KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA

I ROZWOJU

ZESPOŁU SZKÓŁ z ODDZIAŁAMI

INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA IIW SIEMIATYCZACH

NA LATA 2012-2017

ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:

Szkoła Podstawowa - 13 oddziałów, które liczą 314 uczniów

Gimnazjum - 10 oddziałów, które liczą 224 uczniów

ZASOBY LUDZKIE

KADRA PEDAGOGICZNA - NAUCZYCIELE – 54 osób w tym: * nauczyciele dyplomowani – 40 * nauczyciele mianowani - 12 * nauczyciele kontraktowi - 2

KADRA NIEPEDAGOGICZNA

- obsługa i administracja – 18 osób

SZKOŁA POSIADA:- pracownie przedmiotowe,- dwie pracownie komputerowe ,- salę multimedialna – czytelnię,- bibliotekę- świetlicę- gabinet medyczny- stołówkę- sklepik- halę sportową z mniejszymi salami gimnastycznymi,- boiska szkolne,- plac zabaw.

ANALIZA SWOT

. Silne strony placówki

- kadra pedagogiczna o wysokich kwalifikacjach,

- bogata oferta zajęć pozalekcyjnych,

- monitoring,

- budynek wyposażony w dużą ilość pomieszczeń.

Szanse

- wysoki poziom nauczania przekładający się na wyniki egzaminów zewnętrznych,

- wielostronny rozwój ucznia i zagospodarowanie jego czasu wolnego,

- zapewnienie bezpieczeństwa uczniom,

- wykorzystanie nadwyżki pomieszczeń na cele komercyjne.

. Słabe strony placówki:

- niedostateczne wyposażenie w nowoczesne pomoce dydaktyczne (komputery, środki multimedialne),- mało zróżnicowana oferta zajęć pozalekcyjnych,- brak podziału klas na grupy językowe,- zły stan bazy sportowej (hala sportowa, boiska),- zbyt duże zróżnicowanie wiekowe uczniów w jednym budynku.

Zagrożenia:

- zubożenie procesu nauczania, przekładające się na monotonność, małą atrakcyjność zajęć,- zawężenie kręgu zainteresowań uczniów, - niższa jakość nauczania języków obcych,- zajęcia sportowe w nieodpowiednich warunkach,- możliwość narastania konfliktów i przemocy między uczniami.

Cel nadrzędny:„Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia

oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzęi umiejętności potrzebne do dalszego etapu

kształcenia.”

Dla zrealizowania tego celu wszelkie działania będą podejmowane w następujących obszarach:

- dydaktyka, - opieka i wychowanie, - baza, - współpraca ze środowiskiem, - organizacja i administrowanie placówką.

DYDAKTYKAPriorytety w tym obszarze: - szkoła odpowiednio zdiagnozowana zewnętrznymi

oraz wewnętrznymi narzędziami badawczymi w celu osiągnięcia wysokiego poziomu dydaktycznego,

- w szkole obowiązują zasady oceniania zgodne z przepisami zawartymi w WSO,

- szkoła organizuje zajęcia pozalekcyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych,

- szkoła przyjazna uczniom i rodzicom.  

Posłużą temu następujące działania:

- system diagnozy osiągnięć uczniów za pomocą testów zewnętrznych oraz wewnętrznego systemu diagnozowania,

- wdrażanie działań dydaktycznych na podstawie wniosków z ewaluacji,

- tworzenie programów autorskich lub taki wybór programu, który zapewni każdemu uczniowi ciągły postęp i sukces.

- efektywne poszukiwanie nowatorskich form i metod pracy,

- indywidualizacja nauczania,

- rozwijanie umiejętności językowych uczniów,

- wprowadzanie oceniania kształtującego,

- otoczenie szczególną opieką uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zdolnych i mających trudności w nauce).

OPIEKA I WYCHOWANIE

Priorytety w tym obszarze:

- szkoła realizująca Program Wychowawczy i Szkolny Program Profilaktyki,

- szkoła demokratyczna, samorządna i przyjazna uczniom,

- szkoła bezpieczna i bez agresji,

- szkoła przygotowująca do startu w dorosłe życie.

Posłużą temu następujące działania:

- udział rodziców w planowaniu pracy wychowawczej szkoły,

- diagnoza środowiska rodzinnego uczniów,

- pedagogizacja rodziców w związku z problemami współczesnej młodzieży,

- integrowanie uczniów w zespołach klasowych i w całej szkole,

- efektywna współpraca społeczności szkolnej na rzecz podniesienia jakości pracy szkoły,

- doskonalenie umiejętności wychowawczych nauczycieli,

- kultywowanie tradycji szkoły w oparciu o patrona szkoły Jana Pawła II,

- właściwe zagospodarowanie czasu wolnego uczniów,

- koła zainteresowań, świetlica, zabawy, dyskoteki,

rozszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych.

BAZAPriorytety w tym obszarze:

- szkoła wyposażona w nowoczesne urządzenia, środki dydaktyczne, sprzęt sportowy,

- szkoła posiadająca księgozbiór i bibliotekę multimedialną zgodną z potrzebami uczniów i nauczycieli,

- szkoła posiadająca bazę sportową spełniającą oczekiwania uczniów i nauczycieli,

- szkoła wyposażona w pracownie multimedialne.

Posłużą temu następujące działania:

-racjonalne gospodarowanie środkami finansowymi,

-pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych, pozabudżetowych w tym z EFS,

-remont hali sportowej, stworzenie bezpiecznych boisk, zakup sprzętu sportowego,

-zakup sprzętu multimedialnego, podnoszącego jakość kształcenia (laptopy, projektory, tablice interaktywne),

- wzbogacanie pracowni przedmiotowych w środki dydaktyczne i pomoce naukowe.

WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM

Instytucje wspierające działalność dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczą:

- organ prowadzący i nadzorujący szkołę, - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,- Komenda Powiatowa Policji,- Siemiatycki Ośrodek Kultury,- Komenda Powiatowa Straży Pożarnej,- Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji,- Parafia Katolicka i Prawosławna.

- 23 Baza Lotnicza w Mińsku Mazowieckim,

Priorytety w tym obszarze:

- nauczyciele, uczniowie i rodzice identyfikują się ze szkołą,

- pozytywny wizerunek szkoły w środowisku,

- szkoła promuje i dokumentuje swoje osiągnięcia w mediach i na stronie internetowej.

Posłużą temu następujące działania:

- kultywowanie obrzędowości i tradycji szkoły,

- organizowanie imprez i uroczystości otwartych,

- współpraca z mediami, nie tylko lokalnymi,

- prezentowanie rodzicom i społeczności lokalnej ciekawych zajęć szkolnych, wystaw, występów artystycznych,

- udział uczniów i nauczycieli w uroczystościach lokalnych,

- umożliwienie rodzicom internetowego systemu kontroli frekwencji i ocen, poprzez wprowadzenie dziennika elektronicznego,

- powołanie spośród nauczycieli rzecznika do spraw rodziców,

- dni otwarte dla przedszkolaków i ich rodziców, ale także uczniów kl. VI innych szkół,

- zaangażowanie Rady Rodziców do wspólnego pozyskiwania środków finansowych,

- modyfikacja strony internetowej szkoły.

ORGANIZACJA I ADMINISTROWANIE PLACÓWKĄ

Priorytety w tym obszarze:

- szkoła sprawnie zarządzana,

- szkoła spełniająca oczekiwania uczniów, rodziców i pracowników.

Posłużą temu następujące działania:

- wiedza i doświadczenie Rady Pedagogicznej i innych pracowników szkoły,

- aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem prawnym oraz jego popularyzacja,

- dokładne określenie kompetencji na każdym stanowisku pracy,

- polityka kadrowa uwzględniająca rzeczywiste potrzeby placówki,

- sprawna komunikacja między dyrekcją, radą pedagogiczną, uczniami i rodzicami,

- motywowanie nauczycieli do podejmowania form kształcenia, które umożliwią im w perspektywie pozostanie w zawodzie,

- ścisła współpraca ze związkami zawodowymi.