Y EN 2º DE BACHILLERATO

Departamento de orientación y tutoría

MATERIAS OBLIGATORIAS EN 2º

TRONCALES GENERALES

◼ HISTORIA DE ESPAÑA 4 H.

◼ LENGUA ESPAÑOLA Y LIT. II 4 H.

◼ INGLÉS II 3 H.

ESPECÍFICA OBLIGATORIA

◼ HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 3 H.

MODALIDAD CIENCIAS

TRONCALES DE OPCIÓN

◼ MATEMÁTICAS II (OBLIGATORIA)

ELEGIR 2:◼ BIOLOGÍA*◼ DIBUJO TÉCNICO II*◼ FÍSICA◼ GEOLOGÍA*◼ QUÍMICA

• *: solo se podrán elegir en 2º si se ha cursado la correspondiente en 1º

BIOLOGÍA

◼ Bloque 1. La base molecular y fisicoquímica de la vida Bloque 2. La célula viva. Morfología, estructura y fisiología celular Bloque 3. Genética y evolución Bloque 4. El mundo de los microorganismos y sus aplicaciones. Biotecnología Bloque 5. La autodefensa de los organismos. La inmunología y sus aplicaciones

DIBUJO TÉCNICO II◼ BLOQUE I GEOMETRÍA PLANA Y DIBUJO TÉCNICO:

• TEMA 1 TRAZADOS FUNDAMENTALES EN EL PLANO. TEMA 2 PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA. TEMA 3 EQUIVALENCIAS. TEMA 4 POTENCIA, EJE Y CENTRO RADICAL. TEMA 5 TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS . TEMA 6 TANGENCIAS. RESOLUCIÓN POR HOMOTECIA, POTENCIA E INVERSIÓN. TEMA 7 CURVAS TÉCNICAS. TEMA 8 CURVAS CÓNICAS -

◼ BLOQUE II SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN:

• TEMA 9 SISTEMA DIÉDRICO I. TEMA 10 SISTEMA DIÉDRICO II. TEMA 11 SISTEMA DIÉDRICO III. TEMA 12 SISTEMA AXONOMÉTRICO, ORTOGONAL Y OBLICUO

◼ BLOQUE III DOCUMENTACIÓN GRÁFICA DE PROYECTOS NORMALIZACIÓN Y CROQUIZACIÓN:

• TEMA 13 PROCESO Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. TEMA 14 DESARROLLO DEL PROYECTO. TEMA 15 ELABORACIÓN DE DIBUJOS ACOTADOS Y CROQUIS DE CONJUNTO. TEMA 16 DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR ( DAO )

FÍSICA

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTERACCIÓN GRAVITATORIA

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTERACCIÓN ELÉCTRICA

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 4: CAMPO MAGNÉTICO E INDUCCIÓN

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 5: ONDAS. LA LUZ

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 6: ÓPTICA GEOMÉTRICA

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 7: FÍSICA DEL SIGLO XX. FÍSICA NUCLEAR

GEOLOGÍA◼ BLOQUE 1. El planeta tierra y su estudio

◼ BLOQUE 2. Minerales, los componentes de las rocas

◼ BLOQUE 3. Rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas

◼ BLOQUE 4. La tectónica de placas, una teoría global

◼ BLOQUE 5. Procesos geológicos externos

◼ BLOQUE 6. Tiempo geológico y geología histórica

◼ BLOQUE 7. Riesgos geológicos

◼ BLOQUE 8. Recursos minerales y energéticos y aguas subterráneas

◼ BLOQUE 9. Geología de España

◼ BLOQUE 10. Geología de campo

QUÍMICA

◼ UNIDAD 0: LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 1: ÁTOMOS Y TABLA PERIÓDICA. ELEMENTOS Y SÍMBOLOS

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 2: ENLACES. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA.

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 3: CINÉTICA QUÍMICA

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 4: EQUILIBRIO QUÍMICO

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 5: ÁCIDOS Y BASES

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELECTROQUÍMICA

◼ UNIDAD DIDÁCTICA 7: QUÍMICA ORGÁNICA

MODALIDAD CIENCIAS

• ELEGIR 1 ESPECÍFICA NO OBLIGATORIA:

◼ TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II◼ DIBUJO TÉCNICO II◼ CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIO

AMBIENTE◼ IMAGEN Y SONIDO◼ FRANCÉS II◼ ALEMÁN II◼ PSICOLOGÍA◼ TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN II◼ FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y

GESTIÓN◼ TRONCAL NO CURSADA

◼ Solo se puede elegir TECNOLOGÍAINDUSTRIAL II o CIENCIAS DE LATIERRA Y MEDIO AMBIENTE en elBachillerato de Ciencias.

MODALIDAD HUMANIDADES Y CCSS

TRONCALES DE OPCIÓNELEGIR 1:

◼ HUMANIDADES: LATÍN II*◼ CC SOCIALES: MATEMÁTICAS APLICADAS

CCSS II*

ELEGIR 2:

◼ ECONOMÍA DE LA EMPRESA◼ GEOGRAFÍA◼ GRIEGO II*◼ HISTORIA DEL ARTE

• * SOLO SE PODRÁN CURSAR SI SE HA CURSADO LA CORRESPONIENTE EN 1º

GRIEGO II◼ 1. La lengua griega. a. Revisión de la flexión nominal y

pronominal. Formas poco frecuentes e irregulares b) Revisión dela flexión verbal. Los verbos atemáticos. Los modos verbales c)Revisión y ampliación de la sintaxis. La subordinación,

◼ 2. Los textos griegos y su interpretación. a. Uso del diccionario b)Traducción y comentario de textos originales c) Lectura ycomentario de obras y fragmentos griegos traducidos.

◼ 3. El léxico griego y su evolución. a) Aprendizaje del vocabulariob) Helenismos en el vocabulario común de las lenguas modernasc) El vocabulario específico de origen grecolatino presente en lasmaterias que se estudian en el Bachillerato.

◼ 4. Grecia y su legado. a) La transmisión de los textos griegos y eldescubrimiento de Grecia: de Roma a nuestros días b) Laliteratura griega a través de sus textos y su pervivencia. Génerosy autores c) Raíces griegas de la cultura moderna. La influencia deGrecia en la literatura, la filosofía, la ciencia y el arte.

GEOGRAFÍA

◼ 0.- España, un país europeo con múltiples diversidades

◼ BLOQUE I.- El medio natural de España 1.-Geomorfología. 2.- El clima y las aguas de España. 3.- La vegetación de España

◼ BLOQUE II.- La población española y de Cantabria 4.- La población española.

◼ BLOQUE III.- Espacio y territorio 5.- Las ciudades españolas. 6.- Los espacios rurales españoles. 7.-Los espacios industriales españoles. 8.- El sector terciario. 9.- España y Cantabria en Europa y en el mundo.

HISTORIA DEL ARTE

◼ 1.- LAS RAÍCES DEL ARTE EUROPEO

◼ 2.- EL ARTE MEDIEVAL

◼ 3.- RENACIMIENTO Y MANIERISMO

◼ 4.- EL BARROCO

◼ 5.- EL SIGLO XVIII, FRANCISCO DE GOYA Y EL ARTE DEL SIGLO XIX

◼ 6.- SIGLO XX

ECONOMÍA DE LA EMPRESA◼ La empresa y el empresario. • Distintas teorías sobre el empresario y la

empresa • Clasificación, componentes, funciones y objetivos de laempresa. • Análisis del marco jurídico que regula la actividad empresarial.• Funcionamiento y creación de valor. • Interrelaciones con el entornoeconómico y social. • Valoración de la responsabilidad social ymedioambiental de la empresa. • Localización y dimensión empresarial. •Estrategias de crecimiento interno y externo. • Consideración de laimportancia de las pequeñas y medianas empresas y sus estrategias demercado. • Internacionalización, competencia global y la tecnología. •Identificación de los aspectos positivos y negativos de la empresamultinacional • La división técnica del trabajo y la necesidad deorganización en el mercado actual. • Funciones básicas de la dirección. •Planificación y toma de decisiones estratégicas. • Diseño y análisis de laestructura de la organización formal e informal. • La gestión de losrecursos humanos y su incidencia en la motivación. • Los conflictos deintereses y sus vías de negociación. • Proceso productivo, eficiencia yproductividad. • La investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i)como elementos clave • Análisis e interpretación de la informacióncontable. • La fiscalidad empresarial. • Estructura económica y financierade la empresa. • Concepto y clases de inversión. • Valoración y selecciónde proyectos de inversión. • Recursos financieros de la empresa. • Análisisde fuentes alternativas de financiación interna y externa.

MODALIDAD HUMANIDADES Y CCSS

• ELEGIR 1 ESPECÍFICA NO OBLIGATORIA:

◼ FRANCÉS II◼ ALEMÁN II◼ PSICOLOGÍA◼ TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN II◼ FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y

GESTIÓN◼ HISTORIA DE LA DANZA Y DE LA

MÚSICA (solo en HH y CCSS)◼ IMAGEN Y SONIDO◼ TRONCAL NO CURSADA

•INFORMACIÓN SOBRE TODAS LAS ASIGNATURAS:

•Podrás encontrar toda lainformación en la páginaweb de instituto

ITINERARIOS Y GRADOS DE LAS MODALIDADES

ITINERARIOS: HUMANIDADES Y CC

SOCIALES

◼ ARTES Y HUMANIDADES: Filología,Traducción, Bellas Artes, Comunicaciónaudivisual, Musicología, Historia, Arqueología,Filosofía, Hª del arte, Traducción e interpretación,etc.

◼ CC SOCIALES Y JURÍDICAS: Derecho,Geografía y ordenación del territorio,Criminología, Periodismo, Sociología, Pedagogía,Magisterio, Ed. Social, CC Políticas,Administración y Dirección de Empresas, Gestiónhotelera y turística, etc.

ITINERARIOS CIENCIAS

◼ CC DE LA SALUD: Medicina, Enfermería,

Fisioterapia, Farmacia, Psicología, Terapiaocupacional, Logopedia, Veterinaria,Podología, Nutrición humana y dietética, etc.

◼ CIENCIAS: Matemáticas, Enología, Física,

Biología, Química, Genética, Biotecnología,Nanotecnología, etc.

◼ INGENIERÍA Y ARQUITECTURA: Todas

las Ingenierías, Arquitectura, Desarrollo deaplicaciones web, Diseño y desarrollo devideojuegos, Tecnologías interactivas, etc.

EBAU◼ •2 FASES:

◼ –FASE GENERAL (OBLIGATORIA):

• •LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II

• •Hª DE ESPAÑA.

• •LENGUA EXTRANJERA

• •MATERIA TRONCAL DE MODALIDAD DE 2º:

◼ –Modalidad de Ciencias: Matemáticas II

◼ –Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II o Latín II

◼ –Modalidad de Artes: Fundamentos del Arte II

◼ •FASE ESPECÍFICA (VOLUNTARIA):

◼ PERMITE MEJORAR LA CALIFICACIÓN OBTENIDA ENLA FASE GENERAL:

◼ –Consiste en la realización de un máximo de cuatro

materias, a elegir entre las materias troncales generales demodalidad, materias troncales de opción y una segundalengua extranjera, distinta a la cursada como troncalgeneral, de segundo curso de Bachillerato. Los estudiantespueden examinarse de estas materias en la fase 2 aunqueno las hayan cursado en el Bachillerato y aunque nopertenezcan a la modalidad cursada en dicha etapa.

◼ –SE TENDRÁN EN CUENTA LAS 2 MEJORESCALIFICACIONES OBTENIDAS

NOTA DE ADMISIÓN

◼ •0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2

• –NMB= NOTA MEDIA DE BACHILLERATO

• –CFG= CALIFICACIÓN DE LA FASE GENERAL

• –M1,M2= LAS DOS MEJORES CALIFICACIONES DE LAS MATERIAS SUPERADAS DE LA FASE ESPECÍFICA

• –a, b=PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DE LAS MATERIAS DE LA FASE ESPECÍCA

MUY IMPORTANTE

◼ Ten en cuenta que la rama de acceso(Artes y humanidades, CC sociales yjurídicas, Ciencias, Ciencias de la salud,Ingeniería y arquitectura) y que losparámetros de ponderación pueden variaren cada Universidad, aunque vayas aestudiar el mismo Grado.

◼ Por eso es necesario que consultes la webde la Universidad donde tienes pensadoestudiar, para saber qué materias teconviene elegir en 2º de Bachillerato

EJEMPLOS

◼ PSICOLOGÍA:

• UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, UNIV.DE EXTREMADURA: CIENCIAS SOCIALESY JURÍDICAS

• UNIVERSIDAD DE SALAMANCA: CIENCIASDE LA SALUD

◼ CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA YDEL DEPORTE:

• UNIVERSIDAD DE ALCALÁ: CIENCIAS DE LASALUD

• UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, GRANADA, HUELVA,SEVILLA: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

EJEMPLOS

◼ PSICOLOGÍA: PARÁMETROS DE PONDERACIÓN:

OVIEDO ALCALÁ COMPLUTENSE SALAMANCA

BIOLOGÍA 0.2 0.2 0.2 0.2

FÍSICA 0.1 0.2 0.2 0.1

MAT II 0.2 0.2 0.2 0.1

QUÍMICA 0.1 0.2 0.2 0.1

MAT APLI II -- 0.2 0.1 --

Hª FILOS 0.2 0.2 -- --

GEOLOGIA -- 0.1 0.1 --

CICLOS FORMATIVOS DE

GRADO SUPERIOR

◼ Aún no se ha publicado la ofertaeducativa para el curso que viene,pero como se te indica acontinuación, puedes consultar laoferta para este curso enwww.educantabria.es:

• https://www.educantabria.es/docs/info_institucional/GUIAS_OFERTA/9-427_Oferta_2019-20_final_9.pdf

DÓNDE CONSULTAR

◼ Decreto 38/2015, de 22 de mayo (BOC de 5 de junio de 2015)

◼ www.todofp.es

◼ ELORIENTA (en la web del instituto, ORIENTA PEREDA)

◼ https://web.unican.es/Documents/Gu%C3%ADa%20de%20Acceso.pdf www.educantabria.es

• Descargar OFERTA EDUCATIVA 19-20(aún no se ha publicado la del curso 2020-21)

• www.yaq.es (y ahora qué): información sobre Grados, dónde cursarlos..

• qedu: página web del Ministerio de educación