y ahora, ¿qué?

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Presentación de David Gómez para las II Jornadas sobre Salidas Profesionales para Titulados en Documentación de la Facultad de Comunicación y Documentación de Granada

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Page 1: Y ahora, ¿qué?
Page 2: Y ahora, ¿qué?

[II JORNADAS DE SALIDAS PROFESIONALES PARA TITULADOS EN DOCUMENTACIÓN]

Y ahora, ¿qué?

David Gómez DomínguezDocumentalista del Observatorio de la Infancia en Andalucía

Granada 28 de Abril de 2009

Page 3: Y ahora, ¿qué?

DUDAS - INCERTIDUMBRE

Alumno a punto de ser titulado o recién titulado

Y ahora, ¿por dónde empiezo?

¿Cómo enfoco mi futuro profesional?

Page 4: Y ahora, ¿qué?

POSIBLES INTINERARIOS PROFESIONALES

Docencia e investigación

Administración

Empresa privada

Autónomo

Page 5: Y ahora, ¿qué?

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

Docencia e investigación

Plan de propio de investigación de la

UGR

Ministerio de Ciencia e Innovación

Master (antiguo doctorado)

Tesis doctoral

Publicaciones (sobre todo ISI)Lín

ea d

e in

vest

igac

ión

Agencias de evaluación científica

Estancias en el extranjero

Universidad

¿Aspectos económicos?

ANECA Agencia Andaluza de Evaluación

Consejería de Innovación, Ciencia y

Empresa

Page 6: Y ahora, ¿qué?

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

Plan de propio de investigación de la

UGR

Page 7: Y ahora, ¿qué?

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

Ministerio de Ciencia e

Innovación

Page 8: Y ahora, ¿qué?

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

Consejería de Innovación, Ciencia

y Empresa

Page 9: Y ahora, ¿qué?

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

Docencia e investigación

Contratos a cargo de proyectos

Becas

Contratos temporales (desde 1 a 4 años)

Page 10: Y ahora, ¿qué?

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

Cursos de formación especializada

Cursos FPO

Universidad privada (ESCO - Granada)

Docencia remunerada

Asociaciones profesionales, Fundaciones, Master, Expertos, etc.

Auxiliar de Bibliotecas y Centros de Documentación (283 h.) REQUISITO:

Formador ocupacional

Preparador de oposiciones

Page 11: Y ahora, ¿qué?

EMPRESA PRIVADA

Empresa privada

Centrodepromociónde empleoyprácticas UGR

Formación adicional Perfil más especializado

Importancia idiomas Experiencia profesional en otros países

Capacidad de trabajo en equipo Creatividad

Resolutivo

Conoc imie nto de la s nue va s h e rra mie nta s / continua

a c tua liz a c ión Convertirse en pieza indispensable

Participación activa / iniciativa

Implic a c ión

Estudiantes

Titulados

(Prácticas y Prácticas Erasmus)

Horas de orientación

Compromisodecontratación

Page 12: Y ahora, ¿qué?

EMPRESA PRIVADA

Empresa privada

Listas de distribución

ARXIFORUM, InfoDOC, IWETEL

Otras herramientas online

Infojobs, Infoempleo, Docuweb, …

Contactos personales

Grupos de investigación

Estrecha relación

Caso PULEVA

Page 13: Y ahora, ¿qué?

ADMINISTRACIÓN

Administración

Oposiciones

Universitarias

Bibliotecas, Archivos y Centros de Documentación

Admón. local

Admón. del estado

Admón. autonómica

¿?

BOJA, BOE,… boletines oficiales

Listas de distribución

Bolsa de trabajo – Interino – Concurso

Oposición

¿Cuándo es el mejor momento para plantearse las oposiciones?

AP

RO

BA

DA

S:

Pro

moc

ión

inte

rna

Pro

moc

ión

inte

rna

Page 14: Y ahora, ¿qué?

ADMINISTRACIÓN

Empresas públicas

OIA

CEA

FASS

Consejerías / Organismos

públicos

Personal contratado por la administración

Importancia de los contactos

Administración

Llegando a ser indefinido

difícil de localizar la oferta

Red IDEA

requisitos estrictos (vida laboral)

Page 15: Y ahora, ¿qué?

AUTÓNOMO

Autónomo

Varias razones

Tu propia empresa (ofrecer tus propios

servicios)

Consejerías / Fundaciones …

Alta en régimen de autónomo en Hacienda y SS – Declaraciones de IVA (trimestral y anual) – Libro de cuentas – Facturar (bien mensual bien por períodos) – IVA deducible

Documentalista Freelance

Page 16: Y ahora, ¿qué?

CATORCE ASESORÍA INTERNET, SL

Page 17: Y ahora, ¿qué?

Ofertas de trabajo

Biblioteca del Instituto Universitario Europeo (Florencia, Italia) 4 años(hasta el 14 de mayo de 2009)

Centro Cultural Memoria de AndalucíaHuerto Alegre (Granada)(3 auxiliares de Mediateca)

IAPH (Sevilla)(

Jefe/a de área de tecnologías de la información y comunicación)

Contrato Indefinido (hasta el 8 de mayo de 2009)

Universidad de SevillaConcurso-Oposición escala ayudantes de archivos

y bibliotecas.

Universidad Pablo Olavide (Sevilla)Concurso-Oposición escala ayudantes de archivos

y bibliotecas.Docentes archivo electrónico y documentación

(Madrid)Grupo Telecyl

24 de abril de 2009 Auxiliar de Biblioteca (Palma de Mallorca)

SDIB S.L.

Temporal (7 meses) Interesados enviar currículum: [email protected]

Archivero autónomo (Sevilla)Servinform, S.A.

26 de abril de 2009

Documentalista – Responsable I+D (SIIS

- CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ESTUDIOS ) (San Sebastián) 23 de abril de 2009

Page 18: Y ahora, ¿qué?

MI EXPERIENCIA PERSONAL Y PROFESIONAL

1995-2002

Diplomatura BYD

Licenciatura Documentación

Estudios de doctorado

Beca FPU Mº Educación,Cultura y Deporte.

2001-2005

Docencia Universitaria

2003-2007

Cursos

(1998)

(2000)

(2002)

Titulado grado medio biblioteca (UCA)

Biblioteca Universitaria de Granada (2005 - 2007)

2008

Proceso de calidad (Grupos de mejora)

OIA (agosto 2008 -)

Red IDEA

Fundación Francisco Ayala (marzo – julio

2008)

Beca de iniciación a la investigación (1999)

Archivalia – Innovación, ciencia y empresa (abril

2008)

Beca CaCoCu

Page 19: Y ahora, ¿qué?

OIASede del Observatorio

El OIA tienesusedeenel Centro demenores Ángel Ganivet .situadoen laciudaddeGranada

Page 20: Y ahora, ¿qué?

20 1989 El denoviembrede secelebra laConvención ( )sobre los derechos del niño Naciones Unidas

Andalucía:

1/1998, 20 , Ley de deabril de los derechos y la atenciónalmenor ( .53, 12.05.98)BOJAn de

Disposición adicional sexta. Investigación y formación.

Presenta la creación del Observatorio de la Infancia en Andalucía, para el desarrollo de actuaciones de investigación, estudio y análisis técnico de las materias relacionadas con los derechos y la atención a los menores.

OIACreación del Observatorio

Decreto 75/2001 de 13 de Marzo, por el que se regula el Observatorio de la Infancia en Andalucía

Page 21: Y ahora, ¿qué?

, , Es unórgano colegiado consultivo ydepropuesta queseadscribea la

DirecciónGeneral de InfanciayFamilias( 75/2001 13 , )DECRETO DE DEMARZO POREL QUE SE REGULA EL OBSERVATORIODE LA INFANCIA ENANDALUCÍA

La gestión del Observatorio de la Infancia se lleva a cabo a través de la

Fundación Andaluza de Servicios Sociales (FASS)

OIACreación del Observatorio

Page 22: Y ahora, ¿qué?

OIAOrganigrama

Page 23: Y ahora, ¿qué?

SISTEMA DE INFORMACIÓN EXTERNO

SISTEMA DE INFORMACIÓN INTERNO

El Sistema de Información del Observatorio de la Infancia en AndalucíaEl Sistema de Información del Observatorio de la Infancia en Andalucía

LA INFANCIA EN DATOS

GLOSARIO DE

TÉRMINOSFORMACIÓN

CAMPUS VIRTUAL BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOTASINFORMATIVAS

BOLETINES

RECURSOSEVENTOS

COMUNIDADES OIA

PLAN DE FORMACIÓN

Profesionales y personas interesadas en la Infancia y Adolescencia en Andalucía.

GESTIÓN DE CONTENIDOSGestión de recursos informativos y documentales

destinados a profesionales de la infancia y la adolescencia

CAMPUS VIRTUALEspacio Web para la gestión de cursos y

acciones formativas desarrolladas por el Observatorio

Equipo del Observatorio de la Infancia en Andalucía

SISTEMA DE GESTIÓN DE ARCHIVOS (SGA) Sistema estructurado de carpetas creadas

por niveles de actuación y proyectos

INTRANETRed corporativa de acceso restringido para los

empleados del Observatorio cuyo propósito es compartir la información y los recursos

INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

FONDO DOCUMENTAL

FORMACIÓN

INVESTIGACIÓN

INTERCAMBIOLÍNEAS OIA

DIRECCIÓN

PRODUCTO

SECRETARÍA Y ADMINISTRACIÓN

SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

ÁREAS

COMUNIDAD OIAPROFESIONALES

NOVEDADES

NOTICIAS

IMAGEN CORPORATIVA

INTRATECA

INTRANETSISTEMA

DE GESTIÓN DE ARCHIVOS

CAMPUS VIRTUAL

Sistema de Información del Observatorio de la Infancia en Andalucía

Recogida y organización de la información para facilitar a los profesionales el conocimiento y análisis de la situación de la Infancia y la Adolescencia

PREGUNTAS Y

RESPUESTAS

PORTAL DEL SOCIO

BANCO DE NOTICIAS

ENLACES

CIFRAS Y DATOS

PortalWeb

Page 24: Y ahora, ¿qué?

. . /wwwjuntadeandaluciaes observatoriodelainfancia

OIAWeb del Observatorio

Page 25: Y ahora, ¿qué?

BIBLIOTECA VIRTUAL

Sistema de gestión de documentos

Aprox 1.900 documentos en diversos

formatos

OIAWeb > Biblioteca Virtual

Page 26: Y ahora, ¿qué?

Más de 2.500 recursos

OIAWeb > Recursos sobre Infancia y Adolescencia

Page 27: Y ahora, ¿qué?

236 documentos

y publicaciones propias

OIAWeb > Biblioteca Virtual

Page 28: Y ahora, ¿qué?

Sistema de gestión de noticias

Más de 240.000 noticias

Unas 3.000 mensuales

OIAWeb > Banco de Noticias

Page 29: Y ahora, ¿qué?

OIAWeb > Banco de Noticias

Page 30: Y ahora, ¿qué?

El ForoAndaluz de la Infancia s e conc ibe como uno de los princ ipa le s e s pa c ios de e ncue ntro pa ra e l e s tudio y dis cus ión e ntre los profe s iona le s e inve s tig a dore s re la c iona dos con e l mundo de la infa nc ia y a dole s ce nc ia .

FormaciónForo Andaluz de la Infancia

Page 31: Y ahora, ¿qué?

FormaciónVII Foro Andaluz de la Infancia- MEDIOS DE COMUNICACIÓN E INFANCIA

E n 2008, má s de 300 pe rs ona s a s is tie ron a l VII Foro Andaluzdela Infancia “ Medios deComunicacióne

infancia” que tra tó s obré los de re ch os de la infa nc ia e n e l tra ta mie nto informa tivo:

De re ch o a la intimida d y a la propia ima g e n

Inte ra cc ione s e ntre los me nore s y los me dios

Influe nc ia de los me dios e n la pob la c ión me nor

de e da d

Conte nidos de los prog ra ma s infa ntile s

R e vis ión de l pote nc ia l e duca tivo de la s nue va s

te cnolog ía s de la in forma c ión

E xpe rie nc ia s de los me nore s con me dios de

comunica c ión a udiovis ua le s .

Page 32: Y ahora, ¿qué?

Paseo de los Coches s/n

18009 (Alhambra) Granada

Telf. 958 02 97 76

Fax 958 02 97 75

www.juntadeandalucia.es/observatoriodelainfancia

[email protected]

Gracias por su atención