1

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU, HORELICA

429, 022 01 ČADCA

S p r á v a

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

v Základnej škole s materskou školou, Horelica 429, 022 01 Čadca za školský rok

2015/2016

Predkladá: PaedDr. Renáta Rišianová, riaditeľka školy

Prerokované na Pedagogickej rade školy dňa 10. 10. 2016

Prerokované v Rade školy dňa 10. 10. 2016

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi Mestu Čadca

s c h v á l i ť – n e s c h v á l i ť

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti jej výsledkoch a podmienkach v ZŠ s MŠ, Horelica

429, Čadca za školský rok 2015/2016

.......................................................

Bohdan Fidyk

predseda Rady školy pri ZŠ s MŠ, Horelica 429, Čadca

2

Stanovisko zriaďovateľa:

MESTO ČADCA

s ch v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u j e

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti jej výsledkoch a podmienkach v ZŠ s MŠ, Horelica

429, 022 01 Čadca, za školský rok 2015/2016

............................................................

za zriaďovateľa

3

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a

podmienkach za školský rok 2015/2016

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy Základná škola s materskou školou, Horelica 429, Čadca

Adresa školy Horelica č. p. 429, 022 01 ČADCA

Telefón +421 41 4334167

E-mail zshorelica@centrum.sk

WWW stránka zshorelica.edupage.org

Zriaďovateľ Mesto Čadca

Vedúci zamestnanci školy

Priezvisko, meno Telefón Služ. mobil e-mail

Riaditeľ PaedDr. Rišianová Renáta 0414334167 0918594013 zshorelica@centrum.sk

ZRŠ Mgr. Slivková Monika 0414334167 0918594013 zshorelica@centrum.sk

ZRŠ Mgr. Pečarková Ingrid 0414334168 zshorelica@centrum.sk

Rada školy /funkčné obdobie apríl 2016- apríl 2020/

Rada školy pri Základnej škole s materskou školou, Horelica 429, Čadca plní funkciu verejnej

kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti školy, presadzuje verejné záujmy a záujmy

žiakov, rodičov, pedagogických a ostatných zamestnancov v oblasti výchov a vzdelávania.

Má 9 členov: 7 volených a 2 delegovaných zástupcov zriaďovateľom školy.

V školskom roku 2015/2016 prebehli voľby do Rady školy, nakoľko sa skončilo funkčné

obdobie predchádzajúcemu zloženiu. Voľby do Rady školy sa uskutočnili dňa 04.04.2016

a 12.04.2016 v súlade so zákonom NR SR č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve

a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

a Vyhlášky MŠ SR 291/2004 Z.z. z 15.apríla 2004, ktorou sa určujú podrobnosti o spôsobe

ustanovenia orgánov školskej samosprávy, o ich zložení, o ich organizačnom a finančnom

4

zabezpečení v znení neskorších predpisov. Voľby predsedu a podpredsedu sa uskutočnili

12.04.2016 tajným hlasovaním zakrúžkovaním jedného z kandidátov.

Po skončení volieb volebná komisia skontrolovala platnosť všetkých odovzdaných volebných

lístkov a sčítala jednotlivé hlasy. Na základe tohto sa novým predsedom Rady školy na

funkčné obdobie apríl 2016- apríl 2020 stal Bohdan Fidyk a podpredsedom Mgr. Pavol

Polaček .

Rada školy pracovala uplynulý školský rok podľa vopred stanoveného a schváleného plánu

činnosti. Po voľbách do Rady školy sa uskutočnilo zasadnutie nových členov Rady školy, na

ktorom bol schválený štatút Rady školy a tiež plán zasadnutí Rady školy.

Počas školského roka 2015/2016 sa Rada školy zaoberala pedagogicko – organizačným a

materiálno – technickým zabezpečením školy, organizáciou školy, finančnými prostriedkami

školy a ich využitím, koncepčným zámerom školy, posudzovala a schvaľovala Školský

vzdelávací program v ZŠ i MŠ a zaoberala sa aktuálnymi problémami školy.

Zloženie Rady školy:

Titl., priezvisko, meno Kontakt

predseda Fidyk Bohdan 0918458421

pedagogickí zamestnanci Mgr. Polaček Pavol 0914226217

Larišová Andrea 0904561932

ostatní zamestnanci Jedináková Marcela 0918506085

Krenželová Zuzana 0908051741

zástupcovia rodičov Rovňaníková Anna 0914278541

Šimášková Katarína 0907833038

zástupca zriaďovateľa Marián Kubala

JUDr. Ján Macura

5

Rodičovské združenie

Predseda: Zuzana Krenželová

Podpredseda: Erika Drozdová

Pokladník: Rovňaníková Anna

Členovia: zástupcovia rodičov žiakov z jednotlivých tried (2 rodičia za jednu triedu)

Rodičovské združenie Základnej školy s materskou školou Horelica 429 je dobrovoľné

združenie rodičov alebo iných zákonných zástupcov žiakov školy. V uplynulom školskom

roku aktívne spolupracovalo s vedením školy pri riešení problémov výchovy a vzdelávania

žiakov, pri koncipovaní a organizovaní záujmovej činnosti žiakov školy, pri zabezpečovaní

kultúrnych a športových podujatí školy a pri usmerňovaní vzťahu rodičov ku škole a naopak.

Spolu s vedením školy posudzovalo výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu, vyjadrovalo

sa k metodike tejto práce a aktivizovalo rodičov na odstránenie prekážok optimalizácie tohto

procesu na škole. V rámci svojich možností poskytovalo škole materiálnu, organizačnú a

personálnu pomoc pri práci so žiakmi.

V rámci spolupráce školy s Rodičovským združením sa podarilo zrealizovať tradičné kultúrne

podujatia – Lampiónový sprievod, Vianočné trhy, Rodičovský ples a karneval, z ktorých

nemalý finančný výťažok bol efektívne a účelne využitý pre potreby žiakov ZŠ.

Poradné orgány školy

Poradné orgány sa vyjadrujú ku všetkým úlohám školy, k výsledkom, ktoré škola dosahuje v

jednotlivých oblastiach výchovy a vzdelávania žiakov. Poradné orgány pomáhajú riaditeľke

školy pri pedagogickom riadení, kontrole školy, zaoberajú sa pedagogickými a výchovno

vzdelávacími problémami, spolupodieľajú sa na zvyšovaní úrovne výchovno – vzdelávacieho

procesu. Predmetové komisie /PK/ a metodické združenia/MZ/ zasadali 4 – krát ročne podľa

plánu, každá predmetová komisia a metodické združenie mala v pláne činnosti rozpracované

hlavné úlohy školy. Kontrola práce poradných orgánov bola 1 – krát za štvrťrok, kde sa

zasadnutia zúčastňoval člen vedenia školy.

Vedúci MZ a PK zodpovedali za odbornú úroveň výučby predmetov a odbornú úroveň

spracovania základných pedagogických dokumentov predmetu ( plnenie učebných osnov,

plnenie a úprava časovo –tematických plánov) a spolupodieľali sa pri realizácii úloh

6

spojených so stratégiou a koncepciou školy. Vedúci MZ a PK prednášali na vyhodnocovacích

poradách správy o činnosti metodických orgánov a spolupracovali s vedením školy, ktoré sa

zúčastňovalo ich zasadnutí. Navrhovali možnosti zlepšenia materiálneho vybavenia

jednotlivých kabinetov nákupom nových moderných pomôcok a materiálu, čo prispievalo k

lepšej motivácii učiva a hlbšiemu záujmu o učenie sa žiakov.

Metodické združenie /MZ/ 1. – 4. ročník : vedúci: Iveta Zámečníková ,

členovia: Andrea Schlesingerová

Alica Sojková

Silvia Krkošková

Pavol Polaček

Eva Bobčíková

Metodické združenie ročníkov 1.-4. zasadali podľa plánu a členovia MZ sa aktívne

zúčastňovali zasadnutí. Po odchode Mgr. Silvie Krkoškovej na materskú dovolenku ju

nahradila Mgr. Anna Šusteková a Mgr. Evu Bobčíkovú Mgr. Mária Franeková.

Na svojich stretnutiach sa vyučujúci zaoberali aktuálnymi otázkami výchovy a vzdelávania,

adaptáciou žiakov 1.ročníka, ako i prípravou na prechod žiakov z I.stupňa na druhý. Zasadnutí

sa zúčastnili i učitelia II.stupňa, konkrétne vyučujúci slovenského jazyka a matematiky, ktorí

oboznamovali učiteľov s požiadavkami z uvedených premetov na II.stupni. MZ organizovalo

počas roka niekoľko akcií, besied a súťaží, medzi ktoré patrili napríklad Imatrikulácie

prvákov, kultúrny program k oslavám 50-teho výročia školy, Deň remesiel, Valentínske

odkazy, otvorená hodina pre rodičov „Čo už vieme“, literárno zábavnú súťaž „Videli sme,

počuli sme, čítali sme“, projekt ku Dňu Zeme, zážitkové učenie s lesným pedagógom, Deň

matiek – slávnostná akadémia, Májový pretek zdatnosti a iné.

7

Predmetové komisie:

Slovenského jazyka + cudzie jazyky /SJL, ANJ, NEJ /: vedúci: Bulejová Terézia

členovia: Jana Staňová

Alica Sojková

Pavol Polaček

V školskom roku 2015/2016 sa vyučujúci SJL a cudzích jazykov snažili vytvárať optimálne

podmienky pre realizáciu všetkých žiakov – talentovaných i žiakov s vývinovými poruchami

učenia. Celoplošné Testovanie T9-2016 dopadlo pod priemerom celoslovenského priemeru,

nakoľko traja talentovaní žiaci odišli v ôsmom ročníku na bilingválne gymnázium, čo sa

negatívne odrazilo na výsledkoch triedy. Všetci vyučujúci splnili svoje výchovno vzdelávacie

plány, povinné učivo bolo prebraté vo všetkých ročníkoch. Zlepšila sa komunikačná zručnosť

žiakov a tiež zručnosť pri vytváraní školských projektov.

Spoločenskovedné: vedúci /DEJ, GEG, OBN/: Hrušková Drahomíra

členovia: Jana Staňová

Iveta Grupačová

Monika Slivková

Zasadnutia prebehli podľa plánu. Jednotlivé predmety boli klasifikované známkami. Učitelia

brali pri klasifikácii do úvahy ústne i písomné odpovede, prezentácie, referáty, prácu na

hodinách, skupinovú prácu žiakov.

Žiaci boli zapájaní do rôznych činností. Zapojili sa do kampane Červené stužky, na hodinách

občianskej náuky diskutovali s učiteľmi o príbehoch z projektu Detský čin roka. Deviataci

v rámci Európskeho týždňa boja proti drogám navštívili Živé knižnice, kde mali možnosť

stretnúť sa s vyliečenými narkomanmi a vypočuť si ich príbehy. Ma hodinách občianskej

výchovy sa venovali aj problematike obchodovania s ľuďmi. Zapojili sa aj do kampane

Svetový deň boja proti rakovine.

8

Prírodovedné + MAT a práca s informáciami / MAT, INF, BIO, FYZ, CHE, TOŽ/:

vedúci: Franeková Mária

Členovia: Slivková Monika

Hrušková Drahomíra

Rišianová Renáta

Kuljovský Stanislav

Škutová Táňa

Predmetová komisia sa stretla na 4 zasadnutiach, na ktorých pracovala podľa pripraveného plánu

aktualizovaného podľa potrieb.. Na vyučovaní využívali dostupné učebnice, pracovné zošity,

interaktívne pracovné zošity a veľkou pomocou pri prípravách na hodiny boli inšpiratívne

nápady vo virtuálnej knižnici, využívanie pomôcok z datakabinetu. V jednotlivých predmetoch

sa vyučujúci snažili rozvíjať čitateľskú a prírodovednú gramotnosť žiakov. Rozvíjali možnosť žiakov

vyhľadávať a hodnotiť rôzne zdroje informácií a samostatne s nimi pracovať. Podporovali a rozvíjali

talent a nadanie žiakov v rámci súťaží a olympiád. Vhodne zvolenými exkurziami podporovali

prepojenie teoretických poznatkov s praxou. Vyučujúci spestrovali vyučovacie hodiny používaním

IKT a interaktívnej tabule. Vyučujúci zaradili do TVVP jednotlivé prierezové témy - mediálna

výchova, multikultúrna výchova, environmentálna výchova, protidrogová výchova, ochrana života

a zdravia, osobnostný a sociálny rozvoj, tvorba projektu a prezentačné schopnosti, rozvoj estetického

cítenia. Taktiež sa vyučujúci zúčastňovali aktuálnych školení, o ktorých informovali na pracovných

poradách a zasadnutiach PK.

Výchov / TSV, VYV, VYM, HUV, SEE, THD/ : vedúci: Polaček Pavol

Členovia: Rišianová Renáta

Terézia Bulejová

Pavol Polaček

Anna Šusteková

Silvia Krkošková

Hlavné úlohy plánu PK vychádzali z POP MŠ SR na školský rok 2015/2016

rozpracovaných v pláne práce školy.

9

PK sa na svojich zasadnutiach stretla 4x, kde pracovala podľa plánu práce, zabezpečovala

úlohy a podujatia vyplývajúce z charakteru týchto predmetov.

Hudobná výchova /HUV/- Počas celého školského roku prebiehalo vyučovanie klasických

triedach. Za veľký prínos považujeme nanovo zabudovaný data projektor, ktorý umožňuje

prezentáciu vzdelávacích tematických projektov. Ďalším prínosom je skvalitnenie

internetového signálu v triedach, čím sa rozšírila možnosť výberu audiovizuálnych ukážok na

hodinách hudobnej výchovy .

V školskom roku 2015/2016 sme uskutočnili i výchovné koncerty.

Telesná výchova /TSV/- Predmet TSV / 5. - 9. roč. / sa klasifikoval na vysvedčení vo

všetkých ročníkoch známkou.

Predmet telesná a športová výchova sa vyučoval dve hodiny v týždni a jedna hodina

bola realizovaná ako Netradičné športy. Na hodinách TSV sme pracovali so žiakmi podľa

tematických výchovno-vzdelávacích plánov vychádzajúcich z učebných osnov. Hodiny TV

prebiehali v telocvični, športovom areáli a multifunkčnej hale. Vyučujúci dodržiavali

základnú štruktúru v ročných plánoch práce: vstupné testy -5. ročník, ľahká atletika, športové

hry (prvá loptová hra - basketbal, volejbal, hádzaná, futbal), športová gymnastika (dievčatá aj

rytmická gymnastika a aerobik), športové hry (druhá loptová hra ), atletika, výstupné testy –5.

až 9. ročník. Vyučovanie sa uskutočňuje v blokoch čo umožňuje žiakom primeraný priestor

na zvládnutie učiva. V 7. ročníku sme absolvovali lyžiarsky výcvik v stredisku Veľká Rača.

Už po 4x sme sa zúčastnili Olympijského dňa mesta Čadca. Zúčastnili sme sa turnajoch

McDonald Cup, Dôvera Cup a Jednota Cup vo futbale.

Výtvarná výchova /VYV/ - Hlavným cieľom bolo naučiť žiakov poznávať vybrané techniky,

vedome rozvíjať tvorivosť, formovať a rozvíjať gramotnosť žiaka v oblasti vyjadrovania sa

výtvarnými prostriedkami, rozvíjať cítenie, vnímanie, fantáziu. Predmet VYV sa klasifikoval

na vysvedčení vo všetkých ročníkoch známkou. Na hodinách VYV pracovali žiaci podľa

aktuálnych tematických výchovno-vzdelávacích plánov. Obsah vyučovania VV tvorí sústava

edukačných tém. Každá z tém zodpovedá riešeniu určitého výtvarného problému.

V tematickej oblasti sa zamerali na projekty – Regionálna škola, Zdravá škola, Zelená škola.

Výtvarné témy korešpondovali s regionálnymi prvkami a tradíciami, kde sa uplatnili medzi

predmetové vzťahy. Do výtvarnej súťaže boli poslané práce žiakov na tému: Vianoce,

Vesmír očami detí, Spolupráca hasičských zložiek. Zapojili sme sa aj do projektu: Záložka do

knihy. Veľkou pomocou je učebnica výtvarnej výchovy s rôznymi výtvarnými smermi.

10

Výchova umením /VUM/ - vyučovanie v predmete výchova umením v sebe zahŕňalo

syntézu hudobného a výtvarného umenia , kde žiaci mali možnosť aplikovať získané

poznatky z týchto oblastí na základe svojich vedomostí z nižších ročníkov. Predmet VUM

sa na vysvedčení klasifikoval známkou. Náplňou hodín VUM bola okrem iného aj napr.

príprava a prezentácia masiek na karneval – Fašiangy.

Technická výchova /TEH/ – Žiaci prostredníctvom tohto predmetu získavajú poznatky

z prvotnej technickej gramotnosti, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou všeobecného vzdelania

každého jedinca. Cieľom technickej výchovy je osvojenie si základných manuálnych

zručností, návykov a poznatkov z technických a spoločenských odborov, plánovanie

správneho využívania času, dodržiavanie bezpečnosti a ochrany pri práci.

Žiakov sme viedli k zvládnutiu všeobecných kompetencií, ako je napr. schopnosť riešiť daný

problém, prebrať na seba zodpovednosť, byť samostatným, uvedomiť si význam tvorby

životného prostredia, ako aj vytvárať si kladný vzťah k tomu čo vytvorili. Z pracovných

kompetencií to bolo zase hlavne využívať získané znalosti a zručnosti v záujme vlastného

rozvoja, dodržiavať stanovené pravidlá a vedieť prakticky uplatniť získané znalosti v oblasti

tvorby životného prostredia. V rámci spolupráce so SOŠt v Čadci a SOŠ drevárskou

a stavebnou v Krásne nad Kysucou sa žiaci 8.ročníka zúčastňovali modulárneho vyučovania

s majstrami odborného výcviku priamo v priestoroch uvedených škôl.

Náboženská výchova /NBV/ - Na hodinách náboženskej výchovy získavali vedomosti

o ľudských právach, pripravovali si prezentácie na danú tému, formou výtvarných prác si

upevňovali vedomosti o právach detí. Počas triednických hodín boli uskutočnené besedy,

v ktorých žiaci diskutovali o svojich právach, vyjadrovali svoje názory na danú problematiku.

Taktiež boli uskutočnené besedy na tému „Na farbe pleti nezáleží!“, kde boli žiaci upozornení

na potrebu tolerancie ľudí rôznej pleti, ako i na prejavy diskriminácie a xenofóbie v dnešnej

spoločnosti.

Na hodinách náboženskej výchovy ako i triednických hodín preberali v jednotlivých

ročníkoch besedy o vhodnom správaní sa chlapcov a dievčat v školskom prostredí, ale aj na

verejných priestranstvách. Žiaci boli vedení k pochopeniu významu rodiny, jej poslania.

Vytvárali si vlastné projekty na tému „Moja rodina“ formou koláží a rôznych výtvarných

techník. Prostredníctvom jednotlivých aktivít si uvedomovali hodnotu rodiny, diskutovali

o vzťahoch v rodine.

11

Koordinátor prevencie drogových závislostí: Alica Sojková

V spolupráci s vedením školy inicioval preventívne aktivity a koordináciu prevencie ako

integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu, koordinoval a metodicky usmerňoval

preventívnu a informačnú činnosť pedagogických zamestnancov, ale i žiakov.

V rámci projektov a súťaží sa žiaci aktívne zapájali a tým sa podporovala aj tvorivosť žiakov.

Aktívne spolupracoval s výchovným poradcom v škole, Mestskou políciou v Čadci, s Políciou

v Čadci, a to najmä pri organizovaní besied a prednášok.

Koordinátor environmentálnej výchovy: Silvia Krkošková / Anna Šusteková

U žiakov sme sa formoval a rozvíjal kladný vzťah k prírode, schopnosť sledovať a chápať

prírodné javy a deje v životnom prostredí, negatívne zásahy ľudskej činnosti do životného

prostredia, závislosť ľudského života a živobytia od životného prostredia, rozvíjali sa

komunikatívne zručnosti – vedieť vyjadriť vlastný názor na životné prostredie ústnou

a písomnou formou, potrebu vážiť a chrániť si životné prostredie a starať sa o živé

organizmy.

Počas celého školského roka vedieme žiakov k šetreniu elektrickej energie, vody ako aj

ostatných prírodných materiálov a surovín. V rámci prírodovedných predmetov a v rámci

predmetov svet práce, tvorba a ochrana životného prostredia sa žiaci aktívne podieľali na

skrášľovaní a úprave školského areálu, zapojili sa do evironmentálnych projektov.

Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu /VMR/: Pavol Polaček

Ciele výchovy k manželstvu a rodičovstvu sa realizovali vo všetkých ročníkoch v témach

podľa plánu VMR, v školskej i mimoškolskej činnosti, pričom niektoré témy sa prelínali.

Vychádzajúc z podmienok našej školy a z doteraz získaných skúseností pri realizácii tejto

problematiky, sme začínali s výchovou k manželstvu a rodičovstvu už od 1. ročníka.

Plánovali sme iba také aktivity, ktoré boli primerané veku žiaka a u ktorých bol predpoklad

ich splnenia.

12

Školská knižnica – Mgr. Terézia Bulejová

Školská knižnica začala svoju činnosť v polovici septembra 2015. ešte predtým prešla jej

miestnosť malou rekonštrukciou – zriadenie oddychového kútika, kde si mohli čitatelia pri

výbere kníh sadnúť, listovať v nich, a tak sa správne rozhodnúť pre požičanú knihu. Priestory

školskej knižnice využívali i vyučujúci počas svojich hodín, ktoré boli zamerané nielen na

využitie pre predmet slovenský jazyk a literatúra, ale i pre prácu s informáciami na iných

predmetoch. Uplynulý školský rok boli čitateľmi knižnice všetci žiaci, nakoľko v spolupráci

s vyučujúcimi SJL si požičiavali doplnkovú literatúru, s ktorou pracovali na hodinách. Pri

príležitosti marca – mesiaca kníh bolo zrealizovaných niekoľko podujatí, napr. Literárny kvíz,

Jazykový a literárny génius, projekty venované Roku Ľudovíta Štúra a pod. knižnicu

navštevovali i pedagogickí zamestnanci, ktorí si požičiavali časopisy a literatúru na prednes

poézie a prózy, ale i odbornú literatúru.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

V školskom roku 20015/2016 bol k 15. septembru 2015 počet žiakov školy 118 ( 42

dievčat, 76 chlapcov ) a počet žiakov v školskom klube detí 15.

Počet žiakov školy: 118

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

Ročník: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu

počet tried 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9

počet žiakov 10 18 14 14 16 10 15 15 6 118

z toho ŠVVP 1

1 2 1 1 6

z toho v ŠKD 2 6 3 3 1 15

ŠVVP – špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby

ŠKD – školský klub detí

13

Školský špeciálny pedagóg – Mgr. Iveta Grupačová

V školskom roku 2015/2016 bolo na základe odporúčania CPPPaP v Čadci 6 žiakov

vzdelávaných podľa individuálneho vzdelávacieho plánu v príslušných predmetoch. Špeciálna

pedagogička pracovala podľa plánu so žiakmi do 16.novembra 2016, kedy ukončila pracovný

pomer dohodou na vlastnú žiadosť kvôli prestupu na iné pracovisko. Vzniknutú absenciu sme

riešili aktívnou spoluprácou s CPPPaP v Čadci a konzultáciami s pracovníkmi CPPPaP.

Školský klub detí /ŠKD/ - Bc. Iveta Kubušová

ŠKD navštevovalo v uplynulom školskom roku 15 žiakov. ŠKD zabezpečuje pre deti, ktoré

plnia povinnú školskú dochádzku na základnej škole nenáročnú záujmovú činnosť podľa

výchovného programu školského zariadenia zameranú na ich prípravu, na vyučovanie a na

uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase mimo vyučovania. Výchova a vzdelávanie

mimo vyučovania sa realizovala vo vzdelávacích, oddychových a rekreačných činnostiach.

Ciele stanovené na začiatku roka boli splnené, nakoľko sa podarilo deťom vytvárať také

podmienky, aby deti v ŠKD mali priestor na relaxáciu, načerpali pozitívne skúsenosti

a poznatky. Podarilo sa deťom vytvoriť bezpečné a komunikatívne prostredie, pripravovať pre

ne bohatý výchovný program. Veľmi dobrú úroveň mala aj spolupráca s vyučujúcimi

I.stupňa, vychovávateľka sa podľa možností zúčastňovala aj zasadnutí Metodického združenia

I. stupňa.

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015: 10 / počet dievčat 2

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015: 10 / počet dievčat 2

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0 / počet dievčat 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016

Nižší ročník 5.roč. 6.roč. 7.roč. 8.roč. 9.roč. Spolu

Počet žiakov 0 0 0 0 1 6 7

14

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Gym 8.roč Gym 6.roč Gym 4.roč SOŠ SOU OU Iné Spolu

prihlásení 0 0 0 7 0 0 0 7

prijatí 0 0 0 7 0 0 0 7

% úspešnosti 0 0 0 100 0 0 0 100

Výchovné poradenstvo – Mgr. Monika Slivková

V šk.roku 2015/2016 sa činnosť výchovného poradcu orientovala na prácu v oblasti

profesijnej orientácie žiakov 5.-9.ročníka. Pravidelne a podľa vopred stanoveného plánu sa

zisťoval záujem o budúce povolanie žiakov a usmerňovanie výberu strednej školy.

Bolo zorganizovaných niekoľko aktivít – žiaci sa zúčastnili programu „Dni voľby povolania“,

na ktorom absolvovali orientačný intelektový test a záujmový test na profesijnú orientáciu so

zástupcami CPPPaP v Čadci. Žiaci sa zúčastnili i ďalších akcií, napríklad Burza práce

a informácií v Dome kultúry v Čadci, výchovná poradkyňa sprostredkovala niekoľko besied

so zástupcami stredných škôl, deviataci navštívili prednášku na Úrade práce, sociálnych vecí

a rodiny v Čadci spojenú s aktivitami ich budúceho povolania. Podľa záujmu sa žiaci

individuálne zúčastňovali Dní otvorených dverí na jednotlivých školách. Všetci žiaci

deviateho ročníka boli umiestnení na stredné školy podľa svojho výberu.

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

V školskom roku 2015/2016 sa vyučovalo v 1. – 9. ročníku podľa Školského

vzdelávacieho programu Zelená škola, ktorý bol vytvorený pedagogickými zamestnancami

školy v súlade so Štátnym vzdelávacím programom.

Žiaci boli hodnotení v súlade s Metodickým pokynom č. 22/2011 na hodnotenie

žiakov ZŠ. Klasifikovaní boli vo všetkých ročníkoch zo všetkých predmetov po odsúhlasení

na Pedagogickej rade 2.septembra 2015.

Žiaci so ŠVVP boli hodnotení podľa Prílohy č. 2 k Metodickému pokynu č. 22/2011-Zásad

hodnotenia žiaka so zdravotným znevýhodnením začleneného v základnej škole.

15

Trieda ANJ BIO CSJ DEJ DOV ENV ETV FYZ GEG HUV CHE IFV INF MAT NBV

I.A 1 1 1

II.A 1 1 1 1 1,06 1

III.A 1,86 1 1 1 1 1,71 1

IV.A 1,79 1 1 1 1,14 1,86 1

V.A 1,94 1,75 2 1,75 1 1,31 2 1

VI.A 2,2 2,2 2,7 2,4 2,2 1 1,8 1,6 2,3 1

VII.A 2,6 2,2 2,47 2,8 2,67 1 2,33 1,53 2,33 1

VIII.A 2,87 2,53 2,87 2,6 2,27 2,53 1,8 3,07 1

IX.A 2,33 1,67 2,17 2,83 2 1,33 1,33 2,17 1

Trieda NEj OBN OBV PCP PRV PRI PDA PVO SJL Spr SVP TEH TŽP TSV

I.A 1 1,2 1 1

II.A 1,17 1,22 1

III.A 1,29 1,93 1

IV.A 1 1,43 1,79 1

V.A 2,13 1 1,44 1

VI.A 1,9 2 2,8 1 1 1

VII.A 2,53 1 2,53 1 1,27 1,13 1

VIII.A 2,2 1 2,8 1,13 1,47 1 1

IX.A 1,83 1 2 1 1 1

Trieda TEV TOZ VLA VYU VYV

I.A 1

II.A 1 1,11 1

III.A 1 1,36 1

IV.A 1 1,57 1

V.A 1 1

VI.A 1 1

VII.A 1 1

VIII.A 1 1,13

IX.A 1 1,17

16

Prospech žiakov

Trieda Počet Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní

I.A 10 10 0 0

II.A 18 18 0 0

III.A 14 14 0 0

IV.A 14 14 0 0

V.A 16 16 0 0

VI.A 10 10 0 0

VII.A 15 15 0 0

VIII.A 15 15 0 0

IX.A 6 6 0 0

Podrobné vyhodnotenie vedomostnej úrovne žiakov:

-v prvom aj druhom polroku bolo hodnotených 118 žiakov

PSV – prospeli s vyznamenaním

PVD – prospeli veľmi dobre

P – prospeli

N- neprospeli

Pzn.: Pri žiakoch 1.ročníka sa vykazuje len údaj prospel/neprospel.

I.polrok

I.stupeň 56

žiakov

II.stupeň 62

žiakov

PSV 38 PSV 21

PVD 7 PVD 24

P 11 /10

prvákov/

P 15

N 0 N 2

II.polrok

I.stupeň 56

žiakov

II.stupeň 62

žiakov

PSV 36 PSV 23

PVD 8 PVD 17

P 12 /10

prvákov/

P 22

N 0 N 0

17

Správanie sa žiakov:

Na základe hlásení triednych učiteľov o počte zápisov v klasifikačnom hárku a v súlade

s platným školským poriadkom boli udelené nasledovné výchovné opatrenia:

Výchovné

opatrenia

I.polrok II.polrok

Napomenutie

triednym učiteľom

0 0

Pokarhanie

triednym učiteľom

0 1 žiak 2.tr.-za 2 neospr.hodiny

2 žiaci 8.tr.-zápisy v klasifikačnom zázname

Pokarhanie

riaditeľom školy

0 1 žiak 4.tr. – opakované porušovanie šk.poriadku, ubližovanie

spolužiakom

1 žiak 4.tr. – opakované porušovanie šk.poriadku

1 žiak 6.tr.- zápisy v klasifikačnom zázname, správanie

1 žiak 8.tr. – zápisy v klasifikačnom zázname

1 žiak 8.tr.- zápisy v klasifikačnom zázname

Zníž.známka zo

správania

0 žiak 8.tr. – znížená známka zo správania – stupeň 3- sústavné

porušovanie šk.poriadku, fyzické napadnutie spolužiaka

Pochvaly:

Pochvala za výborný prospech:

I.polrok: II.polrok:

I.stupeň 36 I.stupeň 31

II.stupeň 5 II.stupeň 6

Pochvala za vzornú dochádzku:

I.polrok: II.polrok:

I.stupeň 7 I.stupeň 1

II.stupeň 4 II.stupeň 2

18

Dochádzka žiakov

I.polrok:

I. stupeň - 56 žiakov - spolu vymeškaných: 1400 hodín:

ospravedlnených: 1400 = priemer na žiaka – 25 hodín

(najlepšia dochádzka: 2. trieda)

neospravedlnených: 0 hodín

II. stupeň - 62 žiakov – spolu vymeškaných: 1883 hodín:

ospravedlnených: 1883 = priemer na žiaka – 30,37 hodín

neospravedlnených: 0 hodín= priemer na žiaka – 0 hodín

(najlepšia dochádzka: 5. trieda)

Spolu: 3283 hodín – ospravedlnených: 3283 = priemer na žiaka – 27,82 hodín

neospravedlnených: 0 hodín= priemer na žiaka – 0 hodín

II.polrok:

I. stupeň - 56 žiakov - spolu vymeškaných: 2052 hodín:

ospravedlnených: 2050 = priemer na žiaka – 36,64 hodín

(najlepšia dochádzka: 3. trieda)

neospravedlnených: 2 hodiny= priemer na žiaka – 0,11 hod.

II. stupeň - 62 žiakov – spolu vymeškaných: 2888 hodín:

ospravedlnených: 2888 = priemer na žiaka – 46,58 hodín

neospravedlnených: 0 hodín= priemer na žiaka – 0 hodín

(najlepšia dochádzka: 5. trieda)

Spolu: 4102 hodín – ospravedlnených: 4100 = priemer na žiaka – 34,74 hodín

neospravedlnených: 2 hodín= priemer na žiaka – 0,016 hodín

Dochádzka žiakov je oproti minulému školskému roku uspokojivejšia.

Nezaznamenali sme ani nadmerný počet neospravedlnených hodín, počas celého školského

roka boli vykázané len 2 neospravedlnené hodiny na I.stupni. Druhý polrok sa dochádzka

zhoršila, čo bolo spôsobené najmä častými absenciami žiakov 9.ročníka a dlhodobými

ospravedlneniami od lekára /úrazy a chorobnosť/.

19

Výsledky externých meraní

Názov Počet žiakov Úspešnosť v % Celoslovenský priemer

Testovanie 5 SJL 15 59,78 66,62

Testovanie 5 MAT 15 62 61,99

Názov Počet žiakov Úspešnosť v % Celoslovenský priemer

Testovanie 9 SJL 6 47,3 62,6

Testovanie 9 MAT 6 30,8 52,8

V T5- 2016 boli výsledky žiakov z matematiky nad celoslovenským priemerom, zo

slovenského jazyka bola úroveň o niečo nižšia.

Výsledky žiakov 9. ročníka zo SJL aj z MAT boli pod priemer SR. Negatívne ovplyvnila

tento výsledok najmä skutočnosť, že z malopočetnej triedy /9 žiakov/ odišli 3 talentovaní

žiaci z 8.ročníka na bilingválne gymnázium, čo sa podpísalo na celkovom výsledku.

§ 2. ods. 1 f

Štruktúra tried

Počet tried Počet žiakov Počet individ. integrovaných

Nultého ročníka 0 0 0

Prvého ročníka 1 10 1

Bežných tried 8 108 5

Špeciálnych tried 0 0 0

Pre nadaných 0 0 0

Spolu 9 118 6

20

Rámcový učebný plán (RUP)

Školský rok 2015/2016 ISCED 1

Vzdelávacia

oblasť

Predmet/ročník

(skratka)

ŠVP

1.-4.roč.

1.

ŠVP/+dh

2.

ŠVP/+dh

3.

ŠVP/+dh

4.

ŠVP/+dh

ŠKVP

1.-4.roč.

Jazyk

a komunikácia

Slovenský jazyk

a literatúra (SJL) 27 9 6+2 6+2 6+1 32

prvý cudzí

jazyk(ANJ) 6 - - 3 3 6

33 9 8 11 10 38

Príroda

a spoločnosť

prírodoveda (PDA) 3 - 1 1 1+1 4

vlastiveda (VLA) 3 - 1 1 1 3

Prvoka (PVO) 1 1 - - - 1

Environmentálna

výchova(ENV) - 0,5 0,5 0,5 1,5

6 1 2,5 2,5 3,5 9,5

Človek

a hodnoty

etická výchova

(ETV) /náboženská

výchova(NBV)

4 1 1 1 1 4

4 1 1 1 1 4

Matematika a

práca

s informáciami

matematika MAT 14 4+1 4+1 3+1 3+1 18

informatická

výchova (IFV) 3 1 1 1 3

17 5 6 5 5 21

Človek a svet

práce

pracovné

vyučovanie (PVC) 1 - - - 1 1

1 - - - 1 1

Umenie

a kultúra

výtvarná

výchova(VYV) 5 2 1 1 1 5

hudobná

výchova(HUV) 4 1 1 1 1 4

9 3 2 2 2 9

Zdravie

a pohyb

telesná výchova

(TEV)/telesná a

športová výchova

(TSV)

8 2+1 2+1 2+1 2+1 12

Dopravná

výchova(DOV) 0,5 0,5 0,5 1,5

8 3 3,5 3,5 3,5 13,5

Spolu 76 22 23 25 26 96

Poznámky:

1. Všetky predmety sú klasifikované.

2. V 1. ročníku platí inovovaný RUP

3. V 1. ročníku sa vyučuje telesná a športová výchova (TSV), v ročníkoch 2.-4. sa vyučuje telesná výchova (TEV)

4. ETV sa na ročníkov 1 – 4. vyučovať nebude na základe neprejaveného záujmu rodičov a žiakov

5. ENV- Environmentálna výchova, voliteľný predmet

6. DOV- Dopravná výchova, voliteľný predmet

21

7. Pridané hodiny v jednotlivých predmetoch ako aj predmety DOV a ENV podporujú profiláciu a zameranie stupňa

vzdelania ISCED1 . Budú využité hlavne na realizovanie projektovej činnosti a praktických aktivít umožňujúcich

rozvoj kľúčových kompetencií žiakov.

8. Počty hodín v jednotlivých ročníkoch boli schválené radou školy.

9. V 3. a 4. ročníku sa ako 1. cudzí jazyk vyučuje anglický jazyk.

ISCED 2

Vzdelávacia

oblasť

Predmet/ročník

(skratka)

ŠVP

5.-9.

5.

ŠVP/+dh

6.

ŠVP/+dh

7.

ŠVP/+dh

8.

ŠVP/+dh

9.

ŠVP/+dh

ŠKVP

5.-9.

Jazyk a

komunikácia

slovenský

jazyk

a literatúra

( SJL)

23 5 4+1 4+1 5 5 25

prvý cudzí

jazyk

(ANJ)

15 3 3 3 3 3 15

druhý cudzí

jazyk (NEJ) 4 - 1 1 1 1 4

Spolu 42 8 9 9 9 9 44

Človek

a príroda

fyzika ( FYZ) 5 - 1 1 2 1 5

chémia (CHE) 4 - 0,5+0,5 0,5+0,5 1+1 2 6

Biológia(BIO)

Tvorba a

ochrana

životného

prostredia

(TOZ)

7

2

1

1,5+0,5

0,5

1,5+0,5

1

1+1

1

1+1

1

10

3,5

Spolu 16 3 4,5 5 7 5 24,5

Človek

a spoločnosť

Dejepis(DEJ) 6 1 1+1 1 1 2 7

geografia

(GEG) 6 2 1 1 1 1 6

občianska

náuka (OBN)

3,5 - 1 1 0,5+0,5 1 4

Spolu 15,5 3 4 3 3 4 17

Človek

a hodnoty

etická výchova

(ETV)

/náboženská

výchova

(NBV)

4,5 1 1 1 0,5+0,5 1 5

Spolu 4,5 1 1 1 1 1 5

Matematika a

práca

s informáciami

matematika

MAT 20,5 4+1 4 3,5+1,5 4+1 5 24

informatika

(INF) 3,5 1 0,5+0,5 0,5+0,5 0,5+0,5 1 5

22

Spolu 24 6 5 6 6 6 29

Človek a svet

práce

svet práce

(SEE)

1 - - 0,5+0,5 0,5 - 1,5

technika

(THD) 2 1 0,5 0,5+0,5 0,5 1 3

Spolu 3

1 0,5 2 1 _ 4,5

Umenie a

kultúra

výtvarná

výchova

(VYV)

3 1 1 1 - - 3

hudobná

výchova(HUV) 3 1 1 1 - - 3

výchova

umením

(VUM)

1 - - - 0,5+0,5 0,5+0,5 2

Spolu 7 2 2 2 1 1 8

Zdravie

a pohyb

telesná

a športová

výchova (TSV)

10 2+1 2+1 2 2 2 12

Spolu 10 3 3 2 2 2

12

Spolu 115 27 29 30 30 30 146

Poznámky:

1. Všetky predmety sú klasifikované.

2. V 5. ročníku platí inovovaný RUP

3. Na hodinách TSV sú žiaci od 5. ročníka delení na chlapcov a dievčatá, a to skupiny chlapcov a dievčat 5. a 6.

ročníka, 7. +8. ročníka + 9. ročníka.

4. ETV sa na ročníkov 5. – 9. vyučovať nebude na základe neprejaveného záujmu rodičov a žiakov

5. Pridané hodiny v jednotlivých predmetoch podporujú profiláciu a zameranie stupňa vzdelania ISCED2 . Budú

využité hlavne na realizovanie projektovej činnosti a praktických aktivít umožňujúcich rozvoj kľúčových

kompetencií žiakov.

6. Počty hodín v jednotlivých ročníkoch boli schválené radou školy.

7. Ako 1. cudzí jazyk sa na našej škole vyučuje anglický jazyk.

8. Ako 2. cudzí jazyk sa na našej škole vyučuje nemecký jazyk. V školskom roku 2016/2017 sa 2. cudzí jazyk bude

vyučovať, ak sa prihlási najmenej 12 žiakov.

23

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný

pomer

Počet pedag.

prac.

Počet nepedag.

prac.

Počet úväzkov

pedag. prac.

Počet úväzkov

nepedag. prac.

TPP 10 5 10 5

DPP 7 1 7 1

Znížený

úväzok 2 3 2 4

ZPS 0 0 0 0

Na dohodu 0 0 0 0

Personálne obsadenie školy:

Aprobácia

Základná škola:

Riaditeľka školy: PaedDr. Renáta Rišianová I.stupeň ZŠ + SJL pre II.st.ZŠ a SŠ

Zástupca riaditeľa: Mgr. Monika Slivková MAT + CHE pre II.stupeň ZŠ

Výchovný poradca: Mgr. Monika Slivková

Školský klub detí: Bc. Iveta Kubušová Vychovávateľstvo

Špeciálny pedagóg: Mgr. Iveta Grupačová ANJ pre II.st. ZŠ + špec. pedagogika

Triednictvo:

1. trieda: Mgr. Iveta Zámečníková I.stupeň ZŠ

2. trieda: Mgr. Andrea Schlesingerová I.stupeň ZŠ

3. trieda: Mgr. Silvia Krkošková / Mgr.

Anna Šusteková

I.stupeň ZŠ

4. trieda: Mgr. Alica Sojková I.stupeň ZŠ+ NEJ pre II.st. ZŠ

5. trieda: Mgr. Pavol Polaček SJL + NBV+TSV pre II.st.ZŠ

6. trieda: PaedDr. Drahomíra Hrušková DEJ+GEG+BIO

7. trieda: Mgr. Terézia Bulejová I.stupeň ZŠ + ETV + SJL pre II.st.ZŠ a SŠ

8. trieda: Mgr. Mária Franeková I.stupeň ZŠ + MAT pre II.st.ZŠ

5. trieda: Mgr. Jana Staňová ANJ pre II.stupeň ZŠ

Bez triednictva:

Mgr. Táňa Škutová FYZ + TEH

24

Mgr. Eva Bobčíková MAT+FYZ+ETV

Ing. Stanislav Kuljovský INF

Prevádzkoví zamestnanci:

Administratívna pracovníčka –

Marcela Jedináková

-

Mzdová účtovníčka –

Daša Kufová

-

Školník –

Viliam Jarabica /do novembra 2015/

Pavel Hajný od 1.11.2015/

-

Upratovačky –

Zuzana Krenželová

Mária Liptáková

-

Sezónni zamestnanci: -

Kurič – Zuzana Krenželová -

Rodičovská dovolenka: -

Mgr. Elena Plzáková Učiteľstvo pre I. stupeň ZŠ

Mgr. Silvia Krkošková Učiteľstvo pre I. stupeň ZŠ

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet nekvalifikovaných kvalifikovaných spolu

učiteľov 0 17 17

vychovávateľov 0 1 1

asistentov učiteľa 0 0 0

spolu 0 18 18

25

ISCED 1

Odbornosť vyučovania v školskom roku 2015/2016

Vzdelávacia

oblasť

Predmet/ročník

(skratka)

počet hod.

celkom

počet hod.

odbor. oduč.

% hod.

kvalif. oduč.

% hod.

odbor. oduč.

Jazyk

a komunikácia

Slovenský jazyk

a literatúra (SJL) 32 32 100 % 100 %

prvý cudzí

jazyk(ANJ) 6 6 100 % 100 %

Príroda

a spoločnosť

prírodoveda

(PDA) 4 4 100 % 100 %

vlastiveda (VLA) 3 3 100 % 100 %

Prvoka (PVO) 1 1 100 % 100 %

Environmentálna

výchova(ENV) 1,5 1,5 100 % 100 %

Človek

a hodnoty

etická výchova

(ETV)

/náboženská

výchova(NBV)

4 4 100 % 100 %

Matematika a

práca

s informáciami

matematika MAT 18 18 100 % 100 %

informatická

výchova (IFV) 3 3 100 % 100 %

Človek a svet

práce

pracovné

vyučovanie (PVC) 1 1 100 % 100 %

Umenie

a kultúra

výtvarná

výchova(VYV) 5 5 100 % 100 %

hudobná

výchova(HUV) 4 4 100 % 100 %

Zdravie

a pohyb

telesná výchova

(TEV)/telesná a

športová výchova

(TSV)

12 9 75 % 75 %

Dopravná

výchova(DOV) 1,5 1,5 100 % 100 %

Spolu 96 93 96,88 % 96,88 %

26

ISCED 2

Odbornosť vyučovania v školskom roku 2015/2016

Vzdelávacia oblasť Predmet/ročník

(skratka)

počet

hod.

celkom

počet hod.

odbor.

oduč.

% hod.

kvalif. oduč.

% hod.

odbor. oduč.

Jazyk a

komunikácia

slovenský jazyk

a literatúra

( SJL)

25 25 100 % 100 %

prvý cudzí jazyk (ANJ) 15 15 100 % 100 %

druhý cudzí jazyk (NEJ) 4 4 100 % 100 %

Človek a príroda

fyzika ( FYZ) 5 0 100 % 0 %

chémia (CHE) 6 6 100 % 100 %

Biológia(BIO)

Tvorba a ochrana

10

10

100 %

100 %

životného prostredia

(TOZ)

3,5

0

100 % 0 %

Človek a spoločnosť

Dejepis(DEJ) 7 7 100 % 100 %

geografia (GEG) 6 6 100 % 100 %

občianska náuka (OBN)

4 0 100 % 0 %

Človek a hodnoty

náboženská výchova

(NBV) 5 5 100 % 100 %

Matematika a práca

s informáciami

Človek a svet práce

matematika MAT 24 24 100 % 100 %

informatika (INF) 5 5 100 % 100 %

Človek a svet práce

svet práce

(SEE)

1,5 0 100 % 0 %

technika (THD) 3 0 100 % 0 %

Umenie a kultúra

výtvarná výchova

(VYV)

3 3 100 % 100 %

27

hudobná výchova(HUV) 3 3 100 % 100 %

výchova umením (VUM) 2 0 100 % 0 %

Zdravie a pohyb telesná a športová

výchova (TSV) 12 12 100 % 100 %

Spolu 144 125 100 % 86,81 %

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie Počet absolventov Počet študujúcich

1.kvalifikačná skúška 2 0

2.kvalifikačná skúška 0 2

štúdium školského manažmentu 0 0

špecializačné inovačné štúdium 0 0

špecializačné kvalifikačné 0 0

postgraduálne 0 0

doplňujúce pedagogické 0 0

vysokoškolské pedagogické 0 0

vysokoškolské nepedagogické 0 0

V uplynulom školskom roku ukončili úspešne atestačné vzdelávanie 1.kvalifikačnou

skúškou dvaja pedagógovia – PaedDr. Drahomíra Hrušková a Mgr. Pavol Polaček. V štúdiu

na 2.kvalifikačnú skúšku sú zapísaní Mgr. Alica Sojková a PaedDr. Drahomíra Hrušková.

Predpoklad ukončenia je december 2016.

28

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V rámci strategických cieľov vyplývajúcich z Koncepcie rozvoja školy na roky 2015-

2020 a v spolupráci s Rodičovskou radou školy sa v priebehu školského roku žiaci zúčastnili

v rámci vyučovania ale i mimo neho rôznych akcií:

September:

14.9.2015 účelové cvičenia

16.9. 2015 HEVITOUR – beseda s Danielom Hevierom

23.9. 2015 Beseda s kynológmi ORPZ v Čadci

29. 9. 2015 Deň mlieka – 1.a 2.trieda

25.9. 2015 Noc výskumníkov Žilina

Október:

2.10. 2015 Deň mlieka

6.10. 2015 Návšteva Kysuckej hvezdárne v KNM

17.10. 2015 50-te výročie založenia základnej školy

20.10. 2015 Burza práce a informácií

21.10. 2015 Imatrikulácie prvákov

21.10. 2015 EKO mobility tour

26.10. 2015 Divadelné predstavenie „Zázračná škola fantázia“

28.10.2015 Exkurzia Kysucké pekárne

28.10.2015 Deň zdravej výživy

28.10.2015 Lampiónový sprievod

November:

9.11. 2015 CPPPaP – beseda so žiakmi 7.a 8.ročníka

11.11.2015 E-testovanie SJL 5.roč.

11.11.2015 E-testovanie MAT 5.roč

13.11.2015 Exkurzia Chovateľské potreby

18.11.2015 „Nemusíš to zažiť“- beseda v Dome kultúry Čadca

23.11.2015 Detský čin roka

24.11.2015 Návšteva farmy na Rakovej

25.11.2015 Testovanie 5

December:

7.12.2015 Mikulášska besiedka

7.12.2015 Deň remesiel

9.12.2015 Vianočné oplátky – spolupráca s DSS Horelica

11.12.2015 Vianočné trhy

14.12.2015 prednáška „Čo sú informačné technológie a ich vplyv na mladých“

29

15.12.2015 Tvorivé vianočné dielne Kysucké múzeum

16.12.2015 Putovanie s ovečkou

16.12.2015 Vianočná výstava SOŠ obchodu a služieb

17.12.2015 Vianočné E-testovanie

22.12.2015 Slávnosť pod jedličkou

Január:

20.1.2016 Prezentácia SOŠ obchodu a služieb

21.1.2016 Prezentácia SOŠ strojárskej

23.1.2016 Reprezentačný rodičovský ples

27.1.2016 Výtvarný workshop – Kysucká galéria Čadca

28.1.2016 Výtvarný workshop – Kysucká galéria Čadca

29.1.2016 Školský karneval

Február:

8.-12.2. 2016 Lyžiarsky výcvik Veľká Rača

9.2. 2016 Otvorená hodina pre MŠ

11.2. 2016 Prednes poézie a prózy – šk.kolo

16.2. 2016 Hviezdoslavov Kubín

Marec:

18.3. 2016 Spolupráca s DSS Horelica – tvorivé dielne

29.3. 2016 Školenie pre PG zamestnancov – riešenie konfliktov, odbúravanie stresu,...

31.3. 20106 Divadelné predstavenie – Divadlo bez opony

Apríl :

5.-6.4.2016 Zápis žiakov do 1.ročníka

6.4. 2016 Testovanie 9

6.4. 2016 Návšteva archívu v CA

11.4.- 15.4. 2016 Škola v prírode 3.a 4.tr.- Vysoké Tatry

13.4. 2016 Exkurzia v ČOV

20.4. 2016 Exkurzia do ÚV Nová Bystrica

22.4.2016 „5 dní pre naše mesto“

27.4. 2016 zážitkové učenie s lesným pedagógom v prírode

27.4. 2016 Návšteva Kysuckého múzea – Lesníctvo, ochrana prírody

Máj :

8.5. 2016 Deň matiek – slávnostná akadémia

17.-18.5. 2016 Deň mlieka

23.5.2016 Zber papiera

25.5.2016 Návšteva Kysuckého múzea

30

Jún :

2.6. 2016 Exkurzia Okresný súd v Čadci

3.6.2016 Školský výlet 6.trieda

6.-8.6. 2016 Turistický kurz Terchová /8.-9.trieda/

10.6.2016 Exkurzia HaZZ v CA

15.6.2016 Školský výlet Trenčín – 3.trieda

17.6.2016 Školský výlet Habakuky – 1.,2.,4.trieda

22.6.2016 Zážitkové učenie s lesným pedagógom

27.-28.6.2016 Ochrana človeka a zdravia – didaktické hry a účelové cvičenia

§ 2. ods. 1 j

Projekty

A) Dlhodobé

Školský mliečny program

Ovocie na školách

Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a prípravu

prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných

zručností a práca s talentami – ŠIOV

Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno – vzdelávacie predmety –

UIPS

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno – patologických

javov v školskom prostredí – Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychgológie

B) Krátkodobé

Štúr očami detí

Deň mlieka

Záložky do knihy

Detský čin roka

Červené stužky

Európsky týždeň boja proti drogám

Dielne II

31

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2015/2017 nebola vykonaná na škole školská inšpekčná kontrola.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

ZŠ s MŠ Čadca – Horelica sa nachádza v prímestskej časti Čadce, na Horelici. Školu

navštevujú žiaci 1.-9. ročníka a jej súčasťou je aj materská škola, takže poskytuje predškolské

i školské vzdelanie školopovinným deťom Horelice. Navštevujú ju aj žiaci z iných školských

obvodov, najmä tí, ktorí vyžadujú zvýšenú starostlivosť vo výchovno-vzdelávacom procese,

ktorú im vyučujúci škôl s vyšším počtom žiakov v triede majú problém poskytnúť.

Kapacita budovy na výchovno-vzdelávaciu činnosť má rozlohu 910 m2. V budove sa

nachádza 9 klasických tried, 1 počítačová miestnosť, 1 telocvičná miestnosť, 1 miestnosť pre

riaditeľa školy, 1 miestnosť pre učiteľov školy, 1 miestnosť pre administratívnu pracovníčku,

1 miestnosť určenú pre upratovačky, 1 miestnosť pre archív, 3 kabinety, 1 miestnosť pre

knižnicu, 1 miestnosť pre sklad učebníc, 1 výdajňu stravy, 1 miestnosť na prezúvanie, školské

dielne. Vďaka projektu Dielne II sa podarilo vybaviť pomôckami školské dielne, kabinet

FYZ, BIO a CHE.

Areál školy je oplotený, vysadený zeleňou, vybudované sú prístupové komunikácie,

prestávkové plochy s pevným podkladom a trávnikom. Škola sa nachádza v krásnom

prírodnom prostredí, z toho dôvodu je zameraná na environmentálnu výchovu. Toto

prostredie poskytuje veľa podnetov žiakom, aby si utvárali kladný vzťah k prírode.

Vyučovanie prebieha v jednej zmene. Cudzí jazyk sa vyučuje od tretieho ročníka. V škole sa

nachádza učebňa pre informatickú výchovu, ZŠ aj MŠ sú vybavené piatimi interaktívnymi

tabuľami a potrebnou didaktickou technikou.

Súčasťou ZŠ je aj školský klub, ktorý navštevujú najmä žiaci I.stupňa. Škola nemá

k dispozícii veľkú telocvičňu, preto sa vyučovanie telesnej výchovy realizuje za priaznivého

počasia v areáli školy na kombinovanom ihrisku, na chodbe školy alebo v priestoroch malej

telocvične, ktorá bola zriadená z priestorov bývalej kotolne.

32

Zrealizované rekonštrukcie a úpravy:

Činnosť Termín rekonštrukcie/úprav

Pravidelná údržba školského areálu priebežne

Priebežné opravy v budovách ZŠ a MŠ priebežne

Čiastočná renovácia zborovne September 2015

Výmena oplotenia v areáli detského ihriska MŠ Október 2015

Výmena starých okien za plastové v 5.triede Február 2016

Zakúpenie šatňových skriniek v prezuvárni ZŠ Apríl 2016

Kompletná rekonštrukcia sociálnych zariadení

v materskej škole

Júl – august 2016

Rekonštrukcia podlahových krytín, výmena obkladu na

stenách a vymaľovanie školskej výdajne jedál

Júl – august 2016

Vymaľovanie dvoch tried v budove ZŠ Júl 2016

Zakúpenie nových komponentov na detské ihrisko Máj 2016

Potreby a pripravované plány:

- Výmena starých okien za plastové

- Rekonštrukcia sociálnych zariadení

- Postupné obnovenie športovísk v areáli školy ( doskočisko, letná telocvičňa,

basketbalové koše,...)

- Dokončenie oplotenia pozemku ZŠ

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

216 833 EUR – štátny rozpočet

462 EUR – príspevok na učebnice

212 EUR – príspevok na deti zo sociálne znevýhodneného prostredia

19 000 EUR – príspevok mesta na originálne kompetencie

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od

rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

0 EUR

33

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa

financovaných aktivít

0 EUR

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických

osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

989 EUR /príspevok do RZ/

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

300,62 EUR – dar – Projekt Ovocie na školách /jablká, jablková šťava/

305,72 EUR – 2% z Nadácie spoločne pre región

1051 EUR – vlastné príjmy z dobropisov

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Účasť na súťažiach:

I.polrok šk.r. 2015/2016

dátum názov vyučujúci umiestnenie

11.11. 2015 I Bobor Kuljovský,

Slivková

16.11.2015 Zručnosti pre úspech

(krajská súťaž)

Polaček 1.miesto – 9.tr.

M. Imrišík

M. Novák

D. Drozd

23.11.2015 Detský čin roka Staňová, Sojková

30.11. 2015 Nem,usíš to zažiť -

výtv.súťaž

Bulejová, Sojková 4.m- S. Rovňaníková

/7.tr./

7.m.- D. Pagáčová

/7.tr./

2.12.2015 Technická olympiáda Polaček

9.12.2015 Vianočné plávanie Polaček, Rišianová 2.a 3.miesto

8.12.2015 Pytagoriáda Sojková úspešný riešiteľ

T.Slovák, 4.tr.

14.12.2015 Vianoce očami detí I.stupeň Ocenení S. Kadlubec

/2.tr./ a J. Rábik

/1.tr./

14.12.2015 Deti a Vianoce I.stupeň

34

II.polrok šk.r. 2015/2016

dátum názov vyučujúci umiestnenie

9.2.2016 Ako zimujú naše

zvieratká

Hrušková 3.miesto družstvo

1.miesto jednotlivci

– K. Čarnecká /5.tr./

Február – marec

2016

Envirootázniky

Celoslovenská súťaž

Hrušková M. Adamcová /7.tr./

43.miesto z 1140

účastníkov

14.2. Prednes poézie

a prózy – šk.kolo

MZ

16.2. Hviezdoslavov

Kubín

Bulejová

26.2. Strelecká súťaž

o pohár primátora

mesta Turzovka

Rišianová

22.3. Moja rodná Bulejová 3.miesto

30.3. Literárny kvíz Zámečníková I.st.

31.3. Literárny milionár Polaček

31.3. Literárny kvíz II.st. Bulejová

21.4. Futbalový turnaj

Dôvera cup

Hrušková 4.miesto

4.5. Dopravná súťaž 4.tr. Sojková 3.miesto

20.5. Atletické preteky I.st.

30.5. Májový pretek

zdatnosti

Celá ZŠ

1.6. Deň športu Celá ZŠ Futbal 1.-2. 1.miesto

Futbal 3.-4. 1.miesto

Nina Drozdová –

beh 2.miesto

15.6. Kysucká maratónska

štafeta

Slivková

25.6. Minimaratón Slivková

23.6. Na bicykli

s radosťou a

bezpečne

Sojková 4.tr. 1.miesto

Spolupráca s rodičmi a s obyvateľmi Horelice

-usporadúvanie akcií nielen pre žiakov, ale i pre širokú verejnosť

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

-zlepšiť prípravu žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9

35

Návrh opatrení:

-zvýšená kontrolná a hospitačná činnosť vedenia školy, spolupráca medzi učiteľmi

I. a II. stupňa, kontrolná činnosť metodického združenia a jednotlivých

predmetových komisií.

Záver

Vypracoval: PaedDr.Renáta Rišianová

V Čadci, 28. septembra 2016

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 10.10.2016

....................................................

PaedDr. Renáta Rišianová

riaditeľka školy