x jornada tècnica de mobilitat: el camí escolar a...

X Jornada Tècnica de Mobilitat “El camí escolar a debat”. 1

X Jornada tècnica de mobilitat:

El camí escolar a debat

Barcelona, 27 de novembre de 2014Àrea de Territori i Sostenibilitat

Paloma Sánchez-Contador EscuderoCap de l’Oficina Tècnica de Mobilitat i Seguretat Viària Local

Gerència de Serveis d’Infraestructures Viàries i Mobilitat


TransversalitatTransversalitat, , éés necesss necessàària?ria?

C a m í e s c o l a r

Diferents vies de suport als municipis de la DiputaciDiferents vies de suport als municipis de la Diputacióó

municipiMedi Ambient

Educació

Infraestructures

Àrea de Territori i Sostenibilitat

Àrea d’ Atenció a les persones

Àrea de Territori i Sostenibilitat

Àrees de: Desenvolupament Econòmic Local // Hisenda RRHH i Noves Tecnologies // Presidència


TransversalitatTransversalitat

Els objectius que han de satisfer les polítiques de mobilitat que s'apliquin a Catalunya són (entre d’altres)

•Planificar la mobilitat prenent com a base la prioritat dels sistemes de transport públic i col·lectiu i altres sistemes de transport de baix impacte, com els desplaçaments a peu, amb bicicleta i amb altres mitjans que no consumeixin combustibles fòssils.

•Promoure i protegir els mitjans de transport més ecològics, entre els quals els de tracció no mecànica, com anar a peu o amb bicicleta, d'una manera especial en el medi urbà, i desincentivar els mitjans de transport menys ecològics.

•Fomentar propostes i actuacions que contribueixin a la millora de la seguretat viària.

Llei 9/2003, de mobilitatLlei 9/2003, de mobilitat

Pla Pla d'actuacid'actuacióó per a la millora de la qualitat de lper a la millora de la qualitat de l’’aire aire

ÀMBIT: SENSIBILITZACIÓ, FORMACIÓ, INFORMACIÓ I COMUNICACIÓEL31 - Promoció camins escolars Medi Ambient

Infraestructures

Àrea de Territori i Sostenibilitat :

El PAMQA té com a objectiu assolir els nivells de qualitat de l’aire que determina la legislació europea.•Actuacions per als ens locals::


Catàleg de Serveis:‐Camins‐Mobilitat, accessibilitat i Seguretat Viària‐Vialitat hivernal

Llei i Reglament de carreteres.Seguretat viària:‐ Planificació‐ Projecte‐ Conservació


Xarxa local de carreteres Suport als Ajuntaments

Qui som? GerQui som? Gerèència de ncia de ll’À’Àrearea de Territori i Sostenibilitat de Territori i Sostenibilitat

Sant Pere de Torelló – BV‐5224 Ribes


Municipis travessats 200

Nuclis travessats 317

Dades funcionals

Urbanitzacions servides 753

Polígons ind. servits 464

Viatges diaris 750.000Viatges/any 270.000.000Vehicles-km/dia 4.468.234Vehicles pesants-km/dia 471.646Línies de transport públic 212Parades transport públic 641

Dades de mobilitat

Km d'itineraris de vianants construïts 10

Nº de carreteres 291Longitud de la xarxa (Km) 1.602Obres de fàbrica 4.533Ponts 439Senyals 23.222Km de contencions 301Semàfors 240Nº d'accessos 11.322Interseccions carreteres 458

Dades físiques




MOBILITAT:

‐ Plans de Mobilitat Urbana

(116 )

‐ Plans Locals de Seguretat Viària

(14)

‐Estudis Específics de camins escolars (19)

TRAVESSERES URBANES / SEGURETAT VIÀRIA:

‐ Vianants‐ Ciclistes‐ Transport Públic

Fem més de 100 informes tècnics de seguretat viària en zona urbanaa l’any

Projectes ‐> Obres

Xarxa local de carreteres Suport als Ajuntaments



Actuacions de tipus tècnic Actuacions de tipus educatiu

Actuacions de tipus comunicatiu i divulgatiu

REUNIONS AMB L’AJUNTAMENT

REUNIONS AMB LES ESCOLES

MobilitatEducació

Medi AmbientPolicia localVia públicaUrbanisme

AMPA’SConsell escolarProfessorsDirecció del centre

TRANSVERSALITAT!

Metodologia dMetodologia d’’un camun camíí escolar: procescolar: procéés transversal. s transversal.


1. Contextualització territorial: el municipi

2. Àmbit d’estudi: les escoles

3. Enquestes

4. Anàlisi quantitativa i qualitativa

6. Propostes

7. Programa d’actuacions

8. Informació pública

9. Avaluació i seguiment

5. Definició de l’itinerari escolar

Nens i nenes

DESENVOLUPAMENT CONCEPTES

VALORS

EducacióCondicionament

Velocitat

Visibilitat

Disseny

Espai Públic

Exemple

Avaluació

Autoritat

PorSeguretat

Experts

Itinerari

Casa

Escola

Mares i ParesC a r r e r

Semàfor

JOC

Contaminació

SALUT

Metodologia dMetodologia d’’un camun camíí escolar: desenvolupament i conceptes. escolar: desenvolupament i conceptes.

AUTONOMIA

Participació

Lideratge


Actuacions infraestructurals. ExemplesActuacions infraestructurals. Exemples

Reordenació accés CEIP La Floresta. Sant Cugat del Vallès.

abans després



Creuament de vianants en itinerari escolar. Sant Vicenç de Montalt.

abans després



Pacificació del trànsit entorn escolar. Santa Maria de Martorelles.

abans

després



Semaforització pas de vianants a les rodalies CEIP Mogent. La Roca del Vallès.

abans

després



Cruïlla elevada a l’accés a l’escola. La Baguda Alta.

abans després



Implementació pas de vianants per a itinerari escolar. Cerdanyola del Vallès.

abans després



Pas de vianants elevat. Begues.

abans després



Implementació pas de vianants per a itinerari escolar. Ullastrell.

abans després


ReflexiReflexióó, necessitem la , necessitem la transversalitattransversalitat

ÈÈxit del procxit del procéés?s?

El camEl camíí escolar escolar éés un projecte educatiu, transversal, s un projecte educatiu, transversal, comunitari, participatiu i sostenible.comunitari, participatiu i sostenible.

No sNo s’’aconsegueix des daconsegueix des d’’una una úúnica vesant: nica vesant: molts factors que influeixen...molts factors que influeixen...


ReflexiReflexióó, necessitem l, necessitem l’’avaluaciavaluacióó

x jornada tècnica de mobilitat: el camí escolar a...

Documents