za školsku godinu · mihalić 4 hrvatski jezik 7. – 8. razred marica hanžek 4 kemija 7. – 8....

1OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015.

KURIKULUM

OŠ Janka Leskovara,

Pregrada

za školsku godinu

2014./2015.

OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 1

Osnovna škola Janka Leskovara

Dragutina Kunovića 8

49218 Pregrada

Telefon/fax: 049/376-114

Telefon: 049/377-522

E-mail: [email protected]

Internetska adresa: http://os-janka-leskovara-pregrada.skole.hr/

Klasa: 602-02/14-01/289

Urbroj: 2214-01-380-24

Pregrada, 15.09.2014.

Na temelju članka 28 stavka 1.-7. Zakona o odgoju i obrazovanju o

osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor, na prijedlog Učiteljskog

vijeća OŠ Janka Leskovara na sjednici održanoj 15. 09. 2014. donosi:

Školski kurikulum

za školsku godinu 2014./2015.

Predsjednica školskog odbora: Ravnateljica škole:

Ivana Ptičar Zdravka Žiger Žgela

mailto:[email protected]

http://os-janka-leskovara-pregrada.skole.hr/


Uvod

Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole s

izbornim, izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju Nacionalnog

okvirnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta,

izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti, programa i

projekata prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda i Nacionalnog

okvirnog kurikuluma.

1. Dugoročni plan i program rada škole:

- dogradnja škole

- rad u jednoj smjeni

- specijalizirani kabineti za nastavu

- rad s nadarenim učenicima

- savjetovalište i radionice za roditelje

2. Kratkoročni plan i program rada škole za školsku godinu 2014./2015.:

- učenici će biti uključeni u 25 skupina dodatne nastave iz jezično-umjetničkog

područja, stranih jezika, prirodoslovno-matematičkog područja i društveno-

humanističkog područja

- u školi će djelovati 56 skupina izborne nastave i to iz: stranih jezika, vjeronauka i

informatike

- učenici će sudjelovati u radu 36 skupina dopunske nastave i to iz: jezičnog područja,

stranih jezika, prirodoslovno-matematičkog područja

- u 40 skupina izvannastavnih aktivnosti učenici će moći pronaći dodatne sadržaje za

svoje interese

- u Sportskom školskom klubu učenici su uključeni u tri različita sporta


Sadržaj:

aktivnost nositelji stranica

Izborna nastava RKT vjeronauk 1. – 8. Razred Jagoda Jurić, Ljiljana Kurko, Marija

Kajba, Ines Očko 1

Engleski i njemački jezik 4. – 8. razred Anita Padovan/Danijela Stiplošek,

Marija Hostić, Andreja Kopić,

Afrodita Smrkulj, Irena Lacković

Mihalić, Sanja Kolman

1

Informatika 5. – 8. razred Marija Hršak, Danijela Čuček 2

Dodatna nastava Matematika 1. – 4. razred Svi učitelji razredne nastave 3

Matematika 5. – 8. razred Mira Jurički, Ivanka Lisac Škrinjar 3

Engleski i njemački jezik 5. – 8. razred Marija Hostić, Irena Lacković

Mihalić

4

Hrvatski jezik 7. – 8. razred Marica Hanžek 4

Kemija 7. – 8. razred Božica Novak 4

Geografija 5. – 8. razred Ivana Ptičar, Mladen Curman 5

Biologija 7. i 8. razred Nikolina Ljubić 5

Povijest 5. - 8. razred Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 6

Mladi tehničari Zvonko Koprivnjak 6

Vjeronaučna olimpijada Jagoda Jurić 7

Informatička grupa (5.-8. razred) Danijela Čuček 7

Dopunska nastava Matematika 1. – 4. razred Svi učitelji razredne nastave 8

Hrvatski jezik 1. – 4. razred Svi učitelji razredne nastave 8

Hrvatski jezik 5. – 8. razred Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar,

Marica Hanžek, Ivana Hršak Jagić 8

Matematika 5. – 8. razred Mira Jurički, Snježana Gašpar,

Ivanka Lisac Škrinjar, Zlatko Ferić 9

Engleski i njemački jezik 5. – 8. razred Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj,

Danijela Stiplošek, Andreja Kopić,

Marija Hostić Irena Lacković Mihalić

9

Fizika 7. i 8. razred Zlatko Ferić 9

Kemija Božica Novak 10

Izvannastavne aktivnosti razredna nastava

Bakine male tajne Vesna Hajduk 10

Kreativne radionice Danica Ferić 10

Dramska Grupa Ana Kramberger 11

Sportska (Mali nogomet) Jasna Vnuk 11

Izviđači Snježana Kantoci 12

Modelarska grupa Valerija Bešenski 13

Likovna Grupa Gordana Hamer 13


Mali zbor Anita Banjavčić 13

Vesela igraonica Irena Lacković Mihalić 14

područne škole Likovna skupina Dušanka Golik 14

Dramsko recitatorska grupa Mirjana Raužan, Snježana Grilec,

Vlado Čaberica, Josipa Lipnjak 14

Dramska grupa Vladimir Bešenski 15

Zbor Abram Brkić 15

Kreativne radionice Mira Lovrić 15

Recitatorska Grupa Marijana Kanić 16

Liturgijska grupa Ljiljana Kurko 16

predmetna nastava Recitatorska skupina Andreja Kuhar 17

Novinarska grupa Blaženka Podoreški 17

Engleska dramska radionica Andreja Kopić 18

Dramska grupa Afrodita Smrkulj 18

Kreativne radionice Sanja Kolman 19

Tradicija i običaji zemalja engleskog

govornog područja

Danijela Stiplošek 19

Web dizajn Danijela Čuček 20

British club Marija Hršak 20

Filmska grupa Milan Bunčić 21

Likovna grupa Darija Fotak 21

GLOBE Ivana Ptičar 22

Planinari Slavko Dimač 22

Veliki zbor Anita Banjavčić 23

Tamburaška grupa Anita Banjavčić 23

Promet (Bicikolm u prometu) Zvonko Koprivnjak 24

Humane vrednote Ljiljana Kurko 25

Vjeronauk za 5 Marija Kajba 26

Cvjećarska družina Nikolina Ljubić 26

Školski športski klub „Vihor“ Milan Bunčić 27

Nogomet Milan Bunčić 27

Cross Jasna Vnuk 28

Rukomet Jožica Gregorin 28

Univerzalna športska škola Jožica Gregorin 28

Izvanučionička i terenska nastava 1. razred

Priroda se mijenja – jesen, zima,

proljeće, ljeto

Ana Kramberger, Jasna Vnuk,

Dušanka Golik, Vlado Čaberica,

Josipa Lipnjak, Mira Lovrić

30

Mjesto u kojem živim/ Upoznajmo svoje

mjesto

Ana Kramberger, Jasna Vnuk,

Dušanka Golik, Vlado Čaberica,


30

Ponašanje učenika u prometu Dušanka Golik, Vladimir Čaberica,

Snježana Grilec, Josipa Lipnjak, Mira

Lovrić

30


2. razred Kulturne ustanove Mirjana Raužan, Vladimir Čaberica,

Josipa Lipnjak 31

Vode u zavičaju Verica Gregurović, Snježana Kantoci

i učitelji 2. razreda PŠ 31

Posjet vatrogasnoj postaji Verica Gregurović, Snježana Kantoci

i učitelji 2. razreda PŠ 31

3. razred Plivanje za učenike 3. razreda Milan Bunčić 32

Plan mjesta/ snalaženje u prostoru/Posjet

meteorološkoj postaji

Marijana Kanić 32

Moj zavičaj u prošlosti i moja županija/

Posjet muzeju evolucije u Krapini

Valerija Bešenski, Gordana Hamer,

Mirjana Raužan i učitelji 3. razreda

PŠ

32

4. razred Uvjeti života Učitelji 4. razreda PŠ 33

Životna zajednica travnjaka/šume// Život

biljaka i životinja

Učitelji 4. razreda PŠ 33

Zagreb: razgled grada i kazališna

predstava/KINO

Danica Ferić, Vesna Hajduk 33

Pozdrav godišnjim dobima/moje mjesto

kroz godišnja doba

Učitelji 4. razreda PŠ 34

5. razred Zagreb – Arheološki muzej, Tehnički

muzej – Planetarij, Zoološki vrt

Slavko Dimač, Nikolina Ljubić 35

Veterinarska stanica Nikolina Ljubić 35

Obilježavanje svjetskog dana

meteorologije i posjet GLOBE postaji

Mladen Curman 36

6. razred Zagreb – Gliptoteka HAZU i Lovački

muzej

Slavko Dimač, Nikolina Ljubić 37

Kontinentalna listopadna šuma Nikolina Ljubić 37

7. razred Odlazak u Američku ambasadu i/ili Kino Andreja Kopić, Anita

Padovan/Danijela Stiplošek

37

Saltzburg Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj 38

Posjet Muzeju evolucije (Hušnjakovo) i

meteorološkoj postaji Popovec kod

Krapine

Ivana Ptičar 38

Hrvatski prirodoslovni muzej, Hrvatski

povijesni muzej i Botanički vrt

Božica Novak, Nikolina Ljubić,

Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 39

8. razred Posjet muzeju, Thierey-evoj apoteci,

Crkvi uznesenja BDM u Pregradi i

Kunagori

Ivana Ptičar, Božica Novak, Slavko

Dimač 39

Interliber Monika Topolko, Andreja Kuhar,

Blaženka Podoreški 40

Zagreb – Hrvatski sabor i Tehnički muzej Slavko Dimač 40


Posjet tvornicama Vetropack Straža i

Straža Plastika

Božica Novak, Zvonko Koprivnjak 41

ostalo Snalaženje u prostoru i na topografskoj

karti 5. i 8. razredi

Ivana Ptičar 41

Posjet mjesnom groblju / Posjet Crkvi u

Pregradi 1. – 8. razred

vjeroučiteljice 41

Terenska nastava iz glazbene i likovne

kulture 4. – 8. razred

Anita Banjavčić, Darija Fotak 42

Kazališna predstava za učenike 1. – 4.

razreda

Monika Topolko, Anica Kramberger 42

Kazališna predstava za učenike 5. – 8.

razreda

Monika Topolko, Blaženka

Podoreški, Andreja Kuhar, Marica

Hanžek, Ivana Hršak Jagić

42

Izleti 1.razred – Zagreb Ana Kramberger, Jasna Vnuk, PŠ

Kostel 43

2.razred – Jastrebarsko, Budrovec Snježana Kantoci, Verica Gregurović 43

3.razred – Ogulin Gordana Hamer, Valerija Bešenski 43

4.razred – Škola u prirodi - Ogulin Danica Ferić, Vesna Hajduk 44

Područna škola Benkovo – Dvorci

Hrvatskog zagorja

Vladimir Čaberica, Vlado Bešenski 44

PŠ Stipernica, Gorjakovo, Sopot -

Samobor

Mira Lovrić, Dušanka Golik, Mirjana

Raužan, Abram Brkić, Snježana

Grilec

44

5. Razred – Gorski kotar, Zeleni Vir,

Fužine/ Vrela Gacke, Kuterevo, Pećinski

park Grabovača

Danijela Stiplošek, Marica Hanžek,

Andreja Kuhar 45

6.razred – Rastoke, Plitvička jezera/

Senj. Crikvenica, Kuterevo/jama

Baredine, Poreč, dino-park

Blaženka Podoreški, Ivana Ptičar,

Danijela Čuček 45

7.razred – Pula, Brijuni Marija Hostić, Irena Lacković

Mihalić, Jožica Gregorin 45

8.razred – Zadar-Smiljan-Memorijalni

centar Nikola Tesla

Andreja Kopić, Božica Novak,

Nikolina Ljubić, Ivanka Lisac

Škrinjar

46

Projektna nastava 1. razred

Vjesnici proljeća Snježana Grilec, Dušanka Golik 47

Živimo zdravo Ana Kramberger, Jasna Vnuk 47

Čitamo mi, u obitelji svi Ana Kramberger, Jasna Vnuk 47

2. razred

Prehrana i zdravlje Snježana Kantoci, Verica Gregurović,

Snježana Grilec 48

3. razred

Putujemo kroz vrijeme Valerija Bešenski, Gordana Hamer 48

4. razred


Sport Vesna Hajduk 49

Brežuljkasti krajevi RH Mira Lovrić, 49

Travnjak-životna zajednica Danica Ferić 49

Što znamo o susjedima-susjedne zemlje

R Hrvatske

Danica Ferić, Vasna Hajduk 50

Moj zavičaj Vladimir Bešenski 50

Područne škole

Izradimo knjigu (slikovnicu) Mirjana Raužan, Dušanka Golik 51

5. razred

Engleski jezik : MY COUNTRY ( THE

UK/ CROATIA)

Andreja Kopić i Kristina

Mravak/Marija Hostić 51

6. razred

London landmark Marija Hostić 51

7. razred

ARE YOU A HEALTHY EATER?- mali

projekt;

AN INCONVENIENT TRUTH- film

Andreja Kopić 52

8. razred

Promicanje istine o domovinskom ratu Slavko Dimač 52

Ostalo

Književni susret Monika Topolko 53

Proglašenje najčitatelja Monika Topolko 53

Regionalni kviz „Čitanjem do zvijezda“ Monika Topolko 53

Klokan bez granica - natjecanje Učitelji RN te 5.-8. razreda, učenici

od 2. do 8. razreda 54

58. Županijska smotra pjevačkih zborova

učenika osnovnih škola Krapinsko-

zagorske županije

Anita Banjavčić

54

Integrirani nastavni dani Hrvatski olimpijski dan Učitelji/ce RN, stručne suradnice,

razrednici osmih razreda 55

Europski dan jezika Marija Hostić, Afrodita Smrkulj,

Anita Padovan, Sanja Kolman, Irena

Lacković Mihalić

55

Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Dani

kruha

Učitelji/ce RN i PN, Nikolina Ljubić

vjeroučiteljica, stručne suradnice 56

Dan jabuka Učiteljice RN 56

Međunarodni dan djeteta – dječji tjedan Učitelji/ce RN, stručne suradnice 56

Mjesec hrvatske knjige

Međunarodni dan školskih knjižnica

Monika Topolko 57

Dan sjećanja na Vukovar 5. – 8. razred Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 57

Dan sjećanja na Vukovar – strani jezik Andreja Kopić 58

Međunarodni dan ljudi s invaliditetom Učitelji/ce RN i Snježana Leskovar 58

Sveti Nikola Učiteljice RN, stručne suradnice 58

Dani Janka Leskovara Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar,

Marica Hanžek, Helena Nišić, stručni

suradnik-knjižničar, Mirjana Vrančić

59

Božić Učitelji/ce RN i PN, stručne 59


suradnice

Valentinovo Učitelji/ce RN, stručne suradnice 59

Fašnik Učitelji/ce RN 60

Dani hrvatskog jezika Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar,

Marica Hanžek, Helena Nišić, stručni

suradnik-knjižničar, Mirjana Vrančić

60

Dan voda Učitelji/ce RN, eko koordinator,

učitelji geografije 60

Uskrs Učitelji/ce RN, vjeroučiteljice,

stručne suradnice 61

Dan planeta Zemlje Učitelji/ce RN, učitelji geografije,

eko-koordinator 61

Dan obitelji, Majčin dan Učitelji/ce RN, stručne suradnice,

ravnateljica 61

Dan otvorenih vrata škole Svi učitelji i stručne suradnice 62

Dan sporta Učitelji/ce RN, Jožica Gregorin,

Milan Bunčić, Dario Zagvozda 62

Obilježavanje Dana sjećanja na

Holokaust

Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 62

Dan Europe Ivana Ptičar 63

Kulturna i javna djelatnost Božićna priredba – Obilježavanje

božićnih i novogodišnjih blagdana

Marica Hanžek i suradnici 64

Božićna priredba - PŠ Učitelji/ce PŠ 64

Biciklijada, vožnja bez automobila Zvonko Koprivnjak, Snježana

Leskovar 64

Završna školska priredba – Obilježavanje

završetka školske godine

Andreja Kuhar i suradnici 65

Završna školska svečanost - PŠ 1.-4.r. učitelji/ce,vjeroučiteljice,

učiteljice stranog jezika 65

Sudjelovanje na Krapinskom festivalu –

Mali kaj

Anita Banjavčić 65

Dan grada – smotra zborova Zdravka Žiger Žgela, Anita Banjavčić 66

Školski projekti Za sigurno i poticajno okruženje u

školama - Škole bez nasilja

Učitelji, osobito razrednici,

koordinacijski odbor, koordinator

programa-defektolog, psiholog i

ravnatelj

66

Projekt Baltazar Snježana Leskovar 67

Kad govorimo o ljubavi, o čemu

govorimo

Martina Jurmanović, Monika

Toploko 67

Rad s djecom s teškoćama čitanja u

knjižnici

Snježana Leskovar, Draženka Gretić 67

Tolerancija prema osobama s

invaliditetom

Ana Kramberger, Snježana Leskovar 68

Prevencija zlouporabe sredstava

ovisnosti „Zdrav za 5“

Stručni suradnici, razrednici, učitelji,

vanjski suradnici 68

Prevencija ovisnosti i neprihvatljivog

ponašanja

Učitelji 4.razreda, razrednik 5.

razreda, stručni suradnici, vanjski 69


suradnici iz Policijske uprave KZŽ i

lokalne zajednice

Lančana reakcija-trening socijalnih

vještina

Snježana Leskovar 69

Trening životnih vještina Stručni suradnik psiholog 70

Rad s darovitim učenicima Stručni suradnik psiholog 70

Globe program Ivana Ptičar 71

Eko škola Nikolina Ljubić 71

Škole za Afriku Marija Kajba 72

Djeca sunca Snježana Leskovar, Udruga Djeca

sunca 73

Nacionalni kviz za poticanje čitanja Monika Topolko 73

Profesionalno informiranje i

usmjeravanje

Martina Jurmanović 74

1


Izborna nastava

RKT VJERONAUK 1. - 8. razred

Cilj aktivnosti:

Upoznavanje učenika sa središnjim i temeljnim činjenicama

kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i kršćanskih vrednota.

Usmjeravati ka promicanju njihova duhovnoga i moralnoga

sazrijevanja. Razvijanje njihovih međusobnih odnosa u ozračju

dobrote i uzajamnog pomaganja.

Produbiti i izgraditi stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema

Bogu, prema sebi i drugima, kao i životu općenito.

Naučiti prihvaćati i poštovati ljude različite od sebe po vjeri i

naciji, jeziku i kulturi i dr.

Otkriti snagu istinske vjere i zajedništva kao pomoć i potporu na

svom životnom putu.

Otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi Evanđelja put i način

odupiranja negativnim životnim iskušenjima i problemima

Namjena aktivnosti:

Uspostaviti odnos povjerenja prema drugima,prihvaćati razlike

među ljudima razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva.

Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u

obitelji, školi i župi.

Biti sposoban preuzimanja zajedničke odgovornosti.

Založiti se i sudjelovati u izgradnji jedne Crkve.

Nositelji aktivnosti: Jagoda Jurić, Ljiljana Kurko, Marija Kajba, Ines Očko

Način realizacije programa: Obrada i vježba; samostalni rad, rad u skupinama

Vremenik aktivnosti: Dva školska sata tjedno (ukupno 70 sati godišnje)

Troškovnik:

Način vrednovanja:

Način vrednovanja vjeroučenika je propisan od Ministarstva

znanosti, obrazovanja i športa. Vrši se pismenim i usmenim

putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, zalaganje,

stvaralačko izražavanje i kultura međusobnog komuniciranja.

ENGLESKI I NJEMAČKI JEZIK 4. – 8. razred

Cilj aktivnosti:

Postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja

usmenih poruka.

Sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih

tekstova.

Sposobnost primjene pravopisnih pravila.

Sposobnost pravilnog izgovora glasova.

Sustavno senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje

tolerancije i empatije prema drugima i drugačijem.

Namjena aktivnosti:

Primjena stranog jezika u stvarnim (govornim ili pismenim)

situacijama.

Snalaženje u stranoj literaturi.

Pretraživanje internetskih stranica na stranom jeziku.

2


Služenje rječnikom stranih riječi.

Nositelji aktivnosti: Anita Padovan/Danijela Stiplošek, Marija Hostić, Andreja

Kopić, Afrodita Smrkulj, Irena Lacković Mihalić, Sanja Kolman

Način realizacije programa: satovi izborne nastave stranog jezika

Vremenik aktivnosti: dva sata tjedno

Troškovnik:

Način vrednovanja: pismene i usmene provjere, mali projekti, domaće zadaće

INFORMATIKA 5. – 8. razred

Cilj aktivnosti: Steći znanja i vještine za samostalno služenje računalom i

stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.

Namjena aktivnosti:

Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za

lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije

rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja,

komunikaciju i zabavu.

Samostalno služenje računalom sa svrhom korištenja stečenih

znanja i vještina radi lakšeg svladavanja i razumijevanja

nastavnog gradiva, bržeg rješavanja postavljenih zadataka,

proširivanja znanja, povezivanja područja, komunikaciju i

zabavu.

Nositelji aktivnosti: Danijela Čuček, Marija Hršak

Način realizacije programa: Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici, kroz različite

oblike i metode poučavanja i učenja.

Vremenik aktivnosti: 2 sata tijekom školske godine 2014./2015.

Troškovnik: Troškovi nabave potrebnog pribora (udžbenik, radna bilježnica i

bilježnica).

Način vrednovanja: Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s

rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.

3


Dodatna nastava

MATEMATIKA 1. – 4. razred

Cilj aktivnosti:

Poticati učenike koji vrlo brzo i lako usvajaju nastavno gradivo,

brzo i točno logički zaključuju da razviju svoje potencijale u što

većoj mjeri.

Poticati učenike na pronalaženje različitih načina dolaska do

rješenja problema. Produbljivati znanja, sposobnosti i razvijanje

darovitosti na području matematike.

Namjena aktivnosti:

Osposobiti za apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje i

precizno formiranje pojmova. Poticati samostalno istraživanje.

Produbiti znanje i razvijanje interesa za matematičku znanost.

Razvoj i primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu.

Poticanje učenika za uključivanje u takmičenja u tijeku

školovanja.

Nositelji aktivnosti: Svi učitelji razredne nastave

Način realizacije programa: Rad u skupini 35 sati godišnje, nastava prema smjernicama

HNOS-a

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine

Troškovnik: Papir za fotokopiranje i izradu zadataka, potrošni materijal

tijekom rada – 30 kn pio svakom razredu

Način vrednovanja: Individualno vrednovanje i opisno praćenje. Za unapređenje

individualnog razvoja učeničkih sposobnosti


Cilj aktivnosti:

- stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za

razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi

- omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i

složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim

izvorima znanja

- razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju,

precizno formuliranje formula, urednost i izgrađivanje

znanstvenog stava

- sudjelovanje na raznim razinama natjecanja

Namjena aktivnosti: produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku

znanost

Nositelji aktivnosti: Mira Jurički, Ivanka Lisac Škrinjar

Način realizacije programa: individualan rad, timski rad, natjecanje

Vremenik aktivnosti: 1 sat tijekom školske godine 2014./2015.

Troškovnik: kopiranje materijala za rad dodatne nastave

4


Način vrednovanja:

sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i

uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju

dodatnih sadržaja matematike i plasman na natjecanju


Cilj aktivnosti:

Stjecanje dodatnih znanja i vještina u usmenoj i pismenoj

komunikaciji na stranom jeziku.

Osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanju.

Namjena aktivnosti: Produbljivanje sadržaja koji se uče na redovnoj nastavi i

sudjelovanje učenika na natjecanjima.

Nositelji aktivnosti: Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić

Način realizacije programa: satovi dodatne nastave stranog jezika

Vremenik aktivnosti: jedan sat tjedno

Troškovnik: Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir – 50

kn

Način vrednovanja:

natjecanja u odjelu i među odjelima, međunarodna natjecanja,

redovnim praćenjem rada i napredovanja učenika, opisnom

ocjenom, rezultati na natjecanjima

HRVATSKI JEZIK 7. – 8. razred

Cilj aktivnosti: Praćenje i usmjeravanje nadarenih učenika

Namjena aktivnosti: Produbljivanje sadržaja koji se uče na redovnoj nastavi i

sudjelovanje učenika na natjecanjima

Nositelji aktivnosti: Marica Hanžek

Način realizacije programa: Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje,

upućivanje, natjecanje

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2014./ 2015. 1 sat tjedno

Troškovnik: Kopiranje materijala za rad dodatne nastave

Način vrednovanja: Sukladno pravilniku o ocjenjivanju

KEMIJA 7. i 8. razred

Cilj aktivnosti: Usvajanje znanja razumijevanje prirodnih pojava i procesa u

svakodnevnom životu

Namjena aktivnosti: pripremiti učenike za natjecanje iz kemije

Nositelji aktivnosti: Božica Novak

Način realizacije programa: praktičan rad, timski rad, rad na problemskim zadacima

5


Vremenik aktivnosti: sat dodatne nastave tjedno

Troškovnik: prema potrebi (nabava kemikalija)

Način vrednovanja: opisno praćenje

GEOGRAFIJA 5. - 8. razred

Cilj aktivnosti:

stjecanje dodatnih geografskih znanja potrebnih za

razumijevanje pojava i procesa u prirodi; sudjelovanje na

natjecanju (gradskom i županijskom)

Namjena aktivnosti:

razvijati sposobnost za samostalni rad, logično rješavanje

problema, razvijanje sustavnosti i postepenosti u provođenju

istraživanje, točnost i preciznost u rješavanju zadataka i

snalaženju i primjeni geografske karte te poticati urednost i

izgrađivanje znanstvenog stava; omogućiti rad po programima i

sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na individualne

interese učenika, te pristup različitim izvorima znanja

Nositelji aktivnosti: Ivana Ptičar, Mladen Curman

Način realizacije programa:

Individualan rad; predavanja nastavnika; rješavanje problemskih

zadataka; izvođenje praktičnih radova; power point prezentacije

i dokumentarni filmovi

Vremenik aktivnosti: Prema rasporedu i vremeniku natjecanja te tijekom cijele školske

godine

Troškovnik:

Način vrednovanja:

sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih

postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u

ostvarivanju dodatnih sadržaja geografije

BIOLOGIJA 7. i 8. razred

Cilj aktivnosti:

Dodatno proširiti novim znanjima predviđene sadržaje i

osposobiti učenike za pronalaženje istih, koristeći se različitim

izvorima znanja

Namjena aktivnosti: Za učenike koji pokazuju zainteresiranost za biologiju,

predznanja i potrebu za proučavanjem

Nositelji aktivnosti: Nikolina Ljubić

Način realizacije programa: Individualni i timski rad

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, 1 sat tjedno

Troškovnik: Markeri, ljepila, papir

Način vrednovanja: Rješavanje zadataka i testova

Kroz školska natjecanja

6


POVIJEST 5. - 8. razred

Cilj aktivnosti:

- razvijanje interesa za izučavanje povijesti i proširivanje znanja

o događajima i pov.osobama iz hrvatske, zavičajne i svjetske

povijesti

-razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti, opažanja,

pamćenja, mišljenja, otvorenosti za nova iskustva učenja

-poticanje i osposobljavanje učenika za sve oblike komunikacije

i izražavanja (govorno izražavanje, obogaćivanje rječnika,

pismeno izražavanje - pisanje eseja)

Namjena aktivnosti: Za učenike koji pokazuju zainteresiranost za povijest,

predznanja i potrebu za proučavanjem

Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač, Mirjana Vrančić

Način realizacije programa: Proučavanje literature, Interneta, pisanje radova i izrada plakata


Troškovnik: Markeri, ljepila, papir

Način vrednovanja:

Rješavanje zadataka i testova

Kroz školska natjecanja

- učenici će kroz razgovor pokazati svoje razumijevanje

nast.sadržaja i razvoj svojeg povijesnog mišljenja

-učenici trebaju znati samostalno istraživati služeći se različitim

izvorima i vrjednujući ih u povijesnom kontekstu

-prezentacija učeničkih istraživačkih sadržaja u obliku power

point prezentacije

-vrjednovati svaku samostalnu inicijativu od strane učenika jer

se iz nje može očitovati motivacija učenika za rad

-praćenje i bilježenje rezultata učenika

MLADI TEHNIČARI

Cilj aktivnosti:

-razvijanje kreativnosti i motoričkih sposobnosti

(vještina) mladih

-razvijanje interesa mladih za tehnička zanimanja i tehničke

fakultete

Namjena aktivnosti:

-prevencija i smanjenje stope neprihvatljivog ponašanja i

ovisnosti - kroz organiziranje slobodnog vremena mladih

-pripremiti učenike za natjecanje

Nositelji aktivnosti: Zvonko Koprivnjak

Način realizacije programa: dva sata tjedno kroz rješavanje ranijih testova, vježbe i praktični

rad te organizacija natjecanja

Vremenik aktivnosti: Rujan – lipanj 6. i 7. sat

(ovisno o ostalim izbornim aktivnostima učenika)

Troškovnik: Nabava pribora i materijala za vježbe i praktični rad

cca 1000,00 kn

Način vrednovanja: -Testovi za provjeru

7


-Vrednovanje radova kroz izložbu

-rezultati na natjecanjima

(školsko, županijsko ...)

VJERONAUČNA OLIMPIJADA

Cilj aktivnosti: Izgraditi osobni stav i primijeniti u konkretnom životu kao i

susretu s drugima poštivanje, uvažavanje, toleranciju

Namjena aktivnosti: Zauzimati se u sredini u kojoj živim za one koji su slabiji,

siromašniji ili na bilo koji način isključeni iz društva

Nositelji aktivnosti: Jagoda Jurić


Upoznati i produbiti gradivo: obrada, vježba, samostalni rad, rad

u skupinama, konkretno pokazati stečeno znanje na natjecanju

Vremenik aktivnosti: Jedan školski sat tjedno (ukupno 35 sati godišnje)

Troškovnik: Putovanje do mjesta natjecanja

Način vrednovanja: Vrednovanje se može provoditi praćenjem aktivnosti te kroz

usmenu komunikaciju

INFORMATIČKA GRUPA (5.-8. razred)

Cilj aktivnosti:

Stjecanje dodatnih znanja iz informatike vezanih uz

programiranje u Logu, rješavanje zadataka-problema,

Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i


izvorima znanja.

Razvijati sposobnost za samostalni rad, korištenje računala,

preciznost u rješavanju zadataka u programu za programiranje

Logo.

Namjena aktivnosti:

Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za informatiku,

računala, internet, mreže i web stranice, svladavanje

programskog jezika Logo, poticanje učenika za sudjelovanje na

natjecanjima i priprema za natjecanja

Nositelji aktivnosti: Danijela Čuček

Način realizacije programa: Individualan, timski rad u informatičkoj učionici, praktični

radovi- rad na računalima.


Troškovnik: Troškovi nabave bilježnice

Način vrednovanja:

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i

interesa, uspjeha, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju

dodatnih sadržaja informatike

8


Dopunska nastava

MATEMATIKA 1. - 4. razred

Cilj aktivnosti: Pomoć u učenju i uspješnom savladavanju nastavnih sadržaja

matematike. Pomoć učenicima u razvijanju samopouzdanja.

Namjena aktivnosti: Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti

nastavka školovanja

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN


Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim

jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i

objašnjavanje matematičkih zadataka

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno

Troškovnik: Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir–50

kn po svakom razredu.

Način vrednovanja:

Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju

učenikovih postignuća u svrhu poboljšanja konačne ocjene iz

predmeta

HRVATSKI JEZIK 1. - 4. razred

Cilj aktivnosti: Poboljšati elementarna znanja i vještine iz hrvatskog jezika

Namjena aktivnosti: Omogućiti učenicima lakše savladavanje nastavnog sadržaja uz

individualizirani pristup


Način realizacije programa: Individualizirani pristup, rad na tekstu, razgovor, slušanje i

govorenje, vježbe pisanja i čitanja.



kn po svakom razredu

Način vrednovanja: Opisno praćenje napredovanja učenika u svrhu poboljšanja

znanja i ocjene iz predmeta

HRVATSKI JEZIK 5. – 8. razred

Cilj aktivnosti: Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom

programu u ovladavanju temeljnim znanjima

Namjena aktivnosti: Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti

nastavka školovanja

Nositelji aktivnosti: Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica Hanžek, Ivana

Hršak Jagić

Način realizacije programa: Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje,

upućivanje


Troškovnik: Kopiranje materijala za rad dopunske nastave

Način vrednovanja: Sukladno pravilniku o ocjenjivanju

9



Cilj aktivnosti:

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu usvojena

tijekom redovne nastave te pomoć u učenju učenicima koji teže

svladavaju gradivo.

Namjena aktivnosti: Savladavanje predviđenog gradiva te pomoć učenicima koji nisu

savladali gradivo u redovnoj nastavi.

Nositelji aktivnosti: Mira Jurički, Snježana Gašpar, Ivanka Lisac Škrinjar, Zlatko

Ferić

Način realizacije programa: Individualni rad, rad u paru ili u manjoj grupi, uz pomoć učitelja.

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine 2014./2015.

Troškovnik: Troškovi kopiranja

Način vrednovanja: Opisno i brojčano praćenje


Cilj aktivnosti:

Pomoći učenicima u svladavanju ključnih pojmova propisanih

nastavnim planom i programom.

Poboljšati sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i

kraćih tekstova.

Uvježbati sposobnost primjene pravopisnih i gramatičkih

pravila.

Namjena aktivnosti:

Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti

nastavka školovanja.

Služenje rječnikom stranih riječi.

Nositelji aktivnosti: Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj, Anita Padovan/Danijela

Stiplošek, Andreja Kopić, Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić

Način realizacije programa: satovi dopunske nastave stranog jezika

Vremenik aktivnosti: jedan sat tjedno


kn po svakoj grupi

Način vrednovanja:

Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju

učenikovih postignuća u svrhu poboljšanja konačne ocjene iz

predmeta.

FIZIKA 7. i 8. razred

Cilj aktivnosti: Pomoć u učenju učenicima koji teže savladavaju gradivo

Namjena aktivnosti: Daljnje savladavanje predviđenog gradiva

Nositelji aktivnosti: Zlatko Ferić

Način realizacije programa: Individualni rad, praktični rad


Troškovnik:


10


KEMIJA 7. i 8. razred

Cilj aktivnosti: Pomoć u učenju učenicima koji teže savladavaju gradivo

Namjena aktivnosti: Daljnje savladavanje predviđenog gradiva

Nositelji aktivnosti: Božica Novak

Način realizacije programa: Individualni rad, praktični rad


Troškovnik:


Izvannastavne aktivnosti - razredna nastava

BAKINE MALE TAJNE

Cilj aktivnosti: -potaknuti zanimanje učenika za prirodom, narodnim običajima

Namjena aktivnosti:

-razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i

njegovanje baštine i pučkoga stvaralaštva

-razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i

stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, snošljivost

i potrebu za suradnjom;

Nositelji aktivnosti: Vesna Hajduk (bake, učiteljice likovnih grupa,nastavnici

biologije, kuharice)

Način realizacije programa: -praktični rad

-sakupljanje prirodnih materijala

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno za učenike od 1.-

4.razreda

Troškovnik: -materijal za spremanje jesenskih plodova, bilja (boje, papir,

staklenke, ocat...) cca 500,00kn

Način vrednovanja: -opisno praćenje postignuća i interesa za rad

-prezentacija radova na izložbi

KREATIVNE RADIONICE

Cilj aktivnosti: Osposobljavati učenike za izražavanje kreativnih sposobnosti.

Namjena aktivnosti: Razvijanje kreativnih sposobnosti učenika putem likovnih

radionica.

Nositelji aktivnosti: Danica Ferić

Način realizacije programa: Likovne radionice, likovni uradci u različitim tehnikama


11


Troškovnik: Troškovi materijala za izradu raznih likovnih elemenata – 100

kn

Način vrednovanja: Opisno praćenje rada, izlaganjem učeničkih radova i uređenjem

školskog prostora tijekom godine, te samoevaluacijom učenika

DRAMSKA GRUPA

Cilj aktivnosti: Osposobljavanje za komunikaciju, naučiti glumiti, uvježbavanje

uloga, poticati maštu, kreativnost

Namjena aktivnosti: Kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski nastup

Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger

Način realizacije programa: Dramske igre,demonstracija


Troškovnik:

Način vrednovanja: Opisno praćenje sudjelovanja učenika, nastupi pred publikom

SPORTSKA (MALI NOGOMET)

Cilj aktivnosti:

Usvojiti i znati primjenjivati kineziološka teorijska i motorička

znanja

Osposobiti učenike za pravilnu primjenu specifičnih

kinezioloških znanja u nogometu

Znati i primjenjivati pravila ekipnih športskih igara

Ciljano razvijati morfološka obilježja, motoričke i funkcionalne

sposobnosti

Tjelesnim vježbanjem povećavati radne sposobnosti

Imati odgovoran i objektivan odnos prema stanju i razvoju

svojih antropoloških obilježja

Postići primjerenu razinu motoričkih postignuća

Biti osposobljeni za praćenje i vrednovanje osobnih postignuća

pod utjecajem tjelesnog vježbanja

Biti poticani i usmjeravani prema športu i športsko-rekreacijskim

aktivnostima

Tjelesnim vježbanjem trajno poticati skladan rast i razvoj

Znati pravilno odabrati i primjenjivati te provoditi sadržaje

tjelesnog vježbanja

Razviti svijest o važnosti čuvanja, unaprjeđivanja i promicanja

zdravlja

Znati primjenjivati znanja o samokontroli tijekom tjelesnog

vježbanja

Razumjeti, primjenjivati i promicati uljuđene navijačke navike

Razvijati pozitivne osobine ličnosti,osobne afirmacije u skupini,

a biti osposobljen i za timski rad

Namjena aktivnosti:

Usavršiti specifična kineziološka motorička znanja (Nogometna

pravila)

Osposobiti učenike za pravilnu primjenu specifičnih

kinezioloških znanja u nogometu

12


Dodavanje lopte (pas igra)

Otkrivanje

Pucanje na gol (udarac)

Fintiranje i driblanje

Presjecanje lopte (čitanje dodavanja)

Zaštita lopte

Vođenje lopte

Kontrola lopte

Udarac glavom

Štopanje lopte

Znati primijeniti pravila ekipnih sportskih igara

Taktika nogometa (individualna taktika)

Razvijati motoričke i funkcionalne

sposobnosti(snaga,koordinacija, brzina agilnost,, eksplozivnost,

razvoj krvožilnog, dišnog i imunološkog sustava, te prevencija

akutnih i kroničnih bolesti)

Metode učenja i metodske vježbe u nogometu u skladu s dobi

učenika

Osposobiti učenike za smisleno aktivno provođenje odmora

(razgovor o pozitivnom utjecaju bavljenja sportskim

rekreacijskim aktivnostima na nogomet)

Postići optimalan sustav tijela- redoviti treninzi

Znati primjenjivati znanja o samokontroli tijekom tjelesnog

vježbanja (utvrditi pravila ponašanja na treningu)

Razumjeti, primjenjivati i promicati uljudne navijačke navike

Zadovoljiti potrebu osobne afirmacije u skupini, a biti

osposobljen za timski rad

Nositelji aktivnosti: Jasna Vnuk

Način realizacije programa: metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, metoda

standardno ponavljajućeg vježbanja

Vremenik aktivnosti: - tijekom cijele školske godine

Troškovnik: -financijska sredstva za sportsku opremu i rekvizite

Način vrednovanja:

-sudjelovanje na međurazrednom natjecanju

-praćenje zdravstvenog statusa učenika

-praćenje motoričkih znanja i sposobnosti u nogometu

IZVIĐAČI

Cilj aktivnosti: Provoditi igre i vještarstva

Namjena aktivnosti: Igrama i vještarstvom upoznati osnovna pravila života u prirodi

te život izviđača

Nositelji aktivnosti: Snježana Kantoci

Način realizacije programa: Igre, demonstracija, šetnja u prirodi


Troškovnik:

13


Način vrednovanja: Opisno praćenje sudjelovanja učenika te svladavanje vještina

MODELARSKA GRUPA

Cilj aktivnosti: Zadovoljiti potrebu učenika za likovnim izražavanjem kroz

modeliranje i građenje, slikanje i crtanje

Namjena aktivnosti: Razvoj zadovoljnog i samosvjesnog djeteta.

Nositelji aktivnosti: Valerija Bešenski

Način realizacije programa: izvannastavna aktivnost za učenike nižih razreda, uređenje

školskog prostora

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine, jedan sat tjedno

Troškovnik: troškovi vezani uz nabavku materijala, 50,00 kn po učeniku

Način vrednovanja: praćenje rada i zalaganja učenika, stupanj ostvarenja likovnog

problema, originalnost i estetska kvaliteta

LIKOVNA GRUPA

Cilj aktivnosti: Putem rada u likovnoj grupi djelovati na razvoj likovnog odgoja.

Namjena aktivnosti:

Pokazati svim učenicima koji sudjeluju u radu kako se mogu

stvarati različita djela drugačija od onih koja radimo u redovnoj

nastavi..

Nositelji aktivnosti: Gordana Hamer

Način realizacije programa: izvannastavna aktivnost za učenike nižih razreda, uređenje

školskog prostora

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine, jedan sat tjedno

Troškovnik: troškovi vezani uz nabavku materijala, 50,00 kn po učeniku

Način vrednovanja: praćenje rada i zalaganja učenika, stupanj ostvarenja likovnog

problema, originalnost i estetska kvaliteta

MALI ZBOR

Cilj aktivnosti:

Razvijanje zanimanja prema zborskom pjevanju, razvijanje

glazbenih sposobnosti. Razvoj osjećaja zajedništva. Razvijanje

zanimanja prema tamburaškim instrumentima, muzici.

Namjena aktivnosti: Kreativno provođenje slobodnog vremena i nastupi na

priredbama.

Nositelji aktivnosti: Anita Banjavčić

Način realizacije programa: Izvannastavne aktivnosti, mali zbor – 1 sat tjedno

Troškovnik:


14


VESELA IGRAONICA

Cilj aktivnosti:

Razvijanje zanimanja učenika u razrednoj nastavi prema

njemačkom jeziku kroz igru i kreativne radionice. Učenje jezika

kroz igru i pjesme.

Namjena aktivnosti: Kreativno provođenje slobodnog vremena.

Nositelji aktivnosti: Irena Lacković Mihalić

Način realizacije programa: Izvannastavne aktivnosti za učenike – 1 sat tjedno

Troškovnik:


- područne škole

PŠ Gorjakovo LIKOVNA SKUPINA

Cilj aktivnosti: Upoznavanje različitih likovnih tehnika, razvijanje likovnosti i

kreativnosti, razvijanje potrebe za estetskim uređenjem prostora

Namjena aktivnosti: Razvijanje sposobnosti izražavanja različitim likovnim

tehnikama, izrađivanje lutaka, kulisa i rekvizita za priredbe

Nositelji aktivnosti: Dušanka Golik

Način realizacije programa: Razgovor, demonstracija, slikanje, crtanje, modeliranje,

plastično oblikovanje, praktičan rad


Troškovnik: 200,00

Način vrednovanja: Uređivanje učionice nastalim radovima slikama, crtežima i

skulpturama, sudjelovanje na priredbama

PŠ Gorjakovo, PŠ Sopot, PŠ Benkovo i PŠ Kostel

DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA

Cilj aktivnosti:

Obučavanje članova u umijeću čitanja, govorenja i recitiranja.

Čitanje i poučavanje dramskih tekstova. Razvijati sposobnost

izražajnog govorenja i javnog nastupa.

Namjena aktivnosti: Rad na pravilnom izražajnom čitanju i recitiranju pjesama.

Razvijanje kreativnih sposobnosti učenika. Izvođenje igrokaza.

Nositelji aktivnosti: Mirjana Raužan, Snježana Grilec, Vlado Čaberica, Josipa

Lipnjak

Način realizacije programa: Satovi izvannastavne aktivnosti

Vremenik aktivnosti: Jedan sat tjedno tijekom školske godine

Troškovnik: Troškovi fotokopiranja

Način vrednovanja: Opisno praćenje rada i truda. Izvođenje igrokaza i recitiranje

pjesama na školskim priredbama.

15


PŠ Benkovo DRAMSKA GRUPA

Cilj aktivnosti: Osposobljavanje za komunikaciju, naučiti glumiti, uvježbavanje

uloga, poticati maštu, kreativnost

Namjena aktivnosti: Kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski nastup

Nositelji aktivnosti: Vladimir Bešenski

Način realizacije programa: Dramske igre,demonstracija


Troškovnik:

Način vrednovanja: Opisno praćenje sudjelovanja učenika, nastupi pred publikom

PŠ Sopot ZBOR

Cilj aktivnosti: Učiti nove školske i izvanškolske napjeve,ugodno provođenje

vremena,očuvanje starih napjeva i tradicije

Namjena aktivnosti: Očuvanje narodne baštine našeg kraja,sudjelovati na školskim

svečanostima

Nositelji aktivnosti: Abram Brkić

Način realizacije programa: Rad na satu INA, sudjelovanje na školskim svečanostima

Vremenik aktivnosti: Tijekom šk. godine, 1 sat tjedno

Troškovnik:

Način vrednovanja: Naučeno primjeniti u svakodnevnom životu

PŠ Stipernica KREATIVNE RADIONICE

Cilj aktivnosti: upoznati različite likovne tehnike, rad s krep papirom, izrada

slika od prešanog cvijeća

Namjena aktivnosti:

razvijati sposobnosti izražavanja različitim likovnim tehnikama,

naučiti prešati cvijeće (herbarij), naučiti izrađivati cvijeće od

krep papira, izrađivati stare ukrase, slike od prešanoga cvijeća

Nositelji aktivnosti: Mira Lovrić, gđa koja će nam pokazati izradu starih ukrasa

Način realizacije programa: razgovor, demonstracija, slikanje, modeliranje, plastično

oblikovanje, prešanje cvijeća

Vremenik aktivnosti: tijekom šk.g.2014./2015. (jedan sat tjedno)

Troškovnik: troškovi za krep papir

Način vrednovanja: izrada cvijeća i slika, uređivanje učionice izrađenim radovima

16


PŠ Kostel RECITATORSKA GRUPA

Cilj aktivnosti: Priprema učenika za priredbe

Namjena aktivnosti: Njegovanje usmenog izričaja

Nositelji aktivnosti: Marijana Kanić

Način realizacije programa: Izvannastavna aktivnost za učenike 1-4-.tog

razreda.


Troškovnik: Papir za kopiranje 25,00 kn

Način vrednovanja: Sudjelovanje na priredbama .

LITURGIJSKA GRUPA_ PŠ Benkovo i PŠ Gorjakovo

Cilj aktivnosti:

Shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim

osobnim i društvenim životom. Razvijati solidarnost i pružati

pomoć drugima, posebno siromašnima i bolesnima.

Razvijati osjećaj zahvalnosti prema Bogu i jednih prema

drugima.

Upoznati i doživjeti vrijednost liturgijskih i crkvenih slavlja,

sakramenata, pobožnosti i vjerničkoga života koji je protkan

svjedočanstvom zahvaljivanja i slavljenja Boga.

Namjena aktivnosti:

Kroz molitvu, igru, pjesmu, pripovijedanje i poučavanje

senzibilizirati učenike za radosno sudjelovanje u liturgijskom

slavlju. Pripremati učenike za liturgijska slavlja i potaknuti ih da

svatko, prema svojoj službi, (ministrant, pjevač, čitač…)

doprinese da budu skladna i plodonosna.

Nositelji aktivnosti: Ljiljana Kurko


Kroz samostalni rad, rad u skupinama i rad u paru, izradom

plakata i panoa, uporabom biblijskih i drugih književno-

umjetničkih tekstova, stripova, fotografija i ilustracija, scenskim,

likovnim i glazbenim izražavanjem pomoći učenicima tražiti i

nalaziti odgovore o Bogu i čovjeku na putu njihovog moralnog i

duhovnog razvoja.

Vremenik aktivnosti: Dva školska sata tjedno, 70 sati godišnje

Troškovnik: Troškovi izrade plakata i ostalog materijala: hamer papir, papir

za fotokopiranje, materijali za uređivanje panoa.

Način vrednovanja:

Način vrednovanja provodi se praćenjem rada i procjene razine

postignuća učenika, a evidentira se u Pregledu rada

izvannastavnih aktivnosti u osnovnoj školi.

17


Prati se zalaganje učenika (redoviti dolazak, uključivanje u razne

oblike rada, motiviranost, marljivost u izvršavanju postavljenih

zadataka), stvaralačko izražavanje (usmeno, pismeno, likovno,

scensko, glazbeno) te kultura komuniciranja (uključuje pažnju,

poštivanje i obazrivost u ophođenju s drugima).

- predmetna nastava

RECITATORSKA SKUPINA

Cilj aktivnosti: Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, pravilne artikulacije

govora, izražajnog recitiranja te scenskog nastupa; dječje igre

Namjena aktivnosti: Prikazati roditeljima i užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog

stvaralaštva. Promidžba škole.

Nositelji aktivnosti: Andreja Kuhar

Način realizacije programa: Izvannastavne aktivnosti, 1 skupina, 1 sat tjedno

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2014./ 2015.

Troškovnik: Kopiranje materijala za rad skupine.

Način vrednovanja: Pismeno praćenje napredovanja učenika.

Sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva.

NOVINARSKA GRUPA

Cilj aktivnosti:

Praćenje zbivanja u školi i školskoj sredini, izdavanje školskog

lista ,,Zvonček“. Razvijanje pisanog izraza i poznavanje

pravopisa. Poticati novinarsko stvaralaštvo.

Namjena aktivnosti:

Informiranje javnosti o događajima u školi i izvan nje.

Sudjelovanje u uređenju internetskih stranica škole i

objavljivanje školskog lista.

Nositelji aktivnosti: Blaženka Podoreški


-aktivnost se provodi izvan nastave u školskoj knjižnici ili

učionici hrvatskog jezika

-grupa okuplja učenike od 5.do 8. razreda prema njihovim

interesima

-grupa se sastaje obavezno jednom tjedno, a po potrebi i češće


Troškovnik: Potrošni materijal za rad članova novinarske grupe (do 1000 kn)

Način vrednovanja: Provesti anketu o vrednovanju rada novinarske grupe

18


ENGLESKA DRAMSKA RADIONICA

Cilj aktivnosti: Razvijati scensko izražavanje, obogatiti rječnik

Namjena aktivnosti:

Razvijanje pozitivnog stava prema glumi i engleskom jeziku,

usvojiti osnovne tehnike scenskog izražavanja, ohrabriti i

osposobiti učenike za scenski nastup, obogaćivanje rječnika,

vježbati izgovor na engleskom jeziku, ukazati na važnost

razgovjetnog i jasnog čitanja, razviti svijest o učenju kroz

pokrete, razvijanje svijesti o samokritičnosti i samostalnoj

procjeni vlastitih postignuća, upoznavanje učenika s kulturnom

pozadinom jezika koji uče.

Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić


Jednom tjedno, kroz kratke igrokaze, action songs i TPR –

učenje

pokretima

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno prema rasporedu

Troškovnik: Nema troškova

Način vrednovanja: Vođenje dnevnika rada i bilježenje zalaganja učenika

DRAMSKA GRUPA

Cilj aktivnosti:

Razvijati vještinu dramske verbalne i neverbalne komunikacije.

Poticati samopouzdanje i razvoj pozitivne slike o sebi. Razvijati

sposobnosti identifikacije i senzibiliteta s drugim osobama.

Zadovoljiti potrebu za igrom i zabavom. Upoznati dramsku i

kazališnu terminologiju.

Namjena aktivnosti:

Skupina je namijenjena učenicima koji pokazuju sklonosti prema

dramskom izričaju i imaju izražene glumačke sposobnosti kao i onima koji iste žele naučiti i prezentirati ih na školskim priredbama.

Nositelji aktivnosti: Afrodita Smrkulj

Način realizacije

programa:

Skupina će se sastajati jednom tjedno po jedan školski sat tijekom

cijele nastavne godine, a učenici će prezentirati svoje sposobnosti

interpretiranja djela glumom, plesom, pjesmom te izradom scenskih

rekvizita.

Vremenik aktivnosti: 1 školski sat tjedno u terminu prilagođenom rasporedu učenika

19


Troškovnik:

Sredstva potrebna za izradu scenskih rekvizita i drugog potrošnog

materijala.

Način vrednovanja:

Priznanje i pohvala učitelja i školskih kolega za prezentaciju rada i

uloženi trud kao i osobno zadovoljstvo učenika i učitelja te voditelja

skupine.

KREATIVNA RADIONICA

Cilj aktivnosti: Učenje o kulturi, pjesmama, filmovima, poznatim književnim

djelima za djecu zemalja njemačkog govornog područja.

Namjena aktivnosti:

Potaknuti interes učenika za učenjem i upoznavanjem

najpoznatije literature za djecu zemalja njemačkog govornog

područja

Nositelji aktivnosti: Sanja Kolman


Crtanje/slikanje, izrada plakata, dramatizacija, gledanje igranih

filmova/crtanih filmova njemačkog govornog područja i

iznošenje stavova o njima, izrada rekvizita potrebnih za

dramatizaciju književnih djela, gluma, pjevanje pjesama,ples

Vremenik aktivnosti: 1 školski sat tjedno

Troškovnik: Materijal za izradu različitih rekvizita, filmovi, plakati,crtaći

pribor

Način vrednovanja: Izrada plakata, način izražavanja crtežom, priprema za školsku

priredbu

TRADICIJA I OBIČAJI ZEMALJA ENGLESKOG GOVORNOG

PODRUČJA

Cilj aktivnosti: Upoznati učenike s običajima i tradicijama u zemljama gdje se

govori engleski jezik (Ujedinjeno Kraljevstvo, SAD, Australija)

Namjena aktivnosti:

Razvijanje svijesti o drugim kulturama

Uočiti sličnosti i kulturološke razlike uz razvijanje

razumijevanja i tolerancije

Nositelji aktivnosti: Anita Padovan/Danijela Stiplošek

Način realizacije programa: Tjedne aktivnosti, rad u skupinama, rad u parovima


Troškovnik: Papir za kopiranje, izrada fotografija, papir za pano, ljepilo

Način vrednovanja: Izrada plakata, uređivanje panoa, prezentacije, razgovor, ples,

pjesma

20


WEB DIZAJN (5.-8. razred)

Cilj aktivnosti:

Stjecanje dodatnih znanja iz informatike vezanih uz istraživanje

interneta, multimediju i web dizajn

Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i


izvorima znanja.

Razvijati sposobnost za samostalni rad, korištenje računala,

preciznost u rješavanju zadataka,razvijanje logičkog

razmišljanja i zaključivanja.

Namjena aktivnosti:

Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za informatiku,

proširivanje znanja iz područja informatike, koja se uĉe od 5. - 8.

razreda, kroz praktičan rad razvijati sposobnost samostalnog

rješavanja različitih tipova zadataka vezanih uz informacijsko-

komunikacijsku tehnologiju

-učenje otkrivanjem

- razvijanje suradnje, kritičnosti i odgovornosti

- razvijanje upornosti i samopouzdanja

Nositelji aktivnosti: Danijela Čuček

Način realizacije programa: Individualan, timski rad u informatičkoj učionici, praktični

radovi- rad na računalima.


Troškovnik: Troškovi nabave bilježnice

Način vrednovanja:

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i

interesa, uspjeha, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju

dodatnih sadržaja informatike

BRITISH CLUB

Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti i zanimanja za učenje engleskog jezika i

kulture

Namjena aktivnosti: Širenje znanja iz opće kulture I obogaćivanje vlastitih znanja

Nositelji aktivnosti: Marija Hostić

Način realizacije programa: Jedan sat tjedno, kroz nastavnu godinu

Vremenik aktivnosti: 35 sati

Troškovnik: Papir u boji, markeri, flomasteri, plakati

Način vrednovanja: Plakati i prezentacije, povratna informacija od učenika

21


FILMSKA GRUPA

Cilj aktivnosti:

Upoznati se i naučiti rukovati s instrumentima i pomagalima

potrebnim za snimanje filma. Aktivno sudjelovati u procesu

izrade filma.

Namjena aktivnosti:

Učenicima približiti video kameru, naučiti ih rukovanju s njom

(glavni dijelovi, izoštravanje, WB, izražajne mogućnosti kamere

- kadar, planovi, rakursi, pokret kamere, kadriranje).

Poučiti ih o svjetlu i rasvjeti (vrste svjetla, način rasvjetljavanja

u pojedinim situacijama). Snimati u exterijeru i interijeru

(rješavanje praktičnih problema), naučiti ih kompoziciji i rampi.

Nakon projekcija izbora dječjih radova (naše i drugih škola)

poticati i pomoći učenicima da naprave sinopsis, scenarij i

knjigu snimanja, nauče o snimanju tona na video zapis (vrste

mikrofona, kontrola tona, praktični rad) te o montaži i ozvučenju

(uz primjere i kratke vježbe).

Pripremiti učenike za snimanje (vježba glumaca, potrebna

oprema, rekviziti) i na kraju snimiti film.

Nositelji aktivnosti: Milan Bunčić

Način realizacije programa: Tjedne aktivnosti, rad u skupinama, u parovima, rad na terenu.

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine.

Troškovnik: Prijevoz i smještaj za vrijeme natjecanja i smotre dječjeg

filmskog stvaralaštva. Potrošni materijal (papir, DVD-i i sl.)

Način vrednovanja: Sudjelovanje na natjecanjima i smotrama

LIKOVNA GRUPA

Cilj aktivnosti:

Sustavno stjecanje znanja, te razvijanje sposobnost i vještina ,

oslobađajući vlastitu kreativnost pridonijeti razumijevanju kako

društvenog tako i kulturnog svijeta oko sebe.

Bitne značajke koje umjetnost omogućuj: kognitivno

razumijevanje, razvijanje emocionalne inteligencije, sposobnost

za uspostavljanje kvalitete međuljudskih odnosa, zapažanje .

Namjena aktivnosti:

Uravnoteženo djelovanje na razvoj ličnosti, usklađivanje

intelektualnih i emocionalnih procesa, razvoj svih osjetila, razvoj

samopouzdanja i kritičnosti, sposobnost estetskog rasuđivanja.

Nositelji aktivnosti: Darija Fotak

Način realizacije programa: Individualnim i/ili grupnim radom unutar škole ili na školskom

dvorištu

Vremenik aktivnosti: Školska godina 2014./2015.

Troškovnik:

Crtački, slikarski i kiparski pribor – olovke, ugljen, tempere,

akvarelne boje, pastel, tuševi, flomasteri, hamer u boji, ljepilo za

papir, drvofix, žica, glina/glinamol, stiropor, špaga, flaks, ukupni

iznos- cca 500, 00 kn

Način vrednovanja: Likovni radovi prate se opisnim postignućima, vrednuju se i

plasiraju te koriste u razne svrhe - šalju na raspisane natječaje

22


tjekom šk. godine, objavljuju u školskim časopisima, novinama.

Na kraju šk. godine javno istaknuti i izraziti doprinos pojedinih

učenika

GLOBE PROGRAM

Cilj aktivnosti:

Redovita i kontinuirana učenička mjerenja i opažanja u

neposrednom okolišu škole. Mjerenja i opažanja obavljaju se na

području atmosfere, vode, tla i pokrova, a rezultati istraživanja

se međusobno upotpunjuju i povezuju, čime se ostvaruje

program cjelovitog praćenja stanja okoliša. Prikupljeni se

rezultati unose u zajedničku bazu podataka na GLOBE serveru,

koja je otvorena i putem Interneta dostupna svim posjetiteljima

na adresi: www.globe.gov .

Namjena aktivnosti:

-razvijanje kulturnih navika

-upoznavanje kulturnih, povijesnih, turističkih i geografskih

posebnosti i znamenitosti našeg zavičaja

Nositelji aktivnosti: - učenici i učiteljica geografije, prirode, biologije, informatike

Način realizacije programa: U školi i na terenu.

Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele školske godine

Troškovnik: Za učenike nema; potrošni materijal

Način vrednovanja: Razgovor sa učenicima, projekti, natjecanja.

PLANINARI

Cilj aktivnosti:

Skrenuti pozornost na važnost očuvanja prirodnog okoliša kroz

projekte: Projekt Kuna gora; Hrana i lijek na dohvat ruke;

Prikupljanje jestivog i samoniklog bilja

Namjena aktivnosti: Upoznavanje učenika s ljekovitim i jestivim samoniklim biljem

te njihovom primjenom u liječenju i prehrani.

Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač

Način realizacije programa: Rad u grupama na terenu.


Troškovnik:

Papir za kopiranje, izrada fotografija, papir za pano, ljepilo i

ostali materijal

Način vrednovanja: Evaluacija nakon svakog izlaska na teren

http://www.globe.gov/

23


VELIKI ZBOR 5. – 8. RAZREDA

Cilj aktivnosti:

Razvijati glazbene sposobnosti, zanimanja prema zborskom

pjevanju i osjećaja zajedništva.

Kroz aktivno pjevanje pospješiti razvoj emocionalne i estetske

inteligencije učenika te pridonositi jačanju njihove samosvijesti,

samopoštovanja, osjećaja za mjeru i težnju za izvrsnošću.

Senzibilizirati učenike za bavljenje glazbom na amaterskoj razini,

odnosno kasnijem mogućem profesionalnom odabiru.

Sudjelovanjem u pjevačkom zboru učenici počinju upoznavati i

razumijevati jezik glazbe te na taj način usvajati temelje opće

(glazbene) kulture.

Aktivnim sudjelovanjem u pjevačkom zboru učenici usvajaju

dragocjen dio nacionalne kulture jer dobivaju uvid u narodno i

umjetničko stvaralaštvo vokalne glazbe ne samo svog naroda, već

i glazbene kulture drugih naroda.

Razvijati generacijsku povezanost svih učenika u zajedničkim

projektima koji počivaju na kreativnosti formirane skupine.

Namjena aktivnosti:

Kreativno provođenje slobodnog vremena.

Sudjelovanje učenika na manifestacijama i svečanostima koje

obilježava škola.


Način realizacije

programa: 35 sati u školskoj godini (jedan sat tjedno)

Troškovnik:: Odjeća za nastup, troškovi kopiranja nota, prijevoz (nastupi izvan

škole).

Vremenik aktivnosti: Šk. god. 2014. / 2015.

TAMBURAŠKA GRUPA

Cilj aktivnosti: Razvijati glazbene sposobnosti, zanimanja prema sviranju

glazbenih instrumenata i osjećaja zajedništva.

Kroz aktivno sviranje pospješiti razvoj emocionalne i estetske

24


inteligencije učenika te pridonositi jačanju njihove samosvijesti,

samopoštovanja, osjećaja za mjeru i težnju za izvrsnošću.

Senzibilizirati učenike za bavljenje glazbom na amaterskoj razini,

odnosno kasnijem mogućem profesionalnom odabiru.

Sviranjem glazbenog instrumenta učenici počinju upoznavati i

razumijevati jezik glazbe te na taj način usvajati temelje opće

(glazbene) kulture.

Aktivnim sudjelovanjem u sviranju glazbenih instrumenata

učenici usvajaju dragocjen dio nacionalne kulture jer dobivaju

uvid u narodno i umjetničko stvaralaštvo instrumentalne glazbe ne

samo svog naroda, već i glazbene kulture drugih naroda.

Razvijati generacijsku povezanost svih učenika u zajedničkim

projektima koji počivaju na kreativnosti formirane skupine.

Razvijanje zanimanja prema sviranju glazbenog instrumenta,

razvijanje glazbenih sposobnosti. Razvoj osjećaja zajedništva.

Namjena aktivnosti: Kreativno provođenje slobodnog vremena i nastupi na

priredbama.


Način realizacije

programa: 70 sati u školskoj godini (jedan sat tjedno)

Troškovnik: Odjeća za nastup, troškovi kopiranja nota, prijevoz (nastupi izvan

škole).

Vremenik aktivnosti: Šk. god. 2014. / 2015.

PROMET (Biciklom u prometu)

Cilj aktivnosti: Usvojiti znanja i vještine potrebne za ispravno i sigurno

sudjelovanje učenika u prometu

Namjena aktivnosti: Povećati sigurnost cestovnog prometa i smanjiti broj stradale

djece u prometu

Nositelji aktivnosti: Zvonko Koprivnjak i prometni policajac

Način realizacije programa: Dva sata tjedno kroz predavanja i vježbe

Vremenik aktivnosti:

Rujan – lipanj

Pon. – četvrtak, 6. i 7. sat

(ovisno o ostalim izbornim aktivnostima učenika)

25


Troškovnik: Nabava testova i elemenata za poligon (prometni znakovi na

stalku ) cca 1000,00 kn

Način vrednovanja:

Testovi za provjeru i provjera vožnje bicikla (pravilna i spretna

vožnja)

-izdavanje dozvole za upravljanje biciklom

HUMANE VREDNOTE

Cilj aktivnosti:

Poticati učenike na osnaživanje kršćanskih i humanih vrijednosti

kao što su solidarnost, ljubav, odgovornost, briga i pažnja za

drugoga. Naglašavanje potrebe uključivanja u humanitarne

akcije koje provodi Hrvatski Crveni križ, Hrvatski Caritas i dr.

humanitarne akcije.

Namjena aktivnosti:

Omogućiti učenicima stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji

život. Uključiti što više učenika, učitelja i roditelja u

humanitarne akcije.

Nositelji aktivnosti: Ljiljana Kurko


Kroz radionice učenici upoznaju određene sadržaje i dolaze do

zaključka vođeni aktivnostima. Obavještavanje i poticanje

učenika, učitelja na uključivanje u humanitarne akcije koje

provodi Hrvatski Crveni križ, Hrvatski Caritas.

Obilježavanje nadnevaka i zajedničkih akcija Crvenog križa.

Pripremanje učenika u kategoriji podmlatka Crvenog križa za

natjecanje u pružanju prve pomoći.


Dva školska sata tjedno, 70 sati god.

9.-10. mj.: Upoznavanje učenika s djelatnostima Međunarodnog

pokreta Crvenog križa i Crvenog polumjeseca

14.-21.rujna: obilježavanje Tjedna borbe protiv TBC-a

10. mj: provođenje sabirne akcije ''Solidarnost na djelu''

15.studenog do 15. prosinca: mjesec borbe protiv alkoholizma,

nikotinizma i ovisnosti o drogama

11. i 12. mj.: provođenje tradicionalne božićne akcije

Hrvatskoga Caritasa ''Za 1000 radosti''

11.-2.mj.: Pripremanje učenika za natjecanje u pružanju prve

pomoći

8.-15. svibnja: Tjedan Hrvatskog Crvenog križa

Troškovnik: Troškovi izrade plakata i ostalog materijala, hamer papir, papir

za fotokopiranje, flomasteri ljepila...

Način vrednovanja:

Praćenjem rada i procjene razine postignuća učenika, a

evidentira se u Pregledu rada izvannastavnih aktivnosti u

osnovnoj školi.

26


VJERONAUK ZA 5

Cilj aktivnosti:

Izgraditi osobni stav i primijeniti u konkretnom životu kao i

susretu s drugima poštivanje, uvažavanje, toleranciju

Namjena aktivnosti: Zauzimati se u sredini u kojoj živim za one koji su slabiji,

siromašniji ili na bilo koji način isključeni iz društva

Nositelji aktivnosti: Vjeroučiteljica Marija Kajba

Način realizacije

programa:

Upoznati i produbiti gradivo: obrada, samostalni rad, rad u skupinama, učenje recitacija,

pripremanje igrokaza, izrada različitih prigodnih ukrasa

Vremenik aktivnosti: Jedan sat tjedno (ukupno 35 sati godišnje)

Troškovnik: Potrošni materijal za izradu ukrasa i sl.

Način vrednovanja: Vrednovanje se može provoditi praćenjem aktivnosti te kroz

usmenu komunikaciju

CVJEĆARSKA DRUŽINA

Cilj aktivnosti:

- razvijati pozitivan odnos prema prirodi

- razvijati želju za samostalnim uzgajanjem biljaka

- čuvati tradiciju poznavanjem i njegovanjem različitih biljaka

- razvijanje estetskog doživljaja ukrašavanjem prostora biljkama

- razvijati pravilan odnos prema biljkama

- razvijati ekološku svijest

- ekološki osvješćivati učenike

- razvijati odgovorna ponašanja u očuvanju okoliša

Namjena aktivnosti:

- učenici će uzgajati i njegovati sobno bilje

- učenici će ukrašavati prostor sobnim biljkama

- aranžiranjem cvijeća pratiti zbivanja i događanja u školi

- uređenje interijera i eksterijera škole

-potaknuti aktivno sudjelovanje u zaštiti okoliša i promjenu

životnih navika te da učenici stečena iskustva i znanja iskoriste

za uređenje interijera i eksterijera škole te ih prenesu u svoje

obitelji i na prijatelje pa na taj način povežu školu i zajednicu

Nositelji aktivnosti:

-učiteljica Nikolina Ljubić ( učitelj prirode i biologije)

-učenici cvjećarske skupine ( učenici od petog do osmog

razreda)

-roditelji

-članovi lokalne zajednice

- tehničko osoblje škole

27



- učenici će se okupljati jedanput tjedno te raditi na temama

- osnovne upute za razvoj i njegu sobnog bilja

- život biljke

- biljke u vrtu

- ljekovite biljke


- tijekom školske godine

IX.-izrada godišnjeg plana i programa rada cvjećarske družine

analiza postojećeg cvjetnog fonda

njega i zaštita biljaka

X.-pripreme za zaštitu biljaka zimi

spremanje sjemena, gomolja, sadnica

XI.-izrada predmeta od suhog cvijeća

XII., I, II mjesec-njega postojećeg cvjetnog fonda

radionice o cvijeću,njega postojećeg cvjetnog fonda

III.-njega postojećeg cvjetnog fonda

IV.-sjetva i uzgoj presadnica, proljetni radovi u okolišu

V.-sjetva, sadnja, uzgoj , njega i zaštita cvijeća

VI.-sjetva, sadnja, uzgoj, njega, zaštita cvijeća

Troškovnik:

- zemlju, posude, pribor za rad i gnojivo osigurava škola

- Cvjetni lonci - Gnojivo

- Sjeme - Sredstva za zaštitu

- Sadnice - Zemlja

Način vrednovanja:

- ljubav prema cvijeću, zadovoljstvo učenika, učitelja zbog

uspjeha

- na kraju godine popuniti evaluacijski upitnik o ispunjenju

ciljeva skupine

ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „VIHOR“

Cilj aktivnosti:

Uz redovitu nastavu tjelesno-zdravstvene kulture, omogućiti

učenicima zadovoljavanje posebnih interesa i sklonosti za

športske aktivnosti

Namjena aktivnosti: Organizirano bavljenje športom kroz treninge, natjecanja kako bi

stekli znanje iz športske aktivnosti za koju su se opredijelili

Nositelji aktivnosti: Milan Bunčić i učitelji TZK-a

Način realizacije programa: Športski susreti i natjecanja


Troškovnik: Troškovi prijevoza i prehrane na natjecanjima

Način vrednovanja: Zadovoljstvo učenika

NOGOMET

Cilj aktivnosti: Usvajanje elemenata nogometne igre tehnike, taktike

Namjena aktivnosti: Sudjelovati na natjecanjima međužupanijskim i županijskim

28


Nositelji aktivnosti: Milan Bunčić




Način vrednovanja: Rezultati sa športskih natjecanja

CROSS

Cilj aktivnosti: Zadovoljiti biološke potrebe učenika za kretanjem, usvajanje

tehnike trčanja

Namjena aktivnosti: Sudjelovati na županijskom natjecanju

Nositelji aktivnosti: Jasna Vnuk


Vremenik aktivnosti: Prema županijskom kalendaru



RUKOMET

Cilj aktivnosti: Usvajanje osnovnih elemenata rukometne igre tehnike, taktike

Namjena aktivnosti: Sudjelovati na natjecanjima međužupanijskim i županijskim

Nositelji aktivnosti: Jožica Gregorin





UNIVERZALNA ŠPORTSKA ŠKOLA

Cilj aktivnosti:

uključivanje učenika nižih razreda u športske aktivnosti kako bi

čim prije usvojili osnovna motorička gibanja i pravila pojedinih

sportova

Namjena aktivnosti: Poboljšanje svakodnevne kvlaitete života, uključivanje učenika u

ciljane sportske grupe prema afinitetima

29


Nositelji aktivnosti: Jožica Gregorin i učenici od 1. do 4. razreda

Način realizacije programa: Prema planu i programu


Troškovnik: Sportski rekviziti

Način vrednovanja: Smotra UŠŠ-a

30


Izvanučionička i terenska nastava

1. razred

PRIRODA SE MIJENJA – JESEN, ZIMA, PROLJEĆE, LJETO

Cilj aktivnosti: Upoznati godišnja doba i vremenske promjene

Namjena aktivnosti:

Uočavanje, praćenje, bilježenje podataka o promjenama u

prirodi, spoznati osnovna obilježja

Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger, Jasna Vnuk, Dušanka Golik, Vlado Čaberica,


Način realizacije programa: Metoda razgovora, demonstracije, izleti, šetnje

Vremenik aktivnosti: listopad, siječanj, ožujak, svibanj


Način vrednovanja: Izrada plakata, slikovnica

MJESTO U KOJEM ŽIVIM / UPOZNAJMO SVOJE MJESTO

Cilj aktivnosti: upoznati svoje mjesto i okolicu

Namjena aktivnosti: učenicima približiti mjesto i okolicu

Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger, Jasna Vnuk, Dušanka Golik, Vlado Čaberica,



Vremenik aktivnosti: siječanj


Način vrednovanja: Izrada plakata

PONAŠANJE UČENIKA U PROMETU

Cilj aktivnosti: Razumjeti potrebu poznavanja i poštivanja prometnih znakova

Namjena aktivnosti: Osposobiti učenike za sigurno kretanje prometnicom i prelaženje

preko nje, spoznati funkciju pješačkog prijelaza i semafora

Nositelji aktivnosti: Dušanka Golik, Vladimir Čaberica, Snježana Grilec, Josipa

Lipnjak, Mira Lovrić


Vremenik aktivnosti: studeni


Način vrednovanja: izrada plakata, osmisliti dramatizaciju različitih prometnih

situacija, naučeno primijeniti u svakodnevnom životu

31


2. razred

KULTURNE USTANOVE

Cilj aktivnosti: Posjetiti i upoznati kulturne ustanove u Pregradi i bližoj okolici

Namjena aktivnosti: Spoznati kulturne ustanove i njihova osnovna obilježja

Nositelji aktivnosti: Mirjana Raužan, Vladimir Čaberica, Josipa Lipnjak

Način realizacije programa: Metoda razgovora, demonstracije, šetnja bližom okolicom


Troškovnik:

Način vrednovanja: Vrednovanje provoditi usmeno, razgovorom na terenu,

uočavanju uzročno posljedičnih veza na terenu.

VODE U ZAVIČAJU

Cilj aktivnosti: Upoznati vode u zavičaju

Namjena aktivnosti: Razvijati ekološku svijest o zaštiti i očuvanju voda

Nositelji aktivnosti: Verica Gregurović, Snježana Kantoci i učitelji 2. razreda PŠ

Način realizacije programa: Metoda razgovora, demonstracije, šetnja bližom okolicom

Vremenik aktivnosti: veljača

Troškovnik:

Način vrednovanja: Vrednovanje provoditi usmeno, razgovorom na terenu,

uočavanju uzročno posljedičnih veza na terenu..

POSJET VATROGASNOJ POSTAJI

Cilj aktivnosti: Poticati i razvijati osjećaj odgovornosti i društvene svijesti

Namjena aktivnosti: Upoznati zanimanje vatrogasca,razlikovati vatru od

požara,važnost zaštite od požara, zapamtiti broj vatrogasaca

Nositelji aktivnosti: Verica Gregurović, Snježana Kantoci i učitelji 2. razreda PŠ

Način realizacije programa: Posjet vatrogasnoj postaji

Vremenik aktivnosti: svibanj

Troškovnik:

Način vrednovanja: Usmena analiza aktivnosti

32


3. razred

PLIVANJE ZA UČENIKE 3. razreda

Cilj aktivnosti: usvajanje znanja plivanja

Namjena aktivnosti: svladavanje vještine samostalnog plivanja

Nositelji aktivnosti: Milan Bunčić i pratitelj

Način realizacije programa: Terme „Tuhelj“

Vremenik aktivnosti: Ožujak, travanj

Troškovnik: Prijevoz autobusom, karta za bazen, učitelj plivanja

Način vrednovanja: Provjera znanja plivanja

PLAN MJESTA / SNALAŽENJE U PROSTORU

Cilj aktivnosti: snalaziti se na planu mjesta ili dijela grada

Namjena aktivnosti: Realizacija dijela nastavnog programa u neposrednom

okruženju.

Nositelji aktivnosti: Marijana Kanić

Način realizacije programa: nastava na terenu, promatranje

Vremenik aktivnosti: rujan

Troškovnik:

Način vrednovanja: prezentacija viđenog, izrada plakata, korištenje rezultata u

realizaciji teme Plan mjesta

MOJ ZAVIČAJ U PROŠLOSTI I MOJA ŽUPANIJA/POSJET MUZEJU

EVOLUCIJE U KRAPINI

Cilj aktivnosti:

upoznati važne kulturno-povijesne spomenike zavičaja;

istraživati i povezivati na temelju povijesnih izvora (predmeti,

fotografije, mape, karte…)

Izgled žup. središta, gospodarske grane, kulturne ustanove. upoznavanje šireg zavičaja

Namjena aktivnosti: Realizacija dijela nastavnog programa u neposrednom okruženju

Ponavljanje naučenog u neposrednom okruženju.

Nositelji aktivnosti: Valerija Bešenski, Gordana Hamer, Mirjana Raužan i učitelji 3.

razreda PŠ

Način realizacije programa: nastava na terenu, promatranje

Vremenik aktivnosti: ožujak

Troškovnik: Ulaznica za muzej + oko 100 kn po učeniku( 1500 kn)

33


Način vrednovanja: prezentacija viđenog, izrada plakata, knjižice, foto – zapisi,

korištenje rezultata u realizaciji teme Moj zavičaj u prošlosti

4. razred

UVJETI ŽIVOTA

Cilj aktivnosti: Spoznati pojam prirode.

Namjena aktivnosti: Razlikovati živu od nežive prirode, spoznati koji su uvjeti života.

Nositelji aktivnosti: Učitelji 4. razreda PŠ

Način realizacije programa: šetnje u prirodi, promatranje promjena u prirodi


Troškovnik: /

Način vrednovanja: izrada plakata

ŽIVOTNA ZAJEDNICA TRAVNJAKA/ ŠUME //

ŽIVOT BILJAKA I ŽIVOTINJA

Cilj aktivnosti: Spoznati međusobnu ovisnost biljaka i životinja.

Namjena aktivnosti: Upoznati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjaka i

šume.


Način realizacije programa: šetnja u prirodi, uočavanje bitnih obilježja, razgovor

Vremenik aktivnosti: listopad

Troškovnik: /

Način vrednovanja: izrada herbarija, izrada plakata

ZAGREB: RAZGLED GRADA I KAZALIŠNA PREDSTAVA/KINO

Cilj aktivnosti:

Upoznati glavni grad RH i njegove znamenitosti. Razvijati i

poticati interes za posjet kazalištu. Razvijati kulturu ponašanja u

kazalištu.

Namjena aktivnosti: Povezati teorijsko znanje sa stvarnošću. Upoznati grad Zagreb

kao političko i kulturno središte. Upoznati kazališnu umjetnost.

Nositelji aktivnosti: Danica Ferić, Vesna Hajduk

Način realizacije programa: nastava na terenu, gledanje kazališne predstave


Troškovnik: oko 130,00 kn po učeniku

Način vrednovanja: izrada plakata, usmeno i pisano provjeravanje, likovno

izražavanje

34


POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA /

MOJE MJESTO KROZ GODIŠNJA DOBA

Cilj aktivnosti: Upoznavanje godišnjih doba i njihovih vremenskih obilježja,

razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu

Namjena aktivnosti:

Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u

prirodi, povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta,

korištenje stečenih znanja


Način realizacije programa: Odlazak u okoliš škole

Vremenik aktivnosti: Na početku pojedinog godišnjeg doba

Troškovnik:

Način vrednovanja: Sakupljanje podataka o promjenama u prirodi, razgovor, pisanje,

crtanje, izrada plakata

35


5. razred

ZAGREB-ARHEOLOŠKI MUZEJ, TEHNIČKI MUZEJ-PLANETARIJ,

ZOOLOŠKI VRT

Cilj aktivnosti:

Stjecati znanja o razdoblju prapovijesti, antici i egipatskoj

povijesti.

Usvojiti znanja o životu ljudi u prapovijesno doba te njihovu

napretku.

Utvrditi znanja o povijesnim izvorima i pov. razdobljima.

Posjet Zoološkom vrtu u Zagrebu

Namjena aktivnosti:

Realizacija nastavnog plana i programa za škol.god.2013./2014.

Približiti učenicima sadržaje vezane za nastavu povijesti petoga

razreda.

Na osnovu sadržaja i eksponata dati vlastitu ocjenu događaja i

proučenih razdoblja.

Učenici će se moći susresti sa životinjama, usustavljivanje

gradiva o njihovom kretanju,građi, razmnožavanju i ponašanju

Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač, Nikolina Ljubić

Način realizacije programa: Poludnevna terenska nastava

Vremenik aktivnosti: Krajem rujna ili početkom listopada 2014.g.

Troškovnik:

Cijena autobusnog prijevoza Pregrada –Zagreb.Cijena ulaznica i

stručnog vodstva za Arheološki, Tehnički muzej i Zoološki

vrt.Troškovi potrebni za izradu plakata (hamer-papir,kolaž-

papir,papir A4 format,ljepilo).

Način vrednovanja:

Pismeno izvješće učenika o provedenoj terenskoj nastavi (prema

pitanjima i natuknicama).

Crtežom izraziti svoje dojmove o viđenim eksponatima.

Prikupljanje materijala (crteži,fotografije,bilješke učenika) te

izrada i prezentacija plakata. Popunjeni listić

VETERINARSKA STANICA

Cilj aktivnosti: posjet Veterinarskoj stanici u Pregradi

Namjena aktivnosti:

ucenici će moći mikroskopirati spermije, upoznati se sa

razmnožavanjem, bolestima i njezi kućnih ljubimaca i domaćih

životinja


Način realizacije programa: izvanučionička nastava


Troškovnik: papir za kopiranje radnih listića

Način vrednovanja: radni listić, plakat, prezentacija

36


OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA METEOROLOGIJE I POSJET

GLOBE POSTAJI

Cilj aktivnosti:

Upoznavanje učenika s načinima praćenja klimatskih elemenata

i nastajanja sinoptičkih karata, te radom meteorološke stanice i

meteorologa

Namjena aktivnosti:

Razvijati odnos prema radu stručnjaka koji omogućuju sigurno

obavljanje drugih djelatnosti (promet, građevina, brodogradnja

…)

Nositelji aktivnosti: Mladen Curman

Način realizacije programa: izvanučionička nastava, meteorološki stup

Vremenik aktivnosti: ožujak 2015.

Troškovnik: nema

Način vrednovanja: Na nastavi, opisno i brojčano kroz usmenu i pisanu provjeru

znanja

6. razred

ZAGREB-GLIPTOTEKA HAZU I LOVAČKI MUZEJ

Cilj aktivnosti:

Razvijanje interesa za izučavanje povijesti i razvijanje kulturnih

vrednota.

Razvijanje radoznalosti i poticanje učenika na odgovoran odnos

prema povijesnoj baštini.

Upoznati i vrjednovati načine sabiranja,čuvanja,

restauriranja i prezentacije hrvatske spomeničke

baštine.

Namjena aktivnosti:

Realizacija nastavnog plana i programa za učenike 6.razreda za

školsku god.2013./2014.

Poticanje učenika na cjeloživotno učenje.

Razvijanje i njegovanje estetskih i kulturnih vrednota

nacionalne povijesti.

Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač, Nikolina Ljubić, Darija Fotak

Način realizacije programa: Poludnevna terenska nastava u korelaciji s likovnom kulturom i

hrvatskim jezikom.

Vremenik aktivnosti: listopad 2014.g. ili ožujak 2015.g

Troškovnik:

Cijena autobusnog prijevoza,ulaznice za Muzej i stručnog

vodstva (prema važećim troškovnicima i ponudama

turist.agencija).

Troškovi potrebni za izradu plakata (hamer-papir, papir A4

format, olaž-papir, flomasteri, ljepilo).

Način vrednovanja: Na osnovi promatranja,bilješki i fotografiranja učenici

će izraditi i prezentirati plakat.

37


KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA

Cilj aktivnosti:

-upoznati gljive, biljke i životinje, hranidbene lance i ekološke

odnose u kontinentalnoj list. šumi

Namjena aktivnosti:

-razvijanje sposobnosti promatranja, uočavanja i istraživanja u

prirodi,

-shvatiti važnost zaštita šuma


Način realizacije programa: -odlazak u šumu

Vremenik aktivnosti: -listopad

Troškovnik:

- nastavni listići

- izrada prezentacija

- pripremanje izložbe slojeva šume i jestivih šumskih plodova

Način vrednovanja: Materijal za izradu plakata, ljepilo,kolaž papir, papir za

kopiranje nastavnih listića

7. razred

ODLAZAK U AMERIČKU AMBASADU I/ILI KINO

Cilj aktivnosti:

Razvijanje svijesti o višejezičnosti i mnogojezičnosti, te

međukulturalnim sličnostima i razlikama.

Senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje tolerancije i

empatije prema drugima i drugačijem.

Poticanje na samostalno učenje i usvajanje uspješnih strategija

učenja i služenja znanjem pripremajući ih za cjeloživotno

obrazovanje.

Namjena aktivnosti:

Upoznavanje sa filmskom umjetnošću i stranom književnosti.

Upoznavanje lokaliteta i rada knjižnica .

Upoznati učenike sa načinom posuđivanja literature na stranom

jeziku.

Razvijanje kulture kvalitetnog provođenja slobodnog vremena.

Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić, Danijela Stiplošek i pratitelj

Način realizacije programa: poludnevna terenska nastava

(za učenike sedmih i osmih razreda)

Vremenik aktivnosti: I.- II. mj.

Troškovnik: cijena autobusa i ulaznica

Način vrednovanja: pismeni izvještaj na stranom jeziku o provedenoj terenskoj

nastavi ( prema pitanjima i natuknicama), napisati kritiku filma

38


SALTZBURG

Cilj aktivnosti:

U sklopu europske dimenzije obrazovanja, te interkulturalizma

pripremiti učenike za primjereno međukulturalno djelovanje.

Upoznati Austriju (grad Saltzburg), neka njezina geografska,

povijesna i kulturna obilježja.

Namjena aktivnosti:

Primjenjivanje znanja, vještina i stavova radi uspješne

međukulturne komunikacije.

Učenici će:

rabiti poznate informacije o vlastitoj i stranoj kulturi te

ih povezati s poznatim i novim situacijama

primijeniti prikladne obrasce ponašanja u poznatim

situacijama

pokušati otvoreno, radoznalo i empatično reagirati na

strane i nerazumljive sadržaje,ponašanja i situacije.

snaći se na planu grada

slušanjem uočiti jednostavne činjenice o životu u

zemljama jezika koji se uči te ih usporediti s vlastitim

životom i okružjem

usvojiti osnovne obrasce uljudnoga ophođenja na

stranomu jeziku

Nositelji aktivnosti: Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj

Način realizacije programa: Putovanje u Saltzburg, razgled grada

Vremenik aktivnosti: 10. mjesec

Troškovnik: Trošak puta (autobusa)

Način vrednovanja: Rješavanje zadataka, izvještaj s puta

POSJET MUZEJU EVOLUCIJE (HUŠNJAKOVO) I METEOROLOŠKOJ

POSTAJI POPOVEC KOD KRAPINE

Cilj aktivnosti:

upoznati povijesni razvoj čovjeka, upoznati uređaje u sklopu

meteorološke postaje i načine izračuna vremenske prognoze i

aktualnih podataka

Namjena aktivnosti: Povezivanje nastavnih sadržaja biologije, geografije, povijesti

Nositelji aktivnosti: Učenici 7. a, b, c i d razreda i učitelj geografije, biologije i

povijesti

Način realizacije programa: Izvanučionička nastava – muzej, meteorološka postaja

Vremenik aktivnosti: Listopad, 2014.

Troškovnik: Cijena ulaznice i prijevoza (financiraju roditelji)

Način vrednovanja: Na nastavi, opisno i brojčano kroz usmenu i pismenu provjeru

znanja

39


HRVATSKI PRIRODOSLOVNI MUZEJ, HRVATSKI POVIJESNI

MUZEJ I BOTANIČKI VRT, 7. RAZRED

Cilj aktivnosti:

-usustavljivanje i proširivanje usvojenih nastavnih sadržaja

biologije i povijesti

-razvijati pravilan odnos prema zaštiti i očuvanju prirode,a

posebno ugroženih i

rijetkih vrsta

-ukazati na hrvatsku nacionalnu, kulturnu-povijesnu baština

Namjena aktivnosti:

-razvijati interes za prirodu

- upoznati stalni postav muzeja - zoološke zbirke(zbirka

beskralježnjaka, zbirka kukaca, zbirka mekušaca, zbirka

kralježnjaka)

- prezentirati hrvatsku nacionalnu,kulturnu-povijesnu baština od

ranog srednjeg vijeka do danas

-potaknuti učenike na druge oblike rada izvan učionice

Nositelji aktivnosti: Božica Novak, Nikolina Ljubić, Slavko Dimač, Mirjana Vrančić


-Posjet Hrvatskom prirodoslovnom muzeju u Zagrebu

-Posjet Hrvatskom povijesnom muzeju u Zagrebu

-prezentiranje bogatih fondusa muzeja uz pratnju kustosa

Vremenik aktivnosti: -travanj/svibanj

Troškovnik: - nastavni listići - evaluacija

- izrada prezentacija i plakata

Način vrednovanja:

materijal za izradu plakata, ljepilo, papir za kopiranje nastavnih

listića

ulaznica za muzej i prijevoz učenika

8. razred

POSJET MUZEJU, THIERRY-EVOJ APOTECI, CRKVI UZNESENJA

BDM U PREGRADI I KUNAGORI

Cilj aktivnosti:

Razvijanje kulturnih navika, upoznavanje geografskih i

povijesnih obilježja zavičaja u kojem živimo. Posjet muzeju i

ljekarni. Upoznati razvoj farmacije u svom kraju.

Namjena aktivnosti:

Povezivanje s nastavom povijesti, TZK, kemije hrvatskog jezika,

likovne kulture i geografije te razvijanje socijalnih navika.

Učenici će moći uočiti značaj dostignuća kemije u životu i

upoznati prvu industrijsku proizvodnju lijekova u Hrvatskoj

Nositelji aktivnosti: Ivana Ptičar, Božica Novak, Slavko Dimač

Način realizacije programa: izvanučionička nastava

Vremenik aktivnosti: svibanj 2015.

Troškovnik: (ulaznice besplatne), učenici sa sobom nose hranu i sokove,

papir za kopiranje nastavnog listića

Način vrednovanja:

na nastavi, opisno i brojčano vrednovanje postignuća

(ocjenjivanje zadataka iz povijesti, kemije i geografije te

likovnih i literarnih radova, radni listić)

40


INTERLIBER

Cilj aktivnosti: Posjet međunarodnom sajmu knjiga i učila.

Namjena aktivnosti:

Upoznavanje učenika sa svijetom knjiga, podizanje svijesti o

važnosti knjige i književnosti, razvijanje ljubavi prema knjizi,

susreti s književnicima.


Monika Topolko

Andreja Kuhar

Blaženka Podoreški

Način realizacije programa: Odlazak u Zagreb organiziranim prijevozom (autobusom).

Vremenik aktivnosti: Studeni 2014.

Troškovnik: Cijena puta do 80kn po učeniku.

Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i njihova

iskustva s terenske nastave

ZAGREB-HRVATSKI SABOR I TEHNIČKI MUZEJ

Cilj aktivnosti: Edukacija i upoznavanje mladih sa zgradom Hrvatskog

sabora,njegovom poviješću,izgledom i političkim životom.

Namjena aktivnosti:

Razvijanje svijesti o bitnosti nositelja zakonodavne vlasti u

Republici Hrvatskoj,njegovoj funkciji i ulozi kroz povijest.

Informirati učenike o izgledu zgrade i njezinoj lokaciji u gradu

Zagrebu,kako izgleda danas i kako je izgledala nekad.


Način realizacije programa: Poludnevna terenska nastava

Vremenik aktivnosti: Tijekom škol.god.2014./2015.(ovisno o dogovoru oko termina

posjeta Hrvatskom saboru)

Troškovnik:

Cijena autobusnog prijevoza Pregrada-Zagreb.

Troškovi potrebni za izradu plakata (hamer-papir,kolaž-

papir,papir A4 format,ljepilo).

Način vrednovanja:

Kroz razgovor,analizu viđenog i analizu materijala dobivenih u

Saboru učenici će napisati eseje i na taj način dati vlastitu ocjenu

događaja,pokazati usvojenost gradiva i svoje razumijevanje

nastavnih sadržaja..

Izrada i prezentacija plakata Institucije i simboli hrvatske

državnosti

41


POSJET TVORNICAMA VETROPACK STRAŽA I STRAŽA PLASTIKA

Cilj aktivnosti: Posjet tvornicama staklene ambalaže i plastičnih polimera

Namjena aktivnosti:

-razlikovati i imenovati polimere

-navesti sirovine za proizvodnju polimera i stakla

-objasniti procese proizvodnje

-shvatiti važnost sortiranja otpada i reciklaže te razvijati

ekološku svijest o zdravom načinu života

Nositelji aktivnosti: Božica Novak, Zvonko Koprivnjak

Način realizacije programa: Izvanučionička nastava


Troškovnik: Prijevoz učenika

Način vrednovanja:

Plakati

Prezentacije

Nastavni listić

ostalo

SNALAŽENJE U PROSTORU I NA TOPOGRAFSKOJ KARTI 5. I 8.

RAZREDI

Cilj aktivnosti: Orijentacija učenika u prostoru pomoću kompasa, GPS-a i

geografske karte

Namjena aktivnosti: Povezivanje s nastavom geografije i naučenim gradivom

Nositelji aktivnosti: Učenici 5. i 8. razreda i učiteljica geografije

Način realizacije programa: Izvanučionička nastava, okoliš škole

Vremenik aktivnosti: rujan 2014 – 8. razredi , prosinac 2014– 5. razredi

Troškovnik: nema

Način vrednovanja: Na nastavi, opisno i brojčano kroz usmenu i pisanu provjeru

znanja

POSJET MJESNOM GROBLJU /

POSJET CRKVI U PREGRADI 1. – 8. razred

Cilj aktivnosti: upoznavanje prostora i učenje ponašanja u sakralnom prostoru

Namjena aktivnosti: vjerodostojno življenje svoje vjere

Nositelji aktivnosti: vjeroučiteljice

Način realizacije programa: prakticiranje u vlastitom životu istine vjere

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine

Troškovnik:

Način vrednovanja: razgovori i susreti

42


TERENSKA NASTAVA IZ GLAZBENE I LIKOVNE KULTURE - 8.

razred

Aktivnosti: Posjet kazalištima, kinu i Koncertnoj dvorani V. Lisinski u

Zagrebu

Cilj aktivnosti: Primati i vrednovati kazališna, filmska i koncertna djela.

Namjena aktivnosti:

Povezivanje s nastavnim sadržajima, poticanje učenika

dodatnom upoznavanju glazbenih, dramskih i filmskih djela kroz

živu ilustraciju prema planu i programu 4.-8. razreda.

Nositelji aktivnosti: Anita Banjavčić, Darija Fotak

Način realizacije programa: Poludnevna nastava

Vremenik aktivnosti: Jednom u polugodištu

Troškovnik: cijena autobusa i ulaznica

Način vrednovanja: Razgovor s učenicima, pisanje referata, izrada plakata.

KAZALIŠNA PREDSTAVA ZA UČENIKE 1. - 4. razreda

Cilj aktivnosti:

Prisustvovati kazališnoj predstavi povodom Svjetskog dana

kazališta (27.3.) i Međunarodnog dana dječje knjige (2.4.).

Razvijati i poticati interes za posjet kazalištu, razvijati kulturu

ponašanja u kazalištu.

Namjena aktivnosti:

Stečena znanja koristiti u nastavi hrvatskog jezika, stjecanje

navika posjećivanja kulturnih ustanova i manifestacija, primjena

pravila pristojnog ponašanja u kulturnim i javnim ustanovama.

Nositelji aktivnosti: Monika Topolko

Ana Kramberger

Način realizacije programa: Odlazak u kazalište ili organizacija predstave u prostorima škole.

Vremenik aktivnosti: Mjesec ožujak

Troškovnik: Cijena ulaznice i prijevoza do 100kn po učeniku.

Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i njihovo

razmišljanje o predstavi.

KAZALIŠNA PREDSTAVA ZA UČENIKE 5. - 8. razreda

Cilj aktivnosti: Prisustvovati kazališnoj predstavi, razvijati i poticati interes za

posjet kazalištu, razvijati kulturu ponašanja u kazalištu.

Namjena aktivnosti: Stečena znanja koristiti u nastavi hrvatskog jezika, stjecanje

navika posjećivanja kulturnih ustanova i manifestacija.

Nositelji aktivnosti: Monika Toploko, Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica

Hanžek, Ivana Hršak Jagić

Način realizacije programa: Odlazak u kazalište ili organizacija predstave u prostorima škole.

Vremenik aktivnosti: Mjesec listopad

Troškovnik: Cijena ulaznice i prijevoza do 100 kn po učeniku.

Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i njihovo

razmišljanje o predstavi.

43


Izleti

1. razred – ZAGREB

Cilj aktivnosti: Upoznavanje prirodnih i kulturnih ljepota šireg zavičaja

Namjena aktivnosti: Prepoznati veličinu i ljepotu prirode oko sebe, upoznati glavna

obilježja grada

Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger, Jasna Vnuk, Ivana Hršak Jagić

Način realizacije programa: Izvanučionička nastava- cjelodnevni izlet

Vremenik aktivnosti: svibanj/lipanj

Troškovnik: Oko 160 kn po učeniku

Način vrednovanja: Razgovor o viđenom i izrada plakata, slikanje i opisivanje

životinja viđenih u zoološkom vrtu, izložba likovnih radova

2. razred – Jastrebarsko, Budrovec

Cilj aktivnosti: Upoznati kulturno-povijesne znamenitosti šireg zavičaja.

Namjena aktivnosti: razvijati navike pristojnog ponašanja na putovanju

Nositelji aktivnosti: Snježana Kantoci, Verica Gregurović

Način realizacije programa: Timsko suradničko učenje, istraživačka nastava

Vremenik aktivnosti: Svibanj/lipanj

Troškovnik: cca 200 kn

Način vrednovanja: Razgovorom i metodom usmenog izlaganja prezentirati doživljaj

izleta. Samoprocjena ponašanja

3. razred – OGULIN

Cilj aktivnosti: Upoznati kulturne vrijednosti kraja

Namjena aktivnosti: Upoznati novo okruženje i kulturno – povijesna obilježja kraja

Nositelji aktivnosti: Gordana Hamer, Valerija Bešenski

Način realizacije programa: Izvanučionička nastava

Vremenik aktivnosti: Svibanj ili lipanj

Troškovnik: 150,00 kn

Način vrednovanja:

44


4. razred – ŠKOLA U PRIRODI OGULIN

Cilj aktivnosti:

Upoznati kulturne i prirodne vrijednosti gorskog kraja, razvijati svijest o potrebi čuvanja i zaštite spomenika kulture, potpunije

upoznavanje s radom i stvaralaštvom I.B.Mažuranić

Namjena aktivnosti: Povezati teorijsko znanje sa stvarnošću koja nas okružuje.

Nositelji aktivnosti: Danica Ferić, Vesna Hajduk

Način realizacije programa: obilazak uz stručno vodstvo, promatranje, bilježenje, druženje

Vremenik aktivnosti: lipanj

Troškovnik: aranžman po učeniku oko: 1.300,00 kn

Način vrednovanja: sistematizacija kroz ispunjavanje radnih listova

Područne škole – DVORCI HRVATSKOG ZAGORJA

Cilj aktivnosti: Upoznati prirodne, kulturne i povijesne značajke kraja

Namjena aktivnosti: Razgledavanje dvoraca Hrvatskog zagorja i upoznavanje sa

prošlošću i životom naših predaka

Nositelji aktivnosti: Vladimir Čaberica, Vlado Bešenski

Način realizacije programa: posjet dvorcima

Vremenik aktivnosti: svibanj 2014.

Troškovnik: prijevoz i ulaznice

Način vrednovanja: razgovor, likovni radovi, izrada plakata

PŠ Stipernica, Gorjakovo i Sopot – SAMOBOR

Cilj aktivnosti: Upoznavanje grada Sambora i njegovih znamenitosti

Namjena aktivnosti: Upoznavanje znamenitosti Samobora.

Nositelji aktivnosti: Mira Lovrić, Dušanka Golik, Mirjana Raužan, Abram Brkić,

Snježana Grilec

Način realizacije programa: Jednodnevni izlet učenika

Vremenik aktivnosti: Svibanj, lipanj 2015.

Troškovnik: Troškovi organizacije izleta /cca 150 kn/

Način vrednovanja: Naučeno primjeniti u nastavi

45


5. razred – GORSKI KOTAR – ZELENI VIR, FUŽINE/ VRELA

GACKE, KUTEREVO, PEĆINSKI PARK GRABOVAČA

Cilj aktivnosti: Upoznavanje sa znamenitostima i prirodnim ljepotama naše

domovine

Namjena aktivnosti:

Realizacija nastavnog plana i programa. Njegovanje pristojnog

ponašanja na javnim mjestima. Poticanje učenika na

konstruktivne oblike korištenja slobodnog vremena.

Nositelji aktivnosti: Danijela Stiplošek, Marica Hanžek, Andreja Kuhar

Način realizacije programa: Jednodnevni izlet

Vremenik aktivnosti: Početak lipnja 2015. godine

Troškovnik: Cijena autobusa, ulaznica, ručka (prema ponudi agencije).

Plaćaju roditelji.

Način vrednovanja: Izvješće i razgovor s učenicima i roditeljima.

6. razred – Rastoke, Plitvička jezera/Senj, Crikvenica,Kuterevo/jama

Baredine, Poreč, dino-park


domovine.

Namjena aktivnosti: Realizacija nastavnog plana i programa.

Njegovanje pristojnog ponašanja na javnim mjestima.

Nositelji aktivnosti: Blaženka Podoreški, Ivana Ptičar, Danijela Čuček

Način realizacije programa: Jednodnevni izlet prema izboru učenika

Vremenik aktivnosti: krajem svibnja, početkom lipnja

Troškovnik: cijena prijevoza i ulaznice (cca. 200,00-300,00 kn-plaćaju

roditelji prema odabranoj ponudi agencije)

Način vrednovanja: Analiza izleta kroz razgovor s učenicima i roditeljima te pisano

izvješće

7. razred – PULA – BRIJUNI


domovine.

Namjena aktivnosti:




Nositelji aktivnosti: Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić, Jožica Gregorin

Način realizacije programa: Jednodnevni izlet

Vremenik aktivnosti: Kraj svibnja, početkom lipnja

Troškovnik: Cijena prijevoza i ulaznica (cca. 200,00-300,00 kn-plaćaju

roditelji prema odabranoj ponudi agencije)

Način vrednovanja: Izvješće i razgovor s učenicima i roditeljima

46


8. razred – Zadar-Smiljan-Memorijalni centar Nikola Tesla


domovine. Posjet Memorijalnom centru NT.

Namjena aktivnosti:




Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić, Božica Novak, Nikolina Ljubić, Ivanka Lisac

Škrinjar

Način realizacije programa: Jednodnevni izlet prema izboru učenika

Vremenik aktivnosti: -kraj V. mjeseca ili početak VI. mjeseca 2015.

Troškovnik:

Cijena autobusa i ulaznice

(200,00 kn – 300,00 kn - plaćaju roditelji

prema ponudi agencije)

Način vrednovanja: Izvješće i razgovor s učenicima i roditeljima

47


Projektna nastava 1. razred

VJESNICI PROLJEĆA

Cilj aktivnosti:

Uočavati i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život,

upoznati učenika sa zabranom branja proljetnica, izgrađivati

ekološko osvješćivanje učenika

Namjena aktivnosti:

Razvijati sposobnost uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i

logičkog zaključivanja, razvijati ljubav prema prirodi

poštivati upozorenje o zabrani branja vjesnika proljeća,

osposobljavati učenike za primjenu stečenoga znanja u

svakodnevnom životu

Nositelji aktivnosti: Snježana Grilec, Dušanka Golik

Način realizacije programa: individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, istraživački rad


Troškovnik: 20 kn – potrošni materijal

Način vrednovanja: Predstavljanje projekta

ŽIVIMO ZDRAVO

Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti o potrebi čuvanja zdravlja

Namjena aktivnosti: Poticati učenike na aktivno sudjelovanje u brizi za vlastito

zdravlje

Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger, Jasna Vnuk

Način realizacije programa: Istraživanje, promatranje, demonstracija, praktični radovi

Vremenik aktivnosti: Tijekom godine

Troškovnik:

Način vrednovanja: Plakati, prezentacije

ČITAMO MI U OBITELJI SVI – VESELI RUKSAK

Cilj aktivnosti: Potaknuti učenike i njihove obitelji na čitanje

Namjena aktivnosti: Učiniti dostupnim knjige cijeloj obitelji

Nositelji aktivnosti: A. Kramberger, J.Vnuk, M. Topolko

Način realizacije programa: Ruksak s prigodnim knjigama i slikovnicama putuje kroz obitelji

učenika 1. a i b


Troškovnik:

Način vrednovanja: Na roditeljskim sastancima, na nastavi- mišljenja roditelja i

učenika

48


2. razred

PREHRANA I ZDRAVLJE

Cilj aktivnosti: Uočiti važnost pravilne i zdrave prehrane u očuvanju zdravlja i

zaštiti od bolesti

Namjena aktivnosti: Primijeniti znanja o važnosti raznolike prehrane za zdravlje u

pripremanju zdravog obroka

Nositelji aktivnosti: Snježana Kantoci, Verica Gregurović, Snježana Grilec

Način realizacije programa: Radionice u učionici i školskoj kuhinji

Vremenik aktivnosti: - travanj

Troškovnik:


3. razred

PUTUJEMO KROZ VRIJEME

Cilj aktivnosti: Očuvanje tradicije i kulture

stjecanje znanja - razvijanje sposobnosti,vještina i umijeća

Namjena aktivnosti: Realizacija nastavnog programa kroz istraživanje učenika

Nositelji aktivnosti: Valerija Bešenski, Gordana Hamer

Način realizacije programa: Promatranje, istraživanje, intervju, slikanje

Vremenik aktivnosti: siječanj

Troškovnik: Prema potrebi učenika

Način vrednovanja: prezentacija viđenog, izrada plakata, knjižice, foto – zapisi,

korištenje rezultata u realizaciji teme Putujemo kroz vrijeme

49


4. razred

SPORT

Cilj aktivnosti: Upoznati vrste sportova, motivaciju sportaša te uočiti važnost

sporta za razvoj zdravih navika.

Namjena aktivnosti: Razvijanje pravilnog odnosa i ljubavi učenika prema fizičkim

aktivnostima.

Nositelji aktivnosti: Vesna Hajduk

Način realizacije programa: prikupljanje pisanih i slikovnih materijala


Troškovnik: -

Način vrednovanja: izrada plakata, predstavljanje projekta

BREŽULJKASTI KRAJEVI RH

Cilj aktivnosti: Upoznati detaljno brežuljkasti kraj kao kraj u kome živimo.

Namjena aktivnosti: Razvijanje pravilnog odnosa učenika prema kraju u kojem žive.

Nositelji aktivnosti: Mira Lovrić

Način realizacije programa: prikupljanje pisanih i slikovnih materijala


Troškovnik: -

Način vrednovanja: izrada plakata, predstavljanje projekta

TRAVNJAK-ŽIVOTNA ZAJEDNICA

Cilj aktivnosti: Upoznati biljni i životinjski svijet livade, razumjeti povezanost

biljaka i životinja u životnoj zajednici

Namjena aktivnosti:


logičkog zaključivanja, razvijati ljubav prema prirodi, ekološki

osvješćivati učenike ,osposobljavati učenike za primjenu

stečenoga znanja u svakodnevnom životu


Način realizacije

programa: individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, istraživački rad


50


Troškovnik: 20 kn – potrošni materijal

Način vrednovanja: Predstavljanje projekta, izrada herbarija

ŠTO ZNAMO O SUSJEDIMA-SUSJEDNE ZEMLJE R HRVATSKE

Cilj aktivnosti:

Prikupiti osnovne podatke o zemljama s kojima graniči

Hrvatska,- položaj, veličinu, broj stanovnika, znamenitosti,

turističke zanimljivosti….

Namjena aktivnosti:


logičkog zaključivanja, shvatiti važnost suživota sa stanovnicima

susjednih zemalja,razvijati toleranciju i uvažavanje različitosti,

razvijati osjećaj zajedništva


Način realizacije

programa: individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, istraživački rad


Troškovnik: nema


PROJEKT: MOJ ZAVIČAJ

Cilj aktivnosti: Pomoću maraka prikazati najvažnije osobnosti zavičaja.

Naučiti pisati pismo i dopisnicu.

Namjena aktivnosti: Upoznavanje svojeg zavičaja

Nositelji aktivnosti: V. Bešenski

Način realizacije programa: Plakati, izložbe

Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele godine

Troškovnik: Troškovi maraka, pisama i koverti

Način vrednovanja: Kroz izložene plakate.

51


Izradimo knjigu (slikovnicu)

Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti o potrebi čuvanja knjiga. Razvijanje mašte i

kreativnosti kod učenika

Namjena aktivnosti: Poticati učenike na aktivno sudjelovanje i stvaralaštvo

Nositelji aktivnosti: Mirjana Raužan, Dušanka Golik

Način realizacije programa: Smišljanje priče, ilustriranje, timski rad


Troškovnik:

Način vrednovanja: Prezentiranje gotovog rada - slikovnice

5. razred

Engleski jezik : MY COUNTRY ( THE UK/ CROATIA)

Cilj aktivnosti:

Razvijanje svijesti o očuvanju i razvoju vlastitog povijesnog i

kulturnog nasljeđa i nacionalnog identiteta

Pozitivan odnos prema kulturi drugih naroda

Namjena aktivnosti:

Upoznati učenike kako pronalaziti i koristiti različite izbore

informacija, procjenjivati njihovu pouzdanost i korisnost za

proučavanje teme

Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić i Marija Hostić

Način realizacije programa: Predstavljanje projekta uz pp prezentaciju

Vremenik aktivnosti: Drugo polugodište/ 5. mjesec

Troškovnik:

Način vrednovanja: Usmeno, prezentacija

6. razred

London landmark

Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti i zanimanja za učenje engleskog jezika

i kulture

Namjena aktivnosti:

Upoznati povijest zemalja engleskoga govornog

područja, velike gradove i njihove zanimljivosti i

kulturne spomenike

Nositelji aktivnosti: Marija Hostić

Način realizacije programa: Prezentiranje projekta pomoću plakata

Vremenik aktivnosti: Ožujak

Troškovnik: Plakat, markeri, flomasteri

Način vrednovanja: Usmeno, plakat i prezentacija

52


7. razred

ARE YOU A HEALTHY EATER?- mali projekt;

AN INCONVENIENT TRUTH- film

Cilj aktivnosti: Razviti sposobnost komunikacije u različitim situacijama.

Razvijanje svijesti o potrebi očuvanja prirode i zaštiti okoliša.

Namjena aktivnosti:

Razvijanje kulture zdrave prehrane.

Važnosti bavljenja sportskim aktivnostima.

Osvijestiti učenike o štetnosti alkohola i ovisnosti.

Učenici izgrađuju pozitivan sustav vrijednosti u odnosu na

potrebu očuvanja kvalitete okoliša te racionalnog korištenja

resursa.


Način realizacije programa: Istraživanje u obliku ankete, plakat, prezentiranje projekta,

gledanje dokumentarnog filma

Vremenik aktivnosti: Drugo polugodište (1. mj / 4.mj )

Troškovnik:

Način vrednovanja: Usmeno, prezentacija

8. razred

Promicanje istine o Domovinskom ratu

Cilj aktivnosti: Uređenje panoa i prezentacije, povezivanje povijesnih događaja

s gradivom iz ostalih predmeta.

Namjena aktivnosti: Produbljivanje znanja iz redovnog programa nastave povijesti


Način realizacije programa: Rad u grupi, individualan rad, timski rad

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2014./2015.

Troškovnik: Troškovi materijala potrebnih za izradu plakata i panoa, papiri

formata A3 i A4, flomasteri, bojice

Način vrednovanja: Ocjenjivanje u nastavi povijesti

53


Ostalo

KNJIŽEVNI SUSRET

Cilj aktivnosti: Književni susret za učenike, predstavljanje knjige, razgovor s

piscem, razvijanje pozitivnog odnosa prema knjizi.

Namjena aktivnosti: Druženje autora i učenika, mogućnost izravnog postavljanja

pitanja, razvijanje interesa prema književnom stvaralaštvu.


Način realizacije programa: Organizacija književnog susreta u prostorima škole.

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine.

Troškovnik: Honorar književnika i organizacija susreta do 1300kn.

Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima.

PROGLAŠENJE NAJČITATELJA

Cilj aktivnosti: Pohvaliti i nagraditi učenike koji tokom školske godine pročitaju

najviše knjiga iz školske knjižnice.

Namjena aktivnosti:

Potaknuti sve učenike da što više posuđuju i čitaju knjige te

provode slobodno vrijeme u knjižnici, razvijati ljubav prema

čitanju.


Način realizacije programa: Dodijeliti pohvalnice na kraju prvog polugodišta te pohvalnica i

nagrade na kraju školske godine.

Vremenik aktivnosti: Prosinac i lipanj.

Troškovnik: Kupnja nagrada za najčitatelje do 300 kn.

Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i praćenje

statističkih podataka o porastu broja pročitanih knjiga.

REGIONALNI KVIZ „ČITANJEM DO ZVIJEZDA“

Cilj aktivnosti:

- potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanjem,

otkrivanjem i kreativnim stvaranjem

- poučiti učenike tehnikama čitanja te informacijskim tehnikama,

vještinama i znanjima

- raditi na unapređenju životnih vještina i sposobnosti djece i

mladih

- poticati razvoj kreativnosti djece i mladih

Namjena aktivnosti: Poticati učenike na timski rad, individualni napor te organizirano

i smisleno provođenje slobodnog vremena.


Način realizacije programa: - čitanje i raspravljanje o odabranim književnim djelima i

pripremanje za natjecanje

54


- sudjelovanje učenika 5.-8. razreda na školskom, županijskom i

regionalnom natjecanju u znanju i kreativnosti „Čitanjem do

zvijezda“

- izrada postera


Troškovnik: - nabava naslova za sudjelovanje na natjecanju (do 500kn)

- potrošni materijal za poster (do 100kn)

Način vrednovanja: - rezultati kviza na školskoj, županijskoj i regionalnoj razini

KLOKAN BEZ GRANICA - NATJECANJE

Cilj aktivnosti: Rješavati drugačije matematičke zadatke

Namjena aktivnosti: Razvijanje logičkog mišljenja

Nositelji aktivnosti: Učitelji RN te 5.,6. i 7. razreda

Način realizacije programa: Putem dodatne nastave matematike rješavati zadatke logičkog

tipa

Vremenik aktivnosti: Ožujak 2015.

Troškovnik: 15,00 kn po učeniku

Način vrednovanja: Postignuti rezultati na natjecanju

58. Županijska smotra pjevačkih zborova učenika osnovnih škola KZŽ

Cilj aktivnosti:

izražajna interpreacija pjesme

razvijanje ljubavi prema zborskom pjevanju

socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja

Namjena aktivnosti: nastup školskog zbora na revijalnom dijelu natjecanja školskih

zborova


Način realizacije programa: jedan nastup godišnje

Vremenik aktivnosti: jednom godišnje

Troškovnik:

Način vrednovanja:

55


Integrirani nastavni dani

HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

Cilj aktivnosti: Razvijanje sportske kulture, vještine i spretnosti

Namjena aktivnosti: Popularizacija sporta i tjelesnih aktivnosti.

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, Martina Jurmanović, razrednici osmih razreda

Način realizacije programa: sportske igre, natjecanja, druženje roditelja, učenika, učitelja

Kviz za učenike osmih razreda


Troškovnik:

Način vrednovanja: Izvješće o realizaciji, rezultati kviza

EUROPSKI DAN JEZIKA

Cilj aktivnosti:

Razvijanje svijesti o višejezičnosti i mnogojezičnosti, te

međukulturalnim sličnostima i razlikama.

Senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje tolerancije i

empatije prema drugima i drugačijem.

Razvijanje navike skupnog i suradničkog učenja kao i

sposobnost samoprocjene i samovrjednovanja osobnih

postignuća te mogućnost objektivne usporedbe s postignućima

drugih.

Namjena aktivnosti:

Primjena stranog jezika u stvarnoj govornoj situaciji.

Pokazati važnost učenja stranih jezika.

Smanjiti strah i nesigurnost pri govornoj komunikaciji na

stranom jeziku.

Pokazati ostalim učenicima stečeno znanje na satovima

stranog jezika.

Nositelji aktivnosti: Marija Hostić, Afrodita Smrkulj, Anita Padovan, Sanja Kolman,

Irena Lacković Mihalić


međusmjena

(priredba) te obilježavanje Europskog dana jezika na satovima

stranih jezika učnika 1.-5. razreda

Vremenik aktivnosti: IX. mj – 26.9.

Troškovnik:

Način vrednovanja: zalaganje

56


DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, DANI KRUHA

Cilj aktivnosti: Obilježiti dane kruha

Namjena aktivnosti: Spoznati potrebu zahvale za svako zrno, poštivati rad svakog

čovjeka

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN i PN, vjeroučiteljica, stručne suradnice

Način realizacije programa: Pečenje kolača, kulturni program

Vremenik aktivnosti: - listopad

Troškovnik:

Način vrednovanja: Praktični zadaci, promatranje, razgovor - likovni i literarni

radovi učenika, foto zapisi

DAN JABUKA

Cilj aktivnosti:

Pokazati učenicima koje sve vrste jabuka rastu u našem zavičaju,

poticati učenike da u svoju prehranu uvrste što više voća našeg

podneblja, učiti učenike važnosti očuvanja starih sorti voća

Namjena aktivnosti: Spoznati potrebu ekološkog očuvanja prirode



Izložba jabuka,likovni i literarni radovi, Uređenje razrednih

panoa, skupljanje starih recepata, kuhanje kompota, pohanje

jabuka


Troškovnik:



MEĐUNARODNI DAN DJETETA - DJEČJI TJEDAN

Cilj aktivnosti: Poticati učenike da spoznaju da i oni, poput odraslih, imaju svoja

prava, ali i obveze;

Namjena aktivnosti: Jačati kod učenika osjećaj samopoštovanja i svijest o vlastitim

sposobnostima i mogućnostima

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, stručne suradnice

Način realizacije programa: Radionice, igre


Troškovnik:



57


MJESEC HRVATSKE KNJIGE

MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKIH KNJIŽNICA

Cilj aktivnosti: Promicanje hrvatske knjige i književnosti, poticanje čitanja i

njegovanje književne riječi.

Namjena aktivnosti:

Razvijanje čitateljskih navika, razumijevanje važnosti knjige i

knjižnice u odgojno-obrazovnom i kulturnom životu pojedinca i

zajednice, pomoć učenicima da čitaju s razumijevanjem.

Nositelji aktivnosti: Stručni suradnik-knjižničar


-sudjelovanje učenika u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja

-izrada plakata i uređenje panoa

-radionica „Sedam ključeva za čitanje s razumijevanjem“


Troškovnik: -nabava naslova za sudjelovanje u kvizu (do 250kn)

-potrošni materijal za plakat i pano (do 100kn)

Način vrednovanja: - rezultati kviza na nacionalnoj razini

- anketom ispitati mišljenje učenika o radu na radionici

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR 5. – 8. razred

Cilj aktivnosti:

Senzibilizirati učenike za noviju hrvatsku povijest i stvaranje

samostalne hrvatske države.

Živjeti u sadašnjosti,ne zaboraviti svoju prošlost.

Namjena aktivnosti:

Ukazati na patnju hrvatskog naroda tijekom Domovinskog rata.

Razvijati domoljublje i osjećaj za pravo naroda na slobodu i

samoodređenje.


Slavko Dimač, Mirjana Vrančić

Gosti-predavači iz Udruge dragovoljaca i veterana

Domovinskog rata


Vezano uz datume novije hrvatske povijesti organizirat će se:

-predavanje sudionika Domovinskog rata iz Udruge

dragovoljaca i veterana Dom.rata podružnica u Krapinsko-

zagorskoj županiji

-čitanje ulomaka „Priče iz Vukovara“S.Glavaševića

-gledanje i analiza dokumentarnog filma „Vukovar 1991.g.“

Vremenik aktivnosti: Tijekom studenog 2014.g (18.11.Dan sjećanja na Vukovar)

Troškovnik: Troškovi potrebni za izradu plakata i printanje (hamer-

papir,flomasteri,papir A4 format,kolaž-papir,ljepilo)

Način vrednovanja:

Pismeno iznijeti svoja razmišljanja i saznanja o stradanju

Vukovara tijekom Domovinskog rata.Neke asocijacije i riječi

učenika koje ih podsjećaju na Vukovar zapisati i staviti na

plakat. Ispisati na plakatu poruke mira i staviti na školski pano.

58


DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR – strani jezik

Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti o očuvanju i razvoju vlastitg povijesnog i

kulturnog nasljeđa i nacionalnog identiteta.

Namjena aktivnosti: Razviti sposobnost javnog nastupanja i govorenja pred drugima

( u razredu).


Način realizacije programa: prezentacije učenika sedmog razreda na satu stranog jezika (PP

prezentacije)

Vremenik aktivnosti: 18. 11.

Troškovnik:

Način vrednovanja: usmena provjera

MEĐUNARODNI DAN LJUDI S INVALIDITETOM

Cilj aktivnosti: Ukazati učenicima na potrebe osoba s invaliditetom

Namjena aktivnosti: učiti ih pravilnom ponašanju prema takvim osobama

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, Snježana Leskovar

Način realizacije programa: Radionice, razgovor


Troškovnik:

Način vrednovanja:

SVETI NIKOLA

Cilj aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema ljudima i prijateljima

Namjena aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema darovima te spoznati da skupi

darovi nisu i najvrjedniji

Nositelji aktivnosti: Učiteljice RN, stručne suradnice

Način realizacije programa: Radionice, razgovor

Vremenik aktivnosti: - prosinac

Troškovnik:

Način vrednovanja: Razgovor

59


DANI JANKA LESKOVARA

Cilj aktivnosti:

-upoznavanje sa životom i djelom hrvatskog književnika Janka

Leskovara

-poticanje učeničke kreativnosti na svim područjima stvaralaštva

(dramsko, literarno, likovno, novinarsko)

Namjena aktivnosti: -upriličiti sjećanje na život i rad Janka Leskovara

Nositelji aktivnosti: Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica Hanžek, Ivana

Hršak Jagić, Monika Topolko, Mirjana Vrančić


-radionice kreativnog pisanja

-svečanost na kojoj predstavljamo život i stvaralaštvo Janka

Leskovara

-anketa novinarske grupe o poznavanju djela i života Janka

Leskovara

Vremenik aktivnosti: -pripreme traju tijekom godine, a program se realizira od

12.12.2014. do 04.02.2015.

Troškovnik: Troškovi za organizaciju radionica, svečanosti i eventualnog

koncerta

Način vrednovanja: -vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i

intervjuima sa sudionicima projekta

BOŽIĆ

Cilj aktivnosti: razvijati pravilan odnos prema ljudima i događajima

Namjena aktivnosti: Doživjeti blagdansku radost, poticati želju da se radost podijeli s

drugim ljudima

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN i PN, stručne suradnice

Način realizacije programa: Svečana priredba, radionice, izrada čestitki

Vremenik aktivnosti: prosinac

Troškovnik:

Način vrednovanja: Izrada čestitki

VALENTINOVO


Namjena aktivnosti: Spoznati da je ljubav vrlina i pravilno se odnositi prema

prijateljima

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, stručne suradnice

Način realizacije programa: Metoda razgovora, čitanje pjesama, pjevanje, likovne radionice


Troškovnik:

Način vrednovanja: Izrada čestitki za Valentinovo

60


FAŠNIK


Namjena aktivnosti: Spoznati značenje karnevala


Način realizacije programa: povorka, ples, biranje najbolje maske


Troškovnik:

Način vrednovanja: Izrada maski

DANI HRVATSKOG JEZIKA

Cilj aktivnosti: Obilježavanje Dana hrvatskog jezika

Namjena aktivnosti:

-osvijestiti potrebu o njegovanju hrvatskog jezika

-osvijestiti potrebu stalnog učenja hrvatskog književnog jezika

-otkrivati i poticati kreativne mogućnosti učenika


-upoznati učenike s važnim povijesnim trenucima u afirmaciji

hrvatskog književnog jezika

-upoznati učenike s povijesnim dokumentom ,,Deklaracija o

nazivu i položaju hrvatskoga književnog jezika“

Način realizacije programa: Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica Hanžek, Ivana

Hršak Jagić, Monika Topolko, Mirjana Vrančić


-prikupljanje materijala za predavanje i izrada plakata

-radionice kreativnog pisanja

-kviz iz poznavanja povijesti hrvatskog književnog jezika

Troškovnik: -pripreme traju tijekom ožujka (11. 03.)

Način vrednovanja: -troškovnik će biti poznat nakon detaljne analize

-nagrada (ocjena) učenicima koji pokažu kreativnost u

prikupljanju materijala i izradi plakata, kao i najuspješnijima na

kvizu iz poznavanja povijesti hrvatskog književnog jezika

-vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i

intervjuima sa sudionicima projekta

DAN VODA

Cilj aktivnosti: Spoznati značenje vode za život svih ljudi na Zemlji

Namjena aktivnosti: Utjecati na razvoj svijesti o očuvanju vode te štednji vode

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, eko koordinator, učitelji geografije

Način realizacije programa: Radionice, čitanje pjesama

Vremenik aktivnosti: - ožujak

61


Troškovnik:


USKRS


Namjena aktivnosti: Spoznati značenje Uskrsa

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, vjeroučiteljice, stručne suradnice

Način realizacije programa: Radionica, izložba pisanica

Vremenik aktivnosti: travanj

Troškovnik:

Način vrednovanja: Izrada pisanica

DAN PLANETA ZEMLJE

Cilj aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema Zemlji

Namjena aktivnosti: Osvijestiti učenike o značenju čuvanja okoliša

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, učitelji geografije, eko-koordinator

Način realizacije programa: Radionica, razgovor


Troškovnik: travanj


DAN OBITELJI, MAJČIN DAN


Namjena aktivnosti: Spoznati važnost obitelji

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, stručne suradnice, ravnateljica

Način realizacije programa: Razgovor, čitanje


Troškovnik:


62


DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE

Cilj aktivnosti:

Motivirati učenike za uključivanje u kreativne sadržaje koje

škola nudi; približiti roditeljima aktivnosti kojima se njihovo

dijete može baviti u školi te ih (na taj dan) uključiti ih u iste

Namjena aktivnosti: Približiti rad roditeljima rad škole i ojačati suradnju između

roditelja i učitelja

Nositelji aktivnosti: Učitelji PN i RN, stručni suradnici, učenici OŠ Janka Leskovara

i njihovi roditelji

Način realizacije programa: Izrada plakata i provođenje radionica po razredima u kojima će

učenici moći prezentirati naučena znanja i vještine

Vremenik aktivnosti: Jedan dan tijekom školske godine

Troškovnik:

Način vrednovanja: Plakati, radionice, igrokazi/recitacije, pjesme, koreografije…

DAN SPORTA

Cilj aktivnosti:

Spoznati važnost sporta u svakodnevnom životu. Uključivanje

učenika u športske aktivnosti koje doprinose njihovom boljem

općem zdravlju

Namjena aktivnosti: Razvijati svijest o važnosti bavljenja sportom za očuvanje

zdravlja

Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, Jožica Gregorin, Milan Bunčić

Način realizacije programa: Sportske igre u suradnji sa drugom školom, sportske aktivnosti


Troškovnik: Sportski rekviziti

Način vrednovanja: Fotografiranje, anketiranje, medijska popraćenost uključivanja

učenika i škole

OBILJEŽAVANJE DANA SJEĆANJA NA HOLOKAUST

Cilj aktivnosti:

Promicanje i širenje znanja o jedinstvenoj tragediji u

povijesti,čuvanje sjećanja na one koji su propatili te poticanje na

promišljanje moralnih i duhovnih pitanja kao i vlastite

odgovornosti kao građana u demokratskom društvu.

Namjena aktivnosti:

Potaknuti učenike na zanimanje za učenje o holokaustu koji

osim pov.činjenica otvara pitanja pravednosti, pravde,

individualnog identiteta, pritiska skupine, ravnodušnosti i

poslušnosti.

Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač, Mirjana Vrančić

63



Iznijeti učenicima kronologiju holokausta.

Čitanje odlomaka iz „Dnevnika Anne Frank“

Gledanje ulomaka iz igranog filma „Schindlerova lista“

Vremenik aktivnosti: 27. siječnja 2015.g.

Troškovnik: Troškovi potrebni za izradu powerpoint prezentacije

Način vrednovanja:

Kroz pisane zadatke potaknuti učenike da se pokušaju uživjeti u

iskustva onih osoba koje su doživjele holokaust,te iznijeti što im

je ova tema značila kao pojedincima i kao građanima

demokratskog društva.

Izrada powerpoint prezentacije na temu Holokaust.

DAN EUROPE

Cilj aktivnosti: Zainteresirani učenici sudjeluju u kvizu znanja gdje imaju prilike

pokazati koliko poznaju članice EU i ostale države Europe.

Namjena aktivnosti: Povezivanje nastave geografije sa ostalim predmetima i

izvannastavnim aktivnostima.

Nositelji aktivnosti: Svi učenici i učitelji naše škole. Koordinatori – stručne suradnice

i Ivana Ptičar

Način realizacije programa: Izvanučionička nastava, okoliš škole

Vremenik aktivnosti: Početak svibnja 2015. godine

Troškovnik: Donacije poduzetnika, roditelja

Način vrednovanja: Kroz razgovor, izvještaje učenika

64


Kulturna i javna djelatnost

BOŽIĆNA PRIREDBA

Obilježavanje božićnih i novogodišnjih blagdana

Cilj aktivnosti:

Promoviranje božićnih blagdana kroz raznovrsne aktivnosti:

prigodno uređenje školskih prostora, organizacija šk. priredbe

povodom Božića, međusobno prigodno darivanje učenika.

Namjena aktivnosti: Proširiti i produbiti svečano božićno ozračje.

Nositelji aktivnosti: Marica Hanžek i suradnici

Način realizacije programa: Prigodni program u školskoj dvorani. Prigodno svečano uređenje

šk. prostora.

Vremenik aktivnosti: Prosinac

Troškovnik: Detaljan troškovnik bit će poznat nakon detaljne analize.

Način vrednovanja: Provodit će se kroz rad stručnog aktiva i na sjednicama

Učiteljskog vijeća.

BOŽIĆNA PRIREDBA - PŠ

Cilj aktivnosti:

Promoviranje božićnih blagdana kroz raznovrsne aktivnosti:

prigodno uređenje školskih prostora, organizacija šk. priredbe

povodom Božića, međusobno prigodno darivanje učenika.

Namjena aktivnosti: Proširiti i produbiti svečano božićno ozračje.

Nositelji aktivnosti: Učitelji PŠ

Način realizacije programa: Prigodni program u školi. Prigodno svečano uređenje šk.

prostora.

Vremenik aktivnosti: Prosinac




BICIKLIJADA

vožnja bez automobila

Cilj aktivnosti: -potaknuti građanstvo na što veću uporabu bicikla za prijevoz i

provođenje zdravog načina života

Namjena aktivnosti:

-smanjiti zagađenost zraka i poboljšati zdravlje ljudi

-prevencija ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja kroz poticanje

na zdrave načine provođenja slobodnog vremena

-poboljšati spretnost djece za sigurniju vožnju biciklom

Nositelji aktivnosti: Zvonko Koprivnjak, Snježana Leskovar

Način realizacije programa: Vožnja kroz grad u pratnji policije i razna natjecanja na

prometnom poligonu

65


Vremenik aktivnosti: Rujan 2014.

Troškovnik: - nagrade za tri prvoplasirana-prema mogućnosti

Način vrednovanja: -vožnja spretnosti

-što veći broj korisnika bicikla

ZAVRŠNA ŠKOLSKA PRIREDBA

Obilježavanje završetka školske godine

Cilj aktivnosti:

Opraštanje od učenika na kraju školske godine. Podizanje

zelene zastave. Prigodno uređenje školskih prostora,

organizacija završne školske priredbe, međusobno druženje.

Kreativno izražavanje dojmova i osjećaja

Namjena aktivnosti: Proširiti i produbiti svečano ozračje.

Zabava i druženje.

Nositelji aktivnosti: Andreja Kuhar i suradnici

Način realizacije programa: Prikupljanje materijala i realizacija završnog programa u lipnju.

Prigodno svečano uređenje šk. prostora.

Vremenik aktivnosti: Lipanj




ZAVRŠNA ŠKOLSKA SVEČANOST - PŠ

Cilj aktivnosti: pokazati našim roditeljima što smo radili ove školske godine

Namjena aktivnosti: razvijati suradnički odnos između roditelja i škole

Nositelji aktivnosti: 1.-4.r. učitelji/ce,vjeroučiteljice, učiteljice stranog jezika

Način realizacije programa: uređenje panoa, prezentacija radova, izvođenje igrokaza,

recitiranje, pjevanje, plesanje, druženje s roditeljima

Vremenik aktivnosti: lipanj 2015.

Troškovnik: troškovi vezani uz nabavu materijala za kostime

Način vrednovanja: Izvođenje programa

Sudjelovanje na Krapinskom festivalu – MALI KAJ

Cilj aktivnosti:

Izražajna interpretacija pjesme, razvijanje ljubavi prema

pjevanju zavičajnih pjesama, socijalizacija u procesu

zajedničkog muziciranja.

Namjena aktivnosti: Nastup školske vokalne skupine na dječjem festivalu MALI KAJ


66



Vremenik aktivnosti: 11. rujna, 2014.

Troškovnik: Prijevoz učenika

Način vrednovanja:

jedan nastup godišnje

SMOTRA DJEČJIH ZBOROVA „PROLJEĆE U PREGRADI“

Cilj aktivnosti:

Organiziranje smotre zborova u gradu Pregradi na kojoj će

sudjelovati zbor OŠ Janka Leskovara, kao domaćin smotre te

zborovi iz škola Krapinsko-zagorske županije i šire, a predstavit

će se izražajnim interpretacijama prigodnih pjesama.

Namjena aktivnosti:

Poticati ljubav prema zajedničkom muziciranju i zborskom

pjevanju. Poticati učenike da sudjeluju u kulturnim mjesnim

događanjima. Pružiti priliku učenicima za razmjenu glazbenog

doživljaja i iskustva s drugim školskim zborovima te

socijalizaciju u procesu zajedničkog muziciranja.

Nositelji aktivnosti: Anaita Banjavčić, Zdravka Žiger Žgela

Način realizacije programa: Jedan nastup godišnje

Vremenik aktivnosti: proljeće, 2015.

Troškovnik: odjeća za nastup, korepeticija, troškovi prijevoza učenika,

Način vrednovanja:

Školski projekti

ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA

- Škole bez nasilja

Cilj aktivnosti:

Održavanje uspostavljenih vrijednosti usmjerenih na prevenciju i

reagiranje na vršnjačko nasilje(razvijati osjećaj pripadnosti,

različitosti, tolerancije, razumijevanja, rješavanja sukoba

Namjena aktivnosti: Osiguravanje trajnog nadzora i sigurnosti učenika te pomoć i

podrška učiteljima u rješavanju vršnjačkog nasilja

Nositelji aktivnosti: Učitelji, osobito razrednici, koordinacijski odbor, koordinator

programa-defektolog, psiholog i ravnatelj

Način realizacije programa: Kontinuirani rad svih zaposlenika kroz proces od 7 koraka,

Suradnja s roditeljima i lokalnom zajednicom

Vremenik aktivnosti: Cijelu školsku godinu, razrađeno po mjesecima

Troškovnik: Potrošni materijal iz sredstava škole

Način vrednovanja: Samovrednovanjem i vanjskim vrednovanjem

67


Projekt BALTAZAR

Cilj aktivnosti: Osiguravanje pomoćnika u nastavi za djecu s poteškoćama u

Krapinsko-zagorskoj županiji

Namjena aktivnosti:

Povećati socijalnu uključenost i integraciju učenika s teškoćama

u redovan odgojno-obrazovni rad, osigurati uvjete za poboljšanje

obrazovnih postignuća i uspješnije funkcioniranje uz potporu

senzibilizirane radne i životne sredine

Nositelji aktivnosti: Krapinsko –zagorska županija -ZARA, HZZ projektni tim,

Snježana Leskovar


Selekcija i edukacija pomoćnika u nastavi. Senzibilizacija

javnosti (obilježavanje Dana tolerancije, Dana osoba s

invaliditetom, …) Rad pomoćnika u nastavi. Promidžba

(vizualni identitet, letak,brošura, plakat,vodič, banner, objave u

novinama, radio promocija)


Troškovnik: prema projektnom proračunu

Način vrednovanja: Dnevnici rada, Supervizija, Izvještaji, Projektna evidencija,

Potpisne liste, Fotografije, Anketni upitnici, …

KAD GOVORIMO O LJUBAVI, O ČEMU GOVORIMO

Cilj aktivnosti: Obilježiti Mjesec hrvatske knjige kojem je ovogodišnja tema

Ljubav

Namjena aktivnosti: Potaknuti učenike na kreativno stvaralaštvo, suradnja škole s

drugim institucijama u gradu, rad na emocijama

Nositelji aktivnosti: Monika Topolko, Martina Jurmanović


Natječaj za najbolji dramski tekst, izrada materijala za lutkarsku

predstavu, lutkarska predstava, radionica o emocijama nakon

prikaza predstave

Vremenik aktivnosti: Listopad, studeni

Troškovnik: Potrošni materijal iz sredstava škole i knjižnice


RAD S DJECOM S TEŠKOĆAMA ČITANJA U KNJIŽNICI

Cilj aktivnosti: Poticanje čitanja te pružanje pomoći djeci s teškoćama čitanja i

pisanja

Namjena aktivnosti: Učenicima s teškoćama čitanja i pisanja

Nositelji aktivnosti: Snježana Leskovar, Draženka Gretić

Način realizacije programa: Aktivnosti u gradskoj knjižnici

Vremenik aktivnosti: 2 puta mjesečno po 2 sata

Troškovnik: Potrošni materijal iz sredstava škole i knjižnice


68


TOLERANCIJA PREMA OSOBAMA S INVALIDITETOM

Cilj aktivnosti: -razvijanje pozitivnih, prihvaćajućih stavova prema osobama s

invaliditetom

Namjena aktivnosti:

- upoznavanje i bolje razumijevanje problematike osoba s

invaliditetom

-priprema učenika za prihvat učenika s TUR

i osoba s posebnim potrebama u svakodnevnom životu


Ana Kramberger, Snježana Leskovar

Tamara Komar, Višnja Gverić , Nataša Rajačić

Način realizacije

programa:

- čitanje priče, uočavanje međusobnih razlika i sudjelovanje u

igrama ( radionice)

-izrada ukrasa i prodaja

-Posjet i druženje s djecom iz OŠ pri Bolnici Krapinske Toplice

Vremenik aktivnosti: Šk. godina, razrađeno po mjesecima

Troškovnik: Materijal iz sredstava škole

Način vrednovanja:

Samovrednovanjem

i vanjskim vrednovanjem

PREVENCIJA ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI „Zdrav za 5“

Cilj aktivnosti:

Smanjiti interes djece za nepoželjne oblike ponašanja ili

korištenja sredstava ovisnosti uz korištenje zdravih i poželjnih

oblika ponašanja i aktivnosti te poticanje na razmišljanje o svom

zdravlju

Namjena aktivnosti:

Prevencija ovisnosti

kroz aktivnosti usmjerene na sve učenike i aktivnosti usmjerene

na rizične učenike

Nositelji aktivnosti: Stručni suradnici, razrednici, vanjski suradnici


Sadržaji preventivnih

aktivnosti provoditi će se kroz oblike neposrednog odg.-obraz.

rada s učenicima u nastavnim predmetima i SR , na radionicama

69


i predavanjima u suradnji s MUP i HZZJZ


Troškovnik: Potrošni materijal iz sredstava škole


PREVENCIJA OVISNOSTI I NEPRIHVATLJIVOG PONAŠANJA

-ZAJEDNO MOŽEMO VIŠE

Cilj aktivnosti: Prevencije zloupotrebe sredstava ovisnosti i neprihvatljivog

ponašanja

Namjena aktivnosti:

-približiti policiju i njen rad učenicima, senzibiliziranje na

opasnost društveno neprihvatljivog ponašanja te upućivanje na

pravilne načine postupanja u rizičnim okolnostima

-upoznati učenike s pozitivnim izvanškolskim sadržajima te

upućivanje na aktivno i kreativno provođenje slobodnog

vremena

Nositelji aktivnosti: Učitelji 4.razreda, razrednik 5. razreda, stručni suradnici, vanjski

suradnici iz Policijske uprave KZŽ i lokalne zajednice


Posjet područnoj policijskoj postaji

Interaktivno predavanje – radionica s učenicima od strane

senzibiliziranog policijskog službenika

Posjet sajmu mogućnosti i sudjelovanje u ponuđenim sadržajima

i natjecanjima


Troškovnik: Oko 1000.oo kuna

Način vrednovanja: Izrada plakata, foto zapisa, evaluacijske liste, podaci o

uključenosti djece u izvanškolske aktivnosti

Lančana (Re)Akcija – trening socijalnih vještina

Cilj aktivnosti: -usvajanje socijalnih vještina

Namjena aktivnosti:

-stvaranje i održavanje odnosa

-učinkovito rješavanje problema

-osjećaj kompetentnosti

Nositelji aktivnosti: Snježana Leskovar

Način realizacije programa: Provođenje 7 radionica u četvrtim razredima (4.a i 4.b)

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine 2013./2014.

Troškovnik: -troškovi papira (200 kn)

70


Način vrednovanja: -evaluacija učenika

-samoevaluacija voditelja

TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA

Cilj aktivnosti:

poučiti učenike životnim vještinama pomoću kojih će na

prihvatljiv način naučiti odgovarati izazovima svakodnevnog

života i zalagati se za svoje duševno i tjelesno zdravlje, preuzeti

odgovornost za vlastita ponašanja i postignuća, te naučiti kako

uvijek imaju mogućnost odabrati i donositi odluke za sebe, uz

druge i s drugima

Namjena aktivnosti:

Kod učenika koji nemaju prihvatljiva i prilagodljiva ponašanja

razvijati:

Sposobnost donošenja odluka i rješavanja problema

Kreativno i kritičko mišljenje

Komunikaciju

Samosvijest i empatiju

Sposobnost prepoznavanja i izražavanja emocija i

odgovarajućeg reagiranja u stresnim situacijama

Nositelji aktivnosti: Martina Jurmanović

Način realizacije programa: Radionice u malim grupama kod psihologa, radionice na satu

razrednika


Troškovnik: Materijali za rad u radionicama: papir, flomasteri, hamer papiri

Način vrednovanja: Evaluacijske liste po završetku projekta

RAD S DAROVITIM UČENICIMA

Cilj aktivnosti: Identificiranje darovitih učenika te rezvijanje kreativnog

mišljenja kod istih.

Namjena aktivnosti:

Kod učenika razvijati:

sposobnost rješavanja problema

poticanje kognitivnog napretka darovitih učenika

razvijanje stvaralaštva i osobnosti darovitih učenika

poticanje stvaranja raznolikih interesa i njihovo

usmjeravanje prema vlastitom rastu i razvoju

povećavanje socijalno-emocionalne kompetentnosti

darovitih učenika

Nositelji aktivnosti: Stručni suradnik psiholog

Način realizacije programa: test intelektualnih sposobnosti, kreativno-razvojne radionice i

individualni rad s darovitim učenicima

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine

Troškovnik: materijali za rad u radionicama: papir, flomasteri, hamer papiri

Način vrednovanja: evaluacijske liste po završetku projekta

71


GLOBE PROGRAM

Cilj aktivnosti:

Redovita i kontinuirana učenička mjerenja i opažanja u

neposrednom okolišu škole. Mjerenja i opažanja obavljaju se na

području atmosfere, vode, tla i pokrova, a rezultati istraživanja

se međusobno upotpunjuju i povezuju, čime se ostvaruje

program cjelovitog praćenja stanja okoliša. Prikupljeni se

rezultati unose u zajedničku bazu podataka na GLOBE serveru,

koja je otvorena i putem Interneta dostupna svim posjetiteljima

na adresi : www.globe.gov

Namjena aktivnosti:

- razvijanje kulturnih navika

-upoznavanje kulturnih, povijesnih, turističkih i geografskih

posebnosti i znamenitosti našeg zavičaja

- raditi na prepoznatljivosti škole kao članici GLOBE mreža

škola

- osposobljavanje učenika za timski, interdisciplinarni i

istraživački rad

Nositelji aktivnosti: - učenici i učiteljica geografije, prirode, biologije, informatike

Način realizacije programa: U školi i na terenu.


Troškovnik: Za učenike nema; potrošni materijal

Način vrednovanja: Razgovor sa učenicima, projekti, natjecanja.

EKO ŠKOLA

Cilj aktivnosti: Upoznati učenike s ekološkom tematikom kroz igru i iskustveno

učenje

Namjena aktivnosti: Razvijati pravilan stav o zdravom načinu života i razvijati

ekološku svijest

Nositelji aktivnosti: Koordinatorica Eko-škole Nikolina Ljubić, učitelji

Način realizacije programa: Radionice na satovima razrednika, obilježavanje prigodnih

datuma, provođenje projektnog eko dana

Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele godine

Troškovnik: Materijali za radionice, Naknada udruzi „Lijepa naša“ za

članstvo u sustavu

Način vrednovanja: Evaluacijski listići, ankete, produljenje statusa Eko-škole

http://www.globe.gov/

72


ŠKOLE ZA AFRIKU

Cilj aktivnosti:

pomoć djeci bez roditelja; djeci koja žive u velikom siromaštvu;

djevojčicama koje su, nerijetko, zbog kulturalnih ili tradicijskih

razloga, dodatno uskraćene za mogućnost obrazovanja

pomoć djeci u Africi kako bi i oni ostvarili svoje pravo na

obrazovanje te da jednoga dana budu u mogućnosti sami se

brinuti za sebe i svoju zajednicu.

Kod učenika razviti solidarnost i spremnost da se uključe u

stvaranje boljeg i humanijeg svijeta.

Prenijeti učenicima osnovnu ideju projekta i poticati ih na

sudjelovanje u projektu, upoznavanjem učenika s njihovom

aktivnom ulogom u prikupljanju sredstava, razlozima za

priključivanje projektu i time što njihova pomoć znači

vršnjacima u Africi

Namjena aktivnosti:

prikupljanje novčanih sredstava za izgradnju i obnovu škola –

prikupljanje novaca za klupe, stolice u školi, dodatnu edukaciju

učitelja, sportsku opremu, sav potreban školski pribor, opremu

sanitarnih prostorija, izgradnja crpke za vodu

Nositelji aktivnosti: Marija Kajba


Prikupljanje novaca organizirat će se putem humanitarnih

koncerata, plesnih smotri, božićnog sajma, izrade i prodaje

božićnih i novogodišnjih ukrasa, predmeta, prikupljanja

plastične ambalaže i papira,suradnje s lokalnim udrugama,

organizacijama i medijima, organiziranja radionica na nastavi...

(detaljan plan rada i aktivnosti kroz godinu razrađen je posebno)


Troškovnik:

troškovnik će ovisiti o aktivnostima koje škola bude poduzimala

prilikom realizacije projekta, ali npr. knjige i bilježnice za dva

učenika za jednu školsku godinu u africi koštaju 90.00 kn, klupa

i stolice za dva učenika koštaju 180.00 kn, dodatna edukacija

učitelja košta 325.00 kn, sportska oprema za jednu školu košta

450.00 kn, potreban školski pribor za jednu školsku godinu košta

3.000,00 kn, oprema sanitarnih prostorija u jednoj školii košta

20.500,00 kn, izgradnja crpke za vodu u jednoj školi košta

20.000,00 kn, a izgradnja jedne škole košta 50.000,00 kn

Način vrednovanja:

Svaki razred-sudionik dobiva plakat sa školom koju kroz

aktivnosti i prikupljanje sredstava „gradi“. Kroz brojne

aktivnosti i razgovor s učenicima dobiva se povratna informacija

od njih.

73


DJECA SUNCA

Cilj aktivnosti:

Sprječavanje svih vrsta nasilja među djecom i mladima,

Sprječavanje svih oblika ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja

djece i mladih

Pomoć pri poteškoćama u učenju

Obrazovanje o zdravim načinima života

Namjena aktivnosti:

Namijenjeno djeci s poteškoćama u učenju i djeci

neprihvatljivog ponašanja, zatim svoj ostaloj djeci i roditeljima

kao prevencija stresa

Nositelji aktivnosti: Snježana Leskovar, Udruga Djeca sunca, Frana Galovića 1;

Krapina

Način realizacije programa: Tretmani će se odvijati u prostorijama koje je pripremila Udruga

Vremenik aktivnosti: Od listopada 2013. do svibnja 2014.

Troškovnik: Financiranje preko fondova Ministarstva i donacija

Način vrednovanja: Praćenje rezultata od strane roditelja, stručnih službe škole i

Udruge

Nacionalni kviz za poticanje čitanja

Cilj aktivnosti:

- potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanjem,

otkrivanjem i kreativnim stvaranjem

- poučiti učenike tehnikama čitanja te informacijskim tehnikama,

vještinama i znanjima

- raditi na unapređenju životnih vještina i sposobnosti djece i

mladih

- poticati razvoj kreativnosti djece i mladih

Namjena aktivnosti: Poticati učenike na timski rad, individualni napor te organizirano

i smisleno provođenje slobodnog vremena.


Način realizacije programa: - čitanje i raspravljanje o odabranim književnim djelima i

pripremanje za natjecanje


Troškovnik: - nabava naslova za sudjelovanje na natjecanju (do 500kn)

- potrošni materijal za poster (do 100kn)

Način vrednovanja: - rezultati kviza

74


Profesionalno informiranje i usmjeravanje

Cilj aktivnosti: Pružanje informacija relevantnih za donošenje odluke o nastavku

školovanja.

Namjena aktivnosti: Pomoć pri donošenju adekvatnih odluka o izboru obrazovnih

programa i zapošljavanja.

Nositelji aktivnosti: Martina Jurmanović

Način realizacije programa: Satovi razrednika, roditeljski sastanci, suradnja s HZZ-om,

posjet Danu profesionalnog usmjeravanja u Krapini

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, intenzivnije u drugom polugodištu

Troškovnik: Troškovi vezani uz posjet Danu profesionanog usmjeravanja u

Krapini

Način vrednovanja: Upis učenika u srednje škole

Na temelju članka 28 stavka 1.-7. Zakona o odgoju i obrazovanju o osnovnoj i srednjoj školi,

Školski odbor, na prijedlog Učiteljskog vijeća OŠ Janka Leskovara na sjednici održanoj

15.09. 2014. donosi ŠKOLSKI KURIKULUM za 2014./2015. godinu.

Predsjednica Školskog odbora

Ivana Ptičar

za školsku godinu · mihalić 4 hrvatski jezik 7. – 8. razred marica hanžek 4 kemija 7. – 8....

Documents