wolnoŚĆ, rÓwnoŚĆ, niepodlegŁoŚĆ · 2018-11-23 · wpłynęło 2500 wniosków na...

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 IM. HUBERTA WAGNERA

W BĘDZINIE

projekt

WOLNOŚĆ, RÓWNOŚĆ, NIEPODLEGŁOŚĆ

realizowany w roku szkolnym 2018/2019

w ramach programu

MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ

NIEPODLEGŁA

Projekt sfinansowano ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej

w ramach Programu Wieloletniego NIEPODLEGŁA na lata 2017- 2021 2

KOORDYNATORZY

Anna Samsonowicz

Barbara Żółkiewicz

AUTORZY I OPIEKUNOWIE PROJEKTU

Anna Samsonowicz

Barbara Żółkiewicz

ASYSTENCI

Anna Jaworska

Dorota Korus

Agnieszka Merta

Barbara Marchelak

Ewa Widlarz

Marta Szczepanik - Bębenek

WSPÓŁPRACA

Muzeum Zagłębia w Będzinie

KOREKTA

Renata Tabiś



KONKURS MEN

W czerwcu Ministerstwo Edukacji Narodowej w ramach wieloletniego programu

„Niepodległa na lata 2017-2021” ogłosiło konkurs na organizację obchodów związanych

z setną rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości.

Wpłynęło 2500 wniosków na dofinansowanie projektu edukacyjnego „Godność, wolność,

niepodległość”. W sierpniu znaleźliśmy na liście laureatów naszą szkołę, jedyną z

Będzina. Byliśmy wśród 257 szkół i placówek oświatowych w Polsce.

Gdy poznaliśmy na stronie MEN wyniki konkursu, byliśmy dumni. Najpierw szkoły

pisały wniosek, który weryfikował organ prowadzący, czyli w naszym przypadku Urząd

Miejski

w Będzinie. Potem merytorycznie projekt weryfikował wojewoda i dopiero wówczas

trafił do Ministerstwa Edukacji Narodowej.

ZADANIA KONKURSOWE

Pisząc wniosek, nauczyciele zobowiązani byli zaplanować wystawę pamiątek związanych

z odzyskaniem i budową przez Polskę niepodległości oraz wycieczkę patriotyczną

związaną tematycznie z wydarzeniami historycznymi, postaciami i polskimi

osiągnięciami z okresu II Rzeczypospolitej. Należało również uwzględnić inne działania

związane z obchodami setnej rocznicy niepodległości, a szczególnie koncerty,

rekonstrukcje historyczne, spotkania ze świadkami historii i gry terenowe.

Efektem realizacji zadań zaplanowanych w projekcie jest ta publikacja.



NASZ WNIOSEK

projekt:

„OPOWIEDZCIE WIATRY… DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI”

I. Opis grup odbiorców zadania

Uczniowie klas IV – VIII oraz III gimnazjum, goście biorący udział w spotkaniach

w ramach realizowanego od 2015 projektu „Pogadać z historią”, nauczyciele i rodzice.

II. Zakładane cele realizacji zadania

1. Budowanie wspólnoty i więzi międzypokoleniowych.

2. Zaangażowanie uczniów oraz ich rodziców w problematykę odzyskania

przez Polskę niepodległości i odbudowę państwa polskiego (poszukiwanie

pamiątek rodzinnych).

3. Poszerzenie i ugruntowanie wiedzy na temat różnych dróg do

niepodległości.

4. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich.

5. Umacnianie poczucia dumy narodowej.

6. Rozwijanie samodzielności i kreatywności.

7. Budowanie więzi międzyludzkich: szacunku, przyjaźni, tolerancji oraz

prawidłowego komunikowania się.

III. Sposób, formy i miejsce realizacji zadania

1. Wystawa „Opowiedzcie wiatry… Droga do niepodległości”.

2. Wycieczka „Szlakiem powstań śląskich”.

3. Wystawa fotograficzna z wycieczki „Szlakiem powstań śląskich”.

4. Spotkania ze świadkami historii, rekonstrukcje historyczne, inscenizacje,

akademie, spotkania filmowe.



IV. Zakładane rezultaty

Rezultaty twarde:

1. Biuletyn: „Opowiedzcie wiatry… Droga do niepodległości”, zawierający

wszystkie działania projektu.

2. Publikacje poszczególnych etapów założonych zadań na stronie

internetowej szkoły, w szkolnej gazetce internetowej oraz telebimie

w szkolnym holu.

3. Konkurs obejmujący wiedzę zdobytą w poszczególnych etapach projektu.

Rezultaty miękkie:

1. Poszerzenie wiedzy historycznej o drogach Polaków do niepodległości.

2. Umocnienie poczucia dumy narodowej i kształtowanie poczucia więzi

z krajem i regionem.

3. Udoskonalenie współpracy pomiędzy uczniami i zaangażowanie rodziców.

4. Rozwinięcie więzi: przyjaźni, szacunku, tolerancji oraz prawidłowego

komunikowania się.

5. Samodzielne zdobywanie przez uczniów informacji i ich świadomy wybór.

6. Efektywna integracja ze środowiskiem lokalnym.

7. Rozbudzenie i rozwijanie indywidualnych zdolności twórczych oraz

samodzielnego myślenia i sprawnego działania.

V. Informacja o zdobywaniu doświadczeń i osiągnięciach szkoły w zakresie

edukacji historycznej, patriotycznej lub obywatelskiej

Honorowanie różnych wydarzeń historycznych.

Udział w:

Odsłonięciu płyty upamiętniającej 150 - lecie wybuchu powstania

styczniowego w Parafii Nawiedzenia NMP w Będzinie (listopad 2013).

Nauczycielskich Dniach Pamięci i Pokoju w Oświęcimiu (2015,2016,

2017,2018).

Mszy Świętej w intencji Józefa Pawlika ps. Jerzy, żołnierza Armii Krajowej

(październik 2016).



Uroczystości nadania szkole imienia rotmistrza Witolda Pileckiego

Zespołowi Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Wojkowicach (maj

2017).

Patriotycznej mszy w intencji Polaków zesłanych na Sybir z prelekcją

sybiraka, (październik 2017).

Spotkania ze świadkami historii w ramach projektu „Pogadać z historią”. Każde z nich

poprzedzone jest prezentacją multimedialną i prelekcją wprowadzającą w tematykę oraz

krótką inscenizacją przygotowaną przez uczniów.

Gośćmi byli:

kpt. Mieczysław Gronek ps. „Kowboj”, weteran AK (czerwiec 2015),

ks. dr Zbigniew Jacuński – zesłaniec do Kazachstanu (luty 2015, maj 2016,

luty 2017),

mjr H. Czerwiński, kpt. M. Piszczek, kpt. M. Gronek, żołnierze AK

(czerwiec 2016),

ppłk AK S. Jastrzębski i kpt. M. Piszczek (kwiecień 2017),

B. Kruczkowska, były więzień dziecięcego obozu w Potulicach (czerwiec

2017),

kpt. A. Tarnawski ps. „Upłaz", ostatni żyjący cichociemny (listopad 2017),

K. Błońska, więźniarka obozu koncentracyjnego Auschwitz Birkenau

(maj 2018).

Zainaugurowana działalność Szkolnego Klubu Historycznego im. Armii Krajowej

oraz przekazanie szkole sztandaru przez Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej

Koła Będzin (listopad 2016).

Organizacja i przeprowadzenie „Dnia Patrioty i Patriotki XXI wieku”.

VI. Informacja o współpracy szkoły ze środowiskiem lokalnym dotyczącej realizacji

zadania

Urząd Miejski w Będzinie

Muzeum Zagłębia w Będzinie

Muzeum Śląskie

Muzeum Powstań Śląskich

Związek Kombatantów AK



IPN

Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego

Byłe więźniarki obozów koncentracyjnych

Ksiądz dr Zbigniew Jacuński

Rodzice



OPIS REALIZACJI POSZCZEGÓLNYCH DZIAŁAŃ

1. Wystawa „Opowiedzcie wiatry… Droga do niepodległości”

2. Wycieczka „Szlakiem powstań śląskich

3. Spotkania filmowe – „Sól ziemi czarnej”

4. Konkurs gwary śląskiej

5. Koncert dla niepodległej - akademia

6. Rekord dla niepodległej – hymn

7. Msza i kwiaty dla niepodległej

8. Dzień Patrioty

9. Spotkanie ze świadkiem historii

10. Gra edukacyjna – konkurs, podsumowanie projektu



WYSTAWA

- obowiązkowy element projektu, postawiła przed nami konkretne zadania, m.in.:

zaangażowanie uczniów i ich rodzin za pośrednictwem wychowawców

i nauczycieli (aktywność decydowała również o udziale w wycieczce

„Szlakiem powstań śląskich”),

poszukiwanie wsparcia w Muzeum Zagłębia w Będzinie,

zainteresowanie wystawą mieszkańców naszego miasta, niezwiązanych

ze szkołą.

Po zdobyciu eksponatów wystawa została podzielona na tematyczne działy:

walka o niepodległość i granice kraju,

odbudowa państwa,

życie codzienne w okresie międzywojennym,

oświata,

publikacje.

Wszystkie pamiątki (również przedmioty ozdobne i użyteczne) zostały

usystematyzowane i opisane, a następnie wyeksponowane w dwóch pomieszczeniach.

I. W izbie regionalnej, w której wiele przedmiotów też pochodzi z okresu

20 – lecia międzywojennego, zaprezentowaliśmy oryginalne zdjęcia,

publikacje, dokumenty oraz kopie cenne dla właścicieli.

II. Na przewiązce (korytarzu) wystawiliśmy kopie zdjęć, dokumentów

przekazanych przez uczniów, mieszkańców Będzina oraz pochodzących

ze zbiorów Muzeum Zagłębia w Będzinie.



Przed wernisażem wystawy goście oraz uczniowie starszych klas obejrzeli rekonstrukcję

historyczną powstań śląskich przygotowaną przez uczniów i pod kierunkiem nauczycieli

oraz prezentację multimedialną wprowadzającą w temat projektu.

Uczniowie, którzy przynieśli eksponaty na wystawę „Opowiedzcie wiatry… Droga

do niepodległości” otrzymali publikację „Gra o niepodległość”, przygotowaną przez

Centrum Edukacji Obywatelskiej.

W otwarciu wystawy uczestniczyli przedstawiciele Wydziału Oświaty Urzędu Miasta

Będzina, Muzeum Zagłębia w Będzinie, rodzice, dziadkowie, nauczyciele i uczniowie

naszej szkoły.



WYCIECZKA

- obowiązkowy element projektu

SZLAKIEM POWSTAŃ ŚLĄSKICH

Nagroda dla uczniów z klas IV – VIII i III gimnazjum, najbardziej zaangażowanych

w realizację projektu:

OPOWIEDZCIE WIATRY… DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI

Przynieśli pamiątki rodzinne na wystawę oraz aktywnie włączyli się w przygotowanie

prezentacji i rekonstrukcji historycznej na temat powstań śląskich.



Dzień I

Świętochłowice – cmentarz Powstańców Śląskich/ Muzeum Powstań

Śląskich

Góra św. Anny – Pomnik Czynu Powstańczego

Na cmentarzu przy ul. Łagiewnickiej w Świętochłowicach jest dziewięć mogił

Powstańców Śląskich. Za nimi znajduje się „Ściana pamięci” z krzyżem powstańczym

oraz tabliczkami z napisami: „A jeśli komu droga otwarta do nieba, tym, co służą

ojczyźnie” - Jan Kochanowski oraz „Cześć pamięci powstańców śląskich 1919-1920-

1921 i wielkopolskich 1918/19”. W tym miejscu uczestnicy wycieczki rozpoczęli szlak

powstań śląskich - zapalili znicze i złożyli kwiaty.

Spotkanie z historią w Muzeum Powstań Śląskich uczniowie zaczęli od warsztatów

„Gewery i handgranaty, czyli o wyposażeniu Powstańców Śląskich słów kilka…”, na

których mieli możliwość obejrzenia z bliska munduru oraz rozłożenia i złożenia karabinu,

którym walczyli powstańcy. Oglądali też fragment filmu, którego narratorem był Jan

Pieczka. Warsztaty urozmaicone były wypełnianiem przez uczniów karty pracy, którą

zabrali na pamiątkę. Wszyscy byli bardzo aktywni. Nie spodziewali się, że zwiedzanie

muzeum wzbudzi w nich tak wiele różnych emocji.



W przenoszeniu się w czasie i przestrzeni cały czas towarzyszył niezwykły, bo

interaktywny przewodnik – narrator filmu wyświetlanego w różnych miejscach, na tle

którego zostały umieszczone eksponaty. A wszystko ułożono chronologicznie, by

zwiedzający mógł być uczestnikiem kolejnych wydarzeń.

W oknach mieszkania powstańca rozgrywa się akcja z okresu I powstania. Klasa szkolna

wygląda tak, jakby przed chwilą odbywał się plebiscyt. W nim też można wziąć udział,

co uczniowie uczynili.

Co chwilę są też różne stanowiska interaktywne, które nie tylko sprawdzają wiedzę, ale

przez zabawę – pogłębiają. Uczniom najbardziej podobała się budowa samochodu

opancerzonego, dobieranie ekwipunku powstańca i umieszczenie swojej twarzy na

zdjęciach powstańców i ich rodzin.



Wieczorem, po zakwaterowaniu w Domu Pielgrzyma na Górze św. Anny, wszyscy udali

się z latarkami, ku radości najmłodszych uczestników wycieczki, pod słynny na całym

Śląsku Pomnik Czynu Powstańczego, poświęcony powstańcom śląskim. To właśnie tu

doszło do krwawej bitwy w czasie III powstania. Uczniowie zapalili znicze i złożyli

kwiaty.

Wieczorem, gdy część uczniów integrowała się podczas wspólnych zabaw, grupa

teatralna sama zaproponowała próbę przed występem dla kolegów ze szkoły w Leśnicy.

W pewnym momencie prysnął poważny nastrój i uczniowie stwierdzili, że mogliby

odegrać scenę „Jak wywołaliśmy IV powstanie śląskie”.



Dzień II

Leśnica – Muzeum Czynu Powstańczego/pomnik Powstańców Śląskich/

Szkoła Podstawowa im. Obrońców Góry Chełmskiej: występ - pantomima:

„Opowiedzcie wiatry… Droga do niepodległości”

Moszna – zwiedzanie zamku/ spacer po parku

Góra św. Anny - spacer po Parku Krajobrazowym Góry Świętej Anny/

bazylika z figurką Św. Anny Samotrzeciej/ Grota Lurdzka

W czasie III powstania śląskiego Leśnica była miejscem krwawych walk. Dlatego na

rynku stoi pomnik Powstańców Śląskich, a obok niego tablica z krzyżem powstańczym

i napisami: „Miejsce walk powstańców śląskich” i „Chwała bohaterom”. Tu również

uczniowie zapalili znicz.

W Muzeum Czynu Powstańczego uczniowie obejrzeli pamiątki po uczestnikach powstań.

Przewodnik zwrócił uwagę na najbardziej wartościowe zbiory, wśród których są

sztandary bojowe oraz pisemne rozkazy wydawane w czasie III powstania śląskiego.

Najciekawszym miejscem w czasie zwiedzania okazała się rotunda z panoramą powstań

śląskich ożywiona spektaklem światła i dźwięku.



Po lekcji historii prowadzonej przez przewodnika przyszedł czas na spotkanie z uczniami

ze szkoły podstawowej w Leśnicy, dla których nasza młodzież przygotowała pantomimę

o powstaniach śląskich.

Po występie przyjętym brawami pani Dyrektor bardzo ciepłymi słowami podziękowała

młodym aktorom, którzy dostali słodycze.

Kolejnym etapem wycieczki był zamek w Mosznej, zwany pałacem Tiele-Wincklerów.

Dlaczego przy wycieczce „Szlakiem powstań śląskich” taki obiekt? Po pierwsze

świetność zamku rozpoczyna się od właściciela, który był w młodości górnikiem. Jego

potomkowie skupili w swoich rękach liczne kopalnie i huty. Po drugie – uczniowie mogli

porównać warunki życia górników i potentatów przemysłowych.



Wspaniałe wnętrza pałacowe, oranżeria i przepiękny park pozostawiły niezapomniane

wrażenie.

Powrót na Górę św. Anny po zmroku nie zakończył intensywnego dnia. Nawet najmłodsi

uczestnicy wycieczki nie zrezygnowali ze spaceru po Parku Krajobrazowym, który przy

świetle latarek też ma swój urok. W zupełnej ciszy wysłuchali historii Groty Lurdzkiej.

Zanim weszli do bazyliki, pokonali 70 schodów, przy Bramie Papieskiej obejrzeli figurę

św. Anny Samotrzeciej i przeszli przez Rajski Plac.

Bez marudzenia przyjęli niespodziankę, jaką na wieczór przygotowali opiekunowie –

konkurs o powstaniach śląskich i nie tylko, gdyż pytania dotyczyły również ciekawych

sytuacji związanych z wycieczką oraz były testem sprawdzającym spostrzegawczość i

pracę w grupie, jakże zróżnicowanej wiekowo (uczniowie od klasy IV do III gimnazjum).



Laureaci konkursu otrzymali dyplomy i nagrody.



Dzień III

Nikiszowiec – zabytkowe osiedle

Katowice - Pomnik Powstań Śląskich/ Muzeum Śląskie: wystawa „Światło

historii. Górny Śląsk na przestrzeni dziejów”/ warsztaty „W ciemni

fotoamatora”

Gdy uczniowie wysiedli z autokaru przed kościołem w Nikiszowcu, rozeszło się:

„Uauu!”. A Matylda dodała: „To miejsce jest cudowne. Ma klimat!”. Nie zmienili zdania

po prawie dwugodzinnym zwiedzaniu z audioprzewodnikiem. W tej robotniczej

dzielnicy, która powstała dla górników, widać dbałość o każdy detal. Można naprawdę

przeżyć fascynującą podróż do początków XX wieku i zobaczyć ludzi tu wówczas

żyjących. Powstańców też – choćby tych z filmu „Sól ziemi czarnej”.

Złożeniu kwiatów i zapaleniu znicza pod Pomnikiem Powstań Śląskich w Katowicach

przeszkadzał silny wiatr, ale zgrana grupa szybko zorganizowała zaporę z własnych ciał

i Wiktorii udało się rozpalić knot oraz zabezpieczyć fruwający kwiatek. Historii trzech

skrzydeł, będących również elementem scenografii rekonstrukcji historycznej

przedstawianej przez uczniów pantomimy „Opowiedzcie wiatry… Droga do

niepodległości”, uczestnicy wycieczki wysłuchali w autokarze.



Wystawa w Muzeum Śląskim „Światło historii. Górny Śląsk na przestrzeni dziejów”

przybliżyła uczniom historię regionu, nie tylko dotyczącą powstań śląskich. K. Szlapa

wprowadził młodych wycieczkowiczów w dzieje fotografii, która stanowi niezapomnianą

pamiątkę minionych czasów, utrwalając to, co przeminęło. Dlatego warsztaty „W ciemni

fotoamatora” cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem. Każdy wywołał jedno

zdjęcie, które zabrał na pamiątkę.

Wycieczka była super. Uczniowie doskonale współpracowali, poznali się lepiej, a zdobyta

prze nich wiedza jest najważniejszym efektem i na pewno będzie procentować

w przyszłości.



SPOTKANIA FILMOWE I KONKURS GWARY ŚLĄSKIEJ

„Sól ziemi czarnej” – seanse filmowe

W celu przybliżenia uczniom klimatu okresu powstań śląskich zorganizowałyśmy seans

filmu K. Kutza „Sól ziemi czarnej”, do którego szczególnie emocjonalnie podchodzili

uczestnicy wycieczki, rozpoznając miejsca akcji (osiedle Nikiszowiec). Pragnąc zachęcić

uczniów do skupienia uwagi w czasie projekcji, zapowiedziałyśmy konkurs gwary

śląskiej, którą można było usłyszeć, oglądając film.

„GODAĆ CZY MÓWIĆ” – KONKURS GWARY ŚLĄSKIEJ

Cieszył się dużym zainteresowaniem, a rozwiązywanie zadań, poszukiwanie znaczeń

gwarowych, sprawiały dzieciom sporą radość. Zagłębiowscy Ślązacy zostali uhonorowani

plakietkami.



ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI I „REKORD DLA NIEPODLEGŁEJ”

„Tobie niepodległa Polsko”

Jednym z zadań projektu był też, zorganizowany 9 listopada, koncert „Tobie niepodległa

Polsko”, w którym wzięli udział uczniowie wszystkich klas. Zerówka wspaniale

zatańczyła poloneza, szkolny chór śpiewał pieśni legionowe. Był występ współczesnych

tańców zaprezentowany przez dwie pary z klas VI i piosenki patriotyczne w wykonaniu

uczniów

z nauczania zintegrowanego. W rolach prezenterów wystąpili uczestnicy wycieczki z klas

IV, V, VI i VIII. Koncert był tak wzruszający, że pojawiły się nawet łzy.

„Rekord dla Niepodległej”

W trakcie koncertu – o godz. 11.11 włączyliśmy się do akcji w biciu „Rekordu dla

Niepodległej”. Nie pamiętamy, aby kiedykolwiek tak wspaniale był odśpiewany w naszej

szkole hymn Polski – cztery zwrotki. Byliśmy wśród 4,6 mln uczniów i 500 tys.

nauczycieli, którzy śpiewali dla naszej Ojczyzny.



Na zakończenie pomachaliśmy Rzeczypospolitej własnoręcznie zrobionymi biało –

czerwonymi małymi, dziecięcymi flagami.



MSZA I KWIATY DLA NIEPODLEGŁEJ

Braliśmy też udział w miejskich i powiatowych obchodach Narodowego Święta

Niepodległości w 100. rocznicę jej odzyskania przez nasz kraj. Uroczystości rozpoczęły

się od mszy świętej w kościele pw. Świętej Trójcy w Będzinie. Potem wszyscy przeszli

ulicami Będzina pod pomnik „Poległym za Wolną Polskę” na Plac 3 Maja, gdzie

złożyliśmy kwiaty. Ponieważ wśród delegacji z naszej szkoły byli harcerze, nie mogliśmy

ich zawieść, więc ruszyliśmy razem z przedstawicielami miasta i powiatu pod zamek.

A tam – o godzinie 12.00 wszyscy zaśpiewali nasz polski hymn. To było niesamowite

przeżycie.



FESTIWAL PATRIOTA I PATRIOTKA XXI WIEKU

16 listopada na korytarzu szkolnym pojawiły się barwne plakaty ze słowem: tolerancja

i „Gazetka o Kobiecie Niezwykłej – Irenie Sendlerowej”. Włączyliśmy się bowiem

w festiwal „Patriota i Patriotka XXI wieku”, który w tym roku przebiegał pod hasłem

bohater i tolerancja. Bohaterem była Irena Sendlerowa.

Uczniowie kl. IV i V poznali tę „zwyczajną bohaterkę”, która ratowała życia ludzkie,

dzięki książce „Listy w butelce”. Lekcje jej poświęcone zostały wzbogacone

o prezentacje multimedialną. Klasy starsze szkoły podstawowej i gimnazjum

uczestniczyły w zajęciach pokazujących dzieje ludzi zamkniętych w gettach. Kolejnym

elementem projektu była wycieczka do miejsc związanych z historią Żydów w naszym

mieście. Odwiedziliśmy synagogę Mizrachi. To wyjątkowe miejsce pozwoliło poznać

nam bliżej kulturę i religię Żydów oraz nadały większy sens i znaczenie słowu tolerancja.



Dodatkowo w ramach festiwalu w naszej szkole graliśmy w grę – „5 sekund Polska”.

Było mnóstwo śmiechu i zabawy.



SPOTKANIE ZE ŚWIADKIEM HISTORII

Ukoronowaniem festiwalu „Patriota i Patriotka XXI wieku” było „Spotkanie

ze świadkiem historii”, zaplanowane również w ramach projektu. Gość – pani Alicja

Łysek, jako mała dziewczynka, ryzykując własne i najbliższych życie, przekradała się na

teren getta żydowskiego w Wadowicach z żywnością. Pomagała w ten sposób przetrwać

Żydom straszne lata. Jej historia, opowiadana barwnym językiem, zrobiła na uczniach

i nauczycielach ogromne wrażenie.

Uroczystości towarzyszyła prezentacja o getcie będzińskim i krótki występ młodzieży,

będący wspomnieniami osób, które przeżyły holocaust. W spotkaniu wzięli również

udział kombatanci AK – zaprzyjaźnieni z naszą szkołą.

Wszyscy goście, których zaprosił nauczyciel z naszej szkoły – Sebastian Zalewski (prezes

Szkolnego Klubu Armii Krajowej), obejrzeli też wystawę pamiątek „Opowiedzcie

wiatry… Droga do niepodległości”, która wciąż znajduje się w izbie regionalnej. Do

oryginałów uczniowie dołączyli, najciekawsze według nich, dokumenty, wystawiane



wcześniej na korytarzu. Wśród nich jest, bardzo długi, pięknie napisany, list żołnierza do

żony z 7 listopada 1928, pamiątka otwarcia wodociągu Miasta Będzina z 1 grudnia 1929,

tableau Rady Miejskiej i Zarządu Będzina w latach 1925- 1928 z archiwum Muzeum

Zagłębia w Będzinie.



KONIEC PROJEKTU NIE KOŃCZY NASZYCH DZIAŁAŃ

Mimo iż projekt „Wolność, równość, niepodległość” dobiega końca, my nie kończymy

naszych zadań. W grudniu planowane są zebrania z rodzicami, których chcemy zaprosić

do obejrzenia wystawy. Przecież pomagali uczniom w poszukiwaniu pamiątek

związanych z odzyskaniem przez Polskę niepodległości. W planie mamy jeszcze grę

edukacyjną „Gramy w powstania”. Gra składa się z 15 dużych plansz dotyczących

powstań śląskich i plebiscytu oraz zwyczajów i życia na Górnym Śląsku w tym okresie,

a udostępni ją na pięć dni Muzeum Powstań Śląskich w Świętochłowicach. Każdy

uczestnik gry otrzyma kartę, na której udzieli odpowiedzi do zadań umieszczonych na

poszczególnych planszach. Na pewno znów będzie dużo emocji.

Foka 42

Informacje o naszym projekcie znajdują się też:

na portalu informacyjnym Będzina,

na stronie internetowej naszej szkoły,

w naszej gazetce WagnerPress II na platformie Junior Media,

na szkolnym telebimie.



PODSUMOWANIE PROJEKTU

„OPOWIEDZCIE WIATRY… DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI”

Uczniowie z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem podchodzili do proponowanych

zadań. Na pewno wzrosła ich wiedza o procesie odzyskiwania niepodległości i

odbudowie państwa polskiego, a zwłaszcza o powstaniach śląskich, które były

najważniejszym elementem projektu „Opowiedzcie wiatry… Droga do niepodległości”.

Osiągnięte cele:

Dzięki realizacji projektu nastąpiło zacieśnienie więzi międzypokoleniowej.

Rozmowy z rodzicami, dziadkami i świadkami historii sprzyjały bliskim relacjom.

Poszukiwanie dokumentów, zdjęć i innych pamiątek rodzinnych związanych

z walką o niepodległość i granice oraz odbudową państwa polskiego owocowało

zaangażowaniem uczniów i ich rodzin w ten proces.

Podejmowane działania przyniosły poszerzenie wiedzy, nie tylko dzieci,

o różnych drogach naszych przodków do niepodległości i ich wkładzie

w odbudowę państwa polskiego.

Wszystkie etapy projektu sprzyjały kształtowaniu postaw patriotycznych

i obywatelskich, ale najbardziej efektywne były przygotowania do akademii

z okazji Święta Niepodległości Dnia Patrioty. Po raz kolejny w prezentacjach,

plakatach, występach podkreślaliśmy znaczenie szacunku i miłości do ojczyzny,

jej symboli, pamięci historycznej dla rozwoju poczucia tożsamości narodowej.

Zdobywana wiedza i kształtowane postawy budują poczucie dumy narodowej,

a poznawanie historii poświęcenia i zaangażowania naszych przodków wzmacnia

tę dumę.

Gromadzenie materiałów, przygotowanie prezentacji, plakatów i występów

rozwijało w uczniach samodzielność i kreatywność.

Konieczność współpracy przy realizowaniu zadań wzmacniała między osobami

uczestniczącymi w projekcie uczucia wzajemnego szacunku, przyjaźni, tolerancji

a także rozwijała prawidłową komunikację.

Działania w ramach programu „Godność, wolność, niepodległość” sfinansowano

ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Programu Wieloletniego

NIEPODLEGŁA na lata 2017- 2021.



PODZIĘKOWANIA

„Naród, który traci pamięć, przestaje być Narodem”

Józef Piłsudski

A częścią tej pamięci są tradycje rodzinne schowane w dokumentach i fotografiach.

I dlatego realizacja projektu nie byłaby możliwa bez pomocy i wsparcia osób, dla których

stanie na straży tej pamięci jest drogą łączącą pokolenia.

Wspierali nas:

Dyrektor Muzeum Zagłębia w Będzinie – Wioletta Lisowska

Historyk Muzeum Zagłębia w Będzinie – Marcin Rudy

Muzeum Zagłębia w Będzinie – Joanna Kobryń

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Obrońców Góry Chełmskiej w Leśnicy – Barbara

Górna

Genowefa i Maciej Kozłowscy

Małgorzata i Leszek Kędziorowie

Andrzej Głód

Marianna Jakubiak

Przemysław Wacławczyk

Elżbieta Witecka

oraz rodzice i dziadkowie uczniów.

Nie sposób wymienić wszystkich uczniów. Najbardziej aktywni to:

grupa z wycieczki:

z klas IV: Grochowina Maciej, Kurtyka Sebastian Szypuła Jakub, Musiał Stanisław,

Kropidłowski Seweryn

z klas V: Sasak Aleksandra, Szczerba Martyna, Miśta Małgorzata, Czech Marta

z klas VI: Karendał Hubert, Wójcik Aleksandra, Guziejewska Melisa, Hornik Jordan

z klas VIII: Biskupska Maja, Gorbacz Julia, Maciejewska Matylda, Maj Maksymilian,

Nanek Wiktoria, Słota Wiktoria, Wantuła Aleksandra

z III gimnazjum: Balińska Wiktoria, Mazurska Eliza

oraz: Malicka Zuzanna, Kot Maciej, Lachendro Kajetan, Plutecka Zuzanna, Tyrakowski

Dominik, Sojka Mateusz, Kruk Paweł

wolnoŚĆ, rÓwnoŚĆ, niepodlegŁoŚĆ · 2018-11-23 · wpłynęło 2500 wniosków na...

Documents