บทท�� 1

บทนำ��

คว�มสำ��ค ญและท��ม�ของหั วข�อว�จั ย

จากหลั�กฐานต่างๆที่��น�กโบราณคดี� น�กวิ�ที่ยาศาสต่ร� แลัะน�กวิ�ชาการต่างๆค�นพบจากแหลังที่��เคยเป็#นที่��อย%อาศ�ยของมน(ษย�โบราณ เชน เคร+�องดีนต่ร�โบราณ ภาพวิาดี ภาพสลั�กร%ป็เคร+�องดีนต่ร� ภาพการแสดีงดีนต่ร�ต่ามผน�งถ้ำ/0า หร+อต่ามสถ้ำานที่��ต่างๆที่/าให�สามารถ้ำส�นน�ษฐานไดี�วิา “ดีนต่ร�แลัะเคร+�องดีนต่ร�ไดี�เก�ดีข30นมาอยางช�านานแลั�วิต่�0งแต่โบราณกาลั”

ดีนต่ร�เป็#นศ�ลัป็ะที่��เก��ยวิข�องดี�วิยเร+�องของเส�ยง เป็#นศ�ลัป็ะที่��ดี/ารงอย%ดี�วิยกาลัเวิลัา ที่�0งที่��ผานไป็แลั�วิในอดี�ต่ แลัะที่��เป็#นอย%ในป็4จจ(บ�น อ�กที่�0งที่��ก/าลั�งจะเก�ดีข30นในอนาคต่ เส�ยงดีนต่ร�ที่��เราไดี�ย�นอย%ในป็4จจ(บ�นน�0เป็#นผลัส+บเน+�องมาจากการที่��มน(ษย�ในอดี�ต่ไดี�น/าเอาเส�ยงจากธรรมชาต่�ที่��ต่นเองไดี�ย�นไดี�ฟั4ง น/ามาจ�ดีเป็#นระบบต่ามกฎเกณฑ์�ที่างวิ�ที่ยาศาสต่ร� อยางม�แบบแผน ดี�งค/ากลัาวิที่��วิา “ชาวิกร�กเป็#นมน(ษย�พวิกแรกที่��ไดี�ที่/าการค�นควิ�า แลัะน/าดีนต่ร�มาใช�อยางม�หลั�กเกณฑ์� เป็#นระเบ�ยบแบบแผน” (พ�ชรา พ( มพชาต่�. 2533: หน�า 45: อ�างอ�งมาจาก Cook. 1981: หน�า 254) มน(ษย�ที่(กชาต่�ที่(กภาษาต่�0งแต่ในอดี�ต่จนถ้ำ3งป็4จจ(บ�น ต่างก9ม�การแสดีงออกที่างเส�ยงดีนต่ร�แลัะม�การส+บที่อดีก�นมาอยางต่อเน+�อง ดี�งน�0นจ3งกลัาวิไดี�วิาเส�ยงดีนต่ร�เป็#นเสม+อนสวินหน3�งของช�วิ�ต่

ดีนต่ร�ม�วิ�วิ�ฒนาการอยางม�แบบแผน ม�เอกลั�กษณ�ซึ่3�งสามารถ้ำเห9นไดี�อยางช�ดีเจนต่ามย(คสม�ยซึ่3�งจะม�การแบงไดี�ต่ามพ(ที่ธศ�กราช หร+อคร�สต่�ศ�กราช เป็#นต่�วิบงช�0ถ้ำ3งบที่เพลังในแต่ลัะย(คสม�ยอยางช�ดีเจน ค+อ ย(คกลัาง (Medieval or Middle Age Period) จะเร��มป็ระมาณ พ.ศ. 1019 (ค.ศ. 476) ซึ่3�งเป็#นป็<ลัมสลัายของอาณาจ�กรโรม�น ดีนต่ร�ในย(คน�0ม�จ(ดีป็ระสงค�หลั�กเพ+�อป็ระกอบพ�ธ�กรรมที่างศาสนาแลัะบ%ชาเที่พเจ�าเพ�ยงอยางเดี�ยวิ ย(คเรอนาซึ่อง (Renaissances Period) จะเร��มป็ระมาณ พ.ศ. 1903 (ค.ศ. 1400)

เม+�อเร��มม�การเป็ลั��ยนแป็ลังที่างดี�านศ�ลัป็ะ แลัะฟั=0 นฟั%ศ�ลัป็ะย(คโรม�นแลัะกร�ก แต่ดีนต่ร�ย�งคงเน�นหน�กไป็ที่างศาสนาเพ�ยงแต่เร��มการใช�เคร+�องดีนต่ร�ที่��หลัากหลัายข30น ย(คบาโรค (Baroque Period) เร��มม�การก/าเน�ดีในป็ระเที่ศฝร��งเศสเม+�อป็< พ.ศ. 2143 (ค.ศ. 1600) แลัะส�0นส(ดีลังเม+�อ โยฮั�นน� เซึ่บ�สเที่�ยน บาค เส�ยช�วิ�ต่ลังในป็< พ.ศ. 2273 (ค.

ศ. 1730) เร��มการเลันเพ+�อฟั4งมากข30นในหม%ชนช�0นส%งน�ยมการเลันเคร+�องดีนต่ร�ป็ระเภที่ออร�แกนมากข30น แต่ก9ย�งเน�นหน�กไป็ที่างศาสนา ย(คคลัาสส�ก (Classic Period) จะเร��มป็ระมาณ พ.ศ. 2293 (ค.ศ.

1750) แลัะส�0นส(ดีลังป็ระมาณในป็< พ.ศ. 2363 (ค.ศ.1820) เป็#นย(คที่��ม�การเป็ลั��ยนแป็ลังมากที่��ส(ดี ม�กฎเกณฑ์� แบบแผน ร%ป็แบบแลัะหลั�กในการเลันดีนต่ร�อยางช�ดีเจน ศ%นย�กลัางของดีนต่ร�ย(คน�0จะอย%ในป็ระเที่ศออสเต่ร�ย โดียเฉพาะกร(งเวิ�ยนนาย(คโรแมนต่�ค (Romantic Period) เร��มป็ระมาณป็< พ.ศ. 2363

(ค.ศ. 1820) เป็#นย(คที่��ม�เร��มการใช�อารมณ�ในเพลัง ม�การเป็ลั��ยนอารมณ� ม�ควิามดี�งควิามเบา แลัะจ�งหวิะ ซึ่3�งต่างจากย(คกอนๆซึ่3�งย�งไมม�การใสอารมณ�ในที่/านอง เป็#นต่�น

2

บที่เพลังในแต่ลัะย(คสม�ยที่��เก�ดีข30นมาน�0น ยอมจะไดี�ร�บแรงบ�นดีาลัใจมาจากการดี/ารงช�วิ�ต่ของมน(ษย�ในส�งคมของต่นน�0นเอง ส�งคมที่��ม�สภาพแต่กต่างก�นยอมม�ผลัที่/าให�มน(ษย�สร�างบที่เพลังข30นมาให�ม�ควิามแต่กต่างก�นไป็ดี�วิย ในส�งคมของคนไที่ยก9เหม+อนก�นก�บส�งคมของชนชาต่�อ+�น บที่เพลังต่างๆที่��เก�ดีข30น จะม�ลั�กษณะแต่กต่างก�นออกไป็ต่ามสภาพของส�งคมแลัะกาลัเวิลัา เม+�อใดีส�งคม เก�ดีการเป็ลั��ยนแป็ลัง หร+อไดี�ร�บอ�ที่ธ�พลัจากส��งเหลั�าที่��อย%ภายนอก ดีนต่ร�ที่��เก�ดีข30นในส�งคมน�0นก9จะเก�ดีการเป็ลั��ยนแป็ลังต่ามไป็ดี�วิย (จ(ฬาลังกรณ�มหาวิ�ที่ยาลั�ย. 2526: หน�า 1)

ดีนต่ร�ในย(คศต่วิรรษที่�� 20 (20th Century Music Period)

จะเร��มน�บป็ระมาณป็< พ.ศ. 2443 (ค.ศ. 1900) แลัะส�0นส(ดีในป็< พ.ศ.

2543 (ค.ศ. 2000) เร��มแสวิงหาแนวิดีนต่ร�ที่��ไมข30นก�บแนวิดีนต่ร�ในย(คกอน จ�งหวิะในแต่ลัะห�องเร��มแป็ลักไป็กวิาเดี�ม ไมม�โน�ต่ส/าค�ญเก�ดีข30นระยะหางระหวิางเส�ยงก�บเส�ยงเร��มน�อยลัง ไร�ที่วิงที่/านองเพลัง น�กดีนต่ร�บางกลั(มห�นไป็ย3ดีดีนต่ร�แนวิเดี�ม ซึ่3�งเร�ยกวิา แบบ น�โอคลัาสส�ก

(Neo – Classic) “ในชวิงป็ลัายศต่วิรรษที่�� 19 ม�น�กป็ระพ�นธ�เพลังบางกลั(มไดี�

ที่ดีลัองแลัะน/าเอาเที่คน�คเฉพาะต่�วิมาใช�ในบที่เพลังมากข30น จนกระที่�0งน/าไป็ส%การเป็ลั��ยนแป็ลังวิ�ธ�แลัะร%ป็แบบใน การป็ระพ�นธ�เพลัง ในต่อนต่�นของศต่วิรรษที่�� 20 น�กป็ระพ�นธ�เพลัง เชน ลั�สที่� (Liszt) ม%สซึ่อสสก� (Mussorgsky) ฟัอเร (Faure) มาห�เลัอร� (Mahler) ไดี�เร��มต่�นป็ระพ�นธ�เพลังในแบบดีนต่ร�โที่นาลั แต่ภายหลั�งไดี�ค�ดีค�นดี�ดีแป็ลังระบบดี�งกลัาวิให�ม�อ�สระมากข30น น�กป็ระพ�นธ�เพลังเหลัาน�0ไดี�ผสมเที่คน�คที่��ไดี�ค�ดีค�นข30นใหมให�เข�าก�บวิ�ธ�การป็ระพ�นธ�เพลังแบบเดี�ม น�กป็ระพ�นธ�ร( นหลั�ง เชน เดีบ(สซึ่�(Debussy) ราเวิลั (Ravel) โชนเบ�ร�ก

3

(Schoenberg) แลัะสต่ราวิ�นสก� (Stravinsky) ไดี�พ�ฒนาดีนต่ร�ออกไป็จนไมเห9นเค�าโครงเดี�มของดีนต่ร�โที่นาลั จนที่/าให�ดีนต่ร�ในศต่วิรรษที่�� 20 น�0ม�ควิามแต่กต่างก�นมากที่��ส(ดีเที่าที่��เคยม�ในป็ระวิ�ต่�ศาสต่ร�ดีนต่ร�ต่ะวิ�นต่ก...” (ณรงค�ฤที่ธ�D ธรรมบ(ต่ร. ที่ฤษฎ�ดีนต่ร�ศต่วิรรษที่�� 20 เลัมที่�� 1: หน�า 1)

น�กป็ระพ�นธ�เพลังในป็ระเที่ศไที่ยน�0นม�หลัากหลัายแนวิเพลัง เชน เพลังพ+0นบ�าน เพลังลั%กที่(ง เพลังลั%กกร(ง เพลังเพ+�อช�วิ�ต่ เพลังป็Eอบ(Pop) เป็#นต่�นแลัะที่��เป็#นส��งส/าค�ญเป็ร�ยบเสม+อนเป็#นแนวิเพลังซึ่3�งเป็#นต่�นแบบ หร+อเป็#นต่�วิอยางในการน/ามาเป็#นหลั�กในการค�ดีคอร�ดี ค�ดีเส�ยงป็ระสาน ค+อแนวิเพลังคลัาสส�ก น�กป็ระพ�นธ�เพลังคลัาสส�กที่��ม�ค(ณคา ม�ช+�อเส�ยง ในป็ระเที่ศไที่ย ไดี�แก ดีร.ณรงค�ฤที่ธ�D ธรรมบ(ต่ร, ที่ฤษฎ� ณ พ�ที่ลั(ง,

ณ�ฐ ยนต่รร�กษ�, ณรงค� ป็รางเจร�ญ, อภ�ส�ที่ธ�D วิงศ�โชต่�, ศรส�นต่�D น�วิาสานนที่�, วิาน�ช โป็ต่ะวิาน�ช, สมเถ้ำา ส(จร�ต่ก(ลั เป็#นต่�น นอกจากน�0ย�งม�น�กป็ระพ�นธ�เพลังคลัาสส�กร( นใหมที่��ไดี�ร�บการถ้ำายที่อดีแลัะข�ดีเกลัาจากหลัายๆที่านที่��กลัาวิมา ค+อ นายพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� แต่ย�งม�บ(คคลัอ�กมากมายที่��ไดี�ร�บโอกาส หร+อไดี�เลั+อกที่��จะเร�ยนต่อในสายอาช�พของน�กป็ระพ�นธ�เพลังคลัาสส�ก

นายพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� ไดี�เข�าร�บการศ3กษาต่�0งแต่ระดี�บช�0นอน(บาลัจนถ้ำ3งระดี�บช�0นม�ธยมศ3กษาอย%ที่��โรงเร�ยนสาธ�ต่มหาวิ�ที่ยาลั�ยศร�นคร�นที่รวิ�โรฒ ป็ที่(มวิ�น ในระหวิางการศ3กษาน�0นไดี�ม�โอกาสเร�ยนวิ�ชาเป็<ยโนก�บ อาจารย�ธนะร�ต่น� อน(ก%ลั แต่ดี�วิยควิามเป็#นผ%�ที่��ช+�นชอบการป็ระพ�นธ�เพลัง จ3งเดี�นที่างไป็ศ3กษาเพ��มเต่�มเป็#นระยะป็ระมาณ 2 ป็< ก�บในพ.ศ. 2546 นายพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� ไดี�ร�บโอกาสเร�ยนการป็ระพ�นธ�เพลังก�บ อาจารย� สมเถ้ำา ส(จร�ต่ก(ลั เป็#นอาจารย�คนแรกที่��

4

ถ้ำายที่อดีวิ�ชาแลัะเที่คน�คการป็ระพ�นธ�เพลังแบบดีนต่ร�คลัาสส�ก หลั�งจากน�0นไดี�ที่/างานรวิมก�บบร�ษ�ที่ ราระบาย จ/าก�ดี แลัะที่างบร�ษ�ที่ไดี�เป็Fดีโอกาสให�แต่งบที่เพลัง ป็ระกอบภาพยนต่ร�เร+�อง โคลั�ค (ในฉาก บ�านไฟัไหม�) แลัะ ภาพยนต่ร�เร+�อง ดี�วิยเกลั�า (ในภาพยนต่ร�เร+�องน�0ไดี�ป็ระพ�นธ�บที่เพลังป็ระกอบไวิ�ที่�0งเร+�อง) ในเวิลัาถ้ำ�ดีมาไดี� แต่งบที่เพลังเป็<ยโน (Piano trio No.2) ในบที่เพลังน�0ไดี�ร�บการยอมร�บจาก อาจารย�โที่มาโกะ ฮัอนดีะ ไดี�น/าบที่เพลังน�0ไป็แสดีงที่��ป็ระเที่ศเบลัเย��ยม อาจารย�ค�ที่ ย�ง ไดี�น/าบที่เพลังน�0ไป็แสดีงที่��ป็ระเที่ศพมา ในผลังานที่��กลัาวิมาน�0นเป็#นผลังานที่��ใช�หลั�กการป็ระพ�นธ�เพลังกอนย(คศต่วิรรษที่�� 20 ในป็< 2548 นายพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� ไดี�ม�โอกาสไป็ศ3กษาต่อที่��มหาวิ�ที่ยาลั�ยดี�านดีนต่ร�โดียต่รงในเม+องซึ่านฟัานซึ่�สโก ป็ระเที่ศอเมร�กา แลัะไดี�สร�างผลังานเป็#นที่��ยอมร�บจากบ(คลัากรแลัะน�กดีนต่ร�ที่��ไดี�ใช�บที่เพลังไป็แสดีงต่ามที่��ต่างในป็<พ.ศ.2551 ไดี�ป็ระพ�นธ�เพลัง 2

Short pieces for viola and harp ในบที่เพลังน�0ย3ดีหลั�กการป็ระพ�นธ�เพลังของศต่วิรรษที่�� 20 เป็#นหลั�กส/าค�ญ

ผ%�วิ�จ�ยไดี�เห9นควิามส/าค�ญของนายพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� เน+�องจากเป็#นบ(คคลัดีนต่ร�คนหน3�ง ที่��ม�ควิามสามารถ้ำมากในดี�านการป็ระพ�นธ�บที่เพลังถ้ำ+อวิาผลังานไดี�ร�บการยอมร�บจากน�กดีนต่ร�ในป็ระเที่ศ แลัะน�กดีนต่ร�ในอเมร�กา หร+อแม�กระที่��ง น�กป็ระพ�นธ�เพลังระดี�บนานาชาต่�บางคนให�การยอมร�บก�บบที่เพลังของนายพ�นธวิ�ต่ จ3งเป็#นส��งส/าค�ญแลัะนาสนใจในการหาเที่คน�ค ควิามร% �ในดี�านการป็ระพ�นธ�เพลัง หร+อศ3กษาเก��ยวิก�บช�วิป็ระวิ�ต่� เพ+�อเป็#นแบบอยางในการศ3กษาดี�านการป็ระพ�นธ�ดีนต่ร� แลัะสร�างสรรค�ผลังานต่อไป็

5

ว ตถุ�ประสำงค�1. เพ+�อศ3กษาช�วิป็ระวิ�ต่�แลัะแนวิค�ดีการสร�างบที่ป็ระพ�นธ�เพลัง

ของ นายพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร�2. วิ�เคราะห�บที่เพลัง 2 Short pieces for viola and

harp โดียพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร�

ประโยชนำ�ท��ค�ดว#�จัะได�ร บ1. ไดี�ที่ราบถ้ำ3งช�วิป็ระวิ�ต่� แลัะแนวิค�ดีการป็ระพ�นธ�บที่เพลัง 2

Short pieces for viola andharp บที่ป็ระพ�นธ�ของพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร�

2. ไดี�ที่ราบถ้ำ3งหลั�กที่ฤษฎ�ดีนต่ร�ต่ะวิ�นต่กที่��ไดี�น/ามาใช�ก�บการป็ระพ�นธ�บที่เพลัง 2 Short

pieces for viola and harp บที่ป็ระพ�นธ�ของพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร�

3. ผ%�ที่��ศ3กษาการป็ระพ�นธ�เพลังแนวิดีนต่ร�ต่ะวิ�นต่กรวิมสม�ยสามารถ้ำน/าไป็ป็ร�บใช�ต่อ

ผลังานการป็ระพ�นธ�บที่เพลัง

ขอบเขตของก�รว�จั ย

6

ผ%�วิ�จ�ยก/าหนดีขอบเขต่การวิ�จ�ยเร+�อง ศ3กษาแนวิค�ดีแลัะการป็ระพ�นธ�เพลังของ นายพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� ในบที่เพลัง 2 Short

pieces for viola and harp ห�วิข�อดี�งน�01. ผ%�วิ�จ�ยใช�หลั�กการวิ�เคราะห�บที่เพลังต่ามหลั�กที่ฤษฎ�ดีนต่ร�

สากลัของ Gil Trythall

ซึ่3�งป็ระกอบดี�วิย1.1 ที่ฤษฎ�โครมาต่�ก ฮัาร�โมน� (Chromatic Harmony)

2. ผ%�วิ�จ�ยใช�หลั�กการวิ�เคราะห�บที่เพลังต่ามที่ฤษฎ�ดีนต่ร�ศต่วิรรษที่��ย��ส�บของณรงค�ฤที่ธ�D ธรรมบ(ต่ร ซึ่3�งป็ระกอบไป็ดี�วิย

2.1 ที่ฤษฎ�เซึ่9ที่ (ในที่อนที่�� 1 ต่อน A แลัะ ต่อน A¹)

2.1.1 ร%ป็ป็กต่�ของเซึ่9ที่แลัะไพรม2.1.2 การเป็ลั��ยนระดี�บเส�ยง2.1.3 เวิ9กเต่อร�2.1.4 อ�นคลั%ช��น

2.2 โที่นาลั�ต่�แลัะการดี/าเน�นของการป็ระสานเส�ยง2.2.1 น�โอโที่นาลั�ต่�2.2.2 การดี/าเน�นของการป็ระสานเส�ยง2.2.3 เคเดีนซึ่�

7

ข�อตกลงเบ'(องต�นำ1. ผ%�วิ�จ�ยเลั+อกวิ�เคราะห�บที่เพลัง 2 Short pieces for viola

and harp ของ นายพ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� ในบที่เพลังน�0เที่าน�0น

2. ส�ญลั�กษณ�ที่��ใช�ในการบ�นที่3ก ผ%�วิ�จ�ยจะแป็ลัควิามหมายต่ามผ%�ป็ระพ�นธ�เที่าน�0น

นำ�ย�มศั พท�เฉพ�ะ1. ธ�นเดีอร� เอฟัเฟัค (Thunder effect) หมายถ้ำ3ง เที่คน�ค

พ�เศษที่��จะน/าฝาม+อฟัาดีลังไป็บนสาย ที่/าให�เก�ดีเส�ยงเหม+อนฟัGาผา เป็#นเที่คน�คที่��เก�ดีข30นก�บฮัาร�พ เที่าน�0น

8

บทท�� 2เอกสำ�รและง�นำว�จั ยท��เก��ยวข�อง

ในการวิ�จ�ยคร�0งน�0 ผ%�วิ�จ�ยไดี�ศ3กษาค�นควิ�าจากเอกสารแลัะงานวิ�จ�ยที่��เก��ยวิข�องก�บงานวิ�จ�ยเพ+�อเป็#นพ+0นฐานในการศ3กษาดี�งน�0

1. ป็ระวิ�ต่�ดีนต่ร�ศต่วิรรษที่�� 20

2. เคร+�องดีนต่ร� วิ�โอลัา ก�บ ฮัาร�พ3. ที่ฤษฎ�ที่��ใช�ในการวิ�เคราะห�4. งานวิ�จ�ยที่��เก��ยวิข�อง

1. ประว ต�ดนำตร�ศัตวรรษท�� 20ย(คคร�สต่�ศต่วิรรษที่�� 20(The Twentieth Century:

ค.ศ. 1900 - ป็4จจ(บ�น) ย(คคร�สต่�ศต่วิรรษที่�20 หร+อย(คสม�ยใหม (The Modern Age) เร��มจากเหต่(การณ�ที่��น/าไป็ส%สงครามโลักคร�0งที่�� 1 ในย(โรป็ ดีนต่ร�ในย(คคร�สต่�ศต่วิรรษที่�� 20 ไดี�ร�บอ�ที่ธ�พลัมาจากย(คโรแมนต่�กในการแสดีงออกที่างอารมณ� ควิามร% �ส3ก ควิามเป็#นอ�สระเป็#นต่�วิของต่�วิเอง การเน�นที่/านองที่��เก�ดีจากอารมณ�ร(นแรง ส�ส�นของคอร�ดีป็ระสานที่��เป็#นลั�กษณะเดีน สวินป็ระกอบของดีนต่ร�ม�การเป็ลั��ยนแป็ลังอยางมาก เชน ม�การพ�ฒนาเคร+�องดีนต่ร�ใหมเก�ดีข30น เชน ไวิโอลั�น 5 สาย ก�ต่าร�ไฟัฟัGา ค�ย�บอร�ดีไฟัฟัGา ที่��เลั�ยนเส�ยง

9

ป็รากฏการณ�ธรรมชาต่�ไดี�ใกลั�เค�ยง เคร+�องขยายเส�ยง เคร+�องบ�นที่3กเส�ยง

ย(คคร�สต่�ศต่วิรรษที่�� 20 ถ้ำ3งป็4จจ(บ�นม�ดีนต่ร�ร%ป็แบบต่าง ๆ เก�ดีข30นมากมาย วิงดี(ร�ยางค�ม�ที่�0งขนาดีใหญแลัะเลั9ก การผสมวิงดีนต่ร�เป็9นควิามแป็ลักใหม เชน การผสมเคร+�องสายก�บเคร+�องเคาะจ�งหวิะ (percussion) หร+อวิงที่��ใช�เคร+�องเคาะจ�งหวิะลั�วิน ๆ เป็#นต่�น ดีนต่ร�แบบส/าค�ญที่��เก�ดีข30นในย(คน�0ม� 6 แบบ ไดี�แก 1) ดีนต่ร�อ�มเพรสช��นน�สม�(Impressionism)ศ�ลัป็อ�มเพรสช��นน�สม�เก�ดีข30นคร�0งแรกในบที่กวิ�กอนเม+�อป็ระมาณ ค.ศ. 1874 แลั�วิจ3งเก�ดีข30นในงานจ�ต่รกรรมของฝร��งเศส โดียม� โคลั�ดี โมเนต่� (Claude Monet) เป็#นผ%�น/า ดี�วิยภาพ Impression : Soleil Levant ซึ่3�งเป็#นภาพพระอาที่�ต่ย�ที่อแสงเหน+อแมน/0าแซึ่น จ�ต่รกรรมร%ป็แบบน�0ม(งสร�างบรรยากาศ ที่��กอให�เก�ดีควิามป็ระที่�บใจ (Impression) ลั�กษณะของดีนต่ร�อ�มเพรสช��นน�สม�เต่9มไป็ดี�วิยจ�นต่นาการ อารมณ�ที่��เพ�อฝ4น ป็ระที่�บใจ ต่างไป็จากดีนต่ร�สม�ยโรแมนต่�กที่��กอให�เก�ดีควิามสะเที่+อนอารมณ� เดีอบ(ซึ่ซึ่�เป็#นผ%�น/าการป็ระพ�นธ�เพลังแบบอ�มเพรสช��นน�สม� 2) ดีนต่ร�เอกซึ่เพรสช��นน�สม� (Expressionism) ศ�ลัป็เอกซึ่เพรสช��นน�สม�เก�ดีข30นคร�0งแรกในงานจ�ต่รกรรม โดีนวิาซึ่�ลั� แคนดี�นสก�0 (Vasili Kandinski) ชาวิร�สเซึ่�ย เม+�อป็ระมาณ ค.ศ. 1912 ศ�ลัป็แบบน�0สร�างข30นจากควิามร% �ส3กน3กค�ดีในสวินลั3ก ดีนต่ร�เอกซึ่เพรสช��นน�สม�แสดีงออกถ้ำ3งจ�ต่ใต่�ส/าน3กของมน(ษย� เชน ควิามที่(กข�ระที่ม ควิามคลั(�มคลั��ง ควิามค�บแค�นใจ การป็ระพ�นธ�เพลังเป็#นไป็อยางอ�สระ ผ%�น/าดีนต่ร�แบบน�0ค+อ อาร�โนลั เชอนแบร�ก (Arnold Schonberg : ค.ศ. 1874 - 1951) ค�ต่กวิ�ชาวิออสเต่ร�ยป็ระพ�นธ�เพลังที่��ไมม�บ�นไดีเส�ยงหลั�ก (atonality) เส�ยงที่�0ง 12 เส�ยงม�ควิามส/าค�ญเที่าเที่�ยมก�น ดีนต่ร�แบบน�0เส+�อมควิามน�ยมลัง

10

ป็ระมาณ ค.ศ. 1925 เม+�อดีนต่ร�แบบน�โอคลัาสส�กกอก/าเน�ดีข30น 3)

ดีนต่ร�น�โอคลัาสส�ก (Neoclassicism) กลั�บไป็ร�บแบบแผนแลัะเที่คน�ค ของการป็ระพ�นธ�เพลังย(คบาโรกแลัะย(คคลัาสส�ก แลั�วิน/ามาดี�ดีแป็ลัง เชน การแต่งเพลังส/าหร�บวิงดีนต่ร�ขนาดีเลั9กการใช�เที่คน�คของคอนแชร�โต่กรอสโซึ่ (concerto grosso) เคาที่�เต่อร�พอยนที่� (counterpoint) เป็#นต่�น ผ%�ค�ดีร�เร��มดีนต่ร�ดี�งกลัาวิ ค+อ แฟัร(ชช�โอ บ%โซึ่น� (Ferruccio Busoni : ค.ศ. 1866 - 1924) ค�ต่กวิ�ลั%กคร3�งอ�ต่าลั� เยอรม�น ต่อมา อ�กอร� สต่ราวิ�นสก� (Igor Stravinsky :

ค.ศ. 1882 - 1971) ที่/าให�ดีนต่ร�น�โอคลัาสส�กไดี�ร�บควิามน�ยมอยางแพรหลัาย ต่�วิอยางผลังานที่��ม�ช+�อเส�ยงของสต่ราวิ�นสก� อาที่� อ(ป็รากร เร+�อง Oedupus Rex บ�ลัเลัต่�เร+�อง Apollon

Musagete แลัะ symphony of Psalms

2. เคร'�องดนำตร�2.1 ว�โอล#� (Viola)

ซึ่�นเดีอร�เรลัลัาแหงเคร+�องสาย เร+�องราวิของเคร+�องดีนต่ร�ชน�ดีน�0ชางคลั�ายคลั3งก�บเที่พน�ยายเร+�องซึ่�นเดีอเรลัลัาเม+�อเที่�ยบก�บเคร+�องสายในต่ระก%ลัเดี�ยวิก�น‘Viola’ในภาษาอ�ต่าเลั��ยนหมายถ้ำ3งซึ่อวิ�โอลั (Viol)ในชวิงศต่วิรรษที่�� 16 แลัะต่�นศต่วิรรษที่�� 17 ม�กจะพบเคร+�องดีนต่ร�ที่��ช+�อ da gamba หร+อ da braccio ซึ่3�งแสดีงถ้ำ3งเคร+�องสายที่��พ�ฒนามาจากเคร+�องดีนต่ร�ต่ระก%ลัเดี�ยวิก�น วิ�โอลัาก9เชนเดี�ยวิก�บไวิโอลั�น ป็รากฎอย%ในภาพเข�ยนจ�ต่รกรรมฝาผน�งที่��วิ�หาร

Saronno Cathedral ซึ่3�งเข�ยนข30นในป็< ค.ศ. 1535 ต่อมาในศต่วิรรษที่�� 16 วิ�โอลัาไดี�พ�ฒนาต่�วิเองเป็#นเคร+�องดีนต่ร�เส�ยง Alto

หร+อ Tenor ในต่ระก%ลัไวิโอลั�น โครงสร�างของวิ�โอลัา วิ�โอลัาจ/านวิน

11

มากจากย(ค Renaissance ต่อนป็ลัายแลัะต่�นย(ค Baroque ที่��ต่กที่อดีมาจนถ้ำ3งป็4จจ(บ�น แสดีงให�เห9นวิาม�การสร�างข30นแต่กต่างก�นหลัายขนาดี รวิมถ้ำ3งวิ�โอลัาขนาดีเลั9กเพ+�อให�ม�โที่นเส�ยงที่��ส%งข30นเพ+�อเลันในวิง Ensemble แลัะวิ�โอลัาขนาดีใหญส/าหร�บเลันโที่นเส�ยงต่/�า วิ�โอลัาจะต่�0งสายต่/�ากวิาไวิโอลั�นค+อ C-G-D-A ซึ่3�งเป็#นค% 5 เชนเดี�ยวิก�น

ป็4จจ(บ�นวิ�โอลัาก9ย�งคงม�ขนาดีที่��หลัากหลัายมากที่��ส(ดีในบรรดีาเคร+�องดีนต่ร�ในต่ระก%ลัเดี�ยวิก�น เพ+�อให�การสะที่�อนเส�ยงสมบ%รณ�แบบเชนเดี�ยวิก�บไวิโอลั�น วิ�โอลัาจ/าเป็#นต่�องลัดีขนาดีควิามยาวิลังอ�กคร�0งหน3�ง

จากภาพเข�ยนในอดี�ต่จะเห9นวิาม�นไมสามารถ้ำวิางเลันบนไหลัไดี� ผลัของการป็ระน�ป็ระนอมดี�งกลัาวิ ที่/าให�วิ�โอลัาม�ขนาดีควิามยาวิอย%ที่�� 38

ถ้ำ3ง 45 ซึ่ม. (15-18 น�0วิ) ที่/าให�บที่บาที่ของวิ�โอลัาในฐานะที่��เป็#นเคร+�องดีนต่ร�แสดีงเดี��ยวิ ช�ากวิาไวิโอลั�นแลัะเชลัโลัซึ่3�งเป็#นเคร+�องดีนต่ร�ในต่ระก%ลัเดี�ยวิก�น

2.2 ฮ�ร�พ (Harp)

ฮัาร�พเป็#นพ�ณโบราณขนาดีใหญ ม�ป็ระวิ�ต่�เกาแกมาก ชาวิอ�ย�ป็ต่� โบราณใช�ฮัาร�พ เป็#นเคร+�องดีนต่ร�ส/าค�ญในราชส/าน�กของฟัาโรห� ในย(โรป็สม�ยกลัางฮัาร�พเป็#นเคร+�องดีนต่ร�ที่��ไดี�ร�บควิามน�ยมจากชาวิไอร�ส แลัะเวิลัส� เป็#นอยางมาก ฮัาร�พม�ลั�กษณะเป็#นโครงสามเหลั��ยมขนาดีใหญ ดี�านบนโค�งงอสวิยงาม ม�สายข3งอย%ที่�0งหมดี

47 สาย ชวิงเส�ยงกวิ�าง 6 Octaves บ�นไดีเส�ยงพ+0นฐานของฮัาร�พเป็#น Cb Major ที่��ฐานของฮัาร�พ จะม�กระเดี+�อง 7 อ�น ส/าหร�บเหย�ยบ (ป็ระจ/าที่�0ง 7 เส�ยง) ถ้ำ�าเหย�ยบจมลังคร�0งหน3�ง สายจะดี3งข30นที่/าให�เส�ยงส%งข30นคร3�งเส�ยง ถ้ำ�าเหย�ยบอ�กเป็#นคร�0งที่��สอง สายจะต่3งข30นอ�กที่/าให�เส�ยงส%งข30นอ�ก ที่/าให�ผ%�เลัน เลันเพลังไดี�ที่(กบ�นไดีเส�ยงในการบรรเลัง

12

ฮัาร�พ ผ%�เลันจะต่�องน��งลังให�ไหลัขวิาช�ดีก�บต่�วิฮัาร�พ ใช�น�0วิม+อที่�0งสอง

ยกเวิ�นน�0วิก�อยดี�ดีสาย เส�ยงของฮัาร�พเบา แลัะน(มนวิลักวิาเป็<ยโนมาก

ป็4จจ(บ�นฮัาร�พใช�บรรเลังในวิงดีนต่ร�ป็ระเภที่ออร�เคสต่ร�า เที่าน�0น

3. ทฤษฎี�ท��ใช�ในำก�รว�เคร�ะหั�3.1 ทฤษฎี�เซ็2ท (Set Theory)

เซึ่9ที่ หมายถ้ำ3ง กลั(มโน�ต่ในบที่เพลัง หร+ออาจเร�ยกวิากลั(มโน�ต่ของข�0นค%ระดี�บเส�ยง (Pitch Class) ในบที่เพลังเอโที่นาลั เซึ่9ที่ม�กจะสอดีคลั�องก�บกลั(มโมที่�ฟัที่��ส/าค�ญในเพลัง นอกจากน�0นเซึ่9ที่อาจจะพ�จารณาจากกลั(มโน�ต่ที่��เก�ดีข30นแนวินอน เชน ที่/านองเพลัง หร+อที่��เก�ดีในแนวิต่�0ง เชน แนวิป็ระสานเส�ยงก9ไดี� ในแบบเดี�ยวิก�น ที่ร�ยแอดี (ซึ่3�งถ้ำ+อวิาเป็#นเซึ่9ที่หน3�ง) ในดีนต่ร�โที่นาลั หร+ออาจจะพ�จารณาไดี�ที่�0งแนวินอนแลัะแนวิต่�0ง (ณรงค�ฤที่ธ�D ธรรมบ(ต่ร, ที่ฤษฎ�ดีนต่ร�ศต่วิรรษที่��ย��ส�บ เลัม 1, หน�า 6)

3.2 ทฤษฎี�โครม�ต�กฮ�ร�โมนำ� (Chromatic Harmony)

ม�สเต่อร� กลั�วิ ไที่ดี�ฮัอลั (Mr. Gil Trythall) ไดี�อธ�บายพร�อมให�ค/าจ/าก�ดีควิามของ ที่ฤษฎ�

โครมาต่�กฮัาร�โมน� (Chromatic Harmony) ไวิ�ในหน�งส+อที่��ม�ช+�อวิา MUSIC THEORY IN A NEW KEY ในหน�าที่�� 87 ไวิ�วิา

“A ‘chromatic’ chord has tones that are NOT in the scale of the key of the composition, the scale indicated by the key signature and beginning and ending chordsand melodies.

Most compositions contain chords spelled from scales other than the scale ofthe key of the composition. These ‘chromatic’ chords contain accidentals - sharps, flats,

13

or naturals that are (1) required by scale steps in the new immediate scale OR (2) tones from the chromatic scale.

When the immediate scale changes within a composition, accidentals indicate the new scale steps. The key signature does not change for brief changes of scale.”

“ คอร�ดีโครมาต่�ก จะม�เส�ยงป็ระสานที่��ไมเก�ดีข30นในบ�นไดีเส�ยง ก(ญแจเส�ยง หร+อในบที่เพลัง ในบ�นไดีเส�ยงจะแสดีงให�เห9นถ้ำ3ง

เคร+�องหมายป็ระจ/าก(ญแจเส�ยง การเร��มต่�นแลัะจบของการดี/าเน�นคอร�ดีรวิมถ้ำ3งการดี/าเน�นของในแนวิที่/านอง ในจ/านวินบที่เพลังมากมายที่��จะที่/าการสะกดีคอร�ดีลังในบ�นไดีเส�ยงของบที่เพลังน�0นๆ คอร�ดีโครมาต่�ก

เหลัาน�0จะม�เคร+�องหมายแป็ลังเส�ยง ที่��จ/าเป็#นต่�องใช�ต่ามข�0นต่อนในสเกลั ใหมที่�นที่� เส�ยงที่��เก�ดีจะอย(ในร%ป็แบบของ บ�นไดีเส�ยงโครมาต่�ก เม+�อใดีที่��

ม�การเป็ลั��ยนบ�นไดีเส�ยงภายในบที่เพลัง ก9จะเห9นเคร+�องหมายแป็ลัง เส�ยงในบ�นไดีเส�ยงใหมน�0น เคร+�องหมายป็ระจ/าก(ญแจเส�ยงจะไมเป็ลั��ยน

ต่ามบ�นไดีเส�ยงที่��เก�ดีข30น”

3.3 โทนำ�ล�ต�และก�รด��เนำ�นำของก�รประสำ�นำเสำ�ยงหลั�งจากสงครามโลักคร�0งที่�� 1 ไดี�ส�0นส(ดีลัง ดีนต่ร�ต่ะวิ�นต่กไดี�ม�

การเป็ลั��ยนแป็ลังหลัายป็ระการ ที่��ส/าค�ญไดี�แกการค�นพบเที่คน�คดีนต่ร�ส�บสองเส�ยงส/าหร�บดีนต่ร�เอโที่นาลัของโชนเบ�ร�ก ซึ่3�งม�อ�ที่ธ�พลัก�บน�กป็ระพ�นธ�เพลังจ/านวินมากในต่อนต่�นของศต่วิรรษที่�� 20 อยางไรก9ต่ามม�น�กป็ระพ�นธ�เพลังที่านอ+�นๆที่��ป็ฎ�เสธการใช�เที่คน�คดีนต่ร�ส�บสองเส�ยง แลัะบางกลั(มย�งคงแต่งเพลังในระบบโที่นาลั�ต่�อยางในศต่วิรรษที่�� 19 อย%อยางเดี�ม แต่ก9ม�กลั(มน�กป็ระพ�นธ�เพลังกลั(มหน3�ง ไดี�ใช�การป็ระพ�นธ�เพลังจากดีนต่ร�กอนศต่วิรรษที่�� 19 หร+อดีนต่ร�โรแมนต่�ก แนวิดีนต่ร�ใหมน�0ค+อ น�โอคลัาสส�ซึ่�ซึ่3ม (Neo-Classicism) ซึ่3�งถ้ำ+อวิาเป็#นแนวิดีนต่ร�กลั(มใหญกลั(มหน3�งในศต่วิรรษที่�� 20 ไมแพ�

14

ซึ่�เร�ยลัลั�ซึ่3ม...(ณรงค�ฤที่ธ�D ธรรมบ(ต่ร, ที่ฤษฎ�ดีนต่ร�ศต่วิรรษที่��ย��ส�บ เลัม 1, หน�า 74)

4. ง�นำว�จั ยท��เก��ยวข�อง- ป็ร�ญญาน�พนธ�ของ วิาน�ช โป็ต่ะวิาน�ช บที่ป็ระพ�นธ�เพลัง ที่(งส�งหาร

บที่ป็ระพ�นธ�เพลัง ที่(งส�งหารน�0 เป็#นบที่เพลังในแบบดีนต่ร� พรรณนาที่��กลัาวิถ้ำ3ง “ที่(งส�งหาร” ซึ่3�งเป็#นสถ้ำานที่��แหงป็ระวิ�ต่�ศาสต่ร� ที่��

ม�ที่��ต่� 0งอย% ณ กร(งพนมเป็ญ เม+องหลัวิงของป็ระเที่ศก�มพ%ชา ที่��ซึ่3�งเป็#น ต่/านานของการฆ่าลั�างเผาพ�นธ(� น�บวิาเป็#นเหต่(การณ�ส/าค�ญของ

ป็ระวิ�ต่�ศาสต่ร�ของโลัก เหต่(การณ�น�0เก�ดีข30นเม+�อป็< ค.ศ.1975 ไดี�สร�าง ควิามเส�ยหายแกวิ�ต่ถ้ำ(แลัะช�วิ�ต่ป็ระชากรชาวิก�มพ%ชา สามลั�านคนต่�อง

ส�งเวิยช�วิ�ต่ในเหต่(การณ�คร�0งน�0 น�บเป็#นการการที่/าที่��โหดีเห�0ยมต่อ มน(ษยชาต่� การป็ระพ�นธ�เพลังบที่น�0ผ%�ป็ระพ�นธ�ไดี�ป็ระพ�นธ�เพ+�อต่�องการ

ที่��จะบรรยายให�ผ%�ฟั4งไดี�จ�นต่นาการถ้ำ3งบรรยากาศของเหต่(การณ�ต่างๆ

- ป็ร�ญญาน�พนธ�ของ สาธ�ต่ ม�ช%โภชน� คอนแชร�โต่�ส/าหร�บวิ�โอลัาก�บวิ ง อ อ ร� เ ค ส ต่ ร� า (CONCERTO FOR VIOLA AND ORCHESTRA)

บที่ป็ระพ�นธ�เพลัง “คอนแชร�โต่�ส/าหร�บวิ�โอลัาแลัะออร�เคสต่ร�า” บที่น�0 ป็ระกอบดี�วิยโครงสร�างใหญจ/านวิน 3 กระบวิน ส�งค�ต่ลั�กษณ�ที่��ใช�ในบที่ป็ระพ�นธ�ค+อ ส�งค�ต่ลั�กษณ�โซึ่นาต่า ส�งค�ต่ลั�กษณ�สามต่อน แลัะส�งค�ต่ลั�กษณ�การแป็รต่ามลั/าดี�บ ม�ควิามยาวิป็ระมาณ 17 นาที่� ลั�กษณะโดียรวิมเป็#นบที่ป็ระพ�นธ�ส/าหร�บวิงออร�เคสต่ร�าม�เคร+�องดีนต่ร�วิ�โอลัาเป็#นเคร+�องดีนต่ร�เอก องค�ป็ระกอบส/าค�ญที่��ใช�ในบที่ป็ระพ�นธ�ไดี�แกการเลั+อกใช�กลั(มโน�ต่จากบ�นไดีเส�ยงหลัายชน�ดี เชน บ�นไดีเส�ยงเพนต่าโที่น�ก บ�นไดีเส�ยงโฮัลัโที่น บ�นไดีเส�ยงออกต่าโที่น�ก รวิมถ้ำ3งเที่คน�คต่างๆที่��สามารถ้ำบรรเลังไดี�เฉพาะก�บวิ�โอลัาเที่าน�0นมาใช�ในการ

15

ป็ระพ�นธ� บที่ป็ระพ�นธ�เพลังบที่น�0ใช�ร(ป็แบบเส�ยงป็ระสานที่��ผสมผสานก�บเที่คน�คการป็ระพ�นธ�เพลังของศต่วิรรษที่�� 20

บทท�� 3ว�ธี�ก�รด��เนำ�นำก�รว�จั ย

ในเร+�อง ศ3กษาแลัะวิ�เคราะห�การป็ระพ�นธ�เพลังของ นาย พ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� ในบที่เพลัง 2 Short pieces for viola and harp

เป็#นการวิ�จ�ยเช�งค(ณภาพ ศ3กษาป็ระวิ�ต่�ของ พ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� รวิมไป็ถ้ำ3งแนวิค�ดีแลัะวิ�ธ�การป็ระพ�นธ�เพลังโดียผ%�วิ�จ�ยไดี�แบงข�0นต่อนในการดี/าเน�นการ ดี�งน�0

พ'(นำท��ภ�คสำนำ�ม แหัล#งข�อม5ลท��ศั6กษ� บ�คคลข�อม5ล1. พ'(นำท��ภ�คสำนำ�ม

- ณ มหาวิ�ที่ยาลั�ยศร�นคร�นที่รวิ�โรฒ2. แหัล#งข�อม5ลท��ศั6กษ�

- ส/าน�กหอสม(ดี มหาวิ�ที่ยาลั�ยบ%รพา- หอสม(ดีกลัาง มหาวิ�ที่ยาลั�ยมห�ดีลั- ห�องสม(ดีกลัาง มหาวิ�ที่ยาลั�ยศร�นคร�นที่รวิ�โรฒ

16

- หอสม(ดีกลัาง ส/าน�กหอสม(ดี จ(ฬาลังกรณ�มหาวิ�ที่ยาลั�ย

- หอสม(ดีแหงชาต่�3. บ�คคลข�อม5ล

- พ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร�

เคร'�องม'อท��ใช�ในำก�รว�จั ยแบบส�มภาษณ� เร+�อง ศ3กษาแลัะวิ�เคราะห�การป็ระพ�นธ�เพลัง

ของ นาย พ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� ในบที่เพลัง 2 Short pieces for viola and harp

17

ก�รสำร��งเคร'�องม'อท��ใช�ในำก�รว�จั ย อ�ปกรณ์�ท��ใช�ในำก�รว�จั ย1. ผ%�วิ�จ�ยไดี�จ�ดีที่/าแบบส�มภาษณ�ข30นโดียการก/าหนดีห�วิข�อ

ต่ามกรอบการวิ�จ�ยเพ+�อให�ไดี�ร�บข�อม%ลัต่รงต่ามวิ�ต่ถ้ำ(ป็ระสงค�ที่��ผ%�วิ�จ�ยไดี�วิางไวิ�

2. อ(ป็กรณ�ที่��ใช�ในการวิ�จ�ย - กลั�องบ�นที่3กภาพ

- เคร+�องบ�นที่3กเส�ยง- สม(ดีบ�นที่3กข�อม%ลั

ว�ธี�ก�รท��ใช�ในำง�นำว�จั ย1. การส�มภาษณ� ผ%�วิ�จ�ยใช�การส�มภาษณ� 2 ร%ป็แบบ ค+อ

การส�มภาษณ�อยางเป็#นที่างการจากแบบสอบถ้ำาม แลัะการส�มภาษณ�อยางไมเป็#นที่างการจากการซึ่�กถ้ำามข�อม%ลัเพ��มเต่�ม เพ+�อให�ไดี�ข�อม%ลัที่��ส/าค�ญเก��ยวิก�บป็ระวิ�ต่�แลัะผลังานที่างดี�านดีนต่ร� แนวิค�ดีแลัะวิ�ธ�การป็ระพ�นธ�เพลังของนาย พ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� แลัะเก9บข�อม%ลัให�ไดี�มากที่��ส(ดี

2. บ�นที่3กเส�ยง ผ%�วิ�จ�ยใช�เคร+�องบ�นที่3กเส�ยง ใช�เก9บข�อม%ลัจากการส�มภาษณ�บ(คคลัข�อม%ลัเพ+�อที่��จะน/าข�อม%ลัมาวิ�เคราะห�ต่ามวิ�ต่ถ้ำ(ป็ระสงค�ที่��ก/าหนดี

ว�ธี�ก�รเก2บรวบรวมข�อม5ล

1. ข�อม%ลัเอกสาร เป็#นการค�นควิ�ารวิบรวิมเอกสาร ต่/ารา งานวิ�จ�ยต่างๆ ที่��เก��ยวิข�องก�บห�วิข�อที่��ที่/าการวิ�จ�ยจ(าก ห�องสม(ดี อาจารย�ที่��ป็ร3กษา แลัะเวิ9บไซึ่ดี�ต่างๆ

2. ข�อม%ลัจากการเก9บข�อม%ลัภาคสนาม โดียการเก9บข�อม%ลัในการส�มภาษณ�แลัะบ�นที่3กภาพดี�วิยกลั�องบ�นที่3กภาพก�บบ(คคลัข�อม%ลัโดียต่รง

18

ว�ธี�ก�รจั ดกระท��ข�อม5ล1. ผ%�วิ�จ�ยน/าข�อม%ลัที่��ไดี�จากการศ3กษารวิบรวิมที่�0งจากเอกสาร

งานวิ�จ�ยที่��เก��ยวิข�อง แลัะจากการส�มภาษณ�จากบ(คคลัข�อม%ลั มาลั/าดี�บเน+0อหารสาระ แลัะจ�ดีหมวิดีหม%ต่ามควิามส/าค�ญ พร�อมก�บเร�ยบเร�ยงให�เป็#นระเบ�ยบแลัะต่อเน+�อง

2. ผ%�วิ�จ�ยน/าเที่ป็บ�นที่3กเส�ยงจากการส�มภาษณ� มาถ้ำอดีเป็#นห�วิข�อควิามลั/าดี�บเน+0อหาสาระ

ก�รว�เคร�ะหั�ข�อม5ลผ%�วิ�จ�ยน/าข�อม%ลัจากการส�มภาษณ�ของบ(คคลัข�อม%ลัที่านต่างๆ

มาลั/าดี�บเน+0อหาแลัะเร�ยบเร�ยงเป็#นหมวิดีหม% โดียสร(ป็เป็#นป็ระเดี9นดี�งน�01. ผ%�วิ�จ�ยใช�หลั�กการวิ�เคราะห�บที่เพลังต่ามหลั�กที่ฤษฎ�ดีนต่ร�

สากลัของ Gil Trythall

ซึ่3�งป็ระกอบดี�วิย1.1 ที่ฤษฎ�โครมาต่�ก ฮัาร�โมน� (Chromatic Harmony)

2. ผ%�วิ�จ�ยใช�หลั�กการวิ�เคราะห�บที่เพลังต่ามที่ฤษฎ�ดีนต่ร�ศต่วิรรษที่��ย��ส�บของณรงค�ฤที่ธ�D ธรรมบ(ต่ร ซึ่3�งป็ระกอบไป็ดี�วิย

2.3 ที่ฤษฎ�เซึ่9ที่ (ในที่อนที่�� 1 ต่อน A แลัะ ต่อน A¹)

2.1.1 ร%ป็ป็กต่�ของเซึ่9ที่แลัะไพรม2.1.2 การเป็ลั��ยนระดี�บเส�ยง2.1.3 เวิ9กเต่อร�2.1.4 อ�นคลั%ช��น

19

2.4 โที่นาลั�ต่�แลัะการดี/าเน�นของการป็ระสานเส�ยง2.2.1 น�โอโที่นาลั�ต่�2.2.2 การดี/าเน�นของการป็ระสานเส�ยง2.2.3 เคเดีนซึ่�

ก�รตรวจัสำอบข�อม5ล และก�รซ็#อมข�อม5ล1. ผ%�วิ�จ�ยไดี�น/าข�อม%ลัที่�0งหมดีที่��จ�ดีลั/าดี�บควิามส/าค�ญแลั�วิ มาเร�ยบ

เร�ยงให�เป็#นระเบ�ยบเร�ยบร�อย แลั�วิสงให�บ(คคลัข�อม%ลัต่รวิจสอบ2. ผ%�วิ�จ�ยน/าข�อม%ลัที่��บกพรองมาต่รวิจสอบก�บเอกสารอ�างอ�ง แลัะ

ข�อม%ลัต่างๆที่��ไดี�จากหน�งส+อ แลัะเอกสารงานวิ�จ�ยที่��เก��ยวิข�อง น/ามาแก�ไขแลัะป็ร�บป็ร(งให�ถ้ำ%กต่�อง

ว�ธี�ก�รนำ��เสำนำอข�อม5ลผ%�วิ�จ�ยน/าเสนอข�อม%ลัที่��ไดี�จากการวิ�เคราะห� โดียการจ�ดีห�วิข�อใน

การน/าเสนอ ดี�งน�01. น/าเสนอข�อม%ลัต่ามวิ�ต่ถ้ำ(ป็ระสงค�ข�อที่�� 1 น/าเสนอในบที่ที่�� 4

ศ3กษาช�วิป็ระวิ�ต่�ของนาย พ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร�

20

2. น/าเสนอข�อม%ลัต่ามวิ�ต่ถ้ำ(ป็ระสงค�ข�อที่�� 2 น/าเสนอในบที่ที่�� 5

วิ�เคราะห�การป็ระพ�นธ�เพลังของ นาย พ�นธวิ�ต่ เค�ยงศ�ร� ในบที่เพลัง 2 Short pieces for viola and harp

21

บรรณ์�นำ�กรม

บรรณ์�นำ�กรม

ณร(ที่ธ� ส(ที่ธจ�ต่ต่�. (2546). ส�งค�ต่น�ยมควิามซึ่าบซึ่30งในดีนต่ร�ต่ะวิ�นต่ก. พ�มพ�คร�0งที่�� 4. กร(งเที่พฯ : ส/าน�กพ�มพ�แหงจ(ฬาลังกรณ�มหาวิ�ที่ยาลั�ยณ�ชชา โสคต่�ยาน(ร�กษ�. (2547). ส�งค�ต่ลั�กษณ�แลัะการวิ�เคราะห�. พ�มพ�คร�0งที่�� 3. กร(งเที่พฯ : ส/าน�กพ�มพ�แหงจ(ฬาลังกรณ�มหาวิ�ที่ยาลั�ยณรงค�ฤที่ธ�D ธรรมบ(ต่ร. (2543). ที่ฤษฎ�ดีนต่ร�ศต่วิรรษที่�� 20 เลัมที่�� 1: หน�า 1พ�ชรา พ( มพชาต่�. (2533): หน�า 45: อ�างอ�งมาจาก Cook. 1981:

หน�า 254

วิารสารจ(ฬาลังกรณ�มหาวิ�ที่ยาลั�ย. (2526): หน�า 1Gil Trythall. (2552).MUSIC THEORY IN A NEW KEY .Dallas .Texas: USA

22

ภ�คผนำวก

23

ภ�คผนำวก กแบบสำ มภ�ษณ์�

24

แบบสำ มภ�ษณ์�เร+�อง ศ3กษาแนวิค�ดีแลัะการป็ระพ�นธ�เพลังของ นายพ�นธวิ�ต่

เค�ยงศ�ร� : กรณ�ศ3กษาเพลัง 2 Short pieces for viola and harpสำถุ�นำท��จั ดเก2บข�อม5ล..............................................................................................................................................................ผ%�บ�นที่3กข�อม%ลั..........................................................................

.......วิ�นที่��.........เดี+อน...............พ.ศ........_______________________________________________________________________________1. ช+�อ(นาย,นาง,นางสาวิ)......................................................

.นามสก(ลั................................................

ช+�อเลัน............................

2. วิ�น เดี+อน ป็< เก�ดี วิ�น.........................ที่��............เดี+อน.................................

..........พ.ศ.............ป็4จจ(บ�นอาย(...............ป็<

25

เช+0อชาต่�...................................ส�ญชาต่�.....................................ศาสนา..........................................3. สถ้ำานที่��เก�ดี/ภ%ม�ลั/าเนาเดี�ม บ�านเลัขที่��..............หม%ที่��.................ต่/าบลั/แขวิง...............................อ/าเภอ/

เขต่...............................

4. ที่��อย%ป็4จจ(บ�น บ�านเลัขที่��..............หม%ที่��.................ต่/าบลั/แขวิง...............................อ/าเภอ/

เขต่...............................

จ�งหวิ�ดี............................................รห�สไป็รษณ�ย�..........................เบอร�โที่รศ�พที่�.......................... อาช�พ.............................................สถ้ำานที่��ป็ระกอบการ................................................................

5. ป็4จจ(บ�น บ�ดีา - มารดีา ( ) อย%ดี�วิยก�น ( ) หยาร�าง ( ) แยกก�นกย% ( ) บ�ดีาถ้ำ3งแกกรรม ( ) มารดีาถ้ำ3งแกกรรม ( ) บ�ดีาสมรสใหม ( ) มารดีาสมรสใหม ( ) อ+�น ๆ..........................................

6. บ�ดีาช+�อ................................นามสก(ลั....................................

.ป็4จจ(บ�นอาย(....................................ป็<

26

บ�านเลัขที่��..............หม%ที่��.................ต่/าบลั/แขวิง...............................อ/าเภอ/

เขต่...............................

จ�งหวิ�ดี............................................รห�สไป็รษณ�ย�..........................เบอร�โที่รศ�พที่�.......................... อาช�พ.............................................สถ้ำานที่��ป็ระกอบการ.................................................................

7. มารดีาช+�อ................................นามสก(ลั....................................

.ป็4จจ(บ�นอาย(.................................ป็< บ�านเลัขที่��..............หม%ที่��.................ต่/าบลั/แขวิง...............................อ/าเภอ/

เขต่...............................

จ�งหวิ�ดี............................................รห�สไป็รษณ�ย�..........................เบอร�โที่รศ�พที่�.......................... อาช�พ.............................................สถ้ำานที่��ป็ระกอบการ................................................................

8. พ��น�องรวิมบ�ดีามารดีา ชาย...................คน หญ�ง...................คน รวิม...............คน

9. สถ้ำานภาพ ( ) โสดี ( ) สมรส ( ) อยาร�าง( ) สมรสใหม ( ) อ+�นๆ......................

10. ภรรยาช+�อ................................นามสก(ลั...................................

ป็4จจ(บ�นอาย(.................................ป็<

27

บ�านเลัขที่��..............หม%ที่��.................ต่/าบลั/แขวิง..............................อ/าเภอ/

เขต่...............................

จ�งหวิ�ดี............................................รห�สไป็รษณ�ย�.........................เบอร�โที่รศ�พที่�.......................... อาช�พ.............................................สถ้ำานที่��ป็ระกอบการ................................................................

11. บ(ต่ร ( ) ม� ( ) ไมม� ชาย...................คน หญ�ง...................คน รวิม................คน 11.1 ช+�อ................................นามสก(ลั..............................อาย(........ป็< อาช�พ................................ 11.2 ช+�อ................................นามสก(ลั..............................อาย(........ป็< อาช�พ................................ 1.1.3 ช+�อ................................นามสก(ลั..............................อาย(........ป็< อาช�พ................................ 1.1.4 ช+�อ................................นามสก(ลั..............................อาย(........ป็< อาช�พ................................

12. การศ3กษา----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

28

13.การศ3กษาดีนต่ร�----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

14. ป็ระสบการณ�ดี�านดีนต่ร�----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

15. ผลังาน----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

16. ที่�ศนะบางป็ระการ

29

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

17. ควิามค�ดีเห9นหร+อข�อเสนอแนะอ+�น ๆ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

บทเพลง 2 Short pieces for viola and harp

1.โครงสำร��ง2.แนำวค�ดในำก�รสำร��ง3.อ�ปกรณ์�

30