- 57 -

p. 4 Q & A Q: Please read the first sentence in the chant. (챈트의 첫 번째 문장을 읽어 보세요.) A: Buddy the Bug is cold. Q: What vowel sound do the words “Buddy” and

“Bug” have? (“Buddy”와 “Bug”의 모음 소리는 무엇인가요?)

A: /u/. ◈ Story Chant

챈트를 듣고, /u/ 부분을 부른다.

Buddy the Bug is cold. (곤충 Buddy는 추워요.) Buddy rubs his arms. (Buddy는 그의 팔을 문질러요.) But Buddy is still cold. (하지만 Buddy는 여전히 추워요.) /u/ /u/ /u/ /u/ Buddy runs in the sun. (Buddy는 햇빛을 받으며 달려요.)

But Buddy is still cold. (하지만 Buddy는 여전히 추워요.) /u/ /u/ /u/ /u/ Buddy sees a mug! (Buddy는 머그를 봐요!) Buddy hugs the mug. (Buddy는 머그를 껴안아요.) Now, Buddy is warm! (이제, Buddy는 따뜻해요!)

1. 챈트를 부를 때 /u/ 소리가 나오면 손뼉을 치거나 발을 구르도록 하면 더욱 집중하여 훈련할 수 있다.

2. 단모음 U소리가 나는 단어 Buddy, Bug, rubs, But, runs, sun, mug, hugs를 모두 찾아 동그라미 했는지 확인하고, 단어를 읽게 한다.

3. 교재의 QR 코드를 이용하여 챈트의 동영상을 반복해서 볼 수 있음을 알려 준다.

Check Point

Book 9

- 57 -

- 58 -

[줄거리]

키 작은 요정들이 숲에서 마주친 크고 무시무시한

곤충을 피해 위기에서 탈출하는 이야기입니다.

p. 6 Q & A Q: Does the word “bug” have the short U sound? (단어 “bug”는 단모음 U 소리가 나나요?) A: Yes. [Additional Questions & Answers] Q: What can you see on page 6? (6쪽에 무엇이 보이나요?) A: A big bug and two elves. Q: Does the bug look nice or mean?

(그 곤충은 착해보이나요, 아님 나빠보이나요?) A: It looks mean.

Look! It’s a big bug! (봐! 커다란 곤충이야!)

1. 배운 단모음 단어 bug를 찾아 찾아 읽게 한다. 2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

SSttoorryy

Check Point

1. 그림에 대한 질문을 하며 이야기에 대한 흥미를 유도한다. 2. 문장을 읽어 주고 단모음 /u/ 소리가 몇 번 들렸는지 물어보거나, 단모음 /u/가 쓰인 단어가 들리면 손뼉을 치게 하는 등 학습한 소리를 재미있게 확인한다.

3. 6쪽부터 이어지는 이야기의 내용에 대해,

학습자의 수준에 따라 추가 질문(Additional

Questions)을 할 수 있다.

Teacher’s Tip

- 58 -

- 59 -

p. 7 Q & A Q: What word has the /u/ sound? (/u/ 소리가 나는 단어는 무엇인가요?) A: Run. [Additional Questions & Answers] Q: What do the elves do? (요정들은 무엇을 하나요?)

A: They run.

Run this way! (이쪽으로 뛰어 가자!)

1. 배운 단모음 단어 run을 찾아 읽게 한다. 2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

p. 8 Q & A Q: Please read the first sentence. (첫 문장을 읽어 보세요.) A: I see a hut. Q: Please say it in Korean. (우리말 뜻을 말해 보세요.) A: 오두막이 보여. [Additional Questions & Answers] Q: Where are they? (그들은 어디에 있나요?) A: They are in the forest.

I see a hut. Let’s go inside. (오두막이 보여. 안으로 들어가자.)

1. 배운 단모음 단어 hut을 찾아 읽게 한다. 2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

Check Point

Check Point

- 59 -

- 60 -

p. 9 Q & A Q: What is the vowel sound for the word “shut”? (“shut”의 모음 소리는 무엇인가요?) A: /u/. [Additional Questions & Answers] Q: What do the elves do? (요정들은 무엇을 하나요?)

A: They shut the door.

Hurry! Shut the door! (서둘러! 문을 닫아!)

1. 배운 단모음 단어 shut을 찾아 읽게 한다. 2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

p. 10 Q & A Q: Can you read the word that has the short U

sound? (단모음 U 소리가 나는 단어를 읽을 수 있나요?) A: Yes. Rub. [Additional Questions & Answers] Q: What do the elves find? (요정들은 무엇을 발견하나요?) A: They find a magic lamp. Q: What do they do with it? (그들은 그것을 가지고 무엇을 하나요?) A: They rub it.

A magic lamp! Rub the lamp! (요술 램프야! 램프를 문질러!) 1. 배운 단모음 단어 rub를 찾아 읽게 한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지

확인한다.

Check Point

Check Point

- 60 -

- 61 -

p. 11 Q & A Q: Please read the sentence. (문장을 읽어 보세요.) A: Get us out of here! Q: Please say it in Korean. (우리말 뜻을 말해 보세요.) A: 우리를 여기서 나가게 해 주세요!

[Additional Questions & Answers] Q: What do the elves say to the genie? (요정들은 램프의 요정에게 뭐라고 말하나요?) A: “Get us out of here!”

Get us out of here! (우리를 여기서 나가게 해주세요!)

문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지

확인한다.

p. 12 Q & A Q: Can you find the word that has the /u/ sound? (/u/ 소리가 나는 단어를 찾을 수 있나요?) A: Yes. It is “rug.” [Additional Questions & Answers] Q: What do the elves ride on? (두 요정은 무엇을 타나요?) A: A magic rug.

A magic rug! Hooray! (마법 카펫이다! 야호!)

1. 배운 단모음 단어 rug를 찾아 읽게 한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

3. 교재의 QR 코드를 이용하여 스토리의 동영상을

반복해서 볼 수 있음을 알려 준다.

Check Point

Check Point

- 61 -

- 62 -

p. 13 Q & A Q: Please read the sentence in number 3. (3번 문장을 읽어 보세요.) A: Rub the lamp. Q: Please read all the words that end with “-ug.” (“-ug”로 끝나는 단어들을 모두 읽어 보세요.) A: Bug, hug, mug, and rug.

◈ I Can Read 그림의 내용에 맞게 알맞은 단어를 고른다. It’s a big bug! (커다란 곤충이야!) Shut the door! (문을 닫아!) Rub the lamp! (램프를 문질러!) A magic rug! (마법 카펫이다!)

1. 그림의 내용에 맞는 단어를 잘 찾았는지 확인한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

Check Point

- 62 -

jug

nut

bun

cub

rug

sun

cut

tub

hug

run

hut

sub

Shut

Rub

bug

rug

- 63 -

- 64 -

p. 17 Q & A Q: Please say the short O sound. (단모음 O의 소리를 말해 보세요.) A: /o/.

◈ Listen and Speak 그림을 보면서 단모음 O의 소리 및 단모음 O

소리가 나는 –og 롸임 단어와 –ox 롸임 단어를

익힌다.

1. 자음과 자음 사이에 모음 O가 오면 단모음 /o/로 소리 나는 것을 알고 있는지 확인한다. 2. 단어를 음소 단위로 끊어 읽고(segmentation), 이를 다시 단어로 조합(blending)하여 말할 수 있는지 확인한다. (Ex. /d/ /o/ /g/ → /dog/) 3. 단모음 O의 개별 소리뿐 아니라, 서로 롸임이 되는 단어(–og 롸임 단어, –ox 롸임 단어)도 인지하고 있는지 확인한다.

p. 18 Q & A Q: Look at number 1. Please say the name of the

picture. (1번 그림의 이름을 말해 보세요.) A: Frog. Q: Does the word have the short O sound? (그 단어는 단모음 O 소리가 나나요?) A: Yes. Q: How about number 5? What is the name of the

picture? (5번 그림의 이름은 무엇인가요?) A: Log. Q: Do the words rhyme? What sound do they both

have in common? (두 단어는 롸임을 이루고 있나요? 공통된 소리는

무엇인가요?) A: -og.

◈ Listen and Check

그림의 이름을 듣고, 단모음 O 소리가 나면 웃는

얼굴에, 그렇지 않으면 찡그린 얼굴에 체크한다.

Check Point

개

상자

막히다

개구리

여우 황소

통나무

안개

frog sad

clog

henfox

log

- 64 -

- 65 -

p. 19 Q & A Q: Can you say the names of the pictures that have

the short O sound? (단모음 O 소리가 나는 그림들의 이름을 말할 수 있나요?)

A: Yes. Fog, ox, dog, and clog. ◈ Find the Way

그림의 이름을 듣고, 단모음 O 소리가 나는 단어를 모두 고른 후, 미로를 빠져나가는 길에

있는 단모음 O 단어를 찾는다.

① fog ② ox ③ dog ④ sit

⑤ clog ⑥ trap

1. 단모음 O 소리가 나는 단어 fog, ox, dog, clog

중 미로를 빠져나가는 길에 있는 fog와 ox를 잘

찾았는지 확인한다 2. 4번 sit, 6번 trap은 단모음 O가 아닌 각각 단모음

I, /i/와 A, /a/ 소리로 나는 단어임을 알려 준다.

p. 20 Q & A Q: Look at number 2. What is the name of the

picture ⓐ? (2번 ⓐ 그림의 이름은 무엇인가요?) A: Box. Q: What picture rhymes with “box”? (무슨 그림이 “box”와 롸임이 되나요?) A: Fox. Q: What pictures rhyme in number 3? (3번에서 무슨 그림들이 롸임이 되나요?) A: “Clog” and “dog” rhyme. Q: What sound do they both have in common? (그 단어들의 공통된 소리는 무엇인가요?) A: /og/.

◈ Listen and Circle 그림의 이름을 듣고, 서로 롸임이 되는 단어를

찾아 동그라미로 묶는다.

1~4번에서 묶은 그림이 각각 어떤 롸임 글자를 갖고 있는지 확인한다.

Check Point

Check Point

fog

frog

ox

box

fox

bug

fox

fun

dog

clog

ox

log

- 65 -

- 66 -

p. 21 Q & A Q: What pictures rhyme with “ox”? (무슨 그림들이 “ox”와 롸임이 되나요?) A: Fox and box. Q: Tell me the names of the pictures that rhyme

with “fog.” (“fog”와 롸임이 되는 그림들의 이름을 말해 보세요.) A: Frog and log.

◈ Find the Rhyme

잘 듣고, 주어진 단어와 롸임이 되는 단어의 그림에

동그라미 한다.

p. 22 Q & A Q: Please read the words that end with “-og.” (“-og”로 끝나는 단어들을 읽어 보세요.) A: Clog, log, and dog. Q: The word is “fox.” Change /f/ to /b/. (단어 “fox”에서 첫소리 /f/를 /b/로 바꿔

보세요.) A: Box.

◈ Listen and Write

그림의 이름을 듣고, -og와 -ox 중 빠진 글자를 써넣는다.

1. 삼선에 맞춰 철자를 바르게 썼는지 확인한다.

2. 단어를 소리 내어 읽으면서 쓰도록 독려한다. 3. -og 롸임 단어와 -ox 롸임 단어를 구별할 수

있는지 확인한다.

4. 첫소리를 바꾸어가며 서로 롸임이 되는 단어들을 만드는 연습을 함께 해 본다.

Check Point

* Rime & Rhyme 라임(rime): 단어(1음절어) 안에서 첫 모음과

그 이후의 소리들 롸임(rhyme): 같은 라임을 가진 단어들은 서로

rhyme(롸임)이 됨.

Teacher’s Tip

oo

oo

oo

oo

oo

oo

gg

gg

xx

xx

gg

xx

sun

frog

fox

pet

box

log

- 66 -

Oo Oo Oo

o

o

o

o

og

og

ox

ox

dog

log

box

fox

clog

fog

ox

- 67 -

- 68 -

p. 27 Q & A Q: Please say the short O sound. (단모음 O의 소리를 말해 보세요.) A: /o/.

◈ Listen and Speak 그림을 보면서 단모음 O의 소리 및 단모음 O

소리가 나는 –ot 롸임 단어와 –op 롸임 단어를

익힌다.

1. 단모음 O는 /o/로 소리 나는 것을 알고 있는지 확인한다. 2. 단어를 음소 단위로 끊어 읽고(segmentation), 이를 다시 단어로 조합(blending)하여 말할 수 있는지 확인한다. (Ex. /p/ /o/ /t/ → /pot/) 3. 단모음 O의 개별 소리뿐 아니라, 서로 롸임이 되는 단어(–ot 롸임 단어, –op 롸임 단어)도 인지하고 있는지 확인한다.

p. 28 Q & A Q: Look at numbers 3 and 5. Please say the names

of the pictures. (3번과 5번 그림의 이름을 말해 보세요.) A: Spot and dot. Q: Do both words have the short O sound? (두 단어는 단모음 O 소리가 나나요?) A: Yes. Q: Do the words rhyme? What sound do they both

have in common? (두 단어는 롸임을 이루고 있나요? 공통된

소리는 무엇인가요?)

A: /ot/. ◈ Listen and Check

그림의 이름을 듣고, 단모음 O 소리가 나면 웃는 얼굴에, 그렇지 않으면 찡그린 얼굴에 체크한다.

4번 mug, 6번 hut는 단모음 O가 아닌 단모음 U, /u/ 소리로 나는 단어임을 알려준다.

Check Point

Check Point

깊은 냄비

깡충 뛰다

점

점, 얼룩

멈추다 뚜껑

자루걸레 뻥 하고 터지다

더운 매듭

pop hop

hut

mug spot

dot

- 68 -

- 69 -

p. 29 Q & A Q: Please say the names of the pictures that have

the short O sound. (단모음 O 소리가 나는 그림들의 이름을 말해 보세요.) A: Mop, knot, top, and pot.

◈ Find the Way

그림의 이름을 듣고, 단모음 O 소리가 나는

단어들을 고른 후, 사다리를 타며 단모음 O 소리가 나는 단어들끼리 연결되어 있는 것을 찾는다.

① sun ② m op

③ knot ④ top ⑤ pot ⑥ pill

1. 단모음 O 소리가 나는 단어 mop, knot, top, pot 중 단모음 O 소리가 나는 단어들끼리 연결된

knot과 pot을 잘 찾았는지 확인한다.

2. 1번 sun, 6번 pill은 단모음 O가 아닌 각각 단모음 U, /u/와 I, /i/소리로 나는 단어임을 알려 준다.

p. 30 Q & A Q: Look at number 2. What is the name of the

picture ⓑ? (2번 ⓑ 그림의 이름은 무엇인가요?) A: Pot. Q: What picture rhymes with “pot”? (무슨 그림이 “pot”과 롸임이 되나요?) A: Hot. Q: What pictures rhyme in number 3? (3번에서 무슨 그림들이 서로 롸임이 되나요?) A: “Hop” and “pop” rhyme. Q: What sound do they both have in common? (그 단어의 공통된 소리는 무엇인가요?)

A: /op/. ◈ Listen and Circle 그림의 이름을 듣고, 서로 롸임이 되는 단어를

찾아 동그라미로 묶는다.

1~4번에서 묶은 그림들이 각각 어떤 롸임 글자를 갖고 있는지 확인한다.

Check Point

Check Point

dot

knot

dog

mop

hot

spot

stop pop tub

hop

top

pot

- 69 -

- 70 -

p. 31 Q & A Q: Please say the names of the pictures that rhyme

with “mop.” (“mop”과 롸임이 되는 그림들의 이름을 말해 보세요.) A: Hop and pop. Q: What pictures rhyme with “pot”? (무슨 그림들이 “pot”과 롸임이 되나요? A: Hot and dot.

◈ Find the Rhyme

잘 듣고, 주어진 단어와 롸임이 되는 단어의 그림에

동그라미 한다.

p. 32 Q & A Q: What words end with “-op”? (무슨 단어들이 “-op”로 끝나나요?) A: Stop, top, and hop. Q: The word is “hot.” Change /h/ to /d/. (단어 “hot”에서 첫소리 /h/를 /d/로 바꿔 보세요.)

A: Dot.

◈ Listen and Write

그림의 이름을 듣고, -ot와 -op 중 빠진 글자를

써넣는다. 1. 삼선에 맞춰 철자를 바르게 썼는지 확인한다. 2. 단어를 소리 내어 읽으면서 쓰도록 독려한다. 3. -ot 롸임 단어와 -op 롸임 단어를 구별할 수 있는지 확인한다. 4. 첫소리를 바꾸어가며 서로 롸임이 되는 단어들을 만드는 연습을 함께 해 본다. 5. 단모음 차트를 확인하고, 각 권 학습을 모두 마친

후 단모음 차트를 완성할 수 있도록 독려한다.

Check Point

* Rime & Rhyme 라임(rime): 단어(1음절어) 안에서 첫 모음과

그 이후의 소리들 롸임(rhyme): 같은 라임을 가진 단어들은 서로

rhyme(롸임)이 됨.

Teacher’s Tip

oo

oo

oo

oo

oo

pp

pp

tt

oo tt

tt

pp

knot

stop

hop

hot

pop

dot

- 70 -

o

o

o

o

o

ot

ot

ot

op

op

pot

hot

knot

pop

top

dot

spot

hop

mop

stop

1

3

2

4

5

6

7

8

- 71 -

- 72 -

p. 38 Q & A Q: Please read the first sentence in the chant. (챈트의 첫 번째 문장을 읽어 보세요.) A: Rocky’s mom is sick. Q: What vowel sound do the words “Rocky” and

“mom” have? (“Rocky”와 “mom”의 모음 소리는 무엇인가요?)

A: /o/. ◈ Story Chant

챈트를 듣고, /o/ 부분을 부른다.

Rocky’s mom is sick. (Rocky의 엄마는 아파요.) Rocky the Frog makes soup. (개구리 Rocky는 수프를 만들어요.) Rocky touches the pot. (Rocky는 냄비를 만져요.) /o/ /o/ /o/ /o/ The pot is hot! (냄비는 뜨거워요!)

Rocky drops the pot. (Rocky는 냄비를 떨어뜨려요.) /o/ /o/ /o/ /o/ The soup is hot! (수프는 뜨거워요!) Rocky hops and hops! (Rocky는 깡충깡충 뛰어요!) Now, Mom makes soup for Rocky. (이제, 엄마가 Rocky를 위해 수프를 만들어요.)

1. 챈트를 부를 때 /o/ 소리가 나오면 손뼉을 치거나

발을 구르도록 하면 더욱 집중하여 훈련할 수 있다.

2. 단모음 O 소리가 나는 단어 Rocky('s), mom, Frog, pot, hot, drops, hops를 모두 찾아 동그라미 했는지 확인하고, 단어를 읽게 한다.

3. 교재의 QR 코드를 이용하여 챈트의 동영상을 반복해서 볼 수 있음을 알려 준다.

Check Point

- 72 -

- 73 -

[줄거리]

개와 개구리가 상점에 갔다 오며 벌어지는 다양한

일들을 그린 이야기입니다.

p. 40 Q & A Q: Does the word “dog” have the short O sound? (단어 “dog”는 단모음 O 소리가 나나요?) A: Yes. [Additional Questions & Answers] Q: What can you see on page 40? (40쪽에 무엇이 보이나요?) A: A dog and a frog. Q: Where do they go?

(그들은 어디에 가나요?) A: They go to a store.

A dog and a frog go to a store. (개와 개구리가 상점에 가요.)

1. 배운 단모음 단어 dog, frog를 찾아 읽게 한다. 2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

SSttoorryy

Check Point

1. 그림에 대한 질문을 하며 이야기에 대한 흥미를 유도한다. 2. 문장을 읽어 주고 단모음 /o/ 소리가 몇 번 들렸는지 물어보거나, 단모음 /o/가 쓰인 단어가 들리면 손뼉을 치게 하는 등 학습한 소리를 재미있게 확인한다.

3. 40쪽부터 이어지는 이야기의 내용에 대해,

학습자의 수준에 따라 추가 질문(Additional

Questions)을 할 수 있다.

Teacher’s Tip

- 73 -

- 74 -

p. 41 Q & A Q: What word has the /o/ sound? (/o/ 소리가 나는 단어는 무엇인가요?) A: Box. [Additional Questions & Answers] Q: What’s falling? (무엇이 떨어지나요?)

A: A box.

Look out! A box! (조심해! 상자야!)

1. 배운 단모음 단어 box를 찾아 읽게 한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지

확인한다.

p. 42 Q & A Q: Please read the second sentence. (두번째 문장을 읽어 보세요.) A: The frog hops. Q: Please say it in Korean. (우리말 뜻을 말해 보세요.) A: 개구리는 깡충 뛰어요. [Additional Questions & Answers] Q: What does the dog do? (개는 무엇을 하나요?) A: The dog jumps.

The dog jumps. (개가 뛰어 넘어요.) The frog hops. (개구리는 깡충 뛰어요.)

1. 배운 단모음 단어 dog, frog, hops를 찾아 읽게 한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

Check Point

Check Point

- 74 -

- 75 -

p. 43 Q & A Q: What is the vowel sound for the word “log”? (“log”의 모음 소리는 무엇인가요?) A: /o/. [Additional Questions & Answers] Q: What do they see? (그들은 무엇을 보나요?)

A: A log.

Look out! A log! (조심해! 통나무야!)

1. 배운 단모음 단어 log를 찾아 읽게 한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지

확인한다.

p. 44 Q & A Q: Can you read the word that has the short O

sound? (단모음 O 소리가 나는 단어들을 읽을 수

있나요?) A: Yes. Dog, frog, and hops. [Additional Questions & Answers] Q: What does the frog do? (개구리는 무엇을 하나요?) A: The frog hops.

The dog jumps. (개가 뛰어 넘어요.) The frog hops. (개구리는 깡충 뛰어요.) 1. 배운 단모음 단어 dog, frog, hops를 찾아 읽게 한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지

확인한다.

Check Point

Check Point

- 75 -

- 76 -

p. 45 Q & A Q: Please read the sentence. (문장을 읽어 보세요.) A: Look! Oh, no! [Additional Questions & Answers] Q: Do any of the words have the short O sound? (단모음 O 소리가 나는 단어가 있나요?) A: No. (None of the words have the short O sound.)

Look! Oh, no! (저것 봐! 오, 저런!)

문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지

확인한다.

p. 46 Q & A Q: Can you find the word that has the /o/ sound? (/o/ 소리가 나는 단어를 찾을 수 있나요?) A: Yes. It is “stop.” [Additional Questions & Answers] Q: What do the dog and the frog do? (개와 개구리는 무엇을 하나요?) A: They stop and help an old man.

They stop and help an old man. (개와 개구리는 멈춰서 할아버지를 도와드려요.)

1. 배운 단모음 단어 stop을 찾아 읽게 한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

3. 교재의 QR 코드를 이용하여 스토리의 동영상을

반복해서 볼 수 있음을 알려 준다.

Check Point

Check Point

- 76 -

- 77 -

p. 47 Q & A Q: Please read the sentence in number 4. (4번 문장을 읽어 보세요.) A: They stop and help an old man. Q: Please read all the words that end with “-op.” (“-op”로 끝나는 단어들을 모두 읽어 보세요.) A: Hops, pops, and stop.

◈ I Can Read 그림의 내용에 맞게 알맞은 단어를 고른다.

Look out! A box! (조심해! 상자야!)

The frog hops. (개구리는 깡충 뛰어요.) Look out! A log! (조심해! 통나무야!) They stop and help an old man.

(그들은 멈춰서 할아버지를 도와드려요.)

1. 그림의 내용에 맞는 단어를 잘 찾았는지 확인한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지 확인한다.

Check Point

- 77 -

dot

box

dog

pop

log

stop

og

op ot

ox

og

op

ot

ox

box

hops

log

stop

- 78 -

- 79 -

- 80 -