ww .prohaszka.gyor. · 2015-01-27 · www. pro hasz ka. gy or.hu • h í rek • hír e k • hí...

www.pro hasz ka. gy or.hu

2

A Pro hász ka Ot to kár Orsolyi ta Gimnázuim Általános Iskola és Óvoda lap ja. Meg je le nik éven te két szer. Fe le lõs ki adó: Né meth Jó zsef igaz ga tó. Szer kesz tõ ség: 9022 Gyõr, Új ka pu ut ca 2-4. Te le fon: 06 96-510 380. Fax: 06 96-510 381. Hon lap: www.pro hasz ka. gy or.hu,e-mail: jakab. gabor@pro hasz ka. gy or.hu. Fõ szer kesz tõ: Ja kab Gá bor. A szer kesz tõ bi zott ság ta nár tag jai: Boros Emese, Botosné Mé szá ros Krisz ti na,Fekete Katalin, Horváth-Hutás Rita, Maschler Edit, dr. Ottófi Rudolfné, Pintérné Varga Eszter, Tóthné Sasvári Szilvia, Zimonyi Katalin. A szer kesz tõ -

bi zott ság di ák tag jai: Boros Klaudia, Bors Rebaka, Buruzs Réka Jázmin, Csonka Ágnes, Erdélyi Katinka, Gottwald Zalán, Gróz Katalin, Horváth Márk,Jakab Domonkos, Jakab Zsófia, Kiss Brigitta, Kiss Júlia, Kovács Bulcsú, Németh Borbála, Peredi Adrienn, Pihokker Judit, Pintér Dorottya,

Polgárdi Anna, Salamon Krisztina, Simon Orsolya, Szalai Filoména, Tarbay Júlia, Végh Bence.Nyomdai elõ ké szí tés: Kon rád Kiadványszerkesztõ Kft. Nyom ta tás: Palatia Nyomda, Gyõr.

Kéz ira to kat és fo tó kat nem õr zünk meg és nem kül dünk vissza.A kéz irat ok rö vi dí té sé nek jo gát fenn tart juk.

hírek • hírek • hírek • hírek • hírek

Örömmel értesítem azokat a kedvesSzülőket és diákokat, akik az elmúlt kéttanévben a Jóság-süti programban résztvettek, hogy a közelmúltban került soregy közel 2 millió forintos műszer átadá-sára a kórház gyermekosztálya fül-orr -gégészeti részlegén. A műszer egy mik-

Szeptember 29-én 12alsós kisgyerekkel Kapuvárrautaztunk, hogy részt vegyünka Páli Szent Vince KatolikusÁltalános Iskola és Óvodaáltal minden évben megren-dezett tanulmányi versenyen.Tanulóink közül hárman isbejutottak a legjobbak közé:

A hagyományoknak megfelelően az idei tanévben isjátékos akadályverseny formájában emlékezett meg azalsó tagozat az 1849. október 6-án, Aradon történt ese-ményekről. A gyerekek az ünnephez kapcsolódó ismere-teikről érdekes feladatokban mérték össze tudásukat,valamint ügyességi játékokban vettek részt.

Az idei tanévben újból sikerült a Bartók BélaMűvelődési Központ gyermekeknek szóló előadá-saira bérletet vásárolnunk. Köszönjük a Szülőknek,hogy támogatták elképzelésünket, és így az egészalsó tagozat részt vehet mind a négy előadáson.Az első alkalommal október 8-án a Jégkirálynő c.mesejátékot tekintettük meg. Nagyon izgalmas ésfordulatokban gazdag előadást láthattunk.Megtapasztalhattuk, hogy a gonoszságot szeretet-tel, kitartással, leleményességgel és önfeláldozássalmég egy kislány is le tudja győzni. Így mentettemeg barátját a jégkirálynő rabságából.

Még 3 előadás hátra van! A Vaskakas, aTündéria és Nils Holgersson vár bennünket.Reméljük, még sok szép élményben lesz részünk!

Tanulmányi versenyaz alsó tagozaton

Pongrácz Anna Benedikta 4.a– hittan 3. helyezés,Sári Marcell 3.b– nyelvtan 2. helyezés,Vörös Borbála 3.a– nyelvtan 3. helyezés.Gratulálunk az összesrésztvevőnek!

Október 6-ra emlékeztünkalsó tagozaton

A Jóság-süti program adománya célba értroszkóp, mely a betegség pontos diag-nózisának felállításában játszik fontosszerepet. A Lurkó Alapítvány vezetőjeZajovicsné Vízer Bernadett ezúton ishálásan köszöni a sok szeretetado-mányt, melyet iskolánkon keresztül kap-tak a beteg kisgyerekek.

Jelezni szeretném, hogy az idei tan-évben is szervezünk gyűjtést a téti ott-hon, illetve a kórház gyermekosztályaszámára. Hisz szeretetből sosem elég...

Horváth-Hutás RitatanárnŐ

JégkirálynôSzínházi gyermekbérletPillanatképek a 2. évfolyamból

Tanulmányikirándulásaz erdőben.

Egy különlegeskörnyezetóra keretében

a Bedő pékségbelátogatottunk.


3

Mária az angyali üdvözlet után útnak indult és a hegyekbe sietettrokonához, Erzsébethez.

Mária, méhében a Magzattal,akit Jézusnak fog nevezni,sietős léptekkel indul;

Nincs egyedül.AZ ELJÖVENDŐ

akit annyira vár az emberiség, aki már megfogant,VELE VAN.

Az első földi útra most indulnak…Mária nem tudja még, mi minden vár rá,de indulnak tétovázás nélkül.Ha Máriával tartasz,most te is kiléphetsz önimádó józan realizmusodból…kiléphetsz ebből az ördögi körből, amely mindenütt saját önzésedbe ütközik.

Mert gyökeresen ÚJ ÚT A MÁSIK JAVÁRA LENNI

…ez KRISZTUS ÚTJA.Első állomása, egyben ünnepe a karácsony.

Az ISTENEMBER – KRISZTUS – SZÜLETÉSE.A karácsony, mint minden évben, most is válaszút elé állít.

Van-e bátorságod Mária útjára lépni?Sietve indulni mások segítségére. Vagy otthon maradsz kényelmed szentélyét díszítgetni.

Tied a döntés joga. Indulni vagy maradni.Eltakarhatod magad csillogó-villogó ajándékok tömegével.

Pedig azIGAZI AJÁNDÉK TE MAGAD VAGY…

korlátaiddal, időzavaraiddal együtt…De hogy fejezzük ki?

Végy egy üres lapot!Írd rá. „Teljesítem kérésedet, bármi legyen is az.”

Ha megérted Mária útját, és van bátorságod, hited,bizalmad és szereteted, akkor odateszed a karácsonyfa aláannak címezve, aki hozzád legközelebb áll… meghagyva, hogy töltse ki bátran, te teljesíted azt.

Hidd el, mindennél emlékezetesebb ajándék lesz ez, mertMAGADNÁL ÉRTÉKESEBBET ADNI NEM TUDSZ.

Azért imádkozom, hogy ragyogja be mindannyiunk egyéni életét és családi ünnepéta királyok méltósága, az angyalok tisztasága és a pásztorok egyszerűsége. Így kívánokáldott karácsonyt és újesztendőt minden Testvéremnek.

Németh Józsefigazgató

Kedves Szülôk, Munkatársaim, Diákjaink!

IX. századimozaik ábrázolás

Rómából

hírek • hírek • hírek • hírek • hírek •4

Október 17-én, pénteken ter-mészettudományi verseny voltiskolánkban a 7. és 8. évfolyamostanulók számára. 4 fős csapatok-ban lehetett indulni, így alkalomnyílt az együtt gondolkodásra. Averseny 14 órakor megnyitóvalkezdődött, amelyen iskolánktanárai ismertették a verseny sza-bályait. Minden csapat kapott egypontgyűjtő papírt, erre írták atanárok a nagy megpróbáltatásokárán megszerzett pontjainkat.

A termekben egy-egy tanárvárta a versenyzőket, izgalma-sabbnál izgalmasabb feladatokkal.Az egyik teremben kóstolásból, amásikban tapintás alapján kellettfelismerni az ételt/ tárgyat.Miután egy csoport végigjárta a

Képeslapok angolul

Köszönjük iskolánk 6.b osztályos tanulóinak,hogy színvonalas műsorukkal méltón emlékez-hettünk az 1956-os eseményekre.

A Mustármag előző számá-ban arra buzdítottunk bennete-ket, hogy küldjetek képeslapotangol nyelven tanáraitoknak,melyben elmesélitek, hogy tel-nek a nyár legszebb pillanatai aközös családi nyaralás alatt.Köszönjük nektek a csodálatosbeszámolókat!

Képeslapot küldtek: LadocsiDorka 4.a, Pongrácz Anna4.a, Pongrácz Ágnes 4.a,Fazekas Zsanett 5.a, BileczMáté 6.a, Pihokker Judit 8. H,Pihokker Dóra 11. NH

A 7.a osztály néhány lelkes diákjával és osztályfőnökünkkel,Zimonyi Katalin tanárnővel november 29-én délelőtt felkerestük agyőri Látogatóközpontot. Egy vidám hangulatú barkácsolás kereté-ben karácsonyi díszeket készítettünk papírból, dekorgumiból, hun-garocell gömbökből, melyeket ízlésünknek és fantáziánknak meg-felelően festettünk, strasszkövekkel, szalagokkal díszítettünk. Akézműves foglalkozás ideje alatt Dluhopolszky László népszerűkarikaturista vidám portrékat készített rólunk, melyeket ajándék-ként hazavihettünk. Az elkészült díszek egy része aLátogatóközpont karácsonyfáját ékesítik, de természetesen otthon-ra is jutott pár szépen sikerült darab.

Iskolánk felsô tagozatánakmegemlékezô mûsoraaz 1956-os eseményekrôl

„Csak akkor születtek nagy dolgok,Ha bátrak voltak, akik mertek,S ha százszor tudtak bátrak lenni,Százszor bátrak és viharvertek.”

Természettudományiverseny a Prohászkában

hat termet, 50 percet kapott,hogy megoldjon egy feladatlapot.

A csapatok nagyon jól szóra-koztak, mert az egyes feladatok-nál nem csak az észbeli képessé-gekre, hanem a fizikai erőre isszükség volt. A legjobban az tet-szett nekünk, hogy a kérdéseknem hasonlítottak az órai felada-tokhoz; megoldásukhoz a logikusgondolkodás mellett fantáziára ésleleményességre volt szükség.

Szívből ajánljuk mindenkinekezt a versenyt, ahol a tudás mel-lett a jókedv és a csapatszellem ishelyet kapott.

Erdélyi Katinka, Kiss Júlia,Pihokker Judit8.H osztály

Szeptember 24-én4 órakor találkoztunk azAranyparton, ahonnan apüspökerdei játszótérrementünk. Miután elosztot-tuk a csapatokat és min-denki felírta a számát,elmentünk játszani azerdőbe. Nagyon jól szóra-koztunk! Eközben a fel-nőttek paprikás krumplitfőztek bográcsban, beszél-gettek és mire vége lett akét menetnek, már vártminket a jó étek. A finom-

Számháborúságok elfogyasztása utánmég „Adj király katonát!”nevezetű játékot is játszot-tunk. Sajnos nagyon gyor-san eltelt az idő és mireészbe kaptunk, már indul-nunk is kellett haza. Sokanközülünk most játszottakelőször számháborút, deEdit nénivel megegyez-tünk, hogy nem utoljára!Tavasszal megismételjükezt a jól sikerült délutánt!

Kovács Bulcsú 6.b

Adventi készülôdés


5• hírek • hírek • hírek • hírek • hírek

Idén is jó hangulatú programkerekedett az immáron 3. b osztálycsaládi napjából.

Október 11-én, szombaton a szik-rázó nyári meleg kiváló alapot terem-tett szülők és diákok számára a tar-talmas együttléthez. A nagybajcsiplébánia hatalmas udvarán mindenkikötetlenül jól érezhette magát. Agyermekek játszottak, sportoltak,

November elején egy vidám játék-délutánon köszöntöttük az őszi szüle-tésnaposokat.

Őszinte jókívánságok és finomsütemények mellett együtt társasoz-tunk, kártyáztunk, énekeltünk.Jókedvünk - Kolozsvári Gyuszika sze-rint - óriásira dagadt.

November 14-én a NYME Apáczaikarán rendhagyó tanórát tölthettünk.Megtekintettük az Iskolatörténeti gyűj-teményt (régi iskolapadokat, osztály-naplókat, spongyát, palatáblát, nád-pálcát, tintatartót...), az iskola belsőudvarában pedig a kerti tennivalókról,a téli madárgondozásról és fontossá-gáról tanultunk.

Egy őszi szombaton a 8.H osztálylelkes tanulói rövid kiruccanást tetteka Bakonyba. A kirándulás már azindulásnál jónak ígérkezett, hiszen ajókedv mellett az idő is kiváló volt. Avonat zsúfolásig megtelt, de ez nemcsökkentette remek hangulatunkat:énekeltünk, beszélgettünk és renge-teget nevettünk.

Miután leszálltunk Porva-Cseszneknél, elindultunk Vinye irá-nyába. Csodálatos volt az őszi erdő,élvezettel figyeltük, ahogy a napátsütött a fák levelei között.Felfedeztük, hogy rengeteg katicaszáll ránk és körülöttünk, amit vicce-sen „katica-inváziónak’’ neveztük.Hamar megéheztünk, ezért egy alkal-

Bakonyi kirándulás nünk a Cuha-patakon, amit néhá-nyan gumicsizmában, néhányan aköveken ugrálva tettek meg. A fiúkvégig nagyon segítőkészek voltak.

Amikor megérkeztünk Vinyére, aforrásnál megpihentünk, majd indul-tunk a vasútállomásra. A vonatonmár mindenkin látszott, hogy fáradt,de a hazaút is jó hangulatban telt.Az állomáson szüleink vártak minket.

Nagyon jól éreztük magunkatezen a kalandokkal teli túrán!

Pihokker Judit, Polgárdi Anna,Szalai Filoména8.H osztály

Sport, kikapcsolódás, beszélgetések a családi napon

mas tűzrakó helyen nekiálltunk sza-lonnát sütni. A közös tábortűz ésfalatozás után útra keltünk. Utunksorán számtalanszor át kellett kel-

miközben a szülők főztek, beszélget-tek. Kovács Zétény apukájának bog-rácsgulyása és a finom süteményekmég tovább fokozták az élményt.

A diákok és testvérek fociztak,gumiztak, fogócskáztak és a napmegkoronázásaként egy aranyospóni húzta lovaskocsiról megtekintet-ték Nagybajcs nevezetességeit.

Ez a nap újabb lehetőséget terem-tett arra, hogy a gyerekek és a szülőkmég közelebbről megismerkedjenekegymással és Györgyi nénivel – sezáltal még összetartóbb közösségépüljön ki.

Szűcs Angelika

Az 1.b osztályôszi programjaiból

JátékdélutánLátogatásaz Apáczai karon:madáretetés

Születésnaposok köszöntése

Látogatásaz Apáczai karon:múzeumlátogatás

6

Óvoda Óvoda Óvoda Óvoda

Elsőseinket minden év ele-jén visszahívjuk egy délutániteázásra az óvodába. Jó voltlátni a hátitáskával érkező első-söket, akik büszkén lépdeltekaz óvoda folyosóján. ANefelejcs csoportban körben

Olyan szerencsés helyzetben vagyunk, hogy a gimnazis-ták és az óvodások egy épületben élhetik mindennapjaikat.A Márton-napi lampionos felvonulással megbolygatjuk a diá-kok életét. A dramatizálás után útnak indulunk és az emele-ten lévő gimnáziumi tantermekben is hirdetjük Mártonjócselekedetét. A gyerekek kezükbe kapják a saját magukáltal készített lampionokat, (amelyekben a mécseseket adajka nénik segítségével meggyújtunk) és énekelve indulunk.

Az adventi időszak külö-nösen alkalmas arra, hogy ahétköznapjaink folytonosútkeresésében még inkábbIsten felé forduljunk.Megpróbáljuk lelassítani atempót, a gyerekek figyel-mét apró eseményekkel for-dítjuk az advent csúcspontja,a karácsony felé.

Óvodásaink számára a kisJézus születése nagyon ismegfogható, mivel nekik isvan születésnapjuk, szeren-csére sok-sok óvodástársnakvagy saját maguknak születikkistestvére. Minden csoport-ban szokás a születésnapokmegünneplése. Ilyenkor azotthonról hozott édességgelmegkínálják csoporttársaikat,örömmel viszik haza a kisajándékokat. Az óvó nénikáltalában kis igekártyákra fel-írják, hogy hányadik születés-napot is ünnepeljük. A3,4,5,6,7-ik gyertya elfújásaután mindenki kíván az ünne-peltnek valamit. Gyakorikívánság a sok játék, majd aziskolában a sok piros pont,

Mi már elsôsök vagyunk,de az ovit nem felejtjük!

Adventi készülôdés —ünnepi ráhangolódásde a nagyobbaknak

egyre inkább meg-jelennek az érzések,a szeretet. Ne legyélsoha beteg! Legyélmindig boldog! Hordozzontenyerén a jó Isten!

Ezekkel a gondolatokkal eltudják képzelni a karácsonyiszületésnapot is, a kis Jézusszületésnapját. Már a háromévesek is tisztában vannakazzal, hogy mivel tudnakleginkább örömet szerezni, ezpedig a jócselekedet. Ezértcsoportjainkban a jócselekede-teket gyűjtjük és szánjuk a kisJézus ajándékának. Mindez azadventi készülődés első nap-ján indul, ahogy erre a napraszervezzük a szülőkkel közösjátszóházat is.

A csoportokban a gyer-mekek életkorának megfelelőbarkácsolásba a szülőket isbevonjuk, így együtt készítik ela különböző díszeket, karácso-nyi kellékeket, mézeskalácsot.Hagyományosan ekkor gyújt-juk meg az adventi koszorúelső gyertyáját a kápolnában,

és itt indul útra a szállást kere-ső Szent Család. A gyerekekörömmel viszik házról-házra abetlehemi jászolban helyetkapott Máriát, Szent Józsefetés a kis Jézust.

A reggeli érkezés misztéri-umához hozzátartoznak a kismécsesek fényei, a mézeska-lács illat és a karácsonyi zene-szó. Az óvó nénik gondos-sággal díszítik a folyosót, acsoportszobákat. Arra törek-szünk, hogy a gyerekeket ésa szülőket is Jézusra hangol-

juk, mert Gyökössy Bandibácsi szavaival hisszük: „Akiegészen Őrá hangolódott, aztmár bármilyen irányú szél egyirányba viszi: közelebbJézushoz. Már rájöttünk,hogy amikor a szívünketadjuk a karácsonyba, olyanlesz a karácsonyunk, amilyena szívünk.”

A feladatunk, hogy szív-vel készüljünk az adventiidőben karácsonyra!

Ottófi Rudolfné

Márton-napi felvonulás

ülve elmondhatták gondolatai-kat, szépen megfogalmaztákaz óvoda és az iskola közöttikülönbségeket. Mindenkielhozhatta kedvenc füzetét,könyvét. A Napraforgó cso-portban finom sós és édes,saját készítésű meglepetés süti-vel, ovis teával kínáltuk őket.

A jó hangulatú, vidámtalálkozó után örömmel vit-ték magukkal az óvó nénikáltal készült baglyos könyv-jelzőt, ami reményeink sze-rint emlékezteti őket aProhászka Óvodára.


7

Iskolánk dolgozói 2014. szeptem-ber 27-én közös kiránduláson vettekrészt. Utunk a Bécstől északra fekvő,Kahlenberg és a Leopoldsberghegyek által körülöleltKlosterneuburgba vezetett. Az idén900 éves apátsági templom és Ágos-ton-rendi kolostor gyönyörű környe-zetben impozáns kiállításokkal várja alátogatókat. Egy tárlatvezetés kereté-ben lehetőségünk nyílt arra is, hogypillantást vethessünk a közel 850éves, híres Verduni-

oltárra, amelyNicolaus vonVerdun mesterelső datált ésszignált műve, samely 52zománcozotttábláján, 3 sor-ban az egészüdvtörténetetmegjeleníti.

Az apátság-ban egyszerre van

Kirándulás Ausztriábanjelen múlt és jövő, s ennek ékes bizo-nyítéka, hogy a jubileum alkalmábóla látogatók számára meglepő helye-ken kortárs osztrák művészek kreá-ciói láthatók, többek között egy csakegyüttes, kézi erővel hajtható óriás-kerék az egyik belső udvaron, vagy amennyezetről lógó, pillangókkal tele-aggatott kör a nagytemplomban.Minden kreáció metaforája valami-lyen formában Krisztusnak, a keresz-tényi összefogásnak, a jövőbe tekin-

tésnek, emlékeztet-ve dicső múltra.

Az apátságotelhagyva Kah len -berg felé vettük azirányt, hogy gyö-nyörködhessünk azalattunk elterülőbécsi panorámá-ban. Ez a hegyarról is nevezetes,hogy a lengyel –osztrák - némethadak SobieskiJános

király és Lotaringiai Károly vezetésé-vel itt mértek döntő vereséget aBécset ostromló török seregre.

A következő és egyben utolsó úticélunk az osztrák-szlovák határhozközel fekvő, egykori római város,Carnuntum volt. Marcus AureliusElmélkedések című művét ezen ahelyen írta, s a műből részleteket hal-lottunk Zoltán atya tolmácsolásábanaz egykori amfiteátrum közepén. Azásatások mellett ókori technikával,korhűen felépített házakat láthat-tunk, ahol megtudhattunk egyet smást a római étkezési, fürdőzési szo-kásokról, mindennapi életről. Ez arégészeti park tényleg beváltja, amitígér: „So nah, waren die Römer noch

nie!” (Ilyen közel még sosem vol-tak hozzánk a rómaiak! – térbenés időben); idegenvezetőnknekhála, valóságos időutazásban voltrészünk.

A fáradt utazókat Mo son ma -gyar óvá ron jó hangulatú étterem,és fi nom estebéd várta.

Ezúton is köszönjük mindenszervezőnek, hogy ilyen szépélményekkel gazdagodhattunk.

Fekete Katalin

Itt gyülekeztek a fiatalok kis csopor-tokba verődve a reggeli órában. Abejáratnál levő asztalokon mindenkiválaszthatott a sokféle színű karszala-gok közül, valamint egy könyvjelzőt iskaptunk Ferenc pápa üzenetével. Aszentmise 9 órakor kezdődött a temp-lomban, melyet Martos Levente Balázsatya, a győri szeminárium prefektusacelebrált, győri egyházmegyei papokés a szeminárium kispapjainak segítsé-gével. A szertartást még ünnepélye-sebbé

tette aszékesegyház csodálatos hangon fel-csendülő orgonája és a füstölő tömjénillata is, mely belengte a szentélyt. Aszentbeszédben Balázs atya a hit fon-tosságát hangsúlyozta, melyre különö-sen szükségünk lesz ebben a nehézévben, amikor meg kell hoznunk éle -tünk nagy döntését. Az atya kiemelte,hogy nem csak a papoknak, hanemmindenkinek van hivatása, melyet azIsten személyesen neki szánt.

A szentmise után Balázs atya buzdí-tására vetettünk egy-egy pillantást agyőri bazilika híres ereklyéire: aKönnyező Szűzanya kegyképére, bol-dog Apor Vilmos püspök márványszar-kofágjára, és nem utolsó sorban anemrég rekonstruált Szent László-her-mára. Jó mindig újra rácsodálkozni,milyen értékes kincseket rejt egyház-megyénk főtemploma. Ezt követőenkezdődött Balázs atya vetítéssel egybe-kötött előadása a templom főhajójá-ban. Az élménybeszámolóban az atyaegy francia katedrális művészeti kin-

Október 18-án, szombatonosztályunk egy igazán vidám, tartalmas, lelki

élményekben gazdag napot töltött együtt más egyházi iskolák végzősdiákjaival az érettségizők zarándoklatának keretében. Az évente megrendezett program helyszíneidén is a győri székesegyház volt.

8

cseivel hívta fel a figyelmünketéletünk zarándokútjára, és a fon-tos állomásokra, ahova mindigújra és újra visszatérünk.Különösen megfogott az a kép,ami a francia templom bejáratá-nál található kanyar-gó, labirintusszerűköveket ábrázolta,melyeken a régiektérdelve mentekvégig, míg a szen-télybe nem értek.Az Egyház törté-netében ezek agesztusok mind aztmutatják nekünk, mai embereknek,milyen fontos az alázat a hitünk-ben. Hogy merjünk bocsánatotkérni bűneinkért, térden csúszva azIsten elé járulni, és esedezni amegbocsátásért. Természetesenma már nincsenek ilyen szigorú

szabályok az Egyházban, mégsem sza-bad elfelejtkeznünk a háláról, tisztelet-ről, ami a mi Megváltó Istenünket illeti.

A lebilincselő előadás után kiscso-portos beszélgetésekre került sor többhelyszínen a szeminárium kispapjainakvezetésével. Itt volt szükség a nap ele-jén kapott színes karszalagjainkra,melyek segítségével mindenki könnyenmegtalálta vezetőjét és társait. Az én„lila karszalagos” csoportomnak veze-tője a harmadéves szemináriumi hall-gató, Szabolcs volt, akivel a papi hiva-tás fontosságáról, az elkötelezettségrőlbeszélgettünk. Kérdeztük őt saját hit-élményeiről, személyes tapasztalatairól,melyeket örömmel megosztott velünk.Vidámsággal és sok nevetéssel telt elez az együtt töltött óra.

Ezt követőenéhségünk már atetőfokára hágott,úgy hogy mindenkiörömmel fogyasz-totta el a közösebédet (virsli, ke -nyér, tea) a Püs -

pökvár egyik termében.Akinek még maradt energiája, kedve,ebéd után megtekinthette városunkcsodás panorámáját a Püspökvár tor-nyából. A nap zárásaként litániát imád-koztunk a Szűzanya tiszteletére aKönnyező Szűzanya kegyképe előtt,melyet még meghittebbé tettek a kiségő mécsesek, melyeket a szertartáselőtt közösen meggyújtottunk, a végénpedig a kegykép előtt elhelyeztünk.

Hálás köszönettel tartozunk azarándoklat szervezőinek ezért afelejthetetlen élményért, mellyel gya-rapodtunk. Lelkiekben megújulvatudjuk majd folytatni ezt a számunk-ra oly fontos évet, tudva, hogy aJóistenre mindig számíthatunk anehéz döntések előtt. Ő megmutatjaigazi hivatásunkat, ha kitartóanimádkozunk Hozzá. Köszönjük!

Simon Orsolya 12.HFotó: Bogdán Réka, Paksa BalázsForrás: GyŐri Egyházmegye

Érettségizôk zarándokoltak Gyôrbe


9

Láthatod, tényleg nemkell az esőerdőkig utaz -nod, ha orchideákat akarszlátni. A Pannonhalmi-dombság lankáin pár százévvel ezelőtt még főlegcsodaszép tölgyerdők virul-tak. Sajnos mára ezekbőligen kevés maradt, deértékes, védeni való élet-közösségek így is marad-tak itt. Ezek ma elsősorbanazok a meredek dombol-dalakon lévő gyepek,melyeket soha nem mű -veltek, vagy a művelésük-kel már nagyon rég fel-hagytak, és már csak sej-teni lehet, hogy valahaszőlőt neveltek rajtuk.Ezekben az értékes gyep-társulásokban él a szépsé-ges leánykökörcsin, de itttalálunk több talajlakóorchidea fajt is.

Az orchideák virágjaszép, ezt mindenki tudja.Az ilyen látványos virágta-karó rögtön elárulja tulajdo-nosát: rovarok alakítják amegporzó szerepét. És amegporzásért jutalom jár: anektár. De nem mindenorchidea választja ezt aszép hagyománnyal bírómódszert, mivel „nem akar-nak” nektárral fizetni. Ezekaz orchideák „ötletes”megoldással próbálkoznak.Ilyenek pédául a bangók(Ophrys nemzetség) .

Már a híres XIX. századibiológus, Darwin is gondol-kodóba esett, mikor ezeketa növényeket vizsgálta.Megfigyelte, hogy a rova-rokra emlékeztető bangóvirágokra a megporzástvégző hártyásszárnyúak„kis ördögökként” támad-nak, de a furcsa viselkedésmagyarázatát nem sikerült

Védett helyek 2.

Orchideák a Pannonhalmi-dombvidékenmegtalálnia. A jelenségetkésőbb egy francia ezredes,bizonyos Pouyanne értel-mezte először helyesen.Rájött, hogy megporzórovarok nőstényeire hasonlí-tanak a bangók virágainakmézajkai, és a megporzórovarok hímjei a párzásreményében keresik fel eze-ket a virágokat, és közbenelvégzik azok megporzását.A legutóbbi idők kutatásaitették világossá, hogy avirágok elsősorban mesteri-en utánozzák a nőstényrovarok szagát, pontosanugyanazokat az illatokatárasztva, mint azok. A

közelükbe szagnyomonérkező hímek ezek utánmég úgy is látják, hogy jóhelyen járnak, végül a virágfelszínének tapintása pon-tosan olyan, mint amireszámítanak. Az átveréstökéletes.

A fokozottan védettpókbangó virágait példáula bányászméhek porozzákbe. Ennek a növénynek azélőhelyei változatosak,nedves kaszálókon, szikespusztákon, lápréteken, defelhagyott szőlőkben iselőfordulhat. Bár a leg-gyakoribb hazai bangó faj,ám a Pannonhalmi domb-

ságban ritka. Eszmei ér -té ke 100 000 Ft.

A méhbangó az előző-nél is ritkább növény, szá-raz gyepekben, meszestalajon előforduló orchi-dea faj. Az utóbbi évek-ben ter jeszkedését figyel-ték meg, új termőhelye-ken is megjelent. Fo ko -zottan vé dett, eszmeiértéke 250 000 Ft.

A fotókat Tóth Tiborkészítette a Pannonhalmi-dombvidéken.

Tóthné Sasvári Szilvia

10

A közelmúltban a 7.Hosztály bakonyi túrára in -dult. A program természe-tesen szentmisével kezdő-dött a Karmeliták templo-mában. Az állomásrólvonattal jutott a csapatPorva-Csesznek állomásáig.Az út során még sok min-den következett: szalonna-sütés, a finom „ha zai”elcsipegetése, közös játé-kok a természetben, nameg a Cuha, melyen az át -kelés nem volt mindig szá-raz..., majd az öröm, hogyVinyére értünk, s a vonato-zás, ahol a vidámságé volta főszerep.

De jöjjenek a reflexiók,melyeket egy nappal akirándulás után, már szára-zon fogalmaztak meg a„héthások”, majd pedig akép, mely magáért beszél…

„Szerintem az egészkirándulás nagyon jó volt.Tetszett, amikor énekeltünk avonaton a lányokkal. Nagyonjó volt, amikor csak egyszerű-en sétáltunk az erdőben…”

„Tetszett a drámajátékés a fordított bujócska is!”

„Pár ember nagyon vic-ces volt a lábán a zacskók-kal, mikor átkelt a Cuhán.Sajnos páran áldozatulestek, a víz győzött…”

„Izgalmas volt lecsúszni adombon, és amikor átkeltünk

Reggel negyed 8-kor min-denki kicsinosítva, elegáns ruhá-ban érkezett a győri vasútállo-másra. A Budapest felé vezetőúton a lányok csacsogása zeng-te be a vonatot. Miután megér-keztünk a Keleti pályaudvarra, a4-es metróval utaztunk az ErkelSzínházhoz. Az előadás kezdeteelőtt az egyik színész üdvözölteaz ország különböző városaibólérkezett diákcsoportokat, felhív-ta a figyelmet a helyes viselke-désre, majd röviden ismertetteaz opera tartalmát. A történetfőhőse Nemorino, a fiatalparasztlegény, aki epedve vágyika szépséges és gazdag lány,Adina szerelmére. Boldogságaérdekében mindent bevet, mégszerelmi bájitalt is vásárolDulcamara csodadoktortól. Ahárom órás darab végén együtt

Operakaland1

Október 3-án, pénteken a 8.H és a 10. osztálytanárai kíséretében Budapestre utazott, hogy résztvegyen az Erkel Színház „Operakaland” elnevezésűprogramján. A műsor Gaetano Donizetti: Szerelmibájital című műve volt.

„Mit nekünkCuha…”

a patakon, amely inkábbnézett ki folyónak, mint …”

„A kirándulás izgalmasvolt és vicces, és elégvizes…”

„Tetszett a sütögetés,finom falatokat készítet-tünk. Minden tetszett!!!”

„Jók voltak a közös játé-kok, a sütögetés is. Picitlehetett volna több napsü-tés és kevesebb víz, deemlékezetes kirándulásmarad, amire szívesenfogok visszaemlékezni!”

„Jó volt hegyet mászni, abarátokkal lenni. Az egésznap nagyon tetszett!”

Végül ezúton is szeret-nénk megköszönni vala-mennyi kedves Szülőnek asok finom küldeményt,mellyel a túrától és jó leve-gőtől megéhezett osztálybőségesen csillapíthattaéhségét.

Ha el is fáradt kicsit atársaság, azzal az ígérettelváltunk el este, hogy ezt akirándulást még sok másikköveti majd.

Horváth-Hutás RitaosztályfŐnök

A Magyar Állami Operaháztavaly ősszel indította útjára azOperaház nagykövetei programot,amelynek célja, hogy egy új, kultu-rális értelemben tágabb látókörűoperába járó nemzedéket neveljen.

E művészeti program keretébenlátogatott el hozzánk Bokor Juttaoperaénekesnő, aki Kodály ZoltánHáry János darabjáról mesélt akicsiknek. Segédanyagokkal gazda-gon illusztrált előadásának célja az

OperaKaland2 volt, hogy figyelmet ébresszen agyerekekben a műfaj iránt. Aművésznő temperamentuma, színesés vidám egyénisége elvarázsolta adiákjainkat, és a kezdeti zavarthamar felváltotta az érdeklődés. Aközös éneklés és tánc után pedigazt is megtapasztalhatták tanuló-ink, hogy ebben az eddig maguktóltávolinak tartott műfajban is jólérzik magukat.

Elmondhatjuk, hogy különlegesés egyedi élményben volt része Ki -csinek és Nagynak ezen a délelőttön.

örülhettünk Nemorino sikereshódításának és az ifjú pár egy-bekelésének.

Az előadás után megtekin-tettük fővárosunk egyik ékes-ségét, a Szent István Bazilikát.A Szent Jobbot látva felidéz-tük Szent István király alakját,és közös imádságban emlé-keztünk meg róla. Ezt követő-en kaptunk egy óra szabad-időt, hogy körülnézhessünk abelvárosban, majd hazaindul-tunk. A fáradtság ellenére avonatút is vidáman telt el.

Mindannyiunk nevébenszeretném megköszönni,hogy ilyen kellemes élménnyelgazdagodhattunk. Reméljünk,lesz még ilyen alkalom!

Boros Klaudia10. osztály

11


Először a Himnusz hangjai csen-dültek fel, majd Peredi Adrienn 11.osztályos tanuló Tamási Lajos, „Pirosa vér a pesti utcán’’ című versét sza-valta el. Ezután Cseh Tamás „Corvinköziek” című dalát hallhattuk, a kive-títőn pedig archív

video -felvételek ésképek voltakláthatók.Ezek a képso-rok a forra-dalom eleset-teit, hősi har-cosait, amagyar küz-deni akarást,és az általukvédett hazairánti szere-

tet mutatták be.A dalt és a felvételeket Simon

Orsolya 12. osztályos tanuló követte,Márai Sándor „Mennyből az angyal”című versével. Ezt követően lépett amikrofon mögé a Nemzet Művészecímmel kitüntetett, Kossuth-díjas gra-fikus és festőművész, SomogyiGyőző, aki az emlé-keiről mesélt ajelenlévőknek.

1956-ban aMűvész úr 14 évesvolt. Október 22-éndiáktársaival együtthazaküldték aziskolából. Az indo-kot nem tudta,csak hallotta egydiáktársuk kiabá-lását, hogy tünte-tés van a városban. Hazament, ésnem sokkal később egy tank ment elaz ablakuk alatt. Látta az embercso-portokat, ahogy tüntetnek, hallotta ahangjukat, ahogy énekelték aSzózatot és a Himnuszt. Édesapjaelindult este körülnézni, de csak azutca végéig jutott a lövöldözésektől.Mikor hazaért, felvillanyozva közöltecsaládjával: „Szabadok leszünk!”

Iskolánk olyan szerencsébenrészesülhetett, hogy Somogyi Győzőművész úr meghívott minket a buda-pesti Vigadó épületében lévő kiállítá-sára. Ezt az örömöt növelte, hogysaját maga vezetett körbe bennünketa három teremben, ahol 600 művéttekinthettük meg a közel 1200-ból.Egyik művére egy kicsit jobban

is kitérnék, amely leginkább meg-fogott. Ez a Kárpát-medence pontostérképe, jó ember nagyságú méret-ben, melyet utazásai közben rajzoltegészen 10 éven keresztül, de olyanpontossággal, hogy leírni semtudom. Azért is ragadott meg, merta művész úrtól megtudtam, hogy egyévig ő maga is élt a Szigetközben,ahol jómagam is élek a mai napig.

Ezután átsétáltunk a Vígszínházépületéhez, és közben bepillantástnyerhettünk egy átlagos budapestihétfő estébe, mert pont belebotlottunkegy tüntetésbe. A színházban pedigMolnár Ferenc Játék a kastélyban címűművét tekinthettük meg. Öröm volt afilmekből ismerős hangokat személyek-hez is kötni, mint például AdamSandler, vagy Piton professzor.

A darab végeztével haza indul-tunk, és épségben, fáradtan, deélményekkel tele érkeztünk visszaGyőrbe.

Peredi Adrienn11. osztály

Vendégünk volt Somogyi Gyôzô Kossuth-díjasgrafikus és festômûvész

Gimnáziumunkban október 21-én,az aulában került sor az 1956-os forradalomés szabadságharcról való ünnepi megemlékezésre.

Mikor kiderült, hogy az oroszokkivonulnak az országból, Művész úrelmondása szerint mindenki felmá-szott a tankokra, átölelte a katonákatés virágokat dugdosott a tankok csö-veibe. Az emberek virágokat adtak akatonáknak, akiktől szeretettel bú -csúztak el, nem haraggal, vagy kárör-vendve, hanem szeretettel.

Azonban bekövetkezett a máso-dik orosz támadás november másodi-kán. A tankok elérték azt az utcát is,ahol Művész úr és családja laktak.Egy tank lövedéke felrob-bantotta és porig égetteazt. A család napokig szá-raz kenyérhéjakon élt,melyeket befőttbe mártvaettek meg. Művész úrelmondta, hogy számukraez az élmény olyan volt,mintha a sport és a játékhangulata keveredett volnaa vérengzéssel. Az oroszkatonák remegtek a félelemtől,miközben a gyerekek huzigálták pus-kájukat és kabátjukat. A magyaroknem féltek. Elmondása szerintakkor, a forradalom alatt más ember

lett belőle.

Így emlékeztünk meg országunkhősi halottairól, az orosz ostromról, arengeteg ártatlan ember haláláról ésa magyar küzdeni akarásról. A meg-emlékezést a Szózattal zártuk.

Horváth Márk10. osztály

Kirándulása kultúra jegyében

„DIÁK

A Káptalandommég múltján mere

mert diák-idõnklelkünkre száll, h

Szállunk... és jön vmint a Duna fölígy óvják a lelkü

imáikkal az

Évszázadok láújítunk már megtudás és e példa úlegyünk „mint lili

9022 Gyôr, • Telefon

• www.proh

KDAL“

b s az õsi bástyaeng, de jövõbe néz,k emlék-palástjaha szívünk nehéz.

velünk egy dallam,é lobbanó sirály,ünk szakadatlanz orsolyiták.

ángoló hitévelgint követ s rögöt;útunkon kísérhet:iom tövisek között!“

Újkapu u. 2–4.: 96/510-380haszka.gyor.hu

14

A kalandok egy egykori gipszbá-nyában kezdődtek, ahol a belépéstkövetően egy hosszú alagúton men-tünk végig egy humoros idegenveze-tő segítségével. Megtudtuk, hogymilyen volt a „bányászélet” akkori-ban, hogyan hordták a lovak a kiter-melt gipszet, és láthattuk az egyiklegelső sugárhajtású repülőgép (HE162 Salamander) makettjét is. Avégén kb. 60 méterrel a felszín

alatt egy hajóúttal zárult a látogatása Nagy-tavon.

A következő állomás a bécsi ORF-székház volt. Feltárultak előttünk azigazi kulisszatitkok. Többek között

Október végén, egy szombat reggelnegyed 8-kor a vasútállomás elől indultunk Bécs felé.

Az út jó hangulatban telt,hamar megérkeztünk Ausztria fővárosába.

Kirándulás Bécsbebevittek bennünketabba a stúdióba is,ahol „A nagy esély”című tehetségkutatóműsort forgatják. Itttöbb mint 1200 lámpaés égő található, vala-mint 18 kamera és 12hangszóró is van. Afőkamerák kb. 90 kilósak. A legjobb

részek a „Blue-box”nevű kisstúdióban tör-téntek. Mindenkinagyon élvezte. Amitott alkottunk, lefil-mezték és a látogatássorán ezt megkaptukegy DVD-n.

A legutolsó úticéla „Tenger-háza” volt.Ez egy nagyon magasépületben található.Ennek egyik oldalána profi, versenyre

készülő falmászók gyakorolnak.Először kimentünk a tetőre, ahonnangyönyörű kilátás nyílt Bécsre. (Ezt azépületet a II. világháború során anémetek légvédelmi állásként hasz-nálták). Belül több ezer fajta kü -

lönleges állatot tekinthettünk meg.Láthattunk cápát, majmokat, ritkaóriásteknőst, halakat, kígyókat, béká-kat, madarakat és még madárpókotis! Persze ez nem minden! Nagyonsok hely kellene ahhoz, hogy azösszes élőlény nevét ide leírjuk. Lettsok barátunk, mindenki nagyonremekül érezte magát, és persze elég-gé elfáradt. Természetesen a hazaútis gyorsan és persze hangosan telt.

Köszönjük az utazást Péterbácsinak, Kati néninek és mindenkimásnak, aki segédkezett a kirándu-lás megszervezésében és lebonyolí-tásában.

Buruzs Réka Jázmin,Tarbay Júlia, Csonka Ágnes, Németh Borbála

15


A Rákóczi Szövetség XVI. alkalom-mal szervezte meg Felvidéki séta elne-vezésű rendezvényét, amelyen iskolánk-ból 5 diák vett részt: Bagó Petra,Sterkovitz Izabella, Szédelyi TamásBence (9. osztály), Cseszkó Alexandraés Erdei Szilvia (12. osztály). A kirándu-láson összesen 99 fő volt jelen: felvidéki(Ipolyság, Nagymegyer,

Dunaszerdahely, Somorja, Diószeg) ésmagyarországi (Győr, Sopron, Kapuvár,Pápa, Szombathely, Tatabánya) középis-kolák diákjaiból és tanáraiból állt összea csapat. A túrát Lados Balázs, a buda-pesti Szent Margit Gimnázium tanáravezette, a Szövetséget Papp Imre ésPetrovay László képviselte.

Hatalmas ívű történelmi visszapillan-tásban volt részünk, a 907. évi pozsonyicsatától Szent Istvánon át az 1848-aseseményeken keresztül egészen a szlo-vákiai magyarság kitelepítéséig.Tisztelettel adóztunk nagy magyarjaink-nak, megkoszorúztuk szobraikat, ígySzent Istvánét és Klapka GyörgyétKomáromban, Rómer FlórisétPozsonyban, Konkoly-Thege Miklós ésFeszty Árpád síremlékét Ógyallán,dr. Ja nics Kálmán sírját pedig Vág ki rály -fán. A pozsonyi csata emlékére is elhe-lyeztünk egy koszorút Hainburgban amagyar toronynál. Meglátogattuk a

XVI. Felvidéki séta

2014. november 7-9.Komárom, Dunaszerdahely, Dévény, Pozsony, Nagyszombat, Deáki, Vágkirályfa, Ógyalla

komáromi központierődöt, Dévény várát,a pozsonyi ország-gyűlés alsó és felsőtáblájának helyet adóépületeket, a nagy-szombati KeresztelőSzent János-székes-egyházat és Szent

Miklós-bazilikát, szentmisén vettünkrészt Deákiban, fogadott minketVágkirályfa polgármestere és felesége,valamint Csáki Pál Hit és Hűség címűdarabját is megnéztük Boráros ImreKossuth-díjas színművész rendezésébenés főszereplésével.

Ez a kirándulás nagyban hozzájárultmagyarságtudatunk elmélyítéséhez és ahatáron túli magyarokkal való összetar-tozásunk erősítéséhez. Köszönjük aRákóczi Szövetségnek a lehetőséget!

Botosné Mészáros KrisztinakísérŐtanár

16

November 8-án gimnáziumunktanulóinak egy csoportja buszos emlék-zarándoklaton vett részt, amelynekkeretében az idén száz éve kezdődöttelső világháború egyik fontos helyszíné-re, az Isonzó völgyébe utaztunk.

Első megállónk Kobarid, olasznevén Caporetto volt, ahol megtekin-tettük az I. világháborús múzeumot. Akiállított tárgyak között nagy számbanláthattunk különböző fegyvereket,katonai ruházatokat és felszereléseket,valamint festményeket. Az első terem-ben körben állva hallgattuk JakabGábor tanár úr és Niederland Zsófiatanárnő ismertetőjét a háború kirobba-násáról, menetéről, a résztvevő orszá-gokról, a veszteségekről, illetve acaporettoi áttörésről.

Elsô világháborúsemlék-zarándoklat

A múzeumi látoga-tást követően ismétbuszra szálltunk, hogyfelkeressük a térség egyik katonate-metőjét. Útközben Lukácsi Zoltánatya témához kapcsolódó irodalmiösszefoglalóját hallhattuk, verseketolvasott fel többek között BabitsMihály első világháborús költeményei

közül. A temetőben igelitur-gia keretében emlékeztünk a háborúelesetteire, közösen imádkoztunkértük, majd mécseseket gyújtottunk.

Következő megállónk a Vrsic,Szlovénia legmagasabban fekvőhágójának teteje volt, ahová egyhosszú szerpentinen kellett felka-paszkodnunk. A hegy tetején az esősidőjárás ellenére lenyűgözve szemlél-tük az elénk táruló tájat.

Az öt és fél órás hazaút jó hangulat-ban telt. Éjjel fél 11-kor, lelki élmények-ben gazdagodva értünk iskolánkhoz.

Köszönjük Igazgató úrnak, hogylehetővé tette számunkra a kirándulást!

Horváth Márk10. osztály


17

A rendezvény elején kerül-tek sorra a játékos megmé-rettetések. Sokan szerencsé-sek voltak, de néhányanpórul jártak. Az ifjú gólyáktöbbé-kevésbé sikeresen tel-jesítették a rájuk szabott fel-adatokat, így a hagyományosgólyaeskü letétele utánünnepélyesen prohászkásdiákokká avattuk őket.

Ezen események után min-denki kellőképpen ellazulha-tott, mert következett a tánc,amihez a zenei aláfestéstCsorba János tanár úr észenekara biztosította.Mindeközben zajlott a süti-verseny, amelyen a már elő-zőleg felkért zsűritagok kivá-lasztották a diákok által készí-tett sütemények közül a legfi-nomabbat. Az este folyamánaz éhes diákok számára ezenédességek mellett büfé kínál-ta szendvicseit és teáit.

A bál végén következett agólyakirály és gólyakirálynő-választás. Agólyák felvo-nulása utánszavazhatott aközönség, amialapján KósaRamóna lett agólyakirálynő,a gólyakirálypedig SzédelyiTamás Bence.

A bálon min-denki remekülszórakozott, és utána renge-teg pozitív visszajelzés érke-zett hozzánk. Reméljük, ha -gyományt teremtettünk ésminden évben megrendezésrekerül majd ez az esemény.

Gróz Katalin9. osztályVégh Bence8.H osztály

A 2014/2015-ös tanévben gimnáziumunktörténetében először került megrendezésre gólyabál,amelyet a 8.H és a 10. osztály szervezett az újonnan érkezett 7-esés 9-es diákok részére.

Fergeteges gólyabál a Prohászkában

18

FIND THESE WORDS:

bellscandy canecardcarolcookies and milkDecemberdecorationfrosthollyhot chocolateicicleNorth PolepresentreindeerRudolphSantaScroogesleighsnowflakesnowmanstarstockingtree

Az oldalt szerkesztette: Zimonyi Katalin

Every year Santa makes a list to see who isnaughty and who is nice. Santa leaves presentsfor the nice kids under the tree and gives thenaughty kids a lump of coal. Help Santa decidewho is naughty and nice.

Mike did his chores every week.Jenny kicked her little brother.Ben stole some candy from the store.Tom helped his sister with her homework.Tomoko cleaned the blackboards at school.Rosa cheated on her test at school.Fred threw a rock at another boy.Brian helped his friends steal a bike.Megan lied to her parents about her grades.Wyatt did his homework every day.George gave his allowance to help poor children.Brenda swore at her friends.Julia ran errands for her mother.Eddie was caught smoking at school.Ming volunteered at the library.Ivan teased the younger kids at school.Heidi shared her snacks with her friends.Jose fought with his classmates.Maria took care of her brother after school.Stephen was a bully at school.Dana taught her little brother how to read.

What is aA Christmas cracker is a brightly

coloured paper tube, twisted at both ends.A person pulls on each end of the cracker and

when the cracker breaks, a small chemical strip goes“Pop” and the contents fall out. A Christmas cracker traditi-

onally contains a paper crown, a small gift and a joke written on aslip of paper. The gift in a cracker depends on how much you have paid for thecracker. The more you pay the better the quality of the gift.

The traditional way to pull a cracker is crossing your arms and pulling a wholecircle of crackers around the table. Everyone holds their cracker in their righthand and pulls their neighbours cracker with the free left hand.

This Christmas I want................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

ChriStmaS CraCkeR?

Jakab Domonkos 5.b

Kiss Brigitta 9

19


Az oldalt szerkesztette: Fekete Katalin

Jakab Zsófia 11

20

– Dávid egy katolikus iskolábanérettségizett és keresztényként lettvilágbajnok. Milyen hátteret jelent akereszténység és ez az iskola?

– Azt gondolom, hogy erkölcsileg,amit iskolámtól kaptam, tanultam,alkalmazható a hétköznapokban, asportban is. Nagyon fontos, hogy meg-ôrizzem önmagamat, mert rengetegdolognak vagyok kitéve. Idén rengetegpróbát kellett kiállnom. Talán azt ismondhatom, hogy nem az volt a leg-nehezebb számomra, hogy kijussak avilágbajnokságra, hogy megnyerjem,hanem az oda vezetô úton rengetegpróba volt, amit ki kellett állni, és megkellett ôrizni önmagamat. Sokszormeghazudtolhattam volnaönmagamat, egy sze rûbben és köny-nyebben is elérhettem volna a célomat.

– Az, hogy bevallja, hogy keresz-tény, mit jelent a közösségben?Kakukktojásként kezelik, csodabogár-ként, vagy pozitívumkénttekintenek a többiek erre?

– Rengetegen használ-nak tetoválásokat, mindenkimagára tetováltat keresztet,Jézust, egyéb dolgokat –egyik társamnak hatalmasJézus van ráfestve a hátárarózsákkal, mindennel, nemtudom, hogy ô példáultudja-e, hogy mi mi után

Hérics Dávid, gimnáziumunk egykori diákja,felnôtt és ifjúsági világbajnok kajakozó az idei moszkvai világbajnokságon

szerzett aranyérmet négyes kajak váltóban, ahol befutó emberként hatalmas hajrával felhoztaa csapatot a dobogó tetejére.

következik a rózsafüzér-imádságban –,én nyilván nem csinálok ilyet, azt gon-dolom, hogy ez egy kicsit képmutatás.Ha valaki megkérdezi, megmondom,hogy járok misére, templomba, keresz-tény ember vagyok. Nyilván nemrakom ki mindenki elé, mert ez az énsaját szívügyem. Azt gondolom, többelônye van, mint hátránya – emberilegis.

– Mennyire segít? Mekkora moti-váló erô?

– Minden verseny elôtt, amikorállok be a rajtgépbe – nem tudom,hogy ki mit gondol vagy érez –, ami-kor már azt mondják, hogy „Tenminutes, come to the startline, plea-se!” („Tíz perc, álljanak be a raj-hoz!”), felnézek az égre, és tudom,hogy nem vagyok egyedül a hajóban.Nem szoktam ilyenkor félni vagyizgulni. Azt gondolom, ez egy elégnagy, pozitív segítség.

– Az élsport és az erkölcs össze-egyeztethetô,

hiszen egy világbajnokkal beszélge-tünk. De felvetôdik, hogy sok-sok til-tott doppingszer forog a sportban.Errôl mi a véleménye?

– Az emberre egybôl szokták mon-dani – ha valaki nyer, és mindenkinekvannak rosszakarói –, „ez biztos dop-pingol, kokszol”, egybôl mindenkirôl arosszat gondolják. Azt gondolom, hogymindenkinek saját magának kell elszá-molnia ezzel a dologgal. Valaki tagad-ja, valaki nyíltan vállalja. Azt gondolom,hogy az, aki feláll a dobogó tetejére,elér egy eredményt, s azt tiltott teljesít-ményfokozó szerekkel éri el, az nem érsemmit sem. Ha ô úgy érzi, hogy ezzelelérte a célját, akkor egészségére. Énnem érezném jól magamat. Ha énmost ezt az aranyérmet így értemvolna el, visszaadnám.

– Milyen a Himnuszt hallgatni? Eznem mindegyikünknek adatik meg...

– Nagyon jó érzés, ilyenkor érzemmagam igazán magyarnak.Rengetegen mondják azt, hogy – nyil-ván a kajak-kenu nem egy túlfizetettsport – miért nem próbálom kimagam máshol, miért nem megyek

külföldre. Azért nem megyek elkülföldre, mert hallhatom a magyarHimnuszt, mert magyar embervagyok, ide születtem, és ide is tar-tozom. Énekeltem is a Himnuszt.Kevesen élhetik ezt át, nyilvánsokan hallották már a Himnuszt, denem nekik szólt. Amikor nekemszól, akkor érzem igazán, hogy vala-mit visszaadtam Magyarországnakabból, amit tôle kaptam.

Jakab Gábor

„Nem vagyokegyedül”

Beszélgetés Hérics Dávid világbajnok kajakozóval


21

– Professzor úr, alapkérdéseketszeretnék érinteni: miért sötétbôrûaz egyik király, miért lett szerecsen,miért vannak ôk hárman és miértkirályok? Talán kezdjük az elsôvel!Hogy lett az egyikbôl szerecsen?Tényleg az volt-e?

– Eredetileg csak annyi szerepel azÚjszövetségben, hogy mágusok jöttekkeletrôl, nem derült ki az, hogyhányan vannak, nem derül ki az, hogykirályok, sôt kifejezetten bölcsekrôl vanszó. A nevük meg végképp nemismert a bibliai hagyományban. Eztehát késôbbi, középkori eredetû, azis, hogy neveket találnak, az is, hogyhárman vannak, és tulajdonképpen,ami a legkorábban jelenik meg, az az,hogy valamilyen módon királyok. Ezlépcsôzetesen, fokozatosan alakul ki ahagyományban, tehát nem úgy van,hogy valaki egyszer csak leírja, hogyôk királyok. Az Újszövetség mindig azÓszövetség által értelmezô-

dik. Origenész, az egyházatya volt az,aki elôször utal arra, hogy három királyjelenik meg az Ószövetségben ésakkor ezek tulajdonképpen misztikusértelemben valamilyen módon jelké-pezhetik azokat, akik eljönnek a kisJézushoz. Mert hiszen azt mondja azegyik zsoltár, hogy királyok fognakszolgálni a majd megszületendôMessiásnak. A pásztorok, akik össze -gyûl nek a kis Jézus elôtt, ôk nem felel-nek meg a királyoknak, de három nap-keleti bölcs, az már megfelelhet. Aszír hagyományban már teljesen egy ér -tel mûen név szerint megmondják,melyikük melyik országnak a királya

volt. A szír hagyományban jele-nik meg legelôször, az egyiküksötét bôrû, mert emlékezzünkSába királynôjére, hát ô is sötétbôrû volt. Ezt itt Európában anyugati kereszténység nemtudta, ôk azért tekintették azegyiküket sötét bôrûnek, mertsábai volt. A nyugati hagyomány-ban a bôrszín az egyrészt azért jelenikmeg, mert Beda, Venerábilis a 8. szá-zadban azt írja, hogy misztikus érte-lemben a három bölcs a három konti-nensnek felel meg. Akkor csak háromkontinenst ismertek. Európát, Ázsiátés Afrikát. Ebbe már beszivároghat az,hogy aki Afrikát képviseli, az nelegyen fehér bôrû. De ô nem mondja,hogy Afrikából érkezett a király, hiszena Bibliában az szerepel, hogy keletrôlérkezett, és hát Afrika nem keletre vanBetlehemtôl. Viszont egy másik szerzôugyancsak a 8. században leírja, hogy

tulajdonképpen három életkornakfelel meg. Tehát az egyik fiatal volt,a másik középkorú, a harmadiköreg. De ô ezt nem így írja le,hanem, hogy az egyikük fehérhajú, fehér szakállú ember volt. Amásikuk meg szakáltalan ifjú, kicsitvöröses hajú, a harmadiknak barnahaja, barna szakálla volt. Csakhogya szerzô nem tudott jól latinul,ezért a barna szót lehet úgy érteni,hogy a szakállnak a jelzôje, delehet úgy is, hogy az egész ember-nek, vagyis vagy egy szakállasnéger vagy egy barna szakállúember. Ez egy félreérthetô meg-

fogalmazás volt, és amit félre lehetérteni, azt félre is értik egy idô után.

– Albertus Magnus, a kölni egyetemalapítója mit mondott a történetrôl?

– Albertus Magnus Kölnben láttaa háromkirályok szarkofágját. Aháromkirályoknak az ereklyéit mégNagy Konstantinusnak az édesanyjaásta ki és hozta el akkorKonstantinápolyba, onnan Milánóbakerült, majd Kölnbe megérkeztekezek a koponyák. A mai napig ottvannak az ereklyetartó szarkofágban.Annak a közepén volt egy csodálatoskámea, egy faragott féldrágakô,amelyen Albertus Magnus szerint a

háromkirályok voltak ábrázolva.Kettô fehér volt, a harmadik megfekete. Valóban azon a csodálatosfaragott kövön volt egy barnaszakállú, barna bôrû alak, mint egysisakdísz. Tehát ô nem harmadik alakvolt, és ma már tudjuk, hogy ez a kô,amit egyébként elloptak Kölnbôl ésmost a bécsi múzeumban ôrzik, ez akô valójában II. Ptolemaiosz egyipto-mi királyt és a feleségét, II. Arsenétábrázolja, és a királynak a sisakjándíszként szerepel egyébként ez egyAmmón isten alak, de valóban asisak az barna, így Ammón is barna,nemcsak a szakálla, hanem a bôre is.

– Hogyan alakult a bölcs, a mágus,a király megnevezés története?

A mágus, az a bibliai hagyomány. Amédeknek, tehát a perzsákkal rokonnépnél, a papi kasztot hívták mágo-szoknak. A mai mágus szó inkábbbûvészt jelent, de valójában ezek bölcspapok voltak. A görögök oldalárólnézve olyan bölcsességgel rendelkez-tek, amely a görögök számárafelfoghatatlan volt, egyszerûen azért,mert a médek nem hittek ember alakúistenekben és nem tudták, a görögmeg tudta, hogy lehet csinálni szobrotAphroditéról vagy lehet egy szobrotcsinálni Apollónról, de milyen az, amitnem lehet ábrázolni. Ennél még azegyiptomi is jobb, mondták, mert azegyiptominak lehet, hogy állatfeje van,de legalább meg tudom fogni, viszontez megfoghatatlan. Így a görög nyelv-ben fokozatosan kialakul, hogy ez márnem méd papot jelent, hanem általá-ban bölcset. A király leg elôször képiábrázoláson a 970-es években egybizánci kódexben jelenik meg.

Jakab Gábor

Németh György történész

22

Iskolánk csapata jól szerepelt aDiákolimpia Ügyességi és VáltófutóCsapatbajnokság megyei fordulóján.A III.-IV. korcsoportos vegyes csapata 10x200m-es váltófutásban 1.helyezést ért el.

A csapat tagjai: Gulyás Luca,Gulyás Panni, Szakács Adél, SzakácsJúlia, Erdélyi Katinka, Wunder Olivér,Nagy-Raffay Benedek, BombayÁdám, Barta Kristóf, Jakab Soma.

Gratulálunk!

Nagycsoportos korom óta szinkronú-szom. A szinkronúszás az a sportág, amikorzenére a vízben „táncolunk”, egyedül, pár-ban vagy akár 8 fős csapatban. Már régótaindulok versenyeken. Eleinte zene nélküli,előírt gyakorlatsorban kellett számot adnomtudásomról, de most már zenére szólóbanés duóban is versenyzem. 5 arany , 4 ezüstés 2 bronzérmem van már. Nagyon szere-tem ezt a sportot, jól érzem magam azedzéseken és nagyon jó a társaság. Test vé -reim, Bori és Regi is szinkronúsznak. Sokatjárunk versenyekre, ezeknek mindig nagyonjó hangulatuk van. Szeretném, ha sikereslennék ebben a sportágban, és még sokáigszeretnék szinkronúszni.

Pintér Dorottya 3.b

2013. márciusában kezdtemkézilabdázni, amikor a GyőriAudi ETO KC toborzást végzett a Győrkörnyéki településeken. Akkor még aVámosszabadi Vörösmarthy M. Ált.Iskola Tagiskola tanulója voltam, és aziskolában pillantottam meg a plakátot,hogy kézilabdázni vágyó lányokat ésfiúkat keresnek.

Úgy döntöttem kipróbálom, s hetiegy alkalommal kezdtem edzésre jár -ni a Kisbajcsi Ált. Iskolába. Meg tet -szett az edzés, ill. maga a játék is, ésazóta már heti 3 alkalommal rend-szeresen járok edzésre.

Mezőnyjátékosként kezdtem, devolt egy budapesti Ferencváros Kupa,ahol beállítottak a kapuba, s innentőlbenn is maradtam. Így kezdődöttkapus pályafutásom. Azóta már csakezen a poszton játszom. Hétfőn kimon-dottan a kapusoknak tartott edzésekrejárok, kedden és csütörtökön pedig atöbbi me zőny játékossal együtt edzem.

2013. októberében beválogattak aGyőri Audi ETO KC 9 éves utánpótlás

Diákolimpia

Atlétika

Szinkronúszás

Kézilabda

kie melt, 14 fős csapatába, amely máraz országos bajnokságban vett részt.

Legnagyobb sikerem, hogy ezzel acsapattal a 2013/2014. évre a Ma -gyar Kézilabda Szövetség által kiírtERIMA Országos Gyer mek baj nok ság -ban 31 mérkőzésből 31 győzelem-mel, veretlenül lettünk országos I.helyezettek az U-9 korosztályban.

Hatalmas élményben volt részem,amikor 2014. augusztusában beke-rültem a Veszprémben megrendezés-re került XVIII. Cell-Cup NemzetköziKézilabda Fesztiválon részt vevőGyőri Audi ETO KC U-10 csapatába.Ezen a fesztiválon kb. 20 ország,165 csapata, összesen több mint3.500 kézilabdázója képviseltemagát 10 éves kortól egészen fel-nőtt korosztályig. Ezen a rendezvé-nyen az V. helyezést értük el.

Fentieken kívül még több kisebbkézilabda kupán vettem részt, töb-bek között:

• II. Bábolnai Tavasz-Kupa Í(2013.május): I. hely

• III. Rábaköz Kupa Kóny (2014.március): IV. hely

• XXIX. Nemzetközi MarcalvárosiBalázs-Kupa (2014. április): I. hely

Legnagyobb példaképem Cathe -rine Lunde Haraldsen, mindenvágyam, hogy egyszer én is olyan jókapus legyek, mint Ő.

Bors Rebeka 4.a

Azért szeretek sportolni, mert nagyon jó érzés futni.Szeretek elfáradni, mert utána mindig feltöltődöm, kikap-csolódom. Szeretek versenyen nyerni, versenyre utazni. Jóa természetben edzeni, érzékelni az évszakok változásátés friss levegőt szívni. A Győri Atlétikai Klubban futok márharmadik éve, ahol jó a társaság. Tavasszal a megyeimezei futóversenyen 3. lettem. Korábban néhány évigúsztam is. Szüleimmel és testvéreimmel rendszeresenjárunk kirándulni és kenuzni. Idén ősszel Dunaszigeten,tájevező versenyen győztünk a hosszú távon.

Gottwald Zalán 4.a

Futás

Hozzávalók: 350 g magas kakaótartalmúétcsokoládé, 250 g vaj, 3 nagy tojás, 250 gsötét nádcukor, 85 g fi nom liszt, 1 teáskanálsütőpor, dí szí tés hez cukormáz, díszítő drazsé,cukorrúd

Elkészítés: Melegítsük elő a sütőt 160fokra. Vajazzuk ki és béleljük ki sütőpapírralegy tepsi alját. Olvasszuk meg és ke verjükössze a csokoládét és a vajat, majd hagyjuklehűlni. Verjük fel a tojásokat a cukorral,amíg sűrű, fényes és homogén massza lesz akeverék. Óvatosan forgassuk bele az olvasz-

tott vajas csokolá-dét, azután szitál-juk bele a lisztet ésa sütőport, majdfinoman keverjüksimára. Simítsukaz előkészített for-mába és süssükkb. 30-35 percig.Vág juk fel a sütitháromszögekre,majd díszítsük fela szeleteket kará-csonyfának!

23


KarácsonyiKeresztrejtvény

A betlehemet diákjaink készítettékBoros Emese tanárnő irányításával.

ReceptKarácsonyitündérke(brownie)

Németh Borbála 7.H

Salamon Krisztina 7.H

ww .prohaszka.gyor. · 2015-01-27 · www. pro hasz ka. gy or.hu • h í rek • hír e k • hí...

Documents