôòàíàõ è ìóíäèðàõ ñ çî-

ëîòûìè ãàëóíàìè. Êîãäà íà ïîðîãå ïîÿâèëñÿ


90

300ПЕТЕРБУРГСКИЙ ВЕНОК

óññêèé ìóçåéЕ.С. АНОСОВА,Москва

1 Ñòðîèòåëüñòâî çäàíèé äëÿ ýòíîãðàôè÷åñêîãî è ïàìÿòíîãî îòäåëîâ Ðóññêîãî ìóçåÿ áûëî çàêîí÷åíî

â 1913 ã. Ýòíîãðàôè÷åñêèé îòäåë, ðàçâèâàâøèéñÿ î÷åíü àêòèâíî, ñ 1934 ã. ñòàë ñàìîñòîÿòåëüíûì ìóçå-

åì — Ãîñóäàðñòâåííûì ìóçååì ýòíîãðàôèè íàðîäîâ ÑÑÑÐ. Ïàìÿòíûé îòäåë íå áûë ñôîðìèðîâàí.

íàçíà÷åííûé óïðàâëÿþùèì

Ðóññêèì ìóçååì âåëèêèé

êíÿçü Ãåîðãèé Ìèõàéëîâè÷, à

çà íèì âîøëè èìïåðàòîð Íè-

êîëàé II ñ ìàòåðüþ, âäîâñòâó-

þùåé èìïåðàòðèöåé, íà÷àëàñü

òîðæåñòâåííàÿ öåðåìîíèÿ îò-

êðûòèÿ ìóçåÿ. Ñíà÷àëà áûë

ìîëåáåí è ïðîâîçãëàøåíèå

âå÷íîé ïàìÿòè Àëåêñàíäðó III,

à çàòåì ïðîöåññèÿ äâèíóëàñü â

îáõîä 37 çàëîâ Ðóññêîãî ìóçåÿ.

Èìïåðàòîðó ïðåäñòàâëÿëè äà-

ðèòåëåé, õóäîæíèêîâ, ïîëîòíà

êîòîðûõ âîøëè â ïåðâóþ ýêñ-

ïîçèöèþ. ×òî æå óâèäåëè ïåð-

âûå çðèòåëè Ðóññêîãî ìóçåÿ?

Ñîáðàíèå êàðòèí ðóññêîé øêîëû, íàõîäÿ-

ùååñÿ â èìïåðàòîðñêîì Ýðìèòàæå, ïåðåøëî â

Ðóññêèé ìóçåé ïîëíîñòüþ — 80 ïåðâîêëàññ-

íûõ êàðòèí. Èìåííî èç ýòîé êîëëåêöèè ïðè-

øëè ïðîèçâåäåíèÿ, êîòîðûå ïðåæäå âñåãî

âñïîìèíàþò âñå, êîãäà-ëèáî ïîñåòèâøèå ýòîò

ìóçåé: «Ïîñëåäíèé äåíü Ïîìïåè» Ê. Áðþëëî-

âà, «Ìåäíûé çìèé» Ô. Áðóíè, «Äåâÿòûé âàë»

È. Àéâàçîâñêîãî, «ßâëåíèå Õðèñòà Ìàðèè

Ìàãäàëèíå» À. Èâàíîâà, «Ôðèíà íà ïðàçäíè-

êå Ïîñåéäîíà» Ã. Ñåìèðàäñêîãî, «Õðèñòîñ è

ãðåøíèöà» Â. Ïîëåíîâà, «Çàïîðîæöû ïèøóò

ïèñüìî òóðåöêîìó ñóëòàíó» È. Ðåïèíà.

Â ìóçåå ïåòåðáóðãñêîé Àêàäåìèè õóäî-

æåñòâ, õðàíèâøåì ó÷åíè÷åñêèå ðàáîòû, íà-

ãðàæäåííûå çîëîòûìè ìåäàëÿìè, è ïðîèçâå-

äåíèÿ, èñïîëíåííûå ìàñòåðàìè äëÿ ïîëó÷å-

íèÿ àêàäåìè÷åñêèõ çâàíèé, áûëî îòîáðàíî

120 ðàáîò. Îíè áûëè ðàçíîãî êà÷åñòâà, íî â èõ

÷èñëå áûëè è æåì÷óæèíû, íàïðèìåð: «Ïîðò-

ðåò Å.Â. Äàâûäîâà» Î. Êèïðåíñêîãî, îäèí èç

÷åòûðåõ ïîðòðåòîâ, ïðèíåñøèõ õóäîæíèêó

çâàíèå àêàäåìèêà; «Óòðî ïîìåùèöû» è «Ãóì-

íî» À. Âåíèöèàíîâà; «Èòàëüÿíñêèé ïîëäåíü»

Ê. Áðþëëîâà; «Òàéíàÿ âå÷åðÿ» Í. Ãå, «Ïîðò-

ðåò Â.Ñ. Ñîëîâüåâà» È. Êðàìñêîãî.

95 êàðòèí, ýòþäîâ è ýñêèçîâ áûëè ïåðåäà-

íû èç ñîáðàíèÿ Öàðñêîñåëüñêîãî Àëåêñàíä-

ðîâñêîãî äâîðöà, áîëüøàÿ ÷àñòü êîòîðîãî ÿâ-

ëÿëàñü ëè÷íîé êîëëåêöèåé Àëåêñàíäðà III: áî-

ëåå 20 ðàáîò Ê. Áðþëëîâà è ñðåäè íèõ «Ïîðò-

ðåò Þ. Ñàìîéëîâîé, óäàëÿþùåéñÿ ñ áàëà»;

«Ñâàòîâñòâî ìàéîðà» Ï. Ôåäîòîâà; ïåéçàæè

Ô. Àëåêñååâà è Ñ. Ùåäðèíà; «Ãèòàðèñò»

Â. Òðîïèíèíà; à òàêæå íàïèñàííûå ïî çàêàçó

Àëåêñàíäðà, òîãäà åùå íàñëåäíèêà ïðåñòîëà,

âûñòóïàþùåãî â ðîëè ìåöåíàòà, «Ñàäêî â

ïîäâîäíîì öàðñòâå» È. Ðåïèíà, «Áàëàãàíû â

Ïàðèæå» Â. Âàñíåöîâà; «Ïîêîðåíèå Ñèáèðè

Åðìàêîì» Â. Ñóðèêîâà; «Íà âîéíó» Ê. Ñàâèö-

êîãî (èç Çèìíåãî äâîðöà) è ïðîèçâåäåíèÿ äðó-

ãèõ ìàñòåðîâ Òîâàðèùåñòâà ïåðåäâèæíûõ õó-

äîæåñòâåííûõ âûñòàâîê, êîòîðûå Àëåêñàíäð

III ïðèîáðåòàë ñ ïåðåäâèæíûõ âûñòàâîê óæå

èìïåðàòîðîì è, ïî ñâèäåòåëüñòâó î÷åâèäöåâ,

ïðåäíàçíà÷àë äëÿ áóäóùåãî ìóçåÿ.

Â îòäåëüíûõ çàëàõ äâîðöà áûëè ïðåäñòàâ-

ëåíû êîëëåêöèè äàðèòåëåé. Â äâóõ çàëàõ ðàñ-

ïîëîæèëàñü ïåðâàÿ êîëëåêöèÿ ðèñóíêà è àêâà-

ðåëè. Ñâûøå 500 ïðîèçâåäåíèé èç Ýðìèòàæà

è Àêàäåìèè õóäîæåñòâ è îêîëî 500, ïðåïîäíå-

ñåííûõ â äàð Ì. Òåíèøåâîé, ïîëîæèëè îñíî-

âó îòäåëà ãðàôèêè ìóçåÿ.2

Ïðèîáðåòåííàÿ êîëëåêöèÿ À.Á. Ëîáàíîâà-

Ðîñòîâñêîãî — 95 ïîðòðåòîâ ðóññêèõ ãîñóäàð-

ñòâåííûõ äåÿòåëåé, ïðåèìóùåñòâåííî

XVIII â., ñîñòàâèëà îñíîâó ïîðòðåòíîé æèâî-


91

2 Îòäåë «Ðóññêèé ðèñóíîê XVIII — íà÷àëà XIX âåêîâ» â íàñòîÿùåå âðåìÿ õðàíèò áîëåå 80 000 ëèñòîâ.

ïèñè Ðóññêîãî ìóçåÿ. Ñ ýòîé êîëëåêöèåé â ìó-

çåé ïîñòóïèëè ðàáîòû È. Àðãóíîâà, È. Òàííà-

óýðà («Ïåòð I â Ïîëòàâñêîé áèòâå»).

Ïîêèäàÿ äâîðåö, ïðåæíèå âëàäåëüöû âû-

âåçëè ìåáåëü, õóäîæåñòâåííóþ áðîíçó, ôàð-

ôîð, äåêîðàòèâíûå òêàíè. Îäíàêî íåáîëüøàÿ

÷àñòü äâîðöîâîãî óáðàíñòâà, â òîì ÷èñëå èñ-

ïîëíåííàÿ ïî ïðîåêòàì ñàìîãî Ê. Ðîññè, ñî-

õðàíèëàñü è ñîñòàâèëà ÿäðî áóäóùåé êîëëåê-

öèè äåêîðàòèâíî-ïðèêëàäíîãî èñêóññòâà.3

Ñëîæèâøàÿñÿ ê êîíöó XIX â. êîëëåêöèÿ

Ðóññêîãî ìóçåÿ — 445 êàðòèí, 111 ñêóëüïòóð,

981 ëèñò ðèñóíêîâ è àêâàðåëåé — óæå íå óñ-

òóïàëà êðóïíûì ñîáðàíèÿì îòå÷åñòâåííîé

æèâîïèñè: íè Òðåòüÿêîâñêîé ãàëåðåå, íè Ðó-

ìÿíöåâñêîìó ìóçåþ â Ìîñêâå, íè ìóçåþ Àêà-

äåìèè õóäîæåñòâ â Ñàíêò-Ïåòåðáóðãå.

Íî ñ îòêðûòèåì ìóçåÿ ðàáîòà ïî åãî ñîçäà-

íèþ îòíþäü íå çàâåðøèëàñü, à, íàïðîòèâ,

òîëüêî-òîëüêî íà÷àëàñü. Â òå÷åíèå ÕÕ â. ñî-

áðàíèå Ðóññêîãî ìóçåÿ ïðåâðàùàëîñü â ìîãó-

÷óþ öåëîñòíóþ ñèñòåìàòèçèðîâàííóþ êîë-

ëåêöèþ, âî âñåé ïîëíîòå ïðåäñòàâëÿþùóþ

äåñÿòü âåêîâ èñòîðèè ðóññêîãî èçîáðàçèòåëü-

íîãî èñêóññòâà. Çà ïåðâîå äåñÿòèëåòèå ñâîåãî

ñóùåñòâîâàíèÿ íà ñðåäñòâà, îòïóñêàåìûå êàç-

íîé (30 000 ðóáëåé åæåãîäíî), ñîáðàíèå ìóçåÿ

óâåëè÷èëîñü âäâîå. Ñ 1917 ïî 1927 ãã. êîëëåê-

öèè ìóçåÿ âûðîñëè â íåñêîëüêî ðàç. Óïîìÿ-

íåì ïîñòóïèâøèå ïîñëå ðåâîëþöèè 1917 ã. èç

Ãàò÷èíñêîãî äâîðöà ñåðèþ ïîðòðåòîâ ó÷àñò-

íèêîâ «Âñåïüÿíåéøåãî ñóìàñáðîäíåéøåãî

ñîáîðà âñåøóòåéøåãî êíÿçü-ïàïû», ñâûøå 80

ïðîèçâåäåíèé À. Èâàíîâà, ñâÿçàííûõ â îñíîâ-

íîì ñ ðàáîòîé íàä êàðòèíîé «ßâëåíèå Õðèñòà

íàðîäó», èç êîëëåêöèè Ì. Áîòêèíà, êàðòèíó

È. Ðåïèíà «Áóðëàêè íà Âîëãå», áîëåå ñîðîêà

ëåò âèñåâøóþ â áèëüÿðäíîé äâîðöà âåëèêîãî

êíÿçÿ Âëàäèìèðà Àëåêñàíäðîâè÷à. Ñðåäè

ïåéçàæåé, ïðèøåäøèõ èç Ìðàìîðíîãî äâîðöà

Ïåòåðáóðãà, áûë øåäåâð À. Êóèíäæè «Íî÷ü

íà Äíåïðå».

Â 30-å ãîäû ÕÕ â. Ðóññêèé ìóçåé ïåðåäàë

èç ñâîèõ ôîíäîâ îêîëî ïîëóòîðà òûñÿ÷ ïðîèç-

âåäåíèé âíîâü ñîçäàþùèìñÿ ìóçåÿì ïåðèôå-

ðèéíûì.

×òîáû êîëëåêöèÿ ìóçåÿ ìîãëà ñ èñ÷åðïû-

âàþùåé ïîëíîòîé ïðåäñòàâèòü èñòîðèþ ðàç-

âèòèÿ âñåõ âèäîâ è æàíðîâ ðóññêîãî èçîáðà-

çèòåëüíîãî èñêóññòâà, ñîâåðøàëèñü «ïåðåìå-

ùåíèÿ» ïðîèçâåäåíèé. Òàê, â 1934 ã. â Ðóñ-

ñêèé ìóçåé ïîñòóïèë èç Ãîñóäàðñòâåííîé

Òðåòüÿêîâñêîé ãàëåðåè ìàëûé ïåðâîíà÷àëü-

íûé âàðèàíò êàðòèíû À. Èâàíîâà «ßâëåíèå

Õðèñòà íàðîäó», à èç Ðóññêîãî ìóçåÿ â Ìîñê-

âó îòïðàâèëàñü íåçàêîí÷åííàÿ êàðòèíà

Ê. Áðþëëîâà «Îñàäà Ïñêîâà».

Â 30–40-õ ã. ÕÕ â. ñîáðàíèå ïîïîëíÿëîñü

÷åðåç ãîñóäàðñòâåííûå çàêóïî÷íûå êîìèñ-

ñèè, õîòÿ ìóçåé èìåë ïðàâî ñàìîñòîÿòåëüíî

ïðèîáðåòàòü ïðîèçâåäåíèÿ è îðãàíèçîâûâàë

ýêñïåäèöèè (îñîáåííî ìíîãî÷èñëåííûå â

1950–1970-õ ã.) ïîèñêà äðåâíåðóññêîé æè-

âîïèñè.4

Ñ íà÷àëà ÕÕ âåêà, çàáîòÿñü î ðàñøèðåíèè

ñîáðàíèÿ ñòàðûõ ìàñòåðîâ, ìóçåé áûë âíèìà-

òåëåí è ê ñîâðåìåííîìó õóäîæåñòâåííîìó

ïðîöåññó. Â 1926 ã. â ìóçåå áûëî îðãàíèçîâàíî

«îòäåëåíèå íîâåéøèõ òå÷åíèé â èñêóññòâå» íà

îñíîâå êîëëåêöèè ïåòðîãðàäñêîãî Ìóçåÿ õóäî-

æåñòâåííîé êóëüòóðû — îêîëî 300 ïðîèçâåäå-

íèé âåäóùèõ ïðåäñòàâèòåëåé îáùåñòâà «Áóá-

íîâûé âàëåò» (È. Ìàøêîâ, Ï. Êîí÷àëîâñêèé,

À. Êóïðèí, À. Ëåíòóëîâ), îáúåäèíåíèÿ «Ìèð

èñêóññòâà» (À. Áåíóà, Ì. Äîáóæèíñêèé), ðóñ-

ñêîãî àâàíãàðäà (Í. Ãîí÷àðîâà, Ì. Ëàðèîíîâ,

Â. Êàíäèíñêèé, Ê Ìàëåâè÷, Ï. Ôèëîíîâ,

À. Ðîä÷åíêî). Îòäåëåíèå âîøëî â ñîñòàâ îòäå-

ëà ñîâåòñêîãî èñêóññòâà, ñîçäàííîãî â 1934 ã.,

è â âûñòàâî÷íîì ïàâèëüîíå Àêàäåìèè õóäî-

æåñòâ, ïîñòðîåííîì àðõèòåêòîðàìè Ë. Áåíóà

è Î. Îâñÿííèêîâûì (êîðïóñ Áåíóà) è ïåðåäàí-

íîì ìóçåþ â íà÷àëå 30-õ ã., íà÷àëàñü ðàáîòà ïî

ñîçäàíèþ ýêñïîçèöèè ñîâåòñêîãî èñêóññòâà


92

3 Îòäåë «Ðóññêîå äåêîðàòèâíî-ïðèêëàäíîå èñêóññòâî XVIII–ÕÕ âåêîâ» â íàñòîÿùåå âðåìÿ õðàíèò

áîëåå 35 000 ýêñïîíàòîâ: ôàðôîð, ñòåêëî, ìåòàëë, ýìàëè, ðåçíàÿ êîñòü, òêàíè, ìåáåëü. Óíèêàëüíû êîëëåê-

öèÿ ðàííåãî «âèíîãðàäîâñêîãî» ôàðôîðà, ïåòåðáóðãñêèå øïàëåðû.4 Îòäåë äðåâíåðóññêîãî èñêóññòâà õðàíèò îêîëî 6 000 èêîí.

êàê ïðîäîëæåíèÿ ïîñòîÿííîé ýêñïîçèöèè èñ-

êóññòâà êîíöà XIX — íà÷àëà ÕÕ âåêà.5

Îáëàäàíèå ïðîèçâåäåíèåì èñêóññòâà —

ðàäîñòü, ãîðäîñòü, íî è ãðîìàäíàÿ îòâåòñò-

âåííîñòü. Ìóçåé, ïðèíèìàÿ íà õðàíåíèå

óíèêàëüíûå òâîðåíèÿ, îòâå÷àåò çà èõ ñî-

õðàííîñòü.

Âåñíîé 1917 ã. ïîñëå ìíîãèõ îòêàçîâ ãîñó-

äàðÿ áûëî âñå-òàêè ïîëó÷åíî ðàçðåøåíèå íà

ïåðåäà÷ó Ðóññêîìó ìóçåþ ñåìè âåëèêîëåïíûõ

ïîðòðåòîâ âîñïèòàííèö Ñìîëüíîãî èíñòèòóòà

ðàáîòû Ä. Ëåâèöêîãî. Ï.È. Íåðàäîâñêèé, õðà-

íèòåëü õóäîæåñòâåííîãî îòäåëà, âñïîìèíàë,

÷òî òîò÷àñ æå, çàõâàòèâ âåñü íóæíûé óïàêî-

âî÷íûé ìàòåðèàë, ïîåõàë íà ãðóçîâèêå â Ïå-

òåðãîô. «Âñå ïîðòðåòû ñìîëÿíîê âèñåëè â îä-

íîé èç äâîðöîâûõ ãîñòèíûõ. Â íåé áûëî ñû-

ðî, îêíà, çàâåøàííûå ãàðäèíàìè, íå ïðîïóñ-

êàëè ñâåòà. Êîãäà êàðòèíû ñíÿëè ñî ñòåí, ìû

óâèäåëè, ÷òî õîëñò áûë âëàæíûé, à âñÿ îáî-

ðîòíàÿ ñòîðîíà ïîëîòåí ãóñòî ïîêðûòà ïëåñå-

íüþ». Øåäåâðû íàäî áûëî ñïàñàòü.

Ðóññêèé ìóçåé ïî ïðàâó ìîæíî íàçâàòü ñî-

êðîâèùíèöåé ðóññêîãî èñêóññòâà, íî îí åùå è

âåëèêîëåïíîå õðàíèëèùå õóäîæåñòâåííûõ

öåííîñòåé è êðóïíûé ðåñòàâðàöèîííûé öåíòð.

Çà ñîñòîÿíèåì êàæäîãî ïðîèçâåäåíèÿ íàáëþ-

äàåò õðàíèòåëü, âåäåòñÿ ðàáîòà ïî ñîçäàíèþ

êëèìàòà â çàëàõ, íåîáõîäèìîãî îñâåùåíèÿ,

ðàçðàáàòûâàþòñÿ ñïåöèàëüíûå âèòðèíû.

Ðåñòàâðàöèîííûå ðàáîòû ìíîãîîáðàçíû.

Â ìèðå ïðîèçâåäåíèé èñêóññòâà òîæå ñóùåñò-

âóþò áîëåçíè è çàêîíû ñòàðåíèÿ, íåñ÷àñòíûå

ñëó÷àè è òðàãè÷åñêèå ïðîèñøåñòâèÿ.

Â äåêàáðå 1928 ã. îäèí èç ïîñåòèòåëåé ìó-

çåÿ, îêàçàâøèéñÿ äóøåâíîáîëüíûì, ðàçáèë

ãèïñîâóþ îòëèâêó «Äåìîíà» ðàáîòû Ì. Âðóáå-

ëÿ. Ñïåöèàëèñòû-ðåñòàâðàòîðû âîçðîäèëè åå.

Îñìàòðèâàÿ öåðêîâü â ñåëå Ëþáîíè, äàâíî

ñòàâøóþ ñêëàäîì çåðíà, îäèí èç ðåñòàâðàòî-

ðîâ Ðóññêîãî ìóçåÿ îáðàòèë âíèìàíèå íà ïî-

òåìíåâøèå îò âðåìåíè äîñêè, êîòîðûìè çà-

êðûâàëè îêíà. Äîñêè, ïî÷åðíåâøèå, ïîêðû-

òèå ãðÿçüþ è êîïîòüþ, îêàçàëèñü èêîíàìè.

Ïîñëå ãîäà (!) ðàáîòû — ñíÿòèÿ ÷åòûðåõ ñëî-

åâ çàïèñåé — íà îäíîé èç íèõ ïðåäñòàëà â

ñâîåì ïåðâîíà÷àëüíîì âèäå äðåâíåéøàÿ èêî-

íà «Íèêîëà â æèòèè». Âðåìÿ åå ñîçäàíèÿ —

êîíåö XIII — íà÷àëî XIV â.

Îäíàæäû ïðèíåñëè â ìóçåé îëîíåöêèé ïîä-

çîð — ñòàðûé, ïîðâàííûé, íî íà íåì óãàäûâà-

ëèñü âûøèòûå òåðåìà, êîðàáëèêè, ïòèöû. Åãî

îòðåñòàâðèðîâàëè, è îêàçàëîñü, ÷òî áåçâåñòíàÿ

ìàñòåðèöà XVIII â. âûïîëíèëà åãî ïî ìîòèâàì

ñêàçêè î ñåìè Ñåìèîíàõ. Êðàñîòîé ýòî íàðîä-

íîå èçäåëèå íå óñòóïàåò êàêîìó-íèáóäü âåëèêî-

ìó ïðîèçâåäåíèþ «âûñîêîãî» èñêóññòâà.6

Êàæäîå ïðîèçâåäåíèå òðåáóåò êðîïîòëè-

âîãî è âñåñòîðîííåãî èçó÷åíèÿ — ïðîèñõîæ-

äåíèå, âðåìÿ ñîçäàíèÿ, ïî âîçìîæíîñòè —

îïðåäåëåíèå àâòîðà. Èçó÷åíèå ñîáðàíèÿ ïîç-

âîëèëî ìóçåéíûì ó÷åíûì èçìåíèòü àòðèáó-

öèþ ðÿäà ðàáîò. Èíîãäà èññëåäîâàíèå ïðèâî-

äèëî ê îòêðûòèÿì.

Êòî òîò ìîëîäîé îôèöåð â ãóñàðñêîì ìóíäè-

ðå, ïîðòðåò êîòîðîãî ðàáîòû Î. Êèïðåíñêîãî ÿâ-

ëÿåòñÿ ãîðäîñòüþ êîëëåêöèè ìóçåÿ? Àíàëèç ïå-

÷àòíûõ è àðõèâíûõ ìàòåðèàëîâ ðîæäàë ó èññëå-

äîâàòåëåé ðàçíûå ïðåäïîëîæåíèÿ: Äåíèñ Äàâû-

äîâ (âåðñèÿ Â. Çèìåíêî), åãî ìëàäøèé áðàò

Åâäîêèì (âåðñèÿ Ý. Àöàðêèíîé), åãî äâîþðîä-

íûé áðàò Åâãðàô Äàâûäîâ (âåðñèÿ âîåííûõ èñ-

òîðèêîâ Â. Âàâðû, Ã. Ãàáàåâà, Â. ßêóáîâà)? Â

ýêñïîçèöèè è â êàòàëîãå ìóçåÿ ïîñëå èññëåäîâà-

íèÿ Ã. Ñìèðíîâà ïîðòðåò ðàáîòû Î. Êèïðåíñêî-

ãî èìåíóåòñÿ ïîðòðåòîì Åâãðàôà Äàâûäîâà.

Èíäèâèäóàëüíîñòü êàæäîãî ìàñòåðà, õó-

äîæåñòâåííûå îáúåäèíåíèÿ, ñòèëü ýïîõè —

âñ¸ äîëæåí èññëåäîâàòåëü çíàòü è ó÷èòûâàòü,

ñîçäàâàÿ ìóçåéíóþ ýêñïîçèöèþ.


93

5 Îòäåëû ñîâåòñêîãî èñêóññòâà õðàíÿò 1500 ïðîèçâåäåíèé æèâîïèñè, 2000 ñêóëüïòóð è 40 000 åäè-

íèö ãðàôèêè.6 Îòäåë «Ðóññêîå íàðîäíîå èñêóññòâî XVII–ÕÕ âåêîâ», îáðàçîâàííûé 1 ìàÿ 1937 ã., õðàíèò ðåçüáó è

ðîñïèñü ïî äåðåâó, êåðàìèêó, èãðóøêè, óçîðíîå òêà÷åñòâî è íàáîéêó, ëàêîâóþ ìèíèàòþðó, âûøèâêó è

êðóæåâîïëåòåíèå, äåêîðàòèâíóþ ðîñïèñü, âÿçàíèå è êîâðîäåëèå. Â êîëëåêöèè åñòü áðåâåí÷àòûé äîì Ìî-

õîâà ñ óíèêàëüíûì ðåçíûì óçîðîì, ïðèâåçåííûé öåëèêîì ñ áåðåãîâ Âîëãè èç ñåëà Íèêîëî-Ïîãîñò.

Îñíîâîé ýêñïîçèöèè Ðóññêîãî ìóçåÿ ñòàë

õóäîæåñòâåííî-èñòîðè÷åñêèé ïðèíöèï: ïðåä-

ñòàâèòü ðàçâèòèå ðóññêîãî èñêóññòâà ñ äðåâ-

íåéøèõ âðåìåí äî íàøèõ äíåé.

Ïîèñòèíå ãåðîè÷åñêèì áûëè äëÿ Ðóññêîãî

ìóçåÿ ãîäû Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû

1941–1945 ãã. Ñïàñåíèå óíèêàëüíûõ êîëëåê-

öèé ñîâåðøàëîñü ãîðñòêîé ëþäåé. Ñâûøå ñå-

ìè ñ ïîëîâèíîé òûñÿ÷ æèâîïèñíûõ ïðîèçâå-

äåíèé áûëè ñíÿòû ñî ñòåí, âûíóòû èç ðàì,

óëîæåíû â ÿùèêè, îãðîìíûå ïîëîòíà (èõ â

ìóçåå áîëåå øåñòèäåñÿòè) â 20, 40, 60 êâ. ì

îñòîðîæíî, áåç ìàëåéøåãî ïîâðåæäåíèÿ êðà-

ñî÷íîãî ñëîÿ, íàêàòàíû íà ñïåöèàëüíûå äåðå-

âÿííûå âàëû, ïåðåìåùåíû â íîâûå ìåñòà õðà-

íåíèÿ è ïîäãîòîâëåíû ê ýâàêóàöèè. Òîëüêî

îäèí èç äâóõ ýøåëîíîâ ñ íàèáîëåå öåííîé ÷à-

ñòüþ ñîáðàíèÿ ñìîã âûáðàòüñÿ èç îñàæäåííî-

ãî ãîðîäà. Îñòàâøàÿñÿ ÷àñòü áûëà íàäåæíî

óêðûòà â Ëåíèíãðàäå. Ãðîìàäíàÿ ñêóëüïòóð-

íàÿ ãðóïïà Á.Ê. Ðàñòðåëëè «Èìïåðàòðèöà Àí-

íà Èîàííîâíà ñ àðàï÷îíêîì» áûëà óêóòàíà è

çàðûòà ïåðåä ôàñàäîì äâîðöà â ñàäó. Ìíîãî-

òîííûé ïàìÿòíèê Àëåêñàíäðó III ðàáîòû

Ï. Òðóáåöêîãî çàùèùåí ïåñ÷àíîé íàñûïüþ

(äâå áàðæè ïåñêà) è íàêàòîì èç áðåâåí, ïî-

âåðõ êîòîðûõ áûëà íàñûïàíà çåìëÿ è ïîñåÿí

îâåñ. Óêðûòèå ñïàñëî ñòàòóþ: ïðÿìîå ïîïàäà-

íèå ôóãàñíîé áîìáû 17 îêòÿáðÿ 1941 ã. íå ïî-

âðåäèëî åå. Âñåãî çà ãîäû âîéíû íà òåððèòî-

ðèè ìóçåÿ ðàçîðâàëîñü ñâûøå ñîðîêà àðòèë-

ëåðèéñêèõ ñíàðÿäîâ, áûëî ñáðîøåíî îêîëî

ñîòíè çàæèãàòåëüíûõ è îäèííàäöàòü ôóãàñ-

íûõ áîìá. Òîëüêî ñ÷àñòëèâàÿ ñëó÷àéíîñòü

ñïàñëà çäàíèå ìóçåÿ îò ðàçðóøåíèÿ — ÷åòûðå

áîìáû âåñîì 400–500 êã êàæäàÿ ðàçîðâàëèñü

âîçëå åãî ñòåí. Áûë ïîâðåæäåí ôóíäàìåíò, âî-

äîïðîâîäíàÿ ñåòü, âûáèòû âñå ñòåêëà. Áîëüøå

âñåãî ïîñòðàäàë êîðïóñ Áåíóà — åãî ðàçîðâà-

ëî íàäâîå. Íî íè îäèí èç ýêñïîíàòîâ (íè óê-

ðûòûõ â ïîäâàëàõ, íè â ýâàêóàöèè â Ïåðìè)

íå ïîñòðàäàë. Ìíîæåñòâî ïðîèçâåäåíèé èñ-

êóññòâà, íàõîäèâøèõñÿ â ïîêèíóòûõ èëè ðàç-

ðóøåííûõ äîìàõ ãîðîäà, áûëè ñïàñåíû áëàãî-

äàðÿ ñàìîîòâåðæåííîñòè ñîòðóäíèêîâ Ðóñ-

ñêîãî ìóçåÿ. Îäèí èç íèõ âñïîìèíàë, êàê íà

ñàíêàõ ïåðåâîçèë è ïðèíèìàë íà õðàíåíèå â

Ðóññêèé ìóçåé îò àâòîðîâ è ñîáèðàòåëåé áåñ-

öåííûå êîëëåêöèè. Òàê â ìóçåå ïîÿâèëèñü 400

ðàáîò è ðóêîïèñåé Ï. Ôèëîíîâà, óìåðøåãî îò

ãîëîäà ñòðàøíîé çèìîé 1941 ã.: èõ ïðèíåñëà

åãî ñåñòðà Å.Í. Ãëåáîâà.

Â íàñòîÿùåå âðåìÿ Ãîñóäàðñòâåííûé Ðóñ-

ñêèé ìóçåé — êðóïíåéøåå â ìèðå ñîáðàíèå

ðóññêîãî èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, åãî

êîëëåêöèÿ íàñ÷èòûâàåò îêîëî 400 000 ýêñïî-

íàòîâ. Â íåé ïðåäñòàâëåíû ïðîèçâåäåíèÿ âñåõ

îñíîâíûõ íàïðàâëåíèé è øêîë ðóññêîãî èçîá-

ðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, âñå åãî âèäû è æàí-

ðû çà 1000 ëåò, ñ Õ ïî ÕÕ âåê.

Ðóññêèé ìóçåé ñåãîäíÿ — êðóïíûé íàó÷-

íî-èññëåäîâàòåëüñêèé, ìåòîäè÷åñêèé, ðåñòàâ-

ðàöèîííûé è êóëüòóðíî-ïðîñâåòèòåëüñêèé

öåíòð. Â åãî ñòðóêòóðå ïîÿâèëèñü â ïîñëåä-

íèå ãîäû íîâûå îòäåëû: îòäåë èññëåäîâàíèé

ñîâðåìåííîãî èñêóññòâà è õóäîæåñòâåííîé

êðèòèêè, îòäåë ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ

èññëåäîâàíèé, èíôîðìàòèêè, ëàáîðàòîðèè

òåõíèêî-òåõíîëîãè÷åñêèõ è õèìèêî-áèîëîãè-

÷åñêèõ èññëåäîâàíèé.

Ðóññêîìó ìóçåþ ñ íåäàâíåãî âðåìåíè ïðè-

íàäëåæèò Ñòðîãàíîâñêèé äâîðåö (àðõ. Á. Ðàñ-

òðåëëè), Ìðàìîðíûé äâîðåö (àðõ. À. Ðèíàëü-

äè), Ìèõàéëîâñêèé (Èíæåíåðíûé) çàìîê (àðõ.

Â. Áàæåíîâ, Â. Áðåííà), è åãî àðõèòåêòóðíûé

êîìïëåêñ ÿâëÿåò ñîáîé ñâîåãî ðîäà ïàíîðàìó

ðàçâèòèÿ ðóññêîé àðõèòåêòóðû: áàðîêêî

(Ñòðîãàíîâñêèé äâîðåö), ðàííèé è çðåëûé

êëàññèöèçì (Ìðàìîðíûé äâîðåö è Èíæåíåð-

íûé çàìîê), àìïèð (Ìèõàéëîâñêèé äâîðåö).

Â Ìèõàéëîâñêîì äâîðöå è êîðïóñå Áåíóà

îòêðûòà ïîñòîÿííàÿ ýêñïîçèöèÿ æèâîïèñè,

ñêóëüïòóðû è ãðàôèêè XII–ÕÕ âåêîâ, â îòðåñ-

òàâðèðîâàííûõ ïîìåùåíèÿõ äðóãèõ íàçâàí-

íûõ äâîðöîâ ïðîõîäÿò âðåìåííûå âûñòàâêè,

ãäå ïðåäñòàâëåíû ñîêðîâèùà ôîíäîâ ìóçåÿ.

Â ïëàíàõ Ðóññêîãî ìóçåÿ: ñîçäàíèå ïîñòî-

ÿííîé ýêñïîçèöèè «Çîëîòàÿ êëàäîâàÿ», ãäå

ìîæíî áûëî áû óâèäåòü âåëèêîëåïíûå ïðîèç-

âåäåíèÿ þâåëèðíîãî èñêóññòâà X–XI âåêîâ;

îòêðûòèå â çàëàõ Ìðàìîðíîãî äâîðöà ïîñòî-

ÿííîé ýêñïîçèöèè ñîáðàíèÿ ïåòåðáóðãñêèõ

(Ïðîäîëæåíèå ÷èòàéòå íà ñ. 96)


94

95

Внимание! Открыта подписка на II полугодие 2003 г.

Оформить подписку на журнал «Начальная школа» и его Приложение можно в любом поч/товом отделении связи.

Для постоянных подписчиков журнала (при предъявлении на почте подписной квитанцииза любой период 2003 г.) действует льготный индекс — 73273.

Цена одного номера журнала без доставки по льготному индексу — 27 р.Для новых подписчиков действует другой индекс — 48573. Цена журнала без доставки для

новых подписчиков — 32 р.Подписной индекс Приложения — 80378, каталожная цена на второе полугодие 2003 г. —

120 р. (2 сборника)Полугодовой комплект, состоящий из 6 номеров журнала и 2 сборников Приложения,

обойдется дешевле. Подписной индекс этого комплекта 80379, его стоимость — 262 р.

(Îêîí÷àíèå. Íà÷àëî ñì. íà ñ. 90)

êîëëåêöèîíåðîâ ß.À. è È.À Ðæåâñêèõ, ïîäà-

ðåííîãî â 1998 ã. (æåì÷óæèíà êîëëåêöèè —

êàðòèíà Á. Êóñòîäèåâà «Ìàñëåíèöà»). Çà äå-

ñÿòü ëåò (1988–1998) â ìóçåé ïîñòóïèë 12 341

ýêñïîíàò, èõ êîòîðûõ â äàð ïîëó÷åíî 6 785

ïðîèçâåäåíèé îò 570 äàðèòåëåé.

Â Ìèõàéëîâñêîì ñàäó, íåäàâíî òàêæå ïå-

ðåäàííîì ìóçåþ, áóäóò óñòàíîâëåíû ñêóëüï-

òóðû — áðîíçîâûå êîïèè îðèãèíàëîâ

XVIII–XIX ââ.

Âåñíîé 2003 ã. — ãîäà ïðàçäíîâàíèÿ òðåõ-

ñîòëåòèÿ ñî äíÿ îñíîâàíèÿ ãîðîäà íà Íåâå —

Ðóññêèé ìóçåé îòìå÷àåò ñâîþ 105 âåñíó. Íà-

ñòóïèë XXI âåê. Ðóññêèé ìóçåé áóäåò âíèìà-

òåëüíî âñìàòðèâàòüñÿ â ñîâðåìåííóþ õóäîæå-

ñòâåííóþ æèçíü è ïîïîëíÿòü ñâîå ñîáðàíèå,

ïðèîáðåòàÿ ïðîèçâåäåíèÿ ïîêà åùå íåâåäî-

ìûõ íàì òâîðöîâ.


96

В следующем номере

� О вопросах образования, о современной школе,

о детском чтении и о многом другом размыш/

ляет народный артист России А.А. Ширвиндт

� Свой взгляд на преемственность в образовании

высказывают А.В. Белошистая и С.В. Дорофеева

� Вопросы интеграции предметов естественно/на/

учного и гуманитарно/эстетического циклов

рассматривают в своих статьях Н.М. Белянко/

ва, Ф.А. Сулейманова, Е.В. Стрижова и др.

� О проблемах подготовки будущих учителей на/

чальных классов рассказывают Л.В. Остро/

вская и Л.В. Серых

� О профилактике детской беспризорности рас/

суждает Н.П. Спицын

Изготовление оригинал/макета, компью/терная верстка — РИА «Медиа�ПРЕСС».Журнал издается при участии ООО «Н.Н.Т.ОПУС», 123310, Пятницкое ш., 9.

Отпечатано в полном соответствиис качеством предоставленных диапозитивовв ОАО «Молодая гвардия». 103030, г. Москва, ул. Сущевская, 21.

Сдано в набор 10.01.03. Подписанов печать 10.02.03. Формат 70×100 1/16. Бумага офсетная № 1. Печать офсетная.Тираж 76 000 экз. Заказ №

ДОШКОЛЬНИК. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК(индекс 80240)

Дидактические материалы и методическиерекомендации к ним позволят грамотно и интересно по�строить занятия с детьми в детском саду, школе и до�ма, по обучению их письму, чтению, счету, рисованию имногому другому. Развивающие и обучающие игры изадания оформлены ярки�ми, красочными рисунка�ми и иллюстрациями.

Подписка на журнал на 2�е

полугодие 2003 года — во всех

отделениях связи только по

каталогу «Газеты. Журналы»

агентства «Роспечать».

Н а ш а д р е с :127254, Москва, ул. Руставели, д. 10, корп. 3. Тел.: (095) 219�52�87, 219�52�89;факс: (095) 979�73�03.E�mail: [email protected]

П Р О В О Д И Т С Я П О Д П И С К А Н А Ж У Р Н А Л

ÍÀØ ÊËÀÑÑÈÊ · 2014-08-05 · ственно имени Сергей Михалков. И...

Documents