수업 2

-. 창업아이템 선정 전략

우리나라의 고용 문제점

철저한

공급자 중심의

교육과정

청년 - 기업 간

정보 미스매치

부족

청년층 대상

고용 창출력

둔화

과잉교육,

학력 중심

사회분위기

무조건

안정지향적

직업을 선호

시대적 흐름, 창조정부의 선택

이스라엘교육의 표본

획일화된 교육의 틀을 제거

원가 없는 시대, 융복합의 시대

소수의 소득으로 다수의 분배

왜? 캠퍼스에서 창업 수업을 ?

O 과학기술의 급속한 발전

-> 융·복합화가 촉진

O 대량생산 체제 중심

-> 창의성을 중심으로 한 지식기반 경제변화

고용 없는 성장에 따른 실업률의 증가

-> 사회문제로 발전

미래의 정부의 고민과 대책

소수人이 다수人을

취업의 한계점 도달

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창조적 일자리 도전

“저희 포베어팀은 스마트폰 충전 완료 시

알림음을 설정하여 대기전력을 절약할 수 있는

어플리케이션 개발하는 것으로 창직을 시작했어요.

현재 20만건 이상의 다운로드를 기록,

친환경 어플 개발 기업으로 창업에 성공했어요”

사 례

대학 : 창의적 아이디어 선정, 이를 기반으로 한 프로젝트팀 구성 지원

민간 : 청년이 새로운 일자리를 창출할 수 있는 기반 마련

포베어팀 / 숭실대학교 창조캠퍼스 제공

창의적 환경 사례 우리가족의 경우

약 속 협상 과 칭찬

대화중 특허 획득

친구 돕기, 질문 많이, 집중하기

방학 중 여행

여행 중 특허 획득

수수의 법칙

국내의 대학의 우수사례

漢陽工大는 창조경제의 핵심으로 역할

융합의 산실

수업의 결과물 ‘특허’기업에서 산다

창업복합공간

수업조 편성 및 이름 결정

조별 좌석배정

조 리더(대표) 선발

조별 상호 연락처 공유

활동 동아리 이름 결정

창업 동아리 등록 공문

창업 동아리 신청서 (예시)

창업 동아리 사업계획서(예시)

최근 동아리 활동사진

캠프 활동사진

2014년 9월 18-20일 부산 창업 박람회 – 대가대 투투니컬

상품 설문 – 구매 / 가격 희망

30년 (퇴직) 후 나는 어디로 갈까요 ?

푸른 잔디밭 가꾸기 - 학교교정 용역사에서

캬라반, 캠핑카 타고 전국 여행을