young meaning 1st 陽明學生會刊 創刊號

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Young meaning Edition No.1 2013 宿舍政策大變革 專題報導 人物特寫 校園要聞 透析校內工程 相信自己的堅持 ──梁賡義校長 Link X'mas 必修 ? 避修 ? 護理系課程新方向 " 想一下,夢想 " 帶你找回最初的夢 國立陽明大學學生會刊

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國立陽明大學第20届學生會 出品

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Page 1: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

Young meaning

Edition No.12013

宿舍政策大變革專題報導

人物特寫

校園要聞

透析校內工程

相信自己的堅持 ──梁賡義校長

Link X'mas

必修 ? 避修 ?護理系課程新方向

" 想一下,夢想 "帶你找回最初的夢

國立陽明大學學生會刊

Page 2: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

感謝國立陽明大學校友總會全額贊助

Page 3: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

目錄

發行人 鍾曜任

總編輯 王師瑜 林祐華

編輯群

潘力齊 林旃誼 岳子桓 許雯菱

排版 / 美編 潘力齊

學生會專區

4 會長的話

5 編輯部的話

6 學生會要聞

校園要聞

8 必修?避修?護理系課程新方向

12 聖誕點燈 Link X'mas

專題報導

14 透析校內工程

20 宿舍政策大變革

24 " 想一下,夢想 " 帶你找回最初的夢

人物專訪

26 相信自己的堅持 ──梁賡義校長

CONTENTS

Page 4: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

本人很榮幸代表學生會全體工作

夥伴向同學隆重介紹這本由學生會

編輯部製作的學生會刊,並特別感

謝國立陽明大學校友總會獨家贊助

本刊物的發行,期間也受到校友總

會顏鴻順會長、周穎政秘書長的勉

勵,讓我們不畏撰文、採訪、排版

的辛苦,身為年輕人,勇敢一試!

本刊物發行的目的即是希望透過

文字的紀錄,承載陽明學生自治的

軌跡,並且透過校內外學生議題的

專題報導,讓同學了解學校各項建

設、政策、議題,進一步達到資訊

流通、多元討論的效果。除此之外,

本刊物特別設置人物專訪專欄,讓

同學更了解畢業校友在各領域的發

展,提供同學作為描繪未來藍圖的

參考。

在第二十屆學生會全體夥伴的

努力下,宿舍提早抽序與加權的制

度性改革已於 12 月 3 日的宿舍管

理委員會正式通過,新方案將於下

學期正式上路,將更加落實分配正

義,也讓中南部同學不會因為時程

的瑕疵而被迫放棄補宿的權利。在

此特別感謝梁校長、姜學務長、生

僑組廖組長以及辛苦的生僑組員對

此方案的支持,並完成所需的行政

配套。在學生會的校長續任暨校務

建議問卷中,也有八成五的同學表

態支持此項改革,並在全校系所學

生代表大會中無異議通過,感謝所

有同學和師長的討論和建議,沒有

你們,這個改革不會成行。

針對學生權益的部份,學生證合

併悠遊卡的計畫也獲得廣大同學的

迴響,並得到校長和主秘的支持,

目前梁校長已委託許副校長專案處

理,預計下一學年度可全面換卡。

下學期,學生會也將推出「陽明大

調查」與「學權大亮點」等兩項計

畫,持續推動學生權益,也期待同

學能一起以行動支持,讓陽明更好 !

校園流浪狗也是許多同學關心

的重要議題,學生會已著手和懷生

社、總務處事務組研擬相關政策,

在兼顧流浪動物倫理、生命教育、

師生人生財產安全的前提下,制訂

可行方案,讓同學安心。

在活動方面,學生會舉辦的社團

博覽會、新生晚會 ( 課輔組指導 )、

新生寢具發放、與藝文中心合辦的

藍花楹藝文系列活動 ( 與藝文中心

合辦 )、紐則勳老師人際溝通講座、

首屆陽明學生書展、「繽紛十二月

*陽明亮起來」點燈祈福晚會 ( 與

校友總會合辦 )、國際之夜 ( 與國際

事務處、國際學生會、國際志工團

合辦 )、結合各社團成發的聖誕周、

夜店風舞會等,感謝同學熱烈的迴

響與支持。下學期還有服務性社團

聯展、台聯大四校聯合活動、陽明

藝術季等活動,期盼透過活動凝聚

陽明的向心力,讓師生有更多的交

流與互動。

最後,再次感謝全體同學對學生

會的厚愛和支持,如有任何問題和

建議也非常歡迎透過各種方式與我

們聯繫。敬祝大家學業進步、平安

喜樂。

第二十屆學生會長 鍾曜任

會長的話Bo n V o y a g e !

編輯部的話

Young Meaning 是學生會第一本刊物,

這期是第一期。

刊物很年輕,我們也很年輕,究竟能擦

出什麼樣的火花,我們也很期待。

準備的過程中,我們稿子寫了又改,改

了有寫,總是為了呈現出最好的。

這本刊物的定位是定在讓校內同學更瞭

解陽明,知道他最近發生了什麼事,以及

將要發生什麼事。裡面有一篇訪談,是關

於想一下夢想咖啡館的創辦人。

訪談者是我們精心挑選的。在訪談中獲

得的人生經驗更是我們想讓大家知道的,

並不想改變大家的想法,只是想讓大家知

道,年輕的心充滿希望,人生不只有面前

的這幾種選擇,當你被困住時,抬頭一看,

會發現人生的路其實很寬。不用覺得挫折

喪氣,人生總是充滿可能,有牙醫系學長

的在學創業故事可以讓大家思考,什麼是

人生想走的方向。自己是不是總是在作需

要做的事情,而不是想要做的事情呢?

在校長專題中,我們發現用更高的角度

看事情,很多事情都不再是理所當然,也

不再是簡單的計較得失。如何傳達出對人

的關懷,是校長的施政的方向,也是陽明

越來越有人文風氣的契機。宿舍議題,中

南部加權等等都是因為此等考量。

希望你們喜歡。

young meaningyoung meaning會長的話│編輯部的話

4 5

Page 5: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

活動部 活動部在今年可是嶄新的一年

呢 ! 做了很多前所未有的嘗試,像

是聖誕周系列活動還有 antigravity

夜店風舞會。另外我們也跟校友總

會合作,舉辦了點燈活動、也裝飾

校車,希望大家都能夠感受到 12

月份濃濃的聖誕味喔 :)

我們很努力的設計這些活動,也在

活動中提供高級 buffet 還有各式抽

獎:平板、apple 皮套、智慧型手

機,甚至還有魔法石喔 ! 希望大家

都可以一起來同樂

本年度校方教務有多項變革如

下:因應明年學校將招收 40 名「生

醫科學人才培育實驗班」學生,中

研院增開 27 門通識課,將以交通

車接送學生往返中研院,非該班學

生也可以修課;有鑑於醫學系納入

繁星第八學群,明年開始學校將大

開繁星名額;學生常用的網路選課

系統、學籍系統、新版成績系統,

下學期開學將正式上線。

在下半學期,學術部將試辦通識

課程學生評鑑,希望可以將學生的

學習成效與建議反映給校方。除了

受理學生對於教學相關的申訴、提

供教學改進意見給學校以外,學術

部也舉辦學術性活動,如上學期 11

月受到熱烈迴響的首屆陽明學生書

展,及下學期將舉辦的藝術季等。

另外考量過去藝文展演多與本校液

文中心性質重疊,今年學生會改以

協辦方式、與藝文中心合作,共同

邀請表演團體並由藝文中心資助,

提供學生更多元、更優質的藝文活

動。下學年度的通識評鑑、藝術季,

除了抽大獎、還有機會可以彩繪校

園圍牆,請大家拭目以待!

學生會新聞

福利部 對於福利部而言,這是一個頗為

忙碌的學期,在學期初舉辦了校長

續任的問卷調查,以了解陽明校內

同學對於梁校長在未來新一任四年

的期許與想像;並在學期初即與生

僑組積極接洽宿舍床位補宿方案修

正,以改善舊制先搶先贏以及對中

南部同學較為不利的缺點。修正案

在經過多次修正與討論後,與系代

與所代取得共識,只要在宿管會通

過後,補宿新制就會開始於一百零

三學年度實施

最後,對於長久以來同學都會

在 K 書中心吃東西的問題,福利部

與二教管理員溝通後,在期末考周

前,會在第二教學大樓 211 外擺放

桌子讓大家放食物,也希望大家配

合不要在 K 中吃東西,讓我們有個

乾淨的 K 中,謝謝大家。

社秘部 說到社秘部,大家第一個想到的

就是和社團有關,但其實不曉得我

們到底在忙什麼,讓我們繼續看下

去 ...

首先,和課輔組的同仁們一起籌

備了整個暑假,在學期初舉辦迎新

晚會和社團博覽會,讓新生們對於

學校社團有個美好的第一印象。

再來,也是開學後沒多久,幫忙學

代會處理社團補助款的事宜,

聯絡社團,收取預算表,歷經艱辛

的審理後終於順利完成。

目前,社秘部的任務,就是幫

忙整合活動部精心籌劃的聖誕周系

列活動,社團的場協以及集點卡等

等,希望大家能夠多多參與。

最後的貼心小提醒 : 下學期的五月

有社團評鑑,各社團可以慢慢開始

準備了喔 ! 謝謝大家。

學術部

young meaning學生會新聞

6 7

Page 6: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

護理系的必修課程相較於其

他系所算是少的,因此,

校方提議認為應該增加一些必修課

程,尤其是一些基礎學科如普通生

物、普通化學、普通物理……然而

就目前階段仍只是提議,所以教授

老師們還想採納多方的意見,尤其

是護理系的同學們。

目前護理一的同學們總共有六門

必修課程,包含體育及導生課,而

剩下四門分別是解剖、解剖實驗、

有機化學以及護理導論,就時間

分配上,還算綽綽有餘,所以校方

希望護理系一年級時能增修普通生

物、普通化學、普通物理、微積分

等基礎學科,希望能為將來一些進

階學科帶來助益。

課業,負擔會太重,變成都只在念

書,此外,護理系的同學們也一致

認為普物、微積分、計概等課程沒

必要學。當然,護理系同學並非偷

懶,事實上,他們對於必修課程中

沒有普生、普化感到疑惑。「我們

居然沒修普生跟普化?這真的很怪

啊!」幾個護理系女生於接受訪問

時,詫異地異口同聲道。

根據學生會製作的問卷調查指

出,填寫問卷的護理系同學中,「贊

成」或「非常贊成」加修普生的約

佔 82%,普化則是約佔 47%,至於

普物約佔 11% ( 詳見附圖 ),從這

簡單的統計數據可看出三個科目的

贊同比例差異頗大,原因探討可從

問卷中的「其他想法」歸結出來,

有些人認為物理雖然是基礎學科,

但未來臨床上應用的可能性偏低,

也不覺得它實用性高,故傾向不贊

同,也有人認為這會影響到課程的

雖然不是他們這一屆,但當護

理系同學聽說這件事情後,多不贊

同,原因如以下:護理一的課表看

似課程很少,但實際上課業卻很

重,尤其是解剖跟有機,若是再增

護理系學生們的看法

目前護理系修課情形

普通生物

普通生物

普通生物

普通化學

普通化學普通物理

普通物理

必修 ? 避修 ?護理系課程新方向

校園要聞

8 9

文 / 岳子桓

young meaning 護理系課程新方向

Page 7: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

安排,進而影響未來實習的時間,

所以提議應該改動一下課表,把

不是很必要的課程刪去,再加入真

正需要的。不過,其中有人建議可

以將上述課程列為選修,讓想修的

人去加修,或是把現有的解剖、生

理上的更深更廣,更積重在醫學方

面,還有人要求應該要把普通心理

加為基礎必修學科……總結來說,

物理對護理系同學們而言,似乎不

是很實用,另外,應該調動一下課

程,去蕪存菁,讓同學們都能學到該學的,卻又不會延誤到實習時間。

為了採納多方說法,編輯部決定

去訪問護理系系主任陳怡如教授,

因為相信她對這件事情應該有一定

程度上的了解與看法。在訪談過程

中,系主任給人十分親切的印象,

也很關心同學們的狀況,一開始在

表明來意後,系主任便反問為甚麼

只對護理系加修必修課感興趣?原

來大部分的系其實也在一陣子前增

加了所謂的基礎學科,如計概、微

積分……只是護理系沒趕上那一波

改動,而且課表上連我們普遍認為

基礎中的基礎課程 ( 像是普生 ) 都

沒有,所以我們才會對護理系這次

增加基礎必修學分如此感興趣。然

而,重點是究竟為甚麼護理系沒有

普生這麼基礎的課,而且也沒在之

前那波改動時提出來呢?原因是護

理到三年級就要開始實習,況且所

需具備的專業領域能力又那麼多,

一、二年級其實沒辦法再加入太多

基礎科目,系主任說這一方面是不

系主任的看法

希望同學們課業負擔太重,所以當

初並沒有馬上加入所有基礎必修學

分,只在二年級加了一個計概。

儘管如此,系主任一直積極尋

求加入這些基礎必修學科的機會,

這看似矛盾,但系主任認為,這些

普物、微積分也許在現階段,甚至

是未來臨床上用不太到,但她對陽

明護理系的同學們所賦予的期望不

僅止於做好一位護理人員,而是要

他們領導整個護理的體系。大家都

明白護理人員的工作十分辛苦,若

是能夠去改變一些工作上的細節,

像是一些輔佐用的器材用具、電腦

系統,尤其未來護理的趨勢是長距

離照護,所需的自然跟電腦脫離不

了關係,雖然以上那些都會有人替

護理人員設計出來,但如果是不了

解護理這行的人做的,怎能清楚明

白會出什麼問題或怎麼樣會更有效

率?那些基礎的科目就像是原料,

一時之間無法變為精美的成品,但

假使有一天真需要時,則那些原料

將成為重要的能力,系主任以此勉

勵護理系同學們,護理專業領域固

然重要,但她希望同學們不要受限

於此時此刻,而要著眼於更遼闊的

遠方,因此,系主任她還會再繼續

與各方溝通,尋求一個大家都能接

受的平衡點。

增加必修課無非是校方希望能

幫助到同學們習得更專業領域的能

力,不過護理系的同學們既然一致

強調課業已十分繁重,故傾向不接

受此提議,尤其是物理、微積分等,

但是,卻贊同增加普通生物和普通

化學這兩門課,因此,或許系所的

教授老師們能再和同學們研議一

番,以得出更好的結論。

10 11

young meaning 護理系課程新方向

Page 8: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

你今晚有要去點燈晚會嗎? 在一

教上課時不時聽到這樣的耳語。點

燈,這樣有趣的活動怎麼能不來一

起參加呢?

接近七點,排滿了人等待著入場,

一路從博雅中心排到了郵局那邊,

里民們也一齊來參與。人氣好旺,

在這一路上看到了很多熟悉的面

孔,臉上都帶著期待的神情。

這是一個相信陽明人都忘不了的

夜晚。在所有燈都亮起來的剎那,

感受到溫暖的聖誕氣氛,陽明漸漸

地有了過節的感覺,陽明的校園,

不再只有冰冷的建築,而有一些美

麗的點綴。

點燈是一種祝福,祈福明年平安

順利。在這樣的活動裡,我們有魔

術社精彩的演出,熱舞社熱情的動

作,熱音社酷炫的表演,台下傳來

驚嘆聲,吆喝聲,在座的師長們也

與學生同樂,認真地看著台上的表

演。

點燈為這個不平凡的日子多一點

點綴,更讓師生們多了課堂外的互

動,老師同學們臉上的笑容,為這

樣的活動做了完美的見證。

Link X'mas

聖誕 點燈

young meaning

文 / 王師瑜

聖誕點燈

12 13

Page 9: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

透析校內工程專題報導

young meaning

14 15

文 / 林祐華 王師瑜

Page 10: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

相信很多人一定也和編者們一

樣,困惑於學校幾個傳聞中

以及進行中的新建工程,到底在蓋

些什麼、進度到哪裡、什麼時候又

會看到成品呢?根據總務長提供的

情報指出,目前於環山道路上進行

的工程為教師宿舍、學生宿舍、游

泳池;而山下預計將建設頂尖教學

大樓。

先從大家最關注的宿舍議題開始

說起吧!為了因應校內住宿需求,

「國際學生暨研究生宿舍興建工

程」建置包含了單人房、雙人房、

四人房等共 800 個床位,全數為套

房,預計於 104 年 7 月完工、9 月

開放進駐,屆時校內住宿率可提升

至六成二。雖然名為「國際學生暨

研究生宿舍」,但實際上並不會限

制非國際學生或大學部學生入住。

其中較有特色的「家庭房」,兩房

( 主臥房、小孩房 ) 一廳的設計,提

供有家庭的研究生族群、離鄉背井

的國際學生族群更完善的選擇,可

以無後顧之憂的在陽明潛心學習。

  在公共設施部分,除了每棟宿

舍必備的洗衣間、晾衣場、交誼廳

之外,新宿舍還預計規劃 K 書中心

及簡易咖啡攤,擴大服務空間的功

能及彈性,可以看出校方在提升學

生住宿品質的用心。「想要躋身國

際一流大學,至少我們的宿舍要朝

一流大學的品質邁進」,心懷著這

樣的理想,總務處也於今年六到九

月進行女一女二修繕工程,除了整

建下水道、衛浴設備、加強門窗的

密閉及穩固性之外,也將原本半套

房的女二舍改為全套房,讓不少新

舊舍民眼睛為之一亮。

  至於同樣在整建計畫之中的教

師 宿 舍, 共 5 棟 7 樓 84 戶, 因 為

▲新教師宿舍模擬圖 ▲新學生宿舍夜晚模擬圖

▲新教師宿舍模擬圖

兩年前北二高走山事件造成近日坡

地建照取得不易,在安全考量之下

必須整修擋土牆,目前施工至二樓

結構,預計 103 年 9 月完工。

  提到宿舍修繕工程,相信有不

少人會好奇究竟女一女二鮮豔的馬

卡龍色是怎麼決定的 ? 對此總務長

表示:「我們希望學生宿舍能有個

活潑明亮的代表色,當時我腦中第

一個畫面是邁阿密的海灘。」除了

搶眼之外,其實鮮豔的粉紅、粉綠、

甚至是男一舍的明黃色,還有指引

方向的功能。因為這個顏色的辨識

度實在是太高了,當有人需要尋找

「女一舍」時,與其鉅細靡遺的描

述該在哪個路口左拐、穿越哪片山

林步道,不如直接跟對方說「到那

棟粉紅色的建築物」! 至於未來的

宿舍會是什麼顏色,總務長微笑

表示還沒有定案。唯一可以確定

的是,因為地理位置與附近鄰里相

緣,在社區融合的考量之下,勢必

不能選擇太突兀的顏色。

  有關校內的教學新資源──頂

尖教學研發大樓,是未來醫學院

進駐的新基地。為有效提高校地利

用、解決現有教學及研究空間不足

的問題,預計興建地上 7 層與地下

2 層樓,並引進北榮最新的設備及

資源。目前辦理工程招標作業中,

情況順利的話年底即可開工。由於

興建工程需要大量的資金,除了教

育部補助的經費之外,還可能會向

醫學系的學生家長及校友會募款,

以創造醫學生們更完善的學習環

境。

▲新建宿舍地理位置圖

young meaning 透析校內工程

16 17

Page 11: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

  值得一提的是,由於頂尖教學

研發大樓將建設在目前山下鏡面教

室的位置 ( 咖博館舊址 ),校門口

將有相應的重整措施。為了避免高

樓大廈造成的壓迫感,校方預計拓

寬校門面積、增加植栽面積,同時

將汽機車進出的車道拉直,省去學

生進校門前還要拐個彎再刷卡的困

擾。如果工程照理想計畫進行,學

生們可以期待在未來擁有嶄新氣派

的校門口。

  另外,正在興建中的游泳池預

計明年 7 月完工、9 月開放使用。雖然受限於山坡法規和工法技術,

▲新學生宿舍房位分佈圖

水 道 的 長 度 將 從 50m 改 成 25m,

但在游泳池的前庭會有綠樹環繞,

玻璃屋頂的設計還可以讓大家從池

內眺望山腳下的台北盆地,一邊游

泳一邊享受台北市郊的美景。根據

總務長表示,未來的游泳池依然會

依教學作為主要的用途,只是基於

使用者付費的原則,若要針對校外

人士、或於非教學時段開放使用,

環境清潔費該訂多少、該對誰收取

則有待商議。原先的年費為每位學

生 150 元,但為了維護水質、水溫

及空調,體育組表示年費將有所調

整。

▲頂尖研發大樓模擬圖

▲游泳池重建模擬圖

▲新建校門與頂尖研發大樓模擬圖

young meaning 透析校內工程

18 19

  目前校內四項新建工程的總預

算為十二億八千五百萬元,除了教

育部五年五百億計畫的部分補助之

外,大部分的經費都由校務基金支

出。另外,為了填補基金上的短缺,

學校需額外銀行貸款高達四億元的

資金,才能做出品質、規模都符合

理想的校舍建築。為了因應龐大的

資金支出,總務長表示不排除住宿

費調漲的可能性。校方在環境上的

用心既是大家有目共睹,未來在享

受更優質服務的同時,適度的回饋

自然是我們的責任和義務了。

Page 12: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

經歷了七月和九月的宿舍補宿,

應該可說是幾家歡樂幾家愁,成功

補宿的同學們自然是十分慶幸,然

而那些沒補到的同學不免要為自己

的落腳處擔憂。雖然說有人得就表

示有人失,但這中間的過程是否公

平是大家想探討的問題,至於現今

宿舍制度是否有達到所謂公平?恐

怕有一些質疑的聲音。經過向校方

查詢,目前宿舍床位的自給率有

34.66 %, 僧 多 粥 少, 因 此, 必 然

地會有些人無法住進宿舍而必須在

校外租屋。在現行制度下,七月開

放補宿填表、八月底才公布抽籤結

果,這中間同學們必須承擔極大的

風險。由於一般校外租屋的簽約多

在六月底底定,倘若未先在校外租

屋,等著補宿結果公布再說,但最

後又沒補中床位,就將面臨無處可

住的窘境。儘管九月開學後還有最

後一波剩餘床位的釋出 ( 退宿或未

報到者的床位釋出 ),但是採先搶

先贏的夜間網站補宿方式,許多同

學都戲稱之為「半夜比網宿、白天

比晚起」,尤其對於來自中南部學

生,根本沒有等待最後一波等待補

抽籤時程提前與方式調整

宿舍政策

大變革 !宿的籌碼。因此,學生會福利部於

本學期初 (102 年 9 月 ) 研擬出一套

可行方案,開始積極與生僑組長、

組員展開一系列行政面的推動及政

策的配套。

宿舍加權議題

每年都有許多中南部學生的家長

在新生座談會上質問校方,為何同

為北部學校,陽明不像他校對於中

南部學生有住宿的加權甚至保障。

許多中南部同學與家長也不斷針對

這個議題向學務處生僑組、大學部

學生會抱怨。在大學部各系學會床

位分配會議上,也有很多同學提出

不同的意見與辯論。因此,學生會

就在校長續任的時間點上拋出這個

議題,希望透過問卷讓同學有充分

的討論和意見的表達,問卷結果如

下表。可看出,不論有無界定加權

範圍、是否居住在雙北市及基隆,

贊成加權的比例都大於反對的比

例。

另外,梁校長也在個人臉書

以及給全校師生的信中也針對宿舍

加權議題充分表述自己的論點,希

望透

過這封信讓同學有更多的討論,從

不同的視角檢視自己針對加權議題

的立場。校長在文中提別提到:我

個人是支持在分配過程中,能考慮

中南部及偏遠地區加權,也希望各

位能支持校長的看法。對這些家長

而言,孩子遠住在外,雖說目前交

通較前方便許多,但時間及經濟上

的考量,勢必無法常常見面,對自

己的孩子有的是更多的懸念。而住

在校外安全及財務的考量,又是另

一心理上無形的負擔。我了解即便

住在北部 (e.g. 內湖 ) ,到校單程也

頗費時,而且若因某些晚上因社團

活動或課業討論為時甚晚,也會造

成返家的不便。但我願相信這些情

況是暫時性的,從和家人相聚的角

度而言,總是較多、較方便的,這

是我支持加權的主要原因之一。事

實上我們給外籍學生及僑生優先考

量也或多或少是從此一角度出發。

我了解以上所陳述的不是「絕對」

的概念,和許多其他周遭的事務一

樣,這是「相對」的論述。( 以上

節錄自校長給全校的一封信 ) 校長

有感於宿舍分配議題是大學思辯教

育的重要一環,他責無旁貸,也因

此在眾多老師、同學以不要淌渾水

為理由勸退之下,仍用心良苦的寫

了一封給同學的信,其中非以父權

的方式強迫同學接受,而是希望促

進同學更深更廣、並發揮同理心討

論、思考。

文 / 學生會福利部

20 21

young meaningyoung meaning 宿舍政策大變革

14.5%

36.8%

19.3%

13.3%

10.5%

5.6%

我住在桃園、宜蘭以南,我認為中南部須需加權

我住在桃園、宜蘭以南,我認為應界定學校周圍一定距離內的同學不能住宿,其餘同學一人一支籤

我住在新北、台北市、基隆,我認為應界定學校周圍一定距離內的同學不能住宿,其餘同學一人一支籤

我住在新北、台北市、基隆,我認為中南部生須加權

我住在新北、台北市、基隆,我認為中南部生不該加權

我住在桃園、宜蘭以南,我認為中南部生不該加權

Page 13: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

學生會福利部也收集了北部各校

對於中南部學生住宿保障的政策,

綜合比較後發現:各校政策雖有差

異,但多以中南部同學優先保障為

前提。

陽明究竟與其他學校有何差異

呢 ? 本校大學部的八個系中有六個

系必須在學校旁邊的台北榮總實習

( 高年級生 ),實習生往往早上七

點前必須到院,保障實習生的政策

有此而來,但仍由各系學會自行分

配。再加上本校有保障大一新生床

位的政策,讓剩餘的宿舍床位更加

稀少。另一方面,本校位於石牌、

天母地區,地價昂貴,以三個人合

租一層 20 多年的老舊公寓為例,

平均一個人不含水電,每個月都要

7000~9000 元,獨立套房都要近萬

元。再加上,主要大學部教學區位

處山上,在山下租屋,上下學交通

實屬不便。這也是為什麼大部份同

學都希望能住宿的原因。

在梁校長、王主秘、學務處生

僑組廖組長以及各位組員的努力之

下,新方案正式誕生,在系所帶大

會無異議通過,也在 102 年 12 月 3

日的宿舍管理委員會無異議通過,

正式完成修法程序,並將在下學期

(102 學年度第二學期 ) 據以實施。

新的宿舍分配制度,在維持各系

學會自治分配的精神下,僅調整候

補宿舍的分配方式。去除先搶先贏

的補宿方式,以提前抽取序號的形式,並提供近三年補宿狀況,讓同

學自行評估是否需在校外租屋。

戶籍設於台北市、新北市淡水、三重、中永和、板橋、新店及土城者不得申請宿舍,床位不足採亂數抽籤

國立台灣大學 (8900 床 )

1. 新生無保障住宿 2. 申請資格:學生本人及父母親三人皆設戶籍於北北基以外且達 2 年以上者。3. 戶籍位於北北基者不得申請住宿4. 抽籤順序:新竹縣市以南的所有縣市些優先於桃園縣市。5. 後補床位:電腦亂數抽籤決定後補序號6. 住校園宿舍者不需每年重新申請床位

1. 戶籍位於限制區者需後補申請2. 限制區:台北市 新北市中永和、板橋、深坑、石碇3. 後補順序:●外圍地區 ( 北投、士林、內湖、南港、板橋 ) 先抽籤●內圍地區 ( 非外圍地區之限制區者 ) 後抽籤,採電腦亂數抽籤

4. 保障大一新生 ( 非限制區者 ) 住宿

他校宿舍申請比較

臺北醫學大學

國立政治大學 (5300 床 )

剩餘床位抽籤作業時間及機制

1. 每年學期床位初排名單公布後,開放在校生剩餘床位抽籤登記 ( 登記時間為一週 ),五月底前抽出序號。

2. 戶籍地設於非台北市、新北市區者,抽籤加權至兩倍;台北市、新北市區者,抽籤不加權。

3. 生僑組於五月底公告抽籤序號時,同時公布近三年剩餘床位抽籤情形。

4. 五月份開放在校生剩餘床位抽籤時,研究所新生、復學生、轉學生無法登記,因此保留一定比例剩餘床位數給研究所新生、復學生、轉學生。

5. 八月中旬開放研究所新生、復學生、轉學生剩餘床位抽籤登記,並公告抽籤序號。

6. 抽籤候補上名單仍需等到八月中大一新生申請完宿舍,確定剩餘床位釋出情形後,於八月底前公告結果。

7. 未於八月底前候補上者,其抽籤序號仍繼續沿用。開學後將再次開放候補登記,仍有住宿需求者須重回宿舍申請系統填寫,開學後如遇床位釋出,將依抽籤序號依序遞補。

8. 為了因應抽籤提前而造成更多的行政作業,因此將取消開放床位調整的制度直到新學年遷入宿舍後,於學期間因特殊原因可提出申請換床位,並以一學年一次為限。

9. 於每年學期床位分配期間,縮短各系所自治分配床位作業時間。請各系所先行產生住宿名單序號,等到床位分配會議召開後,各系所取得分配到的床位數量時,於一週內登入床位管理系統,完成核取住宿名單。

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young meaning 宿舍政策大變革

Page 14: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

在用餐前,想一下;在做出各種

決定前,想一下,這樣未來的路會

比較清楚。

夢想起飛的瞬間 「總覺得可以做點不一樣的事。」

升大三的暑假,牙醫系的賴佑安因

為不想只是當個學生,不想只是坐

在教室裡瘋狂嗑書本,所以選擇了

一條不同於一般學生的路。暑期邂

逅「青年創業展」激起擁有事業的

渴望開啟了在學創業的旅程,更因

為想要有個性,有自己的風格這樣

的念頭而使「想一下,夢想咖啡館」

萌芽。

挑戰,從零開始 滿懷希望與熱情想要闖出一番事

業的賴佑安卻在第一步就遇到了阻

礙。「我不知道該從哪裡開始。」

對於該怎麼開店、店的形式一無所

知的他在上網搜尋的過程中看到了

郭台銘的一席話:「現在七成的年

輕人都只想開咖啡店」

因而注意到了咖啡店,更因為「咖

啡店是最有個性,感覺最能創造自

己一片小天地的事業」這樣的想法

使他確立了開一間咖啡店的目標。

然而這只是開始,緊接著面臨選

位置的問題,本來想在南京東路開

一間高級咖啡店的學長因為最現實

的資金問題而打退堂鼓,最後選擇

回到最熟悉的地方「陽明」。

資金亦是無法忽略的難題。與家

人借錢、申請政府提供青年創業計

畫的補助、投入畢生積蓄,甚至是

向銀行貸款,賴佑安嘗試了各個管

道終於籌措到足夠開店的經費,也

正因為資金有限,隨之而來的龐大

開銷 ( 遍及裝潢、傢俱、人力、食

材等等 ) 更是不斷挑戰經費的上限。

「我沒有本錢去請很厲害的人來

想一下,夢想咖啡館 為這家店宣傳,但是我有很要好的

朋友。」在訪問的過程中賴佑安不

斷的強調「想一下,夢想」這家店

與「大學生」的連結性,從主要客

源、員工、甚至是身為老闆的自己

都是大學生,更不用提開店過程中

曾經出手相助的朋友們,「『想一

下,夢想咖啡館』就是學生撐起來

的!」

一個值得被實現的夢? 雖然賴佑安是一個創業成功的

例子,但他並不建議學生創業。縱

使當了老闆,他仍然認為當學生的

本份是念書,雖然在創業的過程中

得到了做為學生所無法獲得的成就

感,但也失去了很多可能會很美好

的 回 憶。 再 者, 賴 佑 安 學 長 提 到

「開店是走在一條自我檢視的道路

上。」,不再有人會在後面鞭策自

己,最重要的是開一家店背後所代

表的責任更是無法想像,人人都有

夢,但是這個夢值不值得犧牲這麼

多去實現,才是真正需要去思考的

問題。「我覺得開店真的需要天時、

地利、人合,我想我是剛好很幸運

的一人,但是其他人能不能這麼幸

運就很難說。」

一切都是大學生 與大學生緊密的連結創造了「想

一下,夢想咖啡館」專有的特色。

「這間店的風格就是『大學生』,

是一種簡單、隨性,甚至有一點點

無所謂的感覺,因為我覺得這間店

的特色就是我。」,然而「這間店

只是興趣而已,我不打算放棄牙醫

這項工作。」賴佑安這麼說。現在

「想一下」已經經營超過了一年,

但賴佑安不諱言:「這間店總有一

天會收起來,只是時間的問題。」

曾經他想要把這家店捐給學校用社

團的方式經營卻因牽涉營利問題而

作罷,如今「想一下」的經營趨於

穩定,卻也代表成長空間有限,向

來喜歡克服別人沒有做過的事情

的學長現在將「想一下」交由表

哥負責經營,自己專心回到牙醫的

領域,然而他卻也說到:「也許說

要開一家分店搞不好我的興致又來

了!」

當一成不變的生活逐漸掩埋了心

中鼓譟的衝動,在「想一下,夢想

咖啡館」找回夢想。

young meaning

文 / 潘力齊

想一下,夢想咖啡館

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Page 15: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

梁賡義 校長Q:校長放棄了在 John Hopkins 的研

究生涯,選擇到陽明從事教育工作,是

不是對自己有一些期許 ? 校長親切親民

的作風是不是一種對自己的定位 ?

A:我相信你們都是聰明人,應該可以

看的出來我的處事風格是自然流露,不

是刻意營造的。我認為學校與學生之間

應該強調尊重、不分階級,畢竟大家能

夠一起坐在這裡也是一種緣份。「大學

的角色」間接決定了「校長的定位」,

既然陽明的校訓是「真知力行、仁心仁

術」,那我更應該帶頭扮演服務社會的

角色。身為陽明這個大家庭的一份子,

我認為關心同學、把學生當自己的孩子

是一件很自然的事。有同學出了車禍住

院,教官一定會發訊息給我、隔天我們

會親自造訪關心;一年級新生入住宿舍

時,我和學務長也會到男三、女三巡視

大家的狀況。教育是一條長遠的路,是

一種投入、一種付出。關心同學是我的

責任和義務,而我也希望將此概念傳承

給各位同學,鼓勵大家關懷社會、走入

人群。

Q:大部分學生在進入陽明的時候都會

反應食物的選擇很少,對此校長有什麼

看法或計畫 ?

A:目前對於餐飲的部分沒有新的規劃。

一來是受限於陽明校地以及生活區分配

的問題,二來是即使有空間、也不一定

找的到進駐的廠商。陽明的飲食人口有

限,加上校內販售食物的內容、品質規

定,對大部分的商家而言都是一種成本

考量上的阻礙。倒是山下未來的教學新

基地「頂尖教學大樓」有計畫讓 7-11 進

駐,對著立農街設立便利通道的櫥窗。

我自己偶爾會去學餐光顧,其實我覺得

學餐的價格和料理都覺得挺不錯的,陽

明學生不妨多多支持。如果學生對於校

內的飲食選擇有什麼其他的想法也歡迎

來和我討論。

Q:剛剛校長提到了山下未來的「頂

尖教學大樓」,據說是區劃給醫學院進

駐的大樓。有別系學生反應,醫學系的

新系館不斷擴建,其他小系例如醫工

系、醫技系卻要共用系館,是否有失偏

頗 ?

A:並不是不願意幫其他系所建立新的

系館,而是因為陽明校地有限,加上施

工法規對於坡地的限制,要興建新的建

築物簡直難如登天。在教學理念的設計

上我們希望同個學院的系所可以共同享

有一個空間和資源,透過緊密的學習圈

和學術交流活動,可以促進不同系所間

的交流、而不是學院內各分門派。另外,

對於同質性較高的學生而言,以「學院」

為單位分配系所空間則有利於學生取得

教師資源。

  同學們可能忽略了「醫學院」其實

不只「醫學系」,還包含了其他許多系

young meaning 人物專訪──梁賡義校長

文 / 林祐華

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人物專訪

Page 16: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

所,但現在大多數散落在陽明的各個角

落;如果要計入醫學系的導師辦公座位

的話,那麼所需要的空間更是目前的容

量無法負荷的了。頂尖教學研究大樓落

成之後,因為離山下生科院較近,將把

基礎研究、臨床教學等科別移入頂尖;

而公衛急重症則繼續留在醫學二館、享

有更加獨立的研究空間。

Q:陽明是否有新的校地規畫 ? 山下致

和樓園區有沒有改建規劃呢 ?

A:有關新校地的部分,前陣子有規畫

向軍方購買保一總隊裡一塊占地共五公

頃的平地,但是因為目前那塊地有太多

國安相關任務在身,幾次通訊往返之後

認定不便爭取。鄰近北榮也有一塊大約

800 坪的小空地,雖然空間不大卻寸土

寸金,計畫發展為育成照護中心。

  長年來有許多師生都反映致和園區

過度老舊,因此我們預計將其翻新、蓋

兩棟新大樓,剩餘的部分留作新校門的

建地規畫使用。有可能會開闢成綠地,

或是建個湖之類的,總之希望陽明可以

多幾個充滿人文氣息、值得停駐休憩的

點。

  我一直深信環境會影響一個團隊的

生產力。活動中心旁轉護理館和校長家

的三叉轉角,其對面的擋土牆就不甚雅

觀,我們已經接洽建築師來勘查校園,

希望透過專業的建議及同學參與,共同

營造陽明生活環境的新氣象。

Q:之前聽說校長有想要把通識課改成

三學分,請問校長為什麼會有這樣的提

議呢 ? 是因為看到了什麼樣的需求嗎 ?

A:其實我一進陽明的時候,心中就有

一個困惑:醫學生不就是要學專業嗎?

那麼一週上十多堂課幹嘛?要紮實的學

習,就應該上足量、把學問學透徹而非

蜻蜓點水式的帶過。要培養領導人才、

貫徹全人教育,我認為通識課程是極度

重要的。想把通識課改為三學分,多出

來的一學分可以訓練學生上台報告的能

力。先前發問卷調查過同學的意見,很

多人認為這個提案是不可能的,我相信

是因為現階段專業課程太重的關係。如

果我們將每門課改為三學分的話,核心

要求的 12 學分原本將由原本的 6 門課

改為 4 門課,不會額外增加學生的負擔。

 或許有人會質疑,醫學相關科系的學

生為什麼要學微積分和普通物學?其實

這是一個訓練思考的機會、培養我們吸

收新知的能力。另外,在你們之中也許

有人希望未來可以從事研究工作,要投

身研究領域的學生更不能缺乏基礎科

目的訓練!最後,我也希望你們謹記

一件事,大學就該學著接受挑戰,for

college means challenge in your life.

Q:陽明無論是校地或是規模都算是一

所小學校,請問校長認為陽明的優勢和

定位是什麼呢 ?

A:陽明雖然不是綜合型大學,卻是一

所小而美的學校。我認為陽明學生該清

楚自己的特色。我們以醫學為主,結合

技術、臨床、公衛、人文,在儀器研發、

政策建議方面也積極培育人才,達到提

升全民健康、促進社會利益的目標。雖

然我們的校地不大,卻在有限的空間中

展現完整而兼容並蓄的一面。

  至於人文和藝術方面不足的地方,

我們也和政大、北藝大合作,近年來更

申請到中研院的人文計畫,相信這部分

能夠多少滿足學生學習上的需求。我們

都同意我們得找方法努力彌補自己的不

足,但是我們不能失焦自己的方向──

我們就是一所醫學為導向的凝聚型大

學。

  陽明的基礎研究做得相當不錯,

但因為先前缺乏附設醫院的關係,不

但沒有臨床和公衛管道的結合,更是

讓眾多的研究成果僅限於閉門造車的

階段。近年來我們致力於開發資源平

台,積極宣揚陽明的研究能量、提升

研究計畫及成果的能見度,讓其他有

相關資源或能力的單位可以輕易取得

合作通路。透過師長、學生、校友及

行政人員的通力合作,強化彼此的向

心力以達到 1+1>2 的效果,這才是我

們努力的方向。

Q:最後,請問校長對於陽明學生

有怎麼樣的期許呢 ?

A:我一直認為陽明的學生都非常

的具有才華,無論是時間分配、社團

活動、課業、運動、音樂…幾乎沒有

一項不精通的。唯一令我擔憂的,是

你們暴露在一個訊息過多的世代。你

們要懂得利用資訊創造最大利益、而

不是被大量的訊息牽著鼻子走。與其

只當個聰明人,我更希望你們當個有

智慧的人,因此判斷力以及自省能力

的培養相當重要。要願意聆聽、願意與他人討論,從他人的意見和經驗裡汲取知識和建議;要願意接受他人的指正、願意做出改變,一旦自信過了頭就淪為自傲了。最後,看事情該運用正面的思維,試著去容忍與接納他人、尊重彼此有不同的想法,and agree that we all disagree .

不要試著去討好每個人,要有自己的判斷、相信自己的堅持。想讓大家都喜歡你的結果,就是你註定失敗。

young meaning 人物專訪──梁賡義校長

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Page 17: Young meaning 1st  陽明學生會刊 創刊號

鍾曜任 葉庭光 蕭偉帆 陳映晴 李佳翰林硯耘 黃兆蘭 戴正群馮緯丞 曾弘鼎 鄭元德 鄭詠心 蘇千一 陳威臺鄭明軒 林開亮黃品瑄

林世奇王師瑜 林祐華 陳蔚瑄 呂季桓 馮柏盛 林旃誼 賴閔笙王宣婷 潘力齊 岳子桓易柏維 簡幼婷 張惟智 蘇子軒許雯菱

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