zsht.cz · web view3. třída . posílám vám správné odpovědi k . mini. test. u. 2 . cv. 1 . 2...

3. třída posílám vám správné odpovědi k MINITESTU 2

cv. 1

2 shirt / 3 jeans / 4 skirt / 5 shoe

cv. 2

2 It’s John’s jumper. / 3 It’s Mary’s T-shirt. / 4 It’s Sue’s coat. / 5 It’s Peter’s hat.

Hello everybody,

mám pro vás jen takové krátké připomenutí. Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn.,

nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte

do školního sešitu nebo pracovního sešitu, který mi po návratu do školy ukážete.

1) přečti si 2 rozhovory v učebnici – str. 44 Sports Star food

Pod textem najdeš tabulku, tu si opiš do školního sešitu. Po přečtení textu ji doplníš čísly jídel, která

mají Maria a Arnold rádi k snídani, obědu a večeři.

Do školního sešitu si také udělej několik poznámek. Následující věty si opiš a doplň podle sebe ;-)

What do you like for breakfast? Co máš rád/a k snídani?

I like_______________________ for breakfast.

What do you like for lunch? Co máš rád/a k obědu?

I like ______________________ for lunch.

What do you like for dinner/supper? Co máš rád k večeři?

I like ______________________ for dinner/supper.

2) dodělej si cvičení v pracovním sešitě – str. 45 cv. 4, str. 47 cv. 3, str. 47 – Chvilka na kvíz

• kontrola v průběhu domácí výuky

3) nauč se nová slovíčka – WILD ANIMALS

Necháváme za sebou slovíčka k tématu Jídlo – FOOD a vrháme se na nová slovíčka, která se týkají zvířat. Nebudou to žádní domácí mazlíčci, ale čekají nás divoká zvířata ;-).

Do školního sešitu si udělej nový nadpis – WILD ANIMALS – DIVOKÁ ZVÍŘATA

Nalep si nová slovíčka. Pokud nemáš tiskárnu, tak si je z dokumentu opiš.

Česky píšeme vyslovujeme

hroch (a) hippo [ 'hɪpəʊ ]

lev (a) lion [ 'laɪən ]

žirafa (a) giraffe [ dʒɪ'ra:f ]

opice (a) monkey [ 'mʌŋkɪ ]

slon (an) elephant [ 'elɪfənt ]

had (a) snake [sneɪk]

krokodýl (a) crocodile [ 'krɒkədaɪl ]

tučňák (a) penguin [ 'pengwɪŋ ]

papoušek (a) parrot [ 'pærət ]

orel (an) eagle [ 'i:gl ]

pštros (an) ostrich [ 'ɒstrɪtʃ ]

Tam je /jsou There is \ are [ deə ɪz \ a:]

křídla wings [ wɪŋgz]

tráva grass [ gra:s ]

listy leaves [ li:vz ]

ovoce fruit [ fru:t ]

oříšky nuts [ nʌts ]

Já jsem z … I’m from… [ aɪem frəm …]

4) podívej se na jedno video, kde uvidíš většinu nových zvířat. Toto video se skládá ze 3 částí –

nejdřív uvidíš povídání o divokých zvířatech, potom o domácích a nakonec se ti představí zvířata,

která žijí ve vodě. Můžeš se podívat na celé video (cca. 11 minut) nebo ti stačí poslechnout si tu první

část – končí v 3:45. Uvidíš tam i zvířata, která nejsou ve slovíčkách, ale to nevadí. Poslouchej a třeba

se něco nového naučíš.

https://www.youtube.com/watch?v=KQt3jVyME-k

Tady si můžeš naposlouchat výslovnost zvířat.

https://quizlet.com/309005767/chit-chat-1-unit-3-10-super-pets-animal-safari-flash-cards/

Prezentace tě nepustí bez přihlášení, ale tebe bude víc zajímat, co je pod ní.

5) procvič si nová slovíčka

a) pracovní sešit – str. 48 cv. 1

b)https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-exotic_animals-1-uroven?

source=explicitMapGlobal – poslechni si slovíčko a potom vyber správný obrázek z nabídky

c) https://www.umimeanglicky.cz/slovicka-exotic_animals-1-uroven?source=explicitMapGlobal –

vybírej z nabídky správné slovíčko, stačí jen klikat ;-)

d) https://www.umimeanglicky.cz/prekladatel-exotic_animals-1-uroven/469 - napíšeš, které zvíře

vidíš na obrázku

e) https://www.umimeanglicky.cz/pexeso-zvirata-exoticka-1-uroven?source=explicitMapGlobal –

takové pexeso

6) na závěr mám pro vás něco k Velikonocím – kdo má možnost si to vytisknout, může si zkusit udělat několik velikonočních kvízů. Rozhodně to není povinné.

HAPPY EASTER!

https://www.umimeanglicky.cz/pexeso-zvirata-exoticka-1-uroven?source=explicitMapGlobal

https://www.umimeanglicky.cz/prekladatel-exotic_animals-1-uroven/469

https://www.umimeanglicky.cz/slovicka-exotic_animals-1-uroven?source=explicitMapGlobal

https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-exotic_animals-1-uroven?source=explicitMapGlobal

https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-exotic_animals-1-uroven?source=explicitMapGlobal

https://quizlet.com/309005767/chit-chat-1-unit-3-10-super-pets-animal-safari-flash-cards/

https://www.youtube.com/watch?v=KQt3jVyME-k

Výsledky ze 14. týdne

posílám vám správné odpovědi k UNIT TEST 2

Jak jsem vám psala v minulé přípravě – UNIT TEST je pro vás hlavně zpětnou vazbou, jak se vám

podařilo zvládnout celou druhou lekci se zaměřením na gramatiku a slovní zásobu. Posílám vám

správné odpovědi i bodový systém – to znamená, že vy sami si svůj test zkontrolujete a opravíte.

Obodujete si jednotlivá cvičení, kolik bodů jste získali a pak si spočítáte svůj celkový počet bodů.

V hlavičce testu pod linkou, kam jste si měli napsat své jméno, máte – MARK: ___ / 40. To znamená

maximální počet bodů je 40. V bodové soustavě si najdete, kolik bodů jste získali a jaká známka by

vám z toho vyšla. Tak uvidíte, jestli můžete být se svým výsledkem spokojeni nebo ne ;-).

1 (two points each) - za každou správnou odpověď máte 2 body1 She’s from the USA.2 She's from Paris, France.3 It’s on Saturday.4 She's thirteen.5 Her teacher’s name is Mrs White.

2 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 not 2 are 3 am 4 isn’t 5 aren’t

3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 What’s you teacher’s name?

What’s your teacher’s name?2 This is my father. Her name is Steve.

This is my father. His name is Steve.3 Our cats name is Lilly.

Our cat’s name is Lilly.4 What’s they granddad’s name?

What’s their granddad’s name?5 I’m Sallys friend.

I’m Sally’s friend.

4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 What day is it today?2 How old is your friend?3 How old is Jack?4 Where are you from?5 When is his birthday?

5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 Tuesday2 woman3 bag4 Thursday5 umbrella

4. třída

6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodMale: son, uncleFemale: mother, sister, grandma

7 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 Who’s 2 dad 3 Her 4 grandma 5 their

Bodové hodnocení

1 40 - 36

2 35 - 30

3 29 - 18

4 17 - 10

5 9 - 0

Hello everybody,

mám pro vás jen takové krátké připomenutí. Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn.,

nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte

do školního sešitu nebo pracovního sešitu, který mi po návratu do školy ukážete, nebo mi pošlete

mail.

1) nová slovní zásoba – minulý týden jsme uzavřeli slovní zásobu k lekci 2, tento týden začneme

slovní zásobu k lekci 3

a) nauč se novou slovní zásobu – pracovní sešit str. 82 část 3A I’ve got a computer + B Mut’s present

(končí to u slovíčka thin – tenký)

Slovní zásobu Possessions si procvičíme nejdříve v učebnici – str. 28 cv. 1a – poslouchej a opakuj

slovíčka, nahrávku najdeš zde ↓. Poslouchej slovíčka alespoň 2x.

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si Page 28

Exercise 1a

• kontrola písemně nebo ústně po návratu do školy

b) procvič si nová slovíčka

• učebnice str. 28 cv. 1b – uslyšíš deset věcí ze cvičení 1a, napiš si do sešitu čísla 1 – 10, poslouchej a

napiš, kterou věc vlastně slyšíš, nahrávku najdeš zde:

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs – z nabídky si vyber

Page 28 Exercise 1b

• prac. sešit str. 22 cv. 1 + 2

K procvičení ještě využij následující odkaz:

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/vocabulary/exercise2?cc=cz&selLanguage=cs

Vypracuj si ještě toto cvičení: (kdo zvládne, pracuje s Word dokumentem, jinak si piš věty do školního

sešitu ;-))


https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs


Complete the sentences.

1 They’ve got a .

2 He hasn’t got a .

3 We’ve got a .

4 I’ve got an .

5 She’s got a .

6 You’ve got a .

2) přečti a poslechni si krátký text v učebnici – na str. 28 najdeš dole na stránce krátký příběh, přečti

si ho a odpověz na 3 otázky, které tam máš

nahrávku k příběhu najdeš zde:

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs - vyber si Page 28

Exercise 2


3) podíváme se spolu na nové sloveso – have got – mít

Do you remember? Pamatuješ si? V minulé lekci jsme se učili o slovese být – naučili jsme se říct,

např. Já jsem veselá. On je rozzlobený. My nejsme ve škole. Ty nejsi ve třídě. Jsou doma? atd.

Ted nás čeká se naučit, jak anglicky říct, že někdo něco má nebo vlastní. Dám ti hned příklad. Jak bys

anglicky řekl: Já mám sestru. NEBO Já mám dlouhé vlasy. ???? Jestli víš, tak super, jestli nee, tak se to

za chvilku naučíš.

Ještě jedna poznámka. Pamatuješ si, jak jsme se učili, že sloveso být má dlouhý a krátký tvar? Např.

he is x he’s ???? NEBO I am x I’m ???? Tak ejhle, sloveso have got je má taky.

Do školního sešitu si udělej nadpis – HAVE GOT – MÍT

I have got / I’ve got já mám

you have got / you’ve got ty máš

he has got / he’s got on má

she has got / she’s got ona má

it has got / it’s got ono má

we have got / we’ve got my máme

you have got / you’ve got vy máte

they have got / they’ve got oni mají


Krátký tvar od have got je ‘ve a od has je krátký tvar ‘s.

Tuto tabulku si bud vytiskni a nalep do sešitu nebo si ji opiš, ale hlavně se ji NAUČ!!!!

Správnou výslovnost slovesa have got si můžete nacvičit zde:

https://www.helpforenglish.cz/article/2007090801-sloveso-mit-1 - na stránce si sjedete trochu

dolům, kde najdete tabulky s have got, když kliknete na tenhle symbol , můžete poslouchat

JDEME PROCVIČOVAT ;-)

• učebnice str. 29 cv. 3b – napiš si věty do školního sešitu pod tabulku

• vypracuj tohle cvičení do školního sešitu

Complete the sentences with have got or has got.

1. Lulu a pencil.

2. Andy a picture.

3. Tara and Fred exercise books.

4. Kieran a dog.

5. Emily a bike.

6. Ed and William mobile phones.

Tady si můžete zahrát 2 hry na have got – na stránce jeďte dolů, dokud nenajdete slovo GAME – to si

rozklikněte a můžete hrát – u první hry vybíráte ze 3 možností, u druhé hry musíte poskládat věty do

správného pořadí.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/have-got

• pracovní sešit str. 23 cv. 4 – doplňuješ stažené tvary ‘ve nebo ‘s

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/have-got

https://www.helpforenglish.cz/article/2007090801-sloveso-mit-1




podařilo zvládnout celou pátou lekci se zaměřením na gramatiku a slovní zásobu. Posílám vám






1 (two points each) - za každou správnou odpověď máte 2 body1 You can travel to Clifton by bus or car.2 It’s an old town with lots of beautiful, old buildings.3 The museum is opposite the square.4 The sports centre is between the park and the swimming pool.5 You can go to the cinema or eat in a café near the sea.

2 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 next to2 between3 under4 behind5 in front of

3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodThere is: a cupboard, a bathroomThere are: three lights, two dogs, two people

4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 He don’t can swim.

He can’t swim.2 Anna can to ride a bike.

Anna can ride a bike.3 Do you can speak English?

Can you speak English?4 I no can play ice hockey.

I can’t play ice hockey.5 He can’t plays the violin.

He can’t play the violin.

5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 F2 D3 A4 E5 B

6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 B museum2 A hotel3 B cinema4 A café5 B shopping centre

7 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod2 How3 are4 I’ve5 haven’t6 in

Bodové hodnocení

1 40 - 36

2 35 - 30

3 29 - 18

4 17 - 10

5 9 - 0

NEW ASSIGNMENTS:

Hello everybody,

uděláme si takové malé opakování. Pokud narazíte v učebnici, pracovním sešitě, článku v časopise

apod. na slovíčko či slovíčka, kterým nerozumíte, není nic jednoduššího, než si ta daná slovíčka najít

ve slovníku. Pokud máte slovník v knižní vazbě, využijete tento, pokud ho nemáte, tak zasednete

k počítači a vyhledáte si svou neznámou slovní zásobu v online slovníku. Přehled i návod k použití

najdete v dokumentu – Procvičování angličtiny, který je volně dostupný a ke stažení na webu školy

v Odkazy k procvičování – WEB , jak jsem vás už několikrát odkazovala. Tyto online slovníky využijete

i při učení nové slovní zásoby, protože si musíte poslechnout správnou výslovnost. Odkazuji vás na

tyto slovníky každý týden, ale kolik z vás se s nimi seznámilo? Opravdu se tomuto vyhledávání

nevyhnete – ani v domácí výuce ani po návratu do školy. Šance, že budete vždycky znát všechna

slovíčka v článku, poslechu, cvičení apod. je značně mizivá. Slovníky využívám i já, protože věřte

nevěřte, také nevím všechno. Když něco nevím, tak si to vyhledám a to platí i pro vás. Tudíž váš první

úkol souvisí právě s tím, že si vyzkoušíte práci s online slovníky.

1) na webu školy v Domácí výuce pod Odkazy k procvičování – WEB si otevřete dokument –

Procvičování angličtiny – najdete si str. 3, kde máte přehled nejběžnějších online slovníků.

Otevřete si všechny 4 slovníky, abyste alespoň věděli, jak vypadají jejich stránky. No a zkusíte

si přeložit několik slovíček: rage, anthem, strenuous, muscle, avoid.

Zjistěte si správnou výslovnost daných slovíček – to zjistíte pod tímhle obrázkem

nebo velmi podobným. Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno

nebo i sloveso. Pokud je to sloveso, zjistěte si, jak se mění jeho tvar v různých časech. Pokud

je to je podstatné jméno, tak se podívejte, jaké má množné číslo.

Umět si vyhledat slovo, které nevíte, co znamená, je úplný základ. Nikdy nebudete rozumět úplně

všemu.

Pokud se stane, že nerozumíte celé větě, využijte všemi oblíbený Google překladač -

https://translate.google.cz/?hl=cs. Je velmi jednoduché s ním pracovat. Musíte si jen nastavit, z

jakého jazyka chcete určitou větu přeložit a samozřejmě si i navolíte do jakého jazyka vám to má

překladač přeložit.

Pokud máte problém se samotným cvičením, nechápete podstatu úkolu nebo si nejste jisti, jakým

způsobem máte třeba odpovídat nebo máte problém něco najít či spustit, napište mi email –

https://translate.google.cz/?hl=cs

[email protected]. Odpovím vám co nejdříve. Na počet dotazů, které jsem zatím od vás

dostala, by mi stačily prsty na rukou. Stále vám nabízím, abyste mě přímo kontaktovali, pokud máte

nějaký problém.

Pokud máte omezené vybavení ICT techniky – tzn., nevlastníte tiskárnu nebo rovnou multifunkční

zařízení - nevadí. Všechny odpovědi si poznamenejte do školního sešitu, který mi po návratu do školy

ukážete, nebo si je zapište do nového Word dokumentu, který mi pošlete na mail.



a) nauč se novou slovní zásobu – pracovní sešit str. 84 část 6A My friends + Physical appearance

Slovní zásobu Physical appearance si procvičíme nejdříve v učebnici – str. 64 cv. 1a – poslouchej a

opakuj slovíčka, nahrávku najdeš zde:

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si Page 64

Exercise 1a


b) procvič si nová slovíčka - prac. sešit str. 52 cv. 1

K procvičení ještě využij následující odkazy:


https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/make-the-sentences/people-and-

appearance - klikni na slova ve správném pořadí, aby jsi vytvořil věty

Vypracuj si ještě tato 2 cvičení: (kdo zvládne, pracuje s Word dokumentem, jinak si piš odpovědi do

školního sešitu ;-))

1. Choose the correct words.

1. My sister has got long eyes / hair.

2. He’s got brown eyes / tall.

3. Maria has got blue hair / eyes.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/make-the-sentences/people-and-appearance

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/make-the-sentences/people-and-appearance



mailto:[email protected]

4. Dad is beard / bald.

5. Adam has got fair eyes / hair.

6. He isn’t fat / glasses.

2. Complete the sentences. Choose from these words.

moustache - long hair - glasses - short - beard - slim

1.

She’s got .

2.

He’s got a .

3.

She’s a woman.

4.

He’s got a .

5.

She’s .

6.

She’s got .


3) zopakuj si sloveso být – je to opakování (tohle všechno už máš mít v hlavě, pokud to tam náhodou

není, tak to tam znovu nacpi ;-))

Kladný tvar

Dlouhý/Stažený tvar Český překlad

I am / I’m já jsem

you are / you’re ty jsi

he is / he’s on je

she is / she’s ona je

it is / it’s ono je

we are / we’re my jsme

you are / you’re vy jste

they are / they’re oni jsou

Zápor

Dlouhý/Stažený tvar Český překlad

I am not / I’m not já nejsemyou are not / you aren‘t ty nejsi

he is not / he isn’t on neníshe is not / she isn’t ona není

it is not / it isn’t ono neníwe are not / we aren’t my nejsme

you are not / you aren‘t vy nejstethey are not / they aren‘t oni nejsou

Otázky a odpovědi

V otázce se podmět (ptáme se na něj 1. pádovou otázkou – KDO CO?) vymění se slovesem.

He is at home. → Is he at home?

They are on holiday. → Are they on holiday?

Kompletní přehled slovesa být k vytištění do sešitu nebo třeba na ledničku najdeš tady: https://www.helpforenglish.cz/article/2009092002-sloveso-byt-tabulka

Samozřejmě můžeš použít tabulky na předchozí stránce.

Ted to půjdeme procvičit. Cvičení najdeš na následující stránce.

cv. 1 – doplň am/is/are

https://www.helpforenglish.cz/article/2009092002-sloveso-byt-tabulka

cv. 2 – doplň zápor

cv. 3 – napiš otázky, použij podmět ze závorky


Gramatický test na procvičení slovesa být i s výsledky najdeš tady:

http://www.anglictinaspepou.cz/testy/testy-pro-dospele/zacatecnik/faze-1-test-2/

Zkuste si přeložit pár vět, na otázky si rovnou odpovězte krátkou odpovědí:

o Já jsem žena. Nejsem učitelka. Jsem rychlá?

o Ty jsi můj bratr. Jsi Pepův kamarád? Nejsi dívka.

o Tvůj otec je vysoký. Není svobodný. Je z USA?

o Pepova máma není doma. Je v práci. Je tvůj učitel z Mexika?

o Moje auto není zelené. Je bílé? Tamten stůl není velký.

o Nejsme ženy. Jsme učitelé. Jsme matky?

o Moji rodiče jsou chytří. Jsou tvé dcery ve škole? Nejsou v práci.

Přeložené věty mi pošli ke kontrole na mail [email protected] do 19.4.

4) přečti a poslechni si příběh o obrovi Finnovi – Finn, The GIANT

Příběh najdeš v učebnici vzadu na str. 86. Nahrávku příběhu najdeš zde:

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si z nabídky

Page 86, Exercise 1

K tomuto příběhu samozřejmě je i slovníček, kde najdeš slovíčka, která pravděpodobně neznáš.

Najdeš je v pracovním sešitě na str. 85 pod Vocabulary and Reading – Unit 5, můžeš si je nechat před

sebou otevřené, až budeš číst příběh. Pokud narazíš na slovíčko, které neznáš, budeš si ho muset

vyhledat ve slovníku ;-).

K tomuto příběhu je samozřejmě několik úkolů:

a) cv. 1a – projdi si slovíčka v rámečku, než se pustíš do čtení – pokud něco neznáš, vyhledej si to ve

slovníčku nebo na internetu

b) cv. 1b- přiřaď přídavná jména k lidem z příběhu

c) cv. 2 – doplň do vět správná jména postav z příběhu

Do školního sešitu si udělej nadpis – READING – Finn, the GIANT a poznamenej si tam odpovědi ke

cvičení 1b a 2. Na závěr si do školního sešitu poznamenej, jak se ti ten příběh nebo nelíbil a proč –

samozřejmě v angličtině.



http://www.anglictinaspepou.cz/testy/testy-pro-dospele/zacatecnik/faze-1-test-2/

• kontrola v průběhu domácí výuky i po návratu do školy (poznámky ve školním sešitě)










1 (two points each) - za každou správnou odpověď máte 2 body1 His favourite job is talking to visitors about the animals.2 Everyone has a lot of work today because there are a lot of visitors.3 Tom is feeding Fred's animals today.4 Mrs Smith is cooking lunches in the restaurant.5 He’s washing up and cleaning the tables.

2 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 The students are getting on the coach.2 Is Harry making spaghetti for dinner?3 I am listening to music on the radio.4 Are the cows eating grass?5 Olivia is going to the cinema.

3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 F 2 A 3 C 4 B 5 E

4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodSuggested answers: 1 Dad must clean his car.2 They must take the bus to school.3 She must do the shopping.4 I must remember Mum’s birthday.5 You must get up early.

5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 E2 C3 A4 F5 B

6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 camel2 bat3 kangaroo4 penguin5 insect

7 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 her2 me / us3 them4 him5 us

Bodové hodnocení

1 40 - 36

2 35 - 30

3 29 - 18

4 17 - 10

5 9 - 0

NEW ASSIGNMENTS:

Hello everybody,

















Zjistěte si správnou výslovnost daných slovíček – to zjistíte pod tímhle obrázkem nebo velmi

podobným. Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno nebo i

sloveso. Pokud je to sloveso, zjistěte si, jak se mění jeho tvar v různých časech. Pokud je to je

podstatné jméno, tak se podívejte, jaké má množné číslo.


všemu.


https://translate.google.cz/?hl=cs. Je velmi jednoduché s ním pracovat. Musíte si jen

nastavit, z jakého jazyka chcete určitou větu přeložit a samozřejmě si i navolíte do jakého jazyka vám

to má překladač přeložit.





nějaký problém.



ukážete, nebo si je zapište do nového Word dokumentu, který mi pošlete na mail. U druhého stupně

už vůbec nepochybuji o vaší počítavé zdatnosti. Celý druhý stupeň má zřízený školní účet –

jméno.příjmení@zsht.cz , takže email mají na druhém stupni všichni. Pokud někdo zapomněl heslo,

mailto:jm%C3%A9no.p%C5%99%C3%ADjmen%C3%[email protected]



stačí se obrátit na paní zástupkyni – [email protected], která vám ho zašle. Také je doufám

jasné, že jsou to úkoly pro vás a ne pro vaše rodiče. Pokud si nevíte s něčím rady, obraťte se na mě.



a) nauč se novou slovní zásobu – pracovní sešit str. 82 část 3A Where were you last

weekend? + Phrases with at, in, on


b) procvič si nová slovíčka - prac. sešit str. 24 cv. 1


3) podívej se na nepravidelná slovesa – my teď spolu ťukneme nové téma a tím je minulý čas. Co to

vlastně znamená minulý čas? Minulý čas použiješ, když chceš třeba někomu říct, co jsi včera doma

dělal nebo kde jsi byl. Naopak přítomný čas použiješ, když chceš někomu říct, co děláš teď. Budoucí

čas bys zase použil, když bys chtěl někomu povyprávět o tom, co budeš dělat zítra. My se teď spolu

podíváme na několik sloves a na jejich podobu, když je právě chceš použít, abys mohl někomu říct, co

jsi teda vlastně doma včera, předevčírem nebo před týdnem dělal.

Otevři si pracovní sešit – na levých deskách svého pracovního sešitu najdeš přehled nepravidelných

sloves – Irregular Verbs. Takhle to vypadá ↓.


Tvým úkolem bude se tato nepravidelná slovesa naučit nazpaměť. Opravdu se nedá nic jiného dělat,

než se je naučit. Samozřejmě se je nebudeš učit všechny najednou, ale rozdělím ti je na několik částí.

Do příště se tedy máš za úkol naučit nepravidelná slovesa od can (moci, umět) do drive (řídit).

Jako u každého nového slovíčka se musíš naučit, jak se to píše i jak se to vyslovuje. Trénovat psaní i

výslovnost můžeš doma sám/sama. Každé slovíčko si např. 3x napíšeš, aby sis zapamatoval, jak se

píše a s výslovností ti pomůže tohle video:

https://www.youtube.com/watch?v=eVGnYpbadKY - pusť si video až od 0:31 sekund – na začátku je

jen takové povídání, ve videu uvidíš slovesa, která nemáš za úkol se naučit, ale to nevadí. Nech je

přejet a soustřeď až na ty, které máš za úkol.

https://www.youtube.com/watch?v=eVGnYpbadKY

Ještě na téhle stránce dole - https://www.allthingsgrammar.com/past-simple-2.html, najdeš

nahrávku nepravidelných sloves ke stažení, takže je můžeš kdykoli poslouchat. Vyber si raději

britskou výslovnost.


4) přečti a poslechni si příběh o muzikantovi z Hamelinu – The Pied Piper of Hamelin

Příběh najdeš v učebnici vzadu na str. 83. Nahrávku příběhu najdeš zde:

https://elt.oup.com/student/project/level2/unit2/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si z nabídky

Page 83, Exercise 1

K tomuto příběhu samozřejmě je i slovníček, kde najdeš slovíčka, která pravděpodobně neznáš.

Najdeš je v pracovním sešitě na str. 85 pod Reading – Unit 2, můžeš si je nechat před sebou otevřené,

až budeš číst příběh. Pokud narazíš na slovíčko, které neznáš, budeš si ho muset vyhledat ;-).

K tomuto příběhu je samozřejmě několik úkolů:

a) cv. 1 – projdi si slovíčka v rámečku, než se pustíš do čtení – pokud něco neznáš, vyhledej si to

ve slovníčku nebo na internetu

b) cv. 2 poskládej věty do správného pořadí, s tou první ti už pomohli tvůrci učebnice – tohle

cvičení udělej až po přečtení příběhu

c) cv. 3Odpověz na otázku – Proč muzikant zahrál na flétnu podruhé?

Do školního sešitu si udělej nadpis – READING – THE PIED PIPER OF HAMELIN a poznamenej si tam

odpovědi ke cvičení 2 a 3. Na závěr si do školního sešitu poznamenej, jak se ti ten příběh nebo nelíbil

a proč – samozřejmě v angličtině.

• kontrola v průběhu domácí výuky i po návratu do školy (poznámky ve školním sešitě)

5) sloveso být

Jak jsem už zmiňovala nahoře, budeme se v těchto týdnech dívat na to, jak povyprávět o tom, co jste

včera dělali nebo kde jste byli.

Začneme něčím velmi jednoduchým a to časováním slovesa být v přítomném čase.

I am já jsem

you are ty jsi


https://www.allthingsgrammar.com/past-simple-2.html

he is on je

she is ona je

it is ono je

we are my jsme

you are vy jste

they are oni jsou

Tohle je opakování, což znamená, že tohle už máte mít v hlavě, pokud to z ní vypadlo, tak si to tam

nahoďte znovu ;-)

A teď se vrhneme na ten minulý čas. Do školního sešitu si udělej nadpis – SLOVESO BÝT V MINULÉM

ČASE

Vlep si tam nebo přepiš následující tabulku.

I was já jsem byl/a, byl/a jsem

you were ty jsi byl/a, byl/a jsi

he was on byl

she was ona byla

it was ono bylo

we were my jsme byli, byli jsme

you were vy jste byli, byli jste

they were oni byli

Z tabulky ti jasně vyplývá, že sloveso být má v angličtině v minulém čase jen 2 tvary – was nebo

were.

I, he, she, it → was

we, you, they → were

Tvým úkolem je tedy se tuto tabulku naučit ;-). Kontrola ústně nebo písemně po návratu do školy.

6) Do školního sešitu si přelož 6 vět.

1. Byla jsem doma. / 2. Byli jsme na dovolené v Německu. / 3. Byla na zahradě. / 4. Byl v práci. /

5. Byli jsme v posteli v neděli. / 6. Byl jsem na svatbě mojí sestry.





podařilo zvládnout celou pátou lekci se zaměřením na gramatiku a slovní zásobu. Posílám vám






1 (two points each) - za každou správnou odpověď máte 2 body1 hot and wet2 very short3 cat’s body4 animals5 place in a computer game

2 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 longer than2 more expensive3 drier4 friendlier5 more crowded

3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodSuggested answers: 1 the biggest2 the highest3 the most difficult4 The best5 the nicest

4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodSuggested answers: 1 Are you as good at English as your friend?2 Charlie is as old as me.3 The weather isn’t as bad here as in the north.

7.

4 The History exam is as difficult as the Geography exam.5 It isn’t as warm here as in my country.

5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bodSuggested answers: 1 skyscraper2 forest3 cliff4 motorway5 mountain

6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 B2 A3 C4 D5 F

7 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod2 temperatures3 icy4 foggy5 metres6 warm

Bodové hodnocení

1 40 - 36

2 35 - 30

3 29 - 18

4 17 - 10

5 9 - 0

posílám správné odpovědi k článku v učebnici – Geography: the USA

Jak jsem už zmiňovala, budeme se nyní nějakou dobu věnovat Spojeným státům americkým. V

předchozí hodině jste měli za úkol nastudovat si nějaká základní fakta o Spojených státech a také si

udělat o Americe poznámky do školního sešitu. Ještě v přechozí hodině jsme se dívali na rozdíly mezi

britskou a americkou angličtinou. K tomu se ale dostaneme později ;-).

cv. 1 – 1) 50 / 2) the US President / 3) the flag of the USA / 4) in 1776 / 5) Britain

cv. 2 – 1) the USA / 2) Canada / 3) the Mississippi-Missouri / 4) New York / 5) Chicago / 6) Rhode

Island / 7) Alaska / 8) Mount McKinley

Mám pro vás ještě jedno malé upozornění. Po návratu do školy vám dám kvíz ze základních informací o Spojených státech amerických. Tak studujte a dělejte si poznámky ;-)

posílám správné odpovědi k tématu Britská (BrE) vs. americká angličtina (AmE)

BrE AmEtrousers

liftflat

chipsbiscuit

car parkrubbishpetrol

pantselevator

apartmentFrench fries

cookieparking lot

garbagegas

Chtěla bych vám jen připomenout, že tuto tabulku budete mít ve svém školním sešitě pod nadpisem Britská (BrE) vs. americká angličtina (AmE)

+ TASK 2 – 1A / 2 B / 3A / 4A / 5B / 6B / 7B

NEW ASSIGNMENTS:

Hello everybody,

















Zjistěte si správnou výslovnost daných slovíček – to zjistíte pod tímhle obrázkem nebo velmi

podobným. Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno

nebo i sloveso. Pokud je to sloveso, zjistěte si, jak se mění jeho tvar v různých

časech. Pokud je to je podstatné jméno, tak se podívejte, jaké má množné číslo.


všemu.











nějaký problém.







jasné, že jsou to úkoly pro vás a ne pro vaše rodiče. Pokud si nevíte s něčím rady, obraťte se na mě.



pracovní sešit – str. 84 – část 6B At the movies + 6C Lights, cameras, action

a) zaměřte se na slovní zásobu – Types of films – slovíčka si můžete naposlouchat v online

slovnících

b) typy filmů si procvičte v pracovním sešitě – str. 58 cv. 1 +2 + 3. !!!! Cvičení 3 mi pošli ke kontrole

na email – [email protected] do 19.4. Tvým úkolem je odpovědět na otázky celou

větou. To znamená, že mi mailem pošleš celkem 6 vět!

c) douč se zbytek slovíček


3) mrkneme se na přídavná jména a příslovce a na jejich tvoření v AJ

a) zopakujeme si některé slovní druhy:

• noun = podstatné jméno (např. jablko, bota, žena, město,…)

•adjective = přídavné jméno (dlouhý, veselá, mrazivý, …)

• pronoun = zájmeno (já, naše, nimi, …)

• verb = sloveso (plavat, smát se, jíst,…)

• adverb = příslovce (rychle, pomalu, doma, včera,…)

My se teď zaměříme na přídavná jména a příslovce. Takže udělejte si nadpis do školního sešitu:

Adjectives and Adverbs

Takže, jak uděláte z přídavného jména příslovce? Jednoduše…




slow (pomalý) → slowly (pomalu)

bad (špatný) → badly (špatně)

loud (hlasitý) → loudly (hlasitě)

quiet (tichý) → quietly (tiše)

Takže už chápete, jak uděláte z přídavného jména příslovce? Ano, je to tak.

K přídavnému jménu přidáte koncovku –ly.

Samozřejmě jsou případy, kdy to takhle úplně jednoduché není. Pozor si musíte dávat, když vám

přídavné jméno končí na –y (např. easy, happy, heavy,…) Tak jak to uděláte teď? Jednoduše…

Pokud vám přídavné jméno končí na –y, musí se vám to –y změnit na –i a potom přidáte koncovku

– ly.

easy (jednoduchý) → easily (jednoduše)

happy (veselý) → happily (vesele)

heavy (těžký) → heavily (těžce)

Poslední případ, kdy si musíte dávat opravdu velký pozor je v několika určitých případech. Některá

příslovce z přídavných jmen se tvoří prostě nepravidelně. Ty se musíte prostě naučit. Mezi ně patří:

good (dobrý) → well (dobře)

fast (rychlý) → fast (rychle)

hard (tvrdý) → hard (tvrdě)

Tak myslím, že je to všechno vcelku jasné. To znamená, to co je tučně od nadpisu Adjectives and

Adverbs na předchozí stránce půjde jako zápis do školního sešitu ;-).

• kontrola po návratu do školy

d) b) jdeme to procvičit – pracovní sešit str. 56 cv. 1 + 2 + 3 + 4 +6. Cvičení 6 mi opět pošli ke

kontrole na email – [email protected] do 19.4. Tvým úkolem je odpovědět na otázky

celou větou. To znamená, že mi mailem pošleš celkem 6 vět! Ve své odpovědi samozřejmě

použiješ příslovce z otázky (např. What do you do badly? → I swim badly.)



4) jak jsem už psala, budeme se nějakou dobu věnovat Spojeným státům. Tady máte takový kvíz. Jsou

tam jen otázky a vaším úkolem je samozřejmě zjistit na ně odpovědi. Odpovědi si poznamenejte do

školního sešitu ;-)

Výsledky z 14. týdne:









1 (two points each) – pokud jste odpověděli celou větou – máte 2 body, pokud jen heslem nebo jedním slovem – máte 1 bodSuggested answers: 1 On the trip you aren’t allowed to smoke, ask questions or walk about.2 The flight attendants will bring you snacks during your flight.3 The journey will take 30 minutes.4 You will see the place where Neil Armstrong landed.5 The space shuttle will land on the Mir Space Station to collect a new robot flight attendant.6 You will always remember the view of the Earth on the return journey.7 The captain will describe the sights and tell you interesting things about space.

2 (one point each) – za každou správnou odpověď máte 1 bod1 In 2050 we will live in underwater cities.2 Astronauts will live in space stations.3 People will travel to other planets.4 We won’t build a space station on Mars.5 We will live for 120 years.6 Robots will look after us.7 We will see more satellites in space.

3 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 I’ll get my coat.2 I’ll arrange a surprise party.3 I’ll decorate my room.4 I’ll be half an hour.5 I’ll tidy up the kitchen.

6 I’ll book a holiday.7 I’ll learn Spanish next year.

4 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 ’s going to2 ’re going to3 ’ll4 ’re going to5 ’m going to6 ’ll7 ’ll

5 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 A 2 D 3 F 4 G 5 E 6 B

6 (one point each) - za každou správnou odpověď máte 1 bod1 Tokyo2 radio3 space4 shop5 hospital6 TV7 Spain8 factory

7 (one point each)1 I’ll have a chicken sandwich.2 OK. I’ll make you one.3 Would you like a drink? / Do you want a drink?4 No, thanks. / No, thank you.5 I’ll get some orange juice.6 Do you want salad in your sandwich?7 Yes, please.

Bodové hodnocení

1 56 - 51

2 50 - 42

3 41 - 25

4 24 - 14

5 13 - 0

NEW ASSIGNMENTS:

Hello everybody,


















nebo velmi podobným. Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno




všemu.










nějaký problém.







jasné, že jsou to úkoly pro vás a ne pro vaše rodiče. Pokud si nevíte s něčím rady, obrate se na mě.

2) v dokumentu Procvičování angličtiny (kde ho najdete jsem psala na předchozí stránce) -

najdete si sekci Youtube – vyberete si z nabídky alespoň 2 různé youtubery a od každého z nich

se podíváte na alespoň jedno video. Následně mě pošlete mail, kde mi napíšete – jakého

youtubera jste viděli + jaké video – zhruba shrnete, o čem to bylo, co vás zaujalo, co se vám líbilo

a co jste se naučili atd. - Email mi zašlete do 19.4.!!!

3) všichni se přihlásíte na Google – Classroom do kurzu Angličtina – 8.B, všem jsem poslala

pozvánku, tak je jen na vás ji potvrdit

V kurzu najdete několik dokumentů, které si prostudujete:

• 4 STEPS TO GOOD WRITING

• HOW TO WRITE AN EMAIL

• KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE

+ v kurzu také najdete nový úkol – napsat další email (další podrobnosti – co, komu, kolik

slov, o čem atd. bude už na Google. Classroom)

4) nepravidelná slovesa - znovu si zopakuj první sloupek nepravidelných sloves (trénuj si písemnou

i ústní formu)

- správnou výslovnost si můžeš naposlouchat a natrénovat zde:




https://elt.oup.com/student/newhorizonsoptionsitaly/irregularverblist?

cc=global&selLanguage=en#be (vyber sloveso a objeví se ti tam ikona přehrávače nebo ikona

amplionu :-D, klikni a můžeš poslouchat ;-), některá slovesa tam jsou navíc, ale to určitě zvládneš

vyselektovat, pokud tam bude některé sloveso chybět, využij některý z online slovníků)

• kontrola po návratu do školy písemně nebo ústně

5) slovní zásoba – necháme za sebou 2. lekci a vrhneme se na tu 3.

nauč se novou slovní zásobu – Natural Disasters – učebnice str. 34 – správnou výslovnost si můžeš

poslechnout tady: https://elt.oup.com/student/project/level3/unit03/audio?cc=cz&selLanguage=cs

– vyber Page 34, Exercise 1a a dej si i cvičení 1b – you will hear six news reports which mention

different natural disasters

- novou slovní zásobu si taky procvič v pracovním sešitě – str. 26, cv. 1 + 2

kromě slovní zásoby na Natural Disaster si také zopakuj slovní zásobu popisující tvůj domov –

pracovní sešit, str. 28 cv. 2 + 3, str. 29 cv. 4

• slovní zásoba - kontrola po návratu do školy písemně nebo ústně, cvičení v průběhu domácí výuky


https://elt.oup.com/student/newhorizonsoptionsitaly/irregularverblist?cc=global&selLanguage=en#be


VÝSLEDKY Z 13. TÝDNE

1) Sentence translation – oprav si chyby ve svých překladech

a) Nemusíme jít zítra do školy. Je státní svátek.

We don’t have to go to school tomorrow. It’s a public holiday.

poznámka: musí být použito have to, ne must, protože je to dané nějakým nařízením, nemůžeš to ty sám nijak ovlivnit

b) Máme nový projekt na příští týden, takže musíme pracovat o víkendu.

We have a new project due next week so we have to work at the weekend.

c) Neměl bys jíst fast food tak často. Není to vůbec zdravé.

You shouldn’t eat fast food so often. It’s not healthy at all.

d) Ten policista nám řekl, že tady nesmíme přecházet silnici.

The policeman/ police officer told us (that) we musn’t cross the street/road here.

e) Doktoři říkají, že bys měl pít hodně vody každý den.

Doctors say (that) you should drink a lot of water every day.

2) Pracovní sešit - str. 56, vypracuj cv. 1

2 You mustn’t go in here. / 3 You must stop. / 4 You mustn’t touch the statue. / 5 You must take your shoes off. / 6 You mustn’t play football here. / 7 You must wear your seatbelt. / 8 You mustn’t use a mobile phone.

cv. 2 + 3 – your own answers, we will check them at school ;-)

NEW ASSIGNMENTS:

Hello everybody,


















nebo velmi podobným . Podívejte se, jestli se dané slovíčko používá jen jako podstatné jméno




všemu.










nějaký problém.







jasné, že jsou to úkoly pro vás a ne pro vaše rodiče. Pokud si nevíte s něčím rady, obrate se na mě.

2) v dokumentu Procvičování angličtiny (kde ho najdete jsem psala na předchozí stránce) - najdete

si sekci Youtube – vyberete si z nabídky alespoň 2 různé youtubery a od každého z nich se podíváte

na alespoň jedno video. Následně mě pošlete mail, kde mi napíšete – jakého youtubera jste viděli +

jaké video – zhruba shrnete, o čem to bylo, co vás zaujalo, co se vám líbilo a co jste se naučili atd. -

Email mi zašlete do 19.4.!!!

3) slovní zásoba – opakuj si slovní zásobu

(lidské tělo + naše zelená učebnice - lekce 6, část A+B +C )


4) nepravidelná slovesa - znovu si zopakuj první sloupek nepravidelných sloves (trénuj si písemnou

i ústní formu)

- správnou výslovnost si můžeš naposlouchat a natrénovat zde:

https://elt.oup.com/student/newhorizonsoptionsitaly/irregularverblist?

cc=global&selLanguage=en#be (vyber sloveso a objeví se ti tam ikona přehrávače, klikni a můžeš

poslouchat ;-), některá slovesa tam jsou navíc, ale to určitě zvládneš vyselektovat, pokud tam bude

některé sloveso chybět, využij některý z online slovníků)







5) frázová slovesa - začínáme novo-staré téma, do školního sešitu si udělej jen krátký zápis o tom, co

je vlastně frázové sloveso

FRÁZOVÁ SLOVESA

frázové sloveso = kombinace sloveso + příslovce nebo sloveso + předložka, např. sit down, get up,

get on etc. Důležité je vědět, že frázové sloveso se velmi často skládá ze zcela běžného slovesa –

např. get (tzn. dostat). Tohle sloveso se ale může kombinovat s různými příslovci nebo předložkami a

tím se mění jeho význam, už to vůbec neznamená „něco dostat.“

get up – vstát

get on – nastoupit

get off – vystoupit

get along – vycházet s někým

get rid of – zbavit se něčeho nebo někoho

.

.

.

Frázové sloveso se může skládat ze dvou nebo tří částí a je nutné pamatovat si všechny jeho části.

Pokud změníte jednu část, změníte význam slova nebo to ani nemusí dávat smysl.

Tohle byl jen velmi krátký úvod k tomuto tématu. O trochu podrobnější článek najdete zde:

https://www.helpforenglish.cz/article/2005111605-frazova-slovesa. Článek si přečtěte a udělejte si

základní výpisky, např. frázová slovesa a čeština. Je tam také krátký kvíz, který si určitě zkuste.

6) posílám vám krátký přehled těch nejčastěji používaných frázových sloves, který se naučíte, za

nimi máte 10 vět na překlad, kde daná frázová slovesa použijete. Věty přeložte do školního sešitu

nebo přímo do dokumentu.

• sit down / stand up

• try out – vyzkoušet

• put on – obléknout se

• take off – sundat si (oblečení/boty), vzlétnout

• get on / off – nastoupit / vystoupit

• switch on/ off – zapnout / vypnout

• look at – podívat se (na něco)

https://www.helpforenglish.cz/article/2005111605-frazova-slovesa

• look for – hledat

• look forward to – těšit se na (něco)

• look out – dávat pozor

• look after – starat se

• find out – zjistit

• get on with someone – vycházet s někým

• give up – vzdát se

• carry on - pokračovat

Sentence Translation

1. Proč se díváš na tu holku? Znáš ji?

2. Letos se netěším na velikonoční prázdniny.

3. Myslím si, že jsme nastoupili do špatného autobusu.

4. Můžeš se zeptat řidiče, na které zastávce vystupujeme?

5. Nezapomeň si vyzkoušet vybavení, než začneš prezentaci.

6. Musíte si sundat boty v předsíni.

7. Staráme se o sousedovu kočku, zatímco je na dovolené na Bali.

8. Jsi si jistý, že jsi mě viděl vypnout žehličku?

9. Pozor! Vypadá to, že ten strom brzy spadne.

10. Ta dovolená pro mě byla absolutním překvapením.

11. Dozvěděla jsem se o tom jen den před odjezdem.

12. Jak s ní vycházíš? Já ji opravdu nemůžu vystát.

12. Mohli bychom pokračovat v cestě, když se přestanete hádat.

13. Kdy ses rozhodl přestat (vzdát se) kouření?

zsht.cz · web view3. třída . posílám vám správné odpovědi k . mini. test. u. 2 . cv. 1 . 2...

Documents