yhteisöllinen media oppimisen tukena

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Yhteisöllinen media oppimisen tukena

Vaskivuoren lukio14.12.2012 Vantaa

1


@PauliinaMakela

2

Hei kaikille!Olen yhteisöllisen median kiltteyden

lähettiläs Pauliina Mäkelä, Kinda Oy:stä. Verkosta minut löytää

tunnuksella PauliinaMakela. Hauska tavata!


Case Kinda Oy

• Suomen kiltein yritys, nettisivut kinda.fi• Perustettu heinäkuussa 2010 • Auttaa yksilöitä, yhteisöjä, hankkeita, oppilaitoksia ja

yrityksiä yhteisöllisen median hyödyntämisessä• Yli 70 koulutustilaisuudessa yli 2000 osallistujaa• Verkossa sorsastettu nimi: http://kinda.fi/blog/kinda-

oy-kiltteyden-lahettilas-yhteisollisessa-mediassa• Aineistot kinda.purot.net • Facebook-sivu http://www.facebook.com/KindaOy• Twitter-profiili @Kindafi• Läsnäolo verkossa takaa löydettävyyden, asiakkaat

ottavat yhteisöllisen median kautta yhteyttä3


Yhteisöllinen media

•Tapa jakaa ja tuottaa tietoa•Organisaatioiden sisäinen viestintä ja

dokumentaatio•Ihmisten välinen yhteydenpito ja yhteistyö•Toimintatapojen muutos•Ylittää (rikkoo) organisaatiorajoja•Välineitä tarjolla lukematon määrä

4


Yhteisöllisen median ominaisuuksia

•Tiedotuskanavien pirstoutuminen•Uudet tavat osallistua ja osallistaa•Madaltaa kynnystä osallistua•Kokeilemista ja oma-aloitteisuutta•Kaiken läpinäkyvyys eli avoimuus ja

keskeneräisyys•Kaikkialla läsnäoleva, osallistuva

kommunikaatio

5


Yhteisöllinen media luo uusia näkökulmia ja mahdollisuuksia mm.

•Oppimiseen (tietojen ja taitojen karttumiseen) lähellä ja globaalisti

•Oman osaamisalueen löytämiseen•Työn löytämiseen ja tekemiseen•Työn ja itsensä kehittämiseen•Yhteistyöhön ja yhdessä tekemiseen•Luovuuteen•Viestintään•Verkostoitumiseen•Organisaation toimintaan

6


Yhteisöllinen media

•Muuttaa käsityksemme ajasta, tilasta, työskentelytavoista ja -menetelmistä

•Lähityö, etäosallistuminen•Läsnäolo fyysisesti, verkossa virtuaalisesti•Mahdollistaa globaalit tiimit•Henkilökohtainen oppimisympäristö•Tiedon jakaminen, sisällön tuottaminen•Verkostoituminen, somesukulaiset, heimot

virtuaalisella leirinuotiolla

7


Työskentely- ja oppimistilat 1/3

8



9



10


Joukkoistettu kysymys 1/2

11


Joukkoistettu kysymys 2/2

12

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi13

Yhteisöllinen media odottaa sinua, tule mukaan!


Yksilön oppimispolku

14

• Jokainen oppii omaan tahtiinsa omalla kokeilevalla

oppimispolullaan

...on virrassa kulkemista.

Oppiminen


Yksilön oppimispolku

•Yhteisöllisen median työvälineiden ja uuden ajattelutavan omaksuminen opitaan vähitellen

•Vanhasta pois oppiminen•Työn ohessa oppiminen, muun tekemisen

ohessa ja välissä, pieninä annoksina hetkittäin ja jatkuvassa vuorovaikutuksessa muiden kanssa keskustellen ja ihmetellen

•Kokeile, opi, sovella käyttöön, löydä uusia asioita ja toimi rohkeasti!

15


Elinikäisessä oppimisessa pelot pois

•Onko oppimisen tiellä esteitä?•Uskomuksia, ennakkoluuloja tai pelkoja?•Onko ympäristö oppimista tukevaa?•Kun on tahtoa, ihminen oppii mitä vaan!•Kirjasuositus: Jill Bolte Taylor/Elämäni oivallus.

Kuinka toivuin aivohalvauksesta16


Kiinnostunut - kokeilija - mukavuuskäyttäjä - aktiivinen käyttäjä - intohimosomettaja

17


Oman osaamisen näkyväksi tekeminen

•Millainen on sinun henkilökohtainen oppimisympäristösi?

•Millaisiin asiantuntijaverkostoihin kuulut?

•Kuinka tuot omaa osaamistasi näkyväksi?

•Kuinka paljon jaat verkossa löytöjäsi?

•Hyödynnetäänkö osaamistasi omassa oppilaitoksessasi?

18


Henkilökohtainen oppimisympäristöni 04/2011


Henkilökohtainen oppimisympäristöni 10/2012

20

Sanapilvi luotu Wordle -palvelulla http://www.wordle.net/


Oletko passiivinen seurailija?

21

90%


Vai oletko aktiivisesti mukana?

22

9%


Erotutko joukosta?

23

1%


Digitaalinen jalanjälki näkyy ja säilyy

24


Verkkopersoona 1/2

• Tarvitaan henkilökohtainen sähköpostiosoite• Nimi, nimimerkki (pituus, harvinaisuus)• Profiilikuva kertoo henkilöstä, auttaa tunnistamaan

kasvotusten, antaa äänelle sävyn• Avatar eli verkkopersoonan valitsema visuaalinen

hahmo tai profiilikuva• Tiedot itsestä• Mitä ja miten sanoo, mitä jättää sanomatta• Näkyy verkossa teksteinä, kuvina, videoina,

livestreamauksina ja linkkeinä• http://oppimassa.kinda.fi/2010/09/pauliina-verkossa/

25


Verkkopersoona 2/2

•Maine•Brändi - aito ja pohjautuu osaamiseen •Yksityinen ja julkinen•Henkilökohtainen ja ammatillinen•Verkossa ja oikeassa elämässä - sama ihminen

valmiina kohtaamaan muita•Kirjasuositus: Löydy - Brändää itsesi verkossa

(Tuija Aalto, Marylka Yoe Uusisaari)

26

1. Ole aito ja kiltti2. Kuuntele ensin, keskustele sitten3. Hanki medialukutaito4. Luo rajat, mieti roolisi, varaa aikaa, pidä tasapaino5. Käyttäydy hyvin, älä provosoidu, tilannetaju6. Harkitse, mitä jaat7. Kunnioita tekijänoikeuksia8. Jaa, verkostoidu ja joukkoista9. Siedä keskeneräisyyttä, tee näkyväksi10. Tiedosta tietoturvariskit


Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä

27


Opi jakamaan

•Opi jakamaan ja kertomaan tarinoita•Opi yhdistämällä erilaisia tietolähteitä ja

jakamalla eteenpäin•Jaa omaa osaamistasi samalla oppien•Jaa linkkejä, statuspäivityksiä, valokuvia,

blogikirjoituksia, videoita, tapahtumakutsuja, uutisia, verkkosivustoja, työpaikkailmoituksia, ohjeita, ideoita, vinkkejä yms.

28


Kurkistusviestintää

29


Työskentelytapamuutoksista kohti jaettua asiantuntijuutta

30


Työskentelytapamuutokset

•Sähköpostista pikaviestimiin

•Wikit intranetin tukena ja tallennuspaikkana

•Blogit keskustelun herättäjinä

•Verkkokokoukset verkkoprosessin tukena

31


Yhteisesti omistettu ja ylläpidetty tietovarasto

• Tiedon säilöminen pelkästään sähköpostiin ja ihmisten omaan päähän on riski toiminnan jatkuvuudelle

• Jokainen blogikirjoitus ja wikisivun muokkaus kartuttaa yhteistä tietovarastoa

32

• Siirretään hiljaista tietoa näkyville, esim. perehdytyksestä

• Vähennetään sähköpostin käyttöä ja hyödynnetään verkkotyökaluja työn tekemisessä


Jaettu asiantuntijuus

•Tiedon jakamista nykypäivän hajautuneissa organisaatioissa ja virtuaalitiimeissä

•Tietojen ja taitojen yhdistämistä uudeksi tiedoksi

33



•Voimavarat kootaan monimutkaisen ongelman ratkaisemiseksi, jolloin jokainen ryhmän jäsen toimii oman osaamisensa asiantuntijana

•Yksittäinen ryhmän jäsen tulee tietoiseksi omista vahvuuksistaan ja osaamisestaan, tämä tuodaan esiin ja hyödynnetään

34



•Tiedoiltaan ja taidoiltaan jäsenet eritasoisia, mutta kaikkien osaamista voidaan käyttää hyödyksi

•Sekä työskentely- että oppimistilanne•Jakavat ja kehittävät toistensa ideoita

35



•Tykkääminen, peukutus sekä tiedon jakaminen eteenpäin isolla sydämellä

•Sisäisen motivaation lisääntyminen•Verkostojen rakentaminen, luottamuksen

synnyttäminen, verkostoissa läsnäolo, verkostojen hyödyntäminen

36


Asiantuntijaverkostoja

• Mobiili ammattilaisella https://www.facebook.com/groups/mobiilicase/

• Opeverkostot https://www.facebook.com/groups/269050213188098/• Opi ulkona https://www.facebook.com/groups/396853363686826/• Tablet-laitteet opetuksessa https://www.facebook.com/groups/

294806730537020/• Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa https://www.facebook.com/

groups/237930856866/• Tietokoneet yo-kirjoituksissa https://www.facebook.com/groups/

339542799419574/: Sähköinen yo-tutkinto on ajankohtainen aihe. Tavoitteena on toteuttaa vuonna 2016 sähköisesti 2-3 aineen kokeet ja edetä siitä sitten asteittan niin, että vuonna 2019 koko yo-tutkinto on sähköinen. Nyt viimeistään olisi tieto-ja viestintätekniikka otettava lukioissa osaksi normaalia opetusta.

37


Yhteisöllisen median palveluita

• Käymme yhdessä läpi erilaisia yhteisöllisen median palveluita.

• Tulee muistaa, että osa yhteisöllisen median palveluista on tehty sisältöjen tuottamista varten ja osa yhteisöllisen median palveluista on tehty sisältöjen jakamista varten.

• Tärkeintä ovat yhteisöllisyys, voimaannuttaminen, jatkuvuus ja ihmiset.

• Yhteisöllinen media mielummin kuin sosiaalinen media (engl. social media), Kotimaisten kielten tutkimuskeskus: http://www.kotus.fi/index.phtml?s=3345

38


Facebook

• Profiili, asetukset tilille, yksityisyydelle ja sovelluksille, listat

• Parisuhdestatus, perhe• Aikajana, elämäntapahtumat• Tilaajat, tilaukset• Ystävät, ystäväpyynnöt,

ystäväsuositukset• Ryhmä, sivu, sivun tilastointi• Sovellukset, pelit• Tapahtumat, kutsut• Statusviestit - mitä mielessä?,

yksityisviestit• Tykkäykset, kommentointi, valokuvat,

videot, linkit, kyselyt• Paikkatieto• Muistiinpanot• Chat, haku• Mainokset, tökkäykset

39

http://www.facebook.com/


Google-tili

40


Google+

41

https://plus.google.com/


Google+ hangout

42


Google-dokumentit

43

•Yhteisöllinen kirjoittaminen ja sisällöntuotanto

https://docs.google.com/


Tieken muistiopohja

44


Sosiaaliset kirjanmerkit

•Delicious

•Diigo

45

http://delicious.com

http://www.diigo.com


Ning

• Etusivu• Oma sivusi• Jäsenet• Valokuvat• Videot• Foorumi• Tapahtumat• Ryhmät• Blogit• Viestit• Statusviestit• Kaverit

46

http://www.ning.com/


Wikit

•verkostosivut; sisällön muokkaus helppoa•Wikipedia•Wikikirjasto•Wikiopisto•Confluence•Wikispaces•TWiki•Purot.net

47


Todaysmeet taustakanavana

• http://todaysmeet.com/• Voidaan luoda ryhmälle/tilaisuudelle oma taustakanava, avoinna

kahdesta tunnista kuukauteen, jonka jälkeen taustakanava ja viestit poistuvat kokonaan

• Käytetään kirjoittamalla nime Talk. -palkin alle kohtaan What’s your name? ja painamalla Join. -nappia

• Sen jälkeen voi kirjoittaa omia kommentteja, ideoita, ajatuksia, muistiinpanoja, kysymyksiä yms. Message -kenttään (käytössä 140 merkkiä kerrallaan)

• Viestit näkyvät Listen. -palkin alla• Muista, että viestit näkyvät kaikille, jotka sattuvat löytämään

taustakanavan linkin!• Ota talteen tarvittavat asiat taustakanavalta ennen kuin ne

poistuvat.48

•https://twitter.com/ •tiedon hakeminen•uuden oppiminen•rekrytointi•verkostoituminen•keskustelut•uutiset•tiedotus•kriisiviestintä


Twitter yhteisöviestintään

49

•globaalit tapahtumat•tilaisuudet•liveraportointi•etäosallistuminen•somesukulaisuus•joukkoistaminen•markkinointi •Mitä sinä siellä teet?


Ammatillinen verkostoituminen, työnhaku

50


Ansioluettelo verkossa

•Sähköinen CV LinkedIn-palvelussa ja blogissa

51

http://pauliinamakela.wordpress.com/

https://www.linkedin.com/in/pauliinamakela


Taidot ja kokemus näkyville, saat suosituksia

52


LinkedIn-verkostopilvi

•Missä verkostoissa olet mukana?

•Oletko saanut apua niiden kautta?

•Oletko kokeillut joukkoistamista eli verkossa sorsastamista?

Verkostopilvi luotu LinkedInLabs -palvelulla http://www.linkedinlabs.com/inmaps


Empire Avenue

54

http://www.empireavenue.com

•Verkostoitumis-palvelu, jossa käyttäjät sijoittavat virtuaalirahaa heitä kiinnostaviin henkilöihin ja brändeihin.


Prezi esityksille

• Huhtikuusta 2010 lähtien

• 10 esitystä• 8575 katselukertaa

55

http://prezi.com/


SlideShare esityksille

•http://www.slideshare.net

• Kesäkuusta 2010 lähtien• 58 esitystä• 50585 katselukertaa

56


Viesti vaikuttavasti videolla

•YouTube - http://www.youtube.com/ •Viddler - http://www.viddler.com/ •Vimeo - http://vimeo.com/ •Flickr - http://www.flickr.com/ •Animoto - http://animoto.com/ •Sisältö, ajoitus ja kohderyhmän löytyminen

määrittelevät onnistumisen videon välityksellä

57


Käänteinen opetusmenetelmä - Opetus.tv

58

http://opetus.tv/


Käänteinen opetusmenetelmä - Matematiikan opetuksen tulevaisuus

59

http://maot.fi


Yhteisöllinen media innostaa

60

•HeiaHeia - suomalainen verkkopalvelu

•Sosiaalinen tapa pitää kirjaa omasta liikkumisestaan

•Helppo tapa pitää treenipäiväkirjaa

•Positiivinen yhteisöpaine saa liikkumaan enemmän


Hyväntekeväisyyttä yhteisöllisessä mediassa

61


Sosiaalinenmedia.org wiki

62


Sisältöjen kuratointi

63


Sisältöjen kuraattori

•etsii, tutkii, osuu kohdalle, poimii talteen tietoa, suodattaa tietoa

•johdattaa oikealle polulle tietovirtojen keskellä•tarjoilee sopivan koosteen erilaisia sisältöjä

yhdistämällä•tuo oman näkymyksensä/tulkintansa esiin•oppii ja luo uutta•synnyttää digitaalista jalanjälkeä verkkoon•käyttää välineinä esim. seuraavia: Storify,

Scoop.it ja Pinterest64


Storify koostetarinoille

•http://storify.com/

65

•http://pinterest.com/


Pinterest kuvatarinoille

66


Scoop.it tarinavirralle

•http://www.scoop.it/•Timo Ilomäen Scoop.it

http://www.scoop.it/t/education-technology-theory-practice

67


Liveraportointi

68


Liveraportoija

• osallistuu tapahtumaan paikan päällä tai verkossa• raportoi verkossa tapahtuman etenemisestä,

tunnelmista, osallistujista ja asiasisällöistä• tekee sadonkorjuuta ennen tapahtumaa, tapahtuman

aikana, tapahtuman jälkeen• voi keskittyä raportoimaan vain yhteen välineeseen tai

useampaan kerralla• käyttää välineinä esim. seuraavia: taustakanavana

Twitter, Todaysmeet, status-, kuva- ja linkkipäivityksiin Facebook, Google+, LinkedIn, tekstien tuottamiseen EtherPad, Google-dokumentti, blogi, wiki, valokuviin Instagram, Hipstamatic ja paikkatietoon Foursquare

69


Linkkejä liveraportoinnista

•Case MindTrekkers https://www.facebook.com/groups/MindTrekkers/

•Tapahtumien sadonkorjuuta http://oppimassa.kinda.fi/category/tapahtuma/

•Tapahtumiin liittyviä blogikirjoituksia http://www.zento.fi/kategoria/tapahtumat

•Muutamia alan osaajia: Tuija Aalto, Irmeli Aro, Antti Hirvonen, Mari Koistinen, Matleena Laakso, Oskari Niitamo

70


Livestriimaus

71


Livestriimaaja

•lähettää videointia suoraan verkkoon•tekee kuin oman tv-lähetyksen•käyttää välineinä esim. seuraavia: •Bambuser http://bambuser.com/ •Google+ Hangouts on Air http://

www.google.com/+/learnmore/hangouts/onair.html

•Livestream http://new.livestream.com/•Qik http://qik.com/•Ustream http://www.ustream.tv/new

72


Linkkejä livestriimauksesta

• SomeTime - Live Task Force -ryhmä Facebookissa https://www.facebook.com/groups/198152433548525/

• Striimaus.fi -sivu Facebookissa https://www.facebook.com/striimaus.fi

• Striimaus.fi http://striimaus.fi/• Kurt Linderoosin Bambuser-kanava (yli 1100

livestriimausta) http://bambuser.com/channel/personaleu

• Muutamia alan osaajia: Jarmo Lahti, Kurt Linderoos, Toni Nummela, Jaana Nyström, Sami Voutilainen

73


Nettifasilitointi

74


Nettifasilitaattori

• luo yhteisöllisyyden tilaisuuksia ja mahdollisuuksia muille• tekee ja kokoaa asioita näkyviksi, jakaa tietoa• herättää keskusteluja• osallistaa, kuuntelee, kysyy, ymmärtää, kannustaa ja innostaa• käsittelee myös hankalia asioita• jatkaa nettikätilön aloittamaa työtä synnytetyn verkoston

hellänä huolehtijana, huolehtii jatkuvuudesta• toivottaa tervetulleiksi, opastaa, neuvoo ja rohkaisee

verkoston jäseniä sekä mahdollistaa verkoston tapahtumien toteutumisen

• käyttää välineinä niitä yhteisöllisen median välineitä, jotka sopivat kulloinkin kyseiseen asiaan

75


Linkkejä nettifasilitoinnista 1/2

•Nettifasilitointi-blogi http://fasilitaattori.blogspot.fi/

•Opeblogissa nettifasilitoinnista http://opeblogi.blogspot.fi/search/label/nettifasilitointi

•Oppimassa -blogssa nettikätilöinnistä http://oppimassa.kinda.fi/category/nettikatilo/

76


Linkkejä nettifasilitoinnista 2/2

•Alan osaajien ryhmiä:•Nettifasilitointi-ryhmä Facebookissa https://

www.facebook.com/groups/296923973751315/•Nettikätilöt-ryhmä Sometussa http://

sometu.ning.com/group/nettikatilot•CMF Community Managers in Finland -ryhmä

LinkedInissä https://www.linkedin.com/groups?gid=4266856

•Tapahtuma Tampereella 28.1.2013 tulossa:•CMAD2013-tapahtuman ryhmä Facebookissa

https://www.facebook.com/groups/CMAD2013/77


Sisältöjen tuottaminen

78


Digitaalinen tarinankerronta

•Luo oma digitaalinen tarinasi verkossa käyttäen tekstiä, kuvia, ääntä, videoita ja musiikkia.

•Jaa digitaalinen tarinasi ja tutustu muiden tekemiin digitaalisiin tarinoihin verkossa.

•Pääset alkuun liittymällä Digital Storytelling Finland -yhteisöön http://dstfinland.ning.com/

79


Linkkejä tarinallisuudesta

• Tarinakone https://www.facebook.com/Tarinakone• Satu ja tarina https://www.facebook.com/satujatarina• Olipa kerran hyvä tarina http://www.kauppalehti.fi/

sponsoroidutblogit/markkinointi-instituutti/olipa-kerran-hyva-tarina

• Tarinallisuus http://taitoba.fi/en/menetelmat/tarinallisuus/

• Tarinallisuus eli storytelling http://kpamk.wordpress.com/testi-1/tarinallisuus/

• Tarinallisuus verkko-opetuksessa http://taitavaksi.blog.jyu.fi/2012/03/tarinallisuus-verkko-opetuksessa.html

80


Linkkejä elokuvan tarinasta ja kuvaviestinnästä

•Elokuvan tarina http://elokuvantaju.uiah.fi/oppimateriaali/kasikirjoitus/tarina.jsp

•Kaikki kuvaa -sivusto http://kaikkikuvaa.fi/•Media ja kuvaviestintä esi- ja perusopetuksessa

http://www.edu.fi/perusopetus/kuvataide/media_ja_kuvaviestinta

•Elokuva-alan linkkejä http://www.elokuvakontakti.fi/site/?lan=1&page_id=12

81


Oppilaitoksen osaamisen näkyväksi tekeminen

•Oppilaitos käyttää aktiivisesti erilaisia markkinoinnin keinoja ja välineitä, joilla oppilaitos viestii ja mainostaa tarkoituksestaan, arvoistaan ja tuotteistaan opiskelijoille, vanhemmille, henkilökunnalle ja laajemmalle yhteisölle.

•Perinteisten markkinointikeinojen rinnalla käytössä ovat mm. nettisivut, Facebook-sivut, Twitter-profiili, YouTube-kanava, Pinterest-profiili, Foursquare-paikkatieto, blogit ja wikit.

82


Blogien käyttäminen oppilaitoksissa

•Blogia kirjoittaessa kannattaa muistaa, että kenelle kirjoittaa ja ymmärtää lukijoiden tarpeita

•Lukijat etsivät tietoa, kokemuksia, vastauksia kysymyksiin ja ratkaisuja ongelmiin

•Arvokas ja hyödyllinen sisältö saa enemmän lukijoita ja sen myötä myös sisältöä kommentoidaan ja jaetaan verkossa sekä linkitetään muissa blogeissa

•Kerro digitaalisia tarinoita ja näytä esimerkkejä•Jaa blogikirjoitukset verkossa

83


Esimerkkejä blogeista ja blogialustoista

• Metropolian Blogit http://blogit.metropolia.fi/• Helsingin yliopistolaisten blogeja tieteestä, tutkimuksesta,

opetuksesta ja opiskelusta http://www.helsinki.fi/blogit/• Kouvolan lyseon lukion ympäristöuutisten seuranta http://

kouvolanlyseonlukio.blogspot.fi/ -> Jarin blogi - biologiaa ja maantiedettä http://biologi-jari.blogspot.fi/

• Oppilaitosjohdon LUOTI-täydennyskoulutus http://luotikoulutus.blogspot.fi/

• Blogialustoja:• WordPress http://wordpress.com/• Blogger http://www.blogger.com/• EduBlogs http://edublogs.org/

84


Hyödynnä QR-koodeja

• Kaksiulotteisen kuviokoodin eli QR-koodin (Quick Response) voi luoda maksutta ja helposti http://www.qr-koodit.fi/generaattori sivulla

• QR-koodilla voi ohjata toimintaa (esim. koulutustilan ovessa lukujärjestys tai varaustilanne), markkinoida oppilaitosta (esim. julisteessa lisätietoa), antaa ohjeita (esim. videona oppilaiden oppimistehtävä eri tiloissa tai some-välineen käyttöohjeisiin), luoda strategisen joukkueroolipelin http://www.slideshare.net/eOppimiskeskus/nyt-pelitt-opas tai tehdä hauskoja käsitöitä http://www.kaspaikka.fi/suunnittelu/qr-koodista-kuvioita/

85


Kiteytystä illan teemoista

•Oma oppimispolku, elinikäinen oppiminen -> oma osaaminen näkyväksi -> oman oppilaitoksen osaaminen näkyväksi

•Sisältöjen jakaminen ja tuottaminen •Digitaalinen jalanjälki•Tarinallisuus•Asiantuntijaverkostot•Jaettu asiantuntijuus•Sisältöjen kuratointi, liveraportointi,

livestriimaus, nettifasilitointi86


Kaunis kiitos ja onnistumisen iloa jokaisen muutos- ja oppimispolulle!

yhteisöllinen media oppimisen tukena

Education