ZADÁNÍÚKOLŮNAOBDOBÍ18.-22.5.

ČESKÝJAZYKUčebnice-opakovatslovnídruhy,vyjmenovanáslova,shodupřísudkuspodmětem,druhypřídavnýchjmen,zájmena,číslovky,slovesa,větnéčleny(průběžně).Učebnice-vypracujdoškolníhosešitu-strana70/1,3-ofoťapošlinaznámouadresu.DosešituMluvnicképřehledyudělejvýpiskyzestr.71-přívlastek,zestr72dole-předmět,ostatnítabulkyzestr.71–73sipročti,zápisyvsešitechposílatnemusíš.

**************************************************************************

MATEMATIKA Všechny zdravím. HLAVNĚ M.KMEŤA a V.LAGRONOVOU, KTEŘÍ SE JEŠTĚ VŮBEC NEOZVALI A NIC MI NEPOSLALI.

MŮŽETE SE SE MNOU SPOJIT NA SKYPU, najdete mě, když zadáte mé jméno.

KDO JE UŽ PŘIHLÁŠEN DO TEAMS, NAJDE SI MATIKA6

GEOMETRIE Téma: POVRCH A OBJEM KRYCHLE

Učebnice geometrie s. 117, 118 – povrch, 122 objem přečíst

Zápis do školního sešitu:

Téma: viz výše

POVRCH značka … S

jednotky … čtvereční

vzorec … S = 6 . a . a

Opiš si příklad D1 ze strany 118

OBJEM značka … V

jednotky … objemové, krychlové

vzorec … V = a . a .a

Opiš si příklad 3 ze strany 122.

Práce do tvého pracovního sešitu - Téma: viz výše, PS - G – 43/2 a, d, 46/3 b

ARITMETIKA Přečíst učebnici strany 62, 63, 64

Do svého školního sešitu si zapiš:

Téma: PRVOČÍSLA, SLOŽENÁ ČÍSLA, Erathosthénovo síto

Přepiš si rámečky Zapamatujte si ze stran 62 a 63

Vyrobíte si Erathosthénovo síto: viz fotky

Připrav si tabulku 10 krát 10 políček, do ní postupně vepiš všechna čísla od 1 až po 100.

JEDNIČKU zabarvi, není ani prvočíslo ani složení číslo, prostě je výjimečná a nehraje s námi.

Nyní zakroužkuj další číslo = 2 - to je první prvočíslo(všechna prvočísla budete kroužkovat) a vyškrtej všechny násobky dvojky - já použila růžovou pastelku.

Pokračuj obdobně. Další číslo=prvočíslo= 3 - zakroužkuj, všechny násobky vyškrtej - já použila modrou pastelku a opačný směr škrtání.

Další číslo je 4 - už je škrtnuté= není prvočíslo=nekroužkuj.

Další je 5= prvočíslo= kroužkuj a vyškrtej všechny její násobky - já použila zelenou a směr škrtání svisle.

Pokračuj, dokud nejsou všechna čísla buď zakroužkovaná nebo škrtnutá(i víckrát). Nápovědu hledej v učebnici nebo na webu viz níže. Zkontroluj si výsledné síto s kroužky podle poslední fotky nebo tabulek. Pokud jsi nepracoval přímo do školního sešitu tak tam síto vlep.

Naučsenazpaměťprvočíslado20.Všechnaprvočíslado1000najdešvmatematickýchtabulkách.(poslednífoto-starétabulky,kdománovévydánítabulek,budemítjinoustránku)

Pomůže ti video:

https://cs.khanacademy.org/computing/computer-science/cryptography/comp-number-theory/v/sieve-of-eratosthenes-prime-adventure-part-4

Do svého pracovního sešitu: TÉMA: viz výše, PS – A – 26 / 2, 3, 4

Hodnocená domácí práce - fotky mi zašleš na školní e-mail nina.smidlova@zs-sporilov.eu Do předmětu uveď své celé jméno a třídu.

PS – A – 25 / 6, 7, 8 **************************************************************************

ANGLICKÝJAZYK–DÍVKY Tentotýdensebudemevěnovatvaření.

Přepišsidoslovníčkuslovíčka4D:

Vučebnicisinajdistr.51cv.5

Vodkazusiposlechcv.5Aa5B

Dosešitunapišprvních5větzcvičení5Bdosešitu.

https://elt.oup.com/student/project/level2/unit4/audio?cc=cz&selLanguage=cs

Vpracovnímsešitěvyplňcvičení:

40/1Napišvhodnéslovesopopisujícíčinnostnaobrázku

40/2Popišpředmětynaobrázku

40/3Doplňdotextua,an,some,the

41/4Podlereceptuvecvičení3seřaďobrázkydosprávnéhopořadí

Vúterý19.5seopětspojímepřesgoogleteams.Časyaskupinyzůstávajístejnéjakominulýtýden.Opětseupravteaťsemůžemeividět

Splněnéúkolyzpracovníhosešituaučebnicemiprosímopětpošletenaemail.

**************************************************************************

ANGLICKÝJAZYK–CHLAPCI(10.TÝDEN)

ZdravímVáschlapci,

Tentotýdenzačínámenovoulekci,ato5.–Theworld,5.A–Mycountry–mojezemě,kdebudemebrátstupňovánípřídavnýchjmen.

Úkoly:

1. Zdesiprosímudělejtezápisdogramatickýchsešitůanaučtesegramatikuatatopřídavnájména,sekterýmibudemepracovatvtétolekci.

Stupňovánípřídavnýchjmen(vypsalajsemVámtadyvšechnapříd.jména,kterámáteumětakteráseprobírajívlekci5)

Podobnějakovčeštině,ivangličtinělzevětšinupřídavnýchjmentzv.stupňovat.Rozlišujeme3stupně:

2. Základnítvar–např.velký,chytrý,dobrý3. Komparativ(comparatives)–porovnávámemeziseboudvěvěci–větší,chytřejší,lepší4. Superlativ(superlatives)–vybírámezvícevěcítu‘nej’–největší,nejchytřejší,nejlepší

Rozlišujeme2druhypříd.jmen:

A/krátkápřídavnájména–shortadjectives(zpravidlajednoslabičná)sestupňujípomocíkoncovek:

II.Stupeň–erIII.Stupeň–est(musítambýtthe)–výslovnost(ist)

• Small–smaller–thesmallest

Malý–menší–nejmenší

• Long-longer–thelongest

Dlouhý–delší–nejdelší

• Deep–deeper–thedeepest

Hluboký–hlubší–nejhlubší

• High–higher–thehighest

Vysoký(hora)-vyšší–nejvyšší

• Thick-thicker–thethickest

Tlustý,silný–tlustší–nejtlustší

• Old–older-theoldest–starý• Young–younger–theyoungest–mladý• Slow–slower–theslowest–pomalý• Fast–faster–thefastest–rychlý•

Pravidla:

1. Příd.jm.,kterákončína„e“,pouzepřídáváme„r“• Large–larger–thelargest

Velký(codorozlohy)–větší–největší

• Wide–wider–thewidest

Široký–širší–nejširší

• Nice–nicer–thenicest

Pěkný–pěknější-nejpěknější

2. Ujednoslabičnýchpříd.jmen,kterákončínasouhláskupokrátkésamohláscezdvojujemesouhlásku

• Hot–hotter–thehottest

Horký–horčejší–nejhorčejší

• Big–bigger–thebiggest

Velký–větší–největší

• Wet–wetter–thewettest

Mokrý–mokřejší-nejmokřejší

3. Upříd.Jmen,kterákončína„y“,taksemění„y“na„i“,pokudpřed„y“stojísouhláska

• Dirty–dirtier–thedirtiest

Špinavý–špinavější–nejšpinavější

• Heavy–heavier–theheaviest

Těžký(codováhy)–těžší–nejtěžší

• Happy–happier–thehappiest

Šťastný–šťastnější–nejšťastnější

• Friendly–friendlier–thefriendliest-kamarádský• Dry–drier–thedriest

Suchý–sušší–nejsušší

• Easy–easier–theeasiest

Snadný,lehký–snadnější-nejsnadnější

B/dlouhápřídavnájména–longadjectives(víceslabičná)sestupňujípřidánímslovíček(sesamotnýmpříd.jm.senicnedějeakžádnézměněunějnedochází)

II.stupeňmore(více)III.stupeňthemost(nejvíce)

• Gorgeous–moregorgeous–themostgorgeous

Vyníkající,úžasný,krásný,nádherný

• Expensive–moreexpensive–themostexpensive–drahý(oceně)• Intelligent–moreintelligent–themostintelligent–inteligentní,chytrý• Beautiful–morebeautiful–themostbeautiful–krásný,nádherný• Modern–moremodern–themostmodern–moderní• Famous–morefamous–themostfamous–slavný• Popular–morepopular–themostpopular–populární,známý,slavný• Crowded–morecrowded–themostcrowded–plný,přeplněný,přelidněný(lidi,města)• Difficult–moredifficult–themostdifficult–obtížný,těžký(cvičení,úkol)

Zdemáteužitečnéodkazynagramatikuaprocvičování:

https://www.helpforenglish.cz/article/2006080103-stupnovani-pridavnych-jmen-v-anglictine

https://www.helpforenglish.cz/article/2006090801-stupnovani-pridavnych-jmen

5. Napištesidoslovníčkůslovíčkazlekce5.Aanaučte.Zdemáteodkaznaprocvičováníaposlech:

https://quizlet.com/328468642/project-2-5-lekce-flash-cards/

6. Učebnicestr.56–poslechcv.1–2.19–poslouchejaopakuj(několikrát,dokudseslovíčkonenaučíš)acv.3–2.20–přečti,poslouchejanapišdoškolníhosešitusprávnýrozměr–vyfoťapošlinamůje-mail.(How-jakpoužívámevespojeníspříd.jménem,kdyžzjišťujemerozměrněčeho–např.howwide-jakširokýapod.)Zdejsouodkazynaposlechy:

https://elt.oup.com/student/project/level2/unit5/audio?cc=cz&selLanguage=cs

https://elt.oup.com/student/project/level2/unit5/audio?cc=cz&selLanguage=cs

7. Cv.4–přeloždošk.sešitu,vyfoťataképošlinamůje-mail.

8. OnlinevýukanaTeamsbudedne18/5ve14,00hatěšímsenaVás.

9. DěkujizatestynaEnglishMe,vyhodnotímjeapošluavpátek15/5Vámzadámdalšído24/5.

Mějtesekrásně.

Krásnéjaropřeji.

LucieChudá

*****************************************************

HUDEBNÍVÝCHOVA

Milížáci,vtomtotýdnumámeprobíratdruhytanců-poslechněteapřípadněsepodívejtenajednotlivétance:Menuet-https://www.youtube.com/watch?v=Sc5ZNDVHa0E

Valčík-https://www.youtube.com/watch?v=iOD2tvNuzig

Mazurka-https://www.youtube.com/watch?v=c6wmrQ_YWvM

Polka-https://www.youtube.com/watch?v=QmRSIXmXB3k

************************************************************************

DĚJEPISVšemnabízímdobrovolnýúkolprozlepšeníznámky.Odpovědimimůžeteposlatnamůje-maillada.jarosikova@zs-sporilov.eu.Práceoznačujtesvýmpříjmenímatřídou.Děkuji.

1)Zjistěte,kterýměsícpojmenovalCaesarposobě(nápovědumůžetehledativanglickémjazyce).

2)PřijaképříležitostiproneslCaesarslavnývýrok:„Kostkyjsouvrženy!“?Napišteinějakýjinýjehoúdajnývýrok.

3)Vlátcesipředstavímeidvěvýznamnéhistorickéosobnosti,SpartakaaCaesara,alemohlisetaképotkat?Tvrzenízdůvodněte.

4)Vlastnímislovystručněvysvětlete,včemspočívalyzápasygladiátorůajakprobíhaly.

5)PorovnejtezábavuŘímanůvKoloseusezábavouŘeků.

noválátka:Krizerepubliky–správavelkéříše(vučebnicistr.124-125)

zápisdosešitu:

• zprovinciídodáványlevnépotraviny–obilí,výrobky,otroci• římskézemědělství–drobnézemědělcenahrazujívelkéstatky=latifundie(prácehl.

otroci)• kudrženíprovinciínutnávelkáarmáda–jejímzáklademsestaližoldnéři(dostávají

plat-žold)• vzrůstmocivrchníchvelitelůvojsk–např.Sulla(stalsediktátorem–má

neomezenoumoc)

noválátka:Spartakovopovstáníaobčanskéválky(přečtětesivučebnicistr.126-127)

zápisdosešitu:

• gladiátoři=speciálněvycvičeníotrociprobojvarénách• Spartakovopovstání–bojzasvobodu,vzbouřencinejednotní,vůdceSpartakuspadl,

šesttisíczajatcůukřižováno• triumvirát=rozdělenímocimezi3nejmocnějšímuževřímskéříši

o 1.triumvirát(tajný):Pompeius,Crassus,Caesar–úpravakalendáře,diktátorem,zavražděn

o 2.triumvirát:Antonius,Lepidus,Octavianus–obsadilEgypt–AntoniusiKleopatraspáchalisebevraždu.Konecobdobířímskérepubliky.

Rozšiřujícílátka–pokudchcete,podívejtesenapř.na:

https://www.youtube.com/watch?v=0kdUIaOF2Ns

https://g.cz/5-mytu-a-faktu-o-nejznamejsim-rimskem-cisari/

https://www.youtube.com/watch?v=iOC6xHzUaxA

*************************************************************************

FYZIKA Uč. str. 119 přečti, shlédni videa

https://www.youtube.com/watch?v=jZkO8L3tiyUsériovézapojení

https://www.youtube.com/watch?v=Tn0iaRddMksparalelnízapojení

Zápis:

Jednoduchý elektrický obvod

Jednotlivé součástky jsou zapojené za sebou – říkáme – sériové zapojení

Pokud praskne žárovka (přeruší se obvod) – nesvítí žádná jiná žárovka.

Rozvětvený elektrický obvod

- Může obsahovat tzv. větve, kde součástky (např. žárovky) jsou zapojené vedle sebe, v nezávislých, uzavřených elektrických obvodech

Pokud odpojím jednu žárovku (nebo praskne) – druhá žárovka bude svítit.

Úkol – vypracuj do sešitu cvičení v učebnici na straně 120/3.

Zápis + úkol vyfoť a pošli na email linda.tesarova@zs-sporilov.eu

V úterý 9:00 je online výuka na Teams.

**************************************************************************

PŘÍRODOPIS Od této doby budeme probírat jednotlivé skupiny hmyzu. Tento školní rok skupinu hmyzu s proměnou nedokonalou, hmyz s proměnou dokonalou necháme až na příští rok.

Přečti v učebnici str. 51. Zhlédni, prosím, tato videa:

https://www.youtube.com/watch?v=_Wj_a400iyk&list=PLu9YmWHGvyyv-lxIE0RvZ8DaOJXFb6lDT&index=15

https://www.youtube.com/watch?v=pdneLLKHYEc&list=PLu9YmWHGvyyv-lxIE0RvZ8DaOJXFb6lDT&index=16

Učebnice str. 51, na základě videa nebo textu doplňte následující zápis a zapište do sešitu.

Hmyz s proměnou nedokonalou

Vajíčko → larva (=nymfa - několikrát se ….......... → dospělec

- postupná proměna, v níž se tělo plynule během mnoha stádií stále více podobá dospělci)

(jepice, vážky, švábi, škvoři, sarančata, kobylky a cvrčci, strašilky, vši, stejnokřídlí, ploštice)

Jepice

- na zadečku 3 ….............

- podobné …............

- dospělci žijí jen několik …...... (nemají ÚÚ)

• Jepice obecná

Vážky

- dravé (larvy i dospělci)

- ÚÚ (ústní ústrojí ) – kousací

- 2 velké ….............. oči, žijí u …..................

• Vážka ….................

• Šídlo velké

• Motýlice ….................

!!!Vypracované poslat do 22. 5. na mou mailovou adresu

**************************************************************************

ZEMĚPIS

Přečti v uč. str. 104

Shlédni videa https://edu.ceskatelevize.cz/mesto-co-v-nem-najdeme-a-jak-funguje-5e441a3af2ae77328d0a69beoslužbáchveměstě

záchranná služba https://edu.ceskatelevize.cz/vrtulnik-zachranne-sluzby-na-horach-5e441eb3d76ace2c451dddd0

a napiš zápis

III. sektor hospodářství – Služby

V ČR je ve službách zaměstnáno 60% obyvatel (v průmyslu 37%, v zemědělství 3%).

- služby neprodukují výrobky

- napiš příklady služeb:

- dělíme na základní a doplňkové služby – opiš z učebnice tabulku Příklady základních a doplňkových služeb

Zápis s odpověďmi vyfoť a pošli na email linda.tesarova@zs-sporilov.eu do 22.5.2020.

**************************************************************************

INFORMATIKAÚkol-začínámesMicrosoftTeams(najdetevpříspěvkuvevašítříděvMicrosoftTeams)

ProtentotýdenVásčekátrochunevšedníúkol.Připojítesedonovévzdělávacíplatformy,kteroujsmeprodomácívzdělávánípřipravilianaučítesevnípracovat(zatímvzákladníchkrocích).

NaVašesoukromée-mailovéúčtyjsteodtřídníchučitelůměliobdržetpřihlašovacíúdajeanávodpropřihlášení.Pokudjeznějakéhodůvoduještěnemáte,neváhejteměkontaktovatajávámjeconejdřívepošlu.

PopřihlášenídoaplikacekliknetevlevémsloupcinazáložkuTýmy-zobrazísevámvšechnypředměty,vrámcikterýchbyltýmvytvořenavyjstedonějbylipozváni.

ProtoževtutochvíliřešímeInformatiku,vyberetetýmInformatikaaoznačeníVašítřídy.

Vašímúkolembudevložitvšechnydosavadnívypracovanéúkolyzinformatikydozáložkysvašímjménemvpoznámkovémblokupředmětuvčásti„Úkoly“.Dalšínávodyapostupynaleznetepřímovaplikacinatitulnístraněformouvidea(vzáložcePříspěvky).

Všechnyúkolyoznačítepořadovýmčíslempodletoho,jakbylyzadány.Ažbudetemíthotovo,pošletemiinformaciprostřednictvímmailunebochatuvTeams.Vpřípaděnějakýchtechnickýchproblémůměkontaktujte.

Hodněštěstí!

**************************************************************************

VKOPodívejsenavidea:

https://www.youtube.com/watch?v=xaBjACZTNLQ

https://www.youtube.com/watch?v=2nAWSRGFviU

Zamysliseanapišnadětivevideíchsvůjnázor.

Všechnyúkolyzminuléhotýdnemiprosímvyfoťtenebooskenujteapošletenaškolnímailtereza.bosakova@zs-sporilov.euspolusdotazyapřípadněizpětnouvazbou,covámdělaloproblémyacovámnaopakužjde.Děkuji.

**************************************************************************