1

Özel Çakabey OkullarıAnaokulu Bülteni

Mart 2019 | Sayı: 5

2

Değerli Velimiz,

Anasınıfı öğrencilerimizin okul içinde yaptıkları ders, kulüp ve diğer etkinliklerinden seçmeler yaptığımız elektronik dergimizin birinci sayısını sizlerle paylaşmaktan mutluyuz.

Sizin de göreceğiniz gibi dergimizde sınırlı sayıda etkinlik ve fotoğrafa yer verebiliyoruz. Ancak özellikle belirtmek isteriz ki tüm etkinlikler ortaktır ve fotoğrafı yer almasa dahi tüm sınıflarımız aynı etkinlik programını takip etmektedir.

Çocuklarımızın çekilen tüm fotoğrafları ve etkinlik videoları her dönem sonunda DVD olarak sizlere ulaştırılacaktır.

Anasınıflarımızın sevgi, saygı ve güven içinde oluşturdukları bir ortamda öğrenmeyi öğrendikleri ve daha da önemlisi “öğrenmeyi sevdikleri” çalışmalarımızla sizleri başbaşa bırakıyoruz.

Gelecek ay görüşmek dileğiyle...Saygılarımızla.

Özel Çakabey Okulları

5 Yaş Grubu

4

Aile Katılımıİlkbahar mevsimi ile ilgili doğadaki değişimleri gözlemleyebilir ve sohbet

edebilirsiniz.

Ev ortamında duygu panosu oluşturarak her akşam çocuğunuzun duygu durumu ile ilgili sohbet edebilirsiniz.

Zaman zaman ritmik sayma çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Hep birlikte ön-arka, açık-koyu kavramlar ile ilgili çalışmalar yapabilirsiniz.

Evde öncesi-sonrası kavramını pekiştirmek amaçlı örüntü çalışmaları yapabilirsiniz.

Serbest kesme çalışmalarına zaman ayırabilirsiniz.

Oyun hamurları ile farklı figürler oluşturabilirsiniz.

Hep birlikte evdeki açık-kapalı eşyaları tespit ederek aralarındaki farklar ile ilgili sohbet edebilirsiniz.

Hep birlikte evi toplamak amaçlı düzenli-dağınık kavramından yola çıkarak çalışmalar yapabilirsiniz.

Sesli-sessiz, yaşlı-genç kavramları ile ilgili çalışmalar yapabilirsiniz.

Ailece Bahar yürüyüşü yapabilirsiniz.

3-4-5-6 Rakamlarını yazma çalışmaları yapabilirsiniz.

Bu ay öğrenilen şarkı, tekerleme ve şiirleri hep birlikte tekrar edebilirsiniz.

Ailece yapboz tamamlayabilirsiniz.

Çocukların tüm kavramlar adına dokunarak temas ederek öğrenmelerini destekleyebilir, hissettikleri ile ilgili sohbet edebilirsiniz.

Olay sıralama ile ilgili hikâye çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Çocuğunuz ile birlikte evdeki nesneleri kullanarak arttırma ve eksiltme çalışmalarına yer verebilirsiniz.

Çocuğunuz ile birlikte sabah kalktığınızda camdan bakıp hava durumu ile ilgili tahminde bulunabilir, tahmini güneş, yağmur vb. hava şartlarını resimlendirebilirsiniz.

Sorumluluk Eğitimi günlerinde yazılı olan materyallerin (kitap günü, oyuncak günü vb.) yazılı olduğu günü dikkate alarak sadece

5

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

ŞEN ÇALGICILAR SİNÇAP

Biz köylerden gelen Şu ağacın tepesinde var bir sincap

Şen çalgıcılarız Ceviz kırar yemek arar

Hey, Her gün göremem ki göremem ki

Davul, keman, düdük çalarız. Saklar onu anne yapraklar…

Hey,

Zım taralelli, zım taralelli

Zım taralelli zım zım.

MÜZİK ETKİNLİKLERİ

PARMAK OYUNLARI

SAAT

Kolumdaki saat, (Bilek gösterir.)

Tık tık, tık tık ses çıkarır. (Baş çok hafif sallanır.)

Masadaki saat, (Parmaklar kenetlenip, kollar ileri doğru itilir.)

Tik tok, tik tok yapar. (İşaret parmağı sağa-sola sallanır.)

Duvardaki saat. (İşaret parmağı ile duvar gösterilir.)

Ding dong, ding dong der. (Baş iki yana salla)

ORMANDAKİ HAYVANLAR

Güzel bir ormanda(sağ ve sol işaret parmakla havada yuvarlak çizilir)

Hop hop,hoplarmış tavşan(sağ elle,sol kol üzerinde hoplama hareketi)

Zıp zıp,zıplarmış kurbağa(sol elle,sağ kol üzerinde zıplama hareketi)

Tıs tıs tıs sürünürmüş yılan(sağ el,sağa sola sallanır)

Cik cik cik ötermiş kuşlar(sağ el parmakları,açılıp kapatılır)

Aslan kükreyince(kükreme sesi ve hareketi yapılır)

Hepsi kaçar,yuvalarına saklanırmış(ayaklar,yere vurulur)

6

TEKERLEMELER

MAKARA ÇİKOLATA

Sar sar sar makarayı Çan çan çikolata

Çöz çöz çöz makarayı Hani bana limonata

On kilo pekmez Limonata bitti

Yala yala bit Hanım kızı gitti

Beşi sana beşi bana Nereye gitti?

……’ye ……’e çıt çıt çıt İstanbul’a gitti

Aslan geliyor kaplan geliyor İstanbul da ne yapacak

Tıp ağzını kıp… Terlik pabuç alacak

Terlik pabuç’u ne yapacak

Düğünlerde şıngır mıngır oynayacak

ŞİİRLER

ORMAN

Türlü türlü ağaçlar

Ormanda bulunurlar

Yemyeşil yapraklarıyla

Temiz hava olurlar

Ağaçların dalları

Minik kuşun yuvası

Yere düşen meyveler

Hayvanların gıdası.

KİTAPLARIM Ben çok severim kitaplarımı,

Onlardır en iyi arkadaşım.

Bütün bu irili ufaklı harfleri

Ben hep onlardan öğrendim.

Onlar yazmasaydı nereden bilecektim

Dünyanın yuvarlak olduğunu?

Nasıl yüzdüğünü vapurun?

Başkası söylese inanmazdım.

BİLMECELER

* Ben giderim o gider kolumda tık tık eder. (Saat)

* Herkesi taklit ederek

Ormanda daldan dala gezer

Muzu en çok o sever. (Maymun)

* Dörtnal üstünde duran bu havyan

Bazen yük taşır bazen insan (At)

7

BAHÇEDE ETKİNLİKLERHavaların da ısınmasıyla birlikte zaman zaman kitap çalışmalarımızı, oyuncak saatlerimizi de bahçede yapıyoruz.

8

9

FARKLI CANLILARI İNCELEDİKSalyangozların ve solucanların yağmurlu havalarda ortaya çıktığını gördük. Karıncalar ve böcekler ise güneşli havalarda dışarda oluyorlar. Terkedilmiş salyangoz kabuklarını inceledik ve boyadık.

10

11

GEMS ÇALIŞMALARIMIZBu ayki konumuz kurbağalardı. Laboratuvarda gerçek bir kurbağa inceledik, sonra da onu doğal alanına uğurladık. Daha sonra materyalleri kullanarak kendimizi kurbağaya çevirdik!

12

13

14

GEOMETRİK ŞEKİLLERÖğrendiğimiz geometrik şekilleri kimi zaman kukla yapıyoruz, kimi zaman onları konuşturuyoruz. Bu sefer daire şeklini çerçeve olarak kullandık ve birçok dairenin içine resimler yaptık.

15

16

GETİR ANLAT GÜNLERİMİZHaftalık rutinlerimizden olan getir anlat günlerini her hafta heyecanla bekliyoruz. İlginç eşyalar, hatırası olan hediyeler ya da belki de ilk defa gördüğümüz bir mutfak eşyası!

17

KİTAP OKUYAN PERŞEMBEHaftalık rutinlerimize kitap okuyan perşembeyi ilave ettik. Perşembe günleri evimizden daha önce okuduğumuz bir kitabı getiriyor, arkadaşlarımıza gruplar halinde anlatıyoruz.

18

19

20

KODLAMA ÇALIŞMALARIBu ay olay sıralama ve dinlediğini yapabilme üzerine çalışmalar yaptık. Eğlenirken çok şey öğrendik.

21

22

MUTFAK ETKİNLİĞİBu ay mutfak etkinliğimizde bon bon pasta yaptık. Tanıdığımız malzemeleri birleştirip küçük toplar yaptık ve süsleme şekerine batırdık. İkindi kahvaltısında afiyetle yedik.

23

24

OYUNCAK PAYLAŞIM PARTİSİBu ayki partimiz oyuncak paylaşım partisiydi. En sevdiğimiz oyuncaklarımızı getirdik ve bahçemizde hem paylaşarak hem de eğlenerek oynadık.

25

26

ÖRÜNTÜ VE MATEMATİK ÇALIŞMALARISerbest zamanlarımızda sık sık sınıfımızdaki matematik oyunlarını oynuyoruz. Örüntü çalışmaları yapıyor gruplarla iş birliği içinde çalışıyoruz.

27

28

RÖNTGEN PROJEMİZRöntgen cihazı ile ilgili araştırmalar yapıp paylaştıktan sonra elimizin röntgenini çektik. Bi-zim el röntgenimiz şekerli röntgen olduğu için siyah değil pembe ve mor oldu.

29

6 Yaş Grubu

31

Aile KatılımıHayvanat bahçesindeki yumurtaları incelemek için gezi planlayabilirsiniz.İçinde yumurta bulunan tarifleri birlikte pişirebilirsiniz.Birlikte zihinden arttırma ve eksiltme çalışmaları yapabilirsiniz.

Çocuğunuzun size işlemler sorması için destekleyebilirsiniz.Çocuğunuzla birlikte yeni bir oyun oluşturunuz. Varsa materyallerini

hazırlayınız. Ve oyuna bir ad bulunuz.Çocuğunuzla birlikte balon şişiriniz. Ve balonun üzerini ispirtolu kalemle

resim yaparak süsleyiniz.Çocuğunuzla birlikte sizi en çok güldüren bir olayın resmini çiziniz.Evinizdeki kapaklı nesneleri inceleyiniz. Kapaklarını açıp kapatınız.Çocuğunuzla birlikte evinizdeki tüm sandalyelerin ayak sayılarını

toplayınız. Masanın üzerine o kadar sayıda fasulye yerleştiriniz.Çocuğunuzla birlikte doğum günlerinizi takvimden bulup işaretleyiniz.Çocuğunuzla birlikte birbirinizi güldürmeye çalışınız.Çocuğunuzla birlikte fasulye ya da buna benzer nesnelerle toplamı 10

edecek toplama işlemleri yapınız.Çocuğunuzla birlikte okulda yapmaktan en çok hoşlandığı etkinlik

hakkında sohbet ediniz.Çocuğunuzla birlikte artık materyal, kutular kullanarak akvaryum

oluşturunuz.Çocuğunuzla birlikte Türkiye’de yer alan önemli tarihi yerler ve müzeler

hakkında sohbet ediniz.Ekmeği ince ve kalın dilimler halinde kesiniz.Çocuğunuzla birlikte sıcak havalarda ne tür giysiler giyilebileceği hakkında

sohbet ediniz. Yazlık giysilerinizi inceleyiniz.Çocuğunuzla el ele tutuşup çift ayak zıplayınız. Daha sonra ailece hep

birlikte el ele tutuşup tek ayakla zıplayınız.Çocuğunuzla birlikte kâğıttan kayık yapınız ve küvette veya leğende

yüzdürünüz.Ailece bir gününüzün nasıl geçtiğini ayrı ayrı dramatize ediniz.

Dramatizasyon sırasında görgü kurallarına uygun davranışlar sergileyiniz.Çocuğunuzla birlikte ritm çalışması yapınız. Örneğin: Önce 3 kere iki el

çırpılır. Sonra 2 kere dizlere vurulur.

32

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

YURDUMDA

Tohumlar fidana Fidanlar ağaca Ağaçlar ormana Dönmeli yurdumda Yuvadır kuşlara Örtüdür toprağaCan verir doğayaOrmanlar yurdumdaBir tek dal kırmadanOrmansız kalmadanHer insan bir fidanDikmeli yurdumda

ŞARKIMARŞ

İSTİKLÂL MARŞIKorkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl…

Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!

BİLMECELERHer şey taze canlıdır,Güneş daha sıcaktır,Hayvanlar yavrulamıştır,Baharın ilk adıdır (İlkbahar)

Mis gibi bakar,Etrafa güzellik saçar (Çiçek)Hayvanların yuvası,Ağaç doludur orası. (Orman)

Yazın giyinir,Kışın soyunur. (Ağaç)

Ne eli var ne ayağı. (Ağaç)

Ağacın parçasıdır,Rüzgar ile sallanır,Rengi yeşildir ama,Sonbaharda sararır. (Yaprak)

Yeryüzünün karası, bitkilerin anası. (Toprak)

Kayalardan ezilir,Yeryüzüne dökülür,Yetiştirmek için bitkiler,Oraya dikilir. (Toprak)

Meyvelerini el alır,Yaprağını yel alır. (Ağaç)

Uzun uzun uzanır,Yılda bir kez bezenir. (Ağaç)

Altı saçak, üstü bacak. (Ağaç)

Ağzı var, dili yok; canı var, kanı yok. (Ağaç)

33

3’LÜ ÖRÜNTÜÖğrencilerimiz 3 lü örüntü oluşturarak bu örüntülerin kuralının ne olduğuyla ilgili konuştuk.

34

35

36

21.YUMURTAYI AÇMABir civcivin yumurtanın içindeki gelişimini her gün takip ettik. 21.gün bizi bir sürpriz bekliyordu.

37

38

39

40

BENİM YUMURTAM HANGİSİDersimize yumurta şeklindeki straforları boyayarak başladık. Boyadığımız yumurtaları bir sepette karıştırdık, hepimiz sırayla yumurtamızı arkadaşlarımıza anlatarak hangisi olduğunu bulmalarını istedik.

41

42

43

FOLLUK OLUŞTURMAYumurtalar konulu Gems temamıza sınıfımızda bir folluk oluşturarak giriş yaptık.

44

45

46

KİL İLE YUMURTA YAPIMIKil ile kendi yumurtalarımızı oluşturduk.

47

48

49

50

KÜMES GEZİMİZTüm anasınıfı hazırlık öğrencilerimizle okulumuzun kümesine gittik. Kümesteki tavuklar ve yumurtaları ile ilgili bilgi paylaşımında bulunduk.

51

52

53

54

GELENEKSEL MATEMATİK ŞENLİĞİHer yıl gerçekleştirdiğimiz matematik şenliğimizde birbirinden güzel matematik oyunları oynayarak matematiğin eğlenceli yönüne bir kez daha tanık olduk.

55

56

57

58

PİZZA YAPIMIİstediğimiz malzemeleri koyarak kendimize özel minik pizzalar hazırladık. Yemekhanemizin fırınında pişen pizzalarımızı ikindi kahvaltımızda afiyetle yedik.

59

60

VİVALDİ’NİN DOĞUM GÜNÜ.Vivaldi’nin doğum günü olduğu için görsel sanatlar dersinde tüm 6 yaş sınıfı öğrencileri olarak Vivaldi’nin peruğunu yaptık ve müzik dersinde de Vivaldi şarkıları öğrendik. Fon kartonundan yaptığımız perukları takıp öğrendiğimiz şarkıları söyledik. İyiki doğdun Vivaldi.:)

61

62

YUMURTA SİRKE DENEYİYumurtayı sirkeli suya koyduk.48 saat sonra yumurtadaki değişiklikleri inceledik ve deney gözlemlerimizi not aldık.

63

64

65

YUMURTA TAŞIMA OYUNUGeleneksel oyunlarımızdan kaşıkla yumurta taşıma oyununu oynadık. Çok eğlendik.

66

67

68

YUMURTLAYAN VE YUMURTLAMAYAN HAYVANLAR.Yumurtlayan ve yumurtlamayan hayvanlar ile ilgili grafik yaptık.

69

70

71

BİYAKUYRUKLU YILDIZLAR NEYE BENZER

Bu ay bilim kulübünde bir kuyruklu yıldız inceledik ve onunla Dünya’da eğlenceli deneyler yaptık. Kuyruklu yıldızların Güneş’ten çok uzaktaki çok büyük buzlu, tozlu kirli cisimler ol-duklarını öğrendik. Bu kirli buzlar Güneş’ten uzaktayken kuyruklarının gözükmediğini ama Güneş’e yaklaştıkça arkalarında bir kuyruk oluştuğunu böylece geceleyin gökyüzünde bir kuyruklu yıldız gibi gözüktüğünü öğrendik. Tabi ki laboratuarımıza bir kuyruklu yıldız geti-remeyeceğimiz için ona çok benzeyen bir buz ile tanıştık. Bu buz günlük hayatta karşılaştı-ğımız buzdolaplarında oluşan buzlardan biraz farklıydı. Öyle hemen erimiyordu, çok soğuk ve üzerinden sürekli buharlar çıkıyordu. Karbondioksitten yapılan bu buz evimizde su ile yaptığımız buzlardan çok ama çok daha soğuk kuru buz adı verilen bir madde olduğunu öğrenen minik dahiler, eğer bu buzu uzaydaki gibi toz, taş gibi cisimlerle kirletirlerse bir kuyruklu yıldız elde etmiş olacaklarını gördüler. Sonra bu küçük kuyruklu yıldızın kuyruğu-nun nasıl oluştuğunu merak ederek bir kuyruk oluşturmaya çalıştık. Bunun için güneş gibi sıcak bir şeye ihtiyacımız vardı. Buzun üzerine üflediklerinde tıpkı kuyruklu yıldızlar gibi arkasında bir kuyruk oluştuğunu gözlemleyen meraklı gözler, tıpkı uzayda Güneşe doğru hareket eden bir kuyruklu yıldız gibi bir cismi elimizde tutabildiğimizi gördüler.

Peki neden kuyruklu yıldızlar bu kadar önemliydi? Bilim adamları acaba bir kuyruklu yıldızı daha önce hiç inceleyebilmişler miydi? Bu soruların cevabını; bir kuyruklu yıldızın üzerine Rosetta isimli bir uzay aracının gönderildiği öğrenerek almış olduk. Bu uzay aracının kuy-ruklu yıldıza gitmesi tam on yıl sürmüş. Yani biz doğmadan önce uzay aracının dünyadan gönderildiğini ve dünyadaki en hızlı uçaktan bile çok daha hızlı hareket eden uzay aracının tam on yılda kuyruklu yıldıza ulaştığını öğrenince çok şaşırdık. Rosetta uzay aracı ile bili-madamları gerçekten de çok zor bir görevi başarmışlar ve kuyruklu yıldızların gizemlerini çözmek için çok büyük adımlar atmışlar.

Gelecekte bizde uzayın gizemlerini çözmek için içimizdeki merak ve aklımızdaki sorularla bir dersimizin sonuna geldik.

72

73

74

75

76

77

78

Ortak Çalışmalar

79

İYİKİ VARSIN TİYATRO‘’İyiki Varsın Tiyatro’’oyununu keyifle izledik.

80

81

82