1

ZILVERBLAD3

JAARGANG 16

Zilverstraat 268000 Brugge

Tel. 050 33 19 43Fax 050 34 30 51

tzilverblad@sintjozefbrugge.bewww.sintjozefbrugge.be

Sint-JozefsinstituutHANdel eN ToeRisme BRuGGeTrimestrieel tijdschrift

06

10

17

22

34

38

Afscheid van onze duizendpoot, de heer Johan Verstraete

Q&A door leerlingen

Adem-benemend

Buiten de zone

openhartig

een afgesloten hoofdstuk

3

Brood & Slahuis

3

Inhoud04 Woordje van de directie

06 Afscheidvanonzeduizendpoot,

deheerJohanVerstraete

09 Ruach

10 Q&Adoorleerlingen

11 7KA wint mystery shopping-wedstrijd

in Gent

12 Berlijn van A tot Z

14 7KA in Praag

15 7We op blokstage

16 een dag in selfies

17 Adem-benemend

18 6Bi in Barcelona

19 GoK. GoK? GoK!

20 Top-X finales 2016

21 sport na school

22 Buitendezone

24 10 dilemma’s voor Céline Bundervoet

25 stille ruimte

26 Rubriek van plastiek

28 siA

29 minivoetbalcompetitie Tabigha

30 Jonge reporters

32 Bodyscan

33 Wat als … je een boek moeT uitlezen

34 Openhartig

37 de vragenketting

38 Eenafgeslotenhoofdstuk

42 de 5 favoriete cd’s van …

43 striptease

44 doodgewone dingen …

die je hart doen zingen

44 school iss Cool

45 Familienieuws

46 Column

47 u was weer geweldig

ColofonTrimestrieel tijdschrift van het

sint-Jozefsinstituut

Handel en Toerisme Brugge

Redactieadres

Zilverstraat 26

8000 Brugge

Tel. 050 33 19 43

Fax 050 34 30 51

tzilverblad@sintjozefbrugge.be

Website

Koen Verschelde en Paul Claeys

www.sintjozefbrugge.be

Redactie

Ann Verhofstadt

lien d’hoore

dieter Verstraete

laurie Kuperus

sofie de spiegelaere

Robin maekelbergh

Filiep stellamans

Publiciteit

tzilverblad@sintjozefbrugge.be

Abonnementen

9 euro

rek. nr. 471-5372881-54

vermelding: Zilverblad,

jaargang 2015-2016

Administratie

Rik deketelaere

Hoofdredacteur

Johan Verstraete

Verantwoordelijkeuitgever

Goedele Brys

06

17

22

34

38

10

Johan omschrijven in enkele zinnen is eigenlijk geen sinecure, maar we doen

een poging!

Als de zuurstof je longen niet meer vult omdat je ze volpropt

met andere stoffen?

Australiërs hechten daar minder of geen belang aan. Kangoeroes eten ze op.

Vandaag heb ik het gevoel dat ik veel verwerkt heb en dat ik het een plaats

heb kunnen geven.

ik vind dat deze mensen echt hulp nodig hebben en ik geloof dat ik iets kan

betekenen in hun leven.

Wees steeds beleefd tegen de leerkrachten.Zo kom je het verst.

4 5

Woordje van de directie

Beste lezer

Het derde en laatste nummer van dit schooljaar ligt voor ons. dit betekent dat het schooljaar alweer op zijn laatste benen loopt. Tijd dus om zowel vooruit als achteruit te kijken. Het is een bewogen jaar geweest op maatschappelijk vlak en dat voelen we ook in onze schoolgemeenschap.

intussen ging het werk op de klasvloer echter onvermoeid door … maar ook na de lessen hebben we hard ingezet op het streven naar kwaliteit en innovatie. Zo trok onze school stevig mee aan de kar bij de vernieuwing van de richting onthaal en Public Relations. deze wordt volgend jaar omgedoopt naar Communicatie en media, want dat sluit inhoudelijk veel beter aan bij de focus van de vernieuwde richting. en wie nu naar de website trekt om meer te weten hierover, zal merken dat we ook voor de richtingen uit het studiegebied handel voor de vernieuwde namen kozen die de leerplancommissie al een tijdje ondersteunt.

onder impuls van de vakgroep Toegepaste informatica deed de 3d-printer zijn intrede op onze school. een workshop voor collega’s zorgde meteen voor vakoverschrijdende toepassingen. Zo werd er voor de lessen natuurwetenschappen een 3d-model gemaakt van het binnenoor. Zo ziet aanschouwelijk onderwijs er in de 21ste eeuw dus uit. We kijken ook tevreden terug op de infodag waarop we heel wat bezoekers mochten verwelkomen. Het doet deugd om op zo’n dag zo veel leerkrachten én leerlingen met gepaste trots over ‘hun’ school en ‘hun’ studierichting te horen spreken!

Als we vooruit kijken, dan moeten we het ook over een afscheid hebben. een uitermate gewaardeerd collega, Johan Verstraete, gaat met pensioen. u kent hem als hoofdredacteur van dit Zilverblad, zorg- en GoK-coördinator, leerkracht, lid van het ToP-X-team, het loC en nog zoveel meer. We zullen je missen, Johan. We wensen je een zalige tijd toe in je welverdiende pensioen en zijn je erg dankbaar voor de manier waarop je vele jaren de school mee vorm gegeven hebt!

Bij het ter perse gaan van dit Zilverblad zijn nog niet alle opvolgers van Johan bekend. de overdracht van het hoofdredacteurschap is dat wel. Proficiat, lien d’hoore! Het Zilverblad is bij jou in goede handen.

en bij het vooruitkijken komt ook de vakantie in zicht. maar eerst nog de eindviering, de rapporten en de examens. We wensen alle leerlingen veel succes en kijken er naar uit om jullie volgend jaar opnieuw te mogen begroeten: als leerling of als oud-leerling!

Hartelijke groetenGoedele Brys, Birgit Anseeuw

Goedele Brys en Birgit Anseeuw

ONTBIJT, LUNCH & TEA-ROOM

Sofie CouckeDweersstraat 15

8000 BruggeTel. 050 61 66 50

Open van maandag t.e.m. zaterdag van 08u30 tot 17u00

5

Dweersstraat 13 8000 Brugge T O5O 61 61 75

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

6 76

Afscheid van onze duizendpoot:de heer Johan Verstraete

Ann Verhofstadt

“Afscheid nemen, bestaat niet”, zingt marco Borsato uit volle borst. Het is inderdaad zo dat we met voldoende tegenzin onze collega en manusje-van-alles, Johan Verstraete, laten gaan. We nemen geen afscheid, maar hopen het nieuwe reilen en zeilen van Johan te kunnen blijven volgen en hem nog vaak tegen het lijf te lopen of te fietsen in ons alom geliefd Brugge.

Johan is niet alleen een voortreffelijk leraar Nederlands, maar ook zorgcoördinator pur sang, redder in nood voor zijn collega’s bij de vakbond, meester in het opstellen van quizzen voor Top-X, vaste waarde bij onze pastorale groep Ruach, hoofdredacteur van ons geliefd Zilverblad en nog zoveel meer …

“In het vierde jaar kan ik vaak over literatuur spreken. Zalig is dat! Mythes,

legendes, sages … daar kan ik uren over praten.“

Dolores Van Maldegem en Jolien De Kimpe uit 6oP1 hebben onze collega aan de mouw getrokken en hem met vragen bestookt. een aantal quotes om te onthouden:“Wat ik leuk vind aan les geven? Je kan met jonge mensen samenwerken en lachen als het nodig is, maar ook als het soms niet nodig is. Het is een gevarieerde job, hoewel buitenstaanders vaak het tegendeel vermoeden.”“Als ik iets kon afschaffen, dan zouden het wel die vele, lange schrijfopdrachten zijn die ik telkens opnieuw moest verbeteren. Als je iets te vaak moet doen, is het niet leuk meer. Wat ik ook niet zal missen, zijn de krijtjes en de examentoezichten!”“in het vierde jaar kan ik vaak over literatuur spreken. Zalig is dat! mythes, legendes, sages … daar kan ik uren over praten. Zo fascinerend vind ik dat!”“ik heb in het verleden nog een fotografie- en basketbalclub gehad tussen de middag, maar de laatste jaren was ik volop

bezig met Top-X. er is veel werk aan onze quizzen, maar het is tof om eens iets anders te doen.”

Wij, als collega’s, hebben natuurlijk tonnen herinneringen aan Johan. een greep uit ons overgrote bestand:

Ann Verhofstadt (collega-lerares Nederlands en redactielid Zilverblad): ik werk momenteel een aantal jaren samen met Johan omdat ik ook les geef in het 4e jaar. ik sta steeds versteld over hoe vlot en snel alles bij Johan verloopt. Céline en ik hinken steeds achterop … dat is soms best frustrerend. We hebben het hem nog niet durven vragen, maar bij deze: “Johan, hoe doe jij dat toch steeds om alle lesonderwerpen zo goed en zo snel af te werken? Heb jij soms alleen maar primussen in je klas?” Het leukste aan mijn bijna-op-rust collega is dat hij een bijzonder fijne man is. eén die weet wat hij wil (worden zo’n mannen nog gemaakt?) en daar dan ook voor gaat. Zo heeft hij mij al, naar goede gewoonte, meer dan eens aangepord om mijn artikels voor het Zilverblad tijdig in te dienen. ik doe steeds mijn best (dat weet hij), maar zelfs zijn hete adem in mijn nek werkt niet altijd even efficiënt. Nu hij de fakkel doorgeeft aan lien en ik dit stukje aan hem mag opdragen, ben ik op tijd, of toch bijna.

“Die kleurendruk, daar heeft Johan sterk voor gepleit! En het resultaat mag gezien

worden!“

LienD’hoore (redactielid Zilverblad): Jaargang 16. Jawel, je leest het goed! dit jaar is het Zilverblad al aan zijn zestiende jaargang toe. en Johan is er al sinds het eerste exemplaar bij. maar liefst 48 nummers passeerden de revue. ons trimestrieel tijdschrift evolueerde van een zwart-wit magazine naar een volledig in kleur gedrukt blad. die kleurendruk, daar heeft Johan sterk voor gepleit! en het resultaat mag gezien worden! onder zijn hoede streefde het redactieteam steeds naar een inhoudelijk degelijk schooltijdschrift, met oog voor het visuele. Vandaar, beste Johan, hartelijk bedankt voor de vele, vele

77

uren redactiewerk! Ze hebben zonder twijfel hun vruchten afgeworpen. Volgend schooljaar treed ik in je voetsporen. dat ik ze – letterlijk – niet zal kunnen vullen, spreekt voor zich, maar ik hoop dat het me figuurlijk wel lukt.

“Via deze weg werden er , dankzij Top-X, al heel wat vakoverschrijdende

eindtermen bereikt!“

MarcVandenbroecke (collega Top-X): Johan Verstraete is 23 jaar quizmaster in Top-X. dat verdient een grote pluim! in 1993 startte hij, samen met Geert sagaert, de klassenquiz “Reis door Taal”. een jaar lang quizzen eindigde met een finale en daarom kwam ik bij het team. snel daarna werd voor de hoogste jaren de quiz “Reis door muziek” op poten gezet. de beide quizzen werden al snel samengebracht in een nieuwe formule: “Top-X” voor alle jaren van de school. in 2006 werd het team versterkt met lieven deswaef. Johan was jaren de bedenker van leuke spelletjes voor de leerlingen en hij was ook één van de presentatoren in de middagquiz en de finales. Film, tv-series, taalpitjes … over alles vond hij wel een vraag. Naar schatting waren er in al die jaren ongeveer 460 quizmomenten voor de leerlingen. dat betekent al snel meer dan 9000 vragen! 2007 bracht, onder impuls van Johan, de veelbesproken “Top-X-Challenges” waar een klas wordt uitgedaagd om op jacht te gaan voor een of ander sociaal, sportief, cultureel, milieuvriendelijk of gezond doel. sokken, dopjes, oude gsm’s, fruit … alles was goed om de leerlingen aan het werk te zetten. Via deze weg werden er , dankzij Top-X, al heel wat vakoverschrijdende eindtermen bereikt! sinds 2008 organiseren we ook een grote avondquiz: “Top-X supersized”. Tabigha loopt keer op keer vol en de quiz duurt tot de stem van Johan het begeeft. in 2009 wou Johan absoluut weten wie de slimste leerling van de school was. “Top-X-Genius” werd geboren en … de slimsten werden gevonden. Beste Johan, we zullen je missen in ons team! ook al omdat we af en toe eens kwamen vergaderen in loppem … een heerlijke maaltijd inbegrepen!

“Als echte vakbondsman informeerde hij ons steeds over de onderwijsbesparingen en namen we deel aan heel wat acties.“

SofieDeSpiegelaere (collega vakbondsafgevaardigde en redactielid Zilverblad): 11 jaar mocht ik Johan flankeren als collega vakbondsafgevaardigde. Johan is al sinds jaar en dag hoofd syndicaal afgevaardigde op onze school. Hij was niet alleen actief voor het vakbondsfront, maar zetelde ook in het overkoepelende loC (lokaal onderhandelingscomité) van de scholengemeenschap. ook op provinciaal niveau. ik hoef dan ook niet te zeggen dat hij van alles op de hoogte is en de regelgevingen omtrent het vrij onderwijs op zijn duimpje kent. de rechten en plichten van leerkrachten kent hij als geen ander. Tijdens de loC-vergaderingen trachtte Johan steeds te streven naar een consensus waarbij het welbevinden van de leerkrachten primeerde, rekening houdend met het didactische comfort van onze leerlingen. Johan leerde ons dat “geven en nemen” heel belangrijk is tijdens het onderhandelen. Als echte vakbondsman informeerde hij ons steeds over de onderwijsbesparingen en namen we deel aan heel wat acties. op betogingen kon je ons steevast terugvinden! en dit met heel veel plezier! Tja, de boog moet niet altijd gespannen staan … Tijdens het laatste jaar heb ik me vaak afgevraagd hoe ik het zal doen zonder zijn know how … ik ben er nu al van overtuigd dat ik nog vaak mijn hulplijn zal nodig hebben: Johan to the rescue!

Myriam Geerts (collega leerlingbegeleiding): ik heb het geluk gehad dat ik als leerlingbegeidster vele jaren mocht samenwerken met Johan. een “grote meneer“, streng maar rechtvaardig, die altijd klaar staat voor alle leerlingen. Wie nood heeft aan een luisterend oor of goede raad, meneer Verstraete staat paraat! Hij is niet alleen een zorgcoördinator uit de duizend, maar zeker ook een fantastische collega! Kortom, iemand op wie zowel de leerlingen als de collega’s altijd kunnen bouwen en vertrouwen! ik weet heel zeker dat vele leerlingen, maar ook wij, zijn collega’s, hem enorm zullen missen!

8 98

“Iedereen mag weten dat we een fairtrade school zijn, een rookvrije school, een sportieve school … maar waarom niet

laten zien dat we een katholieke school zijn?“

Geert Sagaert (collega Ruach): Toen ik in 1990 in de Jozefienen begon, maakte ik als godsdienstleerkracht automatisch deel uit van het pastoraal team. ik herinner me nog goed de vergaderingen met maddy, Hilde, Christina, Zr. luc, Zr. Adelheid, Hendrik … Johan gaf hier toen ook al les en hij was diegene die al snel binnen dit team zijn eerste stempel drukte: 'Waarom moet de werkgroep schoolpastoraal enkel bestaan uit godsdienstleerkrachten?'. Gelijk had hij en zo werd hij onmiddellijk teamlid. in zijn spoor volgden al heel snel nog andere enthousiastelingen. Zo is de werkgroep Ruach geboren. mede dankzij hem kwamen er heel wat nieuwe impulsen. ‘Wees inhoudelijk heel sterk, hou het bondig en zorg voor variatie!’ was zijn motto voor de vieringen. de powerpoint deed zijn intrede, bewegende beelden, clips bij de liedjes … Ruach werd mede dankzij Johan meer dan alleen vieringen. iedereen mag weten dat we een fairtrade school zijn, een rookvrije school, een sportieve school … maar waarom niet laten zien dat we een katholieke school zijn? Zijn we hierover beschaamd aan het worden? dit jaar is Johan aan zijn eindwerk begonnen. ik hoop dat we nog dit jaar het resultaat hiervan zullen mogen bewonderen. Hou de muur tegenover B001 in de gaten … daarnaast blijft een ‘Zone van Zin’ helaas een werkpuntje, zijn ‘strijd’ om een ‘Ruachlokaal’ ook. maar zoals Wilfried tot na zijn pensioen heeft moeten wachten op ‘zijn brandtrap’, zal Johan tot na zijn pensioen moeten wachten op ‘zijn Ruachlokaal’. Johan, we blijven eraan werken. dat lokaal komt er! en je zal de eerste zijn die we uitnodigen om het te komen ‘inzegenen’! Bedankt voor alle werk, voor alle ideeën, bedankt voor je oprechte vriendschap!

“Van menige werkgroep op school was hij stichtend lid en drijvende kracht.“

MichaëlVandorpe (voormalig directeur van de school)Zonder twijfel is Johan een multitasker: leerlingenbegeleider, zorgcoördinator, vakbondsman, hoofdredacteur van het schoolblad, gedreven lesgever, quizmaster ... Het zijn taken die hij met flair vervulde en waarbij hij inspirerend was voor vele anderen. Van menige werkgroep op school was hij

stichtend lid en drijvende kracht. dat deze onderwijsfreak nu met pensioen gaat, is voor de school een aderlating. maar dat pensioen is hem van harte gegund. Johan was een steunpilaar voor de school, voor de vakbond, voor de collega's, maar ook voor mezelf. Want niet alleen zorgde hij dankzij zijn dossierkennis voor een degelijke en constructieve tegenmacht, met zijn voorbeeldige taalgebruik, zijn luisterend oor en empathisch vermogen dwong hij veel respect af. Johan, het ga je goed en geniet met volle teugen!

“Hij is tevens een levende kwaliteitscirkel: denken, doen, evalueren, bijsturen.“

Goedele Brys en Birgit Anseeuw (directie): in september wuiven we als directie onze rechterhand uit. onze rechterhand waar we ontzettend graag mee hebben samengewerkt. Johan omschrijven in enkele zinnen is eigenlijk geen sinecure, maar we doen een poging! Johan is een gedreven, sociaal bewogen, behulpzame, sympathieke collega; een zorgzame, daadkrachtige en luisterbereide zorg-en GoK-coördinator met tomeloze inzet; een gepassioneerde, enthousiaste en ervaren leerkracht met een groot hart voor de leerlingen; een warme, attente en constructieve persoonlijkheid;

steeds bereid tot overleg en luisterend naar andermans mening, samen zoekend naar oplossingen. Hij is tevens een levende kwaliteitscirkel: denken, doen, evalueren, bijsturen. of het nu gaat over zijn nooit aflatend enthousiasme als leerkracht, zijn inzet als vakbondsafgevaardigde, zijn passie voor ToP-X, zijn flair in de leraarskamer, zijn vaderlijke sturing als zorg- en GoK-coördinator, het gaat vooruit. Nooit zomaar of in het wilde weg, ‘mee’ met een hype. Wel: hoe wordt de school hier beter van? Johan, dankjewel! Het was voor ons een leerrijke en sterk gewaardeerde samenwerking. We gaan je missen! Geniet nu (enfin, in september) maar van je welverdiende pensioen. Het ga je goed!

Nu ik dit alles bij elkaar gebundeld heb en alle lof die Johan toekomt herlees, prikken de tranen in mijn ogen (om eerlijk te zijn, lopen ze over mijn wangen). Wij verliezen niet alleen een groot boegbeeld voor onze school, maar vooral een superfijne collega! ons volledig korps wenst hem dan ook het allerbeste in deze nieuwe fase van zijn leven en we hopen hem nog vaak, heel vaak, te mogen ontmoeten.

9

Ruach:pastorale werking op school

miek dujardin

‘Vrienden voor Senegal-Brugge’

Gedurende de voorbije twee schooljaren (2013-2015) steunden we met onze school het project ‘Vrienden voor senegal-Brugge’. dit project engageert zich voor de uitbouw van een college in m’Bour (senegal) en de oprichting van een kleuterschooltje in Fissel, een nabijgelegen dorpje. Allerlei vastenacties werden opgestart: van zwemmarathon tot ‘rostjes voor senegal’ … Heel veel leerkrachten en leerlingen staken hun schouders onder dit project zodat uiteindelijk het mooie bedrag van 2974,36 euro werd opgehaald.

Het spreekt voor zich dat de heer en mevrouw sène, oprichters en bezielers van beide scholen, heel erg dankbaar zijn met zo’n mooie schenking. Ze kwamen ons op maandag 9 mei dan ook persoonlijk bedanken en ze legden ons uit aan de hand van een fotoreportage waarvoor het geld zal dienen. de installatie van het sanitair in de kleuterschool en de aankoop van schoolbankjes kunnen betaald worden met

het bedrag. Verder benadrukten ze ook het feit dat degelijk onderwijs in senegal de enige manier is om uit de armoede te geraken en dat het opstarten en uitbouwen van goeie scholen niet mogelijk is zonder onze steun!

We wensen hen en de kinderen in senegal het allerbeste voor de toekomst!

10 11

Q&A door leerlingenGiada Fontana en Lars Waty

Wij zijn twee leerlingen uit 6oP1 die voor het vak Gesprekstechnieken de opdracht kregen om een boeiende persoon te interviewen. Beroemd is niet altijd boeiend, dus kozen wij voor een nobele onbekende die weldegelijk het verschil maakt: samia Helsmoortel. Als 20-jarige Bruggeling werkt ze geregeld als vrijwilliger met kinderen in het opvangkamp voor vluchtelingen in sijsele.

Samia,wiebenjeenwatdoejepreciesinSijsele?ik ben de dochter van een marokkaanse mama en een Belgische papa. momenteel studeer ik lager onderwijs (HoWest) en werk ik eenmaal per week in de Quick. sinds enkele maanden doe ik ook vrijwilligerswerk in het opvangcentrum voor vluchtelingen in sijsele.

Waaromkoosjepreciesvoorditsoortvrijwilligerswerk?ik vind dat deze mensen echt hulp nodig hebben en ik geloof dat ik iets kan betekenen in hun leven. Bij voorbeeld op het moment dat we hoorden dat er vluchtelingen naar België kwamen, hebben ik en mijn ouders onmiddellijk spullen verzameld zoals tandenborstels, wc-papier, luiers voor kinderen en eten in blikken die men lang kan bewaren.

“Ik behoor nu al vier jaar tot de vereniging ‘Al Minara Vlaanderen’ en ik geef ook

vrijwillig les in het schooltje.“

Hoe ben je eigenlijk in contact gekomen met datvrijwilligerswerk?Toen ik klein was, ging ik – als moslima - elke zaterdag naar een Arabische school om de Arabische taal te leren lezen en schrijven. de oprichtster van die school kende de oprichters van de vrijwilligersvereniging ‘Al minara’ en zo ben ik in contact gekomen met de vrijwilligersvereniging. ik behoor nu al vier jaar tot de vereniging ‘Al minara Vlaanderen’ en ik geef ook vrijwillig les in het schooltje. er zijn verschillende vrijwilligersposten in Gent, Antwerpen, Brussel en Brugge.

Welketakenhebjealsvrijwilliger?in het opvangkamp sijsele verzorg ik de kinderanimatie, wat natuurlijk niet vreemd is voor een student lager onderwijs. ik vind het belangrijk dat er goed gezorgd wordt voor de kinderen want ze zijn tenslotte ook op de vlucht. Zo zorgen we er samen met andere vrijwilligers voor dat er tweemaal per maand een springkasteel ter plaatse is. We zorgen ook voor knutselstandjes en doen aan volksspelen. ik word ook gesteund door mijn ouders die bij voorbeeld hebben geholpen met het buffet dat we hebben georganiseerd waarbij verschillende culturen en geloven elkaar konden ontmoeten.

“Hun weg naar hier is een aaneenschakeling van hartverscheurende

verhalen. Je ziet letterlijk de pijn in hun ogen ook al vertellen ze het niet altijd.“

Ben je al in contact gekomen met vreselijke verhalenvanvluchtelingen?Ja, soms zie je mensen wenen die hun familie hebben verloren. Ze tonen vaak foto’s van hun verwoeste huizen of van familieleden die omkwamen in de oorlog. Hun weg naar hier is een aaneenschakeling van hartverscheurende verhalen. Je ziet letterlijk de pijn in hun ogen ook al vertellen ze het niet altijd. soms is het wel moeilijk maar wij zijn er om hun pijn te verzachten: ze hebben niets aan ons als we zelf emotioneel worden.

VindjedatdevluchtelingeninSijseleinmenswaardigeomstandighedenleven?in sijsele wordt zeker aan alle basishoeften voldaan, maar de mensen hebben echt weinig privacy. de kamers zijn opgedeeld in grote ruimtes met alleen doeken als 'muren'. Als er bij voorbeeld een kindje huilt, kan de hele gang niet slapen. soms slapen ook twee families in één 'kamer'. Hoe lang zouden wij dat aankunnen, vraag ik me dan af.

10

11

Hoekijkjijnaarmensendie de vluchtelingenzonder meer wegwillen?ik ga totaal niet akkoord met hun mening, maar ik blijf respect hebben. maar toch zou ik ze aanraden om zich eens in te beelden hoe zij zouden reageren in hun

situatie. Als er hier een oorlog zou uitbreken, dan zouden er toch ook velen vluchten naar veiliger oorden, in de eerste plaats voor hun kinderen?

Erwordtsomsgevreesddaterterroristenmeekomenmetdevluchtelingen.Watisjemeninghierover?men kan nooit weten wie terrorist is en wie niet. We kunnen niet in mensen hun hoofd kijken. er kan even goed iemand in je straat wonen met slechte bedoelingen: je kan dat toch niet zien aan mensen hun gezicht?

“Het frustrerende is ook wel dat je niet iedereen kan helpen die je zou willen

helpen.“

Heefthetvrijwilligerswerkooksomsnadelen? Je moet je goed organiseren en er heel wat tijd voor willen vrijmaken. Het frustrerende is ook wel dat je niet iedereen kan helpen die je zou willen helpen. Achteraf is het echt wel de moeite waard: je wordt beloond door de lach die je op mensen hun gezicht ziet verschijnen.

Zoujeindetoekomstnoganderevrijwilligersactiviteitenwillendoen?ik zou graag vrijwilligerswerk doen in het buitenland. lesgeven aan kinderen die niet altijd de kans krijgen om naar school te gaan, schooltjes helpen bouwen of een weeskindje adopteren. Alles wat een mens gelukkig kan maken!

7 Kantoor/Business supportwint Mystery Shopping-wedstrijd op beurs in Gent

Ann Verhofstadt en sofie de spiegelaere

Begin oktober stelden we onze o e f e n f i r m a reeds voor in het Zilverblad. We wisten nog niet goed wat het schooljaar zou brengen. de regionale beurs in

Tielt in oktober was onze eerste verkoopervaring. daarna begonnen de voorbereidingen voor de nationale beurs in Gent. We maakten een beursplan en draaiboek op om goed voorbereid naar de beurs van Gent te vertrekken. Het verkoopteam zorgde voor een mooie inrichting van de beursstand, tijdens de ict-lessen maakten we een flyer, promo’s en catalogus op. We hebben ervaren dat we hoge eisen moeten stellen aan onszelf als we succesvol willen zijn. Het online eRP-programma odoo kent voor ons geen geheimen meer. We

pakten hier dan ook mee uit tijdens de beurs en konden de verkooporders onmiddellijk opmaken. onze webshop overtuigde de bezoekers en ons team van 9 collega’s toonde veel verkooptalent en enthousiasme. onze professionaliteit werd bekroond door de Hogeschool Gent. met veel trots namen we de prijs van mystery shopping in ontvangst. Anonieme juryleden gaven ons de beste score voor onze beursstand en het klantgericht handelen tijdens de beurs. de nieuwe slogan van 7 Business support is realiteit: “Professionals in de praktijk!”

11

12 13

Berlijnvan A tot Z

lien d'hoore en dieter Verstraete

Ampelman Je kunt er niet naast kijken in Berlijn: das Ampelmännchen (verkeerslichtmannetje). ontworpen in de voormalige ddR, prijkt het nu op nagenoeg alle voetgangerslichten. er zijn zelfs heuse ‘ampelmanshops’. Allen daarheen voor een typisch souvenir. Berlijnse Muur Geen Berlijn zonder ‘de muur’. We wandelden langs het stuk dat door allerlei kunstenaars – vaak met graffiti - beschilderd werd: east side Gallery. de regenbuien konden de pret niet drukken. Naast de indrukwekkende muur, zagen we er ook een dubbele regenboog! deze uitstap gaf dus heel wat kleur aan onze trip!

Concentratiekamp Sachsenhausen erover horen vertellen, doet velen al huiveren, maar effectief een bezoek brengen aan een voormalig concentratiekamp, is op z’n minst gezegd beklijvend. We werden stil bij alle verhalen en het deed ons iets om getuige te zijn van dit verschrikkelijk stuk geschiedenis.

Donuts ook de innerlijke mens moest op geregelde tijdstippen versterkt worden. dat ‘dunkin’ donuts’ goed verdiend heeft aan onze leerlingen, is een waar understatement. dozijnen van deze zoetigheid werden gretig verorberd. een leerlinge mist tot op vandaag haar geliefde tussendoortje heel erg!

Extra-ordinair shoppen Waar kun je dit beter doen dan in een wereldstad? Zeker in een hippe metropool als Berlijn met unieke winkelcentra zoals Bikini Berlin! Niet enkel de meisjes, maar ook heel wat jongens lieten zich eens goed gaan in de winkelstraten. onze gereserveerde treincoupé was bijna te klein voor al die plastic zakken.

Fernsehturm Gelegen op de Alexanderplatz, 368 meter hoog en zonder twijfel het meest in het oog springende gebouw van de Berlijnse skyline. de lift bracht ons in

40 seconden tot op een hoogte van 203 meter. Het uitzicht was prachtig! Wist je trouwens dat ‘de bol’ waarin we ons bevonden in precies één uur volledig rond zijn as draait? 360° Berlijn dus …

Grijs was de lucht. de meeste dagen dan toch. enkel onze laatste dag werd opgevrolijkt door een staalblauwe hemel en stralende zon. maar niet getreurd: alle andere dagen zorgden we zelf voor vele opgewekte noten! en het weer was geenszins een spelbreker voor de fantastische sfeer in de groep.

Holocaust een opstelling van maar liefst 2711 betonblokken, variërend in hoogte van 20 cm tot 4,5 meter. Het Holocaustmonument werd in 2005 ingewijd ter herdenking van de Jodenvervolging tijdens Wo ii. met slechts een tussenruimte van 95 cm, is het een aparte ervaring je tussen deze blokken te begeven. Volgens de ontwerper moet dit een gevoel van isolement en desoriëntatie opwekken. symbolisch voor de ervaringen van de Joodse bevolking tijdens het nazibewind. opzet geslaagd volgens leerkrachten én leerlingen. Industrie Palast Het industriële karakter maakt de vorige functies van dit gebouw duidelijk, maar tegelijk is dit één van de gezelligste en meest trendy hostels in Berlijn. We startten steevast met een stevig en lekker ontbijt en eindigden hier vaak ’s avonds in de lobby om gezellig na te kaarten over onze dag en uit te kijken naar de volgende. of voor een wifi-momentje natuurlijk.

Jongens Ze waren in de minderheid (en gingen soms wat gebukt onder al dat vrouwelijk geweld), maar zorgden zeker en vast voor aangenaam en vermakelijk gezelschap tijdens onze citytrip. Wie vooraf dacht dat vooral meisjes voor gebabbel zouden zorgen, was eraan voor de moeite. sommige jongens bléven ons maar vermaken met allerlei anekdotes. Zelfs de meisjes werden er stil van …

Kurfürstendamm Het walhalla voor onze shoppers! deze brede straat – met groenstrook in het midden – leent

13

zich perfect tot slenteren, (window)shoppen, terrasjes doen, mensen kijken … Naast de talloze hotels, pensions, bars en restaurants kun je er ook de Gedächtniskirche bewonderen. deze in Wo ii zwaar beschadigde kerk werd behouden als monument en voorzien van een uiterst moderne uitbouw. een aanrader!

Laatkomers Neen, we noemen geen namen. maar het is wel een feit dat de laatkomers (ja, het waren vaak dezelfde) de planning soms wat in de war stuurden. Gelukkig zijn wij leerkrachten zeer flexibel en viel alles steeds in de plooi … en konden we de schade tot één laatkomersboete beperken bij onze bezoeken.

Markthalle Neun elke donderdagavond vindt in deze oude markthal van 17 tot 22 uur ‘streetfood Thursday’ plaats. Je kunt er, kuierend langs de verschillende kraampjes, op culinaire ontdekkingstocht gaan: uit alle windstreken is hier wel een of ander gerecht te vinden. Genieten van een lekkere cocktail behoort trouwens ook tot de opties!

Nederlandse gidsen Bij verschillende bezoeken werden we op sleeptouw genomen door Nederlandse gidsen, de ene al excentrieker dan de andere. Zij die erbij waren gaan 'oma emilie' in Potsdam nooit vergeten: ze sprong vrolijk van de hak op de tak en wist wel duizenden anekdotes te vertellen. en toch moet emilie onderdoen voor Joep, onze Hollandse gids in de atoomschuilkelders van Berlijn. een frivole bohemien met enkele opvallende tics!

Olympiastadion Wat op papier eerder een uitstap voor de jongens bleek te zijn, viel eigenlijk bij de hele groep in de smaak. de combinatie van het historische karakter (door de olympische spelen in 1936) met de huidige, moderne invulling als sport- en evenementcomplex zorgde voor een boeiend verhaal én heel wat exclusieve fotomomenten. Zo exclusief, dat enkelingen zelfs de groep even kwijt waren. en wees maar zeker: je kan er snel verdwalen!

Potsdam stellen dat Potsdam het Versailles is van duitsland, is misschien wat overdreven, maar de royale paleizen en parken van de Pruisische vorsten deden sommigen toch wegdromen naar een wereld vol pracht en praal. de wandeling nadien in het Hollands Kwartier was ook een meevaller: plots waande je jezelf boven de moerdijk tussen klompen, flensjes en tulpen!

Quote de volgende quote van Amber Vuylsteke op onze Facebookpagina vat de hele trip perfect samen: "echt een hele leuke week met fantastische mensen! dank jullie

wel om zo sociaal, open, humoristisch en lief te zijn. een ervaring om nooit te vergeten."

Reichstag de Rijksdag, de zetel van het duitse parlement, is een opvallende landmark in de stad door zijn grandeur en moderne architectuur. een wandeling in de glazen koepel was dan ook een zoveelste unieke ervaring.

Selfies de komende weken en maanden moet niemand beweren dat selfies uit de mode zijn. Hadden we voor elke genomen selfie op deze reis een euro gekregen, we konden gaan rentenieren! en hadden we voor elke opnieuw genomen selfie – "ik sta er slecht op!" – tien euro gekregen, was er geen sprake meer van armoede in de wereld.

The Wyld deze spectaculaire show, die zo de concurrentie met shows uit las Vegas aankan, was de ideale keuze voor onze laatste avond. iedereen was onder de indruk van de acrobatie en de staging, velen genoten van de humor en de vele dansstijlen die passeerden, en sommigen droomden er zelfs van om zelf ook ooit op dat podium te staan!

Unterwelten Nog meer dan van Wo i en Wo ii, vind je in Berlijn sporen van de Koude oorlog. Naast de wereldbekende Berlijnse muur, zijn er ook heel wat atoomschuilkelders. We bezochten er enkele en het werd al snel duidelijk: echt helpen zouden ze niet doen.

Vroeg dat is wel het minste wat je kan zeggen over ons vertrekuur. maar onze reis verliep wel erg vlot, al zullen we onze ontmoeting met drie zatte, jonge duitsers in het station van Aken niet snel vergeten. Hopelijk hebben ze stilaan hun hormonen weer onder controle na het zien van zo'n knap gezelschap uit Brugge!

Worst de typsiche (overheerlijke!) duitse curryworst kregen we helaas niet voorgeschoteld op onze boottocht, maar gelukkig waren er heel wat kraampjes in de stad waar we deze klassieker wel konden proeven. Zij die ervoor gingen, verlangen al weer naar de volgende. Wist je trouwens dat er in Berlijn per dag 127 ton worst wordt geconsumeerd!?

Xenops deze onbekende zangvogel hebben de meeste dierentuinbezoekers links laten liggen, maar voor de rest had de stadszoo toch heel wat moois te bieden. We moeten wel zeggen dat we met deze dierentuin de leerlingen een waar dilemma hebben voorgeschoteld: nog wat extra shoppen of een bezoek aan de zoo. sommige hebben er bijna letterlijk hun slaap voor gelaten.

Yes! Het was toch een opluchting voor vele leerlingen en enkele leerkrachten dat je ook met engels al heel ver komt in de duitse hoofdstad. ook de toeristische communicatie gebeurt in meerdere talen wat de gastvrijheid van de stad extra in de verf zet.

Ziezo, we hebben het einde bereikt van dit verhaal. maar tussen het nagenieten door zitten we met onze gedachten ook al bij onze citytrip richting londen voor volgend jaar. Voor wie dus volgend jaar in het vijfde of zesde zit: hou alvast de eerste week van je paasvakantie vrij!

14 15

7 Kantoorin Praag!

AnnVerhofstadtenSofieDeSpiegelaereinsamenwerkingmetSaraDeMeyerenFilipAscoop

Net voor de paasexamens vlogen we voor een 5-daagse citytrip naar Praag, de hoofdstad van Tsjechië. de voorbereidingen tijdens de interessante lessen van mavo en integrale Projecten deden ons uitkijken naar deze studiereis.

’s Avonds legden we de eerste kilometers af naar de moldau-rivier en werden de eerste selfies aan de Karelsbrug genomen als herinnering aan een onvergetelijke reis.

de volgende 2 dagen gidsten we onze medeleerlingen en leerkrachten door de oude stad van Praag. samen met de vele toeristen wachtten we aan het astronomisch uurwerk op het oudestadsplein op de twee kleine deuren die zouden opengaan om de ronde van de apostelen te kunnen aanschouwen.

“Josefov en het Joodse kerkhof lieten een diepe indruk op ons na.“

Praag met als bijnamen ‘De stad van de honderd torens’ en ‘De Gouden Stad’ kent voor ons geen geheimen meer. meneer Ascoop zijn passie voor bouwstijlen werd ons meer dan duidelijk. We deden ons best om de kenmerken en

bouwstijlen van Alle kerken, kathedralen, paleizen, musea goed uit te leggen. Josefov en het Joodse kerkhof lieten een diepe indruk op ons na.

Na 2 dagen Praag waren we met onze oefenfirma Alcolade aanwezig op de internationale Trade Fair beurs. ons assortiment voorstellen en de buitenlandse oefenfirma’s overtuigen in het engels was een hele uitdaging, maar we sloten meer dan 100 bestelbonnen af. ook tijdens deze beurs werden prijzen uitgedeeld en eindigden we op 4e plaats als ‘mooiste buitenlandse beursstand’. Net geen podiumplaats, maar toch een grote pluim voor het commerciële team! de eerste buitenlandse contacten werden gelegd en daarna werkten we alle verkoopdossiers verder uit in onze eRP-systeem odoo.

“We genoten van de gebouwen met de verschillende bouwstijlen.“

de laatste dag sloten we af met een bezoek aan de Praagse Burcht. Na een lange, zonnige wandeling (hoeveel kilometer zouden we gestapt hebben?) kwamen we aan. We genoten van de gebouwen met de verschillende bouwstijlen. Na dit bezoek wandelden we naar de Praagse eiffeltoren met een prachtig uitzicht over de stad. de laatste sfeerfoto’s werden genomen en we weten nu al dat we volgend jaar met heimwee zullen terugdenken aan deze studiereis. een mooie afsluiter van het 7e jaar op onze school.

“Kunnen we volgend jaar terug mee?”

15

7We op blokstageFiliaalverantwoordelijke: iets voor jou?

Ann Verhofstadt en melissa Vanquathem

7WE probeerde het uit …Naast de wekelijkse stage als retailmedewerker, hebben de leerlingen van 7We (tijdens de laatste week voor de paasvakantie) genoten van een meeloopstage bij een filiaalverantwoordelijke. Tijdens deze blokstage observeerden zij het doen en laten die bij zo’n functie horen. Zo verwierven ze inzicht in hun taken: een team coördineren,

verkoopresultaten analyseren, promotieacties op touw zetten …

“Zo verwierven ze inzicht in hun taken: een team coördineren, verkoopresultaten

analyseren, promotieacties op touw zetten …“

de stageplaatsen waar de filiaalverantwoordelijken hen opwachtten, waren: Zara, Jüttu, bakkerij schaeverbeke, essenza, decathlon, We, stevens meubel en missy muis.

Voor de meeste leerlingen was dit een heel erg leuke en leerrijke ervaring! misschien toch een functie voor één van hen? let’s wait and see!

www.kbc.be

Wat kan KBC voor ù betekenen?

KBC Bank & Verzekering Koningin Astridlaan 130, 8200 BruggeTel. 050 40 53 50 - fax 050 40 53 51brugge.koningin.astridlaan@kbc.be

www.kbc.be

Wat kan KBC voor ù betekenen?

KBC Bank & Verzekering Koningin Astridlaan 130, 8200 BruggeTel. 050 40 53 50 - fax 050 40 53 51brugge.koningin.astridlaan@kbc.be

www.kbc.be

Wat kan KBC voor ù betekenen?

KBC Bank & Verzekering Koningin Astridlaan 130, 8200 BruggeTel. 050 40 53 50 - fax 050 40 53 51brugge.koningin.astridlaan@kbc.be

16 17

een dag in selfies:Michiel Jonkmans

MichielJonkmans(6IB1)opstudiereisinCebit(informaticabeurs)inHannover

opstaan is soms moeilijk :’)

Aankomst op Cebit: benieuwd wat

ons hier te wachten staat …

en ook de nieuwe Tesla valt hier te bezichtigen.

er is altijd tijd om te genieten van de zon op een schoolreis.

Tijd voor het avondmaal in een duitse pizzeria.

even de nieuwe drones bekijken.

een testvluchtje mocht helaas niet …

schoolreizen zijn soms vermoeiend!

Zeker de lange busritten.

Bij sommige standjes werd er

niet op een euro gekeken!

1717

Project‘Adem-benemend’

Rika Verschaeve Tijdens de voorstelling in de magdalenazaal maakten ze op subtiele wijze en via meerdere kanalen (dialoog, dans, film, zang …) kennis met meneer s. moking en zijn product Kabat, duidelijke verwijzingen naar “roken” en “tabak”.

Terug op school werd de voorstelling in de drie klassen besproken aan de hand van een quiz die niet enkel bestond uit vragen, maar ook uit filmpjes en foto’s.

onze leerlingen uit de eerste graad kennen nu in elk geval het correcte antwoord op de volgende stellingen. en jij?

doe de test:

onder het coördinerend oog van de leerkracht ‘gezondheid’ werd het project “Adem-benemend” voorgesteld aan de coaches van de eerste graad. We waren meteen enthousiast. We wilden graag deelnemen en gingen na de voorstelling in oostende meteen met de voorbereidingen aan de slag. de voorstelling voor leerlingen zou doorgaan op dinsdagnamiddag 26 april. Bij de inleiding in de klassen werd het al snel duidelijk dat er nood is om over deze problematiek te kunnen praten.

“Als de zuurstof je longen niet meer vult omdat je ze volpropt met andere stoffen?“

‘Adem-benemend?’ Als bij astma, mevrouw? Als bij een mooi panorama misschien? of bij een ingrijpende gebeurtenis zoals we die meemaakten op 22 maart? en als het nu eens letterlijk was? Als de zuurstof je longen niet meer vult omdat je ze volpropt met andere stoffen? Als je je eigen lichaam kapotmaakt omdat je het stilaan vergiftigt met gevaarlijk, chemisch spul?

en ja hoor, onze jongeren uit de eerste graad weten maar al te goed waar het om draait.

1 een elektronische sigaret (of shishapen) roken is niet schadelijk voor je lichaam.

l L2 Zelf gerolde sigaretten zijn schadelijker dan filtersigaretten.

l L3 Roken geeft je een ontspannen gevoel.

l L4 eén sessie waterpijp komt overeen met twee pakjes sigaretten roken.

l L5 Hoe jonger je begint te roken, hoe erger de verslaving.

l L

TEST

TEST

18 19

6Biin Barcelona

els deparcq

de leerlingen ontpopten zich tot ware verkopers in het engels, want de zaken van ‘usedforGood’ liepen uitstekend, er werden grote klanten binnengehaald. de combinatie van sightseeing en verkopen op de beurs bleek echter heel intensief te zijn. Zo hadden we elke dag meer dan 20 kilometer stappen in de benen. de leerlingen bleven wel enthousiast en zetten zich als klasgroep 100% in om er een aangename studiereis van te maken. Zeker voor herhaling vatbaar!

onze leerlingen van het 6e jaar Accountancy en iT (Bi) vertrokken op 8 maart richting spaanse zon voor een driedaagse studiereis in Barcelona. daar namen de leerlingen met hun oefenonderneming ‘usedforGood’ deel aan een internationale beurs én bezochten ze de mooiste Catalaanse trekpleisters. Het werd een intensieve, maar ontzettend leerrijke ervaring.

Alles werd door de leerlingen tot in de puntjes voorbereid, want de studiereis stond in het teken van hun GiP engels en Bedrijfseconomie. Zo moesten ze de ‘highlights’ van Barcelona zelf opzoeken en hun medeleerlingen gidsen doorheen de stad. op het programma stonden onder andere mont Juïc, la Boqueria, Casa milla, la Rambla en Parc Guell. op de beurs moesten ze dan weer hun beste engels bovenhalen om hun ‘sales pitch’ uit te voeren.

drukkerij archimedesstraat 53 I 8400 oostende I T +32 59 33 33 99 I E info@lowyck.com

19

GoK. GoK? GoK!

Johan Verstraete

De laatste jaren kwam gokken al heel vaak in de media: gokschandalen in het voetbal, ministers die pogingen doen om het online gokken aan banden te leggen, scholen die zich zorgen maken om leerlingen die zich bezig houden met geld- en tijdrovende gokspelletjes op het internet … Zelfs de Vlaamse overheid promoot al jaren gokactiviteiten! De motieven zijn echter van een heel ander soort …

WatisGOK?Het hoeft geen betoog dat niet alle jongeren het even makkelijk hebben. er zijn diverse redenen waarom sommigen minder kansen hebben op een goede opleiding of een waardevol diploma. Als je anderstalig bent bij voorbeeld, is het veel moeilijker om op school goede scores te halen. Vaak spelen financiële redenen mee: als het gezin het moeilijk heeft om de touwtjes aan elkaar te knopen, is er niet zoveel ruimte voor schoolse uitgaven. de Vlaamse overheid vindt – terecht! – dat alle leerlingen Gelijke onderwijsKansen verdienen: GoK dus!

“Als je anderstalig bent bij voorbeeld, is het veel moeilijker om op school goede

scores te halen.“

WelkeinspanningdoetVlaanderen?scholen krijgen extra ondersteuning als er zogenaamde GoK-leerlingen ingeschreven zijn. de overheid baseert zich daarvoor op een aantal criteria, zoals bv. de thuistaal van de leerling en het opleidingsniveau van de moeder. uiteindelijk gaat het om respectievelijk zowat 50.000 en 100.000 jongeren, waarvoor er zo’n 15.000 extra uren aangewend worden. onze school krijgt daarvan 19 uur.

WatdoenwijnumetdieGOK-middelen? Vanaf het begin – voor onze school was dit 1 september 2008 – werd geopteerd voor 2 peilers. Aan de ene kant een stuurgroep die nadenkt over mogelijke acties en die realiseert. de resterende middelen gaan naar een team leraars die ondersteuning geven aan anderstalige leerlingen of jongeren die problemen hebben met studiemethode en planning. elke GoK-cyclus loopt over drie jaar en in die periode werkt een school rond twee thema’s die door het personeel gekozen zijn. momenteel gaat onze aandacht naar ‘Taalbeleid’ en ‘diversiteit en leren’.

“De voorbije jaren werden al heel wat kleinere en meer ingrijpende acties

opgezet.“

WaarmeeisdeGOK-stuurgroepopschoolbezig? de voorbije jaren werden al heel wat kleinere en meer ingrijpende acties opgezet. een greep uit de brede waaier:• opstellen van een actieplan tegen pesten• oprichten van een Werkgroep Armoede met de hulp van

ClB en vzw Wieder• aandacht schenken aan diverse talen in de communicatie

met anderstalige ouders• zorgen voor een warm welkom in september en voor

nieuwe leerlingen januari• aandacht vragen voor een correcte taal via o.a. de taaltip

van de week, tips voor een goede e-mailetiquette …• werken met persoonlijke coaches i.p.v. met klassenleraars• van de jaarlijkse ontmoetingsdag een dag van ontmoeting

met de klasgenoten maken• uitwerken van een stappenplan bij de

studiekeuzebegeleiding van onze leerlingen• uitstippelen van duidelijke leerlijnen van sociale

vaardigheden over de jaren heen• verbeteren van de intakegesprekken bij de inschrijving

van nieuwe leerlingen• oprichten van een Werkgroep Taalbeleid• zorgen voor een duidelijke, uniforme lay-out van toetsen

en examens• opvangen van leerlingen die geen (goede) studiemethode

hebben of niet kunnen plannen• ondersteunen van leerlingen die een ernstige

taalachterstand (Nederlands) hebben

de voorbije jaren kreeg onze school – en de GoK-stuurgroep in het bijzonder – telkens een uitstekend rapport vanwege de inspectie. dit kon enkel maar dankzij de medewerking van het hele lerarenkorps, want een GoK-beleid moet gedragen zijn door de hele school, niet enkel door een kerngroep. We gaan door, met verfrissende ideeën en dito acties!

Winnaars van de slogan- en affichewedstrijd

tijdens de Vlaamse week tegen pesten.

20 21

Top-Xwas weer top!

lieven deswaef

op maandag 9 mei kon je op school matrozen, minions, indische goden, zombies en nog heel wat andere vreemde schoolgangers tegenkomen. de anciens onder de Jozefienen weten wat dat betekent: het was de dag van de Top-X-finales!

eerst was het de beurt aan 5oR1, 5To, 6HA3 en 6To1 om de strijd aan te gaan. Het werd een finale die zinderde van de ambiance. de klasacts waren van een bijzonder hoog niveau, 5oR1 gooide zelfs Top-X-dollars in de strijd. Zij wonnen de finale uiteindelijk ook en zorgden zo voor een heuse primeur voor onze richting onthaal & Recreatie.

’s Namiddags was het de beurt aan 2HA1, 3HT2, 4HA2 en 4To1. daar liep de strijd lange tijd gelijk op, met minieme puntenverschillen bij elke tussenstand. Bij het allerlaatste spel, Nu of Nooit, waar er zowel punten kunnen bijkomen als afgetrokken worden, was de spanning dan ook te snijden! 4HA2 haalde het nipt, met nog 5 punten voorsprong op de tweede, 4To1.

Het was ook dit jaar weer een geslaagde editie, met veel sfeer en een hoog niveau in de klasacts. We kijken al uit naar volgend jaar!

EindresultaatFinale1: Finale2:• 5oR1: 108 punten • 2HA1: 72 punten• 5To: 96 punten • 3HT2: 102 punten• 6HA3: 98 punten • 4HA2: 117 punten• 6To1: 85 punten • 4To1: 112 punten

Het Top-X-team

21

sportna school

Greet dickx

Na 3 matchen spelen (FF sint-lodewijkscollege) was het toernooi voorbij … de mannen speelden beter en beter (heel normaal voor onze diesels), maar ze eindigden niet hoog genoeg om door te gaan. indien zij pluspunten hadden gekregen voor 50+, waren zij zeker de winnaars! de olympische gedachte (?) ‘deelnemen is belangrijker dan winnen’ werd door onze leerlingen nagestreefd.

onze basketbaljongens. Blijkbaar was Julian delplancq iets te groot om hem op de foto te krijgen in onze vorige editie. ditmaal werd er wel genoeg plaats overgehouden!

even een paar hyperactieve jongens aangesproken die toch wel een serieus niveau behalen wat badminton betreft. mathieu Willems, Nicolas de marez, maarten Vansever, staf dobbels en sam de Rycke. en ja hoor … ze maakten het waar! Vier op de vijf waren poulewinnaars. op naar de volgende ronde in Torhout!Als laatsten in Torhout aangekomen (rarara … onze sam was alweer te laat), maar het moet gezegd: éénmaal op dreef, deden ze het bijzonder goed. Ze speelden bepaalde tegenspelers letterlijk van de ene naar de andere hoek. en ja … de finale was een onderonsje, helemaal JoZi gekleurd.

sam won goud, mathieu won zilver! dikke proficiat!!!en zo haalden de JoZi-Boys het Brugsch Handelsblad.

Sport Op Schoolsoms gebeurt er eens iets héél speciaal in de les lo. dankzij emilie Faict en Camille Heijboer kreeg 6HA1 twee introductielessen Hockey op de club te sint-Andries.

22 23

Buiten de zone:Elien Rosseel

Robin maekelbergh

naar ons hostel. Toen kwam er een koppel dat spontaan vroeg of ze ons konden helpen. ook aan het station komen mensen vragen aan de daklozen of ze al hebben gegeten en of ze een slaapplaats hebben voor de avond.

Warenerdingendietegenvielen?ik kan niet echt iets opnoemen dat mij tegengevallen is, behalve dat het daar enorm duur is, toch in vergelijking met België.

Wasmistejehetmeestdiezesmaand?op emotioneel vlak heb ik vooral mijn ouders gemist en in het bijzonder mijn mama. Thuis in België stond en staat ze altijd voor me klaar, maar in Australië sta je er alleen voor en dat is even wennen. Qua eten heb ik vooral leonidas pralines en de echte Belgische frietjes gemist!

Onlangs las ikdatAustraliëeigenlijkGroot-Brittanniëis maar zonder het hooliganisme en de criminaliteit.Haddenjullieookdatgevoel?Australië geeft je echt een veilig gevoel. Als vrouw 's avonds alleen op straat lopen, durfde ik daar zonder problemen. ik was niet bang, maar ik zou dat nergens anders doen. ook heb ik veel gelift om op plaatsen te geraken en dacht ik nooit aan wat er zou kunnen gebeuren. ook is het zo dat er bij ieder café een bodyguard staat die je de deur kan wijzen en als je te veel gedronken hebt, vlieg je buiten of kom je er gewoon niet in.

Elien Rosseel zat bij ons in de 3e graad OPR en studeerde af in juni 2008. Daarna werkte ze – volledig volgens de logica van de richting die ze volgde – een tijd lang aan de receptie van hotel Thermae Palace in Oostende. Tot ze het haar droom kon waarmaken. En haar droom was Australië. Ze kreeg een reis cadeau van haar ouders en zag dat als een nieuwe uitdaging. Het was dan of nooit. En zo verbleef ze zes maand lang bij onze tegenvoeters.

Elien,gingjedaarmoederzielalleennaartoe?Ofhadjelotgenoten/reisgezellenmee?ik had mijn collega overtuigd om mee te gaan en samen Australië te ontdekken. We zijn dus met twee vertrokken, maar na 10 dagen zijn we elk onze eigen weg gegaan. ik wou eerst werken en daarna reizen en zij wou het omgekeerde.

“Als je naar tv-shows kijkt zoals boarder security Australia's Front Line dan denk je dat het streng is, maar wij hebben niets

van extra controle gehad.“

KlopthetdatjeAustraliënietzomaarbinnenkomt?de organisatie waar we zijn mee gereisd, heeft eigenlijk alles geregeld. Wij hebben wel zelf ons visum moeten aanvragen en we moesten ook een bepaald bedrag op onze bankrekening staan hebben die we dan eventueel moesten tonen bij aankomst. Als je naar tv-shows kijkt zoals boarder security Australia's Front line dan denk je dat het streng is, maar wij hebben niets van extra controle gehad. Ze vroegen ons zelfs vriendelijk waar we vandaan kwamen en verwelkomden ons hartelijk.

Waardoorwerdjedaarhetmeestverrast?de openheid van die mensen, ze zijn zo eerlijk en behulpzaam! ik weet nog de eerste dag toen we daar aankwamen, stonden we met een plan in de hand op zoek

23

“Er is zoveel natuur, je ziet groepen van wel duizend kangoeroes passeren. Je kan met de auto probleemloos door de velden

rijden.“

Watzoujezekeraanradenaanwiedaarookheentrekt?om ook het platteland in te trekken, het is daar zo anders dan in de stad. er is zoveel natuur, je ziet groepen van wel duizend kangoeroes passeren. Je kan met de auto probleemloos door de velden rijden. Als je wilt werken, probeer het dan op het platteland. Je leert er vlot met machines werken waarvoor je in België eerst een diploma nodig hebt.

Wathebjijdaardangedaan?Waarvondjewerkenalswat?ik heb een paar maand gewerkt als nanny op een boerderij, daarna een beetje van alles: eten maken, met een pikdorser en een tractor gereden, boodschappen doen, het huisje waar we verbleven onderhouden. dit was allemaal in Young – the Cherry capital of Australia – dat in het midden ligt tussen melbourne en sydney. een andere job was druiven plukken in mildura en na deze shift ’s avonds nog opdienen in een zaal waar feestjes werden gegeven.Het is gemakkelijk om er werk te vinden. Je meldt je aan op de Australische website Gumtree en je solliciteert.

Hoehebbendiezesmaandaandeanderekantvandewereldjoualsmensveranderd?ik ben daar mezelf tegen gekomen. ik weet nu hoever ik kan gaan, wat mijn limieten zijn. daar heb ik ook beslist om terug naar school te gaan en verpleegkunde te studeren. ik heb er ontdekt dat ik graag voor mensen zorg en hen help.

“En wat betreft de aboriginals, over hen vind je vaak een dubbel gevoel bij veel Australiërs. Ik merkte dat men niet altijd even positief denkt over aboriginals.“

Australië is voor ons Ayers Rock, kangoeroes,didgeridoos,aboriginals.Watkloptenkloptnietvandatbeeld?Voor ons is dat zo, maar Australiërs hechten daar minder of geen belang aan. Kangoeroes eten ze op. Ze hebben zelfs ‘bullbars’ aan hun wagens hangen zodat als er een ‘roo’ tegen botst hun auto niet kapot is. ook zijn ze heel boos als de kangoeroes over hun velden springen, die – voor ons charmante – buideldieren maken immers alles kapot. en wat betreft de aboriginals, over hen vind je vaak een dubbel gevoel bij veel Australiërs. ik merkte dat men niet altijd even positief denkt over aboriginals, zo in de zin van “Aboriginals krijgen geld van de overheid maar drinken erg veel, terwijl de Australiërs moeten werken …”. dat kan een vooroordeel zijn, maar het leeft daar wel …

Zoujeerteruggaanofzaljeerooitteruggaan?ik zal er zeker ooit terug gaan, normaal gezien nadat mijn studies zijn afgerond. ik heb daar nu ook mijn contacten. eén van mijn nieuwe vrienden die ik daar maakte, komt ook elk jaar naar België.

Welkadvieszoujegevenaanjongerendieookvanplanzijnnaardeanderekantvandewereldtereizen?Gewoon doen, het is een unieke ervaring, je leert zoveel mensen kennen, inclusief jezelf. Zoek niet alles uit op voorhand, plan niet teveel. Ga op je gevoel af en geniet van het moment en de omgeving want de tijd gaat (er) snel!

24 25

10 dilemma’svoor Céline Bundervoet

Ann Verhofstadt

Lekker uit eten of home made food?deze vind ik niet zo moeilijk … op dit moment ga ik voor home made food. Gezond eten draag ik de laatste maanden hoog in het vaandel. Zo weinig mogelijk koolhydraten en suikers, zo veel mogelijk groenten en fruit … ik moet het eerlijk zeggen: ik voel mij er geweldig bij! Al geniet ik er ook van om in het weekend een keertje te zondigen. Anders hou je zoiets moeilijk vol.

“Eventjes helemaal weg uit de realiteit en in het verhaal duiken! Heerlijk!“

Een goed boek of een romantische film?moeilijk! ik kan van beiden erg genieten. ik hou van lezen én van films bekijken … in dit geval kies ik toch voor een boek. eventjes helemaal weg uit de realiteit en in het verhaal duiken! Heerlijk! eigenlijk hou ik minder van romantische films. Geef mij maar een goede thriller of een hartverscheurend drama.

De natuur of de stad?de natuur! ik hou van een mooie wandeling aan zee, in het bos … dat heeft misschien ook wel iets te maken met het feit dat ik aardrijkskunde geef. ik kan me enorm verwonderen over een mooie zonsondergang of een dreigende wolkenopstapeling. ik heb oog voor het kleine en het grote in de natuur en dit brengt me helemaal tot rust.

Lekker thuis of op reis?Als ik dan echt moet kiezen: lekker thuis. Niets is fijner dan thuiskomen na een reis of een lange werkdag. een rustplaatsje, een nestje, je thuishaven. ergens waar je niemand anders dan jezelf moet zijn. Wanneer de kindjes groter zijn, zijn we van plan om meer te gaan reizen. eén van de bestemmingen die we graag met hen zouden zien, is Toscane.

Taal of aardrijkskunde?moeilijk … ze zijn beiden zo anders. oh, wat hou ik ervan om in de lessen Nederlands een praatje te maken met mijn leerlingen over het te behandelen thema. Wat hou ik ervan als leerlingen verbaasd zijn over de schoonheid van onze aarde. Alweer een moeilijke keuze dus. maar ik kies dan toch voor taal! dit heeft als enige reden dat je als taalleerkracht meer uren in een klas staat en dan vind ik de

band leerkracht-leerling fijner. de leerlingen begrijpen wat ik van hen verwacht en zij weten waar ze bij mij staan.

“Wat hou ik ervan als leerlingen verbaasd zijn over de schoonheid van onze aarde.“

Me-time of tijd voor je gezin?Tijd voor mijn gezin én me-time! deze twee kunnen niet zonder elkaar bestaan. ik spendeer heel veel tijd aan mijn dochtertje en zoontje. ik probeer er zo veel mogelijk voor hen te zijn en hen alles te geven wat ze verdienen. maar om dit vol te kunnen houden, is er echt wel me-time nodig. dit helpt me een goede mama te zijn. even ontspannen, even ontstressen en er dan weer tegenaan gaan!

Zomer of winter?Hier kies ik resoluut voor de zomer. Wat is er leuker dan

warme zonnestralen op je gezicht? ik kan heel goed tegen de warmte, iets minder tegen de koude. Zomer betekent voor mij een terrasje doen, speeltuinen, pretparken en dierentuinen bezoeken, barbecuën, naar zee gaan … ik moet wel toegeven dat een winters landschap mij ook kan bekoren. Jammer dat ik er de koude moet bijnemen want dat is net wat ik zo verschrikkelijk vind!

Hip jurkje of comfy jeans?Geef mij maar comfy jeans! een jurkje zit niet zo lekker als een goed paar jeans!

Languit op de bank of naar de sportclub?Beide. Voor ik languit op de bank beland, moet er eerst gesport worden! ik ga dan ook 3 keer per week naar de sportclub. Heerlijk vind ik dat! ik voel mij veel energieker én gezonder sinds ik dat doe. ik kan het iedereen aanraden! daarna beland ik best wel op de sofa, liefst met een goed boek of een spannende film, en voel ik me helemaal niet schuldig meer.

Jij wordt gelukkig van ...in de eerste plaats word ik heel gelukkig als ik mijn kindjes gelukkig zie. een glimlach of schaterlach van hen betekent alles voor mij. dit klinkt heel cliché, maar is niets dan de waarheid. ik ben gelukkig dat ik hun mama mag zijn. in de tweede plaats word ik gelukkig van de kleine dingen in het leven: een groet van een leerling, een lieveheersbeestje op mijn mouw, een fijne les, een compliment geven of krijgen, een mooie hemel, een verrassing …

25

stille ruimte:Keep Your Head Up Ben Howard

I spent my time, watchingThe spaces that have grown between us.And I try my best to embrace the darknessIn which I swim.

Oh the wind so soft, and my skin,Yeah, the sun so hot upon my side.Oh feeling blind, I realize,All I was searching for, was me.

Oh yeah, keep your head up, keep your heart strong.No, no, no, no, keep your mind set, keep your hair long.Keep your mind set in your ways.Keep your heart strong.

Now I saw a friend of mine, the other day,And he told me that my eyes were gleaming.Oh I said I'd been away, and he knew ...Oh he knew the depths I was meaning.

And it felt so good to see his face,All the comfort invested in my soul,Oh to feel the warmth, of his smile,When he said, 'I'm happy to have you home.'

Keep your head upKeep your heart strongMay you find happiness here.Keep your head upKeep your heart strongMay all your hopes all turn out right.

'Cause I'll always remember you the same.Oh eyes like wildflowers, oh with your demons of change.

26 27

27

28 29

studie-informatieavond(SIA)

Robin maekelbergh

er zijn in je leven een aantal sleutelmomenten. een eerste is wellicht de stap naar de kleuterschool, waar mama’s en papa’s vaak meer tranen van in de ogen krijgen dan hun kinderen. een tweede is de overstap naar het middelbaar onderwijs: een niet te onderschatten verandering. maar de belangrijkste in het rijtje is zonder twijfel de keuze voor een studie in het hoger onderwijs want die bepaalt rechtstreeks je toekomst.

daarom organiseren wij op school jaarlijks in de maand maart onze studie-informatieavond. dan nodigen we telkens een 25-tal oud-leerlingen uit die met succes aan het verder studeren zijn in het hoger onderwijs of aan de unief. Zij komen die avond getuigenis afleggen van hun – vaak erg divers – parcours in die hogescholen of aan de universiteit. Zij brengen meerdere voorbeeldcursussen mee en geven de hele avond lang in plenum, in subgroepen én in persoonlijke gesprekken advies aan onze laatstejaars die staan te trappelen om ook die overstap te maken, maar vaak nog met essentiële vragen zitten. Zijn die cursussen echt zo dik? is het tempo van lesgeven daar echt zo veel sneller? Treinstudent of kotstudent? Kloppen die verhalen

over het studentenleven wel? en waarin verschilt die ene richting van die andere? Ben ik vanuit onze school wel goed voorbereid op dat hoger onderwijs (misschien is dat die ene vraag waar je écht niet mág aan twijfelen …)?

op 8 maart kregen onze laatstejaars samen met hun ouders voluit antwoord op al die vragen. Ze waren het er nadien over eens dat het een erg boeiende, zinvolle en leerrijke avond was waar ze een belangrijke insteek kregen voor hun eigen beslissing. een beslissing die vaak in de slipstream van die avond definitief genomen werd.

broodjes, salades, soep, bagels, dranken and many more ...

Zilverpand 16 8000 Brugge

Open van maandag tot vrijdag

29

minivoetbalcompetitieTabigha

Filiep stellamans

SPELERInDEKIJKER:

D naam: Broes Willem (6HA2)

D Teamindeschoolcompetitie: FC Foers

D Teambuitendeschool: Cercle Brugge

D Rugnummer: 3

D Bestevoet: rechts

D Positie: centrale verdediger of rechtsachter

D Favorietedribbel/beweging: de okocha; de bal

meenemen met de zool en vervolgens een overstapje

maken.

D Favorietespeler(België): Christian Kabasele (Racing

Genk)

D Favorietespeler(internationaal): sergio Kun Agüero

D Favorieteploeg(België): niet een echt voorkeur voor

één specifieke ploeg

D Favorieteploeg(internationaal): manchester City

D Ambitieinhetvoetbal: ik wil er sowieso het maximum

proberen uit te halen, moeilijk om nu al te zeggen waar

dat zal eindigen. ik droom stiekem wel van eerste of

tweede klasse.

D Mooisteherinnering: met de u10 van Club Brugge

wonnen we ooit een wedstrijd van Real madrid op

het internationale jeugdtornooi van Andorra. ook dit

seizoen was een hoogtepunt aangezien we met Cercle

kampioen werden.

D Bestespelerindeschoolcompetitie: Jaron

Vanderhaeghen (5Ve), vooral door zijn dodelijke

efficiëntie

D Welkeleerkrachtindeschoolcompetitieheeftjehet

meestverbaasd?: dhr. decock omdat hij toch nog flink zijn

mannetje staat tegen leerlingen die een pak jonger zijn.

GROTEFInALEVAnDEMInIVOETBALCOMPETITIEFCFOERSVS.ELLOCO’S:DELIVEVERSLAGGEVInG

• 9’ Beide teams geven elkaar geen duimbreed toe. Halfweg de eerste helft is de stand 2-2.

• 16’ GoAl! 3-2 Jonas rondt een counter van el loco’s af en brengt zijn team op voorsprong.

• 18’ de zenuwen staan strak gespannen tijdens deze wedstrijd. We krijgen een opstootje tussen Broes en Nikölle. scheidstrechter damiën Galle blust het brandje zonder kaarten. de twee spelers schudden elkaar de hand.

• 25’ GoAl! 5-2 el loco’s nemen een optie op de titel. Na goals van Jonas en Thibaut acht nu ook Nikölle zijn moment gekomen. met een individuele actie brengt hij de stand op 5-2. deze wedstrijd lijkt gespeeld.

• 28’ GoAl! 5-5 Wat een comeback! in amper 3 minuten zet FC Foers de scheve situatie recht. Na goals van Jaron (2x) en Broes staat de stand weer in evenwicht. de talrijk opgekomen supporters van FC Foers gaan er nog eens vol achter staan.

• 28’ GoAl! 7-5 een ontketende Jaron duikt tot twee keer toe alleen op voor doelman Thibaut. oog in oog met de goalie faalt hij niet. Het is 7-5

• 30+1’ GoAl! 7-6 Jonas duwt een lang uitgesponnen aanval in doel. Amper één minuut later haalt Nikölle nog eens uit met maar de de bal wordt gekeerd op de doellijn. Wat is hier nog mogelijk?

• 30+3’eiNde scheidsrechter Jonas maes maakt er een einde aan! FC Foers is de oververdiende winnaar van de Jozefienencup!

GROTEFInALEVAnDEMInIVOETBALCOMPETITIE

de reguliere minivoetbalcompetitie in Tabigha zit er ondertussen op. Het leerkrachtenteam (The oldtimers) eindigde eervol op de derde plaats. el loco’s, op voorhand getipt als de topfavoriet, eindigden op de twee plaats. FC Foers sloot het seizoen af als fiere leiders.op donderdagmiddag 26 mei werd het pleit beslecht.

30 31

Jonge reporters:het Sint-Jozefsinternaat

Hanne interviewt Jessica

Hebjevroegerzelfopinternaatgezeten?Toen ik zelf nog studeerde, was intern zijn geen optie voor mij. mijn idee over een internaat stond trouwens in schril contrast met de werkelijkheid. ik heb altijd gedacht dat een internaat een noodzaak was voor wie te veraf woonde of wie nood had aan structuur. Tot mijn verbazing zie ik hier vooral meisjes die er zelf voor kiezen om intern te zijn, omdat ze het leuk vinden om bij hun vriendinnen te zijn of het veel gemakkelijker vinden dan elke dag op en af te moeten. elke dag zo’n jeugdig enthousiasme mogen ervaren, vind ik fantastisch. Nog heel veel mensen hebben een fout beeld van een internaat. de ‘kostschool’ van vroeger staat mijlenver af van ons hedendaags internaat.

“Elke dag zo’n jeugdig enthousiasme mogen ervaren, vind ik fantastisch.“

Watzijnjouwleuksteenminstleukemomententijdenseenjaarophetinternaat?de fijnste en zeker spannendste periode op het internaat vind ik het begin van het nieuwe jaar. de lege, nette kamers krijgen weer vorm en kleur wanneer elke interne eind augustus haar kamer komt inrichten. dan is het elk jaar opnieuw spannend afwachten hoe iedereen haar plaatsje zal vinden in onze groep. ook het einde van een werkjaar is uiteraard een fijne periode en de zomerse avonden maken het net iets leuker om naar het werk te fietsen. de laatste examenperiode wordt bijna genieten met de vakantie in het vooruitzicht!een minder leuk moment ondervind ik al eens tijdens de winter. dan durf ik het al eens lastig hebben om de deur thuis in de late namiddag achter me dicht te trekken. Het is dan al donker wanneer ik ga werken en andere mensen naar huis gaan. een gevoel dat gelukkig van korte duur is als ik de warmte van thuis opnieuw kan ervaren binnen de muren van ons internaat!

Is er veel veranderd sinds het eerste jaar dat je alsinternaatsopvoedsterwerkte?daarop kan ik met volle overtuiging enkel een bevestigend antwoord op geven. mijn eerste jaren als opvoedster, nu zo’n 22 jaar geleden en toen nog in een ander internaat, startte ik bij de jongste meisjes op chambrettes. ik was verantwoordelijk voor een 30-tal meisjes van de eerste graad. ’s ochtends moest iedereen verplicht naar de waszaal waar ze zich zij aan zij konden wassen, studeren gebeurde in een slecht verlichte studiezaal en ’s avonds ging het licht uit voor de hele groep. Wat een verschil met onze moderne kamers en douches waar iederéén de nodige privacy heeft. Hoewel die tijd ook zijn charme had, zou ik niet willen terugkeren en vind ik het nu veel beter!

“Een minder leuk moment ondervind ik al eens tijdens de winter. Dan durf ik het al

eens lastig hebben om de deur thuis in de late namiddag achter me dicht te trekken.“

Ishetveelwerkomeennieuwjaaroptestarten?een goeie voorbereiding maakt het zoveel aangenamer om een nieuw jaar te beginnen, dus maken wij zeker de nodige tijd vrij om in september goed te kunnen starten. dat begint al bij het einde van een schooljaar. Vanaf de opendeurdag in april beginnen we met ons team stilletjesaan met de voorbereiding voor het nieuwe jaar. We doen ideetjes op voor ons thema, we houden een goed overzicht over de inschrijvingen, we denken na over activiteiten. eind juni worden die voorstellen al wat concreter en wanneer de vakantie start de tweede week van juli, zijn er al heel wat praktische regelingen getroffen. eens de school opnieuw opent halfweg augustus, is ook het internaat al volop in de weer met de voorbereiding voor het nieuwe jaar. Concreet betekent dit dat we de gordijnen terug hangen, dat we de laatste herstellingen doen, de kamers een laatste controle ondergaan, er brieven verstuurd en mails beantwoord worden, er afspraken gemaakt worden met school en keuken …

Mocht jeniet als internaatsopvoedsterwerken,welkejobzoujedangraagdoen?Toen ik afstudeerde van de middelbare school, koos ik voor de opleiding van maatschappelijk assistent. Het werd me al heel snel duidelijk dat een job als opvoedster mij meer lag. mijn job binnen ons internaat doe ik met hart en ziel en ik ben er ook trots op opvoedster te mogen zijn van een geweldige groep interne meisjes. ik stond al bij de verschillende leeftijdsgroepen maar voel me het best op mijn plaats waar ik nu sta, bij de oudste meisjes. mocht ik niet als opvoedster werken, zou ik toch voor een job kiezen waar ik tussen de mensen sta. er zijn wel meer dingen die ik graag zou doen. de job waarvoor ik absoluut niet geschikt ben, is een nine-

31

to-five job in de informaticasector. ik houd het, met grote voorspong, op mijn job als internaatsopvoedster!

Hebjesomsnogcontactmetoud-internen?Het zou onmogelijk zijn om met elke oud-intern een nauw contact te onderhouden. Na meer dan 20 jaar heb ik al enkele honderden meisjes zien komen en gaan op het internaat. Toch zijn er heel wat meisjes die we nog regelmatig horen of zien. Vooral wie een langere tijd intern was, komt nog eens langs. ook de sociale media blijft ons een blik gunnen in het leven van onze ex-internen. We kijken met spanning uit naar hun eerste resultaten op de hogeschool of universiteit. Af en toe zien we een oud-intern terug op de opendeurdag en geregeld ontvangen we blij nieuws bij een huwelijk of geboorte. opvoeden is ook loslaten … Toch weet elke intern die afstudeert dat de deur van ons internaat voor hen altijd op een kiertje open blijft staan.

Barbara interviewt Allyson

“Ik ben een creatief persoon en ik vind het leuk als ik dit kan uiten in mijn job.

Als opvoedster heb ik hier zeker een raakvlak mee.“

naarwelklandzoujegraageensgaan?ik hou ervan om verre reizen te maken. mits mijn budget het toelaat, staan er nog verschillende landen op de planning: Brazilië (Amazone, regenwoud), lapland (authentieke rendieren), Noord-Amerika (Grand Canyon), Australië (Great Barrier Reef) …

Watzoujezekernogwillendoeninjeleven?ik droom ervan om een seizoen skiles te gaan geven, of een B&B te openen in Zuid-Frankrijk, een eigen juwelenbedrijfje op te starten, of …

Watisjedroomjob?ik ben een creatief persoon en ik vind het leuk als ik dit kan uiten in mijn job. Als opvoedster heb ik hier zeker een raakvlak mee. daarom ga ik dan ook met plezier werken.

Waarvanwordjijgelukkig?’s morgens wakker worden als de zon schijnt, onverwacht een complimentje krijgen, mensen helpen, de kleine dingen in het leven.

Ailing interviewt Brigitte

“Ik hoop dat ik tegen dan al kleinkinderen zal hebben en dan zou ik mij volop

bezighouden met het zorgen voor hen.“

Watvindjezoleukaanopvoedsterzijn?Vooral het omgaan met jonge mensen, ze te kunnen begeleiden in hun studies en ze op weg helpen naar het volwassen worden.

Stel, je gaat vandaag op pensioen. Wat zou jetijdsbestedingzijn?ik hoop dat ik tegen dan al kleinkinderen zal hebben en dan zou ik mij volop bezighouden met het zorgen voor hen.

Damse Vaart Noord 338340 Hoeke

t. 050 60 13 39www.noorderlicht.be

Maandag en dinsdag gesloten.

32 33

BodyscanBenita Haxhijaj 4HT1

mijn oog valt altijd op …het lekkere eten dat mijn mama heeft gekookt. Zo is het heerlijk thuis komen van school. En ik moet toegeven dat als er een mooie jongen voorbij loopt, mijn oog er toch ook wel even op valt.

ik zit met mijn handen in het haar als …ik zie hoeveel mensen in deze wereld oneerlijk worden behandeld. Er zijn mensen die met kinderen op straat

leven of mensen die werkloos zijn. Ik vind dat iedereen een eerlijke kans zou moeten krijgen.

ik heb altijd oor naar …samen leuke dingen doen en ook nieuwe dingen proberen met mijn beste vriendin

Louise. Ze staat altijd voor mij klaar en samen hebben we altijd ontzettend veel

plezier. We spreken vaak af om iets te gaan drinken in de Republiek.

ik hou mijn hart vast als …ik klaar ben met de examens en in spanning moet wachten tot ik mijn rapport krijg. Ik hou ook mijn hart vast als ik ga opstijgen met de vliegtuig omdat ik het zelf niet in de hand heb en bang ben voor de gevaren.

mijn buik kriebelt van …nieuwe ontdekkingen. Ik hou van

adrenaline. Als ik met mijn vriendinnen voor het eerst een nieuwe attractie

probeer, dan voel ik veel kriebels. Mijn buik kriebelt als het zomervakantie is en

ik eindelijk mijn familie in Kosovo kan bezoeken, want ik zie hen doorheen het

jaar niet.

deze mensen kunnen mijn rug op:mensen die niet eerlijk zijn tegen mij en

ook overal commentaar op hebben. Ook leerkrachten die zomaar onverwachte

toetsen geven omdat één iemand hem/haar boos maakt.

dit zou ik heel graag onder de knie krijgen …sneller een gesprek durven beginnen met mensen die ik niet ken. Ik moet meer zelfstandig zijn, want ik wil altijd iemand bij me hebben zodat ik niet alleen ben.

ik krijg knikkende knieën van ...een presentatie voor het vak Frans. Voor dat vak ben ik niet zo zelfzeker. En ook als ik een berichtje krijg van mijn mama dat ik zo snel

mogelijk naar huis moet komen, want ik weet niet wat ik dan moet verwachten.

ik neem zeker de benen alseen gesprek met een persoon me niet

aanstaat. Bij voorbeeld als iemand over een onderwerp begint dat heel gevoelig ligt of over iets waarover ik gewoon niet

graag praat.

ik ben op mijn tenen getrapt …als ik mijn gelijk niet krijg terwijl ik ervan overtuigd ben dat ik gelijk heb. Dan begin ik vaak te discussiëren tot men toegeeft. Ik ben er mij van bewust dat dit een slechte eigenschap is. Ik word ook snel boos als iets na meerdere pogingen nog steeds niet lukt.

ik steek mijn duim op voor …mensen die vrijwillig anderen in nood willen helpen, zoals bv. Artsen zonder Grenzen. Ook voor leerlingen die op school een volgkaart hebben en daardoor hun gedrag verbeteren.

33

Wat als …je een boek MOET uitlezen?

(danvoorzietdejufgewoonwatlekkersomhetlezenaangenamertemaken)

Ann Verhofstadt

Luna Pauwaert (4KV2): ik lees zeer graag, vooral fantasieverhalen. ik vind het fantastisch om de realiteit te ontvluchten en mij volledig te laten meevoeren in een verhaal. mij zie je overal met een boek: op de trein en de bus, thuis …

Victor Laroy (4HA2): ik lees enkel als het moet, maar aangezien mijn lerares Nederlands ons deze keer een boekverslag per 2 liet maken, vond ik het lezen best wel meevallen.

Luna Devriendt (5KA): ik lees zelden of nooit een boek, maar een misdaadverhaal geschreven door saskia Noort kan mij best wel boeien! ik ben zeer blij dat ik haar heb leren kennen want hierdoor wil ik nu wel al haar boeken lezen. missie geslaagd, mevrouw Verhofstadt!

Robin Vermout (6KA1): ik lees nooit! Toen ik een biografie moest lezen, koos ik natuurlijk voor mijn grote voorbeeld: Arnold schwarzenegger. ik ben zelf een fervent fitnesser en dat boek las vrij vlot. of ik

nu ineens een ‘lezer’ ben, zou ik niet durven zeggen …

Eline Cannie (6KA2): Geef mij maar een leuk tijdschrift zoals elle of Vogue. dat lees ik graag (of is het meer plaatjes kijken dat ik doe? Tja, iemand moet de mode volgen, toch?) Als ik nog maar in de buurt van een boek kom, neem ik gewoon de benen! deze keer kon ik echter niet ontsnappen! mevrouw is best kordaat als het op lezen aankomt! leuk voor haar dat ze zo graag met haar neus in de boeken zit, voor mij is dat een ander paar mouwen, hoor! maar, ik heb voor een leuke weg gekozen: een biografie over mijn idool Justin Bieber! dit boek kan ik zelfs meerdere keren lezen! Wat denk je daarvan?

34 3534 35

openhartig: Pesten, seksueel misbruik en zelfverminking -

Britt ging op haar 14 jaar door een hel

Filiep stellamans

Noot: om de anonimiteit van de geïnterviewde te bewaren, werden haar naam, haar uiterlijk, haar leeftijd en haar klas gewijzigd.

‘Het moeilijkste moment kwam er misschien wel een paar maanden na die verkrachting. Ik ging die dag samen met mijn ouders naar de kermis in Beernem. Opeens hadden twee van die pestkoppen mij in de gaten gekregen. Ze liepen recht op mij af. De ene ging vlak voor mijn voeten op de grond liggen. De andere ging op zijn vriend liggen en samen speelden ze die verkrachtingsscène na … Het was zo grof, zo vernederend, zo laag … Ik heb toen een terugval gehad in mijn therapie’.

Een uur lang vertelt Britt me over de moeilijkste periode uit haar leven. Rustig en sereen, haast zakelijk, doet ze haar verhaal. Niet één keer kreeg ze het moeilijk of had ze een krop in de keel. Ruim twee jaar had ze nodig … Maar dapper als ze is, kroop ze uit een heel diep dal. De wonden die toen werden geslagen, zijn ondertussen geheeld. Maar ze hebben littekens nagelaten. Zowel mentaal als fysiek.

DagBritt,eendrietaljaargeledengingjedooreenheelmoeilijkeperiode.Hetbegonallemaaltoenjeonderwegnaarschoolgepestwerd.inderdaad, ik nam alle dagen de trein van Beernem naar Brugge. Aan het station stonden steevast een aantal jongens uit Beernem me op te wachten om me het leven zuur te maken. Ze slingerden verwijten naar mijn hoofd en maakten heel veel lol om mijn uiterlijk. iedere ochtend en iedere avond was het hetzelfde. de weg van thuis naar school werd elke dag meer en meer en kleine marteling.

Heb je er een idee van waarom ze jou er precies uitpikten?moeilijk te zeggen … ik denk dat het vooral door mijn uiterlijk kwam. ik was eerder klein en tenger voor mijn leeftijd, ik droeg een brilletje, met mijn haar in een froefroe zag ik er jonger uit dan ik was … Bovendien stond ik er iedere avond en iedere ochtend als één van de weinige meisjes op het perron. ik was, denk ik, gewoon een makkelijk slachtoffer.

Toendatpestenaleenpaarmaandenaandegangwas,werd je ook nog eens seksueel misbruikt. Hoe is datpreciesgegaan?dat pesten woog op me. de dingen die je daar naar je hoofd krijgt, onthoud je op één of andere manier toch. ik zocht toen vaak steun bij een jongen die ik kende. Hij luisterde naar me en probeerde me te troosten. ik vertrouwde hem en dacht dat hij mijn vriend was. ik was naïef, vrees ik. Toen ik op een dag alleen met hem was, heeft hij van dat vertrouwen misbruik gemaakt en heeft hij mij misbruikt.

Watwasjeeerstereactietoendatgebeurdwas?Toen hij nog bij me was, probeerde ik me nog sterk te houden. maar van zodra ik alleen was, ben ik helemaal gekraakt. ik heb 3 uur lang onophoudelijk geweend. Normaal moest ik die avond naar mijn oma gaan, maar daar ben ik vele uren te laat toe gekomen. ik was compleet het noorden kwijt.

Hebjehetmeteenaanjeoudersverteld?Neen, niet meteen. ik dacht op dat moment nog dat ik alles zelf had uitgelokt en dat ik zelf schuldig was. ik wist ook niet hoe ze zouden reageren. ik heb diezelfde avond bijna niets meer gegeten of gezegd. Pas de volgende dag heb ik hen verteld wat er gebeurd was.

Watwashunreactie?ik herinner me nog vooral dat ze me meteen hebben meegenomen naar de dokter. daar heb ik mijn verhaal gedaan. die heeft me dan meteen doorgestuurd naar het ziekenhuis voor een gynaecologisch onderzoek en hij heeft ons aangeraden naar de politie te stappen. Kort daarna heeft hij ook nog een psycholoog voor me kunnen regelen.

“Ik zat vaak maar gewoon in de les en was er met mijn gedachten totaal niet bij. In gedachten beleef je dat vreselijke

moment telkens weer opnieuw.“

Hoegingdieaangifteendatonderzoek?dat was niet bepaald prettig … Het was uitgerekend de kerstperiode en het politiekantoor was onderbemand. om te beginnen moesten we bijna 3 à 4 uur wachten om aangifte te kunnen doen. ook de onderzoeken in het ziekenhuis liepen heel lang uit omdat daar telkens een agent moest bij zijn. Kort na zo’n verkrachting is zoiets echt niet leuk. Aangifte doen, zo’n onderzoek ondergaan … het is allemaal al moeilijk genoeg op dat moment. ik vond het echt vreselijk dat dat telkens zo lang duurde.

3535

Watiserdeperiodedaarnagebeurd?Gingjemeteenalweernaarschool?Nee, ik heb een drietal dagen platte rust voorgeschreven gekregen. daarna ben ik wel naar school gegaan. maar dat ging in het begin moeizaam. ik zat vaak maar gewoon in de les en was er met mijn gedachten totaal niet bij. in gedachten beleef je dat vreselijke moment telkens weer opnieuw. in het begin zit je constant te piekeren … Je begrijpt gewoon niet wat je overkomen is.

Kreegjepsychologischehulpopdatmoment?Ja, de huisdokter heeft mij meteen naar een psycholoog gestuurd. drie dagen na de verkrachting ben ik voor het eerst kunnen gaan. die eerste maanden ben ik heel vaak geweest. Het was een belangrijke hulp in mijn verwerkingsproces.

“Gelukkig had ik toen een goede vriendin die me elke middag aanmoedigde om

toch iets naar binnen te werken.“

Ginghetpestenaanhetstationondertussendoor?meer zelfs … het werd erger. de maanden na die verkrachting bereikte dat pesten echt een piekmoment. misschien straalde ik nog meer onzekerheid uit of keek ik nog bedeesder? in elk geval: het was niet bepaald een hulp in mijn herstelproces.

Gedroegjejedieeerstemaandenookanderstegenoverjeomgeving?Zeker! ik was bijvoorbeeld heel opvliegend en snauwde mensen constant af. ik had ook nog steeds moeite om te eten. ik kreeg op school bijna geen hap door mijn keel. Gelukkig had ik toen een goede vriendin die me elke middag

aanmoedigde om toch iets naar binnen te werken. soms stak ze de vork bijna letterlijk in mijn mond. daarnaast ben ik mezelf in die periode ook beginnen snijden.

Kunjeuitleggenwatjeopzo’nmomentdachtofwaaromjedatdeed?Het lijkt voor een buitenstaander inderdaad heel vreemd dat je tot zoiets in staat bent. ik ben nochtans nooit iemand geweest die kickt op pijn of die zoiets leuk vindt. eigenlijk geeft het je op dat moment vooral een gevoel van controle. ik had op dat moment heel veel pijn die me werd aangedaan door die pesters en door die verkrachting. Toen ik mezelf sneed, kon ik zelf bepalen wanneer ik pijn had en niet iemand anders. ik had het zelf in de hand. Het was een soort uitlaatklep. op dat moment voelde het gewoon goed.

Hoe ben je dat uiteindelijk toch uit deze moeilijkeperiodegeraakt?de sessies bij een psycholoog hebben me veel geholpen. maar het is toch vooral een werk van lange adem geweest. Het heeft me bijna twee jaar gekost. ik ben ook twee keer hervallen. maar uiteindelijk ging ik beetje bij beetje vooruit. Vandaag heb ik het gevoel dat ik veel verwerkt heb en dat ik het een plaats heb kunnen geven.

“Maar uiteindelijk ging ik beetje bij beetje vooruit. Vandaag heb ik het gevoel dat ik veel verwerkt heb en dat ik het een plaats

heb kunnen geven.“

Hoeverliepzo’nsessiebijeenpsycholoog?Bij een psycholoog ben je vooral zelf aan het woord. Hij stelt een vraag, je probeert te antwoorden en ondertussen noteert hij. soms week ik volledig af in mijn antwoord maar

36 37

In België zijn er op basis van de aangiftes 8 verkrachtingen en 9 aanrandingen per dag, waarvan een groot deel bij minderjarigen. Onderzoek toonde aan dat 12% van de jongeren in ernstige mate gepest wordt en dat pesten een blijvende impact heeft op het volwassen leven zodra het langer dan 4 maanden duurt. Niettemin blijven pesten en seksueel misbruik onderwerpen waarop nog steeds een groot taboe rust. Werd je net als Britt het slachtoffer van seksueel misbruik of word je zelf gepest, zoek dan hulp. Want praten helpt.

Op school • Jouw persoonlijke coach• De leerlingenbegeleiders (Sien De Meyer, Dieter Verstraete, Brecht Dewilde, Myriam Geerts)• De zorgcoördinator (Johan Verstraete) • De medewerkster van het CLB (Liesbeth Verstraete)

Buiten de school • Het CLB (www.clbbrugge.be of 050 440 220)• Vzw ‘awel luisteren naar kinderen en jongeren’ (www.awel.be of 02 534 37 43)• Vzw Tumult - praat over pesten (www.praatoverpesten.be)

dat is niet erg. mijn ouders bleven steeds in de wachtkamer zitten. Af en toe werden ze op het einde van een sessie eens naar binnen geroepen en werd er kort verteld wat we gezegd hadden tijdens de therapie.

Kreegjeookhulpopschool? Ja, vooral de leerlingenbegeleiders waren een belangrijke steun voor me. Ze hebben discreet mijn leerkrachten ingelicht. ook voor praktische zaken had ik veel aan hen. Vaak moest ik tijdens de lesuren naar de psycholoog of kon ik niet deelnemen aan een sB. Zij lichtten dan de leerkracht in en regelden een inhaalmoment. Ze probeerden me ook soms op te peppen net voor ik naar het station vertrok. Want ’s avonds stonden de pesters me opnieuw op te wachten.

“Ik zag het toen absoluut niet zitten om voor de rechter te verschijnen om daar nog eens heel mijn verhaal te doen.“

Isdiejongenooitgestraftgeweestvoorwathijjeheeftaangedaan?Nee, een jaar na mijn aangifte moesten we voor de rechtbank verschijnen. ik zat toen midden in mijn therapie en had toch al wat vooruitgang geboekt. ik zag het toen absoluut niet zitten om voor de rechter te verschijnen om daar nog eens heel mijn verhaal te doen. ik heb daarom mijn klacht terug ingetrokken. mijn ouders waren daar aanvankelijk tegen. Ze wilden dat hij gestraft werd voor wat hij me had aangedaan. maar uiteindelijk hebben ze me toch gesteund. Het proces is er dus niet meer gekomen.

Ziejehemvandaagnogsoms?Zo goed als nooit. maar we wonen nog steeds alle twee in Beernem. dus heel af toe zie ik hem wel nog eens. een paar weken geleden is dat opnieuw gebeurd. ik hielp mee bij de organisatie van een fuif en verkocht drankbonnetjes. opeens stond hij vlak voor me om bonnetjes te kopen. Zijn eerste vraag was ‘ken ik jou van ergens?’. ik heb toen geantwoord: ‘ik dacht het wel, ja’. Vervolgens heeft hij zijn bonnetjes betaald maar dat deed hij met kleine euromuntjes waardoor het extra lang duurde … ik denk niet echt dat hij besef heeft van wat hij me precies heeft aangedaan.

uiteindelijk ben ik toch sterker uit die hele periode gekomen. Hoe je het ook draait of keert: hij heeft me mee gemaakt tot wie ik nu ben.

Wordjevandaagnogsteedsgepest?Neen, ik neem nog steeds alle dagen de trein en die jongens staan er nog steeds maar het pesten is gestopt. ondertussen kreeg ik toch mijn groeischeut en zie ik er al wat volwassener en vrouwelijker uit. ik ben niet meer dat kleine, weerloze meisje. ik krijg vandaag totaal andere blikken van hen. meestal staren ze me zelfs na als ik hen passeer. sommigen lachen nu zelfs vriendelijk. ik kreeg ook assertiviteitstraining bij de psycholoog waardoor ik nu een totaal andere uitstraling heb.

“En uiteraard heb ik af en toe een moment van zwakte. Maar tegenwoordig kan ik dat

zelf overwinnen zonder dat ik daarvoor weer therapie nodig heb.“

Hebjeletselsovergehoudenaandieperiode?ik heb nog steeds af en toe slechte dromen. Het helpt wel als mijn zintuigen zo weinig mogelijk worden geprikkeld. daarom slaap ik tegenwoordig altijd met oordopjes. ik heb ook nog heel wat littekens overgehouden aan die zelfverminking. Zeker als ik het koud heb, vallen ze extra op omdat ze dan paars worden. en uiteraard heb ik af en toe een moment van zwakte. maar tegenwoordig kan ik dat zelf overwinnen zonder dat ik daarvoor weer therapie nodig heb.

Hartelijkbedanktvoorditgesprek!

37

Robin maekelbergh

De vragenketting

“Ik hoop natuurlijk dat ik door die prijs nog heel ver zal geraken en dat ik een

voorbeeld voor andere meisjes kan zijn.“

Mevrouw Melissa Van Quathem wou graag vanFenne Verrecas uit 7WE weten welke invloed haaroverwinningalsMissExclusive2016inoktoberheeftgehadophaarleven.Enwathooptzenogtebereiken?Toen mijn naam werd aangekondigd als winnares wist ik meteen dat mijn leven voorgoed zou veranderen. ik wist dat ik een zwaar jaar tegemoet zou gaan maar niet dat het zó zwaar zou worden. Het heeft een grotere impact gehad dan ik ooit had kunnen denken maar ik ben een doorzetter en wil dit dan ook op elk vlak laten zien. ik hoop natuurlijk dat ik door die prijs nog heel ver zal geraken en dat ik een voorbeeld voor andere meisjes kan zijn. ik denk dat veel meisjes er ergens wel van dromen om zichzelf op grote borden in veel steden te zien hangen. ik ben er mij ook van bewust dat het als Belg niet altijd makkelijk is om echt door te breken dus zou ik heel graag jonge meisjes opleiden en trainen om naar de grote internationale verkiezingen te gaan. maar laten we die droom maar nog even houden tot ik van de schoolbanken af ben.

Omdat zij haar kijk op het leven fantastisch vindt,vroeg Fenne op haar beurt aan mevrouw ChristinaBatsleerwatzijeigenlijkdemooisteeigenschapvindtdieeenpersoonkanhebben.Endeminstmooie?de mooiste eigenschap die ik persoonlijk vind is ‘positiviteit’. mensen die ondanks tegenslagen, ziekte of verlies van dierbaren de draad weer proberen opnemen en toch nog dankbaar kunnen zijn voor het goede, het mooie dat er wel nog is in de wereld.de meest negatieve eigenschap is voor mij bitterheid. mensen die alles negatief zien, die op alles kritiek hebben en anderen hierin meesleuren.

“Er wordt ook veel moeite gedaan om leerrijke en boeiende uitstappen te

plannen voor de leerlingen.“

Omdat Marie Callewaert uit 7KA - trouwens zoalshaar zus en schoonbroer - binnenkort oud-leerlingvandeJozefienenis,hadChristinaBatsleergraagdatMarieenkelesterke,positieveeigenschappenvanonzeschoolzoubenoemen(envoortzeggen…).ik kreeg van mevrouw Batsleer de vraag wat ik de sterke en positieve eigenschappen vind van onze school. dat wij als leerlingen heel goed worden opgevangen door de leerkrachten. er wordt ook veel moeite gedaan om leerrijke en boeiende uitstappen te plannen voor de leerlingen.

“Bovendien is onze school voortdurend in beweging en verandering die het voor

onze jongeren aangenamer maken.“

MariewouophaarbeurttenslottevanmevrouwSaraDe Meyer weten wat zij zou veranderen aan onzeschoolenwaarom,steldatzijdatzoukunnen.ik ben ervan overtuigd dat het volledige leerkrachtenteam op onze school 100 % geëngageerd is om onze leerlingen voor te bereiden op “hun sprong naar de toekomst”. We zien onze leerlingen graag en dragen veel zorg voor hen zodat ze zich goed voelen op onze school. Bovendien is onze school voortdurend in beweging en verandering – denk maar aan de nieuwe directie, nieuwe refter, nieuwe richtingen, nieuwe leerplannen, interessante en leuke studiereizen … – die het voor onze jongeren aangenamer maken. stiptheid vind ik een belangrijke attitude en als ik iets zou mogen veranderen, zou ik graag willen dat alle leerlingen op tijd naar school komen. Nu wachten ze tot het belsignaal gaat om onze school binnen te komen om dan heel langzaam naar hun kastje te gaan en vijf minuten later de klas binnen te wandelen. en af en toe de verwarming in het A-gebouw een paar graden hoger, dat zou heerlijk aanvoelen!

38 3938

een afgeslotenhoofdstuk

lien d’hoore en dieter Verstraete Voordeschoolleiding?Virginie: Als er bij voorbeeld een volledige namiddag studie is, zou het tof zijn de leerlingen naar huis te laten gaan.Amber: ik zou de directie aanraden iets losser te zijn op vlak van bij voorbeeld de kledijvoorschriften.

“Daarna trek ik voor een jaar naar Frankrijk. Op die manier wil ik graag mijn

Frans bijspijkeren.“

Watbrengtdetoekomst?Virginie: Volgend jaar kies ik voor een zevende jaar Retailmanagement (het vroegere Winkelbeheer). daarna trek ik voor een jaar naar Frankrijk. en ja, ik zal daar les volgen. op die manier wil ik graag mijn Frans bijspijkeren. eens terug, zou ik nog een zevende jaar willen doen. Welk is nog niet duidelijk. en uiteindelijk is het de bedoeling aan de slag te gaan bij mijn ouders in de vastgoedsector.Amber: een zevende jaar Retailmanagement staat nog op mijn programma. daarna kies ik voor een opleiding visagiste. ik wil zeer graag zelfstandig worden!—

Watherinnerjejenogvanhetmomentopdefoto?LisaDerous (6OP1): We moesten in groepjes gedichten schrijven naar aanleiding van de poëziedag.KayleighCattoor(6HA3): ik denk dat het in de Biekorf was.JanaDerie(6HA3): en in het derde middelbaar zeker?

Welkehoogtepuntenhadjenogopschool?Jana: de leukste herinneringen die ik overhoud zijn deze uit de derde graad. de sfeer in de klas en de interactie met de leerkrachten was dan het leukst. ook de activiteiten zijn leuker voor de vijfdes en zesdes. Lisa: ik veranderde van richting en daardoor haalde ik weer goede punten. Hét hoogtepunt is hopelijk de proclamatie op het einde van het jaar, want dat wil zeggen dat ik geslaagd ben!Kayleigh: mijn hoogtepunt is elk jaar hetzelfde: horen dat je geslaagd bent en een jaar verder mag. daarnaast genoot ik ook van alle pauzes met mijn vrienden op de speelplaats.

In juni studeren opnieuw heel wat zesdejaars af en zijn ze klaar voor de arbeidsmarkt, een zevende jaar, een Se-n-Se-opleiding, studies aan het hoger onderwijs ... Een veelbelovende toekomst met andere woorden. Maar wat weten ze nog van de afgelopen jaren bij ons op school? En welk advies hebben ze voor hun opvolgers en de school in het algemeen? Wij vroegen het hen aan de hand van foto’s uit de oude doos.

Watherinnerjejenogvanhetmomentopdefoto?VirginieVanhonsebrouck(6VE): oh, toen zaten we nog in 4Ve! We waren alles aan het klaarzetten voor de opening van ons verkoopproject ‘The box’.AmberSchouteere(6VE): met onze medeleerlingen van 4Ve verkochten we oxfamproducten. Hier waren de chips net geleverd. ik herinner me nog de stress die gepaard ging met het opstarten.

“Het verhaal van die man was echt schrijnend. Door zijn getuigenis heb ik

een volledig ander beeld gekregen van de vluchtelingenproblematiek.“

Welkehoogtepuntenhadjenogopschool?Virginie: de 100 dagen zullen me uiteraard bij blijven. maar de getuigenis van een syrische vluchteling zeker ook. Het verhaal van die man was echt schrijnend. door zijn getuigenis heb ik een volledig ander beeld gekregen van de vluchtelingenproblematiek.Amber: de citytrip naar londen in de paasvakantie vorig jaar en natuurlijk ook de 100 dagen.

Welketipshebjevoorjeopvolgers?Virginie: Wees steeds beleefd tegen de leerkrachten. Zo kom je het verst.Amber: Wat je vooral niet mag doen met schoolwerk, is uitstellen.

3939

“Zorg er ten eerste voor dat je aandachtig bent in de les want hierdoor leer je al

veel bij en hoef je het 's avonds maar te herhalen.“

Welketipshebjevoorjeopvolgers?Lisa: ik heb twee belangrijke tips. Zorg er ten eerste voor dat je aandachtig bent in de les want hierdoor leer je al veel bij en hoef je het 's avonds maar te herhalen. maak daarnaast zeker ook goede samenvattingen: je zal ze goed kunnen gebruiken in juni als je plots de leerstof van twee trimesters moet studeren.Kayleigh: Plan goed je taken want anders kom je in de problemen. durf ook hulp vragen aan leerkrachten want dit kan heel veel helpen.Jana: Blijf vooral jezelf en geef het beste van jezelf in alles wat je doet.

Voordeschoolleiding?Kayleigh: de communicatie kan soms wat beter.Lisa:ik heb niet echt tips, maar blijf ons vooral zo steunen en stimuleren.Jana: Blijf verder geloven in de leuke projecten die in de school lopen. Zoals bijvoorbeeld de startvergadering van de mini's die altijd op een creatieve manier gebracht wordt.

Watbrengtdetoekomst?Kayleigh: ik heb gekozen voor Zorgkunde.Jana: Voor mij brengt de toekomst eerst een studie Bedrijfsmanagement en wie weet wat daarna nog volgt.Lisa: ik zal nog drie jaar verder studeren, maar ik ben er nog niet helemaal aan uit. Kleuterjuf, maatschappelijk werkster en verpleegkundige spreken mij alle drie aan, maar de knoop is nog steeds niet doorgehakt.—

“Dan kies ik toch voor de minionderneming. Dat is een heel tof

project! En de reis naar Zweden die erbij hoort natuurlijk ook!“

Watherinnerjejenogvanhetmomentopdefoto?DelanoDemuynck(6KA1): Was dat niet op een sportdag in het tweede jaar? ik herinner me in elk geval nog dat we gingen surfen.LouisMessiaen (6HA2): dat klopt! de foto is genomen op de sportdag van het tweede jaar. in Zeebrugge, denk ik.

Welkehoogtepuntenhadjenogopschool?Delano: Zonder twijfel, de 100 dagen.Louis: dat is een lastige vraag. ik zit hier al van het eerste jaar op school en heb hier dus al één en ander meegemaakt. dan kies ik toch voor de minionderneming. dat is een heel tof project! en de reis naar Zweden die erbij hoort natuurlijk ook!

Welketipshebjevoorjeopvolgers?Delano: studeer voldoende zodat je je dromen kunt waarmaken!Louis: Giptaken mag je zeker niet uitstellen! Anders geraak je sowieso in de problemen.

Voordeschoolleiding?Delano: mijn tip voor de directie: laat ons niet langer met de fiets naar de les lo gaan. Het is zeer vervelend voor leerlingen die niet met de fiets naar school komen.Louis: ik zou de directie aanraden minder streng te zijn inzake kledij en het tussen de middag buiten school eten.

“De meerdaagse uitstap naar Limburg was inderdaad top! Ik heb er de leerkrachten

op een andere manier leren kennen.“

Watbrengtdetoekomst?Delano: eerst een zevende jaar Business support (het vroegere Kantoor) en dan verder studeren. maar ik heb nog totaal geen idee wat!Louis: internationaal Businessmanagement aan de Artevelde Hogeschool. maar eerst moet ik nog slagen in 6HA.—

Watherinnerjejenogvanhetmomentopdefoto?JustineBallegeer(6KA1): Ah, dat is een foto met Axelle. Zij was toen mijn beste vriendin. ik twijfel of de foto in de Panne of in limburg genomen is.Axelle Vandemoere (6KA2): ik weet het nog, hoor! die foto werd genomen op het blote voetenpad in limburg.

Welkehoogtepuntenhadjenogopschool?Justine: ik zal me altijd de trip naar limburg (3To) herinneren; en de 100 dagen.Axelle: de meerdaagse uitstap naar limburg was inderdaad top! ik heb er de leerkrachten op een andere manier leren kennen. ook de 100 dagen zullen me steeds bijblijven. Verder heb ik goede herinneringen aan de vele bedrijfsbezoeken. Zeker aan dat van Coca-Cola.

40 4140

Welketipshebjevoorjeopvolgers?Justine: doe vooral je eigen ding! Wees jezelf en trek je niet te veel aan van wat anderen over je denken.Axelle: Geniet van alle leuke dingen!

Voordeschoolleiding?Justine:Als er veel studie is op het einde van een dag, vind ik dat leerlingen sneller de toestemming zouden moeten krijgen om naar huis te gaan.Axelle: de directie mag zeker wat losser zijn naar de zesdes toe.

Watbrengtdetoekomst?Justine: dat is nog één groot vraagteken.Axelle: eerst ga ik voor een zevende jaar Business support (Kantoor). daarna wil ik graag proberen om leerkracht lager onderwijs te worden. doordat ik dit jaar stage deed in een lagere school, is mijn interesse gewekt!—

Watherinnerjejenogvanhetmomentopdefoto?Emma Bossaert (6ST1): deze foto is genomen op de sportdag in het derde middelbaar door mevrouw Kerkhofs, mijn coach toen. een van de opdrachten was dus kajakken.CelineDewulf(6OP2):Hebben we dan ook geen baseball gespeeld?Dewi Van Wassenhove (6OP2): We deden allerlei activiteiten, maar veel weet ik er niet meer over. Wel weet ik dat ik het eigenlijk niets vond, want ik haat sportdagen.

“De uitstap dit schooljaar naar Normandië vond ik ook een topper.“

Welkehoogtepuntenhadjenogopschool?Dewi: ik vond honderd dagen heel erg leuk! We gingen donderdagavond uit met iedereen van de klas en dag erna gingen we onder andere bowlen. maar iedereen was echt heel moe van het harde feesten.Celine: Heel die week was tof! Per dag moest iedereen zich verkleden in een ander leuk thema en dat zorgde ook voor een leuke sfeer. ik herinner me ook nog de mooie danspasjes van onze coach, meneer maekelbergh!Emma: de uitstap dit schooljaar naar Normandië vond ik ook een topper. de uitwisseling was een toffe ervaring die ik nooit zal vergeten. Zeker en vast ook door het leuke gastgezin waar ik mocht bij verblijven.

Welketipshebjevoorjeopvolgers?Emma: Geniet van de leuke uitstappen die worden georganiseerd. Het zijn momenten die je altijd zullen bijblijven, maar vergeet niet dat je nog steeds op school bent. er moet dus ook goed gewerkt worden.Celine: dat is waar, maar naast studeren moet je ook plezier hebben. dat is noodzakelijk want al te veel stress hebben, is niet gezond en het levert je alleen rimpels op.Dewi: mijn tip: doe altijd je best want enkel zo kan je vermijden om te blijven zitten. en niemand wil toch langer op school blijven dan nodig?

Voordeschoolleiding?Emma: Breng ons boeiende leerstof bij op een leuke manier. er moet ook tijd zijn voor lessen waar er meer wordt gediscussieerd over bepaalde onderwerpen.Dewi: er moeten meer studiereizen gepland worden in oPR (binnenkort 'Communicatie en media'). Celine: Helemaal akkoord! Zeker in richtingen waar talen erg belangrijk zijn, moet ze hier meer tijd voor vrijmaken. Het is leerrijk én leuk!

“Ambiance maken kan, maar ken je grenzen.“

Watbrengtdetoekomst?Dewi: ik ben nog aan het twijfelen wat ik volgend jaar zou kunnen doen ... Na mijn zesde jaar ga ik voor een lange tijd op reis naar Thailand. daarna zou ik graag sociaal werk willen studeren of een se-n-se-opleiding volgen.Celine: ik weet het al: ik ga Kleuteronderwijs studeren. Natuurlijk lijken de vele vakanties me een leuke meevaller, maar ik werk ook erg graag met kindjes en ik ben graag creatief bezig. en tijdens de vakanties kan ik dan veel reizen en nieuwe ervaringen opdoen. Binnen een paar jaar woon ik waarschijnlijk ook samen met mijn vriend Bastiaan. Emma: ik hoop vooral dat we allemaal afgestudeerd zijn dit jaar! Zo kan iedereen een studierichting doen die bij hem past en zo een mooie toekomst opbouwen. —Watherinnerjejenogvanhetmomentopdefoto?Beau Millecam (6KA2): dat was op de ontmoetingsdag in het vierde jaar. We moesten in de Koude Keuken allerlei opdrachten uitvoeren. eén van de opdrachten was sumoworstelen. Zoals je kunt zien, heb ik tegen mr. Vandenbroecke geworsteld. ik vind hem trouwens één van de tofste leerkrachten en zou hem graag bedanken voor de vele leuke jaren!

4141

Welkehoogtepuntenhadjenogopschool?Beau:een hoogtepunt kan ik niet meteen noemen, maar ik vind wel dat mr. dewilde een speciale vermelding verdient. Hij zal steeds helpen waar het kan en staat echt open voor onze verhalen.

Welketipshebjevoorjeopvolgers?Beau: Ambiance maken kan, maar ken je grenzen.

Voordeschoolleiding?Beau: sta meer open voor de mening van de leerlingen en probeer hun ideeën ook meer uit te voeren.

Watbrengtdetoekomst?Beau: ik zou heel graag verder Business studeren in londen. maar eerst misschien nog een zevende jaar. We zien wel.—

Watherinnerjejenogvanhetmomentopdefoto?JordyTrotteyn (6TO1): ik herinner me nog dat we een zware klim achter de rug hadden naar de top van de kerktoren in damme.Pieter-JanVantilborgh (6TO1): inderdaad. We moesten verplicht de kerktoren van damme beklimmen. dit was een uitstap met onze klas 4 Toerisme.

“Studiereizen, dat waren altijd topmomenten!“

Welkehoogtepuntenhadjenogopschool?Jordy: de studiereizen naar York en la Plagne.Pieter-Jan: dat kan ik alleen maar beamen. studiereizen, dat waren altijd topmomenten!

Welketipshebjevoorjeopvolgers?Jordy: Wacht niet tot zondagavond om aan je taken te beginnen!Pieter-Jan:Plan je werk goed op voorhand! Anders raak je in de knoei.

Voordeschoolleiding?Jordy:Geef de leerlingen wat minder taken en meer vrije tijd.Pieter-Jan: Hou wat meer rekening met ons, leerlingen. Wij hebben meer te doen dan enkel schoolwerk.

Watbrengtdetoekomst?Jordy:Tijd brengt raad.Pieter-Jan:dat zullen we wel zien …

LEVELONE

FOOTWEARVisit our webshop

www.levelonefootwear.be

BRANDS: Woman: Adidas | Nike | Vans | New Balance | Sperry | Timberland | D.Martens | Primabase | Bronx | Spm | Toms | Maruti | Superga | Les Tropeziennes | Sebago | Hub | Armistice | Replay | No Name | enz.... men: Nike | Adidas | Element | Etnies | Supra | Timberland | G-Star | Vans | New Balance | Hub | Bullboxer | Sperry | Jack&Jones | Sebago | enz....

42 43

de vijf 5 favoriete cd’s van …Toon Wybo & Jari Marain

Bruce Springsteen | Nebraska springsteen was samen andere rockgoden als Neil Young, led Zeppelin, Jimi Hendrix … een onlosmakelijk deel van mijn jeugd. ik leerde deze muziek kennen via mijn vader en als kleine jongen bracht ik uren door met een koptelefoon om deze legendarische bands te beluisteren. springsteen is en blijft één van de allergrootsten!

Truck Fighters | Gravity X dit is er eentje uit het stoner-genre en dat brengt me meteen terug naar mijn studententijd in Gent. ik pikte toen regelmatig optredens mee in de Vooruit, nog steeds één van de mooiste concertzalen in België.

The War on Drugs | Lost in a dream Als ik er één indie-album moet uitkiezen, dan is het dit. deze band bestaat misschien nog niet zo lang, maar ik volg hun frontman, Kurt Ville, al jaren. ik was al fan van zijn vroegere groep ‘the Violaters’ en van zijn soloprojecten. deze cd heeft werkelijk geen slechte nummers. ik zag The War on drugs nog nooit live aan het werk maar dat zal er de komende jaren zeker nog eens van komen.

Tool | 10.000 days Tool beschouw ik als de beste band ter wereld. sommigen beschouwen hun muziek als metal maar je kan misschien nog het beste stellen dat Tool een genre op zichzelf is. ik zag ze ondertussen al 4 keer live aan het werk en elk optreden was even legendarisch. dé ‘smoel’ van deze groep is en blijft natuurlijk hun excentrieke kopman maynard. ondertussen ligt de band al even stil en is maynard een wijngaard gestart. Wie hen niet kent: zeker eens hun clips op YouTube bekijken.

Gaslamp Killer | Live in Los Angeles Tot slot wou ik toch ook nog graag een hiphop-album in mijn top-5 plaatsen. ik leerde deze dJ kennen dankzij collega Joris Vandaele en ben hem nog steeds dankbaar voor die tip. deze muziek, die meestal ‘alternative hiphop’ wordt genoemd was een ware openbaring. Vorige maand zag ik hem voor het eerst live aan het werk. Het was alvast geen ontgoocheling!

Nirvana | Nevermind Nirvana heb ik vooral leren kennen door mijn papa die deze cd bijna non-stop beluisterde. ik zie het nog steeds een beetje als de basis van de moderne rock. er is ook nog een andere reden waarom dit album een speciale betekenis voor mij heeft: dit zijn de eerste deuntjes waarop ik gitaar heb leren spelen.

AC/DC | Back in Black Afgelopen zomer zag ik AC/dC voor het eerst live op de wei van Graspop. ik ben altijd al fan geweest maar toen hebben ze toch een onuitwisbare indruk op mij na gelaten. Back in Black is zonder twijfel één van de meest iconische albums aller tijden.

The Notorious B.I.G. | Ready to Die Naast rock heb ik de afgelopen jaren toch ook een voorliefde voor hiphop ontwikkeld. The Notorious B.i.G. heb ik vooral leren kennen dankzij een vriend. Het is ondertussen een artiest waar ik bijna dagelijks naar luister. The Notorious B.i.G is een rapper wiens positieve sound volgens mij ongelofelijk gemist wordt.

Snoop Dogg | Doggy Style een hiphopper die iedereen wel zal kennen. dit album beluister ik heel vaak met vrienden bij iemand thuis. de ideale achtergrondmuziek om samen heel wat af te lachen en om af en toe een beetje mee te zingen.

Rise Against | The Black Market Nadat ik ze twee keer live zag in de AB, is Rise Against uitgegroeid tot één van mijn absolute lievelingsbands. live zijn ze echt ongelofelijk sterk. Van dit album kan ik zowat elk nummer van begin tot einde meezingen. deze cd heeft hun typische klank: uptempo, veel pit, fantastische gitaarriffs … Rise Against is geen seconde saai.

43

Reinhilde debruyneStriptease

44 45

doodgewone dingen …die je hart doen zingen

schoolISS Cool

lien d’hoore is gebleven. Zeker tijdens de zomermaanden is het leuk om vrienden uit te nodigen en muziek te maken.

Een lastige bergtocht met adembenemend uitzichtNa een lastige inspanning komt ontspanning. Van kleins af aan ging ik met mijn ouders wandelen in de bergen, ik

zette de traditie voort. Het uitzicht dat je ervoor terug krijgt, is magnifiek!

Het leven te bekijken door een roze brilJe leeft maar één keer dus moet je genieten van elk moment. Carpe diem!

Het gekraak van oude vinyl platen

Toen ik twee jaar geleden alleen ging wonen, kocht ik een platenspeler. Na een

lastige dag een goede plaat opleggen en door het huis dansen, geeft mij een gevoel van vrijheid.

Spontaan reizenNu gebeurt het al wat minder dan vroeger. maar gewoon de rugzak nemen en vertrekken naar een bepaalde bestemming, geeft me een ongelooflijk gevoel van vrijheid.

iss Cool. Via allerlei kanalen werden stemmen geronseld en op 15 februari 2016 kwam dan eindelijk het verlossende antwoord: ons filmpje won de wedstrijd! samen met de directie namen Filiep en sien de prijzen in ontvangst: een professionele videoreportage ter waarde van € 5000 en een splinternieuwe iPhone!

Van welke doodgewone dingen gaat jouw hart spontaan zingen? We vroegen het aan leerkracht Louise Despriet …

De geur van straffe koffie ‘s morgenselke ochtend start met de geur van verse koffiebonen in huis. een zalig gevoel.

Tweedehands spullen op oude rommelmarktenmijn huis staat vol met tweedehands spullen die elk een verhaal vertellen.

Motoritjes in de zomerop warme zomerdagen de wind tegen je gezicht voelen en alles dat in bloei staat, zien passeren. Zalig vind ik dat!

Gitaar spelen op een gezellige avond met vriendenToen ik 6 jaar geleden op erasmus ging naar Portugal, kreeg ik van een vriend een gitaar cadeau. de liefde voor muziek

Juni 2015: ter gelegenheid van het afscheid van onze zesdes, werd een filmpje in elkaar gebokst. onder leiding van collega’s Filiep stellamans en sien de meyer, lieten heel wat leerkrachten zich volledig gaan! en het resultaat mocht gezien worden! Het filmpje kende zoveel bijval dat beslist werd deel te nemen aan de wedstrijd van school

45

Familienieuws

Overlijden

26 februari AndréeAllemeersch, oma van sabrina Vanhollebeke (2HA1)7 maart GilbertBoerjan, opa van maxime Bruneel (6To2)2 april ZusterAlbertineFack, zuster van de Heilige Jozef11 april FernandeDhondt, oma van lise Rotsaert (3HA)11 april JeanetteVaernewyck, oma van shari Quivron17 april MadeleineRobbe, oma van Thomas Vandamme (6iB1)17 mei HugHoutteman, opa van maxim Vanhooren (5To)

Geboorte

2 september Emile, zoontje van Charlotte Bostyn (leerkracht)

27 januari Charles, zoontje van Julie declerck (leerkracht) en manu Coucke (leerkracht)

14 maart Rozanne, dochtertje van Fien Coopman (leerkracht)

4 april Andreas, zoontje van Gertjan monteyne (oud-leerkracht) en Hanne Van Gils (leerkracht)

18 mei Liena, kleindochter van Johan Verstraete (leerkracht) en petekind van dieter Verstraete (leerkracht)

in het vorige nummer van het Zilverblad werden de foto’s van emile en Charles verwisseld. onze excuses daarvoor!

Leef je uit en kom tot rust bij studio matahari tijdens onze yoga -of danssessies.

Wij gaan voor focus, beweging, kracht, passie, grenzen verleggen en doelen bereiken!

de danser (natarajasana) is dus niet toevallig ons logo.

yoga dynamische yoga zwangerschapsyoga kinderyoga yin yoga workshops

dans jazz -en streetdance kinderdans volwassendans workshops

alle info en contactgegevens vind je op w w w . s t u d i o m a t a h a r i . b e

Hier vind je ook alle nieuwe sessies en workshops

Lange Vesting 16, 8200 brugge

46 47

Robin maekelbergh

ColumnOp het tweede gezicht

Het is iets waar voor- en tegenstanders meer dan pakweg voor kernenergie, het splitsen van

België of het drinken van whisky met of zonder ijs vechtend voor over de grond rollen. Voor de

tegenstanders gaat het om de zuivere ziel van het kind, de onbezoedelde tijd om te genieten,

voluit kind of jongere te zijn. De voorstanders vinden het dan weer een noodzaak om

pedagogisch te kunnen groeien, een voorbereiding voor ‘later’ … Wanneer dat dan ook moge

zijn, misschien op donderdag 12 juni 2025 om 13.11 u.?

En wij, leerkrachten, personeelsleden van de Jozefienen, mochten het onlangs aan den lijve ondervinden. De directie

sommeerde ons met een kort bericht, een niet mis te verstane oproep, een vriendelijk bevel: wij kregen huiswerk.

Nu, beste lezer, dát zijn wij niet gewoon … Wij zijn wel gewoon om huiswerk te géven, maar om huiswerk te krijgen? Dat

is andere soep, ook al krijgen wij nu in de ochtendspeeltijd een kopje soep door de school aangeboden. Voor wat hoort

blijkbaar wat. Bij die konde van huiswerk steeg in het leraarslokaal meteen een (donder)wolk van verwondering op die

neersloeg in toch wel ietwat paniekerige klanken. Zouden we ook examen moeten afleggen? En ons loon zou toch niet aan

de resultaten van dat examen gekoppeld worden?

Hier en daar weerklonk ook tegenstand: “Komaan, huiswerk voor léérkrachten? Dat konden ze toch niet menen? Alsof we

nog niet voldoende andere dingen aan ons hoofd hebben: zoals bijvoorbeeld de zorg voor armoedige leerlingen die met

broeken vol gaten naar school moeten komen.”

Want inderdaad: de laatste jaren komen hoe langer hoe meer leerlingen echt armoedig gekleed naar de school. Zoiets

zouden onze grootouders nog niet durven aantrekken om in hun moestuin te werken en die arme leerlingen moeten met

die scheuren en gaten naar school komen. We hebben er meteen een werkgroep voor opgericht. Maar het moet toch een

ernstig maatschappelijk fenomeen zijn, die armoede bij veel van onze leerlingen, want ze blijven maar met die gescheurde

broeken naar school komen. Misschien zouden we aan de meisjes moeten suggereren om weer een rokje te dragen? Zullen

veel jongens een prima idee vinden.

Maar terug naar ‘ons’ huiswerk: we moesten – en daar viel echt niks aan te maren – de nieuwe namen van onze richtingen

dringend uit het hoofd leren om op de infodag en ook ver daarna klaar te staan met die opgepoetste richtingstitels. Ik

grabbel er lukraak enkele uit de studiekeuzeton: Accountancy en IT (lees: ai-tie), Marketing (spreek de –r op z’n Engels uit) en

Ondernemen, Office Management en Communicatie, Retail …

Het valt u meteen op: Nederengels (Nederlands+Engels)! Onze lieve moedertaal is niet langer voldoende. Dat wisten we al

eerder. Zo hoorde ik vorige zomer nog kennissen zeggen dat ze met de kids waren gaan

biken en chillen. Tja, ik ben zelf taalleerkracht en daarbij al zeker geen taalracist: hoe

meer invloeden hoe rijker een taal wordt volgens mij. Maar de eerlijkheid noopt mij te

vragen of het niet een beetje te veel van het Engels wordt?

Misschien ga ik straks naar de sales in de Steenstraat een bomberjack kopen, daarna

rollerskaten tot aan het centrale meetingpoint. En straks volgen uw kinderen het 7e jaar

Business Support natuurlijk.

Al moet ik ook toegeven: er zijn richtingen die de omgekeerde weg volgen. Zo wordt de

richting Onthaal & Public Relations die als allereerste duidelijk flirtte met het Engels nu

Communicatie en Media. En er zijn zelfs richtingen die hun naam behouden! Misschien

omdat ze gewoonweg niet stuk kunnen? Toerisme enerzijds en Onthaal en Recreatie

anderzijds zijn daar mooie voorbeelden van.

Moet u nu panikeren? Straks mag u, beste lezer, als leerling of ouder, misschien ook aan

het bureau gaan zitten om die nieuwe namen in te studeren? Kwestie van toch te weten

welke richting je kind of wat je zelf volgt. Of om er in het bijzijn van nietsvermoedende

vrienden mee uit te pakken. Maar best niet panikeren en ik wil u gerust stellen. Alle

richtingen – met of zonder (nieuwe) Engelse naam – blijven gewoon beresterke richtingen

met gedreven leerkrachten die ook die nieuwe naam al dan niet met een nieuwe lading

waar zullen maken. En nu ga ik weer studeren aan mijn huiswerk …

b2HA in de Zwalmstreek

4747

U was weer geweldig!

b2HA in de Zwalmstreek

a5 en 6iB Cebit en

Buchenwald

aWinnaars rosty cup

a5 en 6sT

in Normandië

a3HA

Verimpex

b4To

in York

48 4948

b5es en 6es in Berlijn

b6HA Callant-verzekeringen

a6oR

buitenspeeldag

a5oP

bezoekt de VRT

a6HA

in Zweden

4949

b6To

op cruise

b7KA

in Praag

b7TR

Torremolinos

a6Ve

gip etalages

a7oR

opa's op zolder

aweek

tegen pesten

50 515150

b100 dagen

aVierdes in Parijs

aRuach

koffiestopastudiedag

oPR

aderdes

multiculturele dagainleefproject

Wo i

bPresidium bezoekt Vlaams Parlement

5151

aRuach

koffiestop

52

OPEN CAMPUSza. 27 februarivan 13 tot 17 u.

zo. 28 februarivan 13 tot 17 u.

za. 25 junivan 9 tot 13 u.

vr. 26 augustusvan 16 tot 21 u.

BRUGGE · KORTRIJK · OOSTENDE · ROESELARE · TIELT · TORHOUT

VIVES hogeschool design your future

vives.be BIOTECHNIEK bachelor in de agro- en biotechnologie GEZONDHEIDSZORG bachelor in de biomedische laboratoriumtechnologiebachelor in de ergotherapiebachelor in de logopedie en audiologiebachelor in de verpleegkundebachelor in de voedings- en dieetkundebachelor in de vroedkundeHANDELSWETENSCHAPPEN EN BEDRIJFSKUNDE bachelor in het bedrijfsmanagement bachelor in het hotelmanagementbachelor in het office management bachelor in de toegepaste informatica bachelor in het toerisme en recreatiemanagementbachelor in het wellbeing- en vitaliteitsmanagementINDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE bachelor in de autotechnologie bachelor in de bouw bachelor in de ecotechnologie bachelor in de elektromechanica bachelor in de elektronica-ICT bachelor in de energietechnologiebachelor in de luchtvaartbachelor in de ontwerp- en productietechnologiebachelor in de zorgtechnologie ONDERWIJSbachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs bachelor in het onderwijs: lager onderwijs bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs SOCIAAL-AGOGISCH WERK bachelor in de maatschappelijke veiligheid bachelor in de orthopedagogie bachelor in het sociaal werk bachelor in de toegepaste psychologie