zur beratung für eltern von grundschülerinnen und grundschülern der 4. klasse willkommen

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zur Beratung zur Beratung für Eltern für Eltern von von Grundschülerinnen Grundschülerinnen und Grundschülern und Grundschülern der 4. Klasse der 4. Klasse Willkommen

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Page 1: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

zur Beratungzur Beratungfür Elternfür Eltern

von Grundschülerinnen von Grundschülerinnen und Grundschülernund Grundschülern

der 4. Klasseder 4. Klasse

zur Beratungzur Beratungfür Elternfür Eltern

von Grundschülerinnen von Grundschülerinnen und Grundschülernund Grundschülern

der 4. Klasseder 4. Klasse

Willkommen

Page 2: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Thema

Der Übergang von der Grundschule zur

Eugen-Langen Realschule

Page 3: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Kriterien für die Aufnahme an der Eugen-Langen Realschule

der/die Realschüler/in

Leistungs-fähigkeit

Leistungs-bereitschaft

Empfehlung der

Grundschule

Elternwille

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Die Erprobungsstufe

• Jahrgangsstufe 5 und 6

• Leistung, Arbeits- und Sozialverhalten

• zwei Erprobungsstufenkonferenzen

Wiederholung der Klasse 5

Versetzung in die Jahrgangsstufe 7

Schulwechsel aufs Gymnasium

Schulwechsel auf die Hauptschule

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Erprobungsstufe - Erwartungen

• Erwartungen der Eltern, • Schülerinnen und • Schüler an uns ...

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Erprobungsstufe - Erwartungen

Unsere Erwartungen an euch Schüler:

• Aktive Mitarbeit an der Entstehung einer Klassengemeinschaft

• Leistungs- und

Anstrengungsbereitschaft

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Erprobungsstufe - Erwartungen

Unsere Erwartungen an die Eltern:

• Aktive Unterstützung

• Kontakt mit Klassenlehrern

• Klassenpflegschaftsarbeit

• Wahrnehmung der

Elternsprechtage

Page 8: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Erprobungsstufe – besondere Aktivitäten

• Kennenlerntag

• Klassenfahrt

• Verkehrssicherheitserziehung

• Milchcup – Tischtennisturnier

• Projekttage

• Methodentage: Das „Lernen lernen“

Page 9: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Erprobungsstufe – besondere Aktivitäten

• Lesewettbewerb

• Känguruwettbewerb

Förderunterricht

• Streitschlichtung

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Erprobungsstufe – Die Paten

• aus der Jahrgangsstufe 9• 6 Paten pro Klasse• Aufgaben:• - Ansprechpartner• - Helfer, Beschützer• - Organisatoren

Page 11: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Erprobungsstufe – Die erste

Schulwoche• Die ersten Tage als Klasse • beim Klassenlehrer

• Paten• • Kennenlernspiele,• Stundenplan, • Klassenregeln

Page 12: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Uns ist wichtig:Uns ist wichtig:

1. Interesse zu entwickeln und etwas zu lernen

2. miteinander zu leben und zu arbeiten

3. sich gegenseitig zu respektieren und sich wohl zu fühlen

Page 13: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

(Wunsch des Kindes)

(Eltern) nicht sofort auf Abitur/Studium

für das Kind festgelegt

Leistungsvermögen (Fähigkeiten und

Fertigkeiten)

Leistungswille (Arbeitsbereitschaft)

Relative Selbstständigkeit

Bereitschaft zur sozialen Einordnung

notwendige persönliche notwendige persönliche Voraussetzungen:Voraussetzungen:

Page 14: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Die Realschule ist eine gute Schule, Die Realschule ist eine gute Schule, wenn sie ...wenn sie ...

Die Realschule ist eine gute Schule, Die Realschule ist eine gute Schule, wenn sie ...wenn sie ...

gute Schule

persönlichkeitsorientiert arbeitet

leistungsorientiert ist allgemeinbildend arbeitet

innovativ istberatend hilft

realitätsbezogen arbeitet werteorientiert arbeitet

methodenorientiert arbeitet

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Sterntaler-GrundschuleSterntaler-Grundschule50189 Elsdorf50189 Elsdorf

Empfehlung zur Wahl der Schulform in der Sekundarstufe I

für Daniel Müller geb. am 28.1.2003

Die Klassenkonferenz hat beschlossen, dass Daniel auf Grund der Lernentwicklung sowie des Arbeits- und Sozialverhaltens für den Besuch

Realschule und Gesamtschule

geeignet ist.

Page 16: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Begründung:Begründung:Aufgrund der im Zeugnis vom 01.02.2013 dargelegten Lernentwicklung, des Arbeitsverhaltens und des Sozialverhaltens ist Daniel Müller für die genannten Schulformen geeignet.

Daniel zeigte in allen Fächern befriedigende, in Sport und Mathematik auch gute Leistungen. An Unterrichtsgesprächen beteiligte er sich unterschiedlich aktiv. Er konnte Gelerntes wiedergeben und oft auch in anderen Zusammenhängen selbstständig anwenden. Daniel brauchte gelegentlich Zeit, um sich auf neue Aufgaben einzustellen. Schriftlich arbeitete er meist zügig und ohne zusätzliche Hilfen, jedoch nicht immer sorgfältig und gewissenhaft genug.

Konferenzbeschluss vom 28.01.2013 Elsorf, den .......

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Sterntaler-GrundschuleSterntaler-Grundschule50189 Elsdorf50189 Elsdorf

Sterntaler-GrundschuleSterntaler-Grundschule50189 Elsdorf50189 Elsdorf

Zeugnis Klasse 4 (1. Halbjahr)

für: geb. am 28.01.2003 Klasse 4a Schuljahr: 2012/2013

Lernbereiche/Fächer

50189 Elsdorf, den 01.02.2013 .............................

gutgutEnglisch

ausreichendKunstbefriedigendbefriedigendRechtschreibung

gutMusikausreichendLesen

gutSportbefriedigendbefriedigendSprachgebrauch

gutMathematikbefriedigendbefriedigendDeutsch

befriedigendSachunterrichtbefriedigendbefriedigendReligionslehre

Daniel Müller

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Empfehlung der Grundschule

Realschule oder Gesamtschule

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Sterntaler-GrundschuleSterntaler-Grundschule50189 Elsdorf50189 Elsdorf

Sterntaler-GrundschuleSterntaler-Grundschule50189 Elsdorf50189 Elsdorf

Zeugnis Klasse 4 (1. Halbjahr)

für: geb. am 28.01.2003 Klasse 4a Schuljahr: 2012/2013

Lernbereiche/Fächer

50189 Elsdorf, den 01.02.2013 .............................

befriedigendEnglisch

ausreichendKunstmangelhaftRechtschreibung

befriedigendMusikausreichendLesen

befriedigendSportbefriedigendSprachgebrauch

gutgutMathematikausreichendausreichendDeutsch

befriedigendSachunterrichtbefriedigendReligionslehre

Lisa Müller

Page 20: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Empfehlung der Grundschule

Hauptschule oder mit Einschränkung Realschule

Beratungsgespräch durch Realschule

Entscheidung der Eltern

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Sterntaler-GrundschuleSterntaler-Grundschule50189 Elsdorf50189 Elsdorf

Sterntaler-GrundschuleSterntaler-Grundschule50189 Elsdorf50189 Elsdorf

Zeugnis Klasse 4 (1. Halbjahr)

für: geb. am 28.02.2003 Klasse 4a Schuljahr: 2012/2013 Lernbereiche/Fächer

50189 Elsdorf, den 01.02.2013 .............................

ausreichendausreichendausreichendausreichendEnglisch

ausreichendausreichendKunstmangelhaftmangelhaftRechtschreibung

ausreichendausreichendMusikausreichendausreichendLesen

ausreichendausreichendSportmangelhaftmangelhaftSprachgebrauch

ausreichendausreichendMathematikmangelhaftmangelhaftDeutsch

ausreichendausreichendSachunterrichtausreichendausreichendReligionslehre

Kevin Müller

Page 22: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Empfehlung der Grundschule

Hauptschule

• Beratungsgespräch durch Realschule

• Eine Woche Zeit für Entscheidung der Eltern, ob sie bei Schulform RS bleiben

Page 23: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Mögliche Mögliche ProblemeProbleme beim Übergang beim Übergang von der Grundschule in die von der Grundschule in die

RealschuleRealschule

4. größere Schule (ca. 375 Schülerinnen und Schüler in 14 Klassen

und 16 Kursen)

1. mehr Unterricht 30 Stunden + freiwillige Arbeitsgemeinschaften in der 7./8. Stunde mehr schriftliche Hausaufgaben

2. Fachlehrer/innen-System mit 12 Unterrichtsfächern

3. eventuell größere Klassen: voraussichtlich 25 – 30 Schülerinnen und Schüler

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6 Stunden musischer Unterricht:

Musik, Kunst, Sport

3 Stunden gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht:

Erdkunde, Politik, (Geschichte ab Klasse 6)

30 Unterrichtsstunden 30 Unterrichtsstunden + freiwillige + freiwillige

ArbeitsgemeinschaftenArbeitsgemeinschaften

30 Unterrichtsstunden 30 Unterrichtsstunden + freiwillige + freiwillige

ArbeitsgemeinschaftenArbeitsgemeinschaften

12 Stunden in 3 Klassenarbeitsfächern:

Deutsch, Englisch, Mathematik

(+3 Stunden Französisch ab Klasse 6)

4 Stunden naturwissenschaftlicher Unterricht:

1 Stunde Ergänzungsunterricht

2 Stunden Religionsunterricht/Praktische Philosophie

Page 25: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Stundenplan für die Stundenplan für die Klasse 5cKlasse 5c

Stundenplan für die Stundenplan für die Klasse 5cKlasse 5c

Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1. Deutsch Englisch Mathematik Erdkunde Physik

2. Englisch Mathematik Deutsch Ergänzungs-Unterricht

Religion/PP

Pause

3. Sport Kunst Biologie Politik Englisch

4. Sport Kunst Musik Deutsch Deutsch

Pause

5. Politik Musik Englisch Biologie Mathematik

6. Mathematik Deutsch Religion/PP Förderunterricht Erdkunde

nachmittags voraussichtlich kein Pflichtunterricht;freiwillige Arbeitsgemeinschaften wie Activity oder Sport

Page 26: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Mögliche Mögliche LösungenLösungen für Probleme für Probleme beim Übergang von der beim Übergang von der

Grundschule in die RealschuleGrundschule in die Realschule

4.4. Zusammenarbeit mit den GrundschulenZusammenarbeit mit den Grundschulen

1. möglichst viel Unterricht bei der/dem 1. möglichst viel Unterricht bei der/dem Klassenlehrer/inKlassenlehrer/in (zwischen 7 und 10 Stunden) konsequente Hausaufgabenkontrolle und Nacharbeit

2. vom Stundenplan abweichender 2. vom Stundenplan abweichender Unterricht in der ersten SchulwocheUnterricht in der ersten Schulwoche

Hinführung zum Fachlehrer/innen-System

3. Übernahme von Grundschulmethoden3. Übernahme von Grundschulmethoden Kenntnis der Grundschulrichtlinien

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Empfehlung der GrundschuleEmpfehlung der Grundschule

ElternwilleElternwille

Leistungsfähigkeit der Schülerin/des SchülersLeistungsfähigkeit der Schülerin/des Schülers

Leistungsbereitschaft der Schülerin/des SchülersLeistungsbereitschaft der Schülerin/des Schülers

Bereitschaft zur sozialen EinordnungBereitschaft zur sozialen Einordnung

Erprobungsstufe

Klasse 6

........keine Versetzung...............keine Versetzung.......

Klasse 5

Übergang von der Grundschule

zur Eugen-Langen Realschule

Page 28: Zur Beratung für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern der 4. Klasse Willkommen

Versetzung

Klasse 7 Gymnasium

Klasse 7 Klasse 7 RealschuleRealschule

Klasse 7 Hauptschule

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Klasse 6Zweite Fremdsprache Französisch

Keine Versetzung – automatischer Übergang in Klasse 6

Klasse 5Erprobungsstufe

Klasse 10

Klasse 9

Klasse 8

Klasse 7Differenzierung:

Französisch oder Biologie oder Chemie oder PhysikSozialwissenschaften oder Technik oder Informatik

Übergang in Schulen der Sekundarstufe II

Übergang in den Beruf

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Ziele:Ziele:

1. äußere und innere Einordnung der Schülerinnen und Schüler in die neue Schulform Realschule

2. Halbjährliche Überprüfung, ob die mit dem Übergang getroffene Entscheidung richtig war.

Dazu: Erprobungsstufenkonferenzen

Wechsel zum Gymnasium auch zum Halbjahr

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Welche weiterführende Schule ist die richtige?

Schul-Test aus der NGZ vom 17.2.2003

Der Leiter einer guten weiterführenden Schule sollte die meisten dieser Fragen mit „ja“

beantworten können:

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1. Zum Lehrerkollegium

Ist die Schule in allen Fachbereichen mit einer ausreichenden Zahl von Lehrkräften versehen?

Finden regelmäßig schulinterne Veranstaltungen zur Lehrerfortbildung statt?

Gibt es einen regelmäßigen Kontakt zu den

Grundschulen der Umgebung?

ja

?

ja

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2. Das Schulleben

ja

ja

ja

ja

ja

ja

Finden Sprechstunden in der Regel mindestens zweimal im Schulhalbjahr statt?

Meldet sich die Schule, wenn es Probleme gibt?

Dürfen Eltern sich mal den Unterricht anschauen?

Gibt es einen Förderverein?

Nehmen Eltern regelmäßig an den Fach-konferenzen teil?

Beteiligen sich Eltern regelmäßig an außer-schulischen Angeboten?

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3. Der Unterricht

ja

ja

ja

ja

Gibt es ein besonderes pädagogisches Konzept für die Erprobungsstufe, das 5. und 6. Schuljahr also?

Ermöglicht die Ausstattung der Fachräume regelmäßig eine aktive Einbeziehung der Schüler in den Unterricht?

Werden Schulbücher nach zwei Schuljahren ausgetauscht?

Hat jeder Schüler regelmäßig Zugang zu einem Computer?

Ist die Zahl der Schüler in Eingangsklassen regelmäßig unter 30?

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4. Zu den außerunterrichtlichen Angeboten

ja

ja

ja

ja

ja

ja

Sind Klassenfahrten schon in der Erprobungsstufe vorgesehen?

Werden regelmäßig freiwillige Arbeitsgemeinschaften angeboten?

Gibt es eine Schülerzeitung?

Gibt es regelmäßig besondere Förder-maßnahmen für Begabte und Lernschwache?

Findet ein regelmäßiger Schüleraustausch mit Partnerschulen im Ausland statt?

Hat die Schule jemals einen Schülerwettbewerb gewinnen können?

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5. Das Schulgebäude

ja

ja

ja

ja

ja

Werden Klassenräume und Flure täglich gereinigt?

Sind die Toiletten sauber?

Wird das Schulmobiliar mindestens alle fünf Jahre im Schnitt erneuert?

Gibt es eine Aula?

Gibt es eine Sporthalle?

Ist die Schule mit Bus oder Bahn gut erreichbar?

Ist der Schulweg sicher?

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Kriterien für die AufnahmeKriterien für die Aufnahmean der Eugen-Langen Realschulean der Eugen-Langen Realschule

Kriterien für die AufnahmeKriterien für die Aufnahmean der Eugen-Langen Realschulean der Eugen-Langen Realschule

1. Elternwille

2. Empfehlung sollte „Realschule“ zumindest mit Einschränkung lauten

3. vermutliche Leistungsfähigkeit der Schülerin/des Schülers aufgrund des Zeugnisses des 1. Halbjahres der 4. Klasse

4. Gespräch mit Eltern und Kind Einzelberatung vor der Anmeldung oder bei der Anmeldung

5. Schulkapazität im Schuljahr 2013/2014 Anzahl der Anmeldungen: 90 Schülerinnen und Schüler in 3 Klassen zu 30 Kindern

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Vielen Dank für Vielen Dank für Ihre Ihre

AufmerksamkeitAufmerksamkeit

Vielen Dank für Vielen Dank für Ihre Ihre

AufmerksamkeitAufmerksamkeit