1

Özel Mavişehir ÇakabeyAnaokulu Bülteni

Ocak - Şubat 2019 | Sayı: 4

2

Değerli Velimiz,

Anasınıfı öğrencilerimizin okul içinde yaptıkları ders, kulüp ve diğer etkinliklerinden seçmeler yaptığımız elektronik dergimizin birinci sayısını sizlerle paylaşmaktan mutluyuz.

Sizin de göreceğiniz gibi dergimizde sınırlı sayıda etkinlik ve fotoğrafa yer verebiliyoruz. Ancak özellikle belirtmek isteriz ki tüm etkinlikler ortaktır ve fotoğrafı yer almasa dahi tüm sınıflarımız aynı etkinlik programını takip etmektedir.

Çocuklarımızın çekilen tüm fotoğrafları ve etkinlik videoları her dönem sonunda DVD olarak sizlere ulaştırılacaktır.

Anasınıflarımızın sevgi, saygı ve güven içinde oluşturdukları bir ortamda öğrenmeyi öğrendikleri ve daha da önemlisi “öğrenmeyi sevdikleri” çalışmalarımızla sizleri başbaşa bırakıyoruz.

Gelecek ay görüşmek dileğiyle...Saygılarımızla.

Özel Mavişehir Çakabey Anaokulu

4 Yaş Ahtapotlar Sınıfı

4

Aile KatılımıEvde bir renk köşesi oluşturularak her gün oraya bir renge ait nesne koyabilirsiniz.Evde Dikdörtgen şekli bulmaca oyunu oynayabilirsiniz.Çocukla birlikte fasulyelerden 1 rakamı oluşturulabilirsiniz.Çocuk ile birlikte oyuncakları arasından seçeceğiniz nesnelerle toplama yarışması

yapabilirsiniz. Çocuklarla mikroplar hakkında sohbet edebilirsiniz.Çocuklarla evde bir tane olan varlıkları bulma oyunu oynayabilirsiniz.Çocukla sağlığımız için dikkat etmemiz gerekenler konusunda sohbet edebilirsiniz.Çocukla birlikte kutup hayvanlarının özellikleri hakkında sohbet edebilirsiniz.Evde çocuğun gözlerini yumuşak bir nesneyle kapatıp önüne farklı nesneler koyarak

nesnelerin ne olduklarını dokunarak tahmin etme oyunu oynayabilirsiniz.Çocuklarla masanın üzerinde kürdanları kullanarak çöp adam yapma etkinliği

yapabilirsiniz.Çocukla bir çim adam yetiştirme ve evde her gün çocukla beraber sulama etkinliği

yapabilirsiniz.Çocuklara geometrik şekillerle ilgili farklı masallar ya da öyküler okuyarak sonunu

çocukların tamamlamalarını isteyebilirsiniz.Evdeki şampuan şişeleri ve çeşitli artık materyallerle insan yapabilirsiniz.Çocukla evin karartılmış bir odasında hayvan figürlü oyuncaklarla duvara gölge

yansıtma oyunu oynayabilirsiniz.Çocuklarla beraber duyu organları ve ne işe yaradıkları hakkında sohbet edebilirsiniz.Çocuğunuzdan kış meyve ve sebzelerini saymasını isteyebilirsiniz.Çocuğunuzla sıcak soğuk deneyi yapabilirsiniz.Duvarda gölge oyunu oynayabilirsiniz.Çevresinde gördüğü suda yaşayan hayvan isimlerini saydırabilirsiniz.Birlikte sıcak çikolata yapabilirsiniz.Sevdiğiniz bir hikâyeyi canlandırabilirsiniz.Renkli kâğıdın üzerine delikler açabilir, bu deliklerin içinden renkli kurdeleler

geçirebilirsiniz.Bir kartonun üzerine ağaç resmi çizebilir ve pamukla üzerine kar yapabilirsiniz.Çocuğunuzdan kışın giyilen kıyafetleri size saymasını isteyebilirsiniz.Birlikte kış mevsimi ile ilgili bir hikaye okuyabilirsiniz.Masanın üzerine bir battaniye kapatarak çocuğunuz için bir oyun evi yapabilirsiniz.Çocuğunuzla birlikte çeşitli büyüklükte ve şekillerde kurabiye yapabilirsiniz.Kurbağa yürüyüşünü taklit edebilirsiniz.(Sıçrayarak yürüme)Çocuğunuza eşleştirmesi için birden fazla çorap verebilirsiniz.

5

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

PARMAK OYUNLARIİŞTE BEDENİM

Şıklatmak için iki elim ( eller gösterilerek, şaklatılır) Koklamak için burnum (kokluyor gibi yapılır) Görmek için gözlerim (iki göz gösterilir) Duymak için kulaklarım ( kulaklar gösterilir) Sallamak için başım (baş gösterilir)Dokunmak için derim (deri gösterilir)Tat almak için dilim (dil gösterilir)Nefes almak için ciğerlerim (eller göğse dokunur)İşte çok güzel bedenim. (vücudumuz gösterilir)

SEBZE MEYVE SEN HİÇ GÖRDÜN MÜ ÜÇ KULAKLI ADAM

Sebze meyve herkes yemeli İki elim, iki kolum, bacaklarım var.

Çünkü onlar bol vitaminli Her insanda bir burun, birde ağız var.

Onları yemezse çocuklar Sen, hiç gördün mü? Üç kulaklı bir adam.

Pembe olmaz ki yanaklar Olur mu hiç üç kulak, dön de aynaya bak.

Havuç gel gel yanıma diyor İki kulak, iki yanak, bir de başım var.

Ispanakta güç veriyor Gözlerimde kirpiğim, saçlarımda var.

Lahana köşede duruyor Sen, hiç gördün mü? Üç dudaklı bir adam.

Maydanoz da tat veriyor Olur mu hiç üç dudak, dön de aynaya bak.

MÜZİK ETKİNLİKLERİ

PARMAKLARIM Sağ Elimde 5 Parmak

Sağ elimde 5 parmak

Sol elimde 5 parmak

Say bak say bak say bak

1-2-3-4-5

Hepsi eder on parmak

Sende istersen say bak

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10

Sağ Elimde 5 Parmak

6

TEKERLEMELERTAVŞANIMTavşanım tavşanım minik tavşanımTavşanımın patileri eskimiş, yırtılmışTavşanıma bak, tavşanıma bakTavşan bana baksana tiki tiki yapsanaBak karşıdan tazı geliyor çabucak kaçsana

ŞİİRLER

SEBZELERHavuç, karnı bahar, ıspanak,Kışın yenilir tabak tabakPatlıcan, kabak, patates,Yazın tadılır domates.Sebzeler olmasa ne yeriz?Biz hepsini çok severiz.Hiç ayırt etmeden yeriz,Vücudumuzu güçlendiririz.

BİLMECELER

• Her yeri görür Kendini görmez (Göz)

• Yedi delikli tokmak, Bilmiyorsan aynaya bak. (Baş)

• Dalında sarardı, ekşidir tadı. (Limon)

• Sincap ağaçtan attı, sert kabuğu çatladı. (Ceviz)

• Kabuğu soyuldu, dilimleri yutuldu. (Portakal)

• Yeşil bir toptu, kesildi kırmızı oldu. (Karpuz)

• Dal ucunda dikenli kirpi. (Kestane)

• Fini fini fincan, içi dolu mercan. (Nar)

7

Bu ayki partimiz balon partisiydi. Balon partimizde çok amaçlı bahçemizde rengârenk ba-lonlarla müzik eşliğinde oyunlar oynayıp, dans ederek çok eğlendik.

BALONLARLA EĞLENCE

8

BEŞ KARDEŞDuyu organlarımız ile ilgili slayt ve eğitici videolar izledik. Duyu organlarımızın isimleri, gö-revleri, duyu organlarımız olmasaydı hayatımız nasıl olurdu sorularına soru cevap tekniğini kullanılarak sohbet ettik. Daha sonra öğretmenimiz “Beş Kardeş” isimli hikâyeyi çomak kuk-la ile anlattı.

9

KÖPÜKTEN ŞEKİLLERİMEl ele tutuşarak bir halka oluşturduk, bu halka bülbüllerin kafesi oldu. Sırayla bülbül olup kafes içerisinde dolaştık. Oyun sırasında halkadaki arkadaşlarımız “bülbül kafeste” sözlerini yineleyerek bülbüllerin halkanın dışına çıkmasını engellediler.

10

ÇİM ADAMTalaş, çim tohumu ve bardak kullanarak kendi çim adamlarımızı yaptık.

11

DİKDÖRTGENAkıllı tahtada öğretmenimizin hazırladığı slayttı izledikten sonra sınıfımızda dikdörtgene benzeyen nesneleri bulduk hem eğlendik hem öğrendik.

12

ISLAK- KURU KAVRAMIIslak-kuru kavramı ile ilgili öğretmenimizin hazırladığı slaytı izledik. Slâyt izlendikten sonra sınıfımızda ‘’ Islak-Kuru ’’deneyi yaptık.

13

KARNE GÜNÜÖğretmenimiz ve ailelerimizle birlikte 1.dönemin sonunda karne sevincimizi yaşadık.

14

KÜÇÜK AŞÇILAR MUTFAKTA (BÖREK)Ocak ayı mutfak etkinliğimizde minik aşçılar olarak kalem böreği yaptık. Hem eğlendik hem öğrendik.

15

KÜÇÜK AŞÇILAR MUTFAKTA (ETİPUF)Şubat ayı mutfak etkinliğimizde minik aşçılar olarak eti puftan kutup ayısı yaptık. Hem eğ-lendik hem öğrendik.

16

LEGO EDUCATIONBu ayki proje konumuz kapsamında “KUTUPLARDA YAŞAYAN HAYVANLARIN” yaşam alan-larını Legoları kullanarak oluşturduk.

17

NASIL NEFES ALIRIMAkciğerlerimizi maket üzerinden inceledik. Pipet ve poşetleri kullanarak akciğer çalışma-sı yaptık. Pipetlerin nefes borumuza; poşetlerin de sağ ve sol akciğerlerimize benzediğini gözlemledik.

18

19

SAYIYORUMMatematik etkinliğimizde 1-5 arası ritmik sayma ile ilgili akıllı tahtada öğretmenimizin hazır-ladığı slayttı izledikten sonra küplerle ritmik sayma çalışması yaptık.

20

SEBZE MEYVE HERKES YEMELİSebze ve meyvelerin sağlığımız için önemini öğrendik. Yaptığımız çalışmalar ile bilgilerimizi pekiştirdik.

21

SPOR PARTİSİMüzik eşliğinde jimnastik yaptık. Spor partisinde çok eğlendik.

22

23

TÜYLÜ KUTUP TAVŞANIAkıllı tahtada kutuplarda yaşayan hayvanlar ile ilgili slayt izledikten sonra bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği kapsamında tavşanım şarkısını söyleyip, kutup tavşanımızı yaptık.

24

5 Yaş Yunuslar Sınıfı

25

Aile KatılımıZaman zaman ritmik sayma çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Hep birlikte pürüzlü-pürüzsüz zeminleri inceleyebilirsiniz.

Evde üçlü örüntü çalışmaları yapabilirsiniz.

Serbest kesme çalışmalarına zaman ayırabilirsiniz.

Oyun hamurları ile farklı figürler oluşturabilirsiniz.

Ailece “Evimizdeki 8 veya 9 değişiklik ” oyunu oynayabilirsiniz.

Hep birlikte evdeki tüylü ve tüysüz eşyaları tespit ederek aralarındaki farklar ile ilgili sohbet edebilirsiniz.

Birlikte sebze ve meyvelerden yararlanarak bütün-yarım kavramını pekiştirebilirsiniz.

Sıcak-soğuk-ılık kavramları ile ilgili çalışmalar yapabilirsiniz.

Ailece Kış yürüyüşü yapabilirsiniz.

Evde bulunan 8 ve 9 tane olan nesneleri tespit edebilirsiniz.

Bu ay öğrenilen şarkı, tekerleme ve şiirleri hep birlikte tekrar edebilirsiniz.

Korkmuş duyusu ile ilgili sohbet edebilir çocukların nelerden ve niçin korktuklarını tespit edebilirsiniz.

Ailece yapboz tamamlayabilirsiniz.

Rakam tanıma ve yazma çalışmalarına yer verebilir bu ay için 1 ve ikinin yazılışı ile ilgili tekrarlar yapabilirsiniz.

Çocukların tüm kavramlar adına dokunarak temas ederek öğrenmelerini destekleyebilir, hissettikleri ile ilgili sohbet edebilirsiniz.

Öncesi ve sonrası ile ilgili hikâye çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Çocuğunuz ile birlikte evdeki nesneleri kullanarak arttırma ve eksiltme çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Çocuğunuz ile birlikte sabah kalktığınızda camdan bakıp hava durumu ile ilgili

tahminde bulunabilir, tahmini güneş, yağmur vb. hava şartlarını resimlendirebilirsiniz.

26

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

MÜZİK ETKİNLİKLERİ

MASALLAR ÜLKESİ

İşte pamuk prenses Kurşun askerde burada

Yatağımın başında Bir selam çaktı bana

Tutup götürdü beni Uçan kaz iniş yaptı

Cücelerin yanına Evimizin damına

Sonra Pinokyo geldi Sonra annem seslendi

O kocaman burnuyla Kalk artık sabah diye

Gülüveri bindirdik Oysa çok mutluydum ben

Bir küçücük kayığa Masallar ülkesinde

ARI PİNOKYO

İncecik kanadım var Benim güzel tahtacığım

Vız vız uçarım Senden kukla yapacağım

Çiçeklere hep konar ballar yaparım Testeremle keseceğim

Popom da sivri iğnem Kırt kırt kırt kırt diye

Cıs diye cıs diye cıs diye sokarım Çıplak olmaz giydirelim

Size bal yapmak için Bir elbise diktirelim

Vız diye vız diye vız diye uçarım. Bir pantolon birde şapka

İşte oldun bir kukla

Pin pin pinokyo

İsmi de olsun Pinokyo…

27

PARMAK OYUNLARI

BİR TOP Bu bir topBuda bir topBuda büyük bir topHadi topları sayalım1 top, 2 top, 3 top…

ORMANDAKİ HAYVANLAR

Güzel bir ormanda

Hop hop, hoplarmış tavşan

Zıp zıp, zıplarmış kurbağa

Tıs tıs tıs sürünürmüş yılan

Cik cik cik ötermiş kuşlar

Aslan kükreyince

Hepsi kaçar, yuvalarına saklanırmış

TEKERLEMELER

UÇAK KARGA

Uçak havada uçar Karga karga gak dediKuş kafesten kaçar, Çık şu dala bak dediBahar da çiçekler açar Karga seni tutarımKomşunun köpeği evden kaçar, Kanadını yolarım…Zil çalınca kapıyı kim açar?

28

ŞİİRLER

OYUNCAKLARIM BİSİKLETİM

Rengarenktir oyuncaklarım Ne güzeldir kırmızı bisikletim Bebeğim, kamyonum, sallanan atım Onunla her yeri gezerim Arkadaşlarımla onları paylaşırım Üç tekerleği ne hızlı dönerBazen kule, bazen köprü yaparım. Direksiyonu ile her yöne gider.Yumuşaktır dolgu ayım Basarım pedallarına, kornasınaOna yaslanır kitaplardan hikaye anlatırım. Ulaşırım arkadaşlarıma.

BİLMECELER

* Fış fış kayıkçı diyerek kürekleri çekeriz Suyun üstünde onunla ne güzel yüzeriz.(Sandal)

* Parkta, plajda, sokakta içine kum doldurursun. Alır, taşır, döker yine onlarla doldurursun.(Oyuncak kova, kürek)

* İçine üflemesi ne zordur Ama şişip uçunca eğlencesi pek hoştur.(Balon)

* Rengarenk saçlıdır, Çocukların en sevdiği oyuncaktır. Karnını doyurması ve onu uyutması çok eğlencelidir.(Oyuncak Bebek) * Onlarla kule yap, köprü Boz tekrar tekrar yap.(Oyuncak Küpler)

29

Öğretmenimiz ve ailelerimizle birlikte 1.dönemin sonunda karne sevincimizi yaşadık.

1.DÖNEM KARNE TÖRENİMİZ

30

100. GÜN PARTİMİZHeyecanla beklediğimiz 100. Günümüze ait olan 100. Bilmecemizi açtık ve bugüne özel bir parti tasarladık. Dans ettik, oyunlar oynadık. Yine evde anne ve babalarımız ile hazırlamış olduğumuz bilmeceleri birbirimiz ile paylaştık. Çok keyifli bir gün geçirdik…

31

32

DENİZE SAHİLE OYUNUOyun kuralları dahilinde verilen yönergeleri dinleyerek denize ve sahile zıpladık. Öğretme-nimizi dikkatlice dinleyerek oyunu başarı ile tamamladık.

33

DİSİPLİNLERARASI SUNUM“Meyveler” temalı disiplinlerarası proje çalışmamızı branş öğretmenlerimizin desteğiyle, sı-nıf öğretmenimizin rehberliğinde hazırlayarak arkadaşlarımıza sunduk.

34

DOKUNARAK HİSSETTİKLERİMİZDuyu organlarımızdan hissetmenin önemini kavramak adına farklı bir çalışma yaptık. Önce sırası ile hepimizin gözleri bağlandı, sonrasında elimize verilen malzemelerin dokusu ile ilgili arkadaşlarımıza hissettiklerimizi anlattık. Çok keyifli bir çalışmaydı.

35

GEMSBu ay ki Gems konumuz olan meyveler hakkında bilgiler edindik. Meyve tohumlarını ve meyvelerin yapılarını inceledik.

36

37

38

39

GEOMETRİK ŞEKİLLER ÇİZİYORUMÖğretmenimizin daha önceden hazırlamış olduğu; kesik çizgilerden oluşan üzerinde geo-metrik şekillerin olduğu çalışma sayfalarını tamamladık. Daha sonra boş kâğıt üzerine öğ-rendiğimiz geometrik şekilleri çizdik, boyadık.

40

HABERLEŞME MÜZESİ GEZİMİZBu ayki gezi programımız dahilinde “Karşıyaka Haberleşme Müzesini” ziyaret ettik. Haber-leşmenin ne demek olduğunu, yıllar önce neler kullanılarak haberleşmenin gerçekleştiği ve bunlar ile ilgili araç gereçleri gözlemleyerek çok farklı bilgiler edindik.

41

KATI-SIVI DENEYİÖğretmenimizin sınıfa getirmiş olduğu buz ve suyu inceledik dokunduk ve gözlemledik. Suyun hangi aşamadan sonra katı bir hal alarak buz olduğu hakkında konuştuk. Buzun ise nasıl bir değişimden sonra suya dönüştüğünü gözlemleme şansı elde ettik.

42

MATEMATİK ETKİNLİĞİSınıf içerisinde çalışma sayfaları ile yapmış olduğumuz matematik çalışmalarını pekiştirmek amaçlı, matematik konulu oyunlarımızı oynadık.

43

MUTFAK KULÜBÜ - TURŞU YAPIMIMutfak kulübümüzde bu ay kendi turşumuzu kendimiz oluşturmanın mutluluğunu yaşadık. Malzemeleri sayma çalışması yaparak kavanozların içerisine yerleştirdik. İki haftalık bir sü-reçten sonra afiyet ile yemek üzere turşularımızı evlerimize götürdük.

44

PİJAMA PARTİMİZPartimizde evden getirdiğimiz pijamalarımızı heyecanla giydik. Pijamalarımız ile müzik eşli-ğinde minder kapmaca oyunu oynadık. Eğlenceli partimizi seçtiğimiz bir hikayeyi öğretme-nimizden dinleyerek sonlandırdık.

45

SICAK-SOĞUK-ILIK DENEYİSıcak, soğuk ve ılık sıvılara dokunarak aralarındaki farkların ne olduğunu söyledik. Donmuş olan suyumuzu fen merkezimize koyup ertesi gün inceledikten sonra sonuçları hakkında sohbet ettik.

46

ŞEKİLLER NEREDE?Öğretmenimizin sınıfımızın çeşitli yerlerine sakladığı geometrik şekilleri müzik eşliğinde ge-zerek bulmaya çalıştık. Hem eğlendik,hem de bilgilerimizi tazeledik.

5 Yaş Deniz Yıldızları Sınıfı

48

Aile KatılımıZaman zaman ritmik sayma çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Hep birlikte pürüzlü-pürüzsüz zeminleri inceleyebilirsiniz.

Evde üçlü örüntü çalışmaları yapabilirsiniz.

Serbest kesme çalışmalarına zaman ayırabilirsiniz.

Oyun hamurları ile farklı figürler oluşturabilirsiniz.

Ailece “Evimizdeki 8 veya 9 değişiklik ” oyunu oynayabilirsiniz.

Hep birlikte evdeki tüylü ve tüysüz eşyaları tespit ederek aralarındaki farklar ile ilgili sohbet edebilirsiniz.

Birlikte sebze ve meyvelerden yararlanarak bütün-yarım kavramını pekiştirebilirsiniz.

Sıcak-soğuk-ılık kavramları ile ilgili çalışmalar yapabilirsiniz.

Ailece Kış yürüyüşü yapabilirsiniz.

Evde bulunan 8 ve 9 tane olan nesneleri tespit edebilirsiniz.

Bu ay öğrenilen şarkı, tekerleme ve şiirleri hep birlikte tekrar edebilirsiniz.

Korkmuş duyusu ile ilgili sohbet edebilir çocukların nelerden ve niçin korktuklarını tespit edebilirsiniz.

Ailece yapboz tamamlayabilirsiniz.

Rakam tanıma ve yazma çalışmalarına yer verebilir bu ay için 1 ve ikinin yazılışı ile ilgili tekrarlar yapabilirsiniz.

Çocukların tüm kavramlar adına dokunarak temas ederek öğrenmelerini destekleyebilir, hissettikleri ile ilgili sohbet edebilirsiniz.

Öncesi ve sonrası ile ilgili hikâye çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Çocuğunuz ile birlikte evdeki nesneleri kullanarak arttırma ve eksiltme çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Çocuğunuz ile birlikte sabah kalktığınızda camdan bakıp hava durumu ile ilgili

tahminde bulunabilir, tahmini güneş, yağmur vb. hava şartlarını resimlendirebilirsiniz.

49

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

MÜZİK ETKİNLİKLERİ

MASALLAR ÜLKESİ

İşte pamuk prenses Kurşun askerde burada

Yatağımın başında Bir selam çaktı bana

Tutup götürdü beni Uçan kaz iniş yaptı

Cücelerin yanına Evimizin damına

Sonra Pinokyo geldi Sonra annem seslendi

O kocaman burnuyla Kalk artık sabah diye

Gülüveri bindirdik Oysa çok mutluydum ben

Bir küçücük kayığa Masallar ülkesinde

ARI PİNOKYO

İncecik kanadım var Benim güzel tahtacığım

Vız vız uçarım Senden kukla yapacağım

Çiçeklere hep konar ballar yaparım Testeremle keseceğim

Popom da sivri iğnem Kırt kırt kırt kırt diye

Cıs diye cıs diye cıs diye sokarım Çıplak olmaz giydirelim

Size bal yapmak için Bir elbise diktirelim

Vız diye vız diye vız diye uçarım. Bir pantolon birde şapka

İşte oldun bir kukla

Pin pin pinokyo

İsmi de olsun Pinokyo…

50

PARMAK OYUNLARI

BİR TOP Bu bir topBuda bir topBuda büyük bir topHadi topları sayalım1 top, 2 top, 3 top…

ORMANDAKİ HAYVANLAR

Güzel bir ormanda

Hop hop, hoplarmış tavşan

Zıp zıp, zıplarmış kurbağa

Tıs tıs tıs sürünürmüş yılan

Cik cik cik ötermiş kuşlar

Aslan kükreyince

Hepsi kaçar, yuvalarına saklanırmış

TEKERLEMELER

UÇAK KARGA

Uçak havada uçar Karga karga gak dediKuş kafesten kaçar, Çık şu dala bak dediBahar da çiçekler açar Karga seni tutarımKomşunun köpeği evden kaçar, Kanadını yolarım…Zil çalınca kapıyı kim açar?

51

ŞİİRLER

OYUNCAKLARIM BİSİKLETİM

Rengarenktir oyuncaklarım Ne güzeldir kırmızı bisikletim Bebeğim, kamyonum, sallanan atım Onunla her yeri gezerim Arkadaşlarımla onları paylaşırım Üç tekerleği ne hızlı dönerBazen kule, bazen köprü yaparım. Direksiyonu ile her yöne gider.Yumuşaktır dolgu ayım Basarım pedallarına, kornasınaOna yaslanır kitaplardan hikaye anlatırım. Ulaşırım arkadaşlarıma.

BİLMECELER

* Fış fış kayıkçı diyerek kürekleri çekeriz Suyun üstünde onunla ne güzel yüzeriz.(Sandal)

* Parkta, plajda, sokakta içine kum doldurursun. Alır, taşır, döker yine onlarla doldurursun.(Oyuncak kova, kürek)

* İçine üflemesi ne zordur Ama şişip uçunca eğlencesi pek hoştur.(Balon)

* Rengarenk saçlıdır, Çocukların en sevdiği oyuncaktır. Karnını doyurması ve onu uyutması çok eğlencelidir.(Oyuncak Bebek) * Onlarla kule yap, köprü Boz tekrar tekrar yap.(Oyuncak Küpler)

52

KARNE GÜNÜMÜZÖğretmenimiz ve ailelerimizle birlikte 1.dönemin sonunda karne sevincimizi yaşadık..

53

100. GÜN PARTİMİZHeyecanla beklediğimiz 100. Günümüze ait olan 100. Bilmecemizi açtık ve bugüne özel bir parti tasarladık. Dans ettik, oyunlar oynadık. Yine evde anne ve babalarımız ile hazırlamış olduğumuz bilmeceleri birbirimiz ile paylaştık. Çok keyifli bir gün geçirdik…

54

GEMSBu ay ki Gems konumuz olan meyveler hakkında bilgiler edindik. Meyve tohumlarını ve meyvelerin yapılarını inceledik.

55

56

57

58

DENİZE SAHİLE OYUNUOyun kuralları dahilinde verilen yönergeleri dinleyerek denize ve sahile zıpladık. Öğretme-nimizi dikkatlice dinleyerek oyunu başarı ile tamamladık.

59

DİSİPLİNLERARASI SUNUM“Meyveler” temalı disiplinlerarası proje çalışmamızı branş öğretmenlerimizin desteğiyle, sı-nıf öğretmenimizin rehberliğinde hazırlayarak arkadaşlarımıza sunduk.

60

DOKUNARAK HİSSETTİKLERİMİZDuyu organlarımızdan hissetmenin önemini kavramak adına farklı bir çalışma yaptık. Önce sırası ile hepimizin gözleri bağlandı, sonrasında elimize verilen malzemelerin dokusu ile ilgili arkadaşlarımıza hissettiklerimizi anlattık. Çok keyifli bir çalışmaydı.

61

GEOMETRİK ŞEKİLLER ÇİZİYORUMÖğretmenimizin daha önceden hazırlamış olduğu; kesik çizgilerden oluşan üzerinde ge-ometrik şekillerin olduğu çalışma sayfalarını tamamladık. Daha sonra boş kâğıt üzerine öğrendiğimiz geometrik şekilleri çizdik, boyadık.

62

HABERLEŞME MÜZESİ GEZİMİZBu ayki gezi programımız dahilinde “Karşıyaka Haberleşme Müzesini” ziyaret ettik. Haberleşmenin ne demek olduğunu, yıllar önce neler kullanılarak haberleşmenin gerçekleştiği ve bunlar ile ilgili araç gereçleri gözlemleyerek çok farklı bilgiler edindik.

63

KATI-SIVI DENEYİÖğretmenimizin sınıfa getirmiş olduğu buz ve suyu inceledik dokunduk ve gözlemledik. Suyun hangi aşamadan sonra katı bir hal alarak buz olduğu hakkında konuştuk. Buzun ise nasıl bir değişimden sonra suya dönüştüğünü gözlemleme şansı elde ettik.

64

MATEMATİK ÇALIŞMALARIMIZ Sınıf içerisinde çalışma sayfaları ile yapmış olduğumuz matematik çalışmalarını pekiştir-mek amaçlı, matematik konulu oyunlarımızı oynadık.

65

MUTFAK KULÜBÜ - TURŞU YAPIMIMutfak kulübümüzde bu ay kendi turşumuzu kendimiz oluşturmanın mutluluğunu yaşadık. Malzemeleri sayma çalışması yaparak kavanozların içerisine yerleştirdik. İki haftalık bir süreçten sonra afiyet ile yemek üzere turşularımızı evlerimize götürdük.

66

PİJAMA PARTİMİZPartimizde evden getirdiğimiz pijamalarımızı heyecanla giydik. Pijamalarımız ile müzik eşli-ğinde minder kapmaca oyunu oynadık. Eğlenceli partimizi seçtiğimiz bir hikayeyi öğretme-nimizden dinleyerek sonlandırdık.

67

SICAK-SOĞUK-ILIK DENEYİSıcak, soğuk ve ılık sıvılara dokunarak aralarındaki farkların ne olduğunu söyledik. Donmuş olan suyumuzu fen merkezimize koyup ertesi gün inceledikten sonra sonuçları hakkında sohbet ettik.

68

ŞEKİLLER NEREDE?Öğretmenimizin sınıfımızın çeşitli yerlerine sakladığı geometrik şekilleri müzik eşliğinde gezerek bulmaya çalıştık. Hem eğlendik,hem de bilgilerimizi tazeledik.

69

6 Yaş Yengeçler Sınıfı

70

Aile KatılımıBirlikte 1 ‘den 70’e kadar ritmik sayma çalışmaları yapabilirsiniz.Çocuğunuz ile birlikte evdeki nesneleri kullanarak eksiltme- artırma

çalışmaları yapabilirsiniz.Çocuklarınıza resimlerini göstererek hikâyeler okuyup yarıda keserek

tamamlama çalışmaları yapabilirsiniz.Gün içinde yapacağınız etkinliklerde tam ve yarım saat kavramını kullanarak

etkinliklerinizi başlatıp sonlandırabilirsiniz.Günlük hayatımızda tükettiğimiz sebzeleri, meyveleri, ekmeği vb. plastik

bıçak kullanarak parçalara ayırarak tam, yarım ve çeyrek kavramını pekiştirebilirsiniz.

Ödevlerini zamanında yapma ile ilgili hatırlatmalarda bulunarak sorumluluklarını yerine getirme konusunda destek olabilirsiniz.

Etrafımızdaki nesnelerin ağır ve hafif olma durumlarını incelemelerine fırsat tanıyarak ağır –hafif kavramını pekiştirebilirsiniz.

Okuma yazmaya hazırlık kapsamında öğrendiğimiz A sesini tekrarlamak ve pekiştirmek amacı ile bu sesle başlayan nesnelere, isimlere, cisimlere vurgu yapabilirsiniz.

Etrafımızdaki nesnelere dokunmalarını sağlayarak özellikleri hakkında sınıflama ve gruplama çalışmaları yapabilirsiniz.

İletişim ve haberleşme araçlarının görsellerini inceleyerek günümüzden bugüne yolculuğunu gözlemleyebilirsiniz.

71

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

’BEŞ KÜÇÜK PENGUEN KARDEŞ’’Sağ elin beş parmağı avuç içinde olmak koşuluyla, sağ elle yumruk yapılır. Beş küçük penguen kardeş varmış, mışıl mışıl uyuyorlarmış. Sabah olmuş, en küçük penguen kardeş uykusundan uyanmış:

-Günaydın kardeşlerim(Küçük parmak kaldırılır ve oynatılır)

İkinci küçük penguen kardeş uykudan uyanmış,

-Günaydın kardeşlerim(Yüzük parmak kaldırılır ve oynatılır)

Üçüncü için orta, dördüncü için işaret, beşinci için başparmak kaldırılır ve oynatılır.

Bunların hepsi, hemen koşa koşa kahvaltı masasını hazırladılar(Beş parmak sol elin üzerinde oynatılır)Hemen karınlarını doyurdular. Sonra birer birer, hepsi denize yüzmeye gittiler.(Bütün parmaklar yukarı kaldırılır)

SAATKurulunca üşenmeden, dinlenmeden mırıldanır

Duyarsın işte dinlersen, takırtılar, tıkırtılar

Trik trak trik trak,olur mu hiç çalışmamak?

Sabahları erken erken, tarlalarda gün doğarken

Uyanır hep çoluk çocuk, onu izler çabuk çabuk

Trik trak trik trak,olur mu hiç çalışmamak?

72

100 GÜN ETKİNLİĞİOkulların açıldığı ilk günden itibaren her gün birbirinden farklı bilgiler içeren kartları-mızı açtık. Okulun kaçıncı gününde olduğumuzu konuştuk. Sonunda beklediğimiz angeldi okulun 100. Gününü 100 gün partimiz ile neşe içinde kutladık.

73

74

BİYAPaleontoloji ve Dinozorlar Çağı

Bu ay Bilim ve Yaratıcılık Atölyesinde minik bilim insanları ile Paleontoloji bilimini öğren-dik. Paleontoloji yani fosil bilim fosilleri inceleyerek canlılık tarihini inceleyen bir bilim dalı olduğunu ve fosillerin milyonlarca yıl önce yaşamış olan canlıların veya bitkilerin taşlaşmış kalıntıları olduğunu öğrendik. Bu canlılardan en çok sevdiklerimiz ve merak içinde araş-tırdıklarımız tabi ki dinozorlar. Dinozorların birçok türü bulunmakta, bu türlerden en çok bilinen Apatosaurs, Triceratops ve Tynasorus Rex. Bu dinozorlarının özelliklerini, boyutla-rını ve beslenme şekillerini öğrendikten sonra atölyemizde bulunan fosil örneklerini ince-ledik. Atölyemizde 45 farklı fosil türü bulunmakta bunlardan en değerlisi bir dinozor ke-miğinin küçük parçası olan ve yaklaşık 150 milyon yaşında olan kemik parçasıydı. Küçük bir taşa benzemesi ile fosillerin neden taşlaşmış yapılar olduğunu görerek ve inceleyerek anladık. Ayrıca 3 Boyutlu yazıcıdan çıkardığımız Tynasorus Rex’in kafatasını inceledik ve Triceratops’un orijinal ayak izinin boyutlarını gördük. Bir Triceratops’un milyonlarca yıl önce bir kayanın üzerine bıraktığı ayak izini sınıfımızda görmek çok heyecan verici oldu. Tüm bu bilgileri öğrendikten sonra yaşamış en büyük ot oburlardan biri olan Apatosaurs ile buluş-tuk. Sanal Gerçeklik gözlüğü sayesinde bir gölde serinlemekte olan Apatosaurs’a yaklaştık ve gerçekten ne kadar büyük bir canlı olduğunu gözlerimizle görmüş olduk. Kafasını kaldır-dığında o kadar uzun oluyordu ki bizlerde onu görebilmek için kafamızı iyice kaldırmamız gerekiyordu. Bu güzel ve heyecan verici deneyimden sonra aklımızda paleontoloji biliminin ne kadar güzel ve zevkli bir bilim dalı olduğu ve ileride bir paleontolog olursak, bu bilim dalı ile araştırmalar yapabileceğimiz düşünceleri ile dersimizi bitirdik.

75

76

BUZ- SU DENEY ETKİNLİĞİSuyun buza dönüşümünü yaptığımız deney etkinliği ile gözlemedik. Ardından gözlemle-rimizi kitapçıklarımıza resimledik.

77

GEOMETRİK ŞEKİLLERÖğrendiğimiz geometrik şekilleri sınıf içerisinde bularak ait oldukları şekillerin üzerine yerleştirdik.

78

BALIK YİYEN PENGUENLERLE GRAFİKBüyük bir kabın içinde bulunan renkli balıklardan birini cımbızlarımızla tutup ait olduğu bir başka kabın içine koyduk. Daha sonra balıklarımızı sayarak üst üste yapıştırdık ve oluşan grafiği yorumladık.

79

İMPARATOR PENGUENİmparator penguenin çok özel bir penguen olduğunu ve en büyük penguen cinsi olduğu-nu öğrendik. Değişik renklerde fon kartonu, yapıştırıcı ve makas kullanarak kendi impara-tor penguenimizi oluşturduk.

80

BOY ÖLÇÜMÜİmparator penguenimizle birlikte boylarımızı ölçtük

81

İTFAİYE GEZİSİ• İtfaiye ’ye düzenlediğimiz gezimizde bize anlatılanları dikkatlice dinledik, merak ettikleri-mizi de sorarak bilgilendik.

82

83

KARNE SEVİNCİMİZ1.Dönemi sevinç, heyecan ve gururla tamamladık.

84

KÜP OYUNUGeometrik şekillerden küp ile tanıştık ve özelliklerini öğrendik. Daha sonra küpü kullanarak oyun bahçemizde eğlenceli oyunlar oynadık.

85

KÜP YAPIMIRenkli çubuklar ve patafixleri kullanarak küp yaptık.

86

YAVRU FİLİ KURTARMA Yavru fil annesinden ilk defa ayrılıyor. Aşılanmaya götürülecek. Bunun için gruplara ayrıldık ve kendini güvende hissedebileceği özel bir araç tasarladık.

87

MUTFAK ETKİNLİĞİMutfak etkinliğimizde bu ay portakal suyu için portakalları bütün gücümüzle sıkarak bar-daklarımıza koyduk ve afiyetle içtik.

88

SAATSaatin ne işe yaradığı ve ne için kullanıldığını öğrenerek kendi saatlerimizi yaptık ve günün en çok hangi saatini sevdiğimizin resmini yaparak birbirimize anlattık.

89

SİHİRLİ PARMAKLAR ŞENLİĞİSihirli parmaklar şenliğimizde fırçalarımızla dilediğimiz resimlerimizi yaparak iş birliği için-de çalıştık ve de çok eğlendik.

90

MOONLIGHT TIYATRO OYUNUGezegenler ve gökyüzü temaları üzerinden, okul öncesi ve ilköğretim müfredatına uygun olarak hazırlanmış olan Moonlight tiyatro oyununu izledik. İzlediğimiz bu oyun, çocuklara pes etmemenin onları başarıya ulaştıracağını gösterirken, yardımlaşmanın ve arkadaşlığın önemini de anlatmaktadır. Bir çocuğun hayal dünyasının rüyalarına taşındığı bu İngilizce oyunda, izleyiciler olarak aynı zamanda interaktif şekilde oyuna katıldık.

91

YAZI DERSİMİZOkuma yazamaya hazırlık çalışmalarımıza yazı dersimiz ile devam ediyoruz. Kampüste sınıf öğretmenimiz eşliğinde çizgi çalışması yaptık. Matematik çalışmalarını önce akıllı tahta da ardından ıpad kullanarak tamamladık.

92