wydział artystyczny uniwersytetu Śląskiego

UNIWERSYTET ŚLĄSKI

WYDZIAŁ

ARTYSTYCZNY

www.kandydat.us.edu.pl2 1

WYDZIAŁ

ARTYSTYCZNY • doskonała infrastruktura dydaktyczna oraz zaplecze w postaci akademików, basenu,

hali sportowej, stołówki, trzech galerii sztuki, sali koncertowej, sal ćwiczeniowych, • możliwość wszechstronnego rozwoju zainteresowań artystycznych – plastycznych

i muzycznych; naukowych, kulturalnych, społecznych, turystycznych, sportowych, • możliwość dobierania do programu studiów dowolnych zajęć z innych kierunków –

może to zwiększać atrakcyjność absolwenta na rynku pracy albo wspomóc rozwój własnych zainteresowań artystycznych studenta,

• dedykowane najlepszym studentom studia według spersonalizowanego programu, uwzględniające ich własne zainteresowania artystyczne. Studenci z niepełnospraw-


KIERUNEKEDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJAKREDYTACJA

Formy studiów, poziomy kształcenia i profile STACJONARNEI stopnia – ogólnoakademickiII stopnia – ogólnoakademickiNIESTACJONARNEI stopnia – ogólnoakademickiII stopnia – ogólnoakademicki

nością mogą korzystać z programu Indywidualnego Dostosowania Studiów, nato-miast studenci w trudnej sytuacji rodzinnej lub pracujący mają możliwość ustalenia specjalnego harmonogramu zajęć,

• wsparcie inicjatyw studenckich i aktywnej działalności artystycznej studentów w Polsce i poza granicami kraju,

• cykliczne prestiżowe imprezy artystyczne.


SPECJALNOŚCI (studia I stopnia)rytmika w edukacji dzieckatechnologie informacyjne w działaniach edukacyjno-artystycznychzespoły instrumentalno-wokalne w muzyce popularnej

SPECJALNOŚCI (studia II stopnia) prowadzenie zespołów muzycznychterapia muzyczna w działaniach pedagogicznychzespoły instrumentalno-wokalne w muzyce popularnej

CHARAKTERYSTYKA KIERUNKUStudia I stopnia adresowane są do osób posiadających umiejętności praktyczne i wiedzę teoretyczną na poziomie szkoły muzycznej co najmniej I stopnia. Program kształcenia obejmuje kilka bloków tematycznych, w tym: zagadnienia z zakresu mu-zycznych przedmiotów teoretycznych oraz pedagogiki muzyki, kształcenie prak-tycznych umiejętności (m.in.: gra na fortepianie i innych instrumentach, emisja gło-su, dyrygowanie, chór). W programie studiów są też moduły poszerzające ogólną wiedzę humanistyczną. Możliwe jest uzyskanie uprawnień pedagogicznych pozwa-lających na pracę w przedszkolach i szkołach podstawowych. Program kształce-nia na studiach II stopnia jest różnorodny i obejmuje kilka bloków tematycznych, w tym: zagadnienia z zakresu muzycznych przedmiotów teoretycznych, kształce-nie praktycznych umiejętności (m.in.: gra na wybranym instrumencie, improwiza-cja fortepianowa, emisja głosu, dyrygowanie, podstawy kompozycji i aranżacji, chór). Na studiach można uzyskać pełne kwalifikacje pedagogiczne.


PERSPEKTYWY ZAWODOWE • animacja muzyczna prowadzona w różnego rodzaju placówkach oświatowych

i kulturalnych, • organizacja i obsługa techniczna festiwali i innych imprez muzycznych, • prowadzenie zespołów muzycznych, • prowadzenie różnego rodzaju działalności artystycznej, w tym rozrywkowej, • praca w placówkach specjalistycznych realizujących zajęcia w zakresie terapii

muzycznej, • edukacja muzyczna na poziomie przedszkola i szkoły podstawowej.


KIERUNEKMUZYKA W MULTIMEDIACH*Formy studiów, poziomy kształcenia i profile STACJONARNEI stopnia – praktyczny

SPECJALNOŚCI kompozycja muzyczna w sztukach audiowizualnychdźwięk w grach

CHARAKTERYSTYKA KIERUNKUMuzyka w multimediach to kierunek, którego celem jest wykształcenie absolwenta z tytułem zawodowym licencjata, przygotowanego do samodzielnej działalności na rynku muzycznym ze szczególnym uwzględnieniem rynku medialnego, a więc mu-zyki na potrzeby filmu, radia, reklam, gier komputerowych oraz szeroko pojętej muzy-ki przemysłowej (industrial music), jak również muzyki w różnego rodzaju działaniach interdyscyplinarnych. Ukończenie studiów I stopnia pozwoli absolwentowi kontynu-ować kształcenie specjalistyczne na studiach II stopnia. Dzięki nabytym umiejętnościom oraz wiedzy absolwent będzie miał szansę na zatrudnienie w przemyśle muzycznym. Program kształcenia zawiera zajęcia praktyczne dotyczące tworzenia muzyki dla multi-mediów. Absolwent nabywa podstawowe umiejętności w zakresie kompozycji, aranża-cji, instrumentacji, technik nagrań oraz niezbędną wiedzę ogólnomuzyczną (przedmioty teoretyczne to m.in.: kształcenie słuchu, harmonia, literatura).

* pod warunkiem uruchomienia studiów


PERSPEKTYWY ZAWODOWE • samodzielna działalność muzyczna na rynku medialnym (reklamy, film, radio, pro-

jekty interdyscyplinarne), • samodzielna działalność muzyczna na rynku medialnym w zakresie projektowania

i produkcji gier komputerowych, • zatrudnienie w przemyśle muzycznym (tworzenie muzyki, nagrania, opracowania

muzyki).

KIERUNEKGRAFIKAAKREDYTACJA

Formy studiów, poziomy kształcenia i profile STACJONARNEJednolite magisterskie – ogólnoakademicki

SPECJALNOŚCI grafika artystycznagrafika projektowa


CHARAKTERYSTYKA KIERUNKUNowoczesny program kształcenia opracowany jest z uwzględnieniem potrzeb wszech-stronnego rozwoju artystycznego oraz wymogów rynku pracy. Zapewnia wykształcenie w zakresie sztuki, ze szczególnym uwzględnieniem grafiki. Uzyskiwane kwalifikacje po-zwalają na kreatywne podejmowanie wyzwań w obszarze projektowania graficznego i grafiki artystycznej. Studia umożliwiają rozwój zainteresowań twórczych na różnorod-nych polach współczesnej grafiki – od klasycznych technik grafiki warsztatowej, poprzez grafikę cyfrową i technologie informacyjne, po sztukę komiksu; od projektowania publi-kacji i ilustracji, poprzez techniki współczesnej reklamy, po sztukę wideo oraz działania multimedialne. Rozwój grafika — artysty/projektanta – wspierany jest podczas studiów pełnym spektrum przedmiotów ogólnoplastycznych, takich jak: rysunek, malarstwo, rzeźba, fotografia oraz wiedza z zakresu historii sztuki oraz wiedza o sztuce i kulturze. Większość zajęć na kierunku ma charakter praktyczny.

PERSPEKTYWY ZAWODOWE

• działalność artysty plastyka oraz grafika projektanta, • praca w agencjach reklamowych, studiach projektowych, wydawnictwach, drukar-

niach oraz praca grafika freelancera, • prowadzenie działalności twórczej, uprawianie tzw. wolnego zawodu — artysty, • praca w galeriach, muzeach, instytucjach kultury oraz placówkach prowadzących

pozaszkolną działalność edukacyjną, • praca w zakresie klasycznego warsztatu graficznego i nowoczesnych metod kreowa-

nia obrazu i komunikacji wizualnej.


KIERUNEKEDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCHAKREDYTACJA

Formy studiów, poziomy kształcenia i profile STACJONARNEI stopnia – ogólnoakademickiII stopnia – ogólnoakademicki

SPECJALNOŚCI sztuki pięknesztuki użytkowe

CHARAKTERYSTYKA KIERUNKUStudia stanowią ciekawą ofertę dla wszystkich zainteresowanych wszechstronnym roz-wojem artystycznym. Oferują kształcenie w ramach dwóch specjalności: sztuki piękne i sztuki użytkowe. Studia I stopnia umożliwiają swobodny rozwój osobowości stu-denta. Służy temu wszechstronny program kształcenia ogólnoplastycznego w ra-mach rzeźby, malarstwa, rysunku i fotografii oraz możliwość poznania takich dyscyplin sztuki, jak grafika użytkowa, szkło artystyczne oraz ceramika. Program uzu-pełniają przedmioty związane z nowoczesnymi koncepcjami edukowania sztuki: dzia-


łania artystyczne w przestrzeniach społecznych oraz zadania plastyczne w edukacji. Na studiach II stopnia studenci uzyskują pełne kwalifikacje nauczycielskie oraz dosko-nalą swoje umiejętności w ramach wybranej specjalności i preferowanego warsztatu. W toku kształcenia kładzie się nacisk na rozwijanie umiejętności kreatywnego rozwiązy-wania problemów artystycznych oraz pracy w zespole.

PERSPEKTYWY ZAWODOWE • działalność artysty plastyka oraz edukatora sztuki, • prowadzenie szkolnej i pozaszkolnej działalności edukacyjnej, praca w galeriach,

muzeach, instytucjach kultury, • zawód nauczyciela plastyki (po studiach II stopnia), • prowadzenie działalności twórczej, uprawianie tzw. wolnego zawodu – artysty

w ramach sztuk pięknych i sztuk użytkowych, • samodzielne prowadzenie pracowni sztuk użytkowych (ceramika, szkło artystycz-

ne-witraż, tkanina, grafika użytkowa) lub praca w firmach o profilu artystycznym i rękodzielniczym.


KIERUNEKMALARSTWO I PROJEKTY INTERDYSCYPLINARNEFormy studiów, poziomy kształcenia i profile STACJONARNEI stopnia – ogólnoakademickiII stopnia – ogólnoakademicki

CHARAKTERYSTYKA KIERUNKUStudia na tym kierunku kształcą w zakresie współcześnie funkcjonujących koncepcji malarstwa i profesjonalnych zastosowań form malarskich w różnych kontekstach z wy-korzystaniem różnych technologii. Program studiów pozwala również zdobyć umiejęt-ności w wybranych obszarach sztuki, takich jak witraż, ceramika, fotografia, film, grafika, rzeźba. Możliwe jest samodzielne tworzenie prac łączących dyscypliny. Kierunek stano-wi ofertę dla osób, które oczekują możliwości zdobywania umiejętności, wiedzy i kom-petencji pozwalających odnaleźć się na rynku pracy: samodzielnego funkcjonowania w roli artysty i projektanta w różnych obszarach życia i rzeczywistości, w otoczeniu spo-łecznym, artystycznym i gospodarczym, w indywidualnej działalności na rynku sztuki i niektórych obszarach działalności projektowej. Studentami tego kierunku mogą też być osoby wykazujące potrzebę rozwijania zainteresowań sztuką.


PERSPEKTYWY ZAWODOWE • działalność twórcza artysty malarza z wykorzystaniem najnowszych osiągnięć tech-

nologicznych i tradycyjnego warsztatu malarskiego, • działalność artystyczna na rynku pracy w zakresie malarstwa i dyscyplin pokrewnych

(według wyboru studenta: ceramika, fotografia, film, witraż, grafika projektowa i ar-tystyczna),

• praca w galeriach sztuki, muzeach i instytucjach kulturalno-oświatowych.

KIERUNEKPROJEKTOWANIE GIER I PRZESTRZENI WIRTUALNEJFormy studiów, poziomy kształcenia i profile STACJONARNEI stopnia – praktycznyII stopnia – praktyczny


SPECJALNOŚCI dźwięk w grachgrafika komputerowa gier

CHARAKTERYSTYKA KIERUNKUMisja kierunku to wykształcenie twórcy/projektanta prezentującego wysoki poziom intelektualny i artystyczny oraz mającego bogatą wiedzę dotyczącą kultury cyfrowej, posiadającego kompetencje w obszarze projektowania gier. Program studiów jest sta-le uaktualniany, jego realizacja odbywa się na wielu poziomach, łączy wykształcenie uniwersyteckie z biznesem w poszukiwaniu najbardziej efektywnej formy wymiany do-świadczeń. Współpraca zespołu nauczycieli akademickich oraz specjalistów z branży gier ma na celu wybór najwłaściwszych form realizacji dydaktyki i praktyk. Absolwent świadomy swojego potencjału jest przygotowywany na wyzwania przyszłości, odważne odnajdywanie się w zmieniającej się rzeczywistości, jest kreatorem i wizjonerem zdol-

nym do wyznaczania nowych kierunków oraz realizacji ambitnych projektów. Wiedza, praktyczne umiejętności i doświadczenie pozwolą absolwentowi na rozwijanie własnej indywidualności, pracę w zespole oraz tworzenie projektów oryginalnych i ciekawych.

PERSPEKTYWY ZAWODOWE • zatrudnienie na szybko rozwijającym się rynku gier i rozrywki interaktywnej, a także

w agencjach reklamowych czy instytucjach kultury.

WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY

ul. Bielska 6243-400 Cieszyn

www.wart.us.edu.plwww.katalog.us.edu.pl

wydział artystyczny uniwersytetu Śląskiego

Documents