Демонстрационный вариант письменного тестирования по математике для 4-х

классов

Ф. И._______________________________________________________________

Школа:_____________________________________________________________

Класс:______________________________________________________________

Вариант №1

Ответ:

1 Сколько цифр в записи числа 500153

2 Записать число, в котором 1078 десятков.

3 Найдите пятую часть числа 205.

4 Найди уменьшаемое, если разность чисел 420, а вычитаемое 380.

5 Ученик выполнила домашнее задание за 2 часа 17 минут, сколько минут

потратил ученик?

6 Длина одного шага 30 см, сколько метров прошли сделав 200 таких

шагов?

7 На 3 машинах привезли торф, по 2 т на каждой. Сколько всего центнеров

торфа привезли?

8 У мальчика было 500 рублей, он купил 40 тетрадей и заплатил по 9 рублей

за каждую тетрадь. Сколько денег у него осталось?

9 Выполните действия (все вычисления должны быть в чистовике)

(10305 - 9697)·507 + 309168: 76=

10 Решите уравнение: 129 - х:7 = 88

11 Решите задачу: Из 120 кг молоко получили 30 кг творога. Сколько кг

молока надо взять, чтобы получить 90 кг творога?

12 Решите задачу: В коробке лежали красные шарики. В эту коробку

положили 11 синих шариков. После того как из коробки взяли половину

всех шариков, в ней осталось 16 шариков. Сколько красных шариков

было в коробке сначала?

13 Решите задачу: Две группы туристов одновременно вышли из лагеря.

Первая группа на велосипедах со скоростью 12 км/ час, а вторая на

мотоциклах со скоростью 32 км/час. Через 3 часа вторая группа сделала

привал, а затем через 3 часа догнала первую группу. Сколько часов

отдыхала вторая группа?

14 Решите задачу: Кусок проволоки согнули в треугольник, каждая сторона

которого 16 м, затем прволоку разомкнули и заново согнули из нее

квадрат. Какова площадь квадрата?

Подготовка учащихся 4-х классов к

вступительным испытаниям по

английскому языку

Программа занятий

освоение системы символов (транскрипции) английского языка;

формирование навыков и умений чтения (графические и орфографические особенности английского языка);

формирование и закрепление грамматических знаний;

умение работать с текстом (уметь отвечать на вопросы по тексту);

знать простейшие способы построения слов;

развитие коммуникативных навыков (развитие спонтанной речи).

Пример письменного экзамена 1. Перепишите предложение с глаголом в правильной форме.

It often (rain) last autumn.

_______________________________________________________________________

My mother (not like) to eat soup every day.

_______________________________________________________________________

They (clean) the room now.

_______________________________________________________________________

It (not to be) warm next week.

_______________________________________________________________________

She (swim) in the swimming pool yesterday.

_______________________________________________________________________

What (can) people make from milk?

_______________________________________________________________________

Jerry’s parents (play) tennis well.

_______________________________________________________________________

2. Поставьте к предложению вопросы (общий, специальный, к подлежащему).

At Christmas they usually go to Trafalgar Square.

Общий:

_______________________________________________________________________

Специальный:

_______________________________________________________________________

Вопрос к подлежащему:

_______________________________________________________________________

3. Образуйте форму множественного числа от следующих существительных.

A toy _______________

A wolf _______________

A mouse _______________

A tomato _______________

A baby _______________

Пример устного экзамена Card 1

Task 1

Stone soup

One day an old man whose clothes were very old came to a woman’s house. “Excuse me,” said the old man, “I ‘m thirsty and very

hungry. Could you give me some food, please?” But the woman was very greedy.

“Go away,” she said, “I haven’t got any food.” “That’s a pity. I’ve got a magic stone. I can make a soup with it. But I need some

water,” said the old man. “I’ve got a lot of water”, said the greedy woman.

She brought a big pan of water. The old man put the stone into it. After a while he tasted the soup. “It’s very good, he said, “it just

needs some salt.” The woman brought some salt. “That’s better,” he said. “It needs some vegetables. It’s a pity you haven’t got any

vegetables.”

“Oh, I can give you some vegetables,” said the woman. She ran away and soon brought some potatoes, carrots and other vegetables. The

old man put the vegetables into the pan. “Is it all right now?” asked the woman. “Yes, but it needs some meat. It’s pity that you haven’t

got any meat.” “Oh, I have some, said the woman and ran away. She came back with some meat, and the old man put it into the pan.

“Right,” said the man. “I can’t see the stone now. So the soup is ready.

The woman tasted the soup. “M-m-m. This stone soup is very tasty, and you made it with that magic stone.”

When they ate the soup, the old man said: “Here is the magic stone. You can keep it. But remember, for the best soup you need some

meat, vegetables and some salt.”

Task 2

Questions

Who came to a woman’s house and why?

What did the old man want to cook?

What did the old man ask the woman to bring him to cook a tasty soup?

Task 3

Questions

What is your favorite food?

What don’t you like to eat?

How many meals a day do you have?

Do you eat lunch at school?

Продолжение письменного экзамена 4. Заполните пропуски предлогами.

Do you like fish soup ______dinner?

I sent a nice book_______my friend yesterday.

My brother is very good _______Maths.

_______Sunday my parents are usually at home.

We can’t live _______food and water.

All Parkers will gather together_______Thanksgiving Day.

5. Заполните пропуски артиклями, где необходимо.

There are four oceans in _______ world.

What ________old picture!

The Urals are _______ highest mountains in Russia.

What ________clever children!

London is _______ capital of Great Britain.

6. Заполните пропуски в тексте словами из списка

day of late sometimes city together day off country every day alone early Пять слов лишних.

Mike is thirty-five. He is a farmer. He lives and works on a farm. __________(1) he gets up very __________ (2), because work on the

farm begins early whichever__________ (3) you live in. But today Mike wants to have a __________ (4). The weather is terribly hot.

He invites his friend John to spend the day __________ (5).

7. Напишите слова по транскрипции.

1. [ʹpa:tɪ] _____________

2. [ʹdjuərɪŋ] _____________

3. [tʃi:z] _____________

4. [Ɵɪŋk] _____________

Демоверсия письменной работы по немецкому языку

для учащихся 4-х классов.

Задание 1: Заполни правильно пропуски в тексте данными в рамке словами. Три

слова лишних.

Tiere/ leicht/ die/ hell/ Deutsch/ modern/ ist/ Informatik/ springen/ Schülertische

Heute (1)_________ ein schöner Tag! Die Sonne scheint (2)__________. Der Himmel ist

blau. Ich gehe in (3)__________ Schule. Heute ist Montag. Montag ist mein Lieblingstag. Ich

habe Russisch, Mathe, Informatik und Musik. Mein Lieblingsfach ist

(4)___________________. Ich spiele gern am Computer. Mein Klassenzimmer ist

(5)________________ und gemütlich. Hier sind viele (6)_________________. Überall sind

die Blumen. Wir haben lustige Pausen. Wir laufen und (7)_________________, tanzen und

malen. Unsere Lehrerin heiβt Marina Petrowna. Sie ist sehr nett.

Задание 2: Задай вопросы к подчеркнутым словам.

1) Meine Mutter stellt die Vase mit Blumen auf den Tisch.

____________________________________________________________________________

2) Die Katze liegt unter dem Stuhl.

____________________________________________________________________________

3) Der Bär frisst Honig sehr gerne.

____________________________________________________________________________

4) Die Bäume sind wieder grün.

____________________________________________________________________________

5) Der Frühling ist endlich da!

____________________________________________________________________________

Задание 3: Напиши предложения в Perfekt.

1) In der Malstunde malen wir oft schöne Bilder.

____________________________________________________________________________

2) Am Wochenende stehe ich spät auf.

____________________________________________________________________________

3) Im März feiert meine Mutter ihren Geburtstag.

____________________________________________________________________________

4) Im Sommer fährt unsere Familie immer ans Meer.

____________________________________________________________________________

5) Mein Bruder isst zum Frühstück Bananen gern.

____________________________________________________________________________

Задание 4: Составь предложения из данных слов и словосочетаний:

1) und/ ein Bleistift/ der Sohn/ geben/ der Vater/ ein Kuli.

2) die Schülerin/ der Fehler/ die Lehrerin/ zeigen/ das Heft/ und.

3) der Enkel/ ein Märchen/ der Opa/ lesen.

4) die Mutter/ die Tochter/ ein Teddybär/ schenken.

5) auf/ das Mädchen/ der Tisch/ legen/ ein Heft/ ein Lehrbuch.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание 5: Напиши степени сравнения имен прилагательных:

alt

mehr

am besten

schön

am stärksten

Содержание устного экзамена по немецкому языку.

1. Чтение текста.

2. Ответы на вопросы по содержанию текста.

3. Рассказ учащегося по выбранной теме.

4. Диалог с экзаменатором по выбранной теме.

Список тем для устной части экзамена

1. Mein Geburtstag (Мой день рождения)

2. Meine Schule (Моя школа)

3. Mein Hobby (Моё хобби)

4. Die Jahreszeiten (Времена года)

5. Die Ferien (Каникулы). Winterferien.

6. Die Ferien (Каникулы). Sommerferien.

7. Mein Freund (Мой друг)

8. Meine Wohnung (Моя квартира)

9. Mein Haustier. (Мой питомец)

10. Meine Familie. (Моя семья)

Письменная работа по русскому языку

(диктант с продолжением)Диктант с продолжением для поступающих в 5-й

гимназический класс.

С радостным чувством иду в соседнюю рощу. Открывается чудесный

пейзаж. Блестит роса, земля пробуждается от долгого сна. Солнце светит

сквозь ветки и рассыпает лучи по окрестности. Хорошо идти по аллее,

наслаждаться ароматом черемухи.

Сейчас резче раздаются чарующие птичьи голоса. Весенний настрой у

клестов. Они ловят насекомых, извлекают семена из шишек. Жужжат пчелы.

Вдруг из-за куста вылез еж. Он сгреб листья и понесся мелкими шажками по

тропинке. Тронешь его палочкой – свернется в клубочек.

Передо мной милый подснежник. Считаю ранние цветы лучшими. Май

– самый звонкий и нарядный месяц года.

Варианты заданий для продолжения:

1. Если бы ты был(а) художником, какой бы пейзаж нарисовал(а)

на полотне и почему.

Словарные слова для запоминанияА

Автобус, аккуратный, аллея, апельсин, аппетит.

Б

Багровый, багряный, бассейн, береза, билет, блеснуть.

В

Вагон, вдруг, везде, велосипед, весенний, вокзал, вокруг, воробей, воскресенье, восток, впереди.

Г

Газета, герой, горизонт, громадный, группа.

Д

Двенадцать, девочка, дежурный, декабрь, долина, до свидания.

Ж

Желать, жёлтый, животное, жужжать.

З

Завод, завтра, завтрак, заяц, здесь, здравствуй, земляника.

И

Извинение, издалека, иней, инженер, интересно.

К

Календарь, капуста, карандаш, карман, картина, картофель, касса, килограмм, километр, класс, коллектив, коллекция, командир, комбайн, компьютер, корабль, корзина, коридор, корова, космонавт, космос, костёр, костюм.

Л

Лагерь, ладонь, лазурь, легко, лестница, лиловый, лимон, линейка, лисица,

лопата, лучше, лягушка.

М

Магазин, малина, мальчик, мандарин, медведь, медленно, месяц, метро, мечта, минута, молоко, молоток, морковь, Москва.

Н

Народ, насекомое, ноябрь.

О

Обед, облако, одиннадцать октябрь, опасный, орех, осенний, осина.

П

Пальто, пассажир, пейзаж, пожалуйста, помощник, понедельник, портрет, праздник,

прекрасно, прелестный, природа, путешествие, пшеница, пятница.

Р

Ракета, ранний, рассвет, рассказ, расставлять, расстояние, растение, ребята, революция, решение, рисунок, Родина, Россия, русский, рябина.

С

Салют, самолет, сверкать, светить, свобода, сделать, сегодня, сейчас, секунда, сентябрь, сердце, синица, сирень, сколько, скоро, слева, собака, солдат, соловей, солома, сорока, сочинение, спасибо, справа, среда, ссора, столица, суббота, сумма, счастье.

Т

Телевизор, телеграмма, телефон, теперь, терраса, территория, тетрадь, товарищ, топор, трактор, трамвай, троллейбус.

У

Ужасный, ужин, улица, урожай, утренний, участвовать, учебник, ученик, учитель, учительница.

Ф

Фамилия, февраль.

Х

Хоккей, хорошо.

Ц

Цифра.

Ч

Черёмуха, черный, четверг, чувствовать.

Ш

Шел, шестнадцать, шоссе, шофёр.

Э

Экскурсия, электричество.

Ю

Юный.

Я

Яблоко, ягода, язык, январь.