ÖZEL MANİSA

ÜLKEM ANAOKULU

NİSAN AYI

BÜLTENİ

4 YAŞ SINIFI

SINIF

ETKİNLİKLERİ

Nisan Ayında

Temamız

‘’ Sihirli Tohumlar’’

NİSAN AYI TEMAMIZ ‘’SİHİRLİ TOHUMLAR’’

KONUSUYLA BAŞLADIK. TEMAMIZA ‘’DOĞAYI

KORUYALIM, ONA SAHİP ÇIKALIM’’HAFTANIN

ALIŞKANLIĞI İLE GİRİŞ YAPTIK. BAHÇEYE ÇIKARAK

BİTKİLERİ İNCELEMELER

YAPILDI.’’TOHUMCUK’’HİKAYESİNİ BİLGİSAYAR

ORTAMINDA OKUNUP, HİKAYEYİ CANLANDIRMA VE

ARDINDAN ‘’BENİM BİR BAHÇEM VAR’’PARMAK

OYUNU SÖYLENDİ.AYIN KİTABI ‘’JACK VE FASULYE

SIRIĞI’’ADLI ÖYKÜYÜ PPT SUNUMUYLA

OKUNDU.TİYATROSUNU YAPARAK SINIFIMIZDA

SERGİLEDİK.TOHUMLARDAN SEBZE VE MEYVELERLE

İLGİLİ PPT SUNUMLARI İZLENDİ.TEMAYLA İLGİLİ

TUBİTAK YAYINCILIĞIN ‘’TOHUM’’KİTABINI

PAYLAŞIMLARDA BULUNARAK YAŞAMIMIZIN

İÇİNDEKİ BİTKİLERİ ÖĞRENEREK İLGİLİ SUNUMLARI

İZLEDİK.

TÜRKÇE DİL

OYUNHAREKET

Sıkı sıkı sarılalım, Heykeltıraş-çamur,

Benimle gel, Benim yaptığımı yap oyunlarını

oynadık. Oyun kutumuzdan oyunlar seçerek

oyun kurdumuzu büyütmeye devam ettik. Bu

ay ki oyun ve hareket etkinliğimizde “ORFF

ETKİNLİĞİ” adı altında Kutunun İçinde ki

Ne??? Müzikli orff çalışmamızı yaparak

kutudan çıkan ritm aletlerini tanıdık.

Eğlenceli ve eğitici zaman geçirdik.

OYUN HAREKET

AÇIK HAVA OYUNLARINA SIKÇA YER

VERDİK.TOPLA,HALKALI,KURALLI OYUNLAR

OYNADIK.İSTOP,BENİMLE GEL OYUNU,TOHUM

KİMDE VE MEYVE SEPETİ OYUNLARINI BÜYÜK

BİR İSTEKLE OYNAYIP EĞLENDİK.

ÖZEL RENK GÜNÜMÜZ OLAN YEŞİL RENGE

YÖNELİK, YEŞİL BALONLARIMIZLA 3YAŞ

GRUBUYLA BİRLİKTE BAHÇEYE ÇIKIP BALON

TAŞIMA YARIŞMASINI GERÇEKLEŞTİRDİK.

OYUN HAREKET

ORİGAMİ ÇALIŞMASIYLA ÇİÇEK RESİMLERİ YAPILDI. SINIFIMIZDA BÜYÜK AĞAÇ RESMİ

ÇALIŞILARAK, YEDİĞİMİZ BİTKİLERİN TOHUMLARINI KESELERE KOYARAK BİTKİ AĞACIMIZI

OLUŞTURDUK.23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI İÇİN ZİNCİRLER YAPARAK

SINIFIMIZI SÜSLEDİK.HER ÖĞRENCİMİZ KENDİSİNE AİT; DÜNYA ÇOCUKLARININ BULUNDUĞU

RESMİ TAMAMLAYARAK TAÇLARINI OLUŞTURDULAR.DÖRT PARÇADAN OLUŞAN DÜNYA

ÇOCUKLARINI PUZZLE OLUŞTURDUK.PASTEL BOYALARLA SERBEST RESİMLER YAPARAK

SERGİMİZİ HAZIRLADIK.

SANAT ETKİNLİĞİ

ÖNCE-SONRA KAVRAMI İLE İLGİLİ ÇALIŞMA SAYFALARI TAMAMLANDI. ÇİZGİLER DÜNYASI KİTABIMIZA GÜZEL BİR ŞEKİLDE DEVAM ETMEKTEYİZ. SAYI KİTAPÇIĞIMIZA ‘’8’’RAKAMINI OLUŞTURARAK,SEKİZ TANE BİTKİ RESMİ YAPIŞTIRARAK ETKİNLİKLERİMİZİ TAMAMLADIK.

OKUMA YAZMAYA

HAZIRLIK

BİLMECE KUTUSU SINIFIMIZA GELEREK ,İÇİNDE CEVAPLARI OLAN

HAVA,SU,TOPRAK VE GÜNEŞ OLAN BİLMECELER SORULDU.CEVAPLAR

BULUNDUKTAN SONRA BİTKİLER İÇİN BU DÖRT ÖGENİN ÖNEMİ

HAKKINDA KONUŞULDU.BAHÇEYE ÇIKILARAK AĞAÇ VE BİTKİLERİ

BÜYÜTEÇLERLE İNCELEMELERİ SAĞLANDI.HAFTA SONU ÖDEVİ OLARAK

ÖĞRENCİLERİMİZİN OKULA GETİRDİKLERİ BİTKİLERİ HER GÜN SULAMA VE

İNCELEYİP,GÖZLEMLEME GÖREVLERİ VERİLDİ.

FEN VE DOĞA

ÖNCE-SONRAÖĞRENDİ

MATEMATİK

ÖNCE-SONRA KAVRAMINI ÖĞRENDİK.RAKAM YAZMA İÇERİKLİ ÇALIŞMA SAYFALARI TAMAMLADIK.TOHUMLARLA İKİLİ-ÜÇLÜ ÖRÜNTÜ ÇALIŞMALARI YAPTIK.İSTASYON ÇALIŞMALARIMIZDA TOHUMUN BÜYÜME AŞAMALARINI GÖSTEREN KARTLARLA SIRAYA DİZME,ÇİZGİ KARTLARI ÜZERİNDEN HAMUR İLE GİTME ÇALIŞMALARINI GERÇEKLEŞTİRDİK.’’8’’RAKAMINI ÖĞRENDİK.

Bu ay Anaokulumuzun koridorlarını

aktif bir şekilde kullanmaya çalıştık.

Bunun için renkli rakamları 0’dan

başlayarak 10’a kadar zemine

yerleştirdik. Ayrıca ÖRÜNTÜ

kavramını daha iyi anlayabilmeleri

için belli bir sırayı takip eden renkli

geometrik şekillerden oluşan örüntü

çalışmalarımızı Anaokulu

koridorumuzun zeminine yerleştirdik.

Bu çalışmalarda ki amacımız

öğrencilerimizde farkındalık

yaratmak, küçük teneffüs sürelerini

etkin kullanmayı öğrenmelerini

sağlamaktır.

İNGİLİZCE

3.Ünitenin ardından bu ay da 4.Ünite ve 5.Ünite ile devam etmekteyiz. Çocuklarımız 4.Ünitede toys (oyuncaklar) ile ilgili kelimeler öğrendiler(doll, scooter ,car,ball, balloon, teddy) ve bunları çeşitli drama, hikaye, şarkı ve alıştırma kağıtlarıyla pekiştirdiler. Ayrıca oyuncaklarının çıkardıkları seslerle ilgili de çalışmalar yaptılar. Noisy –Quiet (gürültülü-sessiz) terimlerini öğrendiler ve bunları çeşitli konseptlerde ve çeşitli oyuncaklarla ilişkilendirerek kullandılar. Sınıfta sessiz olmanın önemi üzerinde de çeşitli çalışmalar yaptılar.‘’Don’t be noisy-Be quiet!’’(konuşma -sessiz ol) kalıplarını öğrendiler ve sınıf içerisinde kullandılar. 5.Ünite de ise fruits(meyveler) ile ilgili çeşitli kelimeler öğrendiler(apple, orange, melon, watermelon, lemon, cherry, pear ) ve bu kelimeleri çeşitli etkinliklerle pekiştirdiler. Meyveler ve renkleri ile ilgili de çeşitli alıştımalar yaptılar. Nasıl kavun ya da karpuz yetiştirildiğini ve bu aşamalarda nelere ihtiyaç duyulduğunu basamaklarıyla öğrendiler. (seed=tohum , sun , water, flower, grow=büyümek gibi). Ayrıca kendi yetiştirdikleri bitkilerle de canlı olarak bütün aşamaları görmüş oldular. Dirty-Clean (Temiz-Kirli) kelimelerini ve Wash your hands (ellerini yıka) kalıbını öğrendiler ve bunları çeşitli durumlarda , günlük hayatlarıyla ilişkilendirerek kullandılar. ‘’Nasıl temiz oluruz?, Kirli olursak ne gibi zararları olabilir?’’ sorularına cevaplar aradılar. Çeşitli video, görseller ve hikayeler yardımıyla cevaplarını pekiştirdiler. Programımıza 6.Ünitemiz ile devam etmekteyiz.

BEDEN

EĞİTİMİ

Fiziksel aktivitelere katılırken temel hareket becerilerini kullanarak hareketi doğru ve akıcı bir şekilde yapar. Ayrıca bu aktivitelere katılarak fiziksel ve koordinasyon açısından gelişiminin farkına varır.

CİMNASTİK

Vücut esnekliğini geliştirici ve arttırıcı ısınma hareketlerini yaparak vücudunun gerekli bölgelerini esnetir. Yapmış olduğu eşli esneme ve germe hareketleriyle de arkadaşlarını ve kendini değerlendirmesi gözlemlemesi gelişir.

HALK

OYUNLARI

Vücudunu dans etmeye hazır hale getiren ısınma

çalışmaları yaparak modern dansın temelini oluşturan farklı

adımlamaları bireysel ve eşli olarak ritim ve müzik eşliğinde

öğrenir.

GÖRSEL

SANATLAR

Sanat eseri inceleme “ Van Gogh ve ayçiçekleri” Van Gogh’un eserleri sınıfta incelendi. Öğrencilere Van

Gogh’un ayçiçekleri resimleri gösterilip üzerinde konuşulduktan sonra ,her öğrenci büyük birer ay çiçeği

çalışması yapılır. 23 NİSAN ULUSAL VE EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI

MÜZİK

4 yaş ile ‘SAY BAK’ şarkısı öğrenildi. Beslenme ve temizlik temalı çeşitli görseller barındıran müzikli videolar izlendi.

***PAFİN GEZİCİ KÜTÜPHANE ARACI OKULUMUZA GELEREK ÖĞRENCİLERİMİZ KENDİ BEĞENDİKLERİ KİTAPLARI SEÇEREK ALIŞ VERİŞLERİNİ GERÇEKLEŞTİRDİLER. ***OKULUMUZUN DÜZENLEDİĞİ ‘’DÜNYA SANAT GÜNÜ’’ETKİNLİĞİNE SINIFIMIZDA KATILIP, BAHÇEYE ÇIKARAK RESİM ÇALIŞMASINI TAMAMLADIK. ***23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMINA ÖZEL DÜNYA ÇOCUKLARI İLE İLGİLİ RESİM ÇALIŞMASINA KATILDIK .AYNI GÜN SINIF ÖĞRENCİLERİMİZDEN ''YALIN ÖZTAŞ'' BİZLERE PİYANO ÇALARAK MİNİ KONSER SUNDU. ***23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMINDA OKULUMUZUN DÜZENLEDİĞİ TÖRENDE, 3 YAŞ GRUBUMUZLA BİRLİKTE’’ SAMBA’’ GÖSTERİSİNİ ÇOK GÜZEL BİR ŞEKİLDE SİZ DEĞERLİ VELİLERİMİZE VE OKULUMUZA SERGİLEDİK

SATRANÇ

Tehlikede olan taşı kaçma

Tehlikede olan taşı ayırt edebiliyorlar. Bu durumda ne yapmalı ? Savunma olanaklarından ilki tehlikede olan taşı kaçmaktır.

Tehlikede olan taşı korumak

Tehlikede olan taşımızla ilgili uygulayabileceğimiz ikinci savunma yöntemi taşımşızı başka bir taşımşızla korumaktır.

Korumasız taşı alma

Bu konuda istenen taşlardan biri korumalı diğeri korumasızdır. Öğrencilerimiz koruması olmayan taşı bulmayı ve almayı öğreniyorlar.

Beyazların ve siyahların iyi hamlesini bulma

Hamle sırasına göre öğrencilerimiz beyazların veya siyahların en iyi hamlesini bulmaya çalışıyor,

Şah çekildi . Şah nerelere kaçabilir?

Şaha yönelik taş istemeye şah çekmek diyoruz. Şah çekildikden sonra şahı savunmak zorundayız..Şahın kaçabileceği en uygun yerleri araştırıyoruz. Her dersimizde bu konularla ile ilgili soru ve alıştırmalar yapılmış, karşılıklı oyun oynamalarına imkan verilmişter.

SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ

Bir sonraki ay görüşmek üzere Sevgilerimizle…