wydział techniczny kierunek energetyka poziom studiów ...ajp.edu.pl/attachments/article/2303/b....

1

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.1

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

A - Informacje ogólne

1. Nazwa przedmiotu podstawy elektroenergetyki

2. Punkty ECTS 4

3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy

4. Język przedmiotu polski

5. Rok studiów I

6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

dr inż. Adam Noculak

B – Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze

Semestr 1 Wykłady: 15; Laboratoria: 10; Projekt 10

Liczba godzin ogółem 35

C - Wymagania wstępne

Wiedza ogólna z zakresu fizyki

D - Cele kształcenia

Wiedza

CW1 zapoznanie studentów z podstawowymi problemami elektroenergetyki

CW2 Zapoznanie studentów ze strukturą i funkcjonowanie krajowego systemu elektroenergetycznego

CW3 Zapoznanie studentów z zagadnieniami współpracy OZE z systemem elektroenergetycznym

Umiejętności

CU1 ukształtowanie podstawowych umiejętności w zakresie wyznaczania bilansów energetycznych, oceny wpływu bilansu energetycznego na system elektroenergetyczny

CU2 potrafi stosować poznane pojęcia, metody przy rozwiązywaniu problemów na innych przedmiotach i w praktyce inżynierskiej

Kompetencje społeczne

CK1 Wyrobienie świadomości ważności pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżyniera-energetyka, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje;

CK2 wyrobienie świadomości potrzeby ciągłego dokształcania się

E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K)

Kierunkowy efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Ma wiedzę z zakresu surowców energetycznych i nośników energii K_W16

Wydział Techniczny

Kierunek Energetyka

Poziom studiów studia I stopnia

Forma studiów studia niestacjonarne

Profil kształcenia praktyczny

2

EPW2 Ma wiedzę w zakresie funkcjonowania systemu elektroenergetycznego K_W09

EPW3 Rozumie zagadnienia związane z wytwarzaniem energii elektrycznej w odnawialnych i

konwencjonalnych źródłach energii K_W07,K_W06

Umiejętności (EPU…)

EPU1 Potrafi wyznaczyć charakterystyki energetyczne, energochłonność oraz bilanse energetyczne

K_U20, K_U01

EPU2 Potrafi opracować dokumentację zadania inżynierskiego i przygotować tekst

zawierający omówienie wyników

K_U03

EPU3 Potrafi korzystać z kart katalogowych K_U13

Kompetencje społeczne (EPK…)

EPK1 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności

inżyniera-energetyka, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje;

K_K02

EPK2 ma świadomość konieczności ciągłego dokształcania się K_K01

F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć

Lp. Treści wykładów Liczba godzin

W1 Rola energii we współczesnej cywilizacji. Surowce energetyczne i nośniki energii. 1

W2 Wytwarzanie energii elektrycznej. Zasady działania i rodzaje elektrowni zawodowych. 2

W3 Struktura wytwarzania i zużycia energii elektrycznej. 2

W4 Rozproszone wytwarzanie energii. 2

W5 Struktura Krajowego Systemu Elektroenergetycznego. 2

W6 Odnawialne źródła energii elektrycznej –współpraca z systemem elektroenergetycznym. 2

W7 Wpływ generacji rozproszonej na pracę systemu elektroenergetycznego. 2

W8 Jakość energii elektrycznej. 2

Razem liczba godzin wykładów 15

Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin

L1 Operacje łączeniowe w stacjach elektroenergetycznych 2

L2 Budowa i wyposażenie stacji energetycznych WN. 2

L3 Budowa i wyposażenie stacji energetycznych SN. 2

L4 Pomiary podstawowych wielkości elektrycznych. 2

L5 Badania eksploatacyjne sieci i instalacji elektrycznych. 2

Razem liczba godzin laboratoriów 10

Lp. Treści projektów Liczba godzin

P1 Projekt w zakresie doboru układów do kompensacji mocy biernej. 2

P2 Projekt w zakresie doboru transformatorów. 3

P3 Projekt w zakresie doboru zabezpieczeń nadprądowych niskiego napięcia. 2

P4 Projekt w zakresie doboru zabezpieczeń pola rozdzielnicy średniego napięcia. 3

Razem liczba godzin projektów 10

3

G – Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć

Forma zajęć Metody dydaktyczne(wybór z listy) Środki dydaktyczne

Wykład wykład z wykorzystaniem komputera, wykład problemowy połączony z dyskusją

Komputer, projektor

Laboratoria ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych, pomiar parametrów elementów obwodów elektrycznych, montaż zadanych

obwodów elektrycznych i badanie ich charakterystyk

Wyposażenie laboratorium

Projekt realizacja zadania inżynierskiego w grupie, selekcjonowanie, grupowanie i dobór informacji do realizacji zadania inżynierskiego

Komputer, projektor

H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć

Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy(wybór z listy)

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia(wybór z listy)

Wykład F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej)

P1 - egzamin ustny

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność; F3 – praca pisemna (sprawozdanie)

P3-ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze,

Projekt F3 – praca pisemna (dokumentacja projektu), F2 – obserwacja/aktywność


H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić „x”)

Efekty przedmiotowe

Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt

F2 P1 ….. …… …. …. …. F2 F3 P3 F2 F3 P3

EPW1 X EPW2 X X X X X EPW3 X EPU1 X X X X X X EPU2 X X X X X X EPU3 X X X X X X EPK1 X X X EPK2 X X X X X X X

I – Kryteria oceniania

Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena

Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)

Dostateczny dostateczny plus

3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej Zna podstawowe zagadnienia związane z surowcami

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej.

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej. Zna zagadnienia związane z surowcami energetycznymi i potrafi samodzielnie

4

energetycznymi Zna większość zagadnień związanych z surowcami energetycznymi

rozwiązywać problemy

EPW2 Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej Zna podstawowe zagadnienia związane z funkcjonowaniem systemu elektroenergetycznego

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej Zna większość zagadnień związanych z funkcjonowaniem systemu elektroenergetycznego

Opanował wiedzę przekazaną na oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej Zna zagadnienia związane z funkcjonowaniem systemu elektroenergetycznego

EPW3 Zna wybrane zagadnienia związane z wytwarzaniem energii elektrycznej

Ma poszerzoną wiedzę w zakresie wytwarzania energii elektrycznej

Ma wiedzę w wykraczającą poza zakres problemowy zajęć

EPU1 Realizuje powierzone zadania popełniając nieznaczne błędy

Realizuje powierzone zadania popełniając nieistotne błędy

Realizuje powierzone zadania bezbłędnie



Realizuje powierzone zadania bezbłędnie. Samodzielnie poszukuje metod rozwiązania problemu

EPK1 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-energetyka, w tym jej wpływ na środowisko, ale nie potrafi się do nich odnieść

Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-energetyka, w tym jej wpływ na środowisko, odnosi się do nich w niewielkim stopniu

Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-energetyka, w tym jej wpływ na środowisko, odnosi się do nich kompleksowo

EPK2 W niewielkim stopniu wykazuje się świadomością konieczności dokształcania się

W ograniczonym stopniu wykazuje się świadomością konieczności dokształcania się

W pełni rozumie konieczność dokształcania się.

J – Forma zaliczenia przedmiotu

zaliczenie z oceną (wykłady – F2,P1, projekt – F2,F3,P3, laboratorium – F2, F3, P3)

K – Literatura przedmiotu

Literatura obowiązkowa: 1. Mielczarski W.: Rynki energii elektrycznej - wybrane aspekty techniczne i ekonomiczne, ARE i EP-C, Warszawa, 2000. 2. Polskie Sieci Elektroenergetyczne: Regulamin rynku bilansującego, Warszawa, 2001. 3. Kahl T. „Sieci elektroenergetyczne”, Warszawa, 1984 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Arrillaga J., Watson N.: Power System Harmonics, John Wiley & Sons, 2003. 2. Machowski J., et all: Power System Dynamics and Stability, John Wiley & Sons, 1997. 3. Strzelecki R., Supronowicz H: Współczynnik mocy w systemach zasilania prądu przemiennego i metody jego poprawy, WPW Warszawa, 2000

L – Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację

Godziny zajęć z nauczycielem/ami 35

Konsultacje 10

Czytanie literatury 20

Przygotowanie projektu 20

5

Przygotowanie do egzaminu 15

Suma godzin: 100

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4

Ł – Informacje dodatkowe

Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Adam Noculak

Data sporządzenia / aktualizacji

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected]

Podpis

1




1. Nazwa przedmiotu Podstawy elektrotechniki i elektroniki

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów I


dr inż. Adam Noculak


Semestr 2 Wykłady: 15; Ćwiczenia: 18; Laboratoria: 18




Wiedza

CW1 Zapoznanie z metodami pomiarów wielkości elektrycznych

CW2 Student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie terminologii, teorii dotyczących obwodów elektrycznych

Umiejętności

CU1 Potrafi przeprowadzić analizy obwodów prądu stałego i zmiennego

CU2 Potrafi konstruować proste układy elektryczne i elektroniczne


CK1 Rozumie potrzebę dokształcania się

CK2 Umie pracować w zespole



Kierunkowy efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Zna podstawowe zasady prowadzenia badań oraz prezentowania wyników K_W21

EPW2 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii obwodów elektrycznych i elektronicznych K_W12

EPW3 zna i rozumie metody pomiaru podstawowych wielkości charakteryzujących K_W14

Wydział Techniczny

Kierunek Energetyka




2

urządzenia i układy elektryczne


EPU1 potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi

pomiar podstawowych wielkości charakteryzujących elementy i układy energetyczne K_U10

EPU2 potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje

komputerowe do analizy i oceny działania elementów i układów energetycznych; K_U07

EPU3 potrafi zbudować, uruchomić oraz przetestować zaprojektowany prosty system elektryczny;

K_U15


EPK1 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i

trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) — podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych;

K_K01

EPK2 ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania

się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania;

K-K04



W1 Obwody prądu stałego. Prawa Ohma, Kirchhoffa. Źródła napięciowe i prądowe. Moc w

obwodach prądu stałego. Rozgałęzione obwody prądu stałego 4

W2 Liniowe obwody prądu przemiennego. 1 i 3 fazowe obwody prądu przemiennego. Moc w obwodach prądu przemiennego.

4

W3 Obwody magnetyczne. Maszyny elektryczne 3

W4 Obwody nieliniowe prądu zmiennego 2

W5 Podstawowe elementy i układy energoelektroniczne 2


Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin

C1 Obwody prądu stałego. Prawa Ohma, Kirchhoffa. Źródła napięciowe i prądowe. Moc w

obwodach prądu stałego. Rozgałęzione obwody prądu stałego 6

C2 Liniowe obwody prądu przemiennego. Prawa Ohma, Kirchhoffa. Źródła napięciowe i prądowe. Moc w obwodach prądu przemiennego. Rozgałęzione obwody prądu

przemiennego

6

C3 Obwody magnetyczne 2

C4 Obwody nieliniowe prądu zmiennego 4

Razem liczba godzin ćwiczeń 18


L1 Obwody prądu stałego. Prawa Ohma, Kirchhoffa. Źródła napięciowe i prądowe. Moc w obwodach prądu stałego.

6

L3 Liniowe obwody prądu przemiennego. Prawa Ohma, Kirchhoffa. Źródła napięciowe i

prądowe. Moc w obwodach prądu przemiennego. Rozgałęzione obwody prądu przemiennego

6

L4 Badanie charakterystyk elementów energoelektronicznych 2

L5 Badanie układów energoelektronicznych 4


3



Wykład wykład informacyjny Komputer, projektor

Ćwiczenia dyskusja dydaktyczna, burza mózgów, pytania i odpowiedzi, analiza modeli obwodowych

Laboratoria Ćwiczenia laboratoryjne, prezentacja zjawisk, ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych, pomiar parametrów elementów obwodów elektrycznych, montaż zadanych obwodów elektrycznych i badanie ich charakterystyk

Wyposażenie laboratorium




Wykład F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej)

P1 - egzamin ustny

Ćwiczenia F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej)

P2 – kolokwium

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność; F3 – praca pisemna (sprawozdanie)



Efekty przedmiotowe


F2 P1 F2 P2 …. …. …. …. F2 P3 .. .. ..

EPW1 x x x EPW2 x x x EPW3 x x x EPU1 x x EPU2 x x x x EPU3 x x EPK1 x x x x EPK2 x x x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)

Dostateczny dostateczny plus 3/3,5

dobry dobry plus 4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej Zna podstawowe zagadnienia związane z prowadzeniem badań i prezentacją wyników

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej. Zna większość zagadnień związanych z prowadzeniem badań i prezentacją wyników

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej. Zna zagadnienia związane z prowadzeniem badań i potrafi samodzielnie rozwiązywać problemy

EPW2 Opanował wiedzę przekazaną Opanował wiedzę Opanował wiedzę przekazaną na

4

na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej Zna podstawowe zagadnienia związane z teorią obwodów elektrycznych

przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej Zna większość zagadnień związanych z teorią obwodów

oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej Zna zagadnienia związane z teorią obwodów

EPW3 Zna wybrane zagadnienia związane z metodami pomiaru podstawowych wielkości charakteryzujących urządzenia i układy elektryczne

Ma poszerzoną wiedzę w zakresie zagadnień związanych z metodami pomiaru podstawowych wielkości charakteryzujących urządzenia i układy elektryczne

Ma wiedzę w wykraczającą poza zakres problemowy zajęć






Realizuje powierzone zadania bezbłędnie. Samodzielnie poszukuje metod rozwiązania problemu




EPK1 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) — podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych ale stosuje się do zasad w niewielkim stopniu

rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) — podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych ; stosuje się do zasad w ograniczonym stopniu

rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) — podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych ; stosuje się do zasad w ograniczonym stopniu. Samodzielnie poszukuje możliwości uzupełnienia i poszerzenia wiedzy

EPK2 Ma niewielką świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania

Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania

Ma pełną świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania


Wykład: P1; ćwiczenia: P2; laboratorium: P3


Literatura obowiązkowa: 1.S. Bolkowski „Teoria obwodów elektrycznych” 2. S. Bolkowski „Teoria obwodów elektrycznych - zadania” Literatura zalecana / fakultatywna: 1.J.Osiowski , J.Szabatin „Podstawy teorii obwodów” 2. J.Kudrewicz „Nieliniowe obwody elektryczne”

5




Konsultacje 10


Przygotowanie do laboratorium 15

Przygotowanie do kolokwium 10


Suma godzin: 151



Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Adam Noculak



Podpis

1




1. Nazwa przedmiotu Ochrona własności intelektualnych

2. Punkty ECTS 2



5. Rok studiów I


dr Bogna Wach


Semestr 2 Wykłady: 10



brak


Wiedza

CW1 Zdobycie wiedzy dotyczącej prawa własności intelektualnych oraz zasad ich ochrony.

Umiejętności

CU1 Posługiwanie się pojęciami związanymi z prawem własności intelektualnych oraz ich ochroną, posługiwanie się wiedza dotyczącą ochrony własności intelektualnych.

CU2 Umiejętność oceny zjawisk związanych z szeroko pojętą własnością intelektualną w powiązaniu z rozwojem gospodarczym.


CK1 Znajomość znaczenia własności intelektualnej oraz potrzeby jej ochrony w obrocie gospodarczym.



Kierunkowy efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Posiada znajomość pojęć dotyczących prawa własności intelektualnej oraz jej ochrony. K_W19, K_W20

EPW2 Posiada znajomość zasad ochrony prawa własności intelektualnej. K_W19, K_W20


EPU1 Umiejętność zdefiniowanego i prawidłowego posługiwania się pojęciami dotyczącymi

własności intelektualnej

K_U01, K_U06

Wydział Techniczny

Kierunek Energetyka




2

EPU2 Umiejętność stosowania zasad prawa własności intelektualnej K_U01,K_U06


EPK1 Świadomość doniosłości i roli własności intelektualnej oraz konieczności jej ochrony K_K01, K_K06



W1 Zagadnienia wprowadzające: pojęcie prawa własności intelektualnej, prawa własności intelektualnej i ich ochrona. Źródła prawa krajowe, europejskie i międzynarodowe.

1

W2 Prawa autorskie i prawa pokrewne. Przedmiot i podmiot prawa autorskiego. Prawa osobiste twórców. Prawa majątkowe twórców, katalog tych praw.

2

W3 Umowy dotyczące praw autorskich i praw pokrewnych (licencja) 2

W4 Programy komputerowe, bazy danych, prawo autorskie a internet. 1

W5 Najczęstsze naruszenia praw autorskich- pojęcie piractwa i plagiatu. Cywilne i karne zasady

odpowiedzialności za naruszenie praw autorskich 2

W6 Prawo własności przemysłowej. Patenty w prawie krajowym i międzynarodowym. 2



Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne

Wykład M 2 wykład problemowy Teksty aktów prawnych


Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy)

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy)

Wykład P3 zaliczenie w formie referatu


Efekty przedmiotowe


P3 ….. ….. …… …. …. …. …. … … .. .. ..

EPW1 x EPW2 x EPU1 x EPU2 x EPK1 x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane terminy dotyczące prawa ochrony własności intelektualnych

Zna większość terminów dotyczących prawa ochrony własności intelektualnych

Zna wszystkie wymagane terminy dotyczące ochrony własności intelektualnej

EPW2 Zna wybrane zasady i rozwiązania prawne z zakresu prawa własności

Zna większość zasady i rozwiązań prawne z zakresu prawa

Zna wszystkie wymagane zasady i rozwiązaia prawne z zakresu prawa własności intelektualnej

3

intelektualnej własności intelektualnej EPU1 Potrafi zdefiniować i

prawidłowo posługiwać się niektórymi pojęciami z zakresu własności intelektualnej

Potrafi zdefiniować i prawidłowo posługiwać się większością pojęć z zakresu własności intelektualnej

Potrafi zdefiniować i prawidłowo posługiwać się wszystkimi wymaganymi pojęciami z zakresu własności intelektualnej

EPU2 Potrafi na podstawie aktów prawnych wskazać i zidentyfikować zasady ochrony własności intelektualnej, ale nie rozumie ich praktycznego zastosowania

Potrafi na podstawie aktów prawnych wskazać i zidentyfikować zasady ochrony własności intelektualnej, rozumie ich praktyczne zastosowanie

Potrafi na podstawie aktów prawnych wskazać i zidentyfikować zasady ochrony własności intelektualnej, rozumie ich praktyczne zastosowanie oraz znaczenie dla sfery bezpieczeństwa

EPK1 Rozumie, znaczenie własności intelektualnej oraz ochrony tej własności ale nie zna skutków jej zastosowania.

Rozumie, znaczenie własności intelektualnej oraz potrzebę ochrony własności oraz zna skutki jej zastosowania.

Rozumie znaczenie własności intelektualnej oraz potrzebę ochrony własności intelektualnej, a także zna skutki zastosowania ochrony własności intelektualnej oraz potrafi wyciągać wnioski na ten temat


P 2- zaliczenie pisemne


Literatura obowiązkowa: 1. B. Gnela (red.), Prawo własności intelektualnej dla ekonomistów, Warszawa 2014 2. J. Sieńczyło- Chlebicz (red.), Prawa własności intelektualnej (wyd. 3), Warszawa 2013 3. M. Załucki (red.), Prawo własności intelektualnej (repetytorium), Warszawa 2008 4. W. Kotarba, Ochrona własności intelektualnej, Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2012. 5. K. Szczepanowska- Kozłowska i in., Własność intelektualna wybrane zagadnienia praktyczne, Warszawa 2013 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Kępiński (red.) Granice prawa autorskiego. Zarys Prawa Własności Intelektualnej, CH Beck, Warszawa 2010. 2. M. Łazewski,. M. Gołębiowski, Własność intelektualna, Warszawa 2006. 3. G. Michniewicz, Ochrona własności intelektualnej, Warszawa 2012




Konsultacje 3


Przygotowanie referatu 6

Suma godzin: 25



Imię i nazwisko sporządzającego Bogna Wach



Podpis

1




1. Nazwa przedmiotu Programy użytkowe

2. Punkty ECTS 2


4. Język przedmiotu język polski

5. Rok studiów I


mgr inż. Jolanta Czuczwara mgr Elżbieta Błaszczak


Semestr 1 Laboratoria: 18



Student zna podstawy obsługi komputera, podstawy pracy w pakiecie biurowym Office.


Wiedza

CW1 Student ma uporządkowaną wiedzę obejmującą podstawy obsługi komputera i jego podstawowego

oprogramowania użytkowego.

Umiejętności

CU1 Student posiada umiejętności posługiwania się technikami komputerowymi stosowanymi do

dokumentowania i prezentowania wyników rozwiązywania zadań inżynierskich.


CK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych w

zmieniającej się rzeczywistości technologicznej.



Kierunkowy efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie

informacji. K_W21


EPU1 Student przygotowuje dokumentację zadania inżynierskiego wykorzystując narzędzia informatyczne do gromadzenia, analizowania, porządkowania i przetwarzania informacji.

K_U03

Wydział Techniczny

Kierunek Energetyka




2

EPU2 Student potrafi przygotować i przedstawić prezentację z wynikami realizacji zadania. K_U04


EPK1 Student dobiera narzędzia informatyczne do rozwiązywania zadań z uwzględnieniem dynamiki zmian w rozwoju technologii.

K_K01



L1 Edytorskie techniki przekazywania informacji. Tworzenie różnorodnych dokumentów wykorzystujących zaawansowane funkcje edytora (tworzenie szablonów, formularzy, pism urzędowych).

3

L2 Praca z długim tekstem (tworzenie automatycznych spisów treści, wstawianie przypisów, konspekty, recenzje, sekcje, kolumny).

3

L3 Projektowanie arkusza kalkulacyjnego, projektowanie formuł z wykorzystaniem funkcji wbudowanych (funkcje finansowe, logiczne, wyszukujące), graficzna prezentacja danych.

2

L4 Zaawansowane funkcje arkusza kalkulacyjnego do podsumowań statystycznych (sumy częściowe, tabele przestawne).

2

L5 Zaawansowane funkcje arkusza kalkulacyjnego do podsumowań diagnozowania i prognozowania (scenariusze, szukanie wyniku, analiza co-jeśli, trend).

2

L6 Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do projektowania jednotabelarycznej bazy danych. Wykorzystanie narzędzi arkusza do porządkowania, filtrowania i wyszukiwania informacji. Analiza danych. Zasady pozyskiwania i wykorzystania informacji pozyskanych przez Internet.

2

L7 Grafika prezentacyjna. Przygotowanie prezentacji na dowolny temat związany z kierunkiem studiów z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacji oraz Internetu. Prezentacja przygotowanego materiału połączona z wystąpieniem publicznym.

4




Laboratoria M1 – objaśnienie, wyjaśnienie M5 - ćwiczenia doskonalące obsługę komputerów, ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputerowego, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji.

Projektor, komputer




Laboratoria F2 - ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć F5 - ćwiczenia sprawdzające umiejętności, rozwiązywanie zadań, ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu fachowego

P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efekty przedmiotowe


... ... ... .... .... …. F2 F5 P3 .... .. .. ..

EPW1 x x EPU1 x x x EPU2 x x x EPK1 x x x

3



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Potrafi ogólnie scharakteryzować poznane oprogramowanie i wskazać jego podstawowe zastosowanie.

Potrafi szczegółowo scharakteryzować poznane oprogramowanie oraz wskazać obszary zastosowanie.

Potrafi szczegółowo scharakteryzować poznane oprogramowanie oraz wskazać obszary zastosowanie co pozwala mu na samodzielne rozwiązywanie problemów.

EPU1 Opracowuje dokumentację zadania inżynierskiego wykorzystując narzędzia informatyczne do gromadzenia, analizowania, porządkowania i przetwarzania informacji popełniając błędy w doborze narzędzi, które nie mają wpływu na efekt końcowy.

Opracowuje różnorodne materiały popełniając minimalne błędy, które nie mają wpływu na rezultat jego pracy.

Bezbłędnie opracowuje różnorodne materiały. Pracuje samodzielnie.

EPU2 Nie potrafi samodzielnie dobrać narzędzi do prezentowania własnej działalności. Przy opracowywaniu prezentacji stosuje tylko podstawowe narzędzia.

Samodzielnie dobiera narzędzia do prezentacji własnej działalności. Przy opracowywaniu prezentacji stosuje standardowe narzędzia.

Przy opracowywaniu prezentacji stosuje niestandardowe metody i narzędzia.

EPK1 Ma świadomość tempa zmian w technologii informacyjnej, ale nie potrafi się do nich odnieść.

Ma świadomość tempa zmian w technologii informacyjnej i odnosi się do nich w niewielkim stopniu.

Ma świadomość tempa zmian w technologii informacyjnej i realizując powierzone zadania samodzielnie poszukuje nowoczesnych rozwiązań.


zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Kopertowska M., Przetwarzanie tekstów, PWN, Warszawa 2007. 2. Kopoertowska M., Arkusze kalkulacyjne, PWN, Warszawa 2007. 3. Kopertowska M., Grafika menedżerska i prezentacyjna, PWN, Warszawa 2007. 4. Czuczwara J., Błaszczak E., Arkusz kalkulacyjny od podstaw. Przewodnik do ćwiczeń, Gorzów Wielkopolski 2009. 5. Sikorski W., Podstawy technik informatycznych, PWN, Warszawa 2007. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Nowakowski Z., Użytkowanie komputerów, PWN, Warszawa 2007. 2. Bremer A. , Sławik M., Abc użytkownika komputera, VIDEOGRAF II, 2004.




Konsultacje 5


4

Przygotowanie do zajęć 15

Przygotowanie prezentacji 5

Suma godzin: 50



Imię i nazwisko sporządzającego mgr inż. Jolanta Czuczwara



Podpis

1




1. Nazwa przedmiotu podstawy programowania

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów I


dr Jarosław Becker


Semestr 2 Wykłady: 10; Laboratoria: 18


C - Wymagania wstępne Brak wymagań.


Wiedza

CW1 Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, standardami, metodami i narzędziami projektowania, prezentowania i realizacji algorytmów komputerowych.

Umiejętności

CU1 Przekazanie podstawowych umiejętności związanych z projektowaniem algorytmów oraz tworzeniem, testowaniem i utrzymywaniem kodu źródłowego programów komputerowych.


CK1 Uzyskanie świadomości ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej związanej z wytwarzaniem, wdrażaniem i testowaniem oprogramowania.



Kierunkowy efekt kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu podstaw algorytmizacji

i programowania. K_W08


EPU1 Student potrafi sformułować algorytm, posługując się wybranym językiem

programowania oraz odpowiednimi narzędziami do opracowania programów komputerowych.

K_U06, K_U09,

K_U19

Wydział Techniczny

Kierunek Energetyka




2

EPU2 Student stosuje techniki rzetelnego i efektywnego programowania. K_U06, K_U09,

K_U19


EPK1 Student ma świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych

kompetencji zawodowych w zakresie technologii programistycznych wykorzystywanych w obszarze energetyki.

K_K01

EPK2 Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i racjonalny. K_K05



W1 Zajęcia organizacyjne – omówienie karty przedmiotu (cele i efekty kształcenia, treści

programowe, formy i warunki zaliczenia i in.). 1

W2 Wprowadzenie do algorytmów. Wyjaśnienie podstawowych pojęć i definicji (algorytm i sposoby jego reprezentacji, język programowania, kompilator i program komputerowy, sprawność i poprawność algorytmów, iteracja i rekurencja).

1

W3 Podstawowe typy i struktury danych (stałe, zmienne, tablice i struktury danych) i ich reprezentacja binarna w systemach komputerowych. Arytmetyka boolowska.

1

W4 Podstawowe konstrukcje programistyczne (zastosowanie operatorów, wyrażeń i instrukcji sterujących). Przykłady implementacji algorytmów sortowania i wyszukiwania w wybranych językach programowania (np. C, C++, JAVA).

2

W5 Programowanie proceduralne. Wyjaśnienie pojęcia stosu, sterty, funkcji oraz

przekazywania parametrów przez wartość lub referencję. 2

W6 Zagadnienie zmiennych wskaźnikowych oraz dynamicznego przydziału pamięci.Operacje wejścia i wyjścia.

2

W7 Wstęp do programowania obiektowego. 1



L1 Podstawowe pojęcia związane z językami programowania. 1

L2 Podstawy algorytmizacji. Typy danych, definiowanie zmiennych. 1

L3 Podstawowe operatory arytmetyczne, relacji i logiczne. Instrukcje warunkowe. 2

L4 Wyrażenie warunkowe. Operator przecinkowy. 1

L5 Zastosowanie „pętli” programowych – ze znaną i nieznaną liczbą iteracji. 2

L6 Tablice jedno- i wielowymiarowe. 2

L7 Budowa funkcji(przekazywanie parametrów, algorytmy rekurencyjne i znaczenie stosu). 2

L8 Konstrukcje algorytmiczne dla danych nieznanego rozmiaru – deklaracja, definicja oraz miejsce przechowywania zmiennych dynamicznych.

3

L9 Programowanie z wykorzystaniem list. 2

L10 Podstawy programowania obiektowego. Wykorzystanie API w programowaniu obiektowym.

2




Wykład M4. Metoda programowana (wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych i źródeł

internetowych)

projektor multimedialny, komputer (notebook) z dostępem

do sieci internetowej;

3

Laboratoria M5. Metoda praktyczna (analiza przykładów, ćwiczenia doskonalące umiejętność programowania, prezentacja prac własnych)

komputery z zainstalowanym środowiskiem narzędziowym np.: MS Visual Studio lub Dev-C++;




Wykład F2 – obserwacja/aktywność (wypowiedzi ustne na wybrany temat lub zadane pytanie, formułowanie problemów i pytań dotyczących tematyki wykładu)

P1 – egzamin (test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu),

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność (obserwacja poziomu przygotowania do zajęć i stopnia realizacji zadań)

P4 – praca pisemna (projekt i realizacja programu komputerowego)


Efekty przedmiotowe


F2 P1 ... .... .... …. F2 P4 ... ... .. .. ..

EPW1 x x x x EPU1 x x x EPU2 x x EPK1 x x x x EPK2 x x x



Przedmiotowy efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Student zna podstawowe terminy z zakresu algorytmizacji i programowania oraz umie je zdefiniować.

Student zna większość wymaganych terminów z zakresu algorytmizacji i programowania. Umie je zdefiniować oraz przy niewielkiej pomocy nauczyciela wyjaśnić i odnieść do zastosowań praktycznych.

Student zna wszystkie wymagane terminy z zakresu algorytmizacji i programowania. Umie je w pełni samodzielnie zdefiniować, precyzyjnie wyjaśnić i odnieść do zastosowań praktycznych.

EPU1 Student potrafi samodzielnie analizować proste algorytmy oraz formułować je, po uzyskaniu precyzyjnych wskazówek, posługując się wybranym językiem programowania oraz narzędziami.

Student potrafi samodzielnie analizować złożone algorytmy oraz formułować je, po uzyskaniu kluczowych wskazówek, posługując się wybranym językiem programowania oraz narzędziami.

Student potrafi samodzielnie analizować i formułować złożone algorytmy, posługując się wybranym językiem programowania oraz narzędziami.

EPU2 Student tworzy przejrzysty kod programu jednak niezbyt efektywny. Nie potrafi go samodzielnie (bez szczegółowych wskazówek) zoptymalizować pod kątem zużywanych zasobów.

Student tworzy przejrzysty kod programu oraz po uzyskaniu od nauczyciela niewielkiej pomocy (na podstawie ogólnych wskazań) potrafi go zoptymalizować pod kątem zużywanych zasobów.

Student w pełni samodzielnie stosuje techniki rzetelnego i efektywnego programowania.

EPK1 Student ma świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych kwalifikacji zawodowych z

Student ma pełną świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych kwalifikacji zawodowych z

Student ma pełną świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych kwalifikacji zawodowych z

4

zakresu programowania, jednak nie uwzględnia tego aspektu w realizowanym zadaniu. Nie potrafi w pełni samodzielnie uzupełniać oraz doskonalić nabytej wiedzy i umiejętności.

zakresu programowania. Potrafi przy nieznacznej pomocy nauczyciela uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w ramach realizowanego zadania.

zakresu programowania. Potrafi w pełni samodzielnie uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w ramach realizowanego zadania.

EPK2 Potrafi rozwiązać proste zadanie programistyczne po uzyskaniu szeregu precyzyjnych wskazówek.

Potrafi samodzielnie rozwiązać zadanie programistyczne po uzyskaniu ogólnych wytycznych.

Potrafi w pełni samodzielnie wykreować plan realizacji zadania programistycznego i go wykonać.


Egzamin


Literatura obowiązkowa: 1.Cormen T.H., Algorytmy bez tajemnic, Wydawnictwo „Helion”, Gliwice 2013. 2. Allain A., C++. Przewodnik dla początkujących, Wydawnictwo „Helion”, Gliwice 2014. 3. Grębosz J., Symfonia C++ standard, Tom 1, Wydawnictwo "Edition 2000", Kraków 2010. Literatura zalecana / fakultatywna: 1.Sokół R., Wstęp do programowania w języku C++, Wydawnictwo „Helion”, Gliwice 2005. 2. Rychlicki W., Od matematyki do programowania, Wydawnictwo „Helion”, Gliwice 2011. 3. Knuth D. E., Sztuka programowania Tom I-III, WNT, Warszawa 2002.





Realizacja ćwiczeń programistycznych w ramach pracy własnej studenta 25

Przygotowanie założeń projektowych programu 5

Realizacja i testowanie programu komputerowego 32


Konsultacje 2

Suma godzin: 125

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin: 25 godz. ): 5


Imię i nazwisko sporządzającego Jarosław Becker



Podpis

1




1. Nazwa przedmiotu grafika inżynierska

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów I


prof. nadzw. dr hab. Inż. Bogusław Borowiecki mgr inż.. Konrad Stefanowicz





Wiedza podstawowa z matematyki w tym z geometrii i trygonometrii


Wiedza

C_W1 Przekazanie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z energetyką, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku.

C_W2 Przekazanie wiedzyogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień związanych z energetyką, urządzeń, procesów, związanych z tym technik i metod kontroli i sterowania oraz zarządzania systemem energetycznym,

C_W3 Przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej.

Umiejętności

C_U1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych.

C_U2 Wyrobienie umiejętności nadzoru i monitorowania stanu i warunków pracy urządzeń i sieci energetycznych: wykonywanie analiz technicznych, kontrola i nadzór pracy urządzeń i sieci energetycznych, kontrolowanie przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, prowadzenie szkoleń, prowadzenie dokumentacji związanej sieciami i urządzeniami energetycznymi.

C_U3 Wyrobienie umiejętności projektowania, wdrażania i konstruowania sieci i urządzeń energetycznych, projektowania i wdrażania systemów z odnawialnymi źródłami energii, nadzoru i obsługi układów automatyki energetycznej i przemysłowej, opracowywania prostych systemów energetycznych uwzględniając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich.

Wydział Techniczny

Kierunek Energetyka




2


C_K1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy w sektorze energetycznym ukierunkowanym głównie na produkcję energii elektrycznej.

C_K2 Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.



Kierunkowy efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Ma elementarną wiedzę w zakresie opisu w języku metod grafiki komputerowej; ma wiedzę potrzebną do zrozumienia zasad działania podstawowych części maszyn, doboru typowych części maszyn.

K_W04

EPW2 Zna i rozumie zasady poprawnej eksploatacji podstawowych maszyn i urządzeń energetycznych, w tym transformatorów i maszyn elektrycznych.

K_W10

EPW3 Ma wiedzę dotyczącą techniki pisania i kompletowania dokumentacji technicznej i projektowej; zna podstawowe zasady organizowania i prowadzenia badań w zakresie problemów energetycznych oraz prezentowania wyników swoich prac.

K_W21


EPU1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wnioskować oraz formułować i uzasadniać opinie.

K_U01

EPU2 Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację wyników realizacji zadania inżynierskiego.

K_U04

EPU3 Ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych.

K_U06


EPK1 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) — podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.

K_K01

EPK2 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.

K_K04

EPK3 Ma świadomość wagi zachowania się w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.

K_K03



W1 Normalizacja w zapisie konstrukcji. Forma graficzna arkusza rysunkowego. Linie rysunkowe i ich zastosowanie. Podziałki rysunkowe.

1

W2 Rzuty Monge’a na dwie rzutnie. Odwzorowanie punktu, prostej i płaszczyzny.

Elementy wspólne prostej i płaszczyzny. Obrót i kład.

2

W3 Przekroje brył obrotowych. Przenikanie brył obrotowych. 2

W4 Rzutowanie prostokątne na 6 rzutni. Widoki i przekroje. Zasady wymiarowania. 3

W5 Rzutowanie aksonometryczne. Przedstawianie na rysunkach połączeń rozłącznych i nierozłącznych.

2


3

Lp. Treści ćwiczeń laboratoryjnych Liczba godzin

L1 AutodeskInventor – wprowadzenie, rozpoczęcie pracy, interfejs programu, 2

L2 AutodeskInventor – tworzenie części, szkicowanie 2D, model 3D . 3

L3 AutodeskInventor – zmiana części, elementy konstrukcyjne 2

L4 AutodeskInventor – wykonanie rysunku części, rzutowanie, wymiarowanie 3

L5 AutodeskInventor – szkicowanie 3D, krzywe 2

L6 AutodeskInventor – zespół części, wstawianie części, tworzenie, pozycjonowanie części 2

L7. AutodeskInventor – zespół części, projekt ramy, wał 2

1.8 Samodzielna zaliczeniowa praca studentów 2

Razem liczba godzin ćwiczeń 18



Wykład wykład problemowy rzutnik

Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę programów komputerowych

komputer




Wykład Wykład problemowy P2 –kolokwium (pisemne, ustne)

Laboratoria obserwacja podczas zajęć / aktywność P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efekty przedmiotowe


F2 P2 ... ... ... ... F1 F2 P5 P2 ... ... ...

EPW1 X X EPW2 X X EPW3 X X X X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X EPK1 X EPK2 X X X

I – Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane terminy z wykładów.

Zna większość terminów z wykładów.

Zna wszystkie wymagane terminy z wykładów.

EPW2 Zna wybrane standardy i normy techniczne.

Zna większość standardów i norm

Zna wszystkie standardy i normy techniczne.

4

technicznych. EPW3 Zna wybrane zagadnienia bhp. Zna większość zagadnień

bhp. Zna wszystkie zagadnienia bhp.

EPU1 Wykonuje niektóre rysunki samodzielnie.

Wykonuje większość rysunków samodzielnie.

Wykonuje wszystkie wymagane rysunki samodzielnie.

EPU2 Przejawia elementy umie- jętności samokształcenia.

Ma umiejętność samo- kształcenia.

Posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia.

EPU3 Potrafi wykonać niektóre ćwiczenia w programie AutodeskInvertor.

Potrafi wykonać większość ćwiczeń w programie AutodeskInvertor.

potrafi wykonać wszystkie ćwiczenia w programie AutodeskInvertor.

EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej.

Rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej.

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej.

EPK2 Potrafi współdziałać w grupie.

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role .

Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania.


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Błoch A., Inżynierska geometria wykreślna, Wyd. Polit. Śląskiej, Gliwice 2013, 2. Dobrzański T., Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa 2013. 3. Mierzejewski W., Geometria wykreślna, Rzuty Monge’a, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej,

Warszawa 2006. 4. Strona internetowa PKN (www. pkn.pl)

Literatura zalecana / fakultatywna:

1. Gruszka P., Geometria wykreślna, Wyd. PRad., Radom 2007. 2. Lewandowski Z., Geometria wykreślna, PWN, Warszawa 1979. 3. Otto F. E., Podręcznik do geometrii wykreślnej, PWN, Warszawa 1998.



Godziny zajęć z nauczycielami 28

Konsultacje 12


Przygotowanie do wykładów 15

Przygotowanie do laboratoriów 15

Przygotowanie do sprawdzianu 15


Suma godzin: 125

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin125 : 25 godz. ) 5

5


Imię i nazwisko sporządzającego Prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) e-mail: [email protected]

Podpis

1




1. Nazwa przedmiotu Mechanika techniczna

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów II


Krzysztof Murawski , Joanna Kostrzewa


Semestr I Wykłady: 15; Laboratoria: 15



Analiza matematyczna, Algebra liniowa z geometrią analityczną


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych.


CK1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn.

CK2 Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.



Kierunkowy efekt

kształcenia

Wydział Techniczny

Kierunek Mechanika i budowa maszyn

Poziom studiów Pierwszego stopnia

Forma studiów Studia niestacjonarne

Profil kształcenia Praktyczny

2

Wiedza (EPW…)

EPW1 ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki technicznej K_W06

EPW2 zna podstawowe techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżyniersk

ich K_W14


EPU1 potrafi pozyskać informacje z literatury i baz danych, integrować je, interpretować i wyc

iągać wnioski K_U01

EPU2 potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego

K_U04

EPU3 potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami symulacyjnymi do weryfikacji

procesów K_U10

EPU4 potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu, konstruowaniu i

obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U16


EPK1 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub

innych zadania K_K04



W9 Dynamika Newtona. 2

W10 Dynamika i zasady dynamiki punktu materialnego. 2

W11 Dynamika swobodnego punktu materialnego. 2

W12 Dynamika nieswobodnego punktu materialnego. 2

W13 Momenty bezwładności. Twierdzenie Steiner’a. 2

W14 Dynamika i zasady dynamiki układów materialnych. 2

W15 Dynamika ruchu obrotowego. 2

W16 Dynamika ruchu płaskiego. 1



L1 Obsługa urządzeń pomiarowych oraz zastosowanie praktyczne wiedzy z zakresu rozkładu

sił w wysięgniku żurawia na stanowisku laboratoryjnym. Wyciąganie wniosków.

2

L2 Wykonanie pomiarów oraz sprawdzenie na stanowisku laboratoryjnym równowagi w

płaskim, statycznie wyznaczalnym układzie sił. Wyciąganie wniosków.

3

L3 Obsługa urządzeń pomiarowych przy badaniu odkształcenia prętów podczas zginania lub skręcania z wykorzystywaniem stanowiska laboratoryjnego. Wyciąganie wniosków.

4

L4 Obsługa urządzeń pomiarowych. Wykonanie doświadczalnie pomiaru sił w konstrukcji prętowej na stanowisku laboratoryjnym: „Pomiar sił w prostej konstrukcji prętowej”.

Wyciąganie wniosków.

3

L5 Obsługa urządzeń pomiarowych oraz programu komputerowego. Wykonanie pomiaru sił

w płaskich konstrukcjach kratowych z wykorzystaniem czujników tensometrycznych na

3

3

stanowisku laboratoryjnym.

L6 Obsługa urządzeń pomiarowych. Wykonanie pomiarów na stanowisku laboratoryjnym do

badania wyboczenia belek oraz analiza uzyskanych wyników.

3

Razem liczba godzin projektów 15



Wykład Wykład informacyjny Projektor multimedialny

Laboratoria Ćwiczenia laboratoryjne. Stanowiska laboratoryjne, projektor.




Wykład F1: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F2: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania

P1: pisemne rozwiązywanie zadań P2: egzamin pisemny

Laboratoria F2-Obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć)

F3- praca pisemna (sprawozdanie)

P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie formujących ze sprawozdań, uzyskanych w semestrze.


Efekty przedmiotowe


F1

F2

P1

P

2 ….. …… …. …. F2 F3 P4 … ... .... ...

EPW1 x x x x x x x

EPW2 x x x x x x x

EPU1 x x x

EPU2 x

EPU3 x

EPU4 x x x

EPK1 x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Ma wybrane zakresy wiedzy.

Ma większą część wiedzy Ma całą podstawową wiedzę

EPW2 Zna wybrane podstawowe techniki i narzędzia.

Zna większość podstawowych technik i narzędzi.

Zna wszystkie podstawowe techniki i narzędzia.

EPU1 Potrafi pozyskać niektóre informacje.

Potrafi pozyskać większość informacji .

Potrafi pozyskać wszystkie informacje.

4

EPU2 Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wybranym wynikom realizacji zadania.

Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą części wynikom realizacji zadania.

Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wszystkim

wynikom realizacji zadania. EPU3 Potrafi posłużyć się

niektórymi dobranymi środowiskami symulacyjnymi.

Potrafi posłużyć się większością z dobranych środowisk symulacyjnych.

Potrafi posłużyć się wszystkimi dobranymi środowiskami symulacyjnymi.

EPU4 Potrafi obliczać i modelować niektóre procesy.

Potrafi obliczać i modelować większość procesów.

Potrafi obliczać i modelować wszystkie procesy.

EPK1 Potrafi odpowiednio określić niektóre priorytety.

Potrafi odpowiednio określić większość priorytetów.

Potrafi odpowiednio określić wszystkie priorytety.


wykłady – egzamin pisemny , laboratoria - zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. J . Misiak, Mechanika techniczna, Tom I i II, WNT, Warszawa 2003. 2. T. J. Hoffmann, Podstawy mechaniki technicznej, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2000. 3. J. Misiak, Obliczenia konstrukcji prętowych, PWN, Warszawa 1993. 4. J. Misiak, Zadania z mechaniki ogólnej, Cz. I – III, WNT, Warszawa 1984. 5. R. Buczkowski, A. Banaszek, Mechanika ogólna w ujęciu wektorowym i tensorowym, WNT, Warszawa 2006. 6. T. Kucharski, Drgania mechaniczne. Rozwiązywanie zagadnień z MATHCAD-em, WNT, Warszawa 2004. 7. J. Nizioł, Metodyka rozwiązywania zadań z mechaniki, WNT, Warszawa 2002. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Klasztorny, T. Niezgoda, Mechanika ogólna. Podstawy teoretyczne, zadania z rozwiązaniami, Oficyna Wyd.

Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2006. 2. Mechanika materiałów i konstrukcji, Cz. 1 -2, pod red. M. Bijak – Żochowskiego, Ofic Wyd. Politechniki

Warszawskiej, W-a 2006. 3. P. Wiśniakowski, Mechanika teoretyczna, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007. 4 .P. Wiśniakowski, Mechanika teoretyczna. 123 praktyczne zadania, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej,

Warszawa 2005. 5. Z. Osiński, Mechanika Ogólna cz. I i II, PWN, Warszawa, 1987 6. Z. Korzeniewski, Podstawy mechaniki ciała stałego, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 1974 7. J. Lejko, J. Szmelter, Zbiór zadań z mechaniki ogólnej t.2, PWN, Warszawa, 1983 8. E. Karaśkiewicz, Zarys teorii wektorów i tensorów, PWN, Warszawa, 1974




Konsultacje 30



Przygotowanie do kolokwium 10


Suma godzin: 125


5


Imię i nazwisko sporządzającego Krzysztof Murawski , Joanna Kostrzewa


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] ; [email protected]

Podpis

1




1. Nazwa przedmiotu inżynieria materiałowa

2. Punkty ECTS 3



5. Rok studiów I


prof. nadzw. dr hab. Inż. Bogusław Borowiecki mgr inż. Grzegorz Włażewski





Wiadomości podstawowe z chemii i fizyki


Wiedza

C_W1

Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z energetyką, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku.

C_W2 Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień związanych z energetyką, urządzeń, procesów, związanych z tym technik i metod kontroli i sterowania oraz zarządzania systemem energetycznym,

C_W3 Przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej.

Umiejętności

C_U1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych,

C_U2 Wyrobienie umiejętności nadzoru i monitorowania stanu i warunków pracy urządzeń i sieci energetycznych: wykonywanie analiz technicznych, kontrola i nadzór pracy urządzeń i sieci energetycznych, kontrolowanie przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, prowadzenie szkoleń, prowadzenie dokumentacji związanej sieciami i urządzeniami energetycznymi.

C_U3 Wyrobienie umiejętności projektowania, wdrażania i konstruowania sieci i urządzeń energetycznych, projektowania i wdrażania systemów z odnawialnymi źródłami energii, nadzoru i obsługi układów automatyki energetycznej i przemysłowej, opracowywania prostych systemów energetycznych uwzględniając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich.

Wydział Techniczny

Kierunek Energetyka




2


C_K1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy w sektorze energetycznym ukierunkowanym głównie na produkcję energii elektrycznej,

C_K2 Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.



Kierunkowy efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą mechanikę, termodynamikę, mechanikę płynów, elektryczność i magnetyzm, optykę oraz fizykę ciała stałego, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w elementach i układach elektrycznych, energetycznych i elektronicznych oraz w ich otoczeniu.

K_W02

EPW2 Ma elementarną wiedzę w zakresie materiałów spełniających wymagania konstrukcyjne i eksploatacyjne maszyn i urządzeń, modelowania układów mechanicznych, opisu w języku metod grafiki komputerowej; analizy wytrzymałościowej podstawowych konstrukcji mechanicznych; ma wiedzę potrzebną do zrozumienia zasad działania podstawowych części maszyn, doboru typowych części maszyn.

K_W04

EPW3 Orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych energetyki. K_W15


EPU1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wnioskować oraz formułować i uzasadniać opinie;

K_U01

EPU2 Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania;

K_U03

EPU3 Potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów elektrycznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.);

K_U08


EPK1 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) — podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.

K_K01

EPK2 Ma świadomość wagi zachowania się w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.

K_K03

EPK3 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.

K_K04



W1 Przedmiot inżynieria materiałowa. Wybrane minerały, ich identyfikacja i przykłady zastosowań.

1

W2 Struktura krystaliczna metali. Wady struktury krystalicznej. Krystalizacja i krzepnięcie metali i stopów.

1

W3 Przemiany fazowe. Stopy żelaza z węglem. Odlewnicze stopy żelaza, znakowanie, właściwości i zastosowanie.

1

W4 Znakowanie, właściwości i zastosowanie stali: konstrukcyjnych węglowych, narzędziowych i stopowych.

1

3

W5 Kształtowanie mikrostruktury w wyniku obróbki cieplnej: wyżarzania, hartowania, odpuszczania, ulepszania cieplnego. Obróbka cieplno-chemiczna.

2

W6 Metale nieżelazne i stopy metali nieżelaznych 2

W7 Nanomateriały. 1

W8 Sprawdzian pisemny i ustny 1



L1 Badania metalograficzne makro- i mikroskopowe 2

L2 Odlewnicze stopy żelaza 2

L3 Stale węglowe i stopowe 3

L4 Metale nieżelazne i stopy metali nieżelaznych 2

L5 Sprawdzian 1




Wykład wykład informacyjny - problemowy komputer

Laboratoria ćwiczenia doskonalące identyfikację mikrostruktur i właściwości mechanicznych

mikroskop metalograficzny twardościomierz maszyna wytrzymałościowa




Wykład F2, aktywność podczas wykładów – rozwiązywanie problemów,

P2 –kolokwium (pisemne, ustne)

Laboratoria F2 obserwacja podczas zajęć/ aktywność/ sprawdzian (ustny, pisemny „wejściówka”)

P3 – ocena podsumowująca


Efekty przedmiotowe


F2 P2 ... ... ... …. F1 F2 P5 P2 .. .. ..

EPW1 x x

EPW2 x x

EPW3 x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x

EPU3 x x x

EPK1 x

EPK2 x

4



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane terminy z wykładów

Zna większość terminów z wykładów

Zna wszystkie wymagane terminy z wykładów

EPW2 Zna wybrane standardy i normy techniczne

Zna większość standardów i norm technicznych

Zna wszystkie standardy i normy techniczne

EPW3 Zna wybrane zagadnienia bhp Zna większość zagadnień bhp

Zna wszystkie zagadnienia bhp

EPU1 Wykonuje niektóre badania właściwości materiałów

Wykonuje większość pomiarów właściwości materiałów

Wykonuje wszystkie wymagane badania właściwości materiałów

EPU2 Przejawia elementy umie- jętności samokształcenia

Ma umiejętność samo- kształcenia

Posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia

EPU3 Potrafi obliczać i modelować wybrane procesy

Potrafi obliczać i modelować większość procesów

Potrafi obliczać i modelować wszystkie procesy

EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej

Rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej

EPK2 Potrafi współdziałać w grupie

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania


Zaliczenie z oceną


Literatura obowi ązkowa: 1. Dobrzański L. A., Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. Wyd. PWN 2012. 2. Prowans S., Materiałoznawstwo, PWN, Warszawa 1988. 3. Przybyłowicz K., Metaloznawstwo, Wyd. AGH, Kraków 1982. 4. Rudnik T.: Metaloznawstwo, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1998.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Lewandowska M., Kurzydłowski K., Nanomateriały inżynierskie. Konstrukcyjne i funkcjonalne, Wyd. PWN,

2011. 2. Wendorff Z., Metaloznawstwo, WNT, Warszawa 1972 3. Żaba J., Ilustrowany słownik skał i minerałów, Wyd. Videograf II Sp. z o.o., Katowice 2003.




Konsultacje 5


Przygotowanie do wykładów 5


Przygotowanie do sprawdzianu 10

Suma godzin: 75

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin 75 : 25 godz. ) 3

5


Imię i nazwisko sporządzającego prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) e-mail: [email protected]

Podpis

wydział techniczny kierunek energetyka poziom studiów ...ajp.edu.pl/attachments/article/2303/b....

Documents