yhteisöllinen tvt:n käyttö opetuksessa

Download Yhteisöllinen TVT:n käyttö opetuksessa

Post on 07-Dec-2014

3.520 views

Category:

Technology

4 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

  • 1. Keijo Sipil 2007
  • 2. Esityksen rakenne 1. Sosiaalinen media/ web 2.0 2. TVT:n kytt kouluissa 3. Ristiriita? 4. Vertailua 5. Kehitysnkymi 6. TVT- oppimisen tukena 7. Yhteisllinen oppiminen verkossa
  • 3. Suurin osa oppimisesta tapahtuu epmuodollisesti Koulu Media Koti Piha Ystvt TVT Harrastukset Matkat Koulu opettaa formaalisti ja laitosmaisesti
  • 4. kooste uusia ideoita, vanhoja konsepti tekniikoita, ilmaantuneita ominaisuuksia ja havaittuja piirteit julkaisualustasta toiminta-alustaksi verkko= alusta kollektiivinen lykkyys palveluita, ei ohjelmistoja laajakaistayhteydet ja riittv www-tallennustila mahdollistivat kehityksen
  • 5. Sosiaalinen verkko ja informaaliset oppimismenetelmt Tekniikka kaksisuuntainen putki Tietoverkko= sisltjen ja yhteisjen tila Oppiminen on sosiokulttuurista tiedonhankinta, argumentointi, soveltaminen reflektoi ja kommentoi -> lyllinen proteesi asiantuntijayhteist tiedon jakaminen Oppimateriaali koostetaan aktiivisesti eri lhteist, oppimispolulta saa ja pit harhautua
  • 6. TVT:n kytt kouluissa = uusi tekniikka, vanhat menetelmt Laite- ja ohjelmistokantaa on Koulutusta tarjolla Tekniikan ehdoilla, pedagogiikka unohtuu Tiedon siirtmisen metafora Tekniikka jakelukanavana Yksisuuntaista informaation jakoa
  • 7. Aktiivisuus Vuorovaikutteisuus Opettaja Oppilas Oppilas Oppilas Sis Sisinen motivaatio Oppiminen on prosessi
  • 8. Toistetaan Miksi ja kuinka- pnttty kysymykset informaatiota ja Mist puut ovat mekanismeja niit tulleet? ymmrtmtt Miksi ne kasvavat? Kuinka puu el niin Laivassa on kuusi kauan? traktoria ja seitsemn Opitaan uutta oman puimuria. Kuinka ajattelun kautta, vanha on kapteeni? niveltyy aiemmin totuttu toimimaan opittuun ajattelematta
  • 9. e-oppimisympristist nykyiselln ei vastaavuutta tyelmss tai elinikisen oppimisen tukemisessa kurssisidonnainen oppimisympristajattelu ei toimi tarvitaan kognitiivisia tykaluja tiedonhallintaa automatisoivia agentteja kommunikointivlineit kytkent henkilkohtaiseen opp.ympristn
  • 10. Henkilkohtainen opp.ymprist auttaa oppijaa ohjaamaan ja hallinnoimaan omaa oppimistaan omien oppimistavoitteiden asettaminen oppimissisltjen ja oppimisprosessien hallinnointi kommunikaatio toisten oppijoiden kanssa silta formaalisen ja nonformaalisen oppimisen vlill
  • 11. suunniteltu tekemn tarjolla erilaisia tykaluja kaikki kyttj valitsee tykalut integroitu tykalut jrjestelmn oppimispolun jykk, monimutkainen integroitavissa eri sisllt pakkosyttn lhteisiin ei muokattavissa kevyt, yksinkertainen
  • 12. Ei vastausta nykytiedon valossa, epvarmuuden kohtaaminen Kompleksiset, yhteiset Erehtyminen sallittua, ongelmat vertaisarviointia Nkemyserojen vertailu Yhteinen pmr Ajatteluprosessit julki Jaettu asiantuntijuus Ulkoistetaan ennakko-oletukset: Aika tulee kellosta? Korkeampitasoista oppimista kuin yksin tyskennelless Prosessikeskeisyys Lopputulos avoin, matka trke
  • 13. e-oppimisymprist ja yhteisllisyys? Wikit, jaettu muokkaus, yksil. opp.polku Oppilaskeskeisyys Prosessi - yhteisllisyys, avoimuus Keskustelut, blogit - joustavuus, vuorovaikutus Ksitekartat, vertaispalaute, julkaisupohjat - oppilas tuottaa Opettajajohtoisuus Produkti Valmiit opetusaihiot, yksi oppimispolku - ohjattua, yksilllisyys
  • 14. TVT oppimisen tukena Ihmisell rajalliset sisisen tiedonksittelyn voimavarat keinotekoinen laajennus kulttuurin luomia lyllisen toiminnan vlineit kyttn Tieto- ja viestinttekniikasta lyllisen toiminnan proteesi tai tekoraaja auttaa meit psemn saavutuksiin, jotka muutoin eivt mahdollisia. virtuaalinen aivohalvaus tai kognitiivinen amputaatio. Hakkarainen
  • 15. Virtuaalinen typyt ajatteluprosessien ulkoistaminen kirjoittamalla, kysyminen, selittminen, reflektiivinen kommentointi ym. tiedon jsentminen (ksitekartat, ei- lineaarisuus, esitysmuotojen moninaisuus, vaihtoehtoiset polut) ja yhdistely oppimisprosessi, tyskentelyhistoria j nkyviin kollektiivinen muisti
  • 16. TVT sosiaalistajana Toiminta Abstraktio ja yleistys Wiki, jaettu muokkausoikeus Ulkopuoliset Sisiset lhteet lhteet Blogi, oppimispivkirja ksitekartta Ajatukset, kokemukset, tulkinnat, johtoptkset Keskustelua, kommentointia
  • 17. TVT oppimisen tukena apua ksitteellisten yksilllisempi muutosten luomiseen oppimispolku ei tiedon toistamista mediajlki vaan tiedon luomista ei vastauksia sosiaalista toimintaa kysymyksiin vaan ratkaisuja ongelmiin prosessointia simulointi yhteisllisyytt kontekstisidonnaisuus valinnaisuutta pelinomaisuus oppimistyylit lhestymistavat multimedia
  • 18. Opetusjakso web2.0- tyyliin Tietolhteit varastoon Mediajlki aktiivisuus, ajattelun kehittyminen Portfolio Tiedonhankintataidot Tiedon muokkausta tiivistelmt, kaaviot, taulukot, muistiinpanot Huomio tehtvnantoihin; aktivoivia tehtvi Arvele, vertaa, taulukoi, luokittele, miellekartta yms. Tukikysymyksi ja rakenteita tarjolle Keskeisten ksitteiden selvittminen