1

ÖZGEÇMİŞ

Adı Soyadı: FİGEN GÜRSOY

Doğum Tarihi: 1967

Unvanı: Profesör

Öğrenim Durumu:

Derece Alan Üniversite Yıl

Lisans Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ankara Üniversitesi 10.07.1989

Y. Lisans

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ankara Üniversitesi 24.09.1992

Ankara Kalaba Çocuk Islahevi'nde kalan 15-18 yaş grubu ergenlerin suça

yönelmelerinde ailenin etkisi üzerine karşılaştırmalı bir araştırma.

Doktora Çocuk Gelişimi Ankara Üniversitesi 28.11.1996

Üvey ebeveyne sahip olan ve olamayan 10-11 yaş grubundaki çocukların

saldırganlık eğilimleri ve kendilerini algılama biçimlerinin

incelenmesi

Akademik Unvanlar

Yardımcı Doçentlik Tarihi: 2000

Doçentlik Tarihi : 28.11.2001

Profesörlük Tarihi : 19.02.2008

Derece Alan Üniversite Yıl

Lisans Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ankara Üniversitesi 10.07.1989

Y. Lisans

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ankara Üniversitesi 24.09.1992

Ankara Kalaba Çocuk Islahevi'nde kalan 15-18 yaş grubu ergenlerin suça

yönelmelerinde ailenin etkisi üzerine karşılaştırmalı bir araştırma.

Doktora Çocuk Gelişimi Ankara Üniversitesi 28.11.1996

Üvey ebeveyne sahip olan ve olamayan 10-11 yaş grubundaki çocukların

saldırganlık eğilimleri ve kendilerini algılama biçimlerinin incelenmesi

2

BİLİMSEL ÇALIŞMALARI

BİLİMSEL YAYINLARI

Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleleri (SCI &SSCI &Art and

Humanities)

Aral, N., F. Gürsoy and H. Dizman, “A Comparison of Depression in Children with and without

Mothers’” Psychological Reports,99, 619-629, 2006.

Gürsoy, F. and M. Yıldız Bıçakçı, “A Comparison of Parantel Attıtude Perceptions in Children

of Working and Non-Working Mothers”, Social Behavior and Personality: An

International Journal,35(5), 693-706, 2007.

Ceylan, R., M. Yıldız Bıçakçı, F. Gürsoyand N. Aral, “Examination of The Relationship

Between Teachers’ Professional Self-Esteem and Empathic Skills”, Social Behavior and

Personality: An International Journal, 37(5), 679-682, 2009.

Yıldız Bıçakçı, M. and F. Gürsoy, “A Study on the Effects of Project Based Education on the

Developmental Areas of Children” International Journal of Academic Research, 2(5),379-

388, 2010.

Aral, N., G. Baran, F. Gürsoy, A.Köksal-Akyol, A. Bütün- Ayhan, M. Yıldız-Bıçakçı ve

S.Erdoğan “The Effects of Parent Education Programs on the Development of Children

Aged Between 60 and 72 Months”, Social Behavior and Personality, 39(2), 241-250,

2011.

Uluslararası Diğer Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleleri

Gürsoy, F. and M. Yıldız Bıçakçı, “A Study on Loneliness Level of Adolescents” Journal of

Qafqaz,1, 140-146, 2006.

Aral, N., F.Gürsoyand M. Yıldız Bıçakçı, “An Investigation of Alcohol Use Among Turkish

High School Adolescents”, Journal of Educational Reform, 16(1); 107-114, 2006.

Yıldız Bıçakçı, M.and F. Gürsoy, “A Study On Aggressiveness Level of Children Who

Domestic Have Animal” Journal of Qafqaz,20,118-125, 2007.

Gürsoy, F. and M. Yıldız Bıçakçı, “Investigation into the Locus of Control and Self-Concept of

Children from the Low Socioeconomic Level”, Pakistan Journal ofSocial Sciences,4(2);

282-286, 2007.

Yıldız Bıçakçı, M.and F. Gürsoy, “Adolescents’ Evaluation of their Own Peer Relations”,

Pakistan Journal of Social Sciences, 4(3);392-395, 2007.

3

Gürsoy, F. and M. Yıldız Bıçakçı, “An Investigation of Self-Image and Aggressiveness in

Children”, The Social Sciences,2(4), 419-424, 2007.

Aral, N.,F. Gürsoy, R. Ceylan and M. Yıldız Bıçakçı, “An Examination of Professional Self-

Esteem Candidate Teachers Studying at Faculty of Education” Policy Futures in

Education,7(4), 423-429, 2009.

Bütün Ayhan, A.,M. Yıldız Bıçakçı, Ceylan, R., F. Gürsoyand N. Aral, ’ Analysis of Self-

acceptance and Friend Relationships of Adolescents Attending High Schools.’ The

International Journal of Learning. 17(6),187-195, 2010.

Yıldız Bıçakcı,M. and F.Gürsoy, ’A Study on the Effects of Project Based Education on The

Devoloomental Areas of Children’International Journal of Academic Research’.2(5),379-

388, 2010.

Ceylan,R.,M. Yıldız Bıcakcı,N. Aral,F.Gürsoy.’A Study On The Empathic Skılls Of Preschool

Teachers’International Journal of Academic Research’.3(1),301-306, 2011.

Can-Yaşar, M., N. Aral and F. Gürsoy, “Study on the Effects of Puzzle Type Educational

Materials on Children’s Attitudes Towards the Life Studies Course”, International Journal

of Academic Research, Part B. / Social Sciences and Humanities, 4 (1) 162-167, 2012.

Aral,N.,F. Gürsoy, F. and M. Can Yaşar, “An investigation of the effect of puzzles as

instructional materials on preschoolers’ developmental areas according to their mothers

evaluations” Social and Natural Sciences Journal, 4.http://general.journals.cz/volume4

homepage.html, 2012.

Özaslan,H.and F.Gürsoy,’An Analysıs Of The Effect Of A Project-Based Education on

Preschool Children’s School Readıness’4(2)104-108, 2012.

F. Gürsoy, M.Yıldız Bıçakçı, E. Orhan, S. Bakırcı, S. Çatak, Ö. Yerebakan, “Study on Self-

Concept Levels of Adolescents in the Age Group of 13-18 Who Live in Orphanage and

those Who do not Live in Orphanage” International Journal of Social Sciences and

Education, 2(1),56-66 2012.

Şimşek. Ş. ve F.Gürsoy,.“The Investıgatıon Of Problem Solving Skills Of Mothers With And

Without Disabled Children”. International Journal on New Trends in Education and Their

Implications, 6(1),14, 104-111. ISSN 1309-6249, 2015.

Aral, N.,Gürsoy, F.,M. Can Yaşar, Ş. Şimşek, “Investigating The Effect of Puzzles on Trainable

Mentally Retarded Children’s Developmental Domains”. International Journal of

Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE), 2(5), 271-280. 2015.

Aral, N., E. Özdoğan-Özbal, F.Gürsoy, S. Çetin Sultanoğlu,S. Aydos, S. Tosun, T. Karaaslan

and G.Kadan, "Çocuk Gözünden Yoksulluk Tanımlamaları”,Journal of Current

Researches on Health Sector (J o C R e H e S), 6(1),39-50, 2016.

BolatYılmazE.,F. Gürsoy,R. Strom, “Öğretmen Olarak Anne Baba Envanteri:Geçerlik ve

Güvenirlik Çalışması”.Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,12(3):961-970. 2016.

http://editor.website.tc/492878/661646aral6vd..pdf

4

Bapoğlu Dümenci, S., F.GürsoyandN. Aral, “Türkiye’de Okul Öncesi Dönemdeki Üstün

Potansiyalli ve Üstün Zekâlı Olan Çocukların Eğitimleri”Kastamonu Eğitim

Dergisi,24(5),2469-2480, 2016.

Aydoğdu F.,F. Gürsoy"Çocuk Evi ve Ailesi Yanında Kalan Ergenlerin İhtiyaç Doyum

Düzeylerinin İncelenmesi", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 22 (1), 59-84, 2018

Aral, N.;F. Gürsoy;M.YıldızBıçakçı; B.Aysu, Okul öncesi öğretmenlerinin müzik etkinlikleri

hakkındaki görüşlerinin incelenmesi.Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, (7) 2: 021-031 DOI:

10.1501/Asbd_0000000084.2018

Aral,N. Özdoğan Özbal,E.Gürsoy,F.Çetin,Sultanoğlu,S.,Fındık,E.,Yurteri,A.Üniversite ve

Toplum Bütünleşmesinde Örnek Bir Uygulama:Bilim Üniversitede Çocuklarla

Buluşuyor/A Case Study in Unıversity and Communıty Integration :Science Meets with

Chıldren at Unıversıty.Yed.Jel.Yaşadıkça Eğitim Dergisi.Journal Of Educational For

Life.33(2).202-215,2019.

Aydoğdu,F. ve Gürsoy,F. Ortaokulların Altıncı ve Yedinci Sınıfında Öğrenim Gören

Çocukların Sosyal uyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi.Ankara

Sağlık Bilimleri Dergisi.(8)2,119-128.(2019).

Gürsoy.F.,Aydoğdu,F.,Aysu,B.Aral,N.Engelli Çocuklarda Oyun İle İlgili Yapılan Lisansüstü

Tezlerdeki Eğilimler.Çocuk ve Gelişim Dergisi.(2)4.44-57.(2019).

Aral, N., Gürsoy, F., Aysu, B. An Investigation on the Opinions of Special Teachers Regarding

Inclusion/Integration. Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi. DOI: 10.5336/healthsci.2019-

70629 (2020).

Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleleri

Aral, N. ve F. Başar, “Çocukların Kaygı Düzeylerinin Yaş, Cinsiyet, Sosyo Ekonomik Düzey

ve Ailenin Parçalanma Durumuna Göre İncelenmesi” Eğitim ve Bilim, 110 (22), 7-11,

1998.

Gürsoy, F. “Üvey Ebeveyne Sahip Olan ve Olmayan Çocukların Bağımlılık Eğilimlerinin

İncelenmesi.“, Çağdaş Eğitim, 258, 34-39, 1999.

Aral, N. ve F. Başar, “Üvey Ebeveyne Sahip Olan ve Olmayan Çocukların Kaygı Düzeylerinin

İncelenmesi“, Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Sosyal Hizmetler

Dergisi, 1(8), 17-23, 1999.

Başar, F. “Ergenlerin Suça Yönelmelerinde Ailenin Etkisinin İncelenmesi“, Başbakanlık Sosyal

Hizmetler veÇocuk Esirgeme Kurumu Sosyal Hizmetler Dergisi,1(9),39-43, 1999.

Gürsoy, F. “Suça Yönelen ve Yönelmeyen Gençlerin Benlik Tasarım Düzeylerinin

İncelenmesi“, Yaşadıkça Eğitim,63, 33-36, 1999.

5

Aral, N. ve F. Gürsoy, “Boşanmış ve Boşanmamış Ebeveynlerin Çocuklarının Depresyon

Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma“, Toplum ve Sosyal Hizmet, 1, 18-28, 2000.

Aral, N. ve F. Gürsoy, “Görme Engelli Olan ve Olmayan Çocukların Bağımlılık Eğilimlerinin

İncelenmesi”, Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi,8(1), 43-50, 2000.

Aral, N. ve F. Gürsoy, “Gençlerin Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi” Eğitim ve Bilim,

25(116), 8-11, 2000.

Gürsoy, F. “Annesi Çalışan ve Çalışmayan Çocukların Saldırganlık Eğilimlerinin İncelenmesi“,

Çocuk Gelişimive Eğitimi Dergisi, 1(6-7); 7-15, 2002.

Aral, N. ve F. Gürsoy, “Annesi Çalışan ve Çalışmayan Çocukların Cinsiyet ve Yaşa Göre

Atılganlık Eğilimlerinin İncelenmesi“, Mesleki Eğitim Dergisi, 5(10),113-126, 2003.

Gürsoy, F. ve M. Yıldız-Bıçakçı, “Sigara Kullanan ve Kullanmayan Gençlerin Yalnızlık

Düzeylerinin İncelenmesi“, Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi,14(2), 71-81, 2003.

Gürsoy, F, N. Aral, A. Bütün-Ayhan, ve Y. Aydoğan, “Annesi Çalışan ve Çalışmayan

Çocukların Bağımlılık Eğilimlerinin İncelenmesi“, Hacettepe Üniversitesi Eğitim

Fakültesi Dergisi, 26, 62-71, 2004.

Gürsoy, F., H. Dizman, ve G. Gültekin,“Çocuklarda Saldırganlık“, Adli Psikiyatri Dergisi. 1(4),

5-10, 2004.

Gürsoy, F. ve T. Coşkun,“Geniş Ailede ve Çekirdek Ailede Yaşayan Çocukların Aile Ortamını

Algılamalarının İncelenmesi.“, Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi, 15(2), 17-29, 2004.

Gürsoy, F. ve M. Yıldız-Bıçakçı, ve G. Gültekin, “Sigara Kullanan ve Kullanmayan Gençlerin

Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi.“, Adli Psikiyatri Dergisi, 2(3), 23-31, 2005.

Gürsoy, F. ve M. Yıldız-Bıçakçı, “Yetiştirme Yurdunda Kalan ve Kalmayan Ergenlerin Kaygı

Düzeylerinin İncelenmesi“, Çağdaş Eğitim Dergisi, 323, 19-24, 2005.

Dizman, H. ve F.Gürsoy, “İlköğretim Dördüncü ve Beşinci Sınıfa Devam Eden Anne Yoksunu

Olan ve Olmayan Çocukların Saldırganlık Eğilimlerinin İncelenmesi“, Kastamonu Eğitim

Dergisi,13 (2), 437-446, 2005.

Gürsoy, F., N. Aral, N. ve M. Yıldız Bıçakçı, “Yetiştirme Yurdunda Kalan ve Kalmayan

Ergenlerin Benlik Tasarım Düzeylerinin İncelenmesi”, Eğitim Araştırmaları Dergisi, 21;

24-34, 2005.

Gürsoy, F. ve T. Coşkun, “Büyük Ebeveynleriyle Yaşayan Çocukların Aile Ortamlarını

Değerlendirmeleri“, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,15(1), 151-

164, 2006.

Mülazımoğlu Ballı, Ö. ve F. Gürsoy, “Türkiye’de Artistik Jimnastik Branşında Yarışan

Çocukların Saldırganlık Eğilimleri“, Mesleki Eğitim Dergisi, 8(15), 116-125, 2006.

6

Gürsoy, F. “Farklı Sosyo Ekonomik Düzeydeki Ergenlerin Benlik Tasarım Düzeyleri ile Kaygı

Düzeylerinin İncelenmesi.“, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,15(2),183-

190, 2006.

Aral, N.,F.Gürsoyve M. Yıldız Bıçakçı, “Yetiştirme Yurdunda Kalan ve Kalmayan Kız

Ergenlerin Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

(www.e-sosder.com), 5 (16), 10-19, 2006.

Aydoğan,Y ve F.Gürsoy,“Lise İkinci Sınıf Öğrencilerinin Dinledikleri Müzik Türleri Müzik

Türleri ile Sürekli Kaygı Durumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Abant İzzet Baysal

Üniversitesi EğitimFakültesi Dergisi, 7(1), 59-67, 2007.

Aral, N., G. Baran, F.Gürsoy,A.Köksal Akyol, A. Bütün Ayhan, S. Erdoğan, ve M. Yıldız

Bıçakçı, “Brigance Erken Gelişim Envanteri 2’nin Altı Yaş Türk Çocukları İçin Uyarlama

Çalışması“, Çağdaş Eğitim Dergisi, 33(353), 4-12, 2008.

Yıldız-Bıçakçı,M. ve F. Gürsoy, ”Proje Yaklaşımına Dayalı Eğitimin Altı Yaş Çocuklarının

Gelişimine Etkisinin İncelenmesi”, Kastamonu Eğitim Dergisi, 18(1),307-316, 2010.

Uzuner,N. ve F. Gürsoy,”Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Çocukların Sosyal

Uyum ve Beceri Düzeylerinin İncelenmesi”,Çağdaş Eğitim Dergisi,35(380),20-28, 2010.

Yılmaz Bolat, E ve F.Gürsoy,’Beş-Altı Yaş Grubu Çocuğa Sahip Anne Babaların Çocuk

Yetiştirme Tutum ve Davranışlarında Anne Baba Eğitiminin Etkisinin İncelenmesi’,

Çağdaş Eğitim Dergisi,36(386),23-30, 2011.

Ceylan,R.,M.Bıçakcı,N.Aral,F.Gürsoy,(2012)’Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan

Öğretmenlerin Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi’,Trakya Üniversitesi Sosyal

Bilimler Dergisi,14(1):85-98. 2012.

Aral,N.,F., Gürsoy ve M.,CanYaşar,’İlköğretim Beşinci Sınıf Çocuklarının Öğrenmelerinde

Yap Boz Eğitim Materyalleri İle Yapılan Uygulamanın Etkisinin İncelenmesi’,Ankara

Sağlık Bilimleri Dergisi,1(1)157-169,2012.

Mülazımoğlu Ballı ve F.Gürsoy,’Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testinin Beş-Altı Yaş

Grubu Türk Çocuklar İçin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması’;Spor Bilimleri

Dergisi,23(3),104-118, 2012.

Aral, N.,F. Gürsoy and Ş. Şimşek "İşitme Engelli Çocuk Annelerinin Haklarına

İlişkinDüşüncelerinin İncelenmesi" Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 6(3), 64-77,

2017.

Bapoğlu-Dümenci, S.S., Gürsoy F.Akran İlişkileri Ölçeği: Ölçek Geliştirme Çalışması, Ebelike

Sağlık Bilimleri Dergisi,2(2):64-70.2019.

Diğer Yayınlar

Mangır, M. ve F. Başar, “Çocuğu Suça Yönelten Aile Tutum ve Davranışları” Eğitim ve

Bilim,84(16), 21–24 (1992).

http://www.e-sosder.com/

7

Mangır, M. ve F. Başar,“Çocuklar Neden Suç İşler?” Yaşadıkça Eğitim, 22,18–20 (1992).

Mangır, M. ve F. Başar,“Çocukta Kişilik Gelişimi ve Ailenin Rolü.“ Anne Dergisi,39,74 (1992).

Mangır, M. ve F. Başar, “Çocuğun Suça Yönelmesinde Aile Ne Kadar Etkilidir?“ Yargıtay

Dergisi,18(3), 412–414 (1992).

Başar, F. “Kardeşler Arası İlişkiler“ Pembe Bağcık,14–15, 34–35 (1994)

Mangır, M.,ve F. Başar,“Çocukların İçini Kemiren Duygu Kardeş Kıskançlığı“ Ka-De-Fe

Dergisi,1, 30-32 (1994).

Mangır, M., ve F. Başar,“Toplumumuzun Önemli Bir Sorunu: Suçlu Çocuklar“ Ka-De-Fe

Dergisi,3, 9-11. (1994).

Başar, F. “Anneciğim Neden Beni Dövüyorsun?“ Yaşadıkça Eğitim,34,15–17. (1994).

Mangır, M.,ve F. Başar,“Kardeş Kıskançlığı.“ Yaşadıkça Eğitim,42, 30–31. (1995).

Başar, F. “Üvey Ebeveyn ve Çocuk“ Çağdaş Eğitim Dergisi,243, 41–43. (1998).

Aral, N. ve F. Gürsoy, “Kitabın Çocuğun Gelişimindeki Yeri ve Önemi“ ,Yaşadıkça Eğitim,67,

30–34 (2000).

Aral, N. ve F. Gürsoy, “Çocuk Hakları Çerçevesi Çocuk İhmal ve İstismarı“ Milli Eğitim

Dergisi, 151, 36–39. (2001)

Gürsoy, F. “Boşanma Dram Değildir” Çoluk Çocuk Dergisi,15,18–19 (2002).

Gürsoy, F. ve M. Bıçakçı, “Annenin Çalışmasını Çocuk Üzerine Etkileri.” Standart Dergisi,501,

76-81 (2003).

Gürsoy, F. ve H. Dizman, H. “Anne-Baba-Çocuk İlişkisi“ Standart Dergisi,505, 60-6 (2003).

Gürsoy, F. “Yaratıcılığın Geliştirilmesinde Ailenin Önemi“ Çoluk Çocuk Dergisi,36, 28 (2004).

Gürsoy, F., H. Dizman, ve G. Gültekin, “Saldırganlık Kuramları“ Polis Dergisi,43, 286-289

(2005).

Gültekin,G. ve F. Başar,“Çocuk ve Çevre Eğitimi“ Standart Dergisi,535, 89-98 (2006).

BASILMIŞ KİTAPLARI VE KİTAP BÖLÜMLERİ

Uluslararası Kitap

Aral,N, F.Gürsoy, 2017. E.Özdoğan Özbal, S. Çetin Sultanoğlu,S. Aydos,S. Tosun, T. Karaaslan

ve Kadan,G.Child Poverty.Peter Lang GmbH.F.Franfurt ,s.189.

Uluslararası Kitaplarda Bölümleri

8

Gürsoy, F. and M. Yıldız-Bıçakçı, “Analysis of Personality Design Levels of Smoking and

Non-Smoking Teenagers”, Health Economics, Management &Policy, ed. J.N.

Yfantopoulos and G.T. Papanikos 387-399, Hardback, Athens, Greece, 2005.

Aral, N.,G. Baran, F. Gürsoy, A. Köksal-Akyol, S. Erdoğan, A. Bütün-Ayhan, Y. Aydoğan, ve

M.Yıldız-Bıçakçı, “Analysis of Abuse of Children Aged Between 9-11 and Their Self-

Concepts”, International Perspectives onEducation and Training, ed. J. Kelyven Richards

87-96, Hardback, Athens, Greece, 2006.

Gürsoy, F. and M. Yıldız-Bıçakçı, “A Study on The Effects of Socio-Economic Level on The

Perception of Family Environment in Adolescents”, Research on

Education,ed.M.S.Giannakaki, G. T. Papanikos, Y. Pozios and J. K. Richards 137-147,

Hardback, ATINER, Athens, Greece, 2006.

Gürsoy, F. and M. Yıldız-Bıçakçı, “Analysis of Anxiety Levels of Using Alcohol and Non-

Using Alcohol Adolescents”, Research on Education, ed.M.S.Giannakaki, G. T.

Papanikos, Y. Pozios and J. K. Richards 165-174, Hardback, ATINER, Athens, Greece,

2006.

Aral, N., F. Gürsoy, M. Yıldız Bıçakçı, and Ö. Körükçü, “An Investigation of The Social

Behaviors of Children Who Attend Pre-School Institutions”, Research on Education

ed.M.S.Giannakaki, G. T. Papanikos, Y. Pozios and J. K. Richards 15-23, Hardback,

ATINER, Athens, Greece, 2006.

Gürsoy, F. and Y. Aydoğan, “Study on the Types of Music Listened by the Second Year Students

of High Schools and their Assertiveness Levels”, Research on

Educationed.M.S.Giannakaki, G. T. Papanikos, Y. Pozios and J. K. Richards 155-163,

Hardback, ATINER, Athens, Greece, 2006.

Gürsoy, F. and M. Yıldız Bıçakçı, “Study on Attitudes of Teachers of Preschool Education

towards Game Activities”, The Teacher and the Teaching Profession: Current Research

and International Issues ed. M.-S. Giannakaki 259-268, Hardback, ATINER Athens,

Greece, 2007.

Aral,N.,F.Gürsoy,H.Dizman. and F.Ozdal,’A Study of Depression Levels in Children from

Single-Parent and Two-Parent Families’,Change and Callenge in Education ed. L. S.

Woodcock 253-261,Athens Instıtute For Education and Research,ATİNER,Greece,2008.

Gürsoy, F. and M. Yıldız Bıçakçı, “Study on the Level of Locus of Control Children of Lower

Socio-Economic Level, Attending Second Phase of Elementary Education”, Change and

Challenge in Education ed.L. S. Woodcock 323-328, Hardback, ATINER Athens, Greece,

2008.

Aral, N., F. Gürsoy, M. Yıldız Biçakçı ve B. Aysu, “ Effects of Ceramics Education on

Children’s Abilities to Regulate their Emotions” Contemporary Perspectives and Research

on Early Childhood Education, ed. M. Yaşar, Ö. Özgün, J. Galbraith, Cambridge Scholars

Publishing, 186-197, UK, 2014.

Patterson, J.,M. Yıldız Bıçakçı, S.Çetin, J. Harrison, N. Araland F. Gürsoy, “ Early Years

Development and education in Turkey and UK: Professional Training and Pedagogy.

9

Change and Challenge in Education ed. L. S. Woodcock, 218-229, St. Kliment Ohridski

University Press, Sofia, 2014.

Gürsoy,F. and B. Aysu.,’Preschool Ceramics Education.Education in The 21st Century:Theory

and Practice.Ed.I.Koleva,R.Efe,E.Atasoy,Z.B.Kostova,St.Klıment Ohrıdskı Unıversty

Press,Sofia,2015.

Aral,N.,Özdoğan Özbal,E.,Gursoy,F.andYıldız Bıçakcı,M.An Investigation of the Effect of a

Training Program on Chıldren’s Playgrounds on Teachers’ Level of Information.

Education in The 21st Century:Theory and

Practice.Ed.I.Koleva,R.Efe,E.Atasoy,Z.B.Kostova,St.Klıment Ohrıdskı Unıversty

Press,Sofia,2015.

Bapoğlu Dümenci,S.S.and Gürsoy,F.,An Investigation of the Viev ofFamilies with Gifted and

Talented Children.Turkey at the Beginning of 21st Century;Past and Present.Ed.R.

Efe,M.Ayışığı,Ö.Düzbakar,M.Arslan. St.Klıment Ohrıdskı Unıversty Press,Sofia,2015.

Gürsoy,F.and Aydoğdu,F.,The Situation of the Childrens’sHome in Türkey.Recent Advances in

Healt Sciences,Ed. A.Çamlı,B.Ak,R.Arabacı,R. Efe.St.Klıment Ohrıdskı Unıversty

Press,Sofia,2016.

Gürsoy,F.and Aysu,B.,’Environmental Education in Children’Devolopments in Educational

Sciences’.Ed.R.Efe,I Koleva, E. Atosoy,İ.Cürebal,St.Klıment Ohrıdskı Unıversty

Press,Sofia,2016.

Aysu, B, F. Gürsoy “ The Use of Clay In The Art Education And The Effect On The Child

Development. Educational Research And Practice. ed. I. Koleva, G. Duman, 99-104, St.

Kliment Ohridski University Press, Sofia, 2017

Gürsoy , F. B.Aysu, “Environmental Problems and Environmental Awareness” Current Trends

in Science and Landscape Management.Ed.: Recep EFE, Murat ZENCIRKIRAN, Jan A.

WENDT, Zeynal TUMSAVAS, Halil UNAL, Bilyana BORISOVA. 303-307 St. Kliment

Ohridski University Press, Sofia, 2017

Gürsoy, F., Aysu B. Areview of Post Graduate Theses in the Field of Environmental Education

in Turkey. Health Sciences Research in the Globalizing World. Editör:Elana

Alexandrova,Nelya Lukpanovna Shaperova,Bilal Ak,Fügen Özcanaslan, 620-626, Kliment

Ohridski University Press, Sofia, 2018.

Bapoğlu Dümenci, S.,F.Gürsoy, Are Gifted Children Alone?. Health Sciences Research in the

Globalizing World. Ed:Elana Alexandrova,Nelya Lukpanovna Shaperova,Bilal Ak,Fügen

Özcanaslan, 610-619, Kliment Ohridski University Press, Sofia, 2018.

Gursoy,F. and Aysu,B.’’Examınatıonof Post Graduate Thesıs on Atention Defıcıt Hyperactivity

Dısorders in Turkey.Ed:Viliyan Krystev, Recep Efe,Emin Atasoy,Theory and Practice in

Social Sciences,2-8,ST. Kliment Ohridski University Press, Sofia, 2019.

Gursoy,F.Aydoğdu,F,Aysu,B.’’Chıldren with Autism Spectrum Disorder.Ed:Plamen Milchev

Chernopolskı, Nelya Lukpanovna Shapekova,Behire Sançar,Bilal Ak.Recent Studies in

Health Sciences.S.157-165,ST. Kliment Ohridski University Press, Sofia, 2019.

10

Gursoy,F.Sezer,F.’’Disabled Children and Their Fathers..Editör:Plamen Milchev Chernopolskı,

Nelya Lukpanovna Shapekova,Behire Sançar,Bilal Ak.Recent Studies in Health

Sciences.S.165-170,ST. Kliment Ohridski University Press, Sofia, 2019.

Aysu,B.,and Gursoy. F. Examination Teachers Chıldren’s Views about

Environment.Ed:.A.Gül,N.Uzel,Current Researches in Environmental Education,S.111-

120,SRA Academıc Publishing,Lithuanian,2019.

Ulusal Kitapları

Mangır, M. ve F. Başar, Fiziksel İstismara Uğramış ve Uğramamış 10 Yaş Grubu Alt Sosyo-

Ekonomik Düzey Çocuklarının Özsaygı Düzeylerini Etkileyen Bazı Faktörlerin

İncelenmesi.“ A.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları: 1311, Bilimsel Araştırma ve İncelemeler:

724, Ankara, 1993.

Mangır, M., N. Aral, G. Haktanır, G. Baran, F.Başar, ve A. Köksal, Fiziksel İstismara Uğrayan

ve Uğramayan Çocukların Bazı Kişilik Özellikleri İle Ana-Baba Tutumlarını Algılayış

Biçimleri Üzerine Bir Araştırma. Çankaya Rotary Klubü Yayını, Ankara, 1995.

Aral, N.,F.Gürsoy, ve A. Köksal, Okulöncesi Eğitimde Oyun. Ya-Pa Yayınları, İstanbul, 2000.

Aral, N.,G. Baran, F.Gürsoy, A. Köksal-Akyol, A. Kandır, Ş. Bulut-Pedük, Z. Erdoğan ve M.

Can-Yaşar,“Kız Meslek Lisesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü Öğrencileri için Soru

Bankası”. Turan Ofset, İstanbul, 2002.

Yıldız- Bıçakçı, M. ve F. Gürsoy, Annesi Çalışan ve Çalışmayan Çocukların Anne-Baba

Tutumlarını Algılamalarının ve Benlik İmajlarının İncelenmesi. Ankara Üniversitesi Ev

Ekonomisi Yüksek Okulu Yayını:8, Bilimsel Araştırma ve İncelemeler:8, Ankara, 2004.

Aral, N. ve F.Gürsoy, Özel Eğitim. Morpa Yayınları, İstanbul, 2007.

Ulusal Kitaplarda Bölümleri

Gürsoy, F. Çocukta Yaratıcılığın Gelişimi. Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksekokulu

Anaokulu/Anasınıfı

Öğretmeni El Kitabı, Rehber Kitaplar Dizisi, 89-107. Ya,Pa Yayınları, İstanbul, 2001.

Gürsoy,F,”Bilişsel Gelişim’.Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi, ed.Y.Fazlıoğlu,20-37.Kriter

Yayınları, İstanbul. 2009.

Gürsoy.F. ve M. Yıldız Bıçakcı,’Okul Öncesi Eğitimde Farklı Yaklaşımlar’. Erken Çocukluk

Gelişimi ve Eğitimi, ed.Y.Fazlıoğlu, 153-171. Kriter Yayınları, İstanbul.2009.

Yıldız Bıçakcı,M. ve F.Gürsoy,’Proje Yaklaşımına Dayalı Eğitim’, Erken Çocukluk Gelişimi ve

Eğitimi, ed.Y.Fazlıoğlu,233-259. Kriter Yayınları, İstanbul.2009.

11

Aral,N.,F.Gürsoy ve M.Can Yaşar’İlköğretim Beşinci Sınıf ÇocuklarınınSosyal Bilgiler Dersine

Yönelik Tutumlarına Yapbozlarla Verilen Eğitimin Etkisinin İncelenmesi’ed.N.Aral,111-

129.Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Yayınları,Ankara,2012.

Aral,N.,G.Baran,F.Gürsoy,A.Köksal Akyol,A.Bütün Ayhan,M.Yıldız Bıçakcı ve

S.Erdoğan’Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Anne Babaların Aile Eğitimine Yönelik

Gereksinimlerinin Belirlenmesi’ ed.N.Aral,69-86.Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Fakültesi Yayınları,Ankara,2012.

Gürsoy, F.,H. Özaslan, “Çocuk Edebiyatı ”Okul Öncesi Öğretmenliği- Öğretmenlik Alan Bilgisi

“ ed. N Aral, Ü. Deniz, A. Kan, 317-372. aby Yayıncılık Ankara, 2013.

Gürsoy,F.,veÖzaslan,H. “Aile ve Çocuk”, Etkili İletişim’. ed. F.A. Güngör Aytar, 122-137,

Hedef Cs Yayınları, Ankara,2014

Gürsoy, F and S. H. Mercanoğlu,’Hasta Çocukların Gelişimi ve Eğitimi’,Ed.A. Bütün Ayhan,2-

25,T.C.Anadolu Üniversitesi Yayını No:3202, Açıköğretim Fakültesi Yayını

No:2077,Eskişehir,2015.

Gürsoy.F ve Özaslan,H. “Çocuk Edebiyatı,” Öğretmenlik Alan Bilgisi - Okul Öncesi

Öğretmenliği – ÖABT, ed. N. Aral, Ü. Deniz ve A. Kan, 337-342, Alan Bilgisi Yayınları

(ABY), Ankara, 2016.

Aral, N., F.Gürsoy ve B. Aysu, “Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I,” Okul Öncesi

Öğretmenliği Soru Bankası, ed. Ü. Deniz, 53-76, Murat Yayınları, Ankara, 2016.

Aral, N., F.Gürsoy ve B. Aysu, “Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II,” Okul Öncesi

Öğretmenliği Soru Bankası, ed. Ü. Deniz, 109-122, Murat Yayınları, Ankara, 2016.

Gürsoy.F. ve Özaslan’Çocuk Gelişimine Giriş’,Ed.N. Aral,2-25,T.C.Anadolu Üniversitesi

Yayını No:3267,Açıköğretim Fakültesi Yayını No:2130,Eskişehir,2016.

Aral, N.,F. Gürsoy ve B. Aysu, “Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I,” Okul Öncesi

Öğretmenliği Soru Bankası, Ed. Ü. Deniz, 77-108, Murat Yayınları, Ankara, 2017.

Aral, N.,F. Gürsoy ve B. Aysu, “Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II,” Okul Öncesi

Öğretmenliği Soru Bankası, Ed. Ü. Deniz, 155-174, Murat Yayınları, Ankara, 2017.

Gürsoy.F. ve Özaslan ’Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I’.Fiziksel Gelişim. ,Ed. A.Köksal

Akyol 1. Baskı.177-195. Anı Yayıncılık .Ankara,2017.

Gürsoy.F., B. Aysu “Doğum Sonrası Gelişim” Çocuk Gelişimi, Ed:Neriman Aral, Z. Fulya

Temel, Hedef CS, Ankara, 2018

Gürsoy.F., S.S. Bapoğlu Dümenci “Özel Gereksinimli Olma Nedeleri” Özel Gereksinimli

Çocuklar ve Eğitimleri, Ed: N. Aral, F. Gürsoy, Hedef CS, Ankara, 2018

Şimşek, Ş., F. Gürsoy. “İşitme Yetersizliği Olan Çocuklar” Özel Gereksinimli Çocuklar ve

Eğitimleri, ed:Neriman Aral, Figen Gürsoy, Hedef CS, Ankara, 2018

12

Gürsoy.F. ve Özaslan ’Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I’.Fiziksel Gelişim. ,Ed. A.Köksal

Akyol 2. Baskı.177-195. Anı Yayıncılık .Ankara,2019.

Aral, N., F. Gürsoy, B. Aysu, “İlkokul ve Ortaokulda Verilen Derslerin Çevre Eğitimi

Bağlamında İncelenmesi” İnsan ve Medeniyet Araştırmaları 2019, ed. Mustafa Uslu,

Sabahattin Çiftçi, Coşkun Arslan, Erdal Hamarta, 530-537, ISBN: 978-605-196-345-7,

Çizgi Kitabevi: Konya, 2019

Uluslararası Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında (Proceedings) Basılan

Bildirileri

Mülazımoğlu, Ö. ve F. Gürsoy, “Artistik Jimnastik Branjında Yarışan Çocukların Atılganlık

Eğilimleri”, OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı, Kültürlerin Buluşması: Erken

Çocukluk Gelişimi ve EğitimeYansımaları, Bildiri Kitabı, 2, 229-238, Kuşadası, 2003.

Gürsoy, F., M. Yıldız Bıçakçı, ve N. Aral, “Ergenlerin Sigara Kullanma Durumunun Kaygı

Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi”, I. Uluslararası Ev EkonomisiKongresi.

Sürdürülebilir Gelişme ve Yaşam Kalitesi, 336-343, Oluşum Yayıncılık, Ankara, 2006.

Aral, N.,G. Baran, F. Gürsoy, A. Köksal-Akyol, S. Erdoğan, A. Bütün-Ayhan, Y. Aydoğan, ve

M.Yıldız-Bıçakçı, “Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki Çocukların İstismar Edilme

Durumları İle Benlik Kavramlarının İncelenmesi”, I.Uluslararası Ev Ekonomisi Kongresi.

Sürdürülebilir Gelişme ve YaşamKalitesi,315-325, Oluşum Yayıncılık, Ankara, 2006.

Gürsoy, F. ve M. Yıldız Bıçakçı, “Çocuğu Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden Anne

Babaların Eğitim Gereksinimlerinin Belirlenmesi”, Avrupa BirliğiSürecinde Okul Öncesi

Eğitimin Geleceği Sempozyumu. Bildiri Kitabı Cilt I, 296-310, 2007.

Aral, N.,F. Gürsoy and M. Yıldız Bıçakçı, “A Study on Preschool Teachers’ Opinions on

Children’s Books”, 22- 24 June Fourth Balkan Congress. Volume I; 367-373. Education,

The Balkans, Europre, 2007.

Aral, N.,F. Gürsoy ve M. Yıldız Bıçakçı, “Okul Öncesi Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin

Mesleki Benlik Saygılarının İncelenmesi”, 12-14 Mayıs Uluslararası Öğretmen Yetiştirme

Politikaları ve SorunlarıSempozyumu,

http://www.egitim.hacettepe.edu.tr/sempozyum_bildiri.pdf, 96-100, Bakü, Azerbeycan,

2007.

Aral, N.,F. Gürsoy, R. Ceylan, ve M. Yıldız Bıçakçı, “Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında

Çalışan Öğretmenlerin Çocuk Kitaplarını Kullanma Durumlarına İlişkin Görüşlerinin

İncelenmesi”, 13-15 KasımUluslararası Çocuk Edebiyatı Kongresi, Bildiri Kitabı I, 548-

553, Kafkas Üniversitesi, Bakü, 2008.

Aral, N., F. Gürsoy, R. Ceylan, and M. Yıldız Bıçakçı, “An Examination of Professional Self-

Esteem Candidate Teachers Studying at Faculty of Education”, 17-19 July, Paris

International Conference on Education, Economy & Society, Actes Proceeding, Volume I,

367-374, Paris, France, 2008.

http://www.egitim.hacettepe.edu.tr/sempozyum_bildiri.pdf

13

Gürsoy, F. M. Yıldız Bıçakçı, and M. Can Yaşar, “Study of Attitudes of Mothers of Children

Attending Preschool Institutions towards Toys”, 17-19 July, Paris International

Conference on Education, Economy &Society, Actes Proceeding, Volume I, 336-343,

Paris, France, 2008.

Gürsoy, F. ve M. Yıldız Bıçakçı, “An Investigation of Self-Image and Anxiety Levels in

Children of Lower Socio-Economic”, 9-30 May, Rural Environment. Education.

Personality Proceedings of 4th InternationalScientific Conference, No: 4, 217-224, Latvia,

2009.

Aral, N.,F. Gürsoy, M. Yıldız Bıçakçı, R. Ceylan, S. Şahin, M. Öztürk, “An Investigation of

the Occupational Attitudes of Pre-School Teachers” 6-9 June, European Acedemic

Conference. Conference Proceedings, 613-620 Barcelona, Spain, 2011.

Aral, N.,F. Gürsoy, M. Can Yaşar ve İ, Gök, “ An Investigation of the Effect of Puzzles As

Instructional Materials on Preschoolers' Developmental Areas According To Their

Mothers' Evaluations”, The 2011 Barcelona European Academic Conference, 6-9 June,

575-582, Barcelona, Spain, 2011.

Aral, N.,F. Gürsoy, M. Can Yaşar ve İ, Gök, “An investigation of the effect of puzzle design on

children’s development areas” Procedia - Social and Behavioral Sciences 51 , 228 – 233,

2012

Aral, N.,F. Gürsoy,S. Er, M. Yıldız Bıçakçı, R., “ Çocuklar Bilişim Dünyasından Nasıl

Etkileniyorlar?” 4. Uluslararası Risk Altındaki Çocuklar Sempozyumu, 24-25 Nisan 2012,

Ankara, Türkiye.

Yılmaz Bolat,E.,F.Güroy,’Parents as a Teacher Inventory:The Study of Validity and

Reliability’,3rdInternational Congress on Early Childhood Education,12-15

September,135,Adana,Turkey,2012.

Aral, N., F. Gürsoy, M. Can Yaşar& Ş. Şimşek, “Investigating the Effect of Puzzles on Trainable

Mentally Retarded Children’s Developmental Domaıns”. The 2nd Global Congress for

Consensus in Pediatrics & Child Health, 17-20 May 2012, Moscow, Russia.

Aral, N.,F. Gürsoy, M. Yıldız Bıçakçı, S. Er, Çocuklar Bilişim Dünyasından Nasıl Etkilenir? 4.

24-25 Nisan, Uluslarası Risk Altında ve Korunması Gereken Çocuklar Sempozyumu,

Ankara, 2012.

Aral, N., J. Patterson,F. Gürsoy, J. Harrison, M. Yıldız Bıçakçıand S. Çetin “Rich Experiences:

The Value of Cross-Cultural Tourısm and Professıonal Learnıng in The Early Years”

European Conference on Educational Research, 12-15 September, İstanbul, Turkey, 2013.

Aral, N.,F. Gürsoy, M. Yıldız Bıçakçı, B.Aysu’ “Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müzik

Etkinlikleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi“ Uluslararası İlkokul Eğitimi Konferansı

(International Conference on Primary Education) ,16-18 September, North Cyprus, 2013.

Aral, N.,F. Gürsoy, B.Aysu’Atasözlerinde Çocuğa Bakış ve Eğitim’,II. International Symposium

on Folk Culture,8-10 Ekim,333-341,Kazan/Ankara,2015.

14

Aysu,B.and F. Gürsoy,’The Examination of Social Adaptability Levels of Chıldren Who Got

Ceramic Education and Who Did Not Get Ceramic Education.VII.European Conference

on Social and Behavıoral Scıences,June 11-13,Bucharest,Romania,2015

Aral, N.,F. Gürsoy, M., B. Aysu and E. Özdoğan-Özbal,"Ortaokula devam eden çocukların

siber zorbalık davranışlarının incelenmesi" Uluslararası Türkiye-Çekya İlişkileri

Sempozyumu ve Karma Türk Sanatları Sergisi, 10-14 Temmuz, Prag, Bildiriler/ Katalog,

Halk Kültürü Araştırmaları Kurumu:60, 225-237, Ankara: Fark Dijital ve Ofset Baskı

Merkezi,2016.

Aral, N.,F. Gürsoy, M., B. Aysu and E. Özdoğan-Özbal,"Atasözlerinde aile" Uluslararası

Türkiye-Çekya İlişkileri Sempozyumu ve Karma Türk Sanatları Sergisi,10-14 Temmuz,

Prag, Bildiriler/ Katalog, Halk Kültürü Araştırmaları Kurumu:60, 259-269, Ankara: Fark

Dijital ve Ofset Baskı Merkezi, 2016.

Aral N.,F. Gürsoy and M. Can Yaşar, “The effect of puzzle prototypes on children’s science

attitudes” Proceeding of 82ndThe IIERInternational Conference, 3-4 October, Berlin

Germany, 38-42, India: IRAJ, 2016.

Aysu, B.,F. Gürsoy, N. Araland E. Özdoğan Özbal, “İlkokul Dördüncü Sınıfa Devam Eden

Çocuklarda Akran Zorbalığının İncelenmesi” IIIrdInternational Eurasian Educational

Research Congress, Ejercongress 2016 Conference Proceedings 31 Mayıs-3 Haziran,

Muğla, 364-369, Ankara: Anı Yayıncılık, 2016.

Aral, N.,F. Gürsoy, Ş. Büyüköztürk, M. Yıldız Bıçakçı, M. Can Yaşar, E. Fındık Tanrıbuyurdu,

E. Özdoğan Özbal, R. Aydın, “Erken Çocukluk Döneminde Trafik Bilinci Değerlendirme

Ölçeğinin Geliştirilmesi: Çocuk, Ebeveyn ve Öğretmen Formu” Uluslararası Erken

Çocukluk Eğitimi Kongresi 18-20 Mart, İstanbul, 268-283, İstanbul: Uluslararası Erken

Çocukluk Eğitimi Kongresi Bildiri Kitabı, 2016.

Aysu, B.,F. Gürsoy, N. Aral, “Çocuk ve Ailelerin İnternet ve İnternet Güvenliği Hakkındaki

Görüşlerinin İncelenmesi” Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi 18-20 Mart,

İstanbul, 532-540, İstanbul: Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi Bildiri Kitabı,

2016.

Aral, N., F. Gürsoy, F. Aydoğdu and E. Özdoğan Özbal "Göçmen Aileye Sahip Olan ve

Olmayan Çocukların Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi"Uluslararası Ahıska Türkleri

Sempozyumu, 11-13 Mayıs, Erzincan, 2017.

Aral, N.,F. Gürsoy, B. Aysu and F. Aydoğdu " Ahıska Türkleri İle İlgili Yapılan Lisansüstü

Tezlerin İncelenmesi" Uluslararası Ahıska Türkleri Sempozyumu, 11-13 Mayıs, Erzincan,

2017.

Aral, N., F. Gürsoy, B. Aysu, “Gelişimsel İzlem ve Destek Sürecinde Eğitimcilerin

Karşılaştıkları Sorunlara ve Çözüm Önerilerine İlişkin Görüşleri” 4. Uluslararası Sosyal

Beşeri ve İdari Bilimler Sempozyumu, Alanya Alaattin Keykubat Üniversitesi, 3-5 Mayıs,

Tam MetinKitabı, 72-81, Alanya, 2018

Aral, N., F. Gürsoy, F. Aydoğdu, B. Aysu, “Okulöncesi Eğitime Devam Eden Göçmen Aile

Çocuklarının Sağlıklı Yaşamlarının Desteklenmesi Konusunda Göçmen Annelerin

Görüşlerinin İncelenmesi” 4. Uluslararası Sosyal Beşeri ve İdari Bilimler Sempozyumu,

15

Alanya Alaattin Keykubat Üniversitesi, 3-5 Mayıs, Tam Metin Kitabı, 1560-1571, Alanya,

2018

Aral, N., F. Gürsoy, B. Aysu, “An Investigation On The Opinions Of Teachers On Artistic

Activities” 6. Uluslararası Multidisipliner Avrasya Kongresi, Roma La Sapienza

Üniversitesi, 4-6 Eylül, Tam Metin Bildiri Kitabı, 518-523, Roma, İtalya, 2018

Aral, N., F. Gürsoy, F.Aydoğdu, B. Aysu, “Okul Öncesi Eğitim Kurumu Yöneticilerinin

Sanatsal Etkinlikler Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi” IV.INES Internatıonal

Academic Research Congress (INES - 2018).30 Ekim -3 Kasım, Tam Metin Kitabı, 358-

363, Alanya, (2018).

Aral, N., F. Gürsoy, B. Aysu, “Özel Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Eğitimcilerin Eğitsel

Tanı ve Değerlendirme Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi” II. Uluslararası Erken

Çocuklukta Müdahale Kongresi ICECI 2018, 29 Mart - 01 Nisan, Özet Kitabı, 130,

Antalya, Türkiye,

Aral, N., F. Gürsoy, B. Aysu, “Teacher and administrator opinions on th echaracteristics of the

preschool education program” Teacher Education Policy in Europe (TEPE 2018).

University of Minho, 17-19 Mayıs, Abstract Book, 75, Braga, Portugal, 2018

Aral, N., F. Gürsoy, B. Aysu, “An Investigation on the Opinions of Special

TeachersRegardingInclusion” TeacherEducationPolicy in Europe (TEPE 2018).

University of Minho, 17-19 Mayıs, Abstract Book, 85, (Poster Bildiri), Braga, Portugal,

2018

Gürsoy, F. ve Aydoğdu, F. (2018). Çocuk Evinde Kalan Çocukların Çocuk Evinde Kalmaya

İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi.UMTEB - 4.Uluslararası Mesleki ve Teknik

Bilimler Kongresi, Erzurum.

Gürsoy F. ve F. Aydoğdu, (2018).Ahıskalı Göçmen Aile Çocuklarının Okul Yaşantılarıyla İlgili

Beklentilerinin İncelenmesi.UMTEB - 4.Uluslararası Mesleki ve Teknik Bilimler

Kongresi, Erzurum.

Gürsoy, F., F.Sezer, B. Aysu, (2018). Zihinsel engelli çocuğa sahip babalarin çocuğunun

geleceğine ilişkin düşüncelerinin ve beklentilerinin incelenmesi. 3. Uluslararası Sağlık

Bilimleri Kongresi (ss. 894-903).Ankara: Ankara Üniversitesi.

ÖZ,N.,S.,Aysu,B.,Gürsoy,F.,Aral,N.(2019).İlkokula Devam Eden Çocuklarda Akran Zorbalığı

ile Empati Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi

ve Akreditasyon Kongresi(ITEAC).Tam Metin Bildiriler Kitabı.(s.161-170),Ankara.

Aral,N.,Gürsoy,F.,Sena Öz,N. ve Aysu,B.(2019).Ergenlerde İnternet KullanımınınÖğretmen

Görüşleriyle İncelenmesi. III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon

Kongresi(ITEAC).Tam Metin Bildiriler Kitabı.(s.171-180),Ankara.

Gürsoy,F.,Aral,N.,Sena Öz,N. ve Aysu,B.(2019).Öğretmenlerin Kaynaştırma/Bütünleştirme

Uygulaması Hakkındaki Görüşleri:Bir Metofor Çalışması. III. Uluslararası Öğretmen

Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi(ITEAC).Tam Metin Bildiriler Kitabı.(s.181-

190),Ankara.

16

Gürsoy,F.,Aydoğdu,F.,Sezer,F. ve Aysu,B.(2019).Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Geçici

Koruma Altındaki Çocukların ve Türk Çocukların Davranış Sorunlarının ve Sosyal

Yetkinlik Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi.6.Okul Öncesi Eğitimi

Kongresi2-5 Ekim 2019.Tam Metin Bildiriler e-Kitabı.(521-529),Kars.

Aydoğdu,F. ve Gürsoy,F.(2019).Bir Metafor Çalışması:Okul Öncesi Öğretmenlerin Öğrenme

Merkezleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi. 6.Okul Öncesi Eğitimi Kongresi2-5

Ekim 2019.Tam Metin Bildiriler e-Kitabı.(530-538).Kars

Aral,N.,Gürsoy,F. ve Öz,N.S.(2019).Çocukların Siber Zorbalık Davranışları ile Problem Çözme

Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.VI th Internatıonal Eurasion Educational

Research Congress.EJER CONGRESS 2019 Bildiri Kitabı.(1936-1944),Ankara.

Aydoğdu,F.ve Gürsoy,F.(2019).Ahıska Türklerinin Ad verme Geleneklerinin İncelenmesi.Hoca

Yesevi 2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi.6-8 Aralik 2019.Sosyal ve Beşeri

Bilimler Tam Metin Kitabı.(135-146).Erzurum.

Aral,N.,Gürsoy,F.,Aydoğdu,F.,Aysu,B.(2019).An Examination of Mothers’ Level of Self-

Effıcacy ın Terms of Some Variables.4 th Internatıonal Conference on Economics Busıness

Management and Social Sciences.(ICEBSS),September 04-08 2019,Book of Conference

Proceedıngs and Abstracts(126-135),Budapest/Hungary

Aral,N.,Gürsoy,F.,Aysu,B.(2019).An Investıgatıon on Doctors’ Vıew About The Reasons of

Chıldren Dıseases(Sıngle Center Experience).4 th Internatıonal Conference on Economics

Busıness Management and Social Sciences.(ICEBSS),September 04-08 2019,Book of

Conference Proceedıngs and Abstracts(s.117-127),Budapest/Hungary

Gürsoy,F.,Aral,N.,Aydoğdu,F.,Aysu,B.(2019).Ahıska Türkü Annelerin Çocuk Yetiştirme

Tutumları Üzerine Türk Kültürünün Etkilerinin İncelenmesi.Uluslararası Türkiye-Litfanya

İlişkileri Sempozyumu 26-30 Mayıs,74. Uluslararası Halk Kültürü Araştırmaları Kurumu

Kongresi Bildiri Kitabı, ,(s.150-166),Vilnius

Aral,N.,Gürsoy,F.,Aysu,B.(2019).Türk Kültüründe Çocuk Oyunları(Kırşehir İli

Örneği),Uluslararası Türkiye-Litfanya İlişkileri Sempozyumu 26-30 Mayıs,74.

Uluslararası Halk Kültürü Araştırmaları Kurumu Kongresi Bildiri Kitabı, ,(s.69-

78),Vilnius

Ulusal Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildirileri

Başar, F. “Okulöncesi Dönemde Dayak ve Çocuğa Etkileri”, 9.Ya-Pa Okul Öncesi Eğitimi

veYaygınlaştırılması Semineri, 303-307, Ya-Pa Yayınları, Ankara, 1993.

Mangır, M., ve F. Başar,“Fiziksel İstismara Uğramış Çocukların Özsaygı Düzeylerinin

Belirlenmesi“, I.EğitimBilimleri Kongresi, Cilt I, 742-750, Balcalı-Adana, 1994.

17

Başar, F. “Eğitimde Kitabın Önemi“,I. Eğitim Bilimleri Kongresi, Cilt I; 1226-1232, Balcalı-

Adana, 1994.

Mangır, M., A. Köksal, ve F. Başar, “Ergenlerin Yaratıcılık ve Uyum Düzeylerinin Bazı

Değişkenlere Göre İncelenmesi“, Ulusal Ev Ekonomisi Kongresi, 204-213, Ankara, 1997.

Başar, F. “Çocuk ve Hayvan Sevgisi“, 10. Ya-Pa Okulöncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması

Semineri, 325-330, Ya-Pa Yayınları, Ankara, 1995.

Mangır, M., N. Aral, G. Haktanır, G. Baran, F. Başar, ve A. Köksal, “Fiziksel Yönden İstismar

Edilen ve Edilmeyen Çocukların Ana-Baba Tutumlarını Algılayış Şekillerinin

İncelenmesi“, 10.Ya-Pa OkulöncesiEğitimi ve Yaygınlaştırılması Semineri, 81-98, Ya-Pa

Yayınları, Ankara, 1997.

Aral, N., G. Baran, F. Alisinanoğlu, Y. Aktaş, F. Başar, ve A. Köksal, “Beş-Altı Yaş Grubu

Çocuklarında Yaratıcı Drama Eğitiminin Alıcı Dil Gelişimine Etkisi,“ Okulöncesi Eğitim

Sempozyumu, Okulöncesi Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, 140-152, (Editör: G. Haktanır),

Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 1997.

Aral N., ve F. Başar, “Ankara Fen Lisesine Devam Eden ve Etmeyen Öğrencilerinin Yaş ve

Cinsiyetlerine Göre Atılganlık Düzeyinin İncelenmesi“ , I.Ulusal Çocuk Gelişimi ve

Eğitimi Kongresi, 427-441, Ankara, 1997.

Aral N., ve F. Başar, “Boşanmış Aileye Sahip Olan ve Olmayan Çocukların Kaygı Düzeylerinin

İncelenmesi“, VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Cilt I, 87-97, Konya, 1998.

Aral, N. ve F. Başar, “Dört ve Beşinci Sınıfa Devam Eden Boşanmış Aileye Sahip Olan ve

Olmayan Çocukların Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi“, Eğitimde Yansımalar IV.

Cumhuriyetin 75. Yılında İlköğretim I. Ulusal Sempozyumu 301-311, Ankara, 1998.

Haktanır, G., N. Aral, F. Alisinanoğlu, G. Baran, F. Başar, A.Köksal, ve Ş. Bulut, “Türkiye’de

Ana-Baba Tutumu Araştırmalarına Genel Bakış“, Cumhuriyet ve Çocuk, II.Ulusal Çocuk

Kültürü Kongresi, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi

Yayınları No:2, 331-344, Ankara, 1999.

Aral, N. ve F. Gürsoy, “Kitabın Çocuğun Gelişiminde Yeri ve Önemi“,I. Ulusal Çocuk Kitapları

Sempozyumu, Sorunlar ve Çözüm Yolları Kitabı, 321-333, Ankara, 2000.

Aral N., G. Baran, ve F. Gürsoy, “Depremzede Olan ve Olmayan Çocuklarda Benlik Kavramının

İncelenmesi”, Sosyal Hizmetler Sempozyumu, Deprem ve Sosyal Hizmetler, Deprem ve

Sosyal Hizmetler, 89-99, Ankara, 2002.

Gürsoy, F., N. Aral, ve F. Özdal “Baba Yoksunu Olan ve Olmayan Çocukların Depresyon

Düzeylerinin İncelenmesi”, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, XII. Eğitim

Bilimleri Kongresi. Bildiriler Cilt II; 853-870, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Geliştirme

Derneği, Ankara, 2004.

Aral, N.,F. Gürsoy, ve A. Bütün-Ayhan, “Engelli Kadına Yönelik Fiziksel İstismar” Engelli

KadınlarınSorunları ve Çözümleri Sempozyumu, Engelli Kadınların Sorunları ve

Çözümleri Sempozyum Kitabı, 30-35, 4 Nokta Grafik Matbaacılık Ltd. Şti.,İstanbul,

2005.

18

Gürsoy, F. ve M. Yıldız Bıçakçı, “Hayvan Besleyen ve Beslemeyen Çocukların Benlik

İmajlarının İncelenmesi” XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi,Pamukkale Üniversitesi

Bildiri Kitabı (I); 627-631, Denizli, 2005.

Yeğen, A. ve F. Gürsoy, “Çocuklarda Trafik Eğitimi”, 28-30 Eylül XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri

Kongresi Pamukkale Üniversitesi Bildiri Kitabı (I); 904-908, Denizli, 2005.

Gürsoy, F., M. Yıldız Bıçakçı ve N. Aral, “Ergenlerin Suça Yönelik Davranışlarının Akran

Değerlendirmeleri ile Belirlenmesi”, 6-7 Eylül 6. Anadolu Adli Bilimler Kongresi, Sözel

ve Poster Bildiriler Kitabı ed. M. Aşırdizer ve M. S. Yavuz 7-12, Manisa, 2007.

Ceylan, R., M. Yıldız Bıçakçı, F. Gürsoy, ve N. Aral, “Öğretmen Adaylarının Problem Çözme

Becerilerinin İncelenmesi”, 3-4- Mayıs VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi

Sempozyumu, Bildiri Kitabı, 536- 539, Çanakkale, 2008.

Bapoğlu,S.,F.Gürsoy, “Üstün Zeka ve Yetenekli Çocukların Duygusal Zeka ve Yaşam

Doyumlarının incelenmesi” .IV.Ulusal Üstün Zekalı ve Yeteneklilerin Eğitimi

Kongresi.’Üstünler ve Gelecek’22-25 Eylül İstanbul,2014.

Özeti Yayınlanan Uluslararası Bildiriler

Aral , N., F. Gürsoyand A. Köksal, “A Research on The Anxiety Levels of Children from Intact

and Broken Families,”International School Psychology Association. XXII. Annual

Colloquim, Abstract, 24, Kreuzlingen/Konstantz, 1999.

Gürsoy, F. ve M.Yıldız Bıçakçı, “A Study on The Perception Level of Family Environment of

Adolescents” 10. EARA Conference, Antalya, 2006.

Aral, N., G. Baran, G., F. Gürsoy,A. Akyol-Köksal, M. Yıldız-Bıçakçı, A. Bütün-Ayhan, ve S.

Erdoğan, “Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Anne Babaların Aile Eğitimine Yönelik

Görüşlerinin İncelenmesi” 3. Uluslararası Çocuk veİletişim Kongresi & 3. Uluslararası

Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi, İstanbul, 2006.

Aral,N.,F. Gürsoy, A.Bütün Ayhan, R. Ceylan, and M. Yıldız Bıçakçı, “Examination of The

Depression Levels of Children Who Attend Primary School” 22-26 August, International

Conference Sponsored by ESCAP Quality of Life Child and Adolescent Mental

Health,Budapest, Hungary, 2009.

Aral,N.,F. Gürsoy, A.Bütün Ayhan, R. Ceylan, and M. Yıldız Bıçakçı, “An Investigatıon of

Parents' Emotional Abuse of Children” 22-26 August, International Conference Sponsored

by ESCAP Quality of Life Child and Adolescent Mental Health,Budapest, Hungary, 2009.

Ceylan, R, N. Aral, F. Gürsoy, and M. Yıldız Bıçakçı,” A Study on the Empathıc Skills of

Preschool Teachers” 23-27 August, The European Conference on Educational Research,

Helsinki, Finland, 2010.

Aral, N., E. Özdoğan, F. Gürsoy, Aydın Özdemir, M. Yıldız-Bıçakçı, F. Ç. Yılmaz, A. Yurteri,

E. Fındık, S. Çetin, M. Güneş and M. M. Aksin “Ankara Çocuk Dostu Sokak Projesi” IPA

Dünya Oyun Konferansı, 20-23 Mayıs, İstanbul, 2014.

19

Aral, N., F.Gürsoy, R. Aydın and T.Erikçi “Mevsimlik Tarım İşçisi Olarak Çalışan ve

Çalışmayan Çocukların İstismar ve Suç Algısı” VI. Uluslararası Risk Altında ve

Korunması Gereken Çocuklar Sempozyumu 15-17 Kasım 2014, Polis Akademisi

Başkanlığı Suç Araştırma Merkezi (SAMER), Antalya 2014 .

Aral, N., F. Gürsoy, Ş. Büyüköztürk, M. Yıldız-Bıçakçı, M. Can-Yaşar, E. Fındık-

Tanrıbuyurdu, E. Özbal, and R. Aydın, “Trafik Bilincinin Oluşmasında Oyun Temelli

Trafik Eğitiminin Etkisi,” 6. Karayolu Trafik Güvenliği Sempozyum ve Sergisi

(Uluslararası), 11-13 Kasım Emniyet Genel Müdürlüğü, 30, Ankara, 2015.

Aral N.,F. Gürsoy, B. Aysu and E. Özdogan Özbal, “An İnvestigation of Conflict Resolution of

Children Attending To 8th Grade of Secondary School” X. European Conference on Social

and Behavioral Sciences, 19-22 Nisan, 225, Sarajevo, Bosnia and Herzegovina, 2016.

Aral, N., E. Özdoğan-Özbal,F. Gürsoy, M., Çetin-Sultanoğlu, E., Fındık-Tanrıbuyurdu, and A.

Yurteri-Tiryaki, “Üniversite ve Toplum Bütünleşmesinde Örnek Bir Uygulama: Bilim

Üniversitede Çocuklarla Buluşuyor Projesi” IIIrdInternational Eurasian Educational

Research Congress, 31 Mayıs-3 Haziran, 1061-1062, Muğla, 2016.

Bilmez B.,B Aysu,F. Gürsoy, F. Aydoğdu, "Bingöl Üniversitesi Genç Meslek Yüksekokuluna

Devam Eden Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Benlik Saygılarının

İncelenmesi ", III rd International Eurasian Educational Research Congress (3.Uluslararası

Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi), 31 Mayıs - 3 Haziran,199-200,Muğla, 2016

Aral, N.,F. Gürsoy, B. Aysu and E. Özdoğan-Özbal,"An Investigation of Educational Internet

Use of Teachers" The 4th International Symposium on New Issues in Teacher Education,

30 Ağustos - 1 Eylül, 15, Savonlinna, Finland, 2016.

Aral N.,F. Gürsoy, B. Aysu and E. Özdoğan Özbal, “Mathematics at Preschool Period”The

IIER International Conference on Social Science and Economics, 3-4 October, 37, Berlin

Germany,2016

Özdoğan Özbal, E., B. Aysu, F. Gürsoy and N. Aral, "Determination of The Views of the

Principals and Teachers about the Planning, Implementation and Evaluation of the

Activities in the Preschool Education Curriculum"69thOMEP World Assembly and

Conference,19-24 Haziran, Abstract Book, 171, Zagreb, Croatia, 2017.

Aysu, B., N. Aral, E. Özdoğan Özbal and F. Gürsoy " Examination of the Strategies

Implemented by Preschool Teachers in Class Management against Undesired

Behaviors"69th OMEP World Assembly and Conference, 19-24 Haziran, Abstract Book,

172, Zagreb, Croatia, 2017.

Aysu, B., N. Aral, F. Gürsoy and E. Özdoğan Özbal "An Investigation Of Children‟s Opinions

On Games And Play Areas" XIV. European Conference on Social and Behavioral

Sciences,23-26 Ağustos, Abstract Book, 143, Odessa, Ukraine, 2017.

Aral, N., E. ÖzdoğanÖzbal, F. Gürsoy, S. Ç. Sultanoğlu, S. Aydos, S. Tosun, T. Karaaslan and

G. Kadan " Yoksulluk Bağlamında Ergenlerin Algılarının İncelenmesi"IV.International

Eurasian Educational Research Congress, Pamukkale Üniversitesi, 11-14Mayıs, Bildiri

Özetleri Kitabı, 68-69, Denizli, (2017).

https://maps.google.com/?q=Pamukkale+%C3%9Cniversitesi,+11-14&entry=gmail&source=ghttps://maps.google.com/?q=Pamukkale+%C3%9Cniversitesi,+11-14&entry=gmail&source=g

20

Gürsoy, F., F. Aydoğdu, B. Aysu and N. Aral "Göçmen Çocukların Kaygı Düzeylerinin

Karşılaştırılmalı İncelenmesi" 8th International Congress on New Trends in Education,

Özet Kitabı, 126, Antalya, 2017.

Aral, N. F. Gürsoy, Ş. Şimşek "İşitme Engelli Çocuk Annelerinin Haklarına İlişkin

Düşüncelerinin İncelenmesi" 8th International Congress on New Trends in Education, Özet

Kitabı, 126, Antalya, 2017.

Aral, N., F. Gürsoy, B. Aysu ve E. Özdoğan Özbal "Okul Öncesi Eğitim Programının Uygulama

Boyutuna Yönelik Yöneticilerin ve Öğretmenlerin Görüşlerinin İncelenmesi" 5.

Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Gazi Üniversitesi, 18-21 Ekim, Özet Kitabı,

254-256, Ankara, 2017.

Bapoğlu Dümenci, S.S., F. Gürsoy "Okul Öncesı̇ Dönemde Öz Düzenleme Becerilerinin

Kazandırılmasına Yönelik Veli Görüşlerinin İncelenmesi" 5. Uluslararası Okul Öncesi

Eğitim Kongresi, Gazi Üniversitesi, 18-21 Ekim, Özet Kitabı, 137-138, Ankara, 2017.

Aral, N.,F. Gürsoy, B. Aysu, “Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Eğitimcilerin Çocuğun

Gelişiminin İzlenmesi Ve Desteklenmesi Sürecine İlişkin Düşüncelerinin İncelenmesi”

1.Uluslararası Sosyal Beşeri Ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 22-23 Aralık 2017, İstanbul,

2017.

Bapoğlu Dümenci S. S., Gürsoy F., ‘’Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocukların Akran İlişkilerine

Yönelik Geliştirilmiş Sosyal Beceri Eğitim Programında Oyunun Yeri’’(Sözlü B. Sanal

Sunum), 1. Uluslararası Oyun Kongresi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 30 Ekim-02 Kasım

2019.

Özeti Yayınlanan Ulusal Bildiriler

Aral, N. ve F. Başar, “Anadolu Liseleri Sınavına Hazırlanan ve Hazırlanmayan Çocukların

Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi”, IX. Ulusal Psikoloji Kongresi, , Özet Kitabı, 74,

İstanbul, 1996.

Aral, N., A. Köksal ve F. Başar, “Fiziksel Yönden İstismar Edilen ve Edilmeyen Çocukların

Benlik İmajlarının İncelenmesi”, Sosyal Hizmet Sempozyumu-96, Bildiri Özetleri, 33-34,

Ankara, 1996.

Aral, N. ve F. Gürsoy, “Baba Yoksunluğu Olan ve Olmayan Çocukların Bağımlılık

Eğilimlerinin İncelenmesi”, 1. Ulusal Aile Hizmetleri Sempozyumu, Bildiri Özetleri

Kitabı, 25, Ankara, 2001.

Aral, N., G. Baran, ve F. Gürsoy, “Depremzede Olan ve Olmayan Çocuklarda Benlik

Kavramının İncelenmesi”, Sosyal Hizmetler Sempozyumu, Deprem ve Sosyal Hizmetler,

Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Bildiri Özetleri Kitabı, 23, Ankara,

2001.

Aral,N.,Gürsoy,F.ve Aysu, Özel Gereksinimli Bireye Sahip AnnelerinEv Kazalarına Yönelik

Güvenlik Önlemleri ve İlkyardım Konusundaki Düşüncelerinin

21

İncelenmesi,29.Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi,6-9 Kasım 2019,

Ulusal 29. Özel Eğitim Kongresi, Özet Kitapçığı,İzmir,2019.

Yazılan ulusal kitaplarda editörlük

Aral, N., F. Gürsoy (editör), Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri: Özel Gereksinimli

Çocuklar. Hedefcs Yayıncılık, Ankara, 2018.

Aral, N. ve F. Gürsoy (editör), Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri: Özel Eğitim. Hedefcs

Yayıncılık, Ankara, 2018.

Ulusal ve Uluslararası Projeleri

Okul Öncesi Dönemde Aile Eğitimi, Ankara Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Projesi (2006–

13–002), 2006.

Çocuk Gelişimi ve Eğitimini Destekleyen YAPBOZ Sistemlerinin Geliştirilmesi, Sanayi-Ar-Ge

Projeleri Destekleme Programı, TÜBİTAK Projesi (AGY100–02), 2007.

Çocuk Dostu Sokak, Ankara Kalkınma Ajansı Projesi(TR51/12/SOS/00092), 2013-2014.

Every science-Avrupa Bilim ve Eğlence Günü, Avrupa Birliği Projesi 7. Çerçeve Marie Curie

Programı (610320), 2013.

Lets do the science-Avrupa Bilim ve Eğlence Günü, Avrupa Birliği Projesi 7. Çerçeve Marie

Curie HORİZON 2020 Programı (633256), 2014-2015.Araştırmacı.

Trafik Bilincinin Oluşmasında Oyun Temelli Trafik Eğitiminin Etkisi, Ankara Üniversitesi,

Bilimsel Araştırma Projesi (12B3430001), 2012-2015. Proje Yürütücüsü

Üniversitede Bilim Çocuklarla Buluşuyor- Ankara Kalkınma Ajansı Projesi

(TR51/14/SOSKA/0020), 2014-2015. Araştırmacı.

Mamak İlçesi Çocuk Yoksulluğu Haritalandırılması, Ankara Kalkınma Ajansı

(TR51/15/DFD/0041), 05.02.2016-16.05.2016.Araştırmacı

Ankara Bilim Şenliği, 4007 TÜBİTAK Bilim ve Toplum Daire Başkanlığı, Bilim Şenliği,

(Tübitak 117b356), Atölye Lideri, 2017

AKADEMİK VE İDARİ GÖREVLERİ

Görev Üniversite/Anabilim Dalı Süre

Yönetim Kurulu Üyeliği Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Y.O. 2007–2009

Bölüm Başkan

Yardımcılığı

Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Fakültesi Çocuk Gelişimi 2009–2015

Merkez Kurul Üyeliği Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Araştırma

Uygulama. Merkezi 2016-

22

Bilim Kurulu Üyeliği Ankara Üniversitesi Çocuk Bilim Merkezi

2013-

18.10.2019

(Yeniden

Atama)

Yönetim Kurulu Üyeliği Ankara Üniversitesi Çocuk Bilim Merkezi 2013-

A.Ü.Sağlık Bilimleri

Fakültesi Kurul

Üyeliği

Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Fakültesi

2016-

2019(Yeniden

Atama)

UBED Komisyon

üyeliği

Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Fakültesi 2016-2017

2016,2017 YLSY Sözlü

Komisyon Üyeliği Milli Eğitim Bakanlığı 2016-2017

Ankara Üniversitesi

Çocuk Bilim

Merkezi

Koordinatörlüğü

Ankara Üniversitesi

2017-

Ödüller

EDRA tarafından 2015 Üstün Araştırma Sertifikası (EDRA Certificate of Research

Excellence- EDRA CORE)-Amerika. (Child Friendly Street submitted by Ankara

University Coordination of Child Science Center, Ankara Turkey; Ece Ozbal, Neriman

Aral, Aydin Özdemir, Figen Gürsoy, Mudriye Yildiz Bicakci)

Ankara Üniversitesi tarafından Sağlık Bilimleri Alanında 2017 Yılı Bilim Ödülü (Aral,

N.,F. Gürsoy, S. Çetin Sultanoğlu, S, Tosun, E. Özdoğan Özbal, S. Aydos, B. T.

Karaaslan, G. Kadan), 2017