workshop 1 : ideudvikling og problemformulering sarah m. l. krøtel
DESCRIPTION
Workshop 1 : Ideudvikling og problemformulering Sarah m. L. Krøtel. Præsentation. Ph.d. Studerende på Business Administration Forsker i organisationsteori med særligt fokus på privatisering af den offentlige sektor. Uddannelse: Cand.oecon & Ba.sceint.pol fra Aarhus Universitet - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
9. SEPTEMBER 2014AARHUS UNIVERSITET
BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AU
WORKSHOP 1: IDEUDVIKLING OG PROBLEMFORMULERING
SARAH M. L. KRØTEL
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
Ph.d. Studerende på Business Administration
Forsker i organisationsteori med særligt fokus på privatisering af den offentlige sektor.
Uddannelse: Cand.oecon & Ba.sceint.pol fra Aarhus Universitet
Underviser: Kvalitativ metode, kvantitativ metode, organisationsteori og opgavevejledning.
PRÆSENTATION
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
PROGRAM WORKSHOP 116.15-17.15 Akademisk proces og videnskabelige problemer Udvikling af egne ideer frem mod problemformuleringer Litteratursøgning – udvikling af ide mm.
17.45-19.45 Speeddatingøvelse vedr. jeres ideer Problemformuleringer Pentagonmodellen Individuelt arbejde på jeres egne undersøgelsesideer
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
DEN AKADEMISKE UNDERSØGELSESPROCES
Arbejdet foregår ikke lineært Processen kan ikke styres fuldstændig Hvis du allerede nu kan se det færdige produkt – har du sat overlæggeren for
lavt Der vil løbende opstå nye erkendelser Ny viden giver nye ideer Ideudvikling og skrivning foregår ofte i samspil med andre
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
DEN AKADEMISKE UNDERSØGELSESPROCES
En veksling mellem de to…
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
HVAD ER ET VIDENSKABELIGT PROBLEM?
Praktiske problemer Udspringer af omstændigheder i verden. Løsningen er en ændring af noget i verden.
Videnskabelige problemer Udspringer af manglende viden eller forståelse. Løsningen er en bedre forståelse af verden.
(Efter Booth, Colomb & Williams: ”The Craft of Research”)
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
IDEGENERERINGSØVELSE…
Udfyld idé-ark
Præsenter ideer for hinanden to og to
Vælg en ide at arbejde videre med…
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
SKRIVEØVELSE UD FRA VALGTE IDE…
Nonstop! Ingen skal se jeres tekst Lad vær at rette – rod og fejl er fint
Proces Individuel skrivning (7 min) Individuel gennemlæsning (3 min) Refleksioner og udbyttet to og to Opsamling – hvad fik i ud af det?
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
PAUSE…
Mad
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
SPEEDDATINGØVELSE…
Videreudvikling af jeres ideer
Proces 2 og 2 - hver især får 3 min. til at præsentere deres ideer for hinanden Herefter bytter man par…
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
PROBLEMFORMULERINGENS FORMÅL
Hvad er en problemformulering og hvad er dens formål? Hvad er det du spørger om?
En hjælp i vejledningen Hjælp til litteratursøgningen - afgrænsning
Styrepind for dispositionen - afgør, hvad der skal med og i hvilken rækkefølge
Gør det nemmere at skrive en konklusion – hvad svarer du på/finder frem til?
Gør det tydeligt for dig selv og læseren, hvad opgaven vil gøre og hvorfor og hvordan.
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
TYPER AF PROBLEMFORMULERINGER
Hvad – beskrivelse: Beskrivende, undersøgende, problemidentificerende, diagnosticerende,
klassificerende.
Hvorfor – forståelse: Forklarende, forstående, fortolkende.
Hvordan – løsning (vurdering, diskussion): Problemløsende, normativ, handlingsanvisende, vurderende.
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
GODE RÅD TIL PF…
Formuler spørgsmålet åbent. Lav PF så konkret, som muligt. Problemformuler højt ift. Blooms taksonomi. Udfyld videns hul – sigt mod et spørgsmål der besvare noget vi ikke ved noget om
(relevans)…
Skriv PF kort og tydeligt markeret i teksten.
9. SEPTEMBER 2014BUSINESS AND SOCIAL SCIENCESINSTITUT FOR MARKETING OG ORGANISATION
AARHUS UNIVERSITET
AU
PENTAGON MODELLEN
Problemformulering
Hvad spørger du om?
Fremgangs- Formål måde Hvorfor spørger du?
Hvordan spørger du?
Teori/metode Empiri
Hvad spørger du med? Hvad spørger du til?
AARHUS UNIVERSITETAU