wow e a sua aplicação nas praticas pedagógicas
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E a sua Aplicação nas Práticas Pedagógicas
Junho/2012
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USJ – Centro Universitário de São José
Curso de Pedagogia – 6ª FaseDisciplina: Midias e Tecnologias
Docente: Alexsandra MunichDiscente: Geovanna dos Passos
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“O saber “entra” pelos sentidos e não somente pelo intelecto”.
( Frei Betto* )
*militante de movimentos pastorais e sociais
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Objetivo
Mostrar que é possível trazer para a Instituição Escolar elementos tecnológicos componentes do cotidiano do educando, como por exemplo, jogos não-pedagógicos.
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Metodologia de Pesquisa
Observação crítica a partir da experiência particular.
Estudo de textos científicos.
Entrevistas
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Por quê o World of Warcraft?
É um MMORPG.
Mais de 10 milhões de jogadores no mundo.
É o mais completo dentre os jogos de estratégia .
É o mais estudado cientificamente devido a sua complexidade.
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Qual a relação do WoW com a Pedagogia?
Devido a sua complexidade o World of Warcraft desempenha uma considerável contribuição cognitiva.
Abrange desde o desenvolvimento social ao lógico.
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Fundamentação Teórica emPiaget
"..a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa“ (1998)
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Fundamentação Teórica em Zille
“Os games se estabelecem em processos de criação e difusão de inovações tecnológicas; possibilitam novos conhecimentos; permitem potencializações nos âmbitos cognitivo, prático e social e, como função psicossociocultural, são instâncias favoráveis à construção e consolidação de identidades.”
José Antônio Baêta Zille
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Fundamentação Teórica em Vygotsky
"As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar-se-ão seu nível básico de ação real e moralidade".
"Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade"
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O Olhar Pedagógico
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Relações Sociais
Potencializador no desenvolvimento de relações sociais por afinidades.
Formação de grupos, associação a clãs, chats, fóruns.
Sentimento de solidariedade com o outro.
Disciplina em relação a imposição de regras.
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Economia e Matemática
Desenvolvimento econômico, financeiro e matemático.
Habilidade em cálculo, capacidade de administração financeira de recursos.
Noções de mercado (compra e venda).
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Geografia
Verossimilhança – ambiente virtual X real.
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Possibilita uma aula descontraída com elementos gráficos de qualidade.
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Literatura, Gramática e Redação
Interesse na Interesse pelo
literatura jogo.fantástica, épica.
Influência na elaboração de contos.
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World of Warcraft e o Processo Cognitivo
Memória Capacidade de concentração Noção de espaço Estabelecimento de metas Raciocínio lógico Disciplina Estímulo a leitura Busca de soluções para problemas práticos.
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Referências Bibliográficas:Rocha, Rafael. A teoria de Vygotsky. http://www.rpgonline.com.br/mmorpgs.asp?id=323 –
Visualizado em 25/04/2012.Schmitz, Taís. Processos Cognitivos da Aprendizagem. Faculdades Equipe.
http://www.faculdadesequipe.com.br/arquivos/b0ce47e13b541e3d59adf997709cc4e8ecbe1b42.pdf - Visualizado em 27/05/2012
Valente, Nelson. Resenha: Teoria da Aprendizagem: Jean Piaget. http://www.artigos.com/artigos/humanas/educacao/teoria-da-aprendizagem:-jean-piaget-5147/artigo/ - Visualizado em 10/06/2012
ZILLE, José Antônio Baêta. Games, Indicadores e Geradores de Possibilidades Educacionais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5008/4157 - Visualizado em 25/05/2012.
Sites:Blizzard Entertainment. (Site oficial do jogo)
http://us.blizzard.com/ptbr/company/events/wow-brazil.html - Visualizado em 25/05/2012
Blood Vengeance. http://blood-vengeance.wowstead.com/forums/blood-vengeanceforum-publico/historias-contos-do-wow/1635961-capitulo-1-o-inicio-da-tormenta -Visualização em 27/05/2012
Heroes of Wow. http://www.howow.linebr.com/forumhow/index.php?/topic/210- diferenca-entre-pvp-e-pve/ - Visualizado em 25/05/2012
Portal WoW. http://portalwow.com.br/ - Visualizado em 25/05/2012