zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · zarządzanie...

43
Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa wyższego Warszawa, 12 grudnia 2018 r. Wyjazdowa mobilność studentów

Upload: others

Post on 24-Sep-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia

w uczelniach posiadających

Kartę Erasmusa dla szkolnictwa wyższego

Warszawa, 12 grudnia 2018 r.

Wyjazdowa mobilność studentów

Page 2: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Katalog przedmiotów ECTS

Page 3: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Przewodnik dla użytkowników

systemu ECTS (2015)

Page 4: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Przewodnik ECTS

- spis treści

Page 5: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Katalog przedmiotów

Informacje ogólne

o uczelni

Informacje nt. programów kształcenia

i studiów, w tym nt. poszczególnych komponentów edukacyjnych

Zasoby i usługi

Page 6: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Katalog przedmiotów - Informacje ogólne o uczelni

• nazwa i adres uczelni;

• ogólne informacje o uczelni (z podaniem typu i statusu);

• władze uczelni;

• kalendarz roku akademickiego;

• wykaz prowadzonych programów kształcenia i programów studiów;

• zasady rekrutacji/przyjęć na studia, w tym polityka językowa i procedury rejestracyjne;

• procedury dotyczące przenoszenia osiągnięć uzyskanych w wyniku mobilności i walidacji

efektów dotychczasowego uczenia się (formalnego, nieformalnego i pozaformalnego);

• polityka przyznawania punktów zaliczeniowych ECTS (opis systemu ECTS stosowanego

w instytucji);

• procedury dotyczące poradnictwa akademickiego.

Page 7: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Katalog przedmiotów

Informacje nt. programów kształcenia i studiów

• nadawane kwalifikacje (tytuły i dyplomy);

• czas trwania programu studiów;

• liczba punktów ECTS przypisana programowi;

• stopień studiów (poziom kwalifikacji) zgodnie

z europejskimi i krajowymi ramami kwalifikacji;

• kierunek (obszar) studiów (np. ISCED-F);

• szczegółowe zasady rekrutacji, jeśli dotyczy;

• szczegółowe procedury dot. walidacji efektów

dotychczasowego uczenia się, jeśli dotyczy;

• wymagania i przepisy dot. nadawania kwalifikacji,

w tym wymagania dot. dyplomowania, jeśli dotyczy;

• profil programu kształcenia;

• efekty uczenia się dla programu kształcenia;

• plan studiów wraz z liczbą punktów ECTS;

• typ studiów (stacjonarne/niestacjonarne, itd.);

• przepisy dot. egzaminowania i systemu oceniania;

• obowiązkowe lub fakultatywne okna mobilności;

• praktyka zawodowa (jeżeli obowiązuje);

• kształcenie w miejscu pracy;

• kierownik programu studiów lub inna

odpowiedzialna osoba;

• profile zawodowe absolwentów;

• dalsze możliwości kształcenia.

Page 8: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Katalog przedmiotów

Informacje nt. poszczególnych komponentów edukacyjnych

• kod

• nazwa

• rodzaj (obowiązkowy, fakultatywny);

• stopień studiów (krótkie/ pierwszego

stopnia/drugiego stopnia/trzeciego stopnia);

• rok studiów, w którym moduł/przedmiot jest

realizowany (jeżeli obowiązuje);

• semestr/trymestr, w którym komponent jest

realizowany;

• liczba punktów zaliczeniowych ECTS;

• imię i nazwisko prowadzącego przedmiot;

• efekty kształcenia;

• sposób realizacji (zajęcia stacjonarne/uczenie się

na odległość itd.);

• wymagania wstępne i dodatkowe (jeżeli

obowiązują);

• treści modułu/przedmiotu, zajęć;

• zalecana lub wymagana lista lektur i inne

materiały/narzędzia dydaktyczne;

• planowane formy pracy (działania), metody

dydaktyczne;

• metody i kryteria oceniania;

• język wykładowy.

Page 9: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Katalog przedmiotów - Zasoby i usługi

• obsługa administracyjna spraw studenckich;

• zakwaterowanie;

• posiłki;

• koszty utrzymania;

• pomoc materialna dla studentów;

• opieka zdrowotna;

• ubezpieczenie;

• świadczenia i udogodnienia dla studentów

o specjalnych potrzebach;

• baza dydaktyczna;

• możliwości w zakresie mobilności

międzynarodowej;

• praktyczne informacje dla zagranicznych

studentów wymiany;

• kursy językowe;

• możliwości odbycia praktyk;

• obiekty sportowe i rekreacyjne;

• organizacje studenckie.

Page 10: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

A jak to wygląda na co dzień?

Teoria Praktyka

Page 11: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Tabela przeliczania ocen

Page 12: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Rozkład ocen

Tradycje kulturowe i akademickie

Krajowe skale ocen

Stosowanie skali ocen

Właściwe rozumienie

i prawidłowe porównanie

Page 13: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Przewodnik ECTS

z roku 1995

Page 14: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Przewodnik ECTS

z roku 2004

Page 15: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Przewodnik ECTS z roku 2015

„Aby zapewnić przejrzystość i spójność informacji dotyczących wyników w nauce

danego studenta, każda instytucja szkolnictwa wyższego powinna przedstawić –

oprócz swojej krajowej/instytucjonalnej skali ocen oraz objaśnień do niej – tabelę

statystycznego rozkładu ocen zaliczających (tabelę rozkładu ocen) przyznawanych

studentom w programie kształcenia, w którym uczestniczy student, lub na kierunku

studiów, na którym studiuje, wraz z praktycznym opisem stosowania skali ocen w

tym programie. Pojęcie tabeli rozkładu ocen po raz pierwszy wprowadzono w 2009

r. w Przewodniku dla użytkowników systemu ECTS. Tabela rozkładu ocen zastąpiła

poprzednio stosowaną i już nieużywaną skalę ocen ECTS (A, B, C, D, E).”

Page 16: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Transcript of Records at the Receiving Institution

Start and end dates of the study period: from [day/month/year] ……………. to

[day/month/year] …………….

Table C

After the

mobility

Component

code

(if any)

Component title at the

Receiving Institution

(as indicated in the

course catalogue)

Was the

component

successfully

completed by

the student?

[Yes/No]

Number of

ECTS

credits

(or

equivalent)

Grades

received at

the Receiving

Institution

Total: …

Page 17: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Transcript of Records and Recognition at the Sending Institution

Start and end dates of the study period: from [day/month/year] ……………. to

[day/month/year] …………….

Table D

After the

mobility

Component

code

(if any)

Title of recognised

component at the Sending

Institution

(as indicated in the

course catalogue)

Number of ECTS

credits (or

equivalent)

recognised

Grades registered at

the Sending Institution

(if applicable)

Total: …

Page 18: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

„Tabela rozkładu ocen przedstawia sposób stosowania skali ocen w danej instytucji

krajowej lub zagranicznej (…) Tabele te umożliwiają porównanie rozkładu ocen w danej

instytucji z rozkładem statystycznym ocen wystawionych w grupie odniesienia w innej

instytucji. W tabelach przedstawiono rozkład statystyczny ocen pozytywnych (od

najniższej zaliczającej w górę) przyznawanych na danym wydziale (kierunku studiów) w

konkretnej instytucji (…) Opracowywanie tabel rozkładu ocen nie powinno sprawiać

instytucjom nadmiernych trudności, ponieważ wymagane dane są powszechnie dostępne

w bazach danych instytucji, a obliczenia wartości procentowej dokonuje się w prosty

sposób przy zastosowaniu nieskomplikowanego oprogramowania.”

Przewodnik ECTS z roku 2015 (2)

Page 19: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Wyliczenie tabeli rozkładu ocen:

1) Określenie grupy odniesienia w danej instytucji, stosując obiektywne i przejrzyste

kryteria (…) Grupy odniesienia powinny być wystarczająco liczne do przeprowadzenia

statystycznie istotnego porównania - zaleca się zastosowanie kodów ISCED;

2) Obliczenie całkowitej (łącznej) liczby ocen zaliczających przyznanych w każdej grupie

odniesienia na przestrzeni co najmniej dwóch ostatnich lat akademickich (…)

3) Wyliczenie rozkładu ocen, uwzględniając tylko oceny zaliczające w grupie odniesienia i

następnie obliczenie procentu skumulowanego. W rezultacie otrzymamy tabelę rozkładu

ocen, w której znajdzie się procentowy wskaźnik dotyczący każdej oceny i procent

skumulowany dla każdej określonej grupy odniesienia.

Przewodnik ECTS z roku 2015

Page 20: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

PRZEWODNIK ECTS

Page 23: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

1) Źródło danych do przygotowania statystycznego rozkładu ocen;

2) Częstotliwość aktualizacji;

3) W jaki sposób informacja jest upubliczniona lub udostępniona

uczelniom partnerskim;

4) Kto jest zaangażowany w przygotowanie oraz aktualizację.

Page 24: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Instytucjonalne procedury związane

z zaliczeniem okresu studiów

Page 25: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa
Page 26: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa
Page 27: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa
Page 28: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

28

Raport uczestnika, rok 2015

tak, przezwszystkie

strony

nie, częściowopo rozpoczęciu

pobytu

LA nie zostałow ogóle

podpisane

83,3

16,69

0,01

94,4

5,3 0,3

SMS

SMP

Czy LA zostało podpisane przed wyjazdem?

SMS SMP

77%

9%

23%

91% tak

nie

Czy były zmiany w LA?

Page 29: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Raport uczestnika, rok 2015

29

54,60%

45,40%

Czy proces uznania Pana/Pani okresu mobilności już się zakończył?

Nie, jeszcze trwa

Tak, został już zakończony

Page 30: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Raport uczestnika, rok 2015

30

Tak, proces został zakończony:

3,10%

19,53%

77,37%

Czy uczelnia macierzysta uznała lub uzna studia, które odbył/a Pan/Pani w uczelni

przyjmującej?

Brak uznania

Częściowe uznanie

Pełne uznanie

3,17%

22,79%

74,04%

Czy uczelnia macierzysta uznała lub uzna studia, które odbył/a Pan/Pani w

uczelni przyjmującej?

Brak uznania

Częściowe uznanie

Pełne uznanie

Nie, proces nie został zakończony:

Page 31: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

0% 10% 20%

Tematyka przedmiotu (lub jego części) wpisanego doostatecznej wersji Porozumienia o programie studiów…

Brak zgody na uznanie przez wykładowcę/ów z uczelnimacierzystej

Zrezygnowałem/am z uznania niektórych przedmiotów

Liczba uznanych punktów ECTS jest różna od tej zawartej wuzgodnionej ostatecznej wersji Porozumienia o programie…

Inne

Problemy z otrzymaniem Wykazu zaliczeń z uczelniprzyjmującej (tabela C z oficjalnego wzoru)

Problemy z przeliczaniem ocen

Raport uczestnika, rok 2015

31

Przyczyny braku uznawalności:

Page 32: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Zaliczenie okresu studiów

Katalog przedmiotów

Coroczna aktualizacja, kompletność i dostępność na www

Learning Agreement

Podpisany przez trzy strony przed rozpoczęciem mobilności

Wykaz zaliczeń

Informacja o liczbie punktów ECTS i uzyskanych ocenach

Uznanie osiągnięć przez

uczelnię macierzystą

Page 33: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Anna Opałka Kierownik Działu Kontaktów Zewnętrznych

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie

Page 34: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

1) W jaki sposób studenci nabywają po przyjęciu na uczelnię

wiedzę nt. systemu ECTS?

2) Kto (studenci, kadra akademicka, dziekanaty – pracownicy

administracji poza IROs) jest głównym źródłem problemów z

zaliczeniem i dlaczego?

3) Przykłady dobrych rozwiązań jak tłumaczyć studentom co to

znaczy „automatyczne zaliczenie”; czy takie tłumaczenie jest

też potrzebne pracownikom? Jeżeli tak – którym (dydaktycznym,

administracyjnym)?

Page 35: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Przyczyny niewykorzystania funduszy

na mobilność

Page 36: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

37 941 372

41 544 398

46 238 607

43 864 872

40 816 123 41 165 938

38 935 514

Rozliczony budżet (EUR)

KA103-2016: dane wstępne

Page 37: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

99,27% 98,64%

96,79% 95,83%

93,84%

95,32%

90,56%

Wykorzystanie funduszy (%)

KA103-2016: dane wstępne

Page 38: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Rozliczona liczba mobilności

23 282

24 532

23 778

KA103-2014 KA103-2015 KA103-2016

KA103-2016: dane wstępne

Page 39: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

KA103-2016: kwota w umowie, a kwota rozliczona

Kwota z alokacji Kwota

rozliczona

Wykorzystanie

budżetu

43 097 225 38 935 514 90%

Wykorzystanie środków:

31 uczelni: 100% (1.030 € - 2.999.850 €)

29 uczelni: 99,01-99,97% (3.360 € - 1.615.087 €)

Dane wstępne

Page 40: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

100% wykorzystanie funduszy, KA103-2016

Kod Erasmusa Nazwa uczelni Kwota € Mobilności

PL LESZNO03 Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława

Leszczyńskiego 1 030 1

PL WARSZAW62 Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk 2 417 1

PL WARSZAW83 Instytut Chemii i Techniki Jądrowej 5 580 4

PL POZNAN24 Wyższa Szkoła Edukacji i Terapii 7 300 5

PL GDANSK13 Gdańska Szkoła Wyższa 7 960 6

PL WARSZAW08 Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie 6 475 6

PL WLOCLAW01 Kujawska Szkoła Wyższa we Włocławku 6 125 6

PL KIELCE04 Wszechnica Świętokrzyska 7 560 7

PL KRAKOW23 Instytut Metalurgii i Inżynierii Materiałowej im. Aleksandra

Krupkowskiego Polskiej Akademii Nauk 8 575 7

PL ROPCZYC01 Wyższa Szkoła Inżynieryjno - Ekonomiczna z siedziba w

Rzeszowie 11 100 7

PL WARSZAW11 Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w

Warszawie 14 405 8

PL WARSZAW22 Instytut Fizyki Polskiej Akademii Nauk 14 715 12

PL PRZEMYS01 Wyższa Szkoła Prawa i Administracji Rzeszowska Szkoła

Wyższa z siedzibą w Rzeszowie 14 387 13

PL KRAKOW26 Instytut Katalizy i Fizykochemii Powierzchni im. Jerzego

Habera Polska Akademia Nauk 23 950 17

Page 41: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

PL ZAMOSC03 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Szymona

Szymonowica w Zamościu 23 025 17

PL WARSZAW84 Instytut Chemii Fizycznej Polskiej Akademii Nauk 23 650 19

PL SZCZECI15 Akademia Sztuki w Szczecinie 42 700 22

PL WROCLAW06 Akademia Muzyczna imienia Karola Lipińskiego we Wrocławiu 68 575 41

PL POZNAN06 Akademia Muzyczna im. I. J. Paderewskiego w Poznaniu 82 275 46

PL WROCLAW20 Wyższa Szkoła Filologiczna we Wrocławiu 87 400 47

PL JAROSLA02 Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno - Ekonomiczna im. ks.

Bronisława Markiewicza 83 064 55

PL SZCZECI05 Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie 90 750 56

PL WLOCLAW02 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we Włocławku 75 611 60

PL KIELCE01 Politechnika Świętokrzyska 109 205 66

PL BIALYST02 Uniwersytet Medyczny w Białymstoku 76 995 68

PL SUCHA-B01 Wyższa Szkoła Turystyki i Ekologii 90 260 69

PL KATOWIC03 Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach 126 120 71

PL LODZ03 Uniwersytet Medyczny w Łodzi 283 575 176

PL WROCLAW05 Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu 315 775 181

PL WARSZAW02 Politechnika Warszawska 814 550 379

PL WARSZAW01 Uniwersytet Warszawski 2 999 850 1 569

Page 42: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

Przyczyny niewykorzystania funduszy

- opinie z formularza rejestracyjnego

48% (12) rezygnacje z przyczyn zawodowych czy osobistych;

20% (5) inne (strach, brak zainteresowania, zbyt niskie stypendium,

problemy z organizacją wyjazdu);

12% (3) problemy językowe;

12% (3) zbyt długi czas trwania mobilności (wymóg minimalny);

8% (2) sytuacja demograficzna – spadek liczby studentów.

Page 43: Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach … · 2019. 3. 8. · Zarządzanie narzędziami umiędzynarodowienia w uczelniach posiadających Kartę Erasmusa dla szkolnictwa

www.frse.org.pl