Y12 induction:

AS Spanish holiday homework

1. Vocabulary revision for family and cinema. 2. Listening: There are 3 listening activities. Complete all 3. There is a

worksheet and an mp3 file for each activity. (in you email) 3. Reading/writing worksheet: Instructions on the sheet. Don’t forget to

note down all the new words you have looked up. 4. Grammar: Complete stem changing verbs worksheet and revise

present tense verbs (regular and irregular) online. 5. Complete the preterite (past tense) tables. Suggested websites for practice: www.espanol-extra.com www.languagesonline.org.uk http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ 6. Attached there is also 2 table with a summary of most important verb

tenses and the most common irregular verbs. You can have a look at it and try to remember as many endings as possible eg: conditional and future tense.

Any problems with completing the above let us know. Señorita Colomer mireia.colomer@shelleycollege.org Señorita Waywell Hannah.waywell@shelleycollege.org

¡Buenas vacaciones y hasta septiembre!

COMO HABLAR DEL CINE

1. Match up

1. Me hacen reír a. I can sit comfortably

2. Me dan miedo b. They are entertaining

3. Tiene lugar en un bloque

c. They scare me

4. Son emocionantes

d. They are exciting

5. Son entretenidas

e. Takes place in a flat

6. Me ayudan a olvidarme del estrés

f. They are too fantastic/unrealistic

7. Las películas que no soporto

g. I hate this type of movies

8. Se alejan demasiado de la realidad

h. They help me forget the stress

9. Son demasiado fantásticas

i. The films I can’t stand

10. Odio este género de películas

j. It’s worth seeing this film

11. Vale la pena ver esta película

k. They are too far from reality

12. Me puedo sentar cómodo

l. They make me laugh

13. La película se trata de…

m. There is a theft/robbery

14. Hay un robo n. The film is about

2. Complete with the missing words

a. Me hacen ______ = they make me laugh

b. Prefiero verlas en casa ______ me puedo _______ ____ ________ = I

prefer to see them at home as I can sit more comfortably

c. ____ este ______ de películas = I hate this type of movies

d. La película __ _____ de… = The movie is about

e. Me _____ ________ = they scare me

f. La película ______ _____ en un bloque = the film takes place in a

block of flats

3. Complete

English Spanish

Violenta

Graciosa

Entretenida

Tonta

Boring

Exciting

Predecible

Complicada

Poco convincente

Interesting

4. Complete

Los ef_ctos esp_cial_ _

Las e_cen_ _ = the scene

El dire_ _ or = the director

El espec_ _ _dor = the

spectator

El t_ma = the theme

Une estre_ _ a del cine = a

movie star

El sus_ens_ = the suspense

5. Match up – For each description write a type of movie they fit as shown in

the example

a. Se tratan de historia – La películas históricas

b. Se tratan de amor - ________________________________

c. Contienen mucha violencia - ___________________________

d. Se alejan mucho de la realidad-________________________

e. Hacen reír - ______________________________________

f. Usualmente se tratan de asesinatos - ___________________

_______________________________________________

g. Contienen escenas escalofriantes - _____________________

h. Se tratan de vaqueros y robos - _______________________

6. Write in the opposite of each of the following

words/phrases

a. Larga - ___________________________

b. Predecible - _______________________

c. Tonta - ___________________________

d. Me entristece - _____________________

e. Me molesta - _______________________

f. Me agita - _________________________

g. Aburrida - _________________________

h. Animada - _________________________

i. Sencilla - __________________________

7.

Me dan miedo Se tratan de El papel principal El tema es La actuación Valió la pena verla

La historia tiene lugar…

The subject is They scare me The acting The main role They talk about The story takes place

It was worth seeing it

A Level Spanish induction: reading and writing homework

1. Read the letter and complete the table 2. Write a letter about yourself using the reading as a model. Try to impress by using a

variety of tenses and structures. Do not use a translator as they are often inaccurate, copying large chunks of text won’t help you adjust to the demands of A level, and it will give me a false impression of your level of Spanish!

3. Choose a picture for each sentence 1-7. There will be pictures left.

2.

4. Match the texts to 4 of the pictures

USE

To state facts relating to the present

En la actualidad, en España una buena parte de la programación de la televisión es

telebasura.

To express a general truth

Los jóvenes ven menos televisión que los mayores de 65 años.

To describe habitual actions that occur in the present

Siempre veo el telediario después de cenar.

It can also refer to the immediate future ...

Esta tarde ponen una película buena en la 2.

… and express offers or suggestions:

¿Vemos Gran Hermano?

FORMATION

Add the following endings to the stem of the verb:

AR ER & IR

yo

tú

él/ella

nosotros

vosotros

ellos/ellas

GUSTAR

You know that gustar is used to say that someone likes something.

Remember that it must agree with the ‘something’, not the ‘someone’!

Me gustan las telenovelas, pero no me gusta la telebasura.

Gustar is used with the following pronouns:

pronouns

yo

tú

él/ella

nosotros

vosotros

ellos/ellas

Other verbs that work in the same way are:

encantar, interesar, emocionar, entusiasmar, quedar, faltar, sobrar, doler, hacer

falta, repugnar

A Elige el verbo correcto de la lista:

En Español En Inglés to dance

to run

to wash

to write

to take out

to send, to order

to talk

to rest

to fly

to have breakfast

to come in

to buy

to prepare

to eat

to forget

to sell to pass

to pay

to search

to come

to work

to go for a walk

to take

to drink

to study, to learn

tomar:

entrar:

preparar:

desayunar:

comer:

llegar:

sacar:

beber:

vender:

hablar:

escribir:

olvidar:

trabajar:

pasear:

bailar:

comprar:

descansar:

correr:

volar:

pasar:

buscar:

pagar:

mandar:

lavar:

estudiar:

B Completa las frases con el verbo correcto para la persona:

1. María y Juan (descansar) ___________________ después del paseo.

2. (yo, pagar) _________ las facturas de teléfono.

3. El (hablar) ___________ solamente ocho lenguas.

4. Nosotros (vender) _________ una casa en la Isla de Margarita.

5. (yo, correr) _________ todos los días dos kilómetros.

6. (tú, lavar) ______________ solamente tu ropa.

7. Ellas (bailar) ___________ salsa

8. Vosotros (desayunar) ___________ poco.

9. Los pájaros (volar) _________ hacia el sur.

10. Ustedes (pasar)__________ por mi casa todos los días.

11. El (mandar) ____________ una carta a su novia.

12. Nosotros (tomar) _________ el autobús para ir a la escuela.

13. Roberto (preparar) ____________ una pasta deliciosa.

14. (yo, llegar) ___________ temprano todos los días a casa.

15. Ellos (trabajar) ______________ en un restaurante de comida mexicana.

16. Nosotros (buscar) ___________ un libro de español que sea bueno.

17. Joergen y Sara (estudiar) _____________ español en la Isla de Margarita.

18. Vosotros (beber) ________________ cervezas en la playa.

19. Nosotros (entrar) ________ a un grupo de baile.

20. (Tú,comer) ___________ mucha comida saludable.

21. El (sacar) _______ un lápiz de su bolsillo.

22. Lola (escribir) _________ una novela muy interesante.

23. Siempre (él,olvidar) ________ llamar a su madre.

24. (yo, pasear) ________ por la playa en las tardes.

25. Ella (comprar) __________ un mapa para la excursión a Florida.

C Completa los espacios con el pronombre correcto:

1. A mí …… molestan mucho los espacios publicitarios.

2. A Carlos no …… importa dónde vamos.

3. A sus amigos no …… interesa leer los periódicos.

4. Niños, ¿ …… falta algo?

5. A nosotros …… duelen los pies por tanto andar.

6. Anita, ¿ …… gustan los culebrones?

7. A nuestra madre …… entusiasman los documentales sobre la naturaleza.

8. A Sonia y Carmen …… emocionan las películas de miedo.

EXTRA: Traduce las frases de ejercicios B y C al inglés.

Como hablar de las relaciones familiares

2. Complete

a. ________ que mi hermano es = I think my brother is

b. Si __________ un hermano = If I had a brother

c. Mi padre es _________ = My dad is stubborn

d. _________ con el todo el _______ = I argue with him all

the time

e. Mi hermana me ______ de los _______ =my sister gets

on my nerves

f. Mi hermano ______ una __________ _________ = my

brother has a pleasant personality (easy to get on with)

g. La ________ cualidad de mi madre es la _________=

Patience is my mother’s best virtue

h. Es difícil _________ ________ = it is difficult to live

together

1. Match up

a. Habla demasiado 1. He is a real snob

b. Es caprichosa 2. I like to have my own

room

c. Si tuviera un hermano… 3. She is whimsical

d. Su mejor cualidad es… 4. She gets on my nerves

e. Me pone de los nervios 5. He is too self-confident

f. Me gustaría que fuera… 6. Her best quality is…

g. Está demasiado seguro de

su mismo

7. I wish he was…

h. No tiene sentido del

humor

8. He has no sense of

humour

i. Es difícil vivir juntos 9. It is difficult to live

together

j. Es muy presumido 10. She talks too much

k. No lo puedo soportar 11. I get on well with them

l. Me gusta tener mi propia

habitación

12. I can’t stand him

m. Me llevo bien con ellos 13. If I had a brother

4. Rearrange the sentences in the correct order

a. habla que mi hermana lo es que de odio demasiado

b. adorable que mi pienso hermano es

c. vivir fácil juntos es no

d. cualidad es de la mejor madre mi generosidad la

e. nervios de pone me los de

3. Circle the positive statements

Me llevo bien con el – Me molesta – Discuto todo el tiempo

con el – Es cabezota – Es muy agradable – Me pone de los

nervios –Nunca me ayuda – Se enfada por nada – No es

presumido - Hay buen sentido del humor – Es difícil vivir

juntos – son muy generosos conmigo- No lo soporto

5. Join up to form meaningful sentences

Me pone de los nervios Sentido del humor

No tiene Porque habla demasiado

Es difícil Es la paciencia

Discuto todo el tiempo De si mismo

Su mejor cualidad Vivir juntos

Esta demasiado seguro Soporto

Odio las comidas Que es muy caprichosa

No lo En familia

Lo que odio de mi hermana es Con mi padre

6. Match up the opposites

Cabezota Fuerte

Débil Divorciado

Fácil Flexible

Casados Separados

Juntos Tolerante

Presumido Inseguro

Estricto Humilde

Seguro Difícil

7. Find the translation for the words below in exercise 5 above

a. What I hate = f. Too much =

b. Best quality = g. whimsical =

c. She gets on my nerves = h. Sense of humour =

d. I argue = i. All the time =

e. Sure of himself= h. Meals with the family =

STEM CHANGING VERBS (BOOT, RADICAL CHANGING or 1,2,3,6 VERBS)

Yo Nosotros

Tú Vosotros

Él / Ella /Ud. Ellos / Ellas / Ustedes

These verbs do not undergo a change in nosotros or vosotros

JUGAR

u ue

PREFERIR *

e ie

QUERER *

e ie

Yo Juego Prefiero Quiero

T ú

Él / Ella / Ud.

Nosotros

Vosotros

Ellos / ellas / Uds.

PODER *

o ue

PEDIR

e i

PENSAR

e ie

Yo Puedo Pido Pienso

T ú

Él / Ella / Ud.

Nosotros

Vosotros

Ellos / ellas / Uds.

Radical Changing Verbs in the Present Tense

There are three groups of verbs that take the regular endings but are NOT regular in

their stem. These are known as radical-changing verbs, or stem-changing verbs or root-

changing verbs. To help students learn them, they are also called BOOT VERBS!

Type one

O UE

Mostrar – to show

muestro mostramos

muestras mostráis

muestra muestran

(On all sheets translate the verbs into English)

Morir -

Mostrar -

Mover -

Probar -

Promover -

Recordar -

resolver -

rodar -

rogar -

soler -

soltar -

sonar -

torcer -

volar -

volver -

Acordarse -

Acostarse -

Almorzar -

Aprobar -

Avergonzarse -

Averiguar -

Colgar -

Comprobar -

Conmover -

Contar -

Costar -

Demostrar -

Devolver -

Doler -

Dormir -

Encontrar -

Envolver -

Esforzarse -

Type Two

E IE

Pensar – to think

pienso pensamos

piensas pensáis

piensa piensan

invertir (pres.) -

mentir (pres.) -

merendar -

nevar -

pensar -

perder -

preferir -

quebrar -

recomendar -

referirse -

regar -

sentarse -

sugerir -

sentirse -

temblar -

tender -

tropezar -

Acertar -

Advertir -

Ascender -

Atender -

Atravesar -

Calentar -

Cerrar -

Comenzar -

Confesar -

consenter (pres) -

convertir (pres.) -

defender -

descender -

despertarse -

divertirse (pres.) -

empezar -

encender -

encerrar -

entender -

fregar -

gobernar -

herir (pres.) -

hervir (pres.)

Type Three

E I

Pedir – to ask

pido pedimos

pides pedís

pide piden

competir -

concebir -

conseguir -

consenter (pret.) -

convertir (pret.) -

corregir -

despedir -

devertirse (pret.) -

elegir -

gemir -

herir (pret.) -

hervivr (pret.) -

impedir -

medir -

mentir (pret.) -

Pedir -

Perseguir -

Reir -

Reñir -

Repetir -

Seguir -

Servir -

Sonreír -

Vestirse -