белянин психостилистика-01-доминанта

Психостилистика

Белянин Валерий

Психолингвистическая типология художественных

текстов

(по эмоционально-смысловой доминанте)

Объект исследования

художественный текст (рассказы, новеллы, повести,

романы, пьесы; детективы, поэзия, мелодрамы,

научная фантастика).

Предмет анализа

проявление черт личности в художественных текстах.

Уровни текста: – пунктуация– лексика – стилистика – синтаксис

Исходное положение (1)

В речи человека проявляется не только система языка, но и его психологические особенности:

фрагменты речи обусловлены не только лингвистическими, но и психологическими законо-мерностями выражения смысла.

Л.С. Выготский:

«Везде – в фонетике, в морфологии, в

лексике и семантике, даже в ритмике, метрике и музыке –

за грамматическими и формальными категориями скрываются психологические»

Форма / содержание• Одной из сфер проявления личности

является такая форма речевой деятельности, как создание и

восприятие художественного текстаПомимо традиционного (лингвистического,

литературоведческого) анализа художественной формы возможен анализ психологического содержания, которое «скрывается» за художественной формой

Понять автора

• Г.О.Винокур (1946): «... частные акты речи ... могут дать исследователю возможность проникнуть в душевное состояние писателя, угадать его настроение, почувствовать, с печалью или радостью он говорит своё слово, с сочувствием или безразличием он рассказывает о событиях в жизни своих героев и т.д.; причём всё это может находиться в том или ином соответствии с прямым смыслом текста».

Разные психологии

• Наличие разных типов построения текста «не может не заинтересовать того, кто хочет увидеть в языке писателя отражение его внутреннего мира, так как разные построения... могут оказаться связанными с разными психологиями».

Акцентуация автора

“Клинический архив гениальности и одарённости (эвропатология), посвящённый вопросам патологии гениально-одарённой личности, а также вопросам патологии творчества”.

Выходил под ред. д-ра Г.В. Сегалина в Свердловске в 1925-28 гг.

Тут развивалась концепция о связи феноменологии гениального (одаренного) человек с симптомами психопатического ряда.


"Душевно здоров тот, кто находится в душевном равновесии и хорошо себя чувствует. Такое состояние не есть, однако, состояние, которое двигало бы человека на великие дела".

(Э.Кречмер «Гениальность и вырождение», 1927,177).


• Там отмечается связь творчества А.С.Пушкина с наличием у него "депрессивных приступов, сопровождавшихся упадком духовных и телесных сил и затем возбуждением», т.е. маниакально-депрессивных состояний.• У М.Ю.Лермонтова на основании

анализа его стихотворений отмечается болезненная нервность и наличие периодов меланхолии.


• Достаточно разнообразные выводы делаются в отношении Н.В.Гоголя. В частности, отмечается, что у него были расстройства "ассоциативного аппарата и произвольного мышления» и на основании свидетельств современников и медицинских документов делался вывод о его шизофренической психике, приводятся также наблюдения психиатра Чижа о циклофрении у этого писателя.


• "Страх и ужас, страх смерти страх жизни - основные мотивы Леонидо-Андреевской меланхолии, не оставляющей его никогда и губящие его детство, отрочество и юность, - писал д-р Б.И.Галант в статье "Психопатологический образ Леонида Андреева». Отмечается наличие алкоголизма у писателя в юношеские годы, его бесчисленные попытки самоубийств и интерес к Шопенгауэру. Делается вывод о наличии у Л.Андреева тяжелой формы неврастении, сопровождавшейся страхом смерти. Это может быть связано с тяжелой травмой, которую писатель пережил в 16 лет, бросившись на рельсы и испытав страх смерти, находясь под проехавшим над ним поездом.

Акцентуация автора• Во многих рассказах Максим Горький "заставляет своих

героев покушаться на самоубийство или кончать самоубийством», что позволяет говорить о "литературной суицидомании Горького». Есть свидетельства относительно нескольких попыток самоубийства М.Горького. Отмечается наличие у него острых галлюцинатов.

• Там приводятся свидетельства об эпилептических припадках у многих творческих личностей, в част ности, говорится о наличии у Эдгара По аффективности и раздражительности эпилептического характера, об эпилептических припадках у Достоевского, Л.Н.Толстого, А.Блока, Флобера, А. Мюссе, Данте, Диккенса, Бальзака.

Акцентуация персонажа• А, может быть, вообще пытаться изучать психологию

реальных людей посредством анализ продуктов поэтического вымысла так же бессмысленно, как изучать гидрологию моря по полотнам маринистов?

Ф. Василюк

Акцентуация личности

Вербальные структуры художественного текста могут содержать в себе корреляты сознания акцентуированной личности.

ЭКСТРАВЕРСИЯ ИНТРОВЕРСИЯ

Овсянико- объективный субъективный

Куликовский наблюдательный экспериментальный

неэгоцентрический эгоцентрический

Шиллер наивный сентименталический

Гурмон визуальный эмотивный

Юнг визионарный психологический

Прието открытый закрытый

Мюллер-

Фрейнфельсвоплощающий выражающий

Типология авторов

доминанта Организующим центром художественного текста

является эмоционально-смысловая доминанта

Эмоционально-смысловая доминанта ведущий принцип вербальной организации образа мира (автора) в тексте, основанный на проявлении личностных черт автора. В качества ядра порождения текста она организует содержание, структуру, синтаксис, стиль и лексическое наполнение художественного текста.

доминанта• "Старинная мысль, что мы пассивно

отпечатлеваем на себе реальность, какова она есть совершенно не соответствует действительности, — писал в этой связи А,А.Ухтомский. — Наши доминанты, наше поведение стоят между нашими мыслями и действительностью… Мы можем воспринимать лишь то и тех, к чем; я к кому подготовлены наши доминанты, то есть наше поведение" (Ухтомский 1973, 253).

Текст и личность

Текст – это не имманентная сущность, а элемент динамичной системы

• действительность • автор (картина мира автора)• язык • текст • читатель (картина мира читателя)• проекция текста

интерпретация

Читатель имеет право на собственную интерпретацию смысла художественного текста;

эта интерпретация зависит не только от самого текста, но и от психологических особенностей читателей

Читатели наиболее адекватно интерпретируют тексты, созданные на базе близких им в личностном плане психологических структур.

Типология не всеохватна

Большая часть текстов не могут быть описаны с помощью данного подхода. Предложенная типология текстов охватывает только ограниченный круг текстов. Она не может включать в себя всё множество типов художественных текстов, которое принципиально бесконечно и открыто. Существуют другие типы текстов, строение которых подчиняется совершенно другим закономерностям

Подходов много

Данный подход – лишь один из многих. Он не может ни отменить, ни заменить данные, полученные при других подходах:литературоведческийлингвистическийпсихологическийэстетическийфилософскийкультурологическийнаивно-психологическийЛюбой другой, не упомянутый выше.

ТИПОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ

~ ~

~ ~

~ ~

~ ~

~ ~


“светлые” ~ ~

~ ~

~ ~

~ ~

~ ~



“тёмные” ~ ~

~ ~

~ ~

~ ~




“весёлые” ~ ~

~ ~

~ ~





“печальные” ~ ~

~ ~






“красивые” ~ ~


“светлые” ~ ~ параноидность







“тёмные” ~ ~ эпилептоидность







“весёлые” ~ ~ маниакальность







“печальные” ~ ~ депрессивность






“печальные” ~ ~ депрессивность

“красивые” ~ ~ демонстративность

Психостилистика

Белянин Валерий

= Продолжение следует =

белянин психостилистика-01-доминанта

Education