Zeměpis 6.A,B:

Úkoly:

1. Prohlédni si krátká videa:

Arktida - https://www.youtube.com/watch?v=s7RaJQDkzrA

Antarktida - https://www.youtube.com/watch?v=Y19rFL2Lqks

https://www.stream.cz/slavnedny/539114-den-kdy-byl-dobyt-jizni-pol-14-prosinec

2. Opiš do sešitu pod předchozí zápis:

Antarktida

= nejstudenější světadíl na světě

živočišstvo Antarktidy:

- kril – drobní korýši - potrava pro tučňáky, tuleně, velryby

- polární ptactvo (rackové)

- tučňáci, tuleni a lachtani

- velryby (plejtvák obrovský) a delfíni v mořích

mezinárodní dohody o Antarktidě:

- nepatří žádnému státu

- zákaz těžby surovin

- zákaz vojenské a obchodní činnosti

- omezena turistika

- lidé žijí dočasně ve výzkumných stanicích

6. dubna 1909 – americký polárník Robert Peary jako první dobyl severní pól

14. prosince 1911 – norský polárník a badatel Roald Amundsen jako první dobyl jižní pól

Zeměpis 7. tř. :

1) Stále platí „Co se v mládí naučíš, ve stáří jako když najdeš.“:

Učte se ze zápisu č. 6 a č.7 vybraná hlavní města, trénujte státy Asie na powerpointové

prezentaci a procvičujte na: Umíme fakta – slepé mapy státy Asie.

2) Proveď kontrolu úkolu z uplynulých 14 dnů:

Podnebné pásy Asie

1) polární a subpolární podnebí

- zima trvá 10 měsíců, léto trvá 2 měsíce

- dostatek vody v pevném skupenství (led)

- výskyt permafrostu - trvale zamrzlé půdy

2) mírné podnebí

– ve 2/3 Asie

- typické střídání ročních období

3) subtropické podnebí

- střídání období sucha a dešťů

- malé teplotní rozdíly

- výskyt monzunů - pravidelně se opakujících větrů

- v suchém subtrop. pásu s nedostatkem srážek - převažují pouště a polopouště

4) tropický podnebný pás

- střídání období sucha a dešťů

- podnebí umožňuje úrodu 2-3x do roka

- letní monzun – z oceánu na pevninu, srážky

- cyklón (v Indii) = tajfun (JV Asii) - tropická bouře, větrný vír

- zimní monzun – z pevniny na oceány, sucho

5) vysokohorské oblasti

- Himálaj, Pamír, Ťan – šan s trvalou sněhovou pokrývkou

- velmi chladno

3) Nově!!! – Přírodní krajiny Asie

1) Přečti si pozorně naskenovaný text o přírodních krajinách Asie.

2) Prohlédni si tematickou mapku a vysvětlivky, abys mohl splnit následující úkol.

Přírodní krajiny

3) Opiš si do sešitu nadpis: Přírodní krajiny Asie + názvy přírodních krajin.

Doplň vždy k 1 přírodní krajině 1 název asijského státu podle tematické mapy a za

pomocí mapky se státy:

polární oblasti – Rusko

tundra - Rusko

tajga - _________________________

stepi - ____________________________

pouště a polopouště - _____________________________

monzunový les - _____________________________

tropický deštný les - _______________________________

________________________________________________________________

Zeměpis 8.,9. třída

Úkoly: 1) Řešení kontrolních otázek pro doplnění a případné opravení.

2) Pročti si naskenované stránky z učebnice k službám a cestovnímu ruchu.

2) Opiš zápis do sešitu a z „Nápovědy“ pod zápisem správně doplň chybějící

slova na základě přečteného. (Zápis neposílej ke kontrole, zkontroluji sešit, až se

sejdeme ve škole!:)

Služby a cestovní ruch

služby – rychle se rozvíjející ___ hospodářský sektor

– ukazatel vyspělosti státu

–_____________________– úklid pracovních provozů, opravy, údržby strojů

–_____________________– zabezpečují potřeby obyvatelstva – ubytování, stravování,

soudnictví, školství, kultura, sport, zdravotnictví, cestovní ruch

- zahrnují vědu a _____________

cestovní ruch = turismus – významný ____________________státu

typy cestovního ruchu – kulturní, pracovní, ________________, pobytový, _________________,

náboženský, sportovní, zážitkový, __________________

hlavní oblasti cestovního ruchu:

J a Z Evropa – historické památky, Středozemní moře, alpská oblast, velkoměsta

Amerika – přírodní krásy, národní parky, památky indiánských civilizací

______________________________

Oceánie

Nápověda: agroturistika, zdroj příjmu, Asie (Thajsko, Malajsie, Indonésie), lázeňský, nevýrobní, III.,

výzkum, výrobní, poznávací