CENTRAL MARKET VISITYEAR 9 NEWSPAPER WRITING

NAME:________________________

MAP

EXCURSION SCHEDULE11:20am Meet at the Hallway of Human Rights11:30 Walk to the Central Markets as a class12:00pm Explore the Central Markets in groups (complete formative

activities provided in this booklet)12:50 Meet near the Chinese lion statues at the entrance of the Central

Markets (where roll check will occur before walking back to school)

WHAT MAKES SOMETHING NEWSWORTHY

Proximity: Location, location, location. If an event is happening nearby, it will impact readers more than 

if it were happening somewhere else that doesn't affect them as much – in another state or in another 

country. Depending on the story, it may as well be the same thing.

Prominence: A well-known person, place or event has a stronger news angle than something that the 

audience isn’t familiar with. A guest speaker visiting your local elementary school to take over story time 

doesn't resonate with many people ... unless that speaker is Johnny Depp.

Timeliness: Current news has more impact than something that happened yesterday or last week. The 

news media loses interest in past events because there is always fresh news somewhere

Oddity: If something is unusual, shocking or bizarre, the strangeness alone could make it newsworthy. 

Consequence: If the impact of an event may directly affect readers, they will want to know about it.

Conflict: Readers are always interested in disagreements, arguments and rivalries. If an event has a 

conflict attached to it, many readers will be interested on that basis alone. Let's not forget that it's 

human nature to choose sides and stand up for that choice. Stories that involve conflict include those 

about religion, sports, business, trials, wars, human rights violations, politics or even struggles against 

nature, animals or outer space.

Human interest: If a situation draws any sort of emotional reaction, then it might contain the news 

element of a human-interest story. These stories can be "soft" kid-at-the-petting-zoo snapshots, 

inspiring comeback accounts or infuriating reports of incompetence on the part of a public figure.

Extremes/superlatives: Reporters and audiences alike love to hear about the first, the best, the longest, 

the smallest, the highest. If you can claim one for yourself, do it.

Impact:  The more people involved in the event, the more newsworthy it is. Similarly, the number of 

people affected by the event will affect its newsworthiness, whether it's an adjustment of minimum 

wage or an alleged outbreak of ebola.

YEAR 9 ENGLISH – MS VAN GERVEN

NEWSPAPER WRITING – PRODUCING AN ARTICLE

Use information you have documented from our class excursion to the Adelaide Central Markets as the 

basis to compose a newspaper article. You must use appropriate language, style and formatting to 

construct an engaging and accurate interpretation of factual events. Your article should be between 

600-800 words in length and should be based on one of the options below:

1. Write a feature article that focuses on documenting the cultural diversity and the social significance of the Adelaide Central Markets. For this response, it will be important to focus on the historical aspects and multiculturalism the Central Markets has to offer to the city of Adelaide.   

2. Write a newspaper report that focuses on one stall at the Adelaide Central Markets. Your article should examine the stall’s overall design, appeal, and significance through observations and facts. Conducting a brief interview with one of the stall’s employees and integrating short quotes would also be beneficial for this response.

3. Write a newspaper report that investigates an aspect of human interest. This could mean examining the amount of vegan and vegetarian food options available, investigating accessibility via transport, renovations that are undergoing or are planned, or market culture in an age of chain supermarkets.

Important points to remember:

Use a logical structure for your response that demonstrates a comprehensive understanding of the main elements of a news article

Understand and apply the textual conventions applicable to newspaper writing (who, what, why, where, how) 

Consider what makes an article newsworthy Refer to the excursion formative work booklet and relevant support materials provided in class 

(and uploaded on DayMap) when writing your response.   Check your response has been edited closely and thoughtfully to ensure that written expression 

is correct. Make sure that the final copy meets the word limit and is appropriately formatted.

Need some help? The following websites have lots more information about the Adelaide Central Markets… 

www.adelaidecentralmarket.com.au     www.centralmarkettour.com.au     www.touradelaide.com/adelaide_central_market.html    

 

Achievement Standard Excellent Good Satisfactory Partial Minimal

Demonstrate appropriate use of textual conventions

Demonstrate how language features and images can create innovative texts

Create texts that respond to issues, interpreting and integrating ideas from other sources

Edit for effect, selecting vocabulary and grammar that contribute to the precision and persuasiveness of texts and using accurate spelling and punctuation

Final Grade A B C D E

RECORD THE KEY ELEMENTS OF YOUR NEWS STORY. REMEMBER YOUR WHOS, WHYS, WHATS WHERES, WHENS AND HOWS

Observation Evidence

NOTE TAKING/INTERVIEW SHEET